El módulo tendrá lugar durante la totalidad del Foro – entre el 2 y el 15 de Julio, y será una excelente oportunidad para todos aquellos estudiantes que desean iniciarse en la práctica del formato de debate competitivo más difundido en el mundo, así como para aquellos que, ya iniciados, desean perfeccionar sus habilidades.

Por tratarse de un evento internacional, que incluye la participación de jóvenes y educadores de todo el mundo, los interesados deben tener un nivel de inglés que les permita comunicarse e interactuar en actividades desarrolladas en dicho idioma.

Invitamos a todos los interesados a visitar la pagina oficial del Foro IDEA, y registrarse.

Desde su inicio, el Foro IDEA ha introducido a miles de jóvenes, maestros y educadores de todo el mundo en la práctica y promoción del debate como una extraordinaria herramienta para fomentar capacidades criticas, oratorias y de investigación, y fundamentalmente, como medio para promover el entendimiento mutuo y el respeto entre diferentes culturas y formas de vida. La experiencia a lo largo de estos años ha proporcionado valiosos resultados en términos de nuevos liderazgos, así como de aprendizajes. La red de estudiantes y docentes trabajando con debate es hoy más internacional que nunca, incorporando desarrollos y aplicaciones pedagógicas en todas partes del mundo.

En América Latina, las actividades de debate con formatos están hoy experimentando un crecimiento exponencial, a partir del trabajo de docentes y estudiantes de ligas universitarias en diferentes países de la región. La agenda de torneos y actividades formativas en la región está no solo difundiendo la utilización de formatos universalmente populares, sino que también están proporcionando espacios para la reflexión acerca de los usos de estas herramientas en educación y en la promoción de ciudadanía. El Foro IDEA pretende aportar en este contexto un espacio importante para profundizar esta reflexión, y la producción de prácticas educativas innovadoras.

El plan de trabajo constará de 14 días de talleres y actividades de debate en español, diseñados para introducir a docentes en los fundamentos del debate con formato, así como en la ejercitación a través del debate de capacidades criticas y retoricas, y para el fortalecimiento de la autoconfianza entre sus alumnos.

La convocatoria está abierta para profesores y educadores de todos los países de América Latina que trabajan con jóvenes y adolescentes en educación secundaria, particularmente aquellos que participan en el desarrollo de planes curriculares o de trabajo en el aula. Los gastos de participación y traslado serán cubiertos mediante becas otorgadas por la Iniciativa Joven de Open Society Foundations.

Para mas información acerca del debate, visite la sección Materiales educativos de idebate.ñ.
Para acceder al formulario de inscripción al Foro, por favor siga este enlace.
Para más información acerca del Foro IDEA en Mexico, escríbanos aquí.

La inscripción cierra el 11 de mayo!!

La perspectiva de juventud, comúnmente confundida con la perspectiva juvenil o la perspectiva generacional, son unos lentes rojos a partir de los cuales democratizar la participación de las generaciones más jóvenes. Sirve también para cuestionar y replantear el andamiaje de políticas públicas dirigidas a las y los jóvenes, siendo sensibles a las necesidades y realidades de este grupo poblacional.

En esta edición de Guías Para el Debate (GPD), Perla Sofía Vázquez Díaz nos lleva por un fantástico recorrido histórico con paradas en la conformación de la identidad juvenil, los varios enfoques institucionales y los marcos jurídicos que defienden, y una propuesta para comenzar a definir una perspectiva de juventud. El punto no es sólo enfocarse en jóvenes, propone Perla, sino cuestionar el lugar que le damos a este grupo etario y las respuestas políticas que construimos a partir de eso.

Las versiones en inglés y portugués de este texto estarán disponibles en el mismo link a partir de la próxima semana. Por lo pronto, favor de difundir la versión española entre sus redes

Descargar: Guías Para el Debate (GPD) ¿Qué es la perspectiva de Juventud?

