"Las TIC en la Educación"

Todo el mundo tiene una pregunta ¿Cuál es la tuya?

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Fri, 20 Jan 2012 16:58:00 +0000

Esta es una de las preguntas con las que Google alienta a jóvenes de 13 y 18 años de edad a participar de la Feria de las Ciencias de Google, un concurso de ciencias online que busca mentes inquietas de todos los rincones del planeta. Se puede participar de forma individual o como miembro de un equipo de dos o tres alumnos.

Pasos para inscribirse en http://www.google.com/events/sciencefair/enter.html

Modalidad:

Los estudiantes formulan una pregunta, desarrollan una hipótesis y conducen los experimentos científicos para probarla. El proceso entero es detallado y enviado mediante una plantilla para participantes en el sitio web.

Premios: Puden visitarse en http://www.google.com/events/sciencefair/prizes.html

Más sobre el evento: http://www.google.com/events/sciencefair/

Relacionado: Herramientas para el educador.

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Concursos en la Red: Your Film Festival (Tu Festival de Cine).

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Thu, 19 Jan 2012 23:47:00 +0000

Hoy comparto info relacionada al Concurso "Your Film Festival" - Tu Festival de Cine, que anunció el canal de videos Youtube.

Bases: Youtube recibirá cortometrajes de hasta 15 minutos de duración entre el 2 de febrero y 31 de marzo.

Los videos en otro idioma que no sea inglés tendrán subtítulos. Básicamente, las únicas restricciones además de la duración son que los participantes tengan al menos 18 años de edad y que el trabajo no haya sido distribuido antes del 1 de enero de 2010.

Quince semifinalistas serán seleccionados.

¿Cómo serán elegidos? Cincuenta cortos formarán un canal en YouTube: www.YouTube.com/yourfilmfestival. Ahí, los usuarios podrán verlos y votar por sus favoritos.

Premios:

10 finalistas serán llevados al Festival de Cine de Venecia, donde sus trabajos serán exhibidos en agosto. El ganador recibirá un premio de 500.000 dólares por parte de YouTube para producir una obra con Scott Free.

Observaciones: Si bien cualquier persona puede enviar un cortometraje, Your Film Festival espera particularmente recompensar a los cineastas y productores jóvenes.

El siguiente video enfatiza la información precedente.

Me enteré en Diario La Capital.

Relacionado: Web Youtube en Español.

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Materiales digitales: Cómo organizar una biblioteca escolar.

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Wed, 18 Jan 2012 17:48:00 +0000

A través del Portal OEI, comparto hoy una publicación digital en formato .pdf que aborda los aspectos técnicos y pedagógicos para organizar una biblioteca escolar.

Los tópicos son:

Localización, traslado y control de los recursos del centro
Expurgo y actualización del fondo
El espacio interior
Recepción de los fondos, registro y sellado
La organización de los materiales y su colocación en las estanterías
La señalización de la biblioteca
La catalogación
Tesaurus y descriptores
El préstamo bibliotecario
El horario de la biblioteca y el personal encargado
La difusión de los fondos, servicios y actividades
La formación de usuarios
La coordinación bibliotecaria
La asesoría bibliotecaria
La elaboración de un proyecto para la biblioteca del centro. La animación a la lectura

Acceder a la publicación, aquí.

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El modelo 1 a 1: un compromiso por la calidad y la igualdad educativas. La gestión de las TIC en la escuela secundaria: nuevos formatos institucionales.

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Tue, 17 Jan 2012 16:17:00 +0000

A través de la Red Innovemos, comparto hoy una publicación digital en formato .pdf titulada "El modelo 1 a 1: un compromiso por la calidad y la igualdad educativas. La gestión de las TIC en la escuela secundaria: nuevos formatos institucionales".

Autoras: María Teresa Lugo y Valeria Kelly
Editor: IIPE UNESCO buenos Aires - Ministerio de Educación de la Nación Argentina
País y año: Argentina, 2011.

