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	<title>Seminargespräche</title>
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	<description><![CDATA[Politische Bildung im digitalen Zeitalter]]></description>
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	<copyright>© 2022 Tim Pritlove</copyright>
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	<itunes:summary><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></itunes:summary>
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		<itunes:name>DGB Bildungswerk BUND</itunes:name>
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	<itunes:subtitle>Politische Bildung im digitalen Zeitalter</itunes:subtitle>
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        <title>SG016: Teamendengespräch: Die algorithmische Revolution. </title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg016-teamendengespraech-die-algorithmische-revolution/</link>
		<pubDate>Mon, 01 Dec 2014 21:04:13 +0000</pubDate>
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    	<description><![CDATA[In den europäischen, den amerikanischen, vielen asiatischen Ländern und in Australien, weniger noch in Afrika sind alle Menschen heute mit einer ganzen Reihe von informationstechnischen Geräten ausgestattet: Smartphone, Laptop, PC, Spielekonsole, EC Karte, Navi-Gerät, etc.. Sie verwenden diese ständig und sind dabei auf allerhand Dienste und Programme angewiesen. Solche nennen sie oft “soziale Netze”. All dies erscheint den jungen Generationen (den digital natives) als ganz selbstverständlich. Ohne Frage gibt es das alles für sie. Ohne Frage benutzt man es. Ein kleines Erschrecken gab es für manche, als durch den Helden Edward Snowden bekannt wurde, dass eine deutsche Regierungschefin von US Geheimdiensten abgehört wurde. Eine Praxis wurde auf sie angesetzt, die in der DDR noch die Arbeit von Personen verlangt hatte. Und in der BRD waren es die Männer, die sich in Telefongespräche der radikalen Linken einschlichen. All diese Erscheinungen und Massen von anderen gehen zurück auf die Erfindung des Computers, die erst etwa 75 Jahre alt ist. Die technische Revolution, die mit ihm in die Welt kam, nennen viele die “digitale Revolution”. Zutreffender ist es, von der “algorithmischen Revolution” zu sprechen. Denn es geht darum, alles zu berechnen, was berechenbar ist. Und was nicht berechenbar ist, muss berechenbar gemacht werden. Diese Revolution hat seit dem Aufkommen des PC, Laptop, Internet und mobilen Telefons stattgefunden. Sie geht weiter. Sie war unmerklich, aber äußerst erfolgreich. Weltweit kann sich niemand die Welt mehr anders denken, als von Berechenbarkeit durchwoben.Dieser tiefgreifenden Umwälzung wollen wir in einem bunten Mosaik von Themen nachgehen. Wir wollen die digitale Welt ökonomisch, technisch, politisch und kulturell verstehen. Wir wollen sie kritisch beleuchten, also dialektisch betrachten. Wir wollen vormittags wichtige Aspekte dieser Revolution diskutieren; nachmittags aber wollen wir gemeinsam eine Plakatserie gestalten, in der wir Aspekte der algorithmischen Revolution zeigen.]]></description><post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">94</post-id>
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		<itunes:author>Tim Pritlove</itunes:author>
		<itunes:subtitle>Ein Gespräch mit den beiden Referent_innen des Seminars Prof. Dr. Frieder Nake und Dr. Susanne Grabowski über die Idee, die Konzeption und die Durchführung des Seminars.</itunes:subtitle>
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		<itunes:summary><![CDATA[In den europäischen, den amerikanischen, vielen asiatischen Ländern und in Australien, weniger noch in Afrika sind alle Menschen heute mit einer ganzen Reihe von informationstechnischen Geräten ausgestattet: Smartphone, Laptop, PC, Spielekonsole, EC Karte, Navi-Gerät, etc.. Sie verwenden diese ständig und sind dabei auf allerhand Dienste und Programme angewiesen. Solche nennen sie oft “soziale Netze”. All dies erscheint den jungen Generationen (den digital natives) als ganz selbstverständlich. Ohne Frage gibt es das alles für sie. Ohne Frage benutzt man es. Ein kleines Erschrecken gab es für manche, als durch den Helden Edward Snowden bekannt wurde, dass eine deutsche Regierungschefin von US Geheimdiensten abgehört wurde. Eine Praxis wurde auf sie angesetzt, die in der DDR noch die Arbeit von Personen verlangt hatte. Und in der BRD waren es die Männer, die sich in Telefongespräche der radikalen Linken einschlichen. All diese Erscheinungen und Massen von anderen gehen zurück auf die Erfindung des Computers, die erst etwa 75 Jahre alt ist. Die technische Revolution, die mit ihm in die Welt kam, nennen viele die “digitale Revolution”. Zutreffender ist es, von der “algorithmischen Revolution” zu sprechen. Denn es geht darum, alles zu berechnen, was berechenbar ist. Und was nicht berechenbar ist, muss berechenbar gemacht werden. Diese Revolution hat seit dem Aufkommen des PC, Laptop, Internet und mobilen Telefons stattgefunden. Sie geht weiter. Sie war unmerklich, aber äußerst erfolgreich. Weltweit kann sich niemand die Welt mehr anders denken, als von Berechenbarkeit durchwoben.Dieser tiefgreifenden Umwälzung wollen wir in einem bunten Mosaik von Themen nachgehen. Wir wollen die digitale Welt ökonomisch, technisch, politisch und kulturell verstehen. Wir wollen sie kritisch beleuchten, also dialektisch betrachten. Wir wollen vormittags wichtige Aspekte dieser Revolution diskutieren; nachmittags aber wollen wir gemeinsam eine Plakatserie gestalten, in der wir Aspekte der algorithmischen Revolution zeigen.]]></itunes:summary>
		
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[podlove-podcast-license]<p><strong>Titel des Seminars</strong>: Die algorithmische Revolution. Eine grundlegende &#038; exemplarische Auseinandersetzung mit der &#8222;digitalen Welt&#8220;</p>
<p><strong>Seminarbeschreibung</strong>: In den europäischen, den amerikanischen, vielen asiatischen Ländern und in Australien, weniger noch in Afrika sind alle Menschen heute mit einer ganzen Reihe von informationstechnischen Geräten ausgestattet: Smartphone, Laptop, PC, Spielekonsole, EC Karte, Navi-Gerät, etc.. Sie verwenden diese ständig und sind dabei auf allerhand Dienste und Programme angewiesen. Solche nennen sie oft “soziale Netze”. All dies erscheint den jungen Generationen (den digital natives) als ganz selbstverständlich. Ohne Frage gibt es das alles für sie. Ohne Frage benutzt man es. </p>
<p>Ein kleines Erschrecken gab es für manche, als durch den Helden Edward Snowden bekannt wurde, dass eine deutsche Regierungschefin von US Geheimdiensten abgehört wurde. Eine Praxis wurde auf sie angesetzt, die in der DDR noch die Arbeit von Personen verlangt hatte. Und in der BRD waren es die Männer, die sich in Telefongespräche der radikalen Linken einschlichen. </p>
<p>All diese Erscheinungen und Massen von anderen gehen zurück auf die Erfindung des Computers, die erst etwa 75 Jahre alt ist. Die technische Revolution, die mit ihm in die Welt kam, nennen viele die “digitale Revolution”. Zutreffender ist es, von der “algorithmischen Revolution” zu sprechen. Denn es geht darum, alles zu berechnen, was berechenbar ist. Und was nicht berechenbar ist, muss berechenbar gemacht werden. </p>
<p>Diese Revolution hat seit dem Aufkommen des PC, Laptop, Internet und mobilen Telefons stattgefunden. Sie geht weiter. Sie war unmerklich, aber äußerst erfolgreich. Weltweit kann sich niemand die Welt mehr anders denken, als von Berechenbarkeit durchwoben.Dieser tiefgreifenden Umwälzung wollen wir in einem bunten Mosaik von Themen nachgehen. Wir wollen die digitale Welt ökonomisch, technisch, politisch und kulturell verstehen. </p>
<p>Wir wollen sie kritisch beleuchten, also dialektisch betrachten. Wir wollen vormittags wichtige Aspekte dieser Revolution diskutieren; nachmittags aber wollen wir gemeinsam eine Plakatserie gestalten, in der wir Aspekte der algorithmischen Revolution zeigen.</p>
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  <psc:chapter start="00:00:31.769" title="Vorstellung"/>
  <psc:chapter start="00:02:59.883" title="Bildungsansatz Hattingen"/>
  <psc:chapter start="00:05:06.853" title="Motivation einem Computer zeichnen beizubringen"/>
  <psc:chapter start="00:07:29.170" title="Interpretation des Erkenntnisprozess"/>
  <psc:chapter start="00:13:54.373" title="Wie zeigt man Computerkunst? Als Ober- und Unterfl&#xE4;che?"/>
  <psc:chapter start="00:19:10.992" title="Mediensommer Seminar"/>
  <psc:chapter start="00:23:36.523" title="Plakate oder Postkarten als Medium f&#xFC;r das Seminar"/>
  <psc:chapter start="00:28:50.889" title="Wer rechnet die Bilder?"/>
  <psc:chapter start="00:32:39.499" title="Entfernung zu Daten, Visualisierung"/>
  <psc:chapter start="00:37:59.231" title="Motivation der Studenten hinter die Bilder zu gucken"/>
  <psc:chapter start="00:40:47.093" title="Ergebnisse des Seminars"/>
  <psc:chapter start="00:48:42.666" title="&quot;Reduce to the Max&#x201D;"/>
  <psc:chapter start="00:54:14.312" title="Ergebnisse der Teilnehmer"/>
  <psc:chapter start="00:58:41.882" title="Anmerkungen zum Seminar"/>
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<atom:contributor><atom:name>Guido Brombach</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Frieder Nake</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Susanne Grabowski</atom:name></atom:contributor>

