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	<title>Eduplaneta Musical</title>
	
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	<description>Colección de edublogs musicales</description>
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		<title>BIENVENUE!</title>
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		<pubDate>Tue, 21 May 2013 22:58:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>David Ureta</dc:creator>
				<category><![CDATA[6º Primaria]]></category>

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<div>Esta semana tenemos la visita en nuestro colegio de nuestros amigos franceses. Estamos preparando un peque&#241;a sorpresa como despedida... &#161;No os lo pod&#233;is perder!</div>
<br /><div></div>
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				<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Esta semana tenemos la visita en nuestro colegio de nuestros amigos franceses. Estamos preparando un pequeña sorpresa como despedida... ¡No os lo podéis perder!</div><br /><div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="678" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://edu.glogengine.com/view/w2s2Y9JKW5CmelzaJ1vn:6kogqngdutg3i16cushb6a0" style="overflow: hidden;" width="500"></iframe></div>]]></content:encoded>
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		<title>Bicentenario de Wagner</title>
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		<pubDate>Tue, 21 May 2013 22:52:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Massimo Pennesi</dc:creator>
				<category><![CDATA[audiciones]]></category>
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		<description><![CDATA[Siempre me ha resultado complicado entender las historias de las &#243;peras de Richard Wagner, en las que confluyen poemas &#233;picos medievales, mitolog&#237;a n&#243;rdica y referencias cristianas, todo eso ambientado en un contexto hist&#243;rico que s&#243;lo conozco muy superficialmente.&#160;Tampoco ayuda el hecho de que est&#233;n en alem&#225;n, idioma en el que s&#243;lo puedo manejarme como turista <a href="http://educacionmusical.es/2013/05/22/bicentenario-de-wagner/"><b>... sigue leyendo</b></a>
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				<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><p style="text-align: justify;"><img class="alignleft size-full wp-image-11880" title="Richard Wagner" alt="Richard Wagner" src="http://educacionmusical.es/wp-content/uploads/2013/05/Wagner.jpg" width="320" height="444" />Siempre me ha resultado complicado entender las historias de las óperas de <a title="Richard Wagner (Wikipedia)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Richard_Wagner" >Richard Wagner</a>, en las que confluyen poemas épicos medievales, mitología nórdica y referencias cristianas, todo eso ambientado en un contexto histórico que sólo conozco muy superficialmente. Tampoco ayuda el hecho de que estén en alemán, idioma en el que sólo puedo manejarme como turista para comprar la entrada de un museo o pedir el almuerzo en un restaurante teniendo un idea más o menos exacta de lo que me van a traer. Por si no fuera bastante, hay otra razón por la que en mi casi medio siglo de vida todavía no he escuchado una ópera de Wagner de principio a fin: su larga duración, generalmente muy por encima de las 3 horas.</p>
<p style="text-align: justify;">Tras esta confesión tengo que precisar que sí he escuchado bastantes fragmentos de este compositor del que hoy celebramos el segundo centenario de su nacimiento, pero centrando más la atención en el aspecto musical que en el conjunto de lo que él llamaba <em><a title="Obra de arte total (Wikipedia)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Obra_de_arte_total" >Gesamtkunstwerk</a></em>, obra de arte total, una concepción que pretende que este género integre todas las artes (música, teatro, literatura, pintura, escultura, etc.) sin que ninguna predomine encima de las otras, una idea que el alemán defendía en abierta polémica contra la ópera italiana. De hecho, en ésta no sólo las artes visuales, también la acción escénica estaban totalmente doblegadas a las exigencias de las y los cantantes, parándose en cualquier momento la narración para permitir al tenor o a la soprano deleitar los oídos del público con melodías sublimes.</p>
