http://tarbaouiyate.blogspot.com/فضاء تربوي في خدمة نساء ورجال التربية والتكوينennoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Tue, 14 Feb 2012 08:10:54 PSTBlogger http://www.blogger.com1398125Education/Educational Technologynoreply@blogger.comnoفضاء تربوي في خدمة نساء ورجال التربية والتكوينفضاء تربوي في خدمة نساء ورجال التربية والتكوينfadaetarbiahttp://feedburner.google.comhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/2007-112.htmlالترقية بالاختيارnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Tue, 14 Feb 2012 08:10:54 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-3914537266836951124<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-6sHav_jBUH8/Tzlwwn2UdGI/AAAAAAAADCY/9mvxkxzRU6c/s1600/men.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="178" src="http://4.bp.blogspot.com/-6sHav_jBUH8/Tzlwwn2UdGI/AAAAAAAADCY/9mvxkxzRU6c/s200/men.bmp" width="200" /></a></div><br /> <div dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: Tahoma, sans-serif;">نتائج الترقي بالاختيار لأساتذة التعليم الابتدائي برسم 2007 حسب المادة 112</span><span dir="LTR"></span><span class="apple-converted-space"><b><span dir="LTR" style="color: red; font-family: Tahoma, sans-serif;"><span dir="LTR"></span>&nbsp;</span></b></span><b><span lang="AR-SA" style="color: red; font-family: Tahoma, sans-serif;">حمل من <a href="http://dl.dropbox.com/u/48032481/%D9%86%D8%AA%D8%A7%D8%A6%D8%AC%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AE%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D8%B1%20%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%8A%20%D8%A8%D8%B1%D8%B3%D9%85%202007%20%D8%AD%D8%B3%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8%A9%20112%20-%202.xlsx">هنا</a></span></b><span lang="AR-MA" style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div><div dir="RTL" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; direction: rtl; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: Tahoma, sans-serif;">نتائج الترقي بالاختيار لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي من الدرجة 3 إلى الدرجة 2 برسم 2007</span><span dir="LTR"></span><span class="apple-converted-space"><b><span dir="LTR" style="color: red; font-family: Tahoma, sans-serif;"><span dir="LTR"></span>&nbsp;</span></b></span><b><span lang="AR-SA" style="color: red; font-family: Tahoma, sans-serif;">حمل من<a href="http://dl.dropbox.com/u/48032481/%D8%AA%D8%B1%D9%82%D9%8A%D8%A9%20%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D8%A9%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A5%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A%20%D9%85%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A9%203%20%D8%A5%D9%84%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A9%202%20%D8%A8%D8%B1%D8%B3%D9%85%20%D8%B3%D9%86%D8%A9%202007.xlsx"> هنا</a></span></b><span lang="AR-SA" style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div><div dir="RTL" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; direction: rtl; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: Tahoma, sans-serif;">نتائج الترقي بالاختيار للملحقين التربويين برسم سنة 2007 من الدرجة 3 إلى الدرجة 2</span><b><span lang="AR-SA" style="color: red; font-family: Tahoma, sans-serif;"> حمل من<a href="http://dl.dropbox.com/u/48032481/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%84%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D9%88%D9%86%20%D8%A8%D8%B1%D8%B3%D9%85%20%D8%B3%D9%86%D8%A9%202007%20%20%D9%85%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A9%203%20%D8%A5%D9%84%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A9%202.xls"> هنا</a></span></b><span lang="AR-SA" style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-3914537266836951124?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=nRnMj_WMVhQ:8VYPzA-kzVY:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-14T16:10:54.768Zno نتائج الترقي بالاختيار لأساتذة التعليم الابتدائي برسم 2007 حسب المادة 112&nbsp;حمل من هنانتائج الترقي بالاختيار لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي من الدرجة 3 إلى الدرجة 2 برسم 2007&nbsp;حمل من هنانتائج الترقي بالاختيار للملحقين التربويين برسم سنة 2007 من noreply@blogger.com (إدريس الناصري) نتائج الترقي بالاختيار لأساتذة التعليم الابتدائي برسم 2007 حسب المادة 112&nbsp;حمل من هنانتائج الترقي بالاختيار لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي من الدرجة 3 إلى الدرجة 2 برسم 2007&nbsp;حمل من هنانتائج الترقي بالاختيار للملحقين التربويين برسم سنة 2007 من الدرجة 3 إلى الدرجة 2 حمل من هناالترقية بالاختيارhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_5900.htmlمقالات الأستاذ عبد العزيز قريشالتربية وعلم النفس التربويnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Mon, 13 Feb 2012 13:03:27 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-2634419529163772478<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-siyZs96cw-Q/Tzl5FfR63mI/AAAAAAAADCg/9qkAamX6m_A/s1600/kor.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-siyZs96cw-Q/Tzl5FfR63mI/AAAAAAAADCg/9qkAamX6m_A/s200/kor.jpg" width="200"></a></div><span style="font-family: inherit;">تفضل الأستاذ المؤطر الباحث عبد العزيز قريش ووافانا بآخر مقالاته حول بيداغوجية الإدماج تحت عنوان: <span style="color: red; line-height: 115%;">  </span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: red; line-height: 115%;">في نقد الوضعية الإدماجية </span></span><span style="line-height: 115%;"><span style="color: #c00000; font-family: inherit;">( كشف للخبرة أم بحث عن الخبرة )</span></span><br> </div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_5900.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-2634419529163772478?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=1e3JvySS65U:ptauHCTIx0E:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-13T21:03:27.838Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_7146.htmlبلاغات الوزارةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Mon, 13 Feb 2012 12:25:52 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-5786954065065479543<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-6sHav_jBUH8/Tzlwwn2UdGI/AAAAAAAADCY/9mvxkxzRU6c/s1600/men.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="178" src="http://4.bp.blogspot.com/-6sHav_jBUH8/Tzlwwn2UdGI/AAAAAAAADCY/9mvxkxzRU6c/s200/men.bmp" width="200"><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;"> </span></a></div><br> <div class="MsoNoSpacing" dir="RTL" style="direction: rtl; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"> </div><div class="MsoNoSpacing" dir="RTL" style="direction: rtl; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"></div><div class="MsoNoSpacing" dir="RTL" style="direction: rtl; text-indent: 35.45pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-MA" style="font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-MA;">تناقلت بعض الصحف الوطنية أخبارا تفيد أن وزارة التربية الوطنية تنوي إجراء حركة في صفوف المسؤولين الجهويين والإقليميين، كما تسعى إلى القطع مع البرنامج الاستعجالي.