iMaturzysta - matura 2010, 2011, 2012

Słabe wyniki matury 2011.

2011-07-04T12:22:00.000+02:00

Witam po ponad rocznej przewie :) nie bez problemów jestem obecnie 'prawie' po 2 sesji, w gronie szanownych studentów. Pomimo tego iż blog raczej nie zostanie reaktywowany, bo ten etap życia mam już za sobą. Co jakiś czas jak najdzie mnie wena to naskrobie coś około tematów maturalnych.

Dzisiaj chciałem podzielić się z wami ogólnymi wynikami tegorocznych matur, które wypadły znacznie gorzej od zeszłorocznych. Matury w tym roku nie zdało 24,5% absolwentów szkół ponadgimnazjalnych. Dla porównania w zeszłym roku było to jedynie 19%. Spadek zdawalności aż o 5,5%.

Z prostych przekalkulowań wynika, że (o zgrozo) w tym roku egzaminu dojrzałości nie zdał co 4 maturzysta.. 17,5% uczniów nie zdalo jednego z obowiązkowych przedmiotów i będą mieli możliwość podejścia do niego raz jeszcze w sierpniu. 7% osób poległo na więcej niż 1 egzaminie i czeka ich powtórka z rozrywki za rok.

W liceach ogólnokształcących egzamin dojrzałości zdało 86% osób. W technikach z maturą poradziło sobie 61% osób (w zeszłym roku technika wypadły znacznie lepiej, ich wynik wynosił 70%). No i naturalnie najbardziej rezultaty zaniżają licea i technika uzupełniające, gdzie zdawalność była na poziomie około ~20%.

Główną przyczyną niepowodzeń na egzaminach okazała się królowa nauk (od zeszłego roku obowiązkowa na maturze) MATEMATYKA.

Wyniki matury 2010!

2010-06-30T13:54:00.002+02:00

Tak jest! Dzisiaj godzinę temu z hekiem, czyli około 12:30 usłyszałem magiczne "Gratuluję Panu zdania egzaminu dojrzałości!". Oddech ulgi mógł być jedyną moją odpowiedzią na to zdanie :) Takim oto sposobem dołączyłem do grona 81% tegorocznych absolwentów szkół ponad gimnazjalnych i jednocześnie do 70% absolwentów techników, którym udało się zdać w tym roku maturę :)

Wyniki? Jestem nimi w większości pozytywnie zaskoczony! Myślę że pomógł mi tu głównie zabobn z nieobcinaniem włosów po studniówce, aż do skończenia się matur :) Oczywiście w małym stopniu na pewno jakoś podziałały także powtórki i nauka.

No dobra nie będę się rozpisywał tylko publikuje moje wyniki. Może dla niektórych osób, dane przedmioty mogą się wydać zdane słabo (patrz mat roz. i fiz) ale dla mnie to naprawdę świetny wynik.

(pula przedmiotów podstawowych)
- j. polski: 74%
- j. angielski: 88%
- matematyka podstawowa: 94%

(przedmioty dodatkowe)
- matematyka rozszerzona: 30%
- fizyka podstawowa: 37%
- wos podstawowy: 72%

Wrażenia po ustnych egzaminach.

2010-06-26T22:27:00.008+02:00

Trochę już minęło, jakby nie liczyć ponad miesiąc od zakończenia moich ustnych egzaminów. Jadnak mimo to postanowiłem opisać moje wrażenia :) z ich zdania. Ogólnie odczucia na plus. Choć jak wiadomo nie mogło się obyć bez kilku potknięć.

j. angielski

Ano nie denerwowałem się ani dzień przed egzaminem, ani nawet tuż przed wejściem do sali. Realny stres ogarnął mnie dopiero w momencie wejścia do klasy. Dalej poszło szybko choć w naprawdę dziwnej atmosferze (adrenalina zrobiła swoje). Wylegitymowałem się dowodem osobistym, wybrałem zestaw i udałem się na kilkuminutowe przygotowania.

Zdjęcie do opisania w wylosowanym zestawie było na szczęście proste. Przedstawiona na nim była kobieta siedząca w biurze. Rozmawiała przez telefon i zapisywała coś długopisem. Czyli chciałoby się powiedzieć "standardowy standard" :) Przy opisywaniu nie było żadnych problemów.
Gorzej z pytaniami, a właściwie drugim. Traktowało ono o zaletach (en: advantages) jakie ma praca w charakterze "Przedstawicielki Handlowej". Niestety pytanie było tak zawile sformułowane, że pierwszy raz po jego usłyszeniu wypaliłem "Could you repeat the question?". Po czym usłyszałem ponownie niezrozumiały angielski bełkot, z którego wyłapałem właśnie słówko advantages. Żeby nie tracić czasu zająłem się laniem wody "In my opinion that job is very important for her, because..", w między czasie zastanawiając się co może znaczyć słówko advantages, którego znaczenia na daną chwilę nie potrafiłem sobie przypomnieć. W końcu skojarzyłem (mylnie) advantages ~ adventures (przygody), myślę sobie - pewnie chodzi o wyzwania itp. Szczęśliwie odpowiedź mojego pytania można by zarówno uznać przy zastosowaniu pytania odnośnie zalet, jak i wyzwań. Więc mimo niezrozumienia pytania udało mi się z niego wybrnąć :)

Co do dialogów, to nie miałem z nimi większego problemu. Jedynym potknięciem była pralnia.. a raczej jak powiedzieć pralnia (en: laundry) po angielsku. Ostatecznie wydukałem naciągane our service jako zamienik.

Warto by wspomnieć o fakcie adrenalinki i innych ciekawych reakcji chemicznych organizmu podczas diabelnie intensywnego stressu. Momentami miałem wrażenie jakbym stał obok siebie i na całą sytuację patrzył z widoku osoby 3-ciej. Ogólnie wiedziałem co się ze mną dzieje, ale byłem tak jakby ogłuszony. Pamiętam jak myliłem się przy czasownikach (przy dialogu w którym używało się czasu przeszłego) i po każdym powiedzianym w czasie teraźniejszym, szybko poprawiałem się na przeszły :)

j. polski

Mój temat z języka polskiego brzmiał mniej więcej tak: Literacka wizja szczęścia, zaprezentuj rozważania różnych autorów odwołując się do wybranych tekstów literackich. Szczęście :) może poruszane rzadziej w literaturze niż przeróżne tragedie, gehenny i nieszczęścia. Ale wybrałem ten temat bo wydawał mi się prosty. Ot tak, nie zależało mi na wyniku, chciałem tylko mieć za sobą egzamin. Nie to co na angielskim.. ambicja żeby pokazać określony poziom. W końcu język obcy to podstawa. A polski aby zdać. W końcu nigdzie się ustne nie liczą na studia. Trzeba je zwyczajnie zdać żeby mieć tą maturkę.

No okej.. z materiałami do bibliografii zapoznałem się na miesiąc przed prezentacją. Natomiast samą prezentację zacząłem przygotowywać na 2 dni przed egzaminem. Spiąłem się i nawet nie tyle starałem się ją napisać, co wyuczyć się o niej mówić przez te 15 min. Wiele osób podchodziło do sprawy w ten sposób, że pisało najpierw całość, która powinna mieć około 3-4 stron w wordzie. Co w przeliczeniu wychodzi na 15 min. mówienia. Ale halo.. bez sensu jest się tak uczyć. Przynajmniej wg. mnie.. to jak wkuwanie na blachę, zapomnę słowa i co? Koniec.. mogiła, kaplica! Wyuczenie na blachę to nie to samo, co nauka prezentowania tematu! Wychodząc z takiego założenia mało pisałem dużo mówiłem i przeglądałem bibliografię, żeby sobie wszystko elegancko utrwalić.