<p style="text-align: justify;">Por eso (y, naturalmente, por ser alemán) la música wagneriana es muy diferente de la de su coetáneo <a title="Verdi (Wikipedia)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Verdi" >Giuseppe Verdi</a> (su bicentenario será en octubre). Ni mejor ni peor, simplemente muy diferente, destacando positivamente algunos elementos muy innovadores que abrieron camino a muchos músicos que le siguieron en el tiempo y en las ideas, como por ejemplo el <a title="Cromatismo (Wikipedia)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cromatismo_%28m%C3%BAsica%29" >cromatismo</a>, que llevó a la desintegración de la <a title="Tonalidad" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tonalidad_%28m%C3%BAsica%29" >tonalidad</a>, al <a title="Dodecafonismo (Wikipedia)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Dodecafonismo" >dodecafonismo</a> y al <a title="Serialismo (Wikipedia)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Serialismo" >serialismo</a>; o el <a title="Leitmotiv (Wikipedia)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Leitmotiv" ><em>Leitmotiv</em></a>, ―motivo conductor― un fragmento melódico que identifica a una persona, un objeto o una cualidad abstracta de la ópera, recurso que, entre otros, será utilizado con mucha frecuencia por los compositores de música de cine.</p>
<p style="text-align: justify;">Aunque en este blog ya hemos podido escuchar en <a title="Entradas con la etiqueta Wagner en educacionmusical.es" href="http://educacionmusical.es/etiqueta/wagner/">un par de ocasiones</a> algunas obras de Wagner, hay que admitir que no estamos hablando de un compositor muy conocido por el gran público. Sin embargo hay una pieza suya, que forma parte de la ópera <a title="Lohengrin (Wikipedia)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Lohengrin" ><em>Lohengrin</em></a>, que todo el mundo conoce, me atrevo a decir sin excepciones, no sólo en España, sino en todos los países occidentales, pues es muy frecuente escucharla en las bodas: el <a title="Marcha nupcial (Wikipedia)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Marcha_nupcial_%28Wagner%29" ><em>Coro nupcial</em></a>, también conocido como Marcha nupcial, que muy a menudo acompaña la entrada de la novia.</p>
<p style="text-align: center;"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/mTqbPNharPk" height="315" width="420" allowfullscreen="" frameborder="0"></iframe></p>
<p style="text-align: justify;">He realizado un arreglo para flauta dulce de esta pieza pensando concretamente en un par de intérpretes: mis sobrinas, que tienen tres días de tiempo para aprender aunque sea sólo la primera sección, hasta la doble barra, para tocarla para su mamá.</p>
<p style="text-align: justify;">A ella y a su prometido, mis mejores deseo de una larga y feliz vida juntos.</p>
<p style="text-align: center;"><object width="640" height="316" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="FlashVars" value="id=44b6e098a88086f84836c53274de08c2359d3d36&amp;scale=1" /><param name="src" value="http://www.noteflight.com/scores/embed" /><param name="flashvars" value="id=44b6e098a88086f84836c53274de08c2359d3d36&amp;scale=1" /><embed width="640" height="316" type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.noteflight.com/scores/embed" FlashVars="id=44b6e098a88086f84836c53274de08c2359d3d36&amp;scale=1" flashvars="id=44b6e098a88086f84836c53274de08c2359d3d36&amp;scale=1" /></object></p>
<div class="shr-publisher-11875"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/educacionmusical/~4/kgRBejTivUk" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<title>6º TOCA RICO VACILÓN</title>
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		<pubDate>Tue, 21 May 2013 21:23:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mary Paz García Conde</dc:creator>
				<category><![CDATA[6º CURSO]]></category>
		<category><![CDATA[flauta]]></category>
		<category><![CDATA[Vídeos]]></category>

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		<description><![CDATA[
<span>Rico Vacil&#243;n es la &#250;ltima canci&#243;n para flauta que han preparado los chic@s de 6&#186;. Gracias a Mar&#237;a Jes&#250;s Camino por compartir con todos esta pieza para flauta.</span><br /><br /><br /><div></div>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<span style="font-family: inherit; font-size: large;">Rico Vacilón es la última canción para flauta que han preparado los chic@s de 6º. Gracias a María Jesús Camino por compartir con todos esta pieza para flauta.</span><br /><br /><br /><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube-nocookie.com/embed/O9aHfsXEQn8?rel=0" width="420"></iframe></div>]]></content:encoded>
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		<title>¿Debe un cantante saber bailar?</title>
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		<pubDate>Tue, 21 May 2013 15:23:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Isabel Villagar</dc:creator>
				<category><![CDATA[aprender a bailar]]></category>
		<category><![CDATA[artista integral]]></category>
		<category><![CDATA[baile]]></category>
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		<description><![CDATA[
<div>En una entrada anterior estuve comentando la importancia de <b>establecer relaciones y conexiones con otras disciplinas, hablaba concretamente del teatro, pues bien, la danza es otra de ellas.</b>
</div>
<div><br /></div>
