IYOYAH

Efek Sanksi Sosial

2017-03-20T06:53:00.002+08:00

- Hello Helly -

Hukuman yang dijatuhkan kepada orang yang bersalah ada beberapa macam, tergantung kesalahan yang dibuat dan juga keputusan orang-orang yang ada disekitarnya, salah satunya adalah sanksi sosial yang mempunyai tujuan tertentu untuk lebih menjerakan orang yang bersalah.

Pada kesempatan kali ini kita akan sedikit mengetahui apa yang dimaksud sanksi sosial dan apa tujuan sehingga sanksi sosial itu diberlakukan serta efek apa yang ditimbulkan kepada orang yang bersalah dan orang yang ada disekitarnya.

Apa itu sanksi sosial ?

Menurut KBBI pengertian kata "sanksi" dan "sosial" seperti gambar dibawah. Sanksi merupakan tanggungan atau hukuman yang ditujukan kepada orang yang melanggar ketentuan-ketentuan yang telah disepakatinya. Sedangkan, arti kata Sosial yaitu berkaitan dengan masyarakat atau menyatu dengan masyarakat.

Jadi saya dapat menyimpulkan Sanki sosial adalah hukuman yang ditujukan kepada individu atau kelompok agar dipandang sebelah mata (karena berbuat salah/melanggar aturan) dikalangan masyarakat atau orang disekekelilingnya. Jika kalian mempunyai definisi sendiri silahkan isi dikomentar, karena apa yang saya tuliskan belum tentu benar.

http://kbbi.web.id/sanksi

http://kbbi.web.id/sosial

Apa maksud sanki sosial ?

Secara umum sanksi atau hukuman diberlakukan agar orang yang bersalah tidak mengulangi kesalahan yang telah diperbuat sekaligus memberikan efek jera. Nah maksud dari sanksi sosial adalah agar orang tersebut sadar akan apa yang telah diperbuatnya, intinya tujuan sanksi sosial yaitu membuat malu si pelaku ditengah-tengah masyarakat dengan berbagai cara seperti menyapu jalan, mengatur lalu lintas, mempublis identitas si pelaku, dan masih banyak lagi sesuai dengan kreatifitas si penghukum.

Apa efek sanksi sosial ?

Yang diinginkan si penghukum kepada pelaku adalah meberikan efek jera, mengakui kesalahnnya, serta membuat rasa malu kepada si pelaku atau orang yang berbuat salah. Namun harapan tak selamanya berjalan mulus, efek negatif pun pasti akan muncul karena sebuah sanksi seperti membuat rasa malu si pelaku akan berdampak panjang.

Jika kita memandang dari sisi pelaku mengingat rasa malu mempengaruhi psikologis seseorang maka efek akan bermunculan seperti rasa dendam yang akan membahayakan si penghukum, rasa yang akan terus timbul yaitu merasa dicampakkan dari masyarakat walaupun masa hukuman sudah terlewati, dan juga efek yang dirasakan orang terdekat karena biasanya masyarakat akan beranggapan keluarga pelaku sama halnya dengan si pelaku. Tapi, terkadang juga keluarga pelaku pun ikut memberikan sanksi sosial terhadap si pelaku karena kesalah pelaku sudah kelewatan batas atau tidak ingin ikut dicampakkan dilingkaran masyarakat.

Demikian sedikit opini dari cukuptahu.id kalau terdapat kesalahan penulisan mohon dimaafkan dan jika kalian mempunyai opini mengenai sanksi sosial silahkan isi dikolom komentar.

Kurikulum : Rumusan Program Pendidikan

2017-03-16T04:37:00.000+08:00

- Hello Helly -

Pernahkah kalian merasa penasaran apa yang kalian pelajari disekolah disusun sedemikian rupa ? Hal itu disusun untuk menunjang apa yang harus kalian ketahui demi terwujudnya tujuan apa yang pemerintah atau penyelenggara pendidikan inginkan, itulah yang dimaksud kurikulum.

Apa itu kurikulum ?

Yang dimaksud dengan kurikulum adalah rencana program pendidikan atau mata pelajaran yang disusun sedemikian rupa oleh pemerintah atau sekolah (jika terdapat jurusan didalamnya). (Sumber : https://id.m.wikipedia.org/wiki/Kurikulum - http://kbbi.web.id/kurikulum)

Apa tujuan kurikulum ?

Kurikulum ada karena disetiap jenjang pendidikan kebutuhannya berbeda-beda, itu yang memotori penyelenggara pendidikan untuk mengadakan hal tersebut. Yang pada intinya kurikulum bertujuan untuk memenuhi apa yang dibutuhankan para pelajar.

Saling keterkaitan kurikulum menjadi hal yang penting agar pengetahuan peserta pendidikan menjadi terstruktur dan tidak percuma untuk bersekolah. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 mulai berlaku pada tanggal diundangkan pada tanggal 28 Juni 2016 :

Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, dan keterampilan hidup mandiri serta mengikuti pendidikan selanjutnya.

Tujuan pendidikan menengah adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia dan keterampilan hidup mandiri serta mengikuti pendidikan selanjutnya.

Tujuan pendidikan menengah kejurusan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia dan keterampilan hidup mandiri serta mengikuti pendidikan selanjutnya sesuai kejurusan.

Tujuan pendidikan institusional adalah tujuan pendidikan yang dikembangkan di kurikuler dalam setiap mata pelajaran disekolah.

Ada berapa kurikulum ?

Kurikulum dirumuskan oleh pemerintah dan juga sekolah yang mempunyai jurusan sebagai penyelenggara pendidikan. Di Indonesia sendiri sudah ada beberapa kurikulum yang diterbitkan oleh pemerintah.

Kurikulum 1947 atau Rentjana Pelajaran 1947.

Kurikulum 1952 atau Rentjana Pelajaran Terurai 1952.

Kurikulum 1964 atau Rentjana Pelajaran 1964.

Kurikulum 1968.

Kurikulum 1975.

Kurikulum 1984.

Kurikulum 1994 dan Suplemen Kurikulum 1999.

Kurikulum 2004 atau KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi).

Kurikulum 2006 atau KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan).

Kurikulum 2013.

Kurikulum 2015.

Jika kalian mengambil pendidikan disekolah yang mempunyai jurusan maka kurikulum disekolah kalian berbeda karena kurikulum pemerintah hanya menyusun secara umum.

Jadi, disetiap perencanaan pembelajaran pasti mempunyai kekeliruan yang didasarkan oleh penyelenggara pendidikan. Karena kurikulum dibentuk secara umum, maka sesuaikan diri kalian untuk mengembangkan potensi diri yang kalian miliki.

Wikileaks : Sang Aktivis Cyber

2017-03-13T05:28:00.000+08:00

- Hello Helly -

Aktivis merupakan seseorang yang giat menggerakkan dan peduli akan suatu organisasi ( Sumber : http://kbbi.web.id/aktivis ). Perkembangan teknologi yang sudah begitu maju membuat penyebarluasan informasi sangat mudah serta informasi yang didapatkan langsung dari orang yang terpercaya. Hal inilah yang dimanfaatkan oleh sang aktivis, misalnya Wikileaks yang akan kita bahas pada kesempatan ini.

Apa itu Wikileaks ?

Wikileaks merupakan organisasi media multi-nasional sekaligus menjadi perpustakaan yang membongkar dokumen-dokumen penting, situs pertama dirilis pada Desember 2016 oleh Julian Assange dan anggota yang tidak diketahui identitasnya.

Kebanyakan anggota Wikileaks adalah disiden jurnalis, politik Cina, matematikawan, ahli teknologi dari Amerika Serikat, Taiwan, Eropa , Australia , dan Afrika Selatan. Hanya Julian Assange yang diketahui identitasnya serta sebagai Direktur Wikileaks. ( Sumber : https://wikileaks.org )

Apa tujuan Wikileaks ?

Media dan perpustakaan besar ini dibangun dari keberanian dan keringat banyak telah memiliki konfrontasi lima tahun dengan kekuatan tanpa kehilangan satu dokumen pun.

WikiLeaks mengkhususkan diri dalam menganalisa dan mempublikasikan dataset resmi yang disensor atau dibatasi yang melibatkan pemerintahan, perusahaan, perang, memata-matai, korupsi, dll.

"Biarkan orang yang tidak bersalah pergi bebas"

Apa saja Dokumen yang dibongkar Wikileaks ?

Sejauh ini Wikileaks telah menerbitkan lebih dari 10 juta dokumen dan 42 artikel analisis terkait.

"WikiLeaks adalah sebuah perpustakaan dokumen raksasa paling teraniaya di dunia. Kami memberikan suaka kepada dokumen-dokumen ini, kita menganalisis mereka, kami mempromosikan mereka dan kami mendapatkan lebih" Julian Assange, Der Spiegel Wawancara.

Dokumen yang telah dibocorkan sampai saat ini :

- Vault 7 : CIA hacking tools revealed - 07 Maret 2017
- Hillary Clinton email arcive - 04 Maret 2017
- CIA esponage orders for the 2012 French presindential election - 16 Februari 2017
- Berat's box - 05 Desember 2016
- German BND-NSA inquiry exhibits - 01 Desember 2016
- The Hbgary emails - 29 November 2016
- Public library of US diplomacy - 28 November 2016
- Yemen files - 25 November 2016
- Trade in service agreement - 14 Oktober 2016
- The Podesta emails - 07 Oktober 2016
- DNC email archive - 22 Juli 2016
- AKP email archive - 19 Juli 2016
- TTIP chapters - 09 Mai 2016
- IMF internal : anticipated greek 'disaster' may leave troika - 02 April 2016
- NSA target world leader for US geopolitical interests - 23 Februari 2016
- EU military ops againts refugee flows - 17 Februari 2016
- The new dirty war for Africa's uranium and mineral rights - 15 Februari 2016
- Saudi cables - 26 November 2015
- Trans-pasific partnership agreement - 16 Februari 2015
- SourceAmerica tapes - 16 November 2015
- Beennans emails - 21 Oktober 2015
- NSA world spying - 31 Juli 2015
- Hacking team - 08 Juli 2015
- German BND-NSA inquiry - 12 Mei 2015
- Sony files - 16 April 2015
- Anakata court documents - 19 Mei 2013
- Detainee policies - 03 Desember 2012
- Syria files - 05 Juli 2012
- Global intelligence files - 27 Februari 2012
- Guantamo files - 25 April 2011
- Iraq war logs - 22 Oktober 2010
- Afghan war logs - 25 Juli 2010
- Collateral murder - 05 April 2010
- Scientology publications - 20 Februari 2009
- Secret congressional reports - 08 Februari 2009
- Bank Julius baer documents - 25 November 2008
- United Nation confidential reports - 14 Januari 2008
- US military equipment in Iraq - 08 November 2007
- Military dictionary - 17 September 2007
- US military equipment in Afghanistan - 09 September 2007

Penghargaan apa yang didapat Wikileaks ?

Karena pengorbanan dan pedulinya akan masyarakat pastilah hal ini akan mendapat pujian serta penghargaan dari beberapa penyelenggara award. Penulis, penerbit dan wartawan Wikileaks sudah banyak mendapatkan penghargaan :

- The Economist New Media Award (2008)
- The Amnesty New Media Award (2009)
- TIME Magazine Person of the Year, People’s Choice (highest global vote) (2010)
- The Sam Adams Award for Integrity (2010)
- The National Union of Journalists Journalist of the Year (Hrafnsson) (2011)
- The Sydney Peace Foundation Gold Medal (2011)
- The Martha Gellhorn Prize for Journalism (2011)
- The Blanquerna Award for Best Communicator (2011)
- The Walkley Award for Most Outstanding Contribution to Journalism (2011)
- The Voltaire Award for Free Speech (2011)
- The International Piero Passetti Journalism Prize of the National Union of Italian Journalists (2011)
- The Jose Couso Press Freedom Award (2011)
- The Privacy International Hero of Privacy (2012)
- The Global Exchange Human Rights People’s Choice Award (2013)
- The Yoko Ono Lennon Courage Award for the Arts (2013)
- The Brazillian Press Association Human Rights Award (2013)
- The Kazakstan Union of Journalists Top Prize (2014)
- Serta nominasi untuk Mandela Prize PBB (2015) dan nominasi dalam enam tahun berturut-turut untuk Hadiah Nobel Perdamaian (2010-2015)

( Sumber : https://wikileaks.org/What-is-Wikileaks.html )

Sekian pengetahuan singkat ini, silahkan komentar jika ada kekeliruan didalam artikel ini atau ada yang ingin ditanyakan.

Bitcoin : Uang Masa Depan

2017-03-13T05:15:00.000+08:00

- Hello Helly -

Hampir setiap negara mempunyai mata uang tersendiri dan juga mempunyai nilai berbeda-beda disetiap negara, pada saat ini mata uang baru banyak bermunculan didalam dunia internet. Bitcoin adalah salah satu mata uang yang dipakai untuk bertransaksi hanya didalam dunia maya.

Apa itu Bitcoin ?

Mata uang ini seperti halnya dengan Rupiah hanya saja Bitcoin hanya tersedia diinternet yang berarti uang digital, Satoshi Nakamoto menciptakan Bitcoin pada 2009 yang bersifat "peer to peer" yang tidak memiliki server pusat.

Cara kera Bitcoin ?

Bitcoin hanya bisa disimpan diserver pengguna yang terhubung langsung ke internet. Bitcoin yang menggunakan database Blockchain tidak dikontrol oleh suatu pihak baik pemeritah atau perusahaan, melainkan sangat terbuka untuk umum sehingga mustahil bagi seseorang untuk memalsukan transaksi di Blockchain. ( Sumber : https://en.wikipedia.org/wiki/Blockchain )

Seluruh transaksi tercatat secara live, transparan, dan tersebar ke jutaan server. Jadi mereka yang ingin mengubah atau memalsukan data transaksi Bitcoin, harus meretas jutaan server tersebut di saat yang bersamaan.

Bagaimana cara mendapatkan Bitcoin ?

Jika kalian tertarik untuk mengumpulkan Bitcoin ada beberapa cara yang bisa dipakai yaitu dengan membeli, menukarkan, atau mencari secara "mining". Nilai tukar uang digital ini bisa saja naik turun secara tidak terduga karena jenis mata uang ini masih baru dan pasar yang kadang berubah-ubah.

Membeli atau menukarkan bitcoin dapat dilakukan di bitcoin.co.id (Indonesia), dan untuk "mining" atau "menambang" Bitcoin kalian harus mempunyai "Database Blockchain" atau bisa juga disimpan melalui "Wallet BTC" yang sudah banyak disediakan. ( Sumber : https://id.wikipedia.org/wiki/Bitcoin )

Tertarik untuk mendapatkan atau berbisnis Bitcoin? Ingat nilai tukar Bitcoin belum stabil dan belum banyak situs jual beli yang ingin dibayar dengan Bitcoin. Langkah yang paling tepat adalah menginvestasikan Bitcoin karena tidak menutup kemungkinan teknologi yang makin maju akan melupaka uang kertas/koin :D

Illuminati : Pembentuk Tatanan Dunia Baru

2017-03-10T08:24:00.001+08:00

- Hello Helly -

Pernahkah terpikirkan dibenak kalian bahwa tragedi-tragedi didunia ini telah diatur dan direncanakan jangka panjang oleh manusia? Jika dari sudut pandang religius, dunia ini memang sudah terencana serta akan tiba masa akhir dunia dan yang memegang kendali atas semuanya yaitu Tuhan.

Sudah banyak teori konspirasi yang bermunculan mengenai tragedi-tragedi dunia yang terjadi misalnya pembunuhan orang-orang penting, bencana alam buatan, penampakan alien, dll. Teori konspirasi fokus pada manusia yang mengatur semua hal itu, seperti yang akan kita bahas mengenai organisasi yang bertujuan untuk mengatur tatanan dunia baru.

Apa itu Illmunati ?

Secara sejarah Illuminati merujuk kepada Illuminati bavaria yang merupakan organisasi rahasia yang memuat paham baru yang didirikan 1 mei 1776 di Ingolstadt (Bavaria atas) pada zaman pencerahan. Illuminati berasal dari kata "illuminatius" yang berarti "tercerahkan". Pada saat dibentuk hanya beranggotakan 5 orang yang dipelopori oleh Adam Weishaupt (profesor hukum kanon).

Kelompok yang bukan dari kaum religius ini terdiri dari para pemikir bebas sebagai perwujudan Pencerahan (mirip Freemason).

Apa tujuan Illuminati ?

Organisasi ini mempunyai paham tersendiri mengenai kehidupan kita didunia, ideologinya disebut "Illuminisme". Membuat tatanan dunia baru menjadi isu paling sentral mengenai organisasi ini, dengan cara mendalangi serta mengendalikan peristiwa-peristiwa yang terjadi didunia ini mereka akan bisa menguasai dunia dan membuat tatanan dunia baru yang mempunyai ideologi "Illuminisme".

