Edgar Allan Poe (1809-1849), como sabemos, é um autor americano considerado o mestre do crime e do terror, que influenciou e ainda influencia gerações de escritores fascinados com a “realidade irreal” de seus contos e poemas.

Entre as produções mais famosas de Poe, que completa duzentos anos em 2009, estão Os Crimes da Rua Morgue, O Gato Preto, e o perturbador poema O Corvo, que foi traduzido, entre outros, por Machado de Assis e por Fernando Pessoa.

Mas não é exatamente da obra de Edgar que quero falar hoje.

Legado de una tragedia é uma produção interpretada por 21 cantores e quase 50 músicos das bandas mais importantes do hard rock de língua hispânica. Lançada em dezembro de 2008, na Espanha, a obra segue a ideia de várias óperas rock editadas a partir de 2004 (como Avantasia e Nostradamus o Da Vinci) cuja filosofia se baseava em reunir estrelas do rock em torno de uma história conceitual.

Produzida por Joaquin Padilla e Jacobo García, Legado de una Tragedia é uma opera rock baseada na vida e obra de Edgar Allan Poe. Dividida em dois atos, Crepúsculo (não aquele) e Ocaso, e dezessete músicas, a obra repassa em forma de fábula a atormentada vida do gênio.

Com uma estrutura cíclica, a história começa na atualidade — em um cemitério em Baltimore, lugar em que Poe está sepultado — com a imagem de um coveiro encontrando um misterioso Gato Negro (faixa 2). Atônito, ele vê como o gato lhe mostra seu segredo: guarda o espírito do escritor cuja Alma Errante (faixa 17) vaga até encontrar a paz.

Existem vários sites que falam mais sobre essa fantástica obra, neles é possível ouvir as músicas e saber informações interessantes como o nome de todos os músicos participantes:

• Site oficial
• Myspace de Legado de Una Tragedia

Além disso, existem vários vídeos no YouTube, entre eles o EPK da produção, com vários músicos falando sobre sua participação, suas sensações sobre o projeto e muito mais:

EPK Legado de una Tragedia, parte 1

EPK Legado de una Tragedia, parte 2

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A primeira pessoa que usar o código abaixo em compras de livros na Saraiva, que somem no total R$100 ou mais, ganha um desconto de R$30.

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Vale até 29/06/2009

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O cronograma desse final de semestre envolve:

• Apresentar um Projeto de Ensino com a temática Adolescentes e Ídolos, coisa daquelas disciplinas pedagógicas que já se sabe pra que [não]servem.
• Apresentar uma análise sobre Os Sertões, de Euclides da Cunha, a partir das histórias literárias.
• Desenvolver uma Unidade de Ensino para 20 horas/aula, série a escolher. Com o tema Subculturas emergentes, temo o desagrado de alguns papais e mamães.
• Apresentar minha pesquisa sobre A literatura de massa como transformador cultural.
• Escrever uma resenha temática, abordando as análises das histórias da literatura, sobre livro da literatura brasileira escrito entre final do séc. XIX e início do XX.

Até lá.

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O Luli Radfahrer é um dos caras que eu mais admiro quando o assunto é comunicação e educação. Nessa palestra, que tem duração de quase uma hora, ele fala de vários aspectos que envolvem o ensino, a internet e tudo que se desprende disso.

Para professores e futuros professores.

Esta foi a palestra final da terceira edição do projeto Descolagem realizado no NAVE em 22 de novembro de 2008 com curadoria de Beto Largman em parceria com o instituto Oi Futuro

• Acesse o blog do Luli

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Primeiramente gostaria de agradecer a todos que participaram escrevendo um pouco sobre aquele livro que lhes despertou um dos melhores sentimentos humanos. Obrigado a:

• Ana Kelly, que escreveu nos comentários sobre a Trilogia Bartimaeus, de Jonathan Stroud.
• Juliana, que escreveu sobre A Cabana, de William Young.
• Paula Mello, do blog Quintal de Paula, nos contou que ficou muito feliz ao ler Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis.
• Raquel Pereira, que escreveu sobre O Mundo de Sofia, de Jostein Gaarder.
• Michely Looz, que escreveu sobre A Cabana, William Young.
• Rosana Garcez, do blog Letras Decoradas, disse ter ficado encantada com Confesso que Vivi, de Pablo Neruda.
• Íris, do blog Eu li esse livro, adorou Fernão Capelo Gaivota, de Richard Bach.
• Flávia, do blog Poetriz, que escreveu sobre sua cartilha Caminho Suave, com a qual foi alfabetizada.

