TECNOPATAFÍSICA

Tecnopatafísica: "el blog de Tecnología/Informática"

noreply@blogger.com (Dani) — Fri, 01 May 2015 18:40:00 +0000

NOS HEMOS MUDADO A:
www.tecnopatafisica.com
VISÍTANOS....
Bienvenid@s a tod@s a este blog que pretende analizar los temas más relevantes de la Tecnología/Informática enfocado a los niveles superiores de la ESO.
Junto con la red social Edmodo deseamos que esta herramienta sirva a nuestr@s alumn@s para despertar una inquietud en este apasionante mundo.
Por supuesto, me sentiré encantado si participáis comentando los "post" que os gusten y/o mandando sugerencias/mejoras a mi correo electrónico:

tutordani@gmail.com

Para navegar por las diferentes entradas que posee el blog usad las pestañas superiores del mismo...

O bien las etiquetas/secciones que se encuentran en la barra lateral derecha....

Si queréis también podéis buscar un determinado texto en cualquiera de las entradas usando el buscador de Google (en el blog o incluso en la red) que se encuentra, al igual que las etiquetas, en la barra lateral derecha..

Y para aquellos a los que os guste estar informados de los cambios que se producen en el blog os recomiendo usar la opción de...

Seguir el blog por correo electrónico: donde al introducir tu correo electrónico recibirás un correo electrónico con las actualizaciones de las entradas del blog
Seguidores: desde donde podrás seguir este blog con una cuenta de Twitter o Google entre otras

Bueno sólo espero que os resulte interesante lo que encontréis en este espacio de comocimiento....

Examen Práctico Tecnología 4º ESO: Diseño 3D usando la herramienta Sketchup

noreply@blogger.com (Dani) — Wed, 26 Nov 2014 08:05:00 +0000

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Examen Tecnología 4º ESO

"Diseño 3D usando Sketchup"

El siguiente examen servirá para evaluar la habilidad de uso que presenta el alumno ante una de las disciplinas que presenta un futuro más prometedor en la sociedad actual y que es el Diseño Gráfico en 3D.
Para el estudio de esta disciplina hemos usado el programa Sketch Up Make (en su versión gratuita) que todos tenéis instalado en los ordenadores del aula. A continuación se presentan una serie de enlaces que debéis usar para el examen.
Cada uno de los ejercicios del examen deben ser guardados con el nombre correspondiente en la carpeta de trabajo del alumno.

Pregunta 1: Los pasos que deben realizarse en este ejercicio son:

Arranca el programa usando la plantilla en metros.
Borra el personaje que aparece por defecto al arrancar el programa.
Importa sobre tu documento un modelo 3D obtenido de la Galería 3D del programa realizando la búsqueda como "ferrari 355 spider".
Aparece un bonito coche amarillo. Sitúa el coche sobre los ejes.
Edita el coche y realiza las siguientes modificaciones:

Cambia el color de la carrocería de amarillo a un rojo brillante
Cambia el color de los faros delanteros a una textura metálica
Cambia el color de los asientos a una textura de moqueta o textil.

Guarda el resultado con el nombre "Ejercicio1.skp" en la carpeta del curso.

Pregunta 2: Representa y acota un cubo de 2 metros de arista. Piensa en una temática en concreto y busca en la red 6 imágenes relacionadas con esa temática. Cubre cada una de las caras del cubo con esa textura fotográfica (se puntuará extra si el alumno realiza modificaciones sobre la forma de insertar las texturas). El resultado final podría parecerse al siguiente ejemplo con la temática "Bansky".
Pregunta 3: Representa las siguientes figuras que se muestran a continuación y guarda el resultado con el nombre "Ejercicio3.skb" y "Ejercicio4.skb"
Pregunta 4: Vamos a empezar a diseñar un baño de lujo. Para ello disponemos de un recinto en forma de prisma cuya base es un rectángulo de 4 por 3 metros y cuya altura es de 3 metros. Si suponemos que el ancho de las paredes, techo y suelo es de 0,20 m diseña un bonito cuarto de baño que contenga todos los elementos posibles como lavabo, ducha o bañera, espejo, armarios, toallero, azulejos, etc....

MUCHA SUERTE Y MUCHA CREATIVIDAD!!!!!

PODEMOS CON ELLO!!!

BLOGS: TERMINOLOGÍA BÁSICA

noreply@blogger.com (Dani) — Fri, 03 Oct 2014 21:00:00 +0000

Para aquellos que por primera vez se sumerjan en los mares de la comunicación colaborativa.....

Para esos otros que les suene a sánscrito los términos en los que se establece esta comunicación....

Para estos que se consideran gurús informáticos pero quieren tener una referencia sencilla....

Ha sido creado este post que va a tratar de explicar breve y concisamente los principales términos que componen el Universo de los blogs. De todos modos, los blogs representan un elemento más dentro del concepto de Web 2.0 (se recomienda la lectura del siguiente post)

1) Blogs o Weblogs: Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.

2) Edublogs o blogs educativos: Un edublog es un weblog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumno.

3) Blogger o bloguero: Persona que administra, mantiene, actualiza y gestiona un blog. Cada uno de los habitantes de la blogosfera.

4) Blogosfera: La Blogosfera, blogsfera, blogalaxia o blogósfera es el término bajo el cual se agrupa la totalidad de weblogs y se deriva de la palabra inglesa blogosphere. Debido a que los blogs o las bitácoras están conectadas por medio de enlaces, comentarios, históricos y referencias han creado y definido su propia cultura. Por lo tanto, la blogosfera como palabra y concepto es inherente a los weblogs. Podemos considerar la Blogosfera como un sistema virtual, en el que se establecen comunidades de weblogs, categorizados temáticamente o por perfiles de interés. Estos conforman, pues, el mensaje y la blogosfera, el lugar para habitar en internet.

5) Alojamiento Web: El alojamiento web (en inglés web hosting) es el servicio que provee a los usuarios de Internet un sistema para poder almacenar información, imágenes, vídeo, o cualquier contenido accesible vía Web. Existen alojamientos de pago o gratuitos mejorando, en funcionalidades, los primeros a los segundos. En el caso del curso que nos atañe el alojamiento Web es el lugar en el que se alojará nuestro blog y todos sus componentes (textos, imágenes, páginas Web, etc.....). Se recomiendan como alojamiento Web para nuestros blogs las dos grandes competidoras que copan el mercado Wordpress y Blogger (si quieres leer una buena comparativa entre ambas)

6) URL o dirección Web: URL son las siglas de Localizador de Recurso Uniforme (en inglés Uniform Resource Locator), la dirección global de documentos y de otros recursos en la World Wide Web. Dicho de manera mucho más simple, la URL o dirección Web es la cadena de texto que permite identificar o encontrar una página Web en el Universo internaútico sin más que escribirla en el lugar adecuado de los navegadores Web.

En el caso del presente blog la URL sería http://tecnopatafisica.blogspot.com o la URL de Google sería http://www.google.es

7) RSS/Atom/Sindicación: Métodos de sindicación de contenidos que permiten la informar a los interesados de su actualización o nuevos contenidos. Para ver más sobre RSS/Sindicación se recomienda la lectura del post inicial del curso

8) Contenido: El contenido de un blog es el conjunto de elementos que forman parte del blog. Sin lugar a dudas, el elemento más importante del contenido de un blog es el texto (lo que se cuenta) pero, cada día con más frecuencia, se introducen en el blog elementos multimedia (imágenes, fotos, vídeos, sonido, etc....) que proporcionan atractivo a nuestros contenidos.

9) Template o Plantilla: Es el documento Web que proporciona a nuestro blog su apariencia externa y que permite otra serie de funcionalidades como comunicar blogs, organizar las entradas, etc.... Por defecto tanto Wordpress como Blogger proporcionan un número definido de plantillas que pueden ser customizadas (adaptadas según nuestro gusto). Además existen numerosas páginas Web que ofrecen plantillas para ambas plataformas ya sea de manera gratuita o de pago (para conocer más sobre las plantillas de Blogger)

10) Post, artículo o entrada: Es cada uno de los artículos que componen un blog. A diferencia de otra serie de tecnologías Web (como las páginas Web estáticas) cada entrada en un blog puede ser comentada por aquellos usuarios permitidos por el administrador del blog. El usuario creador del blog (y aquellos a los que éste autorice) es el único que puede crear, borrar o modificar entradas siendo además el encargado de gestionar los comentarios entrantes (aceptar, cancelar, mostrar, borrar, etc....)

11) Comentarios: Los comentarios de los visitantes de un blog representan la interacción del mundo exterior con el "dueño" o "administrador" del blog. La mayor parte de los blogs permiten a los visitantes realizar y dejar publicados comentarios para cada entrada o post. La interacción entradas (posts)- comentarios (comments) representa todo un sistema de comunicación con los lectores que dejan sus impresiones y enriquecen el post.

12) Publicar/Publicación: Dado que Internet es una plataforma cliente-servidor publicar se utiliza para, una vez realizados cambios en el diseño y/o contenido de nuestro blog, mandar los resultados al servidor Web donde se aloja nuestro blog. Es estrictamente necesario publicar los cambios para que pueden ser vistos en Internet por los usuarios de la página.

13) Categorías o etiquetas: Son los temas que permiten organizar los post dentro de un blog. De este modo será más fácil para los buscadores (tipo Google) buscar tus entradas según una temática cualquiera (Deportes, Tecnología, Informática, etc.....) e incluso será más fácil para leer tus entradas agrupadas por contenidos.

14) Enlace, vínculo, link o hipervínculo: Un hiperenlace (también llamado enlace, vínculo, hipervínculo o link) es un elemento de un documento electrónico que hace referencia a otro recurso, por ejemplo, otro documento o un punto específico del mismo o de otro documento. Los hipervínculos o enlaces normalmente aparecen en azul y subrayados y si se les pincha llevan al usuario a otra página Web, a otro documento externo (imágenes, documentos de texto, etc...) o a otro lugar dentro de la página Web actual.

15) Gadgets o Widgets: Es una pequeña aplicación o programa que se usa para proporcionar fácil acceso a funciones frecuentemente usadas y proveer de información visual. Sin embargo los widgets o gadgets pueden hacer todo lo que la imaginación desee e interactuar con servicios e información distribuida en Internet; pueden ser vistosos relojes en pantalla, notas, calculadoras, calendarios, agendas, juegos, ventanas con información del tiempo en su ciudad, etcétera. Tanto Wordpress como Blogger proporcionan numerosos de estos artilugios que permiten mejorar la apariencia y funcionalidad de nuestro blog. Para conocer más información de los gadgets se recomiendan leer los siguientes artículos:
- Gadgets de Google para tu página Web
- Oscar Gp: página de ayuda para tu blog

16) Blogroll: Es una lista de enlaces o vínculos que se muestran en un determinado blog y que apuntan a otros blogs que se consideran interesantes y útiles y que, por reghla general, comparten temática. Es similar a una lista de favoritos teniendo como referencia la blogosfera.

CREACIÓN DE UN BLOG EN BLOGGER

noreply@blogger.com (Dani) — Fri, 03 Oct 2014 19:00:00 +0000

1) Crear una cuenta en Google

Dado que Blogger pertenece a Google es necesario tener una cuenta Google (creala desde aquí) para poder usar el servicio gratuito de Blogs de dicha compañía (Blogger). Para crear una cuenta en Google lo mejor es ir a la página de Google Accounts y rellenar la información que se solicita

o bien a través del servicio de correo de Google (Gmail). Si necesitas ayuda en el proceso pincha sobre la siguiente imagen...

Una vez hayamos terminado de rellenar los campos requeridos ya dispondremos de una cuenta de correo Google que, entre otras cosas, nos permitirá crear un blog en la plataforma Blogger.

2) Acceder a la página de Blogger

El siguiente paso es acceder a la página de Blogger (http://www.blogger.com/home) y seguir los pasos que se muestran en la siguiente pantalla de bienvenida:

Aunque convendría realizar una breve visita guiada para conocer qué es esto del concepto de blog (pulsa aquí o sobre la imagen)...

Y para guiarnos aún más en el proceso se recomienda leer la ayuda de Blogger

3) Asignar nombre al blog

El siguiente enlace nos ayudará a crear y más tarde configurar y diseñar nuestro blog...

En esta fase simplemente escribiremos un nombre para nuestro blog, que podremos cambiar más tarde, y le asignaremos una dirección de internet o URL, que no podremos cambiar. Es importante que la dirección sea corta y siempre con letras minúsculas, sin caracteres especiales como tildes o eñes. La dirección suele ser el nombre del blog o el nombre del autor, pero se puede poner lo que se quiera. Si, por ejemplo, el blog se llamara "Mi blog en Blogger", le pondría esta dirección: miblogenblogger. Después Blogger añade la parte restante hasta quedar así: http://miblogenblogger.blogspot.com.

