La solución eleganteLee escenas de guión | Mira cómo se construyen personajes y más...http://creativecommons.org/images/public/somerights20.gif2013-05-24T20:40:09+00:00http://wordpress.com/hourly1lasolucionelegantehttp://feedburner.google.comTaller los viernes 2: De la sinopsis al tratamientoJavier Meléndez Martín2013-05-24T12:37:04-07:00http://lasolucionelegante.wordpress.com/?p=5539Antes vimos que el comienzo de todo guión es un relato, un cuento, una imagen… Vamos a ver cómo una sinopsis cortita puede convertirse en un tratamiento. Antes de continuar, recordad que tenemos tres proyectos en La solución elegante: el tratamiento completo Hablamos, el relato La mudanza y la sinopsis Por el camino de la […]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=lasolucionelegante.wordpress.com&blog=14408118&post=5539&subd=lasolucionelegante&ref=&feed=1" width="1" height="1" /><p><a href="http://lasolucionelegante.files.wordpress.com/2013/05/taller-de-guic3b3n-los-viernes.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-5451" alt="Taller de guión Los viernes" src="http://lasolucionelegante.files.wordpress.com/2013/05/taller-de-guic3b3n-los-viernes.png?w=625&h=120" width="625" height="120" /></a>Antes vimos que el comienzo de todo guión es un relato, un cuento, una imagen… Vamos a ver cómo una sinopsis cortita puede convertirse en un tratamiento.</p>
<p><span id="more-5539"></span></p>
<p>Antes de continuar, recordad que tenemos tres proyectos en <em>La solución elegante</em>: el tratamiento completo <em>Hablamos, </em>el relato <em>La mudanza</em> y la sinopsis <em><a title="Por el camino de la cruz, sinopsis" href="http://lasolucionelegante.files.wordpress.com/2013/05/por-la-sec3b1al-de-la-cruz-mariano-estela.doc" target="_blank">Por el camino de la cruz</a>, </em>que veremos hoy, que es una de drama y aventuras ambientada en Colombia. Mañana hablaremos de <em>La mudanza,</em> y la próxima semana de Hablamos.</p>
<p><strong>EL PELIGRO DE ESCRIBIR POR ESCRIBIR</strong></p>
<p>El objetivo es convertir una “idea” como <em>Por el camino de la cruz</em> en un texto tan amplio como <em>Hablemos. </em>Si nos encontramos en este caso podemos comenzar a escribir páginas y páginas… Si tenemos tiempo y energías parece una buena idea lanzarnos. Siempre es más fácil sacar cosas, podar, que meter… Pero si no tenemos tiempo o queremos planificar el guión conviene que nos hagamos una serie de preguntas.</p>
<p>Respondiendo a las preguntas tenemos material para el tratamiento, e incluso surgen escenas. Si hay una escena que nos viene a la cabeza, ¿por qué no escribirla? No hay que cortar la inspiración. Pero vayamos paso a paso.</p>
<p><strong>PARTE UNA SINOPSIS (POR BREVE QUE SEA)</strong></p>
<p>Si tenemos una sinopsis como <em>Por el camino de la cruz</em>, aunque sea breve, conviene partirla en párrafos y pensar en cada uno de ellos. En este caso vamos a dividir en párrafos el planteamiento de la historia…</p>
<p style="text-align:center;">—————————————————————————</p>
<p style="text-align:left;"><em>Ana, una niña de 12 años, lleva más de 8 años con la esperanza de volver a ver a su padre secuestrado por la Guerrilla Colombiana. </em></p>
<p><em>Un día, cansada de esperar que lo liberen, emprende un viaje a la zona de influencia guerrillera para solicitarles personalmente que liberen a su padre.</em></p>
<p><em>Para esta aventura la acompañan sus dos mejores amigos del colegio, Pedro un niño de 10 años y Roberta una niña de 12 años.</em></p>
<p><em>Un noche, aprovechando que su mamá se ha ido de viaje con su nuevo novio (porque ella no quiso esperar más a su esposo) y en un descuido de su hermana mayor (que se ha emborrachado con su novio) Ana se escapa junto con sus 2 amigos…</em></p>
<p><em>Los tres: Ana, Pedro y Roberta emprenden este viaje… Pero antes sacan al abuelo de Ana, encerrado en un asilo por la madre de Ana.</em></p>
