Darunter war eine junge Frau, die für ihren Traum ihre Ausbildung aufgab. Heute arbeitet sie in der Wäscherei ihrer Eltern, ohne Aussicht auf eine weitere musikalische Karriere. Deutlich anders erging es einem Viertplatzierten einer bekannten Show. Er spielt Gitarre, komponiert Lieder und tritt ab und zu noch vor Publikum auf. Wenn es sein muss auch spontan und ohne Bezahlung in der Fußgängerzone. Seine Akustikgitarre ist immer dabei.

Jugendliche, die sich diese Shows ansehen, träumen auch von der großen Karriere auf der Showbühne. Das dahinter harte Arbeit steckt, erkenne sie jedoch im ersten Blick nicht. Ich persönlich bin der Meinung, dass jeder der hoch hinaus will, erst klein anfangen muss. Das kann im Fall eines Musikers erst mit dem Erlernen eines Musikinstruments beginnen. Wer sich nicht zum Pauken von Noten und Üben eines Instruments zwingen und nur Lieder nachsingen möchte, dem kann ich nur sagen, dass nur wenige die Stimme hierfür mitbringen.

Nun ist das Erlernen eines Musikinstruments nicht so einfach und oftmals sehr kostspielig. Hat man einen Lehrer gefunden, hat dieser oft einen engen Zeitplan, die Übungsabstände sind groß oder die Fortschritte zu langsam. Wer dennoch wie der Kandidat oben das Spielen einer Gitarre erlernen möchte, jedoch mit den obigen Problemen zu kämpfen hat, dem bietet die newmusic academy “Gitarre selber lernen“-Kurse an.

Gitarre spielen lernen mit Videos

Ich habe mir die Seite newmusicacademy.de einmal genauer angesehen. Das Ganze funktioniert wie folgt:

• Zuerst entscheidet man sich für ein Instrument (Rock- oder Akustikgitarre)
• Dann wählt man sich ein Startlevel aus. Jedes Level besteht aus 3 Abschnitten. Jeder Abschnitt dauert 2 Monate (1 Level = 6 Monate)
• In jedem Abschnitt (alle 2 Monate) bekommt man ein Lehrbuch, 2 DVDs und Jamtrack CDs zugesandt. Mithilfe dieser beginnt man mit dem Selbststudium
• Jedem Schüler steht ein Fernlehrer zur Verfügung, der bei Problemen zur Seite steht. Diesem kann man auch Audio- oder Videoaufnahmen zur Analyse/Kontrolle zusenden.

Preis & Kündigung

Der 1. Abschnitt (2 Monate) kostet 75 € zzgl. 4,95 € für den Versand innerhalb der Bundesrepublik. Hiernach bezahlt man 75 € für jeden Monat , d.h. der 2. Abschnitt kostet 150 € (+ Versandkosten), der dritte ebenfalls. 6 Monate Gitarrenuntericht kostet somit insgesamt 389,85 €.

Wer doch das Gefühl hat, dass er mit dem Gitarre lernen Video nicht zurecht kommt und doch Klavier oder Drums spielen lernen möchte (ist dort auch möglich), der muss spätestens 4 Wochen vor dem nächsten Abschnitt kündigen. Sonst werden die neuen Unterrichtsmaterialien zugeschickt.

Fazit

Insgesamt macht das Angebot einen sehr guten Eindruck. Unentschlossenen bietet die Seite Gratis-Lektionen an. Jeder Teilnehmer kann zudem ein Diplom erhalten und – falls gewünscht – eine Prüfung ablegen.

Viele Eltern scheuen jedoch einen Vergleich im Netz aufgrund des höheren Suchaufwands und eventueller Sicherheitslücken beim Zahlungsverkehr. Vielmehr wird die lokale Buchhandlung aufgesucht. Selbst wenn dort die Kosten um einiges höher ausfallen sollten. Der Mensch ist eben ein Gewohnheitstier.