<podcast:person img="https://secure.gravatar.com/avatar/c6b50919ee0487b85be77fa29f6ff4a5.png">Guido Brombach</podcast:person>

<podcast:person img="https://pbs.twimg.com/profile_images/378800000105132004/4b04ca9bffdbc0ce9d8b7e499352f798_400x400.png">Frieder Nake</podcast:person>

<podcast:person img="http://www.agis.informatik.uni-bremen.de/sgrabowski/picLehre/SGArt2.JPG">Susanne Grabowski</podcast:person>
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	<item>
        <title>SG015: Teamendengespräch: Habe nichts zu verbergen?</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg015-teamendengespraech-habe-nichts-zu-verbergen/</link>
		<pubDate>Tue, 07 Jan 2014 10:24:47 +0000</pubDate>
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    	<description><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></description><post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">70</post-id>
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		<itunes:author>Tim Pritlove</itunes:author>
		<itunes:subtitle>Politische Bildung im digitalen Zeitalter</itunes:subtitle>
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		<itunes:summary><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></itunes:summary>
		
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[podlove-podcast-license]<p><strong>Titel des Seminars</strong>: Habe nichts zu verbergen? Datenschutz und Bürgerrechte für eine lebenswerte Welt im digitalen Zeitalter</p>
<p><strong>Seminarbeschreibung</strong>: Wird die von Aldous Huxley im Roman “Schöne neue Welt” geschilderte Vision eines Staates, in dem Menschen angenehm konsumieren, aber perfekt manipuliert in geistiger Unfreiheit leben, aktuell Wirklichkeit? Ist Datenschutz out? Oder nur Bequemlichkeit der Feind der Freiheit?<br />
Staatliche Datensammlungen und Überwachungsmaßnahmen wie die Vorratsdatenspeicherung, der elektronische Entgeltnachweis oder die Online-Durchsuchung stoßen – zu Recht – auf große Vorbehalte in der Bevölkerung. Doch wie steht es mit den kommerziellen Angeboten, die wir freiwillig nutzen und ganz nebenbei großzügig mit Informationen über uns füttern? Niemand zwingt uns, bei Facebook “Freunde” zu sammeln, Google als Standardsuchmaschine zu verwenden oder eine Kundenkarte zu nutzen. Viele Angebote im Netz sind gratis und nennen sich “free”. Aber das ist ein eben nicht “frei” wie in “Freiheit”, sondern “frei” wie in “Freibier”. Und die Folgen könnten weit gravierender als ein handfester Kater sein… Ein Seminar für Mündigkeit im digitalen Zeitalter.</p>
]]></content:encoded><psc:chapters xmlns:psc="http://podlove.org/simple-chapters" version="1.2">
  <psc:chapter start="00:00:00.000" title="Einleitung: Vorstellung des Seminars und der Seminarleitung Rena Tangens und padeluun; Entwicklung der Seminarschwerpunkte zum Thema &quot;Datenschutz&quot; im Rahmen des Hattinger Mediensommers in den vergangenen acht Jahren"/>
  <psc:chapter start="00:10:38.000" title="Was waren die Schwerpunkte des diesj&#xE4;hrigen Seminars?"/>
  <psc:chapter start="00:15:36.000" title="Was f&#xFC;r Methoden habt ihr im Seminar angewendet?"/>
  <psc:chapter start="00:21:57.000" title="Wie verhindert ihr, dass die Teilnehmenden nicht mit Angst vor dem Internet aus dem Seminar herausgehen? Welche Rolle spielt eine aktive und positive Nutzung von Sozialen Netzwerken?"/>
  <psc:chapter start="00:27:57.000" title="Welche Erkenntnisse habt ihr aus der Snowden-Aff&#xE4;re gewonnen?"/>
  <psc:chapter start="00:35:26.000" title="Was ist der tats&#xE4;chliche Nutzen von Facebook und digitaler Kommunikation? Wie ist die &#xDC;berlegenheit von Facebook gegen&#xFC;ber anderen Tools zu erkl&#xE4;ren und zu bewerten?"/>
  <psc:chapter start="00:45:44.000" title="Ausblick: Was ist die L&#xF6;sung?"/>
</psc:chapters>
<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Rena Tangens</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>padeluun</atom:name></atom:contributor>

<podcast:person img="https://pbs.twimg.com/profile_images/2332275606/Tim_Pritlove_2009_Avatar_512x512.jpg">Tim Pritlove</podcast:person>

<podcast:person img="https://pbs.twimg.com/profile_images/447169930736050176/qP-ijGLD_400x400.png">Rena Tangens</podcast:person>

<podcast:person img="https://pbs.twimg.com/profile_images/447169497095352320/DB2Z0tgP_400x400.png">padeluun</podcast:person>
	</item>
	
