El Rincón de la Robótica Educativa

2019-09-07T13:56:00.006+02:00

La finalidad de este blog es compartir ideas y experiencias sobre la enseñanza de la robótica a nivel escolar, utilizando las potencialidades que ofrece la Web 2.0 al mundo educativo.

Invitación a compartir experiencias de Robótica Educativa en la Revista TESI de la Universidad de Salamanca

2012-03-06T22:07:00.002+01:00

La Universidad de Salamanca en su revista “Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información” dedicará la edición de Junio a la Robótica Educativa. Esta es una excelente oportunidad para dar a conocer estudios/investigaciones relacionados con este novedoso campo.

Fecha límite de envío de artículos 30 de mayo de 2012.

Dirección web de la Revista TESI: http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/index

Normas para los autores:
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/about/submissions#authorGuidelines

Los interesados contactar a: kathia_pitti@usal.es

Proyectos Latinos de Robótica dentro del Aula

2011-07-04T17:47:00.001+02:00

En tal solo un día de ampliar mi PLE (entorno personal de aprendizaje) al hacer mi cuenta en Twitter (@kathiapitti), estoy encontrando nuevas y extraordinarias experiencias de la integración de la robótica en el aula.

En la Campus Party Colombia 2011 finalizada ayer, el equipo de Mundo Robótica (EducaRedCo) realizó un videochat de Robótica Educativa donde se presentaron tres interesantes proyectos, los enlaces son:

http://t.co/1RHycsv y http://t.co/M5jQ9g1

Para conocer más sobre estas experiencias del uso de la robótica como herramienta pedagógica en el aula, visita:

Igualmente, en el reciente 1er Foro Nacional Virtual en Didáctica, Medios y TIC (Colombia), el Profesor Víctor Hugo Fonseca habló sobre "Robótica Educativa desde preescolar hasta la Universidad y su relación con las TIC". Enlace videocharla.

Poco a poco la robótica se abre camino en nuestras aulas y estas experiencias son una muestra de ello.

Robótica transoceánica: España-Rep. Dominicana-Argentina

2011-06-07T20:55:00.004+02:00

La pasión por los robots no tiene límites, eso quedo demostrado en el evento final Baby Sumo NXT el pasado 4 de junio realizado en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA), al unir a tres grupos robóticos ubicados en Peñaranda de Bracamonte (España), Santo Domingo (República Dominicana) y Ushuaia (Argentina) durante una exhibición de Sumo.

Teleoperar un robot ya lo habíamos realizado con éxito en el Taller Planeta Rojo NXT, cuando el grupo de Rep. Dominicana manejo el robot ubicado en España, trasladando una carga de un sitio a otro. En esta ocasión el reto fue doble, dos robots de sumo lucharían entre sí en la pista ubicada en CITA, uno de ellos manejado desde Santo Domingo y el otro controlado desde Ushuaia.

Utilizando las tecnologías digitales, Skype para ver la pista (los dos ordenadores situados arriba), LogMeIn (los 2 ordenadores abajo a la derecha) para controlar el ordenador que enviaría las ordenes al robot a través del programa NXT Bluetooth remote, y por supuesto gracias a los técnicos del CITA por su apoyo en toda la instalación necesaria, ni la distancia ni las diferencias de horario fueron un problema.

Miren el vídeo de esta inolvidable exhibición:

Luego, cada grupo les mostró a los demás sus robots de sumo realizando una mini lucha. Claro que la emoción no terminó en CITA, los participantes de Baby Sumo NXT realizaron su mini torneo de sumo ante sus familiares y amistades, y entre cada ronda de clasificación las chicas del equipo Baby Girls junto con su robot bailarina animaban aún más el evento.

Enhorabuena a tod@s!!

Más información y fotos en: Bracamonte al Día y ABC.

También me gustaría agradecer a los 14 alumnos del CRMF de Salamanca que durante su visita al CITA el 31 de mayo construyeron los robots que se teleoperaron desde Rep. Dominicana y Argentina.