<p style="text-align:center;">—————————————————————————</p>
<p>La sinopsis sigue, pero nos detenemos en este punto, que sería el comienzo de la aventura. Las preguntas surgen sin orden ni concierto. Estas son algunas que destaco:</p>
<p><strong>NO COMPLICARSE LA VIDA EN LOS PRINCIPIOS</strong></p>
<p>Es posible que no sea la pregunta más importante del guión, pero llama la atención cómo se lleva a cabo la fuga de la jovencita. Ana puede salir de casa con su mochila, montarse en un autobús y en vez de ir a clase, marcharse en busca de su padre…</p>
<p>¿Quizá Ana está recluida porque la madre teme que la secuestren? Imposible. Porque a la madre no parece importarle la joven, puesto que se marcha de viaje de placer…</p>
<p><strong>E</strong>sto es algo que nos pasa a todos. A mi el primero. Queremos crear “un momento cinematográfico” y creamos escenas complicadas.</p>
<p><strong>CÓMO ROBAR EN UNA MANSIÓN O UNA ANÉCDOTA DE ABUELO</strong></p>
<p>Recuerdo que trabajando en una serie para El País Vasco (<em>Señorío de Larrea</em>) un personaje entraba en las casas de los ricos a robar. Me tocó el tratamiento del episodio (las escaletas llegaron tarde) e hice algo parecido a <em>Misión imposible</em> de bajo coste.</p>
<p>“El tipo se liga a la criada”, me dijo el editor de guión. “Y por eso conoce los códigos de seguridad y los desactiva al entrar en la casa”.</p>
<p>¡Cómo no se me había ocurrido antes! Es sencillo. Y económico.</p>
<p><strong>LA SOLUCIÓN MÁS SENCILLA ES LA MEJOR</strong></p>
<p>Este blog toma como norma “la solución elegante”: La solución más sencilla siempre es la mejor. Y la solución sencilla es la de Ana aprovechando cualquier momento para huir: De camino a la escuela, a la vuelta, durante una excursión… Necesita un espacio de tiempo suficiente para desaparecer y no necesita hacerlo a hurtadillas.</p>
<p>… Y si no es eso, está recluida con su madre, y ésta madre no se desentiende. Plantearía otro problema: ¿Cómo podría tener a su hija encerrada?</p>
<p>La fuga también plantea otras cuestiones: ¿Tiene dinero para el viaje? ¿Cómo lo consiguió? ¿Lo robo a la madre? ¿Con algún trabajo? ¿Ahorro dinero de la paga en vez de usarlo para sí misma?</p>
<p>Hablando de sencillez… Si el plan parece tan sencillo como ir a hablar con la guerrilla, ¿por qué no lo hace la madre y la hermana mayor? ¿Ana se lo ha planteado a su madre y hermana? ESTA ES UNA ESCENA. Pero esto no explica por qué comienza la aventura de Ana.</p>
<p><strong>LAS RAZONES DE LA PROTAGONISTA</strong></p>
<p>“Ella va a hablar con la guerrilla porque quiere a su padre”, puede ser una respuesta, pero quizá no es suficiente.</p>
<p>¿Lo hace porque ella lo necesita o porque su madre o su familia lo necesita? ¿Quizá por todo? No siempre hacemos las cosas por nosotros, sino para satisfacer o ayudar a otras personas.</p>
<p>Se abren dos planteamientos distintos:</p>
<p>A) Puede que para Ana su padre sea una figura difusa, a la que ya no tiene cariño, pero no aguanta ver la autodestrucción de su hermana y cómo la madre ha cambiado en estos años.</p>
<p>B) Ana vive destrozada con la falta del padre. Lo busca para ella. Ella era su ojito derecho.</p>
<p>¿Desarrollamos una escena entre el padre y la hija en la que se ve cómo el uno y la otra se quieren con verdadera devoción? Quizá sea interesante escribirla. Sin palabras, si es posible. <strong>Rara vez recordamos a los demás a través de sus palabras, pero sí de las sensaciones que dejan</strong>.</p>
<p>Quizá luego no utilicemos esta escena, pero hay que escribirla.</p>
<p><strong>CÓMO ERA LA FAMILIA ANTES DEL SECUESTRO Y CÓMO CAMBIA</strong></p>
