Наука Каббала

Текст урока - Передача #10 – 16 апреля 2009 г.

Sun, 08 Nov 2009 09:03:39 GMT

Цель науки каббала – объяснить человеку, как развить в себе этот еще один, дополнительный орган чувств, называемый душой. Начнете ощущать мир в душе, начнете ощущать его - и себя вместе с этим миром – вечным и совершенным. Все зависит только от человека, только от его ощущения...

Текст урока - "Радость – это оправдание Творца" - из урока 16 сентября 2009 г.

Sun, 08 Nov 2009 08:04:44 GMT

Я уже нахожусь в конечном, совершенном, окончательно исправленном состоянии. Все уже существует. Только это состояние от меня скрыто и раскрывается лишь в той мере, в которой я могу быть равным ему – раскрыть себя равным...

Текст урока - "Радость – это оправдание Творца" - из урока 16 сентября 2009 г.

Sun, 08 Nov 2009 08:04:44 GMT

Текст урока - "Что перевесит – материальное или духовное?" - из урока 16 сентября 2009 г.

Sun, 08 Nov 2009 07:54:27 GMT

Внутри каждого человека находится все мироздание - огромное, бесконечное эгоистичное желание. А кроме того, в нем есть одна точка, которая называется точкой в сердце. В этой точке заключено все духовное желание. Эту искру духовного нам и надо в себе развить...

Текст урока - "Что перевесит – материальное или духовное?" - из урока 16 сентября 2009 г.

Sun, 08 Nov 2009 07:54:27 GMT

Текст урока - "Особый свет праздника" - из урока 16 сентября 2009 г.

Sun, 08 Nov 2009 07:37:05 GMT

Если мы хотим объединиться в это особое, праздничное время, когда приходит особое, дополнительное свечение, больше обычного, и создать общее кли, действуя так же, как весь народ, то сможем продвинуться. А тем более сегодня, когда в нашей системе занимаются каббалой многие тысячи людей...

Текст урока - "Особый свет праздника" - из урока 16 сентября 2009 г.

Sun, 08 Nov 2009 07:37:05 GMT

Текст урока - "Нас ожидает царская трапеза" - из подготовки к уроку 16 сентября 2009 г.

Sun, 08 Nov 2009 07:20:11 GMT

Все наше продвижение определяется глубиной и величиной желания, то есть его чувствительностью - количеством различаемых в нем свойств. Вырастить желание – это не значит довести его до сотен или тысяч тонн. Развитие желания – качественное, а не количественное. Когда одна ступень развивается до своего максимально возможного предела, внутри нее рождается другая, качественно новая ступень: вместо желания получать – желание отдавать...

Текст урока - "Исчезающий мир материи" - из урока 17 сентября 2009 г.

Sun, 08 Nov 2009 05:44:32 GMT

Каждый раз человек должен проверять и измерять себя относительно света и в этой мере он получит силу, чтобы заставить свет исправить себя. Вся работа – это захотеть воздействия света на себя, притянуть к себе силу отдачи. Если он думает только об этом, то свет даст ему силу, чуткость, осознание, выяснения, решения – все находится в свете. В человеке ничего нет! Все делает свет, и он необходим мне для любого действия – от начала и до конца. А сам я не двигаюсь с места. Кроме того, чтобы его привлечь, я больше ничего не делаю. Если человек так направит себя, то он не запутается и не будет распылять силы на ненужные дела...

Текст урока - "Исчезающий мир материи" - из урока 17 сентября 2009 г.

Sun, 08 Nov 2009 05:44:32 GMT

Текст урока - "Главное – исправить душу" - из подготовки к уроку 17 сентября 2009 г.

Sun, 08 Nov 2009 05:28:44 GMT

Каббалой занимаются люди всех национальностей, соблюдающие религиозные заповеди и совершенно светские люди. Мы в это не вмешиваемся – это личное дело человека. Мы учим только тому, как человек может достичь подобия с Творцом...

Текст урока - "Вчера - сегодня - завтра" - из урока 10 сентября 2009 г.

Sat, 07 Nov 2009 22:06:32 GMT

Было целое бесконечное кли, в котором ничего не было исправлено. Я исправил в нем один элемент – только свой, только для настоящего времени, и говорю: "Творец очень добрый ко мне сейчас!" А что же было вчера? И снова я делаю исправление, для дополнительных келим – и теперь я чувствую, что и в прошлом, и в настоящем, и в будущем Он относился ко мне хорошо – всегда!..

Текст урока - "Вчера - сегодня - завтра" - из урока 10 сентября 2009 г.