Sama prezentacja poszła gładko, odpowiednia intonacja głosu, opanowana i niechaotyczna gestykulacja rąk oraz inteligentny wyraz twarzy :) niczego istotnego nie pominąłem. Ogólnie było ok. Niestety zostałem niemile zaskoczony pytaniami, z których w całości odpowiedziałem na jedno, z czterech zadanych.. na 2 pytania odpowiedziałem wg. Pań egzaminatorek źle bo: autor miał coś zupełnie innego na myśli lub twoja interpretacja tego fragmentu jest niestety mylna. Ehh.. 3 pytanie na które nie odpowiedziałem było zadane z poza bibliografii.. tak dobrze czytacie. To było już w ogóle ekstra, bo niemalże kłóciłem się z jedną z egzaminatorek, iż nie ma prawa mi pytania z poza bibliografii zadawać. No ale wiadomo z nauczycielem się nie wygra, tym bardziej na jednym z najważniejszych egzaminów w życiu. Odpuściłem więc dalsze słowne utarczki i starałem się wymyślić coś na temat pytania na którego temat nie miałem pojęcia. Odpowiedziałem zatem wymijająco z laniem wody, co oczywiście było odpowiedzią niesatysfakcjonującą komisję.

Wyszedłem zatem z opuszczoną głową, rozpocząłem nieźle.. ale im dalej w trakcie egzaminu tym gorzej, aż po dno i bombelki. Ale wynik.. analizując wrażenia po egzaminie mile mnie zaskoczył?! Wygląda na to, że płynność wymowy i staranie się cały czas mówić patetycznym i odpowiednim dla takiego egzaminu językiem, musiała mnie uratować.

Ogólnie jestem zadowolony :) No oczywiście wyniki podaje bo jestem z nich dumny!
j. angielski: 90%
j. polski: 75%

Działalność bloga w dalszej perspektywie.

2010-06-16T06:42:00.001+02:00

Czyli o tym dlaczego w maju mało pisałem i czy jeszcze możecie spodziewać się ciekawych notek, skoro jest już "po" maturze?

Przepraszam za tak długą przerwę w pisaniu. Szczególnie iż największy spadek mojej działalności na blogu można było zaobserwować w najbardziej gorącym maturalnie okresie.

Było to spowodowane ogólnym zamieszaniem spowodowanym maturą. A także założeniami, że najdłuższe wakacje w swoim życiu chciałbym dość ciekawie jak również i efektywnie wykorzystać. Dlatego zaraz po ostatnim egzaminie jaki miałem, poszedłem prosto na rozmowę kwalifikacyjną w sprawie pracy. I o dziwo :) dostałem ją.

Dlaczego praca, przyczyniła się do wyciszenia na blogu? W związku z tym, że praca jaką obecnie wykonuje opiera się wyłącznie na używaniu komputera. Nie miałem zwyczajnie ochoty wolnych chwil spędzać również przed monitorem. Tym bardziej, że wiosna (za chwilę już lato) w pełni okazałości.

Kontynuując w związku z końcem matury, moja przygoda z maturalnym blogowaniem powoli dobiega końca. Możecie jednak jeszcze liczyć na kilka ciekawych wpisów:

- notki na temat moich wrażeń z egzaminów ustych
- przydatnych informacji, związanych z rekrutacją na studia
- i może kilku innych :)

Proszę się więc jeszcze nie wypisywać się z subskrypcji przez RSS :)

Wrażenia po maturze z matematyki, angielskiego i wos'u!

2010-06-15T11:15:00.005+02:00

Pomyślałem, że w tym wpisie połączę moje przemyślenia nad egzaminami pisemnymi z pozostałych przedmiotów na tegorocznej maturze. Nie ma ich bowiem zbyt wiele, są za to bardzo klarowne.

Zacznę od matematyki, otóż egzamin z tego przedmiotu na poziomie podstawowym był naprawdę, ale to naprawdę banalny.. Wiele osób uważa także, że mógłby go z powodzeniem zdać dobrze uczący się gimnazjalista. O czym my więc mówimy ? ;) Spotkałem się także z odmiennymi zdaniami, jednak uważam że wypowiedziały je osoby które chyba nie chodziły do szkoły. Zaraz ktoś wyjedzie mi z tekstem, no tak ale przecież nie wszyscy mamy umysły ścisłe. Ja naturalnie się z takim stwierdzeniem zgodzę. Dlatego chwała za taki prosty egzamin, który mogły spokojnie zdać osoby nie posiadające wybitnych matematycznych zdolności.

Jeżeli chodzi o matematykę rozszerzoną, którą również dane mi było zdawać to nie jestem za bardzo zadowolony. Niektóre zadania były conajmniej dziwne, inne banalne. Ogólnie jednak po zbilansowaniu całości egzaminu rozszerzonego, nie poszedł on mi za dobrze.

Angielski był w mojej opini prosty. Wrażenia z ćwiczeń na słuchanie i czytanie mam jak najbardziej pozytywne. To samo jeżeli chodzi o krótką formę pisaną. No i w zasadzie mógłbym to samo powiedzieć o liście.. ;] Problem jednak w tym, że zapomniałem słowa "przedstawienie" które było ściśle powiązane z informacjami jakie należało zawrzeć w liście. W momencie, gdy zrozumiałem że nie przypomnę sobie słowa 'performance' dopiero zaczęły się nerwy. Jednak po złapaniu głębszego oddechu zacząłem wymyślać zamienniki typu: play, show, act, event itp. Myślę więc, że ostatecznie udało mi się wybrnąć z sytuacji.

Do egzaminu z WOS'u podstawowego nie byłem tak dobrze przygotowany jak mi się wydawało. Niektóre zadania, w których np. trzeba było zdefiniować funkcję państwa (obronna, socjalna itp.) były banalne. Z innymi jednak, w których trzeba było opisać dokładnie działanie konkretnego organu UE, lub na podstawie opisu określić która instytucja w UE jest za 'daną' rzecz odpowiedzialna, miałem większe lub mniejsze problemy. Na szczęście (mam nadzieję) odbiłem sobie większość potknięć na wypracowanku, którego temat wyjątkowo mi podpasował :)

Wrażenia po maturze z języka polskiego!

2010-05-05T18:39:00.003+02:00

Wczoraj punktualnie o 9:00 rozpoczęliśmy oficjalnie porannym egzaminem z języka polskiego (poziom podstawowy) tegoroczne egzaminy dojrzałości :) Nie powiem żebym się specjalnie denerwował. Największy stres dopadał mnie kilka miesięcy temu. Ostatnie dni przed maturą przypominałem sobie wyrywkowo materiał z myślą, że dam z siebie wszystko, a co będzie to będzie. O dziwo poskutkowało, nerwy może nie zniknęły zupełnie, ale działały mobilizująco, nie paraliżująco.

Wczorajszy egzamin mi osobiście wydawał się stosunkowo prosty. Wszystko dzięki tematyce, zarówno czytanki jak i wypracowania. Ale wszystko po kolei.

Część I – rozumienie pisanego tekstu
Czyli inaczej mówiąc popularne czytanie ze zrozumieniem. Czytanka była zatytułowana "Internet – śmietnik czy sezam kultury?" i traktowała o możliwościach internetu, o tym jak z niego umiejętnie korzystać, aby znaleźć informacje które nas interesują. Autor postulował głównie w kierunku korzystania nie tylko z anglojęzycznych zasobów. Przyrównując w ten sposób materiały w języku angielskim do przysłowiowego fastfooda, którym karmi nas cyberprzestrzeń. Artykuł był fajnie napisany i z przyjemnością się go czytało. Następnie pytania do tekstu. Większość na szczęście była sformułowana logicznie, na tyle że można było bez problemu poradzić sobie z zadaniem. Oczywiście trafiały się perełki jak np. zadanie 3:

W akapicie 2. czytamy: Podobnie powinniśmy zachowywać się w Internecie. Podaj słowo, które najlepiej określa charakter tego zachowania.

Jakie słowo wy zaproponowaliście w tym zadaniu? Ja napisałem "analitycznie". Uważam, że najlepiej pasowało do kontekstu zdania. Niestety w kluczu znajdujemy odpowiedzi typu "krytycznie, rozważnie" itp. Rozumiem, że zdanie jest wyjęte z kontekstu i można sobie odszukać odpowiedni fragment w tekście, żeby lepiej zastanowić się nad zadaniem. Ale ja się właśnie do tekstu odniosłem, bo nie byłem pewien o co tak naprawdę w ćwiczeniu chodzi. Na myśl nadal przychodziło mi słowo analitycznie. Jak mi tego nie uznają, to chyba stracę resztki wiary w polski system oświaty. No ale dość już o czytaniu ze zrozumieniem. Tematyka artykułu fajna, a i pytania nie były tragiczne. Poza jak już wspominałem nielicznymi wyjątkami.

