Electrónica, Automação e Comando

Trabalhos de Automação e Comando/Tecnologias Aplicadas - Sensores - JOÃO C.

2010-05-31T14:45:00.002+01:00

10. João C.

O vídeo, que se encontravam incluído na apresentação powerpoint do aluno, na net, têm de ser vistos em separado. Veja-o abaixo:

Trabalhos de Automação e Comando/Tecnologias Aplicadas - Sensores - BRUNO M.

2010-05-28T11:56:00.000+01:00

9. Bruno M.

O vídeo, que se encontrava incluído na apresentação powerpoint do aluno, na net, tem de ser vistos em separado. Veja-o abaixo.

Vídeo do Trabalho:

Trabalhos de Automação e Comando/Tecnologias Aplicadas - Sensores - ROMÁRIO G.

2010-05-26T10:52:00.003+01:00

8. Romário G.

O vídeo, que se encontrava incluído na apresentação powerpoint do aluno, na net, tem de ser vistos em separado. Veja-o abaixo.

Vídeo do Trabalho:

Trabalhos de Automação e Comando/Tecnologias Aplicadas - Sensores - PEDRO C.

2010-05-25T12:38:00.001+01:00

7. Pedro C.

Trabalhos de Automação e Comando/Tecnologias Aplicadas - Sensores - CARLOS M.

2010-05-24T13:49:00.000+01:00

6. Carlos M.

O vídeo, que se encontrava incluído na apresentação powerpoint do aluno, na net, tem de ser vistos em separado. Veja-o abaixo.

Vídeo do Trabalho:

Trabalhos de Automação e Comando/Tecnologias Aplicadas - Sensores - CRISTIANO

2010-05-21T12:03:00.002+01:00

5. Cristiano.

O vídeo, que se encontrava incluído na apresentação powerpoint do aluno, na net, tem de ser vistos em separado. Veja-o abaixo, no final do post.

Fotos do Trabalho:

Vídeo do Trabalho:

Trabalhos de Automação e Comando/Tecnologias Aplicadas - Sensores - PEDRO S.

2010-05-20T15:03:00.001+01:00

4. Pedro S.

O vídeo, que se encontrava incluído na apresentação powerpoint do aluno, na net, tem de ser vistos em separado. Veja-o abaixo, no final do post.

Fotos do Trabalho:

flash slideshow maker

Vídeo do Trabalho:

Trabalhos de Automação e Comando/Tecnologias Aplicadas - Sensores - JOSÉ F.

2010-05-19T10:49:00.002+01:00

3. José F.

O vídeo, que se encontrava incluído na apresentação powerpoint do aluno, na net, tem de ser vistos em separado. Veja-o abaixo, no final do post.

Fotos do Trabalho:

Vídeo do Trabalho:

Trabalhos de Automação e Comando/Tecnologias Aplicadas - Sensores - ANDRÉ C.

2010-05-18T11:24:00.000+01:00

André C.

Nota: André, manda aí o filme.

Trabalhos de Automação e Comando/Tecnologias Aplicadas - Sensores - PEDRO F.

2010-05-17T16:22:00.000+01:00

1. Pedro F.

Os vídeos, que se encontravam incluídos na apresentação powerpoint do aluno, na net, têm de ser vistos em separado. Veja-os abaixo:

Painel Solar Térmico - Montagem -

2010-05-03T18:59:00.000+01:00

Mais algumas fotos do trabalho que estamos a fazer na disciplina de Práticas Oficinais do Curso Profissional de Técnico de Energias Renováveis - Solar - : Construção de Painel Solar Térmico para aquecimento de água.

Fiquem aí pois o post seguinte contém alguns vídeos sobre a mesma tarefa.

Prometo que no final farei um portfolio com todas as fotografias e vídeos ordenados de modo a ilustrar pormenorizadamente a construção do painel... para que possam construir o vosso.

O absorvedor, feito a partir de uma chapa de alumínio, tem de ser bem pintado de preto, de forma a absorver a maior quantidade de energia solar possível, capturando assim a maior quantidade de calor possível, para aquecer o tubo de cobre em serpentina, que constitui o circuito de circulação da água que, por efeito de termosifão circula no sistema, que no nosso caso é Directo e Passivo.

O isolamento é feito a partir de placa de esferovite e é colocado, preso com fita cola nos rebordos, como se vê na imagem, no fundo da caixa. A sua função é não deixar o calor absorvido fugir pela parte traseira do painel.

