Αδράξτε την ημέρα

Τα κειμενικά είδη

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Sun, 17 Feb 2019 17:20:00 +0200

Το τρίπτυχο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης: Διδακτικό υλικό-πρόσβαση στην πληροφορία-διδάσκοντες

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Sat, 4 Nov 2017 12:03:00 +0200

Η Κύπρος στα βυζαντινά χρόνια Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Tue, 23 May 2017 15:46:00 +0300

Οι Έλληνες κατοικούσαν στην Κύπρο από τα μυκηναϊκά χρόνια και τους Τρωικούς πολέμους. Στα χρόνια της επικράτησης των Ρωμαίων η Κύπρος κατακτήθηκε από τους Ρωμαίους όπως και όλες οι ελληνικές περιοχές. Ο αυτοκράτορας Κωνσταντίνος έχτισε την πρωτεύουσα της Κύπρου, Σαλαμίνα, που καταστράφηκε από σεισμό και της έδωσε καινούρια ονομασία, Κωνσταντία. Ακόμη όρισε διοικητή για τη διοίκηση του νησιού και τοποθέτησε φρουρά και ναυτική δύναμη για την ασφάλειά του.

Αρχαία Σαλαμίνα

Γυμνάσιο της Σαλαμίνας

Την Κύπρο επισκέφτηκε η μητέρα του Κωνσταντίνου, Ελένη, όταν επέστρεφε από την επίσκεψή της στους Αγίους Τόπους στην Ιερουσαλήμ.
Στα Βυζαντινά χρόνια οι Έλληνες της Κύπρου ασχολούνταν κυρίως με τη γεωργία. Τα κυριότερα προϊόντα τους ήταν σιτάρι, λάδι, κρασί, μαστίχα, μέλι και αρώματα. Άλλοι κάτοικοι ασχολούνταν με τη ναυτιλία και το εμπόριο. Στο νησί υπήρχαν και κοιτάσματα χαλκού και αργύρου.
Τον 7ο αιώνα οι Άραβες κατέλαβαν το νησί και το λεηλάτησαν. Ακόμη εγκατέστησαν αραβικές φρουρές. Εκτός από τις φρουρές στο νησί εγκαταστάθηκε και αραβικός πληθυσμός. Στη συνέχεια ακολούθησαν πολλές συγκρούσεις ανάμεσα στους Άραβες και τους Βυζαντινούς, γεγονός που οδήγησε στην καταστροφή και τη λεηλασία του νησιού αλλά και στη σφαγή πολλών κατοίκων του. Τελικά μετά από πολλές συγκρούσεις το νησί έμεινε ουδέτερο. Είχε την αυτονομία (με δικούς του νόμους και διοίκηση) όμως οι κάτοικοι πλήρωναν κάποιο φόρο και στους Βυζαντινούς και στους Άραβες.
Αργότερα ο Νικηφόρος Φωκάς νίκησε τους Άραβες οι οποίοι σταμάτησαν να κάνουν επιθέσεις στη Μεσόγειο. Από τότε η Κύπρος ενσωματώθηκε πάλι στις περιοχές της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας. Το 1191 το νησί κατακτήθηκε από τους Φράγκους σταυροφόρους και το 1571 από τους Τούρκους.

Ο Ελληνισμός της διασποράς Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Mon, 22 May 2017 19:16:00 +0300

Από την εποχή του πρώτου και δεύτερου αποικισμού και του Μεγάλου Αλεξάνδρου οι Έλληνες αναζητούσαν νέους και πλούσιους τόπους για να εγκατατασταθούν. Στους τόπους αυτούς έχτιζαν πόλεις, ανέπτυσσαν το εμπόριο και τις τέχνες και μετέδιδαν τον πολιτισμό τους στα πέρατα του κόσμου. Ακόμη και σήμερα πολλοί Έλληνες (επιχειρηματίες, επιστήμονες, βιομηχανικοί εργάτες και ερευνηνητές βρίσκονται εγκαταστημένοι σε πολλές χώρες όλων των ηπείρων. Σύμφωνα με τα τελευταία στοιχεία του υπουργείου εξωτερικών οι Απόδημοι Έλληνες που είναι εγκαταστημένοι στο εξωτερικό είναι 5.607.950
Στον παγκόσμιο χάρτη βλέπουμε την κατανομή του απόδημου ελληνικού πληθυσμού.

Κάτω παρατηρούμε την κατανομή του πληθυσμού των Απόδημων Ελλήνων σε ποσοστό.

Κατανομή του πληθυσμού των Απόδημων Ελλήνων ανά χώρα.

ΧΩΡΑ	ΠΛΗΘΥΣΜΟ
ΗΠΑ	3.000.000
ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ	700.000
ΓΕΡΜΑΝΙΑ	354.500
ΚΑΝΑΔΑΣ	350.000
ΟΥΚΡΑΝΙΑ	250.000
ΒΡΕΤΑΝΙΑ	212.000
ΡΩΣΙΑ	150.000
ΓΕΩΡΓΙΑ	120.000
Ν. ΑΦΡΙΚΗ	120.000
ΚAΖΑΚΣΤΑΝ	50.000
ΓΑΛΛΙΑ	35.000
ΒΡΑΖΙΛΙΑ	25.000
ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ	25.000
ΒΕΛΓΙΟ	25.000
ΙΤΑΛΙΑ	21.000
ΑΡΓΕΝΤΙΝΗ	20.000
ΣΟΥΗΔΙΑ	20.000
ΑΡΜΕΝΙΑ	15.000
ΡΟΥΜΑΝΙΑ	14.000
ΟΥΖΜΠΕΚΙΣΤΑΝ 10.500
Ν. ΖΗΛΑΝΔΙΑ	10.000
ΛΕΤΟΝΙΑ	10.000
ΕΛΒΕΤΙΑ	8.340
ΑΥΣΤΡΙΑ	6.500
ΑΙΓΥΠΤΟΣ	5.000
ΖΑΪΡ	5.000
ΠΟΛΩΝΙΑ	4.300

Οι λόγοι που έκαναν τους συμπατριώτες μας να εγκατασταθούν στο εξωτερικό ήταν οικονομικοί, λόγοι ασφάλειας λόγω πολεμικών συγκρούσεων και πολιτικών διαφωνιών. Οι Έλληνες της διασποράς ή οι απόδημοι Έλληνες είναι Έλληνες δεύτερης και τρίτης γενιάς, δηλαδή τα παιδιά και τα εγγόνια ή τα δισέγγονα των Ελλήνων που μετανάστευσαν πριν από πολλά χρόνια.
Οι απόδημοι Έλληνες ποτέ δεν ξεχνούν τη μητέρα - πατρίδα, διατηρούν τη γλώσσα μας, την ιστορία μας, τα ήθη και τις παραδόσεις μας. Ακόμη Έλληνες της διασποράς που κατέχουν πολιτικές θέσεις στις χώρες που τους φιλοξενούν, προσπαθούν να υποστηρίξουν τη χώρα μας. Στη χώρα μας υπάρχει μια υπηρεσία, η Γενική Γραμματεία του Απόδημου Ελληνισμού που μεριμνά για διάφορα θέματα των απόδημων Ελλήνων.

Έλληνες στην παρέλαση της 25ης Μαρτίου στη Μελβούρνη της Αυστραλίας το 2016

Η πατρίδας μας για να κρατήσει τους δεσμούς με τους απόδημους Έλληνες έχει ιδρύσει σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια) στις χώρες του εξωτερικού όπου διδάσκουν Έλληνες δάσκαλοι.