El fondo” Juventud y Construcción de Paz” es una alianza estratégica que permite brindar becas de estudio (valor de la matrícula y gastos de manutención) articuladas a programas integrales para el desarrollo comunitario y prevención de violencia a jóvenes líderes de organizaciones juveniles comunitarias, en zonas urbanas con altos índices de violencia en Cali y Medellín.

El BBVA Colombia aporta el valor de la matrícula; las Universidades un descuento especial del 25% en la matrícula, los gastos de manutención y un servicio de acompañamiento especial; , la Fundación AVINA y FTI Consulting, en el fortalecimiento de las organizaciones juveniles comunitarias y la agenda de reflexión nacional.

Perfil de los Participantes
• Jóvenes colombianos de estratos 1 y 2 residentes en Cali y Medellín.
• Bachilleres que se encuentren interesados en estudios universitarios de
pregrado.
• Pertenecientes a organizaciones juveniles comunitarias que acrediten
trayectoria en el desarrollo de proyectos.
• No pueden acceder al beneficio de la beca quienes reciban otro tipo de
apoyos para educación superior.

Requisitos
• Ser bachiller.
• Pertenecer a los estratos 1 y 2.
• Pertenecer a una organización juvenil comunitaria, con sede en Medellín o
Cali, con mínimo dos años de existencia y trayectoria en gestión y
desarrollo de proyectos.
• Acreditar mínimo un año de participación y trabajo en la organización.
• Haber presentado la prueba ICFES y cumplir con los puntajes requeridos
por las universidades ICESI y EAFIT.
• Calificaciones definitivas de cada año del bachillerato en papel membreteado del
Colegio.
• Certificar la pertenencia a un grupo familiar estable, que apoye su
intención de estudiar y garantice unas condiciones mínimas para hacerlo.
Esto debe manifestarse mediante una carta de compromiso familiar.

Descargar bases completas aqui.

sigue este enlace para mas informacion y para registrarte.

En los últimos años México ha sido testigo de un incremento sin precedentes en el uso de drogas legales e ilegales. Diversos son los estudios que demuestran que nuestro país pasó de ser un lugar de tránsito a uno de producción, distribución y destino final de una variedad de estupefacientes que, en términos de salud pública, convirtieron a una población otrora resiliente en una más proclive al consumo: mayor disponibilidad de drogas, más oportunidades de consumo, menor edad de inicio y homogeneización de patrones de consumo entre hombres y mujeres, son sólo algunas de las tendencias observadas por la autoridad sanitaria desde 1988.

Pero ¿son realmente los churros, las metas, las tachas, la mona y el speed las drogas que causan más daño? ¿Es la ilegalidad el único criterio que determina la peligrosidad y nivel de prioridad con el que se debe abordar el fenómeno drogas? ¿Es cierto que las sustancias ilegales son siempre más dañinas que las legales? Las respuestas a estas interrogantes son abordadas por Lisa Sánchez del Programa de Política de Drogas y Reducción de Daños en esta edición de Visión Joven. Lee el documento y encuentra recomendaciones políticas para que México actualice su política de alcohol.

Descarga: “La política de alcohol en México” (Español) or “Alcohol policy in Mexico (English)”

Link: http://bit.ly/yIm6v2

ISBN: 978-607-9162-04-7

México 2012

PORTUGUÊS
Nos últimos anos, o México tem assistido a um aumento sem precedentes no uso de drogas lícitas e ilícitas. Vários estudos têm mostrado que o nosso país foi de ser um trânsito para uma produção, distribuição e destino de uma variedade de drogas. Em termos de saúde pública, uma população mais resiliente torna-se em consumidora através de maior disponibilidade de drogas, mais oportunidades para o consumo, menor idade de início e homogeneização de padrões de consumo entre homens e mulheres, são apenas algumas das tendências observadas pela autoridade de saúde desde 1988.

