(Unila): Kementerian Hak Asasi Manusia (HAM) Republik Indonesia (RI) menggelar Uji Publik Rancangan Perubahan Undang-Undang (UU) Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia (HAM) pada Senin, 29 Juni 2026, di Ruang Auditorium Fakultas Hukum (FH) Universitas Lampung (Unila).

Kegiatan ini dihadiri Wakil Rektor Bidang Perencanaan, Kerja Sama, dan Sistem Informasi Prof. Dr. Ayi Ahadiat, S.E., M.B.A., Wakil Menteri HAM RI Mugiyanto Sipin, S.S., M.AP., Dekan FH Unila Dr. M. Fakih, S.H., M.S., serta Komisioner Komnas HAM Roichatul Aswidah, S.I.Kom., M.A.

Turut hadir sebagai penanggap Dr. Muhtadi, S.H., M.H., Sapto Aji Prabowo, S.H., dan Dr. Wendy Melfa, S.H., M.H., bersama para akademisi, praktisi hukum, dan mahasiswa.

Dalam sambutannya, Prof. Ayi menyampaikan bahwa perguruan tinggi memiliki tanggung jawab moral dan akademik untuk menjadi ruang dialog yang terbuka, objektif, dan konstruktif dalam mendukung penyusunan peraturan perundang-undangan.

“Universitas, khususnya FH Unila, memiliki tanggung jawab moral dan akademik untuk menjadi ruang dialog yang terbuka dan konstruktif,” ujarnya.

Sementara itu, Mugiyanto menjelaskan revisi UU Nomor 39 Tahun 1999 tentang HAM dilakukan karena regulasi yang telah berlaku hampir 27 tahun tersebut perlu disesuaikan dengan perkembangan hukum, ketatanegaraan, serta berbagai dinamika baru, termasuk perlindungan hak asasi manusia di ruang digital.

“Perubahan UU HAM bukan sekadar memperbarui norma, tetapi membangun sistem perlindungan HAM nasional yang lebih mampu menjawab kebutuhan masyarakat,” ujarnya.

Ia menambahkan, uji publik merupakan tahapan penting dalam penyusunan Rancangan Perubahan UU HAM untuk menghimpun masukan dari berbagai pemangku kepentingan, sehingga regulasi yang dihasilkan mampu mengakomodasi kebutuhan masyarakat serta responsif terhadap perkembangan zaman.

Kegiatan dilanjutkan dengan pemaparan materi mengenai Rancangan Perubahan UU Nomor 39 Tahun 1999 tentang HAM oleh Roichatul Aswidah, S.I.Kom., M.A., kemudian dilanjutkan dengan sesi diskusi dan penyampaian tanggapan oleh para penanggap.

Melalui kegiatan ini, Kementerian HAM RI menghimpun berbagai masukan dari kalangan akademisi, praktisi, dan pemangku kepentingan sebagai bahan penyempurnaan Rancangan Perubahan UU Nomor 39 Tahun 1999 tentang HAM.

Bagi Unila, kegiatan ini menjadi wujud kontribusi perguruan tinggi dalam mendukung penyusunan kebijakan publik melalui kajian dan masukan akademik. [Magang_Yeshicha Indah Cahyani. [Magang_Yeshicha Indah Cahyani]

The post Unila Gelar Uji Publik Rancangan Perubahan Undang-Undang HAM appeared first on Universitas Lampung.

(Unila): Keterbatasan ekonomi tak pernah menyurutkan langkah Yusuf Arifin untuk mengejar cita-cita. Putra dari keluarga petani ini berhasil menorehkan prestasi dengan menyelesaikan studi di Program Studi Ilmu Komputer Universitas Lampung (Unila) hanya dalam 3 tahun 4 bulan melalui Program Kelulusan Tepat Waktu (KTW).

Kisah inspiratif tersebut disampaikan Yusuf usai mengikuti Wisuda Universitas Lampung Periode VI Tahun Akademik 2025/2026 yang digelar di Gedung Serbaguna (GSG) Unila, Sabtu, 27 Juni 2026.

Keberhasilan Yusuf menjadi bukti nyata bahwa akses pendidikan yang dibuka melalui Program Penerimaan Mahasiswa Perluasan Akses Pendidikan (PMPAP) mampu mengubah masa depan mahasiswa berprestasi dari keluarga prasejahtera.

Program yang merupakan jalur khusus dalam Seleksi Mandiri Universitas Lampung (Simanila) ini menjadi bentuk komitmen Unila dalam memberikan kesempatan yang setara bagi putra-putri terbaik Lampung untuk mengenyam pendidikan tinggi tanpa terhalang kondisi ekonomi.

