InterSims | Интерактивные Симуляции

Равенства с двумя переменными

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Sun, 16 Oct 2022 23:56:00 +0300

Темы:

Уравнения.
Неравенства.
Система уравнений.

Образец целей обучения:

Решайте алгебраические уравнения и управляйте ими, подставляя разные значения переменной.
Используйте балансовую модель, чтобы решить уравнение для неизвестного, и обоснуйте свои стратегии решения.
Построить систему уравнений.
Определить множество решений системы уравнений.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

HSA-REI.B.3
HSA-REI.A.1
HSA-CED.A.3
HSA-CED.A.1
8.EE.C.8
8.EE.C.7a
8.EE.C.7
7.EE.B.4
7.EE.B.3
6.EE.B.6
6.EE.B.5

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Построение графика функции

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Mon, 26 Sep 2022 23:31:00 +0300

Темы:

Полиномы.
Анализ ошибок.
Данные.

Образец целей обучения:

Объясните, как диапазон, неопределенность и количество точек данных влияют на коэффициент корреляции и хи-квадрат.
Опишите, как можно использовать коэффициент корреляции и хи-квадрат, чтобы указать, насколько хорошо кривая описывает взаимосвязь данных.
Примените понимание Curve Fitting к разработке экспериментов.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

HSS-ID.B.6b
HSS-ID.B.6a
HSS-ID.B.6

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Основы функциональной зависимости

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Tue, 5 Jul 2022 01:22:00 +0300

Темы:

Функции.
Преобразования.
Упорядоченные пары.

Образец целей обучения:

Определите функцию как правило, связывающее каждый вход ровно с одним выходом и предсказуемым образом действующее на входы.
Предсказать выходные данные функции, используя заданные входные данные.
Составление функций для создания новой функции.
Определите, какие функции являются геометрическими преобразованиями.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

HSF-BF.B.4
HSF-BF.A.1c
8.FA1

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Основы нахождения площади

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Sat, 28 May 2022 16:31:00 +0300

Темы:

Факторы.
Товары.
Модель области.
Умножение.
Частичные продукты.

Образец целей обучения:

Знайте, что площадь представляет собой произведение двух чисел.
Разработайте и обоснуйте стратегию, использующую модель площади для упрощения задачи на умножение.
Представьте задачу на умножение как пропорциональную площадь прямоугольника.
Ищет закономерности в расчете общей площади.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

4.ОА.А.1
3.OA.B.5
3.ОА.А.3
3.ОА.А.1
3.MD.C.7d
3.MD.C.7c
3.MD.C.7
2.ОА.С.4
2.НБТ.А.2

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Конструктор фигур

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Mon, 9 May 2022 18:34:00 +0300

Темы:

Область.
Периметр.
Дробные области.
Масштабные коэффициенты.

Образец целей обучения:

Найдите площадь фигуры, посчитав единичные квадраты.
Опишите связь между площадью и периметром.
Строить фигуры с заданной площадью и/или периметром.
Найдите площадь неправильной формы, разложив ее на более мелкие правильные фигуры (например, прямоугольники, треугольники, квадраты).
Определить масштабный коэффициент подобных фигур.
Обобщение того, как площадь и периметр изменяются при масштабировании фигур.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

6.GA1
3.МД.Д.8
3.MD.C.7d
3.MD.C.7c
3.MD.C.7b
3.MD.C.7a
3.MD.C.7
3.MD.C.6
3.MD.C.5b
3.MD.C.5a
3.MD.C.5

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Игра «Пропорциональность»

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Tue, 26 Apr 2022 14:37:00 +0300

Темы:

Соотношения.
Пропорциональное рассуждение.
Число единиц.

Образец целей обучения:

Используйте соотношение в качестве описательной характеристики.
Сравните значение коэффициента в разных контекстах.
Используйте масштабирование для построения пропорций или поиска недостающего значения в пропорции.
Упростите отношения, чтобы построить пропорции или найти недостающее значение в пропорции.
Используйте мультипликативные рассуждения для решения задач.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

7.РП.А.2а
6.РП.А.3
6.РП.А.1
5.NF.B.4a

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Запиши в виде дроби

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Wed, 20 Apr 2022 00:05:00 +0300

Темы:

Фракции.
Эквивалентные дроби.
Смешанные номера.

Образец целей обучения:

Составьте эквивалентные дроби, используя числа и картинки.
Сравните дроби, используя числа и образцы.
Распознавать эквивалентные упрощенные и неупрощенные дроби.
Примечание: Build A Fraction расширяет идеи из симуляторов Fraction Intro и Fraction Matcher или может использоваться как отдельный инструмент.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

3.NF.A.1
3.GA2
2.GA3
1.GA3

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Дроби: Смешанные числа

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Sun, 17 Apr 2022 22:04:00 +0300

Темы:

Фракции.
Эквивалентные дроби.
Смешанные номера.
Номер строки.

