The hidden assumption here is that the rules are being followed. In my family it was perfectly possible to have games of Monopoly that ran a good deal shorter than 21 seconds given the propensity of some players to steal all your money or turn the board upside down or throw your top hat down the stairs. To be honest I’d always thought the real purpose of Monopoly was not so much to be a proper board game but rather to serve as a focus for sibling conflict.

Quelle: Aus den Kommentaren auf The Shortest Possible Game of Monopoly: 21 Seconds via rivva, Hervorhebung durch mich

Meine Schwester war ja nie so sehr davon zu überzeugen, das mit mir zu spielen. Davon abgesehen aber ein schöner Hinweis darauf, dass der homo ludens eben doch nicht nur spielt, sondern darüber und damit auch andere Dinge verhandelt.

Der Argumentation des Artikels folgend wird die Beziehungsvertiefung (also vom *kuschel* zum *schleck*), als eine “Abfolge von Medienwechseln” begriffen, vom öffentlichen Netzforum, über den privaten Netzkontakt, über das Telefon hin zum Fotoaustausch und schließlich dem sagenumwobenen Face-to-Face-Kontakt. Ob die idealtypischen Grenzen so stimmen kann gerne bezweifelt werden und mittlerweile würden Telefon und ggf. Fotoaustausch durch Teamspeak/Ventrilo/Skype/ ersetzbar sein, was aber vermutlich immer noch am Ende der gefühlten Intensität steht ist der Meatspace.

Ich frage mich ja, wann wir die ersten “gefühlsechten” Ganzkörper-Erfahrungs-Interfaces haben, die das dann auch endlich überflüssig machen. Und ob dann überhaupt noch jemand meint zwischen Avatar und Fleischperson unterscheiden zu müssen.

Literatur

Dieses Jahr findet vom 30. Juli bis 09. August die Summer School “How Virtual Is Reality?” mit dem Thema “Digital Religion. Research in Virtual 3D Environments?” statt, bei der ich irgendwie auch involviert bin. Die Anmeldefrist wurde dabei unlängst bist zum 31. Mai verlängert und wir haben noch ein paar Plätze frei. Alle weiteren Informationen gibt es direkt auf der Projektseite, auf der sich nach dem Feiertag noch ein paar aktualisierte Informationen einfinden werden, unter anderem das Programm nicht mehr nur als PDF und ein paar Informationen zu den Organisator_innen (das fehlte bisher irgendwie).

Achja: Als kleines Bonbon gibt es keine Teilnahmegebühr, was vor allem dank der Förderung durch die VolkswagenStiftung möglich wird.

10. Facebook’s Terms Of Service are completely one-sided.
9. Facebook’s CEO has a documented history of unethical behavior.
8. Facebook has flat out declared war on privacy.
7. Facebook is pulling a classic bait-and-switch.
6. Facebook is a bully.
5. Even your private data is shared with applications.
4. Facebook is not technically competent enough to be trusted.
3. Facebook makes it incredibly difficult to truly delete your account.
2. Facebook doesn’t (really) support the Open Web
1. The Facebook application itself sucks.

Quelle: Top Ten Reasons You Should Quit Facebook, rocket.ly

Schön zu lesen ist sein Folgebeitrag dazu Why You Should Still Quit Facebook. Nachricht u.a. über ein Sicherheitsleck im Live Chat (mittlerweile wohl behoben) sind dann “nur” kleine Ergänzung.

Etwas schade daran ist, dass es (derzeit) keine eine Alternative gibt, bei der ich vergleichbar einfach Kontakt zu so vielen Verwandten, Bekannten und Freunden irgendwo in der Welt halten kann. Oder und vor allem passive Teilhabe an ihren Leben durch lurken der Statusmeldungen praktizieren kann. Aber das scheint mir in diesem Kontext das kleinere Opfer (ersteres hat “früher” ja auch funktioniert, irgendwie), denn um mit einem Zitat eines der (vielen) großartigen Beiträge bei der Electronic Frontier Foundation zu schließen:

But when an accident coincidentally bolsters a company’s business model at the expense of its users’ rights, it begins to look suspicious. And when similar accidents happen over and over again in the same company, around the same issues, it’s more than just coincidence. It’s a sign something’s seriously wrong.