	<item>
        <title>SG014: Teilnehmendengespräch: Habe nichts zu verbergen?</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg014-teilnehmendengespraech-habe-nichts-zu-verbergen/</link>
		<pubDate>Tue, 07 Jan 2014 09:22:21 +0000</pubDate>
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		<itunes:author>Tim Pritlove</itunes:author>
		<itunes:subtitle>Politische Bildung im digitalen Zeitalter</itunes:subtitle>
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[podlove-podcast-license]<p><strong>Titel des Seminars</strong>: Habe nichts zu verbergen? Datenschutz und Bürgerrechte für eine lebenswerte Welt im digitalen Zeitalter</p>
<p><strong>Seminarbeschreibung</strong>: Wird die von Aldous Huxley im Roman “Schöne neue Welt” geschilderte Vision eines Staates, in dem Menschen angenehm konsumieren, aber perfekt manipuliert in geistiger Unfreiheit leben, aktuell Wirklichkeit? Ist Datenschutz out? Oder nur Bequemlichkeit der Feind der Freiheit?<br />
Staatliche Datensammlungen und Überwachungsmaßnahmen wie die Vorratsdatenspeicherung, der elektronische Entgeltnachweis oder die Online-Durchsuchung stoßen – zu Recht – auf große Vorbehalte in der Bevölkerung. Doch wie steht es mit den kommerziellen Angeboten, die wir freiwillig nutzen und ganz nebenbei großzügig mit Informationen über uns füttern? Niemand zwingt uns, bei Facebook “Freunde” zu sammeln, Google als Standardsuchmaschine zu verwenden oder eine Kundenkarte zu nutzen. Viele Angebote im Netz sind gratis und nennen sich “free”. Aber das ist ein eben nicht “frei” wie in “Freiheit”, sondern “frei” wie in “Freibier”. Und die Folgen könnten weit gravierender als ein handfester Kater sein… Ein Seminar für Mündigkeit im digitalen Zeitalter.</p>
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  <psc:chapter start="00:00:00.000" title="Einleitung, Vorstellung des Seminars und der Teilnehmenden"/>
  <psc:chapter start="00:01:30.000" title="Andreas stellt sich und seine Erwartungen an das Seminar vor"/>
  <psc:chapter start="00:02:47.000" title="Julia stellt sich und ihre Erwartungen an das Seminar vor"/>
  <psc:chapter start="00:05:21.000" title="Pia stellt sich und ihre Erwartungen an das Seminar vor"/>
  <psc:chapter start="00:06:31.000" title="Was ist euch vom Seminar in Erinnerung geblieben?"/>
  <psc:chapter start="00:17:41.000" title="Wie sicher sind meine Daten im Internet tats&#xE4;chlich?"/>
  <psc:chapter start="00:34:23.000" title="Ausblick: Was sollte das Seminar noch behandeln?"/>
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<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

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	<item>
        <title>SG013: Teamendengespräch: Teilnehmendengespräch: Zurschaustellung, Vermessung, Körperkult</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg013-teamendengespraech-teilnehmendengespraech-zurschaustellung-vermessung-koerperkult/</link>
		<pubDate>Tue, 07 Jan 2014 09:07:44 +0000</pubDate>
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[podlove-podcast-license]<p><strong>Titel des Seminars:</strong> Zurschaustellung, Vermessung, Körperkult: Vom Verschwinden des Körpers im Zeitalter der Digitalisierung</p>
<p><strong>Seminarbeschreibung:</strong> Joggen gehen? Nur mit meinem Smartphone! Wir messen unseren Kalorienverbrauch, die Schlafqualität und unsere Intelligenz – was macht diese digitale Selbstvermessung mit uns? Was sind ihre Ursachen? Wie verändern sich unsere Beziehungen und unser (Körper-)Bewusstsein, wenn Pornografie für jede/n von überall, zu jeder Zeit konsumierbar ist? Was haben die aktuellen Körpermoden damit zu tun?<br />
Diesen Fragen wollen wir im Seminar nachgehen und dabei dem Zusammenhang von fortschreitender Vernetzung und Digitalisierung auf der einen und veränderter Körperlichkeit auf der anderen Seite auf die Spur kommen: Wer hat die Macht über unsere Körper?</p>
]]></content:encoded><psc:chapters xmlns:psc="http://podlove.org/simple-chapters" version="1.2">
  <psc:chapter start="00:00:00.000" title="Einleitung: Vorstellung der Seminarleitung Ute Demuth und Alexander Brehm, Res&#xFC;mee des bisherigen Seminarverlaufs, Gedanken zur Thematik und Konzeption des Seminars"/>
  <psc:chapter start="00:09:07.000" title="Wie wirkt es, wenn ich mein quantifiziertes Ich in den Vergleich stelle (Stichwort Casting-Shows)? Seminarschwerpunkt Quantified Self: Wurzeln, Nutzen und Wirkung sowie Entwicklung von Selbstvermessung"/>
  <psc:chapter start="00:18:25.000" title="Wie wurde der Seminarschwerpunkt &quot;Pornografisierung der Gesellschaft&quot; und &quot;der K&#xF6;rper als erotisches und sportliches Kapital&quot; von den Teilnehmenden auf- und angenommen?"/>
  <psc:chapter start="00:23:00.000" title="Welche Auswirkungen hat die &quot;Pornografisierung der Gesellschaft&quot; auf uns?"/>
  <psc:chapter start="00:28:17.000" title="Was verbirgt sich hinter dem Begriff &quot;Biopolitik&quot; f&#xFC;r euch?"/>
  <psc:chapter start="00:30:20.000" title="Wie seht ihr das Ph&#xE4;nomen Online-Partnerb&#xF6;rse: neue Qualit&#xE4;t oder Verlust der F&#xE4;higkeit zur Herstellung eines Erstkontaktes und der Intimit&#xE4;t?"/>
  <psc:chapter start="00:33:18.000" title="Habt ihr den Eindruck, dass das neue Material bzw. Thema von den Teilnehmenden gut angenommen wurde? Seid ihr zufrieden?"/>
  <psc:chapter start="00:35:36.000" title="Ausblick: Was w&#xFC;rdet ihr beim n&#xE4;chsten Mal anders machen?"/>
</psc:chapters>
<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Ute Demuth</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Alexander Brehm</atom:name></atom:contributor>

<podcast:person img="https://pbs.twimg.com/profile_images/2332275606/Tim_Pritlove_2009_Avatar_512x512.jpg">Tim Pritlove</podcast:person>

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        <title>SG012: Teilnehmendengespräch: Zurschaustellung, Vermessung, Körperkult</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg012-teilnehmendengespraech-zurschaustellung-vermessung-koerperkult/</link>
		<pubDate>Mon, 06 Jan 2014 15:21:02 +0000</pubDate>
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    	<description><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></description><post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">64</post-id>
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		<itunes:author>Tim Pritlove</itunes:author>
		<itunes:subtitle>Politische Bildung im digitalen Zeitalter</itunes:subtitle>
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		<itunes:summary><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></itunes:summary>
		
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[podlove-podcast-license]<p><strong>Titel des Seminars:</strong> Zurschaustellung, Vermessung, Körperkult: Vom Verschwinden des Körpers im Zeitalter der Digitalisierung</p>
<p><strong>Seminarbeschreibung:</strong> Joggen gehen? Nur mit meinem Smartphone! Wir messen unseren Kalorienverbrauch, die Schlafqualität und unsere Intelligenz – was macht diese digitale Selbstvermessung mit uns? Was sind ihre Ursachen? Wie verändern sich unsere Beziehungen und unser (Körper-)Bewusstsein, wenn Pornografie für jede/n von überall, zu jeder Zeit konsumierbar ist? Was haben die aktuellen Körpermoden damit zu tun?<br />
Diesen Fragen wollen wir im Seminar nachgehen und dabei dem Zusammenhang von fortschreitender Vernetzung und Digitalisierung auf der einen und veränderter Körperlichkeit auf der anderen Seite auf die Spur kommen: Wer hat die Macht über unsere Körper?</p>
]]></content:encoded><psc:chapters xmlns:psc="http://podlove.org/simple-chapters" version="1.2">
  <psc:chapter start="00:02:27.062" title="Birgit stellt sich und ihre Erwartungen an das Seminar vor"/>
  <psc:chapter start="00:03:43.062" title="Ingo stellt sich und seine Erwartungen an das Seminar vor"/>
  <psc:chapter start="00:04:40.062" title="B&#xE4;rbel stellt sich und ihre Erwartungen an das Seminar vor"/>
  <psc:chapter start="00:05:58.062" title="Womit hat das Seminar angefangen? Zum Seminareinstieg: Depressionen und andere Krankheiten (Verkn&#xFC;pfung zur Werbe- und Pharmaindustrie)"/>
  <psc:chapter start="00:10:14.062" title="Was ist behandelt worden im Bezug auf den Seminarschwerpunkt &quot;Quantified Self&quot;?"/>
  <psc:chapter start="00:22:19.062" title="Gab es Einblicke in das Themenfeld rund um &#xF6;ffentliche Zurschaustellung von K&#xF6;rperlichkeit? Zu den Seminarschwerpunkte TV-Castingshows und Porno"/>
  <psc:chapter start="00:30:46.062" title="Was nimmst du aus dem Seminar mit?"/>
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<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