Άνθρωπος και ήχος - το αφτί μας Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Sun, 21 May 2017 13:24:00 +0300


Ακουστικά βαρηκοΐας

Στην καθημερινή ζωή παρατηρούμε ότι κάποιοι άνθρωποι έχουν προβλήματα με την ακοή τους. Άλλοι σε μεγάλο βαθμό και άλλοι σε μικρό. Τα προβλήματα αυτά συνήθως παρατηρούνται στους ηλικιωμένους. Η αποκατάσταση της ακοής τους γίνεται συνήθως με τη χρήση ακουστικών βαρηκοΐας. Τα ακουστικά ενισχύουν την ένταση του ήχου που φτάνει στα αυτιά του ανθρώπου. Η συσκευή λειτουργεί με μπαταρίες.
Άραγε πώς είναι και πώς λειτουργεί το αφτί μας;

Το όργανο της ακοής (αφτί) δεν είναι μόνο αυτό που βλέπουμε. Αποτελείται από τρία τμήματα.

Εξωτερικό αφτί

Το εξωτερικό του αυτιού αποτελείται από το πτερύγιο (είναι χόνδρος), τον λοβό (λίπος), τον ακουστικό πόρο. Ο ακουστικός πόρος μήκους 2, 5 περίπου εκ. καταλήγει σε μια μεμβράνη που λέγεται τύμπανο. Ο ήχος ανακλάται στο πτερύγιο και έτσι οδηγείται μέσα στον ακουστικό πόρο και φτάνει στο τύμπανο. Μόλις φτάσει στο τύμπανο αυτό πάλλεται ή ταλαντώνεται.Το τύμπανο χωρίζει το μέσο από το εξωτερικό αφτί.

Το μέσο αφτί

Είναι μια κοιλότητα γεμάτη αέρα που αποτελείται από τρία μικρά οστά (τη σφύρα, τον άκμονα και τον αναβολέα) και την ευσταχιανή σάλπιγγα, σωλήνας όπου κυκλοφορεί αέρας και επικοινωνεί με το στόμα. Όταν το τύμπανο πάλλεται τότε αυτό μεταδίδει τον παλμό ή την ταλάντωση στα τρία οστάρια.

Το εσωτερικό αφτί

Το εσωτερικό αφτί λέγεται και λαβύρινθος και είναι μια κοιλότητα γεμάτη με ένα υγρό , τη λέμφο. Το εσωτερικό αφτί εκτός από τη λέμφο αποτελείται και από τους ημικυκλικούς σωλήνες, την αίθουσα κα τον κοχλία.Στον κοχλία υπάρχει το όργανο του korti που είναι το όργανο ή το αισθητήριο της ακοής.
Από το εσωτερικό αφτί ξεκινά και το ακουστικό νεύρο που φτάνει στο ακουστικό κέντρο του εγκεφάλου.

Πότε δε χρησιμοποιούμε το οριστικό άρθρο. Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Sun, 21 May 2017 10:34:00 +0300

Το οριστικό άρθρο δεν το χρησιμοποιούμε στις παρακάτω περιπτώσεις.

Όταν δε μιλούμε για συγκεκριμένα αντικείμενα.

π.χ. Αγοράσαμε ψάρια, κρέας και χαρτικά.

Όταν η πρόταση είναι αρνητική ή ερωτηματική ή υποθετική.

π.χ. Δεν έχω γνώμη. Τι γνώμη έχεις; Αν σχημάτιζα γνώμη, θα την έλεγα.

Όταν έχω την παρουσία των ρημάτων έχω και κάνω.

π.χ. Έχω σιδέρωμα, έχω δρόμο ακόμη, έχω πονοκέφαλο
Κάνω προπόνηση, κάνω γλυκό, κάνω συνάντηση

Κύπρος: το ανθρωπογενές περιβάλλον της Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Thu, 18 May 2017 16:43:00 +0300

Στον παραπάνω πολιτικό χάρτη της Κύπρου παρατηρείς μια κόκκινη γραμμή η οποία χωρίζει το νησί από το 1974 σε δύο τμήματα, το βόρειο και το νότιο τμήμα της Κύπρου. Η γραμμή λέγεται διαχωριστική γραμμή ή "γραμμή του Αττίλα".
Πριν από το 1974 σε όλο το νησί το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού ήταν Ελληνοκύπριοι. Οι Ελληνοκύπριοι, απόγονοι των αρχαίων Ελλήνων, εγκαταστάθηκαν στο νησί μετά τον Τρωικό πόλεμο.Το υπόλοιπο μέρος των κατοίκων ήταν Τούρκοι. Αυτοί οι Τούρκοι ήταν απόγονοι των Τούρκων Οθωμανών που κατέλαβαν το νησί το 1571. Το νησί κατοικούσαν επίσης Μαρωνίτες από τη Συρία και τον Λίβανο, Αρμένιοι και Λατίνοι.Από το 1571 μέχρι το 1878 η Κύπρος ήταν στα χέρια των Τούρκων. Το 1878 οι Τούρκοι παρέδωσαν το νησί στους Άγγλους μέχρι το 1959-60. Το 1960 η Κύπρος ανακηρύχτηκε ανεξάρτητη δημοκρατία. Από τότε η σύνθεση του πληθυσμού παρέμεινε η ίδια με τον τον ελληνικό πληθυσμό να υπερτερεί του τουρκικού.
Τον Ιούλιο και τον Αύγουστο του 1974 ο τουρκικός στρατός εισέβαλε στο νησί και κατέλαβε το 38% του εδάφους. Από την εισβολή αυτή σκοτώθηκαν ή αγνοούνται χιλιάδες Ελληνοκύπριοι. Χιλιάδες πάλι που ζούζαν στο βόρειο τμήμα αναγκάστηκαν να ξεριζωθούν από τα σπίτια τους και να μεταφερθούν στο νότιο τμήμα.
Οι Ελληνοκύπριοι μιλούν την ελληνική γλώσσα, είναι χριστιανοί ορθόδοξοι και έχουν τα ίδια ήθη και παραδόσεις με τους Ελλαδίτες Έλληνες.
Οι μεγαλες πόλεις του νησιού είναι η Λευκωσία, η Λάρνακα, η Λεμεσός, η Πάφος και η Κερύνεια.

Λευκωσία

Λεμεσός

Λάρνακα

Πάφος

Κερύνεια

Η απορρόφηση του ήχου Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Thu, 18 May 2017 15:38:00 +0300

Στην προηγούμενη ανάρτηση αναφέρθηκε ότι όταν τα ηχητικά κύματα συναντήσουν ένα εμπόδιο το οποίο αποτελείται από μια επίπεδη, λεία και σκληρή επιφάνεια τότε ο ήχος αλλάζει κατεύθυνση. Το φαινόμενο αυτό το ονομάσαμε ανάκλαση του ήχου.
Όταν τα ηχητικά κύματα συναντήσουν μια μαλακή, τραχιά και πορώδη επιφάνεια (λέμε την επιφάνεια που έχει πόρους δηλ. μικρά ανοίγματα ή κοιλότητες) τότε ένα μέρος του ήχου ανακλάται, ένα μέρος περνάει μέσα από το υλικό που έχει την επιφάνεια που αναφέραμε και ένα μέρος απορροφάται από το ίδιο το υλικό. Βέβαια, ο βαθμός της απορρόφησης εξαρτάται από το πόσο μαλακό, τραχύ ή πορώδες είναι είναι το υλικό από το οποίο αποτελείται το σώμα το οποίο θα αποτελέσει το εμπόδιο των ηχητικών κυμάτων.
Τα υλικά που απορροφούν μέρος του ήχου λέγονται ηχομονωτικά και μερικά από αυτά είναι:

Αυτοκόλλητο φύλλο φελλού

Φελιζόλ

Ύφασμα

Σφουγγάρι

Υαλοβάμβακας

Η εφαρμογή των ηχομονωτικών υλικών γίνεται σε χώρους που θέλουμε να αποφύγουμε την ανάκλαση του ήχου και την έντασή του.

