Cuando los Mediocres dominaron la tierra

 

Moraleja: En  el mundo de los ciegos, el tuerto es el rey

 

Etiquetas: educación, mediocre, talento

 

Resumen:

 

La mediocridad es uno de los mayores pecados de nuestra época. Los mediocres han hecho suyo el mundo y lo han cambiado, desde la política a la religión, sin olvidar los valores, las costumbres y las leyes. Todo está a su merced, han copado prácticamente todas las instancias de la vida de las sociedades, y esta pandemia parece ir en aumento. Seguramente, en toda la historia de la humanidad ningún pensador político, filósofo o estudioso hubiera imaginado que una sociedad pudiera ser liderada por mediocres... Desde los tiempos antiguos, los más fuertes alcanzaban el poder y ejercían un liderazgo sustentado por la fuerza o la inteligencia superior, de esa forma el mundo avanzaba e iba mejorando. La famosa teoría de explicada por Darwin, refleja el triunfo de los más fuertes y mejores sobre los peores y los más débiles, y así incontables teorías científicas han dado por supuesto el triunfo del talento sobre la mediocridad. La mayoría de los  líderes de la antigüedad solían ser los mejores ya que el pueblo les exigía mucho, incluso en diversos sitios los asemejaban a Dioses. Se sentían orgullosos de sus dirigentes y los cubrían de privilegios para, a cambio, recibir de ellos protección y un liderazgo sabio y prudente. Cuando estos no contemplaban las  expectativas, se buscaba la forma de sacarlos del cargo.

Pero el mundo actual se ha mediocrizado. A quienes conducen las sociedades  no se les exige nada, y esto las  ha llevado a  un fracaso contundente; es sabido que cuando las persona encargadas de dirigir a los grupos sociales  no tienen conocimiento claro o valores firmes nada tienen que hacer en esos puestos, ya que aquello que prosigue después, incluido sus adherentes  tendrán ese toque de mediocridad indignante. Todo es válido para el mediocre, menos aprender y superarse, simplemente, porque requiere mucho  sacrificio, y ellos no quieren esforzarse demasiado, o quizá simplemente, porque   no tienen las aptitudes necesarias para lograrlo.

La cobardía, la mentira y  la corrupción, son los tres pecados capitales del liderazgo actual, y esto se extiende  como una terrible epidemia a otros niveles de la  sociedad

Así vemos cargos importantes ocupados por personas que no poseen  la mínima capacidad  académica ni moral  para ostentarlos, sitios en los cuales el saber ha perdido importancia dando lugar  al “amiguismo”

Los cargos de confianza se suceden una y otra vez, no importa si la persona está preparada o no, lo que sí es imprescindible que comparta las ideas (si las tienen) de quienes poseen el mando en ese momento determinado.

Claro que esto ha existido siempre, pero  estamos en el siglo XXI, era de la reivindicación permanente de Derechos Humanos, de las nuevas tecnologías, y de un interminable avance científico, pero esta  característica de la mediocridad parece  haberse arraigado en las comunidades con una fuerza inusitada, difícil de desterrar...

Los grandes filósofos, políticos, religiosos, en definitiva,”Líderes o pensadores con contenido” brillan por su ausencia. A cambio, proliferan personas sin ideologías ni valores, que hacen de la ignorancia y la mediocridad una bandera, a la que muchos se adhieren  con tal de destacarse en la actual sociedad de la mediocridad.

 ¿La causa? Difícil determinar, pero las consecuencias son mucho más previsibles.

 

El Hombre mediocre 

 (Fragmento del libro publicado en 1913 por José Ingenieros, sociólogo y médico ítalo-argentino)

 

“Cada cierto tiempo el equilibrio social se rompe a favor de la mediocridad. El ambiente se torna refractario a todo afán de perfección, los ideales se debilitan y la dignidad se ausenta; los hombres acomodaticios tienen su primavera florida.

 

Los gobernantes no crean ese estado de cosas; lo representan. El mediocre ignora el justo medio, nunca hace un juicio sobre si, desconoce la autocrítica, está condenado a permanecer en su módico refugio.

 

El mediocre rechaza el diálogo, no se atreve a confrontar, con el que piensa distinto. Es fundamentalmente inseguro y busca excusas que siempre se apoyan en la descalificación del otro. Carece de coraje para expresar o debatir públicamente sus ideas, propósitos y proyectos. Se comunica mediante el monologo y el aplauso. Esta actitud lo encierra en la convicción de que él posee la verdad, la luz, y su adversario el error, la oscuridad.

 

 

Los que piensan y actúan así integran una comunidad enferma y más grave aún, la dirigen, o pretenden hacerlo.

 

El mediocre no logra liberarse de sus resentimientos, viejísimo problema que siempre desnaturaliza a la Justicia. No soporta las formas, las confunde con formalidades, por lo cual desconoce la cortesía, que es una forma de respeto por los demás. Se siente libre de culpa y serena su conciencia si disposiciones legales lo liberan de las sanciones por las faltas que cometió. La impunidad lo tranquiliza.

 

 

Siempre hay mediocres, son perennes. Lo que varía es su prestigio y su influencia. Cuando se reemplaza lo cualitativo por lo conveniente, el rebelde es igual al lacayo, porque los valores se acomodan a las circunstancias.

 

Hay más presencias personales que proyectos. La declinación de la “educación” y su confusión con “enseñanza” permiten una sociedad sin ideales y sin cultura, lo que facilita la existencia de políticos ignorantes y rapaces."

 

 

Su verdadero nombre era Giuseppe Ingegneri. Nació en Italia en 1877. Vino con sus padres de muy pequeño a la Argentina. Estudió en el Nacional Buenos Aires. Luego se recibió de Médico. Fue escritor, filósofo y sociólogo. Participó en política. Falleció en Buenos Aires a los 49 años, en 1925.

                  

 

Quizá si no supiésemos que el mencionado texto fue escrito en 1913, pensaríamos  que es simplemente una exposición de cualquier estudioso  contemporáneo. Pues no es así, el libro fue escrito hace 101años  y estas características no solo se mantienen, sino que se han profundizado notoriamente. Como dice el autor, los mediocres “son perennes”, lo que varía es su prestigio y su influencia, notoriamente importante en la actualidad.

¿Qué características presenta esa mediocridad? Analicemos.

1-Los ideales se debilitan y la dignidad se ausenta;  las personas sin talentos pero con gran facilidad  para acomodarse encuentran campo fértil para un rápido ascenso, facilitado por el cansancio o la incredulidad de los talentosos, que hartos de ver esas  promociones inescrupulosas tienden a retraerse. Terrible error, ya que el camino queda libre para estos mediocres, que si algo  saben, es  como aprovecharlo....

2. El mediocre rechaza el diálogo, no se atreve a confrontar con el que piensa distinto, desconoce la autocrítica, es inseguro, simplemente porque es ignorante, y sobrevive reemplazando lo cualitativo por lo conveniente, acomodando sus valores a las circunstancias vigentes.

3- Se comunica mediante el monólogo y el aplauso. Esta actitud lo encierra en la convicción de que él posee la verdad, la luz, y su adversario el error, la oscuridad; la impunidad lo tranquiliza,  y el amiguismo lo mantiene protegido.

 

4- Hay más presencias personales que proyectos, porque lo que importa es el destaque personal, no el trabajo en equipo, en el cual podría sobresalir alguien que realmente lo merezca. Si el protagonismo de un talentoso se produce, seguramente sabrán encontrar el camino para su rápida desaparición...

5- La declinación de la “educación” y su confusión con “enseñanza” permiten perdurar a una sociedad sin ideales y sin cultura, lo que facilita la existencia de políticos ignorantes y rapaces."Educar es formar, preparar a las personas como seres racionales y productivos para una sociedad que los necesita cada vez más. Con personas mediocres a la cabeza, los sistemas educativos también lo serán, y así, darán lugar  a poco o ningún aprendizaje, a malos docentes, a deserciones estudiantiles ilimitadas y a formalismos exacerbados que nada tiene  que ver con la coherencia educativa.

Excelente situación, para gobernantes populistas y rapaces, que lo único que les interesa es su bienestar personal y familiar, y a los cuales la ignorancia que sufren los pueblos les favorece notablemente para tales objetivos individualistas. Lamentablemente, este tipo de gobernantes han hecho eclosión en las últimas décadas.

 

 

¿Qué viene primero: el huevo o la gallina?

Sucede en todos los países del mundo.Desde hace siglos, quizás desde  siempre. Pero se ha ido extendiendo, ha ido en aumento, con la terrible condición de que la mediocridad  se toma en estos tiempos con naturalidad. Ser mediocre se ha constituido en la regla, ser talentoso en la excepción. El talentoso, digno u honesto, es el “raro”, en este nuevo sistema de cosas; el conocimiento es un monstruo que produce temor.

Las personas con menos escrúpulos y mayor poder acomodaticio  acostumbran a alzarse con los puestos de poder, y son los que compiten mejor, es decir, los que albergan menos barreras morales y emocionales a la hora de actuar en su propio beneficio y alcanzar los puestos dirigentes.

Y  por alguna razón, digna de un análisis profundo, las sociedades tienden, a premiar al bruto, al mediocre, al más tonto ante todo, al que hace bandera y exhibición de la más absoluta ignorancia

Una muy rápida y superficial   explicación ,podría darse en la gran cantidad de personas que padecen de un bajo nivel cultural, y que presentan un mínimo deseo de poner esfuerzo para cambiar esta situación, para construirse como seres humanos; ya que esto requeriría demasiado tiempo y les impediría participar de otras actividades más interesantes y placenteras. Estas personas, se encuentran muy bien representadas por los mediocres, que son iguales a ellos.

.Quizá también, tienen parte de culpa los terribles acontecimientos sucedidos  en  el siglo XX, que fue el siglo del Estado y el comienzo de la protección legal hacia todos los Derechos Humanos, pero en contraposición a esto, fue también el de los asesinatos y la violencia. Sin contar con los muertos en campos de batalla, más de cien millones de civiles fueron asesinados por el poder político en limpiezas étnicas, guerras clandestinas, aniquilaciones culturales, odios nacionalistas y exterminios basados en la seguridad nacional. El resultado de la dictaduras es terrible : hambre, violencia, guerras, asesinatos, desigualdad, miedo, desigualdad creciente entre ricos y pobres, desprestigio de la política, corrupción, injusticia, mentiras, engaños y cuántas cosas más ,logrado por los mediocres organizados que llegaron a los cargos más importantes.

José Ingenieros decía que “la mediocridad es más contagiosa que el talento”, y  que cada cierto tiempo el equilibrio social se rompe a favor de la mediocridad. En esos momentos, es que “los hombres acomodaticios tienen su primavera florida.”

 

¡Y vaya que es verdad!

Siempre hubieron deshonestos, codiciosos, mediocres, pero no eran casi todos , como ahora, porque primaba la cultura del esfuerzo y la virtud, y esto daba como resultado sociedades vigorosas  e idealistas .Los mediocres eran unos pocos, porque se tenía claro que estudiando y aprendiendo se enriquecía la mente y el espíritu, y se lograba la superación individual y global.  En eso ponían los talentosos su energía. Pero el culto a la dedicación y el esfuerzo  parece haberse extinguido con celeridad en estos últimos tiempos.

Las causas de la mediocridad  pueden ser muchas, pero lo destacable, es que si de alguna manera no se encuentra un camino hacia la superación personal y social, los resultados pueden ser aún peores que los actuales, y las famosas películas del Planeta de los Simios podrían transformarse en una terrible realidad.

Solamente creando mecanismos de socialización con valores adecuados, verdaderamente democráticos, fomentando la solidaridad y el esfuerzo conjunto podremos vencer la mediocridad. Y esto  costará muchísimo esfuerzo, especialmente porque quienes tienen los cargos directivos principales no toman la iniciativa.

Solo nos queda esperar un milagroso cambio, en donde la sensatez, la dignidad y el progreso cultural vuelvan a tener el lugar que les corresponde.

De otra manera, los mediocres, serán los dueños y señores del futuro… y del presente.

 

 

 

Los espíritus mediocres suelen condenar todo aquello que está fuera de su alcance

» François de la Rochefoucauld(1613-1680) Escritor francés.

 

 

Sólo conviene la mediocridad. Esto lo ha establecido la pluralidad, y muerde a cualquiera que se escapa de ella por alguna parte.

Blaise Pascal (1623-1662) Científico, filósofo y escritor francés.

 

 

En el país de los ciegos el tuerto es el rey.

Erasmo de Rotterdam (1469-1536) Humanista neerlandés

 

Bibliografía.

 

El hombre Mediocre-José Ingenieros-1913

 

http://www.ilvem.com/shop/otraspaginas.asp?paginanp=1015&t=EL-HOMBRE-MEDIOCRE.htm

http://www.esloquesomos.com/?page_id=6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Importancia de la Educación Humanista en la actualidad

 

 

Prólogo:

 

En los últimos tiempos he observado con preocupación que en algunos colegios nuevos,  ponen como slogan  en su propaganda “Colegio y Liceo con Formación Humanista”

.Me pregunto entonces si es posible hablar en algún momento, de alguna modalidad de educación que se precie  de tal, que no sea humanista. En este último caso, ¿Podríamos hablar de Educación?

 

Consideremos….

