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	<title>Site web de F. Gély</title>
	
	<link>http://gely.info</link>
	<description>enseignant de sciences physiques</description>
	<pubDate>Tue, 10 Nov 2009 12:25:55 +0000</pubDate>
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		<title>Évaluations en TS</title>
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		<comments>http://gely.info/evaluations-en-ts/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 10 Nov 2009 04:00:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Gély</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Terminale S]]></category>

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		<description><![CDATA[
Ici seront progressivement déposés les énoncés et les corrections des évaluations données cette année en classe de terminale S.

Évaluation n.1 :Énoncé et correction 
Évaluation n.2
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://gely.info/evaluations-en-ts/"><img class="alignright size-medium wp-image-697" style="margin-left: 10px; margin-right: 10px;" title="évaluations" src="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2008/09/exam-300x203.jpg" alt="" width="181" height="108" /></a></p>
<p>Ici seront progressivement déposés les énoncés et les corrections des évaluations données cette année en classe de terminale S.</p>
<p><span id="more-695"></span></p>
<p>Évaluation n.1 :<a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/ds01-enonce.pdf">Énoncé</a> et <a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/ds01-correction.pdf">correction </a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/11/ds021.pdf">Évaluation n.2</a></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/fgely/~4/sNABW4OyKUw" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Les travaux pratiques en terminale S</title>
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		<comments>http://gely.info/tp_ts/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 07 Nov 2009 05:00:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Gély</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Terminale S]]></category>

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		<description><![CDATA[Ici seront progressivement déposés les fiches des travaux pratiques réalisés cette année en classe de terminale S.
Ne pas oublier le site http://www.phychim.ac-versailles.fr/videotp, pour se préparer un peu plus à l&#8217;évaluation des capacités expérimentales du bac.

Physique
Fiche d&#8217;utilisation de l&#8217;oscilloscope numérique
TP 1 - Mesure de la célérité du son
TP 2 - Ondes mécaniques progressives périodiques
TP 3 - [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ici seront progressivement déposés les fiches des travaux pratiques réalisés cette année en classe de terminale S.</p>
<p>Ne pas oublier le site <a href="http://www.phychim.ac-versailles.fr/videotp" target="_blank">http://www.phychim.ac-versailles.fr/videotp</a>, pour se préparer un peu plus à l&#8217;évaluation des capacités expérimentales du bac.</p>
<p><span id="more-200"></span></p>
<h3>Physique</h3>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2008/09/ficheoscillonumeriquestp.pdf">Fiche d&#8217;utilisation de l&#8217;oscilloscope numérique</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/01-tp-celerite-du-son.pdf">TP 1 - Mesure de la célérité du son</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/02-tp-ondes-mecaniques-progressives-periodiques.pdf">TP 2 - Ondes mécaniques progressives périodiques</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/03-tp-diffraction.pdf">TP 3 - Diffraction</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/lancer-de-des.zip">TP 4 - Le programme &#8220;lancer de dés&#8221;</a> - <a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/11/tp4.pdf">l&#8217;énoncé et la correction</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/11/tp5.pdf">TP 5 - Étude statistique des désintégrations radioactives</a></p>
<h3>Chimie</h3>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/01-tp-suivi-pression.pdf">TP 1 - Suivi cinétique par mesure de pression </a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/02-tp-suivi-spectrophotometrique-de28099une-reaction.pdf">TP 2 - Suivi spectrophotométrique d’une réaction</a></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/fgely/~4/nOIoKyabvCI" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Réaction entre Cl2 et Na</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/fgely/~3/KjIVCmSPvAs/</link>
		<comments>http://gely.info/reaction-entre-cl2-et-na-videohtml/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Nov 2009 13:50:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Gély</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[2de]]></category>