Mas eles são realmente as que causam mais danos? É o critério ilegal a prioridade para combater o fenómeno da droga? É verdade que as substâncias ilegais são sempre mais prejudiciais do que legal? As respostas a estas questões são abordadas por Lisa Sanchez de Espolea nesta edição da Visão Young. Leia o documento e encontrar recomendações de políticas para o México atualizar sua política do álcool.

Descarregar: “La política de alcohol en México” (Español) or “Alcohol policy in Mexico (English)”

Link: http://bit.ly/yIm6v2

ISBN: 978-607-9162-04-7

México, 2012

En 1994, Open Society Foundations puso en marcha un Programa de Debate (Network Debate Program) con el objetivo de promover el debate y la ciudadanía activa entre los jóvenes por medio del debate. El programa de debate, que ahora forma parte de la Iniciativa joven de OSF (YI), ha sido instrumental en el establecimiento de actividades de debate para jóvenes en más de 50 países. A través del debate – un medio eficaz de alentar el pensamiento crítico, la expresión personal y la tolerancia de las opiniones de los demás – la Iniciativa Joven ofrece a estudiantes y educadores la oportunidad de examinar cuestiones que afectan sus vidas y sus comunidades. Con este fin, YI promueve la creación de clubes de debate que fomentan la participación de todos los sectores de la población, incluidas las minorías étnicas, así como el establecimiento de asociaciones nacionales independientes para promover, organizar y sostener las actividades de debate en países en todo el mundo. Para información adicional, visite nuestro sitio web en: www.soros.org/youth

Descripción de la consultoría:
Open Society Youth Initiative busca dos (2) consultores para conducir talleres de capacitación en debate en español para participantes del Foro de la Juventud de IDEA, que incluye a profesores de enseñanza secundaria y otros educadores que realizan trabajo de educación no formal de jóvenes y adolescentes, tales como centros y organizaciones juveniles. El trabajo se llevará a cabo en la ciudad de León, México, entre el 2 de julio y 15 de 2012. Los consultores presentarán un informe al personal de la Iniciativa Joven de OSF en Nueva York al término de las actividades, y deberán trabajar durante el periodo de contratación en estrecha colaboración con la organización contraparte de la Iniciativa Joven, la International Debate Education Association (IDEA), que trabaja para promover el debate a nivel internacional. En concreto, los consultores deberán llevar a cabo las siguientes tareas:
- Implementar el plan de capacitación en debate que esta siendo diseñado para el Foro, enfocado en el trabajo con docentes y educadores de Guatemala, Colombia, Honduras, Perú, Venezuela, México y otros países de América Latina;
- Colaborar con el equipo desarrollador del plan de estudios para organizar los talleres y distribuir las tareas de facilitación y coordinación, previo a la realización del Foro;
- Llevar a cabo las capacitaciones de debate en el Foro;
- Reportar los resultados de los entrenamientos para OSF.

Perfil del solicitante y requerimientos básicos:
Para desarrollar las tareas requeridas, los candidatos(as) deberán cumplir con los siguientes requisitos:
- Poseer experiencia relevante en educación en debate (como entrenador, coordinador y/o docente)
- Poseer aptitudes y experiencia relevantes en el diseño curricular o de planes de trabajo en debate, preparación de materiales y recursos de capacitación (planes de trabajo y ejercicios), así como de investigación.
- Ser capaz de interactuar de manera eficaz con colegas en métodos de trabajo a distancia (utilizando internet, chat, blogs, producción de documentos online, etcétera).
- Tener acceso a una computadora con buena conexión a internet.
- Ser disciplinado, y poseer la motivación necesaria para participar en experiencias de producción de materiales educativos en equipos virtuales.
- Ser capaz de comunicarse en inglés será considerado un plus.
- Poder dedicar al menos 1 hora semanal a la revisión de materiales y recursos diseñados por el equipo curricular, durante el periodo entre finales de febrero y finales de Junio de 2012.

