Fuí designado por unx de los integrantes del equipo técnico de la Escuela para solicitar muy comedidamente que en el lugar del retiro hayan animales de esta especie. Según me comentan y cito textualmente “es imprescindible para nuestra inspiración!!!”.

Sólo soy un humilde mensajero. Gracias por la atención prestada.

El equipo de Desarrollo de Contenidos tiene el gusto de invitarles a leer sexto número del Boletín Investigando. En esta ocasión encontrarán una presentación general del trabajo que venimos realizando en materia de Herramientas Anticorrupción y DH, y una invitación a reflexionar sobre oportunidades a futuro en esta área.

Extendemos una invitación especial  al equipo del proceso de ASOCIOS, para que al realizar la lectura de este boletín identifiquen oportunidades de mejora para fortalecerlo como un instrumento de dialogo permanente entre los dos procesos.

Esperamos sea de su agrado.

Diana.

Ahora su libro, Aprendizaje Invisible está disponible para descargarlo (con una licencia CC Atribución, es decir, copiar, vender, modificar y sólo hay que citar a los autores).

Que lo disfruten

-¿Es muy difícil desarrollar software?
-Depende de la complejidad.
-¿Y si necesito un formulario para que lo llene mucha gente y otro sitio donde acceda y vea las estadísticas de las respuestas?
-¿Respuestas cerradas?
-Si.

Me quedé mirándolo. Según como lo planteaba el desarrollo podría hacerse en una semana.

-¿Cuánto te pidieron por eso?
-120 mil (dólares), como no les contesté en un mes me ofrecieron hacerlo por 60 mil. El caso es que llevo años esperando a que alguien desarrolle ese software, pero es muy costoso.

Recordé lo de los voluntarios, pensaba que si ofreces algo bueno, puedes incluso conseguir un trueque y obtener algo así mucho más barato.

Pensé para mis adentros: ¿Y si la Escuela empieza a desarrollar software para soluciones educativas? Si se aplica una metodología como la Getting Real se pueden hacer cosas sencillas, rápidas y vender muchas a bajo costo.

¿Qué opinan?

Mil y mil gracias. No es obligación, solo sugerencia. Igual si se te enreda el disco de Chia’s Dance Party estaría genial.

Compartir pantalla en Skype:

Sólo puede compartirse con una persona. Si quieres que muchas personas vean tu pantalla, mejor usa Wiziq.

1. Debes hacer una llamada a quien quieres compartir la pantalla.
2. Una vez la llamada esté activa, ve a la opción Llamada > Compartir escritorio
3. Todo lo que hagas en tu computador lo va a ver la otra persona en su skype, el movimiento del mouse, los documentos que abras… lo que estés viendo.
4. Para terminar la llamada dale click al botón gris que aparece en la parte superior de la pantalla.

Compartir pantalla en Wiziq

Puedes hacer videoconferencias, incluir chat, video de hasta 4 personas en simultáneo, compartir documentos, pizarrón y rayar los documentos  en wiziq, para explicar mejor o hacer énfasis en una parte del documento que estés mostrando.

1. Debes agendar la sesión con una persona de tecnología. Si usas una cuenta de Wiziq gratuita puedes convocar hasta 25 personas al tiempo. La eV tiene una cuenta paga para hasta 50 personas a la vez. Abrir una cuenta en Wiziq no tiene costo.
2. Debes tener permisos de edición de wiziq.
3. En la parte superior del Whiteboard aparece la opción “Screen”, para activar la pantalla compartida.
4. Para terminar la sesión se debe acceder a File > End Class.

Puede ser de ayuda revisar lo que se ha publicado de derecho de autor. Existen manuales de catalogación en PMB que pueden servir de guía.

Los campos que Diseño de Contenidos no debe tener mucho en cuenta:

• Área de colación
• Clasificación, en el área de indexación
• Creación de autoridades

Digital Direct, vía Flickr por Lucius Kwok

Esta fue la charla de Raúl Ramírez (@isopixel) sobre marketing digital en Campus Party Colombia 2011. Viene muy de la mano de la discusión que tuvimos en la mesa de relaciones institucionales sobre qué queremos decir y cómo queremos decirlo. Aquí recomiendan primero aclarar estas dudas para luego recurrir a herramientas tecnológicas que lo apoyen.

Me gustó esta charla porque muestra de manera global lo que significa desarrollar un sitio web, no es sólo crear un espacio y dejarlo para que funcione solo, sino que implica mucho trabajo posterior. Raúl Ramírez (@isopixel) responsable de Isopixel.net e Isopixelone.com, habla de enlazar lo real con lo digital, crear estrategias e involucrar arquitectura de información, diseño de información y métricas entre otros.

Parte 1:

Parte 2:

Algo que noto luego del Campus Party es que muchos hablaban de charlar con sus usuarios y formar comunidades, pero como menciona Isopixel, nada de esto tiene sentido si no se tienen objetivos claros y herramientas para medirlos. Por otra parte resulta interesante su mención a las mediciones cualitativas: Puedes tener miles de seguidores en Twitter pero ¿realmente cuántos de ellos te leen? Enfocarse en un nicho de usuarios puede que no haga tu estrategia de comunicaciones la más popular, pero llegará a quien debe llegar.

Una de las recomendaciones de su presentación es “No me crean”. ¿Qué creerle y qué no creerle a Isopixel?

Cuidado con la piratería

Aquí pueden descargar el Manual de derechos de autor para docentes. En tres páginas se explica el derecho de autor y cómo pueden seleccionarse documentos para agregar como recursos a los cursos de la Escuela Virtual sin infringir el derecho de autor de los creadores de contenidos.

Cualquier comentario o sugerencia siempre bienvenido.