Siapa dan dimana saja anggota Illuminati ?

Illuminati ingin menciptakan tatanan dunia baru jadi target anggota mereka kebanyakan dilingkup pemerintahan, korporasi, artis dan masih banyak lagi. Anggota dibagi menjadi tiga tingkatan dan mereka harus melakukan sumpah rahasia dan berikrar untuk mengabdi kepada atasan mereka. ( Official site : https://www. illuminatiofficial.org/ )

Pada saat ini sudah banyak kelompok-kelompok persaudaraan yang mengklaim kelompok mereka sebagai pewaris Illuminati. Misalnya Ordo Templi Orientis, menggunakan nama "Illuminati" sebagai tingkatan inisiasi dalam organisasi mereka.

Apakah cita-cita mereka 241 tahun silam sudah terpenuhi? Jika pada saat ini dunia telah dikendalikan oleh mereka apa pendapat kalian? Silahkan komen.

( Sumber : https://id.wikipedia.org/wiki/Illuminati )

Anonymous : Hantu Cyber

2017-03-06T04:18:00.001+08:00

- Hello Helly -

Saat ini kita hidup didunia yang tidak lepas dari Internet yang merupakan sarana untuk membantu keseharian kita. Tapi tahukah anda bahwa satu orang bisa menjadi siapa saja, dimana saja bahkan tidak terlihat sekalipun didalam Internet.

Apa itu Anonymous ?

Salah satu organisasi didalam cyber yaitu Anonymous memiliki anggota yang tidak ingin diketahui identitasnya. Organisasi ini terbentuk pada tahun 2003 yang pada mulanya muncul didalam forum 4chan. Topeng Guy fawkes V for Vendetta menjadi ciri khas kelompok ini dan mempunyai motto "We are anonymous. We are legion. We do not forgive. We do not forget. Expect us" yang berarti "Kami anonymous. Kami berlipat ganda. Kami tidak memaafkan. Kami tidak melupakan. Harapkan kami".

Apa tujuan Anonymous ?

Tujuan organisasi ini menjadi aktivis internet atau Hacktivism untuk memerangi hal-hal:

- Pengawasan internet oleh pemerintah- Sensor Internet- Korupsi- Scientology- Teroris

Anonymous juga bisa disebut sebagai Robin hood digital karena aksi-aksinya bukan hanya untuk diri sendiri tapi merespon situasi sosial untuk membantu orang lain. Protesnya melalui penyerangan situs-situs penting, meretas akun dan menyebarkannya, dan ada juga melalui demonstrasi yang menamakan aksinya Anonymous.

Apa saja penyerangan Anonymous ?

Aksi Anonymous menyerang situs pemerintah, situs bank elolektronik, gereja (karena scientology), situs porno yang aneh, dan telah mendeklerasikan perang terhadap Isis serta masih banyak lagi. Tidak heran jika majalah Time memasukkan Anonymous sebagai organisasi yang paling berpengaruh didunia.

Organisasi Anonymous tidak memiliki pemimpin dan juga tidak ada struktur organisasinya jadi siapa saja boleh menjadi anggota. Melalui Facebook Anonymous sudah diikuti kebih dari 100ribu pengikut dan bukan tidak mungkin anggota akan bertambah karena keunikan organisasi ini.

Apa itu Job Description ? Pengenalan Job

2016-07-05T02:33:00.000+08:00

- Hello Helly -

Didalam sebuah organisasi baik yang berbentuk perusahaan maupun hanya sebuah organisasi tanpa keuntungan tetapi pastilah organisasi membutuhkan struktural untuk pembagian kerjaan atau tugas serta tanggungjawab.

Sistem ini sangat diperlukan agar orang-orang yang ada didalam organisasi dapat mengetahui apa yang harus dilakukan dan apa tanggungjawab mereka. Jika sistem ini tidak ada maka orang-orang didalam organisasi akan saling merebut pekerjaan dan mengabaikan pekerjaan yang lainnya. Maka dianggap perlunya sebuah Job Description atau Pembagian Tugas yang diterapkan dalam sebuah organisasi.

Pengertian Job Description

Menurut Stone 2005, Job description (deskripsi pekerjaan) atau deskripsi posisi adalah pernyataan tertulis yang menjelaskan mengapa pekerjaan ada, apa yang dilakukan pemegang pekerjaan sebenarnya, bagaimana mereka melakukannya dan dalam kondisi apa pekerjaan itu dilakukan. Tidak ada format standar yang digunakan untuk menulis deskripsi pekerjaan; format, pada kenyataannya, tergantung pada preferensi manajemen dan bagaimana deskripsi pekerjaan akan digunakan.

Sedangkan menurut Grensing & Pophal 2006, deskripsi pekerjaan adalah rekaman tertulis mengenai tanggung jawab dari pekerjaan tertentu. Dokumen ini menunjukkan kualifikasi yang dibutuhkan untuk jabatan tersebut dan menguraikan bagaimana pekerjaan tersebut berhubungan dengan bagian lain dalam perusahaan.

Job description adalah suatu indikator penting dalam proses performance appraisal. Beberapa pengertian job description yang dikemukakan para ahli adalah sebagai berikut:

Pernyataan tertulis tentang tugas, kondisi kerja dan berbagai aspek yang berhubungan dengan suatu jabatan dalam pekerjaan tertentu (Werther and Davis; 1989).

Penjelasan tentang suatu jabatan, tugas-tugasnya, tanggung jawabnya, wewenangnya dan sebagainya (Nitisemito; 1992).

Manfaat Job Description

Atasan, untuk mengoptimalkan peran dan tanggungjawab bawahan
Pimpinan Organisasi, untuk dapat memimpin dan memberikan motivasi agar pemegang jabatan menghasilkan kinerja optimal.
Pemegang jabatan, sebagai panduan dan pedoman kerja serta mengetahui apa yang harus dilakukan dan diharapkan dari organisasi
Perekrut, untuk mengetahui kandidat yang tepat dan paling cocok sesuai kebutuhan jabatan
Trainer, untuk mengetahui kebutuhan pelatihan bagi pemegang jabatan
Assessor, untuk melakukan analisa terhadap pemegang jabatan (competency assessment, in-depth interview dll)
Perencana Karir (Succession Planner), untuk menempatkan individu sesuai dengan peran, tanggungjawab dan kebutuhan organisasi.
Perencanaan dan Pengembangan Organisasi (Organization Development & Planner), untuk membuat perencanaan pengembangan organisasi yang membutuhkan pemahaman tentang jabatan dan jenis peran / tanggungjawab yang diperlukan
Job Evaluator, untuk membobot jabatan dan membandingkan jabatan lain di dalam organisasi.

Pembagian Job Description

Berikut contoh pembagian tugas didalam sebuah organisasi kemahasiswaan:

DEWAN PELINDUNG

Pelindung memiliki tugas dan wewenang melindungi dan membina organisasi.

DEWAN PEMBINA

Dewan Pembina memiliki tugas dan wewenang membina dan membimbing pimpinan organisasi.

DEWAN PENASEHAT

Dewan Penasehat memiliki tugas dan wewenang :

1. Membina dan membimbing pimpinan organisasi.

2. Memberikan nasehat, petunjuk, bimbingan dan intervensi yang dianggap perlu atas pengelolaan dan pelaksanaan organisasi.

3. Melakukan pengawasan dan penilaian atas sitem pengendalian, pengelolaan dan pelaksanaan pada seluruh kegiatan organisasi dan memberikan saran-saran perbaikannya.

KETUA

Ketua memiliki tugas, wewenang dan tanggung jawab sbb :

1. Memimpin, mengendalikan dan mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan organisasi.

2. Memimpin rapat pengurus harian dan rapat pleno.

3. Menentukan dan memegang kebijakan umum oganisasi.

4. Bersama sekretaris menandatangani semua surat keputusan dan Peraturan Organisasi.

5. Selaku mandataris rapat anggota, ketua bertanggung jawab melaksanakan amanah rapat anggota dan mempertanggungjawabkannya di hadapan rapat anggota.

WAKIL KETUA

1. Membantu tugas-tugas Ketua.

2. Membantu tugas dan kedudukan Ketua apabila berhalangan.

3. Melakukan wewenang Ketua apabila berhalangan.

4. Bersama Sekretaris atau wakil sekretaris menandatangani surat-surat keluar dan ke dalam yang berkaitan dengan bidangnya.

5. Wakil ketua dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya bertanggung jawab kepada ketua.

SEKRETARIS

1. Membantu Ketua dan Wakil Ketua dalam mengendalikan kegiatan organisasi.

2. Bersama wakil sekretaris, Bendahara, dan Wakil Bendahara mengusahakan dan melengkapi perangkat yang dibutuhkan organisasi.

3. Menyusun rumusan dan rancangan keputusan organisasi.

4. Bersama wakil sekretaris, Bendahara, dan Wakil Bendahara membuat rancangan anggaran pendapatan dan anggaran belanja rutin serta anggaran insidental organisasi.

5. Bersama Ketua menandatangani surat-surat keputusan dan peraturan organisasi.

6. Bertanggung jawab terhadap kelancaran dan keteraturan organisasi dan mempertanggungjawabkannya kepada Ketua.

WAKIL SEKRETARIS

1. Membantu tugas-tugas Sekretaris.

2. Mewakili tugas Sekretaris apabila berhalangan.

3. Melakukan wewenang sekretaris apabila berhalangan.

4. Bertanggungjawab kepada pengurus harian.

BENDAHARA

1. Mengatur, mengendalikan dan mencatat penerimaan, penyimpanan, dan pengeluaran uang, dan surat-surat berharga serta segala inventaris organisasi.

2. Membuat petunjuk teknis mekanisme pengajuan, pembayaran dan pengeluaran uang serta pendayagunaan inventaris organisasi.

3. Melaporkan neraca keuangan secara berkala setiap bulan sekali.

4. Menentukan kebijakan pengalihan dana dan pengalokasiannya bersama Ketua dan Sekretaris.

5. Mengadakan penghimpunan dana dari berbagai sumber dengan cara yang halal dan tidak mengikat.

6. Bersama Sekretaris, Wakil Sekretaris, Wakil Bendahara dan Koordinator Bidang menyusun anggaran biaya kegiatan organisasi.

7. Bersama Ketua dan Sekretaris mendisposisi usulan pengeluaran keuangan sesuai dengan kebutuhan.

8. Bertanggung jawab kepada pengurus harian.

WAKIL BENDAHARA

1. Membantu tugas-tugas bendahara.

2. Melakukan wewenang Bendahara apabila berhalangan.

3. Beratnggung jawab kepada bendahara

BIDANG-BIDANG :

Bidang Kesekretariatan

Membantu sekretaris dan wakil sekretaris mengatur dan mempersiapkan pengadaan dan pengurusan kesekretariatan berikut sarana pendukungnya.

Bidang Hubungan Masyarakat

Menangani masalah hubungan kemasyarakatan dan pengabdian masyarakat serta mempromosikan organisasi.

Bidang Pengkaderan

Menangani anggota-anggota yang baru saja bergabung untuk mengikuti jejak terdahulu mereka.

Bidang Minat dan Bakat

Bertugas mencari dan menganalisa bakat yang dimiliki anggota dan menampung minat anggota.

Itulah masing-masing tugas yang diberikan didalam sebuah organisasi, namun yang harus dicatat organisasi bukan hanya satu dan semua tidak sama. Jadi, setiap organisasi mempunyai pembagian tugas sesuai yang dibutuhkan organisasi tersebut.

sumber1
sumber2

Apa itu Metode Persidangan ? Tata Cara Bersidang

2016-05-06T05:04:00.000+08:00

- Hello Helly -

Sebuah pembelajaran yang harus ada dan dipahami didalam sebuah organisasi untuk mengajarkan anggota-anggotanya agar mengetahui seluk beluk jika melakukan persidangan. Jika anda sudah pernah mendapatkan materi ini berbanggalah karena materi inilah yang sangat diperlukan didalam organisasi maupun diluar organisasi.

Persidangan didalam organisasi adalah suatu forum formal untuk mengambil suatu kesepakatan secara musyawarah dikarenakan suatu konflik atau merumuskan hal-hal yang diperlukan untuk kemajuan organisasi.

Metode persidangan berfungsi untuk mengatur setiap elemen yang ada didalam sidang tersebut agar persidangan dapat berjalan dengan lancar, kondusif, dan harmonis. Sebelum mengadakan sidang perihal yang harus dipenuhi berikut :

Presidium Sidang / Pimpinan Sidang adalah orang yang dipilih didalam sidang untuk memimpin, mengarahkan persidangan dan menetapkan hasil-hasil keputusan yang disepekati oleh peserta sidang. Pimpinan sidang terdiri dari Ketua, Sekretaris untuk mencatat ketetapan yang disepakati, dan Anggota sebagai pendamping pimpinan sidang yang lainnya.
Materi Sidang inilah yang sangat diperlukan karena hal inilah yang akan dibahas didalam sidang misalnya masalah/konflik atau perumusan untuk kelanjutan organisasi.
Peserta Sidang adalah orang yang mengikuti jalannya persidangan biasanya anggota organisasi tersebut. Peserta yang bermusyawarah untuk menentukan materi didalam persidangan.

Macam-Macam Sidang

Sidang pleno adalah sidang pendahuluan yang biasanya untuk menetapkan jadwal, tata tertib, pemilihan presidium sidang mengesahkan laporan pertanggungjawaban yang dipimpin oleh presidium sidang.
Sidang komisi adalah sidang yang diikuti oleh leserta terbatas (anggota komisi), sidang ini diadakan untuk pematangan materi sebelum diplenokan, dipimpin oleh pimpinan komisi dan di sahkan bersama-sama.
Sidang paripurna biasanya berisi tentang pengesahan hasil-hasil sidang.
Sidang istimewa adalah sidang yang membahas hal-hal yang krusial atau mendesak dalam suatu organisasi.

Bentuk-Bentuk Sidang

Bentuk U merupakan bentuk persidangan yang paling efektif karena semua peserta sidang bisa benar-benar terfokus perhatiannya. Hal ini merupakan salah satu kelebihan dari bentuk persidangan ini.
Bentuk lingkaran, bentuk persidangan seperti ini memiliki kelemahan yaitu tidak dapat dibedakan secara tegas antara pemateri, moderator, dan notulen dengan para peserta sidang.
Bentuk berpanjar, kelemahan dari bentuk persidangan seperti ini yaitu peserta yang duduk di belakang kemungkinan besar tidak fokus terhadap forum tersebut. Contohnya yaitu pada acara-acara seminar pada umumnya.
Bentuk komisi, kelemahan dari bentuk persidangan ini, yaitu jarak antar komisi yang berdekatan akan menyebabkan kurangnya konsentrasi.

Tata Tertib Palu Sidang

Satu kali :

Skor sidang dan membuka kembali.
Skor selama 1 x 15 menit.
Menetapkan keputusan sementara.
Mengukuhkan kesepakatan

Dua kali :

Skor selama 2 x 15 menit.
Mencabut skor kembali.
Pertukaran pimpinan sidang.

Tiga kali :

Membuka dan menutup sidang secara resmi.
Membuka dan menutup acara secara resmi.
Menetapkan keputusan akhir.

Berkali-kali :

Menenangkan peserta sidang.
Meminta perhatian perserta sidang.

Proses Persidangan Raker Ptik UPRI 2015

Istilah-Istilah Sidang

Pending adalah menghentikan sidang sejenak dikarenakan terdapat kendala teknis atau prinsip. (sholat, makan, dll).
Skorsing, menghentikan sidang sejenak karena ada keputusan yang tak kunjung disepakati. (lobying,istirahat, dll).
Lobying merupakan proses dimana para peserta sidang berdiskusi diluar aturan daripada persidangan.
PK (Peninjauan Kembali), istilah yang dipergunakan jika ada salah satu keputusan yang keliru dan mengulang kembali pembahasan.
Pencerahan, merupakan upaya seorang peserta sidang untuk meluruskan kesalah pahaman yang terjadi antara peserta sidang yang lain.
Mohon bicara adalah meminta izin untuk memberikan pendapat.
Kliring, memotong pembicaraan diatas interupsi.
Voting, merupakan prosesi pengambilan keputusan berdasarkan suara terbanyak setelah jalan musyawarah mengalami kebuntuan.
Quorum, merupakan syarat sebelum persidangan dimulai, agar keputusan dapat dianggap sah.
Interupsi, yaitu memotong pembicaraan orang lain.