Pero antes de continuar hay que hacer clic en el enlace Comprobar la disponibilidad para ver si ese nombre ya está elegido por otro miembro; y suele ocurrir con frecuencia que ya esté utilizado, así que hay que aguzar el ingenio. Si ocurre esto, nos avisan con la frase: "Lo sentimos, esta dirección del blog no está disponible".

La sección de Configuración avanzada no nos interesa ahora, aunque es una opción muy interesante para poder ubicar nuestro blog en un servidor propio.

4) Elegir una plantillaPor último, tendremos que elegir una plantilla, que es el diseño general del blog. Elegiremos la que más nos guste, y para ello activaremos la casilla que hay debajo de su imagen, pero más adelante podremos cambiarla siempre que queramos. Para ello usaremos el diseñador de plantillas de nuestro blog...

Y ya hemos completado todos los pasos para crear nuestro blog en Blogger

5) Acceder al nuevo blog

Para acceder al nuevo blog se pueden realizar dos tareas:

Ir a la página principal de Blogger, y allí nos presentan un pequeño formulario con un campo de texto y otro de contraseña. En el primero escribimos nuestro nombre de usuario, en este caso nuestra cuenta de Google o la dirección completa de la cuenta de correo con que registramos nuestro blog. Cuando hagamos clic en el enlace Acceder, llegaremos a nuestro Escritorio de Blogger del usuario en la que se mostrarán todos los blogs que tenga el usuario (un mismo usuario puede tener numerosos blogs).
Escribiendo la dirección completa del nuevo blog como, por ejemplo: http://miblogenblogger.blogspot.com (en el caso del blog que estáis leyendo http://tecnopatafisica.blogspot.com). En este caso, aparecerán unos enlaces en la parte superior del blog. Hay que hacer clic en Acceder, que está en la parte derecha, y entonces llegaremos a la página principal de Blogger para incluir nuestros datos.

Los visitantes verán el nuevo blog escribiendo su dirección o URL en la barra de direcciones de su navegador. Pasados unos días, después de que los buscadores hayan tenido tiempo a rastrear el nuevo blog, también se podrá acceder a él simplemente escribiendo el nombre del blog en el buscador.

CONFIGURACIÓN Y DISEÑO DEL BLOG

noreply@blogger.com (Dani) — Fri, 03 Oct 2014 18:00:00 +0000

1) Escritorio del blog o Panel de control

Cuando accedemos a nuestro blog recién creado, nos encontramos con el Panel, que nos da acceso a la parte privada del blog o administración. En la imagen superior se muestran numerosos 4 blogs. Desde aquí controlamos todos nuestros blogs y también, a la derecha, nuestro perfil de usuario y nuestra cuenta.

2) Configuración

Antes de empezar a escribir en el blog, conviene realizar una serie de cambios en la configuración. No hace falta que sean muchos, y siempre se pueden dejar las cosas como están. Ahora vamos a examinar unos posibles cambios que podemos realizar cuando hacemos clic en el enlace Configuración del panel.
Para ello accedemos al blog que deseemos configurar y pulsaremos el botón Configuración que se encuentra en el menú de la derecha....

Debajo de la pestaña Configuración aparece una fila con otras opciones, pero de entrada ya estamos en la opción llamada Básico. Ahora vamos a analizar brevemente las opciones más importantes, aunque muchas de ellas están ya explicadas en el blog.

Lo Básico:

Título: es el título del blog, que se puede modificar siempre que se quiera.
Descripción: es una descripción del blog, que aparecerá debajo del título en la cabecera del blog.
Privacidad: si deseas que sea posible encontrar tu blog en búsqueda de buscadores como Google
Publicación: dirección Web o URL de nuestro blog
Autores: personas que pueden escribir o administrar el blog
Lectores: personas que pueden acceder a tu blog (se recomienda dejarlo Público para que cualquiera pueda leer los contenidos del mismo).

Entradas y comentarios
En esta sección se configuran las entradas y los comentarios, aunque dicha configuración suele estar ya establecida de manera normal, y pocos cambios serían necesarios. Sólo interesa cambiar el número de entradas que se muestran en la página principal según el interés de cada uno de los blogs.
Móvil y correo electrónico

Mediante esta opción podré publicar los artículos de mi blog desde un dispositivo móvil (una vez definido) o desde una cuenta de correo electrónico.
Idioma y Formato

En esta sección se cambian los formatos de fecha y hora, y se adapta la zona horaria que, en nuestro caso, es (GMT+01:00)Madrid además de seleccionar el idioma en el que se escribirán nuestros artículos.
Otros

Herramientas del blog: nos permite exportar, importar o eliminar un blog.
Feed del sitio: un feed es un anglicismo que se refiere a una forma de distribuir el contenido de nuestro blog en otros blogs que recogen nuestro enlace de feed, situado en la parte inferior del blog con la expresión "Suscribirse a: (Entradas Atom)". Con ese enlace, se pueden publicar nuestras entradas completas o cortas en otro blog automáticamente conforme las vayamos publicando.

3) Diseño

Otra cuestión importante a la hora de mantener un blog es el diseño que se le proporcione a nuestra bitácora personal. Para hacer esta bitácora más dinámica y atractiva se propone la opción de insertar Gadgets (Widgets). Muchos de estos Gadgets son ofrecidos de manera gratuita por Blogger (Google Gadgets) y muchos otros se encuentran navegando por la red y permiten obtener unos resultados mucho más profesionales.

Para añadir y organizar elementos de página (gadgets) se puede pulsar la pestaña diseño

En la que se seleccionará la opción Añadir un gadget que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla. Se desplegará un menú en el que se muestran los diferentes gadgets autodefinidos de los que consta Blogger.

Es muy destacable, en uno de los gadgets llamados HTML/Javascript, la opción que se nos permite de añadir gadgets que no estén incluidos en Blogger. Sin más que pegar el código HTML en la pantalla usada a tal efecto.

Una vez añadido o suprimido cada elemento de página es necesario pulsar el botón de Guardar Disposición para que los cambios tengan efecto (aunque podrías probar la Vista previa para ver cómo va quedando).

Conviene también destacar que, sencillamente moviendo los diferentes elementos de página con el ratón, se pueden modificar la posición de los diferentes elementos dentro del blog.

4) Diseñador de Plantillas

El diseñador de plantillas es una herramienta fundamentas para poder configurar el diseño de nuestro blog (para mayor información sobre Diseñador de Plantillas)...

Entre muchas otras cosas con esta herramienta se puede definir:

Fuentes y colores: aquí podemos elegir fácilmente los colores del texto y de algunas partes del diseño del blog, lo que nos permite personalizar el blog para que no se parezca a otros miles de blogs que utilizan la misma plantilla que hemos elegido al crear el blog.
Fondo del blog: se puede añadir una imagen como fondo de todo el blog o de cada una de las partes que componen el mismo.
Seleccionar plantilla nueva: aquí podemos cambiar la plantilla general del blog cuando queramos. Siempre conviene elegir la que mejor se adapte a nuestros gustos y a la vez sea apropiada al contenido de nuestro blog.

La elección de la plantilla es importante, y por eso recomiendo el siguiente artículo, Diseño y elección de la plantilla en Blogger, donde se describen unas pautas básicas para elegir una plantilla adecuada.

ESCRIBIENDO ENTRADAS, POST O ARTÍCULOS EN TU BLOG

noreply@blogger.com (Dani) — Fri, 03 Oct 2014 17:00:00 +0000

El nuevo editor de entradas de Blogger ha mejorado mucho con respecto a otras versiones anteriores y, en esta entrada, citaremos una serie de puntos que permitirán optimizar nuestras entradas o artículos en esta plataforma. El siguiente vídeo nos puede ayudar a conocer las principales funcionalidades que permite este editor..

Conviene recordar que el editor de Blogger es realmente una herramienta sumamente potente, se basa en la tecnología WYSIWYG que puede traducirse como "lo que ves es lo que obtienes" (What You See Is What You Get). Es decir, a partir del resultado final que queremos dar a nuestra publicación, Blogger genera en lenguaje HTML el equivalente, sin que para ello tengamos que ser expertos en la materia. Cada botón de la barra de herramientas de Blogger tiene un equivalente en lenguaje HTML. Para ver este código solo tienes que pulsar el botón HTML situado en la parte superior izquierda, por defecto, trabajaremos en la opción Redactar.

A continuación resaltaré una serie de tareas básicas que son de suma utilidad cuando pensamos en configurar nuestras entradas:

1) Publicar una entrada

Una vez hayas accedido a Blogger, verás tu panel con tu lista de blogs. Haz clic en el icono del lápiz naranja para crear una nueva entrada:

A continuación, verás el Editor de entradas. En primer lugar, da un título a la entrada (opcional) y, a continuación, redáctala:

Cuando hayas acabado, haz clic en el botón gris Vista previa situado en la parte superior para asegurarte de que haya quedado a tu gusto. Al hacerlo, se abrirá una nueva pestaña en el navegador donde podrás ver la apariencia de tu entrada en tu blog. Puedes volver a la pestaña anterior y editar tu entrada, o bien, si estás satisfecho, simplemente haz clic en Publicar para publicarla. ¡Eso es todo lo que hay que saber!

2) Guardar la entrada como borrador

Mientras editamos una entrada y sin haberla terminado todavía no queremos que los lectores de nuestro blog accedan a dicha entrada al encontrarse incompleta. Cuando estamos desarrollando una entrada es posible guardar la entrada como borrador de tal modo que dicha entrada no está visible en el blog (no ha sido publicada) pero puedes acceder a él desde el Escritorio si quieres editarlo y publicarlo más adelante.

En el siguiente artículo se mostrará más información de cómo editar una entrada guardada como borrador...

3) Eliminar una entrada

Para eliminar una entrada determinada, solo tienes que ir a la pestaña Entradas de tu Escritorio y situar el cursor sobre la entrada que te gustaría eliminar. Cuando sitúes el cursor sobre ella, debería aparecer el enlace Eliminar; haz clic en él y, a continuación, confirma la eliminación. Para eliminar varias entradas a la vez, marca las casillas que aparecen junto a todas las entradas que te gustaría eliminar y haz clic en el icono de la papelera de reciclaje o sobre el botón de Eliminar.

4) Programar una entrada

Si quieres que una entrada se publique automáticamente a una hora específica en una fecha concreta, puedes programarla en el Editor de entradas. Para ello, solo tienes que hacer clic en Programar debajo de la sección Configuración de las entrada que se encuentra en el lateral derecho.

Si seleccionas Establecer fecha y hora , puedes elegir una fecha y hora en un calendario para que la entrada se publique automáticamente.

Tras haber seleccionado una fecha y hora nuevas, asegúrate de hacer clic en Publicar. No te preocupes, porque la entrada solo se publicará a la hora y en la fecha que has configurado.

5) Etiquetar las entradas

Las etiquetas te van a permitir ayudar a clasificar la información que publicas en tu blog y es precisamente a través de éstas como tus lectores encontrarán más fácilmente lo que buscan. Recuerda siempre añadirlas con cada publicación desde el panel situado a la derecha. Al escribir una entrada, haz clic en la opción Etiquetas que aparece en el lateral e introduce las etiquetas que quieras separándolas con una coma. Las etiquetas utilizadas anteriormente se muestran debajo, por lo que solo tienes que hacer clic en ellas para añadirlas a la entrada.

Una vez publicada la entrada, las etiquetas aparecerán en la misma. Si haces clic en alguna de ellas, se te dirigirá a una página que solo contenga entradas con dicha etiqueta.

6) Usa los estilos de párrafo

Los estilos de párrafo son una forma fácil de estructurar tu publicaciones. Normalmente dentro de un texto tenemos que resaltar los títulos y subtítulos. Para ello usa el desplegable Formato donde encontrarás estos estilos:

Encabezado (h2)
Subencabezado (h3)
Encabezado secundario (h4)
Normal

Un texto con un formato jerárquico y estructurado dice mucho acerca de la organización y calidad del documento frente a otros que no lo utilizan. Es una mala práctica simular un encabezado usando el estilo normal y aplicando un tamaño de letra grande

Un encabezado eficaz expresa la idea general del contenido que aparece debajo del mismo; los motores de búsqueda utilizan los encabezados para obtener una visión general del contenido de la entrada. En Blogger, ahora puedes designar texto como "de encabezado"; el motor de búsqueda sabrá que el texto seleccionado representa un resumen de lo que has escrito.