Sat, 07 Nov 2009 22:06:32 GMT

Текст урока - "Три линии" - из подготовки к уроку 10 сентября 2009 г.

Sat, 07 Nov 2009 21:58:13 GMT

Правильная учеба – всегда соединять вместе разум и чувства, как врач-исследователь, который дает больному лекарство, зная его состав, и как оно работает, но вместе с тем, понимая, что чувствует больной. Так мы исследуем свое желание насладиться – и, с одной стороны, можно говорить об ощущениях, как книга Зоар, а, с другой, о научных определениях, которые добавляет Бааль Сулам в своем комментарии Сулам на оригинальный текст Зоара. И поэтому, наука Каббала может показаться мистической, основанной на ощущениях, вере, морали – а с другой стороны, это наука, точные определения, анализ, где вся система светов и келим работает как слаженная машина. Так, мы занимаемся наукой или ощущениями? И тем, и другим!..

Текст урока - "Кто такой Творец?" - из урока 13 октября 2009 г.

Sat, 07 Nov 2009 21:47:02 GMT

Творец – это мое исправленное свойство. Творец раскрывается внутри творения, и потому на иврите Он называется "Бо-рэ" – "Приди-Увидь". Я должен прийти к исправленному состоянию, и тогда увижу свои исправленные свойства – их я и называю Творцом. Я раскрываю Его только внутри себя, внутри своих исправленных сосудов восприятия. Ведь нет Творца вне творения...

Текст урока - "Кто такой Творец?" - из урока 13 октября 2009 г.

Sat, 07 Nov 2009 21:47:02 GMT

Текст урока - "Бегство из дома фараона" - из подготовки к уроку 13 октября 2009 г.

Sat, 07 Nov 2009 21:38:45 GMT

Мы никогда не работаем против своих желаний. У нас нет на это сил, ведь желание - это и есть я сам, а как я могу работать против самого себя? Мне нужно бороться с ним силой света, чтобы свет вел эту войну. Поэтому Творец говорит Моше: "Пойдем к фараону!" У одного у меня нет никаких шансов на победу, поэтому сказано: "Я создал злое начало и Тору для его исправления, ведь скрытый в ней свет возвращает к источнику". То есть я должен извлекать свет из учебы...

Текст урока - Передача #12 – 21 мая 2009 г.

Sat, 07 Nov 2009 18:49:11 GMT

Мы не создали свою природу, естественно, потому что сами себя не создаем. Но нам дана возможность исправиться для того, чтобы сделать человеческое общество правильным, честным, порядочным, таким, чтобы оно подходило под слово «человек». К этому нас подталкивает сегодняшний кризис. Для этого нам необходимо, в конце концов, понять, что мы являемся одной единой системой...

Текст урока - Передача #13 - 3 июня 2009 г.

Sat, 07 Nov 2009 17:35:09 GMT

Нам просто надо знать, что отношения между нами должны быть как в семье. И все. Я не делаю никаких расчетов в своей семье. Я знаю, что все должны быть здоровы, накормлены, все должно быть в порядке. И если кто-то в семье болен или у него есть проблемы, то вся семья вместе с ним болеет, и проблемы становятся общими. Мы должны знать без всяких расчетов, что все абсолютно взаимозависимы...

Текст урока - Передача #11 – 21 мая 2009 г.

Sat, 07 Nov 2009 17:13:45 GMT

Каббала – это полностью практическая наука. Я бы даже сказал, очень простая наука, потому что человеку не о чем размышлять, кроме как о том, что он чувствует. Для того чтобы почувствовать, надо расширить диапазон наших ощущений, а это достигается не медитацией, а вызыванием воздействия на себя Высшей силы...

Текст урока - Книга "Берешит", передача 7

Sat, 07 Nov 2009 15:49:55 GMT

Свойство отдачи изначально заложено в человеке от Творца, и он начинает его потихонечку развивать. Все развитие человечества – это, практически, постепенное развитие к свойству отдачи, когда человек начинает понимать, что оно на самом деле лучше, чем его первородное эгоистическое свойство...

Статья - Условия разглашения каббалистических знаний

Thu, 05 Nov 2009 23:59:25 GMT

На протяжении пяти тысячелетия со времен Авраама, который первым открыл эту науку, каббалисты хранили методику исправления человека, развивая и адаптируя ее для нас. Задолго до современности, они предсказывали, что наука каббала раскроется именно в наши дни, когда человечеству понадобится эта методика. Сегодня уже созрели все условия для того, чтобы каббала вышла в мир и сыграла решающую роль в духовном подъеме человечества...

