Educaci�n y tecnolog�a

Un hilo de Ariadna en el problema educativo

Esto se refiere al Per�, puede ser �til si tenemos problemas parecidos, querido lector. En un curriculum dividido por �reas (de contenido, de capacidades o competencias o seg�n cualquier criterio), las diferencias de desempe�o entre ellas pueden deberse a problemas particulares del �rea. Pero si el desempe�o global es inferior al ...

Libro, Correo, Twitter y …

Lo instant�neo es actual (�evidentemente!) pero tan actual que poco queda de lo que no lo es. Para leer este texto te quitar� unos minutos de tu vida. Cada texto en twitter te quitar� lo que dura un gui�o. Leer un correo demora entre twitter y este texto. Y leer ...

SOFTWARE PARA ELABORAR L�NEAS DE TIEMPO

Technorati Tags: definiciones,educacion,material educativo,pedagogica,software,software educativo El tiempo es una dimensi�n de la que no podemos escapar. M�s bien nos movemos en ella, paso a paso. Y cuando no sabemos ad�nde ir, tal vez es bueno mirar lo que caminamos. Entonces, queremos reconstruir lo que andamos. Muchas son las formas de ...

COMUNIDAD DE PR��CTICA y GESTI�N DEL CONOCIMIENTO

Una comunidad de pr�ctica se define por el proceso fundamental que realiza: convertir en tangibles los procesos impl�citos (y, muchas veces, informales) de gesti�n del conocimiento en una organizaci�n. Es decir, ofrece una estructura formal que permite adquirir m�s conocimiento a trav�s de las experiencias compartidas dentro del grupo, las ...

Sobre la computadora XO y su eficacia

Aqu�, en el Per�, hemos empezado a probarla y a incrementar la velocidad. Algunos se preguntan si es bueno eso, si es conveniente esta velocidad o si es buena la iniciativa. Vamos a suponer que no lo sea, entonces �cu�l ser�a la opci�n?, �c�mo lo har�amos? Es interesante llamar la ...

Aprender sin los otros

Es imposible aprender a solas. Esta afirmaci�n es debatible y est� debajo de las opiniones a favor y en contra del uso intensivo de tecnolog�a para la educaci�n. Cada d�a aprendemos algo, digamos, aunque parezca que no y que los d�as pasan grises y redundantes. Y no necesitamos maestros. No parece ...

Sociedad del conocimiento, TIC y Educaci�n

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De la integraci�n educativa de las TIC en el Per�

OLPC, INTEL y tantas-otras-PC

Aqu�, en el Per�, se ha aparecido un fantasma algo insustancial (digamos, si fuera coherente para ser fantasma, totalmente insustancial). Es una especie de debate por la selecci�n o "escogimiento" de alg�n modelo de computadora personal m�vil. Es prudente preguntar por lo que nos va a costar el proyecto o ...

Para ayudar estamos

En la medida que el mundo se vuelve complejo (siempre m�s, nunca menos, creo) para nosotros, nos vamos perdiendo, diluyendo en detalles, en dudas sobre lo que somos y c�mo somos. No creemos ser diferentes, porque encontramos "partes" de nosotros en los dem�s, o porque queremos "partes" de otros para ...

Gu�a para aprovechar las TIC

Actualmente, nuestro trabajo (en el Proyecto Huascar�n ) se da en m�s de 3000 escuelas p�blicas en el Per� (casi el 50% de las escuelas de secundaria, con cerca de dos millones y medio de estudiantes como p�blico total). Empezamos el 2001, a partir de un proyecto gubernamental de motivaci�n ...

Alfabetos y nativos y todas las TIC

�Cu�ndo empez� todo? �En qu� momento las m�quinas han llegado a ser tan importantes? Y lo son, porque ahora definimos a las personas por el "dominio" que tengan de ellas (me pregunto qui�n domina a qui�n). Te preguntas si eres un alfabeto digital o informacional o tecnol�gico, te preguntas si ...

Influencia de las TIC en la educaci�n

As� como las tecnolog�as han contribuido a la soluci�n de otros problemas sociales, se estima, como una hip�tesis marco, que la relaci�n adecuada entre tecnolog�a y educaci�n puede contribuir a mejorar la segunda. Y, desde el aspecto social, se mejorar�a la manera en que la sociedad aprovecha las tecnolog�as. Es ...

Me preocupa no pensar

Es costumbre entusiasmarse con lo nuevo. En caso de ser moda, tambi�n existe lo retro. Y revivir viejas glorias. Y saludar el d�a con gritos de alegr�a, si se pas� una noche... El entusiasmo es bueno. Encontrar soluciones para los problemas, tambi�n. Todo est� bien, entonces, cuando empezamos a implementar ...

El arte como apuesta

En un interesante y miscel�neo blog, "Oceanograf�a del aburrimiento", encuentro un post dedicado a una observaci�n hecha por Roberto G�mez Bola�os, alias "Chespirito", y cito fragmentos del post: De hecho no ha sido el dedo en la llaga, pero donde s� meti� el pulgar Chespirito, previa untada en salsa de rocoto, ...

Cultura digital o paredes inventadas

Amor Tomado de las fotos de: teconleche. Algunas paredes son para detener lo que sea. Mejor dicho, las paredes nacieron para eso. Ahora no todos lo entendemos as�. Miremos la pared colorada donde la gente ha puesto inscripciones. La pared sigue siendo Pared-1, pero ahora es " medio de expresi�n", ...

Clasificacion de software educativo - 1

La primera pregunta es: �qu� es software? Y la primera respuesta es: todo lo que contiene los medios de almacenamiento de la computadora y todo lo que se puede "sacar o meter" por los dispositivos de entrada / salida de la misma. Es decir, todo aquello que permite que procese ...

Educaci�n, TIC y naturaleza humana

Me interesa ubicar d�nde puedo apreciar el efecto de las TIC en la educaci�n. Me viene una idea a la cabeza: ampliaci�n, extensi�n, profundizaci�n. Hay algunos supuestos que tambien me vienen a la cabeza. Creo que la educaci�n no cambiar� como proceso social y cultural hasta que la naturaleza humana (sea ...

Intento de definicion

Soy escritor, pero no defino d�nde encajo. Escribo poemas, digamos que "bien escritos" aunque con un dejo de ansiedad, como un diario de experiencias, pero no publico en libro. Escribo art�culos sobre la relaci�n entre educaci�n y tecnolog�a, que suelen ser m�s de ideas que de procedimientos. Escribo textos vagamente ...

Para ser creativo

Uno no puede ser creativo todo el d�a. Quiz� la mayor parte de la vida se pase uno repitiendo, de la mejor forma posible, comportamientos que dan resultados previsibles. La invenci�n, la novedad, la innovaci�n no son frecuentes, parece. Sin embargo, nunca estamos seguros de la reacci�n del cong�nere con el ...

El gato de la calidad educativa

Miren al gato, de puntitas en el grifo para no caer en el agua, que odian los gatos. �Pero qui�n lo manda a estar all�? Y en esa posici�n comprometida, no le queda sino mirarse la cola y esperar que nadie lo vea siquiera, que lo desequilibran y cae. [Espero que ...

Las TIC: alfabetizar o aprender

Una cuesti�n de sentido com�n nos dice: "si compras algo para que te dure toda la vida, no necesitas volver a comprarlo". Claro que hoy pocos objetos al alcance de nuestro bolsillo duran hoy toda la vida. Pero si no puede ser un objeto, al menos no deber�a estudiar dos ...

�Todos podemos hacer “creaci�n literaria”?

Una sensaci�n que tienen nuestros estudiantes y que compartimos los docentes, sin confesarla, es la incomodidad que sentimos muy adentro cuando nos piden realizar una "creaci�n literaria". �Acaso no son creaciones que s�lo los poetas, novelistas y similares pueden realizar? �Qu� puedo hacer yo que merezca ese nombre? Creo que ...

Software para escribir o redactar

No es lo mismo escribir que redactar. Lo primero es un acto libre de fijaci�n de las ideas es una forma objetiva, lo segundo es una adecuaci�n de las ideas a otras mentes a trav�s de la escritura. Un diario personal no se redacta, un art�culo perid�stico s�. Una carta personal ...

Tiempo significativo y TIC

Podemos emplear el "Power Point" para todo, pero �vale la pena? Al principio es f�cil ir escribiendo en cada cajita, haciendo que el texto haga acrobacias, metiendo im�genes que nos gustan. Luego queremos hacer una actividad que no se vea como una hora de televisi�n sin comerciales, es decir, una ...

No basta alfabetizar

Sucede que la informaci�n y el conocimiento son realidades distintas (aunque compartan la misma casa). Sucede que me pregunto sobre la "sociedad de la informaci�n" y la "sociedad del conocimiento". Sobre la "alfabetizaci�n informacional" y "la formaci�n integral". Es la vieja pelea de los extremos, donde, en el fondo, queremos ...

Es el mismo paisaje

Es el mismo paisaje urbano y ahora parece un bosque, no el sonido gris de todos los d�as. Es la luna y algo que brilla en mis neuronas, como si todo estuviera limpio, claro, brillante. El asfalto es el mismo, las calles est�n all�, iluminadas por el mismo amarillo gaseoso. ...

Las TIC son imprescindibles

En principio, no es cierto, mucha gente est� en desacuerdo. Pero algunos piensan que s� lo son. Es decir, que no se puede vivir sin ellas. Algo as� pens� al escribir un post anterior, llamado "Vivir sin internet". El asunto que me trae aqui no es el mismo. Es m�s ...

