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		<title>Articoli Blog</title>
		<description>Articoli Blog</description>
		<link>http://www.exelearning.it</link>
		<lastBuildDate>Sun, 15 Nov 2009 17:50:22 +0100</lastBuildDate>
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			<title>Come avviare un progetto e-learning?</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/9iOL8KgzOq0/come-avviare-un-progetto-e-learning.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img style="margin: 5px; float: left;" src="http://www.exelearning.it/images_blog/63//mappa_elearning.jpg" alt="" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;Come affrontare le difficolt&amp;agrave; riguardo a tecnologia, contenuti e utenti.&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Mauro Sandrini di e-learning e innovazione ha pubblicato un'interessante mappa che affronta le problematiche da valutare prima di avviare un progetto di e-learning.&lt;br /&gt;I punti su cui soffermarsi, secondo Mauro, sono:&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Quale piattaforma e-lerning? &lt;br/&gt;Cosa metto nella piattaforma e-learningLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/9iOL8KgzOq0" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 14:50:34 +0100</pubDate>
		<category>recensioni</category>
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			<title>Guida all'uso delle licenze e degli altri strumenti Creative Commons</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/vSaKB2yZ7Mo/guida-alluso-delle-licenze-e-degli-altri-strumenti-creative-commons.html</link>
			<description>Creative Commons: manuale operativo. Guida all'uso delle licenze e degli altri strumenti CC&lt;br/&gt;&lt;p&gt;&lt;img style="margin: 5px; float: left;" src="http://www.copyleft-italia.it/libro4/libroquattro1.jpg" alt="" width="150" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Un manuale operativo che guida passo a passo gli artisti nel mondo delle licenze Creative Commons, le pi&amp;ugrave; famose e diffuse licenze di libera distribuzione per opere creative.&amp;nbsp; Senza tralasciare utili chiarimenti di natura concettuale e terminologica, l'autore entrLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/vSaKB2yZ7Mo" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 10:56:58 +0100</pubDate>
		<category>guida</category>
 <category>e-books</category>
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		<item>
			<title>Un Learning Object sulla parabola costruito con eXeLearning, utilizzabile anche con la LIM </title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/OXFaNESO2tg/un-learning-object-sulla-parabola-costruito-con-exelearning-utilizzabile-anche-con-la-lim-.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img style="margin: 5px; float: left;" title="LIM" src="http://studiobaroni.files.wordpress.com/2009/06/lim-immagine.jpg" alt="" width="100" height="83" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;In questo esempio ho creato un progetto articolato in due pagine, in cui ho inserito a titolo dimostrativo alcuni degli "iDevice" (le varie attivit&amp;agrave;) messi a disposizione dal software.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Il file realizzato, esportato come sito web e visualizzato col browser Mozilla Firefox (liberamente scaricabile dal link http://www.mozLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/OXFaNESO2tg" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Sat, 17 Oct 2009 17:25:01 +0100</pubDate>
		<category>Learning Objects</category>
 <category>formule matematiche</category>
 <category>esempi</category>
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		<item>
			<title>ASFOR con contributo scientifico di SIe-L lancia il WIKI “Le parole dell’ e-Learning”</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/-fv1bhj2X2M/asfor-con-contributo-scientifico-di-sie-l-lancia-il-wiki-le-parole-dell-e-learning.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img style="margin: 5px; float: left;" title="ASFOR glossario e-learning" src="http://www.exelearning.it/images_blog/63//asfor.gif" alt="ASFOR glossario e-learning" /&gt;&amp;Egrave; attivo il WIKI &amp;ldquo;Le parole dell&amp;rsquo;e- Learning&amp;rdquo; www.glossarioelearning.net , il glossario dell&amp;rsquo;e- Learning che ASFOR, Associazione Italiana per la Formazione Manageriale, ha sviluppato con il contributo scientifico di  SIe-L Societ&amp;agrave; Italiana di e-Learning, con il supporto tecnologico del CentrLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/-fv1bhj2X2M" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Sat, 17 Oct 2009 16:53:19 +0100</pubDate>
