1 – Learn English phrases, not only isolated words.

Aprende frases, no sólo palabras aisladas. Es fácil si recuerdas cada palabra que aprendas dentro de un contexto. Así, tal vez, te será más fácil recordar su significado, además de recordar también cuándo y cómo usarla.

2 – Aply the grammar rules you learn.

Aplica las reglas gramaticales que aprendes. No sólo hay que las estudiarlas. ¿Sabes a qué edad empezaste a aplicar las reglas gramáticales del español? Tal vez ya no lo recuerdes. Pero, así, también, para aprender un idioma, hay que aplicar lo aprendido al hablarlo.

3 – Learn with your ears, not only with your eyes.

Aprende con tus oídos, no sólo con tus ojos. Si bien es importante saber escribir y leer el idioma, también el entenderlo al escucharlo y el hablarlo son importantes. Trata de utilizarlo en forma oral cuantas veces puedas.

4 – Repeat and repeat.

Repite y repite todo lo que vayas escuchando o leyendo. Es una conducta que te ayudará a recordar.

5 – Practise Listening Comprehension.

Practica escuchando en internet, tv, etc. Te irá haciendo más fácil ir reconociendo estructuras y vocabulario aprendidos en clase.

6 – Use real English material.

Usa material real en inglés. Trata de utilizar diarios, revistas, y distinto tipo de material en inglés, como para ir comprendiendo de qué se trata en contexto.

7 – Use listen & answer mini stories.

Usa historias tipo ‘escucha y responde’. De ese modo, podrás ir asociando la escritura con la correcta pronunciación, además de pensar y armar las respuestas a los ejercicios.

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Gracias por tu tiempo el día de hoy.

Los españoles prefieren aprender idiomas combinando varios métodos de aprendizaje o de forma online

• Los españoles invierten el doble de dinero que el resto del mundo para aprender idiomas.
• Los cursos en el extranjero son elegidos por el 39% de los españoles como el método más eficaz para aprender idiomas frente a un 23% de la muestra global.
• La escasez de tiempo es una de las principales barreras para hablar un idioma extranjero según un 30% de los españoles que han participado en el estudio. Otro 16% admite que es la falta de motivación lo que les impide aprender idiomas.
• El idioma “estrella” para los españoles encuestados es inglés (54%) mientras que el alemán es el segundo idioma más estudiado con un 15%.
• Para los españoles encuestados, los métodos tradicionales de enseñanza pierden fuerza en el estudio de idiomas: un 2% selecciona los libros, un 6% las clases tradicionales y el uso del CD-ROM y de las clases de conversación por teléfono quedan en las últimas posiciones del ranking, con solamente un 0,8% y un 0,7% respectivamente.
• Por otra parte, el aprendizaje interactivo online responde mucho más a las necesidades de los encuestados. El 18% de los estudiantes españoles señala las herramientas de aprendizaje que proporciona la web 2.0 como el método más eficaz.
• En relación al futuro de los métodos de aprendizaje de idiomas, la mayoría de los españoles encuestados cree que la mejor manera de estudiar un idioma será combinando varios métodos (72%). Los encuestados que han optado por un método concreto prefieren claramente aprender idiomas online (20%), en lugar de atender a clases tradicionales (5%) o aprender con aplicaciones móviles (4%).
• Los encuestados prefieren el método de aprendizaje online principalmente por la flexibilidad que ofrece en términos de elección de lugar y horario para el estudio del idioma. En el caso de los españoles es un 57% y en el caso del resto de los encuestados es un 35%.
• Otra de las razones para aprender idiomas online es el contacto directo con hablantes nativos que ofrece a los usuarios, elegido por un 24% de todos los encuestados frente al 12% de los participantes españoles.

Este informe analiza los hábitos de aprendizaje de idiomas de 45.000 personas mayores de 14 años en 230 países y tiene en cuenta aspectos como los principales métodos de enseñanza, el perfil de los alumnos, las barreras a la hora de aprender un segundo o tercer idioma y las diferencias por países.

Los españoles y los idiomas

Los españoles invierten el doble que el resto del mundo en aprender idiomas.

Un 17% de los españoles ha invertido más de 1.000€ en cursos de idiomas a lo largo de su vida. El promedio se gasta 1.330€. Esta cifra supone casi el doble del promedio mundial que ha invertido aproximadamente 740€. Un 9% de españoles ha invertido más de 5.000€.

