El Cajón de FLE

Didactique en français "made in" Espagne

2012-01-31T08:49:00.002+01:00

Si vous ne la connaissez pas encore, je vous invite à jeter un œil à l'excellente Synergies Espagne, "revue francophone internationale de recherche en sciences humaines, particulièrement ouverte aux travaux de didactique des langues-cultures, aux approches musicales, linguistiques et culturelles en sciences du langage et de la communication." Elle en est déjà à son 4ème numéro qui poursuit l'exploration de l'incontournable lien (bien que trop souvent oublié selon moi) entre musique et langue, déjà entamée dans son premier numéro. Les articles proposés sont riches et divers et je ne doute pas que l'un d'entre eux éveillera votre curiosité car comme le dit très bien la rédactrice en chef, Sophie Aubin, dans son introduction à ce numéro "l’étude des relations langues-musiques est certainement un des domaines de la recherche en sciences humaines les plus attirants, vastes, anciens, modernes, prometteurs."

Ma liste de blogs FLE d'Espagne (1)

2012-01-30T12:48:00.013+01:00

De nombreux enseignants ont recours à un blog pour accompagner leurs cours et j'ai donc décidé de créer "Ma liste de blogs FLE d'Espagne" (cf. colonne de droite), que j'espère alimenter tout au long de l'année. N'hésitez donc pas à m'écrire à promofle@edelsa.es ou à laisser un commentaire ici, si vous en avez créé un et souhaitez que j'en parle pour mettre en avant telle ou telle entrée qui vous parait intéressante à communiquer à d'autres enseignants d'Espagne.

Aujourd'hui, je vous invite à découvrir le diabl@gueur que rédige brillamment Hubert Gallinal Sopeña, enseignant d'une EOI des vertes Asturies. Très ancré dans le culturel mais sans oublier pour autant la didactique, ce blog touche à différents sujets (cinéma, musique, gastronomie, etc.) s'appuyant le plus souvent sur l'actualité à laquelle le diabl@gueur réagit allègrement de son habile "clavier" pour nous apprendre plein de choses.

Je me suis notamment amusée à découvrir dans la section FLE les vidéos sur le questionnaire de Bernard Pivot "plus amusant, sensuel (dans le sens premier du terme) et bien sûr plus linguistique que celui de Proust". J'ai aussi apprécié les dernières entrées qui donnent plein d'infos sur la scène musicale française/francophone, car elles permettent de faire de belles découvertes, surtout quand on n'est, comme moi, pas très au fait de cette actualité-là. Bref, il est fort probable que certains articles vous inspirent pour quelques activités à faire en classe avec vos apprenants et je vous invite donc à faire connaissance avec le diabl@gueur.

Bonne année 2012 !

2011-12-14T11:32:00.008+01:00

Je vous souhaite à tous de joyeuses fêtes de fin d'année et vous présente mes meilleurs voeux pour 2012. À très vite pour d'autres infos et rencontres FLE!

Petit cadeau empoisonné

2011-12-13T10:57:00.001+01:00

Une amie enseignante a mis mes connaissances de français à rude épreuve la semaine dernière. Elle m'a fait part d'un lien qui propose un test un tantinet corsé en orthographe, vocabulaire et grammaire. J'ai fait 4 erreurs (pour ne pas dire fautes) et vous souhaite de faire mieux: http://www2.megasalon.letudiant.fr/play_quiz.asp?quiz=1

Bonne chance à tous!

Langues et Didactique

2011-11-24T12:56:00.007+01:00

Accros ou curieux de la didactique des langues, voici les deux dernières parutions de la collection que lui consacrent les éditions Didier:

-L'évaluation en langues - Nouveaux enjeux et perspectives: Comment évaluer et qu'évaluer en langue étrangère? C'est la réflexion que mène Emmanuelle Huver aux côtés de Claude Springer dont vous connaissez peut-être déjà le très intéressant blog.