Hay varias etiquetas de encabezado que puedes añadir al texto, cuya finalidad consiste en definir la jerarquía de encabezados y cambiar el tamaño de la fuente en función de esta. Por ejemplo, a continuación se muestra una lista de encabezados (ordenados de mayor a menor tamaño).

Este es el primer encabezado acerca del tema general

Este es el subtítulo

Este es el subtítulo ubicado debajo del primer subtítulo

7) Aplica los enlaces tanto externos como internos

Lo normal con cada publicación es que existan enlaces o hipervículos que inviten a navegar a otras páginas con la finalidad de ofrecer una ampliación de la información. Existen dos escenarios posibles, bien que el enlace apunte a una publicación de tu propio blog o bien que el enlace apunte a una página externa a tu blog. Cuando haces clic en Enlace, el diálogo que se muestra te ofrece estas opciones:

Texto a mostrar: Lo escribes o bien corresponde a una selección de palabras previas.
Enlace: Es la dirección a la que se navegará cuando se hace clic.
Abrir en una ventana nueva: Márcalo siempre que el enlace sea hacia una página externa.
Añadir el atributo "rel=nofollow": Márcalo siempre que el enlace sea hacia una página externa cuyo contenido no consideres de calidad o del todo fiable

8) Inserción/publicación de imágenes

Puedes subir fotografías a tus blogs. Para ello, haz clic en el icono de imagen de la barra de herramientas del editor de entradas.

Al hacer clic en este icono, aparece una ventana que permite seleccionar una o varias imágenes del equipo. Haz clic en el botón Seleccionar archivos para buscar aquellas que desees subir. También puedes utilizar una imagen que ya hayas usado en el blog o una de los Álbumes web de Picasa, así como introducir la URL de una imagen que ya esté en Internet e insertarla en la entrada. Puedes subir imágenes en formato JPG, GIF, PNG, TIF o BMP.

Una vez que la imagen se encuentre en el editor, puedes hacer clic en ella para aplicarle un formato que se ajuste a la entrada.

Las opciones de posición izquierda, central y derecha determinan la disposición del texto alrededor de las imágenes. Las opciones de tamaño permiten ajustar las imágenes a diferentes escalas en el área de publicación. Ten en cuenta que, independientemente de la selección que realices, la imagen se cargará a tamaño completo; esta opción determina simplemente su escala en relación con el contenido de la entrada. Además, tienes la opción de añadir un título a la imagen.

También puedes subir imágenes al blog mediante Mail-to-Blogger. Esta función permite enviar por correo electrónico entradas con imágenes adjuntas directamente al blog. Para obtener más información sobre Mail-to-Blogger, consulta este artículo.

Cuando subes una imagen a través de Blogger, esta se almacena en los Álbumes web de Picasa, y por lo tanto queda sujeta al límite de cuota que tenga tu cuenta. Puedes iniciar sesión allí con tu cuenta de Google para acceder a todas tus imágenes.

9) Propiedades de las imágenes

Cuando insertas una imagen en una publicación, debes saber que ésta también puede ser indexada y posicionada, con lo cual puedes recibir visitas gracias su visibilidad. Para ello sigue estos consejos:

Renombra el archivo: antes de insertarlo en la entrada incluye en su nombre palabras claves separadas por un guión medio. Por ejemplo la imagen que acompaña a este post se llama "editor-online-post-blogger.png".
Usa los diferentes tamaños y la alineación que te ofrece Blogger a través de un menú contextual que se muestra cuando haces clic sobre la imagen
Añade el texto alternativo (ALT). Es sumamente importante, el texto debe representar el contexto de la imagen. (más información)

10) Publicar vídeos

Hay varias formas de publicar vídeos en el blog. Para empezar, sigue los pasos que se indican a continuación.

Haz clic en el icono de la claqueta en blanco y negro en la barra de herramientas del editor de entradas.

En la ventana emergente, se muestran cuatro opciones:
- Subir: puedes buscar en el equipo el vídeo que quieres subir. Si es la primera vez que subes un vídeo, acepta los Términos y condiciones.
- Desde YouTube: puedes buscar en YouTube y seleccionar el vídeo que quieres mostrar en tu blog.
- Mis vídeos de YouTube: si tienes tus propios vídeos en tu cuenta de Google, puedes acceder fácilmente a ellos y subirlos a través de esta pestaña.
- From your phone (Desde el teléfono): si dispones de Google+ y Android, puedes descargar una aplicación que te permitirá subir de forma instantánea todos los vídeos de tu teléfono a tu cuenta de Google. A continuación, puedes hacer clic en From your phone (Desde el teléfono) y seleccionar el vídeo que quieres publicar en el blog. Todo el contenido subido de forma instantánea desde el teléfono es privado hasta que decidas compartirlo.
Selecciona una de las opciones y haz clic en Subir.

Preguntas frecuentes

¿Dónde se alojan mis vídeos?
Los vídeos subidos a través de Blogger se alojan en Google Videos.

¿Mis vídeos o pueden buscarse?
No, tus vídeos son privados y no se incluyen en la búsqueda de Google Videos.

¿Cuánto tiempo se tarda en subir y procesar un vídeo?

Los archivos de vídeo suelen ser muy grandes y, por tanto, tardan un poco en subirse. Sin embargo, el tiempo exacto necesario depende del tamaño del vídeo en cuestión y de la velocidad de la conexión a Internet que se utilice. El procesamiento suele durar unos cinco minutos. Blogger muestra un mensaje debajo del editor de entradas para indicarte el estado del proceso. Además, en tu entrada se muestra un icono que indica dónde aparecerá el vídeo.

11) Eliminar el formato

El botón Tx, situado a la derecha elimina cualquier formato aplicado al texto seleccionado. Es muy útil si traes texto que proviene de otros editores. Limpia el HTML y deja el texto listo para comenzar a darle formato

12) Corregir la ortografía

Más que recomendable antes de publicar el contenido. Resalta en amarillo aquellas palabras que no están correctamente escritas y al situarte encima te ofrece opciones..

13) Insertar salto de página

Con la función después del salto, puedes crear resúmenes de entradas ampliables en las entradas del blog. De esta forma, las entradas largas se muestran como una introducción con un enlace a Más información.

Puedes crear saltos de línea en las entradas de tu blog con facilidad en el editor de entradas directamente, sin necesidad de que tengas que realizar cambios HTML. Para empezar, decide en qué entrada quieres crear el salto de línea y coloca ahí el cursor:

Cuando el cursor del ratón esté allí donde quieras insertar el salto, haz clic en el icono Inserta salto de línea de la barra de herramientas:

Al hacer clic en el icono, se insertará una barra gris en el punto en que se encuentra el cursor, que indicará en qué lugar de la entrada aparecerá el salto de línea. La barra se puede arrastrar, así que siempre puedes volver a colocarla después de la inserción.

Puedes publicar la entrada en cuanto hayas decidido dónde insertar el salto de línea en la misma. Después de publicarla, verás que el enlace Más información aparece justo donde has insertado el salto de línea: Al hacer clic en el enlace Más información, se muestra el texto completo de la entrada.

Si te apetece cambiar el texto Más información por otro que te guste más, ve a la pestaña Diseño. Haz clic en Editar en el widget Entrada de blog y, a continuación, cambia el texto de enlace a la página de la entrada por otro que te guste.

PROYECTO 3 (TECNO 3º ESO): Creando y configurando el blog

noreply@blogger.com (Dani) — Wed, 01 Oct 2014 09:37:00 +0000

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El objetivo fundamental de esta tarea consiste en aplicar las funcionalidades que nos permite la plataforma Google mediante su servicio gratuito de blogs llamado Blogger.
Una vez que tengamos creado el blog en Blogger (pincha aquí para seguir paso a paso el proceso) el objetivo de nuestro trabajo será el siguiente:

1) Usando la herramienta de Configuración, realizar las siguientes tareas previas al uso del blog:

Dentro de la que se desplegarán las siguientes opciones:

	Básico: en esta sección se pueden realizar cambios sobre el título del blog, la descripción, la privacidad, la dirección URL, los autores y los lectores del blog.
	Entradas y comentarios: en esta sección se podrá modificar todo los relacionado con las entradas y los comentarios del blog.
	Móviles y correo electrónico: en esta sección se podrá añadir la posibilidad de permitir la edición del blog mediante un dispositivo móvil (teléfono) o por correo electrónico.
	Idioma y formato: en esta sección se definirán los formatos referente al idioma, la zona horaria y el formato de fechas que mostrarán nuestras entradas.
	Preferencias de búsqueda: en esta sección se configurarán las opciones para permitir que nuestro blog sea localizado por los diferentes buscadores (como Google).
	Otros: en esta sección se puede añadir la opción de Feed de nuestro blog.

A partir de ahora iremos trabajando cada sección por separado.

En la pestaña Básico, elegir un título adecuado para el blog y escribir un comentario o descripción que explique el objetivo del mismo. Además añade la URL (dirección Web por la que será reconocido tu blog) del tipo: http://nombre.blogspot.com).
En la pestaña Entradas y comentarios, configurar de manera que los comentarios se muestren y que cualquiera puede escribir un comentario. Configurar de modo que cada vez que alguien trate de publicar un comentario previo el administrador del blog reciba un correo electrónico que sirva para validar o descartar la publicación del mismo.
En la pestaña Móviles y correo electrónico puede ser configuradas las opiones de crear entradas mediante un SMS/MMS del móvil o mediante el correo electrónico. Añadir el correo electrónico de tu profesor de Informática de modo que reciba un correo electrónico cada vez que publiques algún artículo.
En la pestaña Idiomas y formato, configurar el idioma como Español y habilitar transliteración (traducción de las entradas de tu blog). Además fija la hora que corresponde a Madrid (GMT+1) y elige el formato que desees para las fechas en la publicación de entradas en tu blog.
En la pestaña Preferencias de búsqueda, se debe actuar con cuidado para conseguir que los buscadores encuentren con mayor facilidad los contenidos de tu página Web. Se recomienda la lectura de este artículo para aquellos que quieran profundizar más en este particular
En la pestaña Otros + Feed del sitio, proporcionaremos al usuario la opción de sindicarse a los contenidos de nuestro blog para poder ser, fácilmente seguido. Para hacerlo se recomienda crear un feed en Google Feed Burner cuya dirección ha de ser escrita en el correspondiente lugar (en otra parte del presente documento se presentará la forma de configurar un gadget de modo que el usuario pueda subscribirse a nuestro blog sin más que pulsar un botón).

2) Usando la herramienta de Diseño, realizar las siguientes tareas que permitirán al usuario navegar de forma atractiva y cómoda por nuestras entradas:

Elegiremos una plantilla de entrada atractiva entre las ofrecidas por Blogger (examina las novedades que ofrecen las vistas dinámicas) o por cualquier otra página (B Templates o Plantillas Bloggers entre otras muchas)
Cambiaremos elementos como el color del texto, la imagen de fondo o de cabecera, el formato de los textos, etc..., usando el diseñador de plantillas (al que se puede acceder desde la ventaña Diseño o desde la Pestaña Plantilla + Personalizar).

Debemos tener en cuenta que deseamos que aparezca la barra de navegación (modificar el color para que sintonice con el de vuestra página).