</span></div></div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_7146.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-5786954065065479543?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=gBXrkUyZ_k0:AuL5Y2f83ho:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-13T20:25:52.247Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_13.htmlمستجدات الساحة التعليميةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Mon, 13 Feb 2012 12:12:36 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-8263395800556016760<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.men.gov.ma/Lists/Image/pic_cur.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://www.men.gov.ma/Lists/Image/pic_cur.jpg" width="200"></a></div><br> <div style="background-color: white; color: #4c4c4c; text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">في سياق الاستعدادات الجارية لإعداد جيل جديد من الكتب المدرسية لسلك التعليم الابتدائي، تنظم مديرية المناهج دورات تكوينية في مجال تأليف الكتب المدرسية لفائدة 206 فريقا تربويا لتأليف الكتب المدرسية ممن عبروا عن رغبتهم في الاستفادة من هذه الدورات </span></div></div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_13.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-8263395800556016760?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=h1parr-Xfo4:PAAaQZ6y3nM:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-13T20:12:36.722Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/1-2112.htmlبيانات وبلاغات النقاباتnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Sat, 11 Feb 2012 08:08:48 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-2771676864097277468<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-gpQ53MDgsXw/TzaQBw4l97I/AAAAAAAADCQ/5MI_Wc7V68c/s1600/Sans+titre.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="123" src="http://3.bp.blogspot.com/-gpQ53MDgsXw/TzaQBw4l97I/AAAAAAAADCQ/5MI_Wc7V68c/s200/Sans+titre.bmp" width="200"></a></div><div style="text-align: right;"></div><span style="font-family: inherit;">عقدت لجنة التنسيق الوطنية التابعة للنقابات التعليمية الأربع الهيئة الوطنية للتعليم والجامعة الوطنية لموظفي التعليمٌ</span><br> <span style="font-family: inherit;">بالمغرب والنقابة المستقلة للتعليم الابتدائي والفدرالية الديمقراطية للتعليم بمقر الجامعة بالرباط </span><span style="font-family: inherit;">يومه الأربعاء 8 فبرا يرٌ</span><br> <br> </div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/1-2112.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-2771676864097277468?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=QMU6klQMx2c:xZ6IfnuWyEU:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-11T16:08:48.940Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/10-2012.htmlقضايا التعليم في الصحافةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Sat, 11 Feb 2012 08:20:54 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-6349178688656911881<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-iwy7LHmn7xA/TysCReSxpxI/AAAAAAAADBQ/ORHmIpirkSU/s200/journal.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="143" src="http://4.bp.blogspot.com/-iwy7LHmn7xA/TysCReSxpxI/AAAAAAAADBQ/ORHmIpirkSU/s200/journal.jpg" width="200" /></a></div>قضايا التربية والتكوين في صحف يومه الجمعة 10 يبراير 2012<br /> <b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;"><span style="color: red;"><span style="font-size: x-small;">&nbsp;لتحميل الملف، انقر&nbsp;</span><span style="font-size: large;"><a href="http://dl.dropbox.com/u/48032481/Revue_de_presse%2010-02-12.pdf">هنا</a></span></span></b> </div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-6349178688656911881?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=ErVSGS-UslM:ABTLE5zruGE:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-11T16:20:54.937Znoقضايا التربية والتكوين في صحف يومه الجمعة 10 يبراير 2012 &nbsp;لتحميل الملف، انقر&nbsp;هنا noreply@blogger.com (إدريس الناصري)قضايا التربية والتكوين في صحف يومه الجمعة 10 يبراير 2012 &nbsp;لتحميل الملف، انقر&nbsp;هنا قضايا التعليم في الصحافةhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_10.htmlمؤسسة محمد السادس،noreply@blogger.com (إدريس الناصري)Sat, 11 Feb 2012 07:46:49 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-3352893879136794514<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><img border="0" height="123" src="http://1.bp.blogspot.com/-lFsyQPI4_ls/TzaMIIZpbvI/AAAAAAAADCI/gsgdTbi2ObU/s200/Sans+titre.bmp" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="200" /></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div style="font-size: medium; text-align: left;"><span dir="RTL" style="background-color: #f2f2f2; direction: rtl; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">&nbsp;</span><b style="background-color: #f2f2f2; direction: rtl; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><u style="direction: rtl; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="http://www.fm6education.ma/" style="color: red; direction: rtl; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" target="_blank">www.fm6education.ma</a></u></b></div></td></tr> </tbody></table><br /> <div style="text-align: right;"><span style="background-color: white;"><span dir="RTL" style="direction: rtl; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">أطلقت مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية و التكوين اليوم بالرباط بوابتها&nbsp;</span><span style="font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; text-align: justify;">&nbsp;</span><span style="font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; text-align: justify;">الالكترونية ا</span><span style="font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; text-align: justify;">لجديدة على العنوان&nbsp;</span></span></div><div style="text-align: right;"><br /> </div><span dir="RTL" style="background-color: #f2f2f2; direction: rtl; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">&nbsp;</span><b style="background-color: #f2f2f2; direction: rtl; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><u style="direction: rtl; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><a href="http://www.fm6education.ma/" style="color: red; direction: rtl; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" target="_blank">www.fm6education.ma</a></u></b><br /> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif;"><span style="font-size: 11px;"><br /> </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif;"><span style="font-size: 11px;"><br /> </span></span></div><span dir="RTL" style="background-color: #f2f2f2; direction: rtl; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">&nbsp;</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 11px; text-align: justify;">&nbsp;</span> </div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-3352893879136794514?