Vorteile beim Online-Kauf der Schulbücher

Zum einen bietet das Internet eine reichhaltigere Auswahl in der Kategorie “Schulbücher”. Für jedes Bundesland gibt es hier die passenden Schulbücher. Zum anderen können Online-Shops im Vergleich zum herkömmlichen Einzelhandel günstigere Preise anbieten. Der Preisvorteil kommt beispielsweise durch deutlich niedrigere Personal- und Mietkosten zustande, die an die Käufer weitergegeben werden können. Darüber hinaus nehmen Online-Shops auch größerere Mengen an Schulbüchern ab als eine kleinere Buchhandlung vor Ort.

Nachteile beim Online-Kauf der Schulbücher

Viele Eltern scheuen den Weg ins Internet, da sie mit einem Missbrauch ihrer persönlichen oder Bankdaten rechnen. Dem ist entgegenzuhalten, dass Zahlungsdienstleister immer sicherere Formen des Bezahlens im Internet anbieten. Dazu gehört beispielsweise auch die Prepaid Kreditarte, ein Zahlungsmittel, das mit einem Betrag “aufgeladen” wird und eher wie ein Bankkonto fungiert als eine Kreditkarte. Sollten hier einmal Kreditkartendaten geklaut werden (Phishing), so können die Diebe bis maximal der Summe auf der Karte ausgeben. Ich selbst besitze seit einem Jahr so eine Karte und lade da nur einige Hundert Euro auf.

Beim Online-Kauf fehlt natürlich auch die persönliche Beratung. Aber wer Schulbücher kauft, benötigt ohnehin keinen persönlichen Kontakt. Man kauft das, was die Schule einem vorgibt.

Fazit

Wer im Internet Bücher kaufen möchte, dem stehen alle Türen offen. Von Romanen für den Deutschunterricht bis hin zu Sachbüchern für andere Fächer. Wer zudem auch ein wenig die Geldbörse schonen will, der sollte sich einmal das Angebot eines Online-Buchhandels anschauen und Preise vergleichen. Gerade Eltern, die viel arbeiten und wenig Zeit haben, mit den Kindern in die Stadt zu fahren, können Schulbücher online deutlich bequemer bestellen und nach Hause liefern lassen. So bleibt mehr Zeit für Freizeit und Entspannung.

1. Herr Buchinger, stellen Sie sich doch bitte kurz vor!

Ich bin Gründer und Geschäftsführender Gesellschafter des RESAL Coaching Verlags, der sich mit der Marke AzubiShop24.de auf Lernkarten und Hörbücher für Azubis spezialisiert hat.

2. Was gibt es auf AzubiShop24.de?

Im AzubiShop24.de erhalten Azubis Lernkarten und Hörbücher für die Vorbereitung auf IHK-Abschlussprüfungen. Wie zum Beispiel Bürokaufmann oder Industriekaufmann. Ergänzt wird das Angebot mit Prüfunstrainern vom U-Form-Verlag.

3. Warum haben Sie sich auf Azubis und Lernkarten/Hörbücher spezialisiert?

Weil es zum Gründungszeitpunkt im April 2006 keinen Anbieter für mobile Lernhilfen gab, mit denen sich Azubis unterwegs auf die Abschlussprüfung vorbereiten können. Wir haben bereits früh erkannt, dass es sich beim Mobile Learning um einen Markt mit großen Chancen handelt.

4. Welchen Stellenwert hat das “Onlnie lernen” in Ihrem Unternehmen?

Keinen. Kundenumfragen ergaben, dass Azubis Papier-Lernkarten und MP3-Hörbücher dem Lernen per Internet vorziehen.

5. Haben Sie auch schon digitale Produkte?

Ja, dank unseres Partners CocoCards.com bieten wir eine Auswahl unserer Papier-Lernkarten auch als digitale Version an. So können Azubis dort originale AzubiShop24.de-Lernkarten für´s Lernen per Internet bzw. Smartphone kaufen. Beim Smartphone-Markt sehen wir ein signifikantes Wachstumspotenzial.

6. Was wird es in Zukunft auf AzubiShop24.de noch geben?

Wir werden weiterhin in den Wachstumsmarkt “Mobile Lernhilfen” investieren. Zum Beispiel wird es in Kürze ein neues Hörbuch für Azubis Fachkraft für Lagerlogistik geben bzw. Add-on-Lernkarten für den Beruf Kaufmann für Spedition und Logistikdienstleistung.