Proyecto para igualdad en la educaci�n

Se ha dado publicidad a un proyecto de ley, presentado en el Congreso de la Rep�blica del Per�, que versa sobre la necesidad de precisar los alcances de la gratuidad de la educaci�n (descarga aqu�), en el nivel superior. Se propone que los estudiantes 'que provengan de colegios particulares', deben ...

Peleas para hacer materiales educativos con TIC

Nadie se desespera por hacerlos, no digo eso. Y uso "peleas" en un sentido forzado desde la idea de "conflicto". Y conflicto en su sentido menos f�sico, claro. Para empezar, el l�xico por auspicio de la Real Academia de la Lengua: conflicto. (Del lat. conflictus). 1. m. Combate, lucha, pelea. U. ...

No importa el software educativo

Sucede lo que sucede con cualquiera que adquiere una computadora. Normalmente, no le agregamos mucho a lo que viene: software para navegar, software para escribir, alguno para jugar (eso s� va creciendo, en especial, con ni�os a bordo), software �til para cuidar al otro software (antivirus, compresor, por ejemplo). Sucede ...

Web 1.0 y Web 2.0

Hoy d�a tuve una experiencia recalcitrante. No dolorosa pero s� llamativa. Fui a reunirme con un grupo de docentes en una instituci�n de nuesto proyecto, �se donde trabajo. El asunto era que tendr�amos una actualizaci�n. Una especie de "upgrade". Ellos estaban entusiastas, como de costumbre. Incluso estaba una de sus ...

D�nde est� el impacto educativo de las TIC

�(�) el peor puntaje no correspondi� a los que eventualmente abandonaron la escuela, sino a los que hab�an repetido hasta tres veces en tres a�os seguidos y continuaban en cuarto o quinto grado de primaria. Este resultado sugiere, en contra del sentido com�n, que los estudiantes que abandonan no ...

Mandamientos del bur�crata conciente

Trabajo en un ministerio. Lo hago por necesidad, claro. Necesidad de cambiar algo en mi patria. En t�rminos exactos, soy un bur�crata, porque trabajo en un escritorio y en una oficina. Si estuviera en el siglo antepasado, tambi�n hubiese dicho que hago un trabajo virtual, porque lo que produzco no ...

Aprender es evaluar

Pero no todo evaluar es aprender. Ojo. Aprender significa "comprender el mundo y comportarnos de acuerdo con esa comprensi�n", es decir, si he aprendido entonces: Tengo una "representaci�n" de lo que he aprendido, o, en otras palabras, hay "algo" en m� que ha organizado mis experiencias al respecto de una manera ...

Define computadora u ordenador

Puedo agregar algo a las definiciones que existen. �S�?, �me dejan hacerlo? Entonces, primero empecemos usando Google, para hacer "refresh" de lo que por ah� dicen. Lo que encontr� fue: computadora (6 definiciones), computadora/ordenador (1 no m�s), computador (3 definiciones), ordenador (7 definiciones), todas en espa�ol, y en ingl�s, 'computer' ...

Las TICS no existen

�Cierto? Los tics (en min�scula, claro) empiezan a aparecer en mi cara. Pero es verdad. �Qu� dice la gente que son las TICS? Esos servicios, esos aparatos, esos telem�ticos, intern�ticos, psic�ticos. Ah, se refieren a las TIC. �C�mo? Las TIC, T I C. Usted es raro, �c�mo que no ...

Software educativo y capacidades

�C�mo aprovechar un software educativo? �por qu� no encuentro software educativo? �existe el software educativo? �cualquier software puede ser educativo si lo uso para educar? Estas y otras interrogantes se me vienen a la mente cuando me interesa que mis estudiantes aprovechen las computadoras m�s all� de los procesadores de ...

Ense�anza y aprendizaje con �xito

Tengo dos preguntas (tengo m�s pero me las aguanto por hoy): 1. �C�mo s� que la clase que di ha tenido �xito? 2. �C�mo s� si la clase que di ha sido aprovechada por mis alumnos? Aunque parecen lo mismo, no es igual. Puedo haber tenido �xito pero mis alumnos s�lo han disfrutado ...

Pensar tecnol�gicamente

Vivimos de forma distinta y experimentamos la vida distinto. Algunos viven buscando la belleza, otros la emoci�n, algunos la exactitud, muchos la alegr�a. No son valores, creo, son criterios a los que se ajustan las experiencias. Mejor si doy un ejemplo. Entro a una tienda, andaba dando vueltas, sin saber ...

Define contenido

Tuve una discusi�n -"alturada", claro- sobre el significado de la palabra "contenido" referido al contenido en formatos digitales disponibles en la web. "Contenido" es una de esas palabras que significan todo lo que quieren significar, como cuando uno usa "cosa" o "algo", su real significado depende del contexto en el ...

C�mo buscar y encontrar mi blog

Estuve leyendo un par de post (1 y 2) donde se menciona c�mo ciertas "palabras clave" (frases de b�squeda) conducen a los blogs respectivo, y me preocupa el asunto. Si alguien escribe "manual de groser�as" y entre los resultados aparece mi blog en lugares expectantes, �no deber�a preocuparme? �o es ...

Cambio de paradigma

Hay que ver de nuevo c�mo integrar las TIC en la educaci�n. No podemos pensar en un modelo 80/20 donde lo primero es implementar con aparatos y con "alfabetizaci�n tecnol�gica" y DESPU�S y con los recursos que queden ocuparnos de la calidad educativa y del aprovechamiento de las TIC en ...

Aprender con las TIC

Quiz� sea muy quisquilloso, pero creo que la forma de decir algo revela lo que realmente sentimos. La selecci�n y el orden de las palabras trasluce, sin quererlo muchas veces, lo que es nuestra actitud y nuestro punto de vista. Por ejemplo, no es lo mismo "compro que me gusta" ...

PS3 y Wii, poder versus interfaz

Aunque el mundo sea complejo, buscamos entenderlo. Dentro de las formas de comprensi�n se encuentra el presentar el mundo dividido en dos campos que se oponen, "antag�nicos". As�, encontramos en los refranes, en las consejas populares, en los consejos de amigos, una forma de pintar el mundo que se concretiza ...

�ndice del blog

22/11/2006 Los cambios son buenos Ver 14/11/2006 Vivir sin internet Ver 08/11/2006 Encrucijada de actitudes Ver 03/11/2006 Meme sobre portales educativos Ver 01/11/2006 El sentido de los errores Ver 23/10/2006 Pensar es equivocarse Ver 05/10/2006 Sofware para la investigaci�n, 1 Ver 03/10/2006 Austeridad, eficiencia y eficacia Ver 02/10/2006 Cambiar el mundo Ver 27/09/2006 Problemas con la moral Ver 24/09/2006 Software para buscar informacion Ver 11/09/2006 Software para organizar conocimiento Ver 11/09/2006 FE Y EXPERIENCIAS HUMANAS Ver 07/09/2006 Cyborgs y Virtualorgs Ver 04/09/2006 Sobre la necesidad de comprender Ver 28/08/2006 Estoy cansado Ver 17/08/2006 �Por qu� leer hoy? Ver 14/08/2006 LEER ES DIFICULTOSO Ver 08/08/2006 Define ...

Los cambios son buenos

Pero dif�ciles. Siempre quise (oh, dorados sue�os) tener mi propio sitio web. No s�lo por el espacio, sino porque podr�a ofrecer apoyo a proyectos del tipo "aprendizaje en lo virtual". Ahora lo tengo, est� a mi disposici�n, al alcance de mis ojos. He estado, en la �ltima semana y media, probando ...

Vivir sin internet

El t�tulo se refiere a dos situaciones contradictorias: "no se puede vivir sin internet, ahora", es la primera, y la segunda "es posible vivir sin internet, como siempre". Cada una, a su vez, tiene sus extremos, por ejemplo: de la primera, "nadie debe vivir sin internet", y de la ...

Encrucijada de actitudes

Me encuentro rodeado de paredes. No hay una ventana. La puerta est� cerrada. Estoy cansado. �Debo sentarme a esperar la muerte? La respuesta de algunas personas es s�, aunque no lo admitir�n. �C�mo he llegado a esta conclusi�n? Sigan leyendo. Sucede que en el trabajo tenemos un problema. Digamos que ...

Meme sobre portales educativos

Con motivo de un meme que empez� en el blog de Ram�n Castro, se me recrudeci� cierto problema tipo "huevo o gallina" (hay noticia cient�fica sobre esto y hay foros dedicados a ello, �diablos!), es decir, un problema sobre si un objeto es, principalmente, A o B, aunque en segundo ...

El sentido de los errores

Le�a en algunos blogs, repetido como un eco de risas, una lista de 50 errores cometidos por los estudiantes al responder los ex�menes. Y, adem�s, profundizando en el asunto, encontr� una rese�a a un libro todo �l dedicado a esos errores, nota que puedes leer aqu�. Me pregunto de d�nde ...

Pensar es equivocarse

Esto s�: cualquier idea que tenga, por definici�n, est� errada. Aunque parezca bien formada y llena de energ�a, capaz de todo, esconder� en sus entra�as el germen de su destrucci�n. Por eso, pensar es una tarea doble: engendrar y matar. Crear y ... re-crear. M�s que los fil�sofos que mantienen ...

