iyolah

Gambar Profile BB - Rekayasa Media

2015-08-24T22:20:00.001+07:00

Gambar Profil BB - Siapa Berani Beramal

2015-08-24T18:28:00.001+07:00

Gambar Profil BB - Yakin Sebelum Tidur

2015-08-24T17:25:00.001+07:00

Barcode (Kode Batang)

2015-02-22T23:06:00.000+07:00

Pada saat ini teknologi di dunia sudah berkembang semakin pesat. Disemua bidang pekerjaan telah dikembangkan berbagai macam teknologi yang dapat mempermudah kerja manusia. Baik dalam bidang edukasi, farmasi, perdagangan, dan lainnya. Dalam bidang perdagangan sendiri berbagai macam teknologi telah diciptakan oleh manusia untuk memperlancar kegiatan perdagangan. Salah satunya adalah Penggunaan Teknologi Barcode.

Barcode atau kode batang adalah sekumpulan data yang digambarkan dengan garis dan jarak spasi (ruang). Barcode menggunakan urutan garis batang vertikal dan jarak antar garis untuk mewakili angka atau simbol lainnya. Dengan demikian, setiap ketebalan garis batang dan jarak antara garis satu dengan yang lain selalu berbeda sesuai dengan isi data yang dikandung oleh kode batang atau barcode tersebut.

Cara Kerja Barcode

Barcode merupakan instrumen yang bekerja berdasarkan asas kerja digital. Pada konsep digital, hanya ada 2 sinyal data yang dikenal dan bersifat boolean, yaitu 0 atau 1. Ada arus listrik atau tidak ada (dengan besaran tegangan tertentu, misalnya 5 volt dan 0 volt). Barcode menerapkannya pada batang-batang baris yang terdiri dari warna hitam dan putih.

Warna hitam mewakili bilangan 1 dan warna putih mewakili bilangan 0. Mengapa demikian? Karena warna hitam akan menyerap cahaya yang dipancarkan oleh alat pembaca barcode, sedangkan warna putih akan memantulkan balik cahaya tersebut.

Selanjtnya, masing-masing batang pada barcode memiliki ketebalan yang berbeda. Ketebalan inilah yang akan diterjemahkan pada suatu nilai. Karena ketebalan batang barcode menentukan waktu lintasan bagi titik sinar pembaca yang dipancarkan oleh alat pembaca. Oleh sebab itu, batang-batang barcode harus dibuat demikian sehingga memiliki kontras yang tinggi terhadap bagian celah antara (yang menentukan cahaya). Sisi-sisi batang barcode harus tegas dan lurus, serta tidak ada lubang atau noda titik ditengah permukaannya. Sementara itu, ukuran titik sinar pembaca juga tidak boleh melebihi celah antara batang barcode. Saat ini, ukuran titik sinar yang umum digunakan adalah 4 kali titik yang dihasilkan printer pada resolusi 300dpi

Barcode Reader

Alat untuk pembaca barcode di sebut dengan barcode reader. Saat ini terdapat beberapa jenis instrumen pembaca barcode, yaitu: pena, laser, serta kamera. Pembaca berbentuk pena memiliki pemancar cahaya dan dioda foto yang diletakkan bersebelahan pada ujung pena. Pena disentuhkan dan digerakkan melintasi deretan batang barcode. Dioda foto akan menerima intensitas cahaya yang dipantulkan dan mengubahnya menjadi sinyal listrik, lalu diterjemahkan dengan sistem yang mirip dengan morse.

Pembaca dengan pemancar sinar laser tidak perlu digesekkan pada permukaan barcode, tapi dapat dilakukan dari jarak yang relatif lebih jauh. Selain itu, pembaca jenis ini memiliki cermin-cermin pemantul sehingga sudut pembacaan lebih fleksible. Pembaca barcode dengan sistem kamera menggunaka sensor CCD (charge coupled device) untuk merekam foto barcode, baru kemudian membaca dan menterjemahkannya kedalam sinyal elektronik digital.

Jenis-Jenis Barcode

A. Satu Dimensi (1D - Linear Barcode)

Barcode 1 dimensi terdiri dari garis-garis yang berwarna putih dan hitam. warna putih untuk nilai 0 dan warna hitam untuk nilai 1 yang dapat disebut sebagai kode batang atau simbologi linear atau 1D (1 dimensi).

1. Code 39,

2. Code 128,

3. CodaBar,

4. Code 25 (Interleaved 2 of 5 / ITF),

5. Code 93,

6. Code 11,

7. ITF-14,

8. EAN-8,

9. EAN-13,

10. JAN-8,

11. JAN-13,

12. UPC-A,

13. UPC-E,

14. ISBN,

15. ISSN,

16. Logmars,

17. Plessey,

18. Telepen,

19. FIM,

20. Pharmacode,

21. Postnet,

B. Dua Dimensi (2D - Matrix Barcode)

Barcode 2 dimensi sudah tidak berupa garis-garis lagi, akan tetapi seperti gambar, yang juga memiliki bentuk persegi, titik, heksagon dan bentuk geometri lainnya di dalam gambar yang disebut kode matriks atau simbologi 2D (2 dimensi), jadi informasi yang tersimpan didalamnya akan lebih besar. Selain tak ada garis, sistem 2D sering juga disebut sebagai kode batang

1. QR Code,

2. Micro QR Code,

3. AZTEC Code,

4. Code ONE,

5. Data Matrix,

6. Grid Matrix,

7. PDF417,

8. MicroPDF417,

Stardarisasi Penulisan Barcode Untuk Produk

Ada 2 macam standar barcode yaitu UPC dan EAN. UPC (Universal Product Code) ini adalah standar dalam penulisan barcode. Sedangkan yang lainnya adalah EAN (European Article Number), EAN merupakan standar penulisan barcode di Eropa.

Standar UPC yang sering dipakai adalah UPC tipe A dan unutk EAN adalah EAN 13. Yang membedakan antara 2 standar ini adalah jumlah digit penyusunnya. Untuk UPC-A 12 digit sedangkan EAN-13 digit. Digit tambahan diberikan pada awal kode. Sebuah barcode dengan standar UPC merupakan bagian dari EAN-13 setelah ada penambahan 1 digit angka 0 di awal kode.

Untuk Indonesia standar penulisan produk menggunakan standar barcode EAN-13

1. EAN-13
Terdiri dari 13 digit angka yang terdiri dari

o Nomor Sistem, terdiri dari 2-3 angka yang merupakan kode negara

o Kode Produsen, terdiri dari 5 digit angka merupakan kode perusahaan tempat produksi barang tersebut

o Kode Produk, terdiri dari 4-5 digit angka, merupakan kode yang diberikan produsen ke produknya sendiri, dengan catatan produsen tidak boleh ada pengulangan nomor produk

o Cek Digit, merupakan angka terakhir yang digunkkan untuk mengecek apakah barcode terbaca dengan benar atau tidak.

2. UPC-A
Terdiri dari 12 dgit angka yang terdiri dari :

o Nomor Sistem, terdiri dari 1 digit angka, yang mengidentifikasi tipe barang.

o Kode perusahaan, terdiri dari 5 digit angka, merupakan kode dari produsen barang yang bersifat unik.

o Kode barang, terdiri dari 5 digit angka, merupakan kode yang diberikan produsen ke produknya sendiri, dengan catatan produsen tidak boleh ada pengulangan nomor produk

o Cek Digit, merupakan angka terakhir yang digunkkan untuk mengecek apakah barcode terbaca dengan benar atau tidak.

Mengetahui Negara Asal Produk dari Barcode

Barcode atau kode baris yang muncul pada barang yang diproduksi mengikuti aturan internasional yang ditetapkan. Kita mengenal EAN (European Article Number) yang memberikan informasi sistem pengkodean. Barcode aturan yang ditetapkan terdiri dari 13 digit, yaitu kode negara, kode perusahaan, kode produk, dan cek digit. Indonesia memiliki kode awal 899. Artinya barang buatan Indonesia atau diproduksi di Indonesia akan diawali dengan kode ini. Kode ini dipakai untuk kepentingan perdagangan internasional.

Kode Negara Dalam Barcode

Negara asal sebuah produk bisa dengan mudah kita kenali dari barcode-nya. Misalnya, barcode dengan awalan 690, 691 atau 692 adalah made in China. Sedangkan barcode dengan awalan 899 adalah made in Indonesia. Berikut ini adalah kode-kode negara yang digunakan pada barcode.

