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     <title>Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa.</title>
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     <description>Edutec-e. Revista electrónica de Tecnología Educativa recoge artículos y trabajos de reflexión generados desde elámbito de la Tecnología Educativa. Nuestro principal objetivo es, no solo difundir trabajos y experiencias de nuestro entorno profesional, sino servir de plataforma para el diálogo, el intercambio de ideas y la participación.</description>
  
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		<title>Núm. 39 - Marzo 2012</title>
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		<comments>Núm. 39 - Marzo 2012</comments>
		<pubDate>Mon, 26 Mar 2012 15:00:00 GMT</pubDate>
		<dc:creator>Edutec-e</dc:creator>
		
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		<description>*** Lourdes Morán.
Blended-Learning. Desafío y oportunidad para la educación actual.

*** Bárbara de Benito Crossetti, Antònia Darder Mesquida y Jesús Salinas Ibáñez.
Los itinerarios de aprendizaje mediante mapas conceptuales como recurso para la representación del conocimiento.

*** Nora Raquel Nappa y Susana Beatriz Pandiella.
Estudio y aplicación de objetos de aprendizaje a través del uso de recursos educativos abiertos.

*** Yoilán Fimia y Ileana Moreno Campdesuñer.
El portafolio digital y su impacto en la calidad del proceso de evaluación del aprendizaje.

*** María Victoria López, Gladys N. Dapozo, Cristina L. Greiner y María C. Espíndola.
Entorno virtual como soporte a la formación de informáticos en una Universidad del Nordeste Argentino.

*** Luisa Torres Barzabal, Esther Prieto Jiménez y Luis López Catalán.
Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Evaluación del uso de las herramientas virtuales en el Máster de Educación para el Desarrollo.

*** Verónica Marín Díaz, Ana I. Vázquez Martínez, Mª del Carmen Llorente Cejudo y Julio Cabero Almenar.
La alfabetización digital del docente universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior.

*** Joan Francesc Fondevila Gascón, Marta Carreras Alcalde y Josep Lluís del Olmo Arriag.
Impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la elección de universidad: el caso de internet y las redes sociales.

*** Eliseo Arturo Sandoval Medellin, Rosa García Torres y María Soledad Ramírez Montoya.
Competencias tecnológicas y de contenido necesarias para capacitar en la producción de recursos de aprendizaje móvil.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/w7V42uT1ig0" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<title>Núm. 38 - Diciembre 2011</title>
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		<comments>Núm. 38 - diciembre 2011</comments>
		<pubDate>Fri, 16 Dec 2011 15:00:00 GMT</pubDate>
		<dc:creator>Edutec-e</dc:creator>
		
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		<description>***Julio Cabero Almenara, Verónica Marín Díaz y Alfonso Infante.
Creación de un entorno personal para el aprendizaje: desarrollo de una experiencia.

***Antonia Cascales Martínez, José Julio Real García y Benedicto Marcos Benito. 
Las redes sociales en internet.

***Danay Leyva Abrahantes, Ana Delia González, Raidel González, Jesús Hidalgo, Yolanda Sardiñas, Lisandra Armas, Adrián Gómez,  Miguel Raúl García y Juenlis Enrique Coss.
Módulo para la realización de presentaciones web reusables sobre Moodle.

Vanesa F. Guzmán Parra y José Roberto Vila Oblitas.
Recursos educativos abiertos y uso de internet en enseñanza superior: el Proyecto Opencourseware. 

***Manuel Fandos y Raimon Silvestre. 
Servicios de microblogs en la enseñanza secundaria.

***Víctor Abella, Carlos López, Natividad Ortega, Pedro Sánchez y Fernando Lezcano. 
Implantación de UBUVirtual en la Universidad de Burgos: Evaluación y expectativas de uso.

***Pedro Antonio Sánchez, María Begoña Alfageme y Francisca José Serrano. 
Opiniones sobre los videojuegos del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria.

***Paloma del Campo y Laura Parte. 
La webquest como estrategia metodológica en la enseñanza universitaria de la asignatura de contabilidad de empresas turísticas.

***Ema E. Aveleyra, Diego Racero y Laura Chiabrando.
Desarrollo de material educativo para estudiar un péndulo simple con myUdutu.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/AwpmVdez5o8" height="1" width="1"/&gt;</description>
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   <item>
		<title>Núm. 37 - Septiembre 2011</title>
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		<comments>Núm. 37 - Septiembre 2011</comments>
		<pubDate>Fri, 30 Set 2011 15:00:00 GMT</pubDate>
		<dc:creator>Edutec-e</dc:creator>
		
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		<description>***Tomas Francisco Núñez. 
Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje (EVEA): formación profesional.