Δες εδώ animation με την ανάκλαση, απορρόφηση και διασκόρπιση του ήχου.

Ασκήσεις για τις μετατροπές των μονάδων του χρόνου Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Wed, 17 May 2017 15:15:00 +0300

Η Θεσσαλονίκη και η μεγάλη της ακμή (ανάπτυξη) Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Wed, 17 May 2017 14:49:00 +0300

Παράθεμα

Η Θεσσαλονίκη «πρωτεύουσα» της αυτοκρατορίας

«Όταν ο Μέγας Κωνσταντίνος αποφάσισε να κάνει τη νέα πρωτεύουσα, δε διάλεξε αμέσως το Βυζάντιο. Για λίγο σκέφτηκε τη Ναϊσσό (Νίσσα της Σερβίας σήμερα), όπου γεννήθηκε, τη Σαρδική (Σόφια) και τη Θεσσαλονίκη. Η προσοχή του ακόμη στράφηκε και στην Τροία, την πατρίδα του Αινεία, ο οποίος, όπως λέει η παράδοση, ήρθε στην Ιταλία μετά την άλωση και την καταστροφή της από τους Αχαιούς και θεμελίωσε τη Ρώμη».

Σωζόμενος, Εκκλησιαστική Ιστορία

Το σχέδιο της βυζαντινής Θεσσαλονίκης

Διαβάζοντας το παράθεμα καταλαβαίνουμε ότι η Θεσσαλονίκη ήταν μια από τις υποψήφιες πόλεις για τη μεταφορά της πρωτεύουσας της Ρώμης στα χρόνια του αυτοκράτορα Κωνσταντίνου. Οι λόγοι που έκαναν τη Θεσσαλονίκη υποψήφια πρωτεύουσα της Ρωμαϊκής αυτοκρατορίας και αργότερα της Βυζαντινής ήταν οι παρακάτω:

1. Η εύφορη κοιλάδα του Αξιού που διαρρέει ακόμη και σήμερα την περιοχή.

2. Ο Θερμαϊκός κόλπος

Και τα δύο αυτά στοιχεία έκαναν την πόλη της Θεσσαλονίκης σταυροδρόμι των δρόμων της στεριάς αλλά και των θαλάσσιων δρόμων και της έδωσαν φήμη και πλούτο.

Έτσι εξαιτίας της φήμης και των πλούτων της λόγω της φήμης δέχτηκε επιθέσεις από πολλούς φιλόδοξους κατακτητές. Μάλιστα οι Σαρακηνοί το 904 μ. Χ. αλλά και οι Νορμανδοί την πολιόρκησαν την κατέλαβαν και την λεηλάτησαν.

Παρά τις δυσκολίες που αντιμετώπισε η Θεσσαλονίκη από τις εχθρικές επιδρομές κατόρθωνε να διατηρεί τον πλούτο και την εμπορική κίνηση μέχρι και τα τελευταία βυζαντινά χρόνια. Στη Θεσσαλονίκη υπήρχε πνευματική ανάπτυξη και αυτό το μαρτυρούν τα διάφορα ιστορικά βυζαντινά μνημεία που υπάρχουν σήμερα στη Θεσσαλονίκη.

Η Ροτόντα

Ο ναός του Αγίου Δημητρίου

Παρά την παρακμή της αυτοκρατορίας που ακολούθησε μετά τη βασιλεία των Μακεδόνων αυτοκρατόρων (13ος-14ος αιώνας) η Θεσσαλονίκη διατήρησε την ανάπτυξή της και μάλιστα ήταν αυτοδιοικούμενη. Υπήρχαν σχολές Νομικής, Φιλοσοφίας και Ρητορικής. Αξίζει να σημειωθεί ότι τους δασκάλους των σχολών πλήρωναν οι αρχές της πόλης.

Στα χρόνια αυτά τη Θεσσαλονίκη τάραξε το γεγονός του κινήματος των Ζηλωτών. Οι Ζηλωτές ήταν κάτι σαν πολιτικό κόμμα που υποστήριζαν τους μικροκαλλιεργητές, τους μικροτεχνίτες και τους ναυτικούς. Οι πλούσιοι της Θεσσαλονίκης συχνά εκμεταλλεύονταν

τους οικονομικά αδύνατος που αναφέραμε παραπάνω. Ανάμεσα στους πλούσιους και τους Ζηλωτές ξεσπούσαν συχνά αιματηρές ταραχές από τις οποίες νικητές βγήκαν οι Ζηλωτές.
Οι Ζηλωτές απομάκρυναν με βία τους πλούσους από την πόλη και ανέλαβαν την εξουσία για επτά χρόνια. Μετά από αυτό το χρονικό διάστημα οι πλούσιοι κατόρθωσαν να αναλάβουν την εξουσία.

Το μουσείο του βυζαντινού πολιτισμού

Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Tue, 16 May 2017 16:49:00 +0300

Μετά την άλωση της Πόλης από τους Φράγκους το 1204 βυζαντινοί άρχοντες δημιούργησαν τέσσερα ελληνικά κράτη με σκοπό να απελευθερώσουν την Πόλη.
Αυτά ήταν η αυτοκρατορία της Νίκαιας, η αυτοκρατορία της Τραπεζούντας, το δεσποτάτο της Ηπείρου και το δεσποτάτο του Μιστρά.

Η αυτοκρατορία της Νίκαιας

Ο Θεόδωρος Λάσκαρης που ήταν αυτοκράτορας του Βυζαντίου όταν η Κωνσταντινούπολη αλώθηκε από τους Φράγους, κατέφυγε μαζί με τον Πατριάρχη της εποχής εκείνης στην περιοχή της Νίκαιας. Εκεί ο Λάσκαρης προσπάθησε να ξαναδημιουργήσει την αυτοκρατορία. Ο Λάσκαρης μαζί με του διαδόχους του, τους Παλαιολόγους, πολέμησε συγχρόνως και τους Τούρκους και τους Φράγκους και το 1261 η Κωνσταντινούπολη απελευθερώθηκε. Το σύμβολο της αυτοκρατορίας της Νίκαιας ήταν ο δικέφαλος αετός. Το ένα κεφάλι του αετού έδειχνε στην ανατολή και το άλλο στη Δύση δηλ. την αλωμένη Κωνσταντινούπολη.

Η αυτοκρατορία της Τραπεζούντας

Πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας ήταν η Τραπεζούντα του Εύξεινου Πόντου. Την ίδρυσαν οι Κομνηνοί. Οι Κομνηνοί μαζί με τους κατοίκους της αυτοκρατορίας αγωνίστηκαν για πολλά χρόνια ενάντια σε πολλούς εχθρικούς λαούς. Επειδή ήταν απομονωμένη από τα άλλα ελληνικά κράτη δεν μπόρεσε να συνεργαστεί μαζί τους. Η αυτοκρατορία της Τραπεζούντας κρατήθηκε ελεύθερη για 257 χρόνια. Στα χρόνια αυτά η Τραπεζούντα ήταν το χριστιανικό κέντρο όλων των πόλεων του Εύξεινου Πόντου. Από την περιοχή αυτοί κατάγονται οι σημερινοί Έλληνες Πόντιοι και από εκεί μετέφεραν τα ήθη και της παραδόσεις τους.

Το δεσποτάτο της Ηπείρου

Ιδρύθηκε από τον Μιχαήλ Α΄ τον Άγγελο. Πρωτεύουσα του δεσποτάτου ήταν η Άρτα. Αργότερα τα εδάφη του αυξήθηκαν και περιελάμβανε τη Μακεδονία και τη Δυτική Ελλάδα. Η σημαντική στιγμή αυτού του κράτους ήταν η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από τους Φράγκους το 1224.