Sofware para la investigaci�n, 1

Dict� Borges: "El universo (que otros llaman la Biblioteca) se compone de un n�mero indefinido, y tal vez infinito, de galer�as hexagonales, con vastos pozos de ventilaci�n en el medio, cercados por barandas baj�simas. Desde cualquier hex�gono se ven los pisos inferiores y superiores: interminablemente." (La biblioteca de Babel, primeras ...

Austeridad, eficiencia y eficacia

Esto dice la Real Academia de la Lengua sobre el adjetivo que origina a la palabra "austeridad", que significa "calidad de austero": austero, ra. (Del lat. auste-rus, ...). 1. adj. Severo, rigurosamente ajustado a las normas de la moral. 2. adj. Sobrio, ...

M�s sobre software y conocimiento

Quiz� m�s exacto fuera decir que sirve para organizar, de manera visible, el pensar. M�s all� de sus inicios, la idea de presentar lo que se piensa en forma visual es muy antigua. Incluso la organizaci�n de ideas en forma de "grafos" o "recorridos". Lo podemos hacer con l�piz y ...

Cambiar el mundo

Me temo que la mayor�a de la gente que quiere cambiar el pa�s mira demasiado el pasado inmediato y el futuro inmediato. �Cu�l es la medida del cambio verdadero? Aquel que no sea la simple negaci�n de una situaci�n. Aquel que signifique algo que no entendemos ahora y que no ...

Problemas con la moral

�ramos un grupo de amigos que se reun�an para proponer temas que se convirtieran en art�culos de una revista digital educativa en l�nea. Surgi� la posibilidad de escribir sobre obras de arte a prop�sito de la muerte o nacimiento de algunos artistas. De los artistas mencionados, varios tuvieron una ...

Software para buscar informacion

A veces necesitamos encontrar "informaci�n". Alguien podr�a decir que la vida es una continua intercambio de informaci�n. Y, m�s all� todav�a, somos informaci�n. Es un asunto devorador, como cuando se dec�a que todo es n�mero. Para aliviar en algo este v�rtigo de extrapolaciones peligrosas, debemos definir "informaci�n", lo cual es ...

Software para esperar el tren

No tenemos muchos trenes en el Per�. No solemos transportarnos en trenes. Pero tenemos una expresi�n -que compartimos con muchos otros- referida al tren que no nos esper�. El tren de la historia se pas�.

Software para organizar conocimiento

A veces tengo ideas. Por ejemplo: "el aprendizaje es como una red". O bien: "la red de nuestras experiencias no tiene l�mites: crece hacia atr�s y hacia adelante, hacia dentro y hacia fuera". Y van saliendo m�s ideas. Encuentro conceptos y definiciones que debo hacer para poder utilizar esas ideas. ...

FE Y EXPERIENCIAS HUMANAS

M�s all� de las argumentaciones y debates sobre la verdad y la fe, me llama la atenci�n una advertencia propuesta, entre muchos, por Chesterton (famoso escritor y ensayista ingl�s de inicios del siglo pasado, converso al catolicismo): "Nosotros realmente no queremos una religi�n que tenga raz�n cuando nosotros tenemos raz�n. Lo ...

Cyborgs y Virtualorgs

Me preguntan �qui�n eres?, me quito los aud�fonos, apago el gadget para o�r MP3, cierro la tapa del celular porque dejo de escribir a dos pulgares, me estiro, miro por la ventana del auto, que ronronea con una suave cilindrada, me deslumbran los juegos de ne�n, los gases iluminados por ...

Sobre la necesidad de comprender

"De lo que no se puede hablar hay que callar" reza la sentencia final del Tractatus logico-philosophicus de Wittgenstein, y se hace todo un l�o tratando de definir de qu� se puede hablar. Y m�s adelante tambi�n se pone a pensar qu� es lo que es "hablar", para dejar ...

Lo que no debe ser un blog

Un comentario del Buen Doctor (Isaac Asimov) en una conferencia ("EL futuro de la Humanidad") me record� una sensaci�n que vive conmigo: "Porque deben ustedes entender c�mo se escriben los libros eruditos, en el caso de que alguna vez quieran escribir un libro erudito. Lo primero que tienen que hacer es ...

Estoy cansado

S�, me siento cansado, y hace d�as que no escribo ninguna l�nea aqu�. No por falta de ideas, que me asaltan como langostas, sino porque escribir no es solo poner ideas en fila. Es necesario vivir el texto, hacerlo desde la experiencia, porque si es la idea la que manda, ...

�Por qu� leer hoy?

Ayer estuve botando libros por la ventana, con ayuda de un amigo y una amiga, de los que no dir� el nombre para no comprometerlos (por lo que sucedi� despu�s). Sucede que tuve una discusi�n con mi casero y �ste me exigi� que dejara de acumular papel porque corr�a el ...

LEER ES DIFICULTOSO

Reflexiones sobre el problema de leer bien y entender mejor S�, todos tenemos que hacer algo. Cada uno, cada quien, cada persona, tiene que hacer algo, para cambiar el pa�s. Pero eso significa empezar a decir c�mo comportarse o qu� leer. Significa decir "no encuentro lecturas que hablen de esto o ...

Define software libre

Tal vez alguien puede decir que es dif�cil ser libre. Quiz� otro alguien puede decir que nadie lo es. M�s all� de esos filosofemas (que no es mala palabra, pero suena mal), �por qu� preferir el software libre? Suena bien "software libre", pero "�libre de qu�?" Como dice G�ngora, "con ...

Confieso que soy intolerante

Con los a�os, me he vuelto intolerante con la gente que no tiene iniciativa. No con todas las personas de este tipo, sino con aquellas que no tienen problemas mentales de ning�n tipo, que no tienen lagunas existenciales, que tienen tiempo libre suficiente, y, sin embargo, la vida es algo ...

Para competir en lectura

En la Blogoteca han propuesto una pregunta para comentar: "�Qu� se podr�a hacer para que los latinoamericanos del futuro alcanzaran los �ndices de lectura del primer mundo?", que me parece una interesante perspectiva, que implica la idea de que el primer mundo es mejor, lo cual no es tan cierto. ...

Nativos digitales

Se�ales que nos muestran que no somos nativos digitales Pedir informaci�n No discutir ni comentar

Por qu� la India dijo no

"One Laptop per Child" o "Una port�til por ni�o" es una iniciativa mundial para que los ni�os de pa�ses desfavorecidos tuviesen acceso a una PC en condiciones de igualdad, es decir, con el acceso equivalente al de un ni�o promedio en los pa�ses del primer mundo. Ciertamente, para cualquier apasionado ...

Educar al yo perdido

No es f�cil ser conciente de uno mismo. Es complicado separarse de lo que se hace y "darse cuenta" de lo que hacemos. Por ejemplo, el poeta Garcilaso lo expres� as�, en un famoso soneto (soneto I): "Cuando me paro a contemplar mi�stado y a ver los pasos por d� me han ...

Un besito grande y la tecnolog�a

Eso escuch� en la radio (una radio peruana, porque vivo en el Per� y nac� aqu�). El locutor, emocionado y medio avergonzado, dijo: "eso no puede ser, �no?" Algo peque�o que es grande no es algo l�gico, �no? Pero el lenguaje ni cualquier otra instituci�n humana es l�gica. En este ...

�D�nde est�n las TIC?

Generalmente, uno necesita tocar para creer. O ver para creer. O sentir para creer. Es raro, realmente raro decir: creo porque lo he pensado. La pobre raz�n anda perdida como fuente de creencias. digo esto, porque me sucede con frecuencia que ando explicando con pelos y se�ales lo que ...

Las PC en la escuela

No voy a hablar de lo que van a aprender las PC (computadoras u ordenadores). Eso ser� motivo de otro mensaje. Vengo a dejar unas ideas de qu� hacer con ellas cuando ya las tenemos, o de c�mo vivir sin ellas aunque mal paguen, es decir, c�mo hacer como que ...

Lecciones por aprender

Declaraci�n de Roa por la integraci�n de las TIC en la educaci�n La efectiva incorporaci�n a la Sociedad de la Informaci�n y la Comunicaci�n debe ser un objetivo prioritario para cualquier sistema educativo y para cualquier pa�s. La instituci�n educativa debe asumir la responsabilidad de conseguir la alfabetizaci�n digital y el ...

Mas sobre definicion de TIC

Recib� un comentario constructivo y estimulante (por desgracia sin firma) hecho a mi post anterior "Hacia una definici�n de TIC" y quisiera agregarlo y profundizar, porque permite evaluar los problemas de encontrar definiciones �tiles y realistas. El autor del comentario propone dos definiciones m�s (extra�das de Adell, J. (1997). Tendencias ...

Hacia una definicion de TIC

Es dificil ponerse de acuerdo en una definici�n. Las definiciones son mitad ancla y mitad acuerdo o consenso, porque toman algunos rasgos que todos podemos comprobar (caracter�sticas o elementos) y dejan de lado otros, igualmente v�lidos. Finalmente, al dejar de lado algunos aspectos, conviertimos la definici�n en una herramienta para ...

supuestos y consecuencias

�Hasta qu� punto la representaci�n o la creencia o "la mente conciente" realmente representa o expresa o refleja algo llamado "yo"? Los griegos pensaban (creemos que pensaban, seg�n cre� comprender en Dodds) que una persona (un ser humano, digamos) es una suma coordinada de distintas partes, que una mano o ...