Añadiremos los siguientes gadgets, widgets o artilugios que se añadirán desde los propios gadgets de Blogger o desde páginas externas que iremos revisando
1. Etiquetas en las que se agruparán las secciones (Informática, Tecnología, etc..). Este artilugio es fundamental para la agrupación de entradas en el blog y para permitir la lectura de entradas de una determinada temática (debe ir colocado en la parte superior del blog).
2. Una agrupación de los Archivos mensual que nos permitirá ordenar los mensajes según su fecha de publicación.
3. Los datos personales de cada uno de los "dueños" del blog con fotografía incluida.
4. Una lista de blogs o blogroll con, al menos, 5 blogs de agrado del autor de cualquier temática.
5. Un gadget que permita subscribirse a nuestro blog mediante correo electrónico.
6. hUn elemento que nos proporcione unas estadísticas con el número de visitas y el lugar desde donde se producen.
7. Un traductor del blog de español a inglés
8. Algún elemento atractivo como frases famosas, fotos de National Geographic, etc..
9. Cómo hacer para que mi blog aparezca en Google
  `
10. Colocar una imagen de fondo en tu blog
11. Como añadir una imagen de cabecera y configurar el tamaño (anchura y altura) de la misma
  http://www.compartidisimo.com/2011/01/colocar-y-ajustar-una-imagen-en-la.html
12. Como añadir gadgets externos de páginas como Google Gadget, Oscar Gp y/o Ciudad Blogger
13. Buscador de Google dentro del propio blog o en la red (2 tipos diferentes)
  http://ciudadblogger.com/2009/02/poner-un-buscador-en-blogger.html
  http://consejosparanovatos.blogspot.com.es/2014/05/como-poner-un-buscador.html
14. Como poner un contador de visitas y países en vuestro blog...
15. Una nube de etiquetas en movimiento
  http://ciudadblogger.com/2009/04/nube-de-etiquetas-en-movimiento.html
16. Cómo poner los iconos de las redes sociales en tu blogger
  http://consejosparanovatos.blogspot.com.es/2013/10/iconos-sociales-etc-en-tu-blog.html
17. Para aquellos usuarios avanzados se recomienda introducir una plantilla externa (de páginas como BTemplates). El proceso es sencillo pero aquellos que tengáis dudas mirad este vídeo
Y ya para aquellos que queráis ir todavía más lejos, podríais entrar en el código HTML de vuestra plantilla y personalizarla a todo nivel. Es un tema complejo pero no imposible que trataremos de aprender en clase. En todo caso, un par de operaciones pueden ser interesantes (en caso de que tu plantilla no las tenga):

Hacer que la barra de navegación (navbar) aparezca en tu blog (de esta manera puedes acceder a él más fácilmente) o desaparezca de tu blog (para muchos "bloggeros" queda más "profesional" el resultado).
Acceder al código HTML de vuestra plantilla para poder personalizar completamente el blog (para ello es interesante que te familiarices con las etiquetas de los elementos del blog en este enlace)
Tutorial de Menu Horizontal con buscador integrado
http://ciudadblogger.com/2013/03/menu-horizontal-con-subpestanas-y-buscador-integrado-2.html

SOBRE TODO SER CREATIVOS!!!!!!!!!!!!!! SORPRENDERNOS!!!!!!!!!!

PROYECTO 4 (Tecno 3º ESO): "Creando mi primera entrada o post"

noreply@blogger.com (Dani) — Mon, 29 Sep 2014 22:00:00 +0000

El objetivo fundamental de esta tarea consiste en aplicar las funcionalidades que nos permite la plataforma Google mediante su servicio gratuito de blogs llamado Blogger.
Una vez el blog ha sido creado, configurado y diseñado nos queda el paso más importante de este tipo de aplicación y es la creación de entradas, post o artículos.
Esta primera entrada será usada para practicar una serie de conceptos que nos serán de gran ayuda en el futuro. Los elementos que debe tener esta entrada son (en este orden):
1) Introducción: en el que se explique lo que se va a desarrollar en la entrada.
2) Recursos: donde se muestren (en forma de enlaces, vínculos o links) tres enlaces de páginas Web interesantes relacionadas con la tecnología.
3) Recursos multimedia: en esta sección debemos introducir, con un texto explicativo previo, el vídeo de Youtube y la presentación de Prezi que se muestran a continuación....

Además es de vital importancia a la hora de publicar esta entrada (y cualquier otra) tener en cuenta los siguientes aspectos:
1) Título o asunto: título de la entrada. En nuestro caso podría servir algo así como "mi primera entrada"
2) Etiquetas: siempre se deben etiquetar los mensajes para poder clasificarlos y visualizarlos de forma correcta. En este caso le añadiremos las etiquetas Tecnología 3º ESO y la etiqueta Proyectos

PROYECTO 5: "Presentación Prezi sobre las fuentes de energía"

noreply@blogger.com (Dani) — Mon, 29 Sep 2014 21:10:00 +0000

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Objetivos

Esta tarea tiene como objetivos:
1) Conocer la tecnología del editor de presentaciones (Prezi)
2) Conocer el tema de las energías renovables frente a las no renovables

Tarea

En este proyecto el alumno (trabajando de manera individual o en grupo de 2 personas) debe crear una presentación Prezi original y llamativa pero también rigurosa y seria, que analice el tema de las fuentes de energía

El prezi resultante debe ser publicado como una entrada (de título "Presentación Prezi sobre las energías renovables") en el blog personal del alumno. Esta presentación debe ser lo suficientemente sintética para que los alumnos puedan exponerla ante los compañeros en la PDI del aula.

Proceso

En este proyecto debe crearse una presentación esquematizada, resumida y presentada mediante mapas conceptuales (no un artículo de la Wikipedia) en el que se analice el tema de las fuentes de energía.
Mediante el uso de esquemas con texto y elementos multimedia (imágenes y vídeos) el alumno debe responder las siguientes cuestiones:
1) ¿Qué es la energía? ¿Y las fuentes de energía?
2) ¿Qué quiere decir que una fuente de energía sea renovable? ¿Y no renovable?
3) ¿Cuáles son las principales fuentes de energía renovables y no renovables? Realiza un esquema que clasifique las fuentes de energía según los tipos.
4) ¿Cómo se obtiene cada uno de los tipos?
5) ¿Qué ventajas tiene el uso de cada uno de los tipos de energía?
6) ¿Cuáles son los principales inconvenientes de cada uno de los tipos de energía?
7) Presenta estadísticas sobre el uso actual de las energías renovables y no renovables en el mundo y en nuestro país.
8) Opina al respecto. ¿Qué fuente o fuentes de energías usarías tú en un mundo ideal? Justifica tu respuesta en función de las ventajas e inconvenientes que presenta cada uno de los tipos.
9) Muestra una serie de enlaces con la bibliografía de la que hayas obtenido la información

Recursos

Como fuente de información para poder realizar la práctica el alumno dispondrá de los siguientes recursos que se encuentran en la carpeta asociada del grupo de Edmodo (pincha sobre el siguiente enlace para poder acceder)...

"Tema 1: Fuentes de energía"

Evaluación

En el presente apartado Evaluación se explican los criterios utilizados a la hora de evaluar vuestro trabajo. Es muy importante que lo leáis con atención para conocer los principales aspectos que harán de vuestro trabajo un trabajo excelente.

	Escasa consolidación 1	Aprendizaje medio 2	Buen aprendizaje 3	Excelencia en el aprendizaje 4	Notación numérica
La información está bien esquematizada	La información no tiene ningún orden	Pese a que la información tiene un orden visualmente no se aprecia	La presentación está correctamente esquematizada	Todos los bloques de la presentación tienen un orden del tipo mapa conceptual
Los contenidos son rigurosos y están bien presentados	La información es insuficiente o está muy mal presentada.	La información está mal estructurada	La información es suficiente y está bien presentada	La información es rigurosa y está excelentemente esquematizada y presentada
Se han seleccionado correctamente la bibliografía	No se indica la bibliografía y se indican muy pocos recursos	Se indica la bibliografía pero los recursos son insuficientes o inadecuados	La bibliografía contiene los recursos adecuados	Has usado numerosas fuentes de información de calidad
Uso de Prezi	La presentación en Prezi no está casi trabajada (ni formato ni uso del zoom editor)	Se han usado elementos del editor Prezi pero su resultado no es demasiado bueno	Se han usado Prezi de manera correcta trabajando formatos y zoom editor	La presentación es creativa y usa toda la potencialidad de Prezi como zoom editor
Elementos multimedia	Casi no hay elementos multimedia o los que hay son de nula calidad o relación con el proyecto	No hay demasiados elementos multimedia	El número y la calidad de los elementos multimedia es correcto	Has conseguido unos elementos multimedia que dan mucha más calidad a la presentación Prezi
Presentación oral o conocimientos teóricos (valor doble)	El alumno no presenta bien el tema o no conoce bien los detalles teóricos de la presentación	El alumno presenta bien el tema pero no conoce bien los detalles teóricos de la presentación	El alumno presenta bien el tema y conoce bien los detalles teóricos de la presentación	El alumno es brillante en la presentación y en el dominio de los contenidos exigidos.

	Escasa consolidación	Aprendizaje medio	Buen aprendizaje	Excelencia en el aprendizaje
PUNTUACIÓN	7-11	12-17	18-24	25-28

PROYECTO 1: CREANDO Y CONFIGURANDO EL BLOG

noreply@blogger.com (Dani) — Mon, 29 Sep 2014 08:00:00 +0000

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El objetivo fundamental de esta tarea consiste en aplicar las funcionalidades que nos permite la plataforma Google mediante su servicio gratuito de blogs llamado Blogger.
Una vez que tengamos creado el blog en Blogger (pincha aquí para seguir paso a paso el proceso) el objetivo de nuestro trabajo será el siguiente:

1) Usando la herramienta de Configuración, realizar las siguientes tareas previas al uso del blog:

Dentro de la que se desplegarán las siguientes opciones:

	Básico: en esta sección se pueden realizar cambios sobre el título del blog, la descripción, la privacidad, la dirección URL, los autores y los lectores del blog.
	Entradas y comentarios: en esta sección se podrá modificar todo los relacionado con las entradas y los comentarios del blog.
	Móviles y correo electrónico: en esta sección se podrá añadir la posibilidad de permitir la edición del blog mediante un dispositivo móvil (teléfono) o por correo electrónico.
	Idioma y formato: en esta sección se definirán los formatos referente al idioma, la zona horaria y el formato de fechas que mostrarán nuestras entradas.
	Preferencias de búsqueda: en esta sección se configurarán las opciones para permitir que nuestro blog sea localizado por los diferentes buscadores (como Google).
	Otros: en esta sección se puede añadir la opción de Feed de nuestro blog.

A partir de ahora iremos trabajando cada sección por separado.

En la pestaña Básico, elegir un título adecuado para el blog y escribir un comentario o descripción que explique el objetivo del mismo. Además añade la URL (dirección Web por la que será reconocido tu blog) del tipo: http://nombre.blogspot.com).
En la pestaña Entradas y comentarios, configurar de manera que los comentarios se muestren y que cualquiera puede escribir un comentario. Configurar de modo que cada vez que alguien trate de publicar un comentario previo el administrador del blog reciba un correo electrónico que sirva para validar o descartar la publicación del mismo.
En la pestaña Móviles y correo electrónico puede ser configuradas las opiones de crear entradas mediante un SMS/MMS del móvil o mediante el correo electrónico. Añadir el correo electrónico de tu profesor de Informática de modo que reciba un correo electrónico cada vez que publiques algún artículo.
En la pestaña Idiomas y formato, configurar el idioma como Español y habilitar transliteración (traducción de las entradas de tu blog). Además fija la hora que corresponde a Madrid (GMT+1) y elige el formato que desees para las fechas en la publicación de entradas en tu blog.
En la pestaña Preferencias de búsqueda, se debe actuar con cuidado para conseguir que los buscadores encuentren con mayor facilidad los contenidos de tu página Web. Se recomienda la lectura de este artículo para aquellos que quieran profundizar más en este particular
En la pestaña Otros + Feed del sitio, proporcionaremos al usuario la opción de sindicarse a los contenidos de nuestro blog para poder ser, fácilmente seguido. Para hacerlo se recomienda crear un feed en Google Feed Burner cuya dirección ha de ser escrita en el correspondiente lugar (en otra parte del presente documento se presentará la forma de configurar un gadget de modo que el usuario pueda subscribirse a nuestro blog sin más que pulsar un botón).

2) Usando la herramienta de Diseño, realizar las siguientes tareas que permitirán al usuario navegar de forma atractiva y cómoda por nuestras entradas:

Elegiremos una plantilla de entrada atractiva entre las ofrecidas por Blogger (examina las novedades que ofrecen las vistas dinámicas) o por cualquier otra página (B Templates o Plantillas Bloggers entre otras muchas)
Cambiaremos elementos como el color del texto, la imagen de fondo o de cabecera, el formato de los textos, etc..., usando el diseñador de plantillas (al que se puede acceder desde la ventaña Diseño o desde la Pestaña Plantilla + Personalizar).

Debemos tener en cuenta que deseamos que aparezca la barra de navegación (modificar el color para que sintonice con el de vuestra página).

