大型随机研究的优点众所周知，但许多临床医生认识到病例报告作为循证医学补充的价值。临床实践的基于病例的性质常常与研究的基于人群的性质不一致，研究的结果可能与个体患者没有什么相关性。严格的纳入标准和随机试验中缺乏合并症通常会造成典型患者群体与研究中代表的群体之间的脱节。病例报告提供了一名或少数患者的足够详细信息，供临床医生与他们自己的实践联系起来。它们具有教育意义并且读起来很有趣。对于临床研究中报告具有固有异质性的个体病例的挑战性和以患者为中心的任务以及适用于现实生活环境的目标，病例报告指南提供了病例报告完整性和透明度的框架。该指南有助于在足够的细节和简洁的写作之间找到平衡。

为了回应人们新的兴趣和对其价值的认可，近年来发表病例报告的同行评审期刊数量已增加到 160 多种。在无纸化期刊、空间限制很少的数字时代，病例报告又重新兴起。数字格式有利于搜索，这是其实用性的关键因素。大多数病例报告期刊都是开放获取，接受率很高。随着新科学期刊数量的增加，在费用、同行评审和学术证书方面误导研究人员的可疑出版商数量也在增加。

新病例报告期刊

随着对病例报告出版机会不断增长的需求，到 2015 年中期，专注于病例报告的新同行评审期刊数量已增至 160 多种，由 78 家出版商出版。这一时期恰逢 2000 年代末的大衰退以及随之而来的研究资金的下降。一些新期刊涵盖普通医学，某些期刊涵盖特定治疗领域。大多数病例报告期刊 (94%) 都是开放获取的，大约 40% 的期刊已在 PubMed 中编入索引。病例报告期刊涵盖的临床问题包括以前未报告的药物或其他治疗的不良反应、观察或治疗患者过程中发生的意外事件、对疾病发病机制的观察、新出现的疾病的表现和/或管理、新的治疗方法方法、患者管理中的道德挑战等。

开放获取出版提供免费且不受限制的研究和学术使用，许多研究人员认为这对于数字世界中科学的有效传播至关重要。开放获取模式通常要求作者在接受后支付稿件处理费和出版费，通常在 300 美元到 1200 美元之间不等。通过开放获取使学术出版物更容易获取的举措继续获得研究界的支持。开放获取出版商 BioMed Central 于 2000 年推出，当年在 60 种期刊上发表了 231 篇文章。2015 年，这一数字增至 290 多种期刊的 30,000 多篇文章。2014 年，BioMed Central 文章的访问量超过 2.77 亿次，引用量为 426,000 次。同样，开放获取出版商 PLOS ONE 的出版物数量从 2006 年成立时的 138 种增加到 2015 年的 28,107 种。

有争议的期刊和出版商

随着科学出版从订阅收入的商业模式转向开放获取，开放获取期刊的数量呈爆炸式增长。然而，收费出版的期刊数量激增，引起了全球研究界许多人的警惕。

除了许多受人尊敬的开放获取出版商之外，还有一些人怀着恶意进入了这个出版领域。一些人将其视为开放获取的「黑暗面」，即越来越多的伪学术期刊，其中许多期刊与知名期刊具有相似但不完全相同的网站和名称。许多网站看起来非常相似，以至于进行在线研究的非专家很难区分可信研究和垃圾研究。

经验丰富的学者被误导提交手稿，甚至担任伪学术期刊的编辑委员会成员，这些协议往往很难撤销。大多数这些期刊不公布其出版费，而且作者通常在提交稿件后才会被告知费用。将同一篇论文提交给合法期刊之前必须撤回稿件，可能需要先支付高额费用。对于一些作者来说，这意味着他们的作品可能会被声名狼藉的出版商夺走。许多研究人员抱怨执行不力或缺乏同行评审、隐藏提交和出版费用以及未经批准将研究人员的名字纳入编辑委员会。

