Anmeldewoche: 13.02.-17.02., 8.00-12.00 Uhr, MO/MI/FR auch 17.00-19.00 Uhr

Hier finden Sie die Anmeldeunterlagen, die Sie möglichst bitte vorher ausfüllen:

Anmeldung Teil I

Anmeldung Teil II

Nutzung IServ

Einverständniserklärung

Gerne sind wir dabei auch behilflich. Darüber hinaus benötigen wir:

-Die 4 Anmeldescheine der Grundschule

-Eine Kopie des Halbjahreszeugnisses Kl. 4 und der Schulformempfehlung

-Eine Kopie des Impfnachweises der Masernschutzimpfung

Wir freuen uns auf unsere neuen Schüler/innen! Für eine Anmeldung gibt es folgende Möglichkeiten:

-Sie kommen in der Anmeldewoche zu o.g. Zeiten mit den vorausgefüllten Unterlagen persönlich zu uns. Gerne beraten wir Sie dann auch persönlich!

-Sie senden die vollständigen erforderlichen Unterlagen per Post (Bitte in einem DIN A4-Umschlag)

-Sie werfen die vollständigen erforderlichen Unterlagen in unseren Briefkasten in der Eingangshalle (geöffnet täglich 7.00-15.40 Uhr)

Bei Beratungsbedarf unsererseits / Rückfragen melden wir uns dann bei Ihnen.

Am HVG ist eine Stelle als Schulverwaltungsassistent*in zu besetzen. Nähere Informationen finden Sie in der Stellenausschreibung der Bezirksregierung Detmold. Wir freuen uns über Ihr Interesse und Ihre Bewerbung!

8.45 Uhr                              Es findet eine herzliche Begrüßung unserer Gäste  in der Aula des Schulzentrums statt.

9.40 – 11.15 Uhr              In dieser Zeit nehmen die Viertklässler_innen am authentischen Unterricht der 5. bzw. 6. Klassen teil.

Die Eltern erhalten zeitgleich wichtige Informationen zur Erprobungsstufe und zum Übergang an das Gymnasium sowie zu unseren vier Säulen des Schulprogramms:  bilinguale Klasse, Bläserprojekt, MINT und Sport.

Anschließend besteht die Möglichkeit sich in unserer Mensa nett miteinander auszutauschen.

11. 11.30 Uhr Es beginnen Führungen über das Schulgelände.
12. 12.30/ 13.00 Uhr Der Tag der offenen Tür am HVG endet mit einem Instrumentenzirkel.

Wir freuen uns schon sehr auf unsere Gäste!

                                                Michael Hanke (Schulleiter)

Viola Kaiser (Erprobungsstufenkoordinatorin)

Lisa Brauckschulze  (stv. Erprobungsstufenkoordinatorin)   

Die Anmeldewoche 2023 findet statt vom 13.02. bis 17.02.2023 jeweils von 08.00 – 12.00 Uhr

und  zusätzlich an folgenden Nachmittagen:

Montag, 13.02. von 17.00 – 19.00 Uhr

Mittwoch, 15.02. von 17.00 – 19.00 Uhr

Freitag, 17.02. von 17.00 – 19.00 Uhr

Die Mensa (Fa. LKS) bedauert, die Preise ab 01.02.23 erneut anheben zu müssen. Das Mittagessen (weiterhin sehr umfangreiches warmes- und Salatbuffet) kostet ab dann mit Vorbestellung 4 Euro. Hier das Infoschreiben der Firma LKS: SZB Preiserhöhung ab 01.02.2023

(Wie es dennoch in diesem Sinne weitegeht, findet sich weiter unten…)

