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Cuida Tu Imagen Online (Recurso Educativo)

2012-01-30T23:13:00.001-05:00

Se trata de un recurso educativo online sobre cuestiones relativas al manejo en Internet y con la telefonía celular de la imagen y la privacidad por parte de niños, niñas y adolescentes. Está promovido por un conjunto de instituciones y organizaciones de distintos países iberoamericanos, contando con el apoyo de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos) y la RIATE (Red Iberoamericana de TIC y Educación).

Objetivo:

Sensibilizar y formar de manera lúdica mediante un recurso educativo online a los menores entre 11 y 15 años sobre aspectos relacionados con la privacidad y el uso seguro de Internet.

Temáticas abordadas:

Uso de los datos personales
Redes Sociales
Precaución con el uso de la imagen
Sexting
Uso de la webcam

Se estructura principalmente en torno a:

Un juego que contiene 75 preguntas distribuidas en 5 áreas temáticas.
Cinco divertidas animaciones.
Una elección de referencias de interés

Ingresar a: http://www.cuidatuimagenonline.com/

Comunicado N°2 a nuestros visitantes

2012-01-25T19:27:00.000-05:00

Debido al cierre de Megavideo, otros servidores de video como Videozer o Videobb vienen eliminando todos los videos y películas subidas por temor al cierre.
Lamentamos comunicar que un porcentaje mínimo de algunos de nuestros videos se han visto nuevamente perjudicados. Esperamos encontrar alguna solución en el futuro. Por ahora, agradeceríamos nos informasen sobre algún error que pudiera ocurrir con los enlaces solucionados o si encuentran una alternativa compartirla con nosotros.

Informandoperu es un web-blog que busca compartir información sin ningún beneficio particular y apoyamos la libertad en la red.

Estrategias metacognitivas de redacción formal (Video Online - Español Peruano)

2012-01-24T22:36:00.000-05:00

Ponencia que presentó el Mg. Miguel Inga Arias de la UNMSM en el Encuentro Científico Internacional ECI 2012. El cual versa sobre Estrategias metacognitivas de redacción formal de textos continuos para la comprensión lectora en el VI nivel de la Educación Básica Regular.

Estrategias Metacognitivas de Redacción

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Comunicado a nuestros visitantes

2012-01-21T00:31:00.000-05:00

Informandoperu pone en conocimiento a sus visitantes que los archivos de video que se comparten mediante este web-blog no son alojados en el mismo, pertenecen a servidores ajenos que no guardan ninguna relación con nosotros.

Por otra parte debido al cierre de MEGAVIDEO nuestros enlaces se vieron perjudicados. Sin embargo, nos alegra comunicar que han sido reemplazados por otras opciones en un 98%. Aunque lamentamos que algunos se hayan perdido.

Solo nos queda desearles la mejor experiencia durante su visita y con el compromiso de poder encontrar una solución en el futuro a ese 2% de material que se ha visto perjudicado.

Finalmente, lo invitamos a unirse a la celebración de nuestro 2° aniversario a llevarse a cabo este 05 de febrero. Compartiendo e invitando a sus contactos a unirse mediante la suscripción vía email o mediante nuestra página de facebook.

Lima, 20 de enero de 2012

¡Mi hijo es un supergenio! La discusión sobre la edad para ingresar a la primaria en el Perú

2012-01-18T20:59:00.001-05:00

Un tema que preocupa a los Padres de Familia del Perú de niños menores de 5 años de edad es la Directiva para el desarrollo del año escolar 2012 promulgado por el Ministerio de Educación mediante RM N° 0622-2011-ED que señala que la matrícula de niños y niñas de 0 a 5 años de edad se realizará de acuerdo a la edad cronológica al 31 de marzo de 2012. Dicha norma ha dejado estupefactos a muchos padres de familia que han visto en ella un retroceso en el progreso de sus menores hijos. Pero ¿Realmente es eso lo que les preocupa? ¿Es realmente perjudicial una norma de ese tipo? En el presente artículo, trataré de explicar mediante una anécdota personal los pros y contras de esta directiva escolar que si bien ya se encontraba vigente desde el año 2011 pero recién se ha hecho de conocimiento público debido al uso obligatorio del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión Educativa (SIAGIE) impuesto por el MINEDU para los procesos de matrículas y registros de calificaciones en todas las instituciones educativas públicas y privadas de nuestro país que imposibilita el registro de niños cuya edad contraviene dicha norma.