Ich danke Herrn Buchinger, dass er für das Interview zur Verfügung stand.

Tatsächlich ist es so – das berichten zumindest Lehrer – wird das Smartphone von Schülern eigentlich hauptsächlich zum Spielen und zum “Simsen” gebraucht. Oft wird monatlich mehr für die Handykosten des Zöglings ausgegeben als für die eigene Telefonrechnung. Eltern scheinen nach der gestressten Arbeitswelt immer mehr Ruhe zu benötigen. Da wird ungern mit dem Nachwuchs diskutiert und die 15 € für das Handyguthaben herausgerückt.

Wie in meinem letzten Blogpost gefordert, müssen sich Lehrer aber auch mit diesen modernen Geräten auseinandersetzen und Wege zeigen, wie man das Smartphone auch für sinnvollere Sachen nutzen kann. Ein Beispiel sind mobile Lern-Apps, mit denen beispielsweise Vokabeln gelernt werden können.

CoboCards ist zum Beispiel eine dieser Apps. Es steht kostenlos im Google Play Store für Android-Geräte zur Verfügung. Damit lassen sich nicht nur Vokabeln für Englisch, Französisch oder Latein lernen, sondern auch Definitionen, Formeln oder Grammatik-Regeln.

Auf den Android-basiserten Smartphones gibt es den Play Store (vormals Market). Dort sucht man zunächst nach dem Begriff “CoboCards” und installiert die App kostenlos. Die App basiert auf dem bewährten Lernkartenprinzip. Hat man bereits einen Account auf der Online-Plattform des Anbieters, meldet man sich mit den Benutzerdaten und lädt die online erstellen Vokabelkarten herunter. Falls nicht, kann man beim ersten Start der App direkt ein Benutzerkonto erstellen. Hiernach beginnt man gleich mit der Erstellung eigener Frage-Antwort-Karten.

Nach Fertigstellung ist das Lernen an der Reihe. Gelernt wird nach dem 5-Fächer-Prinzip von Sebastian Leitner. Ziel ist es, Karten in das 5. Fach zu bringen. Erst dann sitzt das Wissen im Langzeitgedächtnis. Jede Frage (s. Screenshot oben – eine deutsche Version ist ebenfalls vorhanden) wird dann mit “Richtig”, “Falsch” oder “Halb gewusst” bewertet.

Die Karteikarten App ist eine sinnvolle Methode Leerlaufzeiten in Bus und Bahn auszunutzen und nicht wie sonst immer nur zu spielen. Auch für das iPhone steht eine Version zur Verfügung. Diese gibt es jedoch derzeit nur in der ersten Version und für einen Preis von 2.99 €. Eine 2. Version (ebenfalls kostenlos) soll bald folgen.

Das Thema “Umweltschutz” und umweltbewusstes Handeln sollte in Schulen einen hohen Stellenwert besitzen. Wer eine Schülerzeitung herausbringt, sollte dabei auch auf ökologischen Druck (kurz: Öko-Druck) Acht geben. Unter Öko-Druck versteht man ein besonders umweltschonendes Druckverfahren bei dem Farben und Lacke aus nachwachsenden Rohstoffen und zertifiziertes Öko-Papier zum Einsatz kommen. Bei Öko-Papier denken einige wohl immer noch an dieses leicht gräuliche Papier. Mittlerweile gibt es auch hier hochweißes Papier.

Die Online Druckerei flyerpilot ist seit Jahren für den Öko-Druck bekannt. Nicht nur die oben aufgeführten Ressourcen kommen zum Einsatz, auch der für das Druckverfahren verwendete Strom besteht zu 100% aus Wasserkraft.

Auf den Fanseiten in Facebook verkündet die Online Druckerei, dass es demnächst flyerpilot 5.0 geben wird. Verknüpft ist das Ganze mit einem Einführungsgewinnspiel bei dem es ein iPad 3 zu gewinnen gibt. Wie obiges Bild vermuten lässt, ist hierfür wohl ein Bart abzurasieren. Wie und wann dies geschehen soll, ist noch unklar. Interessierte sollten die Fanseite aufrufen und den “Gefällt mir” Button drücken. So bleibt man auf dem Laufenden.