Образец целей обучения:

Предскажите и объясните, как изменение числителя дроби влияет на значение дроби.
Предскажите и объясните, как изменение знаменателя дроби влияет на значение дроби.
Преобразование изображения дроби, неправильной дроби и смешанного числа.
Составьте совпадающие дроби, используя числа и картинки.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Дроби: Равенство

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Sun, 17 Apr 2022 21:53:00 +0300

Темы:

Эквивалентные дроби.
Номер строки.
Неделимая дробь.
Уравнения.
Неравенства.

Образец целей обучения:

Составьте эквивалентные дроби, используя разные числа.
Сопоставьте дроби в разных рисунках.
Сравнивать дроби на числовой прямой.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Дроби: Введение

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Sun, 17 Apr 2022 21:44:00 +0300

Темы:

Фракции.
Эквивалентные дроби.
Неделимая дробь.
Номер строки.

Образец целей обучения:

Предскажите и объясните, как изменение числителя дроби влияет на значение дроби.
Предскажите и объясните, как изменение знаменателя дроби влияет на значение дроби.
Преобразование между изображением дроби, числовой дробью и точкой на числовой прямой.
Составьте совпадающие дроби, используя числа и картинки.
Сравните дроби, используя числа и образцы.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

График квадратичной функции

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Sun, 17 Apr 2022 21:33:00 +0300

Темы:

Графика.
Парабола.
Квадратичная функция.
Вершина.

Образец целей обучения:

Опишите, как изменение коэффициентов квадратичной функции меняет график этой функции.
Предсказать, как изменится график параболы, если изменить коэффициенты или константу.
Определите вершину, ось симметрии, корни и направляющую для графика квадратного уравнения.
Используйте вершинную форму квадратичной функции, чтобы описать график функции.
Опишите связь между фокусом и директрисой и результирующей параболой.
Предсказать график параболы по заданным фокусу и директрисе.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

Инклюзивные функции:

Панорамирование и масштабирование.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Вычисление площади с десятичными дробями

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Sat, 16 Apr 2022 02:46:00 +0300

Темы:

Умножение.
Десятичные.
Модель области.
Факторы.
Частичные продукты.

Образец целей обучения:

Признайте, что площадь представляет собой произведение двух чисел и является аддитивным.
Разработайте и обоснуйте стратегию, использующую модель площади для упрощения задачи десятичного умножения.
Разработайте стратегию определения произведения двух рациональных чисел (или целого числа и рационального числа), представляя произведение в виде площади или суммы площадей.
Используйте модель площади, чтобы понять, почему умножение заданного числа на десятичную дробь, меньшую 1, приводит к результату, меньшему заданного числа.
Интерпретируйте произведение двух рациональных чисел, используя плитки с основанием десять.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Вычисление площади путём умножения

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Fri, 15 Apr 2022 15:05:00 +0300

Темы:

Частичные продукты.
Факторы.
Умножение.
Модель области.

Образец целей обучения:

Признайте, что площадь представляет собой произведение двух чисел и является аддитивным.
Представьте задачу на умножение как площадь прямоугольника, пропорционально или используя общую площадь.
Разработайте и обоснуйте стратегию определения произведения двух многозначных чисел, представив произведение в виде площади или суммы площадей.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Вычисление площади

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Thu, 14 Apr 2022 01:08:00 +0300

Темы:

Полиномы.
Факторы.
Товары.

Образец целей обучения:

Разработайте и обоснуйте метод использования модели площади для определения произведения одночлена и двучлена или произведения двух двучленов.
Фактор выражения, включая выражения, содержащие переменную.
Признайте, что площадь представляет собой произведение двух чисел и является аддитивным.
Представьте задачу на умножение как площадь прямоугольника, пропорционально или используя общую площадь.
Разработайте и обоснуйте стратегию определения произведения двух многозначных чисел, представив произведение в виде площади или суммы площадей.

Согласование стандартов:

Общее ядро — математика.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Шкала pH: основы

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Mon, 11 Apr 2022 23:41:00 +0300

Темы:

рН.
Кислоты.
Базы.
Разбавление.

Образец целей обучения:

Определить, является ли раствор кислым, щелочным или нейтральным.
Расположите кислоты или основания в порядке относительной кислотности или основности.
Свяжите цвет жидкости с pH.
Предсказать, как объем раствора или разбавление водой повлияет на рН кислот или оснований.