00-13                : USA & Canada
20-29                : In-Store Functions
30-37                : France
40-44                : Germany
45                     : Japan (also 49)
46                     : Russian Federation
471                   : Taiwan
474                   : Estonia
475                   : Latvia
477                   : Lithuania
479                   : Sri Lanka
480                   : Philippines
482                   : Ukraine
484                   : Moldova
485                   : Armenia
486                   : Georgia
487                   : Kazakhstan
489                   : Hong Kong
49                     : Japan (JAN-13)
50                     : United Kingdom
520                   : Greece
528                   : Lebanon
529                   : Cyprus
531                   : Macedonia
535                   : Malta
539                   : Ireland
54                     : Belgium & Luxembourg
560                   : Portugal
569                   : Iceland
57                     : Denmark
590                   : Poland
594                   : Romania
599                   : Hungary
600 & 601        : South Africa
609                   : Mauritius
611                   : Morocco
613                   : Algeria

619                   : Tunisia
622                   : Egypt
625                   : Jordan

626                   : Iran
64                     : Finland
690-692            : China
70                     : Norway
729                   : Israel

73                     : Sweden
740                   : Guatemala
741                   : El Salvador
742                   : Honduras
743                   : Nicaragua
744                   : Costa Rica
746                   : Dominican Republic
750                   : Mexico
759                   : Venezuela
76                     : Switzerland
770                   : Colombia
773                   : Uruguay
775                   : Peru
777                   : Bolivia
779                   : Argentina
780                   : Chile
784                   : Paraguay
785                   : Peru
786                   : Ecuador
789                   : Brazil
80 – 83             : Italy
84                     : Spain
850                   : Cuba
858                   : Slovakia
859                   : Czech Republic
860                   : Yugoslavia
869                   : Turkey
87                     : Netherlands
880                   : South Korea
885                   : Thailand
888                   : Singapore
890                   : India
893                   : Vietnam
899                   : Indonesia

90 & 91            : Austria
93                     : Australia
94                     : New Zealand
955                   : Malaysia

977 : International Standard Serial Number for Periodicals (ISSN)

978 : International Standard Book Numbering (ISBN)

979 : International Standard Music Number (ISMN)

980 : Refund receipts

981 & 982 : Common Currency Coupons

99 : Coupons

Teori Kaizen (Makalah)

2015-02-04T23:41:00.000+07:00

Kaizenistilah Jepang yang berarti “perbaikan terus-menerus” dengan melakukan hal-hal kecil yang lebih baik dan menetapkan dan mencapai standar yang semakin tinggi.Terjemahan yang tepat adalah: Kai = perubahan, Zen= lebih baik.

Ini adalah filosofi Jepang yang awalnya berasal dari budaya Jepang dan praktek manajemen Jepang. Kaizen berfokus pada kualitas yang adalah tujuan dari setiap hari, kualitas hidup yang memerlukan perbaikan secara bertahap dan tak terbatas dan mengejar kesempurnaan.

Kaizen adalah kegiatan sehari-hari yang sederhana bertujuan untuk melampaui peningkatan produktifitas, juga merupakan sebuah proses apabila dilakukan dengan benar akan “memanusiawikan” tempat kerja, mengurangi beban kerja yang berlebihan, dan mengajarkan orang untuk melakukan percobaan dalam pekerjaannya dengan menggunakan metode-metode ilmiah dan bagaimana belajar mengenali serta mengurangi pemborosan dalam proses kerjanya.

Kaizen adalah suatu filosofi dari Jepang yang memfokuskan diri pada pengembangan dan penyempurnaan secara terus menerus atau berkesinambungan dalam perusahaan bisnis Kaizen berasal dari Bahasa Jepang yaitu kai artinya perubahan dan zen artinya baik. Di Cina kaizen bernama gaishan di mana gai berarti perubahan / perbaikan dan shan berarti baik / benefit. Jadi Kaizen dapat diartikan sebagai perubahan kepada arah lebih baik.... [+]

Untuk Membaca Lebih Lengkapnya Download Versi pdf

Catatan :

Link di atas akan mengantarkan anda ke situs adf.ly. Jika situs tersebut sudah terbuka, silahkan tunggu 5 detik dan klik tombol SKIP AD yang berada di pojok kanan atas dari Browser anda untuk download

Scrip PHP Pengumuman Online Hasil UN 2014 (Download)

2014-06-09T10:11:00.000+07:00

Dulu jamannya saya pengumuman UN dilakukan dengan cara ditempel dipapan pengumuman, lagi-lagi karena teknologi hal tersebut bisa jadi sesuatu yang usang dan ketinggalan jaman, sekarang kan jamannya teknologi informasi pengumuman hasiil UN pun dilakukan online...online..

Script ini masih sangat sederhana dan awalnya dibuat khusus untuk tingkat SLTP karena hanya memuat 4 mata pelajaran UN untuk tingkatan SMA/SMK tinggal menambahkan/mengurangi beberapa bagian. Klik demonya disini

FITUR

Siswa melihat hasil dengan memasukan nomor peserta ujian sebagai username dan tanggal lahir sebagai password
Pengumuman sekaligus rincian nilai yang memuat Nilai Sekolah, Nilai UN dan Nilai Akhir
Hasil ujian disertai dengan QR CODE berdaarkan No Ujian
Hasil ujian yang di tampilkan dapat di cetak dan di print preview
Upload data dan nilai menggunakan excel dengan format yang sudah disediakan

Halaman Login Siswa

Pesan Yang Keluar Kalau Username dan Password Salam

Hasil Pengumuman Yang ditampilkan

Tampilan print preview surat Keterangan Kelulusan

Untuk Tes Demonya Dapat Dilihat Disini

Silakan Tes Dengan Username dan Password dibawah ini
Username: 01-035-001-5 Password: 08082001
Username: 01-035-002-4 Password: 08082002
Username: 01-035-003-3 Password: 08082003
Username: 01-035-004-3 Password: 08082004

Cara Download

Link Download di atas akan mengantarkan anda ke situs adf.ly Jika situs tersebut sudah terbuka, silahkan tunggu 5 detik dan klik tombol LEWATI / SKIP AD yang berada di pojok kanan atas dari browser anda untuk menuju link download

Piranti Interaksi Dalam IMK (Makalah)

2014-06-06T22:22:00.001+07:00

Dalam konteks IMK piranti interaksi/interaktif memungkinkan komunikasi antara manusia dan komputer melalui beberapa saluran komunikasi fisik

Piranti interaktif di kalisifikasikan sebagai berikut

I. PIRANTI MASUKAN
A. Peranti Masukan Tekstual

Peranti masukkan tekstual dapat dikatakan merupakan peranti masukan standar yang dijumpai pada semua komputer (Keyboard). Tata letak keyboard tersebut terdiri dari :

a. Tata Letak QWERTY

Tata Letak ini sama denga keyboard yang biasa digunakan yang terdiri dari 4 bagian yaitu :

- Tombol fungsi (function key)

- Tombol alphanumerik (alphanumerik key)

- Tombol kontrol (control key)

- Tombol numerik (numerik keypad).Tata letak ini ditemukan oleh Scholes, Gliddedn, dan Soule pada tahun 1878, dan kemudian menjadi standar mesin ketik komersial pada tahun 1905.

Graham Leedham (1991) bahwa seorang operator biasanya mempunyai kecepatan pengetikan antara 80 sampai 90 kata per menit, atau sekitar 500 sampai 600 huruf per menit.

Kelemahan dan ketidakefisienan tata letak QWERTY:

48% dari gerakan di antara tata kunci-kunci yang berurutan harus dilakukan sebuah tangan.
Pengguna papan ketik dengan tata letak QWERTY mempunyai beban pengetikan tangan kiri sebesar 56% lebih cocok digunakan yang kidal.
Kelemahan lain adalah bahwa kata-kata yang harus diketik oleh tangan sebelah, misalnya “sadar”, “teras”, dan”cara”. Selain itu, jika kita kita mengetik kata yang banyak mengandung hurup “a”, maka jari kelingking yang paling lemah ternyata harus menunggu beban yang lebih berat.

b. Tata Letak Dvorak

Menggunakan susunan papan ketik yang sama, tetapi susunan hurufnya disusun sehingga tangan kanan dibebani oleh banyak pekerjaan dibanding dengan tangan kiri.

Dirancang agar 70 persen dari ketukan jatuh pada home row, sehingga jari-jemari yang harus mencapai huruf-huruf yang tidak berada pada posisi home row mempunyai kerja yang lebih ringan.

Mengurangi kelelahan karena adanya faktor ergonomik yang ditambahkan pada tata letak ini.

c. Tata Letak Alphabetik

Tombol-tombol pada papan ketik dengan tata letak alphabetik disusun persis seperti pada tata letak QWERTY maupun Dvorak. Susunan hurufnya berurutan seperti pada urutan alphabet. Biasanya banyak ditemui pada mainan anak-anak, sehingga anak-anak dapat diajar mengenalhurup alphabet.

d. Tata letak Kloc Kenberg

Mengurangi beban otot yang berlebihan tersebut yang salah satunya adalah tata letak Dvorak dan memasukkan unsur ergonomik. Mengurangi beban otot pada jari-jemari dan pergelangan tangan juga dirancang untuk mengurangi beban otot pada tangan dan bahu.

e. Papan Ketik untuk Penyingkatan Kata

Untuk tujuan-tujuan khusus seperti diatas (wartawan), digunakanlah suatu papan ketik yang dikenal dengan sebutan chord key-board yatu dapat menekan kombinasi tombol untuk menghasilkan suatu kata. Yang disebut tata letak Palantype terdiri dari :

• Bagian kiri menunjukkan konsonan awal sebuah kata

• Bagian tengah menunjukkan kelompok vokal

• Bagian kanan menunjukan kelompok konsonan yang merupakan konsonan terkhir dari sebuah kata atau suku kata.