Lahir dari keluarga petani, Yusuf tumbuh dengan melihat langsung perjuangan kedua orang tuanya mencari nafkah. Penghasilan yang tidak menentu membuat biaya pendidikan menjadi tantangan tersendiri. Namun, kedua orang tuanya selalu meyakinkan bahwa pendidikan adalah bekal terbaik untuk mengubah masa depan.

Kesempatan diterima melalui jalur PMPAP menjadi titik balik bagi Yusuf. Bantuan yang diterimanya membuat ia bisa fokus menjalani perkuliahan tanpa terlalu memikirkan beban biaya yang harus ditanggung keluarga.

Sejak semester awal, Yusuf sudah memasang target untuk menyelesaikan kuliah secepat mungkin. Berkat kedisiplinan mengatur waktu dan konsisten menyelesaikan setiap mata kuliah, ia berhasil lulus dalam waktu tiga tahun empat bulan, lebih cepat dari masa studi pada umumnya.

“Dari awal saya memang pengen lulus cepat supaya orang tua enggak terlalu lama mikirin biaya kuliah. Alhamdulillah ada PMPAP, jadi saya bisa lebih fokus belajar. Saya cuma mikir, kesempatan ini jangan disia-siain. Orang tua sudah berjuang, masa saya enggak sungguh-sungguh,” ujar Yusuf.

Kelulusan itu menjadi hadiah terbaik yang bisa ia persembahkan untuk kedua orang tuanya. Baginya, gelar sarjana bukanlah akhir perjalanan, tetapi awal untuk bekerja, membahagiakan keluarga, dan mengamalkan ilmu yang telah diperoleh selama kuliah.

Rasa haru juga dirasakan kedua orang tuanya yang selama ini bekerja sebagai petani. Mereka mengaku tidak pernah menyangka anaknya mampu menyelesaikan kuliah lebih cepat dan menjadi sarjana.

“Kami cuma petani, penghasilan juga kadang cukup kadang enggak. Dulu yang penting anak bisa sekolah dulu, enggak kepikiran sampai jadi sarjana. Alhamdulillah ada bantuan dari Unila lewat PMPAP, jadi Yusuf bisa kuliah sampai lulus. Kami senang sekali, semoga ilmunya bermanfaat dan dia bisa punya masa depan yang lebih baik,” ujar Sukarman, orang tua Yusuf.

Kisah Yusuf menunjukkan kesempatan yang diberikan Unila melalui PMPAP bukan sekadar membuka akses menuju bangku kuliah, tetapi juga menghadirkan harapan baru bagi keluarga-keluarga prasejahtera di Provinsi Lampung. Melalui program ini, mahasiswa berprestasi dapat memperoleh kesempatan yang sama untuk berkembang, berprestasi, dan mewujudkan cita-cita.

Keberhasilan Yusuf menyelesaikan studi dalam waktu tiga tahun empat bulan menjadi inspirasi bahwa mimpi tidak ditentukan latar belakang ekonomi. Di balik toga yang dikenakannya pada Wisuda Unila Periode VI, tersimpan perjuangan seorang anak petani yang memanfaatkan kesempatan dengan sebaik-baiknya hingga berhasil membuktikan pendidikan mampu menjadi jalan mengubah masa depan. [Riky Fernando]

The post PMPAP Antar Yusuf Anak Petani Lulus Sarjana 3 Tahun 4 Bulan appeared first on Universitas Lampung.

(Unila): Wisuda Universitas Lampung (Unila) periode VI Tahun Akademik 2025/2026 turut menghadirkan momen yang penuh haru. Salah satu wisudawan Program Studi S-1 Pendidikan Jasmani, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Muhammad Indra Gunawan, dinyatakan lulus dan berhak menyandang gelar sarjana setelah menyelesaikan seluruh proses akademiknya di Unila.

Indra meraih gelar sarjana dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) 3,43 dan masa studi 3,63 tahun. Dalam prosesi wisuda, ijazah dan bingkai penghargaan kelulusan almarhum diterima oleh ayah dan ibundanya yang hadir mewakili keluarga.

Penyerahan dilakukan secara langsung oleh Rektor Unila, Prof. Dr. Ir. Lusmeilia Afriani, D.E.A., IPM., ASEAN Eng. Prosesi tersebut berlangsung khidmat sebagai bentuk penghormatan atas perjalanan akademik, dedikasi, serta capaian yang telah diraih almarhum selama menempuh pendidikan di Unila.