Añadiremos los siguientes gadgets, widgets o artilugios que se añadirán desde los propios gadgets de Blogger o desde páginas externas que iremos revisando
1. Etiquetas en las que se agruparán las secciones (Informática, Tecnología, etc..). Este artilugio es fundamental para la agrupación de entradas en el blog y para permitir la lectura de entradas de una determinada temática (debe ir colocado en la parte superior del blog).
2. Una agrupación de los Archivos mensual que nos permitirá ordenar los mensajes según su fecha de publicación.
3. Los datos personales de cada uno de los "dueños" del blog con fotografía incluida.
4. Una lista de blogs o blogroll con, al menos, 5 blogs de agrado del autor de cualquier temática.
5. Un gadget que permita subscribirse a nuestro blog mediante correo electrónico.
6. hUn elemento que nos proporcione unas estadísticas con el número de visitas y el lugar desde donde se producen.
7. Un traductor del blog de español a inglés
8. Algún elemento atractivo como frases famosas, fotos de National Geographic, etc..
9. Cómo hacer para que mi blog aparezca en Google
  `
10. Colocar una imagen de fondo en tu blog
11. Como añadir una imagen de cabecera y configurar el tamaño (anchura y altura) de la misma
  http://www.compartidisimo.com/2011/01/colocar-y-ajustar-una-imagen-en-la.html
12. Como añadir gadgets externos de páginas como Google Gadget, Oscar Gp y/o Ciudad Blogger
13. Buscador de Google dentro del propio blog o en la red (2 tipos diferentes)
  http://ciudadblogger.com/2009/02/poner-un-buscador-en-blogger.html
  http://consejosparanovatos.blogspot.com.es/2014/05/como-poner-un-buscador.html
14. Como poner un contador de visitas y países en vuestro blog...
15. Una nube de etiquetas en movimiento
  http://ciudadblogger.com/2009/04/nube-de-etiquetas-en-movimiento.html
16. Cómo poner los iconos de las redes sociales en tu blogger
  http://consejosparanovatos.blogspot.com.es/2013/10/iconos-sociales-etc-en-tu-blog.html
17. Para aquellos usuarios avanzados se recomienda introducir una plantilla externa (de páginas como BTemplates). El proceso es sencillo pero aquellos que tengáis dudas mirad este vídeo
Y ya para aquellos que queráis ir todavía más lejos, podríais entrar en el código HTML de vuestra plantilla y personalizarla a todo nivel. Es un tema complejo pero no imposible que trataremos de aprender en clase. En todo caso, un par de operaciones pueden ser interesantes (en caso de que tu plantilla no las tenga):

Hacer que la barra de navegación (navbar) aparezca en tu blog (de esta manera puedes acceder a él más fácilmente) o desaparezca de tu blog (para muchos "bloggeros" queda más "profesional" el resultado).
Acceder al código HTML de vuestra plantilla para poder personalizar completamente el blog (para ello es interesante que te familiarices con las etiquetas de los elementos del blog en este enlace)
Tutorial de Menu Horizontal con buscador integrado
http://ciudadblogger.com/2013/03/menu-horizontal-con-subpestanas-y-buscador-integrado-2.html

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PROYECTO 2 (INFORMÁTICA 4º ESO): CORRIGIENDO LA EVALUACIÓN INICIAL

noreply@blogger.com (Dani) — Sun, 28 Sep 2014 21:00:00 +0000

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Esta tarea ha sido diseñada para implementar 2 tareas independientes que permiten que el aprendizaje sea completo y significativo. Por un lado esta entrada nos va a permitir repasar contenidos básicos del mundo de la Informática usando como fuente de información la masiva biblioteca que es Internet. Por otro lado, el mismo proceso de redacción y configuración de elementos técnicos del artículo (cambio de formato de texto, inserción de imágenes y demás elementos multimedia, enlaces a otras páginas, etc..) nos permite desarrollar las funcionalidades básicas de la comunicación en la blogosfera.

El objetivo de este ejercicio es crear una entrada en el blog personal del alumno que:

Tenga como Título: "Conocimientos básicos de Informática"
Se responda de manera breve, concisa y llana a las siguientes cuestiones (cada una de las respuestas debe ir acompañada de un enlace directo a la bibliografía utilizada para desarrollar el proyecto así como imágenes o elementos multimedia relacionados con cada pregunta):

¿Qué es un sistema operativo? ¿Qué sistemas operativos conoces?
¿Qué es el hardware? ¿Y el software? Cita un par de ejemplos de cada uno de los tipos.
Cita los dispositivos o periféricos de entrada y de salida de datos de un ordenador.
¿Qué es un disco duro? ¿Cuál es su función? ¿De qué tamaño consideras que son los discos duros actuales (capacidad de almacenamiento no tamaño físico)?
¿Qué es la memoria RAM de un ordenador? ¿Cuál es su función? ¿Cuál es el orden de magnitud de una memoria RAM en los ordenadores actuales?
Ordena de menor a mayor: megabyte, bit, terabyte, gigabyte, kilobyte, byte.
¿Qué es una partición? ¿Cuál es su principal función?
Identifica las siguientes extensiones de archivos con el tipo de archivo al que corresponde:

EXTENSIÓN	TIPO ARCHIVO
JPG
DOC o DOCX
HTML
AVI
MP3
ODT
XLS
PPT

¿Qué es el software libre? ¿Cuál es su principal característica? Cita ejemplos de programas de software libre.
¿Qué es un blog? ¿Qué es una wiki? ¿Qué son las redes sociales? Identifica la principal función de cada uno de ellos.
Completa la tabla que se muestra a continuación citando, al menos, un ejemplo de programa o aplicación informática que se use para las funciones que se indican:

FUNCIÓN PROGRAMAS O APLICACIONES
Procesador de textos
Hoja de cálculo
Editor de presentaciones
Editor de imágenes
Navegador Web (Web Browser)
Editor de vídeo
Editor de sonido
Antivirus

13) Demuestra tu “cultura general” sobre términos que se usan en la red para conceptos
informáticos actuales. Trata de explicar con tus propias palabras qué es:
a) Google
b) Twitter
c) Virus
d) Ipad
e) Youtube
f) Android
g) Gmail
h) Prezi
i) Wikileaks

En cada una de las preguntas enunciadas el alumno debe presentar una imagen significativa relacionada con la pregunta en cuestión. Además se valorará de forma positiva que se presenten vídeos de Youtube en los que se expliquen diferentes conceptos como el software libre, los sistemas operativos, etc...

PROYECTO 3: "Creación de un Powtoon sobre los orígenes del software libre"

noreply@blogger.com (Dani) — Sun, 28 Sep 2014 17:54:00 +0000

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Objetivos

Esta tarea tiene como objetivos:
1) Conocer la tecnología del editor de presentaciones (Powtoon)

3) Conocer el origen de la filosofía del software libre

Tarea

En este proyecto el alumno (trabajando de manera individual) debe crear una presentación Powtoon original y llamativa pero también rigurosa y seria, que analice el tema del origen del sofware libre.

El powtoon resultante debe ser publicado como una entrada (de título "Presentación sobre orígenes del software") en el blog personal del alumno. Esta presentación debe ser lo suficientemente sintética para que los alumnos puedan exponerla ante los compañeros en la PDI del aula.

Proceso

En nuestra presentación deben ser analizados los siguientes aspectos:
1) ¿Qué significa el término PC o personal computer? ¿Cuándo se originaron los primeros "ordenadores personales"? ¿Antes de estos ordenadores cómo eran las máquinas computadoras?
2) ¿Cuándo empiezan a aparecer programas protegidos bajo copyright o derechos de autor (software privativo)?
3) ¿Quienes son Billa Gates y Steve Jobs? ¿Qué importante papel desarrollan en el crecimiento de la industria del software privado? ¿Qué principales productos (muy usados todavía en nuestros días generaron)?
4) ¿Qué es el software libre que surge como oposición a este software privado? ¿Quién es el fundador de esta filosofía (manifiesto o licencia GPL)?¿Quién es Linus Torvalds? ¿Qué relevante papel desempeña el señor Torvalds en el desarrollo del software libre?
5) Realiza una reflexión y plasma una opinión personal sobre los conceptos analizados en esta presentación.

Recursos

"Tema 3: Software libre"

Evaluación

	Escasa consolidación 1	Aprendizaje medio 2	Buen aprendizaje 3	Excelencia en el aprendizaje 4	Notación numérica
La información está bien esquematizada	La información no tiene ningún orden	Pese a que la información tiene un orden visualmente no se aprecia	La presentación está correctamente esquematizada	Todos los bloques de la presentación tienen un orden del tipo mapa conceptual
Los contenidos son rigurosos y están bien presentados	La información es insuficiente o está muy mal presentada.	La información está mal estructurada	La información es suficiente y está bien presentada	La información es rigurosa y está excelentemente esquematizada y presentada
Se han seleccionado correctamente la bibliografía	No se indica la bibliografía y se indican muy pocos recursos	Se indica la bibliografía pero los recursos son insuficientes o inadecuados	La bibliografía contiene los recursos adecuados	Has usado numerosas fuentes de información de calidad
Uso de Prezi	La presentación en Prezi no está casi trabajada (ni formato ni uso del zoom editor)	Se han usado elementos del editor Prezi pero su resultado no es demasiado bueno	Se han usado Prezi de manera correcta trabajando formatos y zoom editor	La presentación es creativa y usa toda la potencialidad de Prezi como zoom editor
Elementos multimedia	Casi no hay elementos multimedia o los que hay son de nula calidad o relación con el proyecto	No hay demasiados elementos multimedia	El número y la calidad de los elementos multimedia es correcto	Has conseguido unos elementos multimedia que dan mucha más calidad a la presentación Prezi
Presentación oral o conocimientos teóricos (valor doble)	El alumno no presenta bien el tema o no conoce bien los detalles teóricos de la presentación	El alumno presenta bien el tema pero no conoce bien los detalles teóricos de la presentación	El alumno presenta bien el tema y conoce bien los detalles teóricos de la presentación	El alumno es brillante en la presentación y en el dominio de los contenidos exigidos.

	Escasa consolidación	Aprendizaje medio	Buen aprendizaje	Excelencia en el aprendizaje
PUNTUACIÓN	7-11	12-17	18-24	25-28

PROYECTO 6: "Creando mi primer juego con Scratch"

noreply@blogger.com (Dani) — Sat, 27 Sep 2014 21:00:00 +0000

Objetivos

Esta tarea tiene como objetivos:
1) Conocer la tecnología de Scratch
2) Conocer el proceso de programación de aplicaciones

Tarea

En este proyecto el alumno (trabajando de manera individual o en grupo de 2 personas) debe crear una aplicación o juego usando Scratch (más información) que consistirá en un juego de habilidad

El juego resultante resultante debe ser publicado como una entrada (de título "Mi primer juego de Scratch") en el blog personal del alumno.

Proceso

La aplicación debe cumplir los siguientes requisitos:
1) Debe tener un escenario de presentación o inicial con elementos de sonido en el.
2) El juego debe empezar al pulsar la tecla Intro.
3) Al empezar el juego un personaje debe darnos la bienvenida (un nombre atractivo y un bonito escenario con una música adecuada) y preguntarnos nuestro nombre de usuario. Este nombre de usuario siempre se mantendrá durante el desarrollo del juego.
4) Se nos informará de que iniciamos el juego con 3 vidas y 0 puntos (variables que siempre aparecerán durante el trascurso del juego).
5) El juego debe cumplir la siguiente funcionalidad mínima:

Mediante el cursor movido por el ratón del ordenador debemos atrapar un objeto que se mueve aleatoriamente por la pantalla.
Cuando pulsemos con la herramienta sobre el objeto se aumentará la puntuación en 1000 puntos y se mostrará un sonido adecuado.
Si pulsamos en cualquier otro lugar del fondo el número de vidas disminuirá en 1 unidad y se mostrará un sonido adecuado.
Si en algún momento el número de vidas llega a 0 se mostrará una pantalla de despedida.

6) Para conseguir la máxima nota habría que añadir las siguientes funcionalidades:

Mediante un objeto movido por el ratón del ordenador debemos atrapar un objeto que se mueve aleatoriamente por la pantalla.
Cuando el objetivo el alcanzado cambia el disfraz por otra imagen
Cuando la puntuación supere la cifra de 10000 puntos la velocidad de movimiento del objetivo aumentará.
Cuando la puntuación supere la cifra de 20000 puntosla velocidad de movimiento del objetivo aumentará.
Cuando la puntuación supere la cifra de 30000 puntos mostrar una pantalla de fin de juego (éxito), con su sonido adecuada

Recursos

"Tema 4: Programación usando Scratch"

PROYECTO 4: "Prezi sobre arquitectura del ordenador"

noreply@blogger.com (Dani) — Sat, 27 Sep 2014 17:34:00 +0000

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Objetivos

Esta tarea tiene como objetivos:

1) Repasar la tecnología del editor de presentaciones (Prezi)

2) Conocer el programa Speccy para analizar los recursos de hardware de nuestro equipo y su funcionamiento a tiempo real.
3) Conocer el funcionamiento interno de los ordenadores a nivel hardware (arquitectura de los ordenadores)

Tarea

En este proyecto el alumno (trabajando de manera individual) debe crear una presentación Prezi original y llamativa pero también rigurosa y seria, que analice el tema de la arquitectura de los ordenadores.

El prezi resultante debe ser publicado como una entrada (de título "Presentación Prezi sobre arquitectura de los ordenadores") en el blog personal del alumno. Esta presentación debe ser lo suficientemente sintética para que los alumnos puedan exponerla ante los compañeros en la PDI del aula.