		<category>sie-l</category>
 <category>recensioni</category>
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		<item>
			<title>Esempio di tutorial con exelearning: 'L'OPAC SBN Polo FVG. Lineamenti generali'</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/Aaw-uc6Rr3A/Esempio-di-tutorial-con-exelearning-LOPAC-SBN-Polo-FVG.-Lineamenti-generali.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.lamslibrary.org/uploads/images/OPAC%20icon.png" border="0" width="114" height="75" style="float: left; margin: 5px;" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Learning object sulle caratteristiche dell'OPAC (catalogo elettronico) del Polo SBN del Friuli Venezia Giulia.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Il tutorial è rivolto principalmente a studenti universitari ed è inserito come pacchetto SCORM su un corso Moodle.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Viene utilizzato per  il supporto online a circa 20 ore di lezioni frontali con esercitazioni sLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/Aaw-uc6Rr3A" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Adriano Bonazza</author>
			<pubDate>Tue, 13 Oct 2009 22:00:00 +0100</pubDate>
		<category>esempi</category>
		<feedburner:origLink>http://www.exelearning.it/blog/Esempio-di-tutorial-con-exelearning-LOPAC-SBN-Polo-FVG.-Lineamenti-generali.html</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>Foglio elettronico Excel</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/9LYOWwIpkjg/Foglio-elettronico-Excel.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.getready.it/immagini/42/excel2007.jpg" border="0" alt="excel" width="77" height="78" style="float: left; margin: 5px;" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Utilizzando i contenuti di un testo da me scritto dal titolo "Matematica e Informatica"(edizioni Ferraro Napoli), finalizzato all'insegnamento di matematica agli studenti del biennio degli istituti secondari di secondo grado, ho realizzato un Learning object utile alla preparazione dell'esame ECDL sul Foglio elettronico Excel.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Questa prLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/9LYOWwIpkjg" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Antonio Nazzaro</author>
			<pubDate>Fri, 02 Oct 2009 22:00:00 +0100</pubDate>
		<category>Learning Objects</category>
 <category>esempi</category>
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		<item>
			<title>Learning Object. Modello di riferimento SCORM e authoring applications</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/sj6PjshBmj8/Learning-Object.-Modello-di-riferimento-SCORM-e-authoring-applications.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.medlav.uniroma2.it/cattedra/logotesi.gif" border="0" alt="TEsi di laurea" width="162" height="109" style="float: left; margin: 5px;" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Pubblichiamo ben volentieri la Tesi di Laurea di Michele: Learning Object. Modello di riferimento SCORM e authoring applications.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Michele esplora l'ambito delle authoring applications in maniera molto completa ed esaustiva. Ampio spazio per l'analisi del modello SCORM e per il confronto tra eXeLearning ed altri sLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/sj6PjshBmj8" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Wed, 19 Aug 2009 22:00:00 +0100</pubDate>
		<category>Varie</category>
 <category>Tesi</category>
 <category>recensioni</category>
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		<item>
			<title>Contribuisci alla crescita della community</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/9ETaxlfKtGM/Contribuisci-alla-crescita-della-community.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;img src="http://gianlucacravera.files.wordpress.com/2008/12/immagini-crisi-e-donazione-1.jpg" alt="" title="donazione paypal" hspace="5" vspace="5" width="100" height="129" align="left" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Da qualche giorno abbiamo inserito, all'interno della barra laterale del sito, la possibilit&amp;agrave; di fare una donazione per sostenere la crescita della community eXelearning.it&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Siamo arrivati ad un punto di svolta interessante: a quasi un anno dall'apertura contiamo circa 1200 iscrittiLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/9ETaxlfKtGM" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 22:00:00 +0100</pubDate>