Część II – pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim zamieszczonym w arkuszu.

W tej części egzaminu wpasowałem się w temat 1. "Na podstawie podanych fragmentów komedii Moliera Świętoszek scharakteryzuj głównego bohatera oraz omów postawy Orgona, Kleanta i Elmiry wobec tytułowej postaci."
Jedna z niewielu lektur w szkole średniej która mi się podobała. Dzięki czemu pamiętałem na jej temat co nieco. Myślę jednak, że nawet osoby, które nie znały tej książki mogły sobie poradzić z wypracowaniem na podstawie fragmentów dokładnie oddających klimat i tematykę komedii Moliera. Mimo dobrego rozpoczęcia w połowie zaczął mi się już delikatnie wyczerpywać temat. W końcu ileż można pisać o manipulacji i oszustwie Tartuffe oraz naiwności i zaślepieniu Orgona. Temat więc kończyłem w bólach. Mam nadzieje, że spłodziłem coś sensownego, co przynajmniej w jakimś stopniu będzie pokrywać się z kluczem, z którym oczywiście zawsze jest u mnie największy problem. Ot taki paradoks humanistycznego egzaminu. Niby można wyrazić własną opinie i każdy temat zinterpretować inaczej, z tym że jak się nie trafi w klucz to próżno liczyć na wysokie wyniki.

Jeżeli ktoś chciałby sobie przeanalizować jeszcze raz cały egzamin to zapraszam tutaj.

Zainteresowanych dalszą analizą kolejnych egzaminów w których mam przyjemność brać udział, zapraszam na bloga w weekend. Będzie m.in. o dzisiejszej matematyce podstawowej i rozszerzonej, jak również egzaminach które dzisiaj są jeszcze dopiero przed nami ;)

Jak tam moje powtórki? Oraz kilka przydatnych wskazówek na 33 dni przed maturą!

2010-03-31T21:49:00.003+02:00

Jak mi idzie? Całkiem dobrze, chociaż mogłoby lepiej, nie zawsze udaje mi się sprostać założeniom. Jak to wyszło w "praniu" harmonogram powtórek maturalnych nie jest tak prosty do zrealizowania jak by się mogło zdawać. Niekiedy również w weekendy nie daje rady nadrobić niektórych materiałów z tygodnia. Nie zrażam się tym jednak i staram regularnie kontynuować, mimo licznych potknięć i lenistwa.

Bibliografia, za której pisanie zabrałem się za późno już bezpiecznie złożona, tak więc jeden problem z głowy. Prezentację będę opracowywał najprawdopodobniej tydzień przed jej bronieniem. Dlaczego? Otóż, najważniejsze i wszędzie brane pod uwagę są egzaminy pisemne i to właśnie na nich chcę się skupić najbardziej. Myślcie co chcecie, ja jestem realistą, jeżeli polski ustny nie jest do niczego potrzebny, to mogę go sobie zostawić na koniec.

Jeżeli chodzi o powtórki z angielskiego to robię regularnie lisningi o których już kiedyś pisałem. Muszę się też zabrać, za powtarzanie zwrotów używanych w listach.

Co do WOS'u i polskiego to pozostaje standardowa pamięciówka i regularne powtórki(o których także kiedyś pisałem :) ). Jeżeli chodzi o szybkie czytanie opracowań lektur, streszczeń lub materiałów z WOS'u, to z pomocą przychodzi nam fajne narzędzie internetowe, które służy do ćwiczeń szybkiego czytania. Chodzi o programik ZapReader. W okienko wrzucamy tekst, który chcemy szybko przeczytać, następnie ustawiamy ilość wyświetlanych słów na minutę i.. jedziemy :) Narzędzie jest naprawdę niesamowite, a o tym dlaczego dzięki niemu czyta się szybciej niż w sposób standardowy możecie poczytać więcej tutaj.

Na koniec chciałbym jeszcze Wam polecić bardzo ciekawy artykuł, który traktuje o podejściu i przygotowaniach do matury, oraz innych egzaminów. Znalazłem go na Blogu Michała Pasterskiego i naprawdę szczerze polecam.

To by było na tyle, do matury z dniem dzisiejszym pozostało 33 dni. To naprawdę niewiele, nie wiem jak będzie z kolejnymi wpisami. Jak zresztą widać po całości notki, zrobiłem z niej swoistego rodzaju kompendium łączące podsumowanie moich powtórek, bilans najistotniejszych artykułów na blogu, oraz nowinek które znalazłem niedawno.

Mam nadzieje, że posłużą wam dzisiejsze porady i linki, trzymajcie kciuki za moją samodyscyplinę i motywację w nauce. Wszystkim maturzystom życzę wytrwałości. BIERZCIE SIĘ DO ROBOTY (jak to mawia moja nauczycielka od matematyki), bo czasu zostało niewiele!

Harmonogram powtórek - raport #1

2010-03-12T19:53:00.004+01:00

Przyszedł czas, aby w piątkowy wieczór, jako że dzisiaj nie mam nic ciekawszego do roboty :) zdać raport z tego jak idą mi powtórki ustalone wg. harmonogramu. O czym mogliście przeczytać w poprzednich notkach.

Przechodzę bez zbędnego lania wody od razu do rzeczy. Jest dużo lepiej niż, przed wprowadzeniem harmonogramu. Teraz wiem co i w jaki dzień robię, widzę postępy, wiem co muszę sobie koniecznie powtórzyć. Co najważniejsze widzę, że coś zaczynam intensywniej działać w materii matury i jej przygotowań. Intensywniej i regularniej.

Oczywiście nie jest do końca tak różowo, mam bowiem straszne skoki motywacji. Czasami z wielką przyjemnością siadam, żeby poczytać kolejny rozdział z WOS'u, ale gdy mam się np. zabrać za fizykę, to robię wszystko inne tylko nie powtórki z fizy :) Czasami (w tym tygodniu takim dniem był wtorek) miałem taki natłok dodatkowych zajęć i aktualnych zadań domowych, że nie zdołałem zajrzeć do żadnego z przedmiotów, z których powtórki miałem zaplanowane.

Ogólnie tak więc jest lepiej, a zaległości tak jak sobie założyłem postaram się nadrobić w weekend, głównie w niedziele. Największy priorytet ma teraz dla mnie jak najszybsze dopieszczenie i ukończenie prac nad opracowywaniem prezentacji z polskiego. Wiem, wiem że strasznie to brzmi bo niektórzy skończyli opracowywać polski ustny jeszcze w poprzednim roku, a reszta bardziej rozważnych zrobiła to w ferie zimowe. Niestety u mnie wyszło to tak, że teraz kończę. Cóż zawaliłem trochę, ale nie ma dyskusji, czasu nie cofnę. Jedyne co pozostaje to wyciągnięcie wniosków na przyszłość. I intensywna praca właśnie TERAZ!

Dzięki za subskrybowanie, i wszelki przejaw zainteresowania blogiem (szkoda że tak mało komentarzy), ale cóż piszę go głównie dla siebie, żeby nie pogubić się w tym wszystkim.

Trzymajcie kciuki za moje dalsze zmagania, kolejny raport już wkrótce ;)
Wszelkie komentarze mile widziane!

Końcowy program nauki i powtórek czas zacząć!

2010-03-08T16:35:00.004+01:00

Jako, że czas na przygotowania do matury ucieka przez ręce niczym piasek, trzeba się w końcu wziąć do roboty! Niestety mogę tak to ująć, że chęć do nauki spadała w ciągu kilku lat nauki w technikum proporcjonalnie względem promocji do kolejnych klas. Jednak tak być dalej nie może, i mówię sobie stanowcze "Weź się wreszcie w garść!".

Zwiększona motywacja, blog na którym mogę spisywać swoje poczynania. To wszystko pomaga, ale nie zrobi za mnie najważniejszej rzeczy którą jest DZIAŁANIE i zabranie się wreszcie ostro do nauki.