Rektor Unila turut menyampaikan doa agar almarhum memperoleh tempat terbaik di sisi Allah Swt. Ilmu yang diperoleh selama menempuh pendidikan juga diharapkan menjadi amal jariah serta terus memberikan manfaat bagi sesama.

Ayah almarhum, Serhan, mengaku bangga atas semangat belajar yang ditunjukkan putranya selama menempuh pendidikan di Unila. Menurutnya, almarhum dikenal sebagai sosok yang disiplin, tekun, dan memiliki komitmen tinggi untuk menyelesaikan pendidikan hingga tuntas. “Dia memang anak yang rajin belajar, tidak pernah bermalas-malasan, dan selalu bersungguh-sungguh menyelesaikan kuliahnya,” ujar Serhan.

Ia juga menuturkan, sebelum berpulang, putranya telah memperoleh kesempatan untuk mengabdikan diri sebagai tenaga pendidik di Kabupaten Way Kanan. Bahkan, keluarga telah berencana agar Indra mengikuti prosesi wisuda terlebih dahulu sebelum mulai menjalankan tugas sebagai guru. Namun, rencana tersebut belum sempat terwujud karena takdir berkata lain.

Bagi Serhan, keberhasilan putranya menyelesaikan pendidikan hingga meraih gelar sarjana menjadi kebanggaan yang akan selalu dikenang keluarga. Prosesi penyerahan ijazah kepada keluarga almarhum menjadi wujud penghormatan Unila atas dedikasi dan perjuangan mahasiswa dalam menyelesaikan pendidikan.

Momen tersebut juga menjadi pengingat bahwa setiap perjuangan dalam menempuh pendidikan akan selalu memiliki makna dan diharapkan dapat menginspirasi sivitas akademika untuk terus belajar, berprestasi, serta mengabdikan ilmu bagi masyarakat. [Magang_Yeshicha Indah/Yuki Haniyah]

The post Unila Anugerahkan Gelar Sarjana kepada Almarhum Muhammad Indra Gunawan appeared first on Universitas Lampung.

(Unila): Universitas Lampung (Unila) menggelar wisuda program doktor, magister, profesi, sarjana, dan diploma periode VI tahun akademik 2025/2026 pada Sabtu, 27 Juni 2026, di Gedung Serbaguna Unila.

Berdasarkan Surat Keputusan Rektor Unila Nomor 2556/UN26/PP.06.03/2026, sebanyak 966 mahasiswa diwisuda pada periode ini. Para wisudawan terdiri atas 15 lulusan program doktor, 74 lulusan program magister, 8 lulusan program profesi, 867 lulusan program sarjana, dan 2 lulusan program diploma.

Prosesi wisuda dibuka dengan pembacaan laporan oleh Wakil Rektor Bidang Akademik Unila, Prof. Dr. Eng. Suripto Dwi Yuwono, S.T., M.T.

Rektor Unila, Prof. Dr. Ir. Lusmeilia Afriani, D.E.A., IPM., ASEAN Eng., menyampaikan ucapan selamat kepada para lulusan dan penghargaan kepada seluruh tenaga pendidik serta tenaga kependidikan atas dedikasi dalam mendampingi mahasiswa hingga menyelesaikan studinya.

“Saya mengucapkan selamat kepada para wisudawan, orang tua, dan keluarga wisudawan serta ucapan terima kasih dan penghargaan yang tinggi kami sampaikan kepada seluruh tenaga pendidik dan tenaga kependidikan atas kerja keras dan kerja sama dalam melaksanakan tugas mendidik mahasiswa,” ujarnya.

Selanjutnya, ia menyampaikan penyelenggaraan wisuda menjadi momentum perubahan status lulusan dari mahasiswa menjadi insan akademik yang memikul tanggung jawab sosial lebih besar. Ilmu pengetahuan yang diperoleh diharapkan tidak hanya berhenti pada ranah akademik, tetapi mampu diwujudkan melalui tindakan sosial.

Ia juga menambahkan, Unila tengah berinovasi melalui pengembangan kurikulum Kampus Berdampak serta mendorong penerapan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) yang berorientasi pada hasil dan dampak nyata, di antaranya melalui magang berdampak dan mata kuliah umum berbasis proyek.

Selain mewisuda 966 lulusan pada periode ini, hingga saat ini Unila telah menyumbangkan 147.739 lulusan kepada bangsa dan negara melalui delapan fakultas dan satu program pascasarjana.

Dalam wisuda periode ini, Unila juga memberikan apresiasi kepada lulusan terbaik tingkat universitas pada berbagai jenjang pendidikan, yaitu Maya Yusnita (S-3 Ilmu Ekonomi, FEB) dan Lili Puspita Rahayu (S-3 Pendidikan, FKIP) pada program doktor; Wildya Yanti (S-2 Agronomi, FP), Rella Islami (S-2 Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP), serta Intan Cahya Wulan (S-2 Ilmu Komunikasi, FISIP) pada program magister.