Interupsi, yaitu memotong pembicaraan orang lain.
Interupsi Poin of Order yang dilakukan jika terdapat disfungsi peserta sidang (termasuk petugas” sidang) yang dianggap mengganggu jalannya persidangan.
Interupsi Poin of Clarification. Dilakukan jika terdapat penyampaian pendapat atau informasi yang butuh klarifikasi.
Interupsi Poin of Information. Dilakukan untuk menyampaikan informasi tambahan yang dianggap membantu maupun informasi yang sifatnya tehnis.
Interupsi Poin of Personal Previllage. Dilakukan jika terdapat pendapat yang terlalu menyudutkan pihak tertentu, diluar substansi permasalahan

Catatan

· Tidak ada interupsi diatas interupsi.

· Tidak ada interupsi disaat sunyi.

· Pimpinan sidang menguasai sirkulasi penyampaian pendapat.

Yaaaw itulah aspek-aspek yang ada didalam persidangan, tujuan utama untuk bersidang adalah tercapainya keputusan bersama secara sah dan memiliki kekuatan hukum yang lebih untuk dipertahankan dikemudian hari.

Jadi, wajar saja jika didalam sidang/forum terjadi perseteruan karena disitulah pemikiran-pemikiran yang berbeda akan disatukan tapi, perseteruan didalam sidang jangan dibawah sampai keluar forum karena ketetapan penuh ada didalam forum/sidang.

sumber1

sumber2

sumber3

Dampak Mengkonsumsi Ganja

2016-05-02T02:16:00.001+08:00

- Hello Helly -

Ganja adalah tumbuhan ciptaan Tuhan dan apa yang diciptakan-Nya pastilah bermanfaat untuk kehidupan didunia, setuju? iyalaah. Semua tergantung manusianya bagaimana cara menggunakannya, jadi kesalahan ada pada manusia karena Tuhan menciptakan apa yang harus dicipta dan Dia tahu apa yang kita tidak ketahui.

"Kenapa tuhan menciptakan sesuatu kalau pada akhirnya Dia tahu kalau hal tersebut akan disalah gunakan oleh manusia?" Pasti anda akan menanyakan hal tersebut.

Menurut saya, manusia diciptakan sangat spesial dan melebihi ciptaan-Nya yang lain. Manusia mempunyai nalar untuk menilai sendiri apa yang benar dan apa yang salah hal tersebut yang membuat manusia bisa berbuat dosa atau melanggar apa apa yang diharamkan-Nya. (Jika kalian mempunyai pendapat lain silahkan masukkan dikolom komen).

Sesuai dengan judul Dampak Negatif Mengkonsumsi Ganja dengan cara melinting, dicampur dengan adonan kue atau dengan cara lain untuk mendapatkan euforia khas tumbuhan ini. Inilah efek samping yang ditimbulkan:

Halusinasi
Halusinasi merupakan suatu kondisi dimana seseorang mengalami suatu penglihatan akan suatu objek yang seharusnya tidak ada atau tidak muncul. Hal ini merupakan salah satu gejala dari pasien skizofrenia.

Depresi
Fase depresi yang berlebihan akan muncul setelah anda sudah merasa melayang. Ketika kondisi tersebut hilang, maka akan muncul depresi yang berlebihan. Tetapi tidak semua orang akan merasakan hal seperti ini setelah menggunakan tumbuhan ciptaan Tuhan ini.

Gangguan kecemasan
Gangguan kecemasan atau anxiety disorder juga dapat muncul karena pengaruh dari mengkonsumsi ganja. Dengan efek menyerang bagian neuron dan saraf, maka gangguan seperti ini akan mudah terjadi.

Penurunan daya ingat & pikir

Jika Helly mengkonsumsi ganja pada masa pertumbuhan akan menghambat perkembangan proses berpikir dan proses mengingat pada seseorang.

Gangguan pernapasan
Mengkonsumsi 3 – 4 linting ganja memiliki efek yang hampir sama dengan merokok 20 rokok tembakau. Menyebabkan gejala asma, sering batuk dan sesak nafas.

Yaaww itulah dampak negatif ganja, hal tersebut tidak separah rokok yang dilegalkan di Indonesia. Jadiii semua tergantung pada anda bagaimana cara mengkonsumsinya dan cara pemerintah kita mengelolanya.

Kebetulan hari ini adalah Hari Pendidikan Nasional, mari kita mengapresiasi pemerintah atas apa yang telah diperbuat untuk kemajuan pendidikan dan mengkritisi apa yang harus dibenahi atau dikelola dengan baik dalam mewujudkan kemajuan pendidikan dinegara tercinta kita ini.

JAYALAH INDONESIA KU

sumber1

Manfaat Ganja

2016-04-18T06:03:00.001+08:00

- Hello Helly -

Ganja atau yang biasa disebut Cannabis adalah salah satu tumbuhan yang mempunyai banyak fungsi. Hal itu tidak bisa dipungkiri lagi melihat ilmuwan sekarang sudah memastikan kandungan-kandungan yang terdapat pada daun ganja.

Saya belum pernah mendengar ada orang yang meninggal dikarenakan tumbuhan ini.

Namun mengapa dinegara kita tercinta ini ganja masih di ilegalkan ?

Padahal ganja yang tumbuh di Indonesia adalah hasil silangan antara Cannabis indica (ganja dari India) dan Cannabis satvia (ganja dari barat), dan baiknya itulah jenis ganja yang meningkatkan kreativitas, atau Apakah pemerintah yang kita banggakan pura-pura acuh dengan manfaat-manfaatnya ?
Yaaah saya juga tidak tahu tapi yang ingin saya beritahu yaitu manfaat dari ganja. Silahkan dibaca...

1. Menyembuhkan Kanker

Sangat berbeda jauh yaah dengan rokok yang menyebabkan kanker, malahan ganja lah yang dapat menghentikan penyebaran kanker (tapi kenapa rokok dilegalkan dan ganja yang diilegalkan?). Jurnal Molecular Cancer Therapeutics menemukan bahwa zat cannabidiol yang terdapat dalam ganja bisa 'mematikan' gen bernama Id-1 yang digunakan sel kanker untuk menyebar ke seluruh tubuh.

2. Menghentikan serangan Epilepsi

Dilansir sebuah penelitian di Virginia Commonwealth University bahwa ganja bisa digunakan untuk menghentikan serangan epilepsi, namun penelitian ini belum diuji coba pada manusia. Dan kebetulan kebanyakan serangan epilepsi timbul dikarenakan penggunaan Narkotika jenis obat-obatan, tapi malahan ganja masuk dalam salah satu jenis Narkotika.

3. Menghilangkan Nyeri

Penyakit ini bisa disembuhkan dengan cara disemprotkan dengan bahan dasar ganja. Penggunaan obat semprot pereda nyeri telah digunakan di beberapa negara seperti Inggris, Kanada, Spanyol dan Selandia Baru. Meski demikian, penggunaan obat ini juga masih dibatasi untuk pasien tertentu. Pasien dengan nyeri kanker yang tidak disebabkan oleh kerusakan saraf tidak boleh diberi obat ini.

4. Menyembuhkan Autisme

Penyakit yang satu ini sudah terlihat sebelum seseorang berumur 3 tahun, gangguan mental atau gangguan pada indrawi. Penelitian diterapkan kepada Alex (12 tahun) di Amerika, seorang anak yang mengidap autisme kategori membahayakan diri sendiri. Diuji dengan memberikan ganja secara medis dalam bentuk cair sebanyak 3 kali seminggu, Alex menunjukkan perubahan perilaku menjadi lebih tenang. Namun, penggunaan ganja medis ini tetap ditentang oleh para dokter, terutama bagi anak-anak. Bagi sebagian negara penggunaan ganja, baik untuk keperluan medis, masih menjadi kontroversial.

5. Menenangkan Kecemasan

Dengan penggunaan daun ganja dengan dosis yang tepat kecemasan atau paranoid bisa ditenangkan, efek sampingnya membuat pelambatan berfikir, daya ingat dan kemampuan otot menurun, Namun efek samping itu akan hilang setelah beberapa jam setelah pemakaian hal ini telah diteliti oleh Harvard Medical School.

6. Memperlambat Alzhimer

Penyakit sindrom ini menyebabkan pengecilan otak disebabkan apoptosis sel-sel otak secara bersamaan, namun penyakit Alzheimer yang menyerang otak dapat diperlambat dengan ganja dibuktikan oleh Scripps Research Institute.

7. Menyehatkan Paru-paru

Kebanyakan orang mengatakan ganja akan menurunkan kemampuan paru-paru, namun penelitian yang dilakukan Journal of the American Medical Association menyebutkan bahwa ganja dapat meningkatkan kemampuan paru-paru.

8. Menurunkan Multiple sclerosis

Penelitian dilakukan oleh Canadian Medical Association Journal menemukan bahwa cannabioids yang ditemukan dalam ganja bisa menurunkan gejala dan rasa sakit yang disebabkan oleh Multiple sclerosis yang menyerang sel-sel pusat seperti saraf otak, sumsum tulang belakang, dan saraf optik.

9. Mengatasi Parkinson

medPage Today menerbitkan penelitian yang menemukan bahwa ganja bisa dipakai untuk mengatasi tremor dan meningkatkan kemampuan motorik pada pasien yang terkena penyakit parkinson.

10. Mengobati Insomnia

Dikarenakan dengan mengkonsumsi daun ganja dengan dosis yang tepat Helly akan terjangkau dari insomnia atau susah tidur. Namun, para Helly perlu hati-hati dan memerlukan pengawasan dari dokter jika tidak akan berbanding terbalik dengan penyembuhan insomnia.

11. Pemanfaatan Serat

Ganja adalah produsen selulosa terbesar didunia karena serat ganja dibuat menjadi rami dan sisal. Dan itu dipakai untuk membangun pintu mobil dan fender yang digunakan pertama kali pada 1941 oleh Henri Ford.

12. Meningkatkan Kreativitas

wikipedia

Hal ini lah yang banyak disukai para seniman dan musisi karena dengan konsumsi ganja maka otak akan lebih berkembang dan kreatif serta dapat meningkatkan nafsu makan yang besar.

Wowow maha besar ciptaan Tuhan, perlu diketahui ganja tidak menyebabkan ketergantungan dan membuat pemakai menjadi mirip orang cina hahah
Manfaat ganja didunia kesehatan maupun industri sudah terbukti. Soooo, ganja harusnya tidak ilegal! Banyak orang dan komunitas yang menuntut dilegalkannya ganja salah satunya adalah LGN dan Helly.

GANJA ISN'T NARCOTICS!

GANJA SAVE YOUR LIFE!

Apa itu Takziah ? Belasungkawa kerumah Orang yang Meninggal

2016-04-15T23:10:00.001+08:00

- Hello Helly -

Kebetulan malam ini saya sedang menghadiri takziah maka baiknya kita membahas apa itu takziah, hukum takziah, hikmahnya menghadiri takziah, dll. Sahabat Helly yang beragama islam pasti juga pernah menghadiri takziah tapi kebanyakan dari kita tidak mengetahui kenapa jika ada orang yang meninggal pasti ada takziah selama 3 hari berturut-turut dan dihari-hari tertentu.
Yaaah untuk lebih jelas alangkah lebih baiknya menyimak postingan ini agar tidak asal2an lagi menghadiri takziah (seperti saya) hahah

Pengertian

Takziah menurut bahasa artinya adalah menghibur.

Sedangkan pengertian Takziah menurut istilah syara' adalah mengunjungi keluarga orang yang meninggal dunia dengan tujuan supaya keluarga yang ditinggalkan dan sedang mendapat musibah dapat terhibur, diberikan kesabaran dan keteguhan dalam menghadapi musibah serta mendoakan mayit atau orang yang meninggal agar diampuni oleh Allah dosa-dosanya selama menjalani hidup di dunia.

Rasulullah Muhammad saw bersabda, “Sesungguhnya milik Allah-lah apa yang telah Dia ambil dan milik-Nya jua apa yang Dia berikan; dan segala sesuatu di sisi-Nya sudah ditetapkan ajalnya. Maka hendaklah kamu bersabar dan mengharap pahala dari-Nya” (HR. Muttafaq ’alaih). Sabda ini selaras dengan tujuan utama dari takziah kepada orang yang baru ditinggalkan oleh orang yang meninggal dunia yaitu untuk mengingatkan tentang hak Allah dan pentingnya seorang muslim untuk bersabar dalam menghadapi segala musibah.

Hukum takziah

Hukumnya orang untuk bertakziah adalah sunnah. Takziah merupakan kewajiban bagi setiap muslim kepada muslim yang lain dan orang yang meninggal dunia berhak atas hak takziah. Perlu kita ketahui bahwasanya hak orang Islam yang lain ada lima, yaitu menjawab salam, menjenguk orang sakit, mengantar jenazah, menghadiri undangan, dan mendoakan orang yang bersin.

Pada ahli hukum Islam menegaskan bahwa hukum merawat orang yang meninggal dunia adalah fardu kifayah, namun bila tidak ada yang mengurusnya maka kepada orang yan tahu mengenai kejadian tersebut status hukumnya menjadi fardu ‘ain. Dengan kata lain, seseorang tidak dinyatakan berdosa bila tidak ikut serta dalam merawat jenazah bila sudah ada sebagian muslim lain yang sudah mengurus jenazah tersebut.

Pada posisi seperti itu, maka bagi kebanyakan orang yang lain (yang tidak ikut serta merawat jenazah) terkena status fardu kifayah. Namun bila tidak ada yang mengurus, maka pada orang yang ada di sekitar orang yang meninggal dunia tersebut terkena hukum wajib (fardu ‘ain) untuk merawat jenazah tersebut sampai selesai.

Hikmah atau manfaat pada takziah

Beberapa hikmah yang dapat kita ambil dari takziah antara lain adalah sebagai berikut :

1. Takziah dapat menciptakan hubungan silaturrahmi yang lebih erat antara keluarga yang mengalami musibah kematian dengan orang yang bertakziah.

2. Dengan takziah diharapkan keluarga yang mengalami musibah kematian dapat terhibur dengan tujuan dapat mengurangi beban kesedihan dari keluarga yang ditinggalkan.

3. Dengan takziah, orang muslim yang bertakziah dapat mendoakan kepada jenazah agar dosa-dosanya semasa hidup diampuni oleh Allah swt serta amal kebaikannya dapat diterima oleh Allah.

4. Orang yang bertakziah dengan ikhlas insyallah akan mendapat pahala dari Allah swt. Keluarga muslim yang ditinggalkan karena kematian berhak mendapatkan hak takziah dari sesama muslim lainnya dengan berpedoman pada adab takziah yang baik dan benar.

Sooooo, sahabat Helly sudah memahami kenapa kita harus bertakziah walaupun hukum dalam agama itu sunnah.

sumber1
sumber2

Apa itu Interaksi Manusia dan Komputer ? Menyatu dengan Komputer

2016-04-15T06:55:00.002+08:00

- Hello Helly -

Pengertian

Human-Computer Interaction (HCI) atau Interaksi Manusia dan Komputer (IMK) adalah disiplin ilmu yang mempelajari hubungan antara manusia dan komputer yang meliputi evaluasi, perancangan, dan implementasi antar muka pengguna komputer agar mudah digunakan oleh manusia. Interaksi manusia dan komputer merupakan serangkaian proses, dialog, dan kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk berinteraksi dengan komputer secara interaktif untuk melaksanakan dan menyelesaikan tugas yang diinginkan. Ilmu ini berusaha menemukan cara yang paling efisien untuk merancang suatu pesan elektronik.

Pada tahun 1970 mulai dikenal istilah antarmuka pengguna (user interface), yang juga dikenal dengan istilah Man-Machine Interface (MMI), dan mulai menjadi topik perhatian bagi peneliti dan perancang sistem. Perusahaan komputer mulai memikirkan aspek fisik dari antarmuka pengguna sebagai faktor penentu keberhasilan dalam pemasaran produknya. Agar komputer dapat diterima secara luas dan digunakan secara efektif, maka perlu dirancang secara baik. Hal ini tidak berarti bahwa semua sistem harus dirancang agar dapat mengakomodasi semua orang, namun komputer perlu dirancang agar memenuhi dan mempunyai kemampuan sesuai dengan kebutuhan pengguna secara spesifik.

Istilah human-computer interaction (HCI) mulai muncul pertengahan tahun 1980-an sebagai bidang studi yang baru. Istilah HCI mengisyaratkan bahwa bidang studi ini mempunyai fokus yang lebih luas, tidak hanya sekedar perancangan antarmuka secara fisik. IMK sebuah hubungan antara manusia dan komputer yang mempunyai karakteristik tertentu dengan menjalankan sebuah sistem yang menggunakan antarmuka (interface). IMK pada prinsipnya membuat agar sistem dapat berdialog dengan penggunanya seramah mungkin (user friendly).