Инклюзивные функции:

Панорамирование и масштабирование.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Шкала pH

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Mon, 11 Apr 2022 23:30:00 +0300

Темы:

рН.
Разбавление.
Концентрация.
Кислоты.
Базы.

Образец целей обучения:

Определить, является ли жидкость кислой, щелочной или нейтральной.
Расположите кислоты или основания в относительном порядке.
Опишите в молекулярном масштабе с помощью иллюстраций, как водный баланс меняется в зависимости от рН.
Определить концентрацию гидроксида, гидроксония и воды при данном рН.
Свяжите цвет жидкости с pH.
Предсказать (качественно и количественно), как разбавление и объем повлияют на рН и концентрацию гидроксида, гидроксония и воды.

Инклюзивные функции:

Панорамирование и масштабирование.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Формы молекул: основы

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Mon, 11 Apr 2022 23:00:00 +0300

Темы:

Молекулярная геометрия.
Облигации.
VSEPR.
Бондовый угол.
Молекулы.

Образец целей обучения:

Признать, что форма молекулы обусловлена отталкиванием между атомами.
Признайте, что связи не зафиксированы на месте, а могут вращаться в ответ на отталкивание.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Формы молекул

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Mon, 11 Apr 2022 22:25:00 +0300

Темы:

VSEPR.
Одинокие пары.
Облигации.
Бондовый угол.
Молекулы.
Молекулярная геометрия.
Электронная геометрия.

Образец целей обучения:

Осознайте, что геометрия молекулы обусловлена отталкиванием между электронными группами.
Знать разницу между электронной и молекулярной геометрией.
Назовите молекулярную и электронную геометрию для молекул, содержащих до шести электронных групп, окружающих центральный атом.
Сравните предсказания валентного угла модели на основе VSEPR с реальными молекулами.
Опишите, как неподеленные пары влияют на валентные углы в реальных молекулах.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Уравнивание химических уравнений

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Mon, 11 Apr 2022 22:12:00 +0300

Темы:

Химические уравнения.
Сохранение массы.

Образец целей обучения:

Сбалансируйте химическое уравнение.
Знать, что число атомов каждого элемента сохраняется в химической реакции.
Опишите разницу между коэффициентами и нижними индексами в химическом уравнении.
Переведите от символических к молекулярным представлениям материи.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Реагенты, продукты и оставшиеся компоненты

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Mon, 11 Apr 2022 21:58:00 +0300

Темы:

Химические реакции.
Ограничение реагентов.

Образец целей обучения:

Знать, что атомы сохраняются во время химической реакции.
Используйте конкретный повседневный опыт (например, приготовление бутербродов), чтобы описать, что означает лимитирующий реагент в химических реакциях.
Определите лимитирующий реагент в химической реакции.
Предскажите продукты и остатки после реакции, основываясь на количествах реагентов и соотношениях молекул в сбалансированном химическом уравнении.
Предскажите начальное количество реагентов, учитывая количество продуктов и остатков, используя концепцию предельного реагента.
Перевести от символических (химическая формула) к молекулярным (графическим) представлениям материи.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Растворы

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Mon, 11 Apr 2022 21:45:00 +0300

Темы:

Закон Бера.
Решения.
Концентрация.
Молярность.
Светлый.
Поглощение.
Коэффициент пропускания.
Спектрофотометрия.

Образец целей обучения:

Опишите взаимосвязь между объемом и количеством растворенного вещества и концентрацией раствора.
Объясните качественно связь между цветом раствора и концентрацией.
Предскажите и объясните, как изменится концентрация раствора при добавлении или удалении: воды, растворенного вещества и/или раствора.
Расчет концентрации растворов в единицах молярности (моль/л).
Разработайте процедуру создания раствора заданной концентрации.
Определите, когда раствор станет насыщенным, и предскажите, как изменится концентрация при добавлении или удалении: воды, растворенного вещества и/или раствора.
Опишите взаимосвязь между концентрацией раствора и интенсивностью поглощаемого/пропускаемого света.
Описать взаимосвязь между абсорбцией, молярной абсорбцией, длиной оптического пути и концентрацией по закону Бера.
Предсказать, как изменится интенсивность поглощаемого/пропущенного света при изменении типа раствора, концентрации раствора, ширины контейнера или источника света, и объяснить, почему.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Молярность

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Mon, 11 Apr 2022 02:33:00 +0300

Темы:

Решения.
Молярность.
Родинки.
Объем.
Растворимость.
Насыщенность.