W związku z tym opracowałem bardzo prosty (lecz miejmy nadzieje skuteczny, jeżeli uda mi się regularnie wypełniać założenia) plan finishowo-powtórkowy do matury.

:: W poniedziałek, środę, piątek powtarzam sobie polski, angielski i robię zadanka z matematyki podstawowej.
:: We wtorek, czwartek oraz sobotę, uczę się z fizyki, WOS'u i matmy rozszerzonej.

Wiem, że może wyglądać to troszkę przerażająco, nie dość że dużo dodatkowych przedmiotów to praktycznie dzień w dzień powtórki z 3 różnych dziedzin. Jednak nie zależy mi tak bardzo na ilości co jakości. Podając przykład, z angielskiego zrobię sobie krótki listening, bądź przeczytam czytankę i zrobię do niej ćwiczenia, innego razu powtórzę sobie formę listu formalnego lub nieformalnego. Z polskiego np. przeczytam streszczenie i opracowanie danej lektury, przypomnę rodzaje poezji itp. Jeżeli chodzi o przedmioty ścisłe to skupię się na rozwiązywaniu zadań. Kluczem do sukcesu powinna być regularność, która mam nadzieję nie będzie dla mnie wielką trudnością.

Oprócz tego, jak najszybciej chce skończyć pisać prezentacje maturalną, tutaj nie przewiduje jakiegoś szczególnego harmonogramu.

Zapytacie się, a co z niedzielą? W niedzielę będę starał się nadrabiać zaległości z całego tygodnia. Załóżmy, że w poniedziałek miałem taki natłok lekcji i zadań domowych na wtorek, że zdołałem z matematyki zrobić jedynie 2 zadanka. W takim wypadku odbijam sobie to w niedziele, podczas której poświęcam na dany przedmiot więcej czasu.

Nie ma co już więcej pisać, więc publikuje notkę i zmykam do dzisiejszego harmonogramu (matma, polski, angielski). Na bieżąco postaram się raportować jak mi idzie i co aktualnie zrobiłem. Trzymajcie kciuki ;)

Dlaczego dłuższa przerwa, oraz jak załapałem się na kursy przedmaturalne :)

2010-03-06T13:09:00.007+01:00

Fakty są takie, że ostatni wpis był popełniony na blogu ponad miesiąc temu. Czym jest spowodowana taka przerwa? Otóż nawiązują do poprzedniego wpisu: "Korzystaj z kursów przygotowawczych w twojej okolicy" udało mi się na jeden z takich kursów załapać. O całej inicjatywie dowiedziałem się od swojej nauczycielki matematyki i bez wahania zgłosiłem chęć uczestnictwa w dodatkowych korkach :)

Kursy nie były jakoś wyjątkowo długie, bo składały się z 4 równomiernie rozłożonych w ciągu 2 tygodni spotkań po 3 godziny. Ich tematyką było rozwiązywanie zadań z matematyki. Cieszę się, że udało mi się na nie załapać, bo łatwiej było mi się zmobilizować dzięki temu do działania. Kursy były przygotowane bezpłatnie przez jedną z prywatnych wyższych uczelni, oczywiście to że były bezpłatne wiązało się z obejrzeniem na ostatnich zajęciach materiału promocyjnego uczelni ;) no ale można było się takiej autopromocji spodziewać.

Natłok zajęć (włączając kursy przygotowawcze z matmy) i coraz większa nerwówka związana ze zbliżającą się wielkimi krokami maturą, spowodowały iż nieco zaniedbałem bloga. Postaram się jednak poprawić, i wykorzystać bloga jako narzędzie do raportowania poczynionych postępów. Wierze, że w ten sposób będę mógł się bardziej zmobilizować.

Wiem, że czasu zostało bardzo mało i nie wiem czy uda mi się umieścić jeszcze wiele wartościowych merytorycznie wpisów. Bo jak wiadomo większą część każdej wolnej chwili będę starał się poświęcić nauce. Jednak jeżeli znajdę jeszcze jakieś ciekawe materiały, metody nauki, powtórek i cokolwiek co będzie pomocne w przygotowaniach do matury, to postaram się to umieścić na blogu. Oprócz tego w większości wpisów będę informował o swoim planie nauki do matury, i raportował czy udaje mi się wypełniać plan według założeń.

Jeżeli jesteś więc ciekawy moich dalszych poczynań, oraz ciekawych informacji dotyczących matury i przygotowań zapraszam do śledzenia kolejnych wpisów, lub dodania strony do czytnika RSS.

Korzystaj z kursów przygotowawczych w twojej okolicy.

2010-02-02T15:28:00.005+01:00

Na chwilę obecną obserwuje się zwiększoną ilość ogłoszeń na temat przeróżnych kursów przygotowawczych do matury. Część z nich jest oczywiście nastawiona na zysk, więc za świadczenie usług korepetytorzy czy organizatorzy takich przedsięwzięć każą sobie słono płacić. Na szczęście można znaleźć i takie perełki jak darmowe kursy organizowane przez wyższe uczelnie lub inne instytucje.

Informacje i wiedza jaką możesz uzyskać dzięki takim darmowym przedsięwzięciom, nie ujmuje w żadnym stopniu płatnym kursom. Dlaczego? Otóż często, wyższe uczelnie prowadzą kursy przygotowawcze w nadziei na pozyskanie przyszłych studentów wśród uczniów uczestniczących w dodatkowych korkach. W takim razie, mimo iż kurs jest darmowy, jestem pewien że wykładowcy przykładają się do wytłumaczenia materiału równie dobrze, a może nawet i lepiej niż opłaceni korepetytorzy. Dlaczego? Mają na względzie korzyści i renomę uczelni.

W zeszłym roku w Szczecinie były organizowane kursy przedmaturalne na Instytucie Matematyki US. Odbywały się co poniedziałek i trwały od połowy stycznia do połowy kwietnia. Mimo iż wtedy nie byłem jeszcze maturzystą, to udało mi się na nie wkręcić :)I powiem Wam, że naprawdę się na nich co nieco nauczyłem, mimo iż nie przykładałem się do nich aż tak bardzo jakbym to robił teraz. Niestety w tym roku, nie zostały zorganizowane podobne korki.

Natomiast z podobna inicjatywą wyszedł w tym roku szczeciński odział Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu, organizując darmowe korepetycje z matematyki w okresie ferii. Wstęp na kursy przedmaturalne jest darmowy, ale o uczestniczeniu decydowała kolejność zgłoszeń, w związku z ograniczoną ilością miejsc. Niestety zbyt późno się o całej sprawie dowiedziałem i gdy chciałem zgłosić swoje uczestnictwo, okazało się że zapisy zakończone.

Konkludując mnie się nie udało, ale może nadarzy się jeszcze jakaś okazja na kursy przedmaturalne prowadzone przez inną instytucje lub z innego przedmiotu. Wskazówka dla was jest taka, żeby porozglądać się w internecie i na mieście za podobnymi przedsięwzięciami w waszym regionie bądź mieście. W najgorszym wypadku, jeżeli już traficie na jakieś darmowe kursy, a nie będą one dla was atrakcyjne jakościowo to po prostu z nich zrezygnujecie :) W takim wypadku nie ma opcji przegranego, można tylko zyskać dodatkową wiedzę. Tak więc naprawdę zachęcam do poszukania podobnych przedsięwzięć w waszym regionie!

Próbna matura CKE 2010

2010-01-12T18:13:00.008+01:00

Wczoraj zakończył się w mojej szkole kolejny cykl próbnych matur, tym razem organizowanych już przez Centralną Komisje Edukacyjną. Możecie wyobrazić sobie moje zdziwienie, gdy po powrocie z błogich prawie 2-tygodniowych ferii świątecznych dowiedziałem się o egzaminach. Nie wiem kiedy byli powiadomieni uczniowie w innych szkołach. Lecz ja, jak zresztą wszyscy w mojej szkole o maturach dowiedzieliśmy się dzień przed ich rozpoczęciem, w ubiegły wtorek. Zaskoczyło mnie to tym bardziej, że zaledwie kilka tygodni temu były przecież próby operonu. Jak najbardziej jestem za przeprowadzaniem takich próbnych matur. Problem jedynie w tym, że mogły by być przeprowadzone w większych odstępach czasu. Wtedy lepiej obrazowały by poziom przygotowania danego ucznia.