丹佛科罗拉多大学 Auraria 图书馆的馆员兼副教授杰弗里·比尔 (Jeffrey Beall) 创造了「掠夺性开放获取出版商」（predatory open access publishing）一词来描述这种情况。他是开放获取出版的批评者，指责该系统造成了掠夺性出版商的问题。他的博客虽然在 2017 年 1 月被 不明原因删除，但他仍密切关注开放获取出版商，他保留了一份「潜在的、可能的或可能的掠夺性学术开放获取出版商」的清单以及另一份独立期刊的清单。他列入名单的标准源自出版伦理委员会 (Committee on Publication Ethics，COPE) 的「期刊出版商行为规范」（Code of Conduct for Journal Publishers），以及COPE、开放存取学术出版社协会（Open Access Scholarly Publishing Association；OASPA）和世界医学编辑协会 (World Association of Medical Editors) 的「学术出版的透明性原则和最佳实践」原则。同样，这些信息可以帮助作者辨别他们是否可以信任特定的出版商或期刊。

美国联邦贸易委员会 (Federal Trade Commission，FTC) 已注意到可疑的出版行为。2016 年 8 月，它对 OMICS 集团提起诉讼，这是一家总部位于印度的全球企业集团，出版 700 多种开放获取期刊。该诉讼声称 OMICS 集团误导了研究人员，特别是在同行评审过程（或缺乏同行评审过程）和高额费用方面，而这些费用在作者提交稿件时并不明显。根据联邦贸易委员会的说法，该诉讼的目的是更好地告知作者出版费用并建立更透明的同行评审制度。

监管机构和作者面临的挑战是确定出版商何时不值得信任或根本不专业。一些出版商可能会因糟糕的文案编辑或业余的网站设计而受到怀疑，但这可能并不反映出对学术标准的彻底忽视。重要的是不要将缺乏经验的初创出版商列入黑名单。维护信誉不良的出版商名单的另一个问题是，由于山寨期刊通常是短暂的，黑名单将继续增长，但个别条目可能很快就会过时。

选择正确的期刊：思考、查看、提交

「思考、查看、提交」运动是为了回应对出版实践的担忧而发起的，这项努力得到了学术出版组织联盟的支持。「思考、查看、提交」采取积极的方法帮助研究人员识别可信的期刊，为选择发表期刊提供最新的指导。

要确定期刊是否可信，建议作者遵循以下清单：

• 您或您的同事了解该期刊吗？
  • 您以前读过该杂志上的任何文章吗？
  • 很容易发现期刊的最新论文吗？
    • 您能轻松明确并联系出版商吗？
  • 期刊网站上是否清楚地显示了出版商名称？
  • 您可以通过电话、电子邮件和邮寄的方式联系出版商吗？
• 该期刊是否清楚说明其使用同行评审？
  • 期刊网站是否解释了这些费用的用途以及何时收取？
• 你认识编委会成员吗？
  • 您听说过编委会成员吗？
  • 编委会成员是否在自己的网站上提及该期刊？
• 出版商是公认的行业倡议的成员吗？
  • 出版商是否属于 COPE ？
  • 如果期刊是开放获取的，它是否列在开放获取期刊目录 (DOAJ) 中？
  • 如果期刊是开放获取的，出版商是否属于 OASPA？
  • 出版商是其他行业协会的成员吗？

影响因子

期刊影响因子由汤森路透计算和发布，衡量两年内发表的论文每篇已发表文章的平均引用次数。随着时间的推移，影响因子已成为期刊声誉和吸引力的标志。对一篇论文价值的判断通常更多地基于该论文发表的期刊而不是其内容。许多研究人员认为，对影响因素的依赖低估了学科或研究设计的价值，例如引用率较低的案例报告。

总体而言，一篇文章的引用次数与证据的层次结构相称，荟萃分析比其他研究设计获得更多的引用。案例报告通常很少被引用，尽管也有明显的例外。然而，一篇文章的被引用次数并不一定反映该文章的阅读范围或研究结果在主流媒体的传播程度。