Статья - Вступление к Книге Зоар

Thu, 05 Nov 2009 23:44:19 GMT

Статья объясняет, каким образом мы воспринимаем мир. Подлинная реальность - это Высший свет, однако наши эгоистические желания создают иллюзию - материальный мир, природа которого подразделяется на четыре уровня: неживой, растительный, животный и человеческий. Эта картина базируется на свойствах эгоизма, постоянно развивающегося и сменяющего различные градации в нескончаемой погоне за наслаждениями. Наше сознание само адаптируется к ощущениям, которые сопровождают этот процесс...

Текст урока - Где же ты, Высший?

Mon, 02 Nov 2009 13:51:27 GMT

Самое главное у человека – это не обманывать себя, не затушевывать свои состояния. Это – я, это – учеба, это – группа, это – моя семья, это – мир, это – работа, это – Творец и так далее. Если он всё раскладывает по полочкам и пытается в материальных действиях, в работе с желаниями, намерениями, в группе, с собой и так далее, максимально это все отработать, создавая из себя сосуд, который ощутит свое свойство отдачи, возникающее в нем, тогда он сразу увидит, что свойство отдачи – это и есть Высший мир. Это свойство отдачи и есть моя душа, это и есть Творец, потому что мы не ощущаем по-отдельности. Духовное – оно, на самом деле, простое. Оно просто в ощущениях. Ощущаешь – и всё в тебе… И сразу всё становится ясно...

Текст урока - "Я - черная точка в океане света" - из урока 9 сентября 2009 г.

Mon, 02 Nov 2009 12:29:38 GMT

Я – это черная точка в океане Высшего света. Все мое существование связано с этим светом, и относительно него я оцениваю себя. И я открываю, что Он – дающий и добрый по отношению ко мне. А я, наоборот, получающая и желающая Его проглотить и использовать. Я узнаю, что две наши природы, Творца и творения, зеркально противоположны. И сравнивая себя с Ним, я раскрываю пропасть, которая нас разделяет, ведь все, что есть в Нем – присутствует во мне в обратной форме, как отпечаток. И тогда во мне открывается стыд! Ведь Он – дающий и любящий, а я – получающая и ненавидящая...

Текст урока - "Я - черная точка в океане света" - из урока 9 сентября 2009 г.

Mon, 02 Nov 2009 12:29:38 GMT

Текст урока - "Увлекательное путешествие в глубины души" - из урока 9 сентября 2009 г.

Mon, 02 Nov 2009 12:17:34 GMT

Миры – это не нечто жесткое и железно существующее. Нет такого! Они либо существуют в тебе самом как скрытия, не зависящие от тебя, созданные Творцом, либо ты сам создаешь эти сокрытия. Но все это – внутри тебя, нет ничего снаружи. Наше внутреннее строение разделяется так, что мы ощущаем себя существующими в мире...

Текст урока - "Увлекательное путешествие в глубины души" - из урока 9 сентября 2009 г.

Mon, 02 Nov 2009 12:17:34 GMT

Текст урока - "Невидимые вехи пути" - из подготовки к уроку 9 сентября 2009 г.

Mon, 02 Nov 2009 12:11:36 GMT

Человек должен искать новые критерии продвижения – не материальные, а духовные – какие-то признаки отдачи. Хотя я ничего не получаю, я все равно прихожу и участвую в общей работе, и принимаю советы каббалистов то, что называется "выше разума", и согласно им учусь. Я открываю книгу, в которой мне сказали есть свет исправления. И я не знаю, что это такое, но я хочу, чтобы он на меня подействовал! Я хочу подставить себя под этот водопад живой воды! Пусть этот свет изменит меня и счистит с меня всю внешнюю кожуру. Если человек ищет в себе духовные изменения – по этому он может видеть, продвигается он или нет...

Текст урока - Общее или частное?

Mon, 02 Nov 2009 06:19:44 GMT

Мы не можем фантазировать на произвольные темы. Мы можем говорить лишь о том, что ощущаем. Можно, конечно, философствовать на этот предмет; мир находится вне меня, или он находится во мне... Но пока ты этого не ощущаешь, никакого смысла в этих разговорах нет...