Contoh papan ketik : stenotype.

f. Papan Tombol Numerik

Untuk menghasilkan bilangan dalam jumlah yang besar, orang lebih suka menggunakan tombol numerik (numerik keyped) yang tata letak tombol-tombolnya dapat dijangkau dengan sebuah tangan.

g. Tombol Fungsi

Tombol fingsi (function keys). Mempunyai keuntungan antara lain adalah:

• Mengurangi beban ingatan,

• Mudah dipelajari,

• Kecepatan yang lebih tinggi (karena berkurangnya penekanan tombol),

• Mengurangi kesalahan.

• Tata letak tombol fungsi harus dirancang sedemikian rupa sehingga dapat meminimisasi waktu belajar

Kelemahan tidak adanya standarisasi “isi tombol” fungsi tersebut. Karena kemampuan setiap sistem komputer berbeda....[+]

Untuk Makalah Lengkapnya Silakan Download Dalam Versi pdf-nya Disini

Catatan :

Compressing File / Kompresi Data (Makalah)

2014-06-06T22:19:00.000+07:00

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Kebutuhan akan kapasitas penyimpanan yang besar nampaknya makin penting. Kebutuhan ini, disebabkan oleh data yang harus disimpan makin lama semakin bertambah banyak, khususnya bagi dunia usaha dan perbankan. Perusahaan tersebut umumnya sangat membutuhkan kapasitas yang sangat besar, untuk menyimpan semua data dan file-file penting. Penyimpanan tersebut bukan hanya dialokasikan pada satu tempat saja. Tapi mereka juga akan menyimpan data atau file-file tersebut pada tempat yang lain. Meskipun yang disimpan tersebut sama, hal ini berguna untukbackup data.Backup perlu dilakukan karena tidak ada yang menjamin suatu data pada tempat penyimpanan didalam komputer tidak akan mengalami kerusakan. Alangkah banyaknya kapasitas penyimpanan yang harus disediakan untuk menampung semua hal tersebut.
Untunglah data-data tersebut dapat dimampatkan (compress) terlebih dahulu sehingga tempat yang dibutuhkan dimemori semakin sedikit dan waktu yang dibutuhkan untuk berkomunikasi lebih pendek, sehingga kegagalan dalam manipulasi data lebih sedikit. Metoda pemampatan yang digunakan pada saat ini adalah dengan cara memampatkan file-file yang sudah jadi (file asal) lalu dimampatkan dan baru di komunikasikan. Setelah sampai data hasil pemampatan tersebut pada si penerima, lalu dilakukan penirmampatan (de-compress) untuk mengembalikan ke bentuk asal, baru file tersebut dapat digunakan.
Dalam aplikasi komunikasi data pada saat ini banyak melakukan transmisi data per-record dalam bentuk isi data (contents) yang berbentuk teks, seperti pengisian (entry data), pembacaan data (informasi). Sehingga kadang mengesalkan karenaperformance rendah, setelah menghabiskan beberapa waktu, komunikasi data menjadi lambat dan bahkan terputus sehingga harus melakukan lagi komunikasi dari awal, apalagi dengan item (field) yang banyak.
Performance merupakan parameter mengukuran kinerja dalam suatu aplikasi pengolahan data. Banyaknya teks yang sama di komunikasikan dalam sebuah aplikasi mengakibatkanperformance data semakin rendah. Dengan tidak adanya penggandaan karakter dalam sebuah data yang diolah maka mengakibatkanperformance semakin tinggi, sehingga hemat dalam pemakaian tempat padarepository dan secara otomatis akan mempercepat komunikasi dalam transmisi data. Maka dengan menerapkan teknik pemampatan (compress) dapat meningkatkanperformance data.

1.2    Rumusan Masalah
Dari uraian latr belakang di atas, beberapa permasalahan yang akan dibahas pada makalah ini adalah:
1.    Apa yang dimaksud dengan kompresing?
2.    Apa yang dimaksud dengan kompresi gambar dan bagaimana cara kompresi gambar?
3.    Apa yang dimaksud dengan kompresi Audio dan bagaimana cara kompresi Audio?
4.    Apa yang dimaksud dengan kompresi video dan bagaimana cara kompresi video?
5.    Bagaimana menggunakan kompresi yang tepat ?

1.3    Tujuan
1.    Mengetahui tentang kompresing
2.    Mengetahui tentang kompresi gambar dan bagaimana cara kompresi gambar
3.    Mengetahui tentang kompresi audio dan bagaimana cara kompresi audio
4.    Mengetahui tentang kompresi video dan bagaimana cara kompresi video
5.    Mengetahui tentang penggunaan kompresi yang tepat

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Kompressing
Dalam ilmu komputer dan teori informasi , kompresi data atau sumber pengkodean adalah proses encoding informasi dengan menggunakan lebih sedikit bit (atau unit informasi-bantalan lainnya) dari sebuah unencoded representasi akan menggpunakan, melalui penggunaan khusus pengkodean skema.
Dalam komputasi, deduplication data adalah teknik kompresi data khusus untuk menghilangkan data-grained berlebihan kasar, biasanya untuk meningkatkan utilisasi storage.
Seperti komunikasi apapun, dikompresi komunikasi data hanya bekerja jika kedua pengirim dan penerima informasi memahami skema pengkodean. Misalnya, teks ini masuk akal hanya jika penerima mengerti bahwa itu adalah dimaksudkan untuk ditafsirkan sebagai karakter yang mewakili bahasa Inggris. Demikian pula, data terkompresi hanya dapat dipahami jika metode decoding diketahui oleh penerima.
Kompresi berguna karena membantu mengurangi konsumsi sumber daya mahal, seperti hard disk space atau transmisi bandwidth . Pada sisi negatifnya, data dikompresi harus didekompresi untuk digunakan, dan ini pengolahan tambahan mungkin merugikan beberapa aplikasi. Sebagai contoh, skema kompresi untuk video mungkin memerlukan perangkat keras mahal untuk video yang akan didekompresi cukup cepat untuk dilihat karena sedang decompressed (pilihan untuk dekompresi video secara penuh sebelum menonton mungkin nyaman, dan membutuhkan ruang penyimpanan untuk decompressed video). Rancangan skema kompresi data sehingga melibatkan trade-off antara berbagai faktor, termasuk tingkat kompresi, jumlah distorsi memperkenalkan (jika menggunakan skema kompresi lossy), dan sumber daya komputasi yang dibutuhkan untuk kompres dan uncompress data .....[+]

DAFTAR PUSTAKA

Admin. 2010. Compression of video and audio signals, (online), (http://www.infosum.net/id/e-learning/kompresi-sinyal-video-dan-audio(Compression-of-video-and-audio-signals), diakses 31 Oktober 2010)
Admin. 2010. Konsep Dasar Video, (online), (http://artikel.bermutu.com/(konsep-dasar-video.html), diakses 31 Oktober 2010)
Admin. 2010. Media Player Digital, (online), (http://marikitangeblog.blogspot.com/2009/12/memahami-format-audio-video.html(media-player-digital-–-peralatan-canggih-torrenttvdevice-untuk-menyimpan-media-digital-anda-50.html), diakses 31 Oktober 2010)
Admin.2010. Metoda Compress, (online), (http://www.scribd.com/doc/14845089/Metoda-Compress, diakses 31 Oktober 2010)
Wikipedia.org.2010. Audio Compression, (online), (http://www.wikipedoa.org, diakses 31 Oktober 2010)
Wikipedia.org. 2010. Data Compression, (online), (http://www.wikipedoa.org, , diakses 31 Oktober 2010)
Wikipedia.org. 2010. Lossy Compression, (online), (http://www.wikipedoa.org, diakses 31 Oktober 2010)

Untuk Makalah Lengkapnya Silakan Download Dalam Versi pdf-nya Disini

Catatan :

Hardware, Software Dan Teknologi Komunikasi Untuk Sistem Informasi (Makalah)

2014-06-06T22:17:00.000+07:00

KONSEP SISTEM INFORMASI

HARDWARE, SOFTWARE DAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI UNTUK SISTEM INFORMASI

1.    SISTEM KOMPUTER
1.1    Definisi Sistem Komputer
Sistem adalah suatu kesatuan elemen yang saling berhubungan sehingga membentuk suatu kelompok dalam melaksanakan suatu tujuan pokok yang ditargetkan. Dari pengertian tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa sistem komputer adalah elemen-elemen yang terkait untuk menjalankan suatu aktifitas dengan menggunakan komputer. Tujuan pokok dari sistem komputer adalah untuk mengolah data menjadi informasi.

1.2    Komponen Sistem Komputer
Setelah memahami apa itu sistem operasi marilah kita lihat komponen-komponen sistem komputer. Menurut EDPS (Electronic Data Processing System) komponen sistem operasi dapat dibagi menjadi tiga bagian yaitu hardware/peripheral, software dan brainware/user.