“Cuando culminé mi formación inicial de 4 años, era de conocimiento de mis padres que el siguiente año ingresaría al aula de 5 años; pues, como mi cumpleaños es en diciembre no había lugar para la idea de “adelantar mi educación”. Sin embargo, mi madre recibió la llamada de la especialista en psicología y pedagogía de la institución educativa donde había estudiado el año anterior. Esta le informó que yo me encontraba apto para ingresar a la Educación Primaria debido a mi predisposición para estudiar, a mis capacidades y habilidades manifestadas a lo largo del año anterior. A pesar de ello, mi madre se oponía rotundamente a “adelantar” mi proceso formativo. Es entonces que a insistencia de la especialista me sometió a una evaluación integral que dio como resultado la reconfirmación de lo dicho. Mi madre terminó aceptando y ese año ingresé al primer grado de primaria con 5 años de edad”.

A partir de la anécdota narrada líneas arriba se puede señalar lo siguiente:

Primero: La posibilidad del ingreso de niños o niñas con una edad menor a la del promedio a un grado superior siempre ha sido posible siempre y cuando resulte del proceso de una evaluación integral por parte de especialistas en dicho campo.

Segundo: El “adelanto” de la educación de un niño siempre es una sugerencia para aquellos que se encuentran dentro del porcentaje de niños con mayor desarrollo cognitivo y actitudinal.

Por consiguiente, es indudable que la posibilidad que un niño ingrese a un nivel superior a una edad menor al promedio ha ocurrido a lo largo de los años en nuestro sistema educativo. Pero, el problema radica que en la actualidad, el uso de este recurso se ha masificado y desvirtuado. Esto debido a que son los mismos padres quienes solicitan adelantar a sus hijos sin tomar en cuenta que como padres no están capacitados para dar un juicio de esa naturaleza. Sobre todo, si en una gran mayoría están influenciados por el aspecto económico (Ahorrarse un año de gastos). Es por ello, que el MINEDU se ha visto obligado a determinar desde el año pasado y que recién hoy se aplica con rigurosidad la norma que señala la imposibilidad de matrícula en un nivel superior a niños que no tengan la edad cronológica adecuada. Aunque con ella, limite en cierta medida el progreso de algunos niños y niñas que si están aptos para dicho “adelanto”.

En conclusión, la norma dispuesta por el MINEDU es legítima y no contraviene ningún lineamiento educativo internacional. Si tomamos en cuenta que en una sociedad desarrollada como los E.E.U.U. el ingreso a la educación formal (primaria) en la mayoría de Estados es a los 6 años conforme a su calendario escolar y en algunos, inclusive a partir de los 7 años. Por otra parte, la posibilidad de “adelanto” de un niño o niña seguro tendrá alguna viabilidad en el futuro pero con procedimientos mucho más estrictos, y que seguro los padres de familia que hoy reclaman no tomarán en cuenta porque en su mayoría son conscientes que la actitud que hoy tienen frente a esta norma está influenciada más por factores de carácter económico que por factores realmente válidos.

"Lo realmente importante es que los niños y niñas tengan una preparación adecuada tanto académica como emocionalmente para afrontar la educación primaria y posteriormente la secundaria con resultados realmente satisfactorios"

Lic. Fredd Tipismana

De las inteligencias múltiples a la educación personalizada (Ver Online - Español)

2012-01-16T01:58:00.001-05:00

Hace más de dos décadas, Howard Gardner revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples.

Su trabajo repercutió en la mejora del sistema educativo y le valió un reconocimiento internacional y numerosas distinciones, entre ellas, el premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales de 2011.

En ocasión de la entrega de este galardón, Punset y Gardner protagonizaron un coloquio sobre las inteligencias múltiples, las nuevas tecnologías y el surgimiento de una manera nueva y personalizada de educar a los niños.

A continuación ofrecemos la entrevista de Eduard Punset a Howard Gardner, profesor de Cognición y Educación de la Universidad de Harvard, realizada en Avilés, el pasado 18 de octubre del 2011.

Lamentablemente debido al cierre de Megavideo,
este video ya no está disponible por el momento para visualizarse en esta página. Sin embargo, puede verla en la página web de la cual proviene:

http://www.rtve.es/television/20111209/inteligencias-multiples-educacion-personalizada/480968.shtml

El coronel no tiene quien le escriba (Ver Online - Español latino)

2012-01-06T12:43:00.000-05:00

Adaptación cinematográfica de la obra homónima de Gabriel García Márquez.