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	<item>
        <title>SG011 Fukushima und die Antiatombewegung in Japan</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg011-fukushima-und-die-antiatombewegung-in-japan/</link>
		<pubDate>Fri, 26 Jul 2013 09:26:27 +0000</pubDate>
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    	<description><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></description><post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">34</post-id>
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		<itunes:author>Tim Pritlove</itunes:author>
		<itunes:subtitle>Politische Bildung im digitalen Zeitalter</itunes:subtitle>
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[podlove-podcast-license]<p>Tim Pritlove spricht mit Jire Gözen, die am 11.3.2011 in Tokios höchstem Gebäude das Erdbeben miterlebte, berichtet über das Unglück und seine Folgen für Japan. Kurz nach dem Erdbeben hat sie das Land verlassen, ist aber 3 Monaten später zurückgekehrt und spricht über die beobachteten Veränderungen aber auch den Umgang der Bevölkerung mit der Katastrophe.</p>
]]></content:encoded><psc:chapters xmlns:psc="http://podlove.org/simple-chapters" version="1.2">
  <psc:chapter start="00:01:39.000" title="Jires beruflicher Hintergrund"/>
  <psc:chapter start="00:03:00.000" title="Faszination Tokyo"/>
  <psc:chapter start="00:07:30.000" title="Was ist das eigentlich Fremdartige an der japanischen Kultur?"/>
  <psc:chapter start="00:10:30.000" title="Vorbereitungen f&#xFC;r die Arbeit und das Leben in Japan"/>
  <psc:chapter start="00:17:55.000" title="Kuration im Mori Art-Museum"/>
  <psc:chapter start="00:23:54.000" title="Der Augenblick des Erdbebens"/>
  <psc:chapter start="00:38:19.000" title="The Day After"/>
  <psc:chapter start="00:40:36.000" title="Diskrepanz in der Medienberichterstattung DE JP" href="-"/>
  <psc:chapter start="00:44:59.000" title="Vorl&#xE4;ufige Abreise"/>
  <psc:chapter start="00:48:02.000" title="R&#xFC;ckkehr nach 3 Monaten"/>
  <psc:chapter start="00:50:30.000" title="Tierschutz in Japan und speziell der Region Fukushima"/>
  <psc:chapter start="00:57:45.000" title="Zugang zur Sperrzone"/>
  <psc:chapter start="01:03:43.000" title="Gab es ein &#xFC;bergeordnetes Ziel? Was begegnet einem in dem Gebiet?"/>
  <psc:chapter start="01:07:48.000" title="Umgang mit den Folgen der Katastrophe und gesellschaftliche Ver&#x2030;nderungen"/>
  <psc:chapter start="01:26:15.000" title="Schlussbetrachtung"/>
</psc:chapters>
<atom:contributor><atom:name>Dr. Jire G&#xF6;zen</atom:name><atom:uri>http://www.photo.nachtkatze.de/about.html</atom:uri></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

<podcast:person img="https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xpf1/v/t1.0-1/p200x200/10599543_10204020027288736_1991547119097992491_n.jpg?oh=dc4e30c820781433802d845b252c374f&amp;oe=550A0883&amp;__gda__=1427629051_8925d1f16500004a2af05e312a4b88ce">Dr. Jire G&#xF6;zen</podcast:person>

<podcast:person img="https://pbs.twimg.com/profile_images/2332275606/Tim_Pritlove_2009_Avatar_512x512.jpg">Tim Pritlove</podcast:person>
	</item>
	
	<item>
        <title>SG010 Teamendengespräch: Sich im Alter vernetzen</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg010-teamendengesprach-sich-im-alter-vernetzen/</link>
		<pubDate>Fri, 26 Jul 2013 09:18:16 +0000</pubDate>
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    	<description><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></description><post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">31</post-id>
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		<itunes:author>Tim Pritlove</itunes:author>
		<itunes:subtitle>Politische Bildung im digitalen Zeitalter</itunes:subtitle>
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		<itunes:summary><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></itunes:summary>
		
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<span class="podlove-duration">Duration: [podlove-episode field="duration"]</span>

[podlove-podcast-license]<p>Titel des Seminars: Sich im Alter vernetzen, Kontakte pflegen und am politischen Geschehen teilhaben. Ein praktischer Einstieg ins Internet als Kommunikationsmedium Seminarbeschreibung: Das Internet ist viel mehr als ein Informationslieferant. Das Seminar will dem Internet als Medium des Austausches auf die Spur kommen. Dazu wird die Geschichte des Netzes beleuchtet und wir analysieren aktuelle Nutzungsgewohnheiten. Die Teilnahme an so genannten Sozialen Medien kann praktisch erprobt und unter politischen, gesellschaftlichen und kulturellen Aspekten diskutiert werden. Leitfrage des Seminars ist, wie die veränderte Mediennutzung in Gesellschaft und Politik hineinwirkt: Welche kulturellen Veränderungen ergeben sich daraus und wie verändert sich (politische) Kommunikation?</p>
]]></content:encoded><psc:chapters xmlns:psc="http://podlove.org/simple-chapters" version="1.2">
  <psc:chapter start="00:00:00.000" title="Die Kunst der Gestaltung von Titeln"/>
  <psc:chapter start="00:02:15.000" title="Die Exkursion zum NRW Landtag mit Matthi Bolte"/>
  <psc:chapter start="00:08:36.000" title="Wie kann man vermitteln, dass soziale Medien auch politisch genutzt werden k&#xF6;nnen?"/>
  <psc:chapter start="00:11:30.000" title="Warum ist Twitter angenehmer als Facebook im Seminar bewertet worden"/>
  <psc:chapter start="00:14:50.000" title="Was interessierte die Teilnehmenden?"/>
  <psc:chapter start="00:17:30.000" title="Beteiligungsplattformen"/>
  <psc:chapter start="00:19:00.000" title="Interview mit Daniel Reichert, Liquid Democracy (ein politischer Mensch zum Anfassen)"/>
  <psc:chapter start="00:22:10.000" title="Open data"/>
  <psc:chapter start="00:25:05.000" title="Nicht die Menschen, sondern die Technik hat sich ge&#xE4;ndert"/>
  <psc:chapter start="00:27:20.000" title="iPads im Seminar und die Herausforderungen"/>
  <psc:chapter start="00:29:50.000" title="Was war der Schwerpunkt des Seminars"/>
  <psc:chapter start="00:30:50.000" title="Was passiert am letzten Tag?"/>
</psc:chapters>
<atom:contributor><atom:name>Wolfgang Oesterle-Imbery</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Ute Demuth</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

<podcast:person img="https://pbs.twimg.com/profile_images/79883159/T2Net.png">Wolfgang Oesterle-Imbery</podcast:person>

<podcast:person img="https://www.gravatar.com/avatar/a4033c550d63ca16ab659ad935f81a53.jpg?s=512&amp;d=mm&amp;r=g">Ute Demuth</podcast:person>

<podcast:person img="https://pbs.twimg.com/profile_images/2332275606/Tim_Pritlove_2009_Avatar_512x512.jpg">Tim Pritlove</podcast:person>
	</item>
	