Todos os textos ficaram ótimos e falaram muito bem dos livros, mas infelizmente é preciso escolher apenas um deles: a vencedora é a Flávia, escrevendo sobre a cartilha Caminho Suave que, além de nos dar uma visão muito bonita da alfabetização, perpassa um tom poético muito bonito em seu texto. Alguns trechos:

Também não sei precisar quanto tempo levou desde o despertar do interesse em ler e a entrada na escola. Mas recordo como se fosse hoje a emoção de quando recebi nas mãos e ajudei a encapar em casa a minha cartilha “Caminho Suave”. A era uma letra sozinha, mas tinha mais quatro amigos. Ava, Eva, Ivo, Ovo, Uva. Precisava de uma letrinha de nada e pronto, virava gente e virava coisa. A barriga do bebê era engraçada e levou um tempão pra eu entender que não era pra copiar igual ao grafado nos livros, aquela letra de forma. Depois disso veio tanta coisa! Cachorro, dado, faca e mais tarde poço e galinha, até o dia da despedida de Zazá, a última palavra que li nessa cartilha.

E hoje me perguntam qual livro que li que me deixou mais feliz? Todo livro que leio me deixa feliz. Feliz por ser uma privilegiada por ter recebido educação e aprendido “as letras” num país com tanta desigualdade social e índices altos de analfabetização. Cada livro que eu termino de ler significa que eu ultrapassei as estatísticas de livros lidos ao ano. Cada livro terminado mostra que o autor sabe como contar uma história, como expressar sua opinião e conseguiu me prender durante em média duzentas páginas. Cada livro que chega ao fim me deixa um pouco mais triste ou um pouco mais feliz e sempre renova meus conceitos.

Parabéns Flávia! Já entrei em contato pelo seu e-mail para lhe enviar a cópia do livro.

Obrigado mais uma vez a todos leitores felizes que participaram.

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• Saiba mais sobre o novo livro de Dan Brown, O Símbolo Perdido.
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Até agora ninguém sabia qual seria o enredo desse novo livro, mas foram descobertas, em primeira mão, algumas notas de Brown, encontradas no quarto de seu apartamento que revelam boa parte da história.

Como a trama de O Código da Vinci se passava principalmente em monumentos e lugares históricos de Paris e Londres, e Anjos e Demônios teve o mesmo destino em Roma, O Símbolo Perdido não poderia ser diferente: os acontecimentos terão lugar em locais importantes de Jerusalém.

O romance abre com o Dr. Robert Langdon e sua noiva Sophie Neveu (descendente de Jesus e Maria Madalena, no livro anterior) durante a lua de mel, visitando lugares históricos de Jerusalém e arredores. De súbito, acontece um ataque de homens-bomba e Langdon morre perto do Muro das Lamentações. Então, Sophie usa seus poderes para ressuscitá-lo (fazendo com que um grupo de fundamentalistas judeus capture ela e Langdon).

Quando Langdon é identificado, os sequestradores solicitam sua ajuda para encontrar os tesouros do Santo dos Santos, no templo. Uma pista para sua localização foi encontrada por uma escavação dentro da muralha de Hadrian.

A aventura levará Langdon e Sophie até a  Cúpula da Rocha (uma mesquita muçulmana construída sobre o lugar onde está o Santo dos Santos). Lá eles também encontrarão pistas como vinho e azeitonas esmagadas do Jardim do Getsêmani, levando-os para Golgotha (o calvário), para a tumba de Lazarus de Bethany, e finalmente para o palácio de Herodes.

Em um capítulo, Sophie deixa um grupo de sequestradores bêbados ao transformar a água em vinho. Em outro, Ela restaura a visão de Langdon (que tinha ficado cego numa explosão de granada).

No fim da história eles chegarão ao topo do monte de Massada, onde Langdon precisará decidir se revela ou não a localização dos tesouros.

Mais detalhes da trama serão revelados quando forem traduzidos, já que essas notas acima foram encontradas escritas em Aramaico antigo.

–

Evidentemente, o texto acima é uma sátira ou paródia e é completamente fictício. É uma tradução livre (a qual adicionei apenas os links) de Plot Revealed of The Lost Symbol, Sequel to The Da Vinci Code

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O Twitter é uma ferramenta social em que os usuários devem escrever cada “post” em até 140 caracteres. O meu amigo Alessandro Martins, do blog Livros e Afins, criou uma lista de tweets (=posts do twitter) com o que 30 escritores famosos – entre eles Nietzsche, Kafka e Shakespeare – diriam.