Spannend ist weiterhin, was sich hinter dem Kürzel “5.0″ verbirgt. Da sich das Familienunternehmen inbesondere für den Öko-Druck einsetzt, könnte hier ein neuer umweltschonender Einsatz von Ressourcen dahinter verbergen. Recht bald wird wohl der Vorgang gelüftet und alle 2.778 Fans und informiert.

Viele Jugendliche können ihren 18. Geburtstag kaum abwarten. Endlich volljährig und machen was man will. Natürlich bringt die Volljährigkeit gewisse Vorteile, aber auch viele neue Verantwortlichkeiten. So ist man für sein Handeln selbst verantwortlich. Auf den eigenen Beinen stehen, ist oftmals schwieriger als man denkt.

So im Falle meiner Cousine. Sie ist 23 und ausgebildete medizinisch-technische Assistentin. Sie hat nach Abschluss ihrer Berufsausbildung eine 3/4 Stelle in einem Krankenhaus erhalten. Sie erhält vielleicht 1.000 – 1.100 € netto im Monat. Sie denkt daran auszuziehen. Natürlich soll es dann gleich eine tolle Wohnung in der nobelsten Gegend unserer Stadt sein. Ausgeben würde sie gerne dafür 200 – 250 Euro. Problem: Für dieses Geld gibt es in unserer Stadt und in der gewünschten Lage keine Wohnungen. Da muss sie schon mit 500 € für eine kleine Wohnung rechnen. Hinzu kommen kosten für Strom/Gas, Essen/Trinken, Ausgehen, Telefon/Internet und (Berufs-)Kleider. Gerade für Letzteres wird gerne einmal mehr ausgegeben, auch wenn man mittlerweile Berufsbekleidung online shoppen und Geld sparen kann.

Ich habe in meinem Bekanntenkreis das Gefühl, dass die Jugend von heute in anderen Sphären schwebt. Ich weiß nicht, ob es nur bei mir der Fall ist. Man scheint zu glauben, dass Handyrechnungen & Co. weiterhin nicht von einem selbst bezahlt werden müssen. Dies führt mich wieder zu meiner Forderung, dass Schüler und Schülerinnen besser auf das Leben nach Schulzeit vorbereitet werden müssen. Ich gehöre seit längerer Zeit auch zu denjenigen, die Fächer wie “Sozial- und Medienkompetenz” an Schulen fordern. Schüler müssen den vernünftigen Umgang mit (sozialen) Medien lernen, genau wissen, welche Daten sie wem und wo preisgeben sollten. Darüber hinaus wäre es nicht schlecht, wenn sie auch den vernünftigen Umgang mit Geld lernen würden.

Natürlich muss es hier auch die entsprechend ausgebildeten Lehrkräfte geben. An diesen scheitert es meist, da diese selbst zu wenig Offenheit für neue Themen mitbringen. Ich sage stets, dass diejenigen, die für die Bildung unserer Kinder verantwortlich sind, auch die Besten eines Landes sein müssen.

1. Was ist Lecturio und wobei hilft es mir?
Lecturio ist eine E-Learning-Plattform, die in Zusammenarbeit mit Experten und Dozenten aus verschiedensten Fachrichtungen Vorlesungen aufzeichnet und online allen zur Verfügung stellt, die Interesse an hochwertiger Bildung haben. So ermöglichen wir unseren Nutzern ein individuelles Lernerlebnis, das zeit- und ortsunabhängig ist.

2. Wie ist die Idee um Lecturio entstanden?
Die Idee für Lecturio entwickelten ich (Martin Schlichte) und Tim Koschella während unserer eigenen Studienzeit. Um uns auf Prüfungen besser vorbereiten zu können, schnitten wir besonders anspruchsvolle Vorlesungen mit dem Handy mit. Durch die schlechte Bild- und Tonqualität waren diese Aufnahmen allerdings unbrauchbar. So entstand der Grundgedanke von Lecturio: Wertvolles Wissen aufzeichnen und nutzergerecht so aufbereiten, dass maximale Lernerfolge erzielt werden können.