No ale teraz krótkie podsumowanie.

Polski
Tutaj trudno mi się wypowiadać, bo choć z jako takim wysławianiem się i przelewaniem myśli na papier nie jest u mnie źle. O tyle już z interpretacją i "tym" co autor miał na myśli jest trochę gorzej. Jeżeli chodzi o czytanie ze zrozumieniem, nie było najgorzej. Tekścik na temat Biblii, i jej przekładu na slang i tekst zrozumiały dla obecnych mas. W miarę ok, pytania mam nadzieję w większości dobrze zrozumiałem i na nie odpowiedziałem. Ta część nie była taka trudna. Dużo gorzej jeżeli chodzi o prace pisemną. I tutaj zonk już na samym początku 0_0 .. wiem wiem, mogłem czytać więcej lektur, ale i tak bym nie pamiętał postaci epizodycznych.. na których temat trzeba było naskrobać tylko 250 słów.

Matematyka podstawowa
Tutaj wielkiego zaskoczenia nie było, zadania raczej typowe. W moim odczuciu były na tym samym poziomie co te z egzaminów operonu, czy próby jedynie z matematyki, która odbyła się na początku listopada. Zadania ogólnie rozwiązywało się przyjemnie, choć nie zabrakło dziwadeł, jak udowadnianie w pierwszym otwartym.

Matematyka rozszerzona
W przeciwieństwie do podstawowej, na poziomie rozszerzonym zagościła kompletna magia świąt :) Tak jest, zrobiłem może z połowę zadań z czego połowa raczej źle.. Osobiście najtrudniejsza rozszerzona próba z matmy rozszerzonej jaką do tej pory pisałem. Boje się, że niestety podobne zadania mogą się trafić na prawdziwej maturze. Chodzi bowiem o to, że skoro od tego roku egzamin z matmy rozszerzonej nie będzie decydował o zdaniu matury, to osoby odpowiedzialne za układanie zadań mogą zbytnio puścić wodzę fantazji..

Angielski podstawowy
Tutaj niemiłe rozczarowanie. Jednak nie co do treści arkusza, lecz co do organizacji i moich wyników. Niestety ilość procent, jaką osiągnąłem na obecnej próbie jest sporo niższa, od wyniku z próby operonu. W tym momencie zapala się czerwone światełko, nie satysfakcjonuje mnie bowiem uzyskany wynik. Muszę zatem więcej przysiąść, niestety. A mówię niestety, bo myślałem, że część czasu jaki chce przeznaczyć na angielski, będę mógł poświęcić nauce innego przedmiotu z którego jestem słabszy. Okazało się jednak że z angielskiego też nie mogę sobie tak bardzo odpuszczać.
To co nie podobało mi się w organizacji to 'podobno' brak płyt, a co za tym idzie ominięcie części słychanej, bez obcinania czasu pisania egzaminu. Czyli 1/3 zadań z angielskiego nie było, a czas na rozwiązanie arkusza taki sam.. No ej, coś tu chyba jest nie tak?

Listeningi maturalne z angielskiego

2010-01-02T00:03:00.000+01:00

Święta święta i po świętach ;) i po sylwestrze również. Fajnie było, najedliśmy się nabawiliśmy. A teraz czas na finisz, do matury zostało bowiem zaledwie 4 miesiące. Czas ten trzeba wykorzystać mądrze i efektywnie.

Dzisiaj chciałem się z Wami podzielić ciekawą stroną internetową, na której są naprawdę fajne listeningi maturalne z angielskiego. Chodzi o witrynę ESL Cyber Listening Lab. Znajdziemy na niej nieco ponad 120 listening'ów, podzielonych na trzy poziomy trudności. Pod każdym widnieją pytania kontrolne, które sprawdzają ile zrozumieliśmy ze słuchanego tekstu. W przypadku trudności możemy wyświetlić scenkę w formie tekstowej i jednocześnie jeszcze raz odtworzyć ją śledząc tekst. Do tego do każdej scenki dołączony jest dział z trudniejszymi słówkami, użytymi w danym dialogu. Czego chcieć więcej ;)?

Według mnie witrynka świetnie spełnia swoje zadanie. Przesłuchanie jednej scenki, wykonanie ćwiczeń pod nią zamieszczonych i przejrzenie przysparzającego trudności słownictwa nie zajmuje więcej niż 30min. Jak wiadomo praktyka, powtórki i ćwiczenia czynią mistrza ;) A 120 listening'ów to ilość w sam raz, aby przerobić 1 scenkę dziennie, i dobrze przygotować się do matury. Ja zaczynam od dzisiaj a Wy? :)

Zainteresowanych ćwiczeniami na słuchanie tekstu w języku angielskim zapraszam na stronę ESL Cyber Listening Lab.

Życzenia Świąteczne

2009-12-24T11:18:00.001+01:00

Dzisiaj już Wigilia, wieczorem zasiądziemy przy suto zastawionych stołach, podzielimy się opłatkiem ze swoimi bliskimi, zaśpiewamy kolędy. Mam nadzieję, że nie będzie nikogo, kto te Święta spędzi zupełnie sam.

Z okazji Świąt Bożego narodzenia chciałbym Wam złożyć serdeczne życzenia, wszelkiej pomyślności, zdrowia i spełnienia marzeń. Ale szczególnie życzę Wam i sobie, dużo wytrwałości w bardzo już wytężonych przygotowaniach do matury, które czekają nas przez kolejne 4 miesiące. No i oczywiście szczęścia, aby prawdziwa majowa matura byłą równie prosta ze wszystkich przedmiotów, jak próbna matma podstawowa ;)

I choć piszę piszę to siedząc w szaliku, z doskwierającym bólem gardła, i bez prezentów dla bliskich (podziękowania dla allegro i poczty polskiej). To uważam, że z każdej sytuacji jest jakieś wyjście. Oraz, że ani choroba, ani brak prezentów nie powinny zepsuć chwili którą jest takie prawdziwe ciepło rodzinne, oraz ta jedyna w swoim rodzaju atmosfera.

Wiem, że strasznie słodzę, sam nie lubię czytać takich wylewnych życzeń, no ale cóż hipokryta ze mnie po części jest, i tyle. Ja postaram się przez większość Świąt mieć sprzęt wyłączony. Aby wycisnąć z tych magicznych chwil najwięcej jak się da. Bo to właśnie daje siłę do realizacji kolejnych celów. To właśnie ludzie z którymi dzisiaj zasiądziecie do stołu będą was wspierać, również podczas ciężkich majowych chwil. Nie zapominajcie o tym.

Wesołych Świąt!

Wyniki próbnej matury CKE - Prasówka

2009-12-16T14:27:00.000+01:00

Długo trzeba było czekać na wyniki z próbnej matury z matematyki (organizowanej przez CKE), która odbyła się najwcześniej bo ponad miesiąc temu 3 listopada (dużo wcześniej niż próba operonu). W zeszłym tygodniu wyniki zostały porozsyłane do szkół. O zgrozo, niestety nie przez internet lecz standardową pocztę. Nie chodzi o to, że mam coś do usług naszej poczciwej Poczty Polskiej. Jednak dane, na które maturzyści z niecierpliwością czekali od długiego czasu nie były na tyle poufne, że trzeba było je przesyłać priorytetem czy poleconym. W taki oto sposób mieliśmy kolejne dni obsówy i oczekiwania na wyniki.

W końcu udało się wyniki dotarły do szkół. Jak donosi nam portal maturzysta.pl:

76 proc. uczniów zdało próbny egzamin maturalny z matematyki. Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała ogólnopolskie wyniki egzaminu. Najlepiej wypadała Wielkopolska, w której zdało aż 79 proc. maturzystów. Do próbnej matury przystąpiło ogółem 354 677 uczniów. Próg 30 proc. punktów osiągnęło 76 proc. uczniów – to właśnie oni zdali egzamin.

