ilkögretim matematik'e dair herşey

MEB SBS VE LYS İÇİN RAPOR ALMALARININ ENGELLENMESİ KONUSUNDA İL MÜDÜRLÜKLERİNİ UYARDI

2012-05-24T16:14:00.001+03:00

Milli Eğitim Bakanlığı'nın illere gönderdiği yazı tartışmalara neden oldu. Bakanlık, Seviye Belirleme Sınavı (SBS) ve Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS)'na girecek öğrencilerin, sağlık raporlarıyla okuldan ayrı kalmamaları konusunda il milli eğitim müdürlüklerini uyardı.

Bu uyarıdan sonra rapor baskısı yapan öğrenciler, doktorlar ve okul müdürleri karşı karşıya kaldı Bugün gazetesinin haberine göre, Bakanlığın uyarısını değerlendiren uzmanlar ise sınav öncesi öğrencilere toleranslı davranılması gerektiğini ifade etti.

Sınava okulda hazırlanmaları için gerekli düzenlemelerin yapılması gerektiğini belirten uzmanlar, gerekli şartların sağlanmasına kadar öğrencilere sınav öncesi idari izin verilmesinin daha uygun olduğunu söyledi.

ÇOCUKLARIN SAHTECİLİK YAPMLARINA GÖZ YUMULUYOR

Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan, ‘’Üniversite sınavı öncesi öğrenciler aldıkları raporlarla sağlık sistemini aracı olarak kullanıyor. Bu konuda eğitim sisteminde idari izin sisteminin de oluşturulması lazım. Okullardaki eğitim sistemi öğrenciyi tatmin etmiyorsa, rapor alarak sınava evinde ya da dershanede hazırlanma ihtiyacı duyuyorsa bu durumun sorgulanması gerekiyor.

Raporlarla öğrenciye usule aykırı işler yapmayı öğretiyorsunuz. Usulsüzlükle birlikte çocuklara daha lise yıllarından itibaren sahtecilik yapmalarına göz yumuyorsunuz. Bu durumu değiştirmek için başka yöntemler uygulamak daha yararlı olacaktır.’’ dedi.

BAKANLIĞIN SÖYLEDİĞİ YABANA ATILMAZ

Eğitim Bir-Sen Genel Başkanı Ahmet Özer, ise ‘’Bakanlık dedi ki, "Artık bu raporları almayın biz sizin devamsızlık sürelerinizi uzatalım. İkinci yarıda veli iznine tabi olarak devamsızlık sürenizi 45 güne çıkartalım. Hem hastanelerini gereksiz yere meşgul etmeyelim hem de yalancı durumuna düşmüş olmayın." Bakanlık böylelikle eğitim sistemini bir garabetten kurtardı. Ama geldiğimiz noktada Bakanlığın bir tasarrufu oldu.

Bakanlık 'öğrencileri okulda tutacağız' diyor. Öğrenci de okulda alacağım bilgi, sınav için bana yeterli olmuyor.Bu nedenle okulda durmamın bir anlamı yok diyor’’ dedi.

VELİLER 'ŞİKAYET EDERİZ' DİYOR

Ankara Tabip Odası Başkanı Özden Şener ise ''Eğer doktor rapor verme taraftarı değilse bazı veliler doktorları yetkililere şikayet etmekle tehdit ediyor. Bu sorunun önüne geçilmesi için de Milli Eğitim Bakanlığı sınav dönemlerinde okul müdürlerine yetki vererek öğrencilerin idari izinli sayılmasını sağlayabilir.

Eğer bu durum mümkün olmuyorsa bu konuda başka çözümler üretilmelidir. Çünkü sağlık çalışanları üzerinde velilerin ciddi bir baskısı söz konusu oluyor.''dedi.ntvmsnbc

ARTIK KARNEDE NOT YOK

2012-05-23T18:53:00.002+03:00

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ilköğretim 1’inci sınıf öğrencilerini karne stresinden kurtarmak için, notla değerlendirme yapılmamasına yönelik çalışma başlattı.

Hürriyet'in haberine göre, ilköğretim 1’inci sınıf öğrencileri mevcut sistemde olduğu gibi karne alacak, ama not verilmeyecek. Öğrenciler karnelerinde notla değil, davranış puanları ile değerlendirilecek. Yeni sistemle beraber öğrencilere; oyunla, resim ve müzik ağırlıklı derslerle okuma ve yazma öğretmeyi planlayan Bakanlık, minik öğrencilerin daha 5.5 yaşında not stresi yaşamalarının da önüne geçmeyi hedefliyor.

MEB’İN BURS HİZMETLERİ DUYURUSU

2012-05-22T15:26:00.001+03:00

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), bursların devamı, nakli veya kesilmesi ile 2012 yılında Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavını (PYBS) kazanarak burslu okuma hakkı kazanacak öğrencilerin kayıt işlemlerine ilişkin bilgi verdi. MEB’den yapılan açıklamada burs hizmetlerine ilişkin bilgilere yer verildi.

Buna göre, işlemleri, parasız yatılılıktan bursluluğa geçiş işlemleri, merkezi sistem sınavı, özel giriş sınavı, özel yetenek sınavı veya mahalli sınav sonucunda parasız yatılılık hakkı kazanarak, en az bir ders yılı parasız yatılı olarak öğrenim gören ve yatılılığı devam eden öğrenciler yapabilecek.

2012-2013 eğitim ve öğretim yılından itibaren bursluluğa geçmek isteyenler başvurularını, 4 Haziran-31 Temmuz 2012 tarihlerinde ”e-Burs modülü” üzerinden parasız yatılı olarak öğrenim gördükleri okul müdürlüğüne yapacak.

Parasız yatılılıktan bursluluğa geçiş esaslarını bildiren duyuru, en geç 1 Haziran 2012 tarihine kadar ilgili okul müdürlüklerince gerçekleştirilecek.

Bakanlıkça parasız yatılılıktan bursluluğa geçişi onaylanan öğrenciler, 1 Ekim 2012 tarihinden itibaren burslu olarak öğrenim görmeye hak kazanacak. Sınavsız parasız yatılılığa alınan öğrencilerin ise bursluluğa geçiş hakları olmadığından başvuruları kabul edilmeyecek.

PYBS’yi burslu olarak kazananlar Açıklamada, bursların devamı, nakli veya kesilmesi işlemlerine ilişkin de bilgiler aktarıldı.

Son sınıf öğrencilerinden okulu bitirenlerin ve ortaöğretim kurumlarının son sınıflarında beklemeli duruma düşenlerin bursları, ders yılının sona erdiği tarihi takip eden aybaşında kesilecek.

Özel okula kayıt veya nakil yaptıran öğrencilerin burslulukları resmi okuldan ayrıldığı tarihi takip eden aybaşından itibaren okul müdürlüğünce e-Burs modülü üzerinden iptal edilecek.

İlköğretim kurumlarından burslu olarak mezun olan öğrencilerin kayıt yaptırdıkları ortaöğretim kurumlarına burs nakilleri e-Burs modülü üzerinden otomatik olarak yapılacak.

2012 Yılı Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavına (PYBS) ilköğretim okullarının 5, 6 ve 7. sınıflarından katılıp burslu okumaya hak kazananların kayıt işlemleri öğrencilerin öğrenim gördükleri ilköğretim okullarınca; ilköğretim okullarının 8. sınıfında sınava girip burslu okumaya hak kazananların bursluluk kayıt işlemleri kayıt yaptırdıkları ortaöğretim kurumlarınca; ortaöğretim kurumlarının 9, 10 ve 11. sınıflarında sınava girip burslu okumaya hak kazananların kayıt işlemleri öğrenim gördükleri ortaöğretim kurumlarınca gerçekleştirilecek.

Öğrencinin ailesinin 2011 yılına ait yıllık gelir toplamından fert başına değişen net miktarı 5 bin 400 TL’yi aşan öğrenciler ile belgelerinde eksiklik bulunan öğrencilerin burslulukları onaylanmayarak reddedilecek. İlk defa bursluluk kaydı yapılan okul, ilçe ve il milli eğitim müdürlükleri ile Bakanlıkça bursluluğu onaylanan öğrenciler, 1 Ekim 2012 tarihinden itibaren burslu olarak öğrenim görmeye hak kazanacak.milliyet

BAŞÖĞRETMENLİĞE KADAR ÇIKABİLECEK EĞİTİMCİLER İSTEDİĞİ ŞEHİRDE, İSTEDİĞİ OKULU TERCİH EDEBİLECEK.

2012-05-18T14:45:00.001+03:00

Milli Eğitim Bakanlığı eğitimde rotasyon (tayin) devrini kapatıyor, yerine kariyer planlama sistemi getiriyor. Yeni sisteme göre, öğretmenler belirli dönemlerde sınava tabi tutulacak, aldıkları puanlar performansları ile birleştirilip bir üst seviyeye yükseltilecek.

Başöğretmenliğe kadar çıkabilecek eğitimciler istediği şehirde, istediği okulu tercih edebilecek. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin rotasyonu (tayin) için köklü bir değişikliğe gidiyor.

Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği'nde değişiklik yapacak olan Bakanlık, rotasyonu kaldırıp bunun yerine kariyer planlama sistemini getirecek.

Bu sisteme göre öğretmenlerin tümü bir basamaktan başlayacak ve basamak atlamak için sınava girecekler. Performansları ile birlikte akademik başarılarının yanı sıra sınavdan aldıkları puana göre yükselecekler ve buna göre ücretleri, sorumlulukları, statüleri, kariyerleri ve hakları artmış olacak.

Böylece öğretmen istediği okulu kendi tercih edebilecek. BAŞÖĞRETMENLİK GELİYOR MEB'in uzun süredir üzerinde çalıştığı "Ulusal Öğretmen Stratejisi" sistemine göre, öğretmenler kariyer basamaklarında ilerledikçe kendilerine öncelik hakkı doğacak.

Kariyerlerinde ilerleyen başarılı öğretmenler ödüllendirilmiş olacak. Kariyerde en üst seviyelere gelen öğretmenler ise istediği şehirde, istediği okulu tercih edebilecek. Bakanlık bu sistemle birlikte hem öğretmeni geliştirmeyi hem de eğitimdeki kaliteyi artırmayı hedefliyor.

Öğretmenler kariyerinde ilerledikçe eğitimin merkezinde de yer alacak. Sisteme göre öğretmen başöğretmen olduğu takdirde maaşı artacak, haftalık çalışma süresinin yarısında öğrencilere eğitim verirken diğer yarısında yeni öğretmen olanlara hizmet içi eğitimle tecrübelerini aktaracak.

Böylece bakanlık başöğretmeni eğitimde söz sahibi yapmayı planlanıyor. Üniversite öğrencileri ders verebilecek Öğretmenlik mesleğini daha nitelikli hale getirmek isteyen Bakanlık, Yüksek Öğretim Kurulu ile işbirliği yaparak eğitim fakültelerinde öğrenim gören öğretmen adaylarının uygulama derslerini artıracak.