<div>Con esto no quiero decir que los cantantes se conviertan en bailarines profesionales, tan solo que deben desarrollar competencias elementales sobre movimiento y danza para saber desenvolverse en un escenario.&#160;</div>
<div><br /></div>
<div>Me viene a la mente Gene Kelly y su talento tan completo como actor, bailar&#237;n y cantante, amen de productor, director... He aqu&#237; un claro ejemplo de artistazo! Pod&#233;is disfrutar con este m&#237;tico v&#237;deo:</div>
<br /><div><br /></div>
<div></div>
<br /><div><br /></div>
<div>
<b>En el arte todo suma </b>y si se adquieren competencias art&#237;sticas diversas el artista se convertir&#225; en alguien m&#225;s flexible y vers&#225;til que en los tiempos que corren le dar&#225; mayores oportunidades y sobre todo un amplio abanico de posibilidades de desarrollo art&#237;stico.&#160;</div>
<div>
<a name="more"></a><br />
</div>
<div>
<b>Ya no es posible limitarse s&#243;lo a actuar, cantar o bailar.</b> Cada vez imperan m&#225;s las producciones que fusionan disciplinas y que <b>exigen al artista una formaci&#243;n integral.</b> Los teatros buscan a personas que sean adaptables y flexibles y sobre todo que sean receptivas a las necesidades de la producci&#243;n.&#160; As&#237; que, preocupate por tomar algunas clases de baile y mejoraras tus posibilidades de trabajo.&#160;</div>
<br />
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: justify;">En una entrada anterior estuve comentando la importancia de <b>establecer relaciones y conexiones con otras disciplinas, hablaba concretamente del teatro, pues bien, la danza es otra de ellas.</b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Con esto no quiero decir que los cantantes se conviertan en bailarines profesionales, tan solo que deben desarrollar competencias elementales sobre movimiento y danza para saber desenvolverse en un escenario.&nbsp;</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Me viene a la mente Gene Kelly y su talento tan completo como actor, bailarín y cantante, amen de productor, director... He aquí un claro ejemplo de artistazo! Podéis disfrutar con este mítico vídeo:</div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://img.youtube.com/vi/bkEvy-9yVyQ/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://youtube.googleapis.com/v/bkEvy-9yVyQ&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266"  src="http://youtube.googleapis.com/v/bkEvy-9yVyQ&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b>En el arte todo suma </b>y si se adquieren competencias artísticas diversas el artista se convertirá en alguien más flexible y versátil que en los tiempos que corren le dará mayores oportunidades y sobre todo un amplio abanico de posibilidades de desarrollo artístico.&nbsp;</div><div style="text-align: justify;"><a name='more'></a><br /></div><div style="text-align: justify;"><b>Ya no es posible limitarse sólo a actuar, cantar o bailar.</b> Cada vez imperan más las producciones que fusionan disciplinas y que <b>exigen al artista una formación integral.</b> Los teatros buscan a personas que sean adaptables y flexibles y sobre todo que sean receptivas a las necesidades de la producción.&nbsp; Así que, preocupate por tomar algunas clases de baile y mejoraras tus posibilidades de trabajo.&nbsp;</div><br />]]></content:encoded>
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		<title>VOZ Y SALUD, entrevista al Cardenal D. CARLOS AMIGO: “Los Papas a través de su voz” [podcast] | Musikawa</title>
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		<pubDate>Tue, 21 May 2013 14:07:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ana Luisa Espinosa</dc:creator>
				<category><![CDATA[albacete]]></category>
		<category><![CDATA[Ana Luisa Espinosa]]></category>
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		<description><![CDATA[&#160; De todos los sacerdotes que existen, la voz de uno de ellos es particularmente importante para millones de personas en todo el mundo.&#160; Nos estamos refiriendo a la voz del Papa. Hoy queremos analizar la voz de los Papas de los que existe registro sonoro, y ver a trav&#233;s de su voz, c&#243;mo era [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Verdana','sans-serif';">De todos los sacerdotes que existen, la voz de uno de ellos es particularmente importante para millones de personas en todo el mundo.<span>  </span>Nos estamos refiriendo a la voz del Papa.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Verdana','sans-serif';">Hoy queremos analizar la voz de los Papas de los que existe registro sonoro, y ver a través de su voz, cómo era la personalidad de cada uno  de ellos y cómo ésta pudo influir en su Papado.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Verdana','sans-serif';">Hablamos con el Cardenal y Arzobispo emérito de Sevilla D. Carlos Amigo, testigo privilegiado en este aspecto, ya que ha conocido y conoce a varios Papas, y él mismo, ha tenido ocasión de ser elegido Papa en dos ocasiones.<br />