Ein Projekt, das schulformübergreifend
war, und auch dadurch einzigartig in der weiteren Umgebung. Stärkere
Schüler:innen unterstützen nicht ganz so starke beim Meistern der
schulisch-fachlichen Herausforderungen und beide Seiten profitieren: die
einen, weil Paten ihnen sprachlich und sozial näher sind als die Lehrer,
gleichzeitig aber einen anderen Abstand haben als natürlicherweise die
Eltern. Und die anderen, indem sie durch das Vermitteln einen vertieften
Zugang zur Materie erhalten. Docendo discimus (lateinisch für: „durch
das Lehren lernen wir“), wusste schon der römische Philosoph Seneca vor
gut 2000 Jahren. Das Lernpatenprojekt wies aber nicht nur 1:1
Unterstützungen auf, sondern auch eine sehr erfolgreiche Kooperation mit
der Grundschule am Weinberg, indem Teilnehmer des Projektes die dortige
Hausaufgabenbetreuung unterstützt haben.
Aber wieso endet das Projekt eigentlich, wenn es so erfolgreich war?
Frau Ursula Hahne-Eichhorn, seit 2008 „Gesicht“ des Lernpatenprojekts,
das sie mit viel Herzblut und noch mehr Engagement begleitet hat,
verabschiedet sich nun aus Altersgründen, um ihren Kindern und
Enkel:innen mehr Zeit widmen zu können. Herr Hanke dankte Frau Hahne
Eichhorn ausdrücklich für ihren Einsatz und würdigte den Erfolg des
Lernpatenprojektes. Frau Precker, neue Schulleiterin der Sekundarschule,
war als Vertreterin der anderen Schulformen erschienen und schloss sich
den Ausführungen an. Dann ergriff Frau Hahne-Eichhorn das Wort,
resümierte das Projekt aus ihrer Sicht und verwies auf die gelungene
Kooperation mit den Kindern, die ihr sicher fehlen werden. Gemeinsam mit
Frau Spitzer erinnerte sie auch daran, dass der finanzielle Ausgleich
für die Lernpaten zwar nicht hoch war, aber finanzschwache Patenkinder
aus Spendengeldern unterstützt wurden, was nur durch die Großzügigkeit
der lokalen Wohltätigkeitsvereine, Banken und Stiftungen und nicht
zuletzt durch Fördermittel des HVG ermöglicht wurde.
Auf jeden Fall aber, so schloss sich Frau Leschnewski als
Ansprechpartnerin für den Bereich der individuellen Förderung am HVG an,
werde das Konzept „Schüler:innen helfen Schüler:innen“ weitergeführt,
allerdings werde die Vermittlung über ein elektronisches schwarzes Brett
nach vorheriger Rücksprache mit den Fachlehrenden erfolgen.
Hierbei stehe nicht Geld, sondern tatsächlich das Miteinander im
Vordergrund, betonte Zeinab, die sich an der GS am Weinberg einbringt.
Durch eigene erfolgreiche Erfahrungen mit Unterstützung in Mathe war sie
so motiviert, dass sie das weitergeben und sich für andere engagieren
wollte. Bei ihr habe das zu einigen Einladungen auf Kindergeburtstage
geführt, wie sie schmunzelnd hinzufügt. Tim verwies auf das Element der
Beständigkeit des Konzeptes, die zu sozialer und Handlungssicherheit
führt, weil man gegebenenfalls auch längere Zeit mit jemandem lernt.
Von links nach rechts: Isabell B., Frau Spitzer, Frau Hahne-Eichhorn,
Herr Hanke, Frau Precker, Tim W., Emma v.d.E., Frau Leschnewski, Liana
G., David K., Zeinab K.

Vielleicht war es ja tatsächlich der Geist der Weihnacht, den unser Schulleiter Herr Hanke in seiner abschließenden Laudatio verantwortlich machte für Gänsehaut, Wohlgefühl und Gemeinschaftserlebnis.

Ganz sicher war es aber das beständige und erfolgreiche Üben der Akteure, die den Abend so schön gelingen ließen:

Die Bläserkreise der Klassen 5 und 6, der Organist Ole aus der 7. Klasse, die Mitglieder der Young-Band und der Young-Voices und die des Schüler-Eltern-Lehrer Chores sowie die Big Band des HVG – und natürlich auch die Langmut und das Engagement der Musik- und Instrumentallehrenden – ihnen allen sei auch an dieser Stelle Dank ausgesprochen!

Von lustig-nachdenklichen Gedanken des Esels im Stall zu Bethlehem („I-ahh!“) über besinnliche Impulse zu sogar weihnachtlich-fetzigen Klängen von der Big Band war alles dabei, um den Abend gelingen zu lassen – akzentuiert durch die Bläserklassen, die das Konzert feierlich eröffnet und stolz vorangetragen haben, und durch die gemeinsamen Gesänge mit den Konzertbesuchern, die von der Orgel begleitet wurden.

Und wirklich, wirklich beeindruckend war das wie immer enorm hohe Niveau der Darbietungen – Corona und sonstigen Bremsklötzen zum Trotz!