 

Hablar de una educación Humanista, implica hacer referencia a aquel tipo de Educación que  pretende formar integralmente a las personas como tales , a convertir a los educandos en miembros útiles para si mismos y para los demás miembros de la Sociedad.  Es por eso que pone énfasis, además de los temas curriculares, en la enseñanza de normas, valores y creencias que fomenten el respeto y la tolerancia entre las personas. Sin estos conceptos claros, como ya dije , no podríamos hablar de Educación.

Ninguna persona, sea cual sea su formación en esta vida, podría considerarse como tal,  sino tiene en cuenta estos principios éticos fundamentales.

Un estudiante, un obrero, un empresario, un científico, necesitan conocer y respetar estos valores, ya que no alcanza  con tener la excelencia académica sino sabemos como actuar dignamente.

¿Qué sería de nosotros si los científicos no tuvieran un código ético compartido?

No niego en ningún momento lo importante que es tener una preparación adecuada y competente de acuerdo al momento en que vivimos, pero nada de esto sería valioso, si el ser humano no aprende  a ser humano.

Hablar de una Educación Humanista es hablar de un proceso educativo amplio, dinámico, que engloba todos los aspectos  de las personas, académicos si , pero muy especialmente  normativos, y que según creo, debería seguir los siguientes principios:

 

-Debe ser una educación de calidad:

Una buena educación  es el ingrediente sin el cual un proceso de desarrollo carece  de la fuerza necesaria para hacer a las personas agentes activos de su propia transformación, y de la transformación de la Sociedad en que le tocó vivir. Una buena educación, garantiza el progreso de la Sociedad al hacernos más abiertos, más críticos de nosotros mismos y de todo el entorno que nos rodea.

Aprender, es, pues vivir.

 

-Debe brindar un aprendizaje significativo: Esto significa, permitir al educando aprender, de acuerdo a su realidad, con métodos  y técnicas que le permitan integrar  el conocimiento a su personalidad  de una manera natural  y reflexiva.

 

Dijo Pestalozzi refiriéndose  a la educación Pública  en los inicios del siglo XIX   

 

 

“Debemos tener en cuenta que el fin último de la Educación  no es la perfección en las tareas de la escuela, sino la preparación para la vida ,no la adquisición de hábitos de obediencia ciega y de diligencia prescrita, sino una preparación para la acción independiente”   

 

 -Debe dar  una formación integral

 Incentivando el respeto a las diferencias de cada uno. Se debe dar a cada uno lo que le corresponde, de acuerdo a sus características y posibilidades, tratando de ayudar especialmente  a quien más le cuesta y menos tiene, pero sin descuidar a los demás

Cada uno de nosotros tiene fortalezas y debilidades propias, y solo reconociendo estos factores podremos brindar una enseñanza justa.

 

-Debe formar ciudadanos aptos para  vivir y proteger un sistema democrático de Gobierno.

Dijo José Pedro Varela: “La educación es de vital importancia, para aquellos pueblos ,que ,como el nuestro han adoptado la forma democrática-republicana….. La extensión del sufragio a todos los ciudadanos exige…la educación difundida a todos, ya que sin ella el hombre no tiene conciencia de sus actos… (La Educación en la Democracia)

La mayoría de nosotros,  sabemos lo que ocurre en aquellas sociedades donde  los ciudadanos no tienen una educación de calidad,  y como son propensos a caer en manos de líderes que intentan manejarlos  aduciendo el bien común…

 

-La educación debe ser democrática

 Se debe tratar de que llegue a todas las personas con la misma calidad de excelencia, nadie debe quedar fuera del sistema educativo ni de las nuevas tecnologías que facilitan el proceso educativo  en la actualidad.

Una Educación Democrática, es el primer paso para un Gobierno Democrático.

 

Debe además  preparar a las personas académicamente

 Esto es, darles, las competencias necesarias para ingresar al Mercado Laboral actual colaborando con el desarrollo de sus aptitudes e inclinaciones laborales, para que puedan desarrollarse como personas y colaborar eficazmente con la Sociedad. 

María Montessori  señaló  tres puntos fundamentales  en los cuales debía basarse una buena educación:   

El ambiente adecuado.  Se refiere aquí un ambiente ordenado, tranquilo, donde el estudiante se sienta seguro y respetado.

El maestro humilde: El maestro  debe ser una guía, un acompañante del desarrollo del estudiante. Un orientador del proceso educativo

Material Científico: Es decir, cada estudiante debe contar con los materiales adecuados, concretos de acuerdo a la edad que tiene  y a sus características personales.

Cada contenido brindado debe adecuarse a los requerimientos de maduración que presente el educando.

 

Para terminar:

 

La Educación es un bien precioso que debemos cuidar; y dejando de lado las modalidades y los nombres que esta tenga de acuerdo al momento en que nos encontremos; su prioridad debe ser formar integralmente a las personas. Y esto indica que debe ser necesariamente “humanista”

En una palabra: La educación debe garantizar a cada integrante  de la Sociedad una preparación adecuada para seguir estudiando en forma autónoma  y permanente, e integrarse al mercado laboral , pero además brindarle  muy especialmente los principios éticos indispensables que le permitan hacer de la Sociedad en que vive un entorno  de tolerancia , respeto y solidaridad . Sin éstos,  la Educación habrá fracasado y la Sociedad estará perdida.

 

Bibliografía consultada:

 

Educación  Hoy-  N10 –Marzo de 1994

Revista Iberoamericana de Educación- Stramiello ¿Una Educación Humanista hoy?

 

                       

Ser heterosexual en  la comunidad LGBT.

                                                    Luchemos contra la discriminación

Llegó el momento…

Finalmente iba a conocer a la pareja de mi alumno. Durante varios recreos  el solitario joven del liceo nocturno en que trabajaba en la mitad de los años 80 me había  contado prácticamente todo lo que hacía en su vida actual y lo que pensaba estudiar en el futuro.   Favorecía tal  plática la similitud de edades, así como mi gusto por quedarme en el salón en esos momentos de descanso.

Y una de esas noches comenzó a hablarme de “su pareja “Nunca le dio un nombre, ni marcó un sexo, simplemente me contaba los maravillosos fines de semana  con ésta persona y sus dos pequeños hijos patinando en la rambla. Eludía automáticamente cualquier pregunta que yo hiciera y que el no quería responder.

Hasta que llegó la oportunidad en que su pareja manifestó interés en conocerme, y una  fría noche de invierno a la salida del turno decidimos encontrarnos.

En esos años, desconocía  casi todo de las personas gays, por lo quedé ampliamente sorprendida cuando Sergio (nombre ficticio) se acercó a un auto que estaba en la puerta del liceo y volvió con un señor de mediana edad al que presentó como “su pareja”

Al instante, dos pequeños niños abrieron la puerta del vehículo y corrieron al lado de quien supuse era su papá y tomándolo de la mano, me sonrieron. La familia estaba completa.

El frío acuciaba aquella noche de junio, así que  decidimos tomar un café en el bar que está frente de la Institución, y hablamos  de diversos temas, entre las cuales me dieron un curso intensivo de la llamada “cultura gay”, que me sirvió muchísimo en años venideros.

Pero principalmente, fue surgiendo un profundo respeto hacia esas personas  al oír todas las cosas que ellos me contaban.

Era una familia feliz, como cualquier otra, disfrutaban los cuatro  juntos, y si alguien nos miraba con curiosidad, no parecían notarlo. Yo tampoco.

Años después, me encontré de pasada en un ómnibus con mi ex alumno y me contó  que se había recibido de sicólogo tal como soñaba. Quedamos  en encontrarnos para ponernos al día, aunque la falta de tiempo lo ha impedido hasta el momento, pero es algo que nos quedó pendiente y lo vamos a realizar en cuanto coincidan nuestros horarios... No mencionó  a su compañero de aquellos días, por lo que decidí postergar la pregunta para próxima reunión.

La segunda  vez que alguien me dio indicios  de  que era gay fue también en un recreo de otro liceo nocturno; fiel  a mi costumbre de  quedarme esos momentos en clase, un alumno se acercó y me contó  que era el bailarín principal de una importante una revista musical del medio (nunca comentó cual era) y que lo querían probar en Buenos Aires. Estaba indeciso ya que su familia, de gran riqueza y renombre  en nuestro país, lo amenazaba con desheredarlo si se daba a conocer. Analizamos juntos los pro y los contra de  tal decisión, hasta que un día me trajo las fotos  de su trabajo artístico y vi la felicidad que embargaba su rostro al realizar esa actividad. Pero en la década de los 80 era lapidario  que un muchacho se vistiese con plumas de colores y zapatos de taco fino.

Nunca supe que había decidido, pero sus compañeros me contaron hace dos años que lamentablemente había fallecido de  sida.

Esos dos momentos, más la problemática que tenían muchos alumnos gays en el sistema educativo reinante, fueron claves para decidirme a participar activamente en una concientización social  sobre los derechos de las personas LGBT.

 Comprendí que ya no iba a poder mantenerme al margen , pero para eso , debía seguir informándome la realidad sobre el tema, así  lo hice  y continuó haciéndolo , apoyada siempre por amigos y alumnos  que fui conociendo  en estos 30 años desde que ese primer joven confió lo suficiente en mi como para presentarme  a su compañero. 

 

¿Qué aprendí en estos años?

 

Muchísimas cosas, principalmente que los integrantes de la Colectividad LGBT deben poseer necesariamente los mismos derechos (y deberes, por supuesto) que los heterosexuales .No hay ninguna razón para que no los tengan, y es un obligación moral y jurídica concedérselos...

Aprendí que no alcanza con la proliferación de leyes  si la sociedad las desconoce o no las cumple, las sanciones deben ser duras para  aquellos que no respeten sus enunciados. En esto, creo que  estamos en el buen camino .Los derechos deben ser protegidos, y lo deberes cumplidos. Todos por igual.

Comprendí que, ser tolerante no es lo mismo que ser respetuoso.

La tolerancia implica aceptar a los individuos, porque no queda otro remedio. El respeto, es la autoconvicción de que las personas merecen ser miradas como nuestros iguales, sencillamente, porque lo son.

Pero fundamentalmente, clarifiqué una diversidad de conceptos e ideas sobre la colectividad LGBT que por ignorancia o prejuicios, desconocía. Y aquí, comparto algunos.

 

1-      Falso.  Ser homosexual es anormal.
Realidad: Ser homosexual es una orientación sexual, ni más ni menos que eso. No tiene nada que ver con la normalidad o anormalidad. La homosexualidad no provoca “anormalidades” psicológicas o físicas, ni es causada por ellas. Ser homosexual, ser heterosexual, ser bisexual, etc , no  indican enfermedades de ningún tipo , simplemente, indican una atracción emocional, romántica, sexual o afectiva duradera hacia otras personas, del mismo o diferente sexo.

 

2-       F: Si es una “opción” sexual, puedo elegir otra.
Realidad: La orientación sexual no es una opción deliberada ni una elección que pueda modificarse por pura voluntad. Yo no puedo dejar de  ser heterosexual, los gays tampoco pueden dejar de serlo, es lo que nos tocó a cada uno en la vida, nos guste o no. Nadie puede cambiarnos.

 

3-      F:La homosexualidad es producto de una mala crianza o por familias disfuncionales.
Realidad:  Los gays y lesbianas, igual que los heterosexuales, crecen en todo tipo de familias. Ninguna investigación ha logrado establecer un vínculo entre la homosexualidad y los conflictos familiares. Como vimos, no depende de la socialización, entonces no podemos asociar la orientación sexual  a la educación familiar.

   4- F: Los homosexuales no tienen parejas estables.
     Realidad: Existen muchísimas parejas homosexuales duraderas. En este sentido,  no hay   diferencias con las   heterosexuales. La necesidad deformar pareja, de sentirse amado, de construir una familia, es compartida por todas las orientaciones sexuales en general. Además, se enfrentan dificultades similares a la hora de construir una relación que perdure muchos años. La época a actual, con su imposición de inmediatez y variabilidad no contribuye demasiado a la estabilidad en casi ningún aspecto...

 

5-F: Los homosexuales son más promiscuos que los heterosexuales.
   Realidad. Tampoco en este sentido hay diferenciaciones. Los homosexuales pueden ser tan promiscuos como los heterosexuales, la orientación sexual no es causa de este tipo de situaciones personales. Nosotros somos  los dueños de nuestro destino.

La homosexualidad dejó de ser considerada una perversión y un trastorno psicológico desde 1973, cuando fue eliminado del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, documento de referencia para la mayoría de los psiquiatras y psicólogos clínicos del mundo. También hubo cambios en la transexualidad, el órgano directivo de la APA (Asociación Americana de Psiquiatría) publicó en mayo de 2013 el Diagnóstico y Estadístico de Enfermedades Mentales y en él, junto a otras modificaciones, ha desaparecido el término "Trastorno de la Identidad de Género",

 El manual solo conserva la "disforia de género", o la angustia que sufre la persona que no está identificada con su sexo masculino o femenino.

 

6     -F. Los homosexuales “acosan” a gente de su mismo género.
       Realidad: Los acosadores y los violadores son, en su mayoría, heterosexuales. Y así como a las mujeres heterosexuales no nos  da lo mismo cualquier hombre, a una chica lesbiana o chico gay no les gustan ni todas las mujeres ni todos los hombres respectivamente. Particularmente, tengo excelentes amigas lesbianas, y jamás hubo un gesto desubicado por su parte, somos amigas y siempre supieron respetar esa amistad. Al igual que lo hacen mis amigos heterosexuales.