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Verdana','sans-serif';"> <a href="http://www.musikawa.es/wp-content/uploads/2013/05/CARDENAL-CARLOS-AMIGO1.jpg"><img class="alignright size-thumbnail wp-image-5771" src="http://www.musikawa.es/wp-content/uploads/2013/05/CARDENAL-CARLOS-AMIGO1-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a></span></p>
<p class="MsoNormal"><em>“(…) La voz del Papa es, al menos, la voz con mayor autoridad moral.</em></p>
<p class="MsoNormal"><em>La voz del Papa parece que te comunica algo que le ha sido comunicado por Él, para transmitirlo a los demás.</em></p>
<p class="MsoNormal"><em>Los Papas hablan a multitudes en idiomas que no son el suyo.</em></p>
<p class="MsoNormal"><em>Juan Pablo II tenía una gran cantidad de recursos vocales.</em></p>
<p class="MsoNormal"><em>&#8220;La moda pasa de moda&#8221;.  No había escuchado la voz de Pio XII. La entonación y la forma de dirigirse a los fieles ha cambiado con el paso del tiempo.</em></p>
<p class="MsoNormal"><em>Pablo VI subraya mucho las ideas que quiere que queden claras.</em></p>
<p class="MsoNormal"><em>Benedicto XVI<span>  </span>habla de una forma entrañable y pedagógica, como el maestro que habla a los discípulos.</em></p>
<p class="MsoNormal"><em>Juan XXIII habla tal como es él, su forma de hablar le retrata absolutamente. </em></p>
<p class="MsoNormal"><em>La voz es un instrumento maravilloso que Dios nos ha dado. (…)”</em></p>
<p class="MsoNormal"><em> </em></p>
<p><iframe src="http://www.ivoox.com/player_ek_2060202_1.html" frameborder="0" scrolling="no" width="260" height="70"></iframe><br />
<strong><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Verdana','sans-serif';">VOZ Y SALUD</span></strong><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Verdana','sans-serif';"> se emite todos los martes a las 13:00 </span><a title="EsRadio Albacete" href="http://www.esradioalbacete.es/" ><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Verdana','sans-serif';">h. en EsRadio Albacete</span></a><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Verdana','sans-serif';">.</span></p>
<p><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Verdana','sans-serif';">Dirige y presenta </span><a title="Ana Luisa Espinosa" href="http://www.analuisaespinosa.com/" ><strong><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Verdana','sans-serif'; text-decoration: none;">Ana Luisa Espinosa,</span></strong></a><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Verdana','sans-serif';">soprano y musicólogo.</span></p>
<p><a href="http://www.analuisaespinosa.com/voz-y-salud-programa-en-esradio/entrevistas/?logout=1" ><strong><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Verdana','sans-serif';"> ESCUCHAR PROGRAMAS ANTERIORES.</span></strong></a></p>
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		<item>
		<title>El country</title>
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		<pubDate>Tue, 21 May 2013 13:20:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mª Ángeles</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bachillerato]]></category>
		<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Música urbana]]></category>
		<category><![CDATA[TIC]]></category>

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		<description><![CDATA[
<div><span><span>(English translation below each paragraph)</span></span></div>
<div><span><br /></span></div>
<div><span><br /></span></div>
<div>
<br /><b><span><span>Esta es la &#250;ltima semana de los alumnos de 2&#186; de Bachillerato en el Instituto. El a&#241;o que viene estar&#225;n en la Universidad, lo cual supondr&#225; un gran cambio para ellos. Tengo que decir que mis alumnos de la optativa de M&#250;sica han sido estupendos este a&#241;o; estaban muy motivados hacia todas las actividades que he planteado y los echar&#233; de menos. :(</span></span></b><br /><span><span>This is 2nd of Bachillerato's last week on school. Next year they'll be at the University, a huge change for them. I have to say that my students of the subject of Music (which is not compulsory) have been great this year. They were very motivated towards all the activities I proposed and I will be miss them. :( </span></span>
</div>
<div><br /></div>
<div><br /></div>
<div><br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td><a href="http://1.bp.blogspot.com/-EgUI2l7Cpnk/UZpcTIXQmLI/AAAAAAAAAQM/elcg2CqihhE/s1600/Garfield_Miss_You.jpg"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-EgUI2l7Cpnk/UZpcTIXQmLI/AAAAAAAAAQM/elcg2CqihhE/s320/Garfield_Miss_You.jpg" width="256"></a></td></tr>
<tr><td><span>Fuente:http://3.bp.blogspot.com/_CUu4YP7vhSk/TNI4jehUk4I/AAAAAAAAAIY/XikRDrgZ2uc/s1600/Garfield_Miss_You.jpg</span></td></tr>
</tbody></table>
<br /><div></div>