Simplesmente fantástico, tanto o post quanto os comentários.

E se você já tem uma conta no Twitter, pode seguir o @Alessandro_M e eu, @AndreGazola.

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Isto é, não basta que os 20 primeiros resultados do Google para “Livros de Machado de Assis” falem 2 parágrafos sobre o autor e fiquem por aí, só esperando que nós usuários entremos no site, percebamos que não há o que queremos, e então cliquemos em um anúncio publicitário. Não seria ótimo se no resultado do Google aparecesse apenas um site, com fotos do autor, biografia completa, listagem das obras com links para download e ainda algumas curiosidades históricas?

Infelizmente conteúdos de baixíssima qualidade andam se espalhando pela rede.

Esses dias andei pesquisando sobre modelos de resenha no Google. Adivinhem o que encontrei? Nada. No máximo uma aproximação do caso acima.

Como eu não sou do tipo que reclama sem fazer nada, resolvi fazer eu mesmo aquilo que procurava. Já publiquei aqui no blog um texto que se tornou referência sobre como fazer uma resenha; este artigo vem para complementá-lo e também atender ao pedido de vários comentários lá presentes. Vamos organizar essa história.

Modelo de resenha de obra

Resenha de obra é o tipo de resenha mais solicitado nas escolas e universidades. Sua estrutura é basicamente um resumo sobre o conteúdo a ser resenhado, seguido da opinião do autor da resenha.

O exemplo de resenha de obra que separei foi escrito por mim no primeiro semestre da faculdade (portanto é bem simples) e é sobre o conto A Causa Secreta, de Machado de Assis.

• Baixar modelo de resenha de obra (em PDF)

Modelo de resenha crítica

Resenhas críticas são parecidas com resenhas de obras, a grande diferença é que, como o nome já diz, ela tem um caráter mais crítico, há muito mais a opinião do resenhista que qualquer outra coisa. Além disso, resenhas críticas costumam ser ricas em interpretações e conjecturas a respeito do enredo do livro.

O modelo para download foi escrito por Leonardo da Silva, e é sobre o livro Contos de Beedle, o bardo, de J.K. Rowling.

• Download do modelo de resenha crítica (em PDF)

Modelo de resenha temática

Resenha temática é aquela que fala de vários textos ao mesmo tempo, que tenham assuntos em comum. Basicamente, o objetivo é fazer um paralelo entre suas ideias e expor uma opinião sobre elas.

O exemplo que selecionei foi escrito por Reynaldo Damazio e intitula-se As roupas na história.

• Baixar exemplo de resenha temática (em PDF)

Modelo de resenha de filme

Finalmente, a resenha de filme é um modelo menos pedido na faculdade, mas também importante para algumas licenciaturas que costumam analisar muitos filmes. Geralmente o objetivo da resenha de filme é destacar um aspecto teórico e relacionar com o roteiro ou personagens.

Selecionei um modelo de resenha do filme Conrack, escrita por mim no segundo semestre da faculdade, para a disciplina de Filosofia da Educação.

• Baixar modelo de resenha de filme (em PDF)

Contribua você também para aumentar qualidade e a organização dos conteúdos on-line!

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Promoções do Submarino

• Moderna Gramática da Língua Portuguesa – Atualizada pelo Novo Acordo Ortográfico, do Evanildo Bechara: de R$64 por R$36,90 (saiba mais sobre a Moderna Gramática Portuguesa)
  
• Resistência: A História de Uma Mulher que Desafiou Hitler, do Agnès Humbert: de R$39,90 por R$11,90
• Bem-vindo à Bolsa de Valores, do Marcelo C. Piazza: de R$29,90 por R$9,90

Promoções da Saraiva

• Pedagogia da Autonomia, do Paulo Freire: de R$10 por R$6,60. Esse eu comprei porque preciso ler para a disciplina de Práticas Pedagógicas.
• Sobre a Modernidade, do Charles Baudelaire: por R$10. Esse eu comprei porque ando interessado em Teoria da Modernidade e adoro Baudelaire.

Gastei R$16,60 em dois livros. Esse valor subiria pra mais de R$50 se eu tivesse que pagar frete e os livros não estivessem em promoção. Hoje é o dia de aproveitar pessoal!

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Muitos leitores, escritores, críticos, professores e tantos outros já tentaram responder esse enigma.