Panamá promueve un proyecto de robótica educativa

2011-05-29T23:21:00.010+02:00

Dentro del marco de las convocatorias 2010 de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT) del Gobierno Nacional de Panamá; se desarrolla el proyecto “Desarrollo de escenarios que faciliten y motiven el aprendizaje de las ciencias y las tecnologías, poniendo al alcance de estudiantes y profesores de colegio, la robótica educativa”; propuesto por un grupo de profesores e investigadores de la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP).

Como parte de la primera etapa de este novedoso proyecto, los profesores de la UTP Iveth Moreno y José Rolando Serracín han realizado un curso de formación sobre robótica educativa en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) en Salamanca, España; además han tenido la oportunidad de convivir con los participantes del Taller Baby Sumo NXT que se está desarrollando en este centro.

Igualmente, se realizó una reunión con los Doctores Joaquín García Carrasco y Belén Curto Diego, junto con la Directora del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE), la Doctora María José Rodríguez Conde, todos docentes de la Universidad de Salamanca, con miras a realizar futuros proyectos de colaboración institucional a nivel internacional, incluyendo al CITA.

Es para mí motivo de mucha satisfacción ser parte de este proyecto de robótica educativa a realizarse en mi querida Patria, esto demuestra el interés cada vez mayor por este tipo de iniciativas con el objetivo de brindarles tanto a la juventud como a los docentes una visión dinámica y atractiva de la ciencia y la tecnología.

Más información: 1 2

Compartiendo puntos de vista sobre la robótica educativa

2011-05-05T16:04:00.007+02:00

El Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) promueve desde el 2006 los Talleres NXT. Para ellos, "cuando se trata de aprender, la robótica educativa es una actividad polivalente, multidisciplinar e integradora que, por su carácter práctico, resulta igualmente adecuada para que niños, jóvenes y adultos, mediante la resolución de problemas en un ámbito de trabajo colaborativo, generen su propio conocimiento".

Para los interesados en conocer más sobre el potencial de la robótica educativa desde estas experiencias en CITA, aquí están las entrevistas hechas a Román Ontiyuelo quien es instructor de los Talleres NXT y a mí persona.

Entrevista a Román Ontiyuelo http://bit.ly/l97wYC

Entrevista a Kathia Pittí http://bit.ly/k3YiZs

Les animo a compartir sus respuestas a estas mismas preguntas, y así intercambiar conocimiemtos y experiencias sobre el tema.

Reto: Latas fuera

2011-04-28T10:42:00.002+02:00

Uno de los principales expertos de la robótica educativa en España, el profesor Koldo Olaskoaga nos presenta una serie de retos a resolver con el kit LEGO Mindstorms NXT.

El primero de ellos: latas fuera, es de una dificultad media e incluye una guía completa con indicaciones generales, instrucciones de construcción y programación. Se puede descargar desde su Web Lrobotikas.

Espero que lo disfruten y muchas gracias al Profesor Koldo por esta gran contribución a los aficionados de la robótica educativa NXT.

Informe: Red de Robótica Latinoamericana

2011-04-15T17:53:00.002+02:00

La Fundación Omar Dengo y el Fondo Regional para la Innovación Digital en América Latina y el Caribe han presentado un excelente informe para todos los interesados en la robótica educativa:

"En este trabajo de investigación se analizaron las iniciativas, tendencias, fortalezas, debilidades y oportunidades de 53 proyectos educativos con robótica en América Latina y el Caribe con el fin de sistematizar sus principios educativos, alcances, logros y dificultades actuales. Como producto de la investigación se creó la Red Robótica Latinoamericana conjuntar los proyectos para facilitar el aprendizaje y el trabajo colaborativo entre ellos."

Igualmente, les invito a sumerse a esta importante iniciativa: Red Robótica Latinoamerica.

Ver documento. Escuchar informe.

La Ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, en el CITA

2011-03-01T16:20:00.006+01:00

La ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, resaltó la "altísima calidad" de las iniciativas del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación en Peñaranda de Bracamonte tras una visita que realizó el 28 de febrero de 2011 al Centro.

La titular de Ciencia e Innovación hizo un amplio recorrido de hora y media por las instalaciones, se interesó por todos los proyectos que lleva a cabo el CITA y departió amigablemente con usuarios que estaban participando en clases de alfabetización digital, alumnos de los talleres de inglés y TIC, componentes del equipo 'Tuercas Locas' de robótica educativa, músicos que grababan una maqueta en el laboratorio de imagen y sonido o alumnos de los talleres de informática para mayores.