<div><br /></div>
<div><br /></div>
<div><b><span><span>Quiero que ve&#225;is uno de sus &#250;ltimos proyectos. Ten&#237;an que hablar sobre diferentes tipos de m&#250;sica urbana y Mar&#237;a Garres eligi&#243; la m&#250;sica "Country". Aqu&#237; ten&#233;is el Prezi que hizo. &#161;Es un gran trabajo!</span></span></b></div>
<div>
<span><span>I want you to see one of their last projects. They had to talk about different kinds of Urban Music and Mar&#237;a Garres chose "Country Music". Here you have the prezi she did. It's a great job!!.</span></span><br /><br /><br />
</div>
<div>
<span><span><br /></span></span>  <span><span><br /></span></span><span><span><br /></span></span><span><span><br /></span></span><br /><b><span><span>Espero que os guste. Como siempre, pod&#233;is comentar lo que quer&#225;is. :)</span></span></b>
</div>
<div><span><span>I hope you like it. As usual, you can comment whatever you want. :) </span></span></div>
<div><br /></div>
<div></div>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: center;"><span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: #b45f06;">(English translation below each paragraph)</span></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;,Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;,Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><br /><b><span style="color: #351c75;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta es la última semana de los alumnos de 2º de Bachillerato en el Instituto. El año que viene estarán en la Universidad, lo cual supondrá un gran cambio para ellos. Tengo que decir que mis alumnos de la optativa de Música han sido estupendos este año; estaban muy motivados hacia todas las actividades que he planteado y los echaré de menos. :(</span></span></b><br /><span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: #b45f06;">This is 2nd of Bachillerato's last week on school. Next year they'll be at the University, a huge change for them. I have to say that my students of the subject of Music (which is not compulsory) have been great this year. They were very motivated towards all the activities I proposed and I will be miss them. :( </span></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-EgUI2l7Cpnk/UZpcTIXQmLI/AAAAAAAAAQM/elcg2CqihhE/s1600/Garfield_Miss_You.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-EgUI2l7Cpnk/UZpcTIXQmLI/AAAAAAAAAQM/elcg2CqihhE/s320/Garfield_Miss_You.jpg" width="256" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Fuente:http://3.bp.blogspot.com/_CUu4YP7vhSk/TNI4jehUk4I/AAAAAAAAAIY/XikRDrgZ2uc/s1600/Garfield_Miss_You.jpg</span></td></tr></tbody></table><br /><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #351c75;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Quiero que veáis uno de sus últimos proyectos. Tenían que hablar sobre diferentes tipos de música urbana y María Garres eligió la música "Country". Aquí tenéis el Prezi que hizo. ¡Es un gran trabajo!</span></span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;">I want you to see one of their last projects. They had to talk about different kinds of Urban Music and María Garres chose "Country Music". Here you have the prezi she did. It's a great job!!.</span></span><br /><br /><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;"><br /></span></span> <iframe frameborder="0" height="400" src="http://prezi.com/embed/vxypv7kgets2/?bgcolor=ffffff&amp;lock_to_path=0&amp;autoplay=0&amp;autohide_ctrls=0&amp;features=undefined&amp;disabled_features=undefined" width="550"></iframe> <span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;"><br /></span></span><span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;"><br /></span></span><span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;"><br /></span></span><br /><b><span style="color: #351c75;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Espero que os guste. Como siempre, podéis comentar lo que queráis. :)</span></span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #b45f06;">I hope you like it. As usual, you can comment whatever you want. :) </span></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"></div>]]></content:encoded>
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		<title>RIMSKI-KORSAKOV EN CLASE</title>
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		<pubDate>Tue, 21 May 2013 11:16:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Emi Pérez</dc:creator>
				<category><![CDATA[app]]></category>
		<category><![CDATA[ipad]]></category>
		<category><![CDATA[puppet pals]]></category>
		<category><![CDATA[vídeo]]></category>
		<category><![CDATA[Vídeos]]></category>

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		<description><![CDATA[