3. Welche Fächer findet man auf Lecturio?
Auf Lecturio werden mittlerweile mehr als 80 Themen behandelt. In einigen Gebieten haben wir uns spezialisiert. Die Fachportale aus den Bereichen Medizin, Jura und Wirtschaftswissenschaften haben sich für eine effiziente Examensvorbereitung bewährt und sind bei Studenten sehr beliebt

4. Wie viele Videos gibt es etwa auf Lecturio?
Mittlerweile bieten wir über 4.000 Videos Unser selbst entwickelter Double-Frame-Player kombiniert Videos und begleitende Foliensätze, wodurch eine optimale Wissensvermittlung gewährleistet wird. In unseren Gratis-Vorträgen kann sich davon jeder überzeugen lassen.

5. Was kosten Videos auf Lecturio?
Die Preise für die Lecturio-Videos variieren je nach Dozent und Fachgebiet. Bei einzelnen Online-Vorlesungen liegt die Preisspanne zwischen 9,90 Euro und 114,00 Euro für einen einjährigen Zugang. Darüber hinaus bieten wir auch praktische Komplettkurse an, die das nötige Wissen zur Vorbereitung auf umfangreiche Prüfungen bündeln. Dazu gehört zum Beispiel unser kürzlich erstellter Kurs zum Hammerexamen, der Medizinstudenten für die zweite ärztliche Prüfung fit macht. Alle Produkte können auch in monatlichen Raten bezahlt werden.

6. Was wird in Zukunft noch auf Lecturio geben?
Im Sinne des lebenslangen Lernens werden wir unser Produktangebot ständig weiterentwickeln. Neu in unserem Angebot ist aktuell zum Beispiel ein Komplettkurs zur Prüfungsvorbereitung für Heilpraktiker. In den Startlöchern steht außerdem bereits ein für Lecturio ganz neues Gebiet: Musik-Tutorials.

7. Wie kann man als Dozent Videos auf Lecturio vermarkten?
Für die Vermarktung von Wissen bieten wir Dozenten einen Komplett-Service an: Von der Aufnahme bis zur Bereitstellung des fertigen Videos sowie der Zahlungsabwicklung übernehmen wir alle Schritte des Vermarktungsprozesses. Die Videos können sowohl auf Lecturio.de, als auch über die eigene Website der Dozenten verkauft werden. Die Dozenten liefern also  ihr Wissen und Lecturio hilft ihnen dieses zu verbreiten und in finanziellen Mehrwert zu verwandeln.

Ich danke dem Geschäftsführer von Lecturio Martin Schlichte, dass er sich die Zeit für das Interview genommen hat.

Heute, knapp zehn Jahre danach, hätte mir eine Berufsunfähigkeitsversicherung gut getan. Meinem Bruder (ähnlicher Krankheitsverlauf) wohl mehr als mir. Mit Anfang/Mitte 30 sind wir beide soweit, dass wir einer geregelten Arbeit ohne Hilfsmittel nicht mehr nachgehen können. Wir sind als “berufsunfähig”.

Eventuell hätte aber doch eine Berufsunfähigkeitsversicherung für uns abgeschlossen werden können. Und zwar in jungen Jahren als wir noch Schüler waren und ein derart dramatischer Krankheitsverlauf noch nicht abzusehen war. Auf den ersten Blick erscheint eine solche Versicherung während der Schulzeit absurd. Wer jedoch Kinder hat, die in Zukunft eine ähnliche Entwicklung wie ich machen könnten, für den könnte es eine Überlegung wert sein.

Anbieter für Berufsunfähigkeitsversicherungen für Schüler gibt es sicherlich nicht viele. Da gilt es, sich direkt an einen Experten zu wenden und sich ausführlich informieren zu lassen. Dieser erörtert einem auf welche Punkte es zu achten gilt.

Mein Bruder beschäftigt sich derzeit intensiver mit dem Thema “Erwerbsminderungsrente”. Von diesem und aus meinen eigenen Recherchen weiß ich, dass es keine gesetzliche Berufsunfähigkeitsversicherung mehr gibt, die es jedoch zuvor gab. Bis Ende 2000 hatten Menschen mit Krankheiten oder einer Behinderung, deren Erwerbsfähigkeit um die Hälfte reduziert war, Anspruch auf eine gesetzliche Berufsunfähigkeitsversicherung. Diese gibt es seit Inkraftreten des “Gesetzes zur Reform der Renten wegen verminderter Erwerbsfähigkeit” 2001 nicht mehr.