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=ejKhump4FiA:w6dnQtqifig:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-11T15:46:49.233Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_3740.htmlبيانات وبلاغات النقاباتnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Sat, 11 Feb 2012 07:38:17 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-6127140409705331309<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-Dz_9Uc8FmFY/TzaKaTg5JoI/AAAAAAAADCA/BxCuhP9HuUI/s1600/Sans+titre.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="109" src="http://4.bp.blogspot.com/-Dz_9Uc8FmFY/TzaKaTg5JoI/AAAAAAAADCA/BxCuhP9HuUI/s200/Sans+titre.bmp" width="200"></a></div><br> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-MA"><span style="font-family: inherit;">بطلب من النقابة الوطنية للتعليم عقد المكتب الوطني اجتماعا مع السيد وزير التربية الوطنية يوم الأربعاء 01 فبراير بمقر الوزارة بالرباط.  أوضح السيد الوزير في بدايته بعض مرتكزات عمل الوزارة والتي لخصها في:<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 20.05pt; text-justify: inter-ideograph; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-MA"><span style="font-family: inherit;">- حرصه الكامل على إشراك الأطراف المعنية في المنظومة في صياغة  قرارات الوزارة التي تدخل في مجالهم.</span></span></div></div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_3740.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-6127140409705331309?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=Wu-sGbEyrzo:zUsRC1AA_kY:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-11T15:38:17.705Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/19-9.htmlبيانات وبلاغات النقاباتnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Thu, 09 Feb 2012 06:06:04 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-5518841696648032040<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-aVA3aGVcg0s/TzPRqx93P5I/AAAAAAAADB4/Iyih1qu6YlY/s1600/0.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-aVA3aGVcg0s/TzPRqx93P5I/AAAAAAAADB4/Iyih1qu6YlY/s200/0.jpg" width="154"></a></div>أصدرت  التنسيقية الوطنية لموظفي التعليم المرتبين في السلم التاسع والتضررين من الترقية بيانها رقم 19 بتاريخ: 8 فبراير 2012، تدعو فيه إلى خوض إضراب لمدة أسبوع ابتداء من 14 فبراير<br> </div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/19-9.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-5518841696648032040?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=463Oo0HhPkQ:mVMf1AcU4wI:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-09T14:06:04.854Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_09.htmlبلاغات الوزارةمستجدات الساحة التعليميةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Thu, 09 Feb 2012 05:46:24 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-3707198344593863983<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.men.gov.ma/Lists/Image/ph2_com120209.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="121" src="http://www.men.gov.ma/Lists/Image/ph2_com120209.jpg" width="200"></a></div><br> <div style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: verdana; font-size: 12px; text-align: justify;"><span style="font-family: Tahoma;">عبر رئيس الحكومة السيد عبد الإله ابن كيران عن أمله الكبير في قدرة المنظومة التربوية وأسرة التعليم على تنمية البلاد.</span></div><div style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: verdana; font-size: 12px; text-align: justify;"><br> <span style="font-family: Tahoma;">وأضاف خلال زيارة قصيرة للمشاركين في اللقاء التنسيقي مع مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والنواب الإقليمين الذي ترأس أعماله اليوم الأربعاء  بالرباط وزير التربية الوطنية </span></div></div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_09.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-3707198344593863983?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=sFY-I8j5m5g:gsUQ60W9WFA:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-09T13:46:24.189Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/2011.htmlمباريات ونتائجمستجدات الساحة التعليميةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Thu, 09 Feb 2012 02:44:06 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-2402425643698504605<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.men.gov.ma/Lists/Image/pic_laur%C3%A9at.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://www.men.gov.ma/Lists/Image/pic_laur%C3%A9at.jpg" width="200" /></a></div><br /> <table style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: verdana; font-size: 12px; width: 500px;"><tbody> <tr height="90"><td style="text-align: justify;"><span id="ctl00_PlaceHolderMain_lbChapeau" style="color: #6e6e6e; font-size: 9pt;">لوائح بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم التعليم الابتدائي و الثانوي الإعدادي الثانوي التأهيلي - دورة أكتوبر 2011</span></td></tr> <tr><td colspan="2" style="text-align: justify;"><span id="ctl00_PlaceHolderMain_lbResume" style="font-size: 9pt;"></span><br /> <ol dir="rtl" style="margin-left: 0px;"><li><span id="ctl00_PlaceHolderMain_lbResume" style="font-size: 9pt;"><span style="font-family: Tahoma;"><a href="http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/exam_prof2011/prim_resultat.xls" style="color: #003399; text-decoration: none;">لائحة بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم الابتدائي - دورة أكتوبر 2011</a></span></span></li> <span id="ctl00_PlaceHolderMain_lbResume" style="font-size: 9pt;"> <li><span style="font-family: Tahoma;"><a href="http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/exam_prof2011/col_resultat.xls" style="color: #003399; text-decoration: none;">لائحة بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي ــ دورة أكتوبر 2011</a></span></li> <li><span style="font-family: Tahoma;"><a href="http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/exam_prof2011/sec_resultat.xls" style="color: #003399; text-decoration: none;">لائحة بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - دورة أكتوبر 2011</a></span></li> </span></ol></td></tr> </tbody></table></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-2402425643698504605?