 

 7-  F: Una buena terapia puede “convertir” a un homosexual.
       Realidad: Todos los intentos llevados a cabo, especialmente en la década de los 50, por “convertir” a los homosexuales han sido inútiles .El objetivo de la psicoterapia es ayudar a la persona y a su entorno a asumir sus deseos y convivir con los mismos, no a transformarlos según los parámetros sociales. Aceptarnos como somos, y vivir con dignidad y autoestima, esa es la cuestión principal. No podemos cambiar algo que es normal, aunque todavía existen estafadores que  editan libros o plantean técnicas para lograrlo.

 

8- F:Todos los hombres homosexuales son afeminados ,todas las mujeres lesbianas son “machonas”

 Realidad: Es cierto que algunos gays representan el estereotipo del homosexual afeminado, pero esto también se da en algunos hombres heterosexuales.  La realidad es que la mayoría de los hombres gays son difíciles de distinguir de entre otros hombres, debemos dejar de lado definitivamente  prejuicios que solo retroalimentan  estereotipos inútiles. . En estadísticas corroboradas en todo el mundo muestran que 1 de cada 10 personas es gay. O sea que hay muchísimas personas. Y los hay desde médicos y enfermeras, hasta pintores, ingenieros, profesores… La orientación sexual no puede ser un estigma, es hora de aprender a distinguir las condiciones personales de los seres humanos ignorando rasgos que no son importantes para  las relaciones humanas.

 

9-     F: El VIH/sida es una enfermedad de las personas gays.

       Realidad: Terrible error. El VIH/sida no es una enfermedad de las personas gays. La transmisión del virus está ligada a conductas específicas de alto riesgo en las relaciones sexuales que no son exclusivas a ninguna orientación sexual en particular. En Estados Unidos, los hombres que tienen relaciones sexuales con otros hombres constituyen el grupo con mayor índice de infecciones. Sin embargo, a nivel mundial, la principal vía de contagio del virus son las relaciones heterosexuales. El sida puede prevenirse si actuamos con racionalidad y respeto hacia  nosotros mismos, sin importar la orientación sexual

10- F. Los homosexuales son malos padres

       Realidad :Los estudios sobre los hijos de padres homosexuales han demostrado que el hecho de tener padres gays o madres lesbianas no tiene efectos adversos ni psicológica ni socialmente para los niños Las parejas del mismo sexo pueden ser tan buenos padres como las del sexo opuesto. Son mitos creer que los niños tienen mayor probabilidad de ser gay por la orientación sexual de sus padres, así como creer que los padres gays abusan sexualmente de sus hijos. Los niños gays nacieron en familias heterosexuales y no se contagiaron, pensar lo contrario es absurdo. Tengo maravillosas familias homoparentales amigas y no he visto nada extraño en la relación familiar, es un placer visitar a tales amistades.

11- F: A los homosexuales les obsesiona el sexo, más que a los heterosexuales

     Realidad: En realidad, el tema sexo ocupa un lugar más destacado para los hombre que para las mujeres, y ello es independientemente de si son homosexuales o heterosexuales. El comportamiento sexual tampoco se relaciona con la orienta sexual, cada a uno actúa como cree debe actuar, de acuerdo a sus características personales y  a como la sociedad influye sobre  él.

 

 

      Venciendo estereotipos.

 

La atracción y la actividad homosexual son perfectamente naturales.  El ser homosexual es parte de la identidad de una persona, igual que el color de sus ojos, o la forma de sus labios. Nos aprende ni  se contagia, como tampoco  la heterosexualidad.

El 17 de mayo de 1990, la Organización Mundial de la Salud (OMS) decretó que la homosexualidad no era una enfermedad mental. Ya antes, desde 1973, la Asociación Americana de Psiquiatría la había descartado de su lista de trastornos mentales. Sin embargo, tuvieron que pasar muchos años para que, en el 2005, más de 40 países del mundo celebraran el 17 de mayo como el Día Mundial contra la Homofobia, para denunciar y erradicar la discriminación en contra de la comunidad LGBT. Las cosas han cambiado, pero todavía hay mucho camino por recorrer. En muchos países del mundo se sigue considerando a la homosexualidad como ilegal y en varios países la castigan con pena de muerte. En la medida en que erradiquemos prejuicios y mitos que existen alrededor de la homosexualidad, se podrá vivir en un mundo mejor. Y mucho más respetuoso.

Quizá, si no hubiese sido por aquel joven que  decidió elegirme como su confidente  para contarme cosas tan importantes como la constitución de su núcleo familiar,  yo también hubiese adquirido  esos prejuicios que  imperaban por aquellos años, o sencillamente, me hubiese mantenido al margen del tema como hasta ese momento.

Y lo más penoso: me hubiese impedido conocer a personas tan admirables y queribles con las que hoy frecuento, me hubiese perdido de verdaderos y valiosos amigos. Seguramente, mi vida no hubiese sido a la misma, si aquella extraña noche no hubiese escuchado lo que este alumno me quería decir.

Ayudemos a otras personas a  vencer los prejuicios y la discriminación, hacia ésta u otras minorías sociales.

Aprendamos a ser respetuosos de la diversidad, y disfrutemos cada día  del efecto enriquecedor de las diferencias personales.

Nos seamos egoístas, contribuyamos diariamente a la inclusión social de tod@s las personas, veremos que vale la pena; para la sociedad, pero fundamentalmente para nosotros mismos. Vivamos, y dejemos vivir, esa es la cuestión principal tantas veces repetida. Es hora de hacerla realidad.

 

Profesora Sheina Lee Leoni Handel

Integrante de Agrupación Diversidad Colorada.

Año 2015.

 http://www.apa.org/

http://www.mdp.edu.ar/psicologia/cendoc/archivos/Dsm-IV.Castellano.1995.pdf

http://www.movilh.cl/biblioteca/textos-internacionales/

http://www.oas.org/dil/esp/orientacion_sexual_Principios_de_Yogyakarta_2006.pdf

http://es.wikipedia.org/wiki/Principios_de_Yogyakarta

http://www.universoalessandra.com/todo-sobre-sexo/notas-todo-sobre-sexo/mitos-sobre-la-homosexualidad/#.VRxbZo5QSeR

 

Profesora Sheina leoni

Integrante  de Agrupación Diversidad Colorada

Año 2015

 

 

Montevideo, junio de 2014

Sr Presidente de la FIFA, Sr Joseph Blatter

 

De mi consideración:

Mi nombre es Sheina Leoni, soy docente y escritora en Uruguay; poco conocedora de fútbol, deporte que he dejado de seguir especialmente en los últimos años, al observar la decadencia moral en que se está sumergiendo  gradualmente  el llamado, por algunos, “DEPORTE REY”

Decadencia, que queda debidamente comprobada ante la extrema sanción que se otorgó al jugador   uruguayo Luis Suárez, por el suceso ampliamente conocido.

Considero fervientemente  que quien  viola las normas debe ser castigado, pero con justicia y equidad, lo que significa midiendo a todos con la misma vara, respetando  el antiguo pero siempre vigente principio aristotélico de justicia:”Dar a cada uno lo que le corresponde según lo que ha hecho”

Eso parece  olvidado en este deporte, y muy principalmente en el Mundial 2014, sino, ¿Cómo explicarían la cantidad de golpes, insultos, malos tratos que se han dado en el mismo, dignos de admiración y envidia por los viejos gladiadores romanos, con la salvedad de que estamos en el siglo XXI?

Si observamos una definición de deporte, vemos que La Carta Europea del Deporte lo define como: Todas las formas de actividades físicas que mediante una participación organizada o no, tienen como objetivo la expresión o la mejora de la condición física y psíquica, el desarrollo de las relaciones sociales o la obtención de resultados en competición de todos los niveles».

Una vez más me pregunto cuántos de estos enunciados se están cumpliendo en la actualidad. Como docente me cuestiono, una y otra vez, que les digo a mis alumnos cuando observan la violencia  y la falta de  respeto, sumada  a la corrupción oculta (y no tanto) que es cada vez más visible en el deporte más movilizador del Mundo

Y me pregunto cómo ser humano, que ganancia puede tener esta actividad y  quienes lo organizan al sancionar  de esta manera injusta y terrible al jugador en cuestión ;la  que puede llegar  a destruirlo  totalmente, no solo deportivamente, sino como ser humano.

Una persona que supo llegar desde la más humilde posición  hasta ser uno de los más grandes jugadores del mundo. Si, señores, uno de los más grandes jugadores del mundo salió de URUGUAY, un país en poco más de 3 millones de habitantes

Cometió un error, ya lo sabemos, claro que debe ser castigado por este, pero de una forma adecuada y coherente, como dijimos anteriormente. Caso contrario, debería aplicarse la misma medida a todos los jugadores y participantes del fútbol, incluido los integrantes de la  mencionada Organización.

Ojalá, vuelva la cordura, y podamos volver a decir: ¡Larga vida al Rey!...por ahora, está en CTI.

 

Profesora Sheina Leoni.

URUGUAYA

davidlee@adinet.com.uy

Montevideo –Uruguay.

 

                                         Mobbing o Acoso Moral.

                        

Por Sheina Leoni.               

 

Tags: acoso, dignidad, moral, flagelo, trabajo.

 

 

     Trabajando adecuadamente:

Todos las personas tenemos derecho al trabajo, así lo estable cen las principales normas jurídicas de cada país y las principales Organizaciones Internacionales.

Por lo tanto, tener la oportunidad de realizar una actividad económica digna, es algo inherente  a nuestra condición humana; imprescindible no solo para satisfacer nuestras necesidades materiales, sino también para engrandecernos como seres humano, para sentirnos útiles y necesarios en un siglo tan complejo como el que nos ha tocado vivir.

Por ello, las sociedades , deberían brindar a todas las personas, , sin distinción de  sexo, edad, orientación sexual o cualquier otra característica personal que nos diferencie, la oportunidad de brindar nuestra  energía y capacidad en un mercado laboral cada vez más exigente, donde cada uno de nosotros seguramente tendrá algo que aportar.

Y así como somos  partícipes   del derecho y el deber de trabajar, poseemos también  la obligación de exigir  un ámbito laboral que sea adecuado y amigable, no solo en lo que tiene que ver con las condiciones ambientales, sino muy especialmente en el trato que se nos da, en el respeto y el valor que se nos confiere y que nos corresponde, como personas y como trabajadores.

Hagamos valer nuestros derechos en el ámbito laboral tal como debemos hacerlo  en todos los demás entornos de los cuales participamos.

No callemos, no permitamos que nos destraten, porque no lo merecemos.

Aprendamos a respetarnos a nosotros mismos, demostrando a la sociedad nuestros méritos y fortalezas, mostremos al mundo que sabemos quiénes somos y cuanto valemos, sin olvidar la consideración que debemos a las demás personas con las que convivimos a diario.

Luchando contra el Acoso Moral  Laboral  es una forma muy importante  de iniciar nuestro camino hacia la superación personal y social, porque estamos contribuyendo a erradicar uno de los flagelos más graves del siglo XXI.

Nos seamos cómplices, no tengamos miedo, derrotemos juntos al mobbing, sepamos que no estamos solos en esta batalla tan importante para la humanidad en conjunto, y muy especialmente para todos los trabajadores.

 

 

¿Qué es esa cosa llamada “mobbing”

 

El acoso moral en el lugar del trabajo, conocido frecuentemente a través del término inglés mobbing ('acosar', 'hostigar', 'acorralar en grupo'), es considerado muchas veces  tanto    como la acción de un hostigador conducente a producir miedo o terror en el trabajador afectado, así  como el efecto o la enfermedad que produce en este.

Esta acción injustificada se caracteriza por la realización de un conjunto de actos negativos y hostiles en el trabajo, ya sea, por parte de compañeros (entre iguales), de superiores (en sentido vertical, también llamado bossing, del inglés boss, jefe) o de cualquier otra persona que en el ámbito laboral intente molestar o perturbar en forma sistemática y recurrente durante un tiempo prolongado, a lo largo de semanas, meses e incluso años, a un trabajador, durante el dezmeño de sus tareas

El científico y profesor  alemán nacionalizado suecoHeinz Leymann investigó el fenómeno en la década de los 80 y lo definió como: “La situación en  la que una persona  ejerce una violencia extrema de forma sistemática y recurrente, durante un tiempo prolongado sobre otra persona o personas en el lugar de trabajo, con la finalidad de destruir las redes de la víctima o las victimas: destruir su reputación, perturbar el ejercicio de sus laborea, y lograr que finalmente esas personas acabe abandonando el lugar de trabajo”

Según esta definición  el mobbing se distingue por:

1-Acción violenta sistemática y persistente en un tiempo prolongado. Algunos  especialistas consideran que luego de seis meses el trabajador podría sufrir daños físicos y psicológicos irreversibles, llegando incluso al suicidio

 

2-Debe llevarse a cabo en el ámbito laboral, en el sitio donde el trabajador desempeña su tarea, aunque que los efectos suelen continuar fuera de este entorno.

3-Trata de destruir las redes de comunicación del trabajador, aislarlo, convencerlo que de que está solo y nadie puede ayudarlo.

4-Lograr que la persona abandone el trabajo.-El objetivo final es que la persona deje el empleo, destaquemos que generalmente la persona que desarrolla este tipo de conductas  patológicas tiene baja autoestima y teme que el trabajador atacado logre superarlo y sustituirlo en el entorno laboral.

¿Cómo me afecta el moobing?