Το δεσποτάτο του Μιστρά

Ιδρύθηκε από τους Παλαιολόγους κοντά στη Σπάρτη. Σιγά σιγά αυξήθηκαν τα εδάφη του που έφταναν μέχρι τον ισθμό της Κορίνθου. Το δεσποτάτο ήταν γνωστό για την ανάπτυξη των γραμμάτων και των τεχνών. Από δώ ξεκίνησε ο τελευταίος αυτοκράτορας του Βυζαντίου, ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος. Εδώ επίσης δίδαξε ο μεγάλος σοφός Γεώργιος Πλήθων - Γεμιστός.

Οι συμμιγείς αριθμοί Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Tue, 16 May 2017 15:45:00 +0300

Πώς μπορώ να γράψω αλλιώς τους παρακάτω δεκαδικούς αριθμούς:

11, 35 ευρώ, 4, 78 μ., 10, 5 ώρες

11, 35 = 11 ευρώ και 35 λεπτά
4 μέτρα και 78 εκατοστά
Εδώ προσοχή! 10, 5 =10 ώρες και 30 λ.
Γιατί άραγε συμβαίνει αυτό;
1 ώρα = 60 λεπτά, επομένως 0,5 ώρες = 30 λεπτά
Ο τρόπος γραφής των παραπάνω αριθμών ονομάζεται γραφή των συμμιγών αριθμών. Οι συμμιγείς αριθμοί ανήκουν στο ίδιο μέγεθος και γράφονται με τις υποδιαιρέσεις ή τα πολλαπλάσια των μονάδων τους. Τα τμήματα από τα οποία αποτελούνται είναι ανεξάρτητα.
Για παράδειγμα
Τα 4, 78 μ. εκφράζουν το μέγεθος του μήκους το οποίο μπορώ να γράψω με τις υποδιαιρέσεις ή τα πολλαπλάσια των μονάδων του μήκους.

Πώς μπορώνα κάνω πρόσθεση ή αφαίρεση συμμιγών αριθμών;

Παράδειγμα:

Η έναρξη ενός ποδοσφαιρικού αγώνα είναι στις 20 : 45 το βράδυ. Ο αγώνας θα τελειώσει στις 22 : 30. Πόση είναι η διάρκεια του αγώνα μαζί με το διάλειμμα;

Λύση

Ξεκινώ πρώτα από τις μικρότερες μονάδες που εκφράζονται σε λεπτά. Λέω 30 να αφαιρέσω 45 δε γίνεται. Δανείζομαι 1 ώρα από τις διπλανές 22. Οι 22 ώρες θα γίνουν 21(διαγράφω το 22 και από πάνω γράφω 21). Την ώρα που δανείζομαι τη μετατρέπω σε λεπτά (60 λεπτά). Δανείστηκα 60 λεπτά και 30 που είχα 90. Διαγράφω τα 30 λεπτά και πάνω από το 30 γράφω 90. Έπειτα κάνω την αφαίρεση κανονικά. 90 να βγάλω 45 μου κάνουν 45. Στη συνέχεια λέω 21 ώρες να βγάλω 20 μου κάνουν 1. Επομένως, η διάρκεια του ποδοσφαιρικού αγώνα μαζί με το διάλειμμα θα είναι 1 ώρα και 45 λεπτά.

Η Κύπρος: το φυσικό περιβάλλον της Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Mon, 15 May 2017 19:26:00 +0300

Δες τον παρακάτω χάρτη και εντόπισε την Κύπρο. Σε ποια θέση βρίσκεται σε σχέση με την Ελλάδα;

Ποια άλλα μεγάλα νησιά υπάρχουν στη Μεσόγειο; Μπορείς να κατατάξεις το μέγεθος του νησιού της Κύπρου σε σχέση με το μέγεθος των άλλων νησιών της Μεσογείου;
Στη συνέχεια αν παρατηρήσεις τον παρακάτω χάρτη τσεκάροντας το κουτάκι "όρη και τις πεδιάδες" θα δεις τα όρη της : Τον Πενταδάκυλο που βρίσκεται βόρεια του νησιού και το όρος Τρόοδος που βρίσκεται κεντροδυτικά με ψηλότερη κορυφή τον Όλυμπο. Όπως βλέπεις το μεγαλύτερο μέρος του εδάφους του νησιού είναι ορεινό.Ανατολικά θα παρατηρήσεις την πεδιάδα της Μεσαορίας.
Στη συνέχεια τσεκάροντας το κουτάκι "λίμνες και τα ποτάμια " θα παρατηρήσεις ότι από τα δύο όρη της πηγάζουν αρκετά μικρά ποτάμια με λίγο μεγαλύτερα τον Πεδιαίο και τον Γιαλά που διαρρέουν την πεδιάδα της Μεσαορίας. Οι Κύπριοι χρησιμοποιούν το νερό όλων των μικρών ποταμών για άρδευση χρησιμοποιώντας φράγματα. Εκτός από την πεδιάδα της Μεσαορίας υπάρχουν κι άλλες μικρότερες.
Τσεκάροντας το κουτάκι "υδάτινα στοιχεία" θα παρατηρήσεις τους τρεις μεγαλύτερους κόλπους: της Μόρφου, της Λάρνακας και της Αμμοχώστου.
Το κλίμα της Κύπρου είναι μεσογειακό με θερμό και ξηρό το καλοκαίρι και ήπιο τον χειμώνα.

Γη του ξεραμένου λιβαδιού,
Γη της πικραμένης Παναγιάς,
Γη του λίβα, τ’ άδικου χαμού,
τ’ άγριου καιρού των Ηφαιστείων,
χρυσοπράσινο φύλλο ριγμένο στο Πέλαγος

Λεωνίδας Μαλένης

Το κλίμα του νησιού ευνοεί την παρουσία των δασών της Κύπρου και ιδιαίτερα αυτού της Πάφου. Στον πίνακα βλέπεις τη χλωρίδα του κυπριακού δάσους.

Στο δάσος της Πάφου ζει το Μουφλόν ή Αγρινόν, είδος αγριοπροβάτου που προστατεύεται αυστηρά από τις αρμόδιες αρχές της Κύπρου.

Το νησί της Κύπρου είναι χωρισμένο σε δύο κράτη: την Ελληνική Δημοκρατία της Κύπρου και την Τουρκική Δημοκρατία της Κύπρου.

Οι μονάδες του χρόνου Ε΄Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Sun, 14 May 2017 12:30:00 +0300

Οι μονάδες του χρόνου ξεκινώντας από τη μικρότερη προς τη μεγαλύτερη είναι:

Το δευτερόλεπτο
Το λεπτό
Η ώρα
Το εικοσιτετράωρο ή η μέρα
Η εβδομάδα
Ο μήνας
Το έτος ή χρόνος
Ο αιώνας
Η χιλιετία

Μετατροπές των μονάδων του χρόνου

Το δευτερόλεπτο
Το λεπτό = 60 δευτερόπλεπτα
Η ώρα=60 λεπτά= 60 Χ 60 = 3.600 δευτερόλεπτα
Το εικοσιτετράωρο ή η μέρα= 24 ώρες = 24 Χ 60 = 1440 λεπτά
Η εβδομάδα = 7 εικοσιτετράωρα ή μέρες = 148 ώρες
Ο μήνας = 30 ή 31 μέρες και 28 ή 29 ο Φεβρουάριος (έχει επικρατήσει όμως να μετριέται 30 μέρες)
Το έτος ή χρόνος = 12μήνες = 365 ή 366 μέρες = 365 Χ 24 = 8.670 ώρες
Ο αιώνας = 100 έτη = 1200 μήνες = 36.500 μέρες
Η χιλιετία = 10 αιώνες = 1000 έτη = 1.200.000 μήνες

Η ανάκλαση του ήχου Ε΄Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Sun, 14 May 2017 11:47:00 +0300

Στην εικόνα βλέπεις μια κιθάρα. Συνήθως τα έγχορδα όργανα αποτελούνται από δύο μέρη το μπράτσο και το σώμα. Το σώμα παρατηρούμε ότι στη μέση σχεδόν έχει μια τρύπα, μέσα από την οποία βλέπουμε ότι το σώμα είναι κούφιο. Γιατί άραγε;

Πείραμα

Βάζουμε ένα ρολόι- ξυπνητήρι σ΄ενα κουτί και μεις στεκόμαστε στη θέση που βλέπεις. Από την εικόνα καταλαβαίνουμε ότι θα ακούσουμε ελάχιστα ή και καθόλου τους κτύπους του επειδή τα τοιχώματα του κουτιού εμποδίζουν τα ηχητικά κύματα να έρθουν προς το αυτί μου.

