Corea del Sur será el primer país en articular un plan nacional para la digitalización del material académico.

El gobierno coreano reemplazará todos los libros de texto con tablets y e-books en todas las escuelas.

En el año 2015 Corea pretende culminar el proceso de introducción del uso de tablets (uno por alumno) como sustitutos del lápiz y el papel por todo el país. Además, se renoavarán los servidores e implementarán redes inalámbricas.

“Aquí hablamos de extender la iniciativa a todo el sistema educativo del país a través de la famosa nube.”

Ha dicho el Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de Corea del Sur, que su intención es culminar el proceso en 2015.

Con una inversión de 2.000 millones de dólares, se digitalizará todo el contenido de libros de texto y se subirá a la nube, insertándole enlaces a toda clase de contenido multimedia que pueda enriquecer la formación. Por supuesto, todas las escuelas renovarán sus servidores e implementarán redes inalámbricas. Cada estudiante, además, contará con su propia tableta electrónica totalmente gratis.

La medida, además, intenta contribuir a frenar el absentismo escolar, pues permitirá al alumno que lo desee asistir a las clases de forma telemática, realizando las tareas desde casa.

Cabe destacar que el gobierno coreano no comprará iPads para sus centros ya que optará por fabricantes nacionales, seguramente por el gran fabricante coreano Samsung o Korea Telecom, como los más posibles candidatos al suministro.

Fuente: Gizmología

Estas jornadas se pueden seguir en directo mediante streaming en este enlace:  http://www.url.edu/jornadasinnovaciondocente/virtual.htm

Los ganadores del premio o de accésits fueron premiados con estancias con alojamiento completo durante tres días en Barcelona y Andorra, y los ganadores del primer premio, además, fueron premiados con un iPad 2.

Presentamos el vídeo de los días que estuvieron en Barcelona y Andorra los equipos ganadores.

Si estáis interesados en saber más sobre los participantes y los resultados del concurso, os recomendamos acceder en esta web: http://www.uols.org/en/lsdreams.html

Los días 16 y 17 de junio se celebra la 1ª edición de las Jornadas Interuniversitarias de Innovación Docente en la Universitat Ramon Llull.

Estas jornadas pretenden ser un espacio de reflexión y trabajo compartido para los docentes de las tres universidades organizadoras: Universitat Ramon Llull, Universidad de Deusto y la Universidad Pontificia Comillas. Para ello los profesores tendrán la posibilidad de poder presentar y exponer las diferentes experiencias innovadoras que están llevando a cabo en sus centros incitados por los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior y de la innovación tecnológica, como nuevos modelos de evaluación de competencias, aplicación de las nuevas tecnologías en la enseñanza, y un largo etcétera.

Las jornadas se celebrarán presencialmente en la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, y también de manera no presencial en directo vía streaming en: http://www.url.edu/jornadasinnovaciondocente/virtual.htm

Os informamos que el plazo de inscripción a las jornadas finaliza este lunes 30 de mayo y es necesario inscribirse a través del formulario del siguiente enlace: http://www.url.edu/jornadasinnovaciondocente/inscripcion.htm

Disponéis del programa definitivo de las jornadas y de más información en la página web del evento: http://www.url.edu/jornadasinnovaciondocente/

Días: del 16/06/2011 al 17/06/2011
Hora: 9:00h
Lugar: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna – C. Císter, 34 (Barcelona)

Hoy se ha celebrado el acto de entrega de los Premios de la 1ª edición del concurso LSdreams.

LSdreams es un nuevo concurso de La Salle que pretende favorecer la evolución hacia un planeta más sostenible promoviendo la creación de vocaciones en los ámbitos de la Ingeniería, Arquitectura, Gestión Empresarial y Salud y, al mismo tiempo, transmitir a los participantes un seguido de valores inherentes a La Salle como son el trabajo en equipo, la innovación, la creatividad y la resolución de problemas.

Los participantes, estudiantes pre-universitarios de la RELEM (Región Lasaliana Europa y Mediterráneo) y también de Oriente Medio, han tenido que desarrollar proyectos en grupo relacionados con los ámbitos de la Ingeniería, Arquitectura, Gestión Empresarial y Salud que mejorasen su entorno más próximo.

Finalmente, 26 equipos formados por 3 a 5 personas han participado en el concurso desarrollando proyectos, para ganar un iPad y estancias con alojamiento completo durante tres días en Barcelona y Andorra, en los cuatro ámbitos de participación: Arquitectura (8 equipos), Ingeniería (7), Gestión Empresarial (4) y Salud (7).  La mayoría de los participantes han sido europeos de Bélgica, Portugal y España, a excepción de 6, provenientes de Oriente Medio como Jordania y Palestina.

Estos equipos han desarrollado sus proyectos con el tutor de su centro y supervisado por tutores pertenecientes de la Universitat Oberta La Salle (UOLS) mediante un campus virtual que ha ofrecido las herramientas necesarias para la comunicación y colaboración entre los diferentes centros y equipos para el correcto desarrollo y supervisión de los proyectos. Durante el desarrollo de los proyectos se han usado herramientas de comunicación y de colaboración web como el correo electrónico, el chat, foros, videoconferencia web, wikis, blogs y Google Docs.