人们已经开始努力在科学传播中拥抱更广泛的价值观念，并可能减少影响因素的影响。美国微生物学会 (ASM) 期刊不再在其网站上宣传影响因子。同样，《自然》杂志认识到影响因子只是众多指标之一，因此列出了一套基于引文的指标。

只有一份病例报告期刊 Taylor & Francis 的Neurocase获得了影响因子 (1.124)，其历史可追溯至 1998 年。

总之，病例报告期刊数量的增长为作者提供了多种发表途径，但同时也给期刊选择过程带来了新的不确定性。选择期刊时要考虑的因素有：期刊涵盖的主题、目标读者、字数限制和出版时间。

via：Rison RA, Shepphird JK, Kidd MR. How to choose the best journal for your case report. J Med Case Rep. 2017 Jul 22;11(1):198. doi: 10.1186/s13256-017-1351-y. Erratum in: J Med Case Rep. 2017 Oct 5;11(1):287. PMID: 28732524; PMCID: PMC5522590.

其实找一个普通人的简历还真不太好找，但是找一名知名专家的简历还是比较好找的。下面说说如何查找专家的简历。

我们来看这个问题，提供了如下几个信息。

1. 名字叫埃弗森，但也可能翻译错误，因为我们知道美国有个知名篮球明星就叫「艾弗森」。所以在不知道原来英文名字的情况下，我们暂且认为这个专家就叫埃弗森吧。
2. 关键词：美国教育学家
3. 提出了一个理论或者研究对象是课堂管理的。

现在我们就知道这三点。如果我想找某个人，可能所知道的线索可能比这还要多。

下面我们来借助搜索，不要度娘，度娘这辈子可能都找不到。也不需要bing，因为bing中文就是中文，英文就是英文。我们需要借助伟大的Google同学。

在google里输入关键词「美国教育家埃弗森 课堂管理」搜搜看。出来的结果如下

从这个搜索结果中我们可以推测到， 埃弗森真名可能叫「Evertson,C」，有一本著作叫「有效地管理你的课堂——小学教师的课堂管理」，其他有用的信息较少。这本书还有另外两名作者，一个叫「emmer,e」。

我们再找个关键词搜索一下。以关键词「evertson,c emmer,e」进行搜索，发现 埃弗森 应该叫「Carolyn M. Evertson」进行搜索，有用的信息更多了。

比如

Carolyn M. Evertson
Vanderbilt University | Vander Bilt · Department of Teaching and Learning

这更清楚了， Carolyn M. Evertson 是 Vanderbilt University 教授，教学与研究系。继续增加这些关键词，可以找到这么一个网页（https://www.comp.org/ProgLeadership.html）。

简历差不多就这些了吧。甚至我们可以找到范德堡大学的主页，进一步搜索该教授的信息，会发现更多有用的信息，在此不多说了。

比如

carolyn.evertson@vanderbilt.edu
(615) 343-0955
Wyatt Center 65
VU Mailbox: 541

总之，找一知名人的简历并不是难事。如我们前面说过的，如何通过外文文献一句话找到原文和从肥的味道说起：利用中文查找英文原始出处一样，就是善用搜索工具，首推google。

但是有人可能上不了google，可以挂亻里啊，如何做，推荐一个比较靠谱的 亻王里

其实这是EndNote的导入滤件的问题，有关滤件的简介可以看这篇文章 EndNote Filters简介和EndNote 的 Filter 简介，操作和基本结构，更多有关滤件的文章可以参阅EndNote FAQs中的有关滤件的介绍。

明白了滤件，解决这个问题也就简单多了，可以编辑一下PubMed和WOS的导入滤件。具体如何编辑滤件，可以参阅EndNote 的 Filter 简介，操作和基本结构。简言之，  Edit >> Import Filters >> Open Filter Manager 就可以打开滤件管理器，找到PubMed→ Edit→Author Parsing，改成和WOS一样，或者WOS改成PubMed一样即可。
另外有关文献更新功能再说明一下，具体的机制可以参阅这个EndNote查找文献更新