		<category>paypal</category>
 <category>exelearning.it</category>
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		<item>
			<title>In regalo un mese di connessione premium a Xing</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/Sys4YYTPVgE/In-regalo-un-mese-di-connessione-premium-a-Xing.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img style="max-width: 800px; float: left; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; margin-right: 10px" src="http://www.golem.de/0609/47991-xing.jpg" alt="" width="245" height="108" /&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Xing &amp;egrave; una rete di condivisione sociale (social network) che utilizzo quotidianamente per conoscere colleghi e scambiare informazioni con altri iscritti.  &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Adesso c'&amp;egrave; la possibilit&amp;agrave; di iscriversi gratuitamente con una connessione di tipo &amp;quot;premium&amp;quot;, ovvero cLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/Sys4YYTPVgE" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Sun, 21 Jun 2009 22:00:00 +0100</pubDate>
		<category>Varie</category>
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		<item>
			<title>Open Educational Resources, che sia la soluzione?</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/N21ngz8OnSM/Open-Educational-Resources-che-sia-la-soluzione-.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img src="http://wiki.oercommons.org/mediawiki/upload/thumb/Wikimedia-logo.svg/600px-Wikimedia-logo.svg.png" alt="OER" hspace="5" vspace="5" width="107" height="107" align="left" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;Il termine &amp;quot;open educational resorces&amp;quot; (OER) &amp;egrave; stato per la prima volta adottato al Forum Unesco 2002 sull'Impatto dell'Open Courseware sull'educazione superiore nei paesi in via di sviluppo. Le &amp;quot;Open educational resources&amp;quot; sono materiali didattici e risorse offerte gratuitamLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/N21ngz8OnSM" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Mon, 25 May 2009 22:00:00 +0100</pubDate>
		<category>Istructional Design</category>
 <category>exelearning.it</category>
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		<item>
			<title>I tutorial del VI Congresso Nazionale SIe-L</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/-jsKJDYJTGw/I-tutorial-del-VI-Congresso-Nazionale-SIe-L.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.fininformatica.it/wp/wp-content/uploads/2009/05/image.png" alt="convegno SIEL" title="convegno Siel" hspace="5" vspace="5" width="144" height="110" align="left" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Dal 16 al 18 settembre si svolger&amp;agrave; a Salerno il VI Congresso Nazionale della SIe-L, la Societ&amp;agrave; Italiana di e-Learning .&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Come &amp;egrave; ormai consuetudine, l&amp;rsquo;organizzazione propone alcuni tutorial, su temi di particolare rilevanza.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ho l&amp;rsquo;onore di coadiuvarLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/-jsKJDYJTGw" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Sat, 16 May 2009 22:00:00 +0100</pubDate>
		<category>sie-l</category>
 <category>atti congresso</category>
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		<item>
			<title>Pubblicati alcuni esempi realizzati con exelearning</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/PiVN-OpX_r0/Pubblicati-alcune-applicazioni-di-exelearning.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.exelearning.it/images/stories/esempi/pace.png" border="0" hspace="5" vspace="5" width="200" align="left" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Abbiamo pubblicato, con molto piacere, alcuni esempi di learning object realizzati dagli studenti del master in Metodi e Tecnologie per l'e-learning, dell'Università degli Studi di Firenze.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Trovate i materiali all'interno della sezione esempi.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Chiunque voglia pubblicare un proprio lavoro oppure illustrare una propria produzione, nonLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/PiVN-OpX_r0" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Fri, 08 May 2009 22:00:00 +0100</pubDate>
		<category>esempi</category>
		<feedburner:origLink>http://www.exelearning.it/blog/Pubblicati-alcune-applicazioni-di-exelearning.html</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>I TEST di verifica</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/ZE8PiAr-G80/I-TEST-di-verifica.html</link>