Sinopsis.

El modelo 1 a 1: un compromiso por la calidad y la igualdad educativa es una publicación producida por el Ministerio de Educación de la Nación Argentina y el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación Sede Regional Buenos Aires (IIPE-UNESCO) destinada a los equipos de Conducción de las escuelas secundarias que comienzan a implementar ambientes 1 a 1 de aprendizaje. Su objetivo es brindar orientación y facilitar la reflexión sobre temas importantes para la gestión de las TIC, tales como las características de la enseñanza y el aprendizaje en el nuevo milenio, y los nuevos formatos institucionales y del rol docente. También promueve la toma de decisiones para el planeamiento de la integración de TIC en la institución, su implementación, seguimiento y evaluación.

Descargar la publicación, aquí.

Fuente: Portal Unesco.

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Propuestas de Formación Docente sobre TIC y Educación - Básico.

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Mon, 16 Jan 2012 17:16:00 +0000

De la mano del Portal OEI, comparto hoy una propuesta de Formación Docente en TIC y Educación. Este curso se define en el marco del proyecto “Metas Educativas 2021: La educación que queremos para la generación de los bicentenarios” cuya meta general novena promueve fortalecer la profesión docente al mismo tiempo que considera que el currículo debe incorporar la lectura y el uso del computador en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Está destinado a los docentes que han tenido poca experiencia con las TIC y sobre los que la OEI considera prioritario actuar para lograr alcanzar el nivel de logro del indicador 19 del proyecto Metas Educativas que establece para el año 2021 que el 100% de los profesores y alumnos usarán el computador en el proceso enseñanza-aprendizaje de forma habitual.

Programa académico

Módulo 0: Introducción al curso y al uso del Campus Virtual del CAEU

En este bloque los participantes además de familiarizarse con el campus virtual del CAEU deberán cursar un seminario introductorio sobre algunas herramientas de las denominadas 2.0 que se utilizarán a lo largo del curso o que se consideran interesantes desde un punto de vista educativo (blogs, rss, presentaciones online, organizadores gráficos, herramientas de comunicación...). Cada participante creará su propio Blog que será su referente para algunas actividades de los demás Bloques del curso. Responsable del módulo: Joaquín Asenjo.

Bloque 1: Conocer las TIC y sus implicaciones sociales y educativas

Coordinación del bloque: Mariana Martín Gordillo

El bloque tiene por objetivo que los participantes conozcan el desarrollo de las TIC y su uso en distintos campos profesionales así como las implicaciones psicopedagógicas de las TIC en los modelos educativos.

Módulo 1. TIC y sociedad (45 horas)

Responsable del módulo: Mariano Martín Gordillo

Módulo 2 TIC y educación (45 horas)

Responsable del módulo: Vera Rexach

Bloque 2 TIC y las competencias básicas

Coordinación del bloque: Tamara Díaz y Juan Carlos Toscano

Módulo 3: TIC y aprender a aprender

Tamara Díaz

Bloque 3: TIC para innovar

Coordinación del bloque: Hugo Martínez

Metodología: virtual.

Comienzo: 1ero de marzo.

Contacto.

Para cuestiones de carácter administrativo relacionadas con el proceso de matriculación, convocatoria de becas o para cualquier duda que se le plantee, los datos de contacto son:

Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU)
Bravo Murillo, 38 | 28015 Madrid, España
Tel.: (+34) 91 594 43 82 | Fax: (+34) 91 594 32 86

tic@caeu.org

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Materiales digitales: "Difusión y divulgación científica en Internet".

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Sun, 15 Jan 2012 20:24:00 +0000

A través de CIENCIATEC, puede accederse a un documento que pertenece a una iniciativa del Gobierno del Principado de Asturias en el marco del proyecto Cienciatec.org, el mismo ha sido elaborado mediante la asistencia técnica de Adama Web S.L. Termina de redactarse con fecha 23 de noviembre de 2011.