PERCEPCION SOCIAL DE LAS TIC

Ciertamente, se tiene mucha expectativa sobre el aporte de la tecnolog�a, en especial de las tecnolog�as de informaci�n y comunicaci�n o TIC, en relaci�n a los problemas educativos. Se llega a considerarlas como una panacea, cuya simple aparici�n convoca soluciones radicales. Conocemos algunos componentes de esa percepci�n por parte de los ...

PROYECTO NACIONAL DE INTEGRACION DE TIC EN LA EDUCACION

La tecnolog�a es un fen�meno social que ha ampliado los l�mites de lo humano, proponiendo nuevas posibilidades de soluci�n a antiguos problemas, definiendo o caracterizando la �poca en que vivimos a trav�s de sus conceptos fundamentales (que s�lo en esta �poca son capaces de moldear, alterar o modificar las relaciones ...

TIC y Capacitacion docente

Dos preguntas: �qu� deben saber los docentes para integrar las TIC?, �c�mo pueden aprender esto? O, en otras palabras, �cu�l es el curriculum de aprovechamiento pedag�gico de las TIC para los docentes? Creo que hay que partir de las �reas de inter�s pedag�gico relativas a las TIC: a. Integraci�n curricular de ...

Somos fragmentos

Cada individuo es un fragmento, o, a lo mejor, un conjunto de fragmentos. Esto no es novedad. Esto se ve cada vez que hay una reuni�n y empezamos a conversar, donde cada quien dice algo que otro agarra y retoca, as� hasta que la reuni�n se diluye. Y cada quien ...

DOS ERRORES SOBRE LAS TIC

LAS TIC NO SON MEJORESNadie ha probado que, en comparaci�n con otros medios no tecnol�gicos, las tecnolog�as (sean TIC o no), sean mejores o m�s efectivas para aprender. Esto es porque la exigencia de dicha prueba parte de un supuesto errado: �el medio produce el aprendizaje�. Cualquier medio es efectivo ...

Calidad educativa y TIC

No es f�cil medir la contribuci�n de las TIC en el incremento de la calidad educativa. En s� mismas, las TIC no son un factor independiente. Son ubicuas y, por lo tanto, primero es determinar exactamente qu� es TIC. �Debemos incluir como TIC s�lo a los artefactos (computadoras, celulares, pizarras ...

Educacion como descubrimiento

Para actuar necesitamos creencias, para actuar en una misma direcci�n necesitamos... �una misma creencia? No creo. Creo que s�lo bastar�a comunicarnos con �xito. Pero no es f�cil. Queremos cambiar la situaci�n de la educaci�n (en el Per�, en Espa�a, en muchos sitios). Primero parece indispensable ponernos de acuerdo sobre lo ...

Siempre al rev�s

Respecto de la tecnolog�a, siempre encuentro una especie de "servilismo" intelectual en muchos planteamientos. No pueden escapar de un encierro mental: la tecnolog�a ES "internet y computadoras". Miremos la meta propuesta por el Consejo Nacional de Educaci�n: "� META: El 2011, el 50% de los estudiantes de secundaria rural ...

Individualidad y comunicacion

Los cambios en la comunicaci�n tambi�n modifican el sentido de lo "individual", de lo propio, de la identidad, de lo "�nico", en todos los campos. Un par de ideas sobre esto en lo siguiente. 1. El conocimiento de la individualidad. La imposibilidad de reducir el problema de lo "inmensurable" (sea lo ...

COMUNICACION, VERDAD, INTERNET

Tres afirmaciones sobre los cambios en el concepto de verdad, relacionados con los cambios en la comunicaci�n: 1. La comunicaci�n ha cambiado. No somos solo seres orales, no somos seres "escriturales". Somos ahora seres orales-escriturales-"digitales"/"virtuales". Si comparamos situaciones b�sicas de comunicaci�n encontraremos que la conversaci�n cara a cara, que es una, ...

Maestro y Alumno

Quiero unir dos observaciones que parecen distantes. La primera, que vemos repetida hasta la angustia por los educadores peruanos, es nuestra incapacidad demostrada en las mediciones internacionales de comprensi�n lectora. Ante lo cual voy a decir algo, pero despu�s de la segunda observaci�n, en la que cito a Adriana, del ...

Proceso de integracion de las TIC

Ante todo: �qu� es integrar las TIC en la escuela? Creo que una buena muestra es el momento en que nuestros estudiantes nos dicen: "para esta tarea, mejor usar� la biblioteca, luego ver� qu� opinan escribiendo sobre ella en mi blog". En ese momento, las TIC son un componente �til ...

Sociedad del conocimiento

Me preocupa mucho el �nfasis que se le da a la frase "sociedad de la informaci�n" como la caracterizaci�n de nuestra �poca. Creo que deber�amos dar m�s �nfasis a la idea de "sociedad del conocimiento". Para esto, distingo tres niveles del "contenido de nuestro universo mental" (digamos): dato, informaci�n ...

Aprendizaje y tecnologia

La naturaleza de la relaci�n entre la educaci�n y la tecnolog�a es un tema de debate constante. Algunos piensan que deben desarrollarse contenidos espec�ficos de tecnolog�a como parte del curriculum nacional (como un curso de computaci�n). Esta tendencia se revela en ciertos est�ndares internacionales (como el ISTE y otros apuntados ...

tecnologia

La tecnolog�a nos enga�a. Hace promesas que no va a cumplir. Deja que hablen de ella como si fuera perfecta y toda la perfecci�n fuera suya. Cuando la vamos a usar, ah� van apareciendo sus l�mites, sus ausencias, sus imperfecciones. Esta sensaci�n creo que no es solamente m�a. Y, ...

Lo educativo del software educativo

En este blog he escrito algunos post sobre materiales educativos (definiciones, elaboraci�n, criterios), como los siguientes: Hacer materiales educativos con TIC (ir a ventana nueva)Para buscar software educativo (ir a ventana nueva)Software educativo o material educativo (ir a ventana nueva)Material educativo con TIC (ir a ventana nueva)Aprendizaje y curso virtual (ir ...

Hijo negado de la naturaleza

El asunto no es ir, sino estar. Aqu� siempre estamos yendo. Nunca se suspende esta continua escapatoria. Aunque no sabemos de qu�. El solo hecho de comprar, ir a la tienda, saber que nos falta esto o aquello y luego ver qu� m�s nos falta, o que esto est� bonito, ...

Camino al blog educativo

Sucede que uno quiere hacer su blog. O bien sucede que uno quiere decir algo. Tambi�n sucede que a uno le gustar�a que su lector (mi lector) tuviera algo que pensar, en el momento o para despu�s. O sucede que queremos cambiar en algo el mundo, por ejemplo, esa idea, ...

Hacer materiales educativos con TIC

Queremos hacerlo. Es natural en el docente la creaci�n de material educativo. Siempre es necesario. Ahora, hacerlo con TIC (digamos con software, con computadoras, con tecnolog�as similares) debe ser... el adjetivo que viene aqu� depende de usted. Depende no s�lo de su familiaridad con las TIC, sino de su actitud ...

Parece que leen pero no comprenden

No deja de asfixiarme cierta realidad: damos m�s libros a los alumnos, vemos que los tienen, incluso los vemos que los abren y est�n all�, leyendo. Pero, cuando vamos al di�logo, a las preguntas, a lo que llamamos "la prueba de su comprensi�n lectora", parece que todo se esfumara. Sentimos ...

Para buscar software educativo

Una pregunta que suelen hacerme los profesores, o que no suelen hacer pero que esperan que responda es: �qu� software puedo utilizar para mi �rea? Esperan generalmente una lista de aplicaciones, de preferencia gratuitas, que permita a los estudiantes un aprendizaje relativamente aut�nomo, con una ayuda ocasional del profesor. Espec�ficamente, ...

Expresion, sociedad, experiencia

Aunque la expresi�n est�tica es natural al hombre, no todas las artes son tan antiguas. Como todas dependen de un medio de expresi�n: la pintura, de la superficie y los tintes; la escultura o la cer�mica, de la materia esculpible o moldeable y de los instrumentos necesarios, etc., no todas ...

PELIGROS DE LA TECNOLOGIA

Muchos consideramos las m�quinas como objetos. Concientemente afirmamos esto, lo decimos claramente, pero extendemos sobre ellas nuestras sensaciones y emociones y prejuicios. Y con las m�quinas, como no queriendo, se unen los datos que contienen, el uso que les damos, las costumbres que tenemos con ellas. Como si el contacto ...

Interactividad

"Cuando un software o una m�quina emana deseo por el usuario" pens� que ser�a una definici�n de ser interactivo, referido a los objetos. Es una palabra-chicle, persistentemente adherida a todo aquello que tenga aroma de tecnolog�a. Es una cualidad admirable, que ilumina la compra de un aparato, por ejemplo, un ...

La tecnologia como experiencia humana

El mundo es un lugar amplio. Tan amplio como para garantizarnos que nunca podremos aburrirnos. Incluso una esquina no deja de ser interesante, aunque uno viva en el mismo departamente m�s de diez a�os. Desde la ventana puedo ver el tr�fico (vivo en un piso 13), el incesante ir y ...

TIC_DACTICAS: entre innovar o descubrir

Es un monstruo l�xico o un neologismo, aunque no s� si tiene sentido decir "ticd�cticas" a las did�cticas relacionadas con las TIC. Tengo dudas. S� que existen dos bandos en la cuesti�n: aquellos que dicen que "las TIC (l�ase 'tecnolog�a') destronaron a la educaci�n tradicional" y aquellos que retrucan "la ...