Praktycznie jednak dane są znacznie zaniżone. Otóż część szkół, oddawała wiele pustych arkuszy. Co związane było z bojkotem humanistów przeciwko wprowadzaniu obowiązkowej matury z matematyki dla wszystkich licealistów.

Ostatni raz matura z matematyki obowiązywała w 1984 roku. - Maturę zdawać będzie aż 80 proc. populacji, dlatego matematyka na poziomie podstawowym to będzie naprawdę podstawa - mówiła przed egzaminem Lilla Jaroń, wiceminister edukacji.

Pozostaje nam tylko mieć nadzieje, że Pani Wiceminister wie co mówi. Osobiście mam mieszane uczucia co do przewidywanego poziomu trudności matury z matematyki. Z jednej strony będzie to pierwsza matura z matematyki od wielu lat, którą będą zdawać wszyscy uczniowie szkół średnich. A co za tym idzie, poziom matury nie powinien być wysoki, aby mogły go zdać również osoby nie posiadające ścisłych umysłów.

Z drugiej strony jawi mi się wizja z jaką Centralna Komisja Egzaminacyjna zawsze przygotowuje matury. Otóż zazwyczaj jest tak, że prosta matura próbna zwiastuje trudniejszą maturę majową i na odwrót. Obecnie jednak już nie wiadomo czego można się spodziewać. Bojkot części humanistów na pewno w jakiś sposób przybliżył osoby przeciwne obowiązkowej maturze z matematyki do ich celu. Jak potraktuje wyniki CKE, jakie wnioski z nich wyciągnie i jakie przygotuje zadania na prawdziwą maturę? Pozostaje nam cierpliwie poczekać jeszcze kilka miesięcy :) Bowiem wszystko wyjaśni się w maju.

Rozwiązywanie arkuszy lepsze niż standardowe powtórki

2009-12-11T19:06:00.001+01:00

Na tytule tego wpisu mógłbym w sumie go zakończyć ;) Dlaczego? Bo subiektywnie rzecz biorąc uważam, że rozwiązywanie arkuszy egzaminacyjnych (szczególnie z przedmiotów ścisłych) dużo lepiej przygotowuje do matury niż standardowe powtórki. Jestem po kilku miesiącach w miarę regularnego robienia arkuszy, oraz powtórek materiału. Muszę powiedzieć, że o niebo więcej daje mi rozwiązywanie próbnych matur, niż standardowe tłuczenie kolejnego działu matematyki.

Oczywiście, dla osób które przez kilka lat spędzonych w szkole średniej niewiele wyniosło z lekcji, rozwiązywanie arkuszy raczej mało pomoże. Chciałbym się bardziej skupić na osobach, które w miarę ogarniają materiał. Co daje nam (regularne) rozwiązywanie arkuszy?

Otóż po pierwsze zapoznajemy się z typowymi zadaniami jakie możemy dostać na maturze. Po zrobieniu kilkunastu czy kilkudziesięciu arkuszy, wiemy już mniej więcej czego możemy się spodziewać. Pula pytań czy zadań nie jest nieskończona. Obejmuje określony materiał, z którego niektóre pytania pojawiają się rzadziej a inne częściej. Po wielu przerobionych arkuszach, że tak powiem poznajemy zakres możliwości osób wymyślających zadanka. W takim wypadku trudniej jest nas zaskoczyć jakimś kosmicznym przykładem. A to sprowadza się do oczywistego wniosku, że jesteśmy dużo lepiej przygotowani.

Nie należy zapominać, żeby rozwiązywać te arkusze mądrze. Czyli po sprawdzeniu i obliczeniu ilości procent, poprawiać błędy. Jeżeli nie potrafimy poprawić danego zadania, to w tym momencie sięgać po materiały powtórkowe i uczyć się działów z którymi mamy największe problemy.

Nie chciałbym być źle zrozumiany. Nie neguje powtórek, wprost przeciwnie (tutaj znajdziecie więcej na temat mocy regularnych powtórek). W dzisiejszym wpisie stwierdzam po prostu, że w moim przypadku większy progress odczuwam po przerobieniu kilku zestawów, niż 2 działów z danego przedmiotu. Kończąc dodam, jeszcze że taka metoda jest szczególnie dobra jeżeli zależy nam szczególnie na czasie. Powtarzamy bowiem ogół całego materiału.

Oczywiście najlepiej połączyć obie metody ;)

Wrażenia po próbnej maturze z Operonu - Angielski

2009-11-28T18:09:00.002+01:00

Post będzie krótki, bo w sumie nie ma się nad czym rozpisywać. Matura trudna nie była. Jak zwykle trzeba było się wsłuchać w lisningi, i wyłapać odpowiednie szczegóły. Tak samo z czytaniem tekstu ze zrozumiem. Na koniec dwie formy pisemne, krótka i dłuższa.

Mnie największe problemy sprawiło przypasowanie odpowiednich tytułów odpowiadającym im akapitom. Ciężkie było to głównie ze względu na specyfikę tekstu, który traktował o motywacji i podejściu do życia. W związku z czym, po pierwszym przeczytaniu, praktycznie większość tytułów pasowała do wielu akapitów. Dopiero po bardzo wnikliwym przeanalizowaniu tekstu znajdywało się różnice, które pozwalały przyporządkować nagłówki do odpowiednich fragmentów. No to z części testowej to ćwiczenie było szczególnie wredne, reszta wydaje mi się całkiem prosta.

Jeżeli chodzi o część pisemną, to tutaj jest już u mnie gorzej. I o dziwo nie chodzi o gramatykę, ale zasób słownictwa. Krótka forma była banalna i chyba nikt nie powinien mieć z nią problemów. Gorzej z listem. Nie pamiętałem kilku zwrotów które by się bardzo przydały. Jak np. "piszę z zapytaniem o..." i nie chodzi mi o szybkie wyrzeźbione w locie "I am writing because I saw your note in the newspaper". Tylko fachowe "I am writing to enquire about..". Według mnie zupełnie inaczej brzmi :) Po użyciu kilku takich wyrażeń możemy być pewni punktów za bogactwo języka. Nie należy także zapomnieć o oczywistych elementach jak: zamieszczenie informacji jakie mamy przekazać adresatowi, odpowiedniej składni listu i wstępie oraz zakończeniu charakterystycznym dla listu formalnego i nieformalnego.

Osoby, które chcą sobie jeszcze raz przejrzeć arkusze, lub/i sprawdzić jak im poszło. Zapraszam do pobierania arkuszy z języków obcych oraz odpowiedzi do nich.

_

Wrażenia po próbnej maturze z Operonu - Matematyka

2009-11-27T19:20:00.003+01:00

Cóż z racji profilu mojej klasy i swoistej niechęci do języka polskiego, o czym pisałem w poprzedniej notce. Matematyka nie jest dla mnie jakoś wyjątkowo przerażającym przedmiotem.

Tym bardziej byłem ciekawy co do poziomu matury podstawowej, przygotowanej przez Operon właśnie z matematyki. Pomimo tego, że teraz będzie ona już na nowo obowiązkowa dla wszystkich. Więc teoretycznie zadania powinny być w miarę rozwiązywalne dla wszystkich, zarówno orłów jak i przeciętniaków. Wydawało mi się, że powtórka banalnie prostego egzaminu organizowana przez CKE na początku listopada nie powinna mieć miejsca. Tymczasem ku zaskoczeniu moim, jak i wielu innych osób, zadania były proste.. Być może nawet prostsze od oficjalnej próby Centralnej Komisji Egzaminacyjnej!

Mi osobiście zadania rozwiązywało się bardzo przyjemnie. Na każde znalazł się pomysł. No i na szczęście nie było żadnych magicznych przykładów, ze znienawidzonego przeze mnie rachunku prawdopodobieństwa :) Pomijając kilka głupich błędów, poszło mi naprawdę nieźle.