Cada viernes El Coronel se coloca el único traje que tiene y acude al muelle para aguardar la carta que anuncie la llegada de su pensión. Pero en el pueblo todos saben que esa pensión nunca llegará. Su mujer también lo sabe, y hasta él mismo lo sabe. No obstante, él sigue esperando, conviviendo con el dolor por la muerte de su hijo...

CIRCULANDO: Seguridad Vial en Internet

2012-01-01T21:00:00.000-05:00

La Fundación MAPFRE promueve la educación vial y nos presenta nuevos recursos que pueden ser utilizados tanto en la escuela como en el hogar.

http://www.circulando.es/

Los web está dividida en cuatro secciones que ofrecen recursos gratuitos para inculcar la seguridad vial a los menores tanto en casa como en el aula. Las páginas de niños están más centradas en los juegos, las actividades interactivas y los vídeos, mientras que la página de profesores es más informativa y ofrece material que se puede usar en clase (guías didácticas, actividades para imprimir, etc.).

Los más pequeños y seguridad vial dirigido a niños de 3 a 5 años con juegos.

Niños y seguridad vial pensado para niños de 6 a 11 años.

Familia y seguridad vial, pensada por padres para nuestros hijos.

Profesores y seguridad vial.

Veamos una de las actividades propuestas: Título: Elige bien la bicicleta.

Etapa: Secundaria.
Asignatura: Educación para la ciudadanía / Ética.

Tenemos acceso a impactantes vídeos para concienciar a los jóvenes sobre los riesgos de practicar una conducción imprudente. Entre ellos "En un segundo, cambia tu vida" sobre jóvenes que sufren lesiones graves por accidentes de tráfico.

Fuente: http://www.educacontic.es/blog/recursos-de-seguridad-vial-en-internet de Francisco Muñoz de la Peña Castrillo

¿Quién fracasa cuando un alumno fracasa?

2011-12-26T13:08:00.002-05:00

Leyendo el blog Espacio de Crianza del Dr. Roberto Lerner, me interesó la siguiente pregunta: “¿Quién fracasa cuando un niño fracasa académicamente?”

El fracaso escolar es un tema o mejor dicho una situación recurrente durante y al finalizar cada año escolar. Pero, ¿Quién fracasa realmente? ¿Es el alumno? ¿Acaso somos los maestros? ¿Y los padres? Estas interrogantes son el punto de partida para la reflexión, en el presente artículo, sobre esta situación que no sólo nos preocupa sino nos exige tomar medidas al respecto.

Es evidente que el fracaso es del propio estudiante. Sin embargo, existen otros intervinientes que son responsables de dicho fracaso. Así tenemos, a los propios “docentes” que en un porcentaje considerable no asumen realmente el rol de nuestra profesión y se ven agobiados por el sistema educativo recalcitrante que impera y que impide muchas veces cumplir con la labor de formar personas. Que ve en la repitencia la solución al problema (cosa más extraña y que no existe en muchas partes del mundo desarrollado). A pesar de ello, existen maestros que a pesar de las dificultades dan lo mejor de sí mismos para cumplir a cabalidad dicha labor, aunque en el camino se encuentren con un sinnúmero de dificultades; entre las cuales están los propios padres de familia y la sociedad misma.

Por lo dicho en líneas anteriores resultaría injusto señalar como único responsable del fracaso escolar del alumno al docente como se viene propagando últimamente. Sobre todo si tomamos en cuenta que el éxito de un estudiante no depende únicamente de él mismo y de sus profesores (La Escuela) sino también de sus propios padres, quienes deben ser acompañantes permanente de su formación, y de la sociedad que a través de los medios de comunicación debe contribuir en el correcto desarrollo de todo niño y adolescente.

Lamentablemente, la realidad nos demuestra que hoy en día los padres han relegado completamente su responsabilidad en la formación de sus hijos. Peor aún, se han convertido en agentes perjudiciales en su proceso educativo. Así tenemos a padres que reducen la educación de sus congénitos a los gastos que realizan. Los cuales, según ellos, deben reflejarse en el resultado académico de sus hijos; como si hubiera una relación entre el aprendizaje y lo estrictamente económico. Por otro lado, está la sociedad que se ha convertido en un ambiente hostil en cuanto a educación se refiere. Pero que por el contrario, abre las puertas a todo vicio y actividad ilícita que no contribuyen en absolutamente en nada. Que en lugar se sumar, restan.