Vivir en forma permanente esta situación, puede producirnos diversos daños, entre los cuales destacamos:

1-Efectos Psicológicos, manifestados al principio como preocupación, luego angustia, más tarde depresión con crisis de pánico al pensar en el trabajo, y finalmente puede desembocar en un verdadero trastorno post-traumático muy peligroso, que puede llevar al suicidio.

2 -Físicos - Pérdida de las defensas inmunológicas y como consecuencia mayor vulnerabilidad ante las enfermedades tal como gripe o asma, dolores de cabeza y de espalda, insomnio, etc.

3-Laborales- Disminución del rendimiento, mayor ausentismo y bajas, incremento de los accidentes en el trabajo, deseos de dejar la empresa, e incluso no querer volver a trabajar en otro sitio.

 4-Sociales, Repercusiones negativas en la vida de pareja, contacto irritables con hijos, discusiones y abandono de amigos…

 

A mi no me va a pasar

 

No estemos tan seguros, observemos los perfiles de los afectados y reflexionemos, aunque no seamos personalmente afectados, es importante estar atento por si algún compañero de trabajo o amigo está siendo objeto de moobing, y así poder ayudarlo.

 

Pueden ser víctimas de moobing…

A-Personas que tienen mayor probabilidad de ser envidiadas por sus características personales, sociales o familiares (por su éxito social, su buena fama, inteligencia, apariencia física).

 
B-Aquellos trabajadores  que presentan un exceso de ingenuidad y buena fe, fáciles de manipular o convencer.

 
C-Individuos muy vulnerables: Debido a su juventud, orientación sexual, ideología política, religión, procedencia geográfica, ( discapacitados, enfermos, víctimas de violencia doméstica, sexo, etc. El integrar una minoría social dificulta la posibilidad de hacer frente a los acosadores, viéndose facilitada la impunidad de éstos.

¿Qué busca el acosador?

El fin último del acosador es la destrucción laboral  de la víctima, y el motivo principal encubrir su propia mediocridad, ya que tiene un profundo temor e inseguridad respecto a que el acosado lo desplace en su carrea profesional. Como vimos, los acosadores son en la mayoría de los casos los superiores o jefes, apoyados a menudo s por otros compañeros de trabajo, y los actos de hostigamiento suelen ser muy variados:, gritos, insultos, reprensiones constantes, humillaciones, falsas acusaciones, obstaculizaciones, bromitas, seudónimos ofensivos.

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Legislación Uruguaya.

En Uruguay se comenzó a hablar de mobbing a principios del siglo XXI, y las denuncias por estas situaciones se han ido incrementando en los últimos años, ya sea porque han aumentado los casos o por la mayor visibilidad que está adquiriendo el fenómeno. En 2011 el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS) recibió 988 consultas por diversas formas de acoso laboral y discriminación.

Algunas de las más importantes normas jurídicas con que cuenta el Uruguay serían:

1-Artículos  Constitucionales: Los artículos 7, 8, 54,72 y 332 son algunas de las principales herramientas legales que la Constitución de la República ofrece contra el moobing.Estas defienden los derechos al honor y seguridad, así como  a la dignidad y a disfrutar de un ambiente laboral honorable.

 

B-Algunas leyes vinculadas al tema:

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Ley Nº 16.045 - -15/6/1989-Actividad Laboral   Prohíbase  toda discriminación que viole el principio de igualdad de trato   y oportunidades para ambos sexos en cualquier sector o ramo de la actividad laboral.

Ley 18.561-11/9/2009-Regula la prevención, sanción y protección de las víctimas en materia de violencia sexual, una de las especies de acoso moral.

 

 

 

Otras Normas:

 

Nuestro país ha ratificado importantes Declaraciones y Convenios Internacionales y Regionales que garantizan  la protección del trabajador, destacando a modo de ejemplo  La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, que por lo menos en tres  de sus artículos (5, 23, 24, etc.) insiste en la importancia de un trato decoroso para las personas en general, y muy especialmente hacia quienes están en una relación laboral.

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 Conclusión:

Según el último informe presentado por la Organización Mundial de la Salud (junio, 2013), en América Latina alrededor de cuatro millones de personas padece actualmente acoso moral en el trabajo. La misma  ha calificado este fenómeno, (que afecta a 15% de los trabajadores en el mundo), de “epidemia” y de acuerdo al experto español Iñaki Piñuel, entre el 10% y el 15% de los suicidios estarían motivados por el acoso laboral. Pero además, el mobbing genera una importante incidencia económica debido a las bajas por enfermedad y a la merma de la productividad que trae aparejado.

El mobbing es entonces una epidemia silenciosa, en el sentido de que muchas veces se desarrolla sin que nos demos cuenta, y también porque muchas veces las víctimas no lo denuncian...Como Sujetos de Derecho e integrantes de la Raza Humana  no debemos quedarnos callados ante este flagelo que tantas víctimas causa anualmente.

En nosotros está colaborar en la destrucción definitiva de este temible flagelo; apoyemos a quienes lo padecen, no nos ocultemos ante esta temible amenaza.

Y tengamos bien claro: Mañana, la víctima podemos ser nosotros.

 

 

 

 

Bibliografía-

http://www.acosolaboral.org.uy/legislacion/proyecto2013.pdf-  El anteproyecto de ley  a que hacemos alusión en este artículo fue elaborado por la Dra. Soledad De Franco, abogada  uruguaya especializada en Acoso Moral Laboral, e  ingresado al Senado de la República Oriental del Uruguay, el día 31 de julio de 2013. Al mismo le fue asignado el Número de Carpeta 1287/2013. El día 6 de agosto de 2013, pasó a estudio de la Comisión de Asuntos Laborales y de Seguridad Social del Senado. Primer proyecto presentado ante el Parlamento y actualmente en consideración del mismo.

Constitución de la República Oriental del Uruguay-1967

Declaración Universal de los Derechos Humanos-1948

 

Informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS), titulado Ambientes de trabajo saludables: Un modelo para la acción para empleadores, trabajadores, autoridades normativas y profesionales.

 

 

“La salud, la seguridad y el bienestar de los trabajadores son de fundamental importancia para los propios trabajadores y sus familias, y también para la productividad, la competitividad y la sostenibilidad de las empresas y, por ende, para las economías de los países y del mundo”. Así lo establece el informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS), titulado Ambientes de trabajo saludables: Un modelo para la acción para empleadores, trabajadores, autoridades normativas y profesionales.

Profesora Sheina lee Leoni Handel-Uruguay

www.eternamentejuntos.jimdo.com    davidlee@adinet.com.uy

     La importancia de la lectura en una sociedad  Tecnologizada.

 

Prólogo.

Si le preguntáramos a un adolescente, cuántas horas pasa en el día en Internet, en especial en las Redes Sociales, nos sorprenderíamos. Y si le preguntáramos cuántos libros ha leído en lo que va del año, también nos sorprenderíamos.

Seguramente ha pasado la mitad del día socializándose en su ordenador, pero difícilmente haya llegado a terminar una novela  desde enero del 2012  hasta el momento. O en toda su vida.

Sin embargo, tal vez nunca ha sido tan importante saber leer y comprender lo que se lee como en esta época; en la cual la información fluye rápidamente y exige una comprensión  casi inmediata.

Quien no sabe hoy analizar un texto, difícilmente podrá hacer una buena utilización de las Nuevas Tecnologías, en lo que comprende a un uso racional y coherente de las mismas.

Y me atrevería a afirmarlo: La Sociedad actual, la sociedad del siglo XXI es la sociedad de la Lectura

Saber leer, saber comprender…

La importancia del lenguaje  se valora cada vez más en las sociedades modernas. Esto se debe a que no solo define al ser humano, sino que también  facilita y perfecciona las relaciones humanas  en sí y con el contexto que a éstas rodean.

L a lectura es el verdadero  camino hacia el conocimiento y la libertad, ya que nos permite viajar por los caminos del tiempo y el espacio, así como también conocer y comprender las diferentes sociedades y sus culturas.

En los niños, la lectura no solo divierte y desarrolla su vocabulario, sino que incentiva su imaginación, aumenta el conocimiento  académico y de la vida diaria, y le facilita la interacción con los demás integrantes de la sociedad.

En el documento “Hacia las Sociedades del Conocimiento” (Unesco, 2005) se plantea que a partir  de una sociedad tan tecnologizada como la que vivimos, tanto la escritura como la contabilidad deben ser elementos omnipresentes  e indispensables para la vida cotidiana y el ejercicio de la ciudadanía.

El dominio lector, la escritura y el cálculo elemental siguen siendo los objetivos primordiales para “Aprender a Aprender” e ir  desarrollándonos cada vez más como seres autónomos, y no dependientes de cualquier  gobierno o ideología de turno.

                                                                                                                      

Importancia de  la Lectura.

 

Podemos decir que la Lectura es el medio más eficaz para la adquisición de conocimientos ya  que enriquecen nuestra visión de la realidad, intensifica nuestro pensamiento lógico y creativo, y facilita la capacidad de expresión.

Cumple un papel fundamental en  el incremento de nuestra capacidad intelectual y por lo tanto, de nuestro desarrollo  como ser humano independiente.

Leer equivale a pensar, así como saber leer  significa tener la capacidad  de identificar las ideas básicas de un texto, captar los detalles más relevantes y brindar un juicio crítico sobre lo que se está leyendo.

En definitiva leer implica razonar, crear, soñar  y convertirnos en seres cada vez más tolerantes y respetuosos de las diferencias  de los demás, consiste en aprender  a  observar la sociedad desde un nuevo punto de vista mucho más objetivo, alejándonos de prejuicios  e ideas  contradictorias a  la realidad.

 

 

¡Lea, Lea… y siga  leyendo!

 

Desarrollar el gusto por la lectura, así como incentivar  a las personas que nos rodean hacia la lectura  debe ser un reto que debemos plantearnos cada uno de nosotros.

Las sociedades democráticas en que vivimos exigen cada vez más ciudadanos pensantes  y  libres de ideas arcaicas y peligrosas  que podrían perjudicar su buen funcionamiento.

Debemos hacer de la lectura un hábito permanente, convertir  el acto de leer en un momento placentero, gratificante  y compartido.

Indiscutiblemente no saber  leer en la sociedad tecnologizada en que vivimos solo  puede conducirnos a una exclusión social, cultural, política y económica; o lo que es peor, a un destierro absoluto de los principales  ámbitos en que se mueven la mayoría de los miembros de  la sociedad de la que formamos parte.

Si queremos ser los dueños de las Nuevas Tecnologías y no solo sus esclavos, solo nos queda un camino: Aprender a leer y a comprender  aquello que hemos leído.

Ese, es el principal desafío que todos tenemos actualmente.

 

Profesora Sheina Lee Leoni Handel   -davidlee@adinet.com.uy                   

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Utilizando acertadamente  Internet en la comunicación de las Sociedades

 

                      Tags: tecnología, sociedad, cultura, informática

 

Resumen

 

Mi nombre es Sheina Leoni y soy docente de Sociología en Enseñanza Media de mi país, y además escritora.

 

Amo mis dos profesiones porque me han permitido intercambiar conocimientos con muchísimas personas a lo largo de mi vida, pero muy especialmente  aprender a conocerlas, ver que dentro de cada ser y de cada sociedad  conviven una variedad de costumbres, ideologías, sueños; en una palabra :que cada ser es único e irrepetible. Y cada sociedad también… 

 

 Esta experiencia, ha permitido darme cuenta cada día más, lo necesaria  y hermosa que es la diversidad humana, y su importancia para el crecimiento de las comunidades mundiales; así como  han afirmado mi deseo  de conocer  cada día más a estas personas y sus culturas, pero, ¿Cómo hacerlo, ya que viajar en forma permanente no era una opción viable?

 

Sólo había una respuesta posible: Utilizar las NTIC como nexo de unión con esos amigos  que tanto ansiaba conocer.

 

En al año 2009, me integré  a la Fundación de Actualización Tecnológica para Latinoamérica con la finalidad de manejar  adecuadamente los recursos informáticos, y muy especialmente  Internet (que era lo  que más precisaba) sorprendiéndome gratamente, ya que  además de beneficiarme con   esta experiencia de aprendizaje me hice de incontables amigos de Latinoamérica y de todo el Planeta.  Felizmente, estos  han ido en aumento al permanecer hoy en la Institución como Tutora Voluntaria.

 

En mi ferviente   deseo de continuar mi viaje virtual por todo el Planeta, comencé  estudiar inglés  en una Institución Virtual, incrementando cada vez más  esa prodigiosa integración intercultural  que siempre he anhelado.

 

Y lo más importante: aprendí a comprenderlos y amarlos tal como son , a disfrutar su compañía, dándome cuenta, que hoy, la distancia no puede considerarse un obstáculo para expresar afecto. Y mientras sueño con  un próximo reencuentro (porque ya nos conocemos con una gran cantidad  de personas, aunque sea virtualmente) en  Argentina  2013, pienso  lo gratificante que ha sido para mi vida conocerlas, y que si cada ser humano llegase a comprender la riqueza moral  que tiene cada sociedad  y cada individuo, muchos de los problemas sociales que tenemos hoy  habrían desaparecido.

 

A través de este artículo, intentaré contarles como estoy logrando formar parte de una familia  cada vez más grande: La familia Humana, que  como ya dije, ha contribuido enormemente  a mi crecimiento personal.

 

¿Realmente logramos comunicarnos?