Más información...

Los Talleres NXT traspasan las fronteras españolas

2011-01-22T11:41:00.006+01:00

Los Talleres NXT del CITA se dan a conocer a nivel Europeo, en el Taller Internacional "Teaching robotics, teaching with robotics" celebrado el 15 de noviembre de 2010 en la ciudad alemana de Darmstadt, durante la 2º Conferencia Internacional de Robótica SIMPAR.

En este evento participaron importantes proyectos de robótica educativa de distintos países como: Grecia, Italia, Alemania, Francia, Inglaterra, Estonia, Hungría, República Checa, Austria y España. Las investigaciones presentadas demuestran el potencial creciente de esta novedosa forma de enseñanza y también lo mucho que todavía falta por recorrer para que la robótica forme parte del curriculum escolar en todos los niveles y no solamente en el área de tecnología.

Leer el artículo presentado ( en inglés).

Premio GMV a la Mejor Innovación y Creatividad en el Diseño del Robot para Tuercas Locas en la FLL de Madrid

2011-01-22T11:08:00.005+01:00

El domingo 16 de enero, se celebró en Madrid la fase regional de la First Lego League (FLL), con la participación de 21 equipos, entre ellos el equipo peñarandino “Tuercas Locas”.

Desde octubre cada sábado éstos jóvenes de 10 a 16 años y su entrenador Román Ontiyuelo con creatividad e ingenio completaron las tres partes del desafío Body Forward (título de la edición de este año): el proyecto científico, el proyecto técnico y las misiones para la competición del robot, además, del trabajo en equipo que se valora durante todo el torneo.

Siendo esta su segunda participación en la FLL, su talento y esfuerzo fue recompensado con el Premio GMV a la Mejor Innovación y Creatividad en el Diseño del Robot, que es otorgado al equipo que sorprende por su trabajo innovador y creativo tanto en el diseño como en la programación del robot. Además, participará como equipo invitado en la fase regional que se celebrará por primera vez en Valladolid el próximo 19 de febrero para contar sus experiencias en estos dos años de competición y presentar su robot.

¡ Muchas Felicidades Tuercas Locas !

Para saber más:

Tuercas Locas consigue el Premio a la mejor innovación y creatividad en el diseño del robot en la First Lego League

Desafío Body Forward

2010-10-13T18:27:00.004+02:00

¿Podrán los equipos FIRST® LEGO ® League mejorar nuestra calidad de vida?

El equipo “Tuercas Locas” inicia su preparación para la nueva edición de la FLL (First Lego League) Desafío Body Forward, dónde los niños deberán explorar la vanguardia del mundo de la ingeniería biomédica para descubrir formas innovadoras de reparar lesiones, superar las predisposiciones genéticas, y maximizar el potencial del cuerpo, con el deliberado propósito de llevar una vida más saludable.

En su segundo año de participación, ellos mismos nos contarán sus experiencias en el blog: http://tuercaslocas2010.blogspot.com/.

Además de la Web oficial para España (http://www.firstlegoleague.es/), los entrenadores pueden encontrar recursos adicionales en: http://www.techbrick.com/Lego/Lego2010/Resources/index.html (en inglés) http://www.firstlegoleague.cl/ (Chile)

Y por supuesto, no dejen de visitar YouTube:

Experiencias construccionistas con robótica educativa en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas

2010-03-05T17:53:00.002+01:00

Quiero compartir con los aficionados a la robótica educativa el artículo "Experiencias construccionistas con robótica educativa en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas" recién publicado en la revista electrónica "Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información" Vol. 11, nº 1 de la Universidad de Salamanca.

Consideramos los autores que es importante dar a conocer el trabajo que desde el 2006 realiza el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas para el Medio Rural (CITA) con los Talleres NXT de robótica educativa, cuyo instructor es Román Ontiyuelo. El resumen del artículo es el siguiente:

La tecnología digital en relación a su utilización en el ámbito educativo tienen dos vertientes: la de información y la de construcción. Aunque el énfasis actual, debido a la percepción popular, se inclina a la parte informativa, este trabajo descubre una parte olvidada del potencial que ofrece la tecnología digital como medio de construcción, específicamente la robótica educativa, que por su carácter polivalente y multidisciplinario se sitúa como una herramienta de apoyo al aprendizaje novedosa y necesaria de conocer por las nuevas generaciones.