Текст урока - Из животного - в человека

Mon, 02 Nov 2009 06:00:34 GMT

Духовный мир ощущается единым, управляемым единственной доброй и положительной силой, и в этом управлении человек принимает абсолютно полное участие, с одной стороны. С другой стороны, подчинение. И вдруг, все исчезает, остается только эта наша жизнь – животные и люди "пасутся" в этом мире, пытаясь найти для себя максимальное пропитание для животной души и животного тела. Когда человек это видит, ему становится настолько плохо, настолько тошно! Он пытается с помощью всех своих четырех конечностей выбраться из этой тины, из этого болота, сразу же используя все свои возможности. Открывает книгу, начинает петь, пытается выкарабкаться любым путем. И таким образом должен поступать каждый человек...

Текст урока - Жена - Творец

Sun, 01 Nov 2009 16:45:35 GMT

Все, находящееся рядом с человеком, всю природу, окружающую нас, он должен воспринимать как язык Творца. Мы взаимодействуем с окружающим: неживым, растительным, животным мирами. Какие у меня возникают ко всем окружающим претензии, вопросы, какие появляются проблемы (как правило, недовольство тем, что вокруг)? Как окружающее воздействует на меня, что оно хочет мне сказать? Во всем я должен пытаться распознать язык общения Творца со мной...

Текст урока - "Постижение – высшая ступень понимания" - из урока 21 октября 2009 г.

Sun, 01 Nov 2009 16:40:24 GMT

Сегодня, в 21-м веке мы впервые пришли к тому, что ощущаем себя противоположными природе, Творцу, ведь мы соединились в единую глобальную систему. Раньше свет воздействовал на нас, чтобы каждый вырос в своем эгоизме. Но сейчас на нас начинает действовать другой вид света, он хочет, чтобы мы исправили связь между нами. Этот свет показывает, что человек противоположен Творцу...

Текст урока - "Постижение – высшая ступень понимания" - из урока 21 октября 2009 г.

Sun, 01 Nov 2009 16:40:24 GMT

Текст урока - "Редизайн желаний" - из подготовки к уроку 20 октября 2009 г.

Sun, 01 Nov 2009 16:31:36 GMT

Всё происходит внутри желания наслаждений, которое создал Творец. По мере развития это желание претерпевает метаморфозы. Вначале мы вполне согласны и никак не конфликтуем с ним. Да и какой может быть конфликт, если человек не отделяет себя от желания и действует по указке. Ему еще невдомек, что не он сам этого хочет. Но затем во мне просыпается крохотная искра другого мира, другого желания, устремленного на отдачу. Тогда появляется возможность провести грань между собой и тем, чего мне хочется. Ведь на самом деле это Творец вносит в меня желания. Нужны ли они мне? Согласен ли я с ними? Хочу ли их? Как мне к ним относиться?..

Текст урока - "Начало ощущения высшего" - из урока 21 октября 2009 г.

Sun, 01 Nov 2009 16:23:24 GMT

Если бы высший не опускался к низшему и не пробуждал его, тот вообще бы не почувствовал, что есть высший, Творец. Но когда человек начинает ощущать себя плохо в своей жизни – это начало ощущения высшего. Он еще не понимает, что с ним происходит, просто чувствует темноту. Тогда он начинает спрашивать: "Что я такого сделал? Почему мне так плохо? Что я сделал не так?" Он уже догадывается, что есть кто-то, посылающий ему неприятности за то, что он сделал что-то неправильное...

Текст урока - "Начало ощущения высшего" - из урока 21 октября 2009 г.

Sun, 01 Nov 2009 16:23:24 GMT

Текст урока - "Обучение отдаче: увидеть – повторить" - из урока 20 октября 2009 г.

Sun, 01 Nov 2009 16:16:46 GMT

Низшему необходимо отказаться от себя, чтобы слиться с высшим. Следующая ступень вначале представляется тьмой, ведь это – более высокий уровень отдачи...

Текст урока - "Обучение отдаче: увидеть – повторить" - из урока 20 октября 2009 г.

Sun, 01 Nov 2009 16:16:46 GMT

Текст урока - "Комбинаторика творения" - из урока 20 октября 2009 г.

Sun, 01 Nov 2009 16:05:07 GMT

Человек – это та сила, то самое усилие, которое мы создаем сами. Весь материал творения - желание насладиться, создано Творцом. Весь свет исходит от Него. А кто такой человек? Человек – это тот, кто может создать правильное соотношение между светом и сосудом получения (кли), чтобы, соединяясь вместе с разбитыми душами, в связи между ними обрести желание продвигаться, предшествующее свету...

Текст урока - "Комбинаторика творения" - из урока 20 октября 2009 г.

Sun, 01 Nov 2009 16:05:07 GMT

Текст урока - Как поправить кризис?