 

 

 

Veamos en primer lugar  que es la comunicación para los especialistas en el tema.

 

El profesor Eugenio Martínez Celdán (Catedrático de Lingüística General en la Universidad de Barcelona y director del Laboratorio de Fonética de la Facultad de Filología desde su creación en 1978) en su texto “Lingüística, Teoría y Aplicaciones define comunicación como:

 

“El proceso mediante el cual un emisor transmite uno o más mensajes sobre un contenido determinado a uno o varios receptores utilizando un código conocido por todos los participantes”

 

Podemos  firmar entonces que la comunicación es el proceso mediante el cual se puede transferir información de una entidad a otra, lo que implica un intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y  un receptor.

 

Es, sin duda, un factor fundamental para la integración adecuada  de las sociedades, la clave del desarrollo y del aprendizaje, el pilar fundamental de la interacción social entre las personas  del Planeta.

 

Imposible no destacar, que nunca la comunicación ha llegado tan lejos y  con tanta rapidez como en este siglo XXI  que estamos viviendo. Es capaz vincularnos a personas, costumbres  y formas de vida totalmente diferentes a las nuestras. Tenemos la posibilidad de un enriquecimiento cultural permanente, como nunca antes lo tuvieron nuestros antepasados.

 

Los avances tecnológicos que han invadido  el Planeta son los causantes fundamentales de este nuevo tipo de comunicación, de esa nueva forma de interactuar  que ya no se basa únicamente en el “cara a cara”, en el correo postal o en la comunicación telefónica, por ejemplo. Existen otras exigencias en materia  de conexión entre la personas, nuevas formas de hacer llegar esos contenidos informacionales que todos deseamos y debemos poseer.

 

La manera de comunicarnos ha cambiado, de tal forma, que hace menos de un siglo, nadie hubiese imaginado que una información publicada en cualquier lugar del  mundo, podía ser leída en forma simultánea por millones y millones de personas.

 

Y es en Internet donde hemos encontrado principalmente ese modo tan especial de comunicarnos tan democráticamente, es a través de todos los recursos que estas nos ofrecen el sitio mágico donde podemos decir, leer o escuchar  sobre el tema  que nos interesa.

 

Y es gracias a ella que muchas personas hemos incrementado nuestro nivel cultural y la educación; se han logrado promover culturas, tradiciones y realidades del mundo, que antes no era posible conocer sin salir de nuestra casa.

 

Efectos culturales de Internet -

 

Internet es  especialmente, un instrumento  sumamente poderoso en el proceso de globalización. Esta, transmite, difunde e inculca un conjunto de valores culturales, referidos especialmente a los modos de pensar sobre las relaciones sociales, que podrían llegar a cuestionar y poner en duda los valores  tradicionales de cada cultura.

 

El enriquecimiento cultural es algo fundamental en la época en que vivimos, pero no debe dar pie de ninguna manera aun etnocentrismo exacerbado, es decir  a que ninguna sociedad intente imponerse sobre otra sosteniendo u una superioridad  inexistente.

 

Por o tanto, y teniendo en cuenta la potencia con que Internet ha llegado a nuestra vida, que todas las sociedades aprendan a valorar a racionalmente todos los mensajes que este medio trae de otros sitios.

 

 

 

Conclusión:

 

Por primera vez en la historia de la Humanidad las sociedades tienen  la posibilidad de interactuar y unirse como nunca antes…

 

Por supuesto, no podemos decir  que esta nueva aplicación tecnológica sea la panacea el mundo, de ninguna manera, porque como  todos los avances tecnológicos también presentan peligros; como lo tuvieron y lo tienen todos los avances tecnológicos  cuando no son debidamente utilizados.

 

Rescatemos lo bueno,  y aprendamos a aprendamos a utilizar Internet racionalmente para comunicarnos con nuestros hermanos de todo el mundo y beneficiarnos así en conjunto.

 

Aprovechemos esta riqueza incomparable, con prudencia y lógica, en bien nuestro y de toda la humanidad.

 

 

 

Sheina leoni –Aquila                        davidlee@adinet.com.uy

                                                          sheina.leoni@gmail.com

 

El siglo XXI ha llegado con mucho brío y una infinidad de transformaciones como nunca antes se había visto en la historia de la humanidad. La Modernidad Líquida a la que tanto alude el sociólogo polaco Zygmunt Bauman parece ser realidad, ya que finalmente el estado fluido y volátil de las sociedades actuales, sin valores demasiado sólidos, donde todo parece incierto por la vertiginosa rapidez de los cambios, ha debilitado los vínculos humanos, llevando a una falta de compromiso real en una cantidad importante de personas.

El futuro llegó, y nos arrastra con el, por eso, es fundamental que las instituciones más importantes de la sociedad, como la Familia, tengan la solidez suficiente para poder ampararnos ante este vendaval imparable que nos ha tocado vivir. Y esa fortaleza solo se logra, si logramos adaptar la misma al presente, evitando así que sucumba ante la terrible tensión y desorientación que provocan los numerosos cambios sociales, culturales, econónomicos y políticos que se están dando en un tiempo, para muchos demasiado breve.

 

Cuando el futuro no alcance.

Probablemente ya nos alcanzó, y no nos deje escapar , intentando marearnos con esa velocidad cada vez más impetuosa que podría producir un “shock” o un desajuste mental y cultural en nuestras sociedades e instituciones si no aprendemos a caminar de la mano con el. (Alvin Toffler, El shock del Futuro)

Reflexione: ¿Hubiese imaginado hace unos años atrás que las mujeres ocuparían importantes cargos en empresas multinacionales, o incluso en cargos gubernamentales de diferentes países? ¿O que una persona negra sería presidente de uno de los países más importantes el mundo? ¿Quizá hubiese soñado que las personas del mismo sexo se podrían casar?

Tal vez no pueda o no quiera responder, pero lo que sí somos capaces de afirmar, es que en estos nuevos tiempos que vivimos, se  han logrado universalizar, poco a poco muchos Derechos Humanos que esperaban ansiosamente salir a la luz para no desaparecer jamás.

 

La familia, célula de la sociedad...

Sería entonces absurdo pensar que la Familia, ante tantas transformaciones sociales, hubiese quedado en el tiempo congelada, marginada, dormida, ignorando lo que sucede a su alrededor.  No sería lógico ni sano, porque sabemos que aquellas organizaciones que no se adaptan a los cambios sociales difícilmente pueden asegurar su supervivencia.

Y este grupo primario, esencial para el desarrollo de los individuos, no puede darse el lujo de desaparecer, porque fue, es y seguramente continuará siéndolo, la base de la sociedad; el sostén imprescindible para que los seres humanos no zozobremos ante la versatilidad de las transformaciones que nos azotan cada vez con más fuerza.

La familia cambió, como tantas veces lo hizo en la historia de la humanidad, se ha transformado su estructura, los roles de sus miembro; hasta se modificaron algunas de sus funciones , pero hay algo que siempre será igual : Continúa siendo el grupo más importante que tienen todas las sociedades del Planeta, porque es allí donde los seres humanos mantienen sus primeras experiencias afectivas, y donde se adquieren las primeras herramientas para poder conducirse cada vez mejor en sociedades que no cesan de transformarse.

 

¿Podemos definir la familia?

Difícil, por las diferentes formas de familia que coexisten en el mundo. Podremos llamarlas nucleares, monoparentales, ensambladas, extensas, homoparentales…y quien sabe de qué otras formas.

Pero a mi entender, hay tres factores que no pueden faltar en este grupo primario por excelencia, porque en ellos reside la verdadera razón de ser de esta Institución.

Y aquí los vemos:

1--Responsabilidad: Sin tener en cuenta el número de miembros que la integren o su forma de organización, sabemos que el compromiso que debe haber entre ellos no puede sustituirse por ninguna otra condición.   Un compromiso moral, social y posiblemente jurídico, que demostrará la formalidad, pero también el afecto que deben tener los integrantes de esta.

2-Amor: El cariño, la estima y el respeto entres sus miembros es también algo irremplazable en un grupo familiar, es el vínculo de unión por excelencia, que hace que esta institución sea diferente a cualquier otra que integraremos en nuestra vida.

3-Protección: La familia debe ser una atalaya en un mundo tan difícil como el que vivimos , debe defender a sus integrantes en épocas de incertidumbre, debe ayudarlos y enseñarles a respetar a todas las personas , especialmente a los que son diferentes o más débiles, pero también , debe prepararlos para exigir ese mismo respeto, pacífica y racionalmente.

 

 

 

La familia en nuestro Derecho Positivo:

Nuestro país siempre se ha caracterizado por proteger al grupo familiar, y si bien en nuestras leyes no encontramos una definición exacta de la misma; (probablemente por la diversidad mencionada con anterioridad), sabemos que hay diferentes disposiciones garantizando su protección y seguridad.

Así la Constitución de la República en su artículo 40, expresa:”La familia es la base de nuestra sociedad. El Estado velará por su estabilidad moral y material, para la mejor formación de los hijos dentro de la sociedad”

Nuestro Código Civil hace referencia en varios artículos al grupo familiar, así por ejemplo, el artículo 545 dice:

El uso y la habitación se limitan a las necesidades personales del usuario o del habitador.

En las necesidades personales del usuario o del habitador se comprenden las de su familia.

La familia comprende el cónyuge y los hijos legítimos y naturales reconocidos o declarados tales, tanto los que existen al tiempo de constituirse el derecho, como los que sobrevienen después.

Comprende asimismo el número de sirvientes necesarios para la familia.

 

 

Simplemente familia

La familia es la institución social fundamental más antigua del mundo. Siempre han existido diferentes formas de familia y seguramente esto seguirá de igual forma, con la diversidad y complejidad del mundo en que vivimos hablar de uniformidad familiar sería algo utópico.

Pero hay algo que seguramente la mayoría de las personas compartimos: Y es la afirmación de que, sea cual sea su estructura, su organización, su integración, etc. , nunca este grupo social fue tan importante como en los tiempos que corren.

Quizá no encontremos una definición que complazca a todos y que abarque a todos los tipos de familia que encontramos en la época actual, pero eso no es importante.

Lo que sí es trascendental y significativo es el anhelo que tenemos la mayoría de los seres humanos de formar parte de un grupo familiar, no importa etnia, edad, religión, sexo, u orientación sexual.

Y esta justa ambición, consagrada y garantizada en las principales Declaraciones de Derechos Humanos y Constituciones del mundo, es más que una esperanza, se ha transformado ya en una realidad para muchísimas personas del Planeta.

No busquemos la quinta pata al gato, porque no la tiene, no tratemos de dar una definición exacta de la familia porque seguramente diferiremos en esta tarea.

Intentemos si buscar la mejor manera de impulsar y proteger a esta institución de las contingencias del mundo, respetando sus diferentes características y las cualidades de sus miembros: En una palabra, respetemos a los seres humanos que la componen.

Entonces, ¿Qué es la familia? Simplemente eso: Familia.

 

“Los Derechos humanos son sus derechos. Tómenlos. Defiéndanlos. Promuévanlos. Entiéndanlos e insistan en ellos. Nútranlos y enriquézcanlos. . . Son lo mejor de nosotros. Denles vida.”

 

Kofi Annan(fue el séptimo Secretario General de las Naciones Unidas,)

 

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Montevideo, agosto del 2013

 

Ayudando a los Padres a salir del Closet .
Cuando una puerta hace la diferencia.


El difícil camino hacia la visibilidad.

Hace unos años año atrás concurrimos a ver una obra de teatro con mi hija, y delante nuestro se sentó otra madre con su hijo, que, de acuerdo a las características preconcebidas en nuestras sociedad parecía manifestarse como un joven “típicamente” Gay.
Al verlos, esta me sorprendió con una pregunta: ¿Que harías si te hubieses encontrado en el lugar de esa madre, y yo hubiese sido Gay?
No dudé al responderle: Estaríamos esperando el comienzo de la obra tal como estamos ahora, para mí sería exactamente lo mismo. Si tú eres feliz, también lo soy yo.
Una sonrisa en sus labios me demostró que la respuesta la había satisfecho, dándole una seguridad que todos los jóvenes del mundo deberían tener:
Siempre sería mi hija, sin importar la orientación sexual que tuviese y lo que eligiese para su vida, porque en definitiva, lo único importante es su felicidad, con quien y como, es solo una circunstancia accidental, lo verdaderamente valioso es que viva una existencia digna, y que sea respetuosa de los derechos de los demás, ese es la más significativa meta que los padres deberíamos tener respecto a nuestros hijos.

Abriendo la puerta del clóset…con la misma llave.