Sementara itu, penghargaan lulusan terbaik program sarjana diraih oleh Benaya (S-1 Matematika, FMIPA), Loisa Nopratity Reza (S-1 Farmasi, FK), serta Annisatul Alfaidah (S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP). Adapun lulusan terbaik program diploma diraih oleh Risma Amalia (D-3 Akuntansi, FEB).

Sebagai lulusan Unila, para wisudawan juga patut berbangga atas berbagai capaian yang berhasil diraih universitas. Pada pemeringkatan Webometrics Ranking Web of Universities edisi Januari 2026, Unila menempati peringkat ke-22 nasional. Selain itu, Unila berada pada peringkat 1401+ dalam QS World University Rankings dan peringkat 701–710 dalam QS Asian University Rankings.

Pada pemeringkatan Times Higher Education (THE) World University Rankings, Unila menempati peringkat 1501+ dunia atau peringkat ke-33 nasional. Saat ini, Unila juga memiliki 30 program studi terakreditasi internasional dan 51 program studi terakreditasi unggul.

Unila berharap para wisudawan tetap terhubung dengan almamater melalui tracer study, senantiasa menjaga nama baik universitas, serta terus berkarya, mengembangkan diri, dan memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat, bangsa, dan negara. [Magang_Yuki Azzahra/Yeshicha Indah]

The post Unila Gelar Wisuda Periode VI 2025/2026, Luluskan 966 Mahasiswa appeared first on Universitas Lampung.

(Unila): Prestasi demi prestasi terus ditorehkan oleh UKM Karate Universitas Lampung (Unila) di kepemimpinan Adila Rava Naura Ayu DAN 1 INKAI (Biologi, FMIPA Unila).

Setelah sukses mencuri perhatian pada ajang Open International Karate Championship 2026 di GOR Ciracas, Jakarta Timur pada tanggal 5-7 Juni 2026, para karateka terbaik Unila kembali membuktikan kualitas dan daya saingnya di tingkat Nasional.

Bertanding pada Kejuaraan Nasional Karate Piala Kapolri 2026 yang digelar di GOR Nambo Jaya, Kota Tangerang pada tanggal 25-28 Juni 2026, kontingen UKM Karate Unila berhasil mempersembahkan dua medali perunggu.

Medali perunggu pertama di persembahkan oleh Citra Ayu Karima Ramadhani dari Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unila pada kategori Kumite Perorangan U21-50Kg Putri dan medali perunggu ke dua di persembahkan oleh Dewi Yulianti dari Pendidikan Teknologi Informasi FKIP Unila pada kategori Kumite Perorangan U21-55Kg Putri, setelah melalui persaingan yang sangat ketat dengan ratusan atlet terbaik dari berbagai Kepolisian Daerah, Kepolisian Resor, Perguruan Karate di seluruh Indonesia, dengan pembina UKM Karate Unila Sensei Allwine DAN 4 INKAI dan Dukungan penuh Pimpinan FMIPA UNILA sebagai Dewan Pembina UKM Karate Unila.

Keberhasilan ini bukan sekedar medali, tetapi merupakan bukti nyata dari kerja keras, disiplin, dedikasi, serta semangat juang yang tak pernah padam. Setiap pertandingan menjadi saksi para atlet UKM Karate Unila tampil penuh keberanian, menjunjung tinggi sportivitas, dan membawa nama baik Universitas Lampung dengan penuh kebanggaan.

Rangkaian prestasi yang terus diraih dalam berbagai kejuaraan, mulai dari level Nasional hingga Internasional, semakin menegaskan eksistensi UKM Karate Unila sebagai salah satu unit kegiatan mahasiswa yang konsisten melahirkan atlet-atlet berprestasi dan mampu bersaing di level tertinggi.
Semoga pencapaian ini menjadi motivasi bagi seluruh keluarga besar Universitas Lampung untuk terus berkarya, berlatih tanpa henti, dan mengukir prestasi yang lebih tinggi di masa depan. [Rilis]

The post UKM Karate Unila Kembali Mengukir Prestasi Gemilang di Kancah Nasional appeared first on Universitas Lampung.

(Unila): Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendiikan (FKIP) Universitas Lampung (Unila) menyelenggarakan ujian terbuka sidang promosi doktor pada Jumat, 26 Juni 2026, di Aula K FKIP Unila.