Πείραμα

Βάζουμε το ίδιο το ρολόι μέσα στο ίδιο κουτί και σε λίγη απόσταση από πάνω κάποιος κρατάει ένα κομμάτι γυαλί σε πλάγια θέση. Από την εικόνα παρατηρώ ότι ο ήχος των κτύπων του ρολογιού θα φτάσει στα αυτιά μας ή θα ακούμε τους κτύπους πιο καθαρά και πιο δυνατά. Γιατί άραγε συμβαίνειν αυτό;

Ο ήχος ή τα ηχητικά κύματα όταν συναντήσουν μια λεία επιφάνεια αλλάζουν κατεύθυνση. Το φαινόμενο αυτό λέγεται ανάκλαση του ήχου.

Πολλές φορές όταν βρισκόμαστε στην εξοχή για αναψυχή και φωνάζουμε υπάρχει περίπτωση να φωνάζουμε και να ακούσουμε τη φωνή μας να επαναλαμβάνεται. Κάποιες άλλες φορές την ακούμε τρεις ή περισσότερες φορές. Γιατί συμβαίνει αυτό;

Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται ηχώ. Ο εγκέφαλός μας μπορεί να ακούσει ήχους όταν απέχουν χρονικά περισσότερο από το 1/10 του δευτερολέπτου. Η ταχύτητα του ήχου είναι 340 μέτρα το δευτερόλεπτο.Στο χρονικό διάστημα του 1/10 του δευτερολέπτου ο ήχος ταξιδεύει 34 μέτρα. Προϋπόθεση για να ακούσουμε την ηχώ, επειδή ο ήχος ανακλάται, είναι να βρισκόμαστε τουλάχιστον 17 μέτρα από εμπόδιο που έχει λεία επιφάνεια. 17 μέτρα μέχρι να φύγει ο ήχος από μας και να φτάσει στη λεία επιφάνεια και 17 μέτρα να ανακλαστεί από τη λεία επιφάνεια και να φτάσει στο αυτί μας είναι 34 μέτρα.
Όταν βρεθούμε σε ένα χώρο με πολλές λείες επιφάνειες τότε έχουμε πολλές ανακλάσεις. Ο ήχος ακούγεται πιο δυνατά. Το φαινόμενο αυτό λέγεται αντήχηση. Μπορείς να απαντήσεις τώρα στην ερώτηση γιατί τα έγχορδα μουσικά όργανα έχουν αυτή την τρύπα στη μέση;

Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Thu, 11 May 2017 14:14:00 +0300

Το συγκοινωνιακό δίκτυο της χώρας μας αποτελείται από το οδικό, το σιδηροδρομικό, το αεροπορικό και το ατμοπλοϊκό δίκτυο.
Την τελευταία εικοσαετία και ειδικότερα μετά από την ανάληψη των Ολυμπιακών αγώνων από τη χώρα μας έγιναν πολλά συγκοινωνιακά έργα τα οποία βελτίωσαν τις συνθήκες μεταφοράς των κατοίκων της χώρας μας, αλλά και των εμπορευμάτων.

Το οδικό δίκτυο
Τα μεγάλα έργα όπως η κατασκευή της γέφυρας του Ρίου-Αντιρρίου, οι σήραγγες του Αρτεμισίου, της Κακιάς σκάλας και τελευταία των Τεμπών, η ζεύξη Άκτιου- Πρέβεζας, η Εγνατία οδός, η Ιόνια οδός,η Ολυμπία οδός κ..ά. βελτίωσαν πάρα πολύ το οδικό μας δίκτυο.

Η γέφυρα Ρίου - Αντιρρίου


Σήραγγα Αρτεμισίου


Σήραγγα της Κακιάς Σκάλας

Σήραγγα των Τεμπών

Εγνατία οδός

Ιόνια οδός

Αττική οδός

                                   Η ζεύξη Άκτιου και Πρέβεζας ( η υποθαλάσσια σήραγγα)
   εδώ

                                   Χάρτης του οδικού δικτύου για το 2017 εδώ

Το σιδηροδρομικό δίκτυο

Στο σιδηροδρομικό δίκτυο εκσυγχρονίστηκε τα τελευταία χρόνια η σιδηροδρομική γραμμή Αθηνών - Θεσσαλονίκης αφού δημιουργήθηκε διπλή σιδηροδρομική γραμμή γεγονός που μείωσε τον χρόνο της διαδρομής Αθήνας -Θεσσαλονίκης. Σιδηροδρομικό δίκτυο υπάρχει και από τη Θεσσαλονίκη μέχρι την Ορεστιάδα και από την Αθήνα στην Πελοπόννησο. Βέβαια, υπάρχουν και μικρότερα δίκτυα όπως αυτό της Θεσσαλίας.

Διπλή σιδηροδρομική γραμμή Αθήνας- Θεσσαλονίκης

Στον παρακάτω χάρτη βλέπεις το ατμοπλοϊκό και αεροπορικό δίκτυο της χώρας μας.

Το ατμοπλοϊκό και αεροπορικό δίκτυο της Ελλάδας

Βελτίωση υπάρχει ακόμη και στις αστικές συγκοινωνίες όπως κατασκευή δικτύου μετρό στη Αθήνα και στις μέρες μας και στη Θεσσαλονίκη, προαστιακού σιδηροδρόμου κ.τ.λ.

Σταθμός του μετρό στην Αθήνα

Άσκηση στα παραθετικά των επιθέτων Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Tue, 9 May 2017 14:52:00 +0300

Τα παραθετικά των επιθέτων Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Sun, 7 May 2017 21:34:00 +0300

Τα παραθετικά των επιθέτων

Τα επίθετα έχουν τρεις βαθμούς: τον θετικό, τον συγκριτικό και τον υπερθετικό βαθμό.

Ο θετικός βαθμός είναι ο βαθμός του επιθέτου που δείχνει ότι το ουσιαστικό που συνοδεύει έχει ένα γνώρισμα, ένα χαρακτηριστικό.

Π.χ. ο όμορφος γλάρος, ο γρήγορος αθλητής, ο έξυπνος μαθητής

Ο συγκριτικός βαθμός χρησιμοποιείται για να συγκρίνουμε ένα γνώρισμα ή χαρακτηριστικό που έχουν δύο ουσιαστικά ή ένα ουσιαστικό έχει ένα χαρακτηριστικό ή γνώρισμα σε μεγαλύτερο βαθμό από κάποιο άλλο. Στη σύγκριση χρησιμοποιούμε συχνά την πρόθεση από.

Π.χ. Αυτό το σακάκι που φοράς σήμερα είναι μακρύτερο ή πιο μακρύ από εκείνο που φορούσες χτες.

Ο Αμερικανός αθλητής είναι γρηγορότερος ή πιο γρήγορος από τον Κινέζο.