Aceptar la homosexualidad de un hijo puede ser contradictorio , porque seguramente implicará un cambio en la forma en cómo lo hemos visto hasta el momento. Es frecuente que los padres pensemos que los hijos son el resultado de nuestra capacidad socializadora, y tendemos, como es lógico, a poner muchas expectativas sobre ellos, sin tener en cuenta que algunas pueden llegar a ser muy frustrantes, como por ejemplo, intentar que cumplan nuestro viejo sueño de ser un profesional, o tan generales como imaginarnos como será su novia o novio cuando llegue el momento.
Cuando un hijo no responde del modo en que esperamos a éstas, puede surgir un conflicto familiar, especialmente cuando se trata de un tema tan delicado como la sexualidad.
Por eso, es preciso tener en cuenta que siempre habrá variables incontrolables que afecten la vida de nuestra prole, porque ellos no son una continuación nuestra, sino que son seres únicos e irrepetibles, tal como lo somos cada uno de los seres que habitamos el planeta.
Tenga claro: Que nuestro hijo sea Homosexual, no significa que esté enfermo, ni que sea raro, no es la vergüenza de la familia, por más que siglos de adoctrinamiento cultural lo hayan intentado hacer creer. El o ella tendrán sus propias características personales, su propia forma de ver el mundo, como también su propia orientación sexual, y esto no lo hace de ninguna manera menos inteligente ni menos encantador que lo que era antes de que nos confesara su “secreto”
Es la misma persona que ha convivido con nosotros desde siempre, es el maravilloso y travieso joven que nos ha regalado su presencia día tras día y que ha confiado lo suficiente para decirnos algo demasiado importante para seguirlo ocultando.
No lo defraudemos, sigamos a su lado como siempre lo hemos hecho, porque seguramente nos va a necesitar más que nunca…
Tampoco intentemos curarlo, no lo necesita porque como ya dijimos, no padece ninguna enfermedad, ni va cambiar, porque no hay nada que cambiar, el no eligió esa orientación sexual como tampoco nosotros elegimos la nuestra, entonces, empecemos juntos un nuevo camino…encontremos la llave del clóset, abramos juntos la puerta y veamos la luz del sol…


Enfrentando los miedos…

Una preocupación constante que tenemos los padres es el estigma que la homosexualidad pueda tener la sociedad en que vivimos. Podemos resumir los miedos en la preocupación de que nuestros hijos no obtengan un trabajo, o que sean despedidos por su orientación sexual, contraigan sida, sean insultados o quizá víctimas de un crimen , o simplemente pasen una vejez en soledad y no formen una familia.
Pero recordemos que ellos también tienen sus miedos, y son tan importantes como los nuestros. Especialmente en la adolescencia, les crea mucha ansiedad sentirse distintos a otros jóvenes; temen las burlas y críticas de sus amigos. Además, se avergüenzan de la discriminación general de la sociedad, y cómo ésta afectará a su familia.
Por eso, es imprescindible que se sientan seguros que siempre estaremos con ellos, que no les vamos a fallar, que nada cambiará el hecho de que son nuestros hijos.


Es fácil decirlo, ¿pero cómo puedo actuar ante esta confesión?

1-Aceptar y reconocer ante el hijo Homosexual que acabamos de recibir una noticia sorprendente, quizá inesperada, resaltando siempre que nadie está enfadado. Aquí no hay nada por lo que enojarse, nos sorprenderá(o no) la información; pero es la realidad con la que tendremos que vivir. Nuestro hijo no va a cambiar, y nuestro afecto hacia el o ella tampoco debe hacerlo.
Recordemos que la orientación sexual no se elige. Se desconocen los mecanismos físicos y psicológicos que llevan a una persona a tener una condición sexual u otra pero no hay ninguna duda sobre que nadie puede elegir ser heterosexual u homosexual, simplemente lo somos.

2-Apoyar emocionalmente a nuestro hijo, piense que seguramente ha estado sufriendo en silencio por no poder mostrase tal cual era, y ahora, por el miedo de enfrentarse a los padres. La familia es el principal apoyo para todos los adolescentes , y muy especialmente los homosexuales, si confían en nosotros vamos a entenderlos y defenderlos serán muchos más felices, y su integración a la sociedad más sencilla.


3-No buscar culpables o responsables, fuera ni dentro de la propia familia, porque no los hay. No se trata de un juicio ni de señalar delitos, porque no los vamos a encontrar .Como padres, no tenemos nada que perdonar ni ocultar, no nos corresponde, simplemente escuchar y respetar lo que nuestro hijo ha manifestado.

4-Siempre ha existido la homosexualidad. En todas las culturas y en todas las épocas han existido personas homosexuales, más públicas o más privadas, de acuerdo al grado de tolerancia que han demostrado las sociedades en cuanto a dicha orientación sexual.

Pensemos en ell@s

1-Muchos adolescentes se sienten culpables cuando descubren su homosexualidad. Debemos hacer que entiendan que no son responsables de nada; la homosexualidad, como la heterosexualidad, no es ni mala ni buena, somos las personas, independientemente de nuestra condición sexual, las que somos buenas o malas, No viene mal recordarlo de vez en cuando.

2-No saben a quién contárselo. Consideremos sus miedos: ¿cuál es el momento adecuado’? ¿Quién es la persona adecuada para hablar sobre esta inquietud? El propio joven es el que debe decidir a quién, cómo y cuándo hablar de su condición sexual. Los padres debemos respetar el derecho de nuestros hijos a hablar de este tema, así como también debemos tener claro que tienen el mismo derecho a no hablar sobre ella. Jamás presionemos a nuestros hijos a hablar sobre su intimidad, seguramente lo harán cuando s e sientan seguros.

3-Se sienten discriminados Una de los problemas más grandes de la sociedad es la discriminación hacia los Homosexuales .Es muy frecuente que los chicos Gays sean discriminados e incluso maltratados. Eso puede ocurrir en muchos sitios, incluso la Escuela o Liceo. Es importante estar atentos para actuar siempre que s e produzca cualquier tipo de discriminación o de acoso. Si esto no puede frenarse, lo mejor es hablar con profesionales que ayuden a combatir esta situación. Lo fundamental, e s que tangan claro que no están solos, cuentan con su familia, amigos y muchas otras personas cercanas que los apoyarán.

4-Pueden no tener la información suficiente sobre el tema. Es importante leer material adecuado, actualizado y real sobre la homosexualidad, conocer otras personas con la misma orientación sexual para tranquilizarse y apoyarse ante distorsionadas ideas que se tienen sobre el tema, debido a su desconocimiento y los prejuicios.
Seguramente sea efectivo aprender sobre grandes personalidades del mundo que fueron o son homosexuales, y muy especialmente, comprender que hay una gran cantidad de personas en la sociedad que quiere conocerlos y recibirlos, respetándolos tal como son, sin tener en cuenta su orientación sexual.

Abriendo la puerta a la Sociedad

Si su hijo es un adolescente, sufrirá cambios de carácter continuamente, tal como les sucede a todos los jóvenes en esta etapa de la vida, pero es cierto que si todavía es Gay, podrá tener que enfrentar tener ciertas dificultades añadidas.
Estas contrariedades, no las provocará el propio joven, sino la sociedad, al exteriorizar diversos prejuicios o discriminar a las personas homosexuales.
Pero no debemos tener miedo al enfrentarnos a ésta con la noticia de la identidad sexual de nuestro hijo; orientemos nuestro esfuerzo en hacer comprender a quién quiera saberlo que es la misma persona que todos conocen, nada ha cambiado… Realmente ,la sexualidad de cada uno es algo demasiado íntimo y privado para que lo demás se otorguen el derecho de opinar o juzgar sobre ésta, pero lamentablemente las personas muchas veces olvidan que tienen demasiadas situaciones propias que resolver antes de intentar solucionar la vida de los demás.

Resumiendo, ¿su simpático y genial hijo adolescente le acaba de confesar que es Gay?
Sorpréndase, si ya no lo sospechaba, pero no lo rechace, no le agregue un contratiempo más a los que tendrá que enfrentar en el futuro.
Disfrute la vida junto a él como hasta el momento, sigue siendo encantador y genial como siempre, y responda con una mano en el corazón:
¿Es tan importante la diferencia?




Guía bibliográfica: Padres, Familiares y Amigos de Lesbianas y Gays (PFLAG) es una organización nacional de familias cuya meta es luchar por los derechos civiles de personas Gays, lesbianas, bisexuales y transgéneras (GLBT). Fue fundada el 1973por madres y padres de personas GLBT. PFLAG es una organización no gubernamental, estrictamente laica, no afiliada con ninguna institución política ni religiosa.
Para mayor información visite el portal www.pflag.org

                                         Un mundo impaciente

                        Corriendo hacia un futuro que desconocemos

 

Tags: vértigo, incertidumbre, época, shock

 

Resumen.

 

Vivimos en un mundo instantáneo, el célebre aviso de algunas propagandas televisivas se ha vuelto realidad: Llame ya, el momento es ahora, no pierda su tiempo.

El vértigo nos consume y el futuro nos apremia, pero ¿podremos soportarlo?

¿Estamos preparados para vivir el presente y el futuro al mismo tiempo? Sociedades estresadas, inquietas, en las cuales todo dura muy poco parece ser la regla, y cada vez más es visto como algo normal. Un planeta que vive en una montaña rusa permanente cuya vuelta parece que no va a cavar nunca. La velocidad con que vivimos es una de la característica de los tiempos actuales, pero tal vez llegó el momento de bajar los cambios.

Quizá debemos reaprender a vivir más despacio y saborear el momento, paso a paso, como un niño que aprende a caminar y es feliz al lograrlo.

Lento, pero seguro…y especialmente satisfechos con los objetivos que vamos alcanzando.

 

Un mundo con prisa.

 

Apenas llegamos de las vacaciones de verano, en casa se pusieron a preparar el siguiente descanso de invierno.

Por suerte, podré adelgazar en solo tres meses los kilos engordados, y quitarme las arrugas que me produjo el sol en diez días, para estar en forma para el próximo viaje.

Como hemos decidido hacerlo a Brasil, mi hija decidió aprender portugués en cuatro meses, así podría salir sola por todos lados sin ningún tipo de inconveniente al comprender el idioma.

¡Todo con rapidez, sin perder tiempo!

¿Pero qué es lo que estamos buscando? ¿Cuando perdimos la capacidad de disfrutar el momento y saborear la felicidad de vivir al día? No lo recuerdo, como tampoco encuentro en mi memoria el rostro de esa persona que veo en una foto mucho más descansada y serena. Tiene algo parecido a mí, pero no estoy segura.

Y entonces, mientras me descubro en la feliz y apacible mirada del retrato, reflexiono:

¿Por qué corremos tanto, y hacia dónde vamos realmente?

 

 

Los profesionales opinan.

Hemos creado la cultura de la gratificación inmediata y esperamos que todo sea rápido, eficaz y a nuestro gusto. Si no sucede así, tendemos a frustrarnos e irritarnos cada vez más, lo cual es un síntoma de impaciencia. Como si fuera poco, los resultados instantáneos que obtenemos gracias a los avances tecnológicos han aumentado y fomentado dicha conducta, extendiéndola a toda nuestra vida. Definitivamente, no queremos esperar los pocos instantes que tarda el elevador en llegar, el semáforo en ponerse en verde o la computadora en encenderse.

El famoso sociólogo Zigmunt Bauman habla del síndrome de la impaciencia, y señala que toda demora, dilación o espera se ha transformado en un estigma de inferioridad. La posición de cada uno en la escala jerárquica s e mide por la capacidad de reducir o hacer desaparecer por completo el espacio de tiempo que separa el deseo de su satisfación.A su vez, investigadores científicos de la Universidad Furman de Carolina del Sur, han descubierto el síndrome de la aceleración; caracterizado por la intolerancia a cualquier tipo de espera.

La era del no compromiso.

El mismo sociólogo Bauman nos muestra que vivimos en mundos líquidos: modernidad líquida, miedo líquido, amor líquido… Las sustancias liquidas tienen dificultades para conservar la forma, según plantea Bauman en sus diversas obras literarias. Esta metáfora es aplicable a nuestra situación actual social. En la actualidad nos encontramos con estructuras institucionales que resultan fugaces y transitorias, son liquidas. Sufren un continuo cambio de forma cuando se los somete a tensión. Esta fluidez crea incertidumbre, haciendo prácticamente imposible pronosticar lo que va a suceder y a que crisis nos vamos a tener que enfrentar próximamente.
En el pasado, había una modernidad sólida, los individuos se encontraban en situaciones más estables y duraderas. En la actualidad ocurre todo lo contrario, esa solidez se ha derretido, desapareciendo con ella muchos lazos tradicionales, derechos y obligaciones. Ahora un joven se encuentra en una situación de total incertidumbre, no sabe por qué camino anda o cual debería escoger ,la vertiginosa rapidez de los cambios ha debilitado los vínculos humanos. Lo que antes eran nexos potentes ahora se han convertido en lazos provisionales y frágiles.

 

Cuando el futuro nos alcance

 

Alvin Toffler (Nueva York, 3 de octubre de 1928) es un escritor y futurista estadounidense que edita en 1970 el libro : “El shock del futuro”, que aunque nunca se logró comprender como un estudio serio y científico en su momento tuvo récord de ventas.

En este texto se plantea , que llegaría un momento en el cual la ciencia iría tan rápido que el hombre se vería fatigado y oprimido al no poder afrontar los cambios con esa misma velocidad.
El mundo, sobre todo la sociedad desarrollada occidental, se vería minimizada, abrumada y conmocionada sin remedio ante la oleada de incesantes y rompedoras novedades socio-culturales, científicas y, sobre todo, tecnológicas.

Toffler no se equivocó. La evolución ocurre con tanta rapidez que lo enseñado hoy será inservible mañana.

¿Qué podemos hacer ante esto?

Difícil respuesta, tal vez seguir con lo que el mismo Toffler sugiere: Educar con vistas a saber anticiparse a lo venidero, ¿pero qué es lo venidero?

¿Nos   adaptaremos a estos cambios vertiginosos?

Pues deberemos hacerlo, o correremos el riesgo de padecer la  desastrosa tensión y desorientación que provoca en los individuos un cambio excesivo en un lapso de tiempo demasiado breve.