自从汉第一次汉化 EndNote X7 大客户版开始，转眼已过去了 3 年。这 3 年之中发生了许多事，我也没有更多的精力来投入到网站的运营和 EndNote 的汉化。不过还是有许多研友，一直在关注科研动力，一直在询问何时能再出 EndNote X9 的汉化版。诚于此，抽空汉化了 EndNote X9 Bld 12062 大客户版。不过悲催的是，我发现还没有汉化完， EndNote X9 又更新了。不过也算是为了纪念一下吧，还是放出来这个最初的 EndNote X9 的汉化版。

还是同以前的汉化版一样，直接把 EndNote_X9_12062_chs.exe 复制到 EndNote X9 的安装目录即可使用。如果双击 EndNote_X9_12062_chs.exe 会启动汉化版，如果双击 EndNote.exe 会启动英文原版。

注意事项

1. 本版本是基于 EndNote X9 大客户版汉化，只能配合 EndNote X9 大客户版使用，其他版本不能保证是否能用；
2. 由于时间仓促，可能会有 bug，希望大家多多指正；
3. 初次打开会提示升级，可以忽略，如果升级过，请关注科研动力的后续汉化；
4. 待添加...

后记

其实现在已有 EndNote 中文版，在这之前，我也曾经说过 EndNote X9 会出中文版（因为代理汉化的公司在这之前，曾有公司找过我，让我参与 EndNote X9 的汉化，但是由于某些原因，就没有然后了）。但是没有想到 EndNote X9 出来之后，只有个人版有汉化版，大客户版还是只有英文原版。

另外有许多研友一直询问，也是有个交待吧，所以抽时间汉化了一下。此次汉化与以往的汉化版有所不同，一是精校了汉化版的用词和语言，另外一点是不追求过度汉化，适可即可。

不过现在的时间真是不多，这个版本还需要验证，希望大家能多多提出意见。

下载地址：https://howsci.ctfile.com/fs/1583321-361191886

本版特点

1. 根据最新的 EndNote X8.2 (bld11343) 进行汉化；
2. 不破坏任何原始文件；
3. 可以在英文原版和中文汉化版之间任意切换；
4. 添加了快捷键。

使用方法

使用方法同前面的汉化版。

把文件下载来以后，解压得到 EndNote_X8.2_bld11343chs.exe，直接把 EndNote_X8.2_bld11343chs.exe 复制到 EndNote X8 的安装目录。

如果想使用汉化版，直接双击 EndNote_X8.2_bld11343chs.exe 即可启动汉化版，如果想使用原版，双击  EndNote.exe 即可启动原版。

尚存问题

本版还是有一些问题，有时会报错。希望大家在留言中告我一下出现的错误和出现错误的情景，以便我能排查错误和解决问题。在此感谢！

下载地址

https://howsci.pipipan.com/fs/1583321-237122010

链接: https://pan.baidu.com/s/1smxu5NR 密码: ws3g

注：本次压缩包添加了解压密码，原因无它，主要是 google 认为我分享的网址包含所谓的「恶意软件」。所以我也把以前 ctfile 地址改成了现在的 pipipan。天地良心，我绝对没有在程序中添加任何恶意的东西。

解压密码：www.howsci.com

PDF-XChange Viewer 始终以最小的体积，最快最可靠的性能为用户创建世界最佳的 PDF 全能软件。它采用领先的优化和压缩技术、高级内存管理支持对 PDF 进行查看、创建、转换为 Office 文档、添加编辑或修改、提取 PDF 图像、文本、为 PDF 文档添加水印、直接扫描到 PDF 等全能操作。

本版特点

1. 1. 绿色便携，无需安装，解压即可使用；
2. 中文界面；
3. 特别版，可选择使用免费版或者升级为 Pro 版；
4. 支持 32 位和 64 位操作系统。

