El próximo 1 de junio en Fines (Almeria) se celebra la II Jornada sobre conocimiento compartido, Almanzora Comparte. Estáis todos invitados.

En esta edición tendremos la oportunidad de profundizar más sobre la compartición de conocimiento en todas sus expresiones y sobre sus beneficios. En instituciones públicas, en centros educativos y en iniciativas ciudadanas, se aprende y se comparte lo aprendido.

La edición anterior reunió a emprendedores e innovadores relacionados con distintos aspectos del aprendizaje colaborativo: Dolors Reig, Jesús Martínez, Emilio del Águila, Sergio Gómez y Fabián Martín. Todos ellos, además, vinculados con la provincia de Almería de algún modo. Para esta ocasión, hemos ampliado el radio de influencia a las vecinas provincias de Granada y Murcia representadas por los profesores Pablo Lara (UOC) y Mario Pérez-Montoro (UB) y por Francisco Saavedra de la Escuela de Formación de Administración Pública de Murcia.

La jornada – que pretende promover y difundir la necesidad de cambio hacia una cultura de compartir conocimiento e intercambiar experiencias – tiene un marcado enfoque práctico y está dividida en tres bloques principales. En primer lugar, un diálogo entre dos profesores con una larga trayectoria en investigación y docencia sobre estos temas, y que reflexionaran y profundizarán sobre los conceptos relacionados con la gestión de la información y la gestión del conocimiento. En segundo lugar, el panel de instituciones y empresas, donde se intercambiarán experiencias de distintos sectores y desde diferentes puntos de vista en función de las características y las necesidades de cada organización. Y, en tercer lugar, una charla sobre tendencias e iniciativas emprendedoras entorno al aprendizaje y el entretenimiento.

Organizada por la Universitat Oberta de Catalunya, Almanzora Comparte cuenta con el apoyo y la colaboración de varias instituciones y empresas como la Junta de Andalucía, el Ayuntamiento de Fines, la Mancomunidad de Municipios del Almanzora, la Diputación de Almería, Embutidos Peña-Cruz y Aceite Valle del Almanzora.

La Jornada és gratuita, pero es preciso inscribirse por aforo limitado.

Información facilitada por Sandra Sanz

Los cursos de especialización son una de las opciones de formación ofrecidas por la Universitat Oberta de Catalunya. Son opciones breves pero muy focalizadas y prácticas que sin lugar a duda conllevan la oportunidad de mejora o cambio profesional.

Uno de estos cursos es el curso Documentalista audiovisual y film researcher. En la séptima edición dos de sus alumnos han conseguido un nuevo empleo que se ajusta a su formación. Se trata de Vanesa Casado y Alberto Esteban. Les hemos entrevistado para conocer de primera mano algunas de sus impresiones sobre el curso.

Vanesa

-¿Qué te ha aportado el curso? Haznos una breve valoración
Principalmente, poder especializarme en la documentación audiovisual. Yo estudié el Grado de Información y Documentación en la Universidad Complutense, pero tiene una visión más general, y lo que siempre he querido ha sido dedicarme a la documentación en medios de comunicación. Personalmente, he aprendido mucho del mundo del cine, que no conocía, y he podido ampliar mis conocimientos en el mundo de la documentación en televisión.
Pero sobretodo, y lo más importante, gracias al curso he podido encontrar trabajo en lo que me apasiona: la documentación en televisión.

– Destaca un elemento que te haya resultado interesante (desde una PEC, o materiales, etc.)
No podría elegir solamente una cosa porque todo ha sido muy útil, pero quizá, por ser lo que más me gusta, sería la asignatura de documentación en televisión. Pero en general, todas las PEC y materiales han sido muy interesantes, además de que para ser online, los recursos eran muy buenos (además de la ayuda de las profesoras)

– ¿Recomendarías el curso?
Por supuesto, creo que es una buena forma de especializarte si perteneces al mundo de la documentación, y sino, creo que también puede ayudar mucho para conseguir nuevos retos profesionales.

