Non leggo moltissimi gialli perché spesso rimango coinvolto dalla costruzione dell’enigma e dall’inizio delle indagini, ma poi resto deluso dalla soluzione. 

Non succede con Gli omicidi dei tarocchi. Il mistero è ben costruito, gli indizi sono gestiti con abilità, alcuni aiutano altri sono fuorvianti. I personaggi, tutti interessanti, suscitano ciascuno la giusta dose di sospetti. La soluzione dell’enigma non è del tutto una sorpresa, ma è ben articolata e ragionevole. 

L’uso dei tarocchi è interessante. Baraldi sceglie un approccio basato sugli scritti di Jodorowksy e analogo a quello di molti tarologi moderni, che usano le carte come strumento di introspezione e non per la divinazione, come invece fanno i cartomanti. 

Immagino che per i veri esperti di tarologia il livello a cui si arriva in questo romanzo sia banale, ma quel che conta per me è la capacità di Baraldi di integrare i tarocchi nella storia. Non sono infatti elementi estranei infilati a forza, sono dei veri e propri costituenti della trama. 

Barbara Baraldi, Gli omicidi dei tarocchi, Giunti, 2025

Gli italiani che al momento dell’isolamento si sono recati all’estero sono definiti figli della Dispersione e non ricordano nulla della loro vita in patria. La maggior parte di loro non vuole usare le tecnologie neuro-digitali e vive in comunità che tendono a isolarsi dagli altri. 

Il romanzo racconta il momento in cui questi espatriati percepiscono un richiamo verso la patria, un sentimento diffuso e misterioso che riporta alla luce i loro ricordi e li spinge verso il Bel Paese. 

Cometto percorre queste vicende attraverso la storia di alcuni personaggi, che hanno legami più o meno forti con l’Italia e con il romanzo precedente. La sua scrittura si conferma raffinata, per nulla banale, ma non ostica. Il mistero di quanto successo appassiona durante la lettura e gli elementi esplicativi sono dosati con grande maestria. 

L’ultima parte del romanzo mantiene alto il livello di mistero, che non viene del tutto risolto. Possiamo aspettarci un ulteriore testo grazie a cui scoprire quel che è successo all’Italia e ai personaggi conosciuti nei primi due romanzi?

Maurizio Cometto, L’ombra della stella cometa, Odissea Fantascienza, Delos Digital, 2025

La costruzione della trama è interessante, ma soprattutto verso la fine, perde di consistenza. I personaggi potrebbero essere più interessanti dedicando loro più spazio. La lettura non sempre scorre: i dialoghi sono troppo costruiti e la narrazione è continuamente frenata dai pensieri di Mathias, il protagonista, che interrompe prepotentemente la prosa con i suoi corsivi che aggiungono ben poco a quanto già detto o intuito. Il coinvolgimento risente dei salti di punto di vista. Un romanzo che purtroppo non mantiene le promesse. 

Luigi Ballerini, Blocco 5, Il Castoro, 2023

È il 2072, Davide lavora in una fabbrica di automobili, l’Italia ha attraversato con qualche ammaccatura la terza guerra mondiale. Del resto del mondo non si sa nulla: la Grande Muraglia isola e protegge il Bel Paese sia geograficamente sia culturalmente. L’estero non esiste più, degli stranieri, sempre che ce ne siano, si raccontano cose terribili. 

In un clima da 1984, il Regime controlla tutto, ma un rete di ribelli, guidata da un leader cinematografico, sembra dar filo da torcere agli Armati. 

Davide affonda lentamente in un pantano di piccola illegalità – siamo pur sempre in Italia – e si lascia coinvolgere in una vicenda losca che riguarda i ricordi. Si troverà a dover fare delle scelte importanti che coinvolgono la sua famiglia, la sua privacy e quella delle persone che conosce. 

Cometto tiene alta la tensione per tutto il romanzo, seminando sapientemente elementi che permettono al lettore di ricostruire lentamente il mondo della Grande Italia nella sua immaginazione. 

È un romanzo che mi è piaciuto perché mostra con molta chiarezza cosa significa vivere in un regime fascista. Credo che andrebbe fatto leggere nelle scuole. 

Maurizio Cometto, Le leggi dell’ordine etico, Odissea Fantascienza, Delos Digital, 2024

Settima uscita di Frattali, curata da Maurizio Cometto e dove qualche mese fa è uscito pure il mio Le gemelle. 