Un mundo en permanente transformación

 

El futuro llegó y nos arrastra con el. Las personas debemos convertirnos en seres infinitamente más adaptable y sagaces que en cualquier época anterior. Debemos buscar maneras totalmente nuevas de vivir, pues todas las viejas raíces —religión, nación, comunidad, familia o profesión sienten ahora el golpe del cambio.

En pocas palabras , es hora de que comprendamos que estamos en la era de la transitoriedad, de la incertidumbre, en una nueva temporalidad de la vida cotidiana.

Es el momento de tomar ya la rienda de nuestro destino, de nuestra vida, de aprehender el tiempo y el espacio y manipularlos dentro de nuestras expectativas. De lo contrario, no deberemos correr hacia el futuro, porque secillamanete, ya no existirá.

 

Sheina Leoni-   davidlee@adinet.com.uy

www.eternamentejuntos.jimdo.com

 

 

 

 

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                          Abriendo la puerta del clóset.

              El único camino posible hacia la verdadera libertad

 

 Tags:  closet, libertad, personalidad

Resumen:¿Podemos actuar cómo quiénes no somos?

Si hay algo que siempre me ha molestado es cuando tengo que ir algún lugar en el cual debo manifestar  una conducta que no corresponde a quien soy realmente. No hagas esto, no hagas lo otro…realmente  es algo que no se lo deseo a nadie.

Mi mayor anhelo es que ese momento termine pronto; ¿pero que hay para aquellas personas las cuáles ese instante puede llegar a durar toda una vida?

Seguramente puede sumirlos en la angustia más absoluta, especialmente  cuando son adolescentes y están empezando  a vivir, a soñar, a amar… 

Y es exactamente en esos jóvenes, los cuales tantas veces he escuchado desde mi posición de  docente, los que  hoy me han servido de inspiración  para escribir este artículo. Ojalá que en poco tiempo, esta nota sea simplemente una leyenda. 

Empujando la puerta con fuerza…

Salir del armario o salir del clóset es un concepto que, aplicado a las personas, significa «declarar voluntaria y públicamente la homosexualidad». Da la sensación de algo guardado o escondido, a la vez que nos brinda sensación de encierro y oscuridad de personas que deben  disimular o esconder su condición para no ser descubiertos y estigmatizados y que "saca a la luz" un aspecto de la vida que hasta ese día no querían mostrar.

Vivir una doble vida es agobiante para cualquier persona, pero  ser etiquetado de una forma degradante o peyorativa también lo es, especialmente en la adolescencia, donde la aprobación de la familia  y del grupo de pares es fundamental. Y es en  esos dos lugares, pero muy especialmente el grupo familiar, el sitio que se presenta más difícil para salir del armario, por la importancia que tiene  el hogar para la mayoría de los jóvenes. (Trevor Project)

Todos necesitamos aceptación, y muy especialmente un niño que  ha decidido dar un importante vuelco en su vida y  en una etapa de  gran vulnerabilidad emocional.

Ni hablemos de la situación que puede vivir en el colegio, desde una simple mirada curiosa hasta el acoso escolar homofóbico (gay bashing) que se  refiere  a cualquier clase de daño psicológico, físico o moral hacia las personas por tener una orientación sexual diferente.

Por lo tanto, debemos comprender que los adolescentes homosexuales, además de  lidiar con los problemas y conflictos propios de la edad, tienen muchas veces que enfrentar a los prejuicios y a la discriminación de sus familias, amigos  y sociedad en general

Esto trae grades riesgos, ya que estos jóvenes muchas veces toman decisiones que perjudican su desarrollo físico y emocional impidiendo un normal avance  hacia la madurez, como la mayoría de sus pares heterosexuales.

Mencionemos algunos ejemplos

 

1-Alta tasa de abandono de hogar. Los estudios realizados por el mencionada Proyecto Trevor  señalan que  hasta un 50% de los jóvenes homosexuales masculinos  han sentido el  rechazo  de sus padres a causa su orientación sexual. Esto los lleva a tener que realizar tareas denigrantes para subsistir; adquiriendo incluso conducta sexuales de riesgo.

 

2-Se observan importantes síntomas de síndromes depresivos, crisis de pánico y trastornos de ansiedad, que los pueden conducir al suicidio.

 

3-Exclusión social: Muchos jóvenes homosexuales  son aislados por sus amigos, así como comunidades religiosas, clubes deportivos, y todos aquellos grupos que servían hasta el momento  como referencia en su vida.

 

¿Vale la pena salir del closet?

Ser uno mismo siempre es algo positivo, para nosotros mismos y la sociedad, seguramente todos  tenemos algo interesante que aportar. Sabemos  que es un gran desafío, un reto con innumerables dificultades, pero también con muchas satisfacciones.

Además del alivio que representa, hay muchas otras razones para salir del clóset: dejar atrás los secretos, hablar abiertamente del tema con amigos y familiares, eliminar el miedo de que te “descubran”, liberarse de la presión de tener que relacionarse sexualmente con alguien del sexo opuesto, y por supuesto poder amar a quien nosotros queremos.

“Salir del clóset hace que las y los adolescentes se sientan mejor, porque también se sienten honestos y sinceros consigo mismos”, dice Amy Kobeta, vocera de la organización civil estadounidense Padres, Familias y Amigos de Lesbianas y Gays (PFLAG), de Washington, DC.

 

Asomando la nariz…

Una vez que el joven ha  tomado  la decisión de salir  del closet, hay ciertas cosas  que todos los implicados debemos comprender con claridad:

1-La orientación sexual no se elige-Infórmese, lea manuales científicos modernos y adecuados, no se ciegue por prejuicios o el qué dirán, sea coherente y lógico en su conducta, nada cambiará la situación.

2-No es una enfermedad. Hace mucho tiempo ya que la  Asociación Internacional de Psiquiatría  quitó de la lista  de enfermedades psiquiátricas la homosexualidad

3- No se puede curar, porque no hay nada que curar. Lo único que pueden lograr las terapias mágicas de curación es  confundir más al chico, evite caer en manos de charlatanes mentirosos que no tienen nada para ofrecer, y si mucho que obtener.

4-No hay pretensión que valga: Seguirá siendo quien es, no hay exigencias ni súplicas válidas, no se mortifique ni  haga sufrir  a nadie por algo que no va  a cambiar.

5-Y tenga muy especialmente en cuenta:

TODAS LAS ORIENTACIONES SEXUALES SON NORMALES Y DEBEN SER RESPETADAS POR LA SOCIEDAD.

 

¡Somos libres!

Transformarnos en la persona que siempre quisimos  ser y no nos animábamos es algo grandioso. Acompaña  esto la seguridad, la posibilidad de manifestar libremente  nuestras ideas, y la exigencia de un respeto que nos corresponde como seres humanos.

Significa  también elegir  a quien nosotros queremos  amar y no dejar en manos de la sociedad esta elección tan importante en nuestra vida.

Enfrentar nuestra realidad nos llevará a disfrutar una  forma diferente  de ver la vida, mucha más segura y sin angustias, así como una nueva forma de relacionarnos con la sociedad basada  en el respeto  y la tolerancia mutua.

Nadie dice que vaya a ser fácil ni puede decidir cuál es el mejor momento que cada joven tiene para salir del closet, pero todos merecemos  ser felices, y eso solo se logra cuando nos sentimos realizados plenamente aceptándonos como somos, y cuando los demás miembros de la comunidad en que vivimos también nos aceptan de la misma manera.

Démosle al mundo la  oportunidad  de conocer nuestra verdadera personalidad… nos debemos esa oportunidad… y la sociedad en que vivimos también la merece.

 

Prof Sheina Leoni –

davidlee@adinet.com.uy    uruguay@fatla.org

www.eternamentejuntos.jimdo.com

 

 

 

 

http://www.thetrevorproject.org/   -El Proyecto Trevor (en inglés: The Trevor Project) es una organización sin ánimo de lucroestadounidense que opera, a nivel nacional, la única línea de ayuda 24 horas de prevención de crisis y suicidios de jóvenes lesbianas, gais, bisexuales, personas transgénero (LGBT) y aquellas que cuestionan su sexualidad. La Trevor Lifeline, un número de atención gratuito, es un servicio confidencial formado por consejeros entrenados. El Proyecto Trevor también proporciona guías y recursos vitales a progenitores y educadores para fomentar entornos seguros, tolerantes e inclusivos para todos los jóvenes, en casa y en el colegio. http://es.wikipedia.org/wiki/The_Trevor_Project

 

               ¿Qué significa ser inteligente?

Vivimos en tiempos muy complejos, muchas veces inentendibles, en los cuales se requiere ser muy inteligente para poder vivir en sociedad  y sobrevivir en el intento.

Pero  ¿alcanza con poseer inteligencia? Depende de lo que consideremos  ser inteligente: Si al hablar de  inteligencia nos referimos a  adaptabilidad, confianza en sí mismo, tomar decisiones adecuadas en el momento justo, entonces  iríamos bien rumbeados. Pero si  nos referimos únicamente a sumar y restar, a hacer cálculos geométricos, y a otras habilidades que por años se consideraron sinónimo de inteligencia; entonces le advierto que tenemos hoy máquinas especializadas capaces de cumplir eficazmente esas funciones.

Por eso, sin desmerecer estas importantísimas habilidades cognitivas, podemos agregar que una persona inteligente, necesita hoy muchas más cosas que el mencionado conocimiento académico.

 

Usted sí que es inteligente….

Cuántas veces hemos oído que tal persona es inteligente, o que el novio de otra es brillante, y tiempo después lo vemos hundido en el fracaso social y económico más  profundo que  podemos imaginar. Tenía todo para ser un ganador, pero no lo logró.

¿Cuál puede  ser la causa? Tal vez nos equivocamos al utilizar arbitrariamente la cualidad  de inteligencia, o quizá el concepto cambió…

Se habla de inteligencia (del latín intellegentĭa) como la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El Diccionario  de la Real Academia Española define la inteligencia, entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas».Se dice que la palabra inteligencia fue introducida por Cicerón para referirse al concepto de capacidad intelectual, pero hoy otros vientos soplan.

Inteligencia Emocional versus Inteligencia Social

Cuando concurría  a secundaria solía ser una alumna bastante estudiosa, pero también muy charlatana y siempre pronta cuando había algún alboroto. Para colmo, mi mejor amiga era  una de las mejores alumnas de la clase, “la traga “como le decíamos comúnmente a la alumna que se comía los libros.

Será que los polos opuestos se atraen, o quien sabe la razón, pero nuestra amistad continuó durante toda la adolescencia. Dejamos de vernos para reencontrarnos años después, y mientras yo me había recibido de docente y cursado numeroso postgrados, ella vendía libros puerta  a puerta.

No es que vender libros desmerezca, pero…. ¿porque esa joven tan brillante, con un futuro aparentemente  espectacular termina de esa manera?

 

Un nuevo concepto…

Como mencionamos anteriormente, estamos acostumbrados a relacionar la inteligencia con el raciocinio lógico, con el coeficiente intelectual que determina las habilidades para las ciencias exactas, la comprensión y capacidad de análisis reflexivo, el razonamiento espacial, la capacidad verbal y las habilidades mecánicas. Sin embargo, en el mundo empresarial se está empezando a tener en cuenta y a valorar más la denominada "Inteligencia Emocional", que determina cómo nos manejamos respecto nosotros mismos y con los demás.

La Inteligencia Emocional es un conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que determinan la conducta de un individuo, sus reacciones, estados mentales, etc., y que puede definirse, como la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones sociales.

Las características de este tipo de inteligencia, serían entonces: la capacidad de motivarnos a nosotros mismos, de perseverar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones, de controlar los impulsos, de diferir las gratificaciones, de regular nuestros propios estados de ánimo, de evitar que los estados afectivos interfieran con nuestras facultades racionales y la capacidad de empatizar con los demás. El grado de dominio que alcance una persona sobre estas habilidades resulta decisivo para determinar el motivo por el cual ciertos individuos progresan  en la vida mientras que otros, con un nivel intelectual similar, acaban perdidos en el tiempo…

 

 

Viviendo inteligentemente en sociedad.

Hoy se sabe que la Inteligencia Emocional por sí sola tampoco es suficiente, que es necesario complementarla con la llamada Inteligencia Social.

La Inteligencia Social es la capacidad que tiene una persona de entender, y llevarse bien con la gente que le rodea. Es lo que hace que una persona sea capaz de tener mil amigos dispuestos a dar la vida por ella en caso de ser necesario. En una palabra: la Inteligencia Social es la parte de nuestra inteligencia que utilizamos  para relacionarnos eficientemente con la gente que nos rodea.

Es la cualidad humana que nos permite  optimizar al máximo nuestra relación con la gente, sacando lo mejor de ellos, generando el mínimo el nivel de rechazo y consiguiendo los mejores resultados de ellos.

 

Alguien con una Inteligencia Social muy desarrollada es una persona capaz de entender e intuir qué siente la gente en cada momento, qué necesita, cómo se comporta y qué espera de nosotros. Los políticos, los oradores, los grandes seductores, los grandes vendedores, los profesores que hacen amar lo que enseñan, los hombres de negocios poderosos, etc. son personas con una gran Inteligencia Social.

La Inteligencia Social junto con la Inteligencia Emocional, son, sin duda, las habilidades más útiles para triunfar en la vida. Si sabemos controlar nuestros impulsos y aprendemos a tratar a la gente que nos rodea, seguramente tendremos en las relaciones profesionales, los amigos, los negocios, las parejas sexuales, la familia, etc...