Tópicos abordados:

¿Cómo se difunde la información científica en la red?
Visibilidad y accesibilidad de los trabajos científicos.
Divulgación VS Difusión.
Redes sociales para la ciencia.
Difundir a través de los blogs.
Divulgación científica en Asturias.
Bibliografía, imágenes y licencia de difusión.

Descarga:

Difusión y divulgación científica en Internet (.pdf) – 3,72MB

Me enteré del material por Manuel Area Moreira.

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Publicaciones digitales: ¿Por qué las TIC?

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Sat, 14 Jan 2012 16:34:00 +0000

De la mano del Centro de Conocimiento de Tecnologías aplicadas a Educación, comparto hoy una publicación digital que inaugura los materiales compartidos a principios del 2012, escrita por Begoña Roldán Juez y titulada ¿Por qué las TIC?

En el artículo, la especialista se ocupa de indagar en los factores que contribuyen a la mejora en el rendimiento académico de los alumnos en las asignaturas cuyos profesores utilizan las TIC. ¿Por qué consiguen motivar al alumno de manera significativa?

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Tecnovedades: Propuestas de formación on line.

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Wed, 11 Jan 2012 15:52:00 +0000

Hoy comparto:

Próximos cursos online

Comenzarán en Febrero bajo modalidad a distancia.

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Coloquio: Potenciando el aprendizaje Abierto y Flexible

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Tue, 10 Jan 2012 13:00:00 +0000

Hoy comparto invitación a participar en el siguiente evento organizado por el Programa de Fomento a la Educación Universitaria (PROFE) de la OPSU, Venezuela. Sera en línea y sin costo alguno. CUPOS LIMITADOS. Inscripción hasta el 29 de febrero.

Introducción

Este 1er Coloquio de Desarrolladores Moodle busca reunir la participación abierta de desarrolladores, programadores, investigadores, usuarios y administradores de la plataforma de educación en línea Moodle, con el fin de potenciar la riqueza de la comunidad contando así con diversidad de enfoques, implementación y casos de usos.

En este encuentro se presentarán ponencias que propiciarán el intercambio de experiencias y saberes de diversos entornos pedagógicos y tecnológicos relacionados a la formación y trasformación de conocimiento en entornos virtuales.

Justificación

Incentivar a la participación abierta de desarrolladores/ programadores/ administradores de Moodle, a nivel nacional, favoreciendo la comunicación y el intercambio, para crear/optimizar/innovar los procesos que se desarrollan bajo la plataforma Moodle.

Objetivo Principal:

Analizar los avances de instituciones educativas (públicas y privadas), entes gubernamentales y otros organismos a nivel nacional, en el desarrollo de aplicaciones/mejoras/implementaciones/integraciones sobre la plataforma Moodle.

Objetivos Específicos:

- Identificar los avances en el desarrollo de aplicaciones para la plataforma Moodle.

- Favorecer el intercambio de ideas/desarrollos/otros entre los desarrolladores/ programadores/ administradores de la plataforma Moodle.

- Discutir experiencias sobre proyectos de colaboración para el desarrollo de aplicaciones para la plataforma Moodle la plataforma Moodle.

Mayor información en: http://ead.opsu.gob.ve/

Síguenos en @profe_opsu

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Red, proyectos y revistas electrónicas.

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Mon, 09 Jan 2012 04:30:00 +0000

Hoy comparto el númeo 37 de la revista electrónica CLIO (http://clio.rediris.es ISSN.: 1139-6237), correspondiente a 2011 publicada en CLIO en Red - Red de Profesores de Geografía e Historia y Didáctica de las Ciencias Sociales. En el margen izquierdo se puede acceder a información sobre el comité editorial y científico, evaluadores y tasa de aceptación de originales, instrucciones para los autores y sobre otros espacios de comunicación ligados a CLIO que van más allá de la revista anual editada por la Asociación Proyecto Clío (blog, canal you tube, red social Clío en Red, grupo facebook...).