<span>Los ni&#241;os/as de 3&#186;B de primaria, han creado este v&#237;deo con una app del iPad llamada Puppet Pals.</span><br /><span>Han hecho una foto de su clase, han buscado la imagen de Rimski, la han recortado y han grabado sus voces 3 compa&#241;eros.</span><br /><span>Aqu&#237; ten&#233;is el resultado.</span><br /><br />
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<span style="color: purple; font-size: large;">Los niños/as de 3ºB de primaria, han creado este vídeo con una app del iPad llamada Puppet Pals.</span><br /><span style="color: purple; font-size: large;">Han hecho una foto de su clase, han buscado la imagen de Rimski, la han recortado y han grabado sus voces 3 compañeros.</span><br /><span style="color: purple; font-size: large;">Aquí tenéis el resultado.</span><br /><br />  <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ag-_wejJN0c?rel=0" width="500"></iframe>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Abierta la inscripción para estudiar música en el Conservatorio de Gijón</title>
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		<pubDate>Tue, 21 May 2013 09:29:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>David Muñoz</dc:creator>
				<category><![CDATA[Conservatorio Gijón]]></category>

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		<description><![CDATA[
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-9fLuEtpCFZY/UZs8c37HsbI/AAAAAAAAAw4/OwKuW19g_lU/s1600/Captura+de+pantalla+2013-05-21+a+las+11.20.20.png"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-9fLuEtpCFZY/UZs8c37HsbI/AAAAAAAAAw4/OwKuW19g_lU/s400/Captura+de+pantalla+2013-05-21+a+las+11.20.20.png" width="282"></a><br /><div>Hola a todos.</div>
<div><br /></div>
<div>Ya esta abierto el plazo de inscripci&#243;n para poder estudiar en el Conservatorio de Gij&#243;n.</div>
<div><br /></div>
<div><br /></div>
<div><ul>
<li>
<b><u>El plazo</u></b> es desde 13 de mayo hasta &#160;el 10 de junio.</li>
<li>El <u><b>impreso de solicitud</b></u> se puede recoger en la conserjer&#237;a del conservatorio, de 10.00 a 13.00 y de 16.00 a 20.00 horas. Junto con el impreso de solicitud, hay que entregar una<u><b> fotocopia del DNI</b></u> del futuro alumno o del libro de familia en el que figure inscrito.</li>
</ul></div>
<span><span><br /></span><span><br /></span><span><br /></span><span><br /></span><span><br /></span><br /><span><br /></span></span><div><u><span>R</span><b><span>e</span>quisitos de acceso a las &#160;ENSE&#209;ANZAS ELEMENTALES DE M&#218;SICA</b></u></div>
<div><ul><li>Tener un m&#237;nimo de 8 a&#241;os de edad cumplidos hasta el 31 de diciembre, inclusive, del a&#241;o en curso.</li></ul></div>
<div>
<ul><li>Superar una peque&#241;a prueba de acceso ser&#225; en junio y NO es necesario tener conocimientos previos (consistir&#225; en ejercicios de imitaci&#243;n).&#160;</li></ul>
<div><br /></div>
<div><b><u>Elecci&#243;n del instrumento y formalizaci&#243;n y coste de la matr&#237;cula.</u></b></div>
<div><br /></div>
<ul><li>El acto de elecci&#243;n de instrumento ser&#225; en la <u>primera semana septiembre</u>.</li></ul>
<div>
<ul><li><span><span>Una vez elegido el instrumento se formalizar&#225; la matr&#237;cula.</span></span></li></ul>
<div><ul><li><span><span><u>Coste total de matr&#237;cula 130&#8364;/a&#241;o, es decir, 13 &#8364;/mes</u>.</span></span></li></ul></div>
<div><span><span>Recuerda que, si estas interesado en estudiar m&#250;sica, lo m&#225;s importante es poder entrar en el conservatorio independientemente de la especialidad elegida. La oferta de plazas es limitada y no siempre se puede elegir el instrumento deseado, pero hay muchos instrumentos, quiz&#225;s m&#225;s desconocidos, pero que son igual de v&#225;lidos para el desarrollo musical de cualquier ni&#241;o o adulto.</span></span></div>
</div>
<div><span><span><br /></span></span></div>
<div><span><span><u><b>Animate y estudia Tuba en el Conservatorio de Gij&#243;n.</b></u></span></span></div>
<div><span><span><br /></span></span></div>
<div><span><span>Si te apetece probar la tuba o el bombardino tan solo acercate al conservatorio y pregunta por la clase de tuba, te esperamos con los brazos abiertos.</span></span></div>
</div>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<a href="http://3.bp.blogspot.com/-9fLuEtpCFZY/UZs8c37HsbI/AAAAAAAAAw4/OwKuW19g_lU/s1600/Captura+de+pantalla+2013-05-21+a+las+11.20.20.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-9fLuEtpCFZY/UZs8c37HsbI/AAAAAAAAAw4/OwKuW19g_lU/s400/Captura+de+pantalla+2013-05-21+a+las+11.20.20.png" width="282" /></a><br /><div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;">Hola a todos.</div><div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;"><br /></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;">Ya esta abierto el plazo de inscripción para poder estudiar en el Conservatorio de Gijón.</div><div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;"><br /></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;"><br /></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;"><ul><li><b><u>El plazo</u></b> es desde 13 de mayo hasta &nbsp;el 10 de junio.