1.3    Hardware
Hardware atau peripheral adalah penyedia sumber daya untuk komputasi. Hardware merupakan benda yang konkret, dapat dilihat dan disentuh. Hardware terdiri dari :
•    Input Device
•    Process Device
•    Output Device
•    Storage Device

1.4    Software
Software adalah sarana yang memberitahukan hardware apa yang harus dikerjakannya. Berbeda dengan hardware, software adalah sesuatu yang abstrak. Ia hanya dapat dilihat dari apa yang dilakukannya terhadap hardware. Software dibagi lagi menjadi dua bagian yaitu sistem operasi dan program aplikasi. Sistem Operasi adalah software yang bertugas mengontrol dan mengkoordinasikan pengunaan hardware untuk berbagai Aplikasi untuk bermacam-macam pengguna. Sementara program aplikasi, adalah Software yang menentukan bagaimana sumber daya digunakan untuk menyelesaikan masalah user. Klasifikasi Software terbagi menjadi :
•    Sistem Operasi (Operating System)
Perangkat lunak yang dihubungkan dengan pelaksanaan program dan koordinasi dari aktivitas sistem komputer.
Fungsi dasar :

Menjadwalkan tugas
Mengelola Sumberdaya perangkat lunak dan perangkat keras
Menjaga keamanan sistem
Memungkinkan pembagian sumberdaya untuk beberapa pemakai
Menyimpan catatan pemakai
Menangani interrupt

•    Bahasa Pemrograman (Program Language)
Bahasa komputer yang digunakan untuk menulis instruksi-instruksi program untuk melakukan suatu pekerjaan yang dilakukan oleh programer.
Adapun bahasa pemrograman yang dikenal saat ini:
    Bahasa tingkat rendah (Low Level Language)
       contoh : bahasa mesin dan bahasa rakitan
    Bahasa tingkat menengah (Middle Level Language)
        contoh : bahasa c
    Bahasa tingkat tinggi ( High Level Language)
contoh : BASIC, COBOL, PASCAL, PL/I, ALGOL
•    Program Paket (Program Application)
Yaitu program komputer yang siap digunakan atau disebut juga program siap pakai. Program paket digunakan untuk aplikasi bisnis secara umum, aplikasi khusus dibidang industri, aplikasi untuk meningkatkan produktifitas organisasi atau perusahaan dan aplikasi untuk produktifitas perorangan.
Contoh : Lotus 123, Dbase, dan Wordstar.

1.5    Brainware
Dan yang terakhir adalah brainware. Brainware sendiri dikelompokkan menjadi 3, yaitu:
•    Operator
Seseorang yang mengoperasikan mesin komputer atau dapat pula dikatakan dengan seseorang yang menjelaskan tindakan untuk dilaksanakan.
•    Programer
Seseorang yang bertugas merancang, menulis, dan menguji komputer
•    System Analyst
Seseorang yang bertugas untuk melakukan spesifikasi penyelesaian masalah .....[+]

Untuk Makalah Lengkapnya Silakan Download Dalam Versi pdf-nya Disini

Catatan :

Penggunaan Teknologi Informasi Dalam Dunia Pendidikan (Jurnal)

2014-06-06T22:15:00.001+07:00

ABSTRAK: Seiring perkembangan zaman pertukaran informasi semakin cepat dan instan sehingga penggunaan sistem tradisional dalam dunia pendidikan kurang disukai lagi oleh peserta didik, oleh karena itu dunia pendidikan perlu meningkatkan sistem pendidikan dengan berbasis ICT karena memiliki banyak manfaat untuk dunia pendidikan. Dunia internet tidak terlepas dari bidang pendidikan karena dengan internet seorang mahasiswa/siswa dapat menggali berbagai sumber informasi yang dibutuhkan seperti perpustakaan on-line, pertukaran data (file sharing), e-mail, teleconference dan banyak lagi fasilitas lainnya. Penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pendidikan akan memungkinkan terciptanya sistim pembelajran elektronik seperti: e-learning, distance learning, virtual school dan virtual university. Dengan pemamfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran atau pendidikan memungkinkan hasil pendidikan lebih baik dan metode pembelajaran yang lebih kreatif dan interaktif.

PENDAHULUAN

Pengaruh globalisasi semakin terasa dengan semakin banyaknya saluran informasi dalam berbagai bentuk seperti elektronik maupun non elektronik seperti surat kabar, majalah, radio. TV, telepon, fax, komputer, internet, satelit komunikasi dan sebagainya. Teknologi komunikasi dan informasi yang terus berkembang cenderung akan mempengaruhi segenap bidang kehidupan termasuk bidang pendidikan kejuruan dan pelatihan yang akan semakin banyak diwarnai oleh oleh teknologi komunikasi dan informasi. Secara khusus untuk pendidikan dan pelatihan akan dirasakan adanya kecenderungan : (a) bergesernya pendidikan dan pelatihan dari sistem berorientasi pada guru/dosen/lembaga ke sistem yang berorientasi pada siswa/mahasiswa/peserta didik. (b) tumbuh dan makin memasyarakatnya pendidikan terbuka/jarak jauh. (c) semakin banyaknya pilihan sumber belajar yang tersedia. (d) diperlukannya standar kualitas global dalam rangka persaingan global dan (e) semakin diperlukannya pendidikan sepanjang hayat (life long learning). Aplikasi teknologi komunikasi dan informasi telah memungkinkan terciptanya lingkungan belajar global yang berhubungan dengan jaringan yang menempatkan siswa di tengah-tengah proses pembelajaran, dikelilingi oleh berbagai sumber belajar dan layanan belajar elektronik. Untuk itu, sistem pendidikan konvensional seharusnya menunjukkan sikap yang bersahabat dengan alternatif cara belajar yang baru yang sarat dengan teknologi. ... [+]

Untuk Makalah Lengkapnya Silakan Download Dalam Versi pdf-nya Disini

DAFTAR PUSTAKA

Hadiana, A dan Djaelani, E. (2002). Sistim Pendukung e-Learning di Web. (Online) http://www.informatika.lipi.go.id/jurnal/sistem-pendukung- e-learning-di-web/ (12 Nopember 2005)

Manfaat Videoconferencing dan Layanannya. (Online)

http://www.telkom.co.id/infoterkini/view_news.asp?id=5&newscat=infotek (12 Nopember 2005)

Peran Teknologi Komunikasi dan Informasi dalam Penyelenggaraan Pendidikan Jarak Jauh Secara Online di Indonesia. (Online). http://www.denpasar.go.id/main.php?act=i_opi&xid=14 (12 Nopember 2005)

Pribadi, B.A dan Rosita,T (Universitas Terbuka). (2005). Prospek Komputer Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Dalam Sistim Pendidikan Jarak Jauh di Indonesia. (Online). http://pk.ut.ac.id/jsi/82benny.htm (12 Nopember 2005)

Rahardjo, B. (2000). Implikasi Teknologi Informasi dan Internet Terhadap Pendidikan, Bisnis, dan Pemerintahan . ( Online)

Salmi, N. (2005). Teknologi Informasi Inovasi Bagi Dunia Pendidikan. (Online) http://www.waspada.co.id/ ( 8 Nopember 2005 ).

Sadiman, S.A. (2000). Aplikasi Teknologi Dalam Pendidikan di Era Global Peluang Dan Tantangan. (Online). Jurnal Dikbud No. 022, Maret 2000 halaman 1-15

Mengoptimalkan Multimedia sebagai Sarana Mencerdaskan Bangsa (Online) http://www.elektroindonesia.com/elektro/media12a.html (12 Nopember 2005)

Wardiana, W. (2002). Perkembangan Teknologi Informasi di Indonesia. (Online)

Untuk Makalah Lengkapnya Silakan Download Dalam Versi pdf-nya Disini

Catatan :

Anugrah Asi Untuk Sang Bayi (Karya Ilmiah)

2014-06-06T22:10:00.001+07:00

Air susu ibu (ASI) adalah cairan tanpa tanding ciptaan Allah untuk memenuhi kebutuhan gizi bayi dan melindunginya dalam melawan kemungkinan serangan penyakit. Keseimbangan zat-zat gizi dalam air susu ibu berada pada tingkat terbaik dan air susunya memiliki bentuk paling baik untuk tubuh bayi yang masih muda. Pada saat yang sama, ASI juga sangat kaya akan sari-sari makanan yang mempercepat pertumbuhan sel-sel otak dan perkembangan sistem saraf, makanan-makanan tiruan untuk bayi yang diramu menggunakan tekhnologi masa kini tidak mampu menandingi keunggulan makanan ajaib ini.