Sidang Promosi Doktor dibuka Prof. Dr. Sunyono, M.Si., selaku Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Alumni sebagai perwakilan ketua Tim Penguji, Prof. Hasan Hariri, S.Pd., M.B.A., Ph.D., sebagai Sekretaris Penguji, Prof. Dr. Herpratiwi, M.Pd., selaku Promotor, dan Dr. Albet Maydiantoro, S.Pd., M.Pd., selaku Co-Promotor.

Turut hadir Dr. Riswandi, M.Pd., selaku Penguji Internal, Dr. Muhammad Nurwahidin, M.Ag., M.Si., selaku Penguji, serta Prof. Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si., selaku Penguji Eksternal dari Universitas Sebelas Maret.

Pada kesempatan tersebut, Widya berhasil memaparkan disertasinya yang berjudul “Model Pentahelix Edupreneurship di Perguruan Tinggi” Penelitian dilatarbelakangi kondisi pembelajaran kewirausahaan di perguruan tinggi yang masih cenderung berorientasi pada aspek kognitif dan penguasaan teori.

Di sisi lain, dunia usaha dan industri membutuhkan lulusan yang tidak hanya memahami konsep kewirausahaan, tetapi juga memiliki keterampilan praktis dalam berwirausaha. Kesenjangan tersebut mendorong perlunya pengembangan model pembelajaran yang mampu mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan secara kolaboratif serta aplikatif.

“Pembelajaran kewirausahaan harus mampu menghadirkan pengalaman autentik yang membuat mahasiswa belajar dari praktik, kolaborasi, dan interaksi dengan berbagai pemangku kepentingan seperti akademisi, pemerintah, bisnis, masyarakat, dan media. Keterampilan berwirausaha tidak cukup dipahami, tetapi harus dialami,” ujarnya.

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pentahelix edupreneurship untuk meningkatkan keterampilan berwirausaha mahasiswa di perguruan tinggi. Sebagai upaya mencapai tujuan tersebut, penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan mengadopsi desain pembelajaran Dick and Carey serta desain pengembangan Borg and Gall.

Penelitian dilaksanakan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Unila dan Program Studi Biologi UIN Raden Intan Lampung dengan melibatkan mahasiswa yang menempuh mata kuliah kewirausahaan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, tes, dokumentasi, dan portofolio.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pentahelix edupreneurship memiliki karakteristik kreatif, kolaboratif, dan aplikatif serta dinyatakan layak secara konseptual, struktural, dan operasional berdasarkan penilaian para ahli.

Temuan penelitian juga menunjukkan efektivitas model dalam meningkatkan keterampilan berwirausaha mahasiswa. Hal tersebut dibuktikan melalui capaian rata-rata nilai postes kelas eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, serta adanya perbedaan yang signifikan secara statistik antara kedua kelompok. Temuan ini mengonfirmasi bahwa model pentahelix edupreneurship efektif diterapkan dalam pembelajaran kewirausahaan di perguruan tinggi.

Selain menghasilkan model pembelajaran baru, penelitian ini turut menawarkan kontribusi teoretis melalui integrasi teori social constructivism, connectivism, dan experiential learning theory. Pada tataran konseptual, penelitian ini juga merekonstruksi konsep pentahelix yang selama ini banyak digunakan dalam ekosistem bisnis menjadi ekosistem pembelajaran kewirausahaan di perguruan tinggi.

Prof. Sunyono menyampaikan apresiasi atas capaian akademik yang diraih Widya Hestiningtyas. Ia berharap hasil penelitian tersebut dapat memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pendidikan kewirausahaan, khususnya dalam mencetak lulusan yang memiliki kompetensi, kreativitas, dan kemampuan beradaptasi terhadap kebutuhan dunia kerja maupun dunia usaha.

Melalui penerapan model pentahelix edupreneurship, diharapkan perguruan tinggi mampu menghadirkan pembelajaran kewirausahaan semakin kolaboratif melalui sinergi antara perguruan tinggi, dunia usaha, pemerintah, komunitas, dan media, sehingga menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan dunia kerja dan masyarakat. [Magang_Asnia Sundari]

The post FKIP Gelar Ujian Terbuka Sidang Promosi Doktor Widya Hestiningtyas appeared first on Universitas Lampung.

(Unila): Pembelajaran kewirausahaan di perguruan tinggi masih menghadapi tantangan dalam menjembatani penguasaan teori dengan kebutuhan praktik di dunia usaha dan industri. Kondisi tersebut mendorong perlunya pendekatan pembelajaran yang tidak hanya menitikberatkan pada aspek kognitif, tetapi juga mampu membangun keterampilan berwirausaha melalui pengalaman nyata dan kolaborasi lintas sektor.