As pessoas leem por curiosidade, interesse, obrigação, vontade de aprender, para fugir de determinada situação, para encontrar respostas, para encontrar perguntas, para passar na prova ou um dia elaborá-la.

Lemos por termos medo, coragem, ímpeto, covardia, rebeldia e ódio. Lemos quando estamos tristes, lemos para lembrar de alguém e para esquecer de alguém. Lemos para o passado, para o presente e para o futuro. Lemos porque somos tristes e lemos porque queremos ser felizes.

Essa última é a minha hipótese de hoje.

Livros podem nos deixar felizes por diversos motivos; não importa qual ele seja, aquela obra capaz de suscitá-lo será para sempre inesquecível.

Os livros e a felicidade

Hoje eu tenho um convite para você: que tal falarmos de livros que nos deixaram felizes? Aquele que lemos em uma tarde de sábado, quase sem perceber o tempo passar; que quando fechamos nos sentimos outra pessoa; que nos fez esquecer e lembrar de tudo ao mesmo tempo; que nos deixou naquele estado de êxtase típico da mais pura alegria.

Escreva sobre o livro, diga o porquê de tanta felicidade, compartilhe essa alegria que só nós, leitores, sabemos como é. Se você tiver um blog, é uma dica de post, caso não tiver, poste aqui embaixo nos comentários. O melhor texto vai ganhar um presentinho.

A Geografia da Felicidade

A felicidade tem sido estudada ao longo da história da humanidade. Afinal, o que nos faz felizes realmente? Existe alguma fórmula para isso?

Nesse livro de Eric Weiner eu garanto que você não vai encontrar fórmula alguma. O ex-repórter do The New York Times faz uma viagem por 10 países analisando a cultura de cada um e tentando identificar em qual deles as pessoas são mais felizes e a razão dessa felicidade. É praticamente um diário de viagem que passa pela Holanda, Suíça, Butão, Catar, Islândia, Moldávia, Tailândia, Grã-Bretanha, Índia e Estados Unidos. Eu só realmente senti falta de fotos dos lugares, uma versão ilustrada seria uma ótima ideia :)

• Conheça o site do livro, nele você pode ler gratuitamente o primeiro capítulo da obra.

E pra quem não aguenta esperar ou nunca ficou feliz com um livro (coisa que eu duvido):

• Compre A Geografia da felicidade no Submarino
• Compare preços de A Geografia da felicidade no Jacotei

E então? Que tal concorrer a um exemplar do livro A Geografia da Felicidade? Basta escrever sobre um livro que já deixou você muito feliz e explicar os motivos. Você pode escrever seu texto nos comentários desse post (preencha com um e-mail válido, para que eu possa entrar em contato caso você ganhe), ou, se tiver blog, compartilhe a experiência também com seus leitores, mas não esqueça de me avisar sobre seu texto!

Os critérios para avaliação são bem simples: criatividade do texto e correção ortográfica, mas preocupe-se mais com o primeiro ;-)

Você tem até 23:59 do dia 30 de abril para participar, o resultado será publicado aqui no dia 3 de maio, domingo.