Pemberian ASI merupakan ungkapan kasih sayang seorang ibu sekaligus anugerah yang luar biasa terhadap setiap bayi yang terlahir ke muka bumi. ASI sangat bermanfaat bagi bayi apabila disusui selama dua tahun. Pengetahuan penting ini, telah diwahyukan Allah empat belas abad silam di dalam ayat-Nya: ”Para ibu hendaklah menyusukan anak-anaknya selama dua tahun penuh, yaitu bagi yang ingin menyempurnakan penyusuan..." (QS. Al Baqarah: 233)

Pakar jiwa dan psikolog mengatakan, bayi yang menyusui langsung pada ibunya akan tumbuh seimbang dan baik. Karena hal itu sama halnya dengan menyusui dari air susu kasih sayang, kelembutan, akhlak dan perilaku yang baik. Air susu ibu memiliki bau khas yang bisa membuat sang anak merasa tenang dan tentram pada saat menyusui, dengan perantara insting perasa dan kemampuan kepekaannya pula seorang bayi mampu mengenali siapa saja yang ada di sekitarnya. Oleh sebab itulah tidak ada yang dapat mengganti air susu ibu.

Air susu ibu berubah sesuai dengan umur si anak dan kebutuhan tubuhnaya. Ia merupakan air susu yang bersih dan terhindar dari penyakit. Para dokter juga meyakini seorang ibu yang menyusui anaknya insya Allah, payudaranya tidak akan terkena penyakit kangker dan akan terbebas dari kegemukan yang kelewat batas.

Menjadi seorang ibu merupakan perasaan yang dirindukan setiap wanita. Sementara kesempurnaan menjadi seorang ibu ialah hamil, melahirkan, dan menyusui. Dengan kegiatannya seorang ibu memperoleh tiga haknya, sebagaimana dalam islam dinyatakan “ibumu, ibumu lalu ibumu” sebab ibulah yang telah mengandung, melahirkan, dan menyusui.

Tatkala seorang ibu menyusui anaknya, akan merasakan anaknya menghisap materi kehidupan dari tubuhnya, sehingga iapun mencurahkan kasih sayang kepada mereka. Bagi sang ibu, kasih sayang ini terus berlanjut hingga anak-anaknya tumbuh besar. Disamping itu, ia juga akan merasakan bahwa mereka masih anak-anak dihadapannya.

Namun demikian perasaan kasih sayang akan lenyap dalam istana kehidupan yang serba berkecukupan disebabkan sang ibu menggantikan peran pentingnya menyusui anaknya dengan susu buatan pabrik yang yang bahan bakunya dari susu binatang. Alangkah ruginya sang ibu, dia tidak sadar bahwa anaknya telah diperkenalkan karakter binatang, dengan memberikan susu buatan pabrik. Anaknyapun akan tumbuh menjadi anak yang berhati keras, egois, pemutus silaturahmi dan pembangkang kedua orang tua. ...[+]

Untuk Makalah Lengkapnya Silakan Download Dalam Versi pdf-nya Disini

Catatan :

Teori Motivasi Maslow (Makalah)

2014-06-06T22:05:00.000+07:00

Maslow menyusun teori motivasi manusia, dimana variasi kebutuhan manusia dipandang tersusun dalam bentuk hirarki atau berjenjang. Setiap jenjang kebutuhan dapat dipenuhi hanya jenjang sebelumnya telah (relatif) terpuaskan kebutuhan pada tingkat yang lebih rendah harus relatif terpuaskan sebelum orang menyadari atau dimotivasi oleh kebutuhan yang jenjangnya lebih tinggi. Jadi kebutuhan fisiologis harus terpuaskan lebih dahulu sebelum muncul kebutuhan rasa aman. Sesudah kebutuhan fisiologis harus terpuaskan lebih dahulu sebelum muncul kebutuhan rasa aman. Sesudah kebutuhan fisiologis dan rasa aman terpuaskan, baru muncul kebutuhan kasih sayang, begitu seterusnya sampai kebutuhan dasar terpuaskan.

Dalam mencapai kepuasan kebutuhan, seseorang harus berjenjang, tidak perduli seberapa tinggi jenjang yang sudah dilewati, kalau jenjang dibawah mengalami ketidakpuasan atau tingkat kepuasannya masih sangat kecil, dia akan kembali ke jenjang yang tak terpuaskan itu sampai memperoleh tingkat kepuasan yang dikehendaki.

Penjelasan mengenai konsep motivasi manusia menurut Abraham Maslow mengacu pada lima kebutuhan pokok yang disusun secara hirarkis. Tata lima tingkatan motivasi secara secara hierarkis ini adalah sbb :

Kebutuhan yang bersifat fisiologis (lahiriyah). Manifestasi kebutuhan ini terlihat dalam tiga hal pokok, sandang, pangan dan papan. Bagi karyawan, kebutuhan akan gaji, uang lembur, perangsang, hadiah-hadiah dan fasilitas lainnya seperti rumah, kendaraan dll. Menjadi motif dasar dari seseorang mau bekerja, menjadi efektif dan dapat memberikan produktivitas yang tinggi bagi organisasi.
Kebutuhan keamanan dan ke-selamatan kerja (Safety Needs) Kebutuhan ini mengarah kepada rasa keamanan, ketentraman dan jaminan seseorang dalam kedudukannya, jabatan-nya, wewenangnya dan tanggung jawabnya sebagai karyawan. Dia dapat bekerja dengan antusias dan penuh produktivitas bila dirasakan adanya jaminan formal atas kedudukan dan wewenangnya.
Kebutuhan sosial (Social Needs). Kebutuhan akan kasih sayang dan bersahabat (kerjasama) dalam kelompok kerja atau antar kelompok. Kebutuhan akan diikutsertakan, mening-katkan relasi dengan pihak-pihak yang diperlukan dan tumbuhnya rasa kebersamaan termasuk adanya sense of belonging dalam organisasi.
Kebutuhan akan prestasi (Esteem Needs). Kebutuhan akan kedudukan dan promosi dibidang kepegawaian. Kebutuhan akan simbul-simbul dalam statusnya seorang serta prestise yang ditampilkannya.
Kebutuhan mempertinggi kapisitas kerja (Self actualization). Setiap orang ingin mengembangkan kapasitas kerjanya dengan baik. Hal ini merupakan kebutuhan untuk mewujudkan segala kemampuan (kebolehannya) dan seringkali nampak pada hal-hal yang sesuai untuk mencapai citra dan cita diri seseorang. Dalam motivasi kerja pada tingkat ini diperlukan kemampuan manajemen untuk dapat mensinkronisasikan antara cita diri dan cita organisasi untuk dapat melahirkan hasil produktivitas organisasi yang lebih tinggi.

Teori Maslow tentang motivasi secara mutlak menunjukkan perwujudan diri sebagai pemenuhan (pemuasan) kebutuhan yang bercirikan pertumbuhan dan pengembangan individu. Perilaku yang ditimbulkannya dapat dimotivasikan oleh manajer dan diarahkan sebagai subjek-subjek yang berperan. Dorongan yang dirangsang ataupun tidak, harus tumbuh sebagai subjek yang memenuhi kebutuhannya masing-masing yang harus dicapainya dan sekaligus selaku subjek yang mencapai hasil untuk sasaran-sasaran organisasi

KRITIK TERHADAP TEORI MOTIVASI MASLOW

Apakah kebutuhan manusia itu berjenjang? Teori Motivasi Maslow menjawab 'ya'. Abraham Maslow mengatakan bahwa ada 5 jenjang kebutuhan manusia.

Jenjang pertama adalah kebutuhan dasar seperti udara, air, makanan, pakaian, istirahat dan kebutuhan dasar lainnya.
Jenjang kedua adalah rasa aman- jaminan kerja, jaminan kesehatan, jaminan keamanan dari pencurian, dan jaminan keamanan lainnya.
Jenjang ketiga, adalah cinta atau kasih, yaitu rasa dicintai dan dimiliki oleh keluarga.
Jenjang keempat adalah 'esteem', yaitu harga diri, rasa percaya diri, penghargaan dari orang lain atas prestasi yang dicapai.
Jenjang kelima adalah aktualisasi diri, yaitu kondisi di mana orang bisa berkreasi, memecahkan masalah, menerima fakta apa adanya, dan menerima kondisi orang lain.

Teori Motivasi Maslow mengatakan bahwa bila seseorang sudah mendapatkan kebutuhan dasar (jenjang pertama), maka ia tidak akan termotivasi melakukan sesuatu kalau motivatornya adalah kebutuhan dasar; ia hanya termotivasi kalau motivatornya adalah kebutuhan jenjang-kedua. Bila kebutuhan lapisan kedua terpenuhi, ia tidak akan termotivasi mengerjakan sesuatu kalau motivatornya adalah kebutuhan jenjang-kedua. Demikian seterusnya sampai seseorang mencapai kebutuhan yang paling tinggi, yaitu aktualisasi diri.
Kelihatannya Teori Motivasi Maslow benar. Fakta-fakta di lapangan seolah-olah menunjukkan demikian. Namun, apakah kebutuhan manusia berjenjang seperti yang disodorkan oleh Maslow? Apakah orang yang telah mendapat kebutuhan dasar tidak lagi termotivasi mengerjakan sesuatu kecuali motivatornya adalah kebutuhan jenjang kedua? Dalam kalimat lain, apakah rasa percaya diri tergantung kepada terpenuhinya kebutuhan dasar dan rasa nyaman? Apakah orang harus melalui 4 jenjang kebutuhan agar bisa beraktualisasi diri?