<p>Puede que interese mostrar a la familia antes del secuestro y cómo éste ha dejado secuelas. O puede que sea interesante entrar en una familia destrozada hace años por la falta del padre. Sea una elección u otra, es importante desarrollar el comienzo. Si no conocemos cómo era antes, escribimos el presente en el vacío. <strong>Se tiende a los clichés si no hay un fondo.</strong></p>
<p>Una escena sencilla como la hora de la comida puede servir como termostato de la relación familiar.</p>
<p><strong>LA GOTA QUE COLMA EL VASO</strong></p>
<p>Todos decimos que vamos a hacer esto o lo otro, que no aguantamos cómo estamos o lo que hacemos o donde vivimos, pero seguimos igual… Hay un momento en el que todo cambia. Un incidente que hace que la persona pase de las palabras a la acción. ESTO ES OTRA ESCENA.</p>
<p>Ana está cansada de espera, pero esto no es suficiente. “Algo” pasa que la lleva a hacer lo que hace. Un ejemplo sencillo de esto es <a title="Objetos: El pomo de Frank Capra" href="http://lasolucionelegante.wordpress.com/2010/09/05/objetos-el-pomo-de-frank-capra/"><strong>el pomo de Frank Capra</strong></a>.</p>
<p><strong>LOS AMIGOS DE ANA</strong></p>
<p>¿Por qué los amigos de Ana son tan pequeños? ¿Y qué pinta el abuelo?</p>
<p>Si Ana se fuga de casa y se lleva a amigos de diez años, complicamos la historia. No se trata de un paseo. ¿Cómo escapan de casa? ¿Realmente son necesarios en esta aventura? ¿Cómo pueden ayudarla? ¿Las familias de estos niños no avisan a la policía? ¿Tan fácilmente se marchan los tres así como así?</p>
<p>¿No se pinta a Ana como irresponsable o egoísta por embarcar a estos niños en una aventura que puede ser peligrosa? ¿Deberíamos eliminarlos y que Ana comience su aventura en solitario? ¿Debería tener amigos de su edad o mayores?</p>
<p>¿Y no es el abuelo un señor mayor para estos trotes? ¿El abuelo sabe a lo que va? ¿Ana lo tiene como ayuda? ¿Como una especie de protección ante los extraños?</p>
<p><strong>PREGUNTAS SIN RESPUESTAS</strong></p>
<p>… Dudas cuya resolución avanzan, crean escenas o crean un poso para los personajes. Aquí, más preguntas (una línea cada una). Por supuesto, hay muchas más que éstas. Cuantas más nos hagamos, mejor, pero estas son algunas que pueden ayudar a encarrilar la historia.</p>
<ul>
<li>¿Dónde vive Ana? ¿Se relacionan con los vecinos? ¿Viven aparte de los demás?</li>
<li>¿Por qué secuestran al padre?</li>
<li>¿Cómo lo secuestran?</li>
<li>En el momento antes del secuestro, ¿qué hacía cada miembro de la familia? ¿Y después?</li>
<li>¿La guerrilla se pone en contacto con la familia? ¿Hay garantías de que está vivo?</li>
<li>¿El padre es extranjero?</li>
<li>¿Quería la madre a su esposo?</li>
<li>¿Quería la hermana mayor a su padre?</li>
<li>¿Recuerda Ana a su padre o es una sombra?</li>
<li>¿Ana odia a su madre? ¿A su hermana?</li>
<li>¿La madre tiene una aventura a quien considera su “novio”? ¿Es una relación seria? ¿Cómo se lleva este tipo con las hermanas? ¿Sabe que su marido está vivo? ¿Hace gestiones para que las autoridades intervengan?</li>
<li>¿Cómo convence Ana a los dos pequeños para que la acompañen?</li>
<li>¿Por qué Ana no tiene como mejores amigos a chicos o chicas de su edad o mayores?</li>
<li>¿Por qué son sus mejores amigos? ¿Qué hacen juntos con edades tan distintas?</li>
<li>¿Puede una niña de 14 años tener como amigo a un niño de 10?</li>
<li>¿El niño y la niña que acompañan a Ana son hermanos?</li>
<li>¿Los pequeños van por propia voluntad? ¿Parte de ellos la idea de acompañar a Ana?</li>
<li>¿Por qué está el abuelo encerrado? ¿Lo saca para protegerse?</li>
<li>¿Ana ha detallado el plan? ¿Es una especie de arrebato?</li>
<li>¿Van a pie, en autobús, en tren…?</li>
<li>¿Cuántos días se supone que durará el viaje?</li>
<li>¿Se ha preparado comida y agua? ¿Ha quitado dinero a la madre para la aventura? ¿Tenía un trabajillo con el que ahorrar para irse?</li>
<li>¿La policía no busca a los niños fugados?</li>
</ul>
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