Ο πίθηκος είναι εξυπνότερος ή πιο έξυπνος από τον ιπποπόταμο.

Ο συγκριτικός βαθμός σχηματίζεται με δύο τρόπους:

1. Το θετικό βαθμό + τερος

Π.χ. παχύς + τερος = παχύτερος

2. Πιο + θετικό βαθμό

Π.χ. Πιο + τραχύς = πιο τραχύς

Ο υπερθετικός βαθμός διακρίνεται σε δύο κατηγορίες: τον σχετικό υπερθετικό βαθμό και τον απόλυτο υπερθετικό βαθμό.

Ο σχετικός υπερθετικός βαθμός δηλώνει ότι ένα ουσιαστικό έχει ένα χαρακτηριστικό ή ένα γνώρισμα σε μεγαλύτερο βαθμό από όλα τα άλλα παρόμοια ουσιαστικά.

Ο σχετικός υπερθετικός βαθμός σχηματίζεται ως εξής:

Άρθρο + συγκριτικός βαθμός

Π.χ. ο + ωραιότερος ή πιο ωραίος = ο ωραιότερος ή ο πιο ωραίος

ο + πυκνός ή πιο πυκνός = ο πυκνότερος ή ο πιο πυκνός

Ο απόλυτος υπερθετικός βαθμός σχηματίζεται ως εξής:

1. Θετικός βαθμός του ουδετέρου επιθέτου + τατος

Π.χ. στενό + τατος = στενότατος

σκληρό + τατος = σκληρότατος

2. Πολύ + θετικός βαθμός

Π.χ. πολύ + σκληρός = πολύ σκληρός

Προσοχή!!!

Στα παραθετικά των επιθέτων υπάρχουν εξαιρέσεις!!!

Μερικά επίθετα δεν έχουν καθόλου θετικό βαθμό

Π.χ. κατώτερος- κατώτατος

ανώτερος – ανώτατος

κάποια άλλα δεν έχουν θετικό ούτε υπερθετικό βαθμό

π.χ. προτιμότερος

... και κάποια άλλα επίθετα δεν έχουν καθόλου παραθετικά. Αυτά είναι τα επίθετα που δηλώνουν:

καταγωγή

π.χ. ελληνικός, πατρινός, κ.τ.λ.

υλικό

π.χ. χρυσός, μαρμάρινος, χάρτινος

κατάσταση

π.χ. νεκρός

χρόνο

π.χ. σημερινός

Επίσης κάποια άλλα επίθετα σχηματίζουν τα μονολεκτικά παραθετικά με εντελώς διαφορετικό θέμα. Αυτά λέγονται ανώμαλα και θα τα μάθεις στην επόμενη τάξη.

Οι υπηρεσίες στην Ελλάδα Ε΄ δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Thu, 4 May 2017 19:08:00 +0300

Για την ικανοποίηση των διαφόρων αναγκών των πολιτών που διαμένουν στην Ελλάδα, αλλά και αυτών που επισκέπτονται τη χώρα μας παρέχονται διάφορες υπηρεσίες. Με τις υπηρεσίες αυτές η ποιότητα ζωής του πολίτη από τη μια είναι καλύτερη και από την άλλη ένα κράτος δείχνει ότι σέβεται τους πολίτες του. Αυτές οι υπηρεσίες είναι οι παρακάτω:

Οι υπηρεσίες που βλέπεις προσφέρονται είτε από το δημόσιο (κράτος) είτε από ιδιώτες.
Ας τις δούμε όμως αναλυτικά ξεκινώντας από την υγεία η οποία είναι και η πιο σημαντική. Στη χώρα μας παρέχονται υπηρεσίες υγείας από τα δημόσια και ιδιωτικά νοσοκομεία, τα Κέντρα Υγείας, τα Αγροτικά Ιατρεία, τα κέντρα άμεσης βοήθειας που εκτός από την άμεση υποστήριξη των ασθενών τους μεταφέρουν και στα νοσοκομεία. Επίσης τα φαρμακεία που υπάρχουν σε όλες τις αστικές περιοχές και στις περισσότερες ημιαστικές ικανοποιούν τις ανάγκες των πολιτών για φάρμακα.

Φαρμακείο

Το Δημόσιο Νοσοκομείο του Βόλου

Ασθενοφόρο του κέντρου άμεσης βοήθειας

Μια άλλη υπηρεσία την οποία έχουν ανάγκη οι πολίτες που διαμένουν στης Ελλάδα είναι η εκπαίδευση. Η εκπαίδευση είναι δημόσια και ιδιωτική για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και δημόσια γαι την ανώτατη και ανώτερη εκπαίδευση.

Δημοκρίτειο πανεπιστήμιο Θράκης

Οι οργανισμοί κοινής ωφέλειας που και αυτοί προσφέρουν διάφορες υπηρεσίες όπως οι τηλεπικοινωνίες, ηλεκτρικής ενέργειας, ενέργειας φυσικού αερίου, μεταφορά με το σιδηρόδρομο κ.τ.λ. Σήμερα όμως οι υπηρεσίες αυτές δεν είναι μόνο δημόσιες αλλά και ιδιωτικές. Την ηλεκτρική ενέργεια δεν την προσφέρει μόνο η ΔΕΗ αλλά και ιδιωτικές εταιρείες, τις τηλεποικοινωνίες δεν τις προσφέρει μόνο ο ΟΤΕ αλλά και διάφορες ιδιωτικές εταιρείες.

Οι Ο.Τ. Α (οργανισμοί τοπικής αυτοδιοίκησης) προσφέρουν υπηρεσίες για τις ανάγκες των πολιτών που έχουν τοπικό χαρακτήρα όπως: παροχή ύδρευσης, υπηρεσία αποχεύτευσης, αποκομιδή σκουπιδιών, δημιουργία χώρων αναψυχής για παιδιά και μεγάλους κ.τ.λ.

Οι τράπεζες είναι υπηρεσίες κρατικές και ιδιωτικές οι οποίες εξυπηρετούν τους πολίτες στην κατάθεση των χρημάτων τους, στη δανειοδότηση των πολιτών κ.ά.

Ο τουρισμός
Τον τουρισμό αποτελούν οι υπηρεσίες εκείνες, οι οποίες ασχολούνται με τις μετακινήσεις των ανθρώπων που γίνονται για ψυχαγωγικούς, ενημερωτικούς και μορφωτικούς λόγους. Η Ελλάδα είναι μια ανεπτυγμένη τουριστικά χώρα. Το πανέμορφο ελληνικό περιβάλλον με δύο χιλιάδες μαγευτικά νησιά και τα εκπληκτικά αρχαία μνημεία προσελκύουν κάθε χρόνο αρκετά εκατομμύρια τουρίστες. Για τη σωστή εξυπηρέτηση αυτών των επισκεπτών οι τουριστικές υπηρεσίες της χώρας μας πρέπει να είναι σε πολύ ικανοποιητικό βαθμό οργανωμένες.

Η ναυτιλία
Από τα αρχαία χρόνια οι Έλληνες στράφηκαν στη θάλασσα και ανέπτυξαν τις θαλάσσιες μετακινήσεις. Σήμερα ο εμπορικός μας στόλος είναι ένας από τους μεγαλύτερους του κόσμου και συμβάλλει σημαντικά στην ανάπτυξη της ελληνικής οικονομίας. Επομένως οι ελληνικές ναυτιλιακές υπηρεσίες πρέπει να συνεργάζονται με τις δημόσιες υπηρεσίες, ώστε να αντιμετωπίζονται αμέσως και χωρίς εμπόδια τα προβλήματα των ναυτικών μας και των επιβατών των πλοίων.