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=vH46z2fqEOg:W3sGtpnyd4g:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-09T10:44:06.914Zno لوائح بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم التعليم الابتدائي و الثانوي الإعدادي الثانوي التأهيلي - دورة أكتوبر 2011 لائحة بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعلnoreply@blogger.com (إدريس الناصري) لوائح بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم التعليم الابتدائي و الثانوي الإعدادي الثانوي التأهيلي - دورة أكتوبر 2011 لائحة بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم الابتدائي - دورة أكتوبر 2011 لائحة بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي ــ دورة أكتوبر 2011 لائحة بأسماء الناجحين في الاختبارات الكتابية لامتحان شهادة الكفاءة التربوية لأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - دورة أكتوبر 2011 مباريات ونتائج, مستجدات الساحة التعليميةhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/15-16-2012.htmlبيانات وبلاغات النقاباتnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Wed, 08 Feb 2012 13:47:23 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-3578277402371634775<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-cgLwk7LhCRU/TzLsTJNk_XI/AAAAAAAADBw/aHcXGgAhwVU/s1600/0.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="100" src="http://4.bp.blogspot.com/-cgLwk7LhCRU/TzLsTJNk_XI/AAAAAAAADBw/aHcXGgAhwVU/s200/0.bmp" width="200"></a></div>أصدرت النقابة الوطنية للتعليم(ف.د.ش) بلاغا تعلن فيه الدعوة لاضراب يومي 15 و 16 فبراير 2012 خاص بالمساعدين الاداريين والمساعدين التقنيين.<br> <br> </div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/15-16-2012.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-3578277402371634775?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=G4Zc5Jdd5fk:kIMZ2lixulk:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-08T21:47:23.952Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_08.htmlالتشريع المدرسيمشاريع قوانينمستجدات الساحة التعليميةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Wed, 08 Feb 2012 13:16:03 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-8296785470897438379<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-lJLtT1t1FgE/TzLlDzGwpZI/AAAAAAAADBo/OCvZnK6hxJY/s1600/0.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="55" src="http://2.bp.blogspot.com/-lJLtT1t1FgE/TzLlDzGwpZI/AAAAAAAADBo/OCvZnK6hxJY/s200/0.bmp" width="200"></a></div><span style="font-family: inherit;">صدر بالجريدة الرسمية عدد 6018 بتاريخ 2 فبراير 2012 مرسوم يحمل رقم 2.11.672 <span style="background-color: white;"><span style="font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> </span><span style="font-weight: bold; text-align: -webkit-center;">في شأن إحداث وتنظيم المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين</span></span></span><br> </div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_08.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-8296785470897438379?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=dxK98Ww2iN4:-HnEkvRlbL0:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-08T21:16:03.510Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/112-14162022-2012.htmlالترقية بالاختياربيانات وبلاغات النقاباتnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Wed, 08 Feb 2012 12:26:37 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-7699863868503069128<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-8IkZsDl5c0I/TzLZfXC8H6I/AAAAAAAADBg/o-kGcL5BLrA/s1600/0.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-8IkZsDl5c0I/TzLZfXC8H6I/AAAAAAAADBg/o-kGcL5BLrA/s200/0.png" width="141"></a></div>تخبر النقابة الوطنية للتعليم (ف.د.ش) كافة نساء ورجال التعليم العاملين بوزارة التربية الوطنية المعنيين بالترقية بالمادة 112 ، أن اللجان الثنائية ستجتمع للحسم في الترقية بالمادة 112_أيام 14و16و20و22 يبراير 2012<br> <br> </div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/112-14162022-2012.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-7699863868503069128?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=YMQjPyu216Q:bp7tfXBy_Ek:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-08T20:26:37.783Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/2011-9-2012.htmlمباريات ونتائجبلاغات الوزارةنتائج الإمتحانات المهنيةإعلانات، متابعةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Wed, 08 Feb 2012 08:04:21 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-1039184901408268669<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.men.gov.ma/Lists/Image/pic_laur%C3%A9at.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://www.men.gov.ma/Lists/Image/pic_laur%C3%A9at.jpg" width="200" /></a></div><span style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: Tahoma; font-size: 12px; text-align: justify;">تنهي وزارة التــربية الوطنيـــة أنــه سيتم الإعـلان عـن نتائـــج الاختبارات الكتابية لامتحـان شهـادة الكفـاءة التربويـة – دورة أكتوبر 2011، ابتداء من يوم الخميس 9 فبراير 2012 بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين . كما يمكن الاطلاع عليها على الموقع الإلكتروني للوزارة&nbsp;</span><a href="http://www.men.gov.ma/" style="background-color: white; color: #003399; font-family: verdana; font-size: 12px; text-align: justify; text-decoration: none;"><span style="font-family: Tahoma;">www.men.gov.ma</span></a><span style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: Tahoma; font-size: 12px; text-align: justify;">&nbsp;</span> </div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-1039184901408268669?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=cHto4DlGEyU:-BHkcT8MNrM:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-08T16:04:21.366Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/2-2012_03.htmlبيانات وبلاغات النقاباتnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Fri, 03 Feb 2012 12:25:48 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-7811199570499189522<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-7as1Pa10qGM/TyxCfN41mqI/AAAAAAAADBY/OefLvCUNAqk/s1600/Sans+titre.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="119" src="http://1.bp.blogspot.com/-7as1Pa10qGM/TyxCfN41mqI/AAAAAAAADBY/OefLvCUNAqk/s200/Sans+titre.bmp" width="200" /></a></div>البيان العام للمؤتمر الوطني للنقابة المستقلة للتعليم الابتدائي المنعقد بمدينة تازة يومي 1و2 يبراير 2012<br /> <b><span style="color: red;">لتحميل نص البيان من <span style="font-size: large;"><a href="http://dl.dropbox.com/u/44455330/bayane_SAEP_TAZA_2Fev2012.pdf">هنا</a></span></span></b></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-7811199570499189522?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=0atnM3dGqzY:MYkj7ZsRUJo:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-03T20:25:48.551Znoالبيان العام للمؤتمر الوطني للنقابة المستقلة للتعليم الابتدائي المنعقد بمدينة تازة يومي 1و2 يبراير 2012 لتحميل نص البيان من هناnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)البيان العام للمؤتمر الوطني للنقابة المستقلة للتعليم الابتدائي المنعقد بمدينة تازة يومي 1و2 يبراير 2012 لتحميل نص البيان من هنابيانات وبلاغات النقاباتhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/3-2012.htmlقضايا التعليم في الصحافةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Fri, 03 Feb 2012 12:19:12 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-3493629958196403955<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-iwy7LHmn7xA/TysCReSxpxI/AAAAAAAADBQ/ORHmIpirkSU/s200/journal.