		<category><![CDATA[vidéo]]></category>

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		<description><![CDATA[Dans l&#8217;un des exercices traités en classe, nous avons lu que deux façons de se procurer du sel de table (NaCl) étaient :
- de faire évaporer l&#8217;eau de mer, qui contient des ions Na+ et Cl-
- de faire réagir du dichlore Cl2 et du sodium Na
La deuxième possibilité est loin d&#8217;être évidente à mettre en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dans l&#8217;un des exercices traités en classe, nous avons lu que deux façons de se procurer du sel de table (NaCl) étaient :</p>
<p>- de faire évaporer l&#8217;eau de mer, qui contient des ions Na+ et Cl-</p>
<p>- de faire réagir du dichlore Cl2 et du sodium Na</p>
<p>La deuxième possibilité est loin d&#8217;être évidente à mettre en oeuvre. Le sodium Na est un métal excessivement réactif, et donc très dangereux.</p>
<p><span id="more-257"></span></p>
<p>Voici une vidéo (récupérée sur internet) qui montre sa réaction avec le gaz Cl2. Le bocal contient du gaz Cl2, et l&#8217;on y ajoute du sodium métallique Na. Une goutte d&#8217;eau permet d&#8217;initier la réaction. A la fin de celle-ci, le flacon contient du sel NaCl.</p>
<p>Un collègue m&#8217;a envoyé cette vidéo par internet il y a longtemps ; je n&#8217;ai jamais su d&#8217;où elle provenait et ne peux donc pas préciser sa source exacte, ni son auteur (s&#8217;il passe sur ce site, merci de se manifester). Comme la vidéo était dépourvue de piste audio, j&#8217;ai ajouté quelques commentaires en voix off.</p>
<p align="center"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="420" height="332" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.dailymotion.com/swf/k5Jgb8Ka1UcZ7pApBF&amp;related=0" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="332" src="http://www.dailymotion.com/swf/k5Jgb8Ka1UcZ7pApBF&amp;related=0" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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		<item>
		<title>Évaluations en 2de</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/fgely/~3/s_L_wPSMHOI/</link>
		<comments>http://gely.info/evaluations-en-2de/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 05 Nov 2009 04:17:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Gély</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[2de]]></category>

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		<description><![CDATA[Ici seront progressivement déposés les énoncés et les corrections des évaluations données cette année en classe de seconde.

Évaluation n.1
Évaluation n.2
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://gely.info/evaluations-en-2de/"><img class="alignright size-medium wp-image-697" style="margin-left: 10px; margin-right: 10px;" title="évaluations" src="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2008/09/exam-300x203.jpg" alt="" width="181" height="121" /></a>Ici seront progressivement déposés les énoncés et les corrections des évaluations données cette année en classe de seconde.</p>
<p><span id="more-714"></span><br />
<a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/ds01.pdf">Évaluation n.1</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/11/ds02.pdf">Évaluation n.2</a></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/fgely/~4/s_L_wPSMHOI" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Les travaux pratiques en 2de</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/fgely/~3/hsWVQkLEz-M/</link>
		<comments>http://gely.info/2de-les-travaux-pratiqueshtml/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 25 Oct 2009 04:44:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Gély</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[2de]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://gely.info/?p=180</guid>
		<description><![CDATA[Ici seront progressivement déposés les énoncés et les corrections des travaux pratiques réalisés cette année en classe de seconde.

Physique
Eratosthène et la mesure du rayon de la Terre
Mesures indirectes par parallaxe et visée
Mesure de la taille d’une molécule (méthode de Franklin)
Loi de la réfraction
Chimie
 Identification d’espèces chimiques 
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ici seront progressivement déposés les énoncés et les corrections des travaux pratiques réalisés cette année en classe de seconde.</p>
<p><span id="more-180"></span></p>
<h3>Physique</h3>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/tp-eratosthene.pdf">Eratosthène et la mesure du rayon de la Terre</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/02-tp-parallaxe-visee.pdf">Mesures indirectes par parallaxe et visée</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/02-tp-franklin.pdf">Mesure de la taille d’une molécule (méthode de Franklin)</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/03-tp-refraction.pdf">Loi de la réfraction</a></p>
<h3>Chimie</h3>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/01-tp-pomme.pdf"> Identification d’espèces chimiques </a></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/fgely/~4/hsWVQkLEz-M" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Cours en classe de seconde</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/fgely/~3/bqw5KYOHxA8/</link>
		<comments>http://gely.info/2de-les-courshtml/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 21 Oct 2009 04:34:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Gély</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[2de]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://gely.info/?p=170</guid>
		<description><![CDATA[Ici seront progressivement ajoutés les sommaires des chapitres vus en classe.
Les savoir et les savoir-faire exigibles pendant les évaluations y figurent.
Ne pas oublier :
- les travaux pratiques,
- les exercices.