Образец целей обучения:

Опишите взаимосвязь между объемом и количеством растворенного вещества и концентрацией.
Объясните, как связаны цвет раствора и концентрация.
Рассчитайте концентрацию растворов в единицах молярности (моль/л).
Используйте молярность для расчета разбавления растворов.
Сравните пределы растворимости растворенных веществ.

Инклюзивные функции:

Альтернативный ввод.
Звук и озвучивание.
Интерактивное описание.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Молярная концентрация

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Mon, 11 Apr 2022 02:17:00 +0300

Темы:

Решения.
Концентрация.
Насыщенность.
Молярность.
Родинки.
Объем.
Растворимость.

Образец целей обучения:

Опишите зависимость между объемом и количеством растворенного вещества и концентрацией раствора.
Объясните, как связаны цвет раствора и концентрация.
Предскажите, как изменится концентрация раствора при любом действии (или комбинации действий), которое добавляет или удаляет воду, растворенное вещество или раствор, и объясните, почему.
Разработайте процедуру создания раствора заданной концентрации.
Разработайте и обоснуйте процедуру перехода раствора с одной концентрации на другую.
Определите, когда раствор станет насыщенным, и спрогнозируйте, как изменится концентрация для любого действия или комбинации действий, при которых изменяется вода или растворенное вещество.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Кислотно-основные реакции в водных растворах

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Sun, 10 Apr 2022 23:14:00 +0300

Темы:

Кислоты.
Базы.
Равновесие.
Диссоциация.
Решения.

Образец целей обучения:

Даны кислоты или основания в одинаковой концентрации, продемонстрируйте понимание силы кислоты и основания путем: 1. Соотнесения силы кислоты или основания со степенью их диссоциации в воде. 2. Идентификации всех молекул и ионов, присутствующих в воде. определенного раствора кислоты или основания. 3. Сравнение относительных концентраций молекул и ионов в растворах слабых и сильных кислот (или оснований). 4. Описание сходств и различий между сильными и слабыми кислотами или сильными основаниями и слабыми основаниями.
Продемонстрировать понимание концентрации раствора: 1. Описать сходства и различия между концентрированными и разбавленными растворами. 2. Сравнение концентраций всех молекул и ионов в концентрированных и разбавленных растворах конкретной кислоты или основания.
Используйте как силу кислоты или основания, так и концентрацию их раствора, чтобы: 1.Описать словами и картинками (графиками или молекулярными рисунками), что значит, если у вас есть: Концентрированный раствор слабой кислоты (или основания) или концентрированный раствор сильной кислоты (или основания) или другие комбинации. 2. Исследуйте различные комбинации силы/концентрации, которые приводят к одинаковым значениям pH.
Опишите, как обычные инструменты (рН-метр, электропроводность, индикаторная бумага) помогают определить, является ли раствор кислотным или щелочным, сильным или слабым, концентрированным или разбавленным.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

Изотопы. Относительная атомная масса

noreply@blogger.com (OLEGERO) — Sun, 10 Apr 2022 22:06:00 +0300

Темы:

Изотопы.
Атомная масса.

Образец целей обучения:

Дайте определение «изотопу», используя массовое число, атомный номер, количество протонов, нейтронов и электронов.
Имея информацию об элементе, найдите массу и название изотопа.
Приведите доказательства в поддержку или опровержение: «В природе вероятность обнаружения одного изотопа элемента одинакова для всех изотопов».
Найдите среднюю атомную массу элемента, зная распространенность и массу его изотопов.
Предсказать, как изменится масса и название изотопа при изменении количества протонов, нейтронов или электронов.
Предсказать, как изменится средняя атомная масса элемента при изменении содержания его изотопов.

Системные требования:

Моделирование HTML5 может работать на iPad, Chromebook, ПК, Mac и Linux.

InterSims | Интерактивные Симуляции

Равенства с двумя переменными

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Системные требования:

Построение графика функции

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Системные требования:

Основы функциональной зависимости

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Системные требования:

Основы нахождения площади

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Системные требования:

Конструктор фигур

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Системные требования:

Игра «Пропорциональность»

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Системные требования:

Запиши в виде дроби

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Системные требования:

Дроби: Смешанные числа

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Системные требования:

Дроби: Равенство

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Системные требования:

Дроби: Введение

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Системные требования:

График квадратичной функции

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Инклюзивные функции:

Системные требования:

Вычисление площади с десятичными дробями

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Системные требования:

Вычисление площади путём умножения

Темы:

Образец целей обучения:

Согласование стандартов:

Общее ядро ​​— математика.

Системные требования:

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.

Общее ядро — математика.