Finalmente, queda decir que es tiempo de reaccionar y darse cuenta que el cambio no se va ha producir si no cambiamos nosotros mismos. Pues el fracaso escolar de un niño o adolescente es el fracaso de todos. Pero si vemos la educación como una oportunidad y no como un obstáculo entonces lograremos alumnos exitosos.

Lic. Fredd Tipismana

Cantando en el Aula: "Cantanding" (Karaoke Online)

2011-12-11T00:57:00.001-05:00

“El que canta sus males espanta” dice el famoso refrán y todos sabemos cuánta verdad encierran estas palabras. La voz es nuestro instrumento natural y la capacidad de cantar nos produce grandes satisfacciones además de ofrecernos nuevas oportunidades de aprendizaje. Pero pensemos en nuestros alumnos, ¿Les gusta cantar? ¿Y por qué? La respuesta es fácil, les gusta cantar y mucho porque es una forma única de expresión, es una manera inmejorable de relacionarse, desinhibirse, enriquecerse culturalmente, y, sobre todo, es una forma maravillosa de salir de la rutina y entrar en el fantástico mundo de las canciones.

Cantar es uno de los pilares de la práctica y expresión musical en el aula. Creo que no hace falta decir que también es una actividad muy válida para otras materias, especialmente para los idiomas. Las canciones encierran todo tipo de contenidos, sentimientos, reflexiones, descripciones, costumbres, etc. que representan interesantes oportunidades de aprendizaje. Además, cantar es una actividad natural en los niños desde muy pequeños, no es necesario leer música para cantar y eso hace que sea una actividad accesible a todos los niveles educativos. Otra ventaja del canto es que puede combinarse con expresión y percusión corporal, con representación teatral, etc. ampliando las posibilidades musicales y expresivas ilimitadamente.

Todos estamos de acuerdo en las ventajas educativas del canto en el aula pero muchas veces son complicadas tanto la realización de la actividad como la elección del repertorio. ¿Qué canciones son las más adecuadas para llevar al aula? Es importante este aspecto porque seguramente de ello dependerá el buen funcionamiento de la actividad. Hay millones de canciones en internet, vídeos, cancioneros, webs con letras y acordes de canciones, karaokes, etc. (Tomado de http://www.educacontic.es/blog/cantando-en-el-aula)

Cantanding es una apliacación web que nos resolverá ese problema. Es un buscador de karaokes alojados en toda la nube. Una herramienta importante y a tomar en cuenta en nuestro quehacer educativo.

http://www.cantanding.es

Duolingo, la página web para aprender idiomas

2011-12-08T14:49:00.001-05:00

El guatemalteco Luis von Ahn, profesor en la Escuela de Ciencias de la Informática de la Universidad Carmegie Mellon en Pittsburgh (EE.UU.) ha lanzado una versión beta de una página gratuita para aprender idiomas.

El nuevo proyecto de Von Ahn, quien a sus 33 años ha sido considerado uno de las 50 personas más influyentes en el mundo de la tecnología, es la web http://duolingo.com

El sistema evalúa a los estudiantes por niveles y les proporciona oraciones sencillas para traducir. Si el usuario no conoce alguna palabra, el programa revela su significado y da pistas para que el estudiante se acuerde la próxima vez.

Al mismo tiempo pueden ver cómo han traducido la misma oración otros estudiantes de cualquier parte del mundo e ir aprendiendo el idioma de manera dinámica. Una vez superado cierto nivel, se van introduciendo frases más complejas.

De momento han empezado con el español y el alemán pero más tarde llegarán el francés, el italiano y el chino.

Von Ahn, licenciado en Ciencias Informáticas en 2003 por la Universidad de Duke (Carolina del Norte) y doctor por la Universidad Carnegie Mellon en Pittsburgh (Pensilvania) en 2005, fue incluido este año en la lista de los 10 nuevos rostros del pensamiento iberoamericano de la revista Foreign Policy.

Su éxito reside en tratar de desarrollar programas utilizando las capacidades humanas para resolver problemas que los ordenadores todavía no son capaces de solucionar.