Alberto

– ¿Qué te ha aportado el curso?

En estos meses dedicados al curso he tenido la posibilidad de conocer en mayor medida todos los ámbitos de aplicación de la documentación, familiarizarme con el lenguaje de la materia y conocer las distintas facetas del documentalista audiovisual. Me ha servido para adquirir y asentar conocimientos, y además destacaría lo interesante que resulta poder enfrentarse a situaciones de trabajo reales a las que un profesional ha de dar respuesta en su día a día.

Y, evidentemente, me ha permitido tener la oportunidad de entrar a formar parte del equipo de Documentación de Antena 3.

– Destaca un elemento que te haya resultado interesante (desde una PEC, o materiales, etc.)

Una de las cosas que hacen más interesante el curso es el enfoque tan práctico de todas las asignaturas. El hecho de tener que elaborar prácticas semanales, al margen del esfuerzo y tiempo que requiere, hace que te sientas con cada una en el papel de un profesional de la documentación. Obviamente, como en el curso se trata de aprender, considero un aspecto fundamental la valoración posterior de los profesores a cada una de nuestras prácticas, sin duda, aportaciones necesarias en el proceso de aprendizaje.

– ¿Recomendarías el curso?

Sin lugar a dudas se lo recomendaría a todos aquellos que estén interesados en descubrir o ampliar su formación en este ámbito y también a los que deseen redirigir su carrera profesional. En mi opinión, esta formación completa a la perfección el perfil de cualquier persona vinculada al sector audiovisual.

Aprovechamos la oportunidad para darles la enhorabunena.

A aquellos que estéis interesados en la documentación audiovisual, os recordamos que el curso se volverá a impartir en octubre

Información facilitada por Candela Ollé
Coordinadora del curso Documentalista audiovisual y film researcherr

Cómo es habitual desde hace casi una década, un sábado de abril nos desplazamos a las instalaciones de Televisión de Cataluña, en Sant Joan Despí, para visitar el Departamento de Documentación, con estudiantes del Grado de Información y Documentación de la Universitat Oberta de Catalunya.

La primera parte de la sesión fue una presentación del Departamento, desde los inicios a la actualidad. Una parte relevante de la presentación fue Digition, la herramienta que gestiona toda la documentación audiovisual tanto de TVC cómo de Catalunya Ràdio.

Posteriormente vimos un breve documental del funcionamiento del plató de los informativos, pionero en Europa por el complejo sistema de sensores y prestaciones de realidad virtual.

Para acabar la jornada vimos el resto de departamentos, pasando por la redacción de informativos y el plató de deportes.

Esta visita resulta de interés para poder ver de manera muy práctica la aplicación de los conocimientos adquiridos en el Grado en Información y Documentación en un entorno profesional completo.

Agradecemos al Departamento de Documentación de TV3 que haya compartido con nosotros su experiencia.

¡El año que viene volveremos con nuevas promociones de estudiantes!

Información facilitada por Candela Ollé

La biblioteca virtual de la UOC, como líder en recursos de aprendizaje, ha impartido un taller en la Universidad de Cardiff sobre la gestión de dichos recursos. Se confirma pues el liderazgo y la posición de nuestra biblioteca como referente internacional.

Gema Santos fue la responsable de impartir un taller en línea al personal de la Universidad de Cardiff sobre la gestión de recursos de aprendizaje y la provisión de servicios de apoyo a la docencia.

La biblioteca además de apoyar al profesorado en la busca de recursos, y la preparación de dossiers temáticos para nuestras asignaturas, ofrece amplios servicios a los estudiantes tanto de grado y masters cómo de doctorado. Además de ocuparse del repositorio en abierto O2, de la gestión de la amplia colección bibliográfica ,y de los préstamos, la biblioteca obtiene los documentos que no están en nuestro catálogo y que le solicitamos, recoge nuestras sugerencias sobre recursos que son de interés y continuamente hace vídeos formativos sobre gestión de la información, usos de bases de datos o como citar recursos electrónicos, entre otros.