Los equipos premiados de este 1er certamen han sido los colegios:

• La Salle Buen Pastor de Jerez de la Frontera. Ganador del 1er premio.

Web del proyecto: http://servidor1.lasalle.es/buenpastor/lsdreams/index.htm

Blog del proyecto: http://lasallejerezdreams.wordpress.com/

• La Salle Barcelinhos de Portugal. Ganador de un accésit.

Web del proyecto: http://www.wix.com/darkprincejp/maglev2/

Blog del proyecto: http://maglevprojecto.blogspot.com/

• La Salle Córdoba. Han participado con dos equipos ganadores de dos accésits.

Blog del proyecto #1: http://gesticorinicio.blogspot.com/

Blog del proyecto #2: http://gruporenovatia.blogspot.com/

• La Salle Berrozpe de San Sebastian. Ganador de un accésit.

Blog del proyecto: http://lsbideluze.wordpress.com/

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Para ser la primera edición de este innovador concurso y la elevada participación (26 equipos de centros lasalianos de todo el Mundo) se puede considerar que el concurso ha sido un éxito.

Este concurso ha sido organizado por La Salle Universities con la colaboración de Pyrénées Andorra y la Universitat Oberta La Salle (UOLS). También han participado los estudiantes del Máster Universitario en Formación del Profesorado (Especialidad Tecnología) que han colaborado en la tutoría de los proyectos desarrollados por los diferentes equipos participantes.

Os dejamos con el vídeo de presentación del grupo de estudiantes del Colegio La Salle Buen Pastor de Jerez de la Frontera ganador del 1er premio del concurso:

Como ejemplo de esto hay que remarcar el modelo educativo para dispositivos móviles que ha puesto en marcha la Universidad Mexicana Tecnológico de Monterrey, cuya implementación educativa ha sido galardonada con el Mobile Excellence in Mobile Content otorgado por la ONU (Organización de las Naciones Unidas) mediante el World Summit Award 2010-2011, por el mejor contenido educativo para dispositivos móviles en América Latina.

Uno de los principales factores que impulsaron la creación de este nuevo modelo educativo en el Tecnológico de Monterrey fue la aparición en el aula de la “generación nativa digital”, que en términos técnicos es así como se conoce a las personas que han nacido y usan las nuevas tecnologías de la información en su vida cotidiana. Son un nuevo perfil de estudiantes que se caracterizan por su capacidad multitasking, pudiéndose concentrar en varias tareas al mismo tiempo.

En la actualidad la telefonía móvil es la tecnología más usada por los españoles. Más del 85% de los jóvenes a partir de los 15 años posee un teléfono móvil. Y con el paso del tiempo, no sólo aumenta este porcentaje, sino que disminuye la edad en la que lo poseen por primera vez. Actualmente más del 90% de jóvenes españoles, entre 18 y 24 años, dispone de un dispositivo móvil. Datos oficiales del Instituto de la Juventud (http://www.injuve.es).

Según los expertos en este campo, este método educativo es apropiado para aprender habilidades de resolución de problemas y facilita la experimentación e investigación. Se ha constatado que el m-learning es muy útil para cursos muy especializados, breves y orientados a dar respuestas muy rápidas a necesidades muy concretas, además de dar soporte a la formación online. Algunos de estos resultados están expuestos en el M-Learning Project (http://www.m-learning.org/).

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Este fin de semana se han dado a conocer los ganadores de los premios Espiral Edublogs 2011. Estos premios son uno de los eventos con más repercusión en la blogosfera educativa ya que muchos profesores presentan su blog y muestran sus propuestas didácticas con las TIC en el aula.

Estos premios suponen un escaparate de cientos de blogs de profesores e instituciones educativas que muestran las múltiples posibilidades que ofrecen los blogs en su uso cuotidiano en el aula. También permiten descubrir grandes trabajos y nuevas ideas interesantes para la sociedad educativa.

Si quieres conocer a los ganadores de este año de este premio, accede a su web: http://www.espiraledublogs.org/2011/

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P.D.: Seguro que algún día seremos candidatos a estos premios…

Desde nuestro centro intentaremos hablar de la educación a distancia, su futuro y las nuevas tendencias, de las metodologías de aprendizaje, de los diferentes entornos de aprendizaje existentes, de las herramientas que posibilitan la enseñanza en red, de recursos educativos disponibles para el aula, del aprendizaje social colaborativo, de las buenas prácticas de aprendizaje utilizando las TIC, del maravilloso mundo de los estándares abiertos de aprendizaje (SCORM, QTI, Learning Design…), y un largo etcétera… ¡Ya que el mundo educativo no tiene fin! Todos estos temas los hablaremos desde nuestro punto de vista, basándonos en nuestra experiencia educativa y en proyectos desarrollados en nuestro centro.

Deseamos que este Blog sea un espacio de reflexión, información e intercambio de experiencias sobre la educación y aprendizaje mediante el uso de las nuevas tecnologías, que nos permita aprender de forma conjunta y colaborativa, y nos sirva como punto de contacto para futuros proyectos educativos.

Os dejamos con un vídeo muy interesante que ilustra, en sólo tres minutos, la esencia de la nueva tecnología educativa aplicada en la vida cotidiana para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.