Sobre todo es conocido por el programa Captcha y ReCaptcha, una aplicación de seguridad informática que utiliza letras y números distorsionados que el usuario tiene que escribir correctamente en un apartado que aparece en blanco.

Esta aplicación la incorporan muchas páginas webs para bloquear los correo basura generados automáticamente y los ataques en la red, ya que sólo los humanos son capaces de rellenar esa casilla.

La revolución educativa (Ver Online - Español)

2011-11-27T10:58:00.001-05:00

¿Es hoy más difícil la convivencia en las aulas? ¿Están bien preparados los maestros para acompañar al niño hasta su adolescencia con una educación que englobe emociones e inteligencia social? Las necesidades de un adulto para vivir en sociedad no son las mismas que hace 50 años, ni lo son tampoco las condiciones de vida de los adolescentes, ni las tecnologías que rodean a todos. Sin embargo, los programas educativos han cambiado muy poco en el último siglo.

El psicólogo Robert Roeser nos ayuda a redefinir el papel de profesores y maestros, y a buscar en la ciencia algunas propuestas para mejorar la educación de los futuros ciudadanos.

Tomado de: http://www.rtve.es/alacarta/videos/television/redes-20-06-10-revolucion-educativa/805869/

LO QUE QUEDA DEL DÍA (VER ONLINE - ESPAÑOL)

2011-11-25T20:55:00.001-05:00

Stevens, un perfecto mayordomo, viaja por Inglaterra en 1958. Ahora trabaja para el nuevo propietario americano de Darlington Hall. Veinte años antes, esta mansión vivió su esplendor y Stevens sacrificó su vida al servicio de su señor, un aristócrata británico que se codeaba con las más altas instancias políticas en un momento crucial para el futuro de Europa. Stevens asistió a los momentos más intensos de su vida profesional mientras su rutinaria vida personal sufría un inesperado cambio con la llegada de la nueva ama de llaves, la señorita Kenton.

Adaptación de la novela homónima de Kazuo Ishiguro.

Lamentablemente debido al cierre de Megavideo,
esta película ya no puede ser visualizada online.

Pero puede descargarla de:
http://www.fileserve.com/file/TWSDdZD/

Educaplay: Actividades Interactivas

2011-11-11T21:28:00.001-05:00

Educaplay es un proyecto desarrollado por "adrformacion" para la creación de actividades interactivas que, poco a poco, se ha convertido en un sitio de referencia tanto para crear como para buscar actividades de cualquier materia útiles para nuestras clases. En Educaplay se elaboran materiales de forma online y quedan en la plataforma para compartirlos con el resto del profesorado.

Ingresa a: http://www.educaplay.com/es/index.php

Educaplay cuenta con diez tipos de actividades interactivas: Mapa, Adivinanza, Completar, Crucigrama, Diálogo, Dictado, Ordenar letras, Ordenar palabras, Relacionar, Sopa, Test y Colección. Las actividades se pueden elaborar con enunciados de texto, imagen y audio, lo cual de un abanico interesante de posibilidades. Veamos estas actividades con más detalle.

Mapa

Esta actividad consiste en definir sobre una imagen una serie de puntos que tendremos que identificar con su nombre. La imagen puede ser un mapa, un esquema, una imagen, etc. que subimos al elaborar el ejercicio. Se puede configurar la actividad para resolverla clickando o escribiendo. Si necesitamos ayuda contamos con un tutorial sobre esta actividad concreta. En las páginas de las actividades hay numerosos ejemplos (aparecen en la barra lateral) que sirven como modelo para elaborar las nuestras. Veamos un ejemplo de la actividad "Mapa":

Adivinanza

Las adivinanzas son actividades en las que debes averiguar una palabra a partir de una serie de pistas que se van facilitando. Las pistas que se ofrecen pueden ser de texto o de audio y pueden ir acompañadas de una imagen incompleta que según vamos pidiendo pistas va completándose y mostrándose con más claridad. En este tutorial se pueden seguir mejor las explicaciones. Aquí se puede ver uno de los ejemplos que ofrece educaplay: "Adivina la provincia". En todas las actividades hay un enlace a los recursos creados por los usuarios donde se pueden ver más ejemplos. Haz click en el enlace para ver las Adivinanzas creadas por otros usuarios.