Proceso

Los pasos que deben seguirse para la realización del proyecto son:
1) Abrir el ordenador del aula y realizar fotografías de los siguientes componentes (en caso de que alguno no fuera accesible se puede buscar su fotografía en la red):

2) Abrir el programa Speccy para detectar exactamente marca y modelo de cada uno de los componentes citados en el apartado anterior.
3) Con ayuda de los recursos que se ofrecen (mirar el respectivo apartado de recursos en el presente documento) realizar una presentación Prezi que responda a las siguientes preguntas:

La información o datos que maneja el ordenador se encuentran en notación binaria. ¿A qué se refiere esta afirmación?
Explica como "viaja" la información por la circuitería del ordenador
Explica la función de cada uno de los componentes
Especifica el modelo y marca de cada uno de los componentes
Realiza un presupuesto en el que construyas un ordenador propio de media/alta gama. Este presupuesto será realizado usando una hoja de cálculo y se referirá solo a los componentes de la CPU. El presupuesto máximo con el que se cuenta es con 800 euros.

Recursos

Como fuente de información para poder realizar la práctica el alumno dispondrá de los apuntes del departamento creados para tal efecto.

"Arquitectura del ordenador"

Evaluación

	Escasa consolidación 1	Aprendizaje medio 2	Buen aprendizaje 3	Excelencia en el aprendizaje 4	Notación numérica
La información está bien esquematizada	La información no tiene ningún orden	Pese a que la información tiene un orden visualmente no se aprecia	La presentación está correctamente esquematizada	Todos los bloques de la presentación tienen un orden del tipo mapa conceptual
Los contenidos son rigurosos y están bien presentados	La información es insuficiente o está muy mal presentada.	La información está mal estructurada	La información es suficiente y está bien presentada	La información es rigurosa y está excelentemente esquematizada y presentada
Se han seleccionado correctamente la bibliografía	No se indica la bibliografía y se indican muy pocos recursos	Se indica la bibliografía pero los recursos son insuficientes o inadecuados	La bibliografía contiene los recursos adecuados	Has usado numerosas fuentes de información de calidad
Uso de Prezi	La presentación en Prezi no está casi trabajada (ni formato ni uso del zoom editor)	Se han usado elementos del editor Prezi pero su resultado no es demasiado bueno	Se han usado Prezi de manera correcta trabajando formatos y zoom editor	La presentación es creativa y usa toda la potencialidad de Prezi como zoom editor
Elementos multimedia	Casi no hay elementos multimedia o los que hay son de nula calidad o relación con el proyecto	No hay demasiados elementos multimedia	El número y la calidad de los elementos multimedia es correcto	Has conseguido unos elementos multimedia que dan mucha más calidad a la presentación Prezi
Presentación oral o conocimientos teóricos (valor doble)	El alumno no presenta bien el tema o no conoce bien los detalles teóricos de la presentación	El alumno presenta bien el tema pero no conoce bien los detalles teóricos de la presentación	El alumno presenta bien el tema y conoce bien los detalles teóricos de la presentación	El alumno es brillante en la presentación y en el dominio de los contenidos exigidos.

	Escasa consolidación	Aprendizaje medio	Buen aprendizaje	Excelencia en el aprendizaje
PUNTUACIÓN	7-11	12-17	18-24	25-28

PROYECTO 5: Creando un guión cinematográfico

noreply@blogger.com (Dani) — Fri, 26 Sep 2014 18:00:00 +0000

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INFORMÁTICA
4º ESO (2014/2015)

"El Guión en el Cine"

Introducción

La presente entrada tiene como objetivo describir el proyecto que nos atañe en la segunda evaluación de la asignatura de INFORMÁTICA 4º E.S.O y que se engloba dentro de los contenidos relacionados con "Edición Multimedia".

Objetivos

El objetivo de este proyecto es, quizás, más fácil de describir que de realizar. Consiste en realizar un GUIÓN cinematográfico para un cortometraje que será ideado, rodado, montado y publicado por el grupo de alumnos que tendrá un sólo minuto de duración y cuya temática sea el calentamiento global (explicado en el grupo Edmodo de clase).
Antes de comenzar a describir los contenidos mínimos que debe presentar nuestro "guion cinematográfico" es interesante conocer más sobre el concepto de GUIÓN.
Para ello se han seleccionado los siguientes elementos:

Documento creado por el Departamento de Informática plantea un breve resumen del tema: "El Guión en el Cine" (descargar documento)
Este vídeo en el que se explica la estructura de un guión literario usado para el cine y los pasos siguientes que se deben realizar para realizar la producción.
O este otro documento en el que nos explica de manera más clara la estructura de un guión literario aplicado al cine.
Para finalizar también puede ser interesante conocer un ejemplo real de un guión. En el siguiente enlace se permite visionar el guión de la película "Reservoir Dogs" del afamado director Quentin Tarantino (pulsa aquí para descargar guión) o el guión del corto "Mirindas Asesinas" del célebre director español Alex de la Iglesia (descargar)

Requisitos

El guión debe realizarse de MANERA INDIVIDUAL o en GRUPO de máximo 2 personas y debe cumplir los siguientes requerimientos:

Debe ser publicado como una entrada en el blog personal del alumno con nombre "Guión Concurso de cortos" y con etiquetas "Informática 4º ESO" y "Cine".
El guión debe contener los siguientes apartados:

Sinopsis: resumen o esquema del tema o del argumento realizado de forma general mediante el que se permite al lector conocer una idea general sobre la película que va a visionar.
Descripción de los personajes: se describirán los personajes tanto en su parte física ("el doctor Oscar Nicero era un hombre alto, de cabellos grasientos y de complexión gruesa...") psicológica ("era frío y calculador....") o socio-cultural ("le encantaba fumar puros Habanos en ese café en el que la clase alta madrileña se reunía para ...").
Escenas: en este apartado describiremos cada uno de los escenarios en los que se produce la acción ("estación de metro de Aluche, día soleado, poca gente, ruido exterior, etc...).
Guión: se irán desarrollando los hechos y el autor debe insertar cada uno de los diálogos que se produzcan en la película, cada uno de los elementos sonoros que existan ("suena el timbre"), cada uno de los movimientos que se producen en la película, etc.... En este punto debe ser tenida en cuenta que nuestra historia debe seguir los pasos de introducción, desarrollo y final y que conviene que la película vaya creciendo en interés hasta llegar a la apoteosis del final.

La fecha límite para la publicación del guión definitivo será el Lunes 12 de Enero del 2014.
Se premiará aparte de la calidad técnica del guión, la originalidad de la idea propuesta así como la creatividad en los recursos utilizados.

PROYECTO 6: "Creando mi primer juego en Flash"

noreply@blogger.com (Dani) — Wed, 24 Sep 2014 18:38:00 +0000

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INFORMÁTICA
4º ESO (2014/2015)

"Flash"

Introducción

Objetivo

El objetivo de este proyecto es crear un sencillo juego usando el software Adobe Flash CS4

Requisitos

El proyecto debe hacerse de manera individual o, en caso de hacerse en grupos de 2 personas, deben realizarse 2 proyectos.

Debe ser publicado como una entrada en el blog personal del alumno con nombre "Creando mi primer juego en Flash" y con etiquetas "Informática 4º ESO" y "Flash".
La animación debe cumplir los siguientes requisitos:

Usando las capas máscara debes crear una animación que durante un tiempo de 30 segundos nos vaya mostrando partes hasta descubrir el personaje famoso.
Debe existir, al menos, 1 animación de forma, 1 animación de tamaño y 1 animación con ruta definida (todas las animaciones que se añadan serán puntuadas de manera extraordinaria)

La fecha límite para la publicación del guión definitivo será el Miércoles 06 de Mayo del 2015.

Se premiará aparte de la calidad técnica del proyecto, la calidad y número de animaciones y la presentación en el blog personal.

Instrucciones generales prácticas de electricidad/electrónica

noreply@blogger.com (Dani) — Wed, 24 Sep 2014 17:20:00 +0000

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El objetivo de este post es realizar un repaso teórico de los tipos de circuitos eléctricos para poder realizar los diferentes proyectos prácticos de electrónica que están planificados para el presente año escolar.
Para acometer la tarea el alumno debe entregar como una entrada, post o artículo (título: "Práctica X: Título de la práctica") individual en el blog personal de la asignatura el siguiente trabajo.

1) PARTE EXPERIMENTAL: Con ayuda de una placa de pruebas protoboard se montarán los diferentes circuitos que se soliciten en la práctica. Debe medirse con la ayuda de un polímetro (como usarlo) el voltaje y la intensidad que recorre cada uno de los elementos.
2) PARTE SIMULACIÓN INFORMÁTICA: En esta sección se debe usar la ayuda de un programa informático de simulación de circuitos eléctricos. En nuestro caso usaremos el fantástico programa Cocodrile. Con su ayuda, incluyendo aparatos de medición, podremos conocer los valores de cada una de los parámetros que necesitemos. En el caso que nos ocupa debemos diseñar (para luego adjuntar en el blog de la materia) los circuitos que nos indiquen.
3) PARTE TEÓRICA: En esta sección se deben realizar los cálculos teóricos asociados al circuito que nos permitan comprobar que las mediciones se ajustan a los parámetros establecidos. Se deben incluir todas las fórmulas utilizadas según el tipo de circuito del que se trate. El alumno, para cada uno de los dos circuitos evaluados debe incluir los siguientes elementos:
a) Fórmulas generales necesarias para calcular el voltaje, la intensidad de corriente y la potencia de cada uno de los elementos presentes en el circuito.
b) Tabla comparativa entre los valores teóricos, experimentales y simulados con el software
c) Respuesta a las siguiente pregunta general: ¿cómo varía el voltaje, la intensidad de corriente y la potencia en los elementos del circuito para el tipo de circuito trabajado?

Puede ser conveniente que repaséis los conceptos básicos sobre circuitos eléctricos presentes en el Tema 1 de la materia (descargar) además de revisar la siguiente entrada (http://tecnopatafisica.blogspot.com/2009/12/circuito-electrico-ejemplo-de-practica.html) para analizar el formato de entrega del proyecto

Circuito eléctrico: formato entrega de las prácticas

noreply@blogger.com (Dani) — Tue, 23 Sep 2014 16:00:00 +0000

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En este post realizaremos un ejemplo de realización de los circuitos eléctricos de Tecnología de 4º ESO efectuados en el taller de la asignatura.
Los circuitos que deben ser desarrollados, así como, las instrucciones básicas para poder ser entregados se encuentran en el siguiente documento (descargar).
Además, puede ser conveniente que repaséis los conceptos básicos sobre circuitos eléctricos presentes en el Tema 1 de la materia (descargar)

Lo importante de la práctica es distinguir tres partes bien diferenciadas que deben ser añadidas en vuestra realización:

1) PARTE TEÓRICA: En esta sección se deben realizar los cálculos teóricos asociados al circuito que nos permitan comprobar que las mediciones y las simulaciones informáticas se ajustan a los parámetros establecidos. Se deben incluir todas las fórmulas utilizadas según el tipo de circuito del que se trate (serie, paralelo o mixto).

2) PARTE EXPERIMENTAL: En esta sección se deben mostrar los valores producto de las mediciones de las 3 magnitudes fundamentales (voltaje, intensidad y resistencia) que se realizaron con la ayuda de un multímetro en el taller de la asignatura. Además se realizarán fotos de los componentes usados para el montaje, así como, del circuito completamente instalado.

3) PARTE SIMULACIÓN INFORMÁTICA: En esta sección se debe usar la ayuda de un programa informático de simulación de circuitos eléctricos. En nuestro caso usaremos el fantástico programa Cocodrile. Con su ayuda, incluyendo aparatos de medición, podremos conocer los valores de cada una de los parámetros que necesitemos. Evidentemente, los valores obtenidos por el programa DEBEN SIEMPRE COINCIDIR con los obtenidos experimentalmente.

Como ejemplo de desarrollo se realizará la parte simulada y teórica del siguiente circuito mixto:

Donde, como se puede apreciar partiremos de los siguientes datos de partida:

Voltaje del generador = V_TOTAL = 4,5 V

Valor de la resistencia 1 = R₁ = 1 kiloohmio = 1000 ohmios

Valor de la resistencia 2 = R₂ = 200 ohmios

Valor de la resistencia 3 = R₃ = 100 ohmios

SIMULACIÓN INFORMÁTICA

Para esta sección, no hay más que pulsar el interruptor (habiendo comprobado, previamente, que el circuito está bien definido, que los valores definidos son los adecuados y que los instrumentos de medida están bien situados) y apuntar los valores obtenidos.