El 18% de los españoles que estudia idiomas está desempleado frente al 9% de parados que estudian idiomas en el resto del mundo.

El 60% de los españoles que estudia idiomas posee un título universitario o de postgrado.

El 84% de los españoles considera que saber idiomas potencia su desarrollo profesional y un 79% piensa que los idiomas pueden mejorar su situación económica.

El 79% de los españoles encuestados con trabajo afirma que sus empresas no facilitan el aprendizaje de otros idiomas.

Inglés, Mandarín y Alemán

Los españoles eligen el inglés (47%) y el mandarín (32%) como idiomas del futuro. En el informe global, un 51% de los usuarios opta por el inglés frente a un 22% que elige el mandarín.

El inglés también es el idioma más estudiado por los españoles (54%) seguido del alemán (15%) y el francés (12%). Los españoles se destacan por la elevada cifra de estudiantes de alemán (15%) en comparación con el 9,7% del resto de países.

Otro dato interesante es que aunque los españoles eligen como segundo idioma del futuro el mandarín, solo un 1,5% lo estudia actualmente en busuu.com. El idioma menos estudiado en España es el turco (0,3%). Por unanimidad, se elige el inglés como el idioma que debieran aprender los niños aparte de su idioma materno, seguido por el chino.

El español fuera de España

El 7% de los extranjeros encuestados apuestan por el español como el idioma del futuro y es el segundo idioma (11%) después del inglés (45%) más estudiado en busuu.com.

Uno de cada cuatro alemanes encuestados estudia español, el idioma más demandado en países como Austria, Alemania y Suiza (25%).

Actitudes Made in Spain

Las principales dificultades en el aprendizaje de idiomas son la escasez de tiempo (30%) y la falta de motivación (16%). El 14% de los españoles afirma sentir vergüenza al hablar un idioma extranjero y un 6% señala la imposibilidad de practicar
con nativos como la barrera principal.

Las motivaciones principales de los españoles para aprender idiomas son, en este orden, viajar (45%), mejorar las expectativas laborables (42%) y mantener la mente activa (41%).

En España, el 31% de los estudiantes de idiomas tiene entre 14 y 25 años. El muestreo internacional presenta un porcentaje de alumnas superior al de alumnos, mientras que en España, ambos sexos presentan porcentajes muy igualados.

Tradición vs Tecnología

Los métodos tradicionales de enseñanza, como los libros (2%), las clases tradicionales (6%) y CD-ROM (0.8%) pierden fuerza frente a las herramientas web 2.0, que se mantienen como una de las principales opciones (18%).

En relación al futuro de los métodos de aprendizaje de idiomas, la mayoría de los españoles encuestados cree que la mejor manera de estudiar un idioma será combinando varios métodos (72%).

Sin embargo, los encuestados que han optado para un método concreto, claramente prefieren aprender idiomas online (20%) en lugar de asistir a clases tradicionales (5%) o aprender con aplicaciones móviles (4%).

El 5% de españoles mayores de 60 años que estudia idiomas lo aprende a través de las redes sociales especializadas en su enseñanza.

Los encuestados prefieren el método de aprendizaje online principalmente por la flexibilidad que ofrece en términos de elección de lugar y horario para el estudio del idioma. En el caso de los españoles es un 57% y en el caso del resto de los encuestados es un 35%.

Otra de las razones para aprender idiomas online es el contacto directo con hablantes nativos que ofrece a los usuarios, elegido por un 24% de todos los encuestados frente al 12% de los participantes españoles. Además, un 17% de los usuarios aprecia su gratuidad mientras que un 12% principalmente busca el intercambio con hablantes nativos del idioma que están aprendiendo.

Metodología estudio

El “Barómetro de Idiomas 2012″ ha sido desarrollado por la escuela de negocios IE Business School, y por busuu.com, red social de aprendizaje de idiomas líder en Europa. El estudio se ha realizado a través de cuestionarios online por una muestra de 45.294 usuarios mayores de 14 años en 230 países. De ellos 2.466 son españoles. La muestra contiene datos de usuarios universitarios, parados, profesionales y jubilados.