-Les interactions dans l'enseignement des langues - Agir professoral et pratiques de classe: C'est une réflexion qui permet de découvrir la culture professorale à travers l'observation des pratiques de transmission en classe de langue. Elle est signée par Francine Cicurel et "a pris forme grâce aux passionnantes séances de discussion menées au sein du groupe de recherches sur les interactions en classe": l'IDAP.

Pour plus d'informations sur ces ouvrages, n'hésitez pas à m'écrire à promofle@edelsa.es

Guerre(s) des boutons !

2011-11-23T09:13:00.002+01:00

Dans l'actualité ciné, j'ai relevé cette petite vidéo de spectateurs parisiens qui nous font part de leurs commentaires sur les deux versions de la Guerre des boutons, sorties en France à une semaine d'écart. En Espagne La guerra de los botones actuellement à l'affiche semble être celle qui s'appelle ici La nouvelle guerre des boutons (le film de Christophe Barratier).

Comment se priver aussi de vous repasser ce très bref extrait de la version de 1962 où le Petit Gibus use de cette syntaxe à la fois malheureuse et attendrissante qui le rendit si célèbre:

Référentiel B1

2011-10-28T10:38:00.009+02:00

Le Niveau B1 pour le français tant attendu est enfin venu rejoindre cet été la collection des Référentiels publiés aux édition Didier en partenariat avec le Conseil de l'Europe. Ce sont des ouvrages utiles pour l'élaboration des programmations puisqu'ils décrivent les contenus linguistiques propres à chaque niveau du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Pour plus d'informations, n'hésitez pas à m'écrire à promofle@edelsa.es.

À noter dans vos agendas!

2011-10-27T10:30:00.003+02:00

J'ai été très heureuse d'apprendre en début de semaine que les journées pédagogiques sur l'enseignement du français en Espagne de l'Université Autonome de Barcelone reviennent en 2012! Je vous fais donc suivre la nouvelle. Il s'agira de la XXVIème édition et j'espère vous y retrouver nombreux. Pour plus d'informations, cliquez ici.

Ciné

2011-10-26T10:28:00.009+02:00

Dans les salles espagnoles actuellement, un film tout mignon:

Les 1ers RV de la rentrée

2011-09-06T11:53:00.007+02:00

Les éditions Didier seront heureuses de vous retrouver:

-les 16 et 17 septembre à l'Institut français de Madrid pour les journées du FLE dont vous pouvez consulter le programme ici. J'y tiendrai une table d'exposition et animerai aussi un atelier sur le travail qui peut être mené avec la version numérique de Latitudes 3; on essaiera de voir ce que cela change tant pour l'enseignant que pour les apprenants et on mentionnera quelques liens possibles à faire avec une plateforme puisque de nombreux établissements y ont recours aujourd'hui.

-le 6 octobre à l'Institut Culturel français de Séville pour sa journée Portes Ouvertes où le point sur de multiples pratiques sera fait: le CECR, TV5 monde, DELF B1 et DELF Prim; et pour ma part, je vous parlerai de comment peut être montée une séquence de cours avec le livre numérique et ce que cela peut apporter à notre pratique au-delà du côté spectacle de la projection.

Dans l'attente de vous revoir, je vous souhaite à tous une très belle rentrée.

Bonne rentrée!

2011-09-01T10:58:00.003+02:00

Petit document qui a déjà un an mais qui est bien trop mignon pour s'en priver au moment de la reprise. Tous à vos cartables!

Numérique gratuit: lancez-vous!

2011-08-20T15:46:00.002+02:00

Envie de vous essayer au livre numérique? Profitez de l'offre découverte que vous proposent les éditions Didier! Jusqu'au 31 décembre, vous avez la possibilité de télécharger les livres numériques de Latitudes 1, 2 et 3 pour une durée de 4 mois. Il vous suffit simplement de vous inscrire ici et d'attendre (une petite semaine) que vous soient envoyés les codes pour le téléchargement.