En este sentido, como ejemplo de buenas prácticas presentamos los talleres NXT de robótica del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, un escenario construccionista de aprendizaje activo y lúdico, que les permite a los participantes mejorar su comprensión de la tecnología, potenciar habilidades y desarrollar la creatividad.

Espero sea de su agrado. Para conocer más, el nuevo sitio web de los Talleres NXT es: http://robotica.citafgsr.org/

Premio al Mejor Espíritu de Equipo en la FLL de Madrid para “Tuercas Locas”

2010-01-20T00:26:00.006+01:00

El domingo 17 de enero, se celebró en Madrid la fase regional de la FIRST LEGO League (FLL), con la participación de veintidós equipos de varias provincias, entre ellos el equipo peñarandino “Tuercas Locas”, único representante de Castilla y León.

Fueron tres meses de preparación, donde cada sábado éstos jóvenes de 10 a 15 años y su entrenador Román Ontiyuelo con creatividad e ingenio completaron las tres partes del desafío Smart Move (título de la edición de este año): el proyecto científico, el proyecto técnico y las misiones para la competición del robot, además, del trabajo en equipo que se valora durante todo el torneo.

Esta experiencia me ha enseñado el gran potencial que tiene la juventud para innovar, su creatividad es inagotable si se les da la oportunidad de expresarla pero, sobre todo, de plasmarla en la realidad. De poder aceptar y superar sus errores, aumentando su autoestima. La entrega que demostraron durante los últimos días, si bien, unos más que otros, todos están orgullosos de ser parte del equipo de "Tuercas Locas" y yo de haber compartido con ellos ésta vivencia.

Siendo esta su primera participación en la FLL, su alegría contagiosa y su trabajo en equipo en cada una de las pruebas del torneo, fue recompensada con el Premio al Mejor Espíritu de Equipo y estar entre los cuatro mejores equipos en la competición de robots.

¡ Muchas Felicidades Tuercas Locas !

Para saber más: Tuercas Locas brilla en la First Lego League

Las competiciones de robótica educativa: todo un reto al intelecto

2009-12-07T17:48:00.020+01:00

En los últimos años, las competiciones de robótica educativa han alcanzado gran popularidad, su objetivo principal es fomentar el interés por vocaciones científico-técnicas entre las nuevas generaciones.

Al ser la robótica educativa una herramienta multidisciplinar, estas competiciones son un escenario ideal que permite a cada participante el aprendizaje de diversos conceptos científicos, los desafíos de cada competición obligan al estudiante a razonar, ordenar su pensamiento y encontrar los pasos lógicos en la consecución de cierta tarea; además, le brinda la oportunidad de: asumir responsabilidades, ser perseverante, capaz de trabajar en grupo, aceptar y respetar las normas, ser tolerante y solidario con los demás, aceptar equilibradamente los éxitos y los fracasos, los aciertos y los errores.

Son muchos los beneficios de las competiciones robóticas, junto con la mejora de la autoestima, la autoconfianza y el autocontrol. Como ejemplos destacados a nivel internacional para estudiantes pre-universitarios podemos mencionar:

RoboCup Junior con tres pruebas: danza, rescate y fútbol.

FIRST LEGO League (FLL), cada mes de septiembre un nuevo desafío es liberado y los equipos FLL (de entre 4 y 10 participantes de 10 a 16 años) de todo el mundo se embarcan en una nueva aventura. A lo largo de 8 intensas semanas, deberán resolver problemas reales mediante la construcción y programación de robots usando conceptos de ingeniería y la elaboración de un proyecto científico que deberán presentar ante un jurado. Este torneo se ha realizado anualmente desde 1998. El año pasado participaron más de 130.000 niños de 53 países agrupados en más de 10.500 equipos de todo el mundo.

Actualmente estoy colaborando con un equipo que participa por primera vez en la FLL, su entrenador es Román Ontiyuelo. Esta es una experiencia muy enriquecedora y grata, les invito a conocerla y ver los avances del grupo en el siguiente enlace: Tuercas Locas.