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="143" src="http://4.bp.blogspot.com/-iwy7LHmn7xA/TysCReSxpxI/AAAAAAAADBQ/ORHmIpirkSU/s200/journal.jpg" width="200" /></a></div>قضايا التربية والتكوين في صحف يومه الجمعة 3 يبراير 2012<br /> <b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;"><span style="color: red;">&nbsp;لتحميل الملف، انقر&nbsp;<span style="font-size: medium;"><a href="http://dl.dropbox.com/u/44455330/Revuedepresse-educ_03-02-12.pdf">هنا</a></span></span></b> </div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-3493629958196403955?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=-CQ8e8hyX9s:hwThdiQsi1E:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-03T20:19:12.154Znoقضايا التربية والتكوين في صحف يومه الجمعة 3 يبراير 2012 &nbsp;لتحميل الملف، انقر&nbsp;هنا noreply@blogger.com (إدريس الناصري)قضايا التربية والتكوين في صحف يومه الجمعة 3 يبراير 2012 &nbsp;لتحميل الملف، انقر&nbsp;هنا قضايا التعليم في الصحافةhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_03.htmlقضايا التعليم في الصحافةمستجدات الساحة التعليميةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Fri, 03 Feb 2012 04:17:00 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-7401580047571430356<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-t8UVxJUTgtQ/TZ-WVsrghwI/AAAAAAAACjw/VBoNIGPwwHM/s200/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2582%25D8%25B9-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%2588%25D9%258A.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://2.bp.blogspot.com/-t8UVxJUTgtQ/TZ-WVsrghwI/AAAAAAAACjw/VBoNIGPwwHM/s200/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2582%25D8%25B9-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%2588%25D9%258A.gif" width="200"></a></div><span style="background-color: white;"><span style="font-family: &#39;Arabic Transparent&#39;; text-align: justify;">أ</span><span style="font-family: inherit; text-align: justify;">كد بلاغ صادر عن الكتابة العامة للجامعة الوطنية لموظفي <a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_03.html">التعليم</a> وقوع انفراج في عدد من القضايا التي تهم <a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_03.html">الأسرة التعليمية </a>وذلك عقب اللقاء الذي جمع النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية ووزير التربية الوطنية محمد الوفا، وابرز المصدر أنه بخصوص تمديد العمل بالمقتضيات الانتقالية للمادة 112 والمتعلقة بالترقي من الدرجة 3 إلى الدرجة 2 على أساس15+6 فقد أنجزت العمليات الإدارية المرتبطة بالملف بما فيها الإعداد لدعوة ممثلي</span></span><br> </div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_03.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-7401580047571430356?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=F1PFPDG89Ec:lxTrlZ-1ZVA:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-03T12:17:00.926Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/21-2012.htmlبيانات وبلاغات النقاباتnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Thu, 02 Feb 2012 14:33:07 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-6256624522219491628<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-Whu_fMwUhS4/TK71y73oJRI/AAAAAAAACbA/a7mRsOPLBQY/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-Whu_fMwUhS4/TK71y73oJRI/AAAAAAAACbA/a7mRsOPLBQY/s200/3.jpg" width="165"></a></div><span style="font-family: inherit;">انعقد بمدينة سطات بتاريخ 21 يناير 2012 المؤتمر الوطني  للنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الابتدائي (الجامعة الحرة للتعليم )/ الاتحاد العام للشغالين بالمغرب</span><br> </div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/21-2012.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-6256624522219491628?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=GG3E3yUtlkU:KuViixNqJc4:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-02T22:33:07.769Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_3762.htmlقضايا التعليم في الصحافةملاحق تربويةالإستعداد للإمتحانات المهنيةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Thu, 02 Feb 2012 12:59:13 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-4248088714265406961<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-t8UVxJUTgtQ/TZ-WVsrghwI/AAAAAAAACjw/VBoNIGPwwHM/s200/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2582%25D8%25B9-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%2588%25D9%258A.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://2.bp.blogspot.com/-t8UVxJUTgtQ/TZ-WVsrghwI/AAAAAAAACjw/VBoNIGPwwHM/s200/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2582%25D8%25B9-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%2588%25D9%258A.gif" width="200"></a></div><br> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; direction: rtl; margin-bottom: 0.0001pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 1pt; border-image: initial; border-left-color: windowtext; border-left-style: none; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-style: none; border-right-width: 1pt; border-top-color: windowtext; border-top-style: none; border-top-width: 1pt; font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 10pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;">إن التغيرات العميقة والسريعة في مجالات المعرفة، وتكنولوجيا المعلومات والاتصال، والتشغيل أثرت بشكل عميق في أدوار ووظائف منظومة التربية والتكوين. حيث يؤكد خبراء المستقبليات والمهتمون بقضايا التوجيه، أنه إذا كان في الماضي الاستقرار هو القاعدة والتغيير هو الاستثناء، فاليوم انقلبت هذه المعادلة لتجعل من التغيير والتحول قاعدة والاستقرار والثبات استثناء. هكذا إذن، يجب التعاطي مع إشكالات </span></div></div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_3762.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-4248088714265406961?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=GuN5wiHrEXY:c08x9HFr-Ho:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-02T20:59:13.972Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_9631.htmlقضايا التعليم في الصحافةملاحق تربويةالإستعداد للإمتحانات المهنيةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Thu, 02 Feb 2012 12:54:05 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-8807079523583062175<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-t8UVxJUTgtQ/TZ-WVsrghwI/AAAAAAAACjw/VBoNIGPwwHM/s200/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2582%25D8%25B9-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%2588%25D9%258A.