Physique
01 - De l&#8217;atome aux galaxies
02 - Lumière et mesures de distances
03 - La réfraction de la lumière
Chimie
01 - Espèces chimiques
02 - L&#8217;élément chimique
03 - Le cortège [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ici seront progressivement ajoutés les sommaires des chapitres vus en classe.</p>
<p>Les savoir et les savoir-faire exigibles pendant les évaluations y figurent.</p>
<p>Ne pas oublier :<br />
- les travaux pratiques,<br />
- les exercices.</p>
<p><span id="more-170"></span><br />
<strong>Physique</strong></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/01-cours-de-latome-aux-galaxies.pdf">01 - De l&#8217;atome aux galaxies</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/02-cours.pdf">02 - Lumière et mesures de distances</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/03-cours-refraction.pdf">03 - La réfraction de la lumière</a></p>
<p><strong>Chimie</strong></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/01-cours-especes-chimiques.pdf">01 - Espèces chimiques</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/lelement-chimique.pdf">02 - L&#8217;élément chimique</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/le-cortege-electronique-et-les-edifices-chimiques.pdf">03 - Le cortège électronique et les édifices chimiques</a></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/fgely/~4/bqw5KYOHxA8" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Exercices corrigés en terminale S</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/fgely/~3/xyFW-8nEloM/</link>
		<comments>http://gely.info/exercices-corriges-ts/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 21 Oct 2009 04:00:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Gély</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Terminale S]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://gely.info/?p=901</guid>
		<description><![CDATA[Voici quelques corrections supplémentaires d&#8217;exercices. La plupart de ces corrections font référence aux manuels utilisés en classe.

Physique
Ondes mécaniques progressives : les exercices corrigés en classe
Ondes mécaniques progressives : les n. 7,16 et 20 p.36
Décroissance radioactive : n.21 p.111 corrigé par ma collègue et d&#8217;autres corrections d&#8217;exercices du livre.
Chimie
Transformations lentes et rapides - 26 et 27 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Voici quelques corrections supplémentaires d&#8217;exercices. La plupart de ces corrections font référence aux manuels utilisés en classe.</p>
<p><span id="more-901"></span></p>
<h3>Physique</h3>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/ex-ts1.pdf"><strong>Ondes mécaniques progressives</strong> : les exercices corrigés en classe</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/exercices-chapitre-1.pdf"><strong>Ondes mécaniques progressives</strong> : les n. 7,16 et 20 p.36</a></p>
<p><strong>Décroissance radioactive </strong>: <a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/exercices-physique-chap-06.pdf">n.21 p.111 corrigé par ma collègue</a> et <a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/exercices-radioactivite2.pdf">d&#8217;autres corrections d&#8217;exercices du livre.</a></p>
<h3>Chimie</h3>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/chapitre-1.pdf"><strong>Transformations lentes et rapides</strong> - 26 et 27 p.36</a></p>
<p><strong>Suivi temporel d&#8217;une transformation </strong>: voir <a href="http://gely.info/cinetique-chimique-un-exercice-type-bac/" target="_blank">ici</a></p>
<p><strong>L&#8217;équilibre chimique</strong> : <a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/exercices-chimie.pdf">des exercices du livre corrigés </a></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/fgely/~4/xyFW-8nEloM" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://gely.info/exercices-corriges-ts/feed/</wfw:commentRss>
		<feedburner:origLink>http://gely.info/exercices-corriges-ts/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Le cours de terminale S</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/fgely/~3/LZTKHgciDGc/</link>
		<comments>http://gely.info/le-cours-de-terminale-s/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 19 Oct 2009 05:00:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Gély</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Terminale S]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://gely.info/?p=213</guid>
		<description><![CDATA[Ici seront progressivement ajoutés les sommaires des chapitres vus en classe.
Les savoir et les savoir-faire exigibles pendant les évaluations y figurent.
Ne pas oublier :
- les travaux pratiques,
- les exercices.

Physique
01 - Ondes mécaniques progressives
02 - Ondes mécaniques progressives périodiques
03 - La lumière - modèle ondulatoire
04 - Décroissance radioactive
05 - Noyaux, masse et énergie
Chimie
01 - Transformations lentes [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ici seront progressivement ajoutés les sommaires des chapitres vus en classe.</p>
<p>Les savoir et les savoir-faire exigibles pendant les évaluations y figurent.</p>
<p>Ne pas oublier :<br />
- les travaux pratiques,<br />
- les exercices.</p>
<p><span id="more-213"></span></p>
<h3>Physique</h3>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/01-cours-ondes-mecaniques-progressives.pdf">01 - Ondes mécaniques progressives</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/02-cours-ondes-mecaniques-progressives-periodiques.pdf">02 - Ondes mécaniques progressives périodiques</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/03-cours.pdf">03 - La lumière - modèle ondulatoire</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/01-cours-decroissance-radioactive.pdf">04 - Décroissance radioactive</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/02-cours-noyaux-masse-et-energie.pdf">05 - Noyaux, masse et énergie</a></p>
<h3>Chimie</h3>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/01-cours-transformations-lentes-et-rapides.pdf">01 - Transformations lentes et rapides</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/09/02-cours-suivi-temporel-dune-transformation.pdf">02 - Suivi temporel d&#8217;une transformation</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/01-cours-lequilibre-chimique.pdf">03 - L&#8217;équilibre chimique</a></p>
<p><a href="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/10/02-cours.pdf">04 - Quotient de réaction et constante d&#8217;équilibre</a></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/fgely/~4/LZTKHgciDGc" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://gely.info/le-cours-de-terminale-s/feed/</wfw:commentRss>
		<feedburner:origLink>http://gely.info/le-cours-de-terminale-s/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Protégé : DM Toussaint - TD désintégrations nucléaires</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/fgely/~3/aUBZpY2oCf4/</link>
		<comments>http://gely.info/td-desintegrations-nucleaires/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 18 Oct 2009 07:47:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Gély</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Terminale S]]></category>

		<category><![CDATA[vidéo]]></category>

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		<description><![CDATA[Il n&#8217;y pas d&#8217;extrait, car cet article est protégé.]]></description>
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		<title>Nuage de points et régression linéaire sur un tableur</title>
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		<comments>http://gely.info/nuage-de-points-et-regression-lineaire-sur-un-tableur/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 18 Oct 2009 05:15:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>F. Gély</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[1ère S]]></category>

		<category><![CDATA[2de]]></category>

		<category><![CDATA[4ème]]></category>

		<category><![CDATA[Divers]]></category>

		<category><![CDATA[Informatique]]></category>

		<category><![CDATA[TPE]]></category>

		<category><![CDATA[Terminale S]]></category>

		<category><![CDATA[vidéo]]></category>

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		<description><![CDATA[Comment créer un graphe (x,y), autrement dit un &#8220;nuage de points&#8221;, dans les tableurs Openoffice Calc 3, Microsoft Excel 2003 ou Microsoft Excel 2007 ?
Voici trois tutoriels expliquant comment procéder. Ces vidéos montrent aussi comment ajouter une régression linéaire sur le graphe, et afficher son équation.
Dans Openoffice et dans Microsoft Excel, les régressions linéaires sont [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://gely.info/nuage-de-points-et-regression-lineaire-sur-un-tableur/"><img class="alignright size-full wp-image-1149" title="Nuage de points" src="http://gely.info/wp/wp-content/uploads/2009/02/nuage-de-points.png" alt="" width="280" height="248" /></a>Comment créer un graphe (x,y), autrement dit <strong>un &#8220;nuage de points&#8221;</strong>, dans les tableurs <strong><em>Openoffice Calc 3</em></strong>, <strong><em>Microsoft Excel 2003</em> </strong>ou <strong><em>Microsoft Excel 2007</em> ?</strong></p>
<p>Voici trois tutoriels expliquant comment procéder. Ces vidéos montrent aussi comment ajouter une <strong>régression linéaire </strong>sur le graphe, et afficher son équation.</p>
<p>Dans <em>Openoffice </em>et dans <em>Microsoft Excel</em>, les régressions linéaires sont appelées &#8220;<strong>courbes de tendance</strong>&#8221; (de type linéaire).</p>
<p>Il est conseillé de visualiser ces vidéos en plein écran.</p>
<p><span id="more-1148"></span><strong>Didacticiel vidéo <em>Openoffice Calc 3</em> :</strong></p>
<div><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="420" height="321" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.dailymotion.com/swf/k64rfgiVauOMt2X5Bu&amp;related=0" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="321" src="http://www.dailymotion.com/swf/k64rfgiVauOMt2X5Bu&amp;related=0" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<p><strong>Didacticiel vidéo <em>Microsoft Excel 2003 </em>:</strong></p>
<div><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="420" height="321" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.dailymotion.com/swf/k6ENEzluaKx38dX6cU&amp;related=0" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="321" src="http://www.dailymotion.com/swf/k6ENEzluaKx38dX6cU&amp;related=0" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<p><strong>Didacticiel vidéo <em>Microsoft Excel 2007 </em>:</strong></p>
<div><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="420" height="321" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.dailymotion.com/swf/k3YJAzCpLV967NX62O&amp;related=0" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="321" src="http://www.dailymotion.com/swf/k3YJAzCpLV967NX62O&amp;related=0" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/fgely/~4/IeSuPOjg9bw" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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