	<item>
        <title>SG009 Teilnehmendengespräch: Sich im Alter vernetzen</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg009-teilnehmendengesprach-sich-im-alter-vernetzen/</link>
		<pubDate>Fri, 26 Jul 2013 09:15:31 +0000</pubDate>
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    	<description><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></description><post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">29</post-id>
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		<itunes:author>Tim Pritlove</itunes:author>
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[podlove-podcast-license]<p>Titel des Seminars: Sich im Alter vernetzen, Kontakte pflegen und am politischen Geschehen teilhaben. Ein praktischer Einstieg ins Internet als Kommunikationsmedium Seminarbeschreibung: Das Internet ist viel mehr als ein Informationslieferant. Das Seminar will dem Internet als Medium des Austausches auf die Spur kommen. Dazu wird die Geschichte des Netzes beleuchtet und wir analysieren aktuelle Nutzungsgewohnheiten. Die Teilnahme an so genannten Sozialen Medien kann praktisch erprobt und unter politischen, gesellschaftlichen und kulturellen Aspekten diskutiert werden. Leitfrage des Seminars ist, wie die veränderte Mediennutzung in Gesellschaft und Politik hineinwirkt: Welche kulturellen Veränderungen ergeben sich daraus und wie verändert sich (politische) Kommunikation?</p>
]]></content:encoded><psc:chapters xmlns:psc="http://podlove.org/simple-chapters" version="1.2">
  <psc:chapter start="00:00:00.000" title="Einleitung, Vorstellen des Seminartitels, Vorstellen der Teilnehmenden"/>
  <psc:chapter start="00:01:20.000" title="Erwartungen von Thomas"/>
  <psc:chapter start="00:03:00.000" title="Erwartungen von Dieter"/>
  <psc:chapter start="00:04:30.000" title="Erwartungen von Bernadette"/>
  <psc:chapter start="00:06:00.000" title="Die US Wahl als Thema in sozialen Netzwerken"/>
  <psc:chapter start="00:06:50.000" title="31 Mio Tweets zur Wahl"/>
  <psc:chapter start="00:07:56.000" title="Wie hat die Community auf euch gewirkt?"/>
  <psc:chapter start="00:10:10.000" title="Die Enquette-Komission Digitale Gesellschaft des Deutschen Bundestages"/>
  <psc:chapter start="00:11:30.000" title="B&#xFC;rgerbeteiligungsplattformen wie z.B. Adhocracy"/>
  <psc:chapter start="00:14:55.000" title="Klarname oder nicht"/>
  <psc:chapter start="00:17:55.000" title="Charakteristik der beiden gro&#xDF;en Netzwerke Twitter und Facebook"/>
  <psc:chapter start="00:21:50.000" title="Abgeordneten Webseiten und politische Kommunikation"/>
  <psc:chapter start="00:24:30.000" title="Generation Exhibitionismus und Erkl&#xE4;rungsversuche"/>
  <psc:chapter start="00:28:30.000" title="Wie w&#xFC;rde das Leben im Alter durch digitale Medien besser werden?"/>
  <psc:chapter start="00:35:30.000" title="Exkursion zum Landtag und das Treffen mit Matthi Bolte"/>
  <psc:chapter start="00:38:45.000" title="Open Data"/>
  <psc:chapter start="00:44:30.000" title="Was war nicht so gut?"/>
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<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

<podcast:person img="https://pbs.twimg.com/profile_images/2332275606/Tim_Pritlove_2009_Avatar_512x512.jpg">Tim Pritlove</podcast:person>
	</item>
	
	<item>
        <title>SG008 Teamendengespräch: Wenn die Fabrik auf den Schreibtisch passt</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg008-teamendengesprach-wenn-die-fabrik-auf-den-schreibtisch-passt/</link>
		<pubDate>Fri, 26 Jul 2013 09:12:11 +0000</pubDate>
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    	<description><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></description><post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">25</post-id>
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		<itunes:author>Tim Pritlove</itunes:author>
		<itunes:subtitle>Politische Bildung im digitalen Zeitalter</itunes:subtitle>
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<span class="podlove-duration">Duration: [podlove-episode field="duration"]</span>

[podlove-podcast-license]<p>Titel des Seminars: Wenn die Fabrik auf den Schreibtisch passt &#8230; Wie die Digitalisierung Arbeits- und Produktionsbedingungen verändern wird. Seminarbeschreibung: Wie werden wir in Zukunft arbeiten? Werden zukünftig CAD-Dateien die Produktion von Gütern in die Privathaushalte verlagern? Diese und ähnliche Fragen wollen wir in einem Co-Working Space diskutieren. Hier entsteht ein vollkommen neuer Arbeitsbegriff und das Verhältnis von Arbeitnehmer und Arbeitgeber definiert sich neu. In dem Seminar wollen wir selbst einen 3-D Drucker bauen und damit einen Ausblick auf unsere Zukunft ermöglichen. Auch die Auseinandersetzung mit gesellschafts-politischen Auswirkungen wird nicht zu kurz kommen.</p>
]]></content:encoded><psc:chapters xmlns:psc="http://podlove.org/simple-chapters" version="1.2">
  <psc:chapter start="00:01:20.000" title="Prek&#xE4;re Arbeitsbedingungen miterleben und daraus ableiten, wie Arbeit in der Zukunft aussehen k&#xF6;nnte"/>
  <psc:chapter start="00:01:55.000" title="Was die R&#xE4;umlichkeiten des Betahauses erm&#xF6;glichen und wie sie direkte Ankn&#xFC;pfung an den Seminarinhalt bieten"/>
  <psc:chapter start="00:03:14.000" title="Begeben sich Menschen in prek&#xE4;re Verh&#xE4;ltnisse aus Not?"/>
  <psc:chapter start="00:05:51.000" title="Philipp berichtet &#xFC;ber &quot;seine&quot; Arbeit im Betahaus und wie man ihm dort begegnet"/>
  <psc:chapter start="00:09:36.000" title="Ist der Grad der Fremdbestimmung geringer und ist dies immer gut?"/>
  <psc:chapter start="00:12:37.000" title="Keine wesentlichen Unterschiede in den Arbeitsweisen und -bedingungen der Generationen"/>
  <psc:chapter start="00:14:53.000" title="Kaum &#xFC;bliche Berufsbiographien oder -strukturen"/>
  <psc:chapter start="00:16:46.000" title="Definition f&#xFC;r beruflichen Erfolg"/>
  <psc:chapter start="00:19:02.000" title="Die Unterschiede der Besch&#xE4;ftigungsmodelle haben sich historisch kaum ver&#xE4;ndert"/>
  <psc:chapter start="00:21:22.000" title="Gewerkschaften reagieren zwar auf die prek&#xE4;r Besch&#xE4;ftigten aber mit ihren jeweils traditionellen und darauf bisher unpassenden Algorithmen"/>
  <psc:chapter start="00:25:12.000" title="Prekariat bietet neben Risiken und Nachteilen u.U. auch gewisse Vorteile"/>
  <psc:chapter start="00:27:08.000" title="Differente Motivation in der Beteiligung an Weiterbildung"/>
  <psc:chapter start="00:28:07.000" title="Gibt es eine begriffliche Verkl&#xE4;rung von Weiterbildung und von lebenslangem Lernen?"/>
  <psc:chapter start="00:30:49.000" title="Pers&#xF6;nliche Freiheit und die Verpflichtung zu arbeiten"/>
  <psc:chapter start="00:38:02.000" title="Wie k&#xF6;nnten sich in Zukunft die Produktionsverh&#xE4;ltnisse ver&#xE4;ndern?"/>
  <psc:chapter start="00:42:04.000" title="Erfahrungsgewinn &#xFC;ber das bekannte hinaus um Perspektiven und Orientierung zu bieten"/>
</psc:chapters>
<atom:contributor><atom:name>Alexander Brehm</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Guido Brombach</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Philip Steffan</atom:name><atom:uri>http://philipsteffan.de/</atom:uri></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

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<podcast:person img="https://secure.gravatar.com/avatar/c6b50919ee0487b85be77fa29f6ff4a5.png">Guido Brombach</podcast:person>

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<podcast:person img="https://pbs.twimg.com/profile_images/2332275606/Tim_Pritlove_2009_Avatar_512x512.jpg">Tim Pritlove</podcast:person>
	</item>
	