Cantidad de computadoras por aula

Para integrar las TIC en el aula necesito tenerlas all�. Para un pa�s o una instituci�n que no cuenta con recursos econ�micos suficientes, �c�mo determino qu� TIC (por ejemplo, internet, redes locales) y cu�ntos artefactos TIC (por ejemplo, computadoras) ser�an lo �ptimo para la educaci�n? Algunos dicen que puedo utilizar una ...

Aprender a vivir la belleza

En la web "Escuela de escritores" encontr� un concurso realmente estimulante. Cada participante pone una palabra, esta palabra debe ser la m�s bella del idioma a juicio del participante, y escribe sus razones o sinrazones (en menos de 300 palabras). Aqu� desembocan todas las razones o explicaciones de la belleza: ...

Las TIC y los logros educativos

La integraci�n de las TIC en el aula es, ante todo, un proyecto para el cambio de actitudes y de capacidades (un proyecto de gesti�n del conocimiento). La evaluaci�n de los resultados de la relaci�n entre las TIC y la educaci�n no puede hacerse, entonces, por la simple presencia de ...

La izquierda como actitud

No entiendo a qui�nes se refiere con "izquierdistas", fue mi impresi�n al leer un post de Guille, das maus, un post titulado "�Por qu� los izquierdistas son hostiles a la religi�n?". Creo, como tantos problemas en la vida, todo es un asunto de comprender lo que se dice y de ...

Educacion, tecnologia, efectividad

Una pregunta de Claudio (http://unojo.blogspot.com/) motiva el siguiente desentra�amiento... porque me sale de entra�as, afectuosamente claro. La pregunta es �qu� tan efectivas son las tecnolog�as en la educaci�n para cumplir sus fines? Y yo lo entiendo as�, descomponiendo la pregunta en tres: "�las tecnolog�as ayudan a cumplir los fines de la ...

Tecnologia y poesia

Hace tiempo (desde que ten�a diez a�os, creo) quer�a decir algo al respecto. Me he pasado la vida tratando de unir "viaje a las estrellas" con "c�sar vallejo", "la razonabilidad y la exactitud" con "las emociones y la fogata de las experiencias". Me he pasado la vida atisbando el interior ...

Comunidad virtual educativa

Definimos lo que es una comunidad. Seg�n la Wikipedia, "� un grupo o conjunto de personas (o agentes) que comparten elementos en com�n, elementos tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visi�n de mundo, edad, ubicaci�n geogr�fica (un barrio por ejemplo), estatus social, roles, etc. Por lo general en una comunidad ...

La lectura como experiencia

Si veo un objeto y escapo en direcci�n contraria, desde mi punto de vista �qu� debo suponer sobre ese objeto?. Debe ser algo que asuste. Si veo un objeto y trato de tocarlo, �qu� debo suponer que sea? Algo que cause curiosidad o atraiga. La primera reacci�n ante un est�mulo ...

El inicio es siempre

Para los seres humanos, el tiempo tiene dos aspectos: el tiempo que pasa y el tiempo que sentimos. El tiempo medible, objetivo, est� caminando en los relojes, n�mero a n�mero. El otro tiempo, donde todo es ahora, est� palpitando en nuestras mentes, latiendo en im�genes, sonidos, palabras susurradas. A veces ...

Abre la puerta

Es de noche y no hay luna que ver. Como otra noche lime�a, el techo de nubes se ha cerrado. Digamos que tambi�n las ideas y las cosas, no las palabras, ahora. Ha sido un d�a cansador, fangoso, de esos que viven la costosa respiraci�n entre hacer lo que no ...

Proyecto Blog en CD

En el Per�, la cantidad de escuelas con internet es m�nima. Frente a las m�s de 40,000 instituciones educativas del sistema educativo estatal, probablemente no m�s de 2,000 cuenten con internet. Es decir, no m�s del 5%. No es un desastre, es la realidad. Tampoco es una prioridad, al menos, ...

Preguntas para aprovechar la tecnologia

Podemos plantear las condiciones y situaciones en las que la tecnolog�a optimizar� el proceso de ense�anza y aprendizaje a trav�s de una serie de preguntas que debe hacerse el docente antes, durante y despu�s de su aprovechamiento de las tecnolog�as en el aula. Partamos del esfuerzo de tomar en cuenta 3 ...

Para integrar la tecnologia

Buscamos la integraci�n de las tecnolog�as en la educaci�n, que, en el contexto actual, se han focalizado en las llamadas "TIC", es decir, las tecnolog�as que optimizan los procesos de informaci�n y comunicaci�n. El �xito de estas tecnolog�as en la vida social se debe, b�sicamente, a que han optimizado estos ...

La lectura en el mundo del alumno

Si no sabemos cu�l es el entorno real del estudiante, no estamos en condiciones de empezar a recorrer juntos el camino hacia el mundo port�til que le ofrece la lectura.

Juegos educativos

Como ejemplo de materiales educativos con TIC (software educativo), veamos un juego conocido como "ahorcado" trasladado al aire inform�tico como un juego hecho en flash, que fue desarrollado por el Instituto Geogr�fico Nacional del Per� (para un CD) y difundido por el Portal Educativo Huascar�n, en una p�gina donde encontrar�s ...

Siempre es ocho de marzo

Como de pronto el mar brilla cuando el sol le cae y los ojos se encuentran con �l, tomar un d�a para resaltar la realidad de la mujer es una gota de luz de entre el oc�ano. Y as�, tambi�n, apareci� el archivo que acompa�a a esta nota, como un ...

Nadie quiere leer

Veo siempre el lado oscuro de los sucesos, me dicen. Yo s�lo digo que me gusta reunir el optimismo y el realismo en una especie de "practicidad so�adora". �Por qu� ando confes�ndome? Sucede que leo los planes nacionales de educaci�n y de lectura y siento que son muy buenos documentos ...

Aprendizaje, valores, tecnolog�a

Hola Sandra, gracias por tu comentario a "Sobre la tecnolog�a y un comentario", que provino de "La tecnolog�a no es una herramienta" . Escrib�a en este post: Leemos y escuchamos siempre: "el blog es una herramienta educativa", "clic es un instrumento �til para la educaci�n", "el procesador de textos hace la ...

software educativo o material educativo

Hay que evitar una confusi�n entre material educativo con TIC y software educativo. Estos t�rminos no se excluyen ni son equivalentes. Un mismo objeto es, al mismo tiempo, material educativo con TIC y software educativo. Pero, no corramos, primero una definici�n de software: a. Software -tambi�n conocido como program�tica y aplicaci�n ...

El problema de las soluciones

Solucionar un problema no significa terminar con �l. Por ejemplo, dejo a mi amigo porque nos peleamos. O eliminar el problema del racismo expulsando a todos los del otro "color". O acabar con el conflicto sentimental cambiando de pareja. Otro error es pensar que realmente no es un problema. Es decir, ...

Imposible dejar de aprender

Un mensaje del blog de Iris Fern�ndez, BETA (Bytes sobre Educaci�n y Tecnolog�a en Argentina), nos comenta un "encuentro cercano del tercer tipo" as�: Hace unas semanas vi un cartel muy curioso en un centro recreativo: "Prohibido aprender a manejar". Me caus� mucha gracia, lo coment�, y nadie comprendi� mucho ...

Individualidad y tecnolog�a

Existen muchos blogs que, en la proliferaci�n de la moda bloguera, solamnete enlazan con otros enlaces o, peor a�n, "toman prestado" el contenido de otros. Y muchos otros blogs resultan ser un diario de confesiones �ntimas con clave para los amigos. En el caso educativo, veo que los blog m�s ...

Para ver resultados educativos

Es m�s f�cil anunciar m�s horas de clase o m�s escuelas o m�s computadoras que decir que los alumnos piensan m�s o mejor, que los docentes son m�s did�cticos o que los directores han logrado promover una comunidad educativa que aprende y educa. Siempre es m�s f�cil contar lo que ...

Explorar la realidad de mis estudiantes

Tengo una pregunta de Consuelo que me ha perseguido desde hace d�as: �qu� pasa con aquellos ni�os entre 7 y 15 a�os que tienen problemas de comprensi�n y ya para ellos la lectura es algo d�ficil? Ten�a que encontrar la manera de comprender la pregunta. La pregunta es clara, pero ...

Percibimos la tecnologia como

Creo que los docentes, como todos los sumergidos en el mundo real, estamos convencidos de una idea de tecnolog�a de car�cter consumista. El mercado nos da una imagen dif�cil de quitar de la cabeza. Entonces no vemos la tecnolog�a como un instrumento sino como un gadget, un s�mbolo de status, ...

Creer y no creer

Tocaron a mi puerta. No eran de temer, abr� y me dijeron a quemarropa: �cree en Dios? (por el tono, sent� que era dios con may�scula). Y despu�s iban a empezar con su discurso preparado. Entonces dije: as� como yo puedo aceptar sus argumentos y cambiar mis ideas, ustedes �pueden ...

Material educativo con TIC

Dentro del proceso educativo, el aprendiz desarrolla una serie de actividades con diferente tipo de intenci�n: escucha al docente y a los otros aprendices, o bien conversa con ellos (interacci�n), abre y lee su libro o cuaderno, escribe en su cuaderno (o en otros medios), se para y busca ayuda, ...