Berangkat dari persoalan tersebut, dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung (Unila), Widya Hestiningtyas, mengembangkan Model Pentahelix Edupreneurshipsebagai inovasi pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berwirausaha mahasiswa.

Gagasan tersebut menjadi fokus disertasinya yang dipresentasikan dalam ujian promosi doktor di FKIP Unila. Menurut Widya, pembelajaran kewirausahaan selama ini masih didominasi penyampaian teori, sementara dunia usaha membutuhkan lulusan yang memiliki pengalaman, kemampuan berinovasi, serta kecakapan membangun jejaring.

“Pembelajaran kewirausahaan harus mampu menghadirkan pengalaman autentik yang membuat mahasiswa belajar dari praktik, kolaborasi, dan interaksi dengan berbagai pemangku kepentingan seperti akademisi, pemerintah, bisnis, masyarakat, dan media. Keterampilan berwirausaha tidak cukup dipahami, tetapi harus dialami,” ujarnya.

Melalui penelitian tersebut, Widya mengembangkan model pembelajaran yang mengintegrasikan unsur perguruan tinggi, pemerintah, dunia usaha, masyarakat, dan media ke dalam proses pembelajaran sehingga mahasiswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan aplikatif.

Penelitian ini menghadirkan tiga kebaruan utama, yakni mengintegrasikan Social Constructivism, Connectivism, dan Experiential Learning Theory sebagai landasan pembelajaran, merekonseptualisasi pendekatan pentahelix dari ekosistem bisnis menjadi ekosistem pembelajaran kewirausahaan, serta menghasilkan Model Pentahelix Edupreneurship yang dirancang secara sistematis untuk diterapkan di perguruan tinggi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa model tersebut efektif meningkatkan keterampilan berwirausaha mahasiswa. Selain dinilai layak secara konseptual, struktural, dan operasional oleh para ahli, penerapannya juga menghasilkan capaian belajar yang lebih baik dibandingkan pembelajaran konvensional.

Widya berharap Model Pentahelix Edupreneurship yang dikembangkannya dapat menjadi referensi bagi perguruan tinggi dalam merancang pembelajaran kewirausahaan yang lebih efektif, kolaboratif, dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21. Jika diimplementasikan secara luas, model ini berpotensi memperkuat ekosistem kewirausahaan di perguruan tinggi sekaligus mendukung lahirnya generasi muda yang inovatif dan mandiri.

Ia juga merekomendasikan agar model tersebut diimplementasikan secara lebih luas melalui sinergi antara perguruan tinggi, pemerintah, dunia usaha, masyarakat, dan media, sehingga mampu memperkuat ekosistem pembelajaran kewirausahaan sekaligus mendorong lahirnya lulusan yang inovatif, adaptif, dan berdaya saing.

Pengembangan model tersebut menunjukkan bahwa inovasi pembelajaran di perguruan tinggi terus bergerak mengikuti dinamika kebutuhan dunia kerja dan dunia usaha. Pendekatan yang menghubungkan kampus dengan berbagai pemangku kepentingan diharapkan dapat memperkaya pengalaman belajar mahasiswa sekaligus memperkuat peran perguruan tinggi dalam menyiapkan sumber daya manusia yang inovatif, adaptif, dan berdaya saing. [Rilis]

The post Dosen Unila Kembangkan Pentahelix Edupreneurship Perkuat Wirausaha Mahasiswa appeared first on Universitas Lampung.

(Unila): Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Lampung (Unila) menggelar Workshop Akademik dengan tema Strategi Pengukuran Sistematis bagi Program Studi Terakreditasi Internasional pada Kamis, 25 Juni 2026, di Ruang Sidang Dekanat FMIPA Lantai 2.

Kegiatan diikuti pimpinan fakultas, ketua program studi, dosen, serta tim penjaminan mutu di lingkungan FMIPA yang hadir secara daring dan luring sebagai bagian dari upaya penguatan kualitas akademik menuju standar internasional.

Dalam sambutannya, Dekan FMIPA, Dr. Eng. Heri Satria, S.Si., M.Si., menyampaikan pengukuran capaian pembelajaran lulusan (CPL) merupakan aspek penting dalam sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi, terutama bagi program studi yang telah maupun sedang menuju akreditasi internasional.

Ia menekankan keberhasilan program studi tidak hanya diukur dari proses pembelajaran yang berlangsung, tetapi juga dari kemampuan institusi dalam menunjukkan bukti ketercapaian kompetensi lulusan secara sistematis dan berkelanjutan.