	<item>
        <title>SG007 Teilnehmendengespräch: Wenn die Fabrik auf den Schreibtisch passt</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg007-teilnehmendengesprach-wenn-die-fabrik-auf-den-schreibtisch-passt/</link>
		<pubDate>Fri, 26 Jul 2013 09:10:42 +0000</pubDate>
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    	<description><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></description><post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">23</post-id>
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[podlove-podcast-license]<p>Titel des Seminars: Wenn die Fabrik auf den Schreibtisch passt &#8230; Wie die Digitalisierung Arbeits- und Produktionsbedingungen verändern wird. Seminarbeschreibung: Wie werden wir in Zukunft arbeiten? Werden zukünftig CAD-Dateien die Produktion von Gütern in die Privathaushalte verlagern? Diese und ähnliche Fragen wollen wir in einem Co-Working Space diskutieren. Hier entsteht ein vollkommen neuer Arbeitsbegriff und das Verhältnis von Arbeitnehmer und Arbeitgeber definiert sich neu. In dem Seminar wollen wir selbst einen 3-D Drucker bauen und damit einen Ausblick auf unsere Zukunft ermöglichen. Auch die Auseinandersetzung mit gesellschafts-politischen Auswirkungen wird nicht zu kurz kommen.</p>
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  <psc:chapter start="00:01:03.000" title="Vorstellung der Teilnehmenden"/>
  <psc:chapter start="00:03:27.000" title="Vorstellung Rainer"/>
  <psc:chapter start="00:04:09.000" title="Vorstellung Werner"/>
  <psc:chapter start="00:04:48.000" title="Vorstellung Karin"/>
  <psc:chapter start="00:05:44.000" title="Erwartungshaltung"/>
  <psc:chapter start="00:07:20.000" title="Eindr&#xFC;cke aus dem Betahaus"/>
  <psc:chapter start="00:14:21.000" title="&#xDC;bertragung des Prinzip Betahaus (Netzwerk, Kollaboration, offene Kommunikation) auf die eigenen Arbeitsprozesse"/>
  <psc:chapter start="00:21:40.000" title="Makerbot-Fertigung und 3D Modelle, Prototyping"/>
  <psc:chapter start="00:27:20.000" title="Individualisierung statt Massenproduktion"/>
  <psc:chapter start="00:32:50.000" title="Was noch gesagt werden sollte"/>
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<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

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        <title>SG006 Teamendengespräch: Leben in der Zukunft</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg006-teamendengesprach-leben-in-der-zukunft/</link>
		<pubDate>Fri, 26 Jul 2013 09:08:37 +0000</pubDate>
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    	<description><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></description><post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">21</post-id>
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		<itunes:author>Tim Pritlove</itunes:author>
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[podlove-podcast-license]<p>Titel des Seminars: Leben in der Zukunft. Wie künstliche Intelligenz, Gentechnik und digitale Netze unseren Alltag verändern werden Seminarbeschreibung: Zukunftsszenarien gibt es viele, die Science Fiction Literatur beschäftigt sich schon seit mehr als 200 Jahren mit dem Leben in der Zukunft. Einer der bekanntesten Autoren ist sicherlich Jules Verne oder auch Gibson. Ihnen wird auch nachgesagt, dass viele von ihnen beschriebene Technologien Vorbild für Erfinder waren. Solche Beschreibungen sind aber auch immer Spiegel des gesellschaftlichen Umgangs mit Technik. Anhand von unterschiedlichen Indizien soll im Seminar versucht werden, ein Blick in die Zukunft zu werfen. Ein Anhaltspunkt könnte dabei auch die Abteilung für Zukunftstechnologien im Münchener Museum sein.</p>
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  <psc:chapter start="00:01:58.000" title="Was entwickelt sich an Seminaren weiter und was bleibt gleich?"/>
  <psc:chapter start="00:03:30.000" title="Welche Seminarziele kann man sich setzen bei etwas so ungewissem wie &quot;der Zukunft&quot;?"/>
  <psc:chapter start="00:07:38.000" title="Wie weit sollte man vorgreifen und was, wenn die Zukunft schon zur Gegenwart geworden ist? Beispiel: PID"/>
  <psc:chapter start="00:09:57.000" title="Ist mit Zukunft nur der technologische Fortschritt gemeint oder sind auch ganz grunds&#xE4;tzliche Themen dabei diskutabel?"/>
  <psc:chapter start="00:12:20.000" title="Wie stark wird das GN&#xDC; nachgefragt?"/>
  <psc:chapter start="00:13:19.000" title="Aus welchen inhaltlichen Bausteinen besteht das Seminar, wie werden diese zeitlich organisiert und was &#xE4;ndert sich von Jahr zu Jahr?"/>
  <psc:chapter start="00:16:57.000" title="Wie setzt sich die Teilnehmerschaft zusammen und aus welchen Interessens- oder Beweggr&#xFC;nden wird das Seminar besucht?"/>
  <psc:chapter start="00:22:30.000" title="Wird die Diskrepanz zwischen Gegenwart und Zukunft kleiner?"/>
  <psc:chapter start="00:23:56.000" title="Kann die Besch&#xE4;ftigung mit der Vergangenheit ein besseres Gesp&#xFC;r f&#xFC;r die Zukunft und davon wie diese von den Menschen der jeweiligen Epoche vermitteln?"/>
  <psc:chapter start="00:29:42.000" title="Gab es Schwierigkeiten dieTN zu motivieren oder f&#xFC;r die Methoden zu begeistern oder gab eine zu hoch gesetzte Erwartungshaltung seitens der Teamer/-innen?"/>
  <psc:chapter start="00:32:16.000" title="Wie reagieren manche Teilnehmergruppen auf bestimmte Methoden, wie kann man sich als Teamer/-in darauf einstellen und wie wirkt sich das auf den weiteren Seminarsverlauf aus?"/>
  <psc:chapter start="00:46:54.000" title="Welche Rolle spielt das Internet dabei, wenn man &#xFC;ber die Zukunft redet?"/>
  <psc:chapter start="00:50:07.000" title="Wie wurde der Seminarabschluss methodisch gestaltet?"/>
  <psc:chapter start="00:53:18.000" title="Hat inhaltlich noch etwas in dem Seminar gefehlt?"/>
  <psc:chapter start="00:55:06.000" title="Unterscheiden sich Seminare der Erwachsenenbildung von denen der Jugendbildung?"/>
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<atom:contributor><atom:name>Christian Heller</atom:name><atom:uri>http://www.plomlompom.de/</atom:uri></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>J&#xF6;ran Muu&#xDF;-Meerholz</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Noemi Kirschbaum</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

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<podcast:person img="http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/wp-content/uploads/2014/01/350.png">Noemi Kirschbaum</podcast:person>