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• Minissérie Capitu e algumas citações de Dom Casmurro: Escrito logo após o término da minissérie da globo, esse artigo fala de minhas impressões sobre a produção e do livro que detalha todo o processo que envolveu a equipe da Globo. Além disso, há citações do livro Dom Casmurro que eu considero significativas.
• Os 4 livros mais caros do mundo e uma obra de arte: Você acha que pagar R$60 por um livro é  absurdo? E se eu dissesse que tem gente que paga 30 milhões de dólares com 100 páginas de papel amarelado?
• Quero-te para sonho, não para te amar: 120 anos de Fernando Pessoa: Uma homenagem cheia de amores, sonhos, fingimentos, inconsciências, realidades, esperanças, ilusões, angústias, inquietações… e solidão. Aos 120 anos de um dos maiores poetas de todos os tempos.
• 30 citações apaixonadas sobre livros: “Uma pessoa, seja ela cavalheiro ou senhorita, que não sinta prazer ao ler um bom romance, deve ser intoleravelmente estúpida” – Jane Austen. Grandes escritores, grandes livros e grandes paixões. Compartilhemos nós de toda essa magia.
• 52 filmes para amantes da literatura estrangeira: Cinema não é algo que eu goste muito, mas filmes baseados em livros podem ser interessantes como uma segunda leitura. Ou até como primeira, para alguns.
• 21 filmes sobre a educação e professores criativos: Mais uma lista que faz as delícias dos cinéfilos, principalmente para aqueles que são ou pretendem ser professores.
• Literatura de Cordel, a literatura popular no país da falatória: A literatura de cordel já assumiu uma importância mais cultural que artística. Conheça um pouco mais sobre as produções populares do cordel.
• O livro mais vendido no Brasil: Uma ironia escrachada sobre um livro que faria sucesso no país do carnaval e do futebol.
• Lista de Plágios da editora Nova Cultural: Uma lista bastante significativa com títulos que a Nova Cultural plagiou a tradução.
• Plágios da Martin Claret: Uma breve introdução aos casos de plágio de traduções feitos por editoras como a Martin Claret, Nova Cultural, L&PM e outras
• 27 habilidades que seu filho precisa para viver bem, mas a escola não ensina: O título já diz tudo. Se você é um pai do tipo que acha que seu filho vai para a escola aprender a viver, esqueça. Você ainda tem muito trabalho pela frente.
• Os 10 escritores americanos mais bêbados da história: Essa é uma das listas mais divertidas que já fiz, conheça os escritores que eram chegados numa “purinha” para ganhar inspiração.
• 10 dicas para ensinar seu filho a gostar de ler: Dicas básicas, mas muito importantes para estimular a leitura de seu filho ou ainda de seus alunos.
• 30 livros que eu li em 2007 e você vai gostar de ler em 2008, ou 2009, ou 2010…: Provavelmente eu não teria a mesma opinião sobre alguns desses livros hoje. É interessante perceber como o nosso gosto muda ao longo do tempo e nossa percepção estética melhora. De qualquer forma, mesmo os best sellers serviram como degrau para melhoria do meu gosto literário.
• 48 clássicos da literatura para expandir seu horizonte intelectual: Uma lista simplesmente necessária para a bagagem de qualquer amante da literatura.

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Estive pensando sobre isso e percebi que esse é um desejo mais individual que capitalista. Isto é, a ideia não se relaciona tanto com ganhar dinheiro, mas em realizar uma vontade que temos de sentar com amigos e passar horas falando sobre aquele livro que o grupo leu.

Baseado nisso, hoje estou aqui para lhe dar uma sugestão.

Crie seu Clube do livro ou Grupo de leitura

Você quer falar sobre livros legais, com amigos legais, em um lugar legal. Então o que precisa fazer?

• Convidar seus amigos
• Escolher um lugar
• Escolher os livros

Não é um desejo simples de satisfazer?

Um Clube de leitura não passa de um grupo de pessoas, que combinam em ler um mesmo livro em um determinado período (geralmente um mês) e depois se encontram para falar sobre ele, tomar café (chá, chimarrão, whisky, suco, etc), comer e se divertir.

Às vezes só falta alguém que tenha a iniciativa de convidar o pessoal.

Convidando amigos

Quando você decidir criar um Clube de leitura, a primeira tarefa é recrutar membros para ele. Pense no número pessoas que você gostaria que participasse. Geralmente esse número é limitado pelo tamanho do lugar em que se farão os encontros, já que não é uma boa ideia colocar 20 pessoas na sua sala.

No grupo que estou criando com meus colegas de faculdade, vamos tentar não passar de 10 pessoas. Mais do que isso pode não ser produtivo, já que alguém pode ficar sem ser ouvido. Tente também não criar grupos com menos de 5 pessoas, ou o assunto pode faltar durante os encontros.

Escolhendo o lugar

Se você tiver uma daquelas livrarias-café na sua cidade, não pense duas vezes — todos do grupo vão adorar um lugar desses. Mas infelizmente não é toda cidade que tem uma dessas (a minha não tem), então você pode recorrer a uma cafeteria normal, ou uma livraria que tenha espaço próprio para isso.

Se alguém do grupo oferecer o espaço de sua casa, também pode ser uma boa ideia, mas lembrem-se de dividir custos das coisas que forem consumidas na casa do amigo — ninguém quer sair no prejuízo.

Escolhendo os livros

Talvez essa seja a tarefa menos fácil. O procedimento que estamos adotando no meu grupo é cada membro escrever dois ou três livros que gostaria de discutir e então o grupo escolhe entre as sugestões (a pessoa que sugerir pode contar um pouco do livro para o grupo e depois haver uma votação, ou algo assim).

Há várias opções para a escolha, vocês podem decidir falar sobre livros apenas de um determinado assunto (ex. livros que retratem conflitos históricos), de um determinado autor (ex. Proust), apenas ficção ou apenas não-ficção, e assim por diante.