Bu konuda okullar ile üniversiteler işbirliği yapacak. Halen öğretmen adaylarının derslerinin yüzde 15-20'si uygulama dersi olarak verilirken yeni düzenlemeyle derslerin en az yüzde 40-50'si uygulamaya dayalı olacak. Yani öğretmen adayları, üniversitedeki derslerinin yarısını okullarda stajyer öğretmen olarak geçirecek.

Ayrıca eğitim fakültelerindeki müfredat da yeniden gözden geçirilerek yeni bir düzenlemeye gidilecek. Öğretmen adaylarına KPSS'de kolaylık MEB, Kamu Personeli Seçme Sınavı'nda da (KPSS) değişikliğe gidiyor.

Sınava öğretmen olmak için giren adaylara bütün alanlardan soru sorulurken yeni düzenlemeye göre sadece kendi alanlarıyla ilgili soruları yanıtlayabilecekler. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) de, 136 ayrı öğretmenlik branşıyla ilgili KPSS'ye soru hazırlayacak.

Öğretmen adaylarının çözeceği soruların yüzde 30'unu genel kültür ve yetenek, yüzde 30'unu eğitim bilimleri ve yüzde 40'ını branş bilgileri oluşturacak. SERDAR ALAKUŞ / BUGÜN GAZETESİ

İLKSAN’A (İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ SAĞLIK VE SOSYAL YARDIMLAŞMA SANDIĞI) ZORUNLU ÜYELİK KALKACAK

2012-05-16T00:51:00.001+03:00

280 bin sınıf öğretmenin yılda ortalama 321 lira ödediği sandığa üyelikte ‘gönüllülük’ esas olacak. Hükümet, eğitim sendikalarının İLKSAN’a zorunlu üyelik şartının kaldırılması talebini kabul etti.

Konfederasyonların toplu sözleşme masasına getirdiği zorunlu üyelik yerine ‘gönüllülük’ esası getirilecek. Orta ve lise öğretmenlerine de İLKSAN’a üye olma yolu açılacak. Memurlar ile hükümet arasında yürüyen toplu sözleşme masasına İlksan’a üyelik konusu da geldi. Hükümetle anlaşılması durumunda sandığa üyelik zorunlu olmaktan çıkacak.

İlkokul öğretmenlerinin yanı sıra orta okul ve lise öğretmenlerine de üyelik yolunu açacak yasal değişiklik yapılacak. 280 BİN ÜYESİ, 90 MİLYON GELİRİ VAR Yaklaşık 280 bin sınıf öğretmeninin üye olduğu İLKSAN’ın yıllık aidat geliri toplamı 90 milyon lira.

Her bir öğretmenin maaşının yüzde 2’si zorunlu olarak İLKSAN’a kesiliyor. Bu da ortalama olarak her bir öğretmen maaşından ayda 27 lira, yılda ise 321 liralık kesinti anlamına geliyor.

İLKSAN üyesi bir öğretmen emekli olduğunda İLKSAN’a yatırdığı parayı yüzde 150 fazlasıyla alıyor. Sandık ayrıca maluliyet durumunda emeklilik haklarını veriyor. Evlilik, şehitlik, doğal afet, ölüm durumlarında da üyesine ödeme yapıyor. Ayrıca piyasa faizinin altında faiz oranlarıyla üyelerine 48 aya kadar kredi kullandırıyor.

Sandığın, hali hazırda 341 milyon liralık arsası, 21 milyonluk da tesisi bulunuyor. Toplamda 450 milyonluk varlığı olan sandığın, 2011 yılı üyelik geliri ise 90 milyon lira. aysel alp/hürriyet

5-5 BUÇUK YAŞINDAKİ ÇOCUĞUNU OKULA GÖNDERMEK İSTEYEN VELİLER DİLEKÇELERİNİ OKULLARA HAZİRAN AYINDA VERECEK

2012-05-10T20:52:00.001+03:00

Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürü Funda Kocabıyık, ilköğretime başlama yaşının 66 ay olduğunu belirterek, velilerin 60-66 aylık çocuklarını ilkokula başlatmak istemeleri durumunda Haziran ayındaki kayıt döneminde okullara dilekçe verebileceklerini bildirdi.

Kayıtların, öğretmenlerden oluşan heyetin onayıyla gerçekleştirileceğini ifade eden Kocabıyık, ”60-66 ay dönemindeki çocukların dilekçeyle ilkokula başlamalarının ardından uyum sağlayamamaları durumunda veli istediği zaman çocuğunu çekip okul öncesi eğitime kaydettirebilecek” dedi.

Kocabıyık, 12 yıllık zorunlu eğitime yönelik uygulamalara ilişkin yaptığı açıklamada, 2012-2013 eğitim ve öğretim yılı için 30 Eylül 2012 tarihi itibarıyla 66 ayını tamamlayan tüm çocukların okul kayıt işlemlerinin e-okul sistemi üzerinden merkezden yapılacağını belirtti.

İlköğretime başlama yaşının belirlenmesine yönelik yapılan yoğun çalışmaların ardından sonuca varıldığını ifade eden Kocabıyık, ”12 Yıllık Zorunlu Eğitime Yönelik Uygulamalar” konulu genelgenin, kanunun kabul edilmesinin hemen ardından yayımlanmadığına dikkati çekti. ”Kamuoyunun sesini dinledik, kamuoyunun nabzını tuttuk, sivil toplum kuruluşları ile çok fazla görüşmeler yaptık” diyen Kocabıyık, Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer’in sivil toplum kuruluşlarını davet ederek görüşlerini tek tek dinlediğini bildirdi. ”Uygulumayı bu sene başlatacağız” Kocabıyık, ”Kamuoyunda bunun nasıl bir etki yarattığını uzunca bir süre gözlemledik. Önce bunu kendi içimizde hazmettik daha sonra ortak aklın özellikle 66 ay üzerinde durduğunu gözlemledik ve kararımızı ona göre aldık. 66 ayın üzerindeki çocuklarımızı bu sene inşallah ilkokul birinci sınıfa başlatacağız” diye konuştu.

66-72 ay arasında yaklaşık 620 bin, 60-66 ay arasında ise 656 bin 141 çocuğun olduğunu dile getiren Kocabıyık, şunları söyledi:

”E-okul sistemi otomatik 30 Eylül itibarıyla 66 ayını dolduran bütün çocuklarımızı kaydedecek. Fakat çocuğu 60-66 ay diliminde olup da okula göndermek isteyen veliler, çocuklarının özellikle fiziksel, ruhsal ve fiziksel gelişiminin uygun olduğunu düşünüp ’Benim ilkokul birinci sınıfa gitmeye hazır’ diye düşünen veliler okullara dilekçe verecekler.

Haziran ayındaki kayıtlar yapılırken veliler bu dilekçelerini verecek. Okulda öğretmenlerin yer aldığı bir heyet oluşturulacak. O heyet çocuğa bakacak, birinci sınıfa başlayacak düzeyde mi diye. Eğer çocuk bu düzeyde ise kaydı alınacak ve okul tarafından kabul edilecek.

Ancak öğretmenlerimiz ve idarecilerimiz çocuğun gelişimi bakımından ’Başlamaya uygun değil’ derse o çocuk okul öncesine yönlendirilecek.” Okula gitme yaşında olmasına rağmen çocuklarını okula göndermeyen ailelere yönelik yaptırımlara ilişkin de bilgi veren Kocabıyık, İlköğretyim Eğitim Kanunu’nda bu konunun düzenlendiğini belirtti.

”Çocuğunu okula göndermeyen veliye günlük 15 TL ceza” Kocabıyık, ”Bu kanuna göre, çocuğun ilköğretime kaydını yaptırdıktan sonra okula devam etmediği tespit edilirse, çocuktan kim sorumluysa velisine, vasisine çocuğun devam etmediği her gün için 15 lira para cezası kesiliyor.

Buna rağmen çocuktan sorumlu veli ya da vasi, çocuğu okula göndermemeye devam ederse de ayrıca buna ek, 500 lira idari para cezası var. Bu uygulama aynı şekilde geçerli” diye konuştu. Okul öncesi eğitimde 4-5 yaş grubundaki çocukların okullaşma oranının yüzde 44 olduğunu belirten Kocabıyık, 5 yaş grubunda ise yüzde 70 oranına ulaşıldığını bildirdi.

Zorunlu eğitimi kademeli 12 yıla çıkaran kanunla kamuoyunda ”Bakanlık okul öncesi eğitime önem vermiyor mu?” yönünde bir takım söylemlerin çıktığını anımsatan Kocabıyık, bunların gerçeği yansıtmadığını vurguladı. ”Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitimin öneminin farkında” diyen Kocabıyık, ilkokuldan itibaren alınan her başarının doğrudan okul öncesindeki eğitimle ilgili olduğunu söyledi.

Çocukların kalem tutmasından ödev yapma alışkanlıklarına kadar birçok konunun bu eğitimle ilgili olduğunu vurgulayan Kocabıyık, ilköğretime başlama yaşının 66 aya inmesiyle okul öncesi eğitimde okullaşma oranını 48 ay, grup çocuklar için yüzde 100 hedeflediklerini kaydetti. Kocabıyık, ”Aslında Milli Eğitim Bakanlığı’nın hedefini, okul öncesi eğitimde daha da büyütmüş durumdayız” dedi.

Çocuklar uyum sağlayamazsa! Okul öncesi eğitimi almayan ve ilkokula başlama çağına gelen çocuklara yönelik de çalışmalar yaptıklarını söyleyen Kocabıyık, şunları kaydetti: ”Genel Müdürlüğümüz, okul öncesi eğitim programlarını 0-36 ay, 36-72 ay diye güncellemişti. Özellikle 36-72 ay içinden 60-72 ayı alıp onu iskelet olarak kullanacağız.

Onun üzerine ilkokul birinci sınıftaki matematik, hayat bilgisi, müzik, görsel sanatlar gibi dersleri ekleyeceğiz. Bu programa yönelik öyle bir çalışma yapacağız ki, ilkokul birinci sınıf akademik başarı odaklı bir dönem olmaktan çıkıp daha çok çocuğun oyunla öğrendiği, okula uyumunun geliştirildiği, sosyalleştiği, müzikle, resimle, oyun oynayarak öğrendiği bir dönem haline getirilecek. milliyet

66 AYINI TAMAMLAYAN ÇOCUKLAR OKULA KAYIT YAPTIRACAK

2012-05-09T16:02:00.000+03:00

2012-13 eğitim ve öğretim yılı için, 30 Eylül 2012 tarihi itibariyle 66 ayını tamamlayan tüm çocukların okul kayıt işlemlerinin e-okul sistemi üzerinden merkezi olarak yapılacağı belirtildi.

2012-13 eğitim ve öğretim yılında eğitim öğretime başlamış olan imam hatip ortaokullarına devam etmek isteyen 5’inci sınıf öğrencilerinin kayıtları bu okullara yapılacağı bildirildi.