***Angel Cobo, Rocio Rocha, Yurlenis Alvarez.
Selección de atributos predictivos del rendimiento académico de estudiantes en un modelo de b-learning.

***Sergio Ferrero, María Del Carmen Martínez.
Formación del profesorado en TIC, en la zona de los Montes Orientales de Granada.

***Eduardo J. Fernández, Julia García, Inmaculada Torneno y Ángela Sierra. 
Evaluación de la usabilidad de un sitio web educativo y de promoción de la salud en el contexto universitario.

***Ana Belén Mirete , Francisco Alberto García y Mª Cristina Sánchez. 
Implicación del alumnado en la valoración de su satisfacción con las webs didácticas


***Òscar Flores e Isabel del Arco.
Los procesos de evaluación en asignaturas presenciales, semipresenciales y no presenciales de la Universidad de Lleida. Opinión de profesorado y estudiantes.


***Ailec Granda y Yunier Santos.
Las TIC en la enseñanza de la ingeniería de software en la Universidad de las Ciencias Informáticas. Pasado, presente y futuro.

***Francisco Ignacio Revuelta.
Competencia digital: desarrollo de aprendizajes con mundos virtules en la Escuela 2.0&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/x5jnpx_8Pqg" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<title>Núm. 36 - Junio 2011</title>
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		<comments>Núm. 36 - Junio 2011</comments>
		<pubDate>Web, 22 Jun 2011 00:00:00 GMT</pubDate>
		<dc:creator>Edutec-e</dc:creator>
		
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		<description>***Antonio Vázquez Pérez
Plan-Do-Check-Act en una experiencia TIC en el aula: desde la idea a la evaluación.

***Ribard Huerta y Ricardo Domínguez.
Las TIC en la formación de docentes de la especialidad de dibujo. La propuesta "aula infinita" para el nuevo master universitario de profesorado en educación secundaria.

***Javier Organista y Arturo Serrano.
Implementación de una actividad educativa en modo colaborativo con apoyo de smarthpones:una experiencia universitaria.

***Yuniet del Carmen Toll, Lidia Ruiz, Yaimí Trujillo y Yohandrí Ril.
***La calidad de los objetos de aprendizaje producidos en la Universidad de las Ciencias Informáticas.

***Ana Bertha Tiscareño, Alejandro López y María Soledad Ramírez.
Objeto de aprendizaje abierto orientado a desarrollar la competencia en el manejo del inglés.

***Eliana Gallardo, Luis Marqués y Mercè Gisbert.
Importancia de las competencias TIC en el marco del PRONAFCAP.

***Luis Brazo, Nagore Ipiña y Aitor Zuberogoitia.
Análisis de las competencias digitales de los estudiantes de tres títulos de grado en Mondragon Unibertsitatea

***Rosario Isabel Herrada y Gabriel Herrada
Adaptación de los estudios de magisterio al EEES: las TIC en los nuevos planes de estudio.

***María del Mar Sánchez, Mª Paz Prendes, Francisco Martínez, Patrick Carmichael y Agustina Martínez.
Experiencias de incorporación de aplicaciones semántica a la evaluación&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/7lieD5P1yMg" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<title>Núm. 35 - Marzo 2011</title>
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		<comments>Núm. 35 - Marzo 2011</comments>
		<pubDate>Web, 23 Mar 2011 00:00:00 GMT</pubDate>
		<dc:creator>Edutec-e</dc:creator>
		
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		<description>***Lucía Amorós. 
Cuestionario de actitudes y conocimiento del medio informático.

***Verónica Marín y Eloísa Reche. 
La alfabetización digital del alumnado que accede a la Universidad de Córdoba.

***Xavier Carrera, Eduard Vaquero y Mª Angels Balsells. 
Instrumento de evaluación de competencias digitales para adolescentes en riesgo social.

***Tamara Vázquez. 
Educación informal. Configuración y valores de los protagonistas infantiles.

***Esther García y Julio Cabero. 
Diseño y validación de un cuestionario dirigido a describir la evaluación en procesos de educación a distancia.