Tidak dapat disangkal bahwa ketersediaan kebutuhan dasar atau rasa aman bisa membantu rasa percaya diri seseorang. Bila seseorang telah berprestasi, mencapai posisi tinggi dalam kariernya, atau mendapat penghargaan atas jasa-jasa yang ia lakukan- ini bisa menolong membangun rasa percaya dirinya. Seseorang bisa merasa memiliki eksistensi kalau punya uang banyak, bergelar atau berprestasi.

Namun demikian, ada kelemahan pada Teori Motivasi Maslow. Pengertian tentang kebutuhan yang berjenjang tidak tepat. Kebutuhan manusia tidak perlu dikategorikan ke lima jenjang kebutuhan. Tidak perlu ada 'kasta' kebutuhan. Manusia terdiri dari tubuh dan jiwa. Ada kebutuhan jasmani; ada kebutuhan rohani. Tubuh membutuhkan udara, makanan, air, istirahat dan ini memang diperlukan untuk menjaga agar tubuh bisa berfungsi dengan baik.
Kekurangan nutrisi bisa mengakibatkan tubuh lemah. Cobalah tidak mendapatkan nutrisi yang cukup, tidak akan lama tubuh Anda lemah, muka bisa pucat, badan lemas, dan tubuh tidak dapat melakukan pekerjaan sehari-hari bahkan bisa sakit.

Pikiran butuh 'makanan pikiran.' Hati, jiwa dan pikiran memerlukan nutrisi rohani seperti tubuh membutuhkan makanan yang bergizi.

Namun demikian, bukan hanya tubuh yang memerlukan nutrisi. Jiwa juga memerlukan nutrisi yang baik agar aspek rohani manusia dapat berfungsi dengan baik. Pikiran butuh 'makanan pikiran.' Hati, jiwa dan pikiran memerlukan nutrisi rohani seperti tubuh membutuhkan makanan yang bergizi. Cobalah tidak mengisi pikiran atau jiwa Anda dengan makanan rohani, maka tidak akan lama jiwa Anda lelah; hati resah. Anda akan mudah mengeluh, mudah frustasi, gampang emosi, dan sering mengkritik orang lain hanya karena kesalahan-kesalahan remeh. Kita tidak akan bisa beraktulisasi diri seperti yang disarankan Teori Motivasi Maslow.

Sosok-sosok yang memberikan pencerahan pikiran, yang bisa mengisi pikiran dan jiwa kita akan menolong kita. Sebut saja seperti pastor, pendeta, kiyai, ustad atau motivator- sosok-sosok seperti ini sangat diperlukan. Contoh yang lebih dekat adalah Mario Teguh, yang telah mengisi pikiran dari ribuan, mungkin ratusan ribu bahkan jutaan orang Indonesia di seluruh dunia.

Tubuh dan jiwa saling berkaitan. Keduanya tidak dapat dipisahkan bila manusia mau disebut utuh. Kelemahan dalam tubuh bisa mempengaruhi jiwa; kekurangan dalam jiwa pasti akan mempengaruhi tubuh.

Tubuh dan jiwa saling berkaitan. Keduanya tidak dapat dipisahkan bila manusia mau disebut utuh. Kelemahan dalam tubuh bisa mempengaruhi jiwa; kekurangan dalam jiwa pasti akan mempengaruhi tubuh. Tetapi, jiwalah yang memimpin tubuh, bukan tubuh yang memimpin jiwa. Oleh sebab itu, kesehatan jiwa lebih utama dari pada kesehatan tubuh. Ini tidak berarti bahwa kesehatan tubuh dapat diabaikan. Baik aspek rohani maupun jasmani harus berada dalam keseimbangan. Namun, bila mau diurut, memelihara jiwa harus didahulukan dari pada memelihara tubuh. Bila jiwa kita bisa bebas dari ikatan-ikatan yang bersifat phisik, kita bisa beraktualisasi diri. Tidak perlu orang menunggu kebutuhan dasar, rasa aman, perasaan cinta, dan percaya diri terpenuhi agar bisa beraktualisasi diri seperti yang dianjurkan oleh Teori Motivasi Maslow. Kita bisa beraktualisasi diri karena jiwa kita merdeka dari keinginan-keinginan phisiknya.

Benarlah perkataan kuno yang mengatakan, "Kalau orang mengisi hati dan jiwanya dengan keadilan dan kebenaran, maka kebutuhan lainnya akan ditambahkan." Dengan kata lain, bila hati dan pikiran sehat, kebutuhan jenjang pertama sampai yang keempat tidak perlu dikuatirkan. Namun, banyak di antara kita memilih yang sebaliknya. Kebutuhan phisik diutamakan sedangkan kebutuhan jiwa diabaikan. Tidak heran kalau banyak orang yang memiliki motivasi rendah sekalipun kebutuhan mendasar, rasa aman, rasa cinta dan harga diri terpenuhi. Kita perlu merdeka dari ikatan kebutuhan-kebutuhan jasmani kita ....[+]

DAFTAR PUSTAKA

http://www.putra-putri-indonesia.com/teori-motivasi-maslow.html
http://rodzah.files.wordpress.com/2010/02/unit-5-motivasi-dalam-pengurusan1. pdf
http://skp.unair.ac.id/repository/Guru-Indonesia/TEORIMOTIVASIMASLO_ HjSriSuryantiniSPd_534.pdf

Untuk Makalah Lengkapnya Silakan Download Dalam Versi pdf-nya Disini

Catatan :

Munakahat (Pernikahan), Thalak dan ‘Iddah (Makalah)

2014-06-06T22:02:00.001+07:00

PENDAHULUAN

Perkahwinan merupakan Inti atau Pokok bermulanya pembinaan sebuah "Institusi Keluarga". Setiap Muslim yang 'Aqil Baligh' yang telah sanggup untuk berkeluarga wajib menikah dengan 'Undang-undang Munaqahah' menurut Islam dan Ajaran Rasulullah saw. sudah cukup lengkap dan tidak lagi perlu kepada peraturan-peraturan lain. Itulah pula sebabnya perkahwinan merupakan suatu ibadah jika peraturan Allah dan ajaran Rasul-Nya yang dituruti. Jika ia dicampur dengan peraturan-peraturan lain yang tidak sama dengan aturan islam, maka tidak lagi ia dinilai sebagai suatu Ibadah. Seperti firman Allah dalam Surat An-Nisa ayat 80

Barangsiapa yang menta'ati Rasul saw. maka sesungguhnya ia telah menta'ati Allah, dan barangsiapa yang berpaling atau mengingkari Rasul saw. maka ketahuilah Hai Muhammad! Tidaklah Kami (Allah) mengutus engkau untuk menjadi Pelindung mereka (untuk tidak melakukan kesalahan)!"
(An-Nisa'a : Ayat 80)

Sebagaimana kitaketahui semua bahwa Islam diturunkan Allah untuk merobah semua kebiasaan jahiliyah yang rata-rata berdasarkan kepada pandangan Adat dan Tradisi serta Peraturan-peraturan buatan orang-orang tertentu. Begitulah halnya dengan masalah Perkahwinan ini untuk itu kami akan mencoba membahas tentang tata cara perkawinan.

Makalah ini membahas berbagai masalah tentang Munakahat (Pernikahan), Thalak dan ‘Iddah yang di bagi dalam beberapa bagian diantaranya

A.   MUNAKAHAT/PERNIKAHAN
         1.   Pengertian
         2.   Dasar Hukum
B.   HUKUM PERNIKAHAN
C.   KRITERIA WANITA YANG DINIKAHI
D.   WANITA YANG HARAM DINIKAHI
E.   PEMINANGAN (KHITBAH)
       1.   Definisi Peminangan.
       2.   Dasar dan Hukum Pinangan
       3.   Hikmah Peminangan
       4.   Macam-Macam Peminangan
       5.   Hal-Hal yang Berkaitan dengan Peminangan.
F.   PELAKSANAAN PERNIKAHAN (AKAD NIKAH)
       1.   Pengertian Akad Nikah
       2.   Rukun Dan Syarat Sah Nikah
              a.   Adanya mempelai pria.
              b.   Adanya mempelai wanita.
       3.   Wali
            a.   Syarat wali adalah :
              b.   Tingkatan dan urutan wali adalah sebagai berikut:
       4.   Saksi
       5.   Mahar
       6.   Ijab Qabul
G.   THALAQ
       1.   Pengertian Talaq
       2.   Dalil Harus Talaq
       3.   Rukun Dan Syarat Talaq
       4.   Hukum Talaq
       5.   Pembahagian Talaq
H.   ‘IDDAH
       1.   Pengertian
       2.   Lama Masa Iddah
I.   RUJU’
      1.   Pengertian Ruju’
      2.   Dalil harus ruju‘
      3.   Rukun Ruju‘
      4.   Syarat-syarat ruju‘
             a.   Suami
             b.   Isteri

KESIMPULAN

Setiap muslim sebelum berumah tangga sudah mempunyai impian untuk memiliki keluarga yang sakinah mawaddah warahmah. Untuk mencapai impian tersebut harus diawali dengan tata cara pernikahan yang baik menurut islam sehinga pernikahan yang dilakukan dapat dinilai sebagai ibadah. Islam telah mengajarkan tatacara pernikahan yang sangat lengkap mulai dari tata cara peminangan, penyelenggaraan pernikahan, talaq dan iddah, tata cara yang di syariatkan oleh islam tidak ada lagi yang perlu di ragukan karena tatacara tersebut bersumber dari Al-qur’an dan hadist, dan hendaknya bagi seorang muslim untuk dapat mengikuti tatacara yang telah di syariatkan oleh islam sehingga pernikahan tersebut dapat melahirkan keturuanan yang baik dan berbakti kepada kedua orang tua dan agama.