Yeni uygulamaların daha etkili ve verimli yürütülmesini sağlamak amacıyla yasa ile getirilen düzenlemelerle ilgili olarak açıklamaların yapılmasına ihtiyaç duyulduğu belirtildi.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 12 yıllık zorunlu eğitime yönelik uygulamaları içeren genelge şöyle:

"Zorunlu eğitim 4 yıl süreli ilkokul, 4 yıl süreli ortaokul ve 4 yıl süreli lise eğitimini kapsamaktadır. Öğrencilerin öğrenim gördüğü birinci 4 yıl (1, 2, 3, 4. sınıflar) ilkokul, ikinci 4 yıl (5, 6, 7, 8. sınıflar) ortaokul ve üçüncü 4 yıl (9, 10, 11, 12. sınıflar) ise lise şeklinde isimlendirilecektir.

İlkokullar ile ortaokullara ilköğretim veya ilköğretim kurumları, liselere ise ortaöğretim veya ortaöğretim kurumları denilmeye devam edilecektir. Veliler, okul yönetimleri ve mülki amirler ilköğretim öğrencilerinde olduğu gibi ortaöğretim öğrencilerinin de okula devamını sağlamakla yükümlüdürler.

2012-2013 eğitim ve öğretim yılı için, 30 Eylül 2012 tarihi itibariyle 66 ayını tamamlayan tüm çocukların okul kayıt işlemleri e-okul sistemi üzerinden merkez? olarak yapılacaktır. 60-66 ay arasındaki çocukların ise velisinin yazılı isteği ile gelişim yönünden hazır olduğu anlaşılanların ilkokula devamları sağlanacaktır.

Diğer öğrenciler okul öncesi eğitime yönlendirilecektir. Ayrıca, okul öncesi eğitimde 48-60 ay arası çocuklar için 2013 yılı sonuna kadar belirlenmiş olan yüzde 100 okullaşma hedefi devam edecektir. Okul öncesi eğitim için 30 Eylül 2012 tarihi itibariyle 37-66 ay arasındaki çocukların anaokulunda veya uygulama sınıflarında, 48-66 ay arasındaki çocukların ise anasınıflarında eğitim almaları sağlanacaktır.

2011-2012 eğitim ve öğretim yılında ilköğretim 4. sınıfta okuyan ve bir üst sınıfa geçen öğrencilerin 2012-2013 eğitim ve öğretim yılında ortaokul 5. sınıfa kayıtları e-okul sistemi üzerinden yapılacaktır. Ancak 2012-2013 eğitim ve öğretim yılında eğitim öğretime başlamış olan imam hatip ortaokullarına devam etmek isteyen 5. sınıf öğrencilerinin kayıtları bu okullara yapılacaktır."

Milli Eğitim Bakanlığı genelgesinde ilköğretimi tamamlayan öğrencilere diploma verilmeyeceği, 12 yıllık zorunlu eğitim sonunda ortaöğretim diploması verileceği vurgulandı. Bakanlık 2011-12 eğitim ve öğretim yılında 8’inci sınıfta okuyan öğrencilerden Seviye Belirleme Sınavı (SBS) sonuçlarına göre öğrenci alan ortaöğretim kurumlarından herhangi birine yerleşemeyen öğrenciler ile bu sınava katılmayan öğrencilerin tamamının tercihleri doğrultusunda ortaöğretim kurumlarına kayıt yapmalarının sağlanacağı ifade edildi.

Genelgenin devamında şöyle denildi: "Yatılı ilköğretim bölge okullarının yatılı kısımlarında sadece ortaokul (5, 6, 7 ve 8. sınıf) öğrencileri yatılı olarak kalacaktır. İlkokul öğrencilerinin ise köy okullarında veya taşımalı olarak diğer ilkokullar ile yatılı ilköğretim bölge okullarında gündüzlü olarak öğrenimlerine devam etmeleri için gerekli tedbirler alınacaktır.

İlgi Kanunun 3. maddesinde; "İlköğretim kurumlarının ilkokul ve ortaokul olarak bağımsız okullar halinde kurulması esastır. Ancak imk?n ve şartlara göre ortaokullar, ilkokullarla veya liselerle birlikte de kurulabilir." hükmü yer almaktadır. Bu bağlamda 2012-13 eğitim ve öğretim yılında özellikle ilkokul birinci sınıfa kaydolacak öğrenci sayıları da dikkate alınarak okullarla ilgili gerekli planlamaların acilen yapılması ve uygulamada herhangi bir aksaklığa meydan verilmemesi için aşağıdaki tedbirlerin alınması gerekmektedir;

Fiziki şartların uygun olduğu durumlarda ilkokul, ortaokul ve lisenin bağımsız olarak düzenlenmesine öncelik verilecektir. Okulların fiziki ortamları, öğrencilerin gelişim özellikleri dikkate alınarak düzenlenecektir. Aynı bina içerisinde ilkokul ile ortaokulun veya ortaokul ile lisenin birlikte bulunması durumunda, okul giriş çıkış kapıları ile bahçe gibi ortak kullanım alanlarının öğrencilerin yaş seviyeleri dikkate alınarak imkanlar dahilinde düzenlenmesi sağlanacaktır.

İmam-hatip ortaokullarının bağımsız ortaokul olarak kurulmasına öncelik verilecek, bunun mümkün olmadığı durumlarda imam-hatip liseleri ile birlikte kurulabileceklerdir. Ancak bu durumda imam hatip ortaokulu öğrencileri ile imam hatip lisesi öğrencilerinin okul giriş çıkış kapıları ile bahçe gibi ortak kullanım alanlarının öğrencilerin yaş seviyeleri dikkate alınarak imkanlar dahilinde düzenlenmesi sağlanacaktır.

Şartların uygun olmaması durumunda aynı binada bulunan ilkokul ve ortaokul için ikili öğretim uygulaması yapılabilecektir. İkili öğretim yapan okullarda ortaokullar sabahçı, ilkokullar ise öğlenci olarak eğitim öğretim faaliyetlerini yürüteceklerdir. Çeşitli sebeplerle kapalı bulunan okulların ihtiyaç halinde yeniden kullanıma açılması için gerekli tedbirler alınacaktır."

Bakanlık genelgesinde ortaokulların ilkokul veya liselerle birlikte aynı binada kurulması halinde okulun bir müdürünün görev yapacağını, binada daha önce görev yapan okul müdürünün yeni uygulamaya göre iş ve işlemleri yürüteceği anlatıldı.

Bu konuda örnek de verilen genelgede şöyle denildi: "Örneğin ilkokul ve ortaokulun aynı binada bulunması durumunda mevcut okul müdürü ilkokul ve ortaokulun yönetiminden sorumlu olacaktır. Ortaokulun lise ile birlikte kurulması durumunda ise lise müdürü ortaokulun iş ve işlemlerini de yürütecektir. İlgi Kanunla ilkokul 4 yıllık eğitim öğretim veren kurum olarak tanımlandığından, birleştirilmiş sınıf uygulamaları 1, 2, 3 ve 4. sınıfları kapsayacak şekilde uygulanacaktır.

" Milli Eğitim Bakanlığı Taşımalı İlköğretim Yönetmeliği kapsamında taşınan ilköğretim çağı öğrencileri için söz konusu Yönetmeliğin 9’uncu maddesinin ’c’ bendinde yer alan "1-3. sınıf öğrenci sayısının 10’un altında olması" ifadesinin, "1-4. sınıf öğrenci sayısının 10’un altında olması" olarak uygulanacağı, bunun yanı sıra (d) bendindeki "4-8. sınıflar" ifadesi ise "ortaokul 5-8. sınıflar" olarak dikkate alınarak uygulanacağı kaydedildi. Genelgenin sonunda şöyle denildi: "Taşıma merkezi olan okullarda birleştirilmiş sınıf uygulaması yapılmayacak ve yapılan taşıma planlamaları bu doğrultuda yeniden düzenlenerek ihalelerin zamanında bitirilmesi sağlanacaktır.

İlgi Kanun gereği 2012-2013 eğitim ve öğretim yılından itibaren zorunlu eğitim kapsamındaki ortaöğretim (lise) öğrencilerinin taşınmasına yönelik planlamaların, Taşımalı İlköğretim Uygulaması ile uygulama birliği sağlanması bakımından, ilköğretim ile eş zamanlı olarak tamamlanması sağlanacaktır.

2012-2013 eğitim ve öğretim yılından itibaren başlayacak olan 12 yıllık zorunlu eğitim uygulamalarının herhangi bir aksaklığa sebebiyet vermeden etkili ve verimli bir şekilde gerçekleşmesi için yukarıda bahsedilen konularla ilgili olarak Valiliğinizce acilen her türlü tedbirin alınması hususunda gereğini rica ederim."milliyet

8.SINIF MATEMATİK 2.DÖNEM 3.YAZILI SORULARI

2012-05-07T17:10:00.000+03:00

2011-2012 eğitim ögretim yılı ilkögretim matematik dersi 8.sınıf II.dönem III.Yazılı soruları (2Gruplu,20 sorulu test)

DOWNLOAD LİNK-1

DOWNLOAD LİNK-2

POLİS MESLEK YÜKSEK OKULU (PMYO) GİRİŞ SINAV BAŞVURULARI 16 MAYIS 2012 TARİHİNE KADAR UZATILDI.

2012-05-07T16:47:00.002+03:00

Emniyet Genel Müdürlüğü’nün internet sitesinde yer alan duyuruda, 2012-2013 eğitim-öğretim dönemi PMYO ön başvuru ve şahsen başvurularının 16 Mayıs tarihine kadar (13 Mayıs hariç) uzatıldığı kaydedildi.

Polis Meslek Yüksekokulu’nun internet sitesindeki duyuruda da PMYO ön başvuru puanının YGS 260.000’a düşürüldüğü belirtilerek, internet sayfasından ön başvuru yapan adayların şahsen başvurular için istenilen belgelerle ön başvuru aşamasında tercih ettikleri sınav merkezlerine gitmeleri gerektiği hatırlatıldı.

PMYO giriş sınavı başvuru dilekçesine, aday tanıma formunu ve başvuru kılavuzuna okulun internet sayfasından ulaşılabiliyor.milliyet

TÜRKİYE’DE BİR YIL HAZIRLIK OKUYAN ÖĞRENCİLER VARNA TIP ÜNİVERSİTESİ’NDE TIP FAKÜLTESİ OKUMA İMKANI KAZANACAK.

2012-05-03T16:53:00.001+03:00

Analitik Dershaneleri Eğitim Danışmanlık Kurumu’nun Bulgaristan Varna Tıp Üniversitesi ile gerçekleştirdiği eğitim ve danışmanlık protokolü çerçevesinde, Türkiye’de bir yıl hazırlık okuyan öğrenciler Varna Tıp Üniversitesi’nde tıp fakültesi okuma imkanı kazanacak.