***Lilian Vigoa , Linnet Ivet Bello y Maikel Aparicio. 
Propuesta de proceso de vigilancia tecnológica para el Observatorio de Tecnología Educativa en el Centro de Tecnologías para la Formación.

***Mª del Mar Sánchez, Mª Paz Prendes y José Luis Serrano. 
Modelos de interacción de los adolescentes en contextos presenciales y virtuales.

***Sonia Mª Santoveña.
Análisis socioeducativo del blogueo como actividad alfabetizadora y colaborativa. 

***Susana Álvarez, Carmen Cuéllar, Belén Lopez, Cristina Adrada, Rocío Anguiano, Antonio Bueno, Isabel Comas y Susana Gómez. 
Actitudes de los profesores ante la integración de las tic en la práctica docente. Estudio de un grupo de la Universidad de Valladolid.

***Ana M. Martín, Mónica Domínguez y Concepción Paralera.
El entorno virtual: un espacio para el aprendizaje colaborativo.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/B6CJ1JM8Dpk" height="1" width="1"/&gt;</description>
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    <item>
		<title>Núm. 34 - Diciembre 2010</title>
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		<comments>Núm. 34 - Diciembre 2010</comments>
		<pubDate>Mon, 20 Dec 2010 00:00:00 GMT</pubDate>
		<dc:creator>Edutec-e</dc:creator>
		
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		<description>**María Jesús Gallego, Vanesa Gámiz y Elba Gutiérrez. 
El futuro docente ante las competencias en el uso de las tecnologías de la información y comunicación para enseñar.

**Julio Cabero y María del Carmen.
Comunidades virtuales para el aprendizaje.

**Cinta Espuny, Mercè Gisbert, Juan González y Jordi Coiduras.
Los seminarios TAC. Un reto de formación para asegurar la dinamización de las tac en las escuelas.

**Ailec Granda.
Diseño de curso virtual para apoyar el proceso de E-A de la disciplina de ingeniería de gestión de software en la universidad de ciencias informáticas.

**Mercedes Jiménez.
Las nuevas tecnologías como herramienta de integración: una experiencia con alumnos Erasmus

**Gilda Sotomayor.
Las redes sociales como entornos de aprendizaje Colaborativo mediado para segundas lenguas.

**Ana Delia Gonzales y Yenieris Moyares.
Propuesta de un manual de usabilidad y accesibilidad para el desarrollo de per-sonalizaciones de la plataforma de teleformación Moodle.

**Alejandro Uribe.
La web semántica y sus aplicaciones. Una unidad de aprendizaje en línea (UAL-OVA) Necesaria en programas de alfabetización informacional en universidades&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/3E1ftP0pgY8" height="1" width="1"/&gt;</description>
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  <item>
		<title>Núm. 33 - Septiembre 2010</title>
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		<comments>Núm. 33 - Septiembre 2010</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Sep 2010 00:00:00 GMT</pubDate>
		<dc:creator>Edutec-e</dc:creator>
		
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		<description>**Manuel Fandos Igado y Jacobo Cano Escoriaza. 
Algunas claves en una experiencia de personalización en la formación abierta.

**Mercedes Jiménez García. 
El autoaprendizaje en una asignatura transversal de evaluación continua: un caso práctico.

**Tania Salomé Valdivieso Guerrero. 
Uso de TIC (tecnologias de la información y comunicación) en la práctica docente de los maestros de educación básica y bachillerato en la ciudad de Loja.

**María Isabel Salinas. 
Diseño de políticas docentes para la adopción de la enseñanza virtual: El caso de un departamento universitario.

**Manuel Armenteros Gallardo , Antonio J. Benítez Iglesias y Diana-Gabriela Curca. 
El Trivia interactivo como recurso educativo para el aprendizaje de las reglas de juego del fútbol.

**Juan Rejas López. 
Propuesta de diseño de un portal virtual en educación.

**Mónica Sánchez y Nerea Muruamendiaraz. 
La formación musical del profesorado especialista en educación infantil en la era digital.

**Guadalupe Alvarez y Lourdes Morán. 
Análisis de las intervenciones de apertura de foros de formación online desde una perspectiva discurso multimedial y didáctico discursiva. 