Desde la Red invitan a enviar colaboraciones atendiendo a las indicaciones que figuran en el apartado “Colaborar”(margen izquierdo de la página principal), donde se proporciona además información sobre el proceso de evaluación de originales y el reconocimiento de la publicación en bases de datos especializadas.

NOTA: La revista Proyecto Clío (abreviada Clío) se publica desde 1998 ininterrumpidamente, con frecuencia anual desde 2003. Esta revista electrónica es gratuita y está accesible como subdominio de Rediris (RedIRIS es la red académica y de investigación española, proporciona servicios avanzados de comunicaciones a la comunidad científica y universitaria nacional y está financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovación, e incluida en su mapa de Instalaciones Científico Tecnológicas Singulares). Con fecha de noviembre 2011, CLIO está recogida en las siguientes bases de datos de publicaciones científicas: MIAR (difusión ICDS 1.514), RESH (criterios CNEAI cumplidos 12; criterios ANECA cumplidos 13; criterios Latindex cumplidos: 28) Latindex (directorio), DICE (internacionalidad de contribuciones 29,17; criterios Latindex cumplidos: 29), Dialnet (CIRC Grupo B), Ulrich's periodicals directory, Hispana, Dulcinea, Scientiphic commons y Regesta imperii.

Visitar CLIO EN RED en: http://clioenred.ning.com/?xg_source=msg_mes_network

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Publicaciones digitales: "Educación Popular".

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Sun, 08 Jan 2012 16:32:00 +0000

Hoy comparto vía Herman Van de Velde, un material digital (formato pdf), que aborda la temática de la Educación Popular: texo de referencia y consulta. Collección Cuardenos del Desarrollo Comunitario. Autor: Herman Van de Velde.

Temáticas abordadas.

1.   Perspectiva histórica sobre la Educación Popular
1.1. Educación popular: una mirada de conjunto
1.2. Paulo Freire y la pedagogía del oprimido

2.   Educación Popular y escuela
2.1. Educación Popular y Educación ‘Formal’
2.2. Los desafíos de la Educación Popular
2.3. Galeano y la Educación Popular
3.   Educación Popular: una necesidad metodológica
3.1. Principios Fundamentales
3.2. Concepción dialéctica del aprendizaje
3.3. Relación práctica-teoría-práctica
3.4. La producción colectiva del aprendizaje
3.5. Educación Popular y Participación
3.6. Educación Popular y Organización
3.7. Función Económica de la Educación Popular
3.8. La Función Ideológico-Política de la Educación Popular
3.9. Función Socio-Cultural de la Educación Popular
3.10. Educación Popular, Evaluación y Sistematización
4. Técnicas de Educación Popular: una introducción
4.1. Advertencia
4.2. El Valor Pedagógico del Juego
4.3. El Diseño Metodológico
4.4. Momentos metodológicos y técnicas apropiadas

Acceso para la descarga en http://abacoenred.com/IMG/pdf/03_educacion_popular_-_iii_edicion.pdf

Web http://abacoenred.com/Educacion-Popular,118.html

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TECeventos: Gobierno de la Web, cómo construir el futuro con libertad y seguridad en Internet.

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Fri, 06 Jan 2012 17:37:00 +0000

Hoy comparto info sobre el evento: "Gobierno de la Web, cómo construir un futuro con libertad y seguridad en Internet".

Fundamentación.

En la actualidad alrededor del mundo y en nuestro propio país se debaten nuevas leyes con la idea de regular internet y sus contenidos; a nivel internacional se encuentran proyectos como la ley SINDE en España, SOPA (Stop Online Piracy Acts) y PIPA (Protect IP’s Act) y a nivel nacional desde el Canon Digital hasta las acciones legales contra sitios de intercambios de links como Cuevana y Taringa que generan jurisprudencia.

