<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>fedorov.today</title>
	<atom:link href="https://ideafor.info/?feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://ideafor.info</link>
	<description>Гайды, репортажи, поводы для знакомства. Ежедневное чтение на стуле</description>
	<lastBuildDate>Mon, 16 Mar 2026 13:30:31 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.3.8</generator>
	<item>
		<title>Книга «ИИ-грамотность библиотекаря» уже в продаже</title>
		<link>https://ideafor.info/?p=27435</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Андрей Федоров]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Mar 2026 13:06:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Профессия-библиотекарь]]></category>
		<category><![CDATA[библиотекари]]></category>
		<category><![CDATA[ИИ]]></category>
		<category><![CDATA[ИИ-грамотность]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ideafor.info/?p=27435</guid>

					<description><![CDATA[Рад сообщить о выходе в издательстве «Кнорус» новой книги «ИИ-грамотность библиотекаря. Как перестать бояться искусственный интеллект и начать его использовать». &#160; Книга родилась из моих публикаций в журнале «Современная библиотека» (рубрика «ИКТ: НЕЙРОСЕТИ») и живого общения с коллегами. Вопросы и сомнения участников вебинаров с Еленой Смутневой заставили меня пересмотреть накопленный материал и собрать его в [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Рекомендации по использованию ИИ учителями Казахстана</title>
		<link>https://ideafor.info/?p=27430</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Андрей Федоров]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Mar 2026 11:19:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Аналитика]]></category>
		<category><![CDATA[ИИ]]></category>
		<category><![CDATA[рекомендации]]></category>
		<category><![CDATA[учителя]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ideafor.info/?p=27430</guid>

					<description><![CDATA[В Казахстане представлены методические рекомендации по использованию ИИ в образовании. &#160; ИИ окончательно перешел из разряда «модных экспериментов» в статус официального инструмента образования. Государство даёт «зелёный свет» использованию ИИ в школах. Изучил методические рекомендации, регламентирующие применение технологий ИИ в школах Республики Казахстан. Хочу поделиться некоторыми мыслями. Многие родители и педагоги до сих пор воспринимают ИИ [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Исследование: о чём россияне спрашивают «Алису AI»</title>
		<link>https://ideafor.info/?p=27426</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Андрей Федоров]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 Mar 2026 12:33:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Аналитика]]></category>
		<category><![CDATA[Алиса]]></category>
		<category><![CDATA[исследование]]></category>
		<category><![CDATA[Яндекс]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ideafor.info/?p=27426</guid>

					<description><![CDATA[Каждое моё утро начинается с вопросов: «Алиса, какая сегодня погода?» и «Алиса, какие новости?». &#160; Этот ритуал стал настолько привычным, что я даже не задумываюсь, просто спрашиваю и получаю ответ. Но вот наткнулся на исследование «Яндекс» в котором проанализировали, что вообще спрашивают у «Алисы AI» другие люди? Оказалось, что мой сценарий – один из самых [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ИИ-грамотность библиотекаря</title>
		<link>https://ideafor.info/?p=27351</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Андрей Федоров]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Feb 2026 14:13:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Образование]]></category>
		<category><![CDATA[библиотекари]]></category>
		<category><![CDATA[ИИ-грамотность]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ideafor.info/?p=27351</guid>

					<description><![CDATA[На днях, в рамках дня библиотечной учебы, выступил в Библиотеке по естественным наукам Российской академии наук (БЕН РАН). Говорили о важности ИИ-грамотности библиотекарей. &#160; Термин «грамотность» изначально относился к базовым навыкам и знаниям, связанным с книгами и печатными изданиями. Однако с быстрым развитием информационных технологий было предпринято множество попыток расширить понятие грамотности за пределы первоначального [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Зачем районной газете нейросеть? Опыт создания базы знаний на основе архивов</title>
		<link>https://ideafor.info/?p=27369</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Андрей Федоров]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Feb 2026 09:55:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Аналитика]]></category>
		<category><![CDATA[боты]]></category>
		<category><![CDATA[ИИ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ideafor.info/?p=27369</guid>

					<description><![CDATA[Сохранение статей из местных газет – это задача, которая выходит далеко за рамки простого архивирования. Речь идет о сбережении уникальной летописи повседневности, которая ценна и для самих жителей, и для журналистов. &#160; Для местных жителей районная газета – это не просто источник новостей, а настоящий семейный архив и &#171;машина времени&#187;. На ее страницах запечатлена история [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Как правильно &#8212; промпт или промт?</title>
		<link>https://ideafor.info/?p=27419</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Андрей Федоров]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Feb 2026 13:12:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Аналитика]]></category>
		<category><![CDATA[Новости]]></category>
		<category><![CDATA[ИИ]]></category>
		<category><![CDATA[Промпт]]></category>
		<category><![CDATA[словарь]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ideafor.info/?p=27419</guid>

					<description><![CDATA[С приходом ИИ и нейросетей термин «промпт»﻿ у всех на слуху. Но как правильно его писать? &#160; Напомню, что в русском языке для заимствованного из английского слова prompt используются два варианта написания: «промпт»﻿ и «промт»﻿. Правильным с точки зрения орфографии и официальных словарей считается вариант «промпт»﻿, который фиксируется в Академическом орфографическом словаре В.В. Лопатина и [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Грубый промпт — лучший промпт?</title>
		<link>https://ideafor.info/?p=27421</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Андрей Федоров]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Feb 2026 13:24:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Аналитика]]></category>
		<category><![CDATA[ИИ]]></category>
		<category><![CDATA[Промптинг]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ideafor.info/?p=27421</guid>

					<description><![CDATA[Как вы заставляете ИИ отвечать правильно? Хвалите, просите вежливо… или ругаете? &#160; Исследование ученых из Университета Пенсильвании показало: нейросети лучше справляются с задачами, когда им грубят. Да, вы не ослышались! ChatGPT-4o и подобные модели лучше работают, когда их провоцируют. В рамках эксперимента учёные создали датасет из 50 вопросов с множественным выбором (математика, наука, история). Каждый [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Создание онлайн-курса без написания единой строки кода</title>
		<link>https://ideafor.info/?p=27327</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Андрей Федоров]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Jan 2026 13:10:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Аналитика]]></category>
		<category><![CDATA[Образование]]></category>
		<category><![CDATA[Профессия-библиотекарь]]></category>
		<category><![CDATA[Вайбкодинг]]></category>
		<category><![CDATA[ИИ]]></category>
		<category><![CDATA[обучение]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://ideafor.info/?p=27327</guid>

					<description><![CDATA[Вы уже знаете, как ИИ помогает автоматизировать рутину, искать информацию и создавать материалы. Но задумывались ли вы, что с помощью тех же инструментов можно с нуля собрать собственную образовательную платформу? Причём без найма программистов и изучения языков. &#160; Теперь с помощью ИИ каждый методист или педагог может быстро упаковать свои знания в онлайн-курс, лендинг или [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