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://2.bp.blogspot.com/-t8UVxJUTgtQ/TZ-WVsrghwI/AAAAAAAACjw/VBoNIGPwwHM/s200/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2582%25D8%25B9-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%2588%25D9%258A.gif" width="200" /></a></div><br /> <span style="font-family: inherit;">إن دافعنا لكتابة هذا الموضوع نابع من اقتناعنا بأن ارتقاء المنظومة التربوية والتعليمية لا يمكن أن يتم إلا من خلال تأهيل الأسر والمدرسة والمجتمع على السواء (الآباء والأمهات والكبار بصفة عامة) للقيام بالمهمات والواجبات والمسؤوليات الملقاة على عاتقهم في مجال إعداد أجيال الغد للمستقبل من خلال تقليص الهوة التي تفصل المدرسة عن المجتمع . ومهما استفحلت رداءة الأوضاع في عدة مجالات حيوية في بلادنا لا يمكن البتة أن يكون الحل هو عزل الأطفال، أو الجزء المحظوظ منهم، عن محيطهم الاجتماعي، وتحويل المدرسة إلى مؤسسة مغلقة على نفسها خوفا من التأثيرات السلبية للبيئة الاجتماعية بسلوكياتها وتداعياتها المعاشة، بل المطلوب هو تقوية المؤهلات التربوية للمربي بالشكل الذي يضمن التفاعل الايجابي الذي يمكن من ربط تحرير الفرد بتحرير المجتمع، وبالتالي خلق التحول التدريجي في هياكله الاقتصادية والاجتماعية والسياسية.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">إن الإعلان الرسمي عن الإرادة السياسية لبناء المجتمع الديمقراطي الحداثي بالمغرب يستوجب أن يكون النمط التربوي والتعليمي جزءا لا يتجزأ من إستراتيجية بناءه، استراتيجية تهدف إلى ربط تحرير الإنسان المغربي بالتربية والتعليم. إنه السبيل الوحيد لبناء المجتمع الديمقراطي الفعلي الذي تجند فيه كل الطاقات المادية والبشرية، ويفسح فيه المجال أمام الجماهير لتساهم وتبدع وتبتكر، وبالتالي توفير الظروف والشروط لتمكين البلاد من دخول عصر الثورة العلمية التكنولوجية بهوية وطنية حداثية بمقومات واضحة ومترسخة مجتمعيا. إن عالم الغد لا ينتظر ولا يرحم، وحاجته من الطاقات الفكرية والعلمية أكبر وأعظم . ليس هذا وحسب، بل إنه عالم لا يعيش النمو إلا بالعلم والتقنية وبالمستوى العلمي والتكنولوجي الذي يتوفر عليه هذا البلد أو ذاك. إنه عصر السباق نحو التقدم وما يتطلبه ذلك من مجهودات لبناء الغد والإعداد له.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">وفي هذا السياق، أعتقد أنه ليس ثمة حاجة للتأكيد أن أوضاع بلادنا تحتاج إلى مجهود تربوي وتعليمي ضخم يهم الكبار والصغار، الذكور والإناث، مجهود يمكن المجتمع من تحرير أفراده من كل أنواع العبودية والاستغلال والاستلاب، ومن القوة اللازمة لمواجهة كافة ضروب الظلم الاجتماعي والسياسي. بالتربية العلمية والتعليم الجاد سيتحتم على كل أفراد المجتمع الاتجاه بأنظارهم إلى المستقبل ومعالجة قضايا التعليم والتنمية بنظرة الغد، لا بنظرة الأمس، أي بالنظرة التي تواكب العصر بعيدا كل البعد عن هواجس المحافظين الذين لا يرون في التربية والتعليم سوى وسيلة لنقل تراث السلف إلى الخلف. وهنا تتعاظم مسؤولية الكبار في الأسرة والمدرسة في تحديد مواصفات رجال المستقبل. أجل، مسؤولية جد ثقيلة تتطلب تأهيل الكبار وتعليمهم تربويا ونشر المعرفة فيما بينهم، وبالتالي وضع سلوكياتهم باستمرار موضع النقد الذاتي تجنبا للخطأ وتجديدا لمعلوماتهم وطريقة ممارستهم للتربية. واضح في هذا السياق أن على الكبار خوض معارك مستمرة ضد أنفسهم، ضد كل ما هو عتيق ومتخلف في تفكيرهم وأسلوب حياتهم وعيشهم، وأن ينفتحوا على الحياة وعلى الآخر، وأن يهتموا بالمشاكل اليومية التي يعاني منها مجتمعهم في البيت، والشارع، والعمل، والمدرسة، والإدارة،... إن التغيير المنشود، كتمثل حاضر باستمرار في أذهان المواطنين، لن يتحقق ما لم تساهم الأسرة بأفرادها، والمدرسة بطاقمها التربوي، بفعالية متواصلة في بناء منطق جديد، يقوي العلاقات العقلانية المتنورة بين أفراد المجتمع. نعم، الخطابات والبرامج بشأن تربية الصغار لن يكتب أن يكون وقعها إيجابيا ومثمرا ما لم تكن مصحوبة بإستراتيجية شمولية لتأهيل الكبار وتربيتهم ثقافيا واجتماعيا وسياسيا.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">واضح أن تركيزنا على ضرورة تأهيل الكبار راجع إلى جسامة مسؤوليتهم تجاه الصغار. فالطفل عند ميلاده يكون صفحة بيضاء، فهو لا يرى، ولا يسمع، ولا يدرك، ولا يفهم، ولا يتذكر، لا يفكر، حركاته تكون تلقائية ،... ويحتاج إلى عملية نمو صحيحة (غذاء، رعاية، تربية) ليصبح رجل الغد الراشد والناضج من كل النواحي الحسية والحركية والانفعالية والعاطفية والعقلية (العقل السليم في الجسم السليم). وعندما يكبر الطفل ويترعرع يراكم على ما ورثه «جينيا» و»كوروموزوماتيا» من خلال قوانين الوراثة مقومات الحياة المجتمعية من خلال قوانين التنشئة الاجتماعية والتربية النفسية والخلقية. وتلعب التربية الأسرية في هذا التراكم دورا محوريا لكونها عملية تواصلية لفظية تصاحب الطفل في السنوات الأولى من حياته، أي أن درجة قوة الشخصية الأساسية عند الطفل تبقى إلى حد بعيد مرتبطة بطبيعة سلوك الأبويين، ومدى تطابق ما يصدر عنهما لفظيا مع سلوكهما الفعلي ودرجة خضوعه للقواعد التربوية العلمية. وبذلك ما أنتجته المجتمعات من أمثال شعبية في هذا الشأن ليس مجرد صدفة، أو مرتبط بحالات استثنائية، بل هو تجسيد لحقيقة ومسؤولية تاريخية لا يمكن لأحد أن يتنصل منها . فبقدر ما يرث الأبناء عن آبائهم وأمهاتهم إرثا «جينيا»، يرثون عنهم القسط الأكبر من سلوكياتهم اليومية. فإذا عم مثلا في البيئة الأسرية الغضب وعدم التحكم في المشاعر والانفعالات السريعة العنيفة والعصبية... ورث الأبناء القسط الأكبر منها. علميا، يتوفر الأطفال على قدرة هائلة للاستشعار عن بعد بفضل توفرهم على جهاز للعواطف والأحاسيس (قدرة كبيرة على قياس حرارة الحب والعواطف وعلى كشف الكذب في القول والمشاعر)، ويؤهلهم ذلك للالتقاط بسرعة كل ما يدور حولهم قبل أن ينضج جهازهم العقلي.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">يتضح مما تقدم، أن سلامة المنظومة التربوية مرتبط أشد الارتباط بالسلامة النفسية والسلوكية للآباء والأمهات في المرتبة الأولى. ويعني هذا، أن الحرص على تحقيق الجودة في التربية الأسرية يفرض على الوالدين مساءلة النفس بشجاعة والاعتراف بأمراضهما النفسية (إن كانوا فعلا مصابين بها)، والسعي إلى معالجتها قبل مباشرة معالجة أمراض ومشكلات أبنائهم. ولتعميم الفائدة في هذا الشأن، سنقوم فيما يلي بتحديد بعض الأمراض النفسية وأعراضها السلوكية :</span><br /> <span style="font-family: inherit;">• النرجسية: “النرجسي” يكون مصابا بالغرور، والأنانية، والتمركز حول الذات، والتعالي، والمبالغة في الملبس، والاستعراض، والتعبير المبالغ فيه عن تفوق الذات، والمبالغة في التحدث عن النفس، والتقليل من شأن الآخرين، والبرود العاطفي تجاه الغير، والبخل في التعبير عن الحب والعطاء، والتمسك بالذات والصحة والثروة، والحرص على إخضاع الآخرين والتمتع بخدماتهم،...إلخ.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">• الهيستيريا: “الهيستيري” يكون مريضا بحب الظهور، ولفت الأنظار، وعدم الثبات الانفعالي، وتقلب المزاج، والاندفاع، والتهور، والكذب، وتجميل صورته الذاتية، ومحاولة النيل من صورة الآخرين، وحب النميمة، والتحدث عن نقائص الناس، وحب الإثارة، والغيرة الزائدة، والغضب لأتفه الأسباب، والقابلية للإيحاء،...إلخ.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">• السيكوباتية: “السيكوباتي” هو شخصية ميالة للكذب، والخداع، والتضليل، والاحتيال، والنصب المادي والمعنوي. إنها شخصية تسخر ذكاءها للوصول إلى أهداف غير مشروعة ولو على حساب أقرب أو أعز الناس. إنها شخصية لا ضمير لها، ولا تشعر لا بالذنب ولا بالاعتداء على الآخر. ذكاؤها يتجلى في تمكنها اللغوي (عذبة الكلام)، وفي لياقتها المظهرية واستغلالهما في طمس تصرفاتها المشينة (تجاوز القوانين، عدم احترام الوعود، الحقد الدفين، الأنانية، الانتهازية، العدوانية، الكراهية، عدم القدرة على الحب وتعدد العلاقات غير الشرعية، العيش للذات وللذاتها،...)،...إلخ.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">• الشخصية البارانوية أو الاضطهادية: هذه الشخصية يدفعها الإحساس بالعظمة والغرور والكبرياء إلى الشعور بالاضطهاد من الآخرين، والشك في كل الناس وتوقع الإيذاء منهم، وترد على المعترضين بعنف، وتنتقد بالثورة العارمة. كما تتسم هذه الشخصية بالبرودة في المشاعر، والبراعة في الجدل والمحاورة، وعدم التنازل عن وجهة النظر. إنها شخصية لا تعتذر لأن الشخص يشعر أنه لا يخطأ، وغالبا ما يحمل المواقف والكلمات معان بعيدة تتسم بسوء الظن، ولا يصدق أي شيء بسهولة، وهي شخصية تتسم كذلك بالتقصير في الواجبات، والتقليل من شأن الآخرين، والعصبية،...