使用方法

1. PDFX_Vwr_Port 压缩文件中为主程序，解压到一个目录中。建议不要直接解压到根目录或者解压到当前文件夹，建议解压到一个特定文件夹，如 PDFXCview。此时是免费版，有一定广告，功能上有一定限制，但是一般使用无压力。
2. PDFX_Vwr_Port_OCR 压缩文件中为 OCR 识别文件，解压到 PDF-XChange Viewer 的目录文件即可使用文字识别。
3. Howsci.com_PDFXChange_Viewer_PRO_Crack 压缩文件中是破解论据，根据自己操作系统的不同，复制 X86 或者 X64 文件夹内的文件到 PDF-XChange Viewer 程序目录，替换 PDFXCview.exe 即可。注：如果是32 位操作系统，复制 X86 里面的文件，如果是 64 位操作系统，复制 X64 文件夹内的文件。

下载地址

https://howsci.pipipan.com/fs/1583321-237058340

链接: https://pan.baidu.com/s/1jJyUD18 密码: a1un

中国香河县，一位工人正在检查机器人手臂。Via WANG Zhao/AFP/Getty

根据美国国家科学基金会（US National Science Foundation，NSF）统计，中国第一次取代美国成为科技论文发表总数量多的国家。

报告显示，中国和其他发展中国家正在逐步加大科技的投入，美国和这些国家的竞争越来越激烈。然而，报告显示美国仍是一个科学强国，高质量研究层出不穷，吸引着留学生赴美留学，科学不断转化为知识产权。

剑桥麻省理工学院的地球物理学家 Maria Zuber 说「美国仍是全球科学和技术的领导者，但是世界是不断变化的」。负责监督美国自然科学基金的美国国家科学委员会主席  Zuber 认为：随着其他国家的科技论文数量增加，美国相对于全球的科学活动份额正在下降，「我们不能在车轮上睡着了」。

根据出版物绝对数量值可以看出，情况正在发生改变：中国在 2016年发表了42.6 万多篇的研究论文，占爱思唯尔的斯高帕斯数据库（Scopus database）总文献的 18.6%。相比之下，美国 2016 年发表了40.9 万的研究论文。印度超过日本，占居第三名，其余的发展中国家排名也有上升。

但当研究人员仔细检查一下引用最多的文章来自何处时，情况就大不相同了。第一和第二的分别是瑞典瑞士，美国居第三名，欧盟排在第四，中国为第五名。美国仍是培养科学和技术博士研究生最多的国家，仍是留学生深造的第一选择目的地，虽然这一比例从 2000 年的 25% 降到了 2014年有 19%。

美国花在研发上的资金最多，2015 年大约是 5000 亿美元，占全球的研发资金的 26%。中国排在第二位，研发资金大约是 4000 亿美元。美国的研发资金仍与国家经济支出持平，但是中国的研发资金支出最近数年已有增加。

Via National Science Foundation

美国国家科学基金会分析，最新的科学与工程学指标（ Science and Engineering Indicators）正值对美国科学状况的高度关注时发布。华盛顿智库布鲁金斯学会（Brookings Institution）的高级研究员 Mark Muro 认为「我们应当提高警觉」。美国科学支出的趋势正朝着错误的方向发展，研究人员人才库中女性群体和少数民族人数数量正在减少。同样，既然商贸活动把产品可以运输到其他国家，诸如半导体等关键工业现已多在美国外投资。

美国国家科学基金会第一次在分析中纳入了技术转让和创新一节。数据表明美国仍在专利、知识产权税收和创新技术的风险资本融资等方面领先世界。虽然更多的需要着眼于地主和区域水平，但是 Muro 说报这份报告提供了科学创新的价值和重要数据。