A la réception des codes, vous pourrez télécharger le logiciel-lecteur Delivery qui s'installera sur votre bureau. Lorsque vous l'ouvrirez, vous aurez accès au livre et au cahier du niveau choisi.

Bonne découverte et surtout n'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions concernant cet outil. À très bientôt!

Numérique et pédagogique

2011-04-29T12:32:00.009+02:00

Merci à ceux qui ont si gentiment reçu Anneline Dintilhac dans les quelques villes (trop peu encore) où nous avons pu nous rendre. Voici pour les autres ce que je retiens du généreux partage de son expérience avec la version numérique de Latitudes 3:

Tout d'abord, quand votre établissement vous annonce: "la semaine prochaine, tout le monde se met au numérique. Ça y est, on a équipé quelques salles (voire toutes les salles)!", on ne panique pas (ou alors un tout petit peu mais sans le montrer) et on se dit qu'on va y aller doucement, aussi accroc au multimédia que l'on puisse être... Parce que d'une part on n'est jamais à l'abris d'une panne avec un ordinateur ou la connexion Internet:) et d'autre part parce que la technologie, c'est bien joli, mais il ne faudrait tout de même pas qu'elle nous fasse oublier la pédagogie!

La version numérique d'un manuel nous permet de nous appuyer sur le projet pédagogique de l'ouvrage, à savoir pour Latitudes, l'autonomisation: la pédagogie de la découverte amène les apprenants vers des productions de plus en plus autonomes, et notamment la réalisation d'une tâche finale en fin de séquence. L'objectif est bien de faire agir et interagir les apprenants. L'angoisse avec la projection, le numérique, c'est qu'on se demande parfois si on ne revient pas à quelque chose de frontal, où les apprenants seraient passifs devant un écran, un peu comme avec la télé finalement. Le fait est que si je projette un contenu qui suscite l'interaction, la production et le travail de groupes, je devrais éviter le piège de la "projection-spectacle" assez peu participative finalement.

Ce qu'Anneline a relevé de plus frappant dans le travail avec le numérique de Latitudes 3, c'est que le livre devient vraiment la co-construction de la classe, le manuel des élèves: ce qui y est surligné, annoté (en phase de découverte) est le résultat de leurs interactions et cela reste toujours visible pour l'apprenant qui a tendance à reproduire dans son propre livre ce qui se fait sur le manuel projeté. C'est très intéressant pour le développement des stratégies de compréhension qu'Anneline affectionne tout particulièrement. Cela met en place une autre dynamique de classe.

Aussi, la cohérence pédagogique que tente d'introduire l'enseignant en apportant de nouveaux éléments à la séquence (un document vidéo, une chanson, un dictionnaire en ligne, etc.) devient beaucoup plus claire pour l'élève car elle est visible dans le manuel projeté. Le cas d'une chanson en phase de réemploi est le plus classique: combien de fois avez-vous été fier de faire travailler vos élèves sur une chanson pour surprendre l'un d'entre eux dire à la sortie du cours: "aujourd'hui on n'a rien fait, on a fait une chanson"... Mine dépitée de l'enseignant qui sait très bien pourquoi "on a fait" cette chanson à ce moment-là.

Ce qui est vraiment appréciable pour la mise en valeur des productions des apprenants aussi, puisque c'est bien ce que l'on recherche et ce à quoi nous amène la méthodologie, c'est la possibilité d'enregistrer les élèves à l'oral directement dans le livre, ou de joindre leurs productions écrites de groupes par exemple. Ils intègrent véritablement le livre projeté qui est de plus en plus le leur.

Pour l'enseignant, Anneline reconnait aussi que, bien qu'elle ne se soit pas précipitée pour utiliser toutes les fonctions du programme de lecture du livre numérique, petit à petit, elles lui facilitent la préparation de ses cours puisqu'elle parvient à réunir tous ses documents dans le livre numérique avec lequel elle interagit tout autant que ses élèves.