DAFTAR PUSTAKA

Al-Hamdani, Risalah an-Nikah, Pustaka Amani: Jakarta. 2002
Amir Syarifuddin, Hukum Perkawinan Islam di Indonesia, Kencana: Jakarta. 2007
Dewantoro Sulaiman, SE, Agenda Pengantin, Hidayatul Insan, Solo, 2002
Rasjid, Sulaiman, H., Fikh Islam, Sinar Baru Algesindo, Bandung, 1996
http://www.al-azim.com/masjid/infoislam/munakahat/

Untuk Makalah Lengkapnya Silakan Download Dalam Versi pdf-nya Disini

Catatan :

External Memory (Makalah)

2014-06-06T21:59:00.001+07:00

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Memori merupakan bagian dari komputer yang berfungsi sebagai tempat penyimpanan informasi yang harus diatur dan dijaga sebaik-baiknya. Memori biasanya disebut juga dengan istilah : computer storage, computer memory atau memory, merupakan piranti komputer yang digunakan sebagai media penyimpan data dan informasi saat menggunakan komputer. Memorimerupakan bagian yang penting dalam komputer modern dan letaknya di dalam CPU (Central Processing Unit). Penyimpanan utama Merupakan elemen yang penting dari suatu komputer yang digunakan sebagai penyangga data dan instruksi program untuk digunakan oleh prosesor.
Untuk Media Penyimpanan yang merupakan penyimpanan tambahan, biasanya disebut penyimpanan external. Media ini dapat menyimpan data meskipun aliran listrik telah dimatikan. Bahan yang digunakan biasanya berupa piringan magnetik yang memiliki track (jalur data). Seiring dengan perkembangan teknologi, media penyimpanan juga semakin berkembang, dari teknologi yang menggunakan piringan magnetik dengan ukuran besar, cakram keras dengan beberapa tambahan komponen aktif, hingga media penyimpanan yang sudah dikemas dalam bentuk chip dengan ukuran fisik yang minimalis.
Setiap Penyimpanan External memiliki kelebihan dan kekurangan, dan bersifat relatif sesuai dengan kebutuhan pemakai. Bila membutuhkan penyimpanan yang memiliki kapasitas yang besar, maka yang kita butuhkan adalah sebuah hard disk yang batas kemampuan menyimpanya bisa mencapai 1500 Gbyte lebih. Bila membutuhkan penyimpanan dengan kapasitas yang sedang dengan ukuran media penyimpanan yang kecil, maka dapat di gunakan USB flash disk atau memory card.

1.2 Rumusan Masalah

Dari latar belakang di atas, adapun rumusan masalah yang dapat saya susun adalah sebagai berikut :
1.   Apa yang dimaksud dengan external memory ?
2.   Apa saja jenis-jenis external memory ?

1.3 Tujuan
Tujuan saya dalam meyusun makalah ini adalah sebagai berikut :
1.   Untuk mengetahui apa itu external memory.
2.   Untuk mengetahui apa saja jenis-jenis external memory.

1.4 Manfaat
Memberikan informasi atau pengetahuan yang bisa bermanfaat kepada pembaca mengenai external memory.

BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Pengertian External Memory
External memory merupakan memori tambahan yang berfungsi untuk menyimpan data atau program. External memory menyimpan data dalam media fisik berbentuk kaset atau disk agar tetap mengaliri transistor sehingga tetap dapat menyimpan data. Konsep dasar external memory adalah menyimpan data bersifat, baik pada saat komputer aktif atau tidak. External memory biasa disebut juga memori external yaitu perangkat keras untuk melakukan operasi penulisan, pembacaan dan penyimpanan data, di luar memori utama. External memory mempunyai dua tujuan utama yaitu sebagai penyimpan permanen untuk membantu fungsi RAM dan yang untuk mendapatkan memori murah yang berkapasitas tinggi bagi penggunaan jangka panjang.

2.2 Jenis – Jenis External Memory
1. Berdasarkan Jenis Akses Data
Berdasarkan jenis aksesnya memori external dikelompokkan menjadi dua jenis yaitu :
a. DASD (Direct Access Storage Device) di mana ia mempunyai akses langsung terhadap data.

    Contoh :
    •   Magnetik (floppy disk, hard disk).
    •   Removeable hard disk (Zip disk, Flash disk).
    •   Optical Disk.

b. SASD (Sequential Access Storage Device) : Akses data secara tidak langsung (berurutan), seperti pita magnetik.

2.   Berdasarkan Karakteristik Bahan
Berdasarkan karakteristik bahan pembuatannya, memori external digolongkan menjadi beberapa kelompok sebagai berikut:
a.   Punched Card
Merupakan kartu kecil berisi lubang-lubang yang menggambarkan berbagai instruksi atau data.kartu ini dibaca melalui puch card reader yang sudah tidak digunakan lagi sejak tahun 1979.
b.   Magnetic disk
Magnetic Disk merupakan disk yang terbuat dari bahan yang bersifat magnetik, Contoh :
Floppy dan harddisk.
c.   Optical Disk
Optical disk terbuat dari bahan-bahan optik, seperti dari resin (polycarbonate) dan dilapisi permukaan yang sangat reflektif seperti alumunium. Contoh : CD dan DVD
d.   Magnetic Tape
Magnetik tape terbuat dari bahan yang bersifat magnetik tetapi berbentuk pita, seperti halnya pita kaset tape recorder.....[+]

DAFTAR PUSTAKA

http://f4123n.blogspot.com/2009/01/media-penyimpanan-memori-external.html
http://kkpigama.wordpress.com
http://www.nani-muniroh.co.cc/2011/03/pengertian-memori.html

Untuk Makalah Lengkapnya Silakan Download Dalam Versi pdf-nya Disini

Catatan :

All Driver Untuk Laptop/Netbook Acer

2014-06-06T18:41:00.001+07:00

Download semua jenis Driver Laptop atau netbook Acer, di bawah ini disediakan link download untuk mempermudah para pengguna laptop/Netbook

Driver netbook acer download disini

Download Driver Toshiba Satellite L730 Untuk Windows 7 - 32 Bit

2014-06-06T18:35:00.001+07:00

Display Driver
IntelWindows 7 - 32 Bit

Display Driver
nVidiaWindows 7 - 32 Bit

Face Recognition
ToshibaWindows 7 - 32 Bit

Hardware Setup
ToshibaWindows 7 - 32 Bit

LAN Driver
AtherosWindows 7 - 32 Bit

Modem Driver
ConexantWindows 7 - 32 Bit

Modem Driver
ToshibaWindows 7 - 32 Bit

Bluetoth
ToshibaWindows 7 - 32 Bit

Sound Driver
ConexantWindows 7 - 32 Bit

Sound Driver
nVidiaWindows 7 - 32 Bit

Touch Pad Driver
SynapticsWindows 7 - 32 Bit

USB Driver
ToshibaWindows 7 - 32 Bit

Value Added Package
ToshibaWindows 7 - 32 Bit

Webcam driver
ToshibaWindows 7 - 32 Bit

Wireless Display
IntelWindows 7 - 32 Bit

Wireless LAN Indicator
ToshibaWindows 7 - 32 Bit

Wireless Lan Driver
(NA)Windows 7 - 32 Bit

Catatan :

Link di atas akan mengantarkan anda ke situs adf.ly. Jika situs tersebut sudah terbuka, silahkan tunggu 5 detik dan klik tombol LEWATI / SKIP AD yang berada di pojok kanan atas dari browser anda untuk menuju link Download Driver Toshiba Satelite L730

Driver Printer Brother HL-2130 (Download)

2014-06-05T12:02:00.003+07:00

Brother HL-2130 adalah printer laser entry level yang ditargetkan untuk kantor rumahan (SOHO). Printer ini memiliki bentuk yang sangat compact, sehingga cocok ditempatkan di ruangan yang kecil, atau bahkan kamar seorang mahasiswa.