Completar

La actividad de completar consiste en añadir las palabras que faltan a un párrafo o frase. Existen dos opciones a la hora de completar los huecos en este tipo de actividad: Una sería pulsando sobre las palabras que se muestran en la parte inferior de forma ordenada y la otra escribiendo en cada hueco la palabra mediante el teclado. Esta actividad puede resultar sencilla o muy compleja, todo depende de la dificultad que nosotros queramos poner al ejercicio. Como en la mayoría de las actividades también hay un tutorial con las instrucciones. También viene bien ver los ejemplos creados por otros usuarios.

Crucigrama

Los crucigramas de educaplay son autodefinidos multimedia que debes completar, como todos los crucigramas, haciendo corresponder una letra en cada casilla. Para ello debes pulsar con el ratón sobre cualquiera de los números y entonces se muestra la definición de dicha palabra. Esta definición puede venir dada mediante un texto explicativo, que es lo más habitual, pero también puede ser mediante un sonido o una imagen, lo cual da increíbles posibilidades al crucigrama. Las palabras pueden ir colocadas de arriba abajo y de izquierda a derecha. Una de las ventajas de estos crucigramas es que puedes pedir ayuda mediante una pista de letra si no sabes la solución y si con las pistas de letra no terminas el ejercicio siempre se puede pedir una pista de palabra, aunque cada vez que solicites ayuda se te restará puntuación del resultado de manera proporcional. Cuando hayas completado el crucigrama puedes ver la corrección y corregir los fallos en caso de tenerlos. Igual que en las demás actividades Educaplay ofrece tutoriales para orientar y solucionar posibles dudas. Este es un tutorial para crear los crucigramas con pista de texto y este otro para crearlos con pista de audio e imagen. Aquí tenéis ejemplos de las actividades creadas por otros usuarios y a continuación un ejemplo ofrecido por Educaplay:

Diálogo

Esta actividad consiste en escuchar y leer un diálogo entre dos o más personajes. También permite anular el audio para que el usuario pueda asumir el rol de dicho personaje y leer su parte del diálogo. Hay dos modos de reproducción disponibles: reproducción continua y reproducción frase a frase donde el usuario dosifica la reproducción del diálogo y las pausas entre frases. Esta actividad no cuenta con tutorial pero si con numerosos ejemplos que pueden ayudar mucho a la hora de elaborar las actividades propias.

Dictado

Esta actividad es un dictado, y por tanto consiste en escribir exactamente el texto que nos redactan. Es importante detallar a la hora de dictar los signos de puntuación tales como comas, puntos, signos de interrogación para que la corrección sea exacta y no haya problemas. En la página de Dictados de Educaplay tenéis todos los parámetros que configuran la corrección del dictado. También contamos con el tutorial y los ejemplos de usuarios de la plataforma.

Ordenar letras

Esta actividad consiste en ordenar las letras que se nos presentan desordenadas, para formar una palabra o frase. Existen varias formas de ordenar las letras: Escribiendo con el teclado la palabra completa, pulsando sobre las letras en el orden correcto o pulsando y arrastrando cada letra a su lugar de destino. El enunciado de la pregunta y la pista para llegar al resultado se muestran en la parte superior. También se puede facilitar una pista mediante un audio. Aunque esta actividad no cuenta con tutorial, siempre nos pueden ayudar con los ejemplos creados por otros usuarios.

Ordenar palabras

Esta actividad, muy similar a la anterior, consiste en ordenar las palabras que se nos presentan desordenadas, para formar una frase o párrafo. Existen varias formas de ordenar las palabras, una de ellas es escribiendo con el teclado la frase completa. Otra sería pulsando sobre las palabras en el orden correcto, que es la forma más rápida y cómoda. Y por último, pulsando y arrastrando cada palabra a su lugar de destino. Al igual que en la actividad anterior, el enunciado de la pregunta y la pista para llegar al resultado se muestran en la parte superior y se puede facilitar una pista mediante sonido. Este es el tutorial de esta actividad y los ejemplos de actividades creadas por los usuarios.

Relacionar

Esta actividad consiste en organizar una serie de palabras para clasificarlas y agruparlas correctamente según el criterio que señalemos. Es una actividad similar a la de unir con flechas o emparejar conceptos relacionados. Este es eltutorial de ayuda para elaborar esta actividad y el enlace a las actividades creadasen Educaplay.