¿Son las leyes actuales representativas? ¿Están pensados para el beneficio de la mayoría los proyectos actuales? ¿Existen formas alternativas?

Con la intención de debatir se crea el espacio para hacerlo en formato evento:

“Gobierno de la Web: cómo construir el futuro con libertad y privacidad en internet”.

9 de Enero de 14 a 18 Hs.

Centro Cultural de la Cooperación
Corrientes 1543 3º piso – Ciudad de Buenos Aires

contacto@gobiernodelaweb.com.ar

Registro, aquí.

Más info, en http://www.gobiernodelaweb.com.ar

Fuente de la imagen: http://www.experienciadigital.es

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Publicaciones en revistas digitales.

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Thu, 05 Jan 2012 11:30:00 +0000

A través de Edutec -e puede accederse a variados artículos en torno a la inclusión digital en la educación (diciembre 2011).

Julio Cabero Almenara, Verónica Marín Díaz y Alfonso Infante.
Creación de un entorno personal para el aprendizaje: desarrollo de una experiencia.
Antonia Cascales Martínez, José Julio Real García y Benedicto Marcos Benito.
Las redes sociales en internet.
Danay Leyva Abrahantes, Ana Delia González, Raidel González, Jesús Hidalgo, Yolanda Sardiñas, Lisandra Armas, Adrián Gómez, Miguel Raúl García y Juenlis Enrique Coss.
Módulo para la realización de presentaciones web reusables sobre Moodle.
Vanesa F. Guzmán Parra y José Roberto Vila Oblitas.
Recursos educativos abiertos y uso de internet en enseñanza superior: el Proyecto Opencourseware.
Manuel Fandos y Raimon Silvestre.
Servicios de microblogs en la enseñanza secundaria.
Víctor Abella, Carlos López, Natividad Ortega, Pedro Sánchez y Fernando Lezcano.
Implantación de UBUVirtual en la Universidad de Burgos: Evaluación y expectativas de uso.
Pedro Antonio Sánchez, María Begoña Alfageme y Francisca José Serrano.
Opiniones sobre los videojuegos del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria.
Paloma del Campo y Laura Parte.
La webquest como estrategia metodológica en la enseñanza universitaria de la asignatura de contabilidad de empresas turísticas.
Ema E. Aveleyra, Diego Racero y Laura Chiabrando.
Desarrollo de material educativo para estudiar un péndulo simple con myUdutu.

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III CONGRESO EUROIBEROAMERICANO: “Solidaridad Digital en la Sociedad del Conocimiento".

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Wed, 04 Jan 2012 15:29:00 +0000

Hoy comparto información ampliatoria sobre el III CONGRESO EUROIBEROAMERICANO sobre “LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ANTE LOS RETOS TECNOLÓGICOS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO” EDUSOC-2012, cuyo es logan es “Solidaridad Digital en la Sociedad del Conocimiento”.

EDUSOC_2012

Info relacionada, aquí.

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Tecnovedades: e-book titulado "Pliegues, Trazos y Escrituras - post".

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Wed, 04 Jan 2012 00:21:00 +0000

Hoy comparto con Uds. una publicación digital realizada por la Escuela de Comunicación de la U.N.R (Universidad Nacional de Rosario). Se trata de un e-book que compila trabajos de docentes y alumnos de la Facultad en torno al teórico canadiense de los medios: Marshal McLuhan en conmemoración del centenario de su nacimiento.

Más info, en la Web de la Facultad de Ciencias de la Comunicación.

Para descargar el documento, clic aquí.

Propuestas de formación docente en inclusión digital: "Curso Básico Conectar Igualdad".

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Mon, 02 Jan 2012 15:22:00 +0000

Hoy les cuento que sigue abierta la inscripción al Curso Básico para profesores Programa Conectar Igualdad.