Quelle: Facebook’s “Evil Interfaces”, Electronic Frontier Foundation

Ganz nebenbei habe ich im Übrigen auch meine nicht genutzen Accounts auf wer-kennt-wen und StudiVZ gelöscht – die das im Gegensatz zu Facebook auch sehr einfach und direkt ermöglichen.

Und was nun?

Ich werde meinen privaten Twitteraccount @janwessel.de wieder etwas intensiver nutzen und lade alle ein, mir da zu “folgen” (natürlich ist das mit Twitter ja auch so eine Sache) oder den Feed zu abonnieren, was auch ohne Anmeldung geht.

Die gute alte E-Mail funktioniert ebenfalls und Skype und ICQ (ach, die 90er…) sind auch noch nicht rausgeworfen, letzteres hat allerdings große Chancen hat in absehbarer Zeit nicht nur verkauft, sondern auch durch Jabber (das wohl nicht mehr Jabber heisst) ersetzt zu werden.

Achja und natürlich warten, dass diaspora* hält was es verspricht und im Herbst oder so herumgetestet werden kann.

Bildquelle

1. “Spacebook Facebook” by dullhunk on flickr / CC BY 2.0

Vor ein paar Tagen kam (mit dem vorläufigen Programm) die Bestätigung von der Orga, dass mein eingereichter Vortrag für das diesjährige Symposium der Studierenden der Religionswissenschaft akzeptiert wurde. Der Text lautet:

“All this has happened before, and all this will happen again”. Das Modell von Geschichtsschreibung in der Science-Fiction-Serie Battlestar Galactica.

Die Neuauflage der Science-Fiction-Serie Battlestar Galactica (BSG) in den 2000er Jahren spielt von der ersten produzierten Minute an mit der religiösen Aufladung ihrer Erzählung(en), dass es religionswissenschaftlichen Studierenden ganz wässrig im Mund werden will: Ob bei der Legitimation für die Auslöschung der Menschheit, in der Darstellung von entscheidungsbestimmenden Prophezeiungen, bei Postmortalität(svorstellungen) oder in der Präsentation von Grenzgänger_innen und Gegenwelten – es findet sich vieles, das ins Auge fallen möchte und leicht in Verbindung zu „klassischer“ religionswissenschaftlicher Arbeit gesetzt werden kann.

Dieser Vortrag wird versuchen die Geschichtsschreibung in BSG anhand der aufgebrachten Konzeption von Zeit, Zukunft und “dererlei” innerhalb der europäischen Religionsgeschichte zu verorten und anhand ausgewählter bereits angedeuteter Erzählstränge griffig zu machen. Er will damit auch ein Beispiel dafür geben, warum die Untersuchung von populärer Kultur eine feine und notwendige Sache ist. Ohne viel von Raumschiffen zu reden. Versprochen.

Mensch hat mich dabei auf den Sonntag morgen auf 10 Uhr gelegt, das Zeitfenster für die Vorträge liegt inklusive Diskussion bei 45 Minuten. Bin damit eigentlich ganz zufrieden – es ist nicht gleich am ersten Tag, wo mensch ja in der Regel erst einmal ankommen will und auch nicht am Samstag Vormittag, den Morgen nach der Party. Glück gehabt. Da kann ich mir ja nun mal überlegen, womit konkret ich die Zeit fülle – soll ja spannend und anschaulich sein.

In der Eigenbeschreibung des Projekts heisst es:

The eXe project developed a freely available Open Source authoring application to assist teachers and academics in the publishing of web content without the need to become proficient in HTML or XML markup. Resources authored in eXe can be exported in IMS Content Package, SCORM 1.2, or IMS Common Cartridge formats or as simple self-contained web pages.