Aprovechamos la ocasión para dar las gracias a los compañeros de biblioteca por todos sus servicios – al estudiante, al profesorado y al personal de gestión – para que nuestro conocimiento continúe creciendo.

Información facilitada por Montserrat Garcia Alsina

Los movimientos “open” en todas sus variedades están reivindicando su lugar en la sociedad de la economía y del conocimiento, por filosofía y por motivos económicos. Una de las maneras de reivindicar su función y promover su uso, es mediante la organización de actos de celebración, ya sean de un día o de una semana.

Durante el año celebramos el open science day (incluyendo el open research data), open data day, open access day y también Documento Freedom Day (DFD).

A finales de marzo, y como siempre, desde 2008, el último miércoles del año una vez más celebraremos el Día Mundial de los Documentos libres y los Estándares Abiertos. El objetivo es facilitar la comunicación y la accesibilidad a la información digital (Documento Fredom Day) mediante estándares abiertos. La iniciativa de esta celebración es de la Free Software Foundation Europe.

Los documentos pueden ser abiertos cuando están hechos con formatos digitales libres. Si están hechos con formatos propietarios, sólo los podemos abrir cuando tenemos el hardware y el software asociado al formato. Por eso el día de los documentos libres, también es el día de los estándares abiertos. Estos de hecho ayudan a que los datos puedan ser abiertos, porque favorecen abrir los contenedores de los datos.

Este año, el 29 de marzo diferentes organizaciones en todo el mundo celebrarán el día de los estándares abiertos. A tal fin diferentes organizaciones de todo el mundo organizarán actos y nos invitarán a participar, para informarnos de lo que son y de la importancia de su existencia.

Información facilitada por Montserrat Garcia-Alsina

Un año más celebramos el día internacional de los datos abiertos – open data day – sábado 4 de marzo de 2017. Esta celebración tiene lugar desde el 2010, con el objetivo de promover las políticas de datos abiertos desde las administraciones públicas.

Los datos abiertos son la materia primera de la industria de la reutilización de la información que transforma datos en valor. Hoy en día estos datos se generan y se gestionan en gran volumen, hecho que se conoce con el nombre de big data.

Además de este valor económico, los datos abiertos tienen también un valor democrático, porque son uno de los fundamentos de la transparencia. Los portales de la transparencia y los portales de datos en abierto ponen a disposición de los ciudadanos el acceso a datos y documentos que nos informan qué están haciendo nuestros gobiernos.

Tanto para transformar datos en valor, como para facilitar el acceso a los datos, hacen falta principalmente tres pilares:

1. Procesos garantes de la calidad de los datos, puesto que estos tienen que ser fiables y fidedignos.
2. Usabilidad y visualización amigable de los canales por donde acceder a los datos, de manera fácil y usable.
3. Profesionales expertos en la gestión de los datos, científicos de datos.

Por lo tanto, en la gestión de los datos están involucradas una serie de competencias. Teniendo en cuenta la cadena de valor para gestionar los datos, en cada parte se requieren competencias diferentes. Entre estas son necesarias competencias para detectar las necesidades de información de los ciudadanos, las necesidades de las empresas y del mercado (servicios y productos de información), competencias para analizar los datos y crear valor, competencias para saber presentar (visualizar) y comunicar datos, y competencias para velar por la calidad de éstos, para su fiabilidad, para ofrecer productos y servicios de calidad.

En Europa la apuesta por los datos en abierto es clara. En la Unión Europea contamos con directivas de reutilización y transparencia, y a nivel estatal tenemos la ley de reutilización de la información pública y leyes de transparencia y acceso a la información pública tanto nacional como en diferentes comunidades autónomas.

Por lo tanto, el próximo 4 de marzo celebramos que tenemos ya algunos pasos hechos, pero recordemos también, que aún está en construcción la formación de los profesionales que harán realidad la extracción de valor, y que el mercado ya está demandado el científico de datos o los gestores de datos.

Desde los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación estamos trabajando para formar este profesional.