Muro 说「一个国家的创新能力是生产率增长和繁荣的主要动力」。新的数据提供了「为什么我们从一开始就关心这些指标的有用的提示」。

via https://www.nature.com/articles/d41586-018-00927-4

1. 略读文献明确结构

大多数期刊使用传统的 IMRD 结构：首先是摘要，其次是前言（Introduction），方法（Methods），结果（Results）和讨论（Discussion）。每部分通常每个都有自己公认的结构形式，如果阅读文献时，熟悉并能预测这些结构，将会读的更快，理解的更多。

摘要

摘要常包含 4 个信息

• 目的（为什么要做该研究）
• 方法（怎么做的）
• 结果（研究发现了什么）
• 结论（结果意味着什么）

大多数人阅读文献时先读摘要。当然有些人尤其是专家，阅读文献时一般是先看标题再看图表，因为多数情况下图表告诉了读者该研究做了什么实验，最后得到了什么结果。不过我们还是建议阅读文献时，首先认真仔细的阅读摘要，并注意上面列出的 4 个信息，然后再看图表，最后再看其他部分。

前言

前言有两个作用，一是引起读者对研究的兴趣，其次是为读者提供足够的信息来理解文献。一般来说，前言一般是先介绍公认的信息（本研究时行时已知的信息），然后介绍更具体的信息（本研究未知的问题），最后引出一个焦点（作者提出并回答了什么问题）。因此，作者首先描述的是以前的工作，让读者理解目前研究（广义的），然后把研究工作着眼于某一问题（具体的）。

方法

方法部分告诉读者实验是如何进行的，如何回答前言中提到的问题。方法通常很难阅读，尤其是对于研究生来说。但是对受过训练的科学家来说就简单的多，因为技术语言和实验细节水平足以可以让其重复该实验。你还可以通过仔细阅读方法部分来理解作者的实验设计，评估实验的有效性。

结果和讨论

结果部分包含了所有的研究结果，研究发现了什么，并以可视化（图表）的形式显示研究数据。通常情况下，结果部分不包含引用参考文献，不与其他人的研究结果相比较。与其他人研究结果相比较是在讨论中进行的，讨论中需要把自己的研究结果与他人进行广泛的比较。讨论有助于对引言中提出的问题作出明确的答复，并解释结果如何支持结论。

非典型结构

有些文章与常见的 IMRD 结构不同。例如，通信类文章一般就没有摘要，只有文章正文。然而在阅读时，有时可能会看到「摘要」，不过这时候的「摘要」是研究的概括。有时为了吸引读者的注意力，「摘要」里含有大量的前言介绍部分，即把摘要和前言合二为一，下一段直接就开始实验的描述。

因此，如果是第一次阅读一篇文献时，需要略读一下整个文章 ，分析一下文章的结构。某一部分有没有识别结构的标题？如果没有，那该部分的结构是什么。然后再决定哪部分内容包含对理解文章的重要材料，以便决定阅读文章的顺序。

2. 区分要点

因为文章包含了大量的信息，所以很难区分文章的要点和次要点。幸运的是，作者的要点有很多标识：

文章层次

• 标题
• 摘要
• 关键词
• 图表
• 前言的前一句或者最后 1-2 句

段落层次

在段落中寻找如下词汇

• surprising
• unexpected
• in contrast with previous work
• has seldom been addressed• we hypothesize that
• we propose
• we introduce
• we develop
• the data suggest

3. 提出问题和理解

阅读文献是一项积极的工作。在阅读前和阅读的过程中，问一下自己以下问题：

• 作者是谁？杂志是什么？我可以质疑这项研究的可信度吗？
• 我是否花时间理解所有的术语？
• 重读文章有助于我更好的理解该研究么？
• 我是否花费的大量的时间在阅读该文献的不重要的部分上？
• 我能找到其他人讨论和解决我对该文的困惑吗？