 

Comenzando otra vez ¿Es usted inteligente?

Recuerde que tener un resultado académico brillante es algo muy bueno, pero no le garantiza el éxito en la vida. Ser un triunfador depende, en mayor grado de la motivación y del grado de empatía que usted tenga en su vida cotidiana; y en la capacidad de demostrar esa empatía.

Volvamos al principio y preguntemos, ¿Soy inteligente? Mire a su alrededor, y responda sinceramente; si ha alcanzado el objetivo deseado en su vida, si está rodeado de la gente que más quiere y es apoyado por ella en forma incondicional ; entonces felicitaciones, seguramente es usted muy inteligente.

 

 

Todo es posible….en el amor.

 

                                Aceptando la mano de Cupido

 

Los grandes poetas han dedicado miles de poemas  a este sentimiento extraño, inexpugnable, capaz de llevarnos al cielo o al infierno con solo un gesto del ser que amamos.

El niño de la flecha que lo representa, suele ser tan travieso que puede llegar a confundirnos, a engañarnos, o quizá en muchísimos casos regalarnos el verdadero amor…

Misterioso personaje, difícil sentimiento, tan buscado por la humanidad…

 

 

Creo que te amo…

El amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas según las diferentes ideologías y puntos de vista (artístico, científico, filosófico,)que generalmente se interpreta como un sentimiento relacionado con el afecto ;a la vez  que  es causa y consecuencia de una serie de actitudes, emociones y experiencias.

Este concepto, es capaz de abarcar una gran cantidad de sentimientos diferentes, desde el deseo pasional y de intimidad del amor  romántico hasta la emoción del amor familiar, o la profunda devoción  del amor religioso.

Además, el amor en sus diversas formas actúa como importante facilitador de la interacción social y, debido a su importancia entre las personas, es uno de los protagonistas principales en las artes creativas (cine, literatura, música)

Difícil de definir, generalmente se considera un sentimiento, que se basa en la atracción y la admiración de un sujeto hacia otro. Comúnmente asociado con el término de amor romántico, que d a origen  a una atracción pasional y sexual entre dos personas que es capaz de producir una influencia muy importante en sus vidas, incitando el deseo  de la unión  total con aquel que han juzgado ser el complemento para su existencia.

 

 

 

La Ciencia mete la cuchara:

Muchos científicos sociales  sostienen, que a diferencia de la creencia generalizada de que el enamoramiento es un fenómeno impredecible y aleatorio, este podría tener un  origen social muy importante. Las características principales del enamoramiento son observables, aquí tenemos algunas:

          Intenso deseo de intimidad y unión física con el individuo (tocarlo,    abrazarlo, besarlo, relaciones sexuales).

·         Intenso deseo de reciprocidad (que el individuo también se enamore del sujeto).

·          

·         Intenso temor al rechazo.

·         Pensamientos frecuentes e incontrolados del individuo que interfieren en las actividades normales del sujeto haciéndole perder la concentración en éstas.

·          

·         Fuerte activación fisiológica (nerviosismo, aceleración cardíaca, etc.) ante la presencia (real o imaginaria) del individuo.

·          

·         Gran sensibilidad ante los deseos y necesidades del otro.

·          

·         Atención centrada en el individuo, la vida gira alrededor del ser amado.

·          

·         Idealización del individuo, percibiendo sólo características positivas, a juicio del sujeto.

·          

·         Deseo de hacer planes futuros con la persona,   organizar viajes, acontecimientos o futuras acciones juntos.

·          

 

 

El proceso de enamoramiento suele comenzar con una atracción física inicial hacia otra persona y  aumenta definitivamente cuando se presenta un conocimiento o sospecha de que existe reciprocidad en la atracción (que esa persona se siente también atraída física y personalmente hacia nosotros

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¿Estaré enamorad@? Tratando de reconocerlo 

 

¿Qué es el amor romántico? Difícil pregunta de responder, quizá hasta hoy nadie ha podido dar un preciso significado de tan enigmática palabra. Amor, un sentimiento, un deseo, un anhelo, una vida; son millones las palabras que podemos utilizar para tratar de lo, pero aún no que claro.

El amor no respeta fronteras, ni sexo ni edad, ninguna condición física o cultural que tengamos las personas.

Por amor se han perdido reinos, posiciones sociales, o cometido asesinatos tal como nos muestra la historia.

No tiene explicación, y sin embargo es el sentimiento más deseado y buscado por la Humanidad, sea como sea todos queremos tener a quien amar y que nos ame.

Extraño sentimiento, que pese a las sociedades violentas que vivimos en la actualidad   se mantiene fresco y radiante; y nada ni nadie  puede robarle esa lozanía.

¿Qué es el amor? Quizá simplemente eso, amor. Amemos, aprovechemos ese instante de felicidad que acompaña este noble sentimiento cuando llega y tratemos de conservarlo durante mucho tiempo, para toda la vida si es posible.

Dejemos de ir tras una respuesta, que quizá, no encontremos nunca. Aprovechemos simplemente, la presencia del amor.

Sheina Leoni-Uruguay.

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             Dime cuando naciste…. y  te diré quién  eres

 

Seguramente usted piensa  que  en este artículo vamos a referirnos  a los vaticinios astrológicos tan de moda en estos tiempos, o que quizá le  enseñe a hacer su carta natal.

Nada más alejado de esto, al amparo de las Ciencias Sociales distinguiremos las diferentes características de la generación  a la que pertenecemos, o a las que pertenecieron nuestros padres…o nuestros hijos.

Todas diferentes, pero igualmente cautivadoras; desde la generación silenciosa hasta los millennians… ¿En cuál se ubicaría usted?

 

Desde la “Generación Silenciosa” hasta los “Millennials”

 La Real Academia Española define generación como el conjunto de personas que por haber nacido en fechas próximas y recibido educación e influjos culturales y sociales semejantes, se comportan de manera afín o comparable en algunos sentidos.”
Una generación, se integra entonces por un conjunto de individuos con  valores compartidos, percepciones y modos de comprender y observar la realidad  similares.

 Sin embargo los fenómenos sociales son variables, y diferentes según las sociedades y los momentos históricos en  que estas transcurren, por lo que no podemos sostener que exista una  infalible homogeneidad encada generación. Tampoco implica que cada persona se identifique totalmente con alguna de estas generaciones; más bien puede sentirse como perteneneciente a una u  otra, más allá de la fecha en que nació debido a   las circunstancias vivenciales y experiencias que le ha tocado vivir.

De acuerdo  a como las tendencias sociales han influido en las personas, los investigadores sociales distinguen las siguientes generaciones:

A-Generación Silenciosa—nacidos entre 1925 y 1945- Trabajadores arduos, pacientes conformistas, respetuosos, de las personas y las leyes. Anteponen el deber al placer, y tratan de permanecer en un mismo trabajo toda su vida, porque son amantes de la estabilidad  en todos sus aspectos...

B-Los Baby  Boomers, nacidos entre 1946 y 1964-Considerados como el producto demográfico de la explosión de natalidad posterior  a las grandes guerras mundiales, destacan por su optimismo, solidaridad y  gusto de trabajo en quipo. Se les identifica además por la propagación de la libertad individual, los  movimiento por los derechos civiles, la causa feminista en la década de 1970, los derechos de los homosexuales, los discapacitados entre otros, fueron considerados los activistas sociales por excelencia.

C- La Generación X- nacidos entre- 1965 Y 1981-Les tocó vivir la transición tecnológica, más liberados de los prejuicios tradicionales, gustan de la informalidad, son creativos, escépticos e impacientes.

Han jugado desde las canicas, cuerda, ping pong hasta play station. Esta generación se vio afectada por el aumento del consumismo de los años 1980y principios de los años 1990, la llegada de Internet, la aparición del sida  y tantos otros cambios sociales, económicos y políticos  que fueron fundamentales en la historia de la humanidad.

D- La Generación Y-   Esta generación comprende los niños nacidos entre 1982  y 2000. Suele distinguirse  por una actitud desafiante y retadora, cuestionadores inagotables de aquello que consideran injusto o inadecuado, pero capaces de adaptarse mejor a los cánones que impone la sociedad, así como  de respetar las reglas de juego. Una de las mayores diferencias con generaciones anteriores  es su dominio y manejo de las  Nuevas Tecnologías tanto como poseer intereses y aspiraciones claras; ellos saben perfectamente lo que quieren.  Han experimentado, tal vez más que cualquier otra generación   , la disolución de  la familia, los divorcios  de sus progenitores  y, han convivido  , en su gran mayoría  en hogares donde ambos padres trabajan.

 

Los protagonistas del  Milenio: Los Millennials:

 

Son reconocidos como la generación del siglo XXI, aquellos que vinieron  a modificar enérgicamente las  costumbres sociales, transformación ya  comenzada por la generación Y. Es considerada la generación de la inmediatez, la generación digital, los jóvenes de la cultura “desechable” y las sociedades líquidas (Zygmunt Bauman), en las cuales el cambio, la incertidumbre  y la transitoriedad se manifiestan  en todos los aspectos.

 

¿Cómo son estos extraños jóvenes?

 

A-Tienden pasar más horas frente a la Computadora  que a la Tv, especialmente participando activamente de las redes sociales, dentro de las cuales tiene numerosos amigos reales y virtuales.

B-Son grandes usuarios de las Nuevas Tecnologías, las que ocupan un lugar muy importante en su vida.La mayoría tiene celular propio, y suelen utilizarlo para tomar fotos, escuchar música y participar en videojuegos. -La Web  suele ser la principal fuente de consulta para estudiar y  hacer las tareas, e informarse de lo que acontece en el mundo que los rodea.

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C-Cambian de trabajo con frecuencia, y priorizan el clima laboral y la flexibilidad por sobre otras cosas. Hay quienes lo llaman la generación de la “Infidelidad Laboral”, si las cosas no resultan tal como ellos quieren, simplemente desechan esa opción y salen en busca de una nueva oportunidad.

 

E- Presentan dificultades en el ámbito académico que se relaciona con la falta de concentración si no les gustan  los temas , exigen clases fáciles, rápidas y divertidas. Necesitan participar, no les atraen las clases totalmente expositivas...Son por excelencia la generación "multitasking”, aquellas que necesitan tener un cúmulo de estímulos bastante grande a la vez ,ya que  son capaces de desarrollar la destreza de la multiatención si las necesitan...Pueden  ver un programa de televisión, escuchar música, chatear y además hacer la tarea, todo a la misma vez... (Luis Alberto Quevedo, el sociólogo de la UBA)

F- Las generaciones más jóvenes siempre tienden a ser más liberales -o progresistas-, pero en el caso de los millennials se trata de una  generación particularmente más liberal que sus antecesoras. Su relación con la política es compleja: si bien muchos jóvenes participan activamente de la vida ciudadana (trabajando como voluntarios en movimientos sociales diversos, por ejemplo), su aproximación a la política partidaria suele ser más distante, con un compromiso mucho menor que el de otras generaciones. Además, no sólo se involucran menos sino que además están menos identificados con los partidos políticos que las generaciones mayores. Y si la relación con la religión nunca fue demasiado buena  entre las generaciones precedentes, en el caso de los millennials esta afirmación es  mayor.

G-Prefieren casarse  más tarde, viviendo  juntos antes del matrimonio en la mayoría de los casos, y postergando frecuentemente la edad promedio en la que deciden tener hijos (si los tienen ). El matrimonio les importa menos y, en contraste, están más interesados en su carrera profesional que lo que lo estaban sus antecesores cuando eran jóvenes. Esta diferencia se acentúa aún más en el caso de las mujeres. Es muy aceptada la inclusión de estas en el campo laboral, mucho más que en  otras generaciones. En términos de desarrollo profesional, puede decirse que son más “ambiciosos “que jóvenes de otras épocas.

 

Mirando  el futuro.

 

Sin duda cada persona tiene determinadas particularidades  de carácter y personalidad, influenciadas por su familia, las circunstancias que lo rodea el entorno en el que se maneja y muy especialmente por las tendencias sociales de la época en la que le tocó vivir.

Asimismo, el proceso de globalización cultural, económico, político que experimentamos cada vez con más fuerza hace que las personas tengamos cada vez más semejanzas entre nosotros. Estudios  realizados en Europa, Asia, Estados Unidos y más recientemente  América a Latina han permitido descubrir rasgos comunes entre los miembros de las mismas generaciones, más allá de las variaciones particulares de  cada persona y de cada sociedad.

Por eso, es importante destacar que el conocimiento  del ser humano es bastante complejo, aunque  existen cada vez más estudios científicos  que tratan de colaborar con este objetivo.

Todos nos brindan pistas  importantes y necesarias, pero serán absolutamente respetables  en cuanto sean capaces de reconocer que cada ser humano es único e irrepetible, y  dueño  de una gran riqueza personal.

Seguramente  cada uno de nosotros  tiene algo que aportar o decir en la generación en que le ha tocado vivir, y aún en aquellas que continuarán el futuro de la humanidad. Esto jamás debe ser olvidado por los científicos responsables de estas investigaciones, pero tampoco por los integrantes de las diferentes sociedades.

Solo así, el conocimiento obtenido  será realmente válido y certero

 

Sheina Leoni

davidlee@adinet.com.uy 

www.eternamentejuntos.jimdo.com