Información facilitada por Montserrat Garcia-Alsina

En Barcelona estamos de celebración. El Archivo Histórico de la Ciudad de Barcelona hace 100 años que existe como tal. Aun así, el Archivo empezó a custodiar el Patrimonio Documental de Barcelona, los documentos generados en la ciudad, mucho antes. Encontramos documentos muy antiguos, algunos de la Edad Media, y son de diferente formatos. Bien, no nos tenemos que extrañar, todas las sociedades han generado sus documentos, muchos de los cuales son expresión de sus actividades. Además del fondo documental, el Archivo cuenta también con fondos bibliográficos y hemerográficos.

Así pues, si existe desde hace tantos siglos, ¿por qué celebramos sólo un centenario? Lo que celebramos es que el Archivo de la Ciudad de Barcelona se convirtiera en Archivo Histórico. Fue creado en 1917 a raíz de la decisión del Ayuntamiento de Barcelona de dividir el fondo documental en histórico y administrativo. En consecuencia, celebramos también la creación del Archivo Municipal Administrativo ahora hace 100 años. Este jugará un papel importante en el cumplimiento de la transparencia del Ayuntamiento de Barcelona.

Por eso hay documentos que ahora podemos considerar históricos que no están en el Archivo Histórico, sino en el Administrativo. Más concretamente, los documentos del primer tercio del siglo XIX hasta los actuales no están en el Archivo Histórico de la Ciudad de Barcelona, sino en el Archivo Municipal Administrativo.

La celebración y los actos organizados durante todo el año ponen de manifiesto la importancia de los archivos como garantes de la preservación del Patrimonio Documental de las sociedades. Recordemos que Patrimonio hace referencia a bienes, valores y derechos. Aplicado a los documentos, es riqueza de una sociedad. Pero para obtenerla y hacerla patente hay que extraer el valor de los documentos. Alrededor de esta explotación tradicionalmente estan los profesionales que garantizan la gestión documental y la preservación de estos documentos (archiveros, gestores documentales o documentalistas), y los historiadores que investigan la historia de los pueblos, porque los archivos son la memoria de la sociedad. Últimamente, otros sectores económicos están interesados en la explotación de este Patrimonio: se trata del sector infomediario, cuyo objeto de negocio es crear productos de información a partir de los datos abiertos como materia prima, pero también de los documentos. Aquí despliegan los documentalistas otras funciones como las de digitalización, gestión de datos, de información y de contenidos. La digitalización de documentos y técnicas como la minería de texto facilitan la creación de productos y servicios de información de consumo cultural. Esta manera de explotar el Patrimonio forma parte también de la transformación digital que incluso los archivos históricos están llevando a cabo.

Así pues, celebremos que en Barcelona tenemos una base para continuar preservando el legado de nuestros antepasados, y para continuar creando riqueza con la gestión de documentos.

¡Feliz Cumpleaños!

Información facilitada por Montserrat Garcia-Alsina

El Banco de España ha publicado un proceso selectivo para la contratación temporal de un especialista en archivos (nivel 9 del grupo directivo).

El plazo de presentación de solicitudes finaliza el próximo 16 de febrero a las 14 horas.

Las principales tareas a desempeñar:

• Coordinar proyectos de tratamiento archivístico que incorporan cambios o modernización de fuentes de información (bases de datos, instrumentos de descripción, etc.), incluyendo la aplicación de metodologías y procesos, así como los controles de calidad establecidos.
• Diseñar, aplicar, actualizar, mantener y mejorar las fuentes de información archivísticas del Banco de España, para asegurar la coherencia de la tradición archivística de los fondos documentales del Archivo General e Histórico.
• Identificar, describir, valorar y seleccionar los fondos documentales y la conservación de los documentos por su valor histórico.
• Definir y supervisar la gestión y el control de las transferencias en cada una de las fases del ciclo documental.
• Atender las consultas sobre información y la documentación custodiada en los archivos Histórico y General, y hacer su seguimiento.
• Participar y coordinar proyectos de contratación, desde la definición de requisitos y la redacción de los pliegos de prescripciones técnicas, hasta el seguimiento y control de su desarrollo y resolución. Estos proyectos conllevan la colaboración con otros departamentos del Banco, así como con otras instituciones o expertos.

La presentación de solicitudes debe efectuarse por vía electrónica en su página web. Ahí os podéis descargar los formularios y la documentación específica de la convocatoria.

Nos alegramos de esta convocatoria. Confirma que la formación en gestión documental es necesaria para que las empresas puedan desarrollar una gestión eficiente de sus documentos y de la información que contienen. Una gestión de calidad garantiza que las organizaciones tengan información y documentos fidedignos y, en definitiva, datos e información de calidad. Es un puntal de la transformación digital.

En este marco, nuestro grado en Información y Documentación y postgrado en Implantación de proyectos de gestión de documentos electrónicos (EDRMS) contribuyen a una mayor profesionalización de la gestión de la información y de los documentos.

Información facilitada por Montserrat Garcia Alsina

El 7 de febrero se hace la reunión de inicio del proyecto de investigación EURYKA, de 3 años de duración, que investigará la participación política de los jóvenes y como las desigualdades pueden afectar su manera de hacer política. Este proyecto se hace dentro del dentro del marco europeo de investigación Horizon 2020. Una de las expectativas de este proyecto es dibujar los futuros modelos y sistemas políticos que pueden ser más inclusivos con la juventud.

La Universitat Oberta de Catalunya coordinará el séptimo paquete de trabajo de este proyecto que investigará las maneras actuales de hacer política online entre los jóvenes, y el impacto de las desigualdades a la hora de utilizar las redes sociales. Actualmente en la UOC están trabajando un equipo de tres investigadores, dos profesoras de los Estudios de Ciencias de la Información y la Comunicación, Anna Clua (que lidera el paquete de trabajo ) y Núria Ferran, y un profesor de los Estudios de Derecho y Ciencia Política,Ismael Peña.

El proyecto está liderado por la Universidad de Ginebra y cuenta en total con 9 partners: Universidad de Sheffield (UK), Scuola Normale Superiore (Italia), Uppsala Universitet (Suecia), Universitaet Siegen (Alemania), Fondation Nationale des Sciences Politiques (Francia), Panepistimio Kritis (Grecia), Uniwersytet Warszawski (Polonia) y, como se ha mencionado, la UOC.

Información facilitada por Nuria Ferran

Un año más los bibliotecarios de todo el mundo están convocados para añadir referencias bibliográficas en artículos de la Wikipedia, de forma que los artículos publicados dispongan de fuentes de información fiables. Este año esta acción dura más que en años anterior. Empezó el 15 de enero y finalizará el 3 de febrero.

La Wikipedia Library ha puesto en marcha esta campaña internacional a la que se han adherido diferentes organismos de todo el mundo.

Todos los que deseéis participar lo podéis hacer, tanto en la Wikipedia como en la Viquipèdia https://ca.wikipedia.org/wiki/Viquiprojecte:Bibliowikis/1Lib1Ref, siguiendo los cinco pasos que encontraréis explicados en la misma Wikipedia. Cuando añadáis la referencia añadid el hashtag #1LibRef en el resumen de la edición para que los impulsores de la iniciativa puedan seguir y medir la participación.

El equipo del Programa de Información y Documentación de la Universitat Oberta de Catalunya os propone además, que cuando hayáis hecho las entradas las difundáis por las redes sociales mediante el hashtag #1lib1ref, y nos lo comuniquéis @UOCinfocom, así podremos hacer un storify de la participación de la comunidad de la UOC.

Entre todos podemos mejorar la Viquipèdia y la Wikipedia , pero también evidenciaremos el valor de nuestro trabajo, ayudando a los usuarios que piden información de una fuente fiable.

Una vez más, la diligencia de los bibliotecarios se pone en juego. ¿Cuántas referencias más lograremos este año?

Información facilitada por Montserrat Garcia-Alsina