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        <title>SG005 Teilnehmendengespräch: Leben in der Zukunft</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg005-teilnehmendengesprach-leben-in-der-zukunft/</link>
		<pubDate>Fri, 26 Jul 2013 09:04:35 +0000</pubDate>
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[podlove-podcast-license]<p>Titel des Seminars: Leben in der Zukunft. Wie künstliche Intelligenz, Gentechnik und digitale Netze unseren Alltag verändern werden Seminarbeschreibung: Zukunftsszenarien gibt es viele, die Sience Fiction Literatur beschäftigt sich schon seit mehr als 200 Jahren mit dem Leben in der Zukunft. Einer der bekanntesten Autoren ist sicherlich Jules Verne oder auch Gibson. Ihnen wird auch nachgesagt, dass viele von ihnen beschriebene Technologien Vorbild für Erfinder waren. Solche Beschreibungen sind aber auch immer Spiegel des gesellschaftlichen Umgangs mit Technik. Anhand von unterschiedlichen Indizien soll im Seminar versucht werden, ein Blick in die Zukunft zu werfen. Ein Anhaltspunkt könnte dabei auch die Abteilung für Zukunftstechnologien im Münchener Museum sein.</p>
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  <psc:chapter start="00:01:51.000" title="Hintergrund Michaela: Sie ist Softwareentwicklerin und fand den Kurs ansprechend, da eine breite Palette an Technologien behandelt werden und sie hatte sich vorgenommen sich intensiver damit auseinander zu setzen"/>
  <psc:chapter start="00:02:32.000" title="Hintergrund Peter: Arbeitet als Informatiker, wollte das gesellschaftspolitische Umfeld von technologischer Entwicklungen n&#xE4;her kennenlernen, interessiert sich, welche Techniken sich durchsetzen werden und inwieweit diese die Gesellschaft beeinflussen"/>
  <psc:chapter start="00:03:29.000" title="Hintergrund Kai: Ist als Betriebsrat im Technologieausschuss seiner Arbeitsstelle und wollte neue Technologien in der Breite dargestellt kennenlernen"/>
  <psc:chapter start="00:04:44.000" title="Einstieg in den Kurs und erste Kritik"/>
  <psc:chapter start="00:14:03.000" title="Problematik die Zukunft zu antizipieren wird deutlicher, wenn man sich mit der Vergangenheit auseinandersetzen muss"/>
  <psc:chapter start="00:22:51.000" title="Wie sahen die Vorbereitungen auf die Themen aus und auf welcher Ebene wurden diese diskutiert?"/>
  <psc:chapter start="00:33:45.000" title="Auswirkungen neuer Technologien und fortlaufender Rationalisierung auf Besch&#xE4;ftigungsverh&#xE4;ltnisse"/>
  <psc:chapter start="00:40:39.000" title="&#xDC;ber den Besuch im Museum"/>
  <psc:chapter start="00:45:48.000" title="Prognose f&#xFC;r die Zukunft: Kommen diese neuen Technologien fl&#xE4;chendeckend oder sind sie blo&#xDF; Vision?"/>
  <psc:chapter start="00:51:17.000" title="Erwartungen an den letzten Abschnitt des Seminars"/>
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<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

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        <title>SG004 Teamendengespräch: Frauen und ihr fotografisches Selbstbild</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg004-teamendengesprach-frauen-und-ihr-fotografisches-selbstbild/</link>
		<pubDate>Fri, 26 Jul 2013 09:02:52 +0000</pubDate>
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		<itunes:author>Tim Pritlove</itunes:author>
		<itunes:subtitle>Politische Bildung im digitalen Zeitalter</itunes:subtitle>
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[podlove-podcast-license]<p>Seminarbeschreibung: Selbstentwürfe von Künstlerinnen, kritische und ironische Reaktionen auf gesellschaftliche Frauenbilder und die eigene Positionierung als Frau in der Gesellschaft werden Ausgangspunkt unseres Workshops sein. Im Gegensatz zu Abbildungen “von außen” geben visuelle Selbstentwürfe Aufschluss über die eigene Positionierung der Portraitierten innerhalb der Gesellschaft. In Hinblick darauf werden wir einige Beispiele künstlerischer Selbstportraits besprechen. Dem folgen Entwürfe eigener Portraits, in denen die eigene Positionierung innerhalb der Gesellschaft kritisch beleuchtet und visualisiert werden sollen. Mit einer technischen Einführung in die Möglichkeiten der Fotografie machen wir uns an die Umsetzung der Bildideen. Die analogen Grundlagen der Fotografie werden dabei genauso thematisiert, wie Möglichkeiten der digitalen Bildbearbeitung. Wir werden selbst fotografieren und die Bilder digital bearbeiten. Denn in der Praxis lernt sich das Fotografieren am besten. Am Ende des Workshops werden wir mit den entstandenen Arbeiten eine kleine Ausstellung machen und die eigenen Selbstentwürfe deuten. Reflexion der Teilnehmerinnen über das zu dem Zeitpunkt noch laufende Seminar und welche Erkenntnisse sie dabei bereits gewonnen haben und wie sich ihr Blickwinkel auf bestimmte Dinge danach nun verändert hat.</p>
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  <psc:chapter start="00:00:57.000" title="Sind (reine) Frauenveranstaltungen die Ausnahme?"/>
  <psc:chapter start="00:01:40.000" title="Wie verlief das Miteinander im Seminar?"/>
  <psc:chapter start="00:04:05.000" title="Mehr Spa&#xDF; ohne M&#xE4;nner (im Seminar)?"/>
  <psc:chapter start="00:05:33.000" title="Wann klappt es gut mit der Stimmung?"/>
  <psc:chapter start="00:06:33.000" title="Wie wurde &#xFC;ber das unterschiedliche Verh&#xE4;ltnis von M&#xE4;nnern und Frauen zueinander und zur Technik jeweils diskutiert?"/>
  <psc:chapter start="00:10:57.000" title="Wie gestalten sich Role-Making und Role-Taking von Frauen in Technikgenres?"/>
  <psc:chapter start="00:13:59.000" title="Kommt die politische Dimension als Teilaspekt im Seminar vor oder ist der Seminarinhalt geradezu Ausdruck dieser?"/>
  <psc:chapter start="00:16:38.000" title="Gibt es f&#xFC;r Frauen andere Beweggr&#xFC;nde f&#xFC;r die Teilnahme oder Nichtteilnahme an (Bildungsurlaubs-)Seminaren?"/>
  <psc:chapter start="00:18:41.000" title="Wie war der Verlauf aus didaktischer Sicht?"/>
  <psc:chapter start="00:21:53.000" title="Woher kommt die F&#xE4;higkeit das eigene Selbstkonzept abzubilden?"/>
  <psc:chapter start="00:22:52.000" title="Was kann man tun, um im weiteren Verlauf die Motivation der Teilnehmer/-innen aufrecht zu erhalten?"/>
  <psc:chapter start="00:25:30.000" title="Gibt es solche Inhalte, die zum Selbstl&#xE4;ufer werden oder eher abschrecken und mehr Hilfestellung fordern?"/>
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  <psc:chapter start="00:31:17.000" title="Wo liegt die Schnittmenge aus technisch machbarem bzw. umsetzbarem und der eigenen Vorstellungskraft vom Bild?"/>
  <psc:chapter start="00:32:26.000" title="Und was war eigentlich das Ziel f&#xFC;r das Seminar?"/>
  <psc:chapter start="00:33:39.000" title="Inwieweit wurde das grunds&#xE4;tzliche Konzept inhaltlich durchdrungen?"/>
  <psc:chapter start="00:34:31.000" title="Was gewinnt man aus dem Seminar, was man als Tipps und Hilfen f&#xFC;r zuk&#xFC;nftige Seminare weitergeben kann?"/>
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<atom:contributor><atom:name>Betty Pabst</atom:name><atom:uri>http://www.bettypabst.de/</atom:uri></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Ute Demuth</atom:name></atom:contributor>