Sobre IE Business School
IE Business School forma líderes que promueven la innovación y el cambio en las organizaciones. Reconocida como una de las principales escuelas de negocios del mundo, IE Business School dispone de un campus urbano en Madrid y delegaciones en los 5 continentes. La escuela de negocios cuenta con un claustro de más de 400 profesores que, actualmente, imparten clases a alumnos de 93 países en programas master, de doctorado y de executive education. IE Business School desarrolla metodologías de aprendizaje online y presencial que benefician a la red de comunidades de la escuela, de la que forman parte 40.000 graduados que ocupan puestos de responsabilidad en más de 100 países.

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En este video te mostramos que no es nada difícil, que lo difícil es hablar en español, ¿no me crees?, mira en forma completa el siguiente video te vas a reir tanto como nos reimos nosotros y  mas allá de todo te vas a dar cuenta que tienen razón estos muchachos.

Así que cuando quieras aprender un idioma…¡mejor aprende inglés!

Compartelo con tus amigos en las redes sociales, son 8 minutos 47 segundos imperdibles y te aseguro que te lo van a agradecer.

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La de anoche fue la sexta edición del concurso, que contó con 180 postulantes de todo el país, se celebró en el Restaurante Central de La Rural, con una comida para 260 personas, entre las que asistieron representantes de las distintas cámaras empresariales del comercio internacional, del mundo del transporte, el mundo académico y hombres de negocios en general.

EnglishMediaNet había sido ternada días atras para competir en la categoría “Premio al mejor sitio web exportador”.

Este premio fue entregado por el Banco Galicia y LaNacion.com y para la selección se han contemplado las variables de formato y diseño, navegación, información, utilidad y servicios, como así también innovación del producto exportable.

El resultado… “hemos ganado el premio al mejor sitio web exportador” y nos llena de gozo y felicidad.

El siguiente video es el momento exacto del anuncio, queríamos compartirlo con ustedes, mis más sinceras disculpas como fue filmado, realmente me agarro de sorpresa y mi móvil fue lo primero que tenía a mano para poder guardar ese momento de por vida. Igualmente vale la pena verlo y seguramente van a poder sentir la misma emoción que sentimos nosotros en ese preciso momento.

Para cerrar este post simplemente quiero expresar desde lo mas profundo de mi corazón un gracias enorme, primero a todos los alumnos y clientes que confian a diario en EnglishMediaNet, sin ustedes esto no tendría sentido y nada valdría la pena.

Otro gracias enorme a todo el equipo de EnglishMediaNet por creer en la empresa y sentirla parte de su propio sueño y un agradecimiento especial a DIOS (aunque seguramente no lea este post) por darnos las fuerzas suficientes para levantarnos cada mañana y luchar por nuestros sueños.

Por último quiero expresar tres simples “Sí”

• Sí se puede hacer un producto innovador más allá de los problemas de un país.
• Sí se puede hacer productos de calidad más allá de ganar dinero.
• Sí se puede hacer un sueño realidad más allá de las trabas que puedan surgir en el camino.

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Gracias por tu tiempo el día de hoy.

Como ya debes saber si es que has realizado algún curso, ya sea contratando un profesor particular, asistiendo a alguna academia o instituto o comprando algún curso “milagroso” que sigue asegurando que hablarás inglés en 20 días, mientras estás durmiendo o sólo mirando geniales videos muy bien producidos, aunque sea en forma inconsciente; te darás cuenta de que  aprender inglés no es lo mismo que estudiar inglés.

Puede que repetírtelo deje tu conciencia tranquila, ya que “algo haces” por resolver esa necesidad, pero de esa manera “jamás” lograrás tu objetivo.

Por algo, Confucio (el famoso filósofo chino) dijo:

“Dímelo y lo olvido. Enséñamelo y lo recuerdo. Déjame hacerlo y lo retengo.”

Todos sabemos la importancia que tiene hablar inglés, hacerlo fluidamente con naturalidad y no balbucearlo con algo de coherencia, quedando a merced de la buena predisposición de nuestro interlocutor y de su esfuerzo por entendernos.

Según estudios realizados, se concluyó que al sólo oír, ver y hablar, se llega a aprender sólo del 30 al 50%, mientras que al oír, ver, hablar y hacer (lo que implica en el idioma el aplicarlo a la vida diaria), se llega a aprender hasta el 90%.

Pretender aprender a hablar inglés sólo estudiando gramática, memorizando tiempos verbales y reteniendo reglas, es igual a querer aprender a nadar con un videojuego o aprender a manejar solo leyendo un manual. En resumen, es algo imposible.