Autobahn, di Fabrizio Borgio, aderisce pienamente al genere – il realismo magico – promosso dalla collana. 

È un romanzo inquietante, dove la normalità della vacanza dei protagonisti si mescola alla sottile sensazione che c’è qualcosa che non va, che non tutto è al suo posto, che il mondo sta scivolando lentamente da qualche altra parte. 

Roberto e Maurizio viaggiano sulle autostrade europee, cambiano città, incontrano persone, e poi le incontrano di nuovo in altre città. I loro ricordi e i fatti che conoscono però non sempre coincidono con ciò che trovano. Dettagli, particolari che ritrovano ma che sono differenti dalle loro esperienze precedenti li portano a pensare che, chilometro dopo chilometro, il loro spostamento non è solo geografico, ma anche dimensionale. 

Se Maurizio promuove questa riflessione con un certo razionale entusiasmo, Roberto la rifiuta. Le  discussioni che emergono da questo conflitto li accompagnano attraverso paesi e vicende, umane, sociali, politiche, che condiscono una storia mai banale. 

La scrittura di Borgio è raffinata ma mai pesante. Pur non essendo un giallo o un thriller, si ritorna con ansia e piacere sulle pagine per conoscere il seguito, per scoprire dove l’autostrada, o la teoria delle stringhe, porterà il lettore insieme ai protagonisti. 

Fabrizio Borgio, Autobahn , Delos Digital, Frattali 7, https://delos.digital/9788825431681/autobahn

Ho trovato Niente paura Little Wood! (ma il titolo originale, As brave as you, è più intrigante) un libro molto piacevole. Letto insieme a mio figlio, ci ha dato modo di riflettere su vari aspetti della vita: i rapporti familiari, la vita in città e la vita in campagna, la disabilità, la violenza, la perdita, la dipendenza, la guerra, il coraggio, la paura, la vergogna. Il romanzo segue la storia di due fratelli di Brooklin che si trovano a dover trascorrere l’estate lontani da casa, in campagna, con i nonni, mentre i genitori cercano di ricostruire la loro relazione con una vacanza in Giamaica.

Durante quel mese, Genie (11 anni) e Ernie (14) impareranno a raccogliere piselli, a svegliarsi presto, a non avere la connessione a internet. Ma impareranno anche a conoscere i nonni e la storia della loro famiglia, e tante emozioni e sentimenti che non avevano ancora preso forma. 

Jason Reynolds, Niente paura Little Wood!, Terre di mezzo editore

Ho letto questo romanzo un po’ per caso: è stato consigliato a mio figlio, ma, leggendo qualche recensione, l’ho ritenuto poco adatto a un undicenne. Ho anche scoperto che è stato valutato molto positivamente, così, per curiosità, me ne sono appropriato. 

In sintesi, ha molti punti positivi, ma ci vedo anche tanti margini di miglioramento. 

ATTENZIONE: SPOILER CONTINUI

Trama: la vicenda è ambientata in USA tra gli anni Ottanta e Novanta, i protagonisti sono Sam e Sadie, due ragazzi che crescono, inventano videogiochi, fondano un’azienda. La storia è quella del loro rapporto (amicizia?). Come dice lo strillo in copertina: parla d’amore ma non è una storia d’amore. 

La storia si lascia leggere scorrevolmente e, per almeno metà libro, si vuole scoprire cosa succede. Poi a un certo punto ci si rende conto che non succede niente. O meglio: continuano a succedere le stesse cose e questo è un problema perché non c’è nessuna evoluzione. I personaggi sono sempre uguali, non cambiano mai, non migliorano né peggiorano ed è difficile crederlo. E infatti, il romanzo non ha una conclusione. A un certo punto finisce, ma non succede nulla, potrebbero ricominciare con la stessa storia la pagina dopo. Forse è voluto: come un videogioco, hai sempre la possibilità di ricominciare da capo. 

Sam e Sadie sono due persone terribili. Sam è egocentrico, Sadie è invidiosa e approfittatrice. Nel corso del romanzo si avvicinano, poi succede qualcosa, un equivoco, un’incomprensione, e si allontanano. Più volte, ancora e ancora. Senza mai imparare a parlarsi, a chiarirsi. Ed è qui che la storia diventa inverosimile. Personaggi antipatici possono esistere, certo, ma personaggi antipatici che si comportano in modo inverosimile, no, non funzionano. Gli unici mutamenti nei personaggi sono contraddittori: Sam viene dipinto come introverso, con molte difficoltà ad avere relazioni con altre persone, ma quando c’è da promuovere il videogioco, è lui che va in pubblico perché è più bravo di Sadie. E quando bisogna gestire l’azienda, è lui che la tiene insieme. 

