EPITA

Adobe Day à l'EPITA

2009-07-09T08:46:06Z

C'est le 15 juillet 2009 qu'aura lieu l'Adobe Day dans les locaux de l'EPITA (Amphi 4).

- 09H30 - 10H30 : Presentation sur le web conferencing avec Acrobat et Connect (Michael Chaize)

- 10H45 - 12H00 : Présentation des RIA et des nouvelles technologies FLEX / AIR et rapide introduction a LiveCycle (Michael Chaize)

- 12h15 - 12h45 : Démonstration technique Flex / AS3 (Michael Chaize)

- 13H45 - 15H45 : Présentation de la plateforme flash et de ses outils (Thibault Imbert)

- 16H00 - 17H00 : Conférence sur les produits CS4 (Denis de Coster)

Un esprit sain dans un corps sain

2009-07-08T14:20:07Z

Morgan Amouroux (26 ans), en ING1 à EPITA, passe son temps à jongler entre deux vies aussi prenantes l’une que l’autre : des bancs de l’EPITA au terrain de Volley en nationale, quel planning, quelles semaines !

Comment mène t’on de front des études d’ingénieur et une carrière de volleyeur en Nationale 1 ?

En dormant peu…ou plus sérieusement en faisant des choix. C’est une question de dosage et de lâcher prise. Parfois je sais qu’il vaut mieux mettre un coup de collier à l’école et je saute un entrainement. D’autres fois, je sens qu’il vaut mieux que je mette un peu la pédale douce sur un projet pour rejoindre mon équipe. Il est également indispensable de s’entourer de personnes franches et compréhensives qui nous accompagnent comme le fait Mr Dujardin. Tout est une question d’équilibre.

L’investissement est grand pour maintenir ce niveau sur le terrain ?

L’investissement est grand des deux côtés car je travaille beaucoup pour rester à niveau à l’EPITA. Dix heures en moins sur un projet, même après une licence en informatique, c’est beaucoup de retard à rattraper, sans compter le manque de concentration en cours… Et les entrainements, de l’autre côté représentent au minimum trois fois deux heures par semaine, plus le match à domicile, plus les déplacements.

Quelle vie ! Pourquoi ne pas choisir une des deux carrières ?

Par passion : j’aime énormément le volley et je ne suis pas arrivé à ce niveau-là pour arrêter, mais je sais qu’une carrière de sportif est sur le déclin dès la trentaine, il me faut donc aussi penser à ma carrière professionnelle. Les sacrifices consentis des deux côtés ne pèsent pas lourds à côté de la satisfaction de poursuivre le sport à haut niveau et de sortir avec un diplôme d’ingénieur dans deux ans. Je sais également qu’un recruteur comprendra en voyant mon CV comment je peux gérer la pression avec efficacité et deux projets urgents au même moment !

Altran invite la promo 2011 chez Renault F1 Team

2009-06-30T07:04:53Z

Altran, parrain de la promotion EPITA 2011 a organisé il y a quelques jours un tirage au sort sur le campus pour les étudiants désireux de découvrir un lieu d’exception, fermé au grand public, le Renault F1 Team à Viry Chatillon.

Sept heureux gagnants ont ainsi passé toute une après-midi dans le saint des saints de la Formule 1 en France. Voici ce qu'en ont pensé nos étudiants.

David Dahan, vous étiez présent, qu’avez vous pu découvrir ? Mais surtout que pouvez-vous répéter ?
La visite était divisée en trois parties : les bureaux d'études pour commencer, dans une ambiance fort studieuse. Viennent ensuite les usines d'assemblages des moteurs prototype : un immense garage rempli de postes de travail, avec des outils partout. Les pièces des différents moteurs étaient soigneusement rangées devant nous : fascinant. Enfin, au sous-sol, nous avons terminé par la visite des bancs d'essais. Les moteurs sont mis à rude épreuve sous les yeux des ingénieurs et de leurs dizaines de moniteurs de contrôles… »

Adnene Bessaies, lui, est « ravi d’avoir pu découvrir la face cachée du monde de la F1 en commençant par l’historique des moteurs. J’ai été sidéré par un simple engrenage qui valait le prix d’une Clio »

François Neveu a trouvé que la « journée de découverte de Renault F1 Team était une expérience très enrichissante. Altran nous a permis de découvrir un endroit unique et confidentiel, en abordant les aspects conception et mécanique des monoplaces, tout deux très impressionnant quand on arrive a ce niveau de compétition. Le moment le plus inoubliable de la visite fut la visite des bancs moteur, en essai lors de notre passage, à plus de 18 000 trs/min, vraiment impressionnant ! »

Simon Radier ne connaissait pas vraiment le monde de la F1 mais il a été conquis dès son arrivée : « accueil parfait, petits fours et boissons pour commencer puis visite de la chaine de la chaine de conception d'un bloc moteur pour une F1. Que de contraintes liées a l'innovation permanente et surtout la recherche de fiabilité sur tous les fronts ! Les explications étaient claires et montraient comment l'informatique avait une part importante dans ce milieu, sur la réduction des coûts de développement. Fascinant de réaliser que le métier de consultant peut intervenir au seins de ses lieux d'élites » ?

À la découverte du LSE, sur le campus IIT

2009-06-25T12:10:26Z

Marwan Burelle est enseignant chercheur dans un des deux laboratoires de l’EPITA : le LSE. Que se cache t’il derrière ce sigle ? Rencontre et décryptage.

« Le LSE est le laboratoire système et sécurité du campus, fondé en 1999. Ce laboratoire mixte EPITA/EPITECH implique deux enseignants chercheurs, un de chaque école ainsi qu’une une vingtaine d’élèves.

Nous recrutons des étudiants en première année d’ingénierie et nous les gardons jusqu’à leur sortie de l’école. La plupart de nos étudiants de deuxième et troisième année vont se spécialiser en réalisation et design des systèmes d'exploitations, développement de périphérique, programmation système et réseaux et sécurité des réseaux et des logiciels.

L’objectif du laboratoire est de faire de la recherche autour des systèmes d’exploitation : on développe des outils que l’on étudie ensuite mais il y a une grosse partie appliquée (nous ne faisons pas que de la recherche). Dans nos recherches sur ces systèmes, nous insistons sur le volet sécurité : étude et compréhension de la sécurité, protection et études des techniques d’attaques.

Nous travaillons sur Unix, sur des systèmes déjà existants certes mais avec un peu d’expérimentation néanmoins. Pourquoi Unix ? Parce que c’est la plate-forme la plus courante de recherche sur les systèmes d’exploitation. C’est un peu le « laboratoire officiel des expérimentations », une plateforme d’étude et d’incubation. La grande percée sur les systèmes d’exploitation s’est d’ailleurs faite sur Unix dans les années 70.

Certains de nos étudiants font donc de la recherche sur des noyaux de systèmes d’exploitation mais nous travaillons également sur les nouveaux outils de programmation pour les intégrer dans le monde des systèmes.

Le projet kaneton, par exemple, sur un micronoyau (un noyau qui cherche à externaliser un maximum d’éléments pour garder au cœur du système des parties importantes et le rendre modulaire. Cela renforce également sa sécurité) a débouché sur un cours donné par des étudiants en deuxième année d’ingénierie.

Nous sommes actuellement sur la programmation de noyaux avec des langages de haut niveau modernes. Historiquement tous les noyaux sont écrits en C depuis les années 1970 mais les nouveaux langages sont intéressants : nous démarrons un projet de langage plus moderne en D ou en OCAML. C’est une philosophie de programmation complètement différente. »

Les avantages d'une entreprise, la vie d'un étudiant : le statut particulier d'apprenti.

2009-06-23T07:48:42Z

Johan DANTY, 23 ans est en deuxième année à l’EPITA, promotion 2010, apprenti ingénieur chez Hewlett Packard. Après avoir exploré les avantages pédagogiques ou professionnels apportés par cette formation à des élèves de l’EPITA, la rencontre du jour se focalise plus sur les aspects matériels et le bien être. Un apprenti, c’est aussi un salarié d’une entreprise qui jouit de certains privilèges.

« Après le bac, j’ai fait un DUT en Informatique dans un IUT, déjà en alternance puisque je travaillais chez Renault au service informatique une partie de la semaine. J’ai immédiatement compris que cette double casquette serait un « plus » non négligeable pour mes études et ma maturité professionnelle. J’utilise souvent le terme « vérité du terrain » pour qualifier ce que je vis, ce qui me différencie d’un étudiant lambda : je perçois le relief des cours théoriques car je peux les mettre immédiatement en application dans mon entreprise.

A l’EPITA, beaucoup de nos enseignants sont des professionnels à qui nous soumettons nos retours en temps réel. Nous échangeons régulièrement entre les TD : « Dans mon entreprise, cela se passe comme ça, comment serait réglée telle problématique dans une autre entreprise ? J’ai utilisé votre cours pour telle situation et j’ai noté que…etc, etc.» ce qui enrichit notre pratique et la leur.
Après mon DUT, j’ai voulu continuer mes études en alternance mais Renault ne me proposait pas de contrat. J’ai donc cherché une école d’ingénieurs reconnue. Après avoir passé les entretiens et montré mon dossier, ma candidature a été retenue, mon CV envoyé à différentes entreprises. Hewlett Packard m’a contacté et j’ai donc signé mon contrat avec eux.