IMK terfokus kepada perancangan dan evaluasi antarmuka pemakai (user interface). User interface merupakan jembatan komunikasi yang menjembatani user dengan komputer. Jadi perbedaannya IMK adalah perancangan sedangkan User interface ialah antarmukanya.

Tujuan

Interkasi manusia dan komputer disusun dengan berbagai cara mempunyai tujuan, sebagai berikut:

Membuat sistem yang lebih berguna.
Membuat sistem yang lebih aman.
Membuat sistem yang lebih produktif.
Membuat sistem yang lebih efektif.
Membuat sistem yang lebih efisien.
Serta Membuat sistem yang lebih fungsional.

Semua tujuan diatas mencakup agar manusia mudah mengoperasikan sebuah komputer. Salah satu contoh mengapa kita harus mempelajari IMK adalah misalnya, sebuah komputer lengkap dipasang pada sebuah tempat yang tidak nyaman bagi seorang pengguna. Atau keyboard yang digunakan pada komputer tersebut tombol-tombolnya keras sehingga susah untuk mengetik sesuatu.

Para perancang antarmuka manusia dan komputer berharap agar sistem komputer yang dirancangnya dapat bersifat akrab dan ramah dengan penggunanya (user friendly). Kita butuh Interaksi manusia komputer agar kita lebih cepat dalam menyelesaikan suatu pekerjaan. Serta dapat membuat waktu pengerjaannya lebih cepat dan tidak membutuhkan banyak biaya dalam membuat suatu pekerjaan.

Bidang-bidang yang terlibat dengan IMK

IMK merupakan subyek multi disiplin yang melibatkan berbagai bidang ilmu desainer system interaktif yang ideal harus memiliki keahlian d berbagai bidang seperti:

Teknik elektronika & ilmu komputer memberikan kerangka kerja untuk dapat merancang sistem HCI.
Psikologi memahami sifat & kebiasaan, persepsi & pengolahan kognitif, ketrampilan motorik pengguna.
Perancangan grafis dan tipografi sebuah gambar dapat bermakna sama dengan seribu kata. Gambar dapat digunakan sebagai sarana dialog cukup efektif antara manusia & komputer.
Ergonomik berhubungan dengan aspek fisik untuk mendapatkan lingkungan kerja yang nyaman, misal : bentuk meja & kursi kerja, layar tampilan, bentuk keyboard, posisi duduk, pengaturan lampu, kebersihan tempat kerja.
Antropologi merupakan ilmu pengetahuan tentang manusia, memberi suatu pandangan tentang cara kerja berkelompok yang masing – masing anggotanya dapat memberikan konstribusi sesuai dengan bidangnya.
Linguistik merupakan cabang ilmu yang mempelajari tentang bahasa. Untuk melakukan dialog diperlukan sarana komunikasi yang memadai berupa suatu bahasa khusus, misal bahasa grafis, bahasa alami, bahasa menu, bahasa perintah.
Sosiologi merupakan studi tentang pengaruh sistem manusia-komputer dalam struktur sosial, misal adanya PHK karena adanya otomasi kantor.

Beberapa aspek yang menjadi fokus dalam perancangan sebuah antarmuka

Metodologi dan proses yang digunakan dalam perancangan sebuah antarmuka,
Metode implementasi antarmuka,
Metode evaluasi dan perbandingan antarmuka,
Pengembangan antarmuka baru, dan
Mengembangkan sebuah deskripsi dan prediksi atau teori dari sebuah antarmuka baru.

8 aturan desain antarmuka

Para perancang antarmuka manusia dan komputer mempunyai aturan yang harus dipenuhi, seperti berikut:

Upayakan untuk konsistensi

- Urutan tindakan yang konsisten harus diminta dalam situasi yang mirip.

- Terminologi identik harus digunakan pada prompt, menu, dan membantu layar.

- Warna yang konsisten, tata letak, kapitalisasi, font, dan sebagainya harus digunakan seluruhnya.

Memungkinkan pengguna sering untuk menggunakan jalan pintas

Untuk meningkatkan laju singkatan menggunakan interaksi, tombol khusus, perintah tersembunyi, dan makro.

Penawaran informatif umpan balik

Untuk setiap tindakan pengguna, sistem harus merespon dalam beberapa cara (dalam desain web, hal ini dapat dicapai dengan DHTML - misalnya, tombol akan membuat suara klik atau mengubah warna saat diklik untuk menampilkan sesuatu yang pengguna telah terjadi).

Desain dialog untuk menghasilkan penutupan

Urutan tindakan harus diatur ke dalam kelompok dengan awal, tengah, dan akhir. Umpan balik yang informatif pada penyelesaian sekelompok pengguna tindakan menunjukkan aktivitas mereka telah selesai dengan sukses.

Penawaran kesalahan pencegahan dan penanganan kesalahan sederhana

- Desain bentuk sehingga pengguna tidak dapat membuat kesalahan serius, misalnya, lebih memilih pilihan menu untuk membentuk mengisi dan tidak mengizinkan karakter abjad di bidang entri numerik.

- Jika pengguna melakukan kesalahan, instruksi harus ditulis untuk mendeteksi kesalahan dan menawarkan instruksi sederhana, konstruktif, dan khusus untuk pemulihan.

- Segmen panjang formulir dan mengirimkan bagian terpisah, sehingga pengguna tidak dikenakan sanksi karena harus mengisi formulir lagi - tapi pastikan Anda menginformasikan kepada user bahwa beberapa bagian yang datang.

Izin tindakan pemulihan

Dukungan internal lokus kontrol

Pengguna yang berpengalaman ingin bertanggung jawab.[1] Mengejutkan sistem tindakan, urutan membosankan data, ketidakmampuan untuk memasukan atau kesulitan dalam mendapatkan informasi yang diperlukan, dan ketidakmampuan untuk menghasilkan tindakan yang diinginkan semua membangun kecemasan dan ketidakpuasan.

Kurangi beban memori jangka pendek

Sebuah studi menunjukkan bahwa manusia terkenal dapat menyimpan hanya 7 buah (plus atau minus 2) informasi dalam memori jangka pendek mereka.[1] Anda dapat mengurangi beban memori jangka pendek dengan merancang layar di mana pilihan yang jelas terlihat, atau menggunakan pull-down menu dan ikon.

Media antar muka manusia dan komputer

1. Media Tekstual

Adalah ”bentuk sederhana dialog atau komunikasi antara manusia dan komputer yang hanya berisi teks dan kurang menarik”. Salah satu contoh antarmuka manusia dan komputer berbentuk teks yang menggunakan bahasa pemrograman PASCAL adalah readln dan writeln.

2. Media GUI (Graphical User Interface)

Adalah ”bentuk dialog atau komunikasi antara manusia dan komputer yang berbentuk grafis dan sangat atraktif”. Contoh antarmuka manusia dan komputer yang berbentuk grafis menggunakan pemrograman visual (Visual Basic, Visual Foxpro, Delphi dan lain-lain).

Yaaahh jadi strategi yang dibutuhkan untuk pengembangan interaksi manusia dan komputer adalah Berbagai informasi yang berhubungan dengan karakteristik dialog, penggunaan prototype yang berdasarkan pada spesifikasi dialog formal yang disusun secara bersama-sama antara calon pengguna dan perancang system, dan teknik evaluasi yang digunakan untuk mengevaluasi hasil prototype yang telah dilakukan.

Manusia bertindak sebagai pengguna sistem dan subjek manajemen sistem komputer yang menggunakan inderanya untuk mengopersikan komputer.
Komputer bertindak sebagai objek yang dimanajemenkan sekaligus membantu pekerjaan subjek yang melibatkan proses input-output.
Antarmuka atau Lingkungan Kerja ebagai penghubung antara manusia dengan komputer yang membantu terjadinya proses input-output.

sumber1

sumber2

sumber3

Please Share and Comment Helly...

Aplikasi Android Bermanfaat

2016-04-15T00:20:00.000+08:00

- Hello Helly -

Jika Helly sekalian mempunyai handphone yang menggunakan sistem operasi android maka kalian harus melirik postingan ini. Play store adalah tempat untuk mendownload aplikasi disistem android, ada lebih dari 200.000 aplikasi yang ditawarkan untuk dinikmati pengguna, bisa didownload secara berbayar maupun gratis. Inilah aplikasi yang bermanfaat untuk androidmu versi hellomyhelly.blogspot.co.id

1. Microsoft Office Mobile

Aplikasi ini menyerupai MS office dikomputer, jadi bagi Helly yang bekerja dikantoran atau sebagai pelajar kamu akan lebih terbantu jika memlikik aplikasi ini. Helly dapat membuat dokumen ms word, ms excel, ms powerpoint.

download disini

2. Start Print

Aplikasi ini berguna untuk mencetak sesuatu, tanpa harus menggunakan laptop/komputer yang tersambung ke printer. Dengan menggunakan kabel OTG/kabel data printer dan aplikasi ini Helly sudah bisa mencetak melalui android. Untuk lebih jelas lihat panduan disini.

download disini

3. Quran For Android

Aplikasi yang sangat wajib dimiliki umat muslim di androidnya, walaupun didalam gelap anda masih bisa membacanya. Dengan aplikasi ini kamu dapat membaca Al-Qur'an dengan artinya secara mudah dan efisien.

download disini

4. Google Maps

Aplikasi yang populer diandroid ini sangat membantu Helly untuk menemukan tempat yang ingin dituju. Banyak fungsi yang ada diaplikasi ini seperti membuat peta pribadi, mengukur jarak terdekat, menememukan lokasi terdekat dan masih banyak lagi.

download disinin

5. Wifi Mouse

Jika mouse Helly rusak jangan putus asa, play store menyediakan aplikasi mouse untuk komputer/laptop. Aplikasi ini menyediakan mouse, keyboard, mengendalikan presentasi powerpoint, media player dan lain-lainnya. lihat panduannya disini

download disini

Yaah itulah aplikasi android yang bermanfaat untuk dimiliki dihandphone para Helly, jika mau menambahkan silahkan isi dikolom komentar..Tengkyuuu

Apa itu PERAKMAS ? Organisasi Radio Kampus

2016-04-13T20:52:00.001+08:00

- Hello Helly -

PERAKMAS adalah singkatan dari Persatuan Radio Kampus Makassar. Suatu organisasi yang bertujuan untuk menyatukan radio kampus dan menjalin tali silaturahmi radio kampus yang ada dimakassar, kabar terakhir ada sekitaran 10 radio kampus yang bergabung dalam organisasi ini.

Salah satunya kampus UPRI makassar dengan radio kampus MOZZ fm. Radio kampus MOZZ fm adalah salah satu UKM yang ada di kampus UPRI makassar yang bertujuan "Menjadi lembaga profesi yang profesional dibidang broadcasting dan jurnalistik", saat ini UKM Radio Kampus MOZZ fm sedang berusaha untuk mengadakan koran kampus.

Pada saat ini hubungan antara PERAKMAS dan UKM Radio MOZZ fm UPRI makassar sangat minim komunikasi dikarenakan Sekjen PERAKMAS yang kurang aktif dalam mengatur organisasi ini. Dan itu menjadi acuan salah satu anggota MOZZ fm untuk lebih membenahi organisasi PERAKMAS dengan cara mencalonkan diri sebagai Sekjen.

Sosialisasi antar kampus yang bergabung dalam organisasi ini telah dijalankan sebagai awalan untuk terpilihnya calon yang bertujuan membenahi PERAKMAS agar kiranya dapat lebih baik dari sebelumnya. Inilah penampakan sosialisasi antar kampus, yang bertempat di "kedai kopi teh" dijalan BTP.

#saving

5 Plugin Google Chrome dan Mozilla Firefox yang Bermanfaat

2016-04-13T03:55:00.002+08:00

- Hello Helly -

PLUGIN - Ekstensi di google chrome atau pengaya (add-ons) di mozilla firefox adalah suatu program diperuntukkan mengunduh dan menambahkan fitur untuk mempersonalisasi browser kita. Program yang sangat bermanfaat untuk menemani Helly menjelajahi internet dengan berbagai macam kegunaan serta fitur-fitur yang menarik. Yaaah Helly berikut fitur yang dibutuhkan keduanya:

1. Mengganti IP address

Atau yang biasa disebut anonymous browsing adalah salah satu cara yang dapat kita gunakan untuk menjelajah menggunakan IP address atau Proxy pihak ketiga, dalam hal ini adalah penyedia proxy server yang memberikan layanan gratis. Proxy server bertindak sebagai gateway dari komputer kita ke dunia maya. Hal ini sangat menguntungkan karena privasi kita terlindungi dari resiko yang mungkin timbul dari tersebarnya profil dan privasi kita. Namun kerugiannya adalah, karena request kita melalui perantara Proxy server, ada resiko koneksi kita akan sedikit lambat.

Google Chrome = Free Vpn Hola

Mozilla Firefox = Anonymox

2. Download Video

Pernahkan Helly sekalian melihat video di facebook dan ingin mengunduhnya? Hal itu ternyata sangat mudah untuk dilakukan dengan cara menggunakan fitur-fitur yang ada pada browser Helly. Mendownload video diyoutube harus menggunakan software atau berpindah halaman, hal itu tidak digunakan lagi jika para Helly mempunyai ekstensi atau pengaya ini:

Google Chrome = Proffesional unlimited

Mozilla Firefox = Download Flash and Video

3. Memblok Iklan

Jika Helly sekalian risih dengan munculnya iklan-iklan disuatu website/blog jangan cemas karena browser yang Helly pakai mempunyai ekstensi atau pengaya untuk menghilangkan iklan itu, berikut fiturnya:

Google Chrome = Adblock Plus

Mozilla Firefox = Adblock Plus

4. Penghemat Pengeluaran Kuota

Para Helly pasti pernah kesal dengan kuota yang cepat habis, solusinya ada diekstensi Helly sekalian tak perlu lagi berfikir untuk menghemat kuota internetan. Berikut ekstensinya:

Google Chrome = Data Compression Proxy

Mozilla Firefox = Skyzip Firefox

5. Mengganti Tema Facebook
Bosan dengan tampilan facebook? Background/tema facebook Helly dapat diperbaharui menggunakan fitur yang ada pada browser Helly sekalian.

Google Chrome = My Theme For Facebook

Mozilla Firefox = Stylish

Yaaahh itulah 5 ekstensi atau pengaya untuk browser Helly sekalian. Semoga bermanfaat...
Silahkan dikomentar...

Prinsip Pembelajaran dan Cara Cepat Mengerti Belajar

2016-04-11T04:46:00.001+08:00

- Hello Helly -

Prinsip-Prinsip Pembelajaran

Prinsip belajar menurut Rothwal (1961) :

1. Prinsip Kesiapan (Readiness)

Proses belajar dipengaruhi kesiapan murid, yang dimaksud dengan kesiapan atau readiness ialah kondisi individu yang memungkinkan ia dapat belajar. Berkenaan dengan hal itu terdapat berbagai macam taraf kesiapan belajar untuk suatu tugas khusus. Seseorang siswa yang belum siap untuk melaksanakan suatu tugas dalam belajar akan mengalami kesulitan atau malah putus asa. Yang termasuk kesiapan ini ialah kematangan dan pertumbuhan fisik, intelegensi latar belakang pengalaman, hasil belajar yang baku, motivasi, persepsi dan faktor-faktor lain yang memungkinkan seseorang dapat belajar.

**2. Prinsip Motivasi (Motivation)**

Tujuan dalam belajar diperlukan untuk suatu proses yang terarah. Motivasi adalah suatu kondisi dari pelajar untuk memprakarsai kegiatan, mengatur arah kegiatan itu dan memelihara kesungguhan. Secara alami anak-anak selalu ingin tahu dan melakukan kegiatan penjajagan dalam lingkungannya. Rasa ingin tahu ini seyogianya didorong dan bukan dihambat dengan memberikan aturan yang sama untuk semua anak.

3. Prinsip Persepsi

“Seseorang cenderung untuk percaya sesuai dengan bagaimana ia memahami situasi”. Persepsi adalah interpretasi tentang situasi yang hidup. Setiap individu melihat dunia dengan caranya sendiri yang berbeda dari yang lain. Persepsi ini mempengaruhi perilaku individu. Seseorang guru akan dapat memahami murid-muridnya lebih baik bila ia peka terhadap bagaimana cara seseorang melihat suatu situasi tertentu.

4. Prinsip Tujuan

“Tujuan harus tergambar jelas dalam pikiran dan diterima oleh para pelajar pada saat proses belajar terjadi”. Tujuan ialah sasaran khusus yang hendak dicapai oleh seseorang.