Si tout ceci vous intéresse et que vous souhaitez voir concrètement comment peut être montée une unité avec Latitudes numérique, n'hésitez pas à m'écrire à promofle@edelsa.es

PS: Petit cadeau, voici la chanson qu'Anneline introduit en phase de réemploi pour travailler le discours indirect à l'unité 3. Consigne: Dites ce qu'a demandé l'enfant à son père et imaginez la réponse que lui a donnée son père.

Educación y TIC: 1er congreso virtual

2011-04-29T08:30:00.004+02:00

Ah les nouvelles technologies! Monde à la fois angoissant et fascinant (ça ressemble à la vie finalement!). J'ai découvert hier grâce à un ami qui a partagé le lien sur Facebook que venait de démarrer le 1er congreso virtual sobre educación y TIC 2011. Je m'y suis inscrite sans savoir vraiment si je pourrai y intervenir mais avec enthousiasme et curiosité. Si cela vous tente, voici le lien: http://ionaformacionvirtual.ning.com/ et une première vidéo qui donne le ton:

Cette page du congrès m'a aussi permis de relever le nom de Dolors Reig dont j'avais entendu parler mais que je n'avais jamais écoutée. C'est chose faite grâce à Youtube et si vous avez une heure à perdre, je vous conseille vivement cette vidéo:

Bonne découverte et peut-être nous rencontrerons-nous "virtuellement" dans ce congrès TICE.

Anneline Dintilhac à Madrid

2011-03-28T00:14:00.006+02:00

Enseignante, j'ai toujours eu un grand plaisir à me rendre aux rencontres avec les auteurs de matériel pédagogique. Je trouvais intéressant de découvrir la réflexion méthodologique à l'origine d'un ouvrage que je serais peut-être amenée à utiliser. La fonction que j'occupe aujourd'hui chez un éditeur qui met un vrai point d'honneur à défendre des projets éditoriaux clairement définis par leurs auteurs, me permet d'encore mieux suivre ces rencontres, voire de les organiser. Cette année, les éditions Didier nous envoient Anneline Dintilhac qui est comme vous enseignante avant d'être auteure. Il paraissait donc intéressant de lui demander de vous parler de sa pratique de classe en la liant aux principes pédagogiques qu'elle défend et cela particulièrement à l'heure du numérique. En effet, là où il est facile de se laisser aller aux effets spectaculaires de la technologie, Anneline cherche à comprendre en quoi cette dernière peut mettre en valeur les choix méthodologiques que l'on fait et laisser toute sa place à la pédagogie, préoccupation première de l'enseignant.

Anneline sera en Espagne cette semaine à l'occasion du Congrès national des écoles officielles de langues qui se tient à Madrid du 31 mars au 2 avril et interviendra également vendredi 1er avril à 15h15 à l'Institut Français de Madrid qui a la gentillesse d'ouvrir ses portes à tout enseignant intéressé par l'événement. Je vous invite donc à m'écrire (promofle@edelsa.es) si vous pensez pouvoir être des nôtres (simplement pour prévoir un nombre de spécimens suffisant) et vous laisse jeter un oeil au bref document qui présente cette rencontre.

Eric-Emmanuel Schmitt à Madrid

2011-03-27T20:50:00.010+02:00

Ayant eu la chance de voir Eric-Emmanuel Schmitt lors de la feria del libro, il y a deux ans il me semble, et venant d'apprendre qu'il serait à nouveau à Madrid mercredi prochain (le 30 mars), je me presse de vous en faire part car si vous avez la possibilité de venir l'écouter, ne ratez surtout pas cela! Il vient à l'occasion de la sortie espagnole du livre (30 mars) et du film (15 avril) Oscar et la dame rose (Carta a Dios). Il sera à 20h à La librairie (c/Alcorisa, 57 -28043 Madrid -Tél.: 913 003 289 - info@lalibrairie.es).