Ce statut d’apprenti me permet d’accéder à une scolarité couteuse dans sa globalité (études plus frais annexes de logements, de transport, de vie quotidienne), scolarité hors de portée pour mes moyens. J’aurai du me résoudre à pousser la porte d’une banque pour m’endetter comme le font des milliers d’étudiants. Cela me gênait de démarrer ma vie professionnelle avec déjà un premier emprunt à rembourser. C’est une des qualités les plus évidentes de l’apprentissage, après la « vérité du terrain », c’est cette possibilité de poursuivre des études tout en étant salarié, en conservant le statut d’un salarié durant trois années.

Travailler dans une entreprise c’est donc bénéficier de congés payés mais aussi d’un comité d’entreprise qui offre des chèques vacances, des tickets cinéma à tarif réduit ou des tickets restaurants (selon l’entreprise)…J’ai bien sûr des prix intéressants sur tous les produits HP. Un étudiant « classique » n’accède pas à ces avantages, même sportif. Je pratique la Capoeira à un bon niveau et cela me revient à 350 euros par an : en présentant la facture le CE me rembourse 90% de la cotisation annuelle au club. Grâce au sport, je me sens bien dans ma tête : cela m’aide souvent à gérer les deux casquettes, les deux attentes, les deux mondes totalement différents qui composent mes semaines.

Tout est évidemment une question d’organisation : je m’arrange pour régulièrement regarder mes mails pros, bloquer des plages horaires pour faire avancer sur trois jours un gros projet en sachant que les deux jours restants sont réservés à l’école".

Revue de presse : EPITA,"un diplôme extrêmement bien côté"

2009-06-23T07:34:35Z

Capture d'écran du site TaxiClic. Article original à lire ici.

"Prenons l'exemple de l'école de formation continue en informatique EPITA, qui est un établissement reconnu dans le milieu depuis plus d'une vingtaine d'années. Cette école est reconnue pour ses programmes d'études en informatique et en techniques avancées. Aussi, décrocher un diplôme EPITA signifie-t-il quelque chose dans le monde des professionnels de l'informatique.

Plusieurs sondages placent cette école d'informatique dans le Top 5 des meilleurs établissements d'ingénieurs en informatique de France. Le secteur de l'informatique est un domaine qui est appelé à exister très longtemps et qui connaîtra pour de nombreuses années encore une forte évolution. Il est donc judicieux de vouloir faire ses études dans un secteur aussi en demande que celui-ci."

EPITA aux 24h du Mans, en rollers.

2009-06-19T04:05:40Z

Michael Pereira (21 ans) est en 1ère année du cycle ingénieur à l’EPITA. Inscrit avec une équipe composée d’étudiants du campus aux 24 h du Mans en Rollers, il nous livre, avant de partir s’entraîner, ses impressions sur la compétition à venir et les ambitions de l’équipe sur le podium étudiant.

« Les 24h du Mans Roller, c’est la plus grande course en rollers d’Europe. Elle rassemble des milliers de passionnés, un peu plus de 15 000 (ils étaient 600 pour la 1ère édition en 2000). Cet événement a lieu sur le circuit mythique les 27 et 28 juin 2009. J’y vais pour la troisième année consécutive avec l’équipe du campus (IIT Roller Team) : nous sommes une quarantaine d’inscrits dans toutes les écoles du groupe et une vingtaine se déplacera au Mans pour la course.

Le départ sera donné le samedi 27 juin à 16H, après une séance de qualifications déterminant les positions sur la grille de départ. Composée de 1 à 10 membres, chaque équipe va s’élancer dans un long raid de 24H. En règle générale, les équipes effectuent un passage de relais à la fin de chaque tour de piste. Nous courons au total entre 70 et 80 kilomètres : c’est une vraie épreuve d’endurance.

Pour des raisons logistiques, nous dormons au plus près de la piste…car nous ne pouvons pas trop nous en éloigner ! En effet, la course est une course de relais. Un seul membre de l’équipe est sur le circuit puis il est relayé par un autre coureur. Un tour nous prend dix minutes (4,4 kilomètres pour la boucle), nous en faisons dix puis vient le moment du repos. Le système fonctionne sur ce modèle en journée…mais les 24h du Mans c’est aussi une course de nuit !

Quand le jour décline, nous espaçons les relais pour que le temps de repos soit plus large. Nous fonctionnons en binôme : chacun fait un tour puis passe le relais à son collègue et ce pendant 3 heures d’affilées. Nous disposons donc ainsi pour la nuit de deux à trois plages de repos.

C’est une course internationale : on y retrouve des Espagnols, des Hollandais, des Québécois, des Japonais. Les étudiants sont minoritaires même si un podium leur est réservé car c’est un événement sportif avant tout : les inscrits sont des accros à la vitesse dans la plupart des cas. L’équipe du campus existe depuis 2002 et, à part une année, nous sommes toujours montés sur le podium (troisième en 2008) : nous visons la seconde place cette année, juste derrière des Hollandais quasi pros, qui font énormément de patin à glace toute l’année ».

Conférence sur les technologies du web

2009-06-18T12:54:24Z

L’association étudiante GConfs, organisatrice de cycles de conférences d’initiation à l’informatique, propose vendredi 19 juin une conférence grand public (lycéens, sup/spé, ing1, etc.) dédiée aux technologies du Web, dans les locaux de l’Epita.

Au programme :

- une introduction au monde du World Wide Web ;

- une initiation à la mise en page d'un site web avec (X)HTML et CSS ;

- une présentation rapide des technologies permettant de réaliser des sites web dynamiques : PHP, ASP, J2EE ou encore Ruby on Rails ;

- une présentation du système de base de données MySQL et le langage de requêtes SQL ;

- une présentation d'AJAX permettant la mise à jour asynchrone de pages Web (mise à jour d'éléments d'une page Web sans recharger celle-ci en entier).

Cette dernière présentation sera suivie d'un TP consacré aux créations des bases d'un blog en PHP/HTML ainsi qu’à l’ajout d'AJAX pour le dynamiser. Pour se faire, les participants devront amener leur PC portables munis d’un serveur d'évaluation HTTP local, avec support PHP/MySQL, ce qui peut se faire très simplement avec des packages tels que WAMP ou LAMP.

« Cette conférence est destinée à ceux qui souhaitent savoir comment fonctionne une application Web, comment créer des pages Web au contenu dynamique etc. Elle sera donc, non seulement l’occasion de s’initier aux nouvelles technologies qui font les bases du Web2.0, lesquelles exercent une influence croissante dans notre vie, mais encore d’appliquer concrètement, à travers un exercice pratique, les connaissances ainsi véhiculées », explique Joël Courtois, Directeur de l’Epita.

Rendez-vous ce Vendredi 19 juin à 20h à l'EPITA.

Adresse : 14/16 rue Voltaire 94270 Le Kremlin-Bicêtre

Pour plus d’infos : http://www.gconfs.org

"Pourquoi associer l'apprenti à un travail manuel ?" (fin)

2009-06-17T04:51:07Z

Christophe Rouvrais est Directeur du Développement de l’EPITA.

Comment se passe cette scolarité un peu à part, y a t-il un portrait type de l’élève apprenti ?

Ce qui différencie les apprentis de nos élèves en formation initiale c’est qu’on troque une expérience intense sur le terrain mais étalée sur deux semestres en trois ans pour une expérience d’intensité continue. La conséquence intellectuelle pour l’élève est flagrante : on observe une réelle montée en maturité allié à un souci de la performance professionnelle. L’élève se voit confier des responsabilités durant toute sa formation et cela intéresse les entreprises. « Il faut être capable de switcher », disait Edwyn, l'un des apprentis, « d’un mode étudiant à un mode salarié ». Voilà précisément ce que recherche une entreprise en 2009 car le stagiaire de six mois reste un étudiant, même sur une longue durée. Son implication de stagiaire (même ultra motivée) reste scolaire ou limitée : l’approche manque de dimension professionnelle durant les premiers temps. L’entreprise doit alors attendre que le « diesel se mette en marche » et obtient en fin de stage un bon travail de l’étudiant : l’apprenti sera opérationnel quasiment tout de suite car il a eu trois ans pour comprendre les enjeux, les rouages, les flux d’informations.

Comment savez-vous si cet apprentissage se passe bien ? L’étudiant n’est pas en permanence dans les murs de l’école…

Précisément ! 25 % des compétences de nos apprentis sont obtenues et évaluées en entreprise : chaque semestre nous rencontrons les maîtres d’apprentissage pour définir avec eux les objectifs du semestre suivant. Ces objectifs sont-ils en adéquation avec les besoins de l’entreprise, avec les besoins de la formation ? Une fois la réponse à ces questions obtenue, nous définissons ensemble un programme commun en adéquation avec la progression académique de l’étudiant. Nous aurons, schématiquement, un apprenti qui va basculer des fonctions de développeur à, petit à petit, des prises de responsabilités de niveau ingénieur. Au fil des mois l’étudiant arrive à prendre du recul, de la hauteur sur le système : il quitte des fonctions techniques pour endosser un rôle de gestionnaire responsable.