“Akreditasi internasional menuntut adanya budaya mutu yang kuat. Salah satu indikator utamanya adalah bagaimana program studi mampu mengukur, mengevaluasi, dan memanfaatkan hasil capaian pembelajaran lulusan untuk perbaikan berkelanjutan. Oleh karena itu, pemahaman yang sama mengenai strategi pengukuran CPL menjadi sangat penting bagi seluruh dosen dan pengelola program studi,” ujarnya.

Dr. Heri berharap seminar ini dapat menjadi wadah berbagi pengetahuan dan pengalaman dalam mengembangkan sistem asesmen yang efektif sehingga dapat mendukung peningkatan kualitas program studi di lingkungan FMIPA.

Acara dibuka secara resmi oleh Wakil Rektor Bidang Akademik, Prof. Dr. Eng. Suripto Dwi Yuwono, S.Si., M.T. Dalam sambutannya, menegaskan bahwa akreditasi internasional tidak hanya menuntut pemenuhan dokumen administrasi, tetapi juga bukti nyata ketercapaian capaian pembelajaran lulusan yang diukur secara sistematis dan terdokumentasi dengan baik.

“Akreditasi internasional menempatkan kualitas lulusan sebagai indikator utama keberhasilan program studi. Karena itu, setiap program studi perlu memiliki sistem pengukuran CPL yang terstruktur, terukur, dan dapat dipertanggungjawabkan. Dosen memiliki peran strategis dalam memastikan proses pembelajaran berjalan selaras dengan target capaian yang telah ditetapkan,” ujarnya.

Prof. Suripto menambahkan bahwa hasil pengukuran CPL harus menjadi dasar dalam pengambilan keputusan akademik untuk meningkatkan kualitas kurikulum, proses pembelajaran, serta kompetensi lulusan agar mampu bersaing di tingkat global.

Seminar menghadirkan dua narasumber secara daring, yaitu Prof. Dr. Tri Kuntoro Priyambodo, M.Sc. dan Didik Kurniawan, S.Si., M.T., yang menyampaikan materi bertajuk Peran Dosen dalam Pencapaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL): Strategi Pengukuran Sistematis bagi Program Studi Terakreditasi Internasional.

Dalam pemaparannya, kedua narasumber menjelaskan bahwa dosen memiliki peran sentral dalam merancang pembelajaran, melakukan asesmen, serta mengevaluasi ketercapaian CPL melalui instrumen yang terukur dan sesuai dengan standar akreditasi internasional.

Selain itu, peserta juga memperoleh pemahaman mengenai pemetaan CPL terhadap mata kuliah, penyusunan instrumen evaluasi, pengolahan data hasil asesmen, hingga pemanfaatannya dalam proses continuous improvement.

Kegiatan berlangsung interaktif dengan sesi diskusi dan tanya jawab yang membahas berbagai tantangan serta praktik baik dalam implementasi pengukuran CPL di program studi. Melalui seminar ini, FMIPA Unila berharap dapat memperkuat kapasitas dosen dan pengelola program studi dalam menerapkan sistem pengukuran CPL yang efektif, terukur, dan berkelanjutan guna mendukung pencapaian dan pemeliharaan akreditasi internasional. [Melati Sekar]

The post FMIPA Gelar Workshop Strategi Pengukuran Sistematis bagi Prodi Terakreditasi Internasional appeared first on Universitas Lampung.

(Unila): Universitas Lampung (Unila) terus memperluas dukungan terhadap pengembangan kompetensi global mahasiswa melalui penguatan kolaborasi dengan berbagai program internasional yang membuka kesempatan bagi mahasiswa untuk belajar, mengabdi, dan membangun jejaring di tingkat dunia.

Komitmen tersebut mengemuka dalam audiensi antara pengurus Universitas Lampung’s International Student Association (UKM UISA) yang terdiri dari Najwa Naila Rasidin (FEB), Fifa Ramadini (FISIP) dan M. Gatan Dinata (FEB) dengan Wakil Rektor Bidang Perencanaan, Kerja Sama, dan Sistem Informasi Unila Prof. Dr. Ayi Ahadiat, S.E., M.B.A., Rabu, 25 Juni 2026.

Pertemuan tersebut membahas penguatan dukungan institusi terhadap program Global Volunteer (GV) Student Mobility yang memfasilitasi mahasiswa dan pemuda Indonesia untuk mengikuti kegiatan sukarelawan di berbagai negara.

Ketua Humas UISA Unila, Najwa Naila Rasidin menjelaskan, program Global Volunteer telah menjalin kerja sama dengan berbagai mitra internasional dan saat ini menjangkau lebih dari 50 negara tujuan.