Οι μεταφορές
Στην Ελλάδα οι άνθρωποι μετακινούνται με πολλά μέσα μεταφοράς: αστικά λεωφορεία, λεωφορεία του ΚΤΕΛ, τουριστικά λεωφορεία, ταξί, τρένα, πλοία, αεροπλάνα κ.τ.λ. Επίσης οι μεταφορές των προϊόντων εκτελούνται με τρένα, πλοία, αεροπλάνα, φορτηγά κ.λ.π. Για τη μετακίνηση των πολιτών και τη μεταφορά των προϊόντων δεν αρκούν μόνο τα μέσα αλλά απαιτείται και πολύ καλό μεταφορικό δίκτυο (δρόμοι, αεροδρόμια, λιμάνια). Τα τελευταία χρόνια η χώρα μας είναι επαρκής και στο μεταφορικό δίκτυο.
Μ.Μ.Ε.
Τα Μ.Μ.Ε (μαζικά μέσα ενημέρωσης) είναι υπηρεσίες έντυπες ή ηλεκτρονικές ( εφημερίδες, τηλεόραση, διαδίκτυο, περιοδικά) που παρέχουν ενημέρωση στους πολίτες.
Εμπόριο
Αποτελείται από υπηρεσίες (καταστήματα) που προσφέρουν στους κατοίκους της χώρας μας τρόφιμα, είδη οικιακής χρήσης κ.τ.λ

Χάραξη κάθετης από σημείο σε ευθεία Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Tue, 2 May 2017 16:32:00 +0300

Ασκήσεις για τη συλλαβική και εσωτερική αύξηση των ρημάτων Ε΄ δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Mon, 1 May 2017 21:26:00 +0300

Η βιομηχανική παραγωγή στην Ελλάδα Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Mon, 1 May 2017 21:04:00 +0300

Κλωστοϋφαντουργία στη Νάουσα

Η βιομηχανική ανάπτυξη μιας χώρας εξαρτάται από τους παρακάτω παράγοντες:

1. Πρώτες ύλες
Οι πρώτες ύλες είναι τα αγροτικά προϊόντα και τα ορυκτά.
2. Εξειδικευμένο προσωπικό
Ανθρώπους που να έχουν εκπαιδευτεί κατάλληλα.
3. Ενέργεια
Η ενέργεια είναι αναγκαία για τη λειτουργία των βιομηχανικών μονάδων.
4. Δυνατότητα προώθησης και διακίνησης των βιομηχανικών προϊόντων.
Οι βιομηχανικές μονάδες πρέπει να βρίσκονται σε περιοχές όπου υπάρχει δυανατότητα μεταφοράς των προϊόντων.

5. Βοήθεια του κράτους
Το κράτος θα πρέπει με τη νομοθεσία του να διευκολύνει και τη δημιουργία των βιομηχανικών μονάδων , αλλά και την διακίνηση των προϊόντων.
6. Μεταφορικές υποδομές
Οι μεταφορικές υποδομές έχουν σχέση με καλό οδικό και σιδηροδρομικό δίκτυο καθώς και σύγχρονα λιμάνια για τη μεταφορά των πρώτων υλών και των βιομηχανικών προϊόντων.
7. Τεχνολογία
Οι βιομηχανικές μονάδες θα πρέπει να έχουν σύγχρονη τεχνολογία για να μπορούν να ανταγωνιστούν τις βιομηχανικές μονάδες και στο εσωτερικό , αλλά και στο εξωτερικό με καλύτερα και περισσότερα προϊόντα.

Ας δούμε μαζί ένα παράδειγμα:

Η παραπάνω φωτογραφία είναι "παρμένη" από κλωστοϋφαντουργία της Νάουσας. Η κλωστοϋφαντουργία είναι μια βιομηχανική μονάδα η οποία ως πρώτη ύλη χρησιμοποιεί το βιομηχανικό βαμβάκι.

Το βαμβάκι για να ευδοκιμήσει χρειάζεται κλίμα εύκρατο και νερό. Η χώρα μας έχει το απαραίτητο κλίμα γαι να ευδοκιμήσει το βαμβάκι. Ιδιαίτερα οι πεδιάδες της Θεσσαλίας, των Γιαννιτσών, των Σερρών, του Σπερχειού, της Ξάνθης και της Κομοτηνής διαθέτουν και το απαραίτητο κλίμα αλλά είναι και περιοχές που αρδεύονται με αρκετό νερό. Αφού οι αγρότες συλλέξουν το βαμβάκι με ειδικές μηχανές

το παραδίδουν στο εκκοκιστήριο, το οποίο παραλαμβάνει μεγάλες ποσότητες και από άλλους αγρότες. Τα εκκοκιστήρια με ειδικές μηχανές καθαρίζουν το βαμβάκι από τους σπόρους, χώματα, φύλλα και άλλες ύλες. Ύστερα το βαμβάκι μεταφέρεται στην κλωστοϋφαντουργία όπου εκεί ακουθεί η επεξεργασία του βαμβακιού σε κλωστές και ρούχα. Στην κλωστουφαντουργία υπάρχουν πολλά εργαζόμενα άτομα με διαφορετικές ειδικότητες ο καθένας όπως: μηχανολόγοι μηχανικοί, ηλεκτρολόγοι μηχανικοί, κλωστουφαντουργοί, μηχανικοί, ηλεκτρολόγοι, βιομηχανικοί εργάτες, οδηγοί, λογιστές, χημικοί μηχανικοί κ.λ.π.
Τα προϊόντα του εργαστασίου μπορούν να μεταφερθούν σε οποιοδήποτε σημείο της χώρας μας. Τα τελευταία χρόνια το οδικό δίκτυο της χώρας μας είναι σύγχρονο. Επίσης στη μεταφορά των προϊόντων μπορεί να μπορεί να βοηθήσει tο λιμάνι της Θεσσαλονίκης.
'Οπως είδες στη φωτογραφία τα μηχανήματα της κλωστοϋφαντουργίας είναι σύγχρονα.

Στη χώρα μας λειτουργούν βιομηχαχικές μονάδες που παράγουν τρόφιμα, κρασιά, ρούχα, είδη καπνού, έπιπλα, χαρτί. Επίσης υπάρχουν διυλιστήρια (μονάδες που επεξεργάζονται το πετρέλαιο), μονάδες επεξεργασίας του ξύλου, βιομηχανίες οικοδομικών υλικών (π.χ. εργοστάσια τσιμέντου), κλωστοϋφαντουργίες, ναυπηγεία κ.τ.λ.

Εργοστάσιο γάλακτος

Εργοστάσιο χαλυβουργίας

Οι περισσότερες βιομηχανικές μονάδες βρίσκονται στη Στερεά Ελλάδα και την Κεντρική Μακεδονία.
Στη χώρα μας λειτουργούν και βιομηχανικές μονάδες μετατροπής της ενέργειας σε ηλεκτρική ενέργεια που χρησιμοποιούν ως πρώτη ύλη τον λιγνίτη, το νερό.
Η ενέργεια όμως αυτή δε φτάνει για τις ανάγκες μας. Έτσι, κάνουμε εισαγωγή ενεργειακών πηγών (π. χ. πετρέλαιο, φυσικό αέριο). Το περιβάλλον, όμως, επιβαρύνεται πολύ από την ατμοσφαιρική ρύπανση της καύσης κυρίως του πετρελαίου και των προϊόντων του.

Εργοστάσιο φυσικούν αερίου

Τα τελευταία χρόνια γίνεται εκμετάλλευση της αιολικής ενέργειας γαι τη μετατροπή της σε ηλεκτρική ενέργεια με τα αιολικά πάρκα που βρίσκονται στα νησιά ή σε ορεινές περιοχές. Ακόμη χρησιμοποιείται και ηλεκτρική ενέργεια που είναι αποτέλεσμα μετατροπής της ηλιακής ενέργειας με τους φωτοβολταϊκούς μετατροπείς.