Est-ce pour l’école une garantie de diminution des incidents de parcours, pourrait-on faire le parallèle « apprentissage/conduite accompagnée » ?

Oui, on pourrait : les taux de réussite sont largement supérieur dans la filière apprentissage. C’est autant dû au mode de fonctionnement qu’à un profil légèrement différent. La maturité est flagrante dans la majorité des profils d’apprentis puisqu’ils ont choisi un projet professionnel, ils savent dans quel domaine et quel secteur ils veulent évoluer. Cela ne signifie pas que ce choix est gravé dans le marbre, certains d’ailleurs bifurqueront sur d’autres pistes révélées lors des semestres d’apprentissage. Mais j’insiste : avoir réfléchi à son futur parcours professionnel, avoir été capable de se positionner sur ses propres envies, ses propres attentes, voilà qui donne à l’étudiant une plus grande maturité dès le départ de la formation. C’est bien le métier qu’ils veulent exercer en sortant qu’ils sont en train d’apprendre.

Justement n’y a t-il pas moins de pression à l’école pour ces travailleurs ? Les bancs de l’EPITA sont plus reposants que les fauteuils de bureau d’une entreprise, non ?

C’est mal nous connaître ! Vous oubliez que l’apprenti reste avant tout un salarié de l’entreprise qu’il soit installé à son bureau ou assis en amphithéâtre. Il est soumis à des obligations de résultats. Le maitre d’apprentissage reçoit le relevé des absences, peut vérifier sur l’intranet les notes de l’étudiant lors des évaluations. Une entreprise qui a payé pour une formation, qui capitalise sur un étudiant en qui elle croit s’implique énormément auprès de lui : elle a tout intérêt à garder un œil sur ses propres intérêts, l’apprenti fait partie des ressources humaines.

"Pourquoi associer l'apprenti à un travail manuel ?" (1ère partie)

2009-06-16T08:35:29Z

Christophe Rouvrais est Directeur du Développement de l’EPITA.

Pour lui, les avantages de l’apprentissage ne sont pas assez connus du grand public, il revient donc sur les intérêts majeurs de cette voie de formation : plus d’offres que de demandes, des futurs salariés déjà recrutés avant même l’issue de leurs études, des études qui sont payées par l’employeur. Pour Christophe Rouvrais, il faut changer de regard sur l’apprentissage. Première partie de l'entrevue :

Pourquoi l’EPITA a-t-elle lancé un cursus en apprentissage ?

Plusieurs intérêts. Tout d'abord, l'envie de diversifier nos formations et de proposer de nouveaux modes éducatifs. Or, historiquement, l’école a toujours fonctionné en « formation initiale » : 80% de ses recrutements provenaient d’un bac, principalement des Terminales S.

L’apprentissage souffre en 2009 d’un réel déficit d’image : on l’associe à des métiers manuels (CAP/BEP) et le grand public ne sait pas forcément que l’enseignement supérieur propose des formations en apprentissage de grande qualité. C’est un réel problème culturel spécifique à la France : associer l’apprenti à un travail manuel (comme si le travail manuel est dévalorisant pour celui qui le pratique, d’ailleurs) et à un niveau d’études bas.

Songez que le médecin en formation est assimilable à un apprenti : dès l’externat, il alterne des phases sur le terrain, en service, avec des phases plus théoriques en cours. Voilà le principe de l’alternance : passer d’une formation académique à une formation en entreprise, passer d’un apprentissage traditionnel à une mise en application concrète immédiatement sur le terrain.

Nous savons que le Syntec tient énormément à développer cette formation en apprentissage, à l’éclairer, car c’est un excellent moyen pour une entreprise de faire du pré-recrutement. L’employeur passe trois ans en compagnie de sa jeune recrue : formé, aidé, poussé si besoin l’apprenti est formé aux métiers de son entreprise et souvent va y rester. Sur le terrain, on s’aperçoit que les RH préfèrent recruter des travailleurs qui seront immédiatement efficace au premier jour de l’embauche. Sans compter un coût pour l’entreprise très intéressant puisqu’il y a une taxe d’apprentissage et des avantages importants sur le salaire à délivrer à l’apprenti (les charges sociales ne sont pas les mêmes). La région Ile de France subventionne également une partie de la formation de l'apprenti.

Vous insistez sur le fait que cette nouvelle génération d’étudiants est immédiatement prête à travailler…

Oui. L’apprentissage forme des salariés en totale adéquation avec les besoins du marché. L’enseignement en faculté est plus déconnecté de cette réalité, de ces attentes d’entreprises. L'Etat et la Région Ile de France attendent d’ailleurs 100 000 apprentis formés pour 2010 car ils croient en cette méthode d’enseignement supérieur, à cette façon de former des embauchés idoines à satisfaire les besoins pointus d’un recruteur. Il est à noter que de plus en plus d’apprentis sont formés en France, sans couvrir les besoins du marché : nous ne pouvons répondre positivement à toutes les demandes. Des entreprises comme BNP Paribas, France Telecom, récemment, nous ont proposé de nombreuses places pour apprentis au sein de leur entreprise.

Cela signifie t-il que vous pouvez garantir dans l’absolu à de futurs étudiants de l’EPITA une place d’apprenti…et donc un CDI au bout ?

Si le profil recherché est le bon, oui, si le projet professionnel est déterminé, oui. Notre sélection est assez draconienne : nous n’allons pas envoyer n’importe qui faire n’importe quoi en entreprise. Mais comme je viens de vous le dire, l’offre est, pour le moment, supérieure à la demande car le grand public ne connaît pas bien encore cette voie. Pour un étudiant qui se présente, nous avons trois à cinq offres de postes.

Qui gère quoi ? Quel rôle tenez-vous ?

L’EPITA est au centre d’une relation entre trois partenaires : le CFA (Centre de Formation par l'Apprentissage), l’entreprise et le salarié. Le CFA SUP 2000, 1er CFA en France, nous délègue la formation de l'apprenti, qui obtiendra le titre d'Expert en Ingénierie Informatique de l'EPITA, certifié de Niveau I (BAC +5) par la CNCP (Commission Nationale de la Certification Professionnelle).

( à suivre...)

Home : le documentaire évènement

2009-06-08T11:23:57Z

On a aimé.

Pour découvrir en intégralité le documentaire évènement de Yann Arthus-Bertrand, il vous suffit de cliquer sur l'image ci-dessous :

La 19ème semaine des conférences Technologiques de l'Epita

2009-06-08T08:03:38Z

Rendez-vous incontournable pour les entreprises qui souhaitent mieux connaître les futurs diplômés et mieux se faire connaître par eux, la 19ème édition de la Semaine des Conférences Technologiques de l’Epita a eu lieu du 25 au 29 mai 2009. Un événement annuel qui a rassemblé une vingtaine d’entreprise sur le campus technologique du Kremlin Bicêtre. Objectif : faire se rencontrer les décideurs et les étudiants.

Les conférences technologiques de l’Epita sont devenues au fil des éditions de véritables lieux d’échanges entre les étudiants de 4ème année et les entreprises présentes. Les participants assistent à des conférences thématiques de hauts niveaux accueillants des acteurs et décideurs économiques parmi les plus importants.

La semaine s’est clôturée avec le HP Day, une journée entièrement consacrée à Hewlett Packard (présentation des produits HP et discussions sur des thèmes comme la « virtualisation des serveurs », « la centralisation du poste de travail avec Citrix », « architecture réseau et qualité de service »…)

Programme de la 19ème Semaine des conférences Technologiques de l’Epita :

lundi 25 mai :

« La virtualisation dans l’environnement du poste de travail », Hubert Guigue, SOLUCOM
« Les outils de modélisation des flux applicatifs et de métrologie Réseaux », Christophe Lahaye, IXIA Technologies
« OFDM pour la technologie Broadband Wireless », Philippe Mege, EADS
« Approche technique des ERPs », Melchior du Boullay, OXYA
« Les méthodes Agile pour gérer des projets avec un aperçu sur les méthodes SCRUM », Fabrice Reby, EXCILYS

mardi 26 mai :

« Historiques et prospective des technologies de l’information : l’innovation continue », Jean-Louis Pierrel, IBM
« Industrialisation des développements industriels », Guillaume Belmas, EXAKIS
« Gouvernance des Systèmes d’information chez Michelin », Guillaume Puiseux, MICHELIN
« Infrastructures de télécommunications à haut débit », AUBAY

mercredi 27 mai :

« Les logiciels de traduction de langues, le marché et ses acteurs », Pierre Bernasseau, SYSTRAN
« L’application de l’intelligence artificielle aux métiers bancaires », Gerard Batisse, VIVEO
« data&knowledge Governance : les conditions pour réussir vos projets », Michel Meyer, ERNST & YOUNG
« Convergence, IMS et plateformes de services », Frédéric Nousbaum, ALTEN

Jeudi 28 mai :

« Les réseaux informatiques pour les grands projets scientifiques : l’exemple de la LHC Computing Grid », Guillaume Cessieux, CNRS
« Comment rendre les technologies Ajax compatibles avec l’accessibilité ? » Claude Delaye, IDEO TECHNOLOGIES
« Les schémas directeurs », Jean-Marie Faure, CREDIT AGRICOLE
« L’offshore », Jean-Paul Schimdt, TERIA
« Déployer un projet web 2.0 en entreprise », Monsieur Kepeklian, ATOS ORIGIN

Vendredi 29 mai :

La semaine s’est clôturée avec la 1ère édition du HP Day en présence de Madame Pascale Dumas, Vice-présidente HP, Marraine de la promotion 2010. Les tables rondes du HP Day, toutes animées par des anciens de l’Epita, ont été l’occasion, pour les étudiants de l’école, de découvrir les dernières innovations en solutions de virtualisation et de voir les dernières innovations en produits et solutions de mobilité.