**María del Mar Sánchez Vera. 
Los desafíos de la cultura participativa. Software libre y universidad.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/7OHQR3dABs4" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<title>Núm. 32 - Mayo 2010</title>
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		<comments>Núm. 32 - Mayo 2010</comments>
		<pubDate>Mon, 31 May 2010 00:00:00 GMT</pubDate>
		<dc:creator>Edutec-e</dc:creator>
		
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		<description>**Avelin Marie Alonso Esquivel
Evaluación de la satisfacción del alumnado de cursos virtuales en la Empresa de Telecomunicaciones de Cuba, S.A. (ETECSA)

**Cinta Espuny
La dinamización de las TIC en las escuelas

**Pablo César Muñoz Carril y Mercedes González Sanmamed
Estudio cuantitativo sobre el uso docente de herramientas teleformativas en el ámbito de la programación y bases de datos

**Francisco Brazuelo Grund y María Luz Cacheiro González
Diseño de páginas web educativas para teléfonos móviles.

**Recensión del libro: Los desafíos de las TIC para el cambio educativo&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/57ZhZvSIcVI" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Núm. 31 - Febrero 2010</title>
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		<comments>Núm. 31 - Febrero 2010</comments>
		<pubDate>Mon, 15 Feb 2010 00:00:00 GMT</pubDate>
		<dc:creator>Edutec-e</dc:creator>
		
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		<description>**Andrés Alexander Sánchez Rosal.
Estrategias didácticas para el aprendizaje de los contenidos de trigonometría empleando las TICS

**Remedios Benítez Gavira y Sonia Aguilar Gavira.
Situación del e-learning en las diferentes universidades pï¿½blicas andaluzas. 

**Rubén Comas Forgas, Jaume Sureda Negre y Tomeu Mut Amengual.
Uso de fuentes documentales –impresas y digitales- con fines académicos entre el alumnado universitario.

**Julio Barroso Osuna y Julio Cabero Almenara.
Valoraciones de los alumnos sobre el e-learning en las universidades andaluzas.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/NmauRc4opPE" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<title>Núm. 30 - Noviembre 2009</title>
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		<comments>Núm. 30 - Noviembre 2009</comments>
		<pubDate>Wed, 25 Nov 2009 00:00:00 GMT</pubDate>
		<dc:creator>Edutec-e</dc:creator>
		
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		<description>**Patricio Henrï¿½quez-Ritchie y Javier Organista-Sandoval.
Definición y estimación de tipos y niveles de uso tecnológico: una aproximación a partir de estudiantes de recién ingreso a la universidad.

**Natalia Martínez Sánchez, María M. García Lorenzo, Zoila Zenaida García Valdivia y Gheisa  Ferreira Lorenzo.
El paradigma del Razonamiento Basado en Casos en el ámbito de los Sistemas de Enseñanza/Aprendizaje Inteligentes. 

**Xavier Ribes, Montse Bonet, Josep Àngel Guimerà i Orts, David Fernández-Quijada y Luísa Martínez-García.
Multimedia e interactividad en el material docente de soporte y su aplicación a los estudios de comunicación.

**Domingo Gallego, María Luz Cacheiro, Ana Mª Martín y Wilmer Angel.
El ePortfolio como estrategia de enseñanza y aprendizaje.

**Verónica Marín Díaz, Ignacio González López y Julio Cabero Almenara.
Posibilidades didácticas del cine en la etapa de primaria. La edad de hielo entra en las aulas.

**Vanesa Guzmán Parra. 
Evoluciï¿½n del modelo docente: efectos de la incorporaciï¿½n del uso de una plataforma virtual, videos educativos y cd interactivos.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/3Y6tKh1nEN8" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<item>
		<title>Núm. 29 - Julio 2009</title>
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		<comments>Núm. 29 - Julio 2009</comments>
		<pubDate>Wed, 08 Jul 2009 00:00:00 GMT</pubDate>
		<dc:creator>Edutec</dc:creator>
		
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		<description>** Mª Amor Pérez Rodríguez, José Ignacio Aguaded Gómez y Manuel Fandos Igado.
Una política acertada y la formación permanente del profesorado, claves en el impulso de los centros tic de Andalucía (España).
** Ema Aveleyra y Laura Chiabrando.
Foros de discusión: un estudio de su aplicación en cursos de física universitaria.
** José A. Pascual, Javier González Tapia, José M. Galán, Luis R. Izquierdo, José I. Santos y Segismundo S. Izquierdo. Una herramienta didáctica para la enseñanza de la teoría de juegos mediante internet.
** F. Javier de Cos Ruiz.
Aprovechamiento didáctico de los módulos de comunicación del campus virtual en la enseñanza semipresencial de asignaturas de base lingüística.
** Carlos Ferro Soto, Ana Isabel Martínez Senra y Mª Carmen Otero Neira.
Ventajas del uso de las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la óptica de los docentes universitarios españoles.
** Vicente Torres Zúñiga.
¿Por qué las bitácoras electrónicas (blogs) se usan poco para estudiar ciencias físico-matemáticas?&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/V1bej05iBzw" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<title>Núm. 28 - Marzo 2009</title>
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		<comments>Núm. 28 - Marzo 2009</comments>
		<pubDate>Wed, 04 Mar 2009 00:00:00 GMT</pubDate>
		<dc:creator>Edutec</dc:creator>
		