Wiele osób obawia się, że tak dobre wyniki matur próbnych, mogą spowodować realne zagrożenie dużo cięższych egzaminów w maju. Powołując się na doświadczenie znajomych i rodzeństwa. Było już tak kilkakrotnie. Trudne matury próbne, następnie prostsze matury majowe i na odwrót. Jak to wyjdzie w tym roku nie wiadomo.. Po pierwsze jest to pierwsza obowiązkowa matura z matematyki od wielu wielu lat. Więc teoretycznie powinna być na racjonalnym poziomie trudności. Po drugie dochodzą do tego liczne bojkoty humanistów, którzy zagorzale protestują przeciwko obowiązkowym egzaminom z matmy. Jak to wyjdzie w praktyce zobaczymy.. w Maju :)

Wszystkich zainteresowanych tym jak im poszło zapraszam do pobierania arkusza egzaminacyjnego z matematyki i odpowiedzi.

Dzisiaj pisałem matematykę rozszerzoną :) Oczywiście organizatorzy nie rozczarowali mnie! Niektóre zadania były naprawdę kosmiczne. Mózg mi się solidnie spocił. Wynik zapewne nie będzie tak wysoki jak z podstawowego egzaminu, ale jestem dobrej myśli. Oczywiście poziom rozszerzony jest dla hardkorowych wyjadaczy :) do których nie do końca się zaliczam. Jednak z racji tego, że przedmioty dodatkowe nie decydują o zdaniu matury (dla niezorientowanych tutaj więcej informacji o zasadach matury 2010) na pewno do poziomu rozszerzonego podejdę na prawdziwej maturze. Tym czasem pozostaje wytężona praca nad bardziej skomplikowanymi zadaniami.

Wrażenia po próbnej maturze z Operonu - Polski

2009-11-26T20:02:00.003+01:00

Pierwsza poważniejsza próbna matura ze wszystkich przedmiotów przeprowadzona w tym roku. Test pozwalający sprawdzić się na 5 miesięcy przed prawdziwym egzaminem dojrzałości. Wyniki sugerują z jakiego przedmiotu powinniśmy się bardziej przyłożyć, zrezygnować bądź wymienić na inny. Do takich operacji to ostatni dzwonek, patrząc realnie na czas przygotowań jaki pozostał. Poniżej zamieszczam swoją subiektywną opinię na temat próbnego egzaminu z polskiego.

Od razu na wstępie podkreślam, że nie trawię polskiego. Lekcje z tego przedmiotu zawsze mnie nużyły. I o ile nigdy nie miałem problemów z wyrażaniem siebie w słowach pisanych czy to mówionych. To nigdy jakoś nie umiałem się wstrzelić w klucz interpretacji danego utworu.. A mówią, że polski to przedmiot humanistyczny. Co z tego, jeśli i tak z naszymi odpowiedziami, i wypracowaniem trzeba wstrzelić się w ściśle określone ramy wg. których nasza praca będzie sprawdzana.

No ale nic, było ciężko, jak poszło dowiem się pewnie w przyszłym tygodniu. Jeżeli chodzi o zadania na rozumienie tekstu to wszędzie napisałem to co uważałem, że jest odpowiedzią na dane pytanie. Humanistycznie do sprawy podchodząc. Niestety, jako że z moją interpretacją "co autor miał na myśli" jest dość kiepsko, to podejrzewam iż stracę tam sporo punktów. Drugą sprawą jest to, że mało sobie powtórzyłem, więc marny wynik na pewno nie będzie dla mnie zaskoczeniem.

Jeżeli chodzi o wypracowanie to wybrałem temat nr 1:

"Rozczarowania romantycznych kochanków. Dokonaj analizy i interpretacji podanych fragmentów Kordiana Juliusza Słowackiego oraz Lalki Bolesława Prusa i porównaj postawy bohaterów. Zwróć uwagę na postaci kobiet. Uwzględnij znajomość obu utworów."

Na i znowu zagwostka, bo napisałem najlepiej jak umiałem. Używałem słów, które najbardziej oddawały to, co chciałem przekazać na ten temat. Skupiłem się, na naiwności obu Panów, co do ich podejścia do świata i kobiet. Oceniając siebie krytycznie, uważam że poszło mi całkiem nieźle. Jeżeli chodzi o bogactwo języka, styl i gramatykę bardzo dobrze :) No a rozwinięcie tematu i jego wyczerpanie.. Hmm o tym jak zwykle zadecyduje "durny" klucz, układany przez szanownych ekspertów z ministerstwa. Którzy kompletnie nie mają pojęcia, o realiach nauczania w szkołach średnich.

W ciągu kolejnych kilku dni, notki na temat pozostałych próbnych egzaminów. Jeżeli chcesz dowiedzieć się już teraz jak poszło Ci z próbnej matury z polskiego. To zapraszam do zapoznania się z arkuszem i odpowiedziami.

A Wam jak poszło? Zapraszam do komentarzy!

Próbna matura Operonu.

2009-11-23T16:25:00.007+01:00

Jutro zaczyna się cykl próbnych matur, organizowanych wspólnie przez wydawnictwo Operon i Gazetę Wyborczą.

Egzaminy próbne odbędą się 24,25,26 i 27 listopada, czyli przez najbliższy tydzień począwszy od jutra. W poszczególne dni odbędą się matury z:
- 24 polskiego
- 25 matematyki
- 26 języków obcych
- 27 przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym i rozszerzonym

Wydawnictwo informuje iż

Próbny egzamin dojrzałości organizowana przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON w latach ubiegłych spotkała się z bardzo życzliwym przyjęciem przez dyrektorów, nauczycieli i maturzystów.

Szczegółowe informacje na ten temat, znajdziecie na oficjalnej stronie przedsięwzięcia.

Więcej na pewno będzie można powiedzieć jutro, po napisaniu próbnej matury z polskiego. Nie wiem jak inni, ale ja niestety po maturze dalej mam lekcje, nad czym trochę ubolewam. No ale cóż trzeba z tym żyć. Moje odczucia i ogólne opinie na temat próbnej matury opiszę za kilka dni, po zakończeniu egzaminów.

EdiT 16:41
Oczywiście egzaminy odbędą się tylko w szkołach, które zgłosiły się do przedsięwzięcia organizowanego przez Operon. Jednak skoro w ubiegłym roku 85% uczniów przystąpiło do tych próbnych testów. W tym roku również większość szkół będzie organizować próbne egzaminy.

Tanie sposoby na zdobycie materiałów do nauki.

2009-11-17T07:46:00.000+01:00

Chciałbym w tej notce nawiązać do tematu kupowania materiałów do nauki. Zaraz mi ktoś wyskoczy z komentarzem, że przecież na edukacji nie powinno się oszczędzać, przynajmniej nie w momencie matury. Gdy od pomyślności egzaminu dojrzałości zależy możliwość studiowania na wielu znamienitych polskich uczelniach.

Ja natomiast w takim momencie odpowiem, że po pierwsze stare podręczniki i książki bardzo często są dużo lepszym źródłem wiedzy, aniżeli dzisiejsze najnowsze edukacyjne pozycje. Po drugie uważam, że bez sensu jest kupować najnowsze repetytorium za 50 zł, jeżeli rok temu z danego przedmiotu obejmował taki sam materiał. Z tą różnicą, że dzisiaj zeszłoroczną książkę można dostać za połowę ceny (albo jeszcze mniej).

Chciałbym się więc skupić w dzisiejszym wpisie na sposobach, dzięki którym w tani i łatwy sposób można zdobyć wartościowe materiały do nauki:

1. Antykwariat
Chyba, każdy kupował tam kiedyś podręczniki do szkoły. Nie inaczej będzie z książkami mającymi nam pomóc przygotować się do matury. Jeżeli z danego przedmiotu, obejmuje taki sam zakres materiału, jak w poprzednich latach, to spokojnie znajdziemy bardzo ciekawe pozycje. Co ciekawe, czasami można znaleźć takie perełki jak prawie w ogóle nie wypełnione próbne testy itp. Jedyne co musimy w takim wypadku zrobić to cierpliwie odwiedzić wszystkie dostępne antykwariaty w naszej okolicy.