Sopa

Esta actividad es una sopa de letras interactiva en la que debes encontrar las palabras que se indican y señalarlas pulsando y arrastrando con el ratón o PDI. Cuando definimos una sopa de letras en Educaplay introducimos el título y las palabras a buscar, así como las direcciones en las que pueden colocarse las palabras. También se puede configurar otros parámetros como el tiempo máximo y el tipo de pista que tendremos para resolver la actividad. Las pistas pueden configurarse de 3 formas: Sin pistas sobre las palabras que hay que buscar, mostrando el número de caracteres de cada palabra que buscamos y mostrando a la derecha las palabras que tenemos que encontrar en la sopa de letras. Al igual que en otras actividades la página ofrece el tutorial de esta actividad y el enlace a las sopas de letras elaboradas por otros usuarios de Educaplay.

Test

Esta actividad consiste en un cuestionario con una serie de preguntas encadenadas secuencialmente. El número de preguntas es optativo y se pueden poner más preguntas para que salgan de forma aleatoria. Al elaborar las preguntas hay tres opciones para configurar la respuesta: repuesta escrita, elección de una respuesta de entre varias y varias respuestas de entre varias opciones. Otra característica interesante de los tests es que podemos establecer el porcentaje de aciertos mínimo para que el test se considere superado. El enunciado de la pregunta y la pista para llegar al resultado se muestran en la parte superior, pudiendo añadir un sonido para completar el enunciado. Estos son algunos ejemplos de la actividad Test.

Colección

Este tipo de actividad consiste en elaborar un paquete de ejercicios utilizando las actividades disponibles. Las diferentes actividades que componen la colección aparecen en la parte superior del ejercicio aunque cada vez que se completa una actividad se habilita un botón en la parte superior derecha de la actividad desde la que se puede saltar a la siguiente. Es muy útil para reunir actividades de repaso de cualquier tema. Estos son algunos ejemplos de los usuarios de Educaplay.

Información perteneciente a Maria Jesús Camino y tomada de http://www.educacontic.es/blog/actividades-interactivas-con-educaplay

El viejo y el mar de Ernest Hemingway (Ver Online - Español Subtitulado)

2011-11-03T23:01:00.000-05:00

Película animada de la novela El viejo y el mar (The Old Man and the Sea) escrita por Ernest Hemingway en 1951 en Cuba y publicada en 1952. Fue su último trabajo de ficción importante publicado en vida y posiblemente su obra más famosa.

Aunque la novela ha sido objeto de numerosas críticas, es considerada como uno de los trabajos de ficción más destacados del siglo XX, reafirmando el valor literario de la obra de Hemingway.

Primera Parte

Segunda Parte

La metamorfosis de Kafka (Ver Online - Español)

2011-11-02T23:21:00.000-05:00

Cortometraje basado en La metamorfosis de Franz Kafka, publicado en 1915 y que narra la historia de Gregorio Samsa, un comerciante de telas que vive con su familia a la que él mantiene con su sueldo, quien un día amanece convertido en insecto. Acontecimiento que cambiará su vida y sus relaciones con los demás.

Madame Bovary de Gustave Flaubert (Ver Online - Español)

2011-10-27T22:37:00.000-05:00

Basada en la novela Madame Bovary de Gustave Flaubert. Emma Rouault es la mimada y educada hija de un adinerado caballero. Tras la propuesta de casamiento de Charles Bovary, un respetado médico, la joven se convierte en la Señora Bovary. Pero Emma se aburre rápidamente de su vida burguesa, por lo que se refugia en sus fantasías eróticas, avivadas por su adicción a las novelas románticas. Sus necesidades amorosas llevan a la protagonista a dejar de lado sus votos matrimoniales, primero con un apuesto empleado llamado Leony luego con el elegante escudero Rodolphe. Paralelamente, Emma se entrega a un lujurioso estilo de vida, influenciada por el elegante Lheureux, quien la manipulará hasta llevarla a la ruina. Lo que desencadenará un trágico final.

Primera Parte:

Segunda Parte:

AlbaLearning: Libros para ser leídos y escuchados

2011-10-09T23:12:00.000-05:00

AlbaLearning es una web sin ánimo de lucro cuyo único objetivo es promover y extender el amor por los libros, la lectura y las lenguas. Por ello, no requiere para descargar sus audiolibros ningún dato personal (no hay que registrarse), no hay anuncios ni spam, y no le hace pasar por innumerables páginas hasta llegar a la página final de descarga, la cual se hace en un solo clic y sin tiempo de espera.