Los valores experimentales obtenidos son:

Voltaje de la resistencia 1 = V₁ = 3,75 V

Voltaje de la resistencia 2 = V₂ = 750 mV =0,75 V

Voltaje de la resistencia 3 = V₃ = 4,5 V

Valor I de la resistencia 1,2 = I₁ = I₂=3,75 mA = 0,00375 A

Valor I de la resistencia 3 = I₃ = 45 mA = 0,045 A

Valor I total = I_total = I₁ + I₃= 48,8 mA = 0,0488 A

CÁLCULOS TEÓRICOS

El circuito que nos disponemos a afrontar es un circuito mixto que se podría describir como: circuito en paralelo de dos resistencias en serie con otra resistencia. Por lo que, en la parte clave se trataría de un circuito en paralelo.

Antes de empezar, comenzaremos mostrando las fórmulas que van a ser utilizadas (dado el carácter mixto del circuito mostraremos tanto las asociadas a los circuitos en serie como en paralelo):

MAGNITUDES FUNDAMENTALES	CIRCUITO EN SERIE	CIRCUITO EN PARALELO
VOLTAJE	V_TOTAL = V₁ + V₂ + ..... + V_N	El voltaje es el mismo para todas las ramas de las que se componga el circuito e igual al voltaje de la pila.
INTENSIDAD	La intensidad es la misma para todos los elementos del circuito ya que no existen más ramas posibles para la corriente.	I_total = I₁ + I₂ ... + I_N
RESISTENCIA	R_TOTAL = R₁ + R₂ + ..... + R_N	1/R_TOTAL = 1/R₁ + .....+ 1/R_N

Antes de empezar a insertar fórmulas y cálculos trataremos de hacer un esquema de los pasos que se van realizando hasta llegar a la solución final:

Dado es un circuito en paralelo (aunque una de las ramas tenga dos resistencias en serie) se debe conocer que:

"el voltaje de cada rama es igual al voltaje del generador."

Por tanto, sin realizar ningún cálculo ya se puede conocer el voltaje de la resistencia de la rama inferior:

Voltaje de la resistencia 3 = V₃ = 4,5 V

Para dicha rama inferior se conoce el voltaje de la resistencia y el valor de la misma. Sin más que aplicar la ley de Ohm ( V = I.R) a ese elemento se obtendrá el valor de la intensidad de corriente que lo recorre:

I2 = V_{3 /}R3 =4,5 / 100 = 0,045 A

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Para la rama superior se conoce el voltaje total, pero como esta rama está compuesta por 2 resistencias en serie ese voltaje total se repartirá entre ambas resistencias.
Los primero que haremos será calcular la resitencia total de esas 2 en serie:

Rtotal = R_{1 +}R2 =1000 + 200 = 1200 ohmios

Conociendo la resistencia total aplicaremos la ley de Ohm y podremos conocer la intensidad que recorre esa rama del circuito:

I₁ = V_{total /}Rtotal =4,5 / 1200 = 0,00375 A

Una vez hallado el valor de la intensidad que recorre la rama, usando otra vez la ley de Ohm, podremos calcular cómo se reparte el voltaje entre las 2 resistencias en serie de la rama superior:

V₁ =I₁.R₁ =0,00375.1000 = 3,75 V
V₂ =I₂.R₂ =0,00375.200 = 0,75 V

Para calcular la intensidad total del circuito no hay más que sumar la intensidad de cada una de las ramas:

Itotal = I₁+ I₂ = 0,00375+0,045 A = 0,04875 A

RESULTADOS EXPERIMENTALES

En esta sección se expondrían los valores medidos con la ayuda del multímetro en las prácticas realizadas en el aula-taller.

CONCLUSIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

En esta sección se deben analizar los resultados obtenidos por los 3 métodos y comentar las posibles inconveniencia que se produce. En nuestro caso, al no contar con valores experimentales para contrastar podemos afirmar que los resultados teóricos coinciden exactamente con los simulados informáticamente.

PROYECTO 7: Creando un fotomontaje divertido

noreply@blogger.com (Dani) — Wed, 17 Sep 2014 18:59:00 +0000

Objetivos

Esta tarea tiene como objetivos:
1) Conocer la tecnología de GIMP (descargar)
2) Conocer las bases de la edición de imágenes

Tarea

En este proyecto el alumno (trabajando de manera individual o en grupo de 2 personas) debe crear una imagen usando el editor GIMP

La imagen resultante debe ser publicada como una entrada (de título "Personajes Famosos") en el blog personal del alumno junto con las imágenes que hicieron de base para el montaje final (con un texto del tipo "antes y después")

Proceso

El objetivo es realizar un fotomontaje humorístico basado en diferentes personajes reales o de ficción (elegidos por el alumno) en el que se valorarán los siguientes aspectos:
1) Calidad técnica del fotomontaje realizado: aparte de lo expresiva y graciosa que sea la foto final, es muy importante que la composición sea lo más perfecta posible (desde del punto de vista técnico), es decir, que la calidad de la fotografía sea lo suficientemente grande (nunca inferior a 500*500 pixeles), que no se noten las uniones, que el color de la piel de la composición sea igual, etc......
2) Originalidad del montaje: si el montaje tiene cierta gracia porque quiere expresar algo será muy valorado. No consiste en mezclar la cara de Ronaldo con las orejas de Bart Simpson sin ningún tipo de conexión sino de tratar de buscar el mensaje detrás de la composición....
Las imágenes de las que partiréis las obtendréis de Internet. Podéis usar cualquier personaje de ficción o realidad para realizar el más divertido fotomontaje.
"Como deseo examinar las capas que habéis trabajado (número de imágenes de la composición) debéis guardar el proyecto como proyecto de GIMP con el nombre de "proyecto1.xcf"

Recursos

Como fuente de información para poder realizar la práctica el alumno dispondrá de los siguientes recursos que se muestran como entrada en este mismo blog

"GIMP: ¿Por qué GIMP?

Ejemplos

A continuación os muestro una serie de ejemplos de lo que se busca en este proyecto:

Práctica 1: "Resistencias eléctricas o resistores"

noreply@blogger.com (Dani) — Tue, 16 Sep 2014 18:00:00 +0000

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El objetivo de esta primera práctica es familiarizarnos con el concepto de resistencia eléctrica y saber obtener los valores de resistencias eléctricas o resistores usando el procedimiento experimental (medidas con ayuda de un polímetro) así como el procedimiento teórico (medidas con los colores identificativos de la resistencia).

Para acometer la tarea el alumno debe entregar como una entrada, post o artículo individual en el blog personal de la asignatura (título: Práctica 1: Resistencias eléctricas) el siguiente trabajo.

1) PARTE EXPERIMENTAL: El alumno recibirá 3 resistencias eléctricas de diferentes valores. Con la ayuda del polímetro digital debe medir estos valores

2) PARTE TEÓRICA: Con ayuda de la tabla de colores para los resistores que se muestra a continuación, el alumno debe calcular el valor teórico de cada una de las resistencias

Para comprobar los valores obtenidos se puede usar esta aplicación que calcula de manera exacta los valores de los resistores según los colores que porta (pulsa para usar simulador)
3) ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS: En esta sección se compararán los resultados teóricos obtenidos con los experimentales y se tratará de analizar los factores que influyeron a las posibles diferencias.

Práctica 2: Circuito en serie: potenciómetro y LED

noreply@blogger.com (Dani) — Mon, 15 Sep 2014 18:00:00 +0000

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El objetivo de esta práctica es realizar un repaso teórico de los tipos de circuitos eléctricos para poder realizar los diferentes proyectos prácticos de electrónica que están planificados para el presente año escolar.
En este primer ejercicio se trabajará con los circuitos en serie.
Para acometer la tarea el alumno debe entregar como una entrada, post o artículo (título: "Práctica 2: Circuito en serie: Potenciómetro + LED") individual en el blog personal de la asignatura el siguiente trabajo.
Para realizar esta práctica (realizadas previamente las pruebas experimentales) el alumno debe realizar los siguientes pasos:
1) Diseñar de usando la simbología eléctrica un circuito en serie de un LED y una resistencia variable (potenciómetro) como el que sigue

2) Añadir al diseño todo tipo de medidores que nos permitan conocer el voltaje y la intensidad de todos los elementos implicados (LED y potenciómetro).
3) Con ayuda de estos medidores y los cálculos adecuados ajustar el potenciómetro de modo que el LED reciba su potencia óptima (que para el LED rojo consideraremos entre 0,025 y 0,05 watios (W), es decir, entre 25 y 50 miliwatios (mW)).
4) Anotar para ese ajuste el valor del voltaje y la intensidad de todos los elementos implicados (LED y potenciómetro) así como el valor de la resistencia obtenida.
5) Calcular y presentar la potencia de cada elemento incluyendo la pila.
6) Responde a las siguientes preguntas sobre los circuitos en serie:
a) ¿Qué le ocurre al voltaje al conectarlo en serie?
b) ¿Y a la intensidad?
c) ¿Y a la potencia?

Práctica 3: Circuito en paralelo de 3 resistencias

noreply@blogger.com (Dani) — Sun, 14 Sep 2014 19:00:00 +0000

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El objetivo de esta práctica es realizar un repaso teórico de los tipos de circuitos eléctricos para poder realizar los diferentes proyectos prácticos de electrónica que están planificados para el presente año escolar.
En este segundo ejercicio se trabajará con los circuitos en paralelo.
Para acometer la tarea el alumno debe entregar como una entrada, post o artículo (título: "Práctica 3: Circuito en paralelo de 3 resistencias") individual en el blog personal de la asignatura el siguiente trabajo.
Para realizar esta práctica (realizadas previamente las pruebas experimentales) el alumno debe realizar los siguientes pasos:
1) Diseñar de usando la simbología eléctrica un circuito en paralelo de 3 resistencias de valores 10, 100 y 1000 ohmios como el que se muestra

2) Añadir al diseño todo tipo de medidores que nos permitan conocer el voltaje y la intensidad de todos los elementos implicados (las 3 resistencias).
3) Calcular y presentar la potencia de cada elemento incluyendo la pila.
4) Responder a las siguientes preguntas sobre los circuitos en paralelo:
a) ¿Qué le ocurre al voltaje al conectar varios elementos en paralelo?
b) ¿Y a la intensidad?
c) ¿Y a la potencia?

GOOGLE SKETCHUP MAKE: Introducción

noreply@blogger.com (Dani) — Sat, 13 Sep 2014 21:00:00 +0000

¿Qué es Google SketchUp Make?

Google SketchUp Make es una herramienta increíblemente sencilla y a la vez extremadamente potente que permite crear, ver y modificar ideas en 3D de forma rápida y sencilla. Google SketchUp ha sido diseñado para combinar la elegancia y espontaneidad del dibujo a lápiz, con la velocidad y flexibilidad de los medios digitales actuales.
Desarrollado para las etapas conceptuales del diseño, se trata de un software fácil de utilizar y extremadamente potente que permite crear fácilmente formas en 3D. El resultado es una interfaz compatible con la exploración dinámica y creativa de formas en 3D, materiales y luz.
Google SketchUp combina un conjunto de herramientas sencillas y potentes con un sistema de guías inteligentes que simplifican el dibujo en 3D.

¿Cómo empezar?

Pese a que Google SketchUp Profesional cuyo precio ronda los nada despreciables 500 $ (pincha aquí para ver ventajas de la versión profesional) existe una versión gratuita que cumple, con creces, las expectativas de los aficionados al mundo del diseño 3D.
El primer paso que debes realizar debe ser descargar esta versión gratuita (pincha para descargar) para, con posterioridad, instalarlo en tu equipo (pincha enlace si tienes problemas en la instalación)

3D para todos

El software de diseño ha existido durante décadas y seguirá con nosotros por mucho tiempo. Sin embargo, hasta ahora faltaba algo: la libertad, flexibilidad y diversión que deben ir de la mano del proceso de diseño. Pensamos que el software tradicional CAD es necesario para desarrollar dibujos detallados, pero que es demasiado complejo para la mayoría de trabajos de diseño conceptual.
Google SketchUp aúna el diseño con la diversión.

¿Qué hace que SketchUp sea una maravilla?

Aristas y caras: no hay nada más

Todos los modelos de SketchUp están formados únicamente por estos dos elementos: aristas y caras. Las aristas son líneas rectas y las caras son formas bidimensionales que se crean cuando varias aristas forman un bucle plano. Por ejemplo, una cara rectangular está limitada por cuatro aristas unidas entre sí por ángulos rectos. Para construir modelos en SketchUp, simplemente tienes que crear aristas y caras con unas cuantas herramientas sencillas que tardarás muy poco en aprender a manejar. Así de fácil.