“Saat ini kami memiliki lebih dari 50 negara tujuan, dan yang sedang banyak diminati adalah Vietnam. Nah terakhir terdapat sekitar 12 peserta yang sudah fix ikut program tersebut,” ujarnya.

Menurut Najwa, audiensi dilakukan untuk memperkuat sinergi dengan Unila sekaligus memperoleh dukungan institusional agar program-program internasional yang diikuti mahasiswa dapat memberikan manfaat yang lebih luas.

“Kami mendapatkan arahan untuk melengkapi profil organisasi dan sejumlah dokumen pendukung. Ini penting untuk menunjukkan kredibilitas organisasi kepada mitra internasional sekaligus memperkuat peluang kerja sama ke depan,” katanya.

Lebih lanjut, Najwa berharap mahasiswa yang mengikuti program internasional dapat memperoleh dukungan akademik yang lebih optimal, termasuk pengakuan kegiatan melalui konversi satuan kredit semester (SKS) serta dukungan lain yang memungkinkan semakin banyak mahasiswa berpartisipasi dalam program berskala global.

Keterlibatan mahasiswa dalam program internasional tidak hanya memberikan pengalaman lintas budaya, tetapi juga meningkatkan kemampuan komunikasi, kepemimpinan, serta pemahaman terhadap isu-isu global yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja saat ini. [Riky Fernando]

The post Mahasiswa Unila Siapkan Langkah Menuju Warga Dunia Melalui Program Volunteer Global appeared first on Universitas Lampung.

(Unila): Universitas Lampung (Unila) menegaskan komitmennya dalam memperkuat ekosistem inovasi dan hilirisasi riset melalui keterlibatan aktif dalam Konsorsium Inovasi Semesta yang digagas Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDikti) Wilayah II.

Komitmen tersebut disampaikan Wakil Rektor Bidang Perencanaan, Kerja Sama, dan Sistem Informasi Unila, Prof. Dr. Ayi Ahadiat, S.E., M.B.A., saat menghadiri Rapat Kerja Konsorsium Inovasi Semesta LLDikti Wilayah II yang berlangsung di Hotel Emersia, Bandar Lampung, Selasa, 23 Juni 2026.

Menurut Prof. Ayi, keikutsertaan Unila dalam konsorsium ini menjadi peluang strategis untuk memperluas dampak riset, memperkuat jejaring akademik, serta meningkatkan kontribusi perguruan tinggi terhadap pembangunan daerah dan nasional.

“Unila membutuhkan ruang kolaborasi yang mampu membangun ekosistem inovasi semesta di bawah koordinasi LLDikti Wilayah II. Melalui konsorsium ini, Unila dapat memposisikan diri sebagai salah satu simpul yang menghadirkan dan menularkan berbagai inovasi yang telah dikembangkan kepada perguruan tinggi lain,” ujarnya.

Lebih lanjut, Prof. Ayi menjelaskan keberadaan konsorsium akan memperkuat peran para guru besar dan peneliti Unila untuk berkiprah dalam jejaring yang lebih luas, sekaligus mempercepat hilirisasi hasil-hasil penelitian agar memberikan manfaat nyata bagi masyarakat.

“Yang ingin kita dorong adalah hilirisasi riset, riset yang berdampak, dan peningkatan kinerja perguruan tinggi. Ini bukan hanya tantangan, tetapi juga peluang bagi Unila untuk memposisikan diri semakin kompetitif, memperkuat branding institusi, sekaligus mengambil manfaat dari berbagai keunggulan yang dimiliki anggota konsorsium,” katanya.

Prof. Ayi menambahkan, kolaborasi yang dibangun dalam konsorsium tidak hanya terbatas pada pengembangan riset, tetapi juga dapat diwujudkan dalam berbagai program bersama yang memberikan dampak langsung bagi sivitas akademika dan masyarakat.

“Contoh konkret yang bisa dilakukan antara lain pelaksanaan KKN bersama, riset kolaboratif, pertukaran mahasiswa, program mahasiswa asing, hingga forum berbagi hasil riset dan inovasi. Kolaborasi seperti ini akan mempercepat lahirnya solusi atas berbagai persoalan pembangunan,” jelasnya.

Ia juga menegaskan, Konsorsium Inovasi Semesta merupakan wadah yang mempertemukan perguruan tinggi negeri maupun swasta dalam satu jejaring kolaboratif yang saling menguatkan. [Riky Fernando]

The post Unila Siap Menjadi Simpul Konsorsium Inovasi Semesta Perkuat Riset Berdampak appeared first on Universitas Lampung.