5. Prinsip Perbedaan Individual

“Proses belajar bercorak ragam bagi setiap orang”. Proses pengajaran seyogianya memperhatikan perbedaan indiviadual dalam kelas sehingga dapat memberi kemudahan pencapaian tujuan belajar yang setinggi-tingginya. Pengajaran yang hanya memperhatikan satu tingkatan sasaran akan gagal memenuhi kebutuhan seluruh siswa. Karena itu seorang guru perlu memperhatikan latar belakang, emosi, dorongan dan kemampuan individu dan menyesuaikan materi pelajaran dan tugas-tugas belajar kepada aspek-aspek tersebut.

6. Prinsip Transfer dan Retensi

“Belajar dianggap bermanfaat bila seseorang dapat menyimpan dan menerapkan hasil belajar dalam situasi baru”.

Apa pun yang dipelajari dalam suatu situasi pada akhirnya akan digunakan dalam situasi yang lain. Prosesa tersebut dikenal dengan proses transfer, kemampuan seseorang untuk menggunakan lagi hasil belajar disebut retensi. Bahan-bahan yang dipelajari dan diserap dapat digunakan oleh para pelajar dalam situasi baru.

7. Prinsip Belajar Kognitif

“Belajar kognitif melibatkan proses pengenalan dan atau penemuan”.

Belajar kognitif mencakup asosiasi antar unsur, pembentukan konsep, penemuan masalah, dan keterampilan memecahkan masalah yang selanjutnya membentuk perilaku baru, berpikir, menalar, menilai dan berimajinasi merupakan aktivitas mental yang berkaitan dengan proses belajar kognitif. Proses belajar itu dapat terjadi pada berbagai tingkat kesukaran dan menuntut berbagai aktivitas mental.

8. Prinsip Belajar Afektif

“Proses belajar afektif seseorang menentukn bagaimana ia menghubungkan dirinya dengan pengalaman baru”.

Belajar afektif mencakup nilai emosi, dorongan, minat dan sikap. Dalam banyak hal pelajar mungkin tidak menyadari belajar afektif. Sesungguhnya proses belajar afektif meliputi dasar yang asli untuk dan merupakan bentuk dari sikap, emosi dorongan, minat dan sikap individu.

9. Proses Belajar Psikomotor

Proses belajar psikomotor individu menentukan bagaimana ia mampu mengendalikan aktivitas ragawinya.

Belajar psikomotor mengandung aspek mental dan fisik. Berkenaan dengan hal itu ada beberapa hal yang perlu diperhatikan.

10. Prinsip Evaluasi

Jenis cakupan dan validitas evaluasi dapat mempengaruhi proses belajar saat ini dan selanjutnya.

Pelaksanaan latihan evaluasi memungkinkan bagi individu untuk menguji kemajuan dalam pencapaian tujuan. Penilaian individu terhadap proses belajarnya dipengaruhi oleh kebebasan untuk menilai. Evaluasi mencakup kesadaran individu mengenai penampilan, motivasi belajar dan kesiapan untuk belajar. Individu yang berinteraksi dengan yang lain pada dasarnya ia mengkaji pengalaman belajarnya dan hal ini pada gilirannya akan dapat meningkatkan kemampuannya untuk menilai pengalamannya.

sumber

Kecerdasan Emosional EQ : Kemampuan Manusia dan Harus dikenali

2016-04-11T03:30:00.003+08:00

- Hello Helly -

Kecerdasan emosi atau Emotional Quotient yang disingkat EQ adalah kemampuan seseorang untuk mengontrol, mengelola, menerima, dan menilai emosi yang ada pada dirinya maupun orang disekitarnya. Kecerdasan inilah yang paling menunjang kesuksesan seseorang karena kecerdasan emosiona 2 kali lebih penting daripada kecerdasan intelektual (Intelligence Quotient atau IQ).

Orang yang IQnya tinggi tetapi karena EQnya tidak stabil dan mudah marah seringkali keliru dalam mengambil suatu keputusan serta sulit menyelesaikan masalah hidup karena kurangnya konsentrasi. EQ yang rendah menandai orang tersebut masih labil dikarenakan emosi yang selalu berubah dan tidak menentu dalam mengambil keputusan ataupun sikap.

Ciri-ciri Kecerdasan Emosional

Menurut Howard Gardner (1983):

Mampu menyadari dan mengelola informasi, jangan menganggap emosi itu baik atau buruk. Emosi hanyalah sebuah sinyal bagi kita untuk mengatasi munculnya perasaan tersebut. Jadi kemampuan untuk mengendalikan sebuah emosi yang muncul dari diri kita sangat berguna untuk kehidupan sehari-hari.
Memiliki kepekaan terhadap emosi orang lain, mampu menyadari emosi orang disekitar memang perlu untuk menindak lanjuti perilaku yang harus kita lakukan atau tindakan yang akan dia lakukan.
Mampu merespon dan bernegosiasi dengan orang lain secara emosional, dengan cara ini tanpa sepatah katapun orang yang ber-EQ stabil akan mampu saling mengerti satu sama lain.
Mampu memotivasi diri sendiri, hal inilah yang sangat dibutuhkan seseorang yang IQnya tinggi karena yang mempengaruhi kemauan atau keinginan tergantung dari motivasi yang dimiliki orang tersebut.
Assertive adalah sebuah sikap tegas dalam mengemukakan pendapat, tanpa melukai perasaan orang disekitar.

Cara meningkatkan Kecerdasan Emosional

Melepaskan emosi negatif
Keterampilan ini berkaitan dengan kemampuan Anda untuk memahami dampak dari emosi negatif terhadap diri Anda. Sebagai contoh keinginan untuk memperbaiki situasi ataupun memenuhi target pekerjaan yang membuat Anda mudah marah ataupun frustasi seringkali justru merusak hubungan Anda dengan bawahan maupun atasan serta dapat menyebabkan stres. Jadi, selama Anda dikendalikan oleh emosi negatif Anda justru Anda tidak bisa mencapai potensi terbaik dari diri Anda. Solusinya, lepaskan emosi negatif melalui teknik pendayagunaan pikiran bawah sadar sehingga Anda maupun orang-orang di sekitar Anda tidak menerima dampak negatif dari emosi negatif yang muncul.

Mengelola emosi diri sendiri dan orang lain
Menghargai emosi dan menyadari dukungannya kepada diri kita ataupun orang lain. Berusaha saling mengetahui pesan yang disampaikan emosi, dan meyakini bahwa kita pernah berhasil menangani emosi ini sebelumnya. Ketiga adalah dengan bergembira kita mengambil tindakan untuk menanganinya. Kemampuan kita mengelola emosi adalah bentuk pengendalian diri yang paling penting dalam manajemen diri, karena kitalah sesungguhnya yang mengendalikan emosi atau perasaan kita, bukan sebaliknya.

Memotivasi diri sendiri dan orang lain
Menata emosi sebagai alat untuk mencapai tujuan merupakan hal yang sangat penting dalam kaitan untuk memberi perhatian, untuk memotivasi diri sendiri dan menguasai diri sendiri, dan untuk berkreasi. Kendali diri emosional--menahan diri terhadap kepuasan dan mengendalikan dorongan hati adalah landasan keberhasilan dalam berbagai bidang. Ketrampilan ini adalah bentuk lain dari kemampuan kepemimpinan, yaitu kemampuan menginspirasi, mempengaruhi dan memotivasi orang lain untuk mencapai tujuan bersama. Hal ini erat kaitannya dengan kemampuan membangun kerja sama tim yang tangguh dan andal.

Jadi, kecerdasan Emosional sangat dibutuhkan didalam kehidupan sehari-hari serta meningkatkan nilai sosial seseorang. Bagaimana menurut Helly? Kecerdasan Emosi Helly sudah stabil? Ayo berkomentar dibawah.

sumber1
sumber2
sumber3

Pengertian Belajar, Pembelajaran, dan Mengajar : Hal yang Paling Perlu

2016-04-11T01:22:00.000+08:00

- Hello Helly -

Belajar, Pembelajaran, dan Mengajar adalah perilaku seseorang untuk mendapatkan hal baru ataupun memberikan perubahan melalui interaksi, pengalaman, atau pelatihan. Hal-hal tersebut dapat terjadi dirumah atau mengikuti proses akademik, dan perlu kita ketahui lingkungan sekitar bisa mempengaruhi cara belajar seseorang. Sebelum saya semakin ngelantur dalam postingan ini, alangkah baiknya para Helly (kawan-kawan) langsung menyimak dan memberikan komentar dibawah postingan ini.

Pengertian Belajar

Menurut para ahli:

- (Dimyati dan Mudjiono, 2006:6) Belajar adalah kegiatan individu memperoleh pengetahuan, perilaku dan keterampilan dengan cara mengolah bahan belajar.

- Sanjaya (2010:112), beliau berpendapat bahwa “Belajar adalah proses mental yang terjadi dalam diri seseorang, sehingga menyebabkan munculnya perubahan tingkah laku.

- Menurut Djamarah, Syaiful dan Zain (2006:11), “belajar adalah proses perubahan perilaku berkat pengalaman dan latihan.”

- Menurut Winkel, Belajar adalah semua aktivitas mental atau psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dalam lingkungan, yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengelolaan pemahaman.

- Menurut Ernest R. Hilgard dalam (Sumardi Suryabrata, 1984:252) belajar merupakan proses perbuatan yang dilakukan dengan sengaja, yang kemudian menimbulkan perubahan, yang keadaannya berbeda dari perubahan yang ditimbulkan oleh lainnya. Sifat perubahannya relatif permanen, tidak akan kembali kepada keadaan semula. Tidak bisa diterapkan pada perubahan akibat situasi sesaat, seperti perubahan akibat kelelahan, sakit, mabuk, dan sebagainya.

- Sedangkan menurut Gagne dalam bukunya The Conditions of Learning 1977, belajar merupakan sejenis perubahan yang diperlihatkan dalam perubahan tingkah laku, yang keadaaannya berbeda dari sebelum individu berada dalam situasi belajar dan sesudah melakukan tindakan yang serupa itu. Perubahan terjadi akibat adanya suatu pengalaman atau latihan. Berbeda dengan perubahan serta-merta akibat refleks atau perilaku yang bersifat naluriah.

- Moh. Surya (1981:32), definisi belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru keseluruhan, sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri dalam interaksinya dengan lingkungan. Kesimpulan yang bisa diambil dari kedua pengertian di atas, bahwa pada prinsipnya, belajar adalah perubahan dari diri seseorang.

Jadi, Helly bisa menarik kesimpulan bahwa belajar adalah proses perubahan tingkah laku seseorang secara sengaja sebagai hasil dari pengalaman ataupun latihan, yang akan menambah pengetahuan, keterampilan, maupun sikap.

Secara umum belajar dibedakan menjadi 3 jenis, menurut Sardiman (2001:26-29):

a. Untuk mendapatkan pengetahuan

Pengetahuan dan kemempuan berpikir merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan. Dengan kata lain tidak dapat mengembangkan kemampuan berpikir tanpa bahan pengetahuan. Jadi, dengan adanya bahan pengetahuan, maka seseorang dapat mempergunakan kemampuan berpikir di dalam proses belajar, sehingga pengetahuan yang didapat semakin bertambah.

b. Pembentukan sikap

Pembentukan sikap mental dan perilaku anak didik tidak akan terlepas dari penanaman nilai-nilai. Oleh karena itu, guru tidak hanya sekedar mengajar, tetapi betul-betul sebagai pendidik yang akan memindahkan nilai-nilai itu kepada anak didiknya. Maka akan tumbuh kesadaran dan kemauannya untuk mempraktekkan segala sesuatu yang sudah dipelajarinya.

c. Penanaman keterampilan

Belajar memerlukan latihan-latihan yang akan menambah keterampilan dalam diri siswa, baik itu keterampilan jasmani maupun keterampilan rohani.

Pengertian Pembelajaran

Menurut para ahli:

- (Syaiful, 2003:61) Pembelajaran adalah membelajarkan siswa menggunakan asas pendidikan maupun teori belajar merupakan penentu utama keberhasilan pendidikan.

- Menurut Hamalik (2007:77) pembelajaran adalah suatu system artinya suatu keseluruhan yang terdiri dari komponen-komponenyang berinteraksi antara satu dengan lainnya dan dengan keseluruhan itu sendiri untuk mencapai tujuan pengajaran yang telah ditetapkan sebelumnya. Adapun komponen-komponen tersebut meliputi tujuan pendidikan dan pengajaran, peserta didik dan siswa, tenaga kependidikan khususnya guru, perencanaan pengajaran, strategi pengajaran, media pengajaran, dan evaluasi pengajaran.

- Pembelajaran menurut Dimyati dan Mudjiono (2006:17) adalah kegiatan guru secara terprogram dalam desain instruk-sional, untuk membuat siswa belajar secara aktif, yang menekankan pada penyediaan sumber belajar.

- Sedangkan Coney (dalam Sagala, 2005:61) mengatakan bahwa pembelajaran sebagai suatu proses dimana lingkungan seseorang secara sengaja dikelola untuk memungkinkan ia turut serta dalam tingkah laku tertentu dalam kondisi-kondisi khusus atau menghasilkan respon terhadap situasi tertentu.

Soooo, menurut Helly pembelajaran itu apa? Ayo menarik kesimpulan bersama, melalui kolom komentar dibawah.

Menurut Djamarah, Syaiful dan Zain (2006:41), dalam kegiatan pembelajaran terdapat beberapa komponen pembelajaran yang meliputi:

a. Tujuan

Tujuan adalah suatu cita-cita yang ingin dicapai dari pelaksanaan suatu kegiatan. Tujuan memiliki jenjang dari yang luas dan umum sampai kepada yang sempit/khusus. Adanya tujuan yang tepat mempermudah pemilihan materi pelajaran dan pembuatan alat evaluasi. Adanya tujuan yang tepat dan yang diketahui siswa, memberi arah yang jelas dalam belajarnya. (Suryosubroto, 2009:102

b. Bahan Pelajaran

Bahan pelajaran adalah substansi yang akan disampaikan dalam proses belajar mengajar. Bahan pelajaran menurut Arikunto (dalam Djamarah, Syaiful dan Zain, 2006:43) merupakan unsur inti yang ada didalam kegiatan belajar mengajar, karena memang bahan pelajaran itulah yang diupayakan untuk dikuasai oleh anak didik. Bahan yang disebut sebagai sumber belajar (pengajaran) ini adalah sesuatu yang membawa pesan untuk tujuan pengajaran. Tanpa bahan pelajaran proses pembelajaran tidak akan berjalan.

c. Kegiatan Pembelajaran

Menurut Kusnandar (2007:252), kegiatan pembelajaran adalah bentuk atau pola umum kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Kegiatan pembelajaran akan menentukan sejauh mana tujuan yang telah ditetapkan dapat dicapai. Dalam proses pembelajaran, guru dan siswa terlibat dalam sebuah interaksi dengan bahan pelajaran sebagai medianya. Dalam interaksi tersebut siswa lebih aktif bukan guru, guru hanya sebagai motivator dan fasilitator.

d. Metode

Metode merupakan komponen pembelajaran yang banyak menentukan keberhasilan pengajaran. Guru harus dapat memilih, mengkombinasikan serta mempraktekkan berbagai cara penyampaian bahan yang disesuaikan dengan situasi.

e. Alat

Alat adalah sesuatu yang dapat digunakan dalam rangka mencapai tujuan pengajaran. Alat mempunyai fungsi yaitu sebagai perlengkapan, sebagai pembantu mempermudah usaha pencapaian tujuan, dan alat sebagai tujuan.

f. Sumber Pelajaran

Sumber pelajaran adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan sebagai tempat dimana pengajaran terdapat atau sumber belajar seseorang. Sedangkan sumber belajar menurut Mulyasa (2009:159), adalah segala sesuatu yang dapat memberikan kemudahan belajar, sehingga diperoleh sejumlah informasi, pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan yang diperlukan.

g. Evaluasi

Evaluasi menurut Davies (dalam Dimyati dan Mudjiono, 2006:190), adalah proses sederhana dalam memberikan/menetapkan nilai kepada sejumlah tujuan, kegiatan, keputusan, unjuk-kerja, proses, orang, objek, dan masih banyak yang lain. Hasil dari evaluasi dapat dijadikan sebagai umpan balik dalam meningkatkan kualitas mengajar maupun kuantitas belajar siswa.

Pengertian Mengajar

Menurut para ahli:

- (Sanjaya, 2010:96) Mengajar adalah proses penyampaian informasi atau pengetahuan dari guru kepada siswa.

- Sedangkan menurut Sardiman (2001:45), beliau mengatakan bahwa: Mengajar merupakan suatu usaha untuk menciptakan kondisi atau sistem lingkungan yang mendukung dan memungkinkan untuk berlangsungnya belajar.

