iGotcha!

F4- Biology- Chapter 2.1- Cell Structure and Function

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sun, 02 Nov 2014 07:20:00 +0000

Summary of descriptions and functions of cellular structures

Cellular Component	Descriptions & Functions
Plasma Membrane	- made of protein and phospholipids - semi permeable = selective barrier Function: regulate movement of substance in and out of cytoplasm
Cell Wall	- permeable to all fluids ( has tiny pores) Function: 1. gives shape 2. provide mechanical support 3. protect the plant cell from rupturing due to excessive intake of water
Cytoplasm	- contain organic and inorganic substances Function: 1. Acts as medium for biochemical reactions in the cell 2. Provide substances obtained from the external environment to the organelles.
Nucleus	Function of Nucleus: Controls all the activities which take place in the cell Consists of 1. Nuclear membrane 2. Nucleolus 3. Chromatin (the form that chromosomes take when the cell is not dividing, is contain within nucleoplasm 4. Chromosomes Function of Chromosomes: a. Carry genetic information which determines the characteristics and functions of a cell. b. contain coded information which regulate synthesis of protein
Vacuole	fluid filled sac surrounded by tonoplast (semi-permeable membrane) Cell sap fluid contained in a vacuole contains water, organic acid, sugar, amino acids, mineral salts, waste substances, pigments and metabolic by-products supports herbaceous plants so they do not wilt easily. Types of vacuole 1. Contractile vacuole : a. help to regulate water balance in these organisms. b. acts as a storage place in a cell 2. Food vacuole : storage pocket for food
Mitochondria	Function: release energy by going through process of cellular respiration (when food substances such as glucose are broken down with the help of enzymes present in mitochondria) - energy released stored in the form of ATP (adenosine triophosphates) that can be readily used by cells.
Ribosomes	attach to the surface of rough endoplasmic reticulum or suspended freely in cytoplasm each ribosome consists 2 sub-units, 1 small 1 large, each of which comprises a type of ribonucleic acid (RNA) and protein. place where synthesis of protein takes place use information carried by the chromosomes to make these protein.
Endoplasmic Reticulum	Two types of endoplasmic reticulum: 1. Rough Endoplasmic Reticulum ( rough ER) has ribosomes attached to its surface transport proteins made by ribosomes protein departs from rough ER are enclosed in vesicles. these protein can be transported from one cell to another 2. Smooth Endoplasmic Reticulum ( smooth ER) does not have ribosomes attached to its surface site of important metabolic reactions example: synthesis of lipids and detoxification of drugs and poison.
Golgi Apparatus	Function: processing, packaging and transporting centre of carbohydrates, proteins, phospholipids and glycoproteins.
Lysosomes	Function: contain hydrolytic enzymes which digest or break down complex organic molecules such as protein, lipids, polysaccharides and nucleic acid eliminate worn out mitochondria and other damaged organelles to enable to renew itself fuse with food vacuole and dispense enzymes into these vacuoles to digest the contents of vacuole ( in cells of certain organisms) digest bacteria by breaking down the bacterial cell wall
Centrioles	- composed of a complex arrangement of microtublules - does not present in plant cell. Function: located just outside the cuclues from spindle fibres during cell division in animal cells
Chloroplasts	- contain green pigment chlorophyll Function of chlorophyll in chloroplasts: traps sunlight and converts light energy into chemical energy during photosynthesis

Comparison of animal and plant cells

Similarities
have plasma membrane, cytoplasm, nuclues, endoplasmic reticulum, Golgi apparatus, ribosomes and mitochondria.

Differences
Animal cells	Aspect	Plant cell
Flexible	Shape	Fixed
Absent	Cell wall	Present
Absent	Chloroplast	Present
If present, are scattered throughhout the cell	Vacuole	Has one or few large vacuole(s)
Present	Lysosome	normally absent
Present	Centriole	absent

Relation between number of certain organelles with the functions of specific cells

Types of cells	Function	Organelles found abudantly in the specific cells
Sperm cells	Require large amounts of energy to propel towards the uterus and Fallopian tube during fertilisation	Mitochondria
Flight muscle cells in insects and birds	Contract and relax to enable movements and flight	Mitochondria
Cells in the meristems	Divides actively	Mitochondria
Mesophyll palisade cells	Catch the energy from the sunlight for photosynthesis	Chloroplasts

F5- Chemistry Chapter2 -Reactions of propene

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 03 Apr 2013 13:15:00 +0000

The molecular formula or structural formula of the product for every reaction of propene.

The following is the short notes I've made. Sorry for not updating for so long >.< my laptop was spoilt uhh. If you have any questions, please comment!! We could discuss together :)

Thank you for viewing and I hope you enjoy.

[Chemistry] F5C2 Carbon Compounds - Short Notes of Hydrocarbons Part 1 (Alkane)

noreply@blogger.com (Wan Qing) — Fri, 29 Mar 2013 11:15:00 +0000

Very sorry for not updating iGotcha since 2 weeks ago.. And today, we are going to talk about Carbon Compounds.

In this chapter, our main character is CARBON!!! Based on my Chemistry teacher, this chapter is more to memorize and not calculation. So, it's better to memorize from now on.

1. Hydrocarbon is an organic compound consists of hydrogen and carbon element ONLY!!!

2. Source of hydrocarbon

- Petroleum (refining / fractional distillation)
- Natural gas
- Coal (Destructive distillation)
--> coal tar, ammonia, coal gas, coke

3. Hydrocarbon

Saturated hydrocarbon = alkane
Unsaturated hydrocarbon = alkene

* How to differentiate the difference between saturated and unsaturated hydrocarbon? Use this tip below.

Satu in Malay means 1, that means this type of hydrocarbon consists of carbon-carbon single(1) bond.

Meanwhile, unsatu means not 1, that means this type of hydrocarbon consists of at least 1 carbon-carbon double(3) bond or triple(3) bond.

4. Initial name (IMPORTANT, must MEMORIZE!!!)

Alkanes

General Formula :

where n starts from 1,2,3 and so on.
Physical properties :

- less dense than water

- not soluble in water but soluble in organic solvent

- low melting and boiling point (weak van der Waals forces of attraction) but increase gradually going down alkane series

- 1st member to 4th member is gas

- poor conductor of electricity

Chemical reaction

- combustion, product is CO2 and H2O, but remember to balance the equation.

- substitution, in the presence of SUNLIGHT / ULTRAVIOLET RAY

That's all for alkanes~

The Regulation of Transpiration by the Stomata.

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 01 Mar 2013 10:57:00 +0000

Hello, here's my handwritten notes of Biology Form5, Chapter1, small topic in 1.8 The Transport of organic Substances and Water in Plants, The regulation of transpiration by the stomata. I did these based on my textbook. Anyways, if there's error in the notes, please kindly remind me in the comment box below. xx

PLEASE HELP US GROW OUR BLOG! LIKE OUR BLOG OR FOLLOW US ON TWITTER!
THANKS THANKS THANKS! ;D

[Physics] Monthly Test 1

noreply@blogger.com (Wan Qing) — Fri, 01 Mar 2013 04:48:00 +0000

This time my monthly test are not based on the full format because of not enough time for candidates to answer. And, I hope this can help you all in facing your coming exam (March). And another thing is my paper is quite messy since teacher gave us a lot of explanation, I hope you all can understand =)

Paper 1:

Page 1

Page 2

Page 3

Page 4

Page 5

Page 6

Paper 2:

Page 7

Page 8

Page 9

Page 10

Page 11

Page 12

Page 13

Page 14

Page 15

Page 16

Page 17

Page 18

Gambateh for all SPM candidates!!

Chemistry: F5 C2- Carbon Compound

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 28 Feb 2013 08:03:00 +0000

CHEMISTRY F5C2 CARBON COMPOUND from Mxaz Myzx

Short notes of Chemistry Form4 Chapter3- Formulae and Equations

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 27 Feb 2013 14:00:00 +0000

CHAPTER 3 : CHEMICAL FORMULAE AND EQUATIONS

The number 6.02 x 10²³ is called Avogadro Constant (N_A)

Number Of Particles ( Atom, Molecule, Ion ) = Number Of Mol x N_A

Number Of Mol = Number Of Particles ÷ N_A

Mass = Number Of Mol x Molar Mass

Number Of Mol = Mass ÷ Molar Mass

Volume = Number Of Mol x Molar Volume

Number Of Mol = Volume ÷ Molar Volume

Substances on the LEFT-HAND-SIDE = Reactant

Substances on the RIGHT-HAND-SIDE = Product

** Numerical Problems Involving Chemical Equations

First Step : Find the number of mol

Second Step : Form The Equation

Third Step : Find the volume or mass

FINISH!

Short notes of Chemistry Form4 Chapter2- The Structure of Atom

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 27 Feb 2013 13:57:00 +0000

CHAPTER 2 : THE STRUCTURE OF ATOM

- A Matter is anything that occupy space and has mass.

- Type Of Particles: Atom, Molecules, Ions

- State Of Matter: Solid, Liquid, Gas

- The temperature at which a solid completely changes to a liquid is called melting point.

- Boiling point is the temperature at which a liquid changes into gas.

- During the boiling process, the temperature remains constant because the heat energy absorbed by the particles and used to overcome then forces of attraction between particles.

- The heat lost to the environment is exactly balanced by the heat released when the liquid particles rearrange themselves to become solid.

- J.J Thomson discovered the electrons.

- Ernest Rutherford discovered protons.

- Chadwick proved the existence of neutrons.

Proton Number, Z = Number Of Proton

Nucleon Number, A = Number Of Proton + Number Of Neutron

Neutron Number = Nucleon Number – Proton Number

Chemistry- F4 Chapter 8- Salts

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 19 Feb 2013 12:09:00 +0000

Chemistry Form 4 Chapter 8 by Suriati Bt A Rashid

[BM] Kertas Soalan Penilaian 1

noreply@blogger.com (Wan Qing) — Sat, 16 Feb 2013 13:26:00 +0000

Nama: __________________ ( )
Tingkatan: _____
Markah: ____

Masa: 2 jam

Soalan 1: Karangan Berpandukan Bahan Rangsangan (30%)

Lihat gambar di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang kesan-kesan banjir terhadap masyarakat setempat. Panjang huraian anda hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan.