Outro detalhe que deve ser levado em conta é a disponibilidade de volumes para todos os participantes, já que nem todo mundo tem condições de comprar um livro por mês. Para isso vocês podem recorrer às bibliotecas públicas, de faculdades, de escolas, etc. e verificar se há exemplares do livro, antes de escolhê-lo. Não se esqueça de procurar no site Estante Virtual, que reúne sebos de todo Brasil, disponibilizando quase 2 milhões de livros por até R$12.

–

Que achou da ideia? Muito complicada? Acho que não.

Converse com seus amigos, combine o necessário e façam uma experiência. Tenho certeza de que será muito satisfatória para todos. Uma sugestão legal para quem quer ver melhor como funciona um Clube de leitura é o filme O Clube de leitura de Jane Austen, eu recomendo com veemência.

Se você tiver alguma dúvida, quiser sugestões, ou qualquer outra coisa na qual eu possa ajudar você em relação ao seu grupo, deixe um comentário aí embaixo, mande um e-mail pela página de contato, faça sinais de fumaça!

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• Quem não entendeu o porquê disso, deve ler primeiro dois artigos nos quais traduzi uma análise da série Twilight e uma sátira ao modelo de Stephenie Meyer (não deixe de ler os comentários, é a parte mais legal)

No meio disso tudo, ainda teve a análise da análise, escrita pelo Douglas Lemos e que você pode ler acompanhando nossa amiga pirâmide argumentativa, e tirar suas conclusões.

Então por que volto ao assunto?

Porque a leitora do blog, estudante de jornalismo, Luiza Barros, pediu-me uma ajuda em uma reportagem sobre a série, na qual ela pretende abordar questões como “Como e por que as adolescentes se  apaixonaram tão rapidamente pela série?”, “o que acontece quando alguém se posiciona contra a série?” e “por que a série fez tanto sucesso assim?”.

E eu resolvi ajudar.

O papel dos ídolos na busca pela identidade

O principal público atraído pela série é, digamos, composto por adolescentes entre 12 e 16 anos. Como sabemos, essa é uma fase complicadíssima da vida, em que diversos conflitos tomam conta: namoros, amizades, família, descobrimento do corpo, felicidades, tristezas, brigas, sexo, preparação profissional, etc. tudo misturado assim mesmo. Isso é definido basicamente pela psicologia (não sou psicólogo) como busca da identidade.

E é mesmo. É nessa fase que começamos a lidar com o problema do “quem sou?”. Na sociedade capitalista/consumista na qual vivemos, o adolescente é bombardeado por possíveis respostas a essa pergunta, advindas principalmente da mídia: “Se você tiver tal produto, você vai ser como tal artista, bonito e adorado”, “Se você se vestir de tal jeito, ouvir tal música, ir a tal festa, comer tal tipo de lanche, usar tal tipo de mochila” e assim por diante.

Isso se chama definição de modelos ou ídolos. Aí que está o principal motivo do sucesso da série Crepúsculo.

Os adolescentes encontram modelos de perfeição em Bella e Edward (claro que essa perfeição é um modelo já pré-estabelecido na mente deles, a mídia é novamente a responsável por isso). Em Bella por ser a garota linda, apaixonada, com conflitos iguais aos que as jovens vivem hoje (e a identificação com a personagem é um ponto importantíssimo), em Edward novamente pela beleza (que é imaginária, lógico), mas também pelo tom misterioso que o envolve, algo indefinido entre o bem e o mal (outro conflito em voga entre os jovens) e pela devoção com que trata Bella (adolescentes adoram estar no centro das atenções), coisas que reconstroem a imagem do príncipe encantado dos contos de fadas.

Berta Weil Ferreira e Bruno Edgar Ries, em seu livro Psicologia e Educação (vol.1. Porto Alegre, EdiPUCRS, 2000. ISBN: 8574301132), com base em Erik Erikson e sua teoria do Desenvolvimento Psicossocial, dizem que:

O jovem se identifica com seus ídolos, para descobrir quem é. Mas a identificação não é uma atitude permanente. Hoje existe um ídolo, amanhã outro. São pessoas [ou personagens] que os jovens admiram e buscam imitar. E através destes ídolos encontram a si mesmos, descobrindo o seu verdadeiro papel.

e continuam com aquilo que eu tomo como base para criticar a série:

No entanto, o perigo desta etapa é a confusão ou difusão de papéis. Se não encontrar o modelo adequado, o jovem poderá difundir-se nos múltiplos papéis que gostaria de assumir. Quando não conseguem fixar-se num modelo, há o perigo de perder-se nos diversos papéis, de difundir-se neles, perdendo a sua identidade.