IONISMag n°6

2009-06-05T09:45:46Z

Le nouveau numéro de IONISMag vient de sortir. Au sommaire de cette 6e parution, une plongée au coeur de la vie associative des écoles du Groupe IONIS, dans laquelle des étudiants s'investissent bénévolement dans des projets utiles.

Egalement dans ce numéro, un focus sur l'éthique, la vie privée et le développement durabledans les nouvelles technologies au travers des cycles de conférences organisés par les écoles technologiques du Groupe et des rencontres avec des professeurs qui publient. Retrouvez la présentation de IONIS School of Technology and Management, une nouvelle école au coeur de la convergence et les 10 ans de l'Epitech. Enfin, un retour sur le Trophée de la Performance de l'ISG qui a notamment distingué l'ancien président tchécoslovaque Vaclav Havel.

Open publication

Pour télécharger le IONISMag n°6, cliquez ICI.

Le prochain numéro sortira en octobre 2009.

Microsoft days à l'Epita les 10 et 11 juin

2009-06-04T15:53:00Z

Leader mondial de l'édition de logiciels, Microsoft investit les locaux de l'EPITA les 10 et 11 juin 2009, dans l'objectif de présenter ses dernières technologies.

En plus d'appronfondir la visibilité des élèves une visibilité sur les dernières technologies développées par Microsoft, ces deux journées seront l'occasion de présenter les apports des technologies Microsoft d'un point de vue développement (Silverlight 3, Sharepoint, Windows Azure...).

La journée se déroulera selon le programme suivant :

Mercredi :

14h-15h : Développement mobile

15h30-16h30 : Robotique

17h-18h : Windows 7 pour l'entreprise

18h30-20h : XNA

Jeudi :

10h30-12h : Silverlight 3

14h-15h: Sharepoint et Silverlight

15h30-16h30: Windows azure

17h-18h: Témoignage d'un ancien de l'Epita qui travaille pour Microsoft US

Outre les conférences et les démonstrations organisées pour l'occasion, les participants pourront également se défouler en libérant les rock-stars qui sommeillent en eux grâce au concours Guitar Hero World Tour qui aura lieu pendant ces 2 jours.

Pour un aperçu des MS Day 2008 cliquez sur la vidéo ci-dessous:

Journée mondiale des donneurs de sang

2009-06-03T14:44:15Z

Pour la deuxième année consécutive, l’EPITA et les écoles du groupe IONIS, soutiennent la "Journée Mondiale des Donneurs de Sang".

Le dimanche 14 juin, l'EFS (Etablissement Français du Sang) organise le "Festival Globule". Pour l'occasion, 24 villes de France métropolitaine et des DOM proposeront des animations autour du thème du don de sang.

Au programme: exposition, test d’anémie, artistes de rues, stand réservé aux enfants, informations sur le don et bien sûr, collecte de sang.

Grâce à une campagne d'affichage et à la distribution de flyers, les étudiants des écoles du groupe seront sensibilisés au don du sang, déclaré "Grande Cause Nationale 2009" et seront invités à participer au Festival Globule.

Dès maintenant, retrouvez toutes les informations sur le Festival Globule sur le site de l'événement www.festivalglobule.org. Vous avez également la possibilité de montrer votre soutien en rejoignant le groupe du Festival Globule sur Facebook .

EPITA en finale de l'Imagine Cup 2009

2009-06-02T13:51:50Z

C’est au premier étage de la Tour Eiffel qu’ont eu lieu les remises des prix de la finale Imagine Cup 2009 le jeudi 14 mai. Si les résultats sont désormais connus, Cyrille Pastorek et Dimitri Voisin (équipe Insomniak) les attendaient avec impatience, le soir de notre interview. Très belle performance pour une équipe du campus IIT et surtout un projet humaniste en devenir dans lequel, probablement, une entreprise voudra investir.

Cyrille, votre projet se nomme I.T.S, quelques explications ?
I.T.S est l’abréviation de Imagine, Tell & Share ou “partager votre vécu et vos émotions devient possible”.

Comment peut-on partager des émotions à travers un froid écran d’ordinateur ?
Le logiciel I.T.S a pour fonction de transformer, de mettre en scène un récit raconté à l’aide d’un écran tactile et de la reconnaissance vocale, via des images. C’est simple, innovant et cela permettra à chaque personne qui souhaite l’utiliser de pouvoir partager son savoir. Nous avons repris l'une des préconisations de l’Unesco sur la perte du patrimoine mondial et la nécessité de "capter" pour les générations futures. Conserver ses histoires, son patrimoine culturel est essentiel pour certaines civilisations qui n’ont que la culture orale pour transmettre leur savoir.

Vous destinez ce logiciel à une population illettrée ? Cela ne risque t’il pas d’être trop complexe pour eux ?
Le logiciel est ultrasimple d’accès puisque n’importe qui peut s’en servir, quelque soit son niveau d’études ou son pays. Nous utilisions la voix et les images. C’est un programme humaniste dont le but est de contribuer à la constitution d’un patrimoine familial et mondial. Imagine, Tell & Share permet à chacun de raconter sa propre histoire en image et en son, de la partager et de communiquer avec l’ensemble de la population.

Peut-on s’en servir si on sait écrire ?
Oui, bien sûr, le logiciel est aussi utilisable par clavier et par souris : une personne lettrée peut se l’approprier.

Concrètement, cela marche comment ?
J’enregistre ma voix en racontant une histoire. Anecdote ou épopée, en m’appuyant sur quelques pictogrammes, je peux me repérer seul dans le programme. J’ajoute ensuite des images (trouvées sur le web, apportées par un tiers, fournies par moi). Une fois enregistrée, je détermine si mon histoire sera disponible en libre accès ou pas sur le net puisque le logiciel permet de stocker online ce que je viens de créer. Pour ma famille, pour la terre entière ou pour moi seul, je choisis d’élargir ou de restreindre l’accès sur le web. Via une interface Silverlight, je peux également diffuser mon histoire sur Facebook, MSN…

Allez-vous tester sur une population cible le programme ?
Oui, nous souhaiterions commencer par une maison de retraite, après un test auprès de la grand-mère d’un membre de l’équipe. En établissement, les personnes âgées sont encadrées par du personnel qui connaissent un minimum l’informatique (allumer un ordinateur, double cliquer pour lancer un logiciel). Nous pouvons aussi demander à des associations aidant les personnes avec des difficultés motrices, des tétraplégiques par exemple. Enfin, une autre application, bien plus originale, serait à développer dans les musées. Nous pensions installer une sorte de borne près d’une œuvre qui serait un livre d’or ou un recueil de témoignages pour approfondir la vision d’un tableau ou d’une sculpture.
Pour résumer ce logiciel est destiné à tous, petits ou grands, illettrés ou diplômés, confirmés en informatique ou néophytes, grâce à l’utilisation de commandes vocales et d’une interface simplifiée et attractive.

Vous vous êtes arrêtés au pied du podium cette année, pas trop déçus ?

Non, c'est une expérience très enrichissante et nous sommes plus que motivés pour reparticiper à la compétition l'année prochaine. Il faut dire que tous les ans, la France est représentée dans la phase suivante de la compétition par l'équipe choisie lors de la finale nationale. La seule a avoir ramené le trophée mondial en France est une équipe de l'EPITA qui s'y était reprise à 2 fois avant d'accéder à ce résultat en 2004. On espère bien suivre leurs traces et êtres les suivants !

Speed Dating : Thalès

2009-05-21T07:28:04Z

Thalès était présent à l’EPITA mercredi pour la journée de "speed-dating stage", événement annuel durant lequel les entreprises viennent rencontrer les étudiants de l'école durant des rendez-vous très courts où chaque partie peut vanter ses émérites.

Rencontre avec Estelle Jacoby-Koaly, responsable du recrutement

« Nous venons présenter Thalès afin que les étudiants puissent découvrir l’entreprise et collaborer avec nous au travers de stages ou de contrats en apprentissages. Thalès c'est un peu plus de 68 000 personnes dans le monde. Nous représentons un sous-ensemble nomméeThalès Services ITOutsourcing, avec 3000 salariés.