Atreverse a ser

No s� qu� escribir en mi blog, me dec�a, mientras yo sent�a que �sa no era la verdad. La sensaci�n impl�cita es que todo lo que pod�a escribir le parec�a poco original, �por qu� escribir lo que siento si no agrega nada nuevo al mundo? escuchaba detr�s de sus palabras. ...

capacidades y tecnologia

Los alumnos comparan constantemente su educaci�n y la realidad en la que viven. Como quieren ser aut�nomos, buscan ser capaces de aplicar de manera realista sus competencias. Aislar la escuela de su contexto social es la peor soluci�n. Los que se quedan en ella, ser�n unos seres frustados y resentidos ...

Aprendizaje y curso virtual

Como trabajo con Moodle, siempre hago algunas recomendaciones a los profesores que quieren crear un curso virtual. Generalmente, las hago oralmente, aqu� las enumero con la esperanza que sean �tiles. Estas recomendaciones parten de un enfoque constructivista del aprendizaje y se refieren a cursos virtuales donde se quiere aprender, antes ...

Solo para personas sensatas

Eres una persona sensata, eso no quita que seas imaginativa, esperanzada, llena de ilusiones. S�lo significa que no dejas que todas las ilusiones tomen el mando. O bien que si la ilusi�n persiste, har�s un camino para llegar a ella, sin estropearles la vida a los dem�s ni a las ...

El amor es un gadget

Es una afirmaci�n flotante, es decir, que depende de la marea de los sentimientos. O bien de la persona y su evoluci�n. �Por qu� el amor es un gadget? Ah, si decimos que un gadget es... (con perd�n de la Real Academia de la Lengua):

Muchas maneras de definir tecnologia

La preocupaci�n por definir la tecnolog�a es creciente. Es justificable, porque estamos sumergidos en un mundo tecnol�gico. La tecnolog�a ha "invadido" todos los sectores o aspectos de la vida humana. Desde cada persona hay una necesidad por compenderla. Una manera para comprenderla es definirla, es decir, asignar una serie ...

Clases de error

Los manantiales de aguas termales de origen volc�nico no proporcionan las condiciones apropiadas para el desarrollo de la vida, como sugiri� Charles Darwin. El compuesto org�nico se adhiri� demasiado a la arcilla. �sta es la conclusi�n a la que arrib� un grupo de cient�ficos que llev� a cabo experimentos ...

Una idea me persigue

Hace d�as que me persigue una idea. No la tengo clara, es m�s bien la sensaci�n de una idea, o el lejano sonido de algo que sabes que se parece a algo que no recuerdas. Como dir�a Vallejo, "quiero escribir, pero me sale espuma / quiero decir much�simo y me ...

Para buscar definiciones en Internet

Puedo buscar datos, informaci�n o conocimiento en internet. Necesito encontrar una definici�n. �Qu� hago? �C�mo procedo? Supongamos que quiero definir "logaritmo" y tambi�n "causa". Lo que debo hacer es restingir mis fuentes de informaci�n.

Pon en su sitio a lo virtual

Muchos dicen: "aula virtual", "aprendizaje virtual", "mundo virtual", etc. y se refieren exclusivamente a la relaci�n entre las tecnolog�as y la educaci�n u otras partes del mundo, como si el t�rmino "virtual" se hubiera aparecido cuando Internet naci� de la espuma del mar. Sin embargo, el asunto no es tan ...

Hacer comunidad virtual

�Para qu� navega por internet? �Ser� por qu� encontramos una mayor variedad de experiencias de muchos tipos? �Por qu� a lo mejor Es muy atinado lo que dices sobre la comunidad, realmente es el alma de todo verdadero producto. Por ejemplo, Microsoft nunca ha podido crear una verdadera comunidad, ha creado ...

Amistad sin vernos

Oye, no me acuerdo c�mo empezamos. Pero me pareci� interesante lo que dec�as. Claro, cada d�a ten�as un nick distinto, pero yo sab�a que eras t�. �Me preguntas c�mo lo sab�a? Mmm, bueno, a ver� eran "cosas" relacionadas con la m�sica. Un d�a, me acuerdo, era "soy la canci�n de ...

Tan virtual como un libro

�Por qu� un libro tiene ese poder sobre la mente? preguntaba a personas y libros. Los libros son una fuente inagotable de est�mulos para la mente. Trasladan todo un universo a la mente que los "contacta". Robinson Crusoe pod�a sobrevivir en su isla con su libro. Son una gu�a para ...

Eco a la internet

Le�, v�a "La ignorancia mata", un art�culo de Umberto Eco, titulado "Los riesgos de la Wikipedia" , publicado en espa�ol por La Naci�n. �Por qu� "riesgos"? Eso me intrig�, claro. Pero no porque no seamos conscientes de esos riesgos, como los de internet en general, sino porque Eco lo presentaba ...

Sobre la tecnologia y un comentario

Recib� un comentario de parte de Sandra. No s� qui�n es, porque s�lo s� su nombre y no le puedo escribir mi comentario a su comentario (pedir�a que no sucediera eso luego, me gustar�a conversar). En fin, ella (supongo que es ella) escribe lo siguiente sobre mi post "La tecnolog�a ...

TIC en mi plan de clase

Para incluir las TIC en mi clase sigo un proceso. Trato de describirlo aqu�. NEGACI�N / LIMPIEZA La primera recomendaci�n es no querer integrar ninguna TIC. No querer, no pensar que debo o plantear que quiero hacerlo. S� que voy a hacerlo, pero debo empezar limpiando mi mente de TIC. DESCUBRIR ...

La tecnologia no es una herramienta

Leemos y escuchamos siempre: "el blog es una herramienta educativa", "clic es un instrumento �til para la educaci�n", "el procesador de textos hace la vida educativa m�s f�cil", "internet nos sirve para que los alumnos encuentren informaci�n", etc. Despu�s de este aluvi�n de frases es f�cil llegar a la conclusi�n ...

Dato, Informacion, Conocimiento

Los datos proporcionados por el servicio Mapstats relativos a este blog me resultaron en una lista de 152 frases de b�squeda que sirvieron para ubicarlo (referrers). Esta lista es un conjunto de datos. Despu�s de una serie de operaciones, extraje 370 palabras y sus frecuencias de aparici�n. Gener� otro conjunto ...

Podcast de boca en boca

Estoy considerando agregar "podcast" a este blog. Me sorprend� leyendo art�culo tras mensaje tras comentario sobre las bondades de dicho ejercicio. El excelente mapa conceptual de Lourdes Barroso, el art�culo sobre la web 2 educativa de An�bal de la Torre (aunque no mencione el podcast, nos prepara para �l), el ...

Cuando no es posible

As� como regresamos contentos cuando nuestros estudiantes han aprendido, regresamos apenados cuando no cumplimos nuestras expectativas. Ellos estaban muy cansados, despu�s de tres d�as de trabajo. Creo que el alud de informaci�n nueva llega a aturdir. Su buena voluntad no bast� en ese momento, el momento en que me tocaba ...

Compartir materiales educativos

Hace unos d�as, Octeto (un canal muy actualizado sobre educaci�n y tecnolog�a) difund�a una noticia sobre "la muerte de los objetos de aprendizaje", haciendo eco a la opini�n de uno de sus te�ricos m�s influyentes, David Wiley. En este blog, hace alg�n tiempo, hab�a escrito un post titulado "No a ...

Extrapolar es

No es una nueva marca de cerveza ni un modelo de casaca para el fr�o extremo. Seg�n el diccionario de la Real Academia es extrapolar. (Formado sobre interpolar, con cambio del pref. inter- por extra-). 1. tr. Aplicar conclusiones obtenidas en un campo a otro. 2. tr. Mat. Averiguar el ...

Brecha digital y politicas educativas

Aqu� en el Per�, aproximadamente el 17% de las cerca de 60000 escuelas p�blicas tiene un laboratorio o sala de computadoras (fuente: MINEDU). El 83% de ellas no lo tienen. �Es esto una brecha digital (o una parte de ella)? Hay dos formas encontradas de definir la "brecha digital". La primera ...

Cuando tengo pocas computadoras

Aqu� en el Per�, s�lo el 5% de las cerca de 40000 escuelas p�blicas tiene un laboratorio o sala de computadoras. Eso nos pone con una pregunta previa a la que respondes con tanto inter�s: �qu� hacer para que los alumnos APROVECHEN las tecnolog�a en sitios donde no tienen ...

Organizando el pasado para evolucionar

He intentado ordenar el trabajo de estos meses, como para darme un nuevo impulso. Primero presento unos cuadros que muestran la estructura de los tags que he usado, que se refieren a tres grandes preocupaciones tem�ticas: educaci�n, tecnolog�a y sociedad. Luego, he hecho una lista de todos los posts publicados, ...

No importa el ganador

No, no voy a hablar de las "competencias limpias" y de la idea "lo importante es competir, no ganar", lo cual me parece deseable aunque poco realista. Desde que tengo uso de raz�n pol�tica, que no sucede autom�ticamente al llegar a la mayor�a de edad, veo que cualquiera que gane ...

Amor por los libros

Una encuesta (que no puedo contestar por todo lo que sigue) en el estimulante blog "La casa del �rbol" motiva estas curiosas reflexiones. Cuando me pregunto por qu� amo a los libros, no es igual a preguntarme qu� factor influy� en ese amor y esta �ltima pregunta no es igual a ...

Investigar en internet

Cuando decimos que internet es una ayuda para los profesores porque es una fuente de informaci�n, no pensamos luego la dificultad de evaluar los procesos y resultados de nuestros estudiantes. No es cuesti�n de decirle al alumno: "bien, ah� est� el navegador y quiero que encuentres informaci�n sobre la Revoluci�n ...