Il terzo protagonista, Marx, è un deus ex machina: una persona perfetta che dice e fa sempre la cosa giusta (tranne quando colpisce Sam alle spalle). 

Sadie all’inizio ha una relazione con Dov, suo insegnante all’università. È piuttosto sconvolgente come questa relazione viene esposta, considerando che è sicuramente tossica, poco etica e probabilmente illegale

Dal punto di vista della tecnica della scrittura, ci sono alti e bassi. Più bassi. 

La gestione del punto di vista è caotica. Apparentemente si segue un personaggio, poi un altro, poi un altro. Ma c’è sempre l’intromissione di altri punti di vista, un cameriere, un anticipazione sul futuro, qualcosa tipo “non sapeva ancora che”… 

Non conosco molto la storia dei videogiochi, ma qualcosa nella lettura stonava. So cosa poteva fare un PC alla fine degli anni Ottanta e mi sembra poco coerente con quanto è presente nella storia. E infatti, nei ringraziamenti, è l’autrice stessa a dichiarare che si è presa un po’ di libertà. Ma così rende tutta la vicenda inverosimile. 

Ma ci sono anche cose positive: l’uso della seconda persona in un capitolo particolarmente drammatico è molto efficace (adoro la seconda persona e la trovo difficile da usare bene, e qui è usata bene); un capitolo, verso la fine, dentro a un videogioco funziona molto bene. 

Gabrielle Zevin, Tomorrow and tomorrow and tomorrow, TEA, 2024

Per ora segnalo questa frase:

Aveva imparato a sopportare il presente, talvolta doloroso, vivendo nel futuro.

Mi è piaciuta molto. Dice che il presente può essere doloroso. Lo insegniamo poco ai ragazzi, facciamo credere loro che la vita è meravigliosa. Lo è, ma è anche dura e dolorosa. Dice anche che il dolore va affrontato proiettandosi nel futuro. E non dice “immaginando un futuro migliore” o “sperando in un futuro migliore”. No, dice “vivendo nel futuro”. Anche il futuro potrà essere doloroso, ma sarò io a viverlo, a definirlo, a costruirlo. La trovo una frase positiva e di speranza.

Per i docenti cantonali, le due giornate sono oggi, 20 dicembre, e il 7 gennaio. Si allungano le vacanze natalizie di due giorni.

A subire le conseguenze di questa decisione sono quindi gli allievi, che dovranno rinunciare a due giornate di lezione.

Diversi collegi docenti hanno deciso di essere presenti a scuola, in queste due giornate, con attività di vario tipo: culturali, di sostegno, eccetera, per sottolineare la volontà di esserci.

Personalmente non aderirò. Credo che il lavoro del docente si svolga prevalentemente a casa: le lezioni sono una parte, ma il grosso del lavoro si fa preparandole e correggendo quanto producono gli allievi. Rinunciare a due giorni di lezioni non mi cambia il lavoro e non ho bisogno di recarmi in sede per dimostrare che sto lavorando. Non lavorerò il 20 dicembre perché dovrò occuparmi di mio figlio, ma potrei lavorare la sera o sabato 21 o il 24 pomeriggio se mi va.

«Serve una scuola forte che offra a tutti ciò di cui hanno bisogno per affrontare le sfide della società. Vorrei poter investire nella scuola e in chi la frequenta anziché dovermi misurare di continuo con limiti finanziari. Vorrei poter concedere più ore e risorse per proporre attività complementari e creative e offrire recuperi per ragazze, ragazzi, bambine e bambini che ne hanno bisogno. Vorrei non si dovesse più aspettare mesi per poter avere l’aiuto dei servizi sociali e avere a fianco della scuola una rete di servizi di sostegno agli allievi e alle loro famiglie che possa aiutare la scuola a funzionare meglio. Vorrei poter offrire alle docenti e ai docenti più tempo per pensare e organizzare tutto quanto serve agli allievi».

Aggiungo che esiste un modo semplice – ma non economico – per risolvere il 90% dei problemi della scuola, per aiutare gli allievi che hanno difficoltà scolastiche, per iniziare ad affrontare il disagio dei giovani, eccetera. Non serve avviare grandi progetti coinvolgendo chissà chi, o pensare all’ennesima riforma. È sufficiente dimezzare il numero di allievi per classe.