- memusnahkan harta benda

- menjejaskan aktiviti sosial dan ekonomi

- menyebabkan penyakit merebak

Soalan 2(a): Rumusan (30%)

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang kelebihan plastik mesra alam dan halangan-halangan untuk menggunakannya. Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Masalah pencemaran alam sekitar akibat penggunaan meluas plastik sukar terurai bakal diatasi menerusi penghasilan plastik yang boleh larut dalam air pada kadar segera. Plastik mesra alam ini tercipta hasil daripada kajian sekumpulan penyelidik dari Universiti Teknologi Petronas (UTP) bagi mengurangkan kesan pencemaran plastik yang diperbuat daripada bahan petroleum dan mengambil masa hampir 100 tahun untuk terurai.

Produk yang dikenali sebagai Greenphylic itu dihasilkan menggunakan bahan polimer sintetik yang diperbuat daripada Polyvinyl Alcohol (PVA) berciri larut air. Tiga ujian kejuruteraan dijalankan dalam penghasilan produk berkenaan mempunyai tahap larut air dan ketegangan serta ujian kelarutan air. Berdasarkan ujian itu, didapati produk berkenaan mempunyai tahap larut air yang tinggi. Selain itu, produk ini mempunyai tahap ketegangan dan ketahanan haba yang tinggi, iaitu sehingga 200 darjah celcius.

Pensyarah Jabatan Kejuruteraan Elektrikal dan Elektronik UTP berkata, plastik yang diperbuat daripada bahan PVA 225 keluaran syarikat Kuraray Inc. Jepun itu bukan sahaja mesra alam malahan menjimatkan kos. Penggunaan sumber tenaga untuk pelupusan sampah juga dapat dikurangkan.

Setakat ini, plastik mesra alam Greenphylic ini digunakan dalam menghasilkan pek ubat, beg pelupusan barangan perubatan, beg sampah dan beg pembungkusan. Ketika ini, plastik digunakan secara meluas di seluruh dunia untuk pelbagai tujuan, iaitu pembungkusan, menyimpan makanan, bekas minuman dan beg sampah. Jika penggunaan bahan plastik yang lambat terurai diteruskan, sampah daripada bahan berkenaan akan semakin bertambah dan mengakibatkan lebih banyak pencemaran. Jika plastik mesra alam ini digunakan, masalah pembuangan sampah dan pencemaran alam pasti berkurang.

Laporan menunjukkan bahawa penggunaan plastik di dunia meningkat daripada lima juta tan metrik kepada 100 juta tan metrik sekarang. Purata bagi satu plastik bersamaan dengan 20 000 botol minuman dua liter atay 120 000 beg plastik. Menurut perangkaan, individu di negara ini menggunakan hampir lapan keping beg plastik dalam seminggu. Perangkaan Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan pula menunjukkan bahawa plastik ialah bahan yang terbanyak, iaitu 14 peratus dalam komposisi sampah yang dibuang pada setiap hari selepas sisa organik dan kertas. Kita tidak perlu lagi berfikir untuk mencari tempat melupuskan sampah plastik sekiranya plastik mesra alam ini digunakan.

Pembakaran plastik sebagai kaedah pelupusan bukan sahaja akan membebaskan bahan toksik malahan gas yang berbahaya akan tersebar ke atmosfera. Hal ini seterusnya mengakibatkan masalah kesihatan seperti asma dan barah paru-paru. Dengan menggunakan plastik mesra ini, kaedah pelupusannya begitu mudah, Masalah kesihatan, iaitu penyakit-penyakit berbahaya seperti barah yang diakibatkan oleh plastik tidak akan wujud dan negara juga akan bebas daripada masalah pencemaran.

Soalan 2(b): Pemahaman

i. Berikan maksud rangkai kata "mesra alam". (2%)

ii. Nyatakan 3 daripada kesan negatif yang wujud apabila pelupusan plastik dilakukan melalui kaedah pembakaran yang dikemukakan oleh pengarang. (3%)

iii. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk menggalakkan semua lapisan masyarakat agar menggunakan plastik larut air ini pada masa hadapan? (4%)

Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa

a.) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap kata di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan kata itu sebagai peribahasa atau kata nama khas. (7%)

1. terkulat-kulat

2. terkial-kial

3. terbayang-bayang

4. hingar-bingar

5. hina-dina

6. lintang-pukang

7. gegak-gempita

b.) Tukarkan ayat aktif di bawah kepada ayat pasif tanpa mengubah maksudnya. (6%)

1. Dia menendang bola di kakinya sehingga masuk ke gawang gol lawan.

2. Ibu sudah selesai menjahit seluar ayah yang koyak itu.

3. Kami akan mengadakan majlis sambutan hari jadi adik pada hujung minggu ini.

c.) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. (6%)

1. Semua penuntun terhibur oleh lagu yang didendang oleh Datin Siti Nurhaliza pada malam Anugerah Juara Lagu.

2. Penduduk beberapa buah belok kondominium di Puncak Setiawangsa diarahkan supaya pindah oleh pihak berkuasa secepat mungkin.

3. Walaupun peraturan pakaian tali pinggang kelidar bagi penumpang tempat duduk belakang telah dikuatkuasakan, masih banyak orang yang tidak mematuhinya.

d.) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan bahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. (6%)

1. Datuk menceritakan tentang kekejaman tentera Jepun kepada kita sewaktu menziarahinya di kampung.

2. Ibu menyiapkan nasi dengan gulai lemak cili api pucuk paku dan goreng ketam untuk makan tengah hari kami sekeluarga.

3. Drama "Meniti Pelangi" itu mengesahkan kegigihan seorang ibu tua yang hidup dalam keadaan serba kekurangan.

e.) Berikan 3 peribahasa yang menggambarkan situasi dalam petikan di bawah. (6%)

Bertahun-tahun Zaidi mengumpulkan wang sebagai modal sebelum berjaya membuka sebuah restoran. Malangnya restoran itu terpaksa ditutup apabila pengurus yang dilantik untuk menguruskan restoran tersebut telah menipunya. Nasibnya bertambah malang apabila pihak bank mengisytiharkannya sebagai muflis kerana tidak mampu membayar hutang. Bagaimanapun Zaidi tidak berputus asa. Dia berusaha bersungguh-sungguh untuk melunaskan hutangnya dengan berniaga secara kecil-kecilan.

[Sejarah] F5B1 Perkembangan Nasionalisme di Indonesia

noreply@blogger.com (Wan Qing) — Sat, 26 Jan 2013 03:12:00 +0000

B.) Indonesia

Tahap pertama

- mengutamakan pendidikan

[ KENAPA / MENGAPA ??]

--> dapat mengubah nasib rakyat Indon.

[ SIAPA YANG TERLIBAT ? ?]

--> Raden Adjeng Kartini (majukan pendidikan wanita)

--> penulis Habis Gelap Terbitlah Terang

--> penulis Penulisan Seorang Puteri Jawa

(**kemunduran rayat & penindasan penjajah)

- Muhammadiyah

[ MATLAMAT ??]

--> menyebarkan Islam yang sebenar

--> menghindari ancaman sekularisme Barat dan agama Kristian

--> banyak membina sekolah, klinik dan masjid

Tahap kedua

- radikal : Sarekat Islam (SI), Parti Komunis Indonesia (PKI), Parti Nasional Indonesia (PNI)

- Mereka menggunakan kekerasan untuk menuntut kemerdekaan

- Soekarno (PNI) mempengaruhi rakyat dan akhirnya ditangkap.

- Beliau pernah dibuang ke Flores (Indon)

- Indon merdeka pada 17 Ogos 1945 dan beliau ialah presiden pertama 1949.

***

[Sejarah] F5B1 Perkembangan Nasionalisme di Filipina

noreply@blogger.com (Wan Qing) — Fri, 25 Jan 2013 15:41:00 +0000

A.) Filipina

- mendahului negara lain

Tahap Pertama

- Jose Rizal : gerakan dakyah

Matlamat :

(1) Filipina sebagai wilayah Sepanyol

(2) Bangsa Filipina mempunyai hak sama dengan bangsa Sepanyol

(3) Rakyat Filipina ada kebebasan bersuara

- Setelah tidak dipedulikan, beliau menubuhkan Liga Filipina

- Ekorannya, Jose Rizal ditangkap dan dibuang negeri ke Dapitan di Mindanao

- Akhirnya, beliau dihukum bunuh kerana dituduh melibatkan diri dalam gerakan pemberontakan

Tahap Kedua

- Katipunan oleh Andres Bonafacio

Matlamat :

(1) Menyatukan bangsa Filipina

(2) Menuntut kemerdekaan melalui revolusi

--> Melalui media cetak = Kalayan (akhbar rasmi)

- Bonafacio kemudian dihukum mati oleh Emilio Aguinaldo selepas gagal dalam gerakan bersenjata untuk menggulingkan pemerintahan Sepanyol.

- Selepas itu, Emilio telah membuat pakatan dengan Amerika Syarikat.

- Kesannya, Sepanyol telah berjaya diusir.

- Namun, Amerika Syarikat tidak mengesahkan pengisytiharan kemerdekaan oleh beliau.

- Beliau kemudian ditangkap.

- Selepas itu, Amerika Syarikat telah membenarkan kemunculan parti-parti politik yang sederhana.

- Dalam pilihan raya pula, Sergio Osmena(Parti Nasional) telah menang dan dilantik mengetuai Dewan Perhimpunan

- Filipina menuntut kemerdekaan melalui perlembagaan semasa kerajaan Amerika Syarikat lebih liberal.

***

[Moral] Nilai Pendidikan Moral

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 19 Jan 2013 07:07:00 +0000

**Reminder: For full printable size, left click on the images below to get the full size before you save it.

[Biology] GCSE Biology Topics

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 19 Jan 2013 05:29:00 +0000

adapted from Pass My Exam.

Living Cells and Life Processes

1. Life Processes

2. Cells

3. In and out of cells

4. Enzymes

The Living body

1. Food and Digestion

2. Breathing and Respiration

3. Reproduction and Growth

4. Blood and the Circulatory system

The Plant World

[Modern Maths] F5 Chapter 1 : Number Bases (Part 3)

noreply@blogger.com (Wan Qing) — Fri, 18 Jan 2013 15:20:00 +0000

Continue from Part 2.

So, first, it's important to start from the right side, separate them to 3 digits one set. What does that means?

See, those separation lines! And then the answer come out should be taken from this list which I posted before.

So, the answer is 332 base 8.

Now, let's talk about addition and subtraction of base 2, 5 and 8 numbers. Remember, only the same base number can do so, other than that, you should convert one of the number to the same base of another number.

e.g:

(a) Addition and subtraction of base 2 numbers.

This is only solving base 2 numbers manually, you can also try using calculator to solve base 2 addition and subtraction.

(b) Addition and subtraction of base 8 numbers.

This video I made it on my own.. I hope that there isn't any mistake but if there is, please point it out. I'm still learning and my words a bit mess, hope you don't mind.

This time, all of the examples (except for the video one) I get from the Internet, because I found the explanation is much more easier to understand so I decided to share it out.

Anyway, if there is still problems stuck in your head, just share with us or leave us a comment = )

[Biology] How Blood Pressure is Regulated

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 17 Jan 2013 10:45:00 +0000

(10 marks essay)

Blood pressure is regulated by a negative feedback mechanism.

a) Blood pressure increases during strenuous exercise

Baroreceptor in the wall of the aorta and carotid arteries are stimulated.
Rate of nerve impulse increase,
the impulse is sent at a faster rate
to Cardiovascular centre in the medulla oblongata.
Nerve impulses (parasympathetic nerve) are sent to effectors
Causing relaxation (vasodilation) of smooth muscle in the blood vessel wall
resistance of the blood flow in blood vessels reduces,
weaker cardiac muscle contraction and
decrease of heartbeat rate
thus caused the blood pressure decreases and regulate to normal blood pressure.

b) Blood pressure decreases when in a state of shock

Baroreceptor in the wall of the aorta and carotid arteries are less stimulated.

Rate of nerve impulse decrease,

the impulse is sent at a slower rate

to Cardiovascular centre in the medulla oblongata.

Nerve impulses (sympathetic nerve) are sent to effectors

Causing contraction (vasoconstriction) of smooth muscle in the blood vessel wall

resistance of the blood flow in blood vessels increase,

stronger cardiac muscle contraction and

increase of heartbeat rate

thus causing the blood pressure decrease and regulate the blood pressure to the normal blood pressure.

Baroreceptor

**to detect the pressure of blood

@ arch of aorta & carotid arteries.

[Modern Maths] F5 Chapter 1 : Number Bases (Part 2)

noreply@blogger.com (Wan Qing) — Fri, 11 Jan 2013 05:18:00 +0000

In Part 1 we learnt all the bases (2,5,8 & 10) and how to convert the first three bases into base 10 numbers.

And for today, we're going to learn its reversible process, that is from base 10 number to another number with different bases. It also can be from base 5 number to base 2 number or base 8 number to base 5 number. We're going to learn it in two ways, one with calculator and another is manually. As for the manually process, you have to remember the LCM (Lowest Common Multiple) which we learnt in Form 1 Maths. But it's a little bit differ from Form 1 LCM. In this case, we need to write down the remainder, why? I'll show you the working first and then you'll understand.

(a) Base 10 number convert to base 2 number.

e.g. :

You can check your answer by using calculator. First, press mode twice, and then press on the number which refers to "Base". Then, press on x^2 which have a green capital letter DEC on it. Then, type the number which you want to convert. From the example, we type 397. And then press the equal symbol. After that, press on the log which have a green capital letter BIN on it. See, that's the answer.

(b) Base 2 number to base 5 number

e.g.:

In this case, you have to first convert the base 2 number into base 10 and then convert it to base 5 number. And it's sorry to say that there's no solution provided by using scientific calculator to convert any base of number to base 5 number or vice versa. I'm not going to show the working for this question, in fact, you should do it on your own haha! XD Post your answer in the comment part.

This time, we use the same number, because the answer come out can be different. But from base 2 to base 8 or vice versa is much more easier than other conversion of base actually. See how it works. Do you still remember the base 2 number sequence? Just list down the first 7 number of base 2 numbers, that is

But, in this case, you have to make it to become 3 digit numbers, that is

Then, look at the question.. ( to be continued in part 3 )

[Chemistry] List of Caions and Anions

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 07 Jan 2013 13:02:00 +0000

Taken from ONE-SCHOOL.NET

[Bahasa Malaysia] Novel: Kabus di Perbukitan// Sinopsis Bab demi Bab

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 05 Jan 2013 08:04:00 +0000

Kabus Di Perbukitan
(Novel Ting.5 SPM 2013/2012 Johor, Sabah, Sarawak& Labuan)
TERDAPAT DARI INTERNET.

Sinopsis bab demi bab.

Bab 1 : Pucuk-pucuk Kayu di Hadapan Matanya
Rahayu sukar bangun pagi kerana menyiapkan tugasan pada malam sebelumnya. Badannya juga kurang sihat. Namun dia bergegas bangun kerana dia berjanji akan ke perpustakaan bersama-sama Azrul. Tepat pukul 8.00 dia tiba di perpustakaan. Azrul mengajak Rahayu bersarapan terlebih dahulu dan mereka berbual-bual tentang tugasan yang diberikan oleh pensyarah.
Rahayu memberitahu dia berasa lega apabila dapat menyiapkan tugasan. Azrul pula menceritakan rancangannya untuk ke KLCC pada hujung minggu kerana menyertai kempen Persatuan pencinta Alam. Kempen itu dinamakan Save Our River untuk menyelamatkan sungai yang tercemar. Rahayu berminat ikut serta dan niat itu dipersetujui oleh Azrul. Mereka berdua memang akrab dan berhasrat untuk berkahwin. Malahan perhubungan mereka juga tidak ditentang oleh ibu bapa masing-masing. Azrul sangat aktif dalam aktiviti alam sekitar. Dia sering menyertai ekspedisi mendaki gunung. Rahayu pula berminat dengan aktiviti Azrul tetapi dia menghidap penyakit asma. Dia merupakan pelajar dalam jurusan pembangunan manusia. Ketika di perpustakaan, tiba-tiba Ayu jatuh dan pengsan. Dia dikejarkan ke Pusat Kesihatan UPM. Ketika itu imbas kembali memaparkan kisah faridah dan Mastura. Faridah mahu ke Raub dengan memandu van. Dia ingin menenangkan fikirannya. Tunangnya telah memutuskan pertunangan mereka tanpa sebarang alasan. Dalam perjalanan tiba-tiba Faridah disapa oleh Iqbal, seorang muridnya yang mengalami sindrom down. Hal ini amat mengejutkan Faridah yang melihat Iqbal bersama-sama Mastura ketika dia bertolak. Faridah hilang kawalan terhadap vannya lalu melanggar penghadang jalan. Vannya terjatuh ke dalam gaung.

Bab 2 : Hilang Tanpa Jejak
Ghazali dan Said iaitu pegawai Jabatan Kebajikan Masyarakat telah ke rumah Faridah untuk menyampaikan berita kehilangan Faridah dan Iqbal. Salmah , ibu Faridah berasa sangat sedih menerima berita itu kerana Faridahlah tempat dia bergantung. Majlis sembahyang hajat dan doa selamat diadakan di kampung diketuai oleh Imam Haji Sohod. Ghazali dan Said pergi ke Bukit Fraser untuk mengetahui maklumat tentang kehilangan Faridah. malam itu mereka ditemani oleh pegawai-pegawai polis telah ke tempat kejadian. Namun mereka hanya dapay melihat van yang berada lebih kurang 50 kaki di dalam gaung. Pihak penyelamat akan menarik van itu keluar dengan bantuan anggota tentera. Malam itu Ghazali dan Said bermalam di Rumah Rehat Gap di Bukit Fraser. Mereka ditemani oleh beberapa orang pegawai polis termasuk Sarjan Yusoff. Keadaan yang terlalu sejuk menyebabkan Ghazali mengenang nasib Faridah dan Iqbal yang masih hilang. Semua usaha yang dijalankan termasuk menggunakan pasukan Senoi Praak untuk mengesan mangsa menemui jalan buntu. Sarjan Yusoff mencadangkan agar mereka menggunakan bomoh kerana bimbang ada pengaruh makhluk halus dalam kejadian tersebut. Akan tetapi Ghazali kurang bersetuju dengan cadangan itu. Mereka hanya mampu berdoa dan akan mendapatkan bantuan helikopter Tentera Udara untuk meneruskan usaha menyelamat.

Bab 3 : Bersarang di Dalam Dada
Berita kehilangan Faridah disampaikan kepada bapanya Mejar(B) Kamarudin yang sudah berkahwin dengan Hamidah tidak memberitahu isterinya tentang Faridah yang merupakan kembar seiras Rahayu. yang membezakan kedua-dua beradik itu ialah Faridah mempunyai lesung pipit dan Rahayu tidak memilikinya. Namun Hamidah tidak menghalang suaminya pergi ke tempat kejadian. Sepeninggalannya Kamarudin , Hamidah mendapat berita tentang Rahayu yang dirawat di Hospital Universiti Kebangsaan, cheras. Pihak hospital mahu berjumpa dengan ibu bapa Rahayu untuk membincangkan masalah kesihatan Rahayu. Azrul menunggu Hamidah ketika wanita itu sampai. Setelah bertemu dengan Rahayu yang terbaring di katil. hamidah diminta untuk bertemu dengan Dr. Susan yang merawat Rahayu. Melalui pemeriksaan Dr. Susan, terdapat tompok-tompok dikesan melalui x-ray dalam dada Rahayu. Tompok-tompok putih itu mula menjalar ke pangkal leher dan menyebabkann leher Rahayu membengkak. Pihak hospital meminta kebenaran agar ujian biopsi ke atas Rahayu dapat dijalankan untuk mengesan sel-sel kanser. Hamidah memberikan kebenaran agar ujian biopsi dijalankan terhadap Rahayu. Setelah menjalani ujian tersebut Rahayu dibenarkan pulang. Azrul membantu Rahayu ketika Rahayu di rumah. Nota-nota kuliah dan tugasan disampaikan kepada Rahayu.

Bab 4 : Air Mata dan Rambut yang Berguguran
Rahayu dirawat di hospital. Dia berasa sangat sedih dengan keadaannya. Azrul tetap datang menemani Rahayu di wad. Keadaan penyakit Rahayu semakin serius. Rambutnya gugur setelah menjalani rawatan kimoterapi. Hamidah juga tetap setia menjaga anak tirinya itu. Perasaan Rahayu bertambah tertekan apabila Suhaila yang menjadi rakannya di wad meninggal dunia. Sebelum meninggal dunia Suhaila memberikannya beberapa buah novel cinta untuk dibaca. Mejar (B) Kamarudin tidak dapat menahan kesedihan melihat keadaan anaknya yang menderita. Azlin iaitu jururawat yang menjaga Rahayu di wad menjadi teman rapatnya. Azlin melayan Rahayu dengan baik agar Rahayu tidak terlalu tertekan dengan penderitaannya. Dr. susan hanya memberikan masa tiga bulan untuk Rahayu terus hidup. Dalam pada itu, Rahayu tetap mengingati kakaknya faridah yang nasih hilang.

Bab 5 : Bukit Kutu
Faridah yang hilang selepas kemalangan terasa dirinya berada di tempat yang asing. Dia seolah-olah berada di sebuah rumah zaman kolonial. Tempatnya agak eksklusif di sebuah kawasan peranginan tempat tinggi. Tuan rumah itu seorang lelaki kulit putih bernama Tuan Cecil Renking yang fasih berbahasa Melayu. Faridah mula berasa dia tidak berada di alam maya. Dia bertanya bagaimana dia berada di tempat itu. Dia diberitahu bahawa orang Penghulu Garang yang menjumpainya bersama-sama Iqbal lalu dibawa ke situ. Dia diberitahu bahawa tempat itu bernama Bukit Kutu. Ketika dia tidur dia bermimpi bertemu dengan adiknya Rahayu. Mereka berdua seolah-olah berkomunikasi antara satu dengan lain. Rahayu meminta Faridah pulang kerana Bukit Kutu deolah-olah satu dunia yang berbeza. Di hospital Rahayu kelihatan seperti meracau-racau. Dr. Susan berkata perkara itu merupakan kesan morfin iaitu ubat yang digunakan untuk merawat Rahayu. Dr. Susan juga diberitahu oleh Hamidah tentang Faridah. Dr. Susan mula menyedari bahawa ada hubungan bawah sedar antara Rahayu dan Faridah.

Bab 6 : Hanya pada Harapan
Azrul berasa sedih dengan penderitaan yang dialami oleh Rahayu . ketika dia melawat Rahayu di rumahnya, gadis itu berkata dia hanya menanti kematian. Rahayu juga meminta agar Azrul meneruskan cita-citanya untuk membuka perniagaan berasaskan pertanian. Hamidah memahami perasaan Azrul. Dia memujuk Azrul dengan mengatakan orang yang berpenyakit memang berkelakuan seperti Rahayu. Azrul pulang dengan perasan yang hambar. Satu sidang akhbar diadakan di Ibu Pejabat Polis Daerah Raub untuk mengumumkan penamatan usaha mencari dan menyelamat Faridah dan Iqbal. Namun pihak polis berjanji untuk meneruskan siasatan kes yang dikategorikan sebagai orang hilang. Penamatan operasi itu menyebabkan Kamarudin berasa kecewa. Dia membuat keputusan untuk mencari anaknya sendiri memandangkan kembar Faridah sedang sakit dan berhajat untuk bertemu dengan kakaknya itu. Kamarudin berhasrat untuk meminta bantuan rakannya, Buyung untuk membantunya mencari Faridah.

Bab 7 : Kabus di Perbukitan
Kamarudin memulakan usaha mencari anaknya Faridah di hutan. Dia ditemani oleh Buyung yang juga bekas tentera. Kamarudin berasa dirinya tidak secergas semasa masih berkhidmat dalam angkatan tentera sebelum dia bersara 15 tahun yang lalu. Buyung masih seperti dahulu iaitu dia sangat suka menghisap rokok gulung. Kamarudin mengajak Buyung mencari Faridah di Bukit Kutu. Katanya Rahayu sering meracau dan menyebut Bukit Kutu. Dia teringat akan Rahayu yang sedang sakit. Dia juga menghantarkan Rahayu untuk bertemu dengan ibu kandungnya Salmah di Sungai Besar. Dia mahu memenuhi semua kehendak Rahayu kerana dia berasa bersalah terhadap semua pergolakan yang berlaku dalam keluarga mereka. Setelah lima jam mendaki, mereka sampai di puncak Bukit Kutu. pemandangannya sangat indah. Kamarudin dan Buyung bermalam di bukit itu ketika malam tiba. Keadaan malam sangat gelap dan berkabus. suasana sangat dingin. Kamarudin bertanya pada Buyung tentang kemungkinan kehilangan Faridah ada kaitan dengan makhluk halus. Hamidah menghubungi Kamarudin untuk memberitahu perkembangan keadaan Rahayu. Menurutnya Rahayu ada memberikan gambaran tentang tempat Faridah hilang. Berdasarkan panduan itu, Kamarudin meneruskan pencarian. Mereka cuba mencari kawasan petempatan orang asli kerana gambaran yang diberikan oleh Rahayu ada kaitan dengan kawasan orang asli.

Bab 8 : Terus Mencari
Kamarudin dan Buyung meneruskan pencarian hingga ke sempadan negeri Pahang. Dalam perjalanan mereka mendengar bunyi salakan anjing dan suara kanak-kanak. Mereka berjumpa dengan kawasan orang asli suku Temuan. Buyung menceritakan tujuan kedatangan mereka kepada Tok batin Senik. Setelah mendengar cerita Buyung, Tok Batin Senik mengajak mereka ke rumahnya. Di situlah Kamarudinmendapati Faridah sedang tidur. Kepalanya berbalut dengan kain putih dan ada kesan darah. Tok batin Senik menjelaskan bahawa Faridah dijumpai di Sungai Dua. Keadaan Faridah waktu dia ditemui oleh orang asli seperti kebingungan dan tidak ingat akan namanya. Iqbal mengikut Meor untuk meminta bantuan. Tok Batin Senik menyuruh anak buahnya menebas semak untuk dijadikan kawasan pendaratan helikopter. Akhirnya Faridah dibawa ke Hospital Kuala Lumpur dengan helikopter. Berita tentang penemuan Faridah tersebar ke seluruh negara.

Bab 9 : Pekan Sungai Kubu

Bab ini mengisahkan imbas kembali yang berlaku suatu ketika dahulu di Pekan Sungai Kubu. secara bawah sedar, Faridah seolah-olah berada di tempat tersebut dan menyaksikan suasana kehidupan di situ. Penduduk keluar ke pekan membeli barang keperluan selepas hujan teduh. Terdapat 12 buah kedai di pekan kecil itu. Orang Melayu dan Mandailing mempunyai empay buah kedai. Pekedai Cina menjual pelbagai barang keperluan. Ada sebuah kedai yang menjual candu untuk pekerja-pekerja lombong. Rumah kayu milik Tuan Cecil Renking terletak di atas bukit. Kebanyakan penduduk bekerja sebagai pelombong bijih timah. Bijih diangkut dengan kereta kuda melalui pondok cukai yang dijaga oleh Penghulu Garang. Faridah dibawa oleh Amah Siti ke pasar. Faridah tertarik dengan cara orang dulu-dulu berkomunikasi dengan penuh adat sopan. Setelah sebulan tinggal di Sungai Kubu, Faridah mula menyesuaikan diri. Namun, dia masih tidak dapat mencelikkan mata. Dia berharap untuk pulang ke Sungai Besar. Akan tetapi Amah Siti mengatakan Sungai Besar sangat jauh dari tempat mereka. Di rumah Tuan Cecil, Faridah dan Iqbal diberikan sebuah bilik kecil, bersebelehan bilik Amah Siti. Tuan Cicil diberitahu tentang kewujudan buaya keramat di empangan bijih. Namun, Tuan Cecil tidak percaya tentang unsur keramat. Beliau mengambil keputusan untuk menembak buaya itu. Tindakan Tuan Cecil tidak disenangi oleh Penghulu Garang. Katanya tempat itu akan ditimpa bala akibat perbuatan Tuan Cecil itu. Penghulu Garang menyuruh orang berpindah meninggalkan tempat tersebut.

Bab 10 : Kauhadir dalam Igauan

faridah dirawat di wad kecemasan hospital tetapi belum sedar. Tubuhnya penuh dengan kesan gigitan dan calar-balar. Ghazali sedih melihat keadaan Faridah yang terlantar. Setelah keadaan stabil, Faridah dipindahkan dari wad rawatan rapi. Hanya duga orang pelawat dibenarkan melawat Faridah pada satu-satu masa. Rahayu dibawa melawat Faridah. Dia menangis sambil menggenggam tangan kakaknya. Dia bercakap dengan Faridah yang masih tidak sedarkan diri. Akibat berasa lemah kerana baru menjalani kemoterapi, Rahayu meletakkan kepalanya di tepi dada Faridah. Dia tertidur dan bermimpi rumah mereka digenangi air. Dalam mimpi itu, kedua-dua adik-beradik itu seolah-olah bercakap antara satu sama lain. Tiba-tiba suasana dikejutkan oleh raungan Faridah menyebut nama Rahayu. Pada masa itu juga Rahayu didapati telah meninggal dunia.

Bab 11 : Kasih Ibu Sepanjang Jalan

Kematian Rahayu meninggalkan kesan yang mendalam terhadap ibu kandungnya, Salmah. Dia sering teringat akan Rahayu dan mula diserang sakit jantung. Suatu pagi Salmah mahu ke pasar di Sungai Haji Dorani. Dia mahu membeli belacan di gerai Pak Talib. Ghazali sering datang untuk membantu Faridah. Salmah mencadangkan agar Faridah berkahwin dengan Ghazali tetapi Faridah berasa malu dan bimbang dianggap perigi mencari timba. Namun demikian Ghazali telah berterus terang untuk mengambil Faridah sebagai isteri. Rombongan peminangan akan dihantar untuk meminang Faridah secara rasmi. Faridah seba salah. Dia bimbang kekecewaan pertama akan berulang kembali. Akhirnya Faridah bersetuju untuk menerima Ghazali sebagai teman hidupnya. Salmah berasa sangat gembira dengan persetujuan Faridah.

Bab 12 : Tekad

Azrul menamatkan pengajiannya di UPM. Namun demikian beliau tidak berminat untuk bekerja makan gaji. Dia mahu memulakan projek ternakan kambing. Pasaran kambing di negara ini semakin besar. Berdasarkan kajian Azrul, terdapat pelbagai spesies kambing yang sesuai dipelihara. Keputusan Azrul mendapat sokongan bapanya tetapi ibunya agak resah. Suatu hari, Azrul menziarahi kubur arwah Rahayu. Dia terserempak dengan Faridah yang kebetulan menziarahi kubur adiknya. Dia teringat akan kisah kehilangan Faridah ketika Rahayu sedang dirawat di hospital. Mereka berdua berkenalan. Namun kehidupan Azrul agak muram kerana masa terkenangkan Rahayu. Dia banyak termenung hingga disedari oleh ibunya. Namun Azrul menyakinkan ibunya bahawa dia akan meneruskan niatnya untuk bekerja sendiri. Dia tetap menjadikan Rahayu sebagai pencetus semangatnya untuk menghadapi masa hadapan yang mencabar.

Bab 13 : Rindu

Ghazali telah bertukar ke Kelang. Dia hanya pulang ke rumah dua atau tiga kali dalam seminggu. Faridah masih tinggal di Sungai Besar untuk menemani ibunya. Salmah pula meneruskan kehidupan dengan mengerjakan sawah. namun dalam jiwanya dia sangat rindu akan anaknya. Bertahun-tahun dia terpisah dengan Ayu setelah dibawa pergi oleh Kamarudin selepas mereka berpisah. Fikiran Salmah semakin terganggu. Dia sering menziarahi kubur anaknya itu. Dia sering teringat saat-saat terakhir kehidupan Ayu, ketika anak gadisnya pulang untuk bersama-sama dengannya. Oleh sebab itu dia sangat sukar melupakan Rahayu, walaupun dua tahun selepas Rahayu meninggal dunia. faridah dan Ghazali bimbang dengan keadaan Salmah. Faridah menceritakan tentang Azrul kepada Ghazali. Katanya Azrul terlalu sayang akan arwah Rahayu. Kini Azrul mengusahakan ternakan kambing dan tapak semaian. Dia mahu mengotakan janjinya dengan arwah Rahayu untuk menjadi seorang usahawan yang berjaya.

Bab 14 : Ibu, Angin Telah Menderu Pergi

Faridah bangun awal pagi, iaitu pukul 4.00 pagi. Dia menunaikan solat tahajud. Entah mengapa hatinya berasa resah. Ketika fajar menyingsing, Faridah membasuh beras kerana ibunya berpesan kepadanya untuk masak nasi lemak. Faridah berasa hairan kerana ibunya lambat bangun pagi itu. Ketika cuba dikejutkan, barulah dia sedar bahawa ibunya telah meninggal dunia. Faridah memeluk tubuh ibunya dengan penuh kasih. Dia berasa pemergian ibunya ialah titik akhir penderitaan orang tua itu.

Bab 15 : 25 Tahun Kemudian - Cintaku Abadi

Faridah kini berada di New Zealand. Dia telah berhijrah ke negara itu sejak 25 tahun yang lalu. Dia tinggal di Rosewood iaitu pekan kecil berhampiran bandar Christchurch. Dia telah berkahwin dengan Soleh Johnsons dan memiliki dua orang anak perempuan, Anne dan Melina. Faridah melalui kenangan pahit di tanah air sendiri. Tidak lama selepas ibunya meninggal dunia, Ghazali pula meninggal akibat kemalangan jalan raya. Dia hampir gila dengan tekanan hidup akibat kehilangan orang yang tersayang. Nasibnya baik apabila dia ditawarkan oleh ibu pejabat JKM untuk berkursus selama enam bulan di New Zealand. Selepas itu dia tidak balik-balik lagi ke kampung kerana telah bertemu jodoh dengan Soleh Johnsons. Ingatannya terhadap Sungai Besar tetap abadi. Suaminya memahami perasaan Faridah. Soleh mengusahakan kawasan ternakan dan pusat penyembelihan kambing. Dia sering mengupah pelajar Islam dari negara luar untuk menyembelih kambing sebagai kerja sambilan.

Bab 16 : Mengejar Mimpi-Mimpi

Melina adalah salah seorang anak kembar Faridah. Pada suatu hari Melina berkenalan dengan Benny yang berketurunan Arab. Benny menyapa Melina ketika dia sedang minum di sebuah gerai di Auckland. perkenalan mereka merupakan permulaan hubungannya dengan lelaki yang lahir di Dubai itu. Dari segi peribadi Melina agak bebas. Dia sangat berbeza dengAnne yang begitu taat dengan ajaran Islam. Dia juga tidak tinggal bersama-sama keluarganya di Christchurch, sebaliknya memilih tinggal di Auckland dan bekerja sebagai pembantu pelukis pelan. Benny meneruskan perhubungannya dengan Melina. Mereka saling bertemu dan berbincang tentang pelbagai perkara. Benny memberitahu dia akan ke Malaysia kerana hendak melihat tempahan perahu layarnya di Terengganu. Dia juga bakal ditempatkan oleh syarikat keluarganya untuk mengendalikan anak syarikat mereka di Malaysia. Dia mengajak Melina dan ajakan itu sangat-sangat dihargai oleh Melina. Dia memang teringin untuk ke Malaysia kerana tidak pernah berbuat demikian walaupun ibunya orang Malaysia. Akhirnya Benny membuat keputusan untuk mengahwini Melina . Benny dan Melina pulang ke rumah ibu bapanya di Christchurch untuk menyatakan hasrat mereka untuk berkahwin serta untuk mendapat persetujuan Soleh Johnsons.

Bab 17 : Penyembelihan Kambing

Zain ialah anak Azrul yang menuntut dalam bidang pertanian di New Zealand. Dia bekerja sambilan sebagai penyembelih kambing di pusat penyembelihan yang dimiliki oleh Soleh Johnsons. Dia tinggal bersama-sama Asraf Ameen yang berasal dari Nigeria. Pada suatu hari, mereka mendapat jemputan perkahwinan anak Soleh johnsons dan bercadang untuk menghadirinya. Zain seperti juga ayahnya, sangat meminati bidang pertanian. Dalam kalangan pelajar Malaysia di Universiti Lincoln, hanya dia seorang yang mengambil jurusan pertanian. Dia sering teringat akan pandangan ayahnya tentang kepentingan bidang pertanian. Di tanah air, ayahnya merupakan seorang peladang yang berjaya. Datuk Azrul pernah membawa isterinya melawat New Zealand ketika Zain belajar di sana. Mereka menikmati keindahan pemandangan di New Zealand ketika menaiki bot persiaran di pantai Kouikora. Menurut zain, ada ramai orang Melayu yang menetap di New Zealand. mereka menjadi orang berjaya. Pada suatu hari, Zain bertemu Anne.Zain membantu Anne yang menghadapi masalah keretanya rosak. Pertemuan itu membuatkan Zain jatuh hati pada Anne.

Bab 18 : Tanah Tumpah Air Mata

Benny membawa Melina ke Malaysia selepas dua minggu mereka dinikahkan di Masjid al-Noor, Christchurch. Di Kuala Lumpur mereka berdua dilayan dengan baik oleh pekerja syarikat yang ditugaskan untuk menjemput Benny. Benny akan memulakan tugasnya di syarikat milik bapa saudaranya Jaafar al-anbia. Dia telah lama menghabiskan masa dengan belayar. melina berasa dia berada di tempat yang sangat asing dan bimbang tidak dapat menyesuaikan diri dengan keadaan di Kuala Lumpur. Namun Benny berkata Kuala Lumpur mempunyai lebih 50 ribu orang ekspatriat asing seperti mereka berdua. Semasa di Kuala Lumpur, Khalid bertindak sebagai pemandu Benny. Dalam satu mesyuarat, Benny diperkenalkan kepada ahli-ahli lembaga pengarah syarikat milik keluarga al- Anbia. Dia diberitahu bahawa dia akan ditugaskan di pejabat cawangan Kuala Terengganu. Benny tidak menolak dan berkata dia suka akan Terengganu. Dia memang suka akan laut. Melina membeli peta untuk mencari tempat yang bernama Sungai Besar, iaitu tempat kelahiran ibunya, Faridah. Dia teringat akan ibunya yang gemar mendodokannya dengan lagu Melayu ketika dia masih kecil.

Bab 19 : hati dan Warna Kanvas

Benny membeli sebuah banglo di tepi pantai dengan harga setengah juta ringgit termasuk tanah lima ekar. Melina juga tertarik dengan suasana banglo tersebut kerana kedudukannya menghadap laut. Benny tidak bimbang dengan kewangan kerana dia yakin dapat menjual perahu layar yang ditempahnya dengan harga yang lebih tinggi. Marang telah menjadi tempat tinggal melina. Dia suka melihat laut dari beranda banglo itu. Dia memulakan minatnya kembali, iaitu melukis. Keindahan Marang diabadikan di atas kanvas lukisannya. Benny turut mengagumi bakat yang dimiliki oleh Melina. Setelah agak lama bertugas, Benny mempunyai beberapa orang kawan. Antaranya Mohamed Attar yang berasal dari pakistan, Mehmood dari Maghribi dan Noor Mohamad dari bangladesh. Mehmood masih bujang dan berniat untuk berkahwin dengan gadis di kampung halamannya. Mereka sering berbincang soal agama, soal jihad dan dakwah Islam. Benny mula sedar dan mahu kembali ke jalan Allah.

Bab 20 : Pendatang

Soleh bimbang dengan kejadian vandalisme di An Noor islamic Centre apabila beberapa buah kereta dipecahkan cerminnya. hal ini akan menyebabkan media memberikan gambaran yang salah tentang Islam. Faridah pula yakin ketenangan akan tetap terjamin. Malah Faridah sendiri pula mulanya sukar untuk menyesuaikan diri ketika mula-mula sampai di Christchurch dahulu. Dia disangka orang Maori, rakyat pribumi New Zealand. Kini dia diterima dengan baik oleh semua jiran. Dia juga mencadangkan agar ada usaha dijalankan untuk membaiki hubungan antara anggota masyarakat setempat. dia mencadangkan agar diadakan majlis ramah mesra komuniti. Cadangannya sangat disokong oleh suaminya. Mereka pun bercadang untuk menganjurkan majlis tersebut dalam masa dua minggu. Mereka akan memaklumkan perkara itu kepada komuniti setempat. Mereka juga menjemput rakan-rakan sekuliah Anne untuk membantu. Ketika merancang majlis tersebut, Faridah teringat akan kemeriahan majlis kenduri di kampung yang sudah lama ditinggalkan. Dia juga terbayangnwajah Melina yang sudah menetap di Malaysia.

Bab 21 : Tak Ingin Tahu

Zain kembali ke tanah air setelah tiga tahun berada di New Zealand. Zain mendapati banyak perubahan telah berlaku di kampungnya dalam tempoh ketiadaannya. Azrul pula dianugerahi gelaran 'Datuk' kerana berjasa kepada rakyat melalui penglibatannya dalam bidang pertanian. Beliau juga menggalakkan para petani untuk menanam modal dalam Pertubuhan Peladang di samping berusaha menyatukan kebun-kebun tradisi menjadi estet mini kelapa sawit dan dusun buah-buahan. Ketika Datuk Azrul berbual dengan Zain, tiba-tiba Masitah muncul untuk mendapatkan tandatangan tentang urusan pengambilan tenaga pekerja asing. Datuk Azrul mengambil pekerja asing untuk bekerja dengannya kerana tiada pilihan. Menurut Datuk Azrul, anak-anak tempatan semuanya sudah berpendidikan tinggi dan tidak sesuai bekerja di ladang.

Bab 22 : Mengukur Usia

Datuk Azrul mengimamkan sembahyang Asar. Dia berasa sedih kerana tidak ramai jemaah yang hadir ke masjid. Hal ini demikian kerana kebanyakan penduduk kampung terdiri daripada orang tua. Banyak juga yang menghidap penyakit gout. Jemaah solat Jumaat juga kini berkurangan hingga sekitar 60 orang sahaja. Kebun-kebun juga telah banyak terbiar. Anak-anak yang mewarisi kebun ramai. Mereka pula tidak mahu menjual tanah pusaka masing-masing. Jadi, pemilikan tanah semakin lama semakin mengecil dan tidak ekonomi. Datuk Azrul tidak dapat berbuat apa-apa untuk mengubah sikap masyarakat. Suasana kerjasama dalam masyarakat kini juga sudah berbeza. Zain bersetuju dengan pandangan bapanya bahawa zaman sudah berubah, Negara ini makmur kerana rakyat bekerja kuat. Pendidikan tinggi pula bukan jaminan untuk menjadi senang tetapi jalan yang memudahkan. Datuk Azrul sendiri berjaya dalam bidangnya kerana beliau berpendidikan tinggi. Namun dia masih tidak berjaya mengubah pandangan masyarakat setempat untuk mengusahakan tanah secara lebih komersial. Zain memberitahu Datuk Azrul bahawa dia sudah mempunyai pilihan teman hidup iaitu seorang gadis kacukan di New Zealand. Datuk Azrul tidak membantah dengan pilihan anaknya.

[Modern Maths] F5 Chapter 1 : Number Bases (Part 1)

noreply@blogger.com (Wan Qing) — Fri, 04 Jan 2013 15:28:00 +0000

So, below is what my maths teacher has taught me this week.

Normally, we are using base 10 numbers in addition, subtraction, division and multiplication. So, what does that mean? Take a look at an example below.

Example 1 : 17 + 15 = 32

So, take a look at the ones place value. 5 + 7 = 12 , right? Since the value exceeds ten, so it has to go into the tens place value. So, this example is using number of base 10. What if we use base 2, base 5 or base 8? Maybe it's a little bit too fast, let me first tell you what's that.

In this case, 4 is the base and 3 is the power. That's the mean of base.

Here some examples of number for each base.

Base 2 number sequence:

Look, in base 2 number sequence, there's no number 2 exist. The third number is not read as ten base two, the correct way of reading it is one ten base two. Remember, there's no something like two base two!!

Base 5 number sequence:

The same goes to base 5. There's no number 5 exist in base 5. It's just like the limit, it can't exceed.

Base 8 number sequence:

Now, we talk about conversion, from base 2, 5 and 8 number convert to base 10 number.

(i) Base 2 --> Base 10

Watch out for the place value here. The ones we used to say in base 10 number is 2 to the power of zero in base 2. It looks like this.

So, how to convert? Below is the solution.

And that's it~ If you meet any problems, feel free to discuss with us = D

[Bahasa Malaysia] Peribahasa dalam Soalan Bahasa Melayu SPM

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 04 Jan 2013 06:41:00 +0000

**iGOTCHA DO NOT OWN THIS

POST FOUND ON: http://khirkassim.blogspot.com/2008/05/peribahasa-spm.html

Oleh: Cikgu Mohd. Khir Kassim

Mulai tahun 2004, soalan Bahasa Melayu Kertas 2 SPM turut meliputi aspek peribahasa iaitu:
Soalan 3: Pengetahuan dan kefahaman tentang tatabahasa bahasa Melayu, ceraian (e).

Soalan peribahasa itu akan menguji murid-murid dari segi pengetahuan dan pemahaman tentang aspek peribahasa serta penggunaannya. Soalan-soalannya mungkin dalam bentuk memberikan peribahasa yang sesuai dengan pernyataan atau petikan yang diberikan, mengisi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai pada ruangan yang disediakan dalam ayat atau pernyataan, membina ayat berdasarkan peribahasa dan memberi maksud peribahasa. Jumlah markah bagi soalan ini ialah 6 markah. Berdasarkan trend soalan semasa, soalan yang akan dikemukakan adalah berdasarkan 3 peribahasa.

Peribahasa tersebut meliputi simpulan bahasa, pepatah, bidalan, perumpamaan, dan kata-kata hikmat. Oleh itu murid-murid dinasihatkan supaya menguasai seberapa banyak yang boleh tentang peribahasa Bahasa Melayu secara umum, di samping memberikan penekanan terhadap semua peribahasa yang terdapat dalam buku teks tingkatan 4 dan 5.

Untuk membantu murid-murid dalam mengenal pasti peribahasa yang terdapat dalam buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 4, yang berikut disenaraikan peribahasa tersebut dengan muka suratnya sekali:

1. Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat. (m/s 10) (SPM 2004)
Dengan adanya kerjasama dalam masyarakat, keadaan masyarakat itu akan menjadi kuat dan sebarang pekerjaan dapat dilaksanakan dengan mudah.

2. Yang berat sama dipikul, yang ringan sama dijinjing. (m/s 10 & 166) (SPM 2004)
Susah dan senang harus ditanggung bersama-sama.

3. Darah daging. (m/s 10)
Anak yang ada pertalian darah dengan ibu atau bapanya. Adat atau sesuatu kelaziman pada sesuatu kaum ataupun seseorang.

4. Seperti lembu dicucuk hidung. (m/s 166)
Orang bodoh yang mengikut perintah sahaja.

5. Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. (m/s 166)
Generasi pelapis yang akan memikul tanggungjawab terhadap negara pada masa depan dan masing-masing mempunyai peranan yang sama penting.

6. Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi. (m/s 166)
Seimbang dari segi kedudukan dan sama tarafnya.

7. Jika melentur buluh biarlah dari rebungnya. (m/s 174 & 176)
Jika hendak mendidik anak hendaklah bermula sejak kecil lagi.

8. Tinggi gunung, tinggi lagi harapan kami. (m/s 174)
Hajat atau harapan yang begitu besar.

9. Genggam bara api biar sampai jadi arang. (m/s 174)
Apabila melakukan sesuatu pekerjaan, hendaklah dilakukan secara bersungguh-sungguh dan diusahakan sehingga berjaya.

10. Dayung sudah di tangan, perahu sudah di air. (m/s 174)
Sesuatu keputusan bergantung pada diri sendiri untuk melakukannya.

11. Tak lapuk dek hujan dan tak lekang dek panas. (m/s 234)
Sesuatu yang sentiasa dikenang atau diingati dan sukar untuk dilupakan.

Di samping itu, peribahasa yang terdapat dalam buku teks Bahasa Melayu tingkatan 5 pula ialah:
.
Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan. (m/s 3)
Setiap keinginan tentu ada cara untuk mencapainya.

Lintah darat. (m/s 15)
Peminjam wang yang mengenakan faedah yang tinggi pada peminjam.

Jauh perjalanan luas pengalaman. (m/s 80) ; banyak berjalan luas pengalaman. (m/s 252)
Semakin banyak pengalaman baru yang diperoleh jika kita pergi ke tempat orang.

Bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana muafakat. (m/s 91 & 116) (SPM 2004)
Sikap bersatu padu yang mementingkan semangat tolong-menolong antara satu sama lain.

Bukit sama didaki, lurah sama dituruni. (m/s 98) (SPM Ulangan 2007)
Susah dan senang harus ditanggung bersama-sama

Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh. (m/s 15 & 98)
Jika ada perpaduan, rakyat akan menjadi kuat, dan kalau berpecah belah, negara akan hancur.

Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah. (m/s 98)
Sikap bersatu padu yang mementingkan semangat tolong-menolong antara satu sama lain.

Seperti kacang lupakan kulit. (m/s 98) (SPM Ulangan 2007)
Orang yang tidak tahu mengenang budi.

Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing. (m/s 98) (SPM Ulangan 2007)
Susah dan senang harus ditanggung bersama-sama.

Di mana bumi dipijak, di situlah langit dijunjung. (m/s 99)
Perlu mengikut adat dan kepercayaan tempat kita berada pada masa itu.

Masuk ke kandang kambing mengembek, masuk ke kandang kerbau menguak. (m/s 99)
Walau di mana sekalipun kita berada, kita hendaklah mengikut cara hidup masyarakat di mana kita menetap kerana setiap masyarakat mempunyai adat resam serta cara hidup mereka yang tertentu.

Ibarat telur sesangkak, pecah sebiji pecah semua. (m/s 99)
Orang yang bermuafakat akan tetap setia antara satu dengan yang lain (jika seorang mendapat kesusahan, yang lain turut sama merasakannya.

Yang bulat tidak datang menggolek, yang pipih tidak datang melayang. (m/s 114, 115, 116 & 216)
Seseorang itu perlu berusaha untuk memperoleh sesuatu.

Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya. (m/s 114)
Kalaulah kita hendakkan sesuatu kejayaan atau kesenangan, kita hendaklah sanggup menempuh kesusahan dan juga bekerja dengan cara yang bersungguh-sungguh.

Rajin dan usaha tangga kejayaan. (m/s 114)
Kejayaan akan dicapai jika disertai dengan usaha dan kerajinan.

Sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit. (m/s 115)
Sikap berjimat-cermat akan membolehkan seseorang itu menjadi kaya-raya.

Bak cendawan tumbuh selepas hujan. (m/s 115)
Sesuatu perkara yang terlalu banyak pada satu-satu masa.

Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian, bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian. (m/s 116) (SPM Ulangan 2007)
Bersusah payah terlebih dahulu supaya dapat mengecap kesenangan pada masa akan datang..

19. Sediakan payung sebelum hujan. (m/s 189)
Hendaklah bersiap sedia dan beringat-ingat sebelum mendapat kesusahan.

20. Memerah otak. (m/s 115)
Memikirkan sesuatu perkara dengan bersungguh-sungguh.

21. Genggam bara api, biarlah sampai jadi arang. (m/s 215)
Melakukan sesuatu perkara dengan bersungguh-sungguh sehingga berjaya.

22. Bagai aur dengan tebing. (m/s 115)
Saling membantu antara satu sama lain.

23. Mencari jalan. (m/s 115)
Mencari ikhtiar untuk menyelesaikan sesuatu masalah.

24. Biar mati anak, jangan mati adat. (m/s 179 & 265)
Sikap menghormati dan sayangkan adat tradisi itu lebih daripada menghormati dan menyayangi anak sendiri.

Setelah membaca semua peribahasa daripada buku teks tersebut, diharapkan murid-murid dapat merujuk kamus peribahasa untuk meluaskan penguasaan peribahasa dan memahami penggunaannya. Murid-murid juga digalakkan untuk berbincang dengan guru dan rakan, serta membuat latihan yang sesuai dengan bimbingan guru bagi memantapkan penguasaan aspek peribahasa Melayu. Hal ini dapat mengelakkan murid-murid menghadapi masalah semasa menjawab soalan peribahasa dalam peperiksaan penggal dan SPM. Selain itu rajin-rajinlah membaca kamus peribahasa bagi meluaskan perbendaharaan peribahasa anda. Hal ini demikian kerana bilangan peribahasa sangat banyak dan soalan peribahasa dalam peperiksaan SPM pula tidak semestinya dipilih daripada peribahasa yang terdapat dalam buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 4 dan Tingkatan 5.

[Bahasa Malaysia] Tatabahasa: Kata Ganti Nama

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 02 Jan 2013 12:59:00 +0000

maklumat tersebut merujuk kepada dokumen ini.

**Kita tidak memilik and mempunyai nota tersebut.

Minta maaf jika ada kesilapan. Anda boleh comment bagi tahu kita supaya kita boleh membuat pembetulan. Terima Kaish atas kerjasama anda :D

Kata Ganti nama

Perkataan Ganti Nama ialah perkataan yang menggantikan perkataan NAMA.
Perkataan Gantinama ini dibahagikan kepada lima bahagian iaitu Gantinama Diri, Gantinama Umum, Gantinama Pertanyaan, Gantinama Petunjuk dan Gantinama Sendi.
Kata ganti diri ialah kata yang digunakan untuk menggantikan kata nama orang.

2. Kata ganti diri terdiri daripada:
(a) Kata ganti diri (pertama, kedua, dan ketiga)
(b)kata ganti diri singkat;
(c) kata ganti tanya;
(d) kata ganti tempat; dan
(e) kata ganti tak tentu.

Gantinama Diri

Kata Ganti Diri Pertama
1. Kata ganti diri pertama ialah kata yang digunakan untuk menggantikan diri orang yang bercakap.
2. Kata ganti diri pertama terbahagi dua, iaitu yang berbentuk tunggal dan yang berbentuk jamak.

Kata Ganti Diri Pertama	Penggunaannya
aku (tunggal)	digunakan apabila bercakap dengan kawan biasa atau dengan Tuhan
saya (tunggal)	digunakan apabila bercakap dengan seseorang yang baru dikenal atau dalam suasana rasmi
hamba (tunggal)	digunakan pada diri sendiri pada zaman dahulu
patik (tunggal)	digunakan oleh rakyat apabila bercakap dengan raja atau sultan
beta (tunggal)	digunakan oleh raja atau sultan apabila bertitah kepada rakyat
kami (jamak)	digunakan kepada diri orang yang berkata serta temannya apabila bercakap dengan orang kedua
kita (jamak)	digunakan kepada diri sendiri dan menyertakan diri orang kedua

Gantinama Diri Bilangan Tunggal dan Bilangan Banyak

Bentuk

contoh kata nama diri pertama

tunggal beta, patik, aku, saya

jamak kita, kami, kita orang

Kata ganti nama Diri Kedua

Kata ganti diri kedua digunakan ketika kita berbual dengan seseorang.
Kata ganti ini boleh dipecahkan kepada dua bentuk, iaitu bentuk tunggal dan bentuk jamak seperti berikut :

Bentuk

contoh kata Ganti Diri kedua

Tunggal

tuanku, wak, kamu, anda, engkau

Jamak

kalian

Kata Ganti Diri

Kedua

Penggunaannya

anda (tunggal)

digunakan untuk diri orang kedua apabila tidak berhadapan dengan kita

awak (tunggal)

digunakan untuk diri orang kedua yang rapat hubungannya dengan kita

engkau (tunggal)

digunakan untuk diri orang kedua yang rapat hubungannya dengan kita dan

dengan Tuhan juga

tuanku (tunggal)

digunakan apabila bercakap dengan sultan dan raja

kalian (jamak)

digunakan untuk beberapa orang yang diajak bercakap

kamu (tunggal dan jamak)

digunakan untuk diri orang kedua yang rapat hubungannya dengan kita

Contoh ayat yang menggunakan kata ganti diri kedua
1. Awak pekerja yang patuh
2. Kamu semua adalah murid yang baik
3. Guru mencari engkau.
4. Anda semua dinasihati membaca soalan dengan teliti.
5. Tunku akan bersiram sekejab lagi.

Kata Ganti diri ketiga
kata ganti diri ketiga ialah bagi merujuk kepada orang ketiga,kata-kata seperti
mereka, beliau, baginda hendaklah digunakan.
Kata ganti diri ketiga boleh dipecahkan kepada dua bentuk.

Bentuk

Contoh kata ganti diri ketiga

tunggal ia, dia, beliau, baginda

jamak mereka

Kata Ganti Diri Ketiga

Penggunaannya

baginda (tunggal) digunakan untuk raja dan sultan

beliau (tunggal digunakan untuk orang yang kita hormati, misalnya
ibu bapa, guru, dan pemimpin

dia dan ia (tunggal) digunakan untuk orang yang umum seperti orang biasa dan rakan

mereka (jamak) digunakan untuk orang yang bilangannya lebih daripada seorang

Contoh ayat yang menggunakan kata ganti diri ketiga.

1. Dia pegawai pendiaikan
2. Mereka itu orang India.
3. Beliau banyak membantu penduduk di situ.
4. Ia diburu oleh pihak polis.
5. Baginda sedang bertitah di atas singgahsana.
6. Dia menolong bapanya.
7 "Sekiranya dada halangan, ……. akan berangkat esok pagi ,” kepada bendahara.
8 "Sertailah peraduan ini. berpeluang memenangi pelbagai hadiah yang lumayan," kata pengacara itu.
9 Wakil rakyat akan merasmikan mesyuarat itu 2 jam lagi.
10 " tunggu di sini. Biar kusiasat perkara itu dahulu," kata Bagok kepada pengikut-pengikutnya.

Ringkasan

Kata Ganti Nama Diri Tunggal Bilangan Banyak / Jamak

Diri Pertama
( Orang yang bercakap ) aku
saya
patik
hamba kami
kita

Diri Kedua
( Orang yang dilawan bercakap ) awak
kamu
engkau
encik
cik
saudara
saudari
tuan
puan
anda
tuanku awak semua
kamu semua
saudara sekalian
saudari sekalian
encik-encik
cik-cik
tuan-tuan
puan-puan
anda semua
kalian

Diri Ketiga
( Orang yang diceritakan halnya) dia
ia
nya
beliau
baginda mereka

Kata Ganti Tanya
1. Kata ganti tanya ialah perbuatan untuk menggantikan nama benda, orang, tempat,
masa, bilangan dan hal dengan maksud pertanyaan.
2. Kata ganti nama pertanyaan ditambah “kah” dan tanda soal.
3. Digunakan untuk membentuk ayat-ayat tanya.

Benda

Orang

Tempat

Masa

Hal

Bilangan

apakah siapakah manakah bilakah bagaimanakah
kenapakah
mengapakah berapakah

Kata Ganti Nama

Penggunaannya

apa digunakan untuk menanyakan nama benda atau bilangan

siapa digunakan untuk menanyakan orang atau nama orang

mana digunakan untuk menanyakan orang, binatang, benda, dan tempat

Contoh ayat
1. Bilakah engkau pergi ke bandar ?
2. Mengapakah kamu tidak datang semalam ?
3. Murid-murid di dewan itu berapa orang ?
4. Nama pokok itu apa ?
5. Pemuda kacak itu siapa ?

Kata Ganti Tempat
1. Kata ganti tempat digunakan untuk mengganti nama tempat.
2. Contoh kata ganti tempat dan penggunaannya adalah seperti yang berikut:

Kata Ganti Tempat
Penggunaannya

sana digunakan untuk tempat yang dianggap jauh

sini digunakan untuk tempat yang dekat dengan orang
yang bercakap

situ digunakan untuk tempat yang agak jauh, tetapi tidak
sejauh sana

Benda, orang, Binatang ini, itu

Tempat sini ( Digunakan bagi tempat yang hampir / dekat dengan penutur)
sana ( Digunakan bagi tempat yang dianggap jauh)
situ ( Digunakan bagi tempat yang tidak begitu jauh)

Keadaan begini, begitu, demikian

contoh ayat
1. Ini langsat.
2. Itu kucing.
3. Pokok itu rendah sahaja.
4. Kereta Proton Wira ini cantik.
Kata Ganti Umum / Tak Tentu
Kata ganti umum/ tak tentu ini wujud daripada penggandaan kata ganti tanya
seperti apa, siapa, dan mana. Siapa-siapa boleh bertukar sesiapa.
Kata ganti umum ini digunakan dalam ayat penyata dan ayat perintah sahaja.
Kata Ganti Nama Penunjuk
Perkataan yang digunakan untuk menunjuk sesuatu benda, orang, tempat dan cara.
1. Kata itu dan ini disebut sebagai kata ganti tunjuk
2. Fungsi kata ganti tunjuk adalah sebagai:
(a) subjek dan letaknya di depan kata nama. Contohnya:
i. Ini komputer.
ii. Itu rumah Sally.
(b) penentu dan letaknya di be&SHY;lakang kata nama. Contohnya:
i. Kotak ini berat.
ii. Saya belajar di sekolah itu.

Kata Ganti tak tentu.
1. Kata ganti tak tentu menunjukkan sesuatu atau seseorang secara tidak tentu
2. Contoh kata ganti tak tentu serta penggunaannya adalah seperti yang berikut:

Kata Ganti Umum / Tak Tentu

Ayat-ayat contoh

apa-apa 1. Entah apa-apa yang dibawanya
2. Azman tidak berkata apa-apa setelah dimarahi gurunya.

Siapa-siapa 1. Tidak ada siapa-siapa dalam bangunan itu.
2. Siapa-siapa saja boleh menjaksikan pertunjukan itu.

Mana-mana 1. Jangan ke mana-mana , duduklah di sini sahaja.
2. Pilihlah mana-mana pakaian yang awak suka.

Kata Ganti Tak Tentu
sapa-sapa
mana-mana, masing-masing,
seseorang,dan sesuatu
siapa-siapa atau sesiapa Penggunaannya
digunakan untuk benda atau hal yang tidak tentu
digunakan untuk tempat atau benda yang tidak tentu
digunakan untuk menggantikan orang yang tidak tentu

Happy Back to School Day! | Study Tips 2013

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 02 Jan 2013 10:06:00 +0000

Lol, this doesn't sound right, cause everyone is still in holiday mood lol. Anyway, its the 1st day of your school. Remember to start planning if you want to get a great result at the end of the year.

SO the 1st STEP is
Get yourself a planner or a diary.
As its the beginning of the year, you would be busying with class like decorations, buying new books, or need to pay some fees to your teacher. Write everything down helps you easy to organize!

2nd STEP is
Plan your study timetable.
Set yourself a target and study hard. Remember to arrange your time well, divides your time between study and play, don't study too much and play too less, or play too much and study too less. Plan something that would make you feel easy and comfortable. For example, 'memorize 3 nilai moral in a week', 'revise add. maths chapter 1 @ 23 Jan' etc. DO NOT make it too difficult to achieve, you know your level and its better for you to plan your study timetable according to your own ability.

3rd STEP is
Carry out your plan.
Planning on paper without carrying it out is just a waste of time. You should follow your plan once you've made it. Be determined if you really want to achieve your dream.

GOOD LUCK EVERYONE!! ;D

[Physics] F4C5 : Lights 5.1 Part 1

noreply@blogger.com (Wan Qing) — Thu, 27 Dec 2012 14:19:00 +0000

5.1 - Understanding Reflection of Light ( Part 1 )

1. A plane mirror is a flat smooth surface which reflects most of the light falling on it.

2. Laws of reflection :

- The incident ray, the reflected ray, and the normal are all lie in the same plane.

- The angle of incidence = the angle of reflection.

3. Characteristics of an image formed in a plane mirror : -

- The image is virtual.

- The image is upright but laterally inverted.

- The size of the image is the same as the object.

- The distance between image and mirror is the same as the distance between object and mirror.

4. An image, which cannot be formed on a screen, is called a virtual image.

5. Lateral inversion = a left-right reversal

6. Upright = no top-bottom reversal

7. In general : -

8. Apparatus using the same principle : -

- Mirror periscope

- Kaleidoscope

- Optical testing

- Anti-parallax mirror in ammeters (voltmeters)

[Modern Maths] F5C4 : Matrices (Addition&Subtraction)

noreply@blogger.com (Wan Qing) — Mon, 24 Dec 2012 14:56:00 +0000

First example : -

* Multiply first or expand and continue your addition as well as subtraction. Be careful when solving

Second example : -

If you master this, try this out!

That's it. Kinda easy right?

Bentuk	contoh kata nama diri pertama
tunggal	beta, patik, aku, saya
jamak	kita, kami, kita orang

Bentuk	contoh kata Ganti Diri kedua
Tunggal	tuanku, wak, kamu, anda, engkau
Jamak	kalian
Kata Ganti Diri Kedua	Penggunaannya
anda (tunggal)	digunakan untuk diri orang kedua apabila tidak berhadapan dengan kita
awak (tunggal)	digunakan untuk diri orang kedua yang rapat hubungannya dengan kita
engkau (tunggal)	digunakan untuk diri orang kedua yang rapat hubungannya dengan kita dan dengan Tuhan juga
tuanku (tunggal)	digunakan apabila bercakap dengan sultan dan raja
kalian (jamak)	digunakan untuk beberapa orang yang diajak bercakap
kamu (tunggal dan jamak)	digunakan untuk diri orang kedua yang rapat hubungannya dengan kita

Bentuk	Contoh kata ganti diri ketiga
tunggal	ia, dia, beliau, baginda
jamak	mereka
Kata Ganti Diri Ketiga	Penggunaannya
baginda (tunggal)	digunakan untuk raja dan sultan
beliau (tunggal	digunakan untuk orang yang kita hormati, misalnya ibu bapa, guru, dan pemimpin
dia dan ia (tunggal)	digunakan untuk orang yang umum seperti orang biasa dan rakan
mereka (jamak)	digunakan untuk orang yang bilangannya lebih daripada seorang

Kata Ganti Nama Diri	Tunggal	Bilangan Banyak / Jamak
Diri Pertama ( Orang yang bercakap )	aku saya patik hamba	kami kita
Diri Kedua ( Orang yang dilawan bercakap )	awak kamu engkau encik cik saudara saudari tuan puan anda tuanku	awak semua kamu semua saudara sekalian saudari sekalian encik-encik cik-cik tuan-tuan puan-puan anda semua kalian
Diri Ketiga ( Orang yang diceritakan halnya)	dia ia nya beliau baginda	mereka

Benda	Orang		Tempat	Masa	Hal	Bilangan
apakah	siapakah		manakah	bilakah	bagaimanakah kenapakah mengapakah	berapakah
Kata Ganti Nama		Penggunaannya
apa		digunakan untuk menanyakan nama benda atau bilangan
siapa		digunakan untuk menanyakan orang atau nama orang
mana		digunakan untuk menanyakan orang, binatang, benda, dan tempat

Kata Ganti Tempat	Penggunaannya
sana	digunakan untuk tempat yang dianggap jauh
sini	digunakan untuk tempat yang dekat dengan orang yang bercakap
situ	digunakan untuk tempat yang agak jauh, tetapi tidak sejauh sana
Benda, orang, Binatang	ini, itu
Tempat	sini ( Digunakan bagi tempat yang hampir / dekat dengan penutur) sana ( Digunakan bagi tempat yang dianggap jauh) situ ( Digunakan bagi tempat yang tidak begitu jauh)
Keadaan	begini, begitu, demikian

Kata Ganti Umum / Tak Tentu	Ayat-ayat contoh
apa-apa	1. Entah apa-apa yang dibawanya 2. Azman tidak berkata apa-apa setelah dimarahi gurunya.
Siapa-siapa	1. Tidak ada siapa-siapa dalam bangunan itu. 2. Siapa-siapa saja boleh menjaksikan pertunjukan itu.
Mana-mana	1. Jangan ke mana-mana , duduklah di sini sahaja. 2. Pilihlah mana-mana pakaian yang awak suka.
Kata Ganti Tak Tentu sapa-sapa mana-mana, masing-masing, seseorang,dan sesuatu siapa-siapa atau sesiapa	Penggunaannya digunakan untuk benda atau hal yang tidak tentu digunakan untuk tempat atau benda yang tidak tentu digunakan untuk menggantikan orang yang tidak tentu