ITOutsourcing fait de l’infogérance c’est à dire que nous proposons de l'administration de systèmes ou de réseaux, de bases de données ou du Help Desk pour le groupe Thalès ou des clients extérieurs. Parmi les particularités que nous avons présentées devant les étudiants aujourd’hui, on trouve le programme Career 1st, réservé aux jeunes diplômées qui ont moins de cinq années d’expérience. Thalès leur offre la possibilité de partir à l’étranger dans une entreprise du groupe.

Nous venons à l’EPITA car c’est une école reconnue dans l’univers de l'informatique. Le profil spécifique des jeunes sortants nous intéresse, c’est lié à leur compréhension pointue des système d’information mais aussi à leur grande expérience du terrain. Les étudiants d’EPITA ont passé beaucoup de temps en stage et cela se ressent énormément : ils ont un esprit pratique et sont de suite opérationnels. Nous recherchons surtout des profils de gens autonomes et curieux »

Speed Dating : Bouygues Telecom

2009-05-19T09:02:51Z

C’est la semaine du Speed Dating à l’EPITA, rencontre avec Bouygues Telecom. Lydia Lapeyre (RH) et Frédéric Dehestru (responsable DRH, à la DSI) nous parlent de leur entreprise et des postes offerts en France, dans le Sud-Ouest Parisien ou à Nantes :

"Au niveau de notre classement interne, l’EPITA fait partie de nos cibles prioritaires en terme de relations écoles et ce au niveau central, pour tout Bouygues Telecom, pas uniquement pour la DSI même si la principale demandeuse. Ce partenariat s’est intensifié avec le parrainage de la promo 2008 sur 3 ans. A l’issue de celui-ci, nous continuons bien sûr à renforcer nos liens avec l’école, en étant régulièrement présent".

Quelles sont les qualités que vous attendez d'un Epitéen qui postule chez Bouygues Telecom ?

Nous attendons tout d’abord des compétences techniques : nous désirons embaucher des ingénieurs informaticiens qui démarrent à un niveau certain d’expertise. Pour piloter un projet, il faut avant tout être un bon technicien : c’est la base. Cela dit, ce n’est pas suffisant : un ingénieur doué qui n’a pas les qualités humaines requises ne fera pas l’affaire. En tant qu’informaticiens, les recrues ne seront pas seules, dans un coin, derrière un écran d’ordinateur et une très grosse partie de leur travail sera dans l’échange.

L’ingénieur doit pouvoir comprendre un besoin, une problématique et savoir mettre en œuvre ses capacités relationnelles. Une problématique, on communique dessus, on échange, on discute avec des interlocuteurs. Dernier point, il faut également une personne capable de piloter (en management transverse) une équipe pour faire avancer un projet. Nous recherchons un équilibre entre une très bonne expertise technique et d’excellentes qualités humaines : l’informaticien idéal, le voilà. Nous avons un club des experts (une cinquantaine de personnes au sein de la DSI) qui deviennent des référents techniques mais aussi des communicants, qui savent transmettre leur savoir".

Résultats d'admissibilité au concours EPITA 2009

2009-05-18T16:21:37Z

Les résultats d'admissibilité au concours EPITA 2009 pour les étudiants issus de CPGE sont en ligne.

Cliquez ici pour consulter les résultats

Les oraux débuteront le mardi 9 juin sur convocation individuelle.

De chez Cap Gemini à l'EPITA, chaque semaine...

2009-05-18T13:35:00Z

Aurélien Andrey (23 ans) est en première année d’apprentissage à l’EPITA. Alternant les journées à l’école et son travail au sein d’un entreprise, il raconte comment il a choisi cette formation méconnue, diplômante et extrêmement satisfaisante à ses yeux. Devenir ingénieur informaticien sans bourse délier, avoir le soutien d’une entreprise, se former en temps réel et exploiter ses connaissances pratiques sur de réels projets en entreprise, voici la vie d’Aurélien.

Bonjour Aurélien. Parlez-nous un peu de votre emploi du temps…

Je travaille la moitié de la semaine chez Cap Gemini à la Défense et l’autre moitié ici sur le campus de l’EPITA. Je suis aux 35 heures légales par semaine, comme un salarié classique, une législation spécifique encadre mes temps de travail. Mon contrat d’apprentissage de trois années (signé entre l’entreprise, le CFA et moi-même) me transforme en salarié de Cap Gemini, même lorsque je suis présent à EPITA. Mes cours en amphithéâtre rentrent donc dans le compte des 35 heures.

Votre statut évolue, durant ces trois années ?

Oui. De deux jours en entreprise, je passe à trois la seconde année.

Comment expliquez-vous que le grand public perçoive l’apprentissage et l’apprenti comme une personne en bleu de travail apprenant à réparer une voiture, par exemple ?

L’exemple que vous donnez est aussi un apprentissage en soi, attention (rire) mais il y a différentes formes d’apprentissage. Moi, j’ai choisi cette voie pour devenir expert en ingénierie informatique. Ce n’est pas encore un choix d’études supérieures bien connu du grand public, cette voie est en plein développement. J’ai moi même découvert cette formule par le biais d’un ami qui est devenu ingénieur dans le bâtiment.

Quelle est la procédure ?

J’étais en stage dans une entreprise, par le biais d’une autre école d'ingénieurs en informatique dans lequel je ne me sentais pas bien. J’étais ennuyé : la formation ne me convenait pas mais le stage m’épanouissait professionnellement. J’ai cherché à le poursuivre : j’ai découvert l’apprentissage. Je l’ai proposé à l’entreprise qui a immédiatement accepté : il ne me restait plus qu’à trouver une école informatique sur Paris qui me correspondait, j’ai trouvé l’EPITA. Mon dossier est passé et je suis devenu apprenti.

Cap Gemini a perçu comment votre demande ?

Très bien, ils avaient déjà un élève en apprentissage et ils souhaitaient développer cette activité. Après un simple entretien avec la DRH, nous avons évoqué mes motivations, les besoins de l’entreprise et mes désirs d’avenirs. J’ai donc eu leur feu vert pour démarrer ma formation en trois ans.

N’est-ce pas compliqué de passer d’un statut d’étudiant sur un campus à un statut de salarié dans une entreprise, dans la même semaine ?

C’est parfois complexe, oui et cela demande quelques semaines de réglages en début de parcours. Il faut apprendre à travailler intelligemment : je suis présent dans l’entreprise pour deux journées seulement, je dois donc concentrer sur ce court laps de temps les informations nécessaires à mon travail. Il faut pouvoir se remettre dans le bain chaque lundi sans réelle notion de continuité puisque mon travail est interrompu le mardi soir.

Il y a des avantages, pour un étudiant, d’avoir un pied dans deux structures ?

Oui, on perçoit immédiatement l’aspect pratique des cours enseignés à l’école. Je peux mettre en application ce que j’ai appris, sans filet, cela n’entre pas dans le cadre d’un exercice, c’est bien plus stimulant de savoir que c’est une vraie tâche pour un vrai client. Par exemple, en première année à l’EPITA, j’ai appris le langage C, l’évolution dans un environnement UNIX et il se trouve que mon premier job, chez Cap Gemini était pile dans ce domaine. Je me sens en confiance, je suis d’autant plus dans le concret lorsque je peux débloquer des collègues plus expérimentés, plus « généralistes » qui profitent ainsi des bases techniques récentes que je viens d’apprendre en cours.

Votre futur, vous le voyez chez Cap Gemini ? Signer pour un apprentissage avec une entreprise signifie que vous devez y rester à l’issue des trois années ?

Absolument pas : si je décide de partir au bout de trois ans, je peux le faire, je reste entièrement libre de mon choix professionnel. Comme cela se passe très bien depuis mon arrivée, pourquoi changer ? Je pense continuer à travailler dans cette entreprise : l’expérience est plus que satisfaisante. Je suis aussi à l’aise à l’école qu’avec mes collègues, j’en retire énormément de satisfaction.

Vous pensez que cela requiert un profit particulier, ce statut d’étudiant apprenti ?

Oui. Il faut être sacrément motivé : ce n’est pas spécialement aisé de changer de rythme sur la semaine, passant d’un projet d’entreprise sur deux jours pour s’en déconnecter en arrivant sur le campus et enchainer sur les projets de l’école. Mais les avantages au final sont conséquents : j’ai un employeur qui me connaît et valorise mon parcours, une situation stable dans un poste que je connais bien et j’ai été formé en amont pour un besoin spécifique auquel j’apporte toute ma compétence, réactualisée en temps réel à l’école. Je deviens un salarié opérationnel immédiatement, un salarié repéré : cela peut apporter des options de carrière fort intéressantes.

Epita au Challenge du Monde des Grandes Ecoles

2009-05-17T08:36:20Z

63 élèves de l’Epita ont participé à la 1ère édition du Challenge des Grandes Ecoles, au Stade Charlety à Paris le 16 mai dernier. Un événement qui alliait compétition d’athlétisme, rassemblement d’étudiants, conférences-débats et rencontres métiers.