阅读完毕，问一下自己这些问题：

• 这项研究的特征性问题是什么？为什么它很重要？
• 研究方法用的恰当吗？还有没有更好的研究方法？
• 这项研究特征性结果是什么？我能否把结果总结成一两句话？
• 研究结果有没有令人信服的证据支持？
• 作者未提到的数据有没有其他解释？
• 研究结果有无有独创性/新颖性/独特性，或有无该领域其他研究支持？
• 这些研究结果与我的研究内容有什么关系？与我读过的其他研究有没有关系？
• 研究结果所展示的思想的具体意义是什么？还有没有进一步实验以回答剩余的问题的价值？

4. 举一反三

并不是从一篇文章学到的东西都是明确表述的。阅读时，依靠先前的知识和经验，以及文章中提供的背景，可以从研究材料中得出推论。研究表明，积极推理能够更好的理解和记住信息。

例如，下面是一篇文章（PMID: 10852707）的前言（英文和原文，括号内中文是阅读文章时可能想到的问题）。

Rett syndrome is a childhood neurodevelopmental disorder and one of the most common causes of mental retardation in females（嗯...肯定与 X 染色体上的基因有关）, with an incidence of 1 in 10000-15000（一般的发病率是多少？虽然不太可能发生在我身上，但是每年休斯敦肯定有几个这样的孩子出生）. Rett syndrome patients are characterized by a period of normal growth and development (6-18 months) followed by regression with loss of speech and purposeful hand use（发生的什么？肯定在婴儿时期就触发或激活某些东西）. Patients also develop seizures, autism, and ataxia. After initial regression, the condition stabilizes and patients survive into adulthood. Studies of familial cases provided evidence that Rett is caused by X-linked dominant mutations in a gene subject to X-chromosome inactivation. Recently, a number of mutations in the gene encoding the methyl- CpG binding transcriptional repressor MeCP2 have been associated with Rett syndrome （MeCP2 基因突变可能引起 Rett 综合征。肯定有一个重要的主要调节因子起作用，影响大脑的发育的很多过程。但我现在还不知道是什么...）.

5. 作笔记

高效阅读的读者都会作笔记，作笔记不仅可以有助于记忆，还有助于提高理解能力。可能你能记得课堂作业、专业论文、建议书或者论文中的所读的内容，但细节的东西你很可能记不住。

设计一个阅读文章记笔记的模板有助于高效作笔记，或者根据自己的情况调整一下下面我们提供的模板。当积累了大量的文章时，这个模板有助于区分文章，快速的找到自己写作时需要的素材和参考。花点时间填写表格会节省你撰写背景，相关工作或者文献综述部分时需要重读时的时间。

Template for Taking Notes on Research Articles:
Easy access for later use

Whenever you read an article, pertinent book chapter, or research on the web, use the following format (or something similar) to make an electronic record of your notes for later easy access. Put quotation marks around any exact wording you write down so that you can avoid accidental plagiarism when you later cite the article.

Complete citation. Author(s), Date of publication, Title (book or article), Journal, Volume #, Issue #, pages:

 

If web access: url; date accessed

 

Key Words:

 

General subject:

 

Specific subject:

 

Hypothesis:

 

Methodology:

 

Result(s):

 

Summary of key points:

 

Context (how this article relates to other work in the field; how it ties in with key issues and findings by others, including yourself):

 

Significance (to the field; in relation to your own work):

 

Important Figures and/or Tables (brief description; page number):

 

Cited References to follow up on (cite those obviously related to your topic AND any papers frequently cited by others because those works may well prove to be essential as you develop your own work):

 

Other Comments:

编译于：Mary Purugganan. How to Read a Scientific Article

推荐：如何选择和阅读科技论文

20180116 最新更新：最新 3.0 版，只需要输入论文的 DOI 号即可，并解决了一些错误。

Sci-Hub 桌面版是 @Tsing 同学使用 Python 写的最新作品，用来在 Windows 下免费下载学术论文全文。

via 知乎 @Tsing

最近发现各出版社对于 Sci-Hub 的打击力度越来越大，导致其频繁更换域名，非常影响科研效率。为了便于下载文献全文，我使用 Python 开发一个 Sci-Hub 的 exe 程序，双击打开后，直接输入文献的 DOI 号即可调用系统默认浏览器下载全文。