- Mengajar menurut Usman (2001:6) merupakan suatu usaha mengorganisasi lingkungan dalam hubungannya dengan anak didik dan bahan pengajaran yang menimbulkan proses belajar.

Apa kesimpulan Helly tentang mengajar? Tulis dikomentar yaacchh.

Berikut peran guru dalam proses pembelajaran menurut Sanjaya (2010:21):

a. Guru sebagai sumber belajar

Peran sebagai sumber belajar berkaitan erat dengan penguasaan materi pelajaran. Guru bisa dinilai baik atau tidak hanya dari penguasaan materi pelajaran. Guru dikatakan baik, manakala ia dapat menguasai materi pelajaran dengan baik, sehingga ia benar-benar berperan sebagai sumber belajar bagi anak didiknya.

b. Guru sebagai fasilitator

Sebagai fasilitator, guru berperan dalam memberikan pelayanan untuk memudahkan siswa dalam kegiatan proses pembelajaran. Sehingga guru dituntut agar mempunyai kemampuan dalam berkomunikasi dan berinteraksi dengan siswa.

c. Guru sebagai pengelola

Sebagai pengelola pembelajaran, guru berperan dalam menciptakan iklim belajar yang memungkinkan siswa dapat belajar secara nyaman. Melalui pengelolaan kelas yang baik guru dapat menjaga kelas agar tetap kondusif untuk terjadinya proses belajar seluruh siswa.

d. Guru sebagai demonstrator

Yang dimaksud dengan peran guru sebagai demonstrator adalah peran untuk mempertunjukkan kepada siswa segala sesuatu yang dapat membuat siswa lebih mengerti dan memahami setiap pesan yang disampaikan.

e. Guru sebagai pembimbing

Guru berperan untuk membimbing siswa dalam menemukan berbagai potensi yang dimilikinya sebagai bekal hidup mereka, sehingga ia dapat tumbuh dan berkembang sebagai manusia ideal yang menjadi harapan setiap orang tua dan masyarakat.

f. Guru sebagai motivator

Dalam proses pembelajaran, motivasi merupakan salah satu aspek dinamis yang sangat penting. Proses pembelajaran akan berhasil manakala siswa mempunyai motivasi dalam belajar. Oleh sebab itu, guru perlu menumbuhkan motivasi belajar siswa.

g. Guru sebagai evaluator

Sebagai evaluator, guru berperan untuk mengumpulkan data atau informasi tentang keberhasilan siswa dalam pembelajaran yang telah dilakukannya.

sumber1

sumber2

sumber3

Pengertian Organisasi

2016-04-10T05:46:00.000+08:00

- Hello Helly -

Apa itu organaisasi? - Pastinya Helly mengenal organisasi dari televisi, kampus, ataupun dilingkungan sekitar. Begitu banyak organisasi didunia ini, hal itulah yang menyatakan bahwa manusia tidak bisa hidup sendiri. Organisasi diperlukan manusia untuk saling bekerjasama dalam mewujudkan apa yang ingin dicapainya, walaupun begitu tantangan helly untuk berorganisasi bukannya tidak ada.

Faktor utama yang mencederai organisasi ialah adanya tujuan/keperluan individu untuk memasuki organisasi tertentu dan menjadikannya tidak peduli dengan tujuan organisasi yang dimasukinya. Keegoisan individu dalam sebuah organisasi hanya akan merusak, itu berbanding terbalik dalam hakikat organisasi yang menekankan individu haruslah saling bekerjasama.

Pengertian organisasi

Definisi secara etimologi (kata): Organisasi berasal dari kata Yunani(organon) yang berarti alat.

Definisi secara terminologi (istilah): Organisasi adalah suatu wadah atau tempat berkumpulnya 2 orang atau lebih yang saling bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama.

Menurut para ahli:

Stoner mengatakan bahwa organisasi adalah suatu pola hubungan-hubungan yang melalui mana orang-orang di bawah pengarahan atasan mengejar tujuan bersama.

James D. Moneey mengemukakan bahwa organisasi adalah bentuk setiap perserikatan manusia untuk mencapai tujuan bersama.

Chester I. Bernard berpendapat bahwa organisasi adalah merupakan suatu sistem aktivitas kerja sama yang dilakukan oleh dua orang atau lebih.

Stephen P. Robbins menyatakan bahwa Organisasi adalah kesatuan (entity) sosial yang dikoordinasikan secara sadar, dengan sebuah batasan yang relatif dapat diidentifikasi, yang bekerja atas dasar yang relatif terus menerus untuk mencapai suatu tujuan bersama atau sekelompok tujuan.

Organisasi dibuat sebagai tempat berkumpul orang-orang yang saling bekerjasama secara rasional dan sistematis, terencana, terpimpin dan terkendali, dalam memanfaatkan sumber daya (uang, material, mesin, metode, lingkungan), sarana-parasarana, data, dan lain sebagainya yang digunakan secara efisien dan efektif untuk mencapai tujuan organisasi.

Terbentuknya sebuah organisasi dikarenakan adanya persamaan tujuan atau visi dan misi antar individu serta ingin menyukseskan tujuan tersebut dan saling bekerjasama dalam mereleasasikan tujuan organisasinya.

Prinsip-prinsip dalam organisasi

Tentulan suatu organisasi diharuskan memiliki prinsip agar konsisten dan terus berkembang. Sebagai bahan untuk menemani jalannya organisasi.

Menurut Roco Carzo, asas-asas atau prinsip-prinsip organisasi sebagai berikut :

1. Organisasi harus memiliki tujuan yang jelas

Sebuah tujuan didalam organisasi sangatlah penting untuk menentukan arah apa yang ingin dicapaiindividu-individu yang ada pada organisasi.

2. Skala Hirarki

Skala Hirarki dapat diartikan sebagai perbandingan kekuasaan disetiap bagian yang ada. Kekuasaan yang terstruktur, jika jelas berapa banyak bawahan dan jenis pekerjaan apa saja yang menjadi titik tumpu sebuah organisasi. Artinya tidak sama antara kepala sekolah dengan pembantu kepala sekolah dalam ukuran hirarki kekuasaan. Yang hanya bisa memerintah bawahan adalah atasan. Itu yang menjadi tolak ukur di manapun organisasi itu berdiri.

3. Kesatuan perintah/komando

Untuk sentralisasi organisasi, kesatuan perintah itu terletak di pucuk pimpinan tertinggi. Jika disekolah, maka kepala sekolahlah yang bisa memerintah seluruh komponen sekolah, tetapi untuk desentralisasi, pembantu kepala sekolah atau guru yang mempunyai peran mengkomandokan bagian kekuasaan.

4. Pelimpahan wewenang

Dalam hal ini, ada dua pelimpahan wewenang, yakni :

- Secara permanen yang ditandai dengan Surat Keputusan Tetap (SK)

· - Secara sementara yang sifatnya dadakan. Contoh kepala sekolah berhalangan menghadiri undangan rapat di Depdiknas, yang berhak menggantikan adalah wakil kepala sekolah yang sifatnya sementara.

5. Pembagian pekerjaan

Pembagian Pekerjaan sangat diperlukan untuk menutupi ketidakmampuan setiap orang untuk mengerjakan semua pekerjaan yang ada dalam organisasi. Perlu adanya spesialisasi pekerjaan yang disuaikan dengan keahlian masing-masing. Kegiatan-kegiatan itu perlu dikelompokkan dan ditentukan agar lebih efektif dalam mencapai tujuan organisasi.

6. Kepemimpinan

Kepemimpinan sangat berarti bagi sebuah organisasi. Semua aktivitas dijalankan oleh pemimpin. Pemimpin juga bertanggung jawab atas kemajuan dan kemunduran organisasi. Seluruh fungsi-fungsi manajemen akan dikendalikan sepenuhnya oleh pemimpin. Oleh karena itu, kepemimpinan dianggap sebagai inti dari organisasi ataupun manajemen.

7. Fungsional

Bahwa seorang dalam organisasi secara fungsional harus jelas tugas dan wewenang nya, kegiatannya, hubungan kerjanya, serta tanggung jawabnya dalam pencapaian tujuan organisasi.

8. Keseimbangan

Prinsip ini berhubungan dengan keseimbangan antara struktur organisasi yang efektif dengan tujuan organisasi. Keseimbangan antara beban tugas, imbalan, waktu bekerja dan hasil pekerjaan.

9. Flexibelitas

Suatu pertumbuhan dan perkembangan organisasi tergantung pada dinamika kelompok. Keseimbangan penugasan dengan imbalan perlu diperhatikan dengan baik dalam memenuhi tujuan organisasi.

10. Rentang pengendalian

Jenjang atau rentang pengendalian berkaitan dengan jumlah bawahan yang harus dikendalikan seorang atasan. Oleh sebab itu tingkat-tingkat kewenangan yang ada harus dibatasi seminimal mungkin sehingga tidak semua merasa menjadi atasan.

11. Pemisahan

Prinsip pemisahan ini berkaitan dengan beban tugas individu yang tidak dapat dibebankan tanggung jawabnya kepada orang lain. Kecuali ada hal-hal tertentu diluar kuasa manusia, misal sakit.

12. Pertanggung Jawaban

Dalam melakukan tugas, semua bawahan bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas dan hasil kerjanya. Juga bertanggung jawab atas kemajuan organisasi kepada bawahannya. Jadi semua pihak bertanggung jawab pada setiap apa yang dia kerjakan.

Unsur-unsur organisasi

1. Manusia, organisasi ada karena manusianya ada. Manusialah yang mengendalikan organisasi sebagai alat.

2. Kerjasama, didalam organisasi sangatlah penting untuk saling memberi pundak untuk menjalankan roda organisasi.

3. Tujuan yang hendak dicapai, semua organisasi pasti mempunyai suatu cita-cita yang sangat ingin dicapai.

Jenis-jenis organisasi

Secara umum organisasi dibedakan kedalam beberapa jenis:

1. Organisasi kenegaraan/dunia.

2. Organisasi politik

3. Organisasi agama

4. Organisasi olahraga

5. Organisasi masyarakat

6. Organisasi mahasiswa

7. Organisasi sekolah

8. Organisasi pemuda

Yaaaahhh sampai disini dulu, semoga bermanfaat untuk Helly sekalian.. Helly punya organisasi? jenis organisasi apa? yah asal jangan masuk dalam organisasi geng motor atau terorisme haha mohon share dan berkomentar. Tengkyuuuu

sumber1
sumber2

Cara Mempercepat Windows 10

2016-04-06T20:48:00.000+08:00

- Hello Helly -

1. Langkah awal

Matikan UAC dengan cara

CTRL+R lalu ketik “UAC” dan atur menjadi “never notify”

2. Mempercepat Start up

CTRL+R lalu ketik “MSCONFIG” kemudian pilih boot dan atur “TIMEOUT” menjadi 3 detik.

Lalu klik “ADVANCED OPTION” pilih angka tertinggi.

3. Menyesuaikan PC dengan performa yang tinggi

Buka control panel -> system -> advanced system settings -> settings -> “adjust for best performance”

centang : “smooth scroll”, “smooth edges”, “show translucent”, “show thumbnails”.

4. Membersihkan file sampah windows dengan satu klik

Buat text document baru -> copy code ini -> kemudian save as, ubah “txt” menjadi “bat.

Simpan didesktop atau dimana saja yang helly suka yang penting gampang untuk diklik dan klik kapan saja untuk menghapus sampah yang ada di pc.

Ketika dibuka

5. Meningkatkan kinerja memori RAM

Buat text document baru -> copy code ini -> kemudian save as, ubah “txt” menjadi “VBE”

Simpan didesktop atau dimana saja yang helly suka yang penting gampang untuk diklik dan klik kapan saja untuk mempercepat ram.

6. Meningkatkan kecepatan loading Internet

Buka control panel lalu “network dan sharing centre” -> “change adapter setting” -> lalu klik kanan Wi-Fi -> klik 2x “IPV4” -> ganti dns menjadi “google dns” 8.8.8.8 / 8.8.4.4

7. Menghemat daya dari Internet

Buka “device manager” -> “network adpters” -> “properties” -> “power management” -> hapus tanda both adapters: “allow the computer to turn off this device to save power” + set “speed & duplex to max power (100Mbps or 1GBs).

8. Matikan skema suara

Klik kanan “sounds” dan ganti scheme menjadi “no sounds”

9. Meningkatkan kinerja

Jika kamu mempunyai usb lama dan tidak dipakai untuk sebagai tambahan partisi, klik property dan select “readyboost”

10. Meningkatkan kinerja sistem

CTRL+R masukkan “DEFRAG” pilih “defragment and optimize drives -> lalu optimalkan setiap drive.

Bahan:

Save as: SPEEDUP.BAT

@echo off
del /s /f /q c:\windows\temp\*.*
rd /s /q c:\windows\temp
md c:\windows\temp
del /s /f /q C:\WINDOWS\Prefetch
del /s /f /q %temp%\*.*
rd /s /q %temp%
md %temp%
deltree /y c:\windows\tempor~1
deltree /y c:\windows\temp
deltree /y c:\windows\tmp
deltree /y c:\windows\ff*.tmp
deltree /y c:\windows\prefetch
deltree /y c:\windows\history
deltree /y c:\windows\cookies
deltree /y c:\windows\recent
deltree /y c:\windows\spool\printers
cls

------------------------------------------------------------------------------
• Save as: SPEEDUP.VBE

Mystring=(655000000)

------------------------------------------------------------------------------
02:22 (Google DNS) 8.8.8.8 / 8.8.4.4

"Flush" DNS to apply this setting:
How to Flush:
1. Open Command Prompt ( type in your start: CMD )
2. Type in: ipconfig /flushdns
3. hit enter, done.

Penjelasan E-Learning

2016-04-06T17:00:00.000+08:00

- Hello Helly -

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Wahana utama dalam pengembangan sumber daya manusia adalah pendidikan dan pelatihan. Namun bila memperhatikan keadaan geografi, sosial-ekonomi dan beragamnya kebudayaan Indonesia, maka jelaslah bahwa sudah tidak memadai lagi (tidak praktis) apabila hanya mengandalkan cara-cara pemecahan tradisional semata. Karena itu, berbagai strategi alternatif yang berkaitan dengan permasalahan perlu dikaji dan diterapkan. Dalam era global seperti sekarang ini, setuju atau tidak, mau atau tidak mau, harus berhubungan dengan teknologi khususnya teknologi informasi. Hal ini disebabkan karena teknologi tersebut telah mempengaruhi kehidupan kita sehari-hari.

Oleh karena itu, kita sebaiknya tidak „gagap‟ teknologi. Banyak hasil penelitian menunjukkan bahwa siapa yang terlambat menguasai informasi, maka terlambat pulalah memperoleh kesempatan-kesempatan untuk maju. Berkembangnya teknologi ilmu informasi dan komunikasi memberi dampak terhadap berbagai sendi kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Pendidikan jarak jauh atau dapat juga disebut sebagai pembelajaran jarak jauh, mungkin sudah mulai dilirik oleh para pelaku pendidikan untuk dijadikan salah satu solusi dari masalah pendidikan diatas. Lebih tepatnya lagi mulai menjadi “trend-center” dalam dunia pendidikan kita. Sebenarnya istilah tersebut sudah lama digaungkan bahkan diterapkan oleh para pendidik maupun peserta didik dalam suatu proses pembelajaran yang dalam hal ini lebih banyak dilakukan secara terpisah di luar kelas.

Secara terpisah disini berarti antara pendidik dan peserta didik tidak berada dalam satu ruangan yang sama bahkan waktunyanya pun bisa berbeda. Perkembangan teknologi internet memberikan nuansa sistem pendidikan jarak jauh yang lebih terbuka lagi. Sistem pembelajaran yang berbasis web yang popular dengan sebutan electronic learning (e-learning), Web-Based Training (WBT) atau kadang disebut Web-Based Education(WBE), kampus maya (Virtual camous), m-learning(mobile learning) dan lain-lain sudah mulai dikembangkan secara luas. Dengan keadaan yang demikianlah, belajar jarak jauh dan pendidikan terbuka/jarak jauh akan menjadi pelopor memasuki dekade baru.

B. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang masalah diatas maka dapat dibuat rumusan masalah sebagai berikut :

1. Apa dan bagaimana pengertian serta sejarah perkembangan E-learning?

2. Apa fungsi dan tujuan E-learning?

3. Apa karakteristik dan manfaat E-learning?

4. Apa kelebihan dan kekurangan E-learning?

5. Apa dan bagaimana metode penyampaian E-learning?

C. TUJUAN

Adapun tujuan penulisan makalah ini yaitu

1. Memahami pengertian E-learning serta sejarah perkembangannya,

2. Memahami fungsi dan tujuan E-learning,

3. Memaham karakteristik dan manfaat E-learning,

4. Memahami kelebihan dan kekurangan E-learning, dan

5. Memahami metode penyampaian E-learning.

BAB II

PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN DAN SEJARAH PERKEMBANGAN E-LEARNING

1. Pengertin E-Learning

E-learning merupakan singkatan dari Elektronic Learning, merupakan cara baru dalam proses belajar mengajar yang menggunakan media elektronik khususnya internet sebagai sistem pembelajarannya. E-learning merupakan dasar dan konsekuensi logis dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Beberapa ahli mencoba menguraikan pengertian e-learning menurut versinya masing-masing, diantaranya :

v Menurut Allan J. Henderson, e-learning adalah pembelajaran jarak jauh yang menggunakan teknologi komputer, atau biasanya Internet (The e-learning Question and Answer Book, 2003).

v Henderson menambahkan juga bahwa e-learning memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti pelajaran di kelas.

v William Horton menjelaskan bahwa e-learning merupakan pembelajaran berbasis web (yang bisa diakses dari Internet).

E-Learning berasal dari perpadanan dua kata yakni ‘e’ dan ‘learning’. ‘e’ merupakan singkatan dari electronic dan learning adalah pembelajaran. Jadi E-Learning atau elektornik learning adalah pembelajaran yang dilaksanakan dengan memanfaatkan fungsi internet dalam kegiatan pembelajaran dengan menjadikan fasilitas elektronik sebagai media pembelajaran.

E-learning dalam arti luas bisa mencakup pembelajaran yang dilakukan di media elektronik (internet) baik secara formal maupun informal. E-learning secara formal misalnya adalah pembelajaran dengan kurikulum, silabus, mata pelajaran dan tes yang telah diatur dan disusun berdasarkan jadwal yang telah disepakati pihak-pihak terkait (pengelola e-learning dan pembelajar sendiri). Pembelajaran seperti ini biasanya tingkat interaksinya tinggi dan diwajibkan oleh perusahaan pada karyawannya atau pembelajaran jarak jauh yang dikelola oleh universitas dan perusahaan-perusahaan (biasanya perusahaan konsultan) yang memang bergerak dibidang penyediaan jasa e-learning untuk umum.

Komponen yang membentuk e-Learning adalah:

· Infrastruktur e-Learning: Infrastruktur e-Learning dapat berupa personal computer (PC), jaringan komputer, internet dan perlengkapan multimedia. Termasuk didalamnya peralatan teleconference apabila kita memberikan layanan synchronous learning melalui teleconference.

· Sistem dan Aplikasi e-Learning: Sistem perangkat lunak yang mem-virtualisasi proses belajar mengajar konvensional. Bagaimana manajemen kelas, pembuatan materi atau konten, forum diskusi, sistem penilaian (rapor), sistem ujian online dan segala fitur yang berhubungan dengan manajemen proses belajar mengajar. Sistem perangkat lunak tersebut sering disebut dengan Learning Management System (LMS). LMS banyak yang opensource sehingga bisa kita manfaatkan dengan mudah dan murah untuk dibangun di sekolah dan universitas kita.

· Konten e-Learning: Konten dan bahan ajar yang ada pada e-Learning system (Learning Management System). Konten dan bahan ajar ini bisa dalam bentuk Multimedia-based Content (konten berbentuk multimedia interaktif) atau Text-based Content (konten berbentuk teks seperti pada buku pelajaran biasa). Biasa disimpan dalam Learning Management System (LMS) sehingga dapat dijalankan oleh siswa kapanpun dan dimanapun. Depdiknas cukup aktif bergerak dengan membuat banyak kompetisi pembuatan multimedia pembelajaran. Pustekkom juga mengembangkan edukasi.net yang mem-free-kan multimedia pembelajaran untuk SMP, SMA dan SMK. Juga mari kita beri applaus ke pak Gatot (Biro PKLN) yang mulai memberikan insentif dan beasiswa untuk mahasiswa yang mengambil konsentrasi ke Game Technology yang arahnya untuk pendidikan. Ini langkah menarik untuk mempersiapkan perkembangan e-Learning dari sisi konten.

Sedangkan Actor yang ada dalam pelaksanakan e-Learning boleh dikatakan sama dengan proses belajar mengajar konvensional, yaitu perlu adanya guru (instruktur) yang membimbing, siswa yang menerima bahan ajar dan administrator yang mengelola administrasi dan proses belajar mengajar.

2. Sejarah dan Perkembangan E-learning

E-pembelajaran atau pembelajaran elektronik pertama kali diperkenalkan oleh universitas Illinois di Urbana-Champaign dengan menggunakan sistem instruksi berbasis komputer (computer-assisted instruction ) dan komputer bernama PLATO. Sejak itu, perkembangan E-learning dari masa ke masa adalah sebagai berikut:

o Tahun 1990 : Era CBT (Computer-Based Training) di mana mulai bermunculan aplikasi e-learning yang berjalan dalam PC standlone ataupun berbentuk kemasan CD-ROM. Isi materi dalam bentuk tulisan maupun multimedia (Video dan AUDIO) DALAM FORMAT mov, mpeg-1, atau avi.

o Tahun 1994 : Seiring dengan diterimanya CBT oleh masyarakat sejak tahun 1994 CBT muncul dalam bentuk paket-paket yang lebih menarik dan diproduksi secara massal.

o Tahun 1997 : LMS (Learning Management System). Seiring dengan perkembangan teknologi internet, masyarakat di dunia mulai terkoneksi dengan internet. Kebutuhan akan informasi yang dapat diperoleh dengan cepat mulai dirasakan sebagai kebutuhan mutlak , dan jarak serta lokasi bukanlah halangan lagi. Dari sinilah muncul LMS. Perkembangan LMS yang makin pesat membuat pemikiran baru untuk mengatasi masalah interoperability antar LMS yang satu dengan lainnya secara standar. Bentuk standar yang muncul misalnya standar yang dikeluarkan oleh AICC (Airline Industry CBT Commettee), IMS, SCORM, IEEE LOM, ARIADNE, dsb.

o Tahun 1999 sebagai tahun Aplikasi E-learning berbasis Web. Perkembangan LMS menuju aplikasi e-learning berbasis Web berkembang secara total, baik untuk pembelajar (learner) maupun administrasi belajar mengajarnya. LMS mulai digabungkan dengan situs-situs informasi, majalah, dan surat kabar. Isinya juga semakin kaya dengan perpaduan multimedia , video streaming, serta penampilan interaktif dalam berbagai pilihan format data yang lebih standar, dan berukuran kecil.

B. FUNGSI DAN TUJUAN E-LEARNING

1. Fungsi E-learning

Ada tiga fungsi pembelajaran elektronik terhadap kegiatan pembelajaran di kelas (classroom instruction), yaitu sebagai tambahan (suplemen) yang sifatnya pilihan/opsional, pelengkap (komplemen), atau pengganti (substitusi).

a. Suplemen

Dikatakan berfungsi sebagai suplemen, apabila peserta didik mempunyai kebebasan memilih, apakah akan memanfaatkan materi pembelajaran elektronik atau tidak. Dalam hal ini, tidak ada kewajiban/keharusan bagi peserta didik untuk mengakses materi pembelajaran elektronik. Sekalipun sifatnya opsional, peserta didik yang memanfaatkannya tentu akan memiliki tambahan pengetahuan atau wawasan.

b. Komplemen

Dikatakan berfungsi sebagai komplemen apabila materi pembelajaran elektronik diprogramkan untuk melengkapi materi pembelajaran yang diterima siswa di kelas. Sebagai komplemen berarti materi pembelajaran elektronik diprogramkan untuk menjadi materi penguatan (reinforcement) atau remedial bagi peserta didik di dalam mengikuti kegiatan pembelajaran konvensional. Materi pembelajaran elektronik dikatakan sebagai pengayaan (enrichment), apabila kepada peserta didik yang dapat dengan cepat menguasai/memahami materi pelajaran yang disampaikan guru secara tatap muka (fast learners) diberikan kesempatan untuk mengakses materi pembelajaran elektronik yang memang secara khusus dikembangkan untuk mereka. Tujuannya agar semakin memantapkan tingkat penguasaan peserta didik terhadap materi pelajaran yang disajikan guru di dalam kelas. Dikatakan sebagai program remedial, apabila kepada peserta didik yang mengalami kesulitan memahami materi pelajaran yang disajikan guru secara tatap muka di kelas (slow learners) diberikan kesempatan untuk memanfaatkan materi pembelajaran elektronik yang memang secara khusus dirancang untuk mereka. Tujuannya agar peserta didik semakin lebih mudah memahami materi pelajaran yang disajikan guru di kelas.

c. Pengganti (substitusi)

Beberapa perguruan tinggi di negara-negara maju memberikan beberapa alternatif model kegiatan pembelajaran/perkuliahan kepada para mahasiswa-nya. Tujuannya agar para mahasiswa dapat secara fleksibel mengelola kegiatan perkuliahannya sesuai dengan waktu dan aktivitas lain sehari-hari mahasiswa.

Ada 3 alternatif model kegiatan pembelajaran yang dapat dipilih peserta didik, yaitu:

Ø sepenuhnya secara tatap muka atau konvensional,

Ø sebagian secara tatap muka dan sebagian lagi melalui internet, atau bahkan

Ø sepenuhnya melalui internet.

Alternatif model pembelajaran mana pun yang akan dipilih peserta didik tidak menjadi masalah dalam penilaian, karena ketiga model penyajian materi perkuliahan mendapatkan pengakuan atau penilaian yang sama. Jika mahasiswa dapat menyelesaikan program perkuliahannya dan lulus melalui cara konvensional atau sepenuhnya melalui internet, atau bahkan melalui perpaduan kedua model ini, maka institusi penyelenggara pendidikan akan memberikan pengakuan yang sama. Keadaan yang sangat fleksibel ini dinilai sangat membantu mahasiswa untuk mempercepat penyelesaian perkuliahannya.

2. Tujuan E-Learning

Penggunaan metode belajar e learning di Indonesia mulai digunakan di beberapa di sekolah ataupun universitas yang tersebar di seluruh penjuru Indonesia. Tujuan pembelajaran E-Learning adalah :

1. Siswa atau mahasiswa dapat belajar mandiri tanpa harus bertatap muka langsung denga guru atau dosen yang bersangkutan. Contoh universitas yang memilih metode pembelajaran E-Learning sebagai metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar sehari-hari yaitu Universitas Terbuka (UT) yang berdomisili di Pamulang, Tangerang, Banten.

2. Siswa atau mahasiswa mendapatkan materi pembelajaran mereka tanpa harus membeli buku aslinya.

Materi pembelajaran mereka ada di dalam E-Book dan E-Book ada di dalam sebuah CD atau DVD. E-Book tersebut nantinya akan berisi materi-materi yang sesuai dengan kurikulum siswa atau mahasiswa tersebut. Maka dengan adanya ebook bisa menghemat siswa dalam biaya pembelian buku-buku sekolah ataupun kuliah.

C. KARAKTERISTIK DAN MANFAAT E-LEARNING

1. Karakteristik E-Learning

ü Memanfaatkan jasa teknologi informasi dan komunikasi berupa internet sehingga penyampaian pesan dan komunikasi guru dan siswa secara mudah dan cepat.

ü Memanfaatkan media komputer seperti jaringan komputer (computer networks atau digital media).

ü Menggunakan pendekatan pembelajaran mandiri. Dengan menggunakan e-learning, pembelajar dituntut untuk melepaskan ketergantungannya terhadap pembelajar karena pembelajaran tidak dilakukan secara langsung.

ü Materi pembelajaran dapat disimpan di komputer.

ü Memanfaatkan komputer untuk proses pembelajaran dan juga mengetahui hasil kemajuan belajar, administrasi pendidikan, serta untuk mengetahui informasi yang banyak dari berbagai sumber informasi.

ü Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar dan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di computer.

2. Manfaat e-learning

Manfaat E-learning diantaranya adalah sebagai berikut:

1. Meningkatkan interaksi pembelajaran antara peserta didik dengan guru atau instruktur (enhance interactivity).

Apabila dirancang secara cermat, pembelajaran elektronik dapat meningkatkan kadar interaksi pembelajaran, baik antara peserta didik dengan guru/instruktur, antara sesama peserta didik, maupun antara peserta didik dengan bahan belajar. Hal tersebut berbeda dengan pembelajaran yang bersifat konvensional. Tidak semua peserta didik dalam kegiatan pembelajaran konvensional dapat, berani atau mempunyai kesempatan untuk mengajukan pertanyaan ataupun menyampaikan pendapatnya di dalam diskusi. Hal ini disebabkan karena pada pembelajaran yang bersifat konvensional, kesempatan yang ada atau yang disediakan dosen/guru/instruktur untuk berdiskusi atau bertanya jawab sangat terbatas.

2. Memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran darimana dan kapan saja (time and place flexibility).

Mengingat sumber belajar yang sudah dikemas secara elektronik dan tersedia untuk diakses oleh peserta didik melalui internet, maka peserta didik dapat melakukan interaksi dengan sumber belajar ini kapan saja dan dari mana saja. Demikian juga dengan tugas-tugas kegiatan pembelajaran, dapat diserahkan kepada guru/dosen/instruktur begitu selesai dikerjakan. Tidak perlu menunggu sampai ada janji untuk bertemu dengan dosen/instruktur.

3. Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang luas (potential to reach aglobal audience).

Dengan fleksibilitas waktu dan tempat, maka jumlah peserta didik yang dapat dijangkau melalui kegiatan pembelajaran elektronik semakin lebih banyak atau meluas. Ruang dan tempat serta waktu tidak lagi menjadi hambatan sehingga, siapa saja, di mana saja, dan kapan saja, seseorang dapat belajar. Interaksi dengan sumber belajar juga dilakukan melalui internet. Kesempatan belajar benar-benar terbuka lebar bagi siapa saja yang membutuhkan.

4. Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi pembelajaran (easy updating of content as well as archivable capabilities).

Fasilitas yang tersedia dalam teknologi internet dan berbagai perangkat lunak (software) yang terus berkembang turut membantu mempermudah pengembangan bahan belajar elektronik. Demikian juga dengan penyempurnaan atau pemutakhiran bahan belajar sesuai dengan tuntutan perkembangan materi keilmuannya dapat dilakukan secara periodik dan mudah. Di samping itu, penyempurnaan metode penyajian materi pembelajaran dapat pula dilakukan, baik yang didasarkan atas umpan balik dari peserta didik maupun atas hasil penilaian guru/dosen/instruktur selaku penanggungjawab atau pembina materi pembelajaran itu sendiri.

5. Lebih mudah mendapatkan materi atau info.

Jika kita menggunakan sistem pembelajaran berbasis e-learning, kita akan lebih mudah untuk mencari dan mendapatkan materi atau info. Tinggal ketik apa yang kita cari, tunggu sebentar, kita langsung dapat materinya.

6. Bisa mendapatkan materi yang lebih banyak

Kita bisa mendapatkan banyak sekali materi, tidak hanya dari dalam negeri, bahkan kita bisa mencari materi yang berasal dari luar negeri yang tentunya akan menambah wawasan bagi kita dan juga bisa untuk meningkatkan hasil belajar kita.

7. Pembelajaran lebih efektif dan efisien waktu dan tenaga

Jika ada tugas, kita bisa mencari bahan yang kita butuhkan dengan cepat. Tidak harus ke sana ke mari untuk mendapatkan bahan yang kita butuhkan. Tinggal duduk di depan komputer atau laptop, lalu cari yang kita butuhkan. Setelah itu, susun tugasnya dan selesai.

D. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN E-LEARNING

1. Kelebihan E-Learning

· Pembelajar dapat belajar kapan dan dimana saja mereka punya akses internet.

· Efisiensi waktu dan biaya perjalanan.

· Pembelajar dapat memilih materi pembelajaran sesuai dengan level pengetahuannya.

· Fleksibilitas untuk bergabung dalam forum diskusi setiap saat, atau menjumpai teman sekelas dan pengajar secara remote melalui ruang chatting.

· Mampu memfasilitasi dan menerapkan gaya belajar yang berbeda melalui beragam aktivitas.

· Pengembangan keterampilan TIK yang mampu mendukung aktivitas lain pembelajar.

· Keberhasilan menyelesaikan pembelajaran/perkuliahan online mampu membangun kemampuan belajar mandiri dan kepercayaan diri pembelajar serta mendorong pembelajar untuk lebih bertanggung jawab dalam studinya.

· Mempersingkat waktu pembelajaran dan membuat biaya studi lebih ekonomis.

· Mempermudah interaksi antara peserta didik dengan materi, peserta didik dengan guru maupun sesama peserta didik.