Deberes y responsabilidades esenciales
- Estar disponible para revisar materiales y proponer sugerencias en el proceso de preparación de los materiales curriculares para los talleres en español del Foro, en cumplimiento con los plazos establecidos por el comité organizador.
- Mantener contacto frecuente con el resto del equipo de coordinación del foro en anticipación del foro y durante el término del contrato.
- Participar en las sesiones de coordinación pre-foro, que se desarrollaran durante los dos días previos al inicio del mismo (30 de junio y 1ro de Julio).
- Cumplir con el código de conducta establecido por el comité organizador durante el desarrollo de las actividades en México.

Selección de candidatos
Todos los interesados deberán enviar sus solicitudes por correo electrónico a Hernan Bonomo. El formulario de aplicación esta disponible aqui. Para consultas, por favor contactar a Hernan Bonomo.

> Fecha limite para enviar solicitudes: Marzo 16, 2012
> Duración: Cuatro meses.
> Fecha estimada de inicio del contrato: 1 de Abril, 2012
> Compensación: a determinar según cada caso.
> Reporta a: Hernán Bonomo – Program Officer – OSF Youth Initiative.

Muchas gracias por tu interés!

“La Fundación artística y social La Familia Ayara es una organización que surge de jóvenes colombianos afro y mestizos para formar y fortalecer capacidades para la VIDA. Esta capacidad la orientamos además para fortalecer ciudadanos activos que participen, incidan políticamente y tengan herramientas para el emprendimiento económico. Somos una organización de artistas que desde 1995 creemos en una Colombia justa, equitativa y en paz.

Trabajamos con niñas, niños y jóvenes cuyas vidas se han visto afectadas por la violencia y la pobreza. Entre estos: menores infractores y en rehabilitación de drogas; niños y niñas de la calle; madres adolescentes; jóvenes desplazados y menores en riesgo de ser reclutados por pandillas y grupos armados ilegales. Además realizamos proyectos con adolescentes con discapacidad física y/o cognitiva.

Cada día llegamos a más regiones, más niños, niñas y jóvenes. Contamos con una sede principal y Centro Cultural en Bogotá, un Centro Cultural en Cali y puntos focales en las ciudades de Quibdó (departamento del Chocó), y Medellín (Antioquia). Dentro de éstos se promueven actividades relacionadas con los tres elementos del Hip Hop (Rap, Break Dance y Graffiti), y por medio de las mismas se abordan temas y se hace referencia a situaciones que los niños, niñas y jóvenes deben enfrentar en su diario vivir fortaleciendo sus talentos, aptitudes y habilidades.

De este modo, actividades como los foros, los conversatorios y los mismos talleres, se convierten en espacios donde se dan debates sobre múltiples temáticas: problemas familiares, situaciones sociales, temas relacionados con el movimiento Hip Hop y sus componentes, etc., formando jóvenes con pensamiento crítico y voluntad de cambio.

Realizamos campañas de sensibilización en toda Colombia fortaleciendo la formación ciudadana, la institucionalidad, la gobernabilidad y la gobernanza. Somos miembros coordinadores de una red de organizaciones juveniles que forma a líderes agentes del cambio en cuatro continentes (Da Rua) www.darua.org

Desde el año 2008 La Familia Ayara promueve la creación y formación de una Plataforma de organismos juveniles. Esta Plataforma tiene como objetivo formar a la población joven y sus organizaciones, potencializándolos como sujetos proactivos y decisorios en los espacios estratégicos de participación ciudadana. Lo hacemos a través del fortalecimiento de sus capacidades organizativas, su liderazgo y sus fundamentos políticos; todo con el objetivo de lograr incidencia en la formulación de políticas públicas, en la formación de una sociedad respetuosa, incluyente y democrática, y hacer valer sus derechos. La plataforma nacional está en Medellín, Cali, Santander de Quilichao, Villa Rica, Buenaventura, Quibdó, Cartagena, Villavicencio, Bogotá y Apartadó.