Merkezi İstanbul’da bulunan Analitik Dershaneleri Eğitim Danışmanlık Kurumu, Bulgaristan Varna Tıp Üniversitesi ile Trakya Üniversitesi’nde düzenlenen törenle ortak eğitim ve danışmanlık protokolü imzaladı.

İmzalanan ortak protokole göre, Türk vatandaşlarına, sınav şartı aranmaksızın hazırlık sınıfını İstanbul’da okuma imkanı verilecek. Hazırlık sınıfını bitiren herkese de Varna Tıp Üniversitesi’nde tıp fakültesi okuma imkanı sağlanacak.

Lise mezunu olma şartı aranan hazırlık sınıfı eğitimi, bu amaçla Bağcılar’da oluşturulan Varna Tıp Üniversitesi İstanbul Hazırlık Bilimleri Eğitim ve Danışmanlık Merkezi’nin hizmet binasında verilecek.

Merkezin Başkanı ve Bağcılar Birey Dershanesi sahibi Mehmet Yeniay, konuya ilişkin açıklamasında, Varna Tıp Üniversitesi ile uzun zamandır yapılan görüşmeler sonucu ortak eğitim protokolü imzalandığını belirterek, ”Türkiye’de okuma arzusu taşıyıp üniversiteye yerleşemeyen gençler başta olmak üzere, okumak isteyip de zamanında bu imkanı bulamayan herkes için bir fırsat yaratmak istedik” ifadelerini kullandı.

Bulgarca ve İngilizce eğitim verilecek
Bunu yaparken de Türkiye’deki doktor açığını da göz önünde bulundurduklarını ve Varna Tıp Üniversitesi hazırlık sınıfını İstanbul’a getirdiklerini kaydeden Yeniay, ”İstanbul’da hazırlık sınıfını tamamlayacak olan her öğrenciye Varna Tıp Fakültesi belge verecek.

Bu belgeyi alan her öğrenci Bulgaristan’da Varna Tıp Üniversitesi’nin istediği bölümünün birinci sınıfından başlama hakkını kazanmış olacaktır. Ayrıca, hazırlık döneminde Bulgarca ve İngilizce eğitim verileceğinden, Bulgaristan’a gittiğinde zorluk çekmeyecektir” görüşlerine yer verdi.

Yeniay, hazırlık sınıfını tamamlayan her öğrencinin Bulgaristan Varna Tıp Üniversitesi’ne kaydının yapılmasından, yurt teminine kadar her türlü danışmanlık desteğinin kendileri tarafından verilmeye devam edileceğini ifade ederek, şunları kaydetti:

”Yapılan bu protokolle Türk gençlerine Avrupa Birliği üyesi ülkede okuma ve Avrupa Birliği diplomasına sahip olma imkanı sağlanacak.
Ayrıca Varna Tıp Üniversitesi’nin devlet üniversitesi olması nedeniyle YÖK Denkliği’ne de sahip.

Bulgaristan’ın komşu ülke olması nedeniyle öğrenciler için bir avantaj. En önemli unsur ise Avrupa ve Türk Üniversiteleri’ne yatay geçiş imkanının bulunmasıdır.

Önümüzdeki eğitim dönemine öğrenci almak için çalışmalara başlayan merkezde hazırlık sınıfı eğitimi alacakların belirli bir not ortalamasına sahip olması gerekiyor.milliyet

LİSELERE YENİ DÜZEN, BAŞARILI ÖĞRENCİ ERKEN MEZUN OLABİLECEK

2012-05-01T10:38:00.003+03:00

Hazırlanan taslağa göre; 10. sınıf sonunda bütün derslerden başarılı olup yılsonu başarı puanı en az 90 ve üzeri olan 11. sınıf öğrencileri erken mezuniyet hakkına sahip olacak

Halen 20 gün olan “özürsüz” devamsızlık süresi 45 güne çıkacak. Sorumlu olarak sınıf geçmede ders sayısı ise 5’ten 6’ya yükseltilecek. Ders süreleri 45’ten 40 dakikaya inecek

Milli Eğitim Bakanlığı’nca (MEB) taslak olarak düzenlenen Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği sendikaların görüşlerine açıldı.

Taslağın bu haliyle yürürlüğe girmesi halinde Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin, Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav, Ortaöğretim Kurumları, Mesleki ve Teknik Eğitim, İmam-Hatip Liseleri, Fen Liseleri, Sosyal Bilimler Liseleri, Anadolu Liseleri, Anadolu Öğretmen Liseleri, Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri, Ortaokul ve Ortaöğretim Kurumlarındaki Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetlerine ilişkin yönetmelikler yürürlükten kaldırılacak.

Taslakla yeni getirilen bazı düzenlemeler şöyle:
- Bir ders saatinin süresi 45 dakikadan 40 dakikaya inecek. İki ders arasındaki dinlenme süresi mevcut sistemdeki gibi en az 5 dakika olacak.
- Taslağın “öğretim programlarını” düzenleyen 9. maddesine göre; eğitim ve öğretim Türkçe yapılacak. Sınavla öğrenci alan ve önünde hazırlık sınıfı bulunan okullarda matematik ve fen bilimleri (Fizik, Kimya, Biyoloji) derslerini birinci yabancı dille okutabilecek öğretmen bulunması ve en az 30 öğrencinin talep etmesi hâlinde bu derslerin öğretimi birinci yabancı dille de yapılabilecek.

PUANLAR DEĞİŞİYOR
- Sınıf geçmede puan değerleri değiştirilecek. Mevcut sistemdeki “0-24” puan aralığındaki “etkisiz” olan değerlendirme kaldırılacak, “25-44” aralığındaki “geçmez” değerlendirmesinin puan aralığı “0-44,99” olarak değiştirilecek. Yeni puan sistemi, ‘85-100 Pekiyi; 70,00-84,99 İyi; 55,00-69,99 Orta; 45,00-54,99 Geçer; 0-44,99: Geçmez’ olacak.
- Yazılı sınavlar, haftalık ders saati sayısı bir veya iki saat olan derslerden ikiden, üç ve daha fazla olan dersler için ise üçten az olamayacak. Her dönemde sınavlardan bir tanesi çoktan seçmeli test ile yapılacak.
- Bir dersten başarılı olma şartları değiştirilecek. Mevcut sisteme göre; birinci dönem notu etkisiz olan yani 0-24 puan aralığında olan öğrenciler, ikinci dönem notu orta, yani 55-69 puan aralığındaysa sınıf geçiyordu.

Taslağa göre, öğrencinin ders yılı sonunda bir dersten başarılı sayılabilmesi için şu puanları alması gerekecek: Birinci ile ikinci dönem puanlarının aritmetik ortalamasının en az 45 olması. Bir dönem puanının en az 35, diğer dönem puanının ise en az 45 olması. Birinci dönem puanı ne olursa olsun ikinci dönem puanının en az 70 olması. İşletmelerde beceri eğitimi gören öğrencilerin yıl sonu beceri sınavı puanının en az 45 olması.

ORTAK SİSTEM
- Tüm derslerden başarılı olan, başarısız dersi veya dersleri olanlar yıl sonu başarı puanı en az 50 olursa doğrudan sınıf geçecek.
- Yıl sonu başarı puanı ile başarılı sayılamayacak, derslerden başarısız olan öğrenciler, doğrudan sınıf geçemeyecek.
- Başarısız dersi olanlardan yıl sonu başarı notu fen ve sosyal bilimler liselerinde 3.50, anadolu liseleri ile yabancı dil hazırlık sınıfı olan liselerde 3.00, genel, güzel sanatlar ve spor ile mesleki ve teknik eğitim liselerinde 2.50 olan öğrenciler ortalamayla sınıf geçebiliyor. Taslağa göre, tüm lise türlerinde yıl sonu başarı puanı 50 olanlar öğrenciler başarısız dersi olsa bile sınıf geçebilecek.
- Sorumlu olarak sınıf geçme sisteminde ders sayısı 5’ten 6’ya yükseltilecek. Doğrudan sınıfını geçemeyen öğrencilerden, başarısız dersi en fazla 6 ders olanlar sorumlu olarak sınıflarını geçecek.

Ancak alt sınıflar da dahil 6 dersten fazla başarısız dersi bulunanlar sınıf tekrar edecek. Buna göre, öğrenci ancak toplamda 7 ve üzerinde başarısız dersi olursa sınıf tekrarı yapacak.

Sorumluluk sınavları, ders saatleri içinde veya dışında gerektiğinde cumartesi ve pazar günleri de yapılabilecek. Bir dersin sorumluluğu; o dersin sorumluluk sınavında başarılı olunması, sorumluluk sınavı sonunda yıl sonu başarı puanının en az 50 olması hâlinde kalkacak.

ÖZEL DÜZENLEME
- Mezun olamayan 12. sınıf öğrencilerinden sınıf tekrar etme hakkı bulunanlar başarısız oldukları dersin sayısına bakılmaksızın sınıf tekrar edebilecek. Ancak, sınıf tekrar etmek istemeyen öğrencilerden sınıf tekrarı yapmış olanlar bir, sınıf tekrarı yapmamış olanlar ise iki öğretim yılı daha başarısız oldukları derslerden sorumluluk sınavına girebilecek. Sınavlar sonunda da başarısız olanların öğretim yılı sonunda okulla ilişiği kesilip uygun programlara yönlendirilecek.

- 10. sınıf sonunda bütün derslerden başarılı olup yıl sonu başarı puanı en az 90 ve üzeri olan, yanı başarıyı 11. sınıfta da gösteren öğrenciler erken mezuniyet hakkından yararlanacak.

Erken mezuniyet ile ilgili iş ve işlemler şöyle yapılacak:
Başvurular 10. sınıf ders kesiminden itibaren yeni ders yılının başladığı tarihe kadar yapılacak. Şartları taşıyanlardan istekli olanların başvuruları okul müdürlüğünce e-okul sistemine işlenip 12. sınıfa geçici kayıtları yapılacak.

Ders kesiminden sonra MEB tarafından belirlenecek tarihlerde, okulların uygulamalı dersler dışındaki 12. sınıf haftalık ders çizelgeleri ve öğretim programları esas alınarak merkezi sistemle erken mezuniyet sınavları yapılacak. Sınav sonuçları merkezi sınav ve telafi programları sonunda e-okul sistemine aktarılıp, ilan edilecek.

BİRİNCİLİK YOK
- Erken mezuniyete tabi öğrenciler, 12. sınıfa ait tüm derslerden sınıf geçme şartlarını taşımaları halinde erken mezuniyet hakkını elde edecek. 11. sınıf sonunda sınıf tekrarı durumuna düşen öğrenciler erken mezuniyet hakkından yararlanamayacak ve erken mezuniyet sınavlarına alınmayacak.
Erken mezuniyet için başvuruda bulunanların o yılın üniversiteye giriş sınavına başvuruları sağlanacak. Erken mezuniyet hakkından yararlananlar, okul birinciliği değerlendirmesine alınmayacak.