Quelle: http://exelearning.org/

Ziel der in Neuseeland entwickelten und dann als OpenSource weiterentwickelten Software ist es also Menschen ohne große Vorkenntnisse die Gestaltung von Online-Inhalten mit didaktischem Anspruch zu ermöglichen: Wenn mensch so will haben wir es also mit einem spezialisierten What You See Is What You Get-Produkt auf Mozilla Firefox-Basis zu tun.

In diesem Fall bedeutet das aber leider auch, dass viele Anpassungsmöglichkeiten nicht nur nicht gemacht werden müssen, sondern auch nicht gemacht werden können. Ich habe dabei im Wesentlichen drei Kritikpunkte entdeckt, während ich im Rahmen eines Projekts damit arbeiten musste. Wir haben nicht alle zur Verfügung stehenden Optionen genutzt, was wir verwendeten waren die Grundfunktionen, so dass ich für weiterführendes nicht mehr Hoffnung habe:

1. Die Struktur der xhtml-Datei und die der idevices sind nicht anpassbar.
2. Der mitgegebene Editor verhindert teilweise (sinnvolle) Änderungen.
3. Die Einbettung von Videos oder Flashelementen führt zu Problemen.

Die Struktur der xhtml-Datei und die der iDevices sind nicht anpassbar.

Die beim Export generierte xhtml Datei ist komplett hard-coded, das heißt für den normalen Anwender nicht zugänglich oder veränderbar. Von ein paar technischen Sachen abgesehen (etwa das sich Fehler oder grober Unfug in der Vorlage nicht beheben lassen) hat das  hat vor allem für die Möglichkeit der freien Definition von Inhaltsbereichen relativ weitreichende Folgen: Ich muss als Entwickler erst einmal damit leben, dass es eigentlich nur zwei Bereiche gibt, nämlich die Hauptnavigation und den Bereich für meine Inhalte.

Bei den eXe beigelegten iDevices gibt es vergleichbare Probleme: idevices bieten unterschiedliche Rahmungen (Lernstory, Abfrage, …) innerhalb derer dann in vorgefertigte Felder der passende Inhalt eingefügt werden kann. Über einen beigefügten eher schmucklos und dazu noch kryptisch anmutenden Editor kann man diese Felder zwar in einem gewissen Rahmen manipulieren, aber die damit verbundende xhtml-Ausgabe ist festgeschrieben.

Beispiel: Es ist möglich einem iDevice ein bestimmtes Icon zuzweisen, dass dann z.B. neben der Überschrift erscheint. Diese Icons sind rein optische Elemente, sie haben keinen struktruellen Nutzen und sollten folglich über Definition in den Cascading Style Sheets angegeben werden. Sie werden aber vom Programm unveränderbar als Bilddatei in die Datei geschrieben.

Der mitgegebene Editor verhindert teilweise (sinnvolle) Änderungen.

Der mitgelieferte Editor ist gerne mal mehr Feind, als Freund. Das bestimmte Elemente nicht vollkommen entfernt werden, obwohl sie laut optischer Ausgabe entfernt wurden – zu beobachten wenn beispielsweise ein Bild erst zentriert wird und mensch das wieder rückgängig macht, bleibt schnell mal ein <div style="text-align:center"></div> stehen ohne das es sein müsste. Aber das tut auch noch nicht so wirklich weh.

Möchte ich aber ein Kontaktformular einfügen, verweigert der Editor eine gütliche Zusammenarbeit. Zu erst einmal muss der Umweg über die HTML-Ansicht gegangen werden, um überhaupt etwas einfügen zu können. Anstatt die dort gemachten Angaben (und sei es so etwas “banales” wie der send-Button) direkt zu übernehmen und dem Entwickler zu vertrauen, dass der schon weiss was er tut, wird der Code verändert und damit unbrauchbar gemacht.

Kontaktformulare sind also (zumindest in der Form) nicht vorgesehen, obwohl mittlerweile als Kommunikationsmittel der Wahl etabliert. Schade eigentlich.

Die Einbettung von Videos oder Flashelementen führt zu Problemen.