Daher kann eine Berufsunfähigkeitsversicherung schon in jungen Jahren Sinn machen. Die Beiträge sind hier noch recht gering. Wie immer bei Versicherungen gilt jedoch erst den Lebensunterhalt der Kinder zu sichern und dann über Absicherungen nachzudenken.

Wie wird dem Verlust von wichtigen Dokumenten wie Zeugnissen und dergleichen eigentlich an deutschen Schulen entgegengetreten? Ein Verlust durch Brand oder Wasser kann oft fatale Folgen mit sich bringen. Zwar sind Schulen sicherlich gegen diese Art Unfälle versichert. Ein wichtiges Dokument ist aber dennoch erst einmal weg. Es müsste daher einen Feuerschutz für Papiere geben.

Eine Lösung ist sicherlich ein Dokumententresor (Abbildung links). Ich weiß nicht, in wieweit Schulen schon digital arbeiten und Dokumente in digitaler Form sichern. Aber selbst diese Datenspeichergeräte müssen vor Verlust geschützt werden. Unternehmen schützen ihre wertvollen Server durch feuerfeste Stahlschränke. Warum nicht auch Schulen?

Ohne unsere Papier- und digitalen Dokumente sind wir heutzutage aufgeschmissen. So gilt es diese entsprechend zu schützen.

Wer dabei auf seine Versicherung hofft, der übersieht, dass Versicherungen oft folgende Klausel im Versicherungsvertrag haben:

Wertgegenstände fallen nur dann unter den Versicherungsschutz, wenn sie in einem dem Wert der Sache entsprechenden “Wertbehältnis” aufbewahrt werden.

Das bedeutet also, dass Wertgegenstände nur dann versichert sind, wenn sie entsprechend aufbewahrt werden. Wer also überspitzt einen Goldbarren unter dem Kopfkissen aufbewahrt, darf sich bei Diebstahl über den fehlenden Versicherungsschutz nicht wundern.

Ein sicherer Dokumentenschrank für Papiere und Ordner sollte meines Erachtens genauso zum Inventar einer Schule gehören wie ein Aktenvernichter oder Fotokopierer. Ich kann mir nicht ausmalen, was passieren würde, wenn Zeugnisse kurz vor dem Schuljahresende plötzlich verschwunden wären. Auch zeigt die von der Plattform CoboCards durchgeführten Schummel-Umfrage, dass Schüler sehr wohl auch vor der eigentlichen Prüfung an die Prüfungsunterlagen herankommen. Höhere Sicherheitsstandards sind hier sicherlich im Sinne der Fairness ebenfalls angebracht.

Das Werkheim ist ein Ort, wo Hamburger Bürgern Coworking-Arbeitsraum zur Verfügung gestellt werden. Insgesamt 120 an der Zahl. Das Angebot wird von Freiberuflern, Studenten, Künstlern und allen anderen genutzt, die gerne in einem offenen und kollaborativen Umfeld arbeiten möchten.

Das SpeedLab ist eine kleine Konferenz. Sie dauert einen Tag. Man kann sie als eine Kombination aus Podiumsdiskussion, Vortragsreihen und parallelen Workshops (den so genannten LernLabs) sehen. Wie bei einem Barcamp also. Der Unterschied: Ein Barcamp geht in der Regel über 2 Tage.

Ein weiterer Unterschied ist, dass beim SpeedLab zunächst Experten in die Thematik einleiten. Im Anschluss werden Themen durch die Teilnehmer in LernLabs ausdiskutiert.  Ziel: Für einen persönlichen Austausch sorgen und konkrete Thesen formulieren.

Diese Vorträge sind vorgesehen

• Multikompetent – vom Wandel des Lehrerberufs
• Creative Common Education – Unterrichtsmaterial digital und umsonst

und anschließend folgende LernLabs:

• Lehren neu lernen
• Quellen des Wissens – Die Zukunft des Schulmaterials
• Crossover – Interdisziplinär bilden
• Einzelkämpfer, Manager und Netzwerker

Eine Anmeldung ist per E-Mail möglich. Einfach formlos unter werkstatt@kooperative-berlin.de anmelden. Da die Veranstaltung recht bald ansteht, sollte man sich jedoch beeilen.