Η συλλαβική και εσωτερική αύξηση των ρημάτων Ε΄ Δημοτικιού.

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Mon, 1 May 2017 17:48:00 +0300

Η συλλαβική αύξηση

Για να καταλάβεις την συλλαβική αύξηση θα πρέπει να ξαναθυμηθείς τα μέρη του ρήματος.

π.χ. το ρήμα βαδίζ-ω αποτελείται από το θέμα βαδίζ και την κατάληξη ω. Το τελευταίο γράμμα τού θέματος δηλ. το ζ λέγεται χαρακτήρας.

Το ρήμα ξύν-ω αποτελείται από το θέμα ξυν και την κατάληξη ω.
Η συλλαβική αύξηση εμφανίζεται στους παρελθοντικούς χρόνους των ρημάτων (παρατατικό και αόριστο) που αρχίζουν από σύμφωνο και έχουν μοσοσύλλαβο θέμα . Η συλλαβική αύξηση "αυξάνει", μεγαλώνει το θέμα του ρήματος σε δισύλλαβο, δηλαδή μεγαλώνει κατά μία συλλαβή (ε) τα μονοσύλλαβα (μόνο) θέματα. (π.χ. έ-λυν-α, έ-γραφ-α,έ -λυσ-α, έ-γραψ-α), ακόμη η συλλαβή (ε) τονίζεται στους παρελθοντικούς χρόνους. Όταν το θέμα στους παρελθοντικούς χρόνους έχει περισσότερες από δύο συλλαβές η συλλαβική αύξηση δε χρησιμοποιείται π.χ. δάκρυσ-α, πότισ-α, τρύπησ-α. Γενικά, θα λέγαμε, ότι η συλλαβική αύξηση εμφανίζεται μόνο μόνο στα μονοσύλλαβα θέματα των παρελθοντικών χρόνων της Α΄συζυγίας σε όλα τα πρόσωπα του ενικού αριθμού και μόνο στο στο τρίτο πρόσωπο του πληθυντικού αριθμού. Δεν παίρνουν συλλαβική αύξηση στον αόριστο της ενερηγητικής φωνής αρκετά ανώμαλα ρήματα π.χ. βγαίνω-βγήκα, παίρνω - πήρα, βρίσκω-βρήκα, μπαίνα - μπήκα.

Η εσωτερική αύξηση

Τα σύνθετα ρήματα που το πρώτο συνθετικό τους είναι πρόθεση της αρχαίας ή της νέας ελληνικής γλώσσας και το δεύτερο συνθετικό τους αρχίζει από σύμφωνο, στους παρελθοντικούς χρόνους παίρνουν ένα ε ανάμεσα από την πρόθεση και το ρήμα π.χ. ανα-βάλλω, ανέβαλλα, ανέβαλα, δια-τάζω, διέταζα, διέταξα. Η πρόσθετη συλλαβή ε λέγεται εσωτερική αύξηση. Η εσωτερική αύξηση μπαίνει στους παρελθοντικούς χρόνους μόνο όταν τονίζεται.
Υπάρχουν και σύνθετα ρήματα με πρώτο συνθετικό πρόθεση και δεύτερο συνθετικό ρήμα που αρχίζει από φωνήεςν π.χ. πραγγέλνω (παρά+αγγέλλω). Τότε βάζουμε αντί ε το η δηλ. πρήγγειλα.
Η εσωτερική αύξηση αφορά μόνο στους παρελθοντικούς χρόνους της ενεργητικής φωνής στην οριστική και σε όλα τα πρόσωπα εκτός του α΄ και β΄ προσώπου στον πληθυντικό αριθμό.
Στον αόριστο της προστακτικής δεν ισχύει η εσωτερική αύξηση. Ετσι για παράδειγμα θα πω: επίτρεψέ μου αντί επέτρεψέ μου, υπόγραψε αντί υπέγραψε.

Τα είδη των τριγώνων ως προς τις πλευρές τους Ε' Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Mon, 1 May 2017 13:20:00 +0300

Ο δασικός και ο ορυκτός πλούτος της χώρας μας Ε΄ Δημοτικού

noreply@blogger.com (τσετσος σταύρος) — Thu, 27 Apr 2017 15:22:00 +0300

Στην εικόνα παρατηρείς έναν νοητικό χάρτη μέσα από τον οποίο φαίνονται τα οφέλη του δάσους.

Το δάσος μάς προσφέρει ξυλεία που είναι απαραίτητη στην ικανοποίηση των αναγκών μας για θέρμανση, για κατασκευή και χρήση επίπλων, για παραγωγή χαρτιού κ.λ.π.

Πολλά δάση που είναι προσβάσιμα στους ανθρώπους προσφέρουν ευκαιρίες για αναψυχή και εκδρομές.

Το φύλλωμα των δέντρων του δάσους ευνοεί στη μείωση της διάβρωσης του εδάφους. (πώς;)
Το νερό της βροχής πέφτει πάνω στα φύλλα των δέντρων και έπειτα κυλάει στο έδαφος με μικρότερη ορμή. Ακόμη οι ρίζες των δέντρων συγκρατούν το χώμα , το οποίο δεν παρασύρεται από το νερό της βροχής.
Τα δάση είναι οι καλύτερες περιοχές που συμβάλλουν στη διατήρηση της βιοποικιλότητας αφού εκεί ζουν πολλά είδη ζώων, πτηνών, εντόμων, μικροοργανισμών (μύκητες κ.τ.λ.), φυτών.
Τέλος, στα δάση παράγονται μεγάλες ποσότητες οξυγόνου αφού στα φύλλα κυρίων των δέντρων γίνεται η φωτοσύνθεση. Όταν τα φύλλα φωτοσυνθέτουν χρησιμοποιούν το νερό και το διοξείδιο του άνθρακα και με τη βοήθεια του φωτός του ήλιου παράγουν την τροφή τους "τη γλυκόζη" και το οξυγόνο.
Τα δάση, που μόνο οφέλη έχουν για τον άνθρωπο, απειλούνται από διάφορους κινδύνους. Ποιοι είναι αυτοί;
Μα φυσικά ο ίδιος ο άνθρωπος που το καταστρέφει με πυρκαγιές, με παράνομη υλοτόμηση (κοπή δέντρων), με παράνομη βοσκή κ.τ.λ.

Ο ορυκτός πλούτος

Τα εδάφη της χώρας μας διαθέτουν κοιτάσματα λιγνίτη κυρίως στις περιοχές της Πτολεμαϊδας στον νομό Κοζάνης, στο Αλιβέρι του νομού Εύβοιας και στη Μεγαλόπολη του νομού Αρκαδίας. Στις παραπάνω περιοχές έχουν κατασκευαστεί εργοστάσια ηλεκτρικής ενέργειας χρησιμοποιώντας ως υλικό τον λιγνίτη. Ακόμη τα εδάφη της χώρας μας διαθέτουν κοιτάσματα βωξίτη στον Παρνασσό (ο βωξίτης χρησιμοποιείται για την παραγωγή αλουμινίου), κοιτάσματα χρυσού στη Χαλκιδική κ.λ.π.

Λιγνίτης

Εργοστάσιο ηλεκτρικλής ενέργειας στην Πτολεμαϊδα


Εργοστάσιο ηλεκτρικής ενέργειας στο Αλιβέρι της Εύβοιας


Εργοστασιο ηλεκτρικής ενέργειας στη Μεγαλόπολη της Αρκαδίας

Βωξίτης


Ορυχείο βωξίτη στη Φωκίδα

Ορυχείο χρυσού στη Χαλκιδική