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	</item>
	
	<item>
        <title>SG003 Teilnehmendengespräch: Frauen und ihr fotografisches Selbstbild</title>
		<link>http://seminargespraeche.forum-politische-bildung.de/sg003-teilnehmendengesprach-frauen-und-ihr-fotografisches-selbstbild/</link>
		<pubDate>Fri, 26 Jul 2013 08:53:09 +0000</pubDate>
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[podlove-podcast-license]<p>Seminarbeschreibung: Selbstentwürfe von Künstlerinnen, kritische und ironische Reaktionen auf gesellschaftliche Frauenbilder und die eigene Positionierung als Frau in der Gesellschaft werden Ausgangspunkt unseres Workshops sein. Im Gegensatz zu Abbildungen “von außen” geben visuelle Selbstentwürfe Aufschluss über die eigene Positionierung der Portraitierten innerhalb der Gesellschaft. In Hinblick darauf werden wir einige Beispiele künstlerischer Selbstportraits besprechen. Dem folgen Entwürfe eigener Portraits, in denen die eigene Positionierung innerhalb der Gesellschaft kritisch beleuchtet und visualisiert werden sollen. Mit einer technischen Einführung in die Möglichkeiten der Fotografie machen wir uns an die Umsetzung der Bildideen. Die analogen Grundlagen der Fotografie werden dabei genauso thematisiert, wie Möglichkeiten der digitalen Bildbearbeitung. Wir werden selbst fotografieren und die Bilder digital bearbeiten. Denn in der Praxis lernt sich das Fotografieren am besten. Am Ende des Workshops werden wir mit den entstandenen Arbeiten eine kleine Ausstellung machen und die eigenen Selbstentwürfe deuten.</p>
<p>Reflexion der Teilnehmerinnen über das zu dem Zeitpunkt noch laufende Seminar und welche Erkenntnisse sie dabei bereits gewonnen haben und wie sich ihr Blickwinkel auf bestimmte Dinge danach nun verändert hat.</p>
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  <psc:chapter start="00:01:41.000" title="Erwartungen und Beweggr&#xFC;nde von Heidi Bierbaum: Seit 40 Jahren ver.di-Mitglied, war im Feld der Schwerbehindertenvertretung aktiv. Auch daran interessiert ein nicht rein politisch gepr&#xE4;gtes Seminar zu besuchen."/>
  <psc:chapter start="00:03:29.000" title="Erwartungen und Beweggr&#xFC;nde von Heike Radtke: Auch Gewerkschaftsmitglied, der Zugang zum Seminar erw&#xE4;chst eher aus ihrem Fotohobby, weshalb sie vom Thema direkt angesprochen war; ganz speziell weil sie mehr &#xFC;ber digitale Bildbearbeitung lernen wollte."/>
  <psc:chapter start="00:05:32.000" title="Erwartungen und Beweggr&#xFC;nde von Britta Schr&#xF6;er: F&#xFC;hlte sich unmittelbar vom Thema angesprochen - Bildbearbeitung, Selbstportraits der K&#xFC;nstler und wie man sich im digitalen Zeitalter selbst verorten kann. Der Veranstaltungsort war sehr ausschlaggebend."/>
  <psc:chapter start="00:07:14.000" title="War es schwierig den Bildungsurlaub genehmigt zu bekommen?"/>
  <psc:chapter start="00:09:09.000" title="Gab es eine besondere Verbundenheit mit dem Haus und wie war die Seminaratmosph&#xE4;re?"/>
  <psc:chapter start="00:12:20.000" title="Wie gro&#xDF; kann der Erkenntnisgewinn aus einem Selbstportrait sein?"/>
  <psc:chapter start="00:16:31.000" title="Haben Frauen nicht schon fr&#xFC;her Selbstportraits angefertigt?"/>
  <psc:chapter start="00:18:21.000" title="Eine m&#xE4;nnliche und eine weibliche Perspektive?"/>
  <psc:chapter start="00:19:53.000" title="Historisch gewandelter Blickwinkel auf Bilder von Frauen?"/>
  <psc:chapter start="00:22:17.000" title="Wie sind Technologie und Vermittlung von technologischer Expertise im Spannungsverh&#xE4;ltnis von Mann und Frau zu verstehen?"/>
  <psc:chapter start="00:29:35.000" title="Technikaffinit&#xE4;t oder Technikaversion: Wird dies bereits im fr&#xFC;hen Kindesalter determiniert?"/>
  <psc:chapter start="00:31:01.000" title="Kann aus einem praxisbezogenem Ansatz f&#xFC;r das Seminar gesellschaftliche oder politische Diskussionen erwachsen?"/>
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  <psc:chapter start="00:35:17.000" title="Was kann Vernetzung au&#xDF;erhalb des allt&#xE4;glichen bewirken?"/>
  <psc:chapter start="00:36:33.000" title="Wo liegen Grenzen einer sehr umfangreichen Software?"/>
  <psc:chapter start="00:38:14.000" title="&#xC4;ndert ein solches Seminar den eigenen Ma&#xDF;stab, an dem Bilder bemessen werden?"/>
  <psc:chapter start="00:40:42.000" title="(Elisabeth B&#xF6;wenich kommt dazu) Ist man sich der eigenen Rollen bewusst, die einem andere zuschreiben?"/>
  <psc:chapter start="00:42:27.000" title="Was sind die Folgen bzw. Gefahren, dass der DGB zwei von drei TGZs schlie&#xDF;t und damit die Handlungsf&#xE4;higkeit der gewerkschaftlich arbeitenden Akteure stark einschr&#xE4;nkt und eine L&#xFC;cke hinterl&#xE4;sst, die andere f&#xFC;llen werden?"/>
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<atom:contributor><atom:name>Betty Pabst</atom:name><atom:uri>http://www.bettypabst.de/</atom:uri></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Dr. Jire G&#xF6;zen</atom:name><atom:uri>http://www.photo.nachtkatze.de/about.html</atom:uri></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

<atom:contributor><atom:name>Ute Demuth</atom:name></atom:contributor>

<podcast:person img="http://www.hfg-offenbach.de/hfg3/data/UniImg/1045.0.7055981085390062.jpg">Betty Pabst</podcast:person>

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<podcast:person img="https://pbs.twimg.com/profile_images/2332275606/Tim_Pritlove_2009_Avatar_512x512.jpg">Tim Pritlove</podcast:person>

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        <title>SG002: Teamendengespräch: Welche Kommunikationstechnologien brauchen wir und wie verändern sie unseren Alltag?</title>
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		<pubDate>Fri, 26 Jul 2013 08:09:22 +0000</pubDate>
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    	<description><![CDATA[Zusammen mit Tim Pritlove ziehen Blanche Fabri und Alexander Brehm als die beiden Teamer des CEB-Seminars in Hamburg Resümeé und reden dabei über Teilnehmerverhalten und was in Seminaren gut funktioniert und was weniger.]]></description><post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">4</post-id>
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[podlove-podcast-license]<p>Zusammen mit Tim Pritlove ziehen Blanche Fabri und Alexander Brehm als die beiden Teamer des CEB-Seminars in Hamburg Resümeé und reden dabei über Teilnehmerverhalten und was in Seminaren gut funktioniert und was weniger.</p>
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  <psc:chapter start="00:00:58.000" title="Wie war die Teilnehmerhaltung und was konnten sie erwarten?"/>
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<atom:contributor><atom:name>Alexander Brehm</atom:name></atom:contributor>

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        <title>SG001: Teilnehmendengespräch: Welche Kommunikationstechnologien brauchen wir und wie verändern sie unseren Alltag?</title>
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		<pubDate>Thu, 25 Jul 2013 09:53:21 +0000</pubDate>
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    	<description><![CDATA[Die politische Bildung muss sich gesellschaftlichen Bedürfnissen und Rahmenbedingungen anpassen um die Grundlage für eine lebendige Demokratie zu sein. Das Internet ist zu einer Grundlage unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens geworden. Der Podcast beleuchtet praktische Beispiele aus der politischen Bildung mit digitalen Medien. Moderator: Tim Pritlove]]></description><post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">38</post-id>
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[podlove-podcast-license]<p>Während des Seminars in Hamburg war die Gruppe einen Tag auf der Cebit in Hannover. Im Gespräch mit Tim Pritlove berichten die Teilnehmenden Klaus Peter Schmidt, Heiko Richard, Hartmut Lau über das Seminar und die für sie relevanten Themen.</p>
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  <psc:chapter start="00:04:24.000" title="Erwartungen an das Seminar von Klaus-Peter: Regelungsbedarf als Betriebsrat bei Cloud-Diensten"/>
  <psc:chapter start="00:06:13.000" title="Erwartungen an das Seminar von Heiko. Besch&#xE4;ftigt sich mit VPN und NAS"/>
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  <psc:chapter start="00:11:10.000" title="Was sind die Konsequenzen der angeschauten Zukunftstechnologien?"/>
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  <psc:chapter start="00:28:30.000" title="Die Kommunikationstechnologien ver&#xE4;ndern die Gesellschaft, aber wie?"/>
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<atom:contributor><atom:name>Tim Pritlove</atom:name></atom:contributor>

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