Igualmente, en la revista HISPABRICK MAGAZINE 006 se encuentra un artículo muy completo sobre la FLL escrito por Koldo Olaskoaga en la sección de iniciación a la robótica con LEGO® Mindstorms, 3ª Entrega.

Despierta tu creatividad y construye robots con LEGO® Digital Designer

2009-10-21T22:39:00.002+02:00

LEGO® Digital Designer es un programa gratuito creado por LEGO® para construir con pequeños bloques lo que desees de forma virtual desde tu ordenador, incluyendo robots basados en LEGO® Mindstorms. Además, puedes guardar todos tus diseños y descargar los de otros usuarios de LEGO® desde la web oficial en inglés (requiere registrarse). Hay tres conjuntos de piezas diferentes para construir: Factory para piezas clásicas, Mindstorms para robótica y finalmente los de la serie Creator. Estimula la imaginación y la creatividad con una paleta compuesta por 1.481 piezas diferentes, no hay límites para las creaciones que se pueden hacer; también ofrece una interfaz de trabajo muy fácil de comprender, aunque por el momento solo está disponible en idioma inglés y alemán; con un entorno en tres dimensiones que puede rotarse a voluntad para ver cualquier detalle de tu diseño.

En poco tiempo permite familiarizarse con los elementos de construcción, pues dispone de una guía de construcción que funciona como un editor de vídeo donde puedes ver paso por paso tu modelo terminado; igualmente, mediante un contador incluido puedes saber la cantidad de piezas y de qué tipo has utilizado, y si lo deseas puedes encargar directamente a LEGO® las piezas de tu modelo para armarlo en tu hogar de forma real.

Hace poco ha salido la nueva versión LEGO® Digital Designer 3.0.9 que incluye un buscador (browser) integrado en la parte derecha de la pantalla, una nueva herramienta que permite ocultar las piezas, con el fin de centrarse en otras partes de su modelo, por ejemplo: has construido una casa, pero desea agregar algo en el interior, fácil, simplemente oculta una pared y continúa construyendo en su interior; incorpora también las piezas del LEGO® Mindstorms NXT 2.0, estas son algunas de las mejoras de esta versión.

En el ámbito educativo, este programa también puede ser muy útil para otras actividades, tal como lo muestra la unidad didáctica realizada por la Profesora Beatriz Cobo Peláez: Aplicación de Lego Digital Designer como herramienta de introducción al Dibujo Técnico (para acceder es necesario registrarse y luego ir a materiales didácticos en la sección de recursos), donde además existe una gran cantidad de material didáctico sobre robótica educativa.

LEGO® Digital Designer 3 está disponible tanto para Windows como para Mac.

Web oficial: http://ldd.lego.com/

Requisitos Minimos
Sistema Operativo	Windows XP, Windows Vista o Windows 7	MAC OS X 10.4 o superior
CPU	Procesador de 1 GHz o superior	Procesador Intel o superior
Tarjeta gráfica	32 MB de tarjeta gráfica (OpenGL 1.1 o superior, compatible)	NVIDIA GeForce 5200/ATI Radeon 7500 o mejor (no integrada)
RAM	512 MB	1 GB
Espacio en disco duro	100 MB	100 MB

Lego® Zoom: un nuevo modelo de educación tecnológica

2009-10-12T22:53:00.000+02:00

Esta nueva propuesta pedagógica se desarrolló en forma conjunta con renombrados institutos, entre ellos el MIT (Massachusetts Institute of Technology), y se está utilizando en Estados Unidos, en Europa y en más de 50 países en el mundo.

El Proyecto de Educación Tecnológica LEGO®, se fundamenta en el Construccionismo, es decir, el “aprender haciendo”, del investigador Seymour Papert, profesor del MIT y creador del lenguaje de programación Logo. Este modelo, les permite a los alumnos no sólo aprender los aspectos tecnológicos de la formación, sino también incorporar diversas habilidades/capacidades (aprender haciendo y aprender a ser/convivir/pensar), las cuales desarrollarán en ellos, en última instancia, las competencias relacionadas con el aprender a actuar, que son los pilares de la educación para este nuevo siglo según la UNESCO.