Todas nuestras acciones son basadas en la cultura hip hop, esto por ser una cultura que promueve la No violencia, trabajamos desde el enfoque de Hip Hop conciencia. Este resulta fundamental, ya que implica la promoción de espacios de diálogo, la resolución pacífica de conflictos y la repulsión de cualquier tipo de conducta violenta o agresiva.

Este hecho explica el gran impacto de la metodología Ayara, donde las diferentes disciplinas de la cultura Hip Hop son utilizadas como herramienta para fomentar el empoderamiento de los aprendices. Las vivencias personales y la trayectoria de los docentes de los talleres, en su gran mayoría artistas con mínimo diez años de experiencia en el mundo de la música, el baile u otras artes, hacen que estos jóvenes pasen a convertirse en importantes role models para los aprendices. Así, se aumenta aun más el impacto de nuestras metodologías y acciones.

Este proyecto implementará la herramienta del Freestyle. El Freestyle es un modo de rapear basado en la improvisación total del artista. Es una forma de expresión libre, fluida, crítica e innovadora que facilita de forma creativa el debate. Esta etapa es fundamental en la vida y formación de cada persona pues permite explotar al máximo la imaginación, el ritmo y las capacidades necesarias para pensar de manera crítica.

Estamos seguros que con la realización de este proyecto lograremos desarrollar nuevos formatos de debate que permitan la construcción colectiva de conocimiento, de dialogo colaborativo y progresivo que hagan del debate una práctica educativa para la democracia en Colombia.”

Para mas informacion acerca de La Familia Ayara y sus actividades, escuchar la musica y ver los videos que producen, visita su pagina web

Este espacio buscará involucrar a los estudiantes de Bogotá con la práctica del debate Competitivo y el ejercicio de la democracia. El formato será Parlamentario Británico. No pierda esta oportunidad, inscríbase a continuación.

Para más informacion, visita el blog de la Liga Colombiana de Debate y oralidad

Los sueños se pueden cumplir, si los deseamos con todo el corazón…

Desde que era niña soñaba despierta y dormida con conocer Cuba, durante la adolescencia este sueño se acrecentó debido a mis lecturas voraces sobre Ernesto Che Guevara, la Revolución Cubana y sus derivados.

2012, luego de tanto soñarlo se concretó, ahí estaba pisando suelo cubano. En la Habana lo primero que pensé fue: esto es Kosovo, parece dinamitada. Los primeros días sentí tristeza por muchos motivos, pero luego me fui acomodando.

Ahora hay que pensar en reestructurar mi ideología política, que era marxista guevarista, será que me transformare en indignada, o será que no funciono en Cuba, las dictaduras no son socialismo, pero ¿Yo puedo decir eso?, siento que tengo que llegar a casa y sentarme solo a pensar…

Derechos Humanos, y las personas no pueden salir de su país, ¿Derechos Humanos?, las personas no tienen acceso a la alimentación, a la comunicación.

¿Socialismo? No, esto no es socialismo.

Sueldos de 10 dólares al mes, de 25 dólares al mes.

Jóvenes estudiando carreras universitarias, con miradas tristes y sin visión de futuro.

Jineteras y Jineteros a la cacería de turistas para poder casarse y salir del país.

¿Eso qué es?

Aplaudo la supervivencia al bloqueo por 53 años, a medias aplaudo el modelo educativo, porque, porque si alguien estudia y se quiere ir a trabajar a otro lugar no tiene esa libertad.

20 días en Cuba maravillosos, llegue hasta la mitad de la Isla, en diciembre seguiré con el viaje.

El viaje continua, así que partí para Panamá, dejando en Cuba una Familia y amigos y amigas.

Para hablar de algunas cuestiones inevitablemente hay que conocerlas de cerca.