Qelle: 1A-Stellenmarkt.de

Nun, in ihrem Fall kam sie ein wenig zu spät auf die Idee, die Ferienzeit sinnvoll zu nutzen, um so sich ihr Taschengeld ein wenig aufzubessern. Für das nächste Mal werde ich ihr die Stellenangebote bei 1A-Stellenmarkt empfehlen.Dort gibt es nämlich eine Rubrik “Ferienjobs”, wo sie nach Jobs für die Ferienzeit suchen kann. Allerdings sind diese auf Großstädte begrenzt. Wer in einer kleineren Stadt wohnt, der kann sich natürlich auch an die nächste Agentur für Arbeit wenden.

Einige von Euch werden am Ende des Schuljahres auch vor der Entscheidung stehen, ob es weitergeht mit der Schule oder ob beispielsweise ein Ausbildungsplatz gesucht werden muss. Für erstere bietet die Seite eine Liste mit privaten Bildungseinrichtungen, für Letztere wertvolle Bewerbungstipps: Von der Vorarbeit über die schriftliche Bewerbung bis hin zum Vorstellungsgespräch. Aber zuerst müssen geeignete Stellenangebote gefunden werden. Hierfür solltet Ihr am besten die “Erweiterte Suche” nutzen und Eure Suche soweit es geht spezifizieren.

Wer glaubt, dass mit Ende der Schulzeit auch das Lernen ein Ende findet, ist auf dem Holzweg. Dass Azubis neben der beruflichen Ausbildung auch zur Schule gehen müssen (duales System), ist wohl jedem bekannt. Aber auch danach muss man in der Berufswelt ständig dazulernen und sich weiterbilden, um im Beruf weiterzukommen.In Krisen kann man ganz schnell seinen Job verlieren. Den Wiedereinstieg schaffen diejenigen am schnellsten, die neben der Ausbildung auch weitere Qualifikationen vorweisen können. Dies gilt im Übrigen auch für Hochschulabsolventen.

Bis zu den Sommerferien bleiben ja noch einige Monate. Wer die Sommerzeit im Lande verbringt und gerne sich nach Ferienjobs umschauen möchte, der weiß nun, wo er suchen hat.

Sollte sich ein Kind für Sport in einem Verein begeistern lassen und Talent aufweisen, so ist es die Aufgabe der Eltern Ihren Nachwuchs dabei zu fördern. Wenn Ihr Kind so wichtig Brillenträger ist, dann kann die Brille nicht nur bei der Ausübung des Sports hinderlich sein, sondern sogar gefährlich. Je nach Dioptrienstärke kann das Kind jedoch nicht auf die Brille verzichten.

Zu meiner Zeit behalfen wir uns dabei mit elastischen Bändern, die wir beim Optiker erwarben. Die Brillenbügel wurden am Hinterkopf mithilfe dieses Bandes festgeschnürt, so dass ein Verrutschen der Brille quasi unmöglich war. Für Sportarten, in denen kein körperlicher Kontakt zum Gegner besteht (z.B. Tennis) kann eine derartige Lösung bereits ausreichen. Bei allen anderen Sportarten – wie z.B. Fußball – wird ein Sportband eventuell zum Auslöser gefährlicher Gesichtsverletzungen. Denn dadurch die Brille bei einem Aufprall nicht mehr von der Nase fallen kann, werden Fassung und Gläser zu Schnittwerkzeugen.

Die moderne Brillenherstellung bietet heutzutage speziell für diverse Sportarten abgestimmte Sportbrillen. Diese erhält man mit entsprechenden Gläsern schon für 40-60 Euro. Ob für das Laufen, für Tennis, Ski, Radfahren oder Schwimmen. Dem ungebremsten Sportvernügen steht dann nichts mehr im Wege. Auch bei Sportbrillen sollte man auf die gängigen Kriterien wie Superentspiegelung, Härtung, Lotus-Effekt, UV- und Kratzschutz achten. Gerade Letzteres ist bei Kindern besonders wichtig, da Kunstoffgläser schneller verkratzen. Außerdem können diverse Wechselaufsätze mit Blau-, Grau- oder Gelbtönung Sinn machen.