Para tener en cuenta antes de realizar la inscrpción:

destinatarios: los docentes y personal activo de escuelas secundarias y especiales de gestión estatal o privada.
se sugiere que traten de tomar el curso junto con otros compañeros de su misma escuela.
costo: ninguno.
modalidad: virtual.

¿Cómo me inscribo? Llenando el formulario virtual (para acceder clic en la imagen)

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Próspero 2012 para los visitantes del Blog Las TIC en la Educación.

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Sat, 31 Dec 2011 11:30:00 +0000

Fuente de la imagen, aquí

Mis saludos a todas y todos los visitantes del Blog Las TIC en la Educación, con el ferviente deseo de que renovemos nuestras energías para la construcción de una educación que tenga como pilares la equidad y la mejora continua. Como obsequio de finalización del 2011 y comienzo del año 2012, el Blog Las TIC en la Educación, en formato .pdf para su descarga con un total de 1015 páginas (El libro fue realizado con la herramienta BlogBooker)

¡¡¡Felicidades!!! ¡Salud!

Blog_LasTIC_en_la_Educación

Tecnovedades: Congreso EDUSOC 2012 - "Solidaridad digital en la Sociedad del Conocimiento".

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Fri, 30 Dec 2011 12:00:00 +0000

Hoy comparto invitación al III Congreso EUROIBEROAMERICANO sobre Educación y Sociedad del Conocimiento: "Las Instituciones Educativas ante los retos Tecnológicos de la Sociedad del Conocimiento" Congreso EDUSOC 2012 “Solidaridad Digital en la Sociedad del Conocimiento”.

Fase Virtual: Univesridad de Granada (España), febrero 2012.

Fase Presencial: Universidad de Granada (España), Universidad Tecnológica de Cancún-CASECA (Mexico), 22 al 24 de febrero de 2012.

Sede presencial: se desarrollará en Cancún.

Destinatarios.Estudiantes, investigadores y profesionales relacionados con la sociedad del conocimiento y sus implicaciones educativas (comunicación en información, profesionales de e-learning, informática y telemática, sociólogos, psicología, gestión del conocimiento, biblioteconomía y documentación y ciencias de la educación en general).

Fechas de realización y horario: Fase virtual: 15 diciembre de 2011 al 30 de enero de 2012.

Fase presencial: 22-24 de febrero de 2012

Comienzo del plazo de inscripción:

05-12-2011

Fecha límite del plazo inscripción:

10-02-2012

Lugar de Celebración:

Fase presencial, Cancún (México)

Más información:

Área de Formación de la Fundación General UGR - Empresa
Plaza San Isidro nº5
Teléfono: 958 24 61 20
Fax: 958 28 32 52
Web: http://www.fundacionugrempresa.es
E-mail: cursos@fundacionugrempresa.es

Ingresar en https://fundacionugrempresa.es/index.php?option=com_listcongresos&Itemid=338&lang=es

http://es-es.facebook.com/pages/Congreso-EDUSOC-2012-Solidaridad-Digital-en-la-Sociedad-del-Conocimiento/127824360656331

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Opiniones del profesorado sobre el Programa 2.0

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Sat, 24 Dec 2011 00:04:00 +0000

A través de Manuel Area Moreira me enteron de la publicación de un informe que recaba las opiniones del profesorado sobre el Programa 2.0, un análisis por comunidades autónomas. Los resultados de las encuestas giran en torno a:

Usos de las TIC en la práctica docente de aula
Las TIC en la organización del centro y la comunicación con el entorno
Los usos de las TIC por el alumnado
Los usos de las TIC por el profesorado y sus demandas de formación
La valoración y expectativas de impacto del Programa Escuela 2.0

Debajo se encuentra el respectivo informe que alojé en la plataforma Scribd a los fines de su descarga o lectura en línea.

Informe_Escuela2.0_España.
Accedí al documento desde la Web del ITE.

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Y si asumimos el desafío de utilizar herramientas TIC en el 2012?