Empujar/tirar: pasa rápidamente de dos a tres dimensiones

Con la herramienta patentada "Empujar/tirar" de SketchUp, podrás extruir cualquier superficie plana hasta convertirla en una forma tridimensional. Para iniciar la extrusión, solo tendrás que hacer clic, mover el ratón y volver a hacer clic para detenerla. Podrás empujar y tirar de un rectángulo para convertirlo en una caja. O bien dibujar el contorno de una escalera y después utilizar esta herramienta para hacerla tridimensional. ¿Quieres crear una ventana? Haz un agujero que atraviese la pared con la herramienta "Empujar/tirar". SketchUp es famoso por su increíble facilidad de uso y la herramienta "Empujar/tirar" es una de las razones.

Medidas exactas: trabaja con la máxima precisión

SketchUp es perfecto para trabajar con rapidez y soltura en 3D, pero es mucho más que un simple pincel electrónico para hacer dibujos de fantasía. Como el trabajo se realiza con un ordenador, todas tus creaciones de SketchUp tienen unas dimensiones precisas. Cuando estés preparado, podrás crear modelos con la precisión exacta que necesites. Si quieres, puedes imprimir vistas a escala del modelo y, si dispones de SketchUp Pro, podrás exportar las geometrías a otros programas como AutoCAD o 3DS MAX.

Sígueme: crea extrusiones complejas y formas torneadas

"Sígueme", la innovadora herramienta multiuso de SketchUp, sirve para crear formas 3D extruyendo superficies 2D a lo largo de una trayectoria predeterminada. Si quieres diseñar una tubería curvada, puedes extruir un círculo siguiendo una línea en forma de L. Si lo que buscas es crear una botella, dibuja la mitad del contorno y utiliza la función "Sígueme" para trazar un círculo. Esta herramienta sirve también para redondear (filetear) bordes en objetos como barandillas, muebles y aparatos electrónicos.

Pintar: aplica colores y texturas

La herramienta "Pintar" de SketchUp sirve para pintar el modelo con materiales como colores y texturas.

Grupos y componentes: crea modelos más inteligentes

Si "pegas" distintas partes de la geometría del modelo para crear grupos, podrás crear subobjetos fáciles de mover, copiar y ocultar. Los componentes se parecen mucho a los grupos, aunque con una diferencia muy práctica: las copias de los componentes están vinculadas entre sí, lo que significa que si haces cambios en una de ellas, se reflejarán en todas las demás. Ventanas, puertas, árboles, sillas y millones de otros elementos se benefician de este comportamiento.

Sombras: estudia las sombras para añadir mayor realismo

SketchUp cuenta con un poderoso motor de sombras en tiempo real que te permite realizar estudios precisos de las sombras en los modelos.

Secciones: observa tus modelos por dentro

Puedes utilizar la función interactiva de SketchUp "Plano de sección" para cortar temporalmente partes del diseño y poder observar en su interior. Te será útil, por ejemplo, para crear vistas ortográficas (como planos de planta), para exportar figuras geométricas a programas de CAD con SketchUp Pro, o simplemente para apreciar mejor el modelo mientras trabajas en él. Los planos de sección pueden moverse, girarse e incluso animarse con la función "Escenas" de SketchUp.

Escenas: guarda las vistas y crea animaciones

Creamos "Escenas" con el propósito de permitirte guardar las vistas precisas de tu modelo para que puedas volver a ellas después. ¿Necesitas crear una animación? Sólo tendrás que crear unas cuantas escenas y hacer clic en un botón.

Mira alrededor y camina: explora tus creaciones de primera mano

SketchUp te permite adentrarte en los modelos con una serie de herramientas de navegación sencillas pensadas para proporcionarte una visión en primera persona. Haz clic con la herramienta "Situar cámara" para colocarte "de pie" en cualquier parte del modelo. Si deseas girar la cabeza, utiliza la herramienta "Girar". Por último, activa la herramienta "Caminar" para comenzar a explorar tu creación a pie: podrás incluso subir y bajar escaleras y rampas, como en los videojuegos.

Acotaciones y etiquetas: añade información a tus diseños

Puedes utilizar las superintuitivas herramientas "Acotación" y "Etiqueta" para añadir acotaciones, notas y otros detalles interesantes a tu trabajo.

El Instructor: resuelve tus dudas rápidamente

El cuadro de diálogo "Instructor" de SketchUp, que puedes activar en cualquier momento, proporciona ayuda en función del contexto en el que te encuentres.

Capas y Esquema: sé organizado

Cuando construyes un modelo grande y complejo, es fácil que las cosas acaben siendo confusas. SketchUp incluye dos prácticas herramientas para tener ordenadas las figuras.

Google Earth: visualiza tus modelos en contexto

SketchUp y Google Earth son productos de la misma familia, por lo que puedes intercambiar la información entre ellos con facilidad. ¿Necesitas un emplazamiento para tu proyecto? Importa una fotografía aérea a escala, incluyendo mapas topográficos, directamente desde Google Earth a SketchUp con un solo clic. ¿Quieres ver el aspecto que tendría tu modelo de SketchUp en un contexto determinado con Google Earth? Solo tendrás que pulsar un botón. Con SketchUp, cualquiera puede crear modelos para que los vea todo el mundo en Google Earth.

Herramientas de la caja de arena: trabaja sobre el terreno

Las herramientas de la caja de arena de SketchUp te permiten crear, optimizar y alterar el terreno tridimensional. Puedes generar un paisaje tranquilo a partir de una serie de líneas de contorno importadas, añadir arcenes y valles de adorno y crear parcelas y caminos de entrada.

Galería 3D: encuentra modelos de casi cualquier cosa que puedas necesitar

La Galería 3D es un almacén online inmenso de modelos tridimensionales en el que podrás buscar siempre que necesites algo. Al fin y al cabo, ¿para qué construir algo si puedes descargarlo gratis?

Importa archivos 3DS: ahorra tiempo importando modelos

Puedes importar archivos 3DS directamente en tus modelos de SketchUp. ¿Tienes un mueble en formato 3DS que te gustaría utilizar? Impórtalo y adelante.

Importar imágenes: decora las paredes con fotografías

SketchUp te permite importar imágenes de formato JPG, TIFF, PNG y PDF. Puedes utilizarlas de forma independiente (como si fueran carteles) o pegarlas en superficies para crear modelos de calidad fotográfica de edificios, diseños de paquetes y mucho más.

Exporta a formato TIFF, JPEG y PNG

SketchUp te permite exportar imágenes raster de hasta 10.000 píxeles cuadrados para que puedas generar una imagen para enviar por e-mail, publicar en un documento o proyectar en una pared; solo tendrás que elegir unas cuantas opciones y pulsar en Exportar.

GOOGLE SKETCHUP: Buscando información....

noreply@blogger.com (Dani) — Sat, 13 Sep 2014 20:00:00 +0000

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Google SketchUp Make es un programa muy intuitivo y muy fácil de manejar para el que sólo hacen falta unas nociones de diseño en 3D y muchas ganas de aprender y de cacharrear en el uso del programa.
No obstante, se recomienda la lectura de los siguientes artículos que permitirán obtener unas nociones básicas que posibiliten un rápido avance en el uso de la herramienta:

Lo primero es la descarga e instalación del programa

Guía de usuario

Además de algunos vídeos explicativos (sólo en inglés)

Esta interesante y completa guía

GOOGLE SKETCHUP MAKE: Ejercicio 1: Empezando con el programa

noreply@blogger.com (Dani) — Sat, 13 Sep 2014 18:00:00 +0000

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El primer ejercicio que se realizará de Google SketchUp manejará los conceptos introductorios al programa que nos permitirá realizar operaciones genéricas sobre nuestros diseños como puede ser mediante el uso de las siguientes herramientas:

Herramienta Orbitar: nos permite girar la figura en las 3 dimensiones del espacio para poder trabajar la figura desde todas las perspectivas posibles o para hallar las vistas ortogonales de una determinada figura.
Herramienta Zoom: nos permite aumentar o disminuir el tamaño de la vista que obtenemos de la figura.
Herramienta desplazar: como cuyo nombre indica nos permite desplazar el modelo trabajado.

En el siguiente enlace se muestran una serie de tutoriales del programa en forma de vídeos que se ajustan a las necesidades de cada usuario, desde el más principiante hasta aquellos más avanzados.

http://www.sketchup.com/intl/es/training/videos.html

El siguiente vídeo (en inglés) nos puede ayudar a entender mejor estos conceptos

OBJETIVO DEL EJERCICIO

El objetivo del primer ejercicio es el de manejar con soltura estas 3 herramientas. Los pasos que deben ser seguidos para la resolución del ejercicio son los siguientes:

1) Abrir el programa Google SketchUp usando la plantilla de ingeniero en metros.

2) Usando un modelo de un robot humanoide en 3D que obtendremos de la Galería 3D vamos a realizar diferentes operaciones sobre él. Para cada operación que se realice se deberá guardar una imagen en la carpeta del alumno con el nombre imagen1.jpg, imagen2.jpg, etc..... Los pasos que vamos a dar son los siguientes:

a) Borrar el modelo inicial (humano)

b) Ir a la galería 3D e investigar modelos existentes (por ejemplo realizar la búsqueda "humanoid robot"). Con la opción 3D podrás girar el modelo y obtener más información del mismo sin tener que descargarlo.

c) Descargar en el programa el modelo 3D que hayamos obtenido.

d) Con la herramienta Zoom haz el modelo más grande y más pequeño.

e) Con la herramienta orbitar, muestra las 6 vistas ortogonales posibles del objeto.

f) Investiga los diferentes modelos que te proporciona la galería 3D

TECNOPATAFÍSICA

Tecnopatafísica: "el blog de Tecnología/Informática"

Examen Práctico Tecnología 4º ESO: Diseño 3D usando la herramienta Sketchup

BLOGS: TERMINOLOGÍA BÁSICA

CREACIÓN DE UN BLOG EN BLOGGER

CONFIGURACIÓN Y DISEÑO DEL BLOG

ESCRIBIENDO ENTRADAS, POST O ARTÍCULOS EN TU BLOG

Este es el primer encabezado acerca del tema general

Este es el subtítulo

Este es el subtítulo ubicado debajo del primer subtítulo

Preguntas frecuentes

PROYECTO 3 (TECNO 3º ESO): Creando y configurando el blog

PROYECTO 4 (Tecno 3º ESO): "Creando mi primera entrada o post"

PROYECTO 5: "Presentación Prezi sobre las fuentes de energía"

PROYECTO 1: CREANDO Y CONFIGURANDO EL BLOG

PROYECTO 2 (INFORMÁTICA 4º ESO): CORRIGIENDO LA EVALUACIÓN INICIAL

PROYECTO 3: "Creación de un Powtoon sobre los orígenes del software libre"

PROYECTO 6: "Creando mi primer juego con Scratch"

PROYECTO 4: "Prezi sobre arquitectura del ordenador"

PROYECTO 5: Creando un guión cinematográfico

PROYECTO 6: "Creando mi primer juego en Flash"

"Flash"

Instrucciones generales prácticas de electricidad/electrónica

Circuito eléctrico: formato entrega de las prácticas

PROYECTO 7: Creando un fotomontaje divertido

Práctica 1: "Resistencias eléctricas o resistores"

Práctica 2: Circuito en serie: potenciómetro y LED

Práctica 3: Circuito en paralelo de 3 resistencias

GOOGLE SKETCHUP MAKE: Introducción

¿Qué hace que SketchUp sea una maravilla? Aristas y caras: no hay nada más

Empujar/tirar: pasa rápidamente de dos a tres dimensiones

Medidas exactas: trabaja con la máxima precisión

Sígueme: crea extrusiones complejas y formas torneadas

Pintar: aplica colores y texturas

Grupos y componentes: crea modelos más inteligentes

Sombras: estudia las sombras para añadir mayor realismo

Secciones: observa tus modelos por dentro

Escenas: guarda las vistas y crea animaciones

Mira alrededor y camina: explora tus creaciones de primera mano

Acotaciones y etiquetas: añade información a tus diseños

El Instructor: resuelve tus dudas rápidamente

Capas y Esquema: sé organizado

Google Earth: visualiza tus modelos en contexto

Herramientas de la caja de arena: trabaja sobre el terreno

Galería 3D: encuentra modelos de casi cualquier cosa que puedas necesitar

Importa archivos 3DS: ahorra tiempo importando modelos

Importar imágenes: decora las paredes con fotografías

Exporta a formato TIFF, JPEG y PNG

GOOGLE SKETCHUP: Buscando información....

GOOGLE SKETCHUP MAKE: Ejercicio 1: Empezando con el programa

¿Qué hace que SketchUp sea una maravilla?

Aristas y caras: no hay nada más