Le Challenge du "Monde des Grandes Ecoles" a pour particularité de donner une dimension collective à des disciplines sportives éminemment individuelles.

La compétition s’est organisée autour de 10 épreuves :

100m
400m
800m
3 000 m
4 x 100m
Longueur
Hauteur
Poids
10 x 400m, une épreuve originale pour conclure la journée rassemblant chaque école et chaque partenaire
Marathon Relais inter Grandes Écoles et inter promotions au sein de la Cité Universitaire, par équipes de 10 personnes.

64 équipes étudiantes s'y sont affrontées durant tout une journée pour promouvoir leur école parmi les 6 meilleures et tenter de remporter les 9 000 € en jeu.

Ce challenge, inédit, a rassemblé 1 500 étudiants dont 63 élèves de l’EPITA. La journée était ponctuée par plusieurs temps. Une compétition d’athlétisme, organisée par la fédération française d’athlétisme, a permis aux étudiants de dépasser leurs limites. Animations et défis de supporters étaient également au programme.

Des conférences-débats sur des thématiques sportives, économiques et sociétales ont eu lieu, en présence des partenaires Axa, GDF Suez, Lagardère, Logica, Société Générale et de personnalités du monde sportif.

La dernière étape de cette journée était consacrée au recrutement. Les étudiants en recherche de stage, les jeunes diplômés ou candidats expérimentés ont eu en effet l’occasion de rencontrer les parrains de ce challenge dans un cadre convivial et décontracté.

Soirée So Fresh, So Hot du 21 mai 2009

2009-05-14T14:26:08Z

Ca y est, les beaux jours arrivent et ils annoncent les plus belles soirées de l'année. Le 21 mai 2009, le BDE EPITA/EPITECH organise une soirée étudiante au Concorde Atlantique, une péniche accostée sur les quais de Seine qui sera décorée et aménagée pour l'occasion.

La boîte est constituée de deux salles : une ambiance Electro/House d'un côté et une ambiance minimaliste de l'autre. Au dessus, une superbe terrasse pour ceux qui veulent prendre l'air...

Si vous souhaitez prendre une table VIP, il est conseillé de la réserver par téléphone : elles partent très rapidement.

Vous pouvez dès maintenant acheter vos préventes sur : http://www.sofresh-night.com

Seront à l'affiche :
- Dan Marciano
- Out Of JetLag
- Dj Jusan

LES ACTIVITÉS:
- Massages gratuits
- Open bonbons
- Open cacahuettes (ou pas)
- Distribution de goodies (préservatifs, fluos...)
- Stand prévention alcool au volant (simulateur, test...)
- ...

L'ENTRÉE:
- 10 euros la prévente
- 12 euros sur place

Deux jours en entreprise, trois jours à l'EPITA : bientôt ingénieur informaticien.

2009-05-12T11:34:58Z

Edwin Gaye (20 ans) fait partie de ce petit nombre d’étudiants en apprentissage à l’EPITA. En première année de cycle ingénierie (« App.ing »), il revient sur son parcours. Occasion d’éclairer un choix d’études fort méconnu et injustement dévalué dans l’enseignement supérieur français : l’apprentissage (la forme la plus aboutie des formations en alternance).

-    Edwin, comment vous êtes vous retrouvé en apprentissage ?
-    Après le bac, j’ai voulu continuer mes études mais j’étais lassé des cours ou de la forme très scolaire d’éducation dispensée sur les bancs du lycée. J’ai comparé les prépas mais je me suis rendu compte qu’elles étaient trop éloignées, à mes yeux, du monde professionnel. J’avais besoin d’une formation « dans le concret » : j’ai donc choisi un DUT « Service et Réseaux de Communications ». J’en ai retiré un enseignement : l’informatique me plaisait énormément et, si je voulais continuer dans cette voie, il me fallait trouver une école spécialisée et reconnue. L’EPITA m’a semblé toute indiquée.
-    Vous étiez déjà en entreprise, à l’époque ?
-    Oui, mon DUT m’avait emmené chez France Télecom. J’y passais deux jours par semaine et, progressivement, alors que je sentais mon appétence pour l’informatique augmenter, je suis allé trouver mon chef de service, pour lui en parler.
-    C’est compliqué ?
-    Non, pas le moins du monde. J’ai pris rendez-vous à la DRH, je leur ai exposé mon projet professionnel : « je souhaite continuer mes études en alternance dans une école d’ingénieurs pendant trois années, seriez-vous ok pour me suivre ? ». La direction était satisfaite de mon implication et a dit oui…en une semaine !

-    L’entreprise était visiblement intéressée ! C’est souvent le cas ?
-    Je présume que cela dépend du parcours professionnel. Ils me connaissaient depuis deux ans, ils avaient pu « me tester » en grandeur nature et ils savaient que je donnais satisfaction. Les bénéfices sont réciproques : je me vois offrir une une montée en compétence et l’entreprise bénéficie d’un personnel plus formé, pendant trois années.
-    Comment ça se passe, concrètement, sur une semaine ?
-   Durant la première année, les deux premiers jours, je travaille dans l’entreprise, Porte de Vanves et le reste de la semaine j’assiste à mes cours, dans les locaux de l’école. Pour les années suivantes, les deux premiers jours seront à l’école et les trois derniers sur le terrain.
-    A l’école, que retirez-vous de cette formation en apprentissage ?
-    Je ressens une certaine maturité, au quotidien, maturité commune aux élèves en apprentissage, face aux « problèmes » soulevés par la vie étudiante. Avoir un pied dans l’entreprise permet de relativiser beaucoup ou au contraire de savourer plus certaines situations, en relâchant un peu la pression lorsque je redeviens un étudiant…Mais je force à garder le même professionnalisme des deux côtés, que ce soit pour un gros projet en entreprise, très concret ou pour remplir une copie notée, à rendre. Ce sont deux enjeux différents qui se rejoignent.

-   Il y a bien quelques inconvénients, je présume.
-   Oui, le rythme est très particulier : sauter sans cesse d’un monde à un autre impose une gymnastique intellectuelle parfois éprouvante, surtout au début. Il faut se remettre immédiatement dans le bain, dans chaque contexte, avec les particularités liées à l’endroit. Ici, je suis en entreprise, ça se passe comme ça mais demain, je serais à l’école, il y a ça et ça à faire. Epita est une école ouverte 24 heures sur 24 : je viens donc régulièrement le soir pour travailler sur mes projets, même après une journée en entreprise. Il faut donc pouvoir tenir le coup, mentalement et physiquement.
-    Comment France Telecom intègre votre planning dans les tâches du service ?
-    Les projets qu’on me confie sont réalisables en tenant compte de mes disponibilités. Je tiens à téléphoner à mes collègues et lire mes mails pros même quand je suis à l’école pour me tenir au courant : de ce fait je peux travailler efficacement le lundi matin et reprendre exactement là où je m’étais arrêté, en tenant compte des modifications.

- Vous êtes salarié, durant ces trois années ?
- Oui, je suis censé toucher 80% du SMIC mais je gagne un petit plus. Et comme tout salarié, j’ai droit à des congés payés.
- Pour un étudiant, c’est peu banal. Je présume que cette double situation doit vous enrichir énormément…Qu’en retirez-vous ?
- Je touche du doigt véritablement les enjeux du monde professionnel. Au niveau relationnel, par exemple, comment se comporter en entreprise, comment se fait la communication entre salariés mais au niveau technique, aussi : je suis formé à un besoin spécifique qui vient compléter les cours suivis à l’école. Pour être honnête, le revenu n’est pas négligeable, également, cela fait partie des avantages : je peux subvenir à mes besoins. Sachant que l’entreprise paie ma scolarité, je n’ai pas à m’endetter en prenant un crédit. Sans cet apprentissage, je n’aurai pas pu accéder à mes études d’ingénieur.

Epita qualifiée pour Imagine Cup 2009

2009-05-12T08:57:47Z

Deux équipes de prépa et une équipe d’Ing1 Epita se sont qualifiées pour le second tour d'Imagine Cup 2009, les championnats du monde étudiants de l’innovation numérique, organisés par Microsoft. Cette année, c’est en Egypte et plus précisément au Caire que se rencontreront les finalistes de la compétition.

Le thème :

Le thème de cette nouvelle édition s'inspirera des huit objectifs du Millénaire pour le développement définis par l'O.N.U :

réduire l’extrême pauvreté et lutter contre la faim ;
assurer l’éducation primaire pour tous ;
promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes ;
réduire la mortalité des enfants de moins de cinq ans ;
améliorer la santé des mères ;
stopper la propagation du sida, de la tuberculose, du paludisme, et d’autres maladies ;
assurer un environnement durable ;
mettre en place un partenariat mondial pour le développement.

Les étudiants devront ainsi réfléchir à la problématique suivante : Imagine un monde où la technologie nous aide à répondre aux enjeux les plus cruciaux de notre société.