Libros para ser leídos, escuchados mientras se leen, y descargados en formato Mp3. Cientos de archivos a su disposición, GRATIS, para uso exclusivamente personal. La página se actualiza casi diariamente.

Ingresa a:

http://albalearning.com/

El gato negro de Edgar Allan Poe (Ver Online - Español)

2011-09-21T20:33:00.001-05:00

Adaptación del cuento "El gato negro" de Edgar Allan Poe

Un joven matrimonio lleva una vida hogareña apacible con su gato, hasta que el marido empieza a dejarse arrastrar por la bebida. El alcohol le vuelve irascible y en uno de sus accesos de furia acaba con la vida del animal. Un segundo gato aparece en escena, la situación familiar empeora, llega a declararse un incendio, y los acontecimientos se precipitan hasta culminar en un horrendo desenlace.

Película tomada de la series "The master of horror"

*BULLYING (Ver Online - Español)

2011-09-02T20:16:00.000-05:00

Jordi es un adolescente que cambia de ciudad junto con su madre para iniciar una nueva vida. Pero el destino le reserva una cruel sorpresa, pues cuando traspasa las puertas de su nuevo instituto, cruza sin saberlo la tenebrosa frontera del mismísimo infierno. Para escapar no tendrá más remedio que, en solitario, buscar desesperadamente la salida.

Sugata Mitra y sus experimentos en autoaprendizaje (Ver Online - Español Subtitulado)

2011-08-29T19:35:00.001-05:00

El investigador en educación Sugata Mitra aborda uno de los mayores problemas de la educación: los mejores profesores y las mejores escuelas no están donde más se los necesita. En una serie de experimentos de la vida real yendo desde Nueva Delhi, pasando por Sudáfrica, hasta Italia, le dio a los niños acceso auto-supervisado a la web y vio resultados que podrían revolucionar cómo pensamos acerca de enseñanza.

El desempeño docente (Ver Online - Español Latino)

2011-08-16T19:28:00.010-05:00

La evaluación del desempeño docente es uno de los temas más relevantes de la actual política educativa latinoamericana. El Perú tiene el gran desafío de implementarla en la escuela pública. ¿Cuál debe ser su proceso cuáles las características del mismo?

Hugo Díaz, planificador de la educación, especialista en el estudio y evaluación de políticas educativas, nos habla al respecto.

Tomado de: http://blogs.educared.org/politicasdeeducacionenelperu/2011/08/15/desempeno-docente/

APV: Administración por Valores (Libro de Ken Blanchard)

2011-08-12T00:50:00.000-05:00

Administración por Valores (APV), es una practica empresarial, que ayuda o promueve la motivación dentro y fuera de una empresa. Capacitando a los empresarios o propietarios, a los empleados, proveedores; asi como otros grupos significativos, para que sostengan sus compromisos de negocios con la compañía. Para que una organización pueda implementar este metodo, es necesario que tengan el deseo de cambiar, y esto es lo que la Administración por Valores nos enseña; aprender sobre nuestros valores y al mismo tiempo ponerlos en practica es nuestra vida cotidiana.

Libro Admin is Trac Ion Por Valores de Ken Blanchard

EXTRA: Un artículo sobre este libro
http://www.crearmas.com/udocumentos/Administracion%20por%20valores.pdf

Patricia Ryan: ¡no insistáis tanto en el inglés! (Ver Online - Español Subtitulado)

2011-07-25T23:53:00.002-05:00

En TEDxDubai, la veterana profesora de inglés Patricia Ryan pregunta provocadoramente: el mundo, al centrarse en el inglés, ¿está impidiendo la difusión de grandes ideas en otras lenguas? (Por ejemplo: ¿y si Einstein hubiera tenido que pasar el examen de inglés TOEFL?). Una apasionada defensa de la traducción y de la difusión de ideas.

Howard Gardner: El Arte de Contar Historias (Ver Online - Español Subtitulado)

2011-07-23T21:17:00.008-05:00

Clave para liderar grupos heterogéneos

Es esencial para el liderazgo efectivo que todos entiendan lo que se dice. En el análisis de Gardner las historias, son la lingua franca universal. Todos conocemos muchas historias. El desafío del líder es poder crear una historia propia que pueda "luchar" contra las existentes y decir "esta es una mejor".

Howard Gardner es un psicólogo estadounidense y profesor universitario en la Universidad Harvard.

Es un personaje célebre principalmente por su teoría de las inteligencias múltiples.