N'hésitez pas à donner vos impressions en postant un commentaire ici, si vous avez la chance d'y aller!

Catalogue FLE Didier/Edelsa 2011

2011-02-28T15:27:00.012+01:00

Le voici tout frais sorti des presses et en attendant de vous (re)voir dans vos régions, je vous en souhaite une bonne découverte!

Coup de coeur didactique

2011-01-25T10:20:00.002+01:00

Il y a peu paraissait dans la collection Langues et didactique, Le français et son orthographe, un ouvrage consacré aux "petits bonheurs" de notre langue, que vous connaissez si bien. L'auteur, Daniel Luzzati, fait le point sur un sujet qui en passionne quelques-uns mais qui en décourage aussi un bien grand nombre. Son regard de linguiste nous aide à comprendre ce qui rend notre orthographe si difficile et nous convainc sans peine de la nécessité d'une intelligente réforme.

Ce qui m'a le plus enthousiasmée, c'est la place que rend l'auteur au français parlé dont je suis férue. Il utilise pour cela le terme un peu barbare de "grammaire α" mais loin de vouloir nous noyer dans du jargon de didacticien, il fait preuve d'une écriture aussi fluide qu'agréable et parvient à faire le tour de la question de l'orthographe en quelques 250 petites pages. Je vous invite vivement à consulter l'introduction de l'ouvrage, ou encore une interview de l'auteur, en espérant que cela vous donnera envie d'en lire plus.

Bonnes vacances!

2010-12-21T12:18:00.005+01:00

De très bonnes fêtes à tous et surtout du repos avant de nous retrouver en 2011 pour d'autres aventures FLE!

DELF Didier: le label de la Commission

2010-12-21T10:53:00.001+01:00

Après les ouvrages de préparation au DELF junior l'an dernier, ce sont, en cette fin d'année 2010, les livres de préparation au DELF adulte A1, A2, B1 et B2 qui ont fait peau neuve. Rédigée et surtout validée par la Commission nationale des examens DELF/DALF du CIEP, la collection Réussir le DELF accompagne le candidat sur le format de l'examen, lui permettant de bien saisir la spécificité de ce qu'on attend de lui en compréhension de l'oral, compréhension des écrits, production écrite et production orale, à tel ou tel niveau. Un complément culturel touchant tous les domaines (personnel, public, professionnel et éducationnel) lui donnera les clés de nombreuses références partagées par les Français.

Les éditions Didier sont aussi heureuses de présenter pour les enfants, Réussir le DELF Prim, constitué d'un livre de l'élève et d'un guide pédagogique pour l'enseignant qui inclut le CD.

L'ouvrage permet à l'enfant de découvrir des activités qui, sous une forme ludique, valorisent ses premiers apprentissages et donne à l'enseignant un outil qui lui donne la possibilité de présenter l'enfant à un premier examen officiel sans crainte d'échec.

N'hésitez pas à consulter des extraits de ces ouvrages en cliquant sur les titres.

Tchat avec Régine Mérieux le 1/12/10

2010-11-29T09:49:00.015+01:00

Venez dialoguer en ligne avec Régine Mérieux, auteure de nombreuses collections FLE dont les méthodes à succès Cadences, Connexions et Latitudes !

Régine nous avait rendu visite en Espagne il y a deux ans et je sais que certains avaient alors eu le plaisir de l'écouter parler des principes méthodologiques qu'elle applique dans sa pratique de classe et défend bien sûr dans le matériel qu'elle conçoit. Si vous faisiez partie de ces "happy few " (en bon français), n'hésitez pas à reprendre la discussion ce mercredi entre 15h et 16h, et si vous n'en étiez pas, profitez de cette formidable rencontre virtuelle pour échanger avec une auteure particulièrement abordable car avant tout enseignante.

Pour découvrir le thème du tchat et envoyer vos questions, cliquez ici.