Les équipes d'EPITA :

Les trois équipes Epita font donc partie des 150 meilleurs projets au monde sélectionnés par le jury de Microsoft. Elles ont été invitées à ce titre au séminaire de L’Orée les 27 et 28 mars au même titre que les autres groupes français sélectionnés dans les catégories Software Design, Embedded, Game Development et Conception de logiciel.

I.T.S : Imagine, Tell & Share “partager votre vécu et vos émotions devient possible” (équipe Ing 1)

Le logiciel I.T.S a pour fonction de transformer un récit conté à l’aide d’un écran tactile et de la reconnaissance vocale. Une solution simple et innovante pour que chaque personne puissent raconter, partager et conserver ses histoires, quelque soit son niveau d’études ou son pays. Les technologies actuelles ont le potentiel de stocker une partie du patrimoine culturel oral et devraient, de ce fait, contribuer à la constitution d’un patrimoine familial et mondial. Imagine, Tell & Share permet à chacun de raconter sa propre histoire en image et en son, de la partager et de communiquer avec l’ensemble de la population.

Ce logiciel est destiné à tous, petits ou grands, illettrés ou diplômés, confirmés en informatique ou néophytes, grâce à l’utilisation de commandes vocales et d’une interface simplifiée et attractive.

« La compétition comporte trois étapes majeures : le round 1, le stage I-Cup et le round 2 (finale française le 14 Mai). Le round 1 consiste à rendre un dossier décrivant l’ensemble de notre projet. Seulement sept projets sont sélectionnés en finale française. Cette première étape a été une pure phase de réflexion. Elle nous a permis de voir notre projet se matérialiser, mûrir petit à petit et approfondir de nouveaux domaines : technologique, commercial (business model) et même en communication. Suite à notre qualification en round 2 (finale française), nous avons eu l’occasion de faire le stage d’entraînement Imagine-Cup à l’Orée. Pendant deux jours, nous avons rencontré des professionnels, jury et coachs qui nous ont donné de précieux conseils sur divers aspects de notre projet. En plus d’être enrichissant, de week-end nous a permis d’avancer, le tout dans une agréable ambiance (diner avec les autres équipes, travail en salle commune). La finale approche à grands pas et beaucoup de travail reste encore à faire, mais nous sommes motivés et heureux de continuer cette aventure ensemble. Et se serait pour nous la plus grande joie d’arriver jusqu’au Caire, de représenter notre école et notre pays. La pression et le stress sont omniprésents mais nous croyons au potentiel de notre projet ! » (Mélanie Paziault, responsable du projet)

Les membres de l’équipe : Dimitri Voisin, Cyrille Pastorek, Dorian Corompt, Melanie Paziault.

Earth Creed (équipe 1 de prépa)

Le projet "Earth Creed" entre dans la section Game Development. Il s’agit d’un jeu vidéo dont l'idée est essentiellement de lutter contre la déforestation. Dans Earth Creed, le joueur incarne un personnage venu d'une galaxie lointaine qui découvre la Terre dans un état déplorable, telle qu'elle pourrait le devenir dans quelques décennies si les comportements, sur le plan écologiques, ne s’améliorent pas. Il aura alors pour but d'inverser cette situation. Le niveau de jeu actuel permet de contrôler une soucoupe volante équipée de puissantes technologies qui vont lui permettre de neutraliser bulldozers et autre scieries. Cette soucoupe est visible en ¾ et de façon isométrique. Le joueur peut ainsi la déplacer et utiliser des lasers de neutralisation selon 4 directions.

« Nous avons eu l'occasion, en passant au Round 2, d'aller au stage d'entrainement Imagine Cup organisé par Microsoft France, où nous avons croisé les 7 autres groupes dans la catégorie "Game Development". Il y régnait une très bonne ambiance et les coachs Microsoft nous ont fourni une aide précieuse en nous livrant des conseils et en partageant avec nous leur expérience. Le fait que nous soyons passés au round 2 nous encourage et nous laisse imaginer le meilleur pour l'étape suivante. Néanmoins, la lutte sera rude puisque qu'il n'y aura que 6 projets sélectionnés pour le round 3 sur les 150 actuels dans le monde et dans la catégorie Game Development. » (Jean Lauliac, responsable de projet)

Membres de l’équipe : Jean Lauliac, Josselin Muller et Jean-Baptiste Galet

Pour rappel :

    * Prochaines étapes de la compétition le 20 mai 2009
      La grande finale aura lieu le 3 Juillet.
    * Les heureux gagnants du championnat se répartiront un gain de 210 000 $.

Finale du 17ème Concours National d'Informatique

2009-05-12T08:29:55Z

Le week-end du 1er mai, 100 jeunes sélectionnés à travers la France se sont affrontés dans le cadre de la finale du concours Prologin organisé comme chaque année par l’Epita.

Prologin est un concours informatique destiné à tous les étudiants âgé de vingt ans maximum. Il met à l'épreuve leur capacité à résoudre des problèmes d'algorithmique dans le cadre d'une rencontre de trente-six heures au cours de laquelle les participants planchent sur un sujet d'intelligence artificielle établi par le Comité scientifique du concours.

A l'issue de cette épreuve, et après la mise en concurrence de tous les projets rendus, les 10 meilleurs lauréats ont soutenu leurs travaux devant un jury composé de personnalités du monde informatique, de professeurs et des responsables de l'association.

L’EPITA accueille et encadre cette compétition depuis 17 ans. L’école permet ainsi aux passionnés d’informatique de se mesurer entre eux mais aussi, de se rencontrer et de créer des liens. Prologin est un concours totalement gratuit, seuls les frais de transports sont à la charge des participants. Chaque finaliste est nourri et logé pendant les 3 jours de l’ultime épreuve et de nombreuses animations ont lieu durant la finale.

Le concours Prologin :
Né en 1992, de l’initiative d’étudiants de l’EPITA et de l’école Polytechnique, Prologin est le premier concours national, réunissant les jeunes passionnés d’informatique. Le taux des inscriptions au concours Prologin augmente chaque année (plus de 1000 inscrits en septembre pour la première phase du concours). Un taux qui démontre l’attrait de cette discipline auprès des jeunes, discipline trop souvent inexploitée au collège et au lycée.

« Ces jeunes ne trouvent pas suffisamment de structures adaptées à leur passion au sein de leurs établissements scolaires, en particulier les lycéens. Il était donc important, pour que l’informatique française se développe, qu’une association comme Prologin aille à leur rencontre » Joël Courtois, Directeur de l’EPITA.

L'association Prologin est parrainée par l'EPITA et le Ministère Délégué à l’Enseignement Supérieur et à la Recherche.

Pour plus d’informations : www.prologin.org

Epitanime 2009 "Releveras-tu le défi" ?

2009-05-11T10:28:26Z

Epitanime, la convention de l'Animation aura lieu prochainement, à l'EPITA (29 au 31 mai). Michel Tang, l’un des nombreux responsables de la communication d’Épitanime (cinq au total) fait un point sur la manifestation qui réunit chaque année plusieurs milliers de fans.

- Comment décririez-vous Epitanime pour quelqu’un qui ne le connaît pas ?
- Epitanime, c’est avant tout une association loi 1901 créée par des étudiants d'Epita/Epitech afin de promouvoir toute l'année cette petite partie de la très riche culture japonaise que sont : les manga, les dessins animés et les jeux vidéos. Nous organisons dans ce but des "nocturnes" gratuites cinq à six fois par an, où nous permettons aux visiteurs de découvrir cet univers via de nombreuses activités (que cela soit proposé par Epitanime ou par d'autres associations invitées à participer). Mais Epitanime, c’est enfin un "club" d'amis qui s'agrandit tous les ans avec de nouveaux arrivants (dont beaucoup d'externes aux écoles du groupe Ionis).

- Le point d’orgue de l’année reste donc la convention Epitanime ?
- C’est un peu notre bébé, notre grand évènement qui vient clore une année souvent déjà riche. Cette convention, c'est un maximum d'activités et de projections, de concours durant 48h non stop ! "2 jours + 2 nuits, relèveras-tu le défi ?" titrait notre slogan de l'année dernière ! C'est une occasion de réunir un maximum de fans dans l'école, de leur proposer des activités et ... tout simplement de s'amuser : un joli festival de bonne humeur.

- Historiquement, vous étiez dans les premiers à proposer une telle offre ?

- Et presque les derniers, aussi…C'est une info invérifiable mais énormément de monde désigne notre convention (manga/anime/jeux vidéos) comme la plus ancienne encore active depuis début 2000, en co-organisation avec une autre association, qui est depuis devenue Japan Expo. Nous avons décidé de rester des « artisans » ce qui nous vaut le titre officieux de "la plus grande convention amateur française". Cela reste extrêmement plaisant à entendre mais ça nous met beaucoup de pression pour réussir à faire mieux d'année en année...