			<description>&lt;p&gt; &lt;img src="http://formare.iresfvg.org/exelearning/TestDiVerifica/image006.jpg" border="0" alt="matita e test" hspace="5" width="103" height="103" align="left" /&gt;Un Test è  un insieme organizzato di quesiti (anche di tipo diverso) che permette di comprendere se e in quale misura gli obiettivi didattici specifici cui si riferisce sono stati raggiunti  &lt;/p&gt; &lt;p&gt; In questo modulo vengono presentati esempi di quesiti organizzati secondo una classificazione "logica" che si riferisce al rapporto tra Leggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/ZE8PiAr-G80" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Furio Petrossi</author>
			<pubDate>Tue, 05 May 2009 22:00:00 +0100</pubDate>
		<feedburner:origLink>http://www.exelearning.it/blog/I-TEST-di-verifica.html</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>Un modello di modulo di rapido uso</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/CT0W7sFljjI/Un-modello-di-modulo-di-rapido-uso.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img src="http://formare.iresfvg.org/exelearning/ModelloModulo/UnModelloDiModuloDiRapidoUso_file/image002.jpg" border="0" alt="aspetto generale" hspace="12" width="221" height="159" align="left" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;In questo articolo viene presentato uno schema di modulo che permette di organizzare in modo veloce i propri materiali formativi. Il modello intende essere uno strumento utile per chi sta preparando dei Learning Object e vuole immediatamente vedere come appariranno i materiali unLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/CT0W7sFljjI" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Furio Petrossi</author>
			<pubDate>Sun, 05 Apr 2009 22:00:00 +0100</pubDate>
		<feedburner:origLink>http://www.exelearning.it/blog/Un-modello-di-modulo-di-rapido-uso.html</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>Formule matematiche con eXe: nuovi simboli supportati</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/OP5Lfq8eqNE/Formule-matematiche-con-eXe-nuovi-simboli-supportati.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.exelearning.it/images_blog/150/exe_math_all.png" border="0" width="115" height="115" align="left" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Avete mai avuto l'esigenza di utilizzare il supporto fornito dall'editor di eXe per l'inserimento di formule matematiche ? &lt;br /&gt;Utilizzandolo avete avvertito talvolta l'esigenza di avere a disposizione maggiori simboli per le vostre formule?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se la risposta ad entrambe le domande e' si o se siete semplicemente mossi dalla curiosita' di provare Leggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/OP5Lfq8eqNE" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Valerio Maggio</author>
			<pubDate>Wed, 25 Mar 2009 23:00:00 +0100</pubDate>
		<category>under the hood</category>
 <category>supporto matematico</category>
 <category>recensioni</category>
 <category>funzionalit</category>
 <category>formule matematiche</category>
		<feedburner:origLink>http://www.exelearning.it/blog/Formule-matematiche-con-eXe-nuovi-simboli-supportati.html</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>E-LEARNING "COME INIZIARE"... un white paper</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/qWu31VAAkyY/Blog-E-LEARNING-COME-INIZIARE-...-un-white-paper-di-docebo-title-click-to-edit-.html</link>
			<description>&lt;p&gt;"E-LEARNING "COME INIZIARE"... un white paper sviluppato da docebo&lt;/p&gt;Best practices, Benefits e Case History&lt;p&gt;Dal documento: &lt;/p&gt;&lt;p&gt;L''eLearning non è solo una "questione di tecnologia" ma un insieme di best pratices e di deguate scelte metodologico-didattiche es. la tipologia di learning object da adottare).&lt;br /&gt;WHITE PAPER – How to start&lt;br /&gt;I 4 elementi fondamentali da prendere in considerazione durante la fase di set-up di progetto eLearning in azienda sono:&lt;br /&gt;- LMS (e-learning plaLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/qWu31VAAkyY" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Mon, 23 Mar 2009 23:00:00 +0100</pubDate>
		<category>recensioni</category>
 <category>guida</category>
		<feedburner:origLink>http://www.exelearning.it/blog/Blog-E-LEARNING-COME-INIZIARE-...-un-white-paper-di-docebo-title-click-to-edit-.html</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>eXelearning.it sito consigliato da mooseek.com</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/K5Mb1r_gLjY/eXelearning.it-sito-consigliato-da-mooseek.com.html</link>