注意，可能一些比较新的文献会下载不了，还请见谅！

说明：由于界面采用 Tkinter 绘制，因此初次打开可能有点慢，还请大家耐心等一下。

使用：通过快捷键（Ctrl+V）或者手动在输入框中输入文献的 DOI 号，点击【Fetch PDF】即可自动打开系统默认浏览器下载文献的 PDF 全文，非常方便。之所以不采用写本地文件的形式，因为这样随意往电脑里写文件是很不安全的。

更新：

1. 在【菜单】中新增了自动查找可用 Sci-Hub 域名的功能【检测可用域名】，点击后通过调用系统的 ping 命令并结合爬虫技术验证页面内容以确认可用性，由于 ping 的速度还是很慢的，所以这个功能比较费时，一般不到万不得已，不建议使用。
2. 在【关于】菜单中加入了我的支付宝收款二维码，如果觉得这个软件帮助到了你，也希望你能慷慨捐助，我会将捐助者的名单公布在本页面的最下面。
3. 修复了上个版本中存在的一个安全漏洞。

3.2 版更新内容

1.  3.0 版从原来的 8.65M 压缩到了 486K。
2. 3.1 新增了一个 PDF 全文的检索源，使得大部分的文献全文可以实现秒下。同时该版本还提供了检测可用 Sci-Hub 域名的功能，相比于 2.1 版本中的检测要快很多。
3. 修复 3.1 版本偶尔会出现“点击按钮无响应”的问题，新版本彻底解决了这个问题，还新增了多个全文数据检索源并优化了数据源择优算法，显著提高了下载文献的速度，绝大多数文献可以实现秒下。同时在功能菜单中新增了几个实用的选项，有助于提高科研效率。

[url href=https://pan.baidu.com/s/1kVb2pJh]下载地址[/url]

虽然现在有两个可用的 IP 地址可以访问：

80.82.77.83

80.82.77.84

但是有研友反应使用 IP 地址虽然可以访问，但是不能下载文献。

不过除此之外，还有一个方法可以解决。

解决 Sci-Hub 不能访问方法

1. 首先使用 ssl 加密访问 Sci-Hub 的网址。

科研动力现在也采用了全站 ssl 加密访问，ssl 访问有个好处，终端和网站之间的访问是加密的，不会被第三方看到。具体可以问谷哥和度娘。

具体访问地址：

• https://sci-hub.bz/
• https://sci-hub.cc/
• https://sci-hub.io/

2. 如果不能访问，需要修改一下 Hosts 文件。

具体什么是 Hosts 文件，hosts 文件有啥用，可以自行搜索。

一般 Windows 系统 hosts 文件位于 C:\Windows\System32\drivers\etc\hosts

使用管理员权限打开这个文件，或者把这文件复制到非系统盘，修改后再复制到 C:\Windows\System32\drivers\etc\hosts 替换原文件即可。

在 hosts 中加入以下内容

#sci-hub by howsci.com
80.82.77.83 sci-hub.cc
80.82.77.84 sci-hub.cc
80.82.77.83 www.sci-hub.cc
80.82.77.84 www.sci-hub.cc
80.82.77.83 sci-hub.io
80.82.77.84 sci-hub.io
80.82.77.83 www.sci-hub.io
80.82.77.84 www.sci-hub.io
80.82.77.83 sci-hub.bz
80.82.77.84 sci-hub.bz
80.82.77.83 www.sci-hub.bz
80.82.77.84 www.sci-hub.bz

然后再访问

• https://sci-hub.bz/
• https://sci-hub.cc/
• https://sci-hub.io/

3. 如果还不能访问，那就挂代理吧，不过一般用不到这一步。

如果没有代理，可以参考这个

更新：

研友 @fafa 提供了一个 Sci-Hub 可用网址检测工具，经试用不错，推荐使用

http://tool.yovisun.com/journal/scihub_links.php

Enjoy it!