- C'est une convention réservée à des fans exigeant, je présume que la programmation est trop pointue pour le grand public ?
- Non. Je ne suis pas d'accord ! Si parfois des amis peuvent nous dire que nous sommes la "convention la plus otaku en France" (traduction : "vous êtes la convention la plus élitiste pour les fans de manga en France") je trouve cela extrêmement réducteur. Le grand public trouve les conventions professionnelles trop commerciales et nous met en contrepoids. En vérité, notre seule ligne de conduite est : « Tout le monde s'amuse !! Faisons plaisir à tout le monde ! » La preuve, durant les réunions de préparation nous proposons de faire des concours de "gobage de flamby lâchés depuis le toit" (idée non retenue, malheureusement).

Plus sérieusement, les principales activités durant ces 2 jours et ces 2 nuits sont :
Le Cosplay (costume play, concours de déguisement), les jeux vidéos (toutes générations, histoire qu'on n'oublie pas les bons vieux jeux), le karaoké géant non-stop (la spécialité maison depuis 2004), le lèche-vitrine (avec la présence de boutiques et autres éditeurs partenaires). Les fanzines sont bien sûr invités et il ne faut pas oublier de citer le festival nocturne "Epifestival" (avec plein de petits jeux), les projections d'anime, tous les jeux concours (chant, quizz, dessins, etc.) plus plein de surprises ! Nous sommes bien loin de l’image élitiste dont vous parliez plus tôt !

- Les chiffres de fréquentation sont impressionnants pour un festival amateur. Combien de personnes attendez-vous cette année ?

- Après les 8000 visiteurs de l’année dernière, nous espérons faire un peu mieux mais nous atteignons notre limite technique et humaine. Nous n’avons pas vocation à atteindre les chiffres des grandes conventions françaises (comme Japan Expo) avec leurs 100 000 entrées minimum. A ce sujet, comme chaque année, la sécurité des nombreux visiteurs est assurée par une société spécialisée indépendante.

- Ne pensez-vous pas que nous avons passé un pic d'intérêt pour les mangas ?
- Non. Quand on voit qu'en France le manga fait parti du domaine de publication le plus actif, quand on voit l'effervescence toujours aussi forte autour du jeu vidéo (l'un des seuls secteurs encore en croissance) je pense même qu'on en est encore loin. Toutefois on peut noter des évolutions : les générations changent et se renouvellent. La génération Dragon Ball est moins présente et à laissé place à la génération Evangelion puis Naruto. L’avènement d’internet a fortement éclairé certains pans du domaine : les fans découvrent de nombreux titres par ce biais et viennent à Epitanime en étant déjà au courant d’une publication récente au japon.

- Dans Epitanime, il y a Epita…Cela veut il dire que vous êtes soutenu par l'école ?
- Au niveau logistique, l'apport de l'école est grand. Le prêt des locaux, des salles, du matériel informatique, des tables, chaises et autres sont de nombreuses choses qui nous sont indispensables. La direction nous soutient depuis le début.

- Pour finir, Michel, pouvez-nous nous citer deux coups de coeurs récents, deux mangas (ou dessins animés) qui ont retenu votre attention ?
- Difficile de choisir mais si dois vous donner quelques nom : « Le pacte des Yokai « ("Natsume Yuujinchou", de Midorikawa Yuki) en cours de parution en France (4 volumes) qui bénéficie également d'une adaptation en dessin animé (Japon uniquement) très réussie pi une très belle série de 2007 (26 épisodes) : Dennou Coil, un dessin animé exceptionnel qui j'espère arrivera en France rapidement. Sinon, j’attends avec impatience la sortie EU de Tales of Vesperia (Jeu XBox 360).

Rendez-vous pour Epitanime 2009 sur le site d'Epita du 29 au 31 mai ! (SIte officiel).

Des entretiens d'embauche pour un stage longue durée

2009-04-29T11:40:01Z

"Une mission à trier sur le volet" In Le Journal du Net, un article d'Emmeline Ratier

Extrait : " Dans la plupart des écoles d'ingénieurs, les stages étaient déjà indispensables dans l'obtention du diplôme. Pour l'Epita par exemple, sur les trois années d'études menant au diplôme d'ingénieur, les étudiants doivent réaliser un stage chaque année d'une durée variant de trois à six mois. Une manière efficace pour valider les acquis. Même les étudiants de classes préparatoires sont invités à suivre un stage pour prendre contact avec le monde de l'entreprise.

"La préparation à l'entretien d'embauche pour un stage doit être traité professionnellement. "Lors du recrutement, nous ne faisons pas de distinction entre un CDI et un stagiaire : l'entretien et l'intégration se dérouleront de la même manière ", souligne Alexandra Girard, DRH du groupe Business et Decision. Pour les stages de longue durée, plusieurs entretiens sont parfois nécessaires. Plus que sur l'expérience, la sélection d'un candidat se fera sur ses connaissances du marché, sa personnalité
et sa motivation. "

De l'EPITA à la création de son entreprise : Faveod

2009-04-29T10:09:05Z

Yann Azoury, 26 ans, promo EPITA SIGL 2006 (Systèmes d'Information et Génie Logiciel) est un tout jeune chef d’entreprise à la tête de Faveod, sa société créée en mars 2007.

Il commercialise sa technologie innovante aux sociétés de services (SSII et cabinets de conseil) pour leur assurer des développements de logiciels professionnels au moins 5 fois plus rapidement que par des méthodes classiques, quelle que soit la taille du projet et ses contraintes. Les gains de productivité apportés par Faveod permettent d'assurer une rentabilité bien supérieure au projet aussi bien pour le client final que pour son
éventuel prestataire.

Faveod est la première technologie de production automatique de logiciels collaborative, indépendante de la plate-forme cible et de tout éditeur de logiciel ou de technologie. Elle a fait ses preuves en produisant des applications métier complètes ( nécessitant normalement
au moins 6 mois de travail ) en seulement quelques jours. Faveod Designer est un environnement complet permettant de surcroit de gérer le projet et de s'adapter aux compétences de l'utilisateur pour s'assurer de sa productivité.

Faveod a su prouver sa capacité d’innovation en remportant plusieurs récompenses prestigieuses tels que le concours national du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche - OSEO - ANVAR et leconcours Talents.

EPITA Smash Arena : "une meilleure expérience de jeu"

2009-04-29T09:08:37Z

La 3ème édition de l'Epita Smash Arena a accueilli plus de 120 joueurs sur le site de l'Epita-Villejuif les 11 et 12 avril dernier. C'est moitié moins que l'édition précédente, ce qui correspondait au souhait des organisateurs: "Plus que la crise, c'était notre volonté de réduire la taille de l'évènement afin de minimiser les risques de problèmes et offrir une meilleure expérience de jeu à l'ensemble des participants".

Les 2 tournois proposés était le single (1 vs 1) et le double (2 vs 2) dont les gagnants respectifs ont été Armada, un jeune suédois, et Team U.G.S. composé encore d'Armada et de son coéquipier Aniolas, qui ont survolé les deux tournois sans contestation possible. Les plus grosses communautés présentes étaient espagnoles et françaises bien évidemment, mais parmi les joueurs étrangers il y avait un nombre non négligeable de hollandais, de scandinaves et d'allemands.

Retour sur l'évènement en compagnie du secrétaire de l'association Cycom : Michaël Pereira.

- C'est la 3ème édition de l'Epita Smash Arena, comment l'évènement a
progressé au fil des années ?
- L'évènement s'est de mieux en mieux structuré pour répondre aux attentes des joueurs. Ainsi pour cette troisième édition nous avons fait le choix d'accueillir moins de joueurs afin de leur offir une expérience de meilleure qualité.

- L'évènement accueille chaque année son lot de joueurs de haut niveau de la
scène européenne voire mondiale, comment gérez-vous cette spécificité ?
- L'ensemble des membres de l'association comprennent et parlent l'anglais assez aisément pour pouvoir communiquer avec les joueurs, merci les cours d'anglais à l'EPITA ! Nous avons quasiment plus parlé en anglais qu'en français avec les joueurs lors de l'évènement.

- Quelle a été la logistique à mettre en place pour cet évènement ?
- La spécificité de ce tournoi est de se jouer exclusivement sur télévision
cathodique. En effet, la solution des écrans LCD combinés à un transformateur VGA qui avait été mise en place l'année dernière n'était pas satisfaisante au regard des conditions de jeu requises attendues par les joueurs de haut niveau accueillis à l'évènement. Cette année nous avons donc mis à contribution les quelques 50 membres actifs de l'association afin de réunir le nombre de télévisions nécessaires, et nous avons donc géré leur acheminement jusqu'au site de Villejuif grâce au véhicule prêté par l'Epita.

Revue de presse : "Tic & Geopolitique"

2009-04-27T11:27:36Z

Extrait de "Le Monde Numérique" du 9 Avril 2009.

Auteur : Fabien.

"Pour la première table ronde, la crise estonienne (attaques massives de pirates informatiques en mai dernier) a été abordée. Puis l’intransigeance du gouvernement américain à ne pas vouloir partager le pouvoir de L’ICANN, organisme responsable des noms de domaines et disposant d’une importante base de données, a animé les conversations. Cette suprématie risque de diminuer à partir de septembre 2009, date à laquelle la supervision US prends normalement fin. La question de l’instance dirigeante se pose mais sans véritable réponse".