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** Santiago J. Ramos, Juan F. de la Osa y Francisco J. de Toro. Una plataforma para gestión de clases virtuales interactivas.
** Julio Cabero, Julio Barroso, Rosalía Romero, Pedro Román, Cristobal Ballestero, María del Carmen Llorente y Juan A. Morales. La aplicación de la técnica delphi, para la construcción de un instrumento de análisis categorial de investigaciones e-learning.
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** Juan J. Rueda. To chat or not to chat? He ahí la función metalingüística.
** Mª Dolores Moreno. La TDT impulsa la multiplicación de canales infantiles.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/pSCAJMcWBiQ" height="1" width="1"/&gt;</description>
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		<title>Núm. 27 - Noviembre 2008</title>
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		<pubDate>Wed, 03 Nov 2008 00:00:00 GMT</pubDate>
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		<description>** Tomeu Mut y Mercè Morey. Preferencias en el uso de Internet, Televisión, Videoconsolas y Teléfonos móviles entre los menores de las Islas Baleares.
** David Roldán y Antonio Hervás. E-learning como estrategia de internacionalización de la educación superior.
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** Ana Mª Rodera.  Catalogación y valoración de las webquests desde el área de educación física y el tratamiento de temáticas transversales.
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** José L. Martínez. Las condiciones institucionales de formación de los maestros  para el uso de las nuevas tecnologías en la escuela primaria.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/WH9erG8lHlA" height="1" width="1"/&gt;</description>

			
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		<title>Núm. 26 - Julio 2008</title>
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		<pubDate>Wed, 03 Jul 2008 00:00:00 GMT</pubDate>
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		<description>** Rubén Comas y  Jaume Sureda. El intercambio y compra-venta de trabajos académicos a través de Internet
** José I. Aguaded y Manuel Fandos. Web 2 (y3).0 desde una óptica empresarial.
** Emilio Bohórquez. El blog como recurso educativo.
** Sonia I. Mariño, Noelia D. Litwak y Carolina Caulin. Experiencia con un módulo del entorno virtual de la asignatura informática básica.
** Maria C. Valdés, Noralvis de Armas, Susana B. Darin, Margarita Abreu y Arial Castro. Una herramienta TIC estratégica para el crecimiento profesional en la sociedad del conocimiento: La formación transversal curricular de competencias comunicativas.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/G3ixSSbvXuw" height="1" width="1"/&gt;</description>
			
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		<title>Núm. 25 - Marzo 2008</title>
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		<pubDate>Mon, 03 Mar 2008 00:00:00 GMT</pubDate>
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    ** Francisco Martínez. Los Comienzos de EDUTEC.
    ** Julio Cabero, Julio Barroso y Mª Carmen Llorente. EDUTEC. Plataforma de desarrollo de la tecnología educativa en Latinoamérica: un estudio a través de las aportaciones a sus congresos.
    ** Jesús Salinas. 12 Años de EDUTEC-E, Revista Electrónica de Tecnología Educativa.
    ** Ángel Pio González. ¿Qué ha supuesto EDUTEC? Apuntes para no perder los orígenes.
    ** Elena Dorrego. EDUTEC en Latinoámerica.
    ** Robert Ralló y Mercè Gisbert. Análisis de una comunidad on-line a partir de su lista de discusión. El caso de Edutec-L .
    ** Mª Paz Prendes y Isabel Mª Solano. EDUTEC en la red. Comunidades virtuales para la colaboración de profesionales.
    ** Jesús Salinas. Satélites, cables, redes: Un nuevo panorama para la producción de la Televisión Educativa. Reedición del nº 0.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/edutec-e/~4/zdfuDsvBPjI" height="1" width="1"/&gt;</description>
			
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