- Mevcut sistem uyarınca ders yılı içinde toplam 20 gün özürsüz olarak devam etmeyen öğrenciler, notları ne olursa olsun başarısız sayılıyor. Taslağa göre, ders yılında toplam iş gününün dörtte üçünden daha az okula devam eden öğrenciler, notları ne olursa olsun başarısız sayılacak. Yani, özürsüz devamsızlıktan kalma süresi 45 güne çıkarılıyor.

Okul amacında Atatürk yok

- Taslağın, okulların amacına ilişkin maddesinde, “Atatürk inkılap ve ilkelerine ve anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak yetiştirilmesine” ifadesi yer almadı. Ancak öğrencilerden beklenen davranışlar arasında, “Atatürk inkılap ve ilkelerine bağlı kalmaları ve bunları korumaları” istendi.

- Taslakta merkezi sınavla öğrenci alan farklı okul türleri arasında nakil ve geçişlere olanak tanındı. Buna göre, Anadolu lisesinde okuyan bir öğrenci şartları taşıması durumunda Anadolu İmam Hatip Lisesi’ne geçebilecek.

- Seçmeli bir dersin öğretime açılması için en az 10 öğrenci tarafından seçilme şartı taslakta 8 öğrenciye indiriliyor. Böylece “4+4+4 yasasında” düzenlenen seçmeli Kuran-ı Kerim ve Peygamber Efendimizin Hayatı derslerinin açılması için 8 öğrencinin başvuru yapması yeterli olacak.

- Sınavsız öğrenci kabul eden okullarda sınıf mevcudunun 30’u geçmemesi esas olacak.

- Öğrencilerin fiziki ve psikolojik şiddetten korunması için iletişim araçları ile kamera ve alarm sistemlerinden de yararlanılacak.MİLLİYET

30 TEKNOLOJİ DEVİ FATİH PROJESİNE TALİP

2012-04-29T20:13:00.002+03:00

15 milyon öğrenciye tablet bilgisayar dağıtılmasını öngören Fatih Projesi dünyanın önde gelen teknoloji devlerini harekete geçirdi. Türkiye ve bölge temsilcilerine uyarıda bulunan şirketlerin merkezinden "Bu projeyi kazanmak bizim için prestij meselesi. Ne yapıp edip bu ihaleyi kazanmamız lazım." talimatları geldi.

En son Samsung firması Türkiye piyasasının önemine dikkat çekerek ihale için ekonomi yönetiminin kapısını çaldı. Fatih Projesi'ne talip olduğunu ifade eden yerli ve yabancı 30'a yakın şirket ve konsorsiyum bulunduğunu ifade eden Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanı Nihat Ergün, Nokia, Samsung, Intel, Sony, Sanyo, Vestel, Arçelik, Casper, Exper gibi şirketlerin projeyle ilgilendiğini söyledi.

Toplamda 8 milyar doları bulacak öğrencilere dağıtılacak tablet bilgisayarlar için yerlilik şartı ön plana çıkıyor. Devlet, tablet bilgisayarları ve akıllı tahtayı birinci yıl yüzde 40, ikinci yıl yüzde 60 ve üçüncü yılda da yüzde 80 yerlilik oranına ulaşmayı taahhüt eden firmadan alacak. Türkiye'de üretim yapılması da kriterler arasında. Zaman'a değerlendirmelerde bulunan Bakan Ergün, bu konuda oluşturulmuş komisyon olduğunu hatırlatarak, "Bunlarla temas halindeler. Eğitimle ilgili kanunun içerisine münhasıran Fatih Projesi ile ilgili özel şartlar oluşturabilecek bazı düzenlemeler yaptık.

Bu proje ile bizim bu teknolojiyi, bu sektörü, bunun bağlantılarını yani yazılım, donanım sektörünü Türkiye'de geliştirebilmemiz lazım." dedi.

25 MİLYON TABLET SATILACAK

Bu işin içine girecek firmaların 10 yıllık bir satış bağlantısı yapacağını aktaran Bakan Ergün, bağlantı yapan firmanın bu süreçte 25 milyon civarında tablet bilgisayar satmasının mümkün olacağını kaydetti. "Kim Türkiye'de üretim yapacak? Yerli katkı oranını en yüksek kim tutacak? En makul fiyatı kim verecek? Kim bu teknolojinin Türkiye'de gelişimine en çok gelişim sağlayacaksa biz onunla iş yapacağız." tespitini yapan Ergün, şartnamenin bu imkâ nı sağlayacağını dile getirdi. Ergün, Fatih Projesi'nin, eğitimin yapısını ve materyalleri de değiştireceğini vurguladı.

MEBİN 'HANGİ DERSHANELERİN OKUL OLABİLECEĞİNE' İLİŞKİN ÇALIŞMASINDA İLK SONUÇLAR ALINMAYA BAŞLADI

2012-04-29T11:00:00.001+03:00

Eğitimde 4+4+4'le birlikte derslik açığı ve yeni formüller gündeme gelmişti. Başbakan Recep Tayyip Erdoğan'ın 'Üniversite giriş sınavlarını da üniversite hazırlık kurslarını da ortadan kaldırıyoruz. Bu dershaneler ya liseye dönecekler ya da kapanacaklar' sözleri çok dikkat çekmişti.

Milli Eğitim ise ilginç bir çalışma başlattı. Valiliklere gönderilen yazıyla 'özel okul olabilecek dershanelerin' tespiti istendi. Yazıda, 'Bir çalışmaya esas olmak üzere ilinizde faaliyet gösteren dershanelerden ilgili standartlar yönergesinde belirtilen şartları taşıyanların tespitinin yapılarak, hangi dershanelerin özel okul olabileceğini isimleriyle bildirin' ifadeleri yer aldı.

Talep sonrası ilçe milli eğitim müdürlükleri de dershanelerden, 'bağımsız bina, bahçe, kütüphane, derslik, konferans salonu gibi özellikler ile okul standartlarına uygunluk taşıyıp taşımadıklarının bildirilmesini' istedi.

VERİLER TOPLANIYOR

4 bin dershane, 50 bini aşkın öğretmen ve yaklaşık 1 milyon 200 bin öğrenciden oluşan dev sektöre ilişkin çalışma iller bazında tamamlanıp Milli Eğitim Bakanlığı'na gönderiliyor.

Böylece Bakanlık değerlendirme yapma fırsatı bulacak. Yaklaşık 700 dershane ile en çok dershanenin hizmet verdiği İstanbul'da ilk verilere ulaşıldı. Kurumlardan 54'ü okul olabilecek özelliklere sahip.

BİNDE 2'Sİ OLUR

Kavram Eğitim Kurumları Mütevelli Heyeti Başkanı Bahattin Durmuş: Yazıyı okudum. Dershanelerin binaları okul olmaya müsait değil. Bizim binalarımızın tamamı fevkalade eğitime elverişli olmasına rağmen okul için belirtilen standartlara uymuyor.

Yönergeye göre spor salonu, metrekareye düşen öğrenci sayısına göre bahçe gibi şartlar belirtiliyor. Türkiye'de 5 bin civarında dershane var. Bu standartlara binde ikisi uyar. İki şubemiz uygun. Uygulamayı gerçekçi bulmuyorum. Bu yıl karar aldık, özel okullar kuracağız.

ESNETİLİRSE SAYI ARTAR

Bahçişehir Üniversitesi Rektör Danışmanı Turgay Polat: Şu anki tespitler ön tespitlerden ibaret. Eğer dershaneler okula çevrilecek ise bakanlığın bir isim bulması gerekir. 'Akademik Liseler' olabilir. Şu anki okul tip yönetmeliği esnetilerek daha fazla dershanenin okul olarak hizmet vermesinin önü açılabilir.

Yönetmelik esnetilirse İstanbul'da yaklaşık 700 dershanenin 500 kadarı okul olarak hizmet verebilir. Devlet, hizmet alabilir TÖDER Başkanı Enver Yücel, 4+4+4 sonrası derslik ve öğretmen ihtiyacı doğduğunu, 150 bin öğrencinin okula başlayacağını belirtiyor.

İKİ SİSTEM OLABİLİR

Yücel, 'Müfettişler dershaneleri değerlendirecek, kaç bina okul olmaya uygunsa belirlenecek' diyor. Devletin, kriterlere uyan binalar için dershane sahiplerine, 'Özel okul olur musunuz' diye soracağı görüşünde olan Yücel, şöyle konuştu: 'Devlet hizmet satın alabilir. Amerika'da buna benzer 'Charter school' sistemi var.

Bin dershane okul olmaya uygun bulunsa, 15 bin derslik ve 450 bin öğrenci yapar. Devlet yüzlerce okul yapma maliyetinden kurtulur. İki sistem uygulanabilir. Devlet 'öğrenci başına ücret ödeyeyim' diyebilir. İkinci formülde ise devlet ücretin bir kısmını üstlenir, kalan kısmını aile karşılar.

Dershanelerde bina, akıllı tahta, öğretmen hazır.' Yücel, bu sistemle dershanelerin yine de bitmeyeceğini düşünüyor: Binasını okul olarak veren dershaneci yan tarafta yine dershane açar.Ercan SARIKAYA/AKŞAM

TTNET Genç Yeteneklerin Yanında!

2012-04-28T22:55:00.001+03:00

TTNET’in “Yeteneğe Destek, Yaratıcı Ekonomiye Destek Projesi”yle, gençlerimiz yeni kariyer firsatlarını keşfediyor.

Bilişim sektörüyle tanışan gençler, aldıkları eğitimlerle iş hayatına hazırlanıyor. TTNET, Türk ekonomisine destek oluyor. Siz de bu ücretsiz eğitimler hakkında bilgi almak için hemen tıklayın.

Bir bumads advertorial içeriğidir.

MEB ÖĞRETMENLERE İNGİLİZCE ÖĞRETECEK

2012-04-24T11:04:00.002+03:00

Bakanlık, E-ETÜT projesi kapsamında internet altyapısını kullanarak İngilizce bilmeyen öğretmenlere evlerinde dil öğrenme imkanı sunacak

Pilot uygulamaya 3 ilde başlanan proje yurt geneline yayılacak. Milli Eğitim Bakanlığı, internet altyapısı üzerinden öğretmenlere İngilizce öğretmek için kolları sıvadı. Bakanlık, E-ETÜT projesi kapsamında internet altyapısı kullanılarak hazırlanan proje ile öğretmenlere 3 haftadır İngilizce öğretiyor. Proje tutarsa tüm Türkiye’ye yayılacak.

Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, göreve gelir gelmez öğretmenlere İngilizce öğretilmesi talimatı verdi. Talimatın ardından harekete geçen Bakanlık, e-İngilizce projesini hayata geçirdi. Alanında uzman, İngiltere’de yoğun bir eğitim görmüş ve aksanlı konuşabilen 2 İngilizce öğretmenini bu iş için yetiştiren Bakanlık, internet altyapısını kullanarak İngilizce bilmeyen öğretmenlere evlerinde dil öğrenme imkanı sundu.