Una serendipia educativa

Con la man�a de las palabras atravesadas, se me acerca desde una bonita y rom�ntica pel�cula. Y luego busco qu� significa esta palabra sonorosa: "serendipity", que en nuestro idioma ser�a "serendipia" o "serendipidad". En ingl�s tengo lo siguiente. ser�en�dip�i�ty (srn-dp-t) n. pl. ser�en�dip�i�ties ...

Ubicuidad del conocimiento

UBICUIDAD: "Propiedad, atribuida a algunos seres espirituales y/o divinos, de poder estar en varios lugares (o en todos) al mismo tiempo", es lo que dice webdianoia, y el Diccionario de la Real Academia retruca que no existe el sustantivo sino el adjetivo... as�: (Del lat. ubi-que, en todas ...

Pensar es un placer perverso

La sensaci�n de ansiedad que causa pensar... porque quisi�ramos "realidad" y nos ponemos "pensamientos". De ah� estos esfuerzos por expresar un placer extra�o. Es absurdo decir que no s� qu� pensar. Es absurdo no saber qu� pensar. Es absurdo no pensar. Y, sin embargo, son freses que transitan a diario y ...

La cita como actividad educativa

El sitio Wikiquote (en espa�ol y en ingl�s) es fascinante. Dice la presentaci�n en espa�ol: Bienvenidos a Wikiquote. El 27 de junio de 2003 comenzamos a crear un compendio abierto en l�nea de frases c�lebres en todos los idiomas, incluyendo las fuentes (cuando estas se conocen), traducciones de frases c�lebres en ...

Para que aprenda a investigar

Las TIC desarrollan el curriculum como actividades educativas transversales, no como una herramienta. Las actividades educativas de investigaci�n, trabajo en equipo y producci�n de material educativo se presentan en la mayor�a de las sesiones de aprendizaje. Es dif�cil encontrar una sesi�n en la que alguna de esas tres ...

Comprender para aprender

A veces estamos totalmente seguros que nuestros estudiantes nos comprenden,es decir, han comprendido lo que se est� haciendo en el aula. Es una epifan�a, un encuentro remarcable, inolvidable. Pero s�lo a veces. �Cu�les son los signos de este fen�meno? �es necesaria la comprensi�n para que exista "educaci�n"? �tenemos a la ...

Dos casos de humor y ninguno

El asunto del humor. El humor nos relaja, si implica comprensi�n. Voy a presentar dos casos, cada uno de los cuales implica un contexto de comprensi�n necesario. Y finalmente dir�: "Dime de qu� te r�es y te dir� c�mo eres" Conversando con un amigo, hablando de los cambios y promesas t�picas ...

Actividades de lectura

Voy en un micro y pierdo mi tiempo miserablemente o escucho m�sica, encerrado en mis aud�fonos o torturado por el gusto del chofer. No puedo leer aqu�, es imposible. O estoy sentado en mi trabajo, buscando un papel que me encargaron encontrar, o esperando en la cola para sacar fotocopia, ...

La vida se abre paso

Aunque es una marca arbitraria, es un sentimiento social. El fin del a�o, claro. Y el fin del a�o suele llevar a esos res�menes o ex�menes de conciencia. No me libr� de ello. Dejo para otro momento mis debates sentimentales, y pongo aqu� algo que ha ganado claridad en mi ...

De mi experiencia como profesor

En mi trabajo como docente, en especial con los adolescentes, he llegado a considerar algunas opciones did�cticas como las siguientes, basadas en su psicolog�a... 1) Plantear el aprendizaje como un reto y no como una obligaci�n porque a los adolescentes les llama la atenci�n ir en contra de la autoridad. Esto implica ...

Blogs para saber leer

Campa�as para incentivar la lectura hay muchas. Por ejemplo, �sta que es rese�ada por el blog de Alquimistas del Dise�o. La campa�a en s� es interesante y provocativa, lo fascinante es que... es una curiosa falta de conciencia del medio. El blog en s� mismo es un medio definido y ...

Aprender es dificil para el profesor

En un blog le�a estas afirmaciones: "la realidad es agresiva y mala", "los estudiantes no quieren aprender", "la realidad los seduce con antivalores" (estoy resumiendo lo que encontr� aqu�) y similares. Ante ello, que me parece peligroso, porque se pierde de vista el sentido de la educaci�n, pens� en lo ...

Estoy contento con eXe

Ser docente y tratar de hacer material educativo con TIC es una contradicci�n. AL menos, porque parece que uno debe ser "ingeniero" o "inform�tico" o "dise�ador gr�fico" o cambiar todas las "O" por "Y" y convertirse en un experto de la PC para hacer algo profesional, en ambos �mbitos. As� ...

Hacer software educativo

En primer lugar, consideramos "software educativo" a los recursos, programas y entornos creados con cualquier programa inform�tico que tengan una influencia expl�cita en el aprendizaje, sea como instrumento de ense�anza (al crear material educativo o al ayudar a manipularlo) o como una forma de construcci�n de conocimiento (como al desarrollar ...

Educado con etiquetas

TAGS: Identidad :: Educaci�n :: Etiquetado social :: Chat Se dice que la interacci�n social (la vida en grupo) nos va formando. Es decir, convivir y actuar unos con otros nos va moldeando lo que somos. No es nada nuevo. Por ejemplo, le�a que los ni�os de menos de un ...

Para comprender un poco la actitud

Para comprender un poco la actitud de algunas personas ante la tecnolog�a, creo que es bueno recordar una idea de George Steiner ("Despu�s de Babel"): "la cultura es una operaci�n de traducci�n entre experiencias" (no es una cita exacta, sino que parafraseo libremente, como si fuera una p�gina web que ...

TEST: Las TIC en el inconsciente

El t�tulo es enga�oso, para quien piense que las TIC (o tecnolog�as de la informaci�n y la comunicaci�n) se reducen a los "aparatos y su manejo". �No sabe si usted pertenece a este grupo? �Quiere descubrir lo que siente al respecto? S�game por aqu�. Hagamos el siguiente experimento: consiga una hoja ...

Tecnolog�a mal vista

Dos noticias opuestas, en extremos de reacci�n ante la tecnolog�a: el fastidio y el �xtasis. Es f�cil detectar cada una: UNO SANTIAGO, 16 nov (IPS) - En una escuela de Santiago de ...

Para saber que avanzamos

TAGS: Educaci�n :: Indicadores educativos :: Aprovechamiento Trabajo en una instituci�n educativa con un gran inter�s en la tecnolog�a. Me gustar�a saber c�mo darnos cuenta que vamos por buen camino. �Ser� porque hay m�s computadoras y tenemos dos aulas llenas de aparatos modernos? �O ser� porque vamos todos los s�bados ...

Empezar por arriba es un error

No cambio porque pienso bien, ni cambia la sociedad porque se hacen leyes. M�s bien es al rev�s. Suelo pensar lo que me explica mis cambios, se suelen hacer leyes para consagrar los cambios. Entonces, no entiendo por qu� siempre insistimos en intentos de cambiar el aprendizaje y la ense�anza ...

Preguntas confusas que aclaran

Le�a en un blog educativo una extra�a pregunta, enrevesada, pregunta que ped�a ser descifrada:" �Requiere la Educaci�n Virtual y a Distancia de m�s o menos tiempo que la Educaci�n Convencional?" Tengamos cuidado con este tipo de preguntas. Si se hacen inconcientemente, demuestran una gran confusi�n mental. Lo cual va en ...

TIC, Materiales educativos y comunicaci�n

A prop�sito de una experiencia colaborativa en una red de productores de material educativo (ir a la red) TAGS: Educaci�n :: material educativo :: Moodle En otro post hablaba (escrib�a, deber�a ser, pero as� es mejor aqu�) sobre una definici�n �til de la tecnolog�a. Para reflexionar sobre los materiales educativos y ...

SER en un mundo virtual

�Qu� nos define en el mundo virtual? �Realmente todas las formas de definir al ser humano se agotan en este nuevo mundo virtual? �Es realmente nuevo? �qu� es lo nuevo del mundo virtual? TAGS: Educaci�n :: Virtual :: e-learning Para el que educa es un problema creer fervientemente en un conjunto ...

Tomando blogs con educaci�n

Estuve la semana pasada en Tacna (ver gobierno y turismo), donde encontr� un grupo de entusiastas profesores. �Qu� los entusiasma? Aprender. Estuvimos reunidos el s�bado, desde las 10 am hasta las 6 pm. Compartimos la impaciencia de llevar a las aulas lo mejor de la tecnolog�a, pero tambi�n la preocupaci�n ...

Definir y aprovechar E-learning

Van aqu� algunas reflexiones sobre el t�rmino �e-learning� y sobre las necesidades de la educaci�n peruana. �Qu� significa �e-learning�? La colocaci�n de la �e� significa que es un tipo de calificaci�n de �learning� o aprendizaje. Todo aquello que tiene la �e� al principio significa que pertenece a Internet. Lo cual conduce ...

Software para aulas virtuales: una evaluaci�n

Al hacer el an�lisis, nos ajustamos a tres �tems: el potencial pedag�gico, la aplicabilidad a nuestros escenarios y la factibilidad de su aplicaci�n en el contexto actual. POTENCIAL PEDAG�GICO Examino lo que se llama "software de control de la interacci�n" en un aula con ...