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Mon, 19 Dec 2011 00:41:00 +0000

Ya te decidiste a explorar herramientas TIC en la práctica docente? Qué te parece tomar algunas de las consideraciones para crear y publicar contenido que nos presenta Néstor Alonso? ¡A explorar se ha dicho!

Ingresa a las herramientas sugeridas, desde los siguientes enlaces.

Me enteré de las sugerncias en el Blog Educ@conTIC

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Publicaciones: VII Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Fri, 16 Dec 2011 04:30:00 +0000

A través del Portal Unesco puede accederse a una publicación que integra algunas de las ponencias registradas en las VII Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa, organizadas por el Ministerio de Educación de España y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) que se realizaron entre el 8 y el 12 de marzo de 2010 en Madrid, España.

El tópico principal de las jornadas fue la inclusión en la educación secundaria.

Acceder al documento en formato .pdf, aquí.

Educar, contenidos & herramientas TIC.

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Tue, 13 Dec 2011 23:51:00 +0000

A los fines de salvaguardar la visualización de videos pedagógicos de la tan temida distracción de los estudiantes que tanto nos preocupa a un considerable número de docentes, Google creó un nuevo servicio de You Tube para las escuelas denominado YouTube EDU. De esta manera, los estudiantes solo podrán acceder a los videos seleccionados por los profesores. Es preciso que la escuela se registre para crear la propia selección.

"Todos los centros educativos pueden acceder a todo el contenido de YouTube EDU, pero los profesores y los administradores también pueden acceder a YouTube.com y crear listas de reproducción de vídeos que estarán disponibles" en el centro académico, explica. Los profesores y los administradores de los centros educativos pueden acceder a YouTube.com y ver vídeos, pero los estudiantes no pueden acceder al sitio y solo pueden ver los vídeos de YouTube EDU y los que haya añadido su centro educativo. Todos los comentarios y vídeos relacionados están desactivados, y la búsqueda está limitada a los vídeos de YouTube EDU". (Fuente Diario El País)

Adelantos del XIII Encuentro Internacional Virtual Educa Panamá.

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Thu, 08 Dec 2011 13:46:00 +0000

VirtualEducaPanamá

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Materiales digitales: La Sociedad del Aprendizaje.

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Mon, 05 Dec 2011 18:01:00 +0000

Sinopsis.

Este informe no es un fin en sí mismo, sino el inicio de un diálogo mundial sobre las distintas maneras en las que concebimos la educación, para transformar todas las sociedades del mundo en sociedades del aprendizaje.

Se plantea un futuro de la educación conectado en red. Al aprovechar al máximo el video y la movilidad, las personas pueden colaborar para crear y compartir conocimientos, y desarrollar nuevas maneras de enseñar y aprender que capten la atención y estimulen la imaginación de los estudiantes en cualquier momento y lugar, mediante cualquier dispositivo.

Satisfacer las necesidades en evolución de personas que aprenden durante toda su vida es un desafío trascendental, cuya respuesta ha cobrado gran urgencia. Se debe considerar este desafío como una gran oportunidad y una de las obligaciones más importantes para con las generaciones futuras.

Descargar el material, aquí.

Me enteré por Juan Domingo Farnós Miró

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Tiching: una red educativa global en crecimiento.

noreply@blogger.com (Gabriela Spadoni) — Fri, 02 Dec 2011 17:38:00 +0000

Hoy comparto el acceso a la Red Global de Educadores: "Tiching", una red que reune materiales sobre los Sistemas Educativos en España y Latinoamérica, una red que permite acceder a recursos adaptados a cada uno de los países. La novedad es que luego de estar durante 9 meses en fase alpha, ha lanzado su versión abierta en los países de España, Argentina, México, Colombia, Perú y Chile.

A la fecha hay más de 5000 personas registradas que aportan experiencias y recorridos sobre el ámbito educativo y las TIC así como más de 55.000 contenidos publicados.