Isolamento fixo com fita cola.

Pormenor da parte de trás da caixa, que é feita com chapa de alumínio pregada numa moldura de madeira com pregos pequeno fasquiado.

A chapa de alumínio, como foi cortada com uma tesoura de cortar chapa, tem, no final da pregada à parte traseira, de ser limada nos seus rebordos, para evitar cortes nas mãos e embelezar o painel.

A caixa é reforçada, na sua parte traseira, com algumas ripas de madeira, de forma a dar-lhe consistência e não permitir que a chapa de alumínio, que constitui a parte traseira do painel, dobre e/ou crie "barriga". Essas ripas de reforço podem ser pregadas na moldura (a chapa de alumínio fica no meio) com prego de meia-galeota ou aparafusados, utilizando uma aparafusadora eléctrica.

Reforço completo

Preparação e marcação da localização dos furos que permitirão às pontas do tubo de cobre saírem do painel, na direcção do reservatório de água.

Astável com 555 - Trabalho de Laboratório: Vídeo

2010-02-27T16:44:00.002+00:00

Curso Profissional de Técnico de Electrónica, Automação e Comando
Disciplina de Electricidade e Electrónica
Osciladores - Astável com 555 / Gerador de onda quadrada
Trabalho de Laboratório de Electrónica

Vasco+ Marc

Mais alguns trabalhos de alunos

2010-02-27T16:36:00.000+00:00

Curso Profissional de Técnico de Energias Renováveis
Disciplina de Práticas Oficinais
Quadros Eléctricos

Igor + Helder

Fernando + Raphael

Mais trabalhos, agora a partir do telemovel

2010-02-26T23:27:00.000+00:00

Os primeiros 3 sao de Fernando e Rafael, a outra de Igor e Helder

REGISTER

2010-02-26T23:00:00.000+00:00

Autómatos Programáveis: Simulação/Programação de Elevador de 3 pisos

2010-02-06T18:26:00.003+00:00

Curso Profissional de Electrónica, Automação e Comando
Disciplina de Automação e Comando
Módulo: Autómatos Programáveis

Trabalho realizado por Bruno + Cristiano

Monostável com 555

2010-02-06T18:24:00.001+00:00

Trabalho executado por Vasco + Marc

Electricidade e Electrónica

Monoestável com CI NE555 - Osciladores

Alunos em actividade - Galeria 1 - 2009/2010

2009-12-09T21:35:00.002+00:00

Efeito espectacular, com Jquery

Coloque o seu rato sobre a imagem que pretende ver em pormenor.

Veja AQUI como se obtém este efeito, de modo a poder aplicá-lo no seu blog/site.

Trabalhos dos alunos 2009/2010 (1)

2009-10-22T13:38:00.000+01:00

Curso profissional de técnico de Electrónica, Automação e Comando
11L
Módulo 1: Automatismos Industriais

André+Pedro

João

Autómatos Programáveis & Sensores - Apresentação de Trabalho Prático

2009-04-02T18:52:00.002+01:00

Uma intromissão do 11º J :-)
Aliás, estou a pensar reformular o blog para passar a ser de todas as turmas.
Afinal vocês para o ano estão no 11º... ou não?

Curso Profissional de Electrónica, Automação e Comando
Disciplina de Tecnologias Aplicadas
Módulo 7: Sensores e Transdutores (11º Ano)
Trabalho de Avaliação

Tarefa:
1ª parte: Alunos pesquisam e seleccionam um tipo/modelo sensor e elaboram um trabalho sobre o mesmo
2ª parte: Alunos congeminam um trabalho de simulação em que, obrigatoriamente, tem de entrar pelo menos um sensor, a escolher de entre aqueles (poucos) que temos disponíveis na escola, e montam o respectivo trabalho na oficina/laboratório de automação.
3ª parte: Alunos apresentam o trabalho na sala de audiovisuais (A-306) perante todos os professores (3) da área técnica do curso.

O enunciado, condições requeridas para a execução do trabalho e critérios de avaliação encontram-se aqui e foram comunicados aos alunos com a devida antecedência.
Uma condição imprescindível é que todos os 13 trabalhos têm de ser diferentes, quer na parte teórica quer na prática.
Os aspectos mais valorizados são:
- Originalidade;
- Complexidade;
- Interdisciplinaridade;
- Qualidade da apresentação.