22-23 octobre: FLE à Saragosse

2010-10-18T14:21:00.020+02:00

Les IX journées de l'Association des Professeurs de Français d'Aragon se tiendront à Saragosse cette fin semaine. Je vous y retrouverai sur le stand des éditions Didier/Edelsa et lors de deux ateliers que j'animerai:

-le samedi à 11h30, je vous parlerai des ouvrages de préparation au DELF qu'élabore pour les éditions Didier la Commission des examens DILF/DELF/DALF du CIEP: DELF scolaire/junior du A1 au B2 bien sûr mais aussi DELF Prim et DELF adulte prenant soin de vous faire saisir l'angle d'approche voulu par la Commission. (une offre enseignant sera faite sur ces ouvrages toute la durée des journées)

-toujours le samedi à 18h, je vous propose une séance pour vous familiariser (tout le monde devra participer!) avec les diverses fonctionnalités de la version numérique de Latitudes (options de navigation, de la barre d'outils avec notamment les poses de lien et l'organisation des favoris, et enfin de recherche) et l'utilisation qu'on peut en faire en classe. (remise d'un spécimen du livre de l'élève de Latitudes 3 pour le B1 aux participants)

Voilà, espérant vous y (re)voir nombreux, je vous laisse jeter un oeil au reste du programme ici.

Pack numérique de Latitudes 3

2010-10-18T12:20:00.006+02:00

Le niveau B1 de Latitudes dispose lui aussi de son pack numérique. Il s'agit toujours du livre et du cahier au format numérique via le lecteur Delivery qui vous propose diverses fonctionnalités pour l'animation de votre cours, que ce soit en simple vidéoprojection ou sur TBI.

N'hésitez pas à m'écrire si cela vous intéresse!

Les deux 1ers RV FLE de l'année scolaire

2010-09-06T11:37:00.010+02:00

Depuis quelque temps, la Galice a pour habitude de lancer la rentrée en terme d'événement FLE. C'est toujours le cas cette année grâce à la dynamique équipe de l'Association des Professeurs de Français de Galice qui étale ses XXIVèmes journées du jeudi 9 au samedi 11 septembre avec un programme au titre des plus judicieux que je vous laisse consulter sur la page de Galigalia.

L'Institut français de Madrid lance pour sa part la 2ème édition de ses journées du FLE les vendredi 10 et samedi 11 septembre. Je vous y retrouverai sur le stand des éditions Didier/Edelsa et aussi lors de deux ateliers:

-le vendredi à 12h30 pour vous parler du travail de deux équipes d'enseignants-auteurs qui ont tâché de réfléchir à la spécificité des niveaux B1 et B2 (atelier 1).

-le samedi à 17h pour vous laisser vous familiariser avec le livre numérique de Latitudes par des activités pratiques (atelier 24).

En attendant de vous revoir, je vous souhaite à tous une excellente rentrée.

En francés & Vizavi: 2 sites à connaître

2010-09-03T12:04:00.011+02:00

Deux belles naissances cet été pour le FLE Espagne:

le site En francès qui réunit et présente tous les services que vous propose le Réseau des Alliances et Instituts français d'Espagne. Il comprend 4 sections informatives:

-Aprender: présentation des cours de français en ligne pour des apprenants du A1 au B2.

-Se former: catalogue des enseignants-formateurs du Réseau à l'attention des enseignants de français ou de DNL, qui cherchent à développer leurs pratiques.

-Exámenes: toute l'information sur le pôle des examens DELF (Prim', junior et scolaire, adultes)/DALF

-Estancias lingüísticas y profesionales: riche catalogue de séjours en France, Belgique, Suisse ou Québec qui propose diverses formules tant pour des individuels que pour des groupes classe.

le site Vizavi qui va enchanter les enseignants de DNL des diverses sections européennes d'Espagne puisqu'ils pourront enfin (!) trouver du matériel vraiment adapté à leurs besoins, de même qu'ils pourront en partager puisque le site est conçu pour que soient mutualisées les ressources.

Bonne découverte!