</li><li>El <u><b>impreso de solicitud</b></u> se puede recoger en la conserjería del conservatorio, de 10.00 a 13.00 y de 16.00 a 20.00 horas. Junto con el impreso de solicitud, hay que entregar una<u><b> fotocopia del DNI</b></u> del futuro alumno o del libro de familia en el que figure inscrito.</li></ul></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px;"><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px;"><br /></span><br /><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px;"><br /></span></span><div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;"><u><span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;">R</span><b><span class="Apple-style-span">e</span>quisitos de acceso a las &nbsp;ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA</b></u></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;"><ul><li>Tener un mínimo de 8 años de edad cumplidos hasta el 31 de diciembre, inclusive, del año en curso.</li></ul></div><div style="text-align: justify;"><ul style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px;"><li>Superar una pequeña prueba de acceso será en junio y NO es necesario tener conocimientos previos (consistirá en ejercicios de imitación).&nbsp;</li></ul><div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;"><br /></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;"><b><u>Elección del instrumento y formalización y coste de la matrícula.</u></b></div><div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;"><br /></div><ul><li style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px;">El acto de elección de instrumento será en la <u>primera semana septiembre</u>.</li></ul><div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">Una vez elegido el instrumento se formalizará la matrícula.</span></span></li></ul><div><ul><li><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><u>Coste total de matrícula 130€/año, es decir, 13 €/mes</u>.</span></span></li></ul></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">Recuerda que, si estas interesado en estudiar música, lo más importante es poder entrar en el conservatorio independientemente de la especialidad elegida. La oferta de plazas es limitada y no siempre se puede elegir el instrumento deseado, pero hay muchos instrumentos, quizás más desconocidos, pero que son igual de válidos para el desarrollo musical de cualquier niño o adulto.</span></span></div></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br /></span></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><u><b>Animate y estudia Tuba en el Conservatorio de Gijón.</b></u></span></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br /></span></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">Si te apetece probar la tuba o el bombardino tan solo acercate al conservatorio y pregunta por la clase de tuba, te esperamos con los brazos abiertos.</span></span></div></div>]]></content:encoded>
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		<title>Maiatzak 21: Maurice André</title>
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		<pubDate>Tue, 21 May 2013 09:15:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>biotzf</dc:creator>
				<category><![CDATA[EFEMERIDE MUSIKALAK]]></category>
		<category><![CDATA[SARRERAK]]></category>

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		<description><![CDATA[Maurice Andr&#233;, tronpetari frantziarra, Al&#232;s-en jaio zan 1933ko maiatzaren 21ean, eta Urrugnen hil zan 2012ko otsailaren 25ean. Musikari aipagarria izan da, tronpetaren teknikaren aurrerapenean batez ere, errusiar eta estatubatuar korronteetan oinarriturik.Teknika honeekaz tronpetaren potentzi handiagoa lortzen zan. Bere ikasleek, estilo hau jarraituz, hainbat eskola sortu ebezan atzerrian, Espainian esaterako. Azken urteetan, erretiratuta egon arren, seminarioak [&#8230;]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=eleizaldemusika.wordpress.com&#38;blog=19046343&#38;post=5205&#38;subd=eleizaldemusika&#38;ref=&#38;feed=1" width="1" height="1">
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h4><strong><span style="color:#003300;"><a href="http://eleizaldemusika.files.wordpress.com/2012/05/maurice-andrc3a9.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-5207" title="maurice andré" alt="" src="http://eleizaldemusika.files.wordpress.com/2012/05/maurice-andrc3a9.jpg?w=630"   /></a>Maurice André, tronpetari frantziarra, Alès-en jaio zan 1933ko maiatzaren 21ean, eta Urrugnen hil zan 2012ko otsailaren 25ean.</span></strong></h4>
<h4><strong><span style="color:#003300;">Musikari aipagarria izan da, tronpetaren teknikaren aurrerapenean batez ere, errusiar eta estatubatuar korronteetan oinarriturik.Teknika honeekaz tronpetaren potentzi handiagoa lortzen zan.</span></strong></h4>