Werden Videos – oder Bilder – direkt in eXe eingebunden, werden sie beim Speichern auch direkt in der eXe-Datei abgelegt. Was eigentlich kein Problem sein sollte, kann bei zunehmender Projektgröße die Datei um viele Megabyte anwachsen lassen. Ähnlich wie bei sehr bildreichen Dateien von Microsoft Office oder Open Office stößt der/die Entwickler_in dann gerne an die Grenzen des Systems (Arbeitsspeicher, auch wenn mensch sich dafür heutzutage wohl sehr viel Mühe geben muss, wenn nicht im geisteswissenschaftlichen Universitätsbetrieb) oder von eXe.

Schlussbetrachtung

Ich kann mich nicht so recht mit eXe anfreunden. Nutzbar ist es eigentlich nur, wenn mensch keine weiterführenden Individualisierungsmöglichkeiten und relativ schnell und schmerzfrei ein wie auch immer geartetes “pädagogisches” Angebot kreieren möchte und nicht auf Datenbanken und php zugreifen kann.

Die Funktionalität von eXe wird von Web-CMS-Systemen letztendlich in mind. gleicher Qualität und Zugänglichkeit zur Verfügung gestellt – selbst relativ simple Bloggingplattformen wie z.B. WordPress dürften es schlagen – mit den durch die Plugins gegebenen Möglichkeiten der Funktionserweiterung sowieso.

Zur Dokumentation besteht zwar so etwas wie ein Wiki und mittlerweile die Foren auf SourceForge.net und auch so etwas wie ein Manual lässt sich finden, allerdings lässt zumindest letzteres eigentlich mehr Fragen offen, als es beantworten kann. Klar kann jede_r daran mitarbeiten, diese zu erweitern und zu verbessern – ich weiss aber nicht so recht, warum das getan werden sollte, gibt es doch im Zweifelsfall mindestens ebenso praktikable Alternativen.

Wem noch nichts vom Bildungsstreik bekannt ist, sei folgendes Zitat an die Hand gegeben:

Dabei geht es natürlich um mehr, als “nur” die Unterfinanzierung des Bildungsbereichs, auch Fragen nach Lehr- und Lernformen und Menschenbild sollen und müssen gestellt werden.

Was wäre Gestaltung ohne Inspirationsquellen? Es gibt kaum etwas, dass so sehr hilft visuelle Ideen zu entwickeln, wie die Ideen von anderen zu studieren. Insbesondere, wenn man wie ich nicht sonderlich gut in so etwas ist. Auf meinen Streifzügen durchs Netz haben mir einige Seiten als Ideengeber gedient, ganz postmodern, ganz Web.

Aus diesen Streifzügen wurde dann das Theme-Projekt oh-so-journal. Das Theme kommt hier zwar bereits zum Einsatz, muss aber die nächste Zeit noch um einige visuelle Fehlerchen bereinigt werden. Auch ist das Stylesheet noch viel zu aufgebläht und mit teilweise unnötigen Verschachtelungen versehen – das kommt davon, wenn man so etwas Stückchenweise und nicht gleich mit einem tollen Konzept im Hintergrund aufbaut.

• 15 excellent examples of Web typography, ilovetypography.com bietet einige schöne Beispiele, was mit Schrift und Raum und Farben so zu machen ist.
• The Paragraph in Web Typography & Design, jontangerine.com bietet unter anderem einige anschauliche Beispiele, was man mit Absätzen so machen kann – jenseits von einfachen Abständen. Tolle Sache.
• 960 Grid System hat mich als CSS-Framework zur Entwicklung überzeugt, auch wenn ich in diesem konkreten Fall gar nicht auf ein so komplexes Raster zurückgreifen musste.
• Die unzähligen WordPress-Themes, die ich durchgeklickt habe, bevor ich mich gegen sie alle entschieden habe, hervorzuhebende Beispiele sind fresh01 BASE,  devitodesign SPICY TYPOGRAPHY, TYPO-O-GRAPHY und das wunderschöne WRITTEN.