600 ÖĞRETMEN YARARLANIYOR

MEB Bilgi İşlem Dairesi Başkanı Volkan Akçay’ın verdiği bilgilere göre 3 haftadır pilot illerde uygulanan projeden yaklaşık 600 kişi yararlanıyor. Rize, Aydın ve Muğla’da projenin uygulandığını ifade eden Akçay, pazartesi ve cuma günleri 18.30 ile 21.30 saatleri arasında sistemin aktif hale geldiğini belirtti. Akçay, 3 saat boyunca kursiyerlerin interaktif şekilde İngilizce öğretmenleriyle iletişime geçtiğini kaydetti.

Kamu ve özel kurumlar arasındaki en büyük eğitim bilişim ağı altyapısını oluşturduklarını belirten Akçay, “Bununla birlikte İngilizce branş öğretmenleri dışındaki İngilizce bilgisi sıfır olan öğretmenlerimize İngilizce öğretiyoruz. Bu sistemsayesinde öğretmenlerimiz İngilizce dil bilgisini ve kelime bilgisini geliştiriyorlar” dedi.

Mobil cihazlara entegre sistem Evlerinde bilgisayarı olmayan öğretmenleri de düşünen Bakanlık, sistemi mobil cihazlara entegr e hale getirdi. Tablet bilgisayar ve akıllı telefonlarla da uyumlu olan e-İngilizce sistemiyle öğretmenler dilediği yerden sisteme girebilicek. Kişiye özel kullanıcı adı ve parola ile sisteme giriş yapan öğretmenler proje sayesinde İngilizce dil eğitimini dışarıdan kurs almadan 3. kura kadar tamamlayabilecek.

Bakan Dinçer de kursa katılacak Test aşamasındaki projeye Bakan Ömer Dinçer’inde katılması için çalıştıklarını belirten Volkan Akçay, uygun bir zamanda Dinçer’in kursiyerlerin karşısına geçeceğini kaydetti. Dinçer’in çok iyi seviyede İngilizce bildiğini ifade eden Akçay, kursiyerlere motivasyon kazandırmak için Dinçer’in sisteme katılmasının önemli olduğunu dile getirdi.

Kursiyer öğretmenlerden sistemle ilgili olumlu geri bildirim altıklarını da aktaran Akçay, ülkeye yaygınlaştırılmasından önce etki araştırması yapacaklarını ve buna göre sistemi yaygınlaştıracaklarını söyledi. SERDAR ALAKUŞ-BUGÜN GAZETESİ

FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MEZUNLARI ARTIK ÖĞRETMEN OLAMAYACAK

2012-04-24T10:50:00.002+03:00

YÖK, fen ve edebiyat fakülteleri öğrencilerinin öğretmen olabilmek için aldığı pedagojik formasyon programını kaldırdı. Karar fen ve edebiyat fakültelerinde eğitim kadrosu ve öğrencilerde şok etkisi yarattı. Yükseköğretim Kurulu (YÖK), 5 Nisan’da aldığı karar ile fen edebiyat fakültesi öğrencilerinin aldığı pedagojik formasyon programını kaldırdı.

Fen ve edebiyat fakülteleri öğrencilerinin veya mezunlarının öğretmen olmasını sağlayan sistemin kalkmasının gerekçesi ise bu bölümlerde ortaya çıkan öğretmen fazlası gösterildi. Karara göre, yeni pedagojik formasyon sertifika programları açılmayacak.

Daha önce açılan programlar ise, mevcut öğrencilerin işlemleri bittikten sonra kapatılacak. 184 fen ve edebiyat fakültesinde okuyan 200 bin öğrenciden pedagojik formasyon alanlar karardan etkilenmeyecek. Ancak, karardan dolayı her yıl 5 bin öğrencinin mezun olduğu fen edebiyat fakültelerine olan talebin düşeceği belirtiliyor.

Fen edebiyat fakültelerinin dekanları ise YÖK’ün aldığı karara son derece kızgın. Fen edebiyat fakültesi mezunları Öğretmen olamayacaklar Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi Dekanı Prof.Dr.Muammer Canel, üniversite adaylarının artık fen ve edebiyat fakültelerini tercih etmeyeceklerini belirterek şunları söyledi, “YÖK’ün kararı bizde şok etkisi yarattı. Fen ve edebiyat fakültelerindeki bölümler, alan bilgisinin en iyi öğretildiği bölümlerdir. Öğrencilerimize yazık oluyor. Bundan sonra üniversite sınavına girecek öğrenciler, öğretmen olamayacaklarsa neden fen edebiyat bölümlerini seçsinler ki. Zaten başka alanlarda istihdam yok.

Bu şekilde fen edebiyat fakülteleri çok fazla geriye atılacak. İki yıl önce YÖK’ten bir talepte bulunmuştuk. Pedagojik formasyon eğitimin 3. ve 4.sınıflarda alınmasını ıstedik. YÖK de bunu kabul etti. Ancak bir sendika buna itiraz etti ve yürürlüğü durduruldu. Şimdi de öğrencilerimizin öğretmen olmasının yolu tamamen kapatıldı. İki yıl öncesine kadar ayrıca bütün üniversitelerin fen ve edebiyat fakültesi olmak zorundaydı. Ancak zaten bu da kalktı. Biz 26 Mayıs’ta fen edebiyat fakültesi dekanları olarak Kıbrıs’ta toplanıp YÖK’ün verdiği kararı değerlendireceğiz.

” Türk Eğitim Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk ise, en az 350 bin eğitim fakültesi mezununun atama beklediğini hatırlatarak, kararın doğru olduğunu savundu, “Doğrusu eğitim fakültelerinde okuyanların öğretmen olması. Ancak açık yer olursa fen ve edebiyat fakültelerinden öğretmen alınabilir. Fen ve edebiyat fakültelerinin açılmasının nedeni farklı alanlarda uzman olmak. Ancak ne yazık ıki mezunları için istihdam olmaması da çok üzücü. Onlar için de ayrıca istihdam yaratılmalı.” Gazetevatan

6.SINIF MATEMATİK 2.DÖNEM 2.YAZILI SORULARI

2012-04-18T20:40:00.004+03:00

2011–2012 Öğretim Yılı Bahçelievler ilköğretim Okulu 6.sınıflar Matematik Dersi II.Dönem II. Yazılı Sorularıdır.(2 gruplu 5i test toplam 12 soru-yepyeni)

matematik sorularından bazıları
1)24 ve 16 lt lik iki bidon kolonya ile doludur. Bu iki bidonun içindeki kolonyaların tamamı en büyük ve eşit ölçüdeki şişelere birbirine karıştırılmadan dökülecektir.Bu iş için en az kaç şişeye ihtiyaç vardır ?

2) a = 7,8659 b=7,8965 c=7,8569 d=7,8765 kesirleri için aşağıdakilerden hangisi doğrudur.

a) c < a < b < d b) d < a < c < b c) a < b < c < d d) c < a < d < b

3) 2x + 8 = 22 denklemini sağlayan x değeri için 5x - 6 cebirsel ifadesinin değeri kaçtır?

a) 69 b) 47 c) 35 d) 29

RESİMLERİN ÜZERİNE TIKLAYARAK SORULARIN TAMAMINI GÖREBİLİRSİNİZ

8.SINIF MATEMATİK 2.DÖNEM 2.YAZILI SORULARI

2012-04-17T18:31:00.012+03:00

2011-2012 Öğretim Yılı İlköğretim Okulu 8.Sınıflar Matematik Dersi II.Dönem II.Yazılı Soruları(2 Gruplu 5' test 13 soru)

ilkögretim matematik yazılı Sorularından bazıları

1) Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır ?

a) tan 35 < tan 55 b) cot 65 < cot 25 c) sin 75 < sin 60 d) cos 60 < cos 30

2) A(3,-8) noktasının y eksenine göre yansıması alındıktan sonra x eksenine göre 3 br sağa öteleniyor.A noktasının yeni koordinatı aşağıdakilerden hangisidir ?

a) (0,-8) b) (-3,11) c) (5,-3) d) (-6,-8)

3) C(n, 2) = 28 ise n kaçtır ?

a) 5 b) 6 c) 7 d) 8

6) Paralel doğruların eğimleri birbirine eşittir. y = (a+2)x + 5 doğrusu 2x – y + 7 = 0 doğrusuna paralel ise a kaçtır ?

7) 11 Kişilik sporcu kafilesinden 5 sporcu seçilecektir.Seçilecek 3 sporcu belli olduğuna göre seçim kaç farklı şekilde yapılabilir?

RESİMLERİN ÜZERİNE TIKLAYARAK SORULARIN TAMAMINI GÖREBİLİRSİNİZ

YGS YERİNE, YILDA DÖRT SINAVA GİRME HAKKI TANIYACAK YENİ SİSTEM 2014 TE BAŞLAYACAK

2012-04-17T16:34:00.002+03:00

Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, YGS yerine, yılda dört sınava girme hakkı tanıyacak yeni sistemin 2014'te başlatılacağını açıkladı.

Dinçer, 'olgunlaşma sınavı' mantığıyla TOEFL'a benzettiği yeni sistemde; üç ay arayla yapılacak dört sınavdan en yüksek puanın esas alınacağını söyledi. Hazırlık talimatını yedi ay önce verdiğini; ÖSYM ile birlikte çalıştıklarını belirten Dinçer, 'Çocuklarımızı stresten kurtaracağız' diyerek sorularımızı yanıtladı:

Asıl konu, soru bankası hazırlamak. Çünkü yeni sistemde sorular kamuoyuyla paylaşılmayacak. Elde yeterli soru olmazsa, sonraki dönemde girecek çocuğa haksızlık edilir. Sınavları ancak soru bankası oluşturduktan sonra yapabiliriz. Yoksa teknolojik altyapı kolay. İkinci sebep, TOEFL da yapar: Her sınavda, değerlendirmeye tabi tutulmayan deneme amaçlı sorular sorulması gerekiyor. Biz, bunu yapacağız.

- Dershaneler kalkıyor mu?

Böyle yorumlanmasının sebebi var. Doğru, bu sistem dersane sistemini zayıflatır. Diyelim ki çocuk, üniversite sınavını kazanamadı. Ebeveyn olarak düşünün.
Bir yıl boyunca boş oturması, öbür sınavı da kazanamayacağı anlamına gelir. Self disiplin zordur. Dolayısıyla veli dersaneye göndererek hem meşgul etmek hem de sınavı kazanmasını istiyor.

- Dört kez yapılınca dershane ihtiyacı azalıyor?