Esta metodología innovadora contempla cuatro etapas: contextualizar, construir, analizar y continuar, donde los alumnos desarrollan proyectos para solucionar problemas del mundo real y, al mismo tiempo, construyen su propio conocimiento. Esa construcción del conocimiento se da cuando los alumnos participan activamente de las tareas y asumen funciones específicas dentro de un equipo.

Conoce la fundamentación pedagógica completa, entrando a la sección LEGO® Education del Proyecto Lego® Zoom.

El papel de la robótica en el proceso de construcción del conocimiento

2009-10-07T22:47:00.000+02:00

La escuela del siglo XXI tiene la misión de preparar a los estudiantes para desempeñar funciones en una sociedad cada vez más tecnológica. Numerosas publicaciones señalan que se hacen necesarias nuevas competencias y habilidades para enfrentar las exigencias y necesidades de la sociedad actual.

La robótica surge como un recurso didáctico innovador, favoreciendo la construcción de conceptos y conocimientos de distintas disciplinas, no únicamente las tecnológicas o científicas, y que se puede impartir desde el nivel infantil hasta el universitario. Todo dependerá como señala Koldo Olaskoaga en su artículo: la robótica como apoyo al aprendizaje, de la manera en que se utilice durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, que puede ser: como objeto de aprendizaje, como medio de aprendizaje o como apoyo al aprendizaje.

La robótica educativa no se trata exclusivamente de que el docente enseñe robótica, sino de que utilice este recurso tecnológico en su asignatura como factor de motivación para, a partir del interés, llevar al alumno a la construcción de su propio conocimiento, y como indican diversos estudios al desarrollo de competencias como: la autonomía, la iniciativa, la responsabilidad, la creatividad, el trabajo en equipo, la autoestima y el interés por la investigación.

2007-08-28T15:58:00.010+02:00

Ediciones anteriores

07-12-2009: Las competiciones de robótica educativa: todo un reto al intelecto

21-10-2009: Despierta tu creatividad y construye robots con LEGO® Digital Designer

12-10-2009: Lego® Zoom: un nuevo modelo de educación tecnológica

07-10-2009: El papel de la robótica en el proceso de construcción del conocimiento

2007-07-29T00:36:00.005+02:00

Biblioteca multimedia



Publicaciones

ROBÓTICA EN LA EDUCACIÓN

LA ROBÓTICA EN EL ENTORNO EDUCATIVO DE EDUCACIÓN PRIMARIA


Videos





Tutoriales


TUTORIAL DE PROGRAMACIÓN LEGO MINDSTORMS NXT - UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO


COMPONENTES DE LEGO MINDSTORMS RCX Y TUTORIAL DE ROBOLAB

2007-07-14T20:11:00.018+02:00

Enlaces

Personales

Lrobotikas

Blog

Robótica recreativa y educativa

Aula robótica

Robótica en la escuela

Lego Mindstorms NXT en Español

Ligando Ladrillos

Grupos/Organizaciones/Universidades

Robótica Educativa NXT (CITA - Fundación Germán Sánchez Ruipérez)

Robótica de la Fundación Omar Dengo (Costa Rica)

TERECoP es un proyecto europeo de investigación educativa y de formación de profesores sobre el uso de robots como instrumentos de aprendizaje.
(la documentación de sus investigaciones está principalmente en inglés)

Lego Mindstorms en la UABC (Legos en tu Escuela)

Materiales didácticos

Ladrillikos (Tecnología con Lego)

Robótica en el Aula excelente material didáctico para la aplicación de la robótica en el currículum de la Educación Secundaria y de Bachillerato, a través de las asignaturas de Informática y de Tecnología (es necesario registrarse).

NXT Programs el mejor sitio para encontrar construcciones robóticas con su guía de montaje y su programa listo para descargar y utilizar (en inglés ).

Revistas

Hispabrick

Cursos/Tutoriales

Introducción a Lego Mindstorms NXT

NXT Tutorial

Tutorial de programación Lego Mindstorms NXT - Universidad Andrés Bello

Componentes de Lego Mindstorms RCX y tutorial de ROBOLAB