Nota: Como se verá, a grande maioria dos trabalhos assumiram um carácter transdisciplinar envolvendo, sobretudo, as disciplinas de Tecnologias Aplicadas, Automação e Comando e Tecnologias da Informação e Comunicação, sendo ainda constatadas diversas utilizações de conhecimentos adquiridos em Sistemas Digitais, Electricidade e Electrónica, Inglês e Língua Portuguesa, em vários trabalhos.

Balanço Final
Pontos fortes detectados:
- Grande empenhamento, criatividade e originalidade dos alunos;
- Carácter interdisciplinar dos trabalhos;
- Apresentações de muito boa qualidade;
- Intensa utilização dos Autómatos Programáveis nos trabalhos práticos efectuados.
Pontos menos fortes (a melhorar em futuras tarefas similares):
- Algum copy+paste na parte teórica do trabalho motivado, sobretudo, pela procrastinação, isto é, grande parte dos alunos deixaram essa parte do trabalho para os últimos dias antes do prazo terminar, com a consequente perda de qualidade dos mesmos. Isto apesar de o enunciado e condições terem sido discutidos e comunicados com muita antecedência;
- A pouca complexidade de alguns trabalhos;
- O insuficiente empenhamento e esforço demonstrado por uma minoria dos alunos.
- A qualidade de alguns dos documentos de vídeo, que poderiam, facilmente, ser mais elevados. Isto leva-nos a concluir que, no futuro, termos de disponibilizar melhores recurso técnicos (câmaras de vídeo) para obtenção de melhores resultados neste aspecto;
- O reduzido número de sensores disponíveis na escola, o que nos levará a tentar adquirir, no futuro, mais exemplares de mais tipos.

De seguida apresentam-se alguns dos trabalhos realizados pelos alunos, que irão sendo acrescentados à medida que os tiver na minha posse.

De referir que se apresentam os powerpoints e vídeos em separado apenas devido a limitações técnicas: os sites apresentação online de powerpoints que conheço, nenhum deles permite a incorporação/visualização de vídeos. No entanto, e de referir que, na apresentação dos trabalhos, por parte dos alunos, os vídeos estavam incorporados no respectivo powerpoint e eram parte integrante do mesmo.

Obrigado a todos os alunos pela colaboração e empenho demonstrados!

Rui

Sensor De PressãO E Detector De Fumos

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André

Sensores De Movimento

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Renato

Teorico

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Apresentacao1

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Pedro (draft) - Há uma versão final, com os fios arranjados, que será publicada posteriormente

Módulo 3: AutoCAD - Fichas de Trabalho

2009-01-18T20:35:00.002+00:00

Para os meninos que andam sempre a perder as fichas ficam aqui as primeiras quatro.
À medida que for fazendo mais vou colocando também aqui.
No Excuses!
AutoCaAD_FT4

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AutoCaAD_FT3

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AutoCaAD_FT2

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AutoCaAD_FT1

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Semana Nacional da Cultura Científica, na ESAS, agora em "filme"

2008-11-26T00:10:00.001+00:00

Semana Nacional da Cultura Científica, na ESAS

2008-11-25T16:35:00.003+00:00

Decorrem até à próxima 5ª feira, na nossa Escola Secundária Alfredo da Silva - Barreiro, as comemorações da Semana Nacional da Cultura Científica.
Abaixo apresentamos a reportagem fotográfica respeitante às actividades pelo nosso grupo de Electricidade e Electrónica: Exposição de Trabalhos dos alunos e Colóquio da OMRON sobre "Redes de Autómatos Programáveis".
Visitaram a exposição todos os alunos do agrupamento (3º a 10º ano de escolaridade).

O Cartaz das Comemorações

O Colóquio da OMRON sobre "Redes de Autómatos Programáveis"

Trabalhos de C.F.Q.

2008-11-13T19:44:00.001+00:00

Em breve, publicaremos trabalhos dos alunos para a disciplina de Ciências Físico-Químicas.
Estejam atentos.

Resposta a Trabalho de Pedro Santos (Nº 16) (versão final)

2008-10-17T19:58:00.002+01:00

Pedro o trabalho está (quase) óptimo. A pertinência e originalidade do mesmo é elevada, mas a estrutura do teu trabalho/relatório não respeita as indicações dadas no guião, nomeadamente no que concerne à verificação de todos os passos apresentados, isto é, há passos do projecto que tu não cumpriste.