إلخ.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">• الشخصية الاعتمادية: هي شخصية غير مبادرة، تعتمد أكثر على الغير من أجل اتخاذ القرار. إنها بهذا السلوك تكون شخصية جد منزعجة من الوحدة والخوف وهجر الآخرين، وتشعر بحزن شديد عند قطع علاقة ما، وتفتقد للثقة في النفس، وتهرب من تحمل المسؤولية،...إلخ.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">•الشخصية الوسواسية: تكون هذه الشخصية شديدة الاهتمام بالتفاصيل، وتتميز بالعناد، والصلابة، وعدم المرونة، والاهتمام بالترتيب والتنظيم، والميل للروتين الشديد والمثالية الشديدة، والشك، والخجل، والتشاؤم، والعناد، والقسوة في التعامل، وضعف القدرة على التعبير عن العواطف، والحرص المادي، والحساسية الزائدة، وحساسية الضمير، وعدم الميل للدعابة،...إلخ.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">•الشخصية القلقة: تتميز هذه الشخصية بالعصبية الزائدة، والتوتر، والغضب بسرعة، وتشتت الانتباه، وقلة التركيز، وسرعة النسيان، والخوف من المرض والموت، وزيادة ضربات القلب، وسرعة التنفس، وزيادة إفراز العرق،...إلخ.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">•الشخصية الفوبية (أو الخائفة): تتميز بالخوف من الأشياء والأمور التي لا تخيف، والاستسلام والاعتماد على الآخرين،...إلخ.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">• الشخصية الانطوائية: الانطواء على النفس يعني العزلة والهروب من الاختلاط بالآخرين، والتكتم، وقلة التعبير عن المشاعر، وضعف الثقة في النفس، والخجل والانسحاب،...إلخ.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">•الشخصية الاكتئابية: يعيش صاحبها باستمرار الحزن، وعدم السعادة، وعدم الاستمتاع بمباهج الحياة، وهبوط المعنويات، والتشاؤم، وقلة الدافعية، والانسحاب، والشكاوي الجسدية، وقلة النشاط والحماس، والشعور بالانقباض، وصعوبات في النوم،...إلخ.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">•الشخصية العصبية: إنها شخصية قلقة ومتوترة، وسهلة الاستثارة، ومذبذبة، ومتحكمة، ومسيطرة، وتشعر بقلة الثقة في النفس، ولها علاقات متوترة مع الآخر،...إلخ.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">بالطبع بالمشكلات التي تميز الشخصيات السالفة الذكر، تزداد حدة المشاكل الزوجية، ويختل شرط توفير حياة أسرية هادئة ودافئة تمنح للأطفال المحبة والعاطفة اللازمتين. وباستفحال المشكلات الزوجية، تنتقل كل السلوكيات المرضية إلى الأبناء. ويزداد الوضع التربوي سوءا في حالة تعاطي أحد الوالدين للتدخين أو يكون مدمنا على المخدرات. وفي كلا الحالتين، أكد المختصون أن التدخين وتناول المخدرات داخل الأسرة وأمام الأطفال يعتبر جريمة في حقهم حيث تعرضهم لاضطرابات نفسية وسلوكية جراء وقوعهم في صراع داخلي رهيب بين قبول الأب أو رفضه أو قبول الأم أو رفضها. إن عدم تحكم أحد الوالدين في نفسه بسبب الإدمان يسبب للأبناء في انهيار تمثلاتهم اتجاه النموذج الأولي “النموذج الوالدي”، وغالبا ما يعقب ذلك انهيار باقي النماذج في المجتمع (الوطنية، احترام القانون،...).</span><br /> <span style="font-family: inherit;"><br /> </span><br /> <span style="font-family: inherit;"><br /> </span><br /> <span style="font-family: inherit;">خاتمة:</span><br /> <span style="font-family: inherit;">كما أبرزنا أعلاه، الطفل يرى العالم بعينه قبل أن يراه بعقله، وبالتالي فهو لا يفكر فيما يراه بعينه بل يقلده، وأول من يراهم هم أكثر من يحبهم وهم أبواه. سلوك الطفل يتكون بالمحاكاة والتقليد، وبذلك وجب تعديل سلوكيات الآباء والأمهات قبل تعديل سلوكيات الأبناء. وهذا التعديل يتطلب أولا معرفة النفس والوعي بالذات ومعرفة نقط قوتها وسلبياتها ونقط ضعفها وتصنيفها، وثانيا تحديد أهداف الذات، أي الأشياء التي تريد تغييرها والتخلص منها (السلوكيات السيئة) لتكون شخصية سوية و»قدوة صالحة»، وثالثا تحديد المدة الزمنية الكافية للتخلص من الشوائب السلوكية، ورابعا تدريب النفس على التحكم في الذات وانفعالاتها عبر رصد السلوكيات السلبية يوميا وأسبابها وسبل تجنبها، وخامسا الحرص على تحقيق الأهلية التربوية في أفق أن تكون الذات أحسن تربية.</span><br /> <span style="font-family: inherit;">وعليه، لقد بات من الضروري، بالنسبة لبلادنا، تغيير نظرتنا للتربية والتعليم وتجاوز ما يروجه العديد من الفاعلين كونه قطاع غير منتج. نقول هذا، لأنه تأكد أن الاستثمار في هذا القطاع يعتبر استثمارا وطنيا، بل هو أجدى وأنفع أنواع الاستثمارات. لقد أكدت الدراسات أن مردودية المتعلم الذي خضع لتربية سليمة أكبر بكثير من تكلفة الاستثمار في تربيته وتعليمه. إن التكامل بين القيمة الشخصية للإنسان وقدراته المكتسبة بالتعليم والتربية تجعل منه موردا اقتصاديا ثمينا (من وسائل الإنتاج الأكثر مردودية). بتعميم التربية العلمية والتعليم الجيد على كافة المغاربة في الأسرة والمدرسة (الأغنياء، الفقراء، الطبقة العاملة، الفلاحون، الصناع،...)، نمكن أفراد المجتمع من التفتح العقلي والحكم على الأشياء التي تحيط بهم حكما سليما، وبالتالي تترسخ في المجتمع الثقافة الرفيعة والعقلانية المتفوقة، ويتحول بذلك الرأسمال المالي إلى وسيلة لتحقيق الغاية (المواطن المنتج العقلاني). وفي هذا الشأن، لن نجد أحسن مما قاله ألفريد مارشال في كتابه المعنون «مبادئ الاقتصاد» الصادر سنة 1890 لنختم به هذا المقال: «القيمة الاقتصادية للرجل العبقري الواحد في ميدان الصناعة تكفي لتغطية النفقات التي تصرف على التربية في مدينة بأسرها»، وأضاف: «أغلى وأثمن الأموال هي التي تستثمر في الميدان البشري».</span><br /> <span style="color: red; font-family: inherit;"><b>الحسين بوخرطة</b></span><br /> <span style="color: purple; font-family: inherit;"><b><a href="http://www.ailmaroc.net/def.asp?codelangue=29&amp;id_info=143083&amp;date_ar=2012-2-2%2020:35:00">الاتحاد الاشتراكي 02 يبراير 2012</a></b></span><br /> <div><br /> </div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-8807079523583062175?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=pcixLvEKHiw:-NnHG7RaEN0:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-02T20:54:05.896Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_4917.htmlقضايا التعليم في الصحافةملاحق تربويةالإستعداد للإمتحانات المهنيةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Thu, 02 Feb 2012 12:49:57 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-6537851927725932523<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-t8UVxJUTgtQ/TZ-WVsrghwI/AAAAAAAACjw/VBoNIGPwwHM/s200/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2582%25D8%25B9-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%2588%25D9%258A.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://2.bp.blogspot.com/-t8UVxJUTgtQ/TZ-WVsrghwI/AAAAAAAACjw/VBoNIGPwwHM/s200/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2582%25D8%25B9-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%2588%25D9%258A.gif" width="200"></a></div><br> <div align="right"><span style="font-family: inherit;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #484747;">الملاحظ أن جل المشاريع الإصلاحية و السياسات التعليمية، والقرارات التنظيمية لمنظومة التربية والتكوين المرتبطة بمجال تدبير الموارد البشرية في المغرب، والإجراءات التي تستهدف تحقيق الفعالية والمردودية، تعتمد في الغالب على المقاربات التقنوية والأمنية الضبطية،دون اعتماد المقاربات الإنسانية في بعدها النفسي والاجتماعي ،ودون اعتماد واستحضار العنصر البشري في بعده الإنساني كمتغير أساسي وحاسم في إنجاح كل التخطيطات والبرامج والمشاريع التربوية</span><span dir="LTR"></span><span lang="AR-SA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #484747;"><span dir="LTR"></span> </span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #484747;">.