Wie in so vielen Bereichen, ist Rat von Experten einzuholen. In diesem Fall vom Optiker. Er kann Ihnen am sichersten sagen, ob und welche Sportbrille für Ihren Nachwuchs empfehlenswert ist. Damit Sport weiterhin ein Vergnügen bleibt.

Als ich noch Schüler war, meldeten meine Eltern meine beiden Brüder und mich in einem Tae-Kwon-Do Verein an. Damit zielten sie neben der sportlichen Betätigung sicherlich auch auf die Stärkung meines Selbstbewusstseins ab. Kinder sind untereinander oft gemein zueinander. Aussehen, Größe oder Gewicht sind Gründe für Hänseleien. Bei mir war es die unterdurchschnittliche Größe. Ich musste das im Verein Erlernte außerhalb nie anwenden (Turniere ausgeschlossen). Dies auch deswegen, weil einem gelehrt wird, dass dieser Sport zur Verteidigung und nicht zur Provokation gedacht ist. Heute – 20 Jahre danach – kann ich schon sagen, dass es mein Selbstbewusstsein damals gestärkt und mein Auftreten verändert hat.

Beim Begriff Kampfsport denken viele Eltern an “Kampf” und vernachlässigen den zweiten Teil dieses zusammengesetzten Substantivs. Genauso wie in anderen Disziplinen wird auch hierbei Kondition, Kraft und Technik trainert. In Zeiten von Kungfu Panda & Co. rückt die ostasiatische Selbstverteidigungsart Kungfu weiter in das Interessensgebiet von Kids. Ich habe mir das Angebot von Kungfu Köln einmal näher angeschaut. Dieser Verein bietet ein speziell auf Kinder abgestimmtes Training. Selbst der WDR hat sich die Trainingsmethoden des erfahrenen Meisters Jürgen Küpper (s. Bild) einmal näher angeschaut.

Wer nicht sicher ist, ob Kungfu tatsächlich etwas für den eigenen Sohn oder die Tochter ist, der sollte ein kostenlose Probetraining in Anspruch nehmen. Hier empfiehtl es sich, wenn zumindest ein Elternteil das komplette Kungfu Training über dabei ist. Mein Vater war damals bei jedem unserer Turniere dabei. Als Kind benötigt man die volle Unterstützung der Eltern für seine Hobbies. Gerade dann, wenn das Kind Spaß an einem Hobby gefunden hat. Nach einer telefonischen Anmeldung, kann es dann auch schon mit dem 1. Kungfu Training losgehen. Jogginghose und Turnschuhe reichen nach Angaben erst einmal für die Teilnahme aus.

Gesunde Ernährung, genügend Schlaf, ein harmonisches Familienleben und ausreichend Bewegung. Das sind meines Erachtens die Voraussetzungen für Erfolg in Schule, Studium und im Beruf. Und wer möchte nicht, dass sein Nachwuchs erfolgreich die ersten Schritte des Lebens meistert. Wenn hierfür Kungfu oder eine andere ungewöhnliche Sportart nötig sein sollte, warum nicht?

Im Projekt FATIH stattet der türkische Staat derzeit 52.000 Schulen und 620.000 Schulklassen mit insgesamt 16 Millionen Tablet-PCs aus. Das gesamte Projekt kostet die aktuelle Regierung, die sehr viel wert auf Bildung legt, 3-4 Milliarden Türkische Lira. Umgerechnet sind dies 1.2 – 1.6 Milliarden Euro.

Der Startschuss wurde bereits im vergangenen Monat gelegt und 52 Schulen mit insgesamt 12.800 Tablets ausgestattet. Sicherlich ein richtiger WEg in mehr Medienkompetenz in türkischen Schulen. Viel wichtiger ist jedoch eine Integration in neue Bildungskonzepte.

Deutschland könnte sich von solchen Projekten sicherlich eine Scheibe abschneiden.

Ich habe miterlebt, wie die Aktie der Bank innerhalb kürzester Zeit rapide gesunken ist. Eine Kollegin kaufