Formacion, Tutoria y Laboratorio Virtual

EL TELETRABAJO, LA NUEVA OPORTUNIDAD Y FORMA LEGAL DE TRABAJAR DESDE LA CASA.

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Tue, 08 May 2012 17:05:00 +0000

La Real Academia Española define el teletrabajo como la utilización de las redes de telecomunicación para trabajar desde un lugar fuera de la empresa usando sus sistemas informáticos.

El teletrabajo, o trabajo a distancia, permite trabajar en un lugar diferente a la oficina. Es una forma de trabajo en la que éste se realiza en un lugar alejado de la oficina principal o de las instalaciones de producción, mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación.

La diferencia fundamental entre "trabajo a domicilio" y "teletrabajo" es la preponderancia de la informática y las telecomunicaciones en la realización del teletrabajo. La utilización de las TICs permite mejorar las comunicaciones de forma remota, lo que permite trabajar de forma no presencial. [1]

El teletrabajo es una forma de implementar puestos de trabajo en varios países desarrollados y en América latina como por ejemplo en México desde hace varios años multinacionales como CISCO y Getronics, y actualmente en Colombia, empresas como Microsoft y Bancolombia [2] le apuestan a esta experiencia desde el 2010. Otras entidades como el SENA, contratan sus tutores virtuales para que realicen sus funciones de asesoría didáctica y pedagógica en diversas temáticas técnicas desde sus casas sin importar en que ciudad o parte del mundo se encuentren.

El teletrabajo es un sistema organizativo del empleo y una salida profesional para muchas personas que tienen dificultades o no quieren desplazarse a un puesto de trabajo convencional. [3]

Los beneficios del teletrabajo, entre otros son: inclusión social para personas con discapacidades, protección del medio ambiente ya que disminuye el uso de los vehículos de transporte, reducción de las tarifas de conectividad a Internet y precio de los equipos de computo, aumento de los puestos de trabajo, disminución de los costos fijos de administración de edificios, beneficio en el nivel académico de los hijos, mejora el clima laboral ya que evita los roses y diferencias personales, horario flexible y otros mas.

En cuanto a habilidades, aptitudes, conocimientos y competencias que debe tener la persona para ejercer sus labores en el teletrabajo están: la autodisciplina, el trabajo colaborativo, blended working o una mezcla entre el trabajo desde la casa y la ida a la oficina en un porcentaje combinado, el trabajo por objetivos es clave, lo cual mejora la productividad de la empresa y permite la organización y distribución del tiempo del trabajador vs. las labores particulares y de la casa.

Algunas herramientas tecnológicas necesarias para desempeñarse con éxito en el teletrabajo: Portátil o laptop, SmartPhone, Internet Inalambrico (WiFi), Mensajeria instantánea (messenger), Acceso remoto y Escritorio compartido, Voz sobre IP, Chat (google talk), Videoconferencia Web (skype), Cloud computing (Dropbox, Skydrive).

En la parte legal de la reglamentación del teletrabajo en Colombia se tiene: la Ley 1221 de 2008 [4] por la cual se establecen normas para promover y regular el teletrabajo y se dictan otras disposiciones, el decreto 0884 de 2012 [4], del 30 de abril de 2012 en donde se reglamenta la ley anterior, y el documento ABCÉ del Decreto Reglamentario de Teletrabajo [5] en el cual se exponen las generalidades, aspectos contractuales, garantías y derechos laborales, entre otros, del teletrabajo.

Referencias

[1] http://es.wikipedia.org/wiki/Teletrabajo

Lea más información de actualidad en:

[2] La opción de trabajar desde la casa: http://www.semana.com/vida-moderna/opcion-trabajar-desde-casa/176694-3.aspx

[3] Metase en la onda del teletrabajo: http://www.finanzaspersonales.com.co/hogar-y-familia/articulo/metase-onda-del-teletrabajo/45361

Sí desea conocer más información sobre los aspectos legales y reglamentación del teletrabajo en Colombia puede consultar en:

[4] http://www.sena.edu.co/downloads/2008/juridica/ley-1221-de-2008.pdf

[5] http://www.mintrabajo.gov.co/index.php/component/docman/doc_download/188-abce-del-decreto-reglamentario-de-teletrabajo-.html

[6] http://www.fenalco.com.co/sites/default/files/decreto884de2012.pdf

podcast TICs y Herramientas Educativas de Web 2.0 Poderato.com/fovalles

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Thu, 16 Sep 2010 18:50:00 +0000

podcast TICs y Herramientas Educativas de Web 2-0 Poderato.com/fovalles

TEST DIAGNOSTICO GESTIÓN INFORMÁTICA

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Tue, 03 Aug 2010 17:46:00 +0000

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Haga Clic Aqui para Abrir en una pagina nueva el formulario del Autodiagnostico
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El Éxito

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Tue, 20 Jul 2010 17:45:00 +0000

Que es el éxito? En esta presentación el Mexicano Carlos Slim hombre mas rico del mundo nos habla del éxito y como alcanzarlo.

El_Exito

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Emprendimiento, Actitud, Trabajo en Equipo, Liderazgo, Motivación, Éxito y Cultura

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Sun, 21 Mar 2010 18:32:00 +0000

ACTITUD

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Memorias Modulo TIC y Blackboard Diplomado Lideres Aprendices

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Wed, 07 Oct 2009 04:32:00 +0000

Induccion Senavirtual

Bienvenidos Lideres Aprendices al Modulo de TIC y Blackboard

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Fri, 02 Oct 2009 02:06:00 +0000

En el Diplomado de Lideres Aprendices que se está realizando en el SENA Pamplona Casa de las Cajas Reales hoy viernes 2 y sábado 3 de octubre se llevará a cabo la socialización de las pautas del modulo Manejo de TIC y Blackboard en el cual los se tocaran los siguientes temas:

TIC y Herramientas de MISENA

Plataforma Blackboard

Objetos Virtuales y Etiquetas HTML

Herramientas de Web 2.0

Multimedia para Dummies

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Mon, 21 Sep 2009 20:25:00 +0000

Cool Myspace Generators

20 años de la Web: Llegando al embrutecimiento de los nativos digitales

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Fri, 13 Mar 2009 23:39:00 +0000

Mientras internet se viste de gala para celebrar el 20 aniversario de las famosas tres w de la world wide web, los científicos están preocupados por el desarrollo cognitivo de las generaciones que se están criando en la era digital.

Estos jóvenes son expertos en navegar por la red, pero son incapaces de pensar, concentrarse y aprender de la misma manera en la que lo hacían sus padres, afirman algunos expertos. Lo que más está cambiando, según el profesor David Nicholas, de la University College London, son los hábitos de lectura, ya que al hacer una búsqueda por internet "se ojea todo de manera superficial, en lugar de leer un texto de forma detallada" como cuando se pasan las páginas de un libro.

Las hoy indispensables tres WWW (World Wide Web), que nacieron con vocación universal y acabaron revolucionando la forma de comunicarnos, han cumplido 20 años , y el Laboratorio Europeo de Física de Partículas (CERN), lo conmemoró con la satisfacción de haber sido "el vientre" donde fueron gestadas.

Tim Berners-Lee , nacido en Londres, Inglaterra y físico del CERN, ideó en 1989 las mundialmente conocidas tres WWW, que más o menos significan Amplia Telaraña Mundial.

Berners-Lee quería lograr un sistema de intercambio de información entre científicos de diferentes universidades y laboratorios de todo el mundo.
La idea fue que, para usar la web, sólo se necesitase una PC, una conexión a Internet y un navegador, y el científico escribió una propuesta que presentó a sus jefes en el CERN.

"Es vago pero muy emocionante", le respondieron sus superiores, una frase que hoy se "paseó" por los pasillos del Globe escrita en las camisetas de los jóvenes científicos del CERN.

Mas información y tomado de:

1. Semana.com: Internet: ¿20 años de estupidez?

2. La Web cumple 20 años: la historia de su nacimiento

3. La World Wide Web (WWW) cumple 20 años

Uso Apropiado de las TIC

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Tue, 10 Mar 2009 20:09:00 +0000

Los días 09 y 10 de Marzo se realizarón jornadas de sensibilización en el Uso Apropiado de las Herramientas de TIC para los programas de formación titulada del Centro Industrial de Atalaya.

Inscripción Cursos Virtuales

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Mon, 02 Mar 2009 21:57:00 +0000

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Primer Congreso Virtual Colombia Aprende

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Mon, 23 Feb 2009 15:12:00 +0000

Bienvenido al Primer Congreso Virtual Colombia Aprende “Proyectos Colaborativos: Renovando las prácticas de Aula”. A partir del 23 de febrero y hasta el 6 de marzo, se abren todas las actividades y espacios de participación, formación e interacción dispuestas para este encuentro virtual.
Febrero 23 a Marzo 6 de 2009

Que son los Proyectos Colaborativos?

Primer Congreso Virtual Colombia Aprende

Para registrarse de clic Aquí

OFERTA EDUCATIVA 1ER TRIMESTRE SENA REG. NDS CIES

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Mon, 24 Nov 2008 02:25:00 +0000

Oferta Primer Trimestre de 2009

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Diseño Actividades de Aprendizaje

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Thu, 20 Nov 2008 16:11:00 +0000

Diseñar una actividad con todos los ítems necesarios para aplicarla en un curso virtual dirigido a tutores y que favorezca la adquisición de competencias básicas para el docente.

Diseño Actividad de Aprendizaje

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Competencias del Docente y el Estudiante Virtual

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Wed, 19 Nov 2008 02:25:00 +0000

Estrategias a implementar:

Caso de todas las consultas al correo, poca utilización de los foros:

1. Dentro de las estrategias que he utilizado para fomentar el uso de los foros se encuentra el hecho de incluirlos dentro del mensaje de los anuncios de la semana, para que los aprendices tengan un acceso directo, aparte obviamente de sugerir su utilización en los correos de Inicio el uso de los foros para resolver las inquietudes, inicialmente yo destinaba un foro para cada Unidad de Enseñanza-Aprendizaje, pero a veces los aprendices no utilizaban de manera correcta dichos espacios y opté por manejar todas las dudas de las unidades en un solo foro, y aparte en otro foro técnico las dudas a ese respecto,

2. Enviar dentro del mensaje de correo inicial la advertencia de que las dudas se resuelven en los foros, para evitar duplicar las respuestas a las preguntas ya efectuadas. Definir esto como una regla del curso para que todos los aprendices lo sepan y lo tomen en cuenta.

3. Contestar el correo que envían por primera vez advirtiendo que se debe utilizar el foro, enviando un instructivo para poner la pregunta en el foro, y si el alumno vuelve a insistir en enviar correos no contestar.

- Relación con las competencias y el impacto en el aprendizaje para el estudianteLas competencias que se valoran en el aprendizaje del estudiante son las de una buena comprensión de lectura, para poder tener una comunicación fluida, así mismo como la redacción y síntesis de ideas, en el caso anterior si que es bien importante, porque sólo con el hecho de volver a realizar el envío al correo después de que se le haya escrito que no lo hiciera dice mucho de su comprensión de lectura.

• Desde el inicio los estudiantes conocen bien el calendario y las actividades, el docente solo espera que éstas se resuelvan y las realimenta con lo básico, cuando es posible realiza una realimentación general.Es muy importante que los alumnos conozcan el calendario, pues así existen límites y reglas claras, pero por otra parte creo que la retroalimentación individual es muy importante en el proceso porque permite que el alumno sienta la confianza de no estar interactuando solo con una máquina y con un teclado sino con una persona que está dispuesta a aportarle mucho mas en su proceso de aprendizaje, y esto no solo tiene que ver con el tutor, sino que todos los compañeros también le aportan a su propio aprendizaje.

• Algunas actividades de las propuestas, ya fueron realizadas por los estudiantes en cursos anteriores, pero el docente considera que los cambios no se pueden hacer sobre la marcha.Los cambios pueden hacerse sobre la marcha dado que se debe aplicar la flexibilidad en la formación, pero como todo tiene límites y debe ser regulada por el tutor a cargo del curso, porque no se puede desfigurar los objetivos iniciales con los que fue creado el programa de formación o curso, generalmente lo que hacemos como tutores es dar nuestro toque personal al material proporcionado en el curso y en la mayoría de las situaciones adicionamos cosas a lo que está dispuesto en los materiales, el tutor aporta lo que llamamos el valor agregado que es su conocimiento en pos de mejorar permanentemente los cursos diseñados.

AVA & TIC

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Fri, 29 Aug 2008 20:05:00 +0000

Charla dictada a los docentes del magisterio del Norte de Santander que participan en la formación Pedagogía para la Formación Profesional sobre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje y las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación.

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HERRAMIENTAS MULTIMEDIA

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Sun, 10 Aug 2008 15:27:00 +0000

Conferencia sobre Herramientas Multimedia - Del texto, los colores y los gráficos a los avatares y el metaverso - presentada el 31 de Julio en el evento TICSano para los aprendices del Centro CIES Programa Comercio y Servicios en el marco de la celebración de los 50 años de la Regional Norte de Santander.

CampusCrea: Diseño y Animación para Internet

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Thu, 26 Jun 2008 16:03:00 +0000

Desde CampusBlog: Legalidad del Blogger y Taller de VideoStream

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Wed, 25 Jun 2008 15:26:00 +0000

1. Guía legal del Blogger

Internet supone una gran oportunidad para el desarrollo de los derechos fundamentales, de hecho la masificación de los blogs o bitácoras en internet se ha constituido por ejemplo en una gran herramienta para la libertad de expresión. Sin embargo, enfrentarnos a un nuevo medio puede significar un gran reto, sin darnos cuenta podemos estar vulnerando derechos o podemos estar inseguros sobre como comportarnos. Una guía legal sobre cuáles son los derechos que tenemos quienes publicamos en línea es fundamental desde el punto de vista del interés público. Este taller es una instancia donde analizaremos los derechos en el ciberespacio y nos acercaremos a las responsabilidades que conlleva la publicación de contenidos en Internet.

2. Video Stream

Live Streaming by Ustream.TV

Campus-Party: Inicia CampusCrea

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Tue, 24 Jun 2008 15:18:00 +0000

Creación de objetos en el Second

Introducción al Second Life con el fin de mostrar las principales características de la plataforma, su origen y como ésta se ha venido desarrollando en diferentes aspectos. Se indagará en las repercusiones que ha tenido en el mundo actual y se explicará el funcionamiento básico para poder descargar el programa, acceder a la plataforma y crear una cuenta gratuita.

Visitas guiadas a lugares destacados Second Life

Alistándonos para la Semana TIC: Películas de Cine

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Thu, 08 May 2008 15:16:00 +0000

En el proceso de alistamiento de la Semana de las TIC a realizarse entre el 12 y 15 de mayo próximo se realizarán entre otras actividades una maratón TIC que consiste en la presentación de unas películas del Cine en donde se involucran la tecnológía, las redes, el Internet y en general las TIC, el documento guía sugiere algunos film clásicos del cine pero dentro del proceso de investigación en relación a esta forma de conocer y ver las TIC desde otr angulo mas recreativo y después de consultar en el mercado y dentro de los cinefilos, traigo un par de films recomendadas para ver y disfrutar:

Sin Rastros

Persigue a un asesino en la red. Cuanta mas gente visite a su site, mas rápido morirán sus vistimas. ¿Quieres ser su complice? Llamada en ingles Killwithme? Un asesino en serie pone a las ejecuciones de "sus" vistimas en Internet de modo que, entre mas personas entren al sitio a verlo, mas rápido mueren; Jennifer Marsh, una ciber-policia bsuca la forma de detenerlo.

Escalofríante thriller en donde un asesino en serie transmite sus crímenes en la red. Una película escalofríante y desgarradora que muestra la maratónica labor del grupo especial de crímenes cibernéticos del FBI. En esta ocasión tendrán que detener a un frío asesino que tortura y mata a sus víctimas en su página web. Tomado de Plan B Bogota - Sin Rastros.

Otra fuente consultada es el Semanario El Espectador donde se presenta el lanzamiento de esta cinta para Colombia el pasado mes de marzo (Sin Rastros - El Espectador) y dejo el trailer de la película en Yuotube:

En el Punto de mira

El presidente de los Estados Unidos viaja a Salamanca para dar una conferencia. En medio del mitin, alguien intenta atentar contra su vida. La historia está contada a través de los ojos de ocho de las personas que estaban allí en ese momento. Ocho puntos de vista, cada uno con un relato distinto sobre una única verdad. ¿Qué ocurrió realmente? Titulo en ingles: Vantage Point.

Se trata de un atentado contado desde varios puntos de vista diferentes. El tema de las distintas perspectivas, aunque en un principio, sea una de sus mayores bazas comerciales –junto con los actores y ese cartel tan bonito—, es probablemente lo menos importante del film. En un sentido sí está bien aprovechado, pues el guionista, Barry Levy, logra ir guardándose siempre sorpresas e información para las nuevas versiones de la historia, como corresponde a una estructura así. Tomado de la nota: 'En el punto de mira', entretenimiento desde todos los puntos de vista.

Dia 0 TIC para Administrativos y Visita Asesor Dirección General

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Tue, 06 May 2008 15:30:00 +0000

En la tarde del día miercoles 30 de Abril fue una jornada bastante agitada debido a la realización del Día 0: El poder de las Redes para los funcionarios Administrativos de la Regional y la visita realizada por el Ing. Camilo Montes Asesor del Director General del SENA en el proyecto de TIC y Transformación de los Ambientes de Formación a la regional y estuvo conociendo el proyecto realizado por el grupo Tecn. Prof. en Ofimática con su Wiki-Ofimatica.

Los Blogs en la Formación Parte III

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Wed, 30 Apr 2008 16:55:00 +0000

BiBLOGteca

BLOGS DE PROFESOR, AULA O MATERIA:
Aula de Historia. Blog de Mauricio Carrera: http://auladehistoria.blogspot.com/
Bitácora de TIC, de Alejandro Valero:
Darle a la lengua. Bitácora de Felipe Zayas: http://fzayas.com/darlealalengua/
FLE D’Artifice. Blog de JM. Campo: http://francesvirtual.blogspot.com/
Energías renovables. Tecnología. IES Llanera: http://web.educastur.princast.es/ies/llanera/wp/ EnRedArte. Blog de Lucía Álvarez. IES Moreda: http://luciaag.edublogs.org/
Educación Musical: http://educacionmusical.blogspot.com/
Blog de FOL, de Lourdes Barroso: http://elblogdefol.blogia.com/
El Tinglado. Blog de aula colectivo: http://www.tinglado.net/
TeKLEEando, por Cristina Navarrete. IES Selgas. Cudillero: http://lapizazul.bitacoras.com/
Los Dinosaurios. C.P. Guillén Lafuerza. Oviedo: http://www.educared.net/aprende/bitagora/page/dinosaurios

BLOGS DE ESTUDIANTES:
Bloggin’ Away. 5º Inglés. EOI Mieres: http://web.educastur.princast.es/eoi/eoimiere/myweb/blog/
ePlaneta. IES María de Molina: http://eplaneta.blogspot.com/
Salvar el planeta. Blog colaborativo. CEIP San Félix. Candás: http://salvarelplaneta.blogia.com/
Lenguablog 2.0. IES Serrallarga. Blanes: http://lenguablog2.blogspot.com/
Loreto Gutiérrez. C.P. San Félix. Candás: http://loretogutierrez.blogia.com/
Carlos Álvarez. C.P. San Félix. Candás: http://carlosalvarez.blogia.com/
Mirar las Palabras. IES Villena: http://www.fzayas.com/mirarlaspalabras/about/

PUBLICACIÓN ELECTRÓNICA:
La Quinta del Cinco. IES nº 5. Avilés: http://laquintadelcinco.blogspot.com/
Morcín Infonet. C.P. Horacio F. Inguanzo. Morcín: http://www.morcininfonet.blogspot.com/
Cuaderno de Bitácora. C.P. Evaristo Valle. Gijón: http://cpevaristovalle.blogspot.com/
C.P. La Canal. Luanco: http://colegiolacanal.blogspot.com/
Noticias del C.P. Elena Sánchez Tamargo. Pola de Laviana: http://cpelenasancheztamargo.blogspot.com/

BLOGS DE BLOGS:
Aulablog. Proyecto colaborativo: http://www.aulablog.com/
Planeta Educativo: http://www.aulablog.com/planeta/
Asociación Espiral educación y Tecnología: http://edublogs08.ciberespiral.net/about/
Blogosfera en Argentina: http://www.blogosfera.com.ar/

DIRECTORIO DE BLOGS:
La comunidad de Weblogs: http://www.blogdir.com/

REFERENCIAS:
http://blog.educastur.es/blogs-y-educacion/referencias/

DOCUMENTOS EN PDF:
Dossier Blogs y Educación (profesorado). 944 k
Tenemos un blog (alumnado). 674 k

Aplicación del Video Digital como Ayuda Didáctica en la Formación

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Thu, 24 Apr 2008 04:33:00 +0000

A continuación presento los dos primeros videoclips realizados: el primero trabajado con compañeros funcionarios para una evidencia del curso Trabajando, Aprendiendo y Ganando con las TIC y el segundo desarrollado por la aprendiz Maria Cristina Serrano del grupo Técnico Prof. en Ofimática como desmostración de la plataforma BlackBoard en el portafolio virtual del modulo Producción y Trámite de Documentos.

1. Presentación del Grupo CASATICtag

2. El Portafolio Virtual en Producción y Trámite de Documentos

Una nueva modalidad de formación: AVA + RV

noreply@blogger.com (Freddy Oswaldo Ovalles Pabón) — Wed, 16 Apr 2008 13:25:00 +0000

Una nueva modalidad de formación: Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA + Realidad Virtual RV
Tomado de: El Magazine de Horizonte Nro. 98 Informática Educativa.

Second Life: ¿otra vida para la educación?
Avatares, Mundos Virtuales 3D, Metaverso... términos estos muy vinculados a novelas de ciencia ficción (de hecho el origen del término Metaverso procede de la novela Snow Crash de Neal Stephenson) son ya una realidad accesible, de momento, a través de las pantallas de nuestras computadoras.

De entre los Mundos Virtuales 3D existentes, el más conocido por impacto mediático, número de usuarios, diseño gráfico y posibilidades, es Second Life .
A través de la representación gráfica de nosotros mismos, esto es, a través de nuestro avatar, no sólo podemos comunicarnos e interactuar, verbal y textualmente, con otros avatares, sino también construir y diseñar objetos desde la cuenta básica gratuita.

“Si quieres resultados distintos no hagas siempre siempre lo mismo”, dijo alguna vez Albert Einstein, y en este sentido no sería lógico que dentro de Second Life construyéramos un aula 3D exactamente igual a la real, con pupitres, pizarrones y avatares de los alumnos que atiendan a la clase del avatar del profesor, si pretendemos “un nuevo paradigma educativo”. El concepto de aula virtual como metáfora, ¿debería recrear las condiciones físicas del entorno educacional o debería resignificar el proceso de enseñanza-aprendizaje?

El proyecto SLoodle, una combinación de Second Life + Moodle, supone un puente entre la interacción a través de la plataforma e-learning de software libre Moodle y Second Life, por lo que las posibilidades educativas se amplían sinérgicamente.

La Realidad Virtual ya permite el aprendizaje en tres dimensiones. Expertos europeos en robótica, realidad virtual, psicología experimental y neurociencia desarrollan los llamados Interfaces Enactive, basados en el uso de las manos para el aprendizaje a través de la acción, alumbrando un nuevo paradigma de la educación asistida por las tecnologías de la información. El conocimiento que se adquiere con estos interfaces queda grabado en forma de respuestas motoras y se adquiere sólo mediante el “hacer”, que se considera la transmisión de conocimiento más directa. Usando estos interfaces, con una pantalla, un guante y alguna herramienta, se puede aprender carpintería de la misma forma que si el aprendiz estuviera en un taller real. Los Interfaces Enactive también podrían utilizarse para rehabilitaciones, prácticas de cirugía o exploración espacial. (Ver nota completa en Tendencias21)

Una modalidad nueva de enseñanza: "Sloodle en Second Life". La forma de capacitarnos profesionalmente , tiene distintas modalidades. Podemos hacerlo en forma presencial, a distancia, e-learning ( utilizando un aula o campus virtual), Blended learning (la combinación de lo presencial con e-learning) y hoy se podría empezar a hablar de una nueva manera ; “V-learning” o vitual learning que consiste en la utilización de un “Mundo Virtual”. (Ver nota completa en Educ.ar)