<h4><strong><span style="color:#003300;">Bere ikasleek, estilo hau jarraituz, hainbat eskola sortu ebezan atzerrian, Espainian esaterako.</span></strong></h4>
<h4><strong><span style="color:#003300;">Azken urteetan, erretiratuta egon arren, seminarioak eta eskola magistralak emoten ebazan, azkenengo bat 2007an Castellón de la Planan emandakoa izanik.</span></strong></h4>
<h4><strong><span style="color:#003300;">Askorentzat XX. mendeko tronpetari onena izan da.</span></strong></h4>
<span class='embed-youtube' style='text-align:center; display: block;'><iframe class='youtube-player' type='text/html' width='350' height='275' src='http://www.youtube.com/embed/RLDF8OeD-hc?version=3&#038;rel=1&%23038;fs=1&%23038;showsearch=0&%23038;showinfo=1&%23038;iv_load_policy=1&%23038;wmode=transparent' frameborder='0'></iframe></span>
<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/eleizaldemusika.wordpress.com/5205/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/eleizaldemusika.wordpress.com/5205/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=eleizaldemusika.wordpress.com&#038;blog=19046343&%23038;post=5205&%23038;subd=eleizaldemusika&%23038;ref=&%23038;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>"CANTA CONMIGO" ¿TE ATREVVES?</title>
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		<pubDate>Tue, 21 May 2013 08:58:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Emi Pérez</dc:creator>
				<category><![CDATA[CANTACONMIGO - CIUDAD DE JAÉN]]></category>
		<category><![CDATA[Ceip Ntra Sra de la Fuencisla]]></category>

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		<description><![CDATA[
<div><span><span>Hace alg&#250;n tiempo, uno de los &#250;ltimos compa&#241;eros incorporados al proyecto: Carlos Gimenez, nos obsequi&#243; con una canci&#243;n creada por &#233;l.</span></span></div>
<div><span><span>Sus chicos la han cantado <span>y nosotros tambi&#233;n.</span></span></span></div>
<div><span><span><span>&#191;Te atreves a cantarla con tus chicos?</span></span></span></div>
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<span><span><span>&#161;An&#237;mate y llenemos de v&#237;deos este Wix!&#160;</span> </span></span><img border="0" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/-lElJ4j-A8Aw/UZs2jiVNxwI/AAAAAAAABwo/znnnXVlyA-4/s400/CANTA+CONMIGO.jpg" width="400">
</div>
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</div>
<div><span>An&#237;mate y canta con tu clase.</span></div>
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				<content:encoded><![CDATA[<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;">Hace algún tiempo, uno de los últimos compañeros incorporados al proyecto: Carlos Gimenez, nos obsequió con una canción creada por él.</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;">Sus chicos la han cantado <span style="font-size: large;">y nosotros también.</span></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">¿Te atreves a cantarla con tus chicos?</span></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">¡Anímate y llenemos de vídeos este Wix!&nbsp;</span> </span></span><img border="0" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/-lElJ4j-A8Aw/UZs2jiVNxwI/AAAAAAAABwo/znnnXVlyA-4/s400/CANTA+CONMIGO.jpg" width="400" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #cc0000; font-size: large;">Haz clic </span><a href="http://editor.wix.com/html/editor/web/renderer/edit/13001ce5-6d0e-3cd9-9759-430cf95eed69?metaSiteId=13001ce5-5ec8-42e4-5865-2e029fac64a2&amp;editorSessionId=1ECC6DC0-C828-44C2-996D-070A2C0A9A58&amp;#" >aquí</a>&nbsp;<span style="color: #cc0000; font-size: large;">para acceder al Wix con los vídeos que tenemos hasta el momento.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #cc0000; font-size: large;">Anímate y canta con tu clase.</span></div><br /><br /><br /><!-- AddThis Button BEGIN -->  <br /><div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style"><a class="addthis_button_preferred_1" href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3331270172161071181"></a><a class="addthis_button_preferred_2" href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3331270172161071181"></a><a class="addthis_button_preferred_3" href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3331270172161071181"></a><a class="addthis_button_preferred_4" href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3331270172161071181"></a><a class="addthis_button_compact" href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3331270172161071181"></a><a class="addthis_counter addthis_bubble_style" href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3331270172161071181"></a> </div><script src="http://s7.addthis.com/js/250/addthis_widget.js#pubid=xa-4e3b20494f7202bf" type="text/javascript"></script> <!-- AddThis Button END -->]]></content:encoded>
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