Lo educativo de las cabinas p�blicas

Las cabinas p�blicas son una respuesta social a los problemas de comunicaci�n y la falta de medios de trabajo. Puede conceptuarse esto como un fen�meno en la medida que es un ajuste entre distintos grupos con distintos intereses sociales. DESCRIPCI�N DE LOS SERVICIOS DE LAS CABINAS P�BLICAS Los servicios de la cabina ...

No a los “learning objects”

Necesitamos un est�ndar para desarrollar "materiales educativos con TIC" pero no creo que debamos basarnos en el concepto de "learning objects" para ello. Las razones de ello en lo siguiente. Definimos lo que son �learning objects�. En el libro "The Instructional Use of Learning Objects" (D. Wiley et alia), se reconoce ...

�Por qu� MOODLE?

La selecci�n de este software para el proyecto Huascar�n en 2003 fue un proceso de examen exhaustivo, realizado por el suscrito (ya que trabajo en el �rea pedag�gica de este proyecto), en el que se buscaron, instalaron y probaron cerca de 30 CMS o similares (mirar aqu� para empezar), tomando ...

Aprendizaje como experiencia

En primer lugar, aqu� se asume como un supuesto b�sico que el aprendizaje no se limita a un �poca de la vida, a un espacio o a un tipo de experiencias, el aprendizaje siempre est� presente en la vida del hombre, en el conjunto de su experiencia. Las personas act�an seg�n ...

Tecnolog�a y una definici�n �til para la educaci�n

Queremos plantear de manera espec�fica c�mo podr�a la educaci�n peruana aprovechar lo que se llama tecnolog�a, y proponer una definici�n �til para la educaci�n. Para ello, observemos que los componentes del curriculum vinculan los conocimientos, en tanto logro y requerimiento social, con las necesidades de la formaci�n de ...

�e-learning, educaci�n a distancia, educaci�n virtual, mmm?

Ensalada de t�rminos. La realidad es multiforme pero no es ma�osa. Es decir, no se anda cambiando de nombre. Se supone que nombres distintos nombran realidades distintas, entonces, a cada realidad le corresponde un nombre propio. Bueno, es tautol�gico. En fin, como que digo lo mismo pero no digo nada. ...

NO ESTOY DE ACUERDO

Aqu� pongo una lista de hechos u observaciones que me tengo guardadas, a partir de las cuales empiezo a trabajar EN CONTRA o PARA RESOLVERLAS. Digamos que es una lista de insatisfacciones y problemas: a. Se da prioridad al uso de la computadora y al aprendizaje ...

SI ME LO PLANTEAS AS�, …

ALGUNOS COMPONENTES DE UNA PROPUESTA PEDAG�GICA DE APROVECHAMIENTO DE LAS TIC ENFOQUE a. Se propone como el aprendizaje por OPTIMIZACI�N DE SITUACIONES O RESOLUCI�N DE SITUACIONES VIVENCIALES, recalcando el concepto de situaci�n. b. Una situaci�n es la concreci�n realista de lo que llamamos "caso", es decir, es el acto de colocar al ...

El tiempo demora, pero es

Tanto impacto o comentarios que causa una nueva computadora portatil a 100 d�lares, �no? Cada quien mira la cosa desde sus intereses. Algunos preguntan por su potencia, otros por su impacto econ�mico o cultural, otros por la belleza o fealdad de su estilo. A m� me atrajo un comentario que ...

Experiencia de un exilio deseado

Estuve toda la semana en un "apartado lugar" donde nos reunimos para evaluar el trabajo de la primera mitad del a�o. Trabajamos en un proyecto nacional para "aprovechar educativamente las tecnolog�as", lo cual significa estrategias metodol�igcas, capacitaci�n y materiales educativos adecuados a una forma distinta de ver la relaci�n entre ...

GLOBALIZACI�N, SUPERVIVENCIA, EDUCACI�N Y TECNOLOG�A

[Quiz� la extrapolaci�n sea riesgosa, o quiz� no podamos hablar de "darwinismo" aplicado al desarrollo de las ideas, pero, al menos espero, que la reflexi�n permita discutir aspectos de la globalizaci�n en relaci�n con la educaci�n. Ah� vamos.] Para que sobreviva una especie requiere de un grado de adaptaci�n difundido por ...

C�MO Y PORQU� ENSE�AR COMPUTACION

El t�tulo est� equivocado. La computaci�n (o la inform�tica o las ciencias de la informaci�n) no se ense�an a las personas en general. Se ense�a al que quiere instruirse, es decir, al profesional que requiere de los datos y que ya ...

No me entrenen que quiero aprender

En un excelente blog sobre el tema de tecnolog�a y educaci�n, encontr� una referencia a dos m�todos de "adiestramiento" en la tecnolog�a. Y me motiv� hacer una referencia al respecto. Aqu� una cita del post: "En el llamado modelo tradicional se ofrecen adiestramientos en PowerPoint, Excel, Word, Blackboard , WebCT, ...

Huascar�n: lo que no se ve

En este proyecto, lo menos visible es lo que vale m�s. El n�cleo del proyecto no es "brindar m�s acceso a la tecnolog�a", porque eso lo podr�a hacer mejor otro ministerio o la empresa privada. La idea diferente es "la educaci�n aprovecha la tecnolog�a", eso significa educar con criterios para generar ...

Software educativo, realmente

Muchos son los programas y pocos los educativos. �Cu�ndo un programa de computadora se le puede llamar "software educativo"? Cuando ayuda a la educaci�n. Cuando educa utilizarlo. Cuando alguien lo puede usar para alg�n prop�sito educativo. Ahora, �todos estamos de acuerdo con lo que significa ...

Contexto de aprendizaje virtual

Generalmente se plantea al rev�s la relaci�n entre principios educativos y propuestas t�cnicas. se empieza por poner primero el carro y luego el caballo, es decir, primero la herramienta tecnol�gica y luego qu� puedo hacer con ella. Aqu� quiero proceder al derecho. PRINCIPIO 1 El aprendizaje implica un grado de involucramiento ...

Libro electr�nico - ebook / 2

Algunas caracter�sticas que componen un libro electr�nico: 1. En el libro electr�nico, el contenido se proyecta en una pantalla, es decir, la pantalla es la unidad m�nima de recorrido visual (as� como la p�gina es la unidad en un libro). 2. En principio, el libro electr�nico ...

Peligro de las opiniones “bright”

En el Foro de "El Comercio" encontr� un mensaje (ir al mensaje en su contexto), aunque demuestra un inter�s serio por el tema, tambi�n demuestra que no basta con acumular ideas y mencionarlas a diestra y siniestra, tambi�n debemos articularlas de manera l�gica. Despu�s de mi comentario, ciertamente tambi�n pongo ...

Producci�n de conocimiento y tecnolog�a

El conocimiento siempre ha sido un resultado de procesos sociales de informaci�n (b�squeda, organizaci�n, recuperaci�n), de comunicaci�n (intercambio de informaci�n, trabajo en equipo) y de interacci�n (producci�n de objetos sociales y culturales necesarios para la continuidad de la sociedad). La producci�n de conocimiento se observa en los libros, manuales, que pueden ...

�Qu� herramienta de e-learning necesitamos?

Algunas necesidades, basadas en realidades peruanas: Necesitamos una plataforma que se organice a trav�s de las actividades y no s�lo con contenidos, y que con esas actividades ayude a los docentes a asimilar y practicar estrategias pedag�gicas. Necesitamos que ...

UNESCO: El imperativo de la calidad

Este informe "Educaci�n para todos- El imperativo de la calidad" (El enlace del informe completo abarca m�s de 25 mb, con estad�sticas e ilustraciones muy relevantes) recalca la orientaci�n hacia una educaci�n de calidad y hacia la calidad en la educaci�n. Es importante en ello c�mo medir el impacto ...

Libro electr�nico / e-book, 1

Una idea b�sica de lo que es un libro electr�nico: es la presentaci�n electr�nica del conocimiento organizada a la manera de un libro impreso o para funcionar como un libro impreso. Esta presentaci�n puede darse s�lo como presentaci�n en pantalla o �software� (agrupando contenidos con una visualizaci�n en forma de ...

�Qu� es Moodle?

En el mundo de e-learning, hay muchos sistemas y software y dem�s "artilugios". En general, desde el punto de vista del desarrollo, todos parecen equivalentes. Ofrecen componentes para gestionar y crear contenidos, para establecer comunicaci�n, etc. Pero son raros los casos en ...

COMUNICACI�N, TECNOLOG�A Y EDUCACI�N

La comunicaci�n, en tanto que proceso de gesti�n del conocimiento-experiencia , es el eje en el que se desarrolla una sociedad tecnol�gica y es el contexto socio-cultural en el que las instituciones se posicionan y crean "la vida social" actualmente. En este sentido, una sociedad que quiera estar viviendo el ...

�Cu�l es la relaci�n entre educaci�n y tecnolog�a?

Quiz� sea un tema poco relevante, pero a m� me parece apasionante. Y lo es porque tengo el alma dividida: amo la poes�a y amo el software. Risible. Ingenuo. Esquizoide. No s�. Sucede. Y como sucede y cambio de humor conforme me alternan las impaciencias por una u otro, trato ...

�C�mo la educaci�n aprovecha la tecnolog�a?

En primer lugar, el acceso a la tecnolog�a no es todo. Tener y usar un televisor o un horno microondas no significa saber “sacarle el jugo”, “aprovechar”. El horno microondas es un buen ejemplo. Es un exponente de la tecnolog�a. Sabemos que cocina m�s rapido. Y nada m�s. Ah, algunos ...