En nuestros 15 años de trayectoria, sólo en los últimos 6 años, a través de nuestras aulas virtuales en VIVO y en Tiempo Real y con nuestra metodología, han pasado más de 300.000 alumnos, hombres y mujeres adultos en donde la mayoría de ellos profesionales, que habían anteriormente dedicado años a intentar dominar el idioma inglés (el 23% habiendo obtenido certificado para enseñar en escuelas primarias), que aún con gran conocimiento de vocabulario y reglas gramaticales no podían entender qué se decía en una película en idioma inglés sin subtitulado en español, menos aún consideraban poder hablarlo.

Entonces, el título de este post no es el sólo “estudiar”. Tiene implícita una verdad insoslayable: lo que se “aprende” jamás se olvida y solo el 32% de lo que se “estudia” es aprendido.

Hablamos de un proceso aplicable a todo acto de la vida, que incluye las 4 etapas del aprendizaje:

1. Incompetencia inconsciente (en forma consciente, aún no se sabe que no se sabe hablar inglés).
2. Incompetencia consciente (en forma consciente, ya se da cuenta de que no sabe hablar inglés y decide aprender)
3. Competencia consciente (en forma consciente, se sabe que se está aprendiendo hablar inglés y lo va practicando como algo natural)
4. Competencia inconsciente (ya no se es consciente de ese proceso de aprendizaje que va perfeccionando; directamente, lo habla de forma fluida)

Por esta razón, una vez que notas que quieres hablar inglés y decides aprenderlo, debes entrenarte, lanzarte a hablarlo (obvio con instructores que te ayudarán como facilitadores del proceso), practicarlo en tiempo real, que incluye el estar preparado para el factor sorpresa, para responder de manera espontánea, seguramente con dificultades en el inicio, pero que, al ir superándolas, estarás ya disfrutando del verdadero aprendizaje, cuya evolución se irá dando de forma rápida y sorprendente, aunque como dijimos, no en forma milagrosa. Y allí estarás en tu cuarta etapa, hablándolo de forma natural.

Más que haber obtenido un certificado que diga que hablas inglés, lo harás en realidad, algo que no sólo servirá para tu ego, sino que te será muy redituable económicamente.

Esa enorme diferencia marcará tus logros futuros.

Las tecnologías que aplicamos en EnglishMediaNet, aunadas a nuestros métodos de enseñanza, han dejado en la historia los problemas de tiempo y/o distancia en el aprendizaje de calidad.

No podía ser de otra manera, ya que los avances de la ciencia y la tecnología claramente deben ser útiles para hacer de la vida humana una más cómoda y placentera, y eso se aplica a todo, no sólo a comunicarse y divertirse.

En EnglishMediaNet hemos demostrado que también sirven para contribuir al aprendizaje del idioma inglés eficaz y naturalmente.

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Gracias por tu tiempo el día de hoy.

El objetivo del evento fue motivar a los estudiantes y jóvenes profesionales a desarrollarse como futuros líderes y emprendedores. Con el objeto de cumplir esto, mantuvimos como temáticas centrales  el desarrollo de emprendedurismo, la importancia del liderazgo y las claves para un emprendimiento sustentable.

Entre los oradores del evento estuvo presente nuestro Chief Marketing Officer, Diego Del Pizzo.

Tambien se han sorteado entre los asistentes 3 cursos completos de inglés, ellos son los ganadores.

Mirá más fotos del evento

Software Legal es una institución sin fines de lucro que protege a la industria de software y promueve la seguridad de los usuarios, educa en torno a la defensa del derecho de propiedad intelectual de los creadores/desarrolladores de software, y trabaja con las empresas, el gobierno y la sociedad en general, en búsqueda de afianzar la seguridad de los sistemas de informática y de los usuarios.

Sus socios son: Apple Computer Inc.; Autodesk Inc.; Axoft; Bentley Systems Inc.; Borland; Edusoft S.A.; Icube; Latinsoft; Max Business Microsoft Corporation; New Horizons; Panda Software S.A.; ProRM; Prosys S.A.; TacticaSoft; TEG Solutions S.A.; Very Important People.

Sus objetivos principales son los de promover el crecimiento continuo de la industria del software a través de programas de concientización, impulso de políticas públicas y privadas y esfuerzos para el correcto uso y aprovechamiento del software original.

Esperamos que muchas empresas de nuestro país y del exterior contribuyan con el cumplimiento de las leyes de propiedad intelectual y también incorporen más software de caracter open source a sus actividades diarias.

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