</span></span></div></div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_4917.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-6537851927725932523?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=yOF4sWv3pWE:MEjsecXheJM:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-02T20:49:57.484Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_02.htmlقضايا التعليم في الصحافةملاحق تربويةالإستعداد للإمتحانات المهنيةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Thu, 02 Feb 2012 12:44:43 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-1216664182486421746<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-t8UVxJUTgtQ/TZ-WVsrghwI/AAAAAAAACjw/VBoNIGPwwHM/s1600/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2582%25D8%25B9-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%2588%25D9%258A.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://2.bp.blogspot.com/-t8UVxJUTgtQ/TZ-WVsrghwI/AAAAAAAACjw/VBoNIGPwwHM/s200/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2582%25D8%25B9-%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%2588%25D9%258A.gif" width="200"></a></div><br> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; unicode-bidi: embed;"><span style="font-family: inherit;"><span lang="AR-SA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #484747; line-height: 115%;">يعتبر الإستثمار في العنصر البشري – عبر بوابة التعليم القويم و التربية السليمة للناشئة – رأسمالا ثمينا لكل مجتمع، باعتبار بناء الإنسان يتم من خلال المدرسة «التربية»، إذ «لا نربي نفسا و لا جسدا، إنما إنسانا» كما قال «مونتاني</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #484747; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span>».</span><span dir="LTR" style="color: #484747; line-height: 115%;"><br> </span><span lang="AR-SA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #484747; line-height: 115%;">لذلك لا يستقيم دور المنظومة التعليمية كقاطرة للتنمية، إلا بإعادة الإعتبار للمدرس (ة) المغربي (ة)، لكونه (ها) حلقة حاسمة في مسلسل إصلاح التعليم ببلادنا، و بالنظر إليه (ها) كإنسان ثم كممارس بيداغوجي ننتظر منه الكثير<span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span>.</span></span><span dir="LTR" style="color: #484747; line-height: 115%;"><br> </span><span lang="AR-SA" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #484747; line-height: 115%;"></span></span></div></div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post_02.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-1216664182486421746?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=U8z6nlC5hds:GizumzkeeQk:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-02T20:44:43.016Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/2-2012.htmlقضايا التعليم في الصحافةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Thu, 02 Feb 2012 13:49:40 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-654050240517495206<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-iwy7LHmn7xA/TysCReSxpxI/AAAAAAAADBQ/ORHmIpirkSU/s1600/journal.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="143" src="http://4.bp.blogspot.com/-iwy7LHmn7xA/TysCReSxpxI/AAAAAAAADBQ/ORHmIpirkSU/s200/journal.jpg" width="200"></a></div><span style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: center;"><span style="font-family: inherit;"><span style="color: #333333;">  قضايا التربية والتكوين في صحف يومه الخميس 2  فبراير 2012</span></span></span><br> </div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/2-2012.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-654050240517495206?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=jqxDnoGMW_8:VcobyPmti34:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-02T21:49:40.022Zhttp://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post.htmlقضايا التعليم في الصحافةملاحق تربويةnoreply@blogger.com (إدريس الناصري)Wed, 01 Feb 2012 09:18:53 PSTtag:blogger.com,1999:blog-8811578254642504562.post-8240844317524277752<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.almassae.press.ma/sites/default/files/imagecache/image_article_large/article_image/ec_8.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="125" src="http://www.almassae.press.ma/sites/default/files/imagecache/image_article_large/article_image/ec_8.jpg" width="200"></a></div><br> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; direction: rtl; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"> </span><span lang="AR-SA" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وفق التحليل المذكور، في الحلقة السابقة، فالمطلوب حسب روجيرس، هو</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="LTR"></span>:</span><span lang="AR-SA" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; direction: rtl; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="LTR"></span>-</span><span lang="AR-SA" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">قراءة نص وفهم المعنى،<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; direction: rtl; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="LTR"></span>-</span><span lang="AR-SA" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">القيام بعملية الجمع،</span><span dir="LTR" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; direction: rtl; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><span dir="LTR" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">-</span><span lang="AR-SA" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حفظ قواعد رياضة، مع انعدام القدرة على استعمالها</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="LTR"></span>.</span><span lang="AR-SA" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; direction: rtl; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ما هذه الكفايات الأساس التي لا تصلح إلا للدول الفقيرة وجوبا؟ يجيب غزافيي رويجرس: «هي أن يستطيع طفل ذو ثمان سنوات إنتاج نص مكتوب من ثلاث جمل في وضعية تواصلية دالة أو حل وضعية مُشكـَّلة تستدعي العمليات الأربع الأساسية حول الأعداد من 0 إلى 1000». فهذه الكفايات تسمى كفايات أساس، لأنه على التلميذ أن يتحكم فيها قبل المرور إلى المستوى الموالي</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="color: #494949; font-family: &quot;Tahoma&quot;,&quot;sans-serif&quot;; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="LTR"></span>.</span></div></div><a href="http://tarbaouiyate.blogspot.com/2012/02/blog-post.html#more">مزيد من المعلومات »</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8811578254642504562-8240844317524277752?l=tarbaouiyate.blogspot.com' alt='' /></div><div class="feedflare"> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?a=dx1YpHCLh5s:UPMF16iqnOA:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/fadaetarbia?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> </div>2012-02-01T17:18:53.001Znonadult