· Peserta didik dapat saling berbagi informasi dan dapat mengakses bahan belajar setiap saat dan berulang-ulang.

· Kehadiran guru tidak mutlak diperlukan.

· Siswa dapat belajar atau me-review bahan ajar setiap saat dan di mana saja kalau diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan di komputer.

· Berubahnya peran siswa dari yang biasanya pasif menjadi aktif.

2. Kekurangan E-Learning

§ Pembelajar yang tidak termotivasi dan perilaku belajar yang buruk akan terbelakang/tertinggal dalam pembelajaran.

§ Pembelajar dapat merasakan terisolasi dan bermasalah dalam interaksi sosial.

§ Pengajar tidak mungkin selalu dapat menyediakan waktu pada saat dibutuhkan.

§ Koneksi internet yang lambat dan tidak handal dapat menimbulkan rasa frustasi.

§ Beberapa subjek/mata kuliah bisa saja sulit direalisasikan dalam bentuk e-learning.

§ Pembelajar harus menyediakan waktu untuk mempelajari software/aplikasi e-learning sehingga dapat mengganggu beban belajarnya.

§ Pembelajar yang tidak familiar dengan struktur dan rutin software akan tertinggal.

§ Untuk sekolah tertentu terutama yang berada di daerah, akan memerlukan investasi yang mahal untuk membangun e-learning.

§ Siswa yang tidak memiliki motivasi belajar yang tinggi cenderung gagal.

§ Keterbatasan jumlah komputer yang dimiliki oleh sekolah akan menghambat pelaksanaan e-learning.

§ Bagi siswa yang gagap teknologi, sistem ini sulit untuk diterapkan.

§ Berubahnya peran guru dari yang semula menguasai teknik pembelajaran konvensional, kini dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang menggunakan ICT.

§ Kurangnya interaksi antara guru dan siswa atau bahkan antar siswa itu sendiri sehingga memperlambat terbentuknya nilai dalam proses belajar dan mengajar.

§ Kurangnya tenaga yang mengetahui dan memiliki keterampilan internet.

§ Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet.

§ Proses belajar mengajar cenderung kearah pelatihan daripada pendidikan.

E. METODE PENYAMPAIAN E-LEARNING

Seperti kita lihat di atas, peralatan teleconference yang mahal itu posisinya ada di infrastruktur e-Learning (komponen pertama). Meskipun kalaupun tidak ada juga tidak masalah, karena peralatan teleconference akan mendukung e-Learning yang Synchronous tapi tidak untuk yang Asynchronous. Jadi metode penyampaian bahan ajar di e-Learning ada dua:

1. Synchrounous e-Learning

Guru dan siswa dalam kelas dan waktu yang sama meskipun secara tempat berbeda. Nah peran teleconference ada di sini. Misalnya saya mahasiswa di Universitas Ujung Aspal mengikuti kuliah lewat teleconference dengan professor yang ada di Stanford University. Nah ini disebut dengan Synchronous e-Learning. Yang pasti perlu bandwidth besar dan biaya mahal. Jujur saja Indonesia belum siap di level ini, dalam sudut pandang kebutuhan maupun tingginya biaya. Tapi ada yang main hajar saja (tanpa study yang matang) mengimplementasikan synchronous e-Learning ini. Hasilnya peralatan teleconference yang sudah terlanjur dibeli mahal hanya digunakan untuk coffee morning, itupun 6 bulan sekali

2. Asynchronous e-Learning

Guru dan siswa dalam kelas yang sama (kelas virtual), meskipun dalam waktu dan tempat yang berbeda. Nah disinilah diperlukan peranan sistem (aplikasi) e-Learning berupa Learning Management System dan content baik berbasis text atau multimedia. Sistem dan content tersedia dan online dalam 24 jam nonstop di Internet. Guru dan siswa bisa melakukan proses belajar mengajar dimanapun dan kapanpun. Tahapan implementasi e-Learning yang umum, Asynchronous e-Learning dimatangkan terlebih dahulu dan kemudian dikembangkan ke Synchronous e-Learning ketika kebutuhan itu datang.

BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Dapat disimpulkan bahwa E-learning adalah sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar. Perbedaan Pembelajaran antara Metode Tradisional dan Metode E-Learning yaitu pada Metode Tradisional, seorang guru dianggap sebagai orang yang serba tahu dan ditugaskan untuk menyalurkan ilmu pengetahuannya kepada siswa atau mahasiswa.

Sedangkan pembelajaran pada Metode E-Learning seorang siswa atau mahasiswa dituntut untuk dapat mandiri pada waktu tertentu dan bertanggung-jawab untuk pembelajarannya. Suasana pembelajaran dengan Metode E-Learning akan ‘memaksa’ pelajar memainkan peranan yang lebih aktif dalam pembelajarannya. Pelajar membuat perancangan dan mencari materi dengan usaha, dan inisiatif sendiri.

B. SARAN

Setelah melakukan pembahasan penulis ingin memberikan masukan yang berupa saran bahwa penulis mengharapkan apa yang menjadi makalah dengan tema ‘E-LEARNING‘ tidak hanya menjadi suatu teori saja, namun dapat di praktekkan didalam kehidupan bermasyarakat sebagai suatu pemahaman bahwa dalam persaingan yang ketat di era globalisasi seperti saat ini sangat dibutuhkan suatu konsep keterampilan guna mendukung kehidupan bermasyarakat.

Demikianlah Makalah yang sederhana ini saya buat untuk memenuhi syarat pembelajaran di mata kuliah Pembelajaran e-Learning ini mudah-mudahan dapat diterima dengan baik bagi pembaca.

Apabila ada kesalahan dan kekurangan baik isi dan kata-katanya saya mohon maaf, kritik dan saran juga saya harapkan dari pembaca agar saya bisa membuat yang jauh lebih baik lagi dari sebelumnya.

DAFTAR PUSTAKA

http://arlisnayanti.blogspot.com/2013/03/makalah-e-learning.html

http://kampungbiru.wordpress.com/e-learning/

http://elearning.gunadarma.ac.id/index.php?option=com_content&task=view&id=13&Itemid=39

http://e-dufiesta.blogspot.com/2008/06/pengertian-e-learning.html

Glossary of e-Learning Terms, LearnFrame.Com, 2001

Darin E. Hartley, Selling e-Learning, American Society for Training and Development, 2001

Dublin, L. and Cross, J., Implementing eLearning: Getting the Most from Your Elearning Investment, the ASTD International Conference, May 2003.

Michelle Delio, Report: Online Training ‘Boring’, Wired News.

Romi Satria Wahono, Sistem eLearning Berbasis Model Motivasi Komunitas, Jurnal Teknodik No. 21/XI/TEKNODIK/AGUSTUS/2007, Agustus 2007

arlisnayanti.blogspot.com

about RADIOHEAD

2016-04-06T11:35:00.000+08:00

- Hello Helly -

Radiohead adalah sebuah grup musik yang berdiri sejak 1985 sampai sekarang, band andalan helly (kawan-kawan) ini bergenre alternative rock, experimental dan electronica. Dulunya band ini bernama On a Friday sebelum berganti nama menjadi Radiohead seperti yang helly kenal sekarang. Band ini beranggotakan Thomas Edward Yorke atau yang helly kenal sebagai Thom Yorke yang mengisi vokal, rhythm gitar, serta piano.
Jonny Greenwood sebagai lead gitar, keyboard, modular synthesizer, ondes martenot, gamelan, dll. Ed O'Brien (gitar, vokal, perkusi tambahan). Colin Greenwood sebagai bassis dan synthesizer. Phil selway (drum dan perkusi).

Lagu Radiohead pertama kali adalah "Creep", pada tahun 1992. Pada awalnya lagu ini tidak sukses, namun menjadi hits di seluruh dunia beberapa bulan setelah rilisnya album debut mereka, Pablo Honey (1993). Popularitas Radiohead naik di Britania Raya dengan rilisnya album studio kedua mereka, The Bends (1995). Album ketiga Radiohead, OK Computer (1997), mendorong mereka untuk ketenaran internasional yang lebih besar. Menampilkan suara yang luas dan tema alienasi modern,OK Computer sering diakui sebagai rekaman landmark tahun 1990-an.

Kid A (2000) dan Amnesiac (2001) menandai perubahan gaya musikal Radiohead, dengan penambahan musik elektronikeksperimental oleh grup ini, Krautrock dan pengaruh-pengaruh jazz. Hail to the Thief (2003), sebuah campuran rock yang didominasi gitar, elektronik dan lirik-lirik yang terinspriasi dari perang, adalah album terakhir band ini untuk label rekaman mayor mereka, EMI. Radiohead secara independen merilis album ketujuh mereka, In Rainbows (2007), awalnya sebagaiunduh digital di mana para pelanggan bisa menetapkan harga mereka sendiri, dan selanjutnya dalam format fisik yang sukses dalam kritik dan tangga lagu. Radiohead merilis album kedelapan mereka, The King of Limbs (2011) dalam format yang beragam.

Album Radiohead:

Pablo Honey (1993)

The Bends (1995)

Ok Computer (1997)

Kid A (2000)

Amnesiac (2001)

Hail to The Thief (2003)

In Rainbows (2007)

The King of Limbs (2011)

Sumber: https://id.wikipedia.org/wiki/Radiohead

Multimedia : Alat Menyampaikan Informasi

2016-04-06T05:52:00.001+08:00

- Hello Helly -

Saat ini era teknologi informasi, dimana alat-alat teknologi mulai banyak diciptakan. Lahirnya penemuan-penemuan baru mempunyai alasan untuk mempermudah pekerjaan manusia seperti komputer, handphone, internet, dll. Merupakan salah satu penemuan besar diera ini dan telah memberikan sumbangsih nyata dikehidupan sehari-hari kita.

1. Pengertian Multimedia

Menurut bahasa (etimologi), multimedia terbagi dua suku kata yaitu, multi dan media. Multi berarti banyak atau bermacam-macam, sedangkan media berarti sesuatu atau alat yang digunakan untuk menyampaikan informasi (pesan). Jadi, multimedia merupakan alat-alat yang diguna untuk meyampaikan informasi (pesan).
Menurut istilah (terminologi), penggunaan sarana (media) yang menyajikan kombinasi (gabungan) berbagai elemen informasi seperti teks, suara, video, gambar, dll yang bertujuan memberikan informasi atau sebuah hiburan kepada penerima.
Menurut para ahli,

Mc. Comick, 1996. Kombinasi dari tiga elemen : suara, gambar dan text.

Rosch, 1996. Kombinasi dari komputer dan video.

Hofstekter, 2001. Multimedia dalam konteks komputer adalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, video, dengan menggunakan tool yang memungkinkan pemakaian berinteraksi, berkreasi dan berkomunikasi.

Robin dan Linda, 2001. Alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks-grafik, animasi, audio dan video.

Turban, dkk., 2002. Kombinasi dari paling sedikit dua media input dan output. Media ini dapat berupa audio (suara, musik), animasi, video, teks, grafik dan gambar.

Pada awal kemunculannya (1990), multimedia umumnya digunakan dalam bidang hiburan. Saat ini multimedia telah diaplikasikan dimana saja dan kapan saja, contohnya dalam dunia pendidikan multimedia dimanfaatkan menjadi media pengajaran atau e-learning.

2. Jenis-Jenis Multimedia

Multimedia dapat dibedakan dalam 2 jenis:

Multimedia content production, merupakan produk dari proses penggabungan dari beberapa media untuk menyampaikan informasi. Dimultimedia jenis ini, media yang digunakan berupa: Media audio, media teks, media animasi, media video, media graph/image, media spesial effect, media interactivity.

Sedangkan multimedia communication merupakan penggunaan media massa yang bertujuan untuk menyampaikan, meyiarkan, mempublikasikan, dan mengkomunikasikan seperti berita (news), material advertising (iklan), entertaintment (hiburan), publicity (publikasi), dan education (pembelajaran/pendidikan). Dimultimedia jesin ini, media yang digunakan berupa: media cetak, radio, tv, internet, game, musik, dan entertaintment.

3. Karakteristik Multimedia

Multimedia linier, merupakan sebuah struktur multimedia yang tidak menyediakan alat kontrol bagi penggunanya. Multimedia ini bersifat sekuensial (lurus/berurutan) artinya pengguna hanya dapat bernavigasi sesuai ketentuan. contohnya seperti film, tv, dll.

Multimedia interaktif, kebalikan dari multimedia linier. Dimana pngguna dapat bernavigasi secara bebas. Karena media ini menyediakan alat kontrol atau alat bantu lain yang dioperasikan oleh pengguna untuk mengontrol media tersebut. Contoh seperti program perangkat lunak, video, pemutar audio, image, dll.

4. Mengaplikasikan Multimedia

Aplikasi dalam Bidang Produksi

Penggunaan aplikasi ini digunakan untuk merancang dan merakayasa suatu produk misalnya alat-alat

elektronik dan mesin bahkan dapat pula digunakan untuk memonitor dan mengontrol proses produksi

dan berkembang menuju ke sistem manufaktur terintegrasi berbasisi multimedia.

Aplikasi dalam Bidang Pelayanan Keuangan

Bidang pelayanan keuangan meliputi pelayanan keuangan personal, pajak, perencanaan keuangan,

sumber pinjaman dan perbankan. Contohnya adalah situs SmartMoney, paypal, dll.

Aplikasi dalam Bidang Sistem Informasi

Aplikasi dalam bidang ini misalnya aplikasi Sistem Informasi Akuntansi (SIA), aplikasi Sistem

Informasi Manajemen (SIM), aplikasi Decision Support System (DSS) dan aplikasi Executive

information System (EIS).

Aplikasi dalam Bidang Pemasaran

Penerapan multimedia dalam bidang ini tertuju kepada aktivitas pemasaran, khususnya aktivitas promosi yang meliputi periklanan, promosi penjualan, penjualan perseorangan, public realtion

dan penjualan langsung termasuk penjualan melalui jaringan internet. Contoh dari aplikasi ini adalah:

Periklanan televise, Interactive Multimedia Merchandising (cara perusahaan untuk menjangkau

dan melayani pelanggan), Merchandising Kiosk, Video Kiosk , Virtual Shopping, Comparison

Shopping, Mass Market Application.

Aplikasi Multimedia di Bidang Travel

Apliaksi berbasis Web digunakan sebagai penerapan layanan perjalanan yang di dalamnya termasuk informasi biaya perjalanan, travel news, fitur paket liburan, dan pemesanan online untuk lodging dan transportasi melalui darat, laut dan udara.

Aplikasi Multimedia dalam Bidang Real Estate

Multimedia komputer memungkinkan pembeli mengunjungi ratusan properti lewat dunia maya, melihat foto rumah on-screen, memeriksa perencanaan lantai, melihat peta jalan, dan mempelajari demografi sekeliling rumah.

Aplikasi Multimedia dalam Bidang Kesehatan

Dalam bidang kesehatan, multimedia dapat mendukung pelayanan dan fasilitas sistem kesehatan,

ilmu kesehatan, kantor pendidikan medis, perpustakaan ilmu kesehatan dan fotografi medis

serta pelayanan produksi median.

Aplikasi Multimedia dalam Bidang Hiburan

Dalam bidang hiburan multimedia digunakan dalam film, musik, radio interaktif, televisi interaktif, game elektronik.

Aplikasi Multimedia dalam Bidang Publishing

Banyak informasi yang dapat dipublikasikan secara elektronik melalui dokumentasi elektronik

misalnya penyajian buku yang setiap materinya dapat terdiri dari grafik, animasi, audio dan video.

Aplikasi Multimedia dalam Bidang Pendidikan

Aplikasi multimedia pendidikan antara lain sebagai perangkat lunak pengajaran, memberikan fasilitas

untuk mahasiswa atau siswa untuk belajar mengambil keuntungan dari multimedia, belajar jarak jauh

dan pemasaran pendidikan.

Aplikasi Multimedia dalam Pemerintahan

Aplikasi multimedia yang paling menonjol dalam bidang kepemerintahan adalah E-Government, Profil Departemen dan Kios Informasi tentang Kota.

Demikian tentang Pengertian, Jenis-Jenis, Karakteristik, serta mengaplikasikan multimedia didalam bidang-bidang tertentu. Semua multimedia itu bersifat positif, tergantung bagaimana Helly (kawan-kawan) menggunakan atau menoperasikan multimedia tersebut.

All Pos for Helly

2016-04-04T04:48:00.000+08:00

- Hello Helly -

Menjadi seorang blogger secara tidak langsung menambah wawasan, dengan cara mencari dan mempublis informasi-informasi yang bermanfaat ataupun tidak bermanfaat untuk para Helly (kawan-kawan). Jadi, disini tempat kita belajar bersama.

Mohon partisipasi dan kerjasamanya.