Die HVG-Schulgemeinschaft freut sich jetzt schon auf das nächste Konzert – hoffentlich, unverzögert, wieder im Sommer! (Bec)

Das ist um so beeindruckender, wenn man weiß, dass aus ganz Lippe nur 4 Teilnehmer gestellt werden können.

Bei uns haben in der 2. Runde noch 12 Schülerinnen und Schüler in einer 2-stündigen Klausur in der Schule die mathematischen Muskeln spielen lassen. Und sie alle haben  punktemäßig so gut abgeschnitten, dass wieder insgesamt 3 Kandidaten vorgeschlagen werden konnten.

Und, siehe oben, die für Lippe zuständige Stelle hat einen von ihnen für die Teilnahme an der Landesrunde zugelassen. Die anderen beiden hatten auch Topergebnisse, aber aus einer Klasse darf halt nur einer hin (diese Regel hat Malic betroffen), und der Schulbeste in seiner Jahrgangsstufe (Luca) hatte leider einen stärkeren Konkurrenten an einer anderen Schule.

Bemerkenswert bei dieser Auswahl ist, dass sich zum 2. Mal in Folge Jonah aus der 8. Klasse nach vorne gedacht hat.

Und das auch ziemlich effizient, wenn man die seitenlangen Ausführungen in den Musterlösungen mit den knappen, aber treffenden von Jonah vergleicht.

Die Schulgemeinschaft des HVG dankt allen TeilnehmerInnen für ihren Einsatz und wünscht Jonah für die nächste Runde im Februar in Krefeld viel Erfolg!

Dieser eignet sich aus mehreren Gründen hervorragend als Weihnachtsgeschenk: Er ist eine hochwertige Präsentation künstlerischer Schüler*innen-Produkte aus allen Stufen und gleichzeitig eine karitative Einrichtung, deren Tragweite nicht unterschätzt werden kann: Das HVG spendet durch ihn in jedem Jahr mehrere tausend Euro an gemeinnützige Einrichtungen!

 Bei der diesjährigen Informationsveranstaltung zu den unterstützten Wohltätigkeitsprojekten -gleichzeitig Auftakt für den Kalenderverkauf- erfuhren die Schüler*innen der Erprobungsstufe viel über das Kalenderprojekt, das mit großem Engagement von den HVG-Lehrerinnen Clara Mittelgöker und Kathinka Speckin begleitet wird. Nach einer Begrüßung durch Schulleiter Michael Hanke wurden die Projekte präsentiert:

 Der Erlös des letztjährigen Kalenderverkaufs wurde in der Auftaktveranstaltung an Vertreter der Blomberger „Initiativen Afrika“ überreicht. Diese konnte von Spendengeldern erst jüngst in Westafrika, genauer: in Benin, ein in unwirtlichem Gelände errichtetes Brunnenhaus einweihen. Mit dessen Wasser können nun 8 Dörfer mit Frischwasser versorgt werden. Zuvor gab es dort nur Regenwasser, das aber schnell verkeimt und bereits zu vielen Erkrankungen -vor allem bei Kindern- und sogar Todesfällen geführt hatte. Mit einem Videoclip von der Einweihung konnten die anwesenden Repräsentanten von Initiativen Afrika eindrucksvoll die Freude der Betroffenen über die Frischwasserquelle zeigen.

 Ein weiterer Teil des erwirtschafteten Geldes ging an den NABU-Ortsverband Blomberg, der die Zuwendung für den Naturschutz gut gebrauchen kann.

 Während die Initiativen Afrika als Empfänger der HVG- Charity für die nächste Zeit gesetzt sind, wird im nächsten Jahr statt des NABU das Tierheim in Detmold Empfänger werden. Das ist eine zusätzliche Motivation für die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen des HVG, die die Kalender in nächster Zeit verkaufen werden.

Auf dem Foto sehen Sie von links nach rechts: Herrn Hanke (Schulleiter vom HVG), Hermann Söhnel und Kouamé Akpetou (Initiativen Afrika), Rainer Köller und Manfred Stolz (NABU), Clara Mittelgöker und Kathinka Speckin (Organisation des Kalenders)

Der Dänemark-Austausch (aha!) zwischen dem Egå-Gymnasium bei Århus und dem HVG hat schon eine lange Tradition, und diesmal berichtet die 7c:

„Heute (01.12.2022) waren bei uns in der 7c Austauschschüler aus Dänemark zu Besuch. In der 3. und 4. Stunde haben wir einander kennengelernt, uns ausgetauscht und Spiele gespielt. Vor der 3. Stunde haben wir in unserem Klassenraum Gruppentische aufgebaut, uns in kleinen Gruppen zusammengesetzt und uns auf die Dänen vorbereitet.