Quando o adolescente se depara com algo ou alguém indo contra o ídolo (contra os livros, nesse caso), contra o modelo de identidade que ele está tentando criar, desencadeia-se uma reação de total confusão, que começa com o medo de estar errado, passa pela raiva e culmina com a total negação da crítica. Ainda citando Ries e Ferreira:

Como o adolescente espera firmar-se entre seus iguais através de rituais e credos que definem os valores sociais e, ao mesmo tempo, tudo o que é mau e fantástico, ele se sente atraído pelas ideologias. Desta forma apaixonam-se pelas doutrinas totalitárias, por lhes oferecerem ideologias, que penetram na índole de sua geração, procurando absorver o poder rejuvenescedor da mocidade. Na integração com os companheiros, em atividades esportivas, políticas, religiosas ou em shows musicais vemos os jovens buscando uma forma de confirmação ideológica, através de ritos espontâneos ou formais. Às vezes, esta busca leva à participação fanática . Por isso dizemos que o jovem se sente atraído pelo totalitarismo, já que ele se entrega com fervor a atividades políticas ou religiosas. É que elas lhe oferecem a segurança aparente, em que pode apoiar-se ao se sentir desamparado. [grifo meu]

A série Crepúsculo oferece várias dessas ideologias totalitaristas nas quais os adolescentes se apoiam.

Além de tudo isso, existe mais um ponto: e os adultos que gostam da série? Qual a explicação para isso? Primeiramente vale ressaltar que são bem mais raras as respostas violentas às críticas partindo de um adulto, mas elas ainda existem. O grande motivo para adultos gostarem desse tipo de livro é basicamente o mesmo: a busca da identidade, que nesses casos foi um conflito não superado na adolescência. Estão aí as estatísticas das vendas de livros de autoajuda que não me deixam mentir.

Influências negativas = Resultados negativos?

Isso quer dizer que minha filha vai tentar se matar caso o namorado não lhe der bola? Provavelmente não. Meu filho vai prender a namorada em um apartamento, matá-la e depois cometer suicídio? Provavelmente não, mesmo que o caso lhe pareça familiar.

O ponto principal é que os pais não devem proibir a leitura dos filhos — ir contra um adolescente é a última coisa que se deve fazer –, mas sim prezar por aquilo que todos nós sabemos e quase nunca praticamos: a conversa franca e aberta, o acompanhamento das atividades e comportamentos na escola, a abertura para um namorinho, por que não (sempre acompanhando o caso de perto), etc. E claro, no âmbito dos livros, o ideal seria termos pais leitores, que pudessem indicar outras fontes para seus filhos, participando ativamente dessa busca da identidade, coisa que infelizmente não tem acontecido.

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A própria crítica literária tem uma tradição em “falar mal” de obras e autores; foi assim que surgiu a figura do crítico literário odiado por todos e tão bem retratado por Michel Laub em seu decálogo do crítico literário. Muitos dos mais consagrados autores foram alvos da crítica, foram alvo do falar mal, de seu tempo — um caso conhecido é o conflito entre Machado de Assis e Eça de Queirós, no qual o nosso Bruxo do Cosme Velho critica severamente o português autor de O Primo Basílio.

Até aqui ainda estávamos no âmbito da crítica literária. Mas e a outra, a crítica como forma de insulto, a crítica no sentido de gostar ou não gostar, sem qualquer tipo de argumento? Essa também existe e é bem mais frequente — afinal, hoje em dia são poucos os corajosos que se aventuram pelos meandros da crítica literária formal.

Encontrei no site Alternative Reel uma lista com 10 insultos feitos por grandes escritores a outros. Casos memoráveis em que personalidades titânicas como as de Truman Capote, Ernest Hemingway, Jack Kerouac, Virginia Woolf, e várias outras entraram em conflito. A lista está logo abaixo com fotos diferentes daquelas do site e traduções livres feitas por mim (se alguém tiver traduções melhores, fique à vontade para corrigir. Obrigado à Carolina Lueders por ótimas observações sobre as traduções).

Aproveito para deixar uma dica que vai ajudar você a evitar constrangimentos ao criticar (falar mal ou bem) de alguma coisa: Como escrever argumentos fortes

10 – Gore Vidal sobre Truman Capote

Ele é uma completa dona de casa do Kansas, com todos seus preconceitos.