2. Książki starszego rodzeństwa lub kuzynostwa.
Mam to szczęście, że moja starsza siostra była naprawdę pilną uczennicą. Co więcej nie pozbyła się większości materiałów ze szkoły średniej. To pozwala mi na naprawdę ogromny dobór książek, które mi zostawiła siostrzyczka. Dla przykładu książka z i fizyki, którą mam "po siostrze" jest genialna. Wszystko wytłumaczone krok po kroku, ale bez zbędnego lania wody. Podczas gdy obecny podręcznik jest napisany tak ciężkim i niezrozumiałym językiem, że po 5 minutach studiowania go człowiek usypia. A czy Ty szukałeś książek jakie używało kiedyś twoje rodzeństwo bądź kuzyni? Jeżeli jeszcze nie szukałeś, lub nie pytałeś to najwyższa pora to zrobić.

3. Portale aukcyjne.
Przez pryzmat dzisiejszych przemyśleń określiłbym je wirtualnymi antykwariatami :) Tutaj również można znaleźć bardzo atrakcyjne jakościowe okazje książek i podręczników z różnej tematyki. Wszystko co trzeba zrobić to po prostu trochę poszperać i znaleźć odpowiedni produkt z dobrym stosunkiem jakości do ceny.

4. eKursy i eBooki.
Internet, bogactwo wiedzy ;) Znajdziemy tutaj pełno źródeł informacji. Między innymi ciekawe strony internetowe, eBooki i subskrypcje email(eKursy), a w nich informacje merytoryczne w niczym nie ustępujące wysokiej jakości repetytoriom. I tak jak we wszystkich dzisiaj opisywanych przeze mnie wariantach na zdobywanie materiałów edukacyjnych. Trzeba po prostu nieco poszperać, a zawsze znajdzie się jakieś ciekawe informacje :) Również tutaj możecie znaleźć trochę maturalnych elektronicznych materiałów do edukacji. Wystarczy zajrzeć do kategorii Pomoce Naukowe.

Mam nadzieję, że wyżej wymienione opcje przydadzą się i znajdziecie dzięki temu dobre materiały do nauki. Ja w taki sposób zdobyłem zestaw testów z WOSu (kupując go w antykwariacie) oraz repetytorium z WOSu (zamawiając je na allegro).

A jak ty zdobywasz materiały do nauki? Czy zwracasz uwagę na cenę? Zapraszam do komentowania!

Korespondencyjny kurs WOSu

2009-11-12T19:27:00.003+01:00

Wspominałem już kiedyś o kursie z WOSu, zorganizowanego w postaci subskrypcji email. Polegał on na tym, że co kilka dni dostajemy świeżutkie lekcje na temat Wiedzy o Społeczeństwie.

Jednakże, ostatnio zauważyłem komentarz pod tamtym wpisem, w którym anonimowa czytelniczka poleca inny podobny kurs. W związku z jej argumentacją, postanowiłem przetestować podaną przez nią subskrypcję. Po kilku pierwszych lekcjach które otrzymałem, muszę stwierdzić, że rzeczywiście kurs jest lepszy od wcześniej przeze mnie polecanego.

Dlaczego? Przede wszystkim w kursie podanym przez anonimową czytelniczkę, nie ma spamu, co w tutaj opisanej subskrypcji, jest często spotykane. Poprzeplatane zdania w których autor kursu namawia do zapisania się na kursy z innych przedmiotów, bądź zakupienia jakichś płyt CD z dodatkowymi materiałami szkoleniowymi naprawdę utrudniają edukacje. Momentami, aż źle przeglądało się materiał, w który co chwile powplątywane były reklamy.

W kursie który dzisiaj chce wam polecić nie ma takiego procederu. Lekcje są klarowne i na temat, napisane bardzo fajnym i łatwo przyswajalnym językiem. No i co najważniejsze nie spotkałem się jeszcze w żadnym z maili, z jakąkolwiek nachalną formą reklamy. Z góry uprzedzam, że nie jest to w żadnym wypadku jakiś artykuł promocyjny ;) po prostu chciałem wam pokazać lepszą alternatywę (od tej którą opisywałem zaledwie kilka miesięcy temu) do nauki wosu poprzez subskrypcję.

Wszystkich zainteresowanych którzy chcieliby się zapisać na taki korespondencyjny kurs WOSu zapraszam tutaj => http://www.kurs.wos.net.pl

Próbna matura z matematyki - w opinii nauczyciela z gimnazjum.

2009-11-07T14:11:00.006+01:00

Buszując dzisiaj na wykopie znalazłem ciekawy link. W którym nauczyciel z gminazjum ustosunkowywuje się do próbnej matury z matematyki, która odbyła się kilka dni temu. W kilku zdaniach nawiązuje on do ogólnopolskiego bojkotu humanistów, oraz ogólnie podsumowuje dzisiejszy poziom humanistów ;) Naprawdę ciekawa notka. Choć nie powiem, nie do końca się z nią zgadzam. Uważam bowiem, iż CKE nie da tak bannalnej matury. Ale zawsze jest to jakiś punkt widzenia. Pokazujący po części przewrażliwienie humanistów, i być może nie do końca słuszne racje. No ale dobrze już dobrze, przejdźmy do sedna. Całość opinii rzekomego anonimowego belfra z gimnazjum znajdziecie pod tym adresem.

Próbna matura z matematyki.

2009-11-03T20:43:00.002+01:00

Dzisiaj we wszystkich szkołach średnich w Polsce odbyła się próbna matura z matematyki (poziom podstawowy). Pierwszy taki egzamin, dzięki któremu Ministerstwo Edukacji chce mniej więcej dowiedzieć się jaki poziom wiedzy z tej dziedziny reprezentują tegoroczni maturzyści.

Jak pewnie wszystkim wiadomo, w tym roku matura z matematyki jest obowiązkowa dla wszystkich. Wielu maturzystów buntuje się przeciwko takiemu stanowi rzeczy, w związku z czym powstał ogólnopolski ruch na rzecz dzisiejszej próby egzaminu o wdzięcznej nazwie "Bojkot matury z matematyki". Osoby uzdolnione bardziej humanistycznie, oraz ogólnie przeciwne wprowadzeniu matematyki jako obowiązkowego przedmiotu, miały dzisiaj oddać praktycznie puste arkusze. Akcja miała służyć obniżeniu poziomu trudności egzaminu maturalnego z matematyki w maju.

Z kolei na drugim biegunie rozważań mamy ścisłowców, którzy nie są gorsi od humanistów. Otóż, tutaj rozwija się szeroko zakrojona akcja zbierania podpisów przeciwko odbywaniu się egzaminów z matematyki podstawowej, jak i rozszerzonej, tego samego dnia. Ja się z tym całkowicie zgadzam. Bo bądź co bądź, ale wychodzi to jakieś 6h robienia zadań z matematyki. W związku z czym efektywność robienia zadań podczas rozszerzonej części jest naprawdę obniżona.

Szczerze naprawdę nie rozumiem osób, które tak właśnie zorganizowały oba poziomy matury z matematyki.. Niby chcą, aby iść na kierunki techniczne, zamawiane przez ministerstwo. Górnolotne hasła w stylu: matura przepustką na studia itp. Wszystko fajnie, tylko czy tak trudno było zorganizować egzaminy z dwóch poziomów trudności w 2 różne dni? Naprawdę tego nie rozumiem.

Konkludując, mi próbna matura z matmy poszła całkiem nieźle. Osobiście uważam, że poziom był naprawdę niski. Co mam nadzieję, nie przełoży się zbytnio na podwyższenie poprzeczki podczas prawdziwej matury w maju.

Jeżeli ktoś, chciałby jeszcze raz sobie przejrzeć dzisiejszy arkusz to może to zrobić tutaj. Natomiast tutaj znajdziecie odpowiedzi do tego arkusza.

Matematyka korepetycje - krótkie zwięzłe ebooki.

2009-10-15T19:08:00.003+02:00

Jakiś czas temu, gdzieś w sieci znalazłem fajny zestaw korepetycji z matematyki. Zawierają się w nim skany różnych matematycznych zadań z krok po kroku wyjaśnionym sposobem ich rozwiązywania. Naprawdę przydatne i maksymalnie skondensowane informacje. Materiałów jest naprawdę niewiele, a wiedza w nich ukazana prosto i zwięźle, bez zbędnego lania wody. Naprawdę polecam. Materiały możecie pobrać tutaj!.