Dann kamen sie auch schon.

Wir waren alle sehr aufgeregt, da wir noch nie Austauschschüler bei uns hatten. Als erstes durften sich die Dänen in 2er Gruppen an einen Tisch setzen und dann ging es los. Wir haben uns auf Deutsch und Englisch unterhalten und vor allem drüber gesprochen, wie verschieden die Weihnachtszeit bei uns aussieht. Die Dänen haben z.B. auch wie wir Adventskalender, nur gibt es bei ihnen zwei verschiedene. Einmal den, den wir auch kennen, wo man an jedem Tag ein Kläppchen oder Türchen öffnet und einen, der nur an jedem Advent geöffnet werden darf. Anders ist auch noch, dass sie, bevor die Geschenke ausgepackt werden, um den Weihnachtsbaum tanzen und singen.Zwischendurch haben wir dann immer mal getauscht, sodass wir jeden einmal kennenlernen konnten. Nachdem wir mehrmals getauscht hatten, haben wir mit unserer Gruppe „Wer bin ich?“ auf Deutsch mit berühmten Personen gespielt. Das hat viel Spaß gemacht, da wir so nochmal mehr und besser kommunizieren konnten. Als jede Gruppe fertig war, sind wir zusammen auf den Hof gegangen und haben da Rasen-Ski Rennen gemacht. Es gab vier Teams und jedes bestand aus vier Mitgliedern. Jedes Team hatte ein paar Skier mit jeweils vier Schlaufen, wo man seine Schuhe reinstecken konnte. Dann ging es darum, zusammen von einer Seite des Schulhofes zur anderen zu kommen. Das war nicht leicht, da jeder seinen Fuß zur selben Zeit heben musste, aber alle haben es einigermaßen hinbekommen.

Die Zeit, die wir miteinander verbracht haben, war sehr schön! Die Dänen konnten ihr Deutsch verbessern und wir unser Englisch. Wir würden es jederzeit wieder machen.“

Amy Meyer /7c

Das Schreiben die Kinder dazu:

„In den letzten Biologiestunden hatten wir das Thema . Deswegen kam die Australian Shepherd-Hündin „Ari“ zu uns in den Unterricht. Bevor sie in den Raum kam, haben wir die Regeln zum Umgang mit Hunden besprochen. Die Hundesprache haben wir uns dann mithilfe von Ari und mit Bildern von anderen Hunden angeschaut. […]

Wenn man eine Belohnung bekommt, fühlt man sich gut und wiederholt das Verhalten. So ist das auch bei Hunden: Wenn wir sie mit einem Leckerli für etwas belohnen, wiederholen sie ihr Verhalten. So haben wir [erfolgreich] versucht, Ari einen Trick beizubringen. Auf dem Foto springt sie durch mehrere Reifen. Das konnte sie vorher noch nicht.“

Hier noch ein paar Rückmeldungen:

 5d:

Emilia: „Die ganze Klasse war glücklich und wir waren traurig als der Unterricht zu Ende war.“

Shereen: „Dann hat Frau Schmidt uns die Hundesprache gezeigt, was sehr spannend war.“

Bella & Pauline: „Das war ein besonders toller Tag mit Ari zu Besuch!“

Pascal: „Es hat viel Spaß mit Ari gemacht und wir haben die Hundesprache gelernt.“

Jonte: „Nebenbei konnten wir Ari noch streicheln. Das war schön.“

Enna:  „Ich glaube die ganze 5d war der Meinung, dass die Stunde viel zu kurz war.“

5b:

Mila: „Als er herein ins Klassen Zimmer kam, haben sich alle gefreut.“

Konrad: „Es waren schöne Stunden mit Ari.“

Emily: „Der Tag mit Ari hat allen viel Spaß gemacht und die 5b würde sich freuen, wenn Ari sie wieder besucht.“

Emma: „Die Kids waren sehr begeistert von der Hündin und hoffen, dass dieses Erlebnis noch öfter passiert.“

Sofia: „Uns hat der Tag sehr Spaß gemacht und Ari könnte immer wieder kommen.“