He’s a full-fledged housewife from Kansas with all the prejudices.

9 – Truman Capote sobre Jack Kerouac

Aquilo não é escrever, é datilografar.

That’s not writing, that’s typing.

8 – Ernest Hemingway vs. William Faulkner

Faulkner: “[Hemingway] nunca foi conhecido por usar uma palavra que pudesse enviar o leitor ao dicionário.”
Hemingway: “Pobre Faulkner. Ele realmente pensa que grandes emoções vêm de palavras grandes?”

Faulkner: “[Hemingway] has never been known to use a word that might send a reader to the dictionary.”
Hemingway: “Poor Faulkner. Does he really think big emotions come from big words?”

7 – Edmund Wilson sobre Carl Sandburg

A coisa mais cruel que aconteceu a Lincoln desde que Booth atirou nele foi cair nas mãos de Carl Sandburg.

The cruelest thing that has happened to Lincoln since he was shot by Booth was to fall into the hands of Carl Sandburg.

6 – Ralph Waldo Emerson sobre Jane Austen

Os romances da senhorita Austen… parecem-me de tom vulgar, estéreis na invenção artística, aprisionados às miseráveis convenções da sociedade inglesa, sem genialidade, perspicácia, ou conhecimento de mundo. Nunca houve vida tão estreita, limitada. O único problema presente na mente da escritora… é a possibilidade ou não de casamento.

Miss Austen’s novels . . . seem to me vulgar in tone, sterile in artistic invention, imprisoned in the wretched conventions of English society, without genius, wit, or knowledge of the world. Never was life so pinched and narrow. The one problem in the mind of the writer . . . is marriageableness.

5 – Virginia Woolf sobre Ulysses, de James Joyce

[Ulysses é] o trabalho de um nauseado sem graduação, espremendo seus cravos e espinhas.

[Ulysses is] the work of a queasy undergraduate scratching his pimples.

4 – D. H. Lawrence sobre James Joyce

Meu Deus, que olla putrida grosseiro é James Joyce! Nada além de cigarros velhos e citações furtadas da Bíblia; e o resto, cozido no caldo da deliberada sujeira jornalística — pura inclinação. Que velha e tão trabalhada falta de originalidade, mascarada como se fosse tudo novo!

My God, what a clumsy olla putrida James Joyce is! Nothing but old fags and cabbage stumps of quotations from the Bible and the rest, stewed in the juice of deliberate, journalistic dirty-mindedness—what old and hard-worked staleness, masquerading as the all-new!

3 – Elizabeth Bishop sobre O Apanhador no campo de centeio, de J. D. Salinger

Eu ODIEI a história de Salinger. Levei dias para passar por ela, cautelosamente, uma página por vez, e corando de vergonha por ele a cada sentença ridícula que encontrava. Como eles o deixaram fazer isso?

I HATED the Salinger story. It took me days to go through it, gingerly, a page at a time, and blushing with embarrassment for him every ridiculous sentence of the way. How can they let him do it?

2 – Charles Darwin sobre Shakespeare

Ultimamente tenho tentado ler Shakespeare; achei-o tão intoleravelmente monótono que chegou a causar-me náuseas.

I have tried lately to read Shakespeare, and found it so intolerably dull that it nauseated me.

1 – Gore Vidal vs. William F. Buckley

Vidal: “Pelo que eu sei, o único guardião de segredos nazistas no qual eu posso pensar é você mesmo.”
Buckley: “Agora ouça, seu extravagante, pare de dizer que guardo segredos nazistas ou vou socar sua maldita cara, e você vai ficar acabado.”
— Convenção Democrática Nacional, 1968

Vidal: “As far as I am concerned, the only crypto Nazi I can think of is yourself.”
Buckley: “Now listen, you queer, stop calling me a crypto-Nazi or I’ll sock you in you goddamn face and you’ll stay plastered.”
—Democratic National Convention, 1968

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Odeio as virgens pálidas, cloróticas,
Belezas de missal que o romantismo
Hidrófobo apregoa em peças góticas,
Escritas nuns acessos de histerismo.

Sofismas de mulher, ilusões óticas,
Raquíticos abortos do lirismo,
Sonhos de carne, compleições exóticas,
Desfazem-se perante o realismo.

Não servem-me esses vagos ideais
Da fina transparência dos cristais;
Almas de santa e corpo de alfenim.

Prefiro a exuberância dos contornos,
As belezas da forma, seus adornos,
A saúde, a matéria, a vida enfim.

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