Me enteré de la noticia, aquí.

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"Las TIC en la Educación"

Todo el mundo tiene una pregunta ¿Cuál es la tuya?

Concursos en la Red: Your Film Festival (Tu Festival de Cine).

Bases: Youtube recibirá cortometrajes de hasta 15 minutos de duración entre el 2 de febrero y 31 de marzo.

Los videos en otro idioma que no sea inglés tendrán subtítulos. Básicamente, las únicas restricciones además de la duración son que los participantes tengan al menos 18 años de edad y que el trabajo no haya sido distribuido antes del 1 de enero de 2010.

Quince semifinalistas serán seleccionados.

¿Cómo serán elegidos? Cincuenta cortos formarán un canal en YouTube: www.YouTube.com/yourfilmfestival. Ahí, los usuarios podrán verlos y votar por sus favoritos.

Premios:

10 finalistas serán llevados al Festival de Cine de Venecia, donde sus trabajos serán exhibidos en agosto. El ganador recibirá un premio de 500.000 dólares por parte de YouTube para producir una obra con Scott Free.

Observaciones: Si bien cualquier persona puede enviar un cortometraje, Your Film Festival espera particularmente recompensar a los cineastas y productores jóvenes.

El siguiente video enfatiza la información precedente.

Materiales digitales: Cómo organizar una biblioteca escolar.

El modelo 1 a 1: un compromiso por la calidad y la igualdad educativas. La gestión de las TIC en la escuela secundaria: nuevos formatos institucionales.

Propuestas de Formación Docente sobre TIC y Educación - Básico.

Programa académico

Materiales digitales: "Difusión y divulgación científica en Internet".

Publicaciones digitales: ¿Por qué las TIC?

Tecnovedades: Propuestas de formación on line.

Coloquio: Potenciando el aprendizaje Abierto y Flexible

Red, proyectos y revistas electrónicas.

Publicaciones digitales: "Educación Popular".

TECeventos: Gobierno de la Web, cómo construir el futuro con libertad y seguridad en Internet.

Hoy comparto info sobre el evento: "Gobierno de la Web, cómo construir un futuro con libertad y seguridad en Internet".

Fundamentación.

¿Son las leyes actuales representativas? ¿Están pensados para el beneficio de la mayoría los proyectos actuales? ¿Existen formas alternativas?

Con la intención de debatir se crea el espacio para hacerlo en formato evento:

“Gobierno de la Web: cómo construir el futuro con libertad y privacidad en internet”.

9 de Enero de 14 a 18 Hs.

Centro Cultural de la Cooperación Corrientes 1543 3º piso – Ciudad de Buenos Aires

contacto@gobiernodelaweb.com.ar

Registro, aquí.

Más info, en http://www.gobiernodelaweb.com.ar

Fuente de la imagen: http://www.experienciadigital.es

Publicaciones en revistas digitales.

III CONGRESO EUROIBEROAMERICANO: “Solidaridad Digital en la Sociedad del Conocimiento".

Tecnovedades: e-book titulado "Pliegues, Trazos y Escrituras - post".

Propuestas de formación docente en inclusión digital: "Curso Básico Conectar Igualdad".

Próspero 2012 para los visitantes del Blog Las TIC en la Educación.

Tecnovedades: Congreso EDUSOC 2012 - "Solidaridad digital en la Sociedad del Conocimiento".

Opiniones del profesorado sobre el Programa 2.0

Y si asumimos el desafío de utilizar herramientas TIC en el 2012?

Publicaciones: VII Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre Educación Especial e Inclusión Educativa

Educar, contenidos & herramientas TIC.

Adelantos del XIII Encuentro Internacional Virtual Educa Panamá.

Materiales digitales: La Sociedad del Aprendizaje.

Tiching: una red educativa global en crecimiento.

Centro Cultural de la Cooperación
Corrientes 1543 3º piso – Ciudad de Buenos Aires