			<description>&lt;p&gt; &lt;img src="http://www.mooseek.com/images/mooseek.gif" border="0" alt="Mooseek.com - Software, hardware, risorse, tecnologia" hspace="5" vspace="5" align="left" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;Mooseek.com &amp;egrave; una webdirectory italiana che raccoglie un vasto elenco di siti di vario genere. Oggi mi &amp;egrave; stato annunciato che sito eXelearning.it &amp;egrave; stato selezionato dalla redazione di Mooseek.com quale miglior sito del giorno (non hanno detto di quale giorno!) &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Continua la mail...&amp;nbsp; In conLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/K5Mb1r_gLjY" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Wed, 11 Mar 2009 23:00:00 +0100</pubDate>
		<category>exelearning.it</category>
		<feedburner:origLink>http://www.exelearning.it/blog/eXelearning.it-sito-consigliato-da-mooseek.com.html</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>Due comunicazioni importanti...</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/MwEPCyFfquI/Due-comunicazioni-importanti....html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.exelearning.it/images/stories/logo_tools.png" alt="exe_tools" hspace="5" vspace="5" width="113" height="105" align="left" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp; Cari colleghi della community italiana exelearning,&amp;nbsp;vi scrivo per comunicarvi due notizie importanti.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La prima &amp;egrave; relativa al numero degli iscritti. Siamo giunti a quasi 800 persone, un numero molto interessante per i potenziali sviluppi della comunit&amp;agrave; stessa. Potrebbe essere importante cominciare a ragionare sulLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/MwEPCyFfquI" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Tue, 10 Mar 2009 23:00:00 +0100</pubDate>
		<category>newsletter</category>
 <category>exelearning.it</category>
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			<title>Visualizzazione degli Idevices a richiesta</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/exelearning/~3/Tr9iYFieCOI/Visualizzazione-degli-Idevices-a-richiesta.html</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.exelearning.it/images/stories/logo_tools.png" alt="exe tools" title="exe tools" hspace="5" vspace="5" width="97" height="90" align="left" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;Nato all'interno di una discussione del nostro forum, questo &amp;egrave; il primo reale hacking di exelearning della community italiana :-)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La modifica consente di visualizzare gli Idevices di una pagina, esclusivamente attraverso la scelta effettuata attraverso un men&amp;ugrave; a tendina.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ovviamente la modifica noLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/Tr9iYFieCOI" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Mon, 09 Mar 2009 23:00:00 +0100</pubDate>
		<category>under the hood</category>
 <category>idevices</category>
 <category>exelearning.it</category>
		<feedburner:origLink>http://www.exelearning.it/blog/Visualizzazione-degli-Idevices-a-richiesta.html</feedburner:origLink></item>
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			<title>Una veloce guida ad exelearning</title>
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			<description>&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.exelearning.it/images/yootheme/logo.png" alt="exelearning" width="358" height="148" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Con&amp;nbsp; molto piacere pubblico una veloce guida ad exelearning, realizzata all'interno di un progetto condotto da Pierfranco Ravotto con gli allievi della sua classe&amp;nbsp; 3M, 2006/7, Itsos Cernusco (Roberto Andreoni e Cesare Costantini)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Si tratta di un lavoro che avrebbe richiesto una revisione (ma era la fine d'anno ... ed il docente l'anno successivo &amp;egravLeggi tutto&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/exelearning/~4/wmbcGASM6KU" height="1" width="1"/&gt;</description>
			<author>Fabio Ballor</author>
			<pubDate>Sat, 28 Feb 2009 23:00:00 +0100</pubDate>
		<category>guida</category>
		<feedburner:origLink>http://www.exelearning.it/blog/Una-veloce-guida-ad-exelearning.html</feedburner:origLink></item>
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