Spesifikasi Brother HL-2130

Single Function Laser Printer.
Mencetak hitam putih sampai 2400×600 dpi, dengan kecepatan sampai 20ppm.
Paper tray 250 lembar.
Manual feed slot.
Konektivitas USB.

Performa
Brother HL-2130 mempunyai durasi total pencetakan dapat dibilang sama dengan HL-2270DW. Untuk pencetakan normal sebanyak 10 lembar, HL-2130 memerlukan waktu sekitar 11+30 detik. Dalam arti, 11 detik untuk persiapan dan 30 detik untuk proses pencetakan. Ini berarti HL-2130 memenuhi klaim kecepatan cetak 20ppm.
Kualitas pencetakan HL-2130 sendiri sangat baik. Teks tegas dan warna-warna hitam pada grafik sangat pekat. Anda tak akan kecewa dengan hasil cetakan printer ini.

Driver Printer Brother HL-2130 download disini

Cara Download

Script PHP Untuk Membuat QR-Code (Download)

2014-06-05T11:47:00.001+07:00

Kode QR atau biasa dikenal dengan istilah QR Code (Quick Respons Code) adalah bentuk evolusi kode batang dari satu dimensi menjadi dua dimensi. Penggunaan kode QR sudah sangat lazim di Jepang Hal ini dikarenakan kemampuannya menyimpan data yang lebih besar dari pada kode batang sehingga mampu mengkodekan informasi dalam bahasa Jepang sebab dapat menampung huruf kanji. Kode QR telah mendapatkan standardisasi internasional dan standardisasi dari Jepang berupa ISO/IEC18004 dan JIS-X-0510 dan telah digunakan secara luas melalui ponsel di Jepang.

Bagi anda yang berniat untuk membuat QR Code dengan PHP dapat anda download script nya disini

Form Input data

Hasil Poroses QR-Code

Cara Download

Script PHP Barcode (Download)

2014-06-05T11:28:00.001+07:00

Barcode adalah suatu kumpulan data optik yang dibaca mesin. Sebenarnya, barcode ini mengumpulkan data dalam lebar (garis) dan spasi garis paralel dan dapat disebut sebagai barcode atau simbologi linear atau 1D (1 dimensi), tetapi juga memiliki bentuk persegi, titik, heksagon dan bentuk geometri lainnya di dalam gambar yang disebut kode matriks atau simbologi 2D (2 dimensi). Selain tak ada garis, sistem 2D sering juga disebut sebagai barcode. Barcode dapat dibaca oleh pemindai optik yang disebut barcode readers atau dipindai dari sebuah gambar oleh perangkat lunak khusus.

Penggunaan barcode ini sering kia lihat pada sebuah minimarket untuk melihat harga sebuah produk yang di jual.

Berikut ini akan saya berikan script php untuk barcode silakan di download disini

Tampilan input data

Tampilan hasil Barcode

Cara Download

Script Membuat Hit Counter Dengan PHP (Download)

2014-06-05T11:25:00.002+07:00

Hit Counter berfungsinya untuk mengecek jumlah pengunjung yang masuk ke web/blog kita. Fitur ini sangat berfungsi untuk memastikan apakah blog kita banyak yang mengunjungi atau tidak. Dengan adanya fitur ini kita bisa mengetahui berapa jumlah pengunjung web/blog kita.

Berikut ini akan saya berikan script php untuk membuat hit counter silakan didownload disini:

Cara Download

Silabus SMA Kurikulum 2013 (Download/Unduh)

2014-06-05T11:16:00.000+07:00

Untuk Bapak dan ibu guru yang membutuhkan Silabus Kurikulum 2013 untuk SMA mulai dari kelas 1, kelas 2 dan kelas 3 (X, XI dan XII), Semester I dan Semester II silakan download langsung dan 100% gratis untuk para pembaca yang membutuhkan.

Semua file dalam bentuk 'doc' yang telah di kompress dengn WinRAR. Untuk membukanya perlu diekstrak terlebih dahulu dengan program WinRAR, Bagi yang komputernya belum terinstal WinRAR dapat di download disini [ Download WinRAR Ver.5.00 ].

NO	MATA PELAJARAN	AKSI
1	SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA KELAS X, XI, XI
2	SILABUS PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SMA KELAS X, XI, XI
3	SILABUS PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK SMA KELAS X, XI, XI
4	SILABUS PENDIDIKAN AGAMA HINDU SMA KELAS X, XI, XI
5	SILABUS PENDIDIKAN AGAMA BUDHA SMA KELAS X, XI, XI
6	SILABUS BAHASA INGGRIS SMA KELAS X, XI, XI
7	SILABUS SENI BUDAYA SMA KELAS X, XI, XI
8	SILABUS PENJAS ORKES SMA KELAS X, XI, XI
9	SILABUS PRAKARYA DAN KWU SMA KELAS X, XI, XI
10	SILABUS PKN SMA KELAS X, XI, XI
11	SILABUS MATEMATIKA SMA KELAS X, XI, XI
12	SILABUS SEJARAH INDONESIA SMA KELAS X, XI, XI
13	SILABUS BAHASA INDONESIA SMA KELAS X, XI, XI
14	SILABUS ANTROPOLOGI SMA KELAS X, XI, XI
15	SILABUS BIOLOGI SMA KELAS X, XI, XI
16	SILABUS FISIKA SMA KELAS X, XI, XI
17	SILABUS KIMIA SMA KELAS X, XI, XI
18	SILABUS GEOGRAFI SMA KELAS X, XI, XI
19	SILABUS SEJARAH SMA KELAS X, XI, XI
20	SILABUS SOSIOLOGI SMA KELAS X, XI, XI
21	SILABUS EKONOMI SMA KELAS X, XI, XI
22	SILABUS BAHASA DAN SASTRA INGGRIS SMA KELAS X, XI, XI
23	SILABUS BAHASA DAN SASTRA ASING SMA KELAS X, XI, XI
24	DOWNLOAD WINRAR Ver 5.00

Cara Download

Selanjutnya anda akan di bawa ke hosting download ziddu, kemudian klik "Download" dan masukkan kode yang muncul pada kotak "Verification Code" selanjutnya klik "Download" dan tunggu proses download sampai selesai.

Silabus SMP/MTS Kurikulum 2013 (Download/Unduh)

2014-06-05T11:14:00.001+07:00

Untuk Bapak dan ibu guru yang membutuhkan Silabus Kurikulum 2013 untuk SMP dan MTs mulai dari kelas 1, kelas 2 dan kelas 3 (VII, VIII dan IX), Semester I dan Semester II silakan download langsung dan 100% gratis untuk para pembaca yang membutuhkan.

NO	MATA PELAJARAN	AKSI
1	SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP/MTS KELAS 1 2 3
2	SILABUS PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SMP/MTS KELAS 1 2 3
3	SILABUS PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK SMP/MTS KELAS 1 2 3
4	SILABUS PENDIDIKAN AGAMA HINDU SMP/MTS KELAS 1 2 3
5	SILABUS PENDIDIKAN AGAMA BUDHA SMP/MTS KELAS 1 2 3
6	SILABUS PENDIDIKAN AGAMA KONGHUCU SMP/MTS KELAS 1 2 3
7	SILABUS PKN SMP/MTS KELAS 1 2 3
8	SILABUS BAHASA INDONESIA SMP/MTS KELAS 1 2 3
9	SILABUS MATEMATIKA KELAS 1 2 3
10	SILABUS BAHASA INGGRIS SMP/MTS KELAS 1 2 3
11	SILABUS I P A SMP/MTS KELAS 1 2 3
12	SILABUS I P S SMP/MTS KELAS 1 2 3
13	SILABUS SENI BUDAYA SMP/MTS KELAS 1 2 3
14	SILABUS PRAKARYA SMP/MTS KELAS 1 2 3
15	SILABUS PENJAS SMP/MTS KELAS 1 2 3
16	DOWNLOAD WINRAR Ver 5.00

Cara Download

Selanjutnya anda akan di bawa ke hozting download ziddu, selanjutnya klik "Download" dan masukkan kode yang muncul pada kotak "Verification Code" selanjutnya klik "Download" dan tunggu proses download sampai selesai

Silabus SD (Sekolah Dasar) Kurikulum 2013 (Download/Unduh)

2014-06-04T20:21:00.000+07:00

Untuk Bapak dan ibu guru yang membutuhkan Silabus Kurikulum 2013 untuk SD (Sekolah Dasar) mulai dari kelas 1, kelas 2, kelas 4, kelas 5 dan kelas 6 Semester I dan Semester II silakan download langsung dan 100% gratis untuk para pembaca yang membutuhkan.

NO	MATA PELAJARAN	AKSI
1	SILABUS SEKOLAH DASAR KELAS I
2	SILABUS SEKOLAH DASAR KELAS II
3	SILABUS SEKOLAH DASAR KELAS III
4	SILABUS SEKOLAH DASAR KELAS IV
5	SILABUS SEKOLAH DASAR KELAS V
6	SILABUS SEKOLAH DASAR KELAS VI
7	DOWNLOAD WINRAR Ver 5.00

Cara Download