Sun, 01 Nov 2009 14:58:22 GMT

Кризис не закончился, он только начинает нарастать. Он продолжается уже десятки лет, но его стараются скрыть. Это кризис образования, науки, отношений между людьми, семьи, связи между мужчиной и женщиной и их отношений с детьми, с престарелыми родителями, человека с государством, между государствами. Во всем, чем занимается человек, благодаря последней, максимальной ступени эгоизма, которая просыпается сейчас в нас, мы ощущаем кризис...

Текст урока - Книга – это отпечаток души

Sun, 01 Nov 2009 14:50:59 GMT

Существует много видов медиа. В наше время мы постепенно переходим от чтения – к прослушиванию аудио-файлов, и от прослушивания – к просмотру видео. Но это не одно и то же. Смотреть и слушать – это животный уровень. Читать – это уровень человека. Это нечто совершенно иное. Есть духовный канал, который входит в человека через книгу...

Текст урока - Лопату в руки!

Sun, 01 Nov 2009 14:47:23 GMT

Нам кажется, что мы имеем дело с какими-то материальными объектами. На самом деле это не материальные объекты, это – выражения моих желаний. И я в тебя перемещаю свои желания. То есть, в тебе уже находится моя часть. Ну, а если так, значит, я уже начинаю думать: «А что же с моей частью, которая в тебе? Это мое!» Знаешь, как это происходит в семье с детьми: вкладываешь, вкладываешь, даже если это чужой ребенок, он становится тебе дорог, потому что ты в него вложил, это твое...

Текст урока - Магия каббалистических текстов

Sun, 01 Nov 2009 14:45:15 GMT

Нет никакой разницы, как напечатана книга, в какой типографии, на каком языке. Если этот текст написан человеком, обладающим духовным постижением, то даже при переводе его на другой язык обычным профессиональным переводчиком вы все равно увидите все эти явления, поскольку они проистекают из вашего изменяющегося желания насладиться, а не из самой книги...

Текст урока - Наслаждаться ради кого-то

Sun, 01 Nov 2009 13:29:20 GMT

Именно на сопротивлении, на противоположности двух состояний: ненависть - наше естество - внутри, а над ней мы выстраиваем свойства света. Если мы будем так делать, то сразу же обретем духовное кли. В этом контакте между собой, который строится именно над внутренней ненавистью между нами, – ее не уничтожаем! – мы приходим к ощущению следующего высшего состояния, которое не зависит от нашего эгоизма, а только от связи между нами...

Текст урока - Ноах

Wed, 21 Oct 2009 11:56:44 GMT

Ноах – это прототип. В реальности, называемой Ноах, в его свойствах есть нечто, с чем он мог развиваться, раскрыть зло, имеющееся в нем, а также раскрыть позитивные силы, соизмерить одно с другим, исправить зло с помощью добра и прийти к тому, чтобы стать подобным Богу...

Текст урока - "Нам до духовного один лишь шаг" - из урока 6 октября 2009 г.

Thu, 08 Oct 2009 02:01:36 GMT

Проблема в том, что мы можем очень долго стоять на месте в духовном развитии. Нам кажется, что сменяется множество состояний, а на самом деле это просто топтание на одном месте, когда человек колеблется взад-вперед или вправо-влево, но не способен сделать шаг вперед. Он пока не умеет и не может сконцентрировать все свои силы, чтобы действительно отменить себя ради свойства отдачи, которое должен обрести на следующей ступени. Ведь каждый следующий шаг он делает навстречу все большему свойству отдачи, которое начинает властвовать над ним. Но готов ли он сделать все необходимые приготовления? Отменить свой эгоизм, ощутить важность цели и сосредоточить на этом все свои мысли и желания, решив, что ему нужно только это и ничего больше.

Текст урока - "Нам до духовного один лишь шаг" - из урока 6 октября 2009 г.

Thu, 08 Oct 2009 02:01:36 GMT

Текст урока - "С чего начинается духовное" - из подготовки к уроку 6 октября 2009 г.

Thu, 08 Oct 2009 01:50:53 GMT

Не следует забывать, что мы всегда имеем дело только с Творцом. Перед нами нет никого кроме Него. Вся неживая, растительная, животная природа и люди, которые, как нам кажется, окружают нас в этом мире - лишь ощущения внутри наших желаний. Все образы, действия, ситуации ощущаются в нашем желании насладиться как проявление присутствия Творца, желающего предстать перед нами в виде этой материальной реальности – вместо того, чтобы дать нам ощутить Себя самого...