Elbette. Çocuk hazirandaki sınavı başaramadıysa, elindeki ders notlarıyla üç ay sonra yeniden sınava gireceğini biliyorsa, dershaneye yazılmasına belki hiç gerek kalmayacak.AKŞAM/Çiğdem Toker

İLKÖĞRETİM MATEMATİK PROJE ÖDEVİ KONULARI

2012-04-11T00:03:00.001+03:00

6.SINIF MATEMATİK PROJE ÖDEVİ KONULARI

1- Bilinmeyenin tarihini araştırmak,cebir.
2- Asal sayılar ve Erastosthenes kalburunun modellenmesi.
3- Kesirli sayılarla yapılan işlemlerin modellenmesi.
4- Verilen bir sayı örüntüsünün kuralının bulunması.
5- Sayı doğrusu şeklinde yapılan bir araç yolu ile ilgili sunum hazırlanması.
6- Eski uygarlıkların kullandıkları sayı ve sistemlerin araştırılması.
7- Sınıfta 3 takım oluşturma ve kümelerle olan ilişkisi
8- Aile bireylerinin işte, evde, nerelerde ne kadar matematik kullandıkları ile ilgili röportajların sonuçlarının sunumları.
9- Malzemelerinin kesir ve ondalık kesir olarak verilen bir yemeğin 3,4,5 …. kişilik malzeme miktarlarının hesaplanarak yapımı.

7.SINIF MATEMATİK PROJE ÖDEVİ KONULARI

1. Geometri tahtasının hazırlanması.
2. Bir pano üzerine geometri şehri inşa edilmesi.
3. Bir silindir modelinin hazırlanması.
4. Arılar ve çokgenler.
5. Okulumuzun 6.,7., 8. sınıflarının istatistiklerini çıkarma ve grafik ile gösterme.
6. Ünlü Türk Matematikçilerin yaşamları ve matematiğe kazandırdıkları ile ilgili pano ve sunum hazırlanması.
7. Amiral battı oyunun koordinat sistemi ile ilişkisinin sınıf içerisinde sunumu.

8.SINIF MATEMATİK PROJE ÖDEVİ KONULARI

1.3 boyutlu geometrik cisimlerin modellenmesi.
2.Boyut kavramının açıklanması.
3. (a + b )2 özdeşliğinin açılımının modellenmesi.
4. Bir kenar uzunluğu 5 br olan karenin alanına neden 25 br2 denildiğinin ispatı.
5.Matematikteki önemli buluşların ve gelişmelerin üzerinde gösterildiği pano hazırlama.
6.Düzgün geometrik cisimlerin kapalı ve açık maketlerinin hazırlanması.

İLKÖĞRETİM MATEMATİK PERFORMANS ÖDEV KONULARI

2012-04-10T23:58:00.002+03:00

6.SINIF MATEMATİK PERFORMANS ÖDEVİ KONULARI

1- Eskiden kullanılan ve Atatürk devrimleri ile değiştirilen ölçü aletlerinin karşılaştırılması.
2- Geometrik şekillerin ve özelliklerinin pano üzerine çizilen bir ev modeli üzerinde gösterilmesi.
3- Bir süsleme yapılması.
4- Nokta, doğru ve düzlem modelleri hazırlanarak, birbirine göre durumlarının karşılaştırılması.
5- Bir saat modelinin hazırlanması ve açılar konusu.
6- 6.sınıf öğrencilerinin tuttuğu takım, sevdiği ders ve ileride yapmak istediği mesleklere yönelik istatistik çalışması.
7- Çokgenlerin çevre uzunluklarının hesaplanmasının modellerle gösterimi.
8- Çeşitli bölüm ve etkinliklerden oluşan kapsamlı bir matematik gazetesinin hazırlanması.
9- Bölünebilme kurallarıyla ilgili bir pano düzenlenmesi.
10- Gezi düzenlenmesi ve bütçe ayarlanması.
11- Üzerinde kesişim, birleşim, fark gibi işlemlerin gösterilebilecek bir küme modeli hazırlanması.
12- Öğrencinin belirlediği bir konuda, araştırma yaparak, veri toplama, soru oluşturma ve grafik üzerinde göstererek verlere dayalı tahminlerde bulunma.

7.SINIF MATEMATİK PERFORMANS ÖDEVİ KONULARI

1. Doğru grafiklerini çizme, çizilen grafiği yorumlama ve problemleri çözme
2. Tam sayılarda işlemlerle ilgili “çarkıfelek” benzeri bir oyun hazırlanması.
3. Çeşitli bölüm ve etkinliklerden oluşan kapsamlı bir matematik gazetesinin hazırlanması.
4. Atatürk ‘ün Geometri alanında yaptığı çalışmalar.
5. Bir dersten tüm sınıfın aldığı notları öğrenerek;not dağılımını, çizgi,sütun ve daire grafikleri ile gösteriniz.
6. Verilen bir sayı örüntüsünün kuralının bulunması.
7. 2 paralel doğrunun bir kesenle yaptığı açıların modellenmesi.
8. Üçgenin alan formülünün, kare, dikdörtgen ve paralelkenar yardımıyla bulunması.
9. Koordinat düzlemi ve şifrelenmiş kelimeler.
10. Saat modeli hazırlanması ve akrep-yelkovan arasındaki açıların ölçümü.
11. Çember ve daire ile ilgili çizim yapma ve problem çözme.
12. Ünlü Türk matematikçileri ve matematiğe katkıları.

6.SINIF MATEMATİK PERFORMANS ÖDEVİ KONULARI

1. Pi sayısı ve irrasyonel sayılar..
2. Paradokslar konusu.
3. Fibonacci sayıları.
4. Fraktallar konusu ve örnekleri.
5. Mısır piramitlerinin özellikleri-Piramitler.
6. Histogram oluşturma.
7. Bir Türkiye haritası çiziniz.Trabzon,Aydın,İstanbul ve Siirt illerinin koordinatlarını öğreniniz.Trabzon ve Aydın’dan geçen doğrunun denklemini , İstanbul ve Siirt’ten geçen doğrunun denklemini yazınız.Bu iki doğrunun kesim noktasını hesaplayarak hepsini çizdiğiniz Türkiye haritası üzerinde gösteriniz. ( (x,y)=(boylam,enlem) )
8. Üçgenlerde eşlik ve benzerli kurallarının modellenerek açıklanması.
9. Prizmalar ve modelleme.
10. Üçgenlerin benzerlik özeliklerini anlatınız.Okulumuzun yüksekliğini benzerlik kurarak hesaplayınız
11. Kareköklü sayılarla 4 işlem uygulamaları yapma.
12. Özdeşlik ve çarpanlara ayırma ile ilgili uygulama yapma.
13. Birinci dereceden bir ve iki bilinmeyenli denklemlerle ilgili denklem kurma ve problem çözme.
14. Üçgenlerde benzerlikle ilgili problem çözme ,kurma.
15. Dik üçgenler de Pisagor bağıntıları ile ilgili problem çözme , kurma
16. Trigonemetrik oranları çeşitli problemlere uygulama.
17. Permütasyon ve olasılıkla ilgili problem çözme , kurma
18. Çeşitli geometrik cisimlerle ilgili yüzey ölçme ve hacim problemleri çözme , kurma

*Ayrıca ders kitabındaki konulardanda performans ödevi verilebilir

ÖĞRETMENLERE SINAV GELİYOR

2012-04-08T21:53:00.002+03:00

Zorunlu eğitimi 4’er yıldan 3 dönem halinde 12 yıla çıkaran yasanın kabul edilmesiyle Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), uygulama için düğmeye bastı. 2012- 2013 eğitim yılında uygulanması planlanan yeni sistemden eğitim fakülteleri de payını aldı.

Eğitim Fakülteleri Dekanlar Konseyi Başkanı ve Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Dekanı Prof.Dr. Cemil Öztürk,Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer’in eğitim fakültelerinin kontenjanlarının azaltılması yönünde talimat verdiğini anlattı.Kontenjanların azaltılmasının yanı sıra fakültelerindeki ikinci öğretim programlarının da aşamalı olarak kaldırılacağını ifade eden Öztürk, “Aynı şekilde açık öğretim fakültesindeki öğretmenlik programları kapatılacak. Böylece hem atama bekleyen öğretmen sayısı azalacak hem fakültelerdeki kalite yükselecek” dedi.

5 YILDA BİR SINAV

Ulusal Öğretmen Strateji Belgesi ve Eylem Planı’na göre öğretmen kalitesini güvence altına alan diğer önlemleri de şöyle sıralandı: “Eğitim fakültelerine öğrenci seçiminde çoktan seçmeli testlerin yanında adayları farklı açılardan değerlendirecek teknik ve araçlardan faydalanılacak.

Öğretmenler, ulusal ve uluslararası öğretmen yeterliklerine göre yetiştirilecek. MEB öğretmen alımında KPSS’den başka araçlar da kullanılacak. Öğretmenler beş yılda bir yeterlik testine tabi tutulacak.”

‘Ciddi kalite sorunu var’

Prof. Dr. Öztürk, Türkiye’de öğretmen yetiştirmede ciddi kalite sorununun yaşandığını öne sürdü. Eğitim fakültelerinin kitle eğitimi yapan kurumlar olarak algılandığını anlatan Öztürk, “Fakülte programlarının birçoğunda bir hoca ve bir tahta yetiyor. Türkiye’de öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısının en fazla olduğu fakültelerin başında eğitim fakülteleri geliyor. Örgün öğretimde 1 hocaya 30’dan fazla öğrenci düşüyor.

Bu fen edebiyat fakültesinde 15-16, mühendislik fakültelerinde daha az” diye konuştu. Yetiştirdikleri öğrencilerin okullara gittiklerinde geleneksel eğitimle karşı karşıya kaldıklarını söyleyen Öztürk “Eski gelenekçi öğretmenlerin rollerini benimsiyorlar. Bir süre sonra yeni öğretmenlerimiz eski öğretmenler gibi düşünmeye başlıyor. Onlarla aynılaşıyor” dedi.Nesrullah SONAY/BUGÜN GAZETESİ

BÜTÜN OKULLARA TEKLİ EĞİTİM

2012-04-07T10:59:00.001+03:00

Özel sektör tesisleri eğitim için 49 yıllığına kiralanacak Organize sanayi yakınlarında 'Eğitim Kampüsleri' kurulacak Turizm-Otelcilik okulları turistik bölgelere nakledilecek Fonksiyonunu yitirmiş okul binaları acilen yıkılacak 2016'ya kadar ilk ve ortaöğretimde hedef yüzde 100 okullaşma

12 yıllık kademeli zorunlu eğitim yasasının Meclis'ten geçmesinin ardından Milli Eğitim Bakanlığı, 2013-2016 yılı eğitim öğretim tesis planlaması çalışmalarına başladı. Bakanlık öncelikle 'derslik' problemini halletme yoluna gidecek. MEB kaynakları, Bakanlığın 2016 yılı sonuna kadar okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretimde yüzde 100 okullaşma oranı yakalayacaklarını ve okullarda tekli öğretim uygulamasına geçeceğini söylüyor. Bu durumda sınıflar 24 öğrenciye düşürülecek.

KAMPÜS MERKEZLER GELİYOR

Kamu Özel Ortaklığı modeliyle 'Eğitim Kapüsleri' kurmayı planlayan MEB, bu kampüsleri Organize Sanayi bölgesi yakınlarına kuracak. Bu doğrultuda Turizm ve Otelcilik Meslek Liseleri ise turistik bölgelere kaydırılacak. Zorunlu olmadıkça turizm uygulama oteli yapılmayacak. Yeni planmalaya göre deprem yönetmeliğine uymayan tüm eğitim yapıları güçlendirilecek. Yürürlükteki mevzuata uymayan veya fonksiyonunu yitirmiş yapılarla, çeşitli nedenlerden ötürü öğrenci bulamayan eğitim öğretim tesisleri yıkılacak. Yıkılan binaların eğitim kampüslerine taşınması sağlanacak. Yıkılan yerlerin arazisi ticari alan olarak kullanıma açılabilecek.

ÖĞRENCİ ODAKLI ANLAYIŞ

Yeni planlamaya göre, eğitim kampüslerinde pansiyon planlaması yapılırken okulun değil, 'öğrencilerin ihtiyaçları' göz önüne alınacak. Böylelikle 'kantin', 'fitness salonu' gibi pansiyon destek alanları için ihtiyaç programı da oluşturulacak. Nüfus artışı, eğitim kampüsleri çevresinde oluşabilecek yapılaşma dikkate alınarak ileriki yıllarda ihtiyaç duyulacak eğitim öğretim tesisi için kampüs alanı içerisinde rezerv alan planlaması da yapılacak. Buna göre Bakanlık, yerleşim yerlerine ulaşımı kolay, mülkiyet ve tahsis işlemleri tamamlanmış, şehrin genişleme alanları içinde veya etrafında yerleşim alanı bulunan, ileriki yıllarda (10-25-50 yıl) eğitim öğretim tesislerinin yapılmasına imkan verecek büyüklükte arsa temini yapacak.

GENİŞ İMKAN İÇİN GENİŞ ARAZİ

Okullar için ayrıca, topografyası düzgün, kapalı-açık spor salonu, stadyum, atletizm pisti, yüzme havuzu, bilim merkezi, konferans salonu gibi eğitim öğretim destek alanlarının oluşturulmasına yetecek ölçüde 100 bin metrekare veya daha büyük arsa temin edilecek. Tesislerin planlaması, yüzde 100 doluluk oranı göz önüne alınarak yapılacak. Öte yandan, ülke genelinde Deprem Yönetmeliği'ne uygun yapılmamış okul binaları da acilen güçlendirilecek.

Kamulaştırma olmazsa kiralanacak

Okul ihtiyacının olduğu bölgelerde imar planında 'eğitim tesis alanı' olarak belirlenen alanların 2013-2016 dönemi içinde kamulaştırma planlaması yapılacak. Mülkiyeti gerçek veya tüzel kişilere ait taşınmazlar, kamulaştırma maliyetlerinin karşılanamayacak kadar büyük olması durumunda eğitim için 49 yıllığına kiralanabilecek.

Bakanlıkça kabul edilen projeye uygun ve finansmanı kendileri tarafından sağlanmak şartıyla inşa edilen eğitim öğretim tesisi de 49 yıla kadar kiralanabilecek. 2013-2016 yılları için 'ortalama derslik sayısı' kadar yatırım planlaması yapılmasına rağmen, söz konusu hedefe ulaşılamaması halinde, Kamu Özel Ortaklığı (KÖO) modeliyle 'Eğitim Kampüsleri' planlaması yapılacak.

60-66 ay arasında son karar velilerin

4+4+4'de en çok tartışılan konuların başında gelen okula başlama yaşında 60 ile 66 ay arasında veli isteğine göre okula çocuğunu verebilecek. "5 yaşındaki çocuğumu nasıl okula göndereceğim?" endişesine neden olan okula başlama yaşıyla ilgili Milli Eğitim Bakanlığı çalışmalarını hızlandırdı ve yeni yönetmelik düzenlemesine gidiyor.

Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer'in, "Okula başlamada alt sınır 60, üst sınır 72 ay olacak" açıklamasının ardından uygulamaya ilişkin yönetmelik hazırlıkları yapan MEB, çocuğunu 60 ayda okula göndermek istemeyen veliye kolaylık sağlayacak. Yeni yönetmelik ile 60-66 ay arasındaki çocukların okula kayıt yaptırmaları zorunlu tutulmayacak, veli isterse çocuğunu okula kaydettirecek. 66 ile 72 ay arası çocukların okula başlaması zorunlu olacak.

GELİŞMİŞ ÜLKELERDE DE BÖYLE

Okula başlama yaşının dünyadaki 197 ülkeden 126'sında yaş sınırının '6' olduğuna dikkat çeken Bakanlık yetkilileri, "Bu düzenleme ile bir yandan dünya ülkelerinin çoğunluğuyla paralellik sağlanırken öte yandan teknolojinin çok hızlı gelişmesine bağlı olarak gerileyen fiziksel güç ve enerji yerine, erken eğitilerek bilgi ile donatılmış, sosyal gelişimini tamamlamış, farkındalık oluşturmuş, daha enerjik ve daha genç beyinleri ülkemizin sosyo-ekonomik gelişmesinde bir an önce devreye sokarak, ülkemizi ve insanımızı layık olduğu düzeye taşımayı amaçlıyoruz" ifadesine yer verdi.YENİ ŞAFAK

PARLAK FİKRİ OLAN GENÇLERE 50 MİLYON LİRA HİBE DESTEĞİ

2012-04-06T16:29:00.001+03:00

Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı Teknoloji Geliştirme Bölgeleri Dairesi Başkanı Mustafa Aydoğdu, ”Teknogirişim Sermayesi Desteği” kapsamında, 2012 yılında genç girişimcilere 50 milyon lira hibe desteği verileceğini söyledi.

Aydoğdu, Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı’nın parlak fikri olan genç beyinleri harekete geçirmek amacıyla ”Parlak bir fikrim var, onu ticarileştirmek istiyorum” projesiyle proje başına bir defaya mahsus 100 bin lira hibe desteği verilmeye devam edildiğini kaydetti.

”Teknogirişim Sermayesi Desteği”nin Türkiye’nin nitelikli insan transferini tersine çevirecek mekanizmalardan biri olduğunu vurgulayan Aydoğdu, şöyle konuştu: ”Projeyle, ülkemizde nitelikli girişimciliğin özendirilmesi, bu girişimciler tarafından uluslararası rekabet gücü olan, yenilikçi, teknoloji düzeyi yüksek ürün ve süreçleri geliştirebilen gençlerin firmalar oluşturulması hedeflenmektedir. Söz konusu destek ile ülkemizde bilgi yoğun ve yenilikçi girişimcilik konusundaki farkındalığın artırılmasının yanında yüksek eğitimli, nitelikli gençlerin iş hayatına kazandırılması da sağlanacaktır.”

Bakanlık tarafından sağlanan desteğin 2011 yılında enformasyon, bilişim, elektronik, makine ve biyo agroteknoloji projeleri alanlarında yoğunlaşmakta olduğunu dile getiren Aydoğdu, ”Devletimiz programa 2012 yılından itibaren ayrılan bütçe 50 milyon lira olup, yılda 500 girişimciyi destekleme hedeflemiştir” dedi.

2009 yılında toplamda 10 milyon lira olan desteğin 2012 yılında 50 milyona çıkartıldığını belirten Aydoğdu, 3 yılda bin 742 tane başvuru yapıldığını 452 projenin desteklenmeye değer bulunduğunu ifade etti.

Projeye en çok başvuru yaparak destek alan ilin Ankara olduğuna dikkat çeken Aydoğdu, ”Ankara’da bulunan 11 üniversiteden 213 projesi bulunan genç beynimiz, Türkiye genelinde birinci olmuştur. Ankara’yı 90 proje desteğiyle İstanbul, 25 projeyle Konya, 20 projeyle Trabzon ve 19 projeyle de İzmir takip etmektedir” diye konuştu.

-Üniversite sanayi işbirliği desteği 12 kat arttı-

Üniversitelerin sanayi ile olan iş birliğini amaçlayan Sanayi Tezleri Programı (San-Tez)’na devlet desteğinin 6 yılda 12 kat arttığını vurgulayan Aydoğdu, desteğin 2012 yılında 61 milyon liraya kadar çıktığını kaydetti.

Devletin sanayiye olan destekleri kapsamında, ”San-Tez” programıyla üniversite sanayi iş birliğiyle yürütülecek Araştırma Geliştirme Projeleri (Ar-Ge) ve yenilik projeleri desteklenme hedeflerinin olduğunu hatırlatan Aydoğdu, konuşmasını şöyle sürdürdü: ”Devletimiz, üniversitelerdeki akademik bilginin sanayinin ihtiyaçlarını karşılayacak ticari bir ürüne dönüştürmektedir. Bakanlığımız proje bütçe değerinin yüzde 75’ini hibe olarak vermektedir. ”San-Tez” programında 2006 yılında 5 milyon tahsil edilmiştir. 2012 yılında 61 milyon liraya kadar çıkmıştır.

Program kapsamında bin 180 adet proje başvurusu olmuştur. 509 adet projenin desteklenmesi uygun görülmüştür. Desteklenen projeler farklı 64 üniversite de 34 şehirde yürütülmüştür. Yürütülen projelerden 110 tanesi, ticari ürün yada üretim yöntemiyle sonuçlanmıştır. Kahramanmaraş’ta bir milyon 677 bin 844 lira toplam bütçeye sahip 5 projemiz bulunmaktadır.”

-Ar-Ge’ye 4 milyar 800 milyon destek-

Ülkenin geleceği için Araştırma Geliştirme (Ar-Ge) merkezlerinin önemine değinen Aydoğdu, devletin Ar-Ge merkezlerine 4 milyar 800 milyon lira destek sağladığını belirtti.

Aydoğdu, bakanlığa Ar-Ge kapsamında 140 firmanın başvurduğunu, bu firmalardan 122 tanesine Ar-Ge belgesi verildiğini belirterek, 15 bin personelin istihdam edildiği, bu alanda devletin Ar-Ge merkezlerine desteğinin devam ettiğini ifade etti.milliyet

2012 KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI (LİSANS) BAŞVURULARI 9-18 NİSAN ARASINDA YAPILACAK.

2012-04-05T15:27:00.001+03:00

KPSS, 7-8 Temmuz tarihlerinde Cumartesi sabah, Cumartesi öğleden sonra, Pazar sabah ve Pazar öğleden sonra olmak üzere dört oturumda il merkezleri ile Lefkoşa'da yapılacak.

Sınava, lisans mezunları ile bir lisans programından mezun olabilecek durumda olan adaylar girebilecek.

Sınava katılmak isteyen adaylar, sınav kılavuzu ile Aday Başvuru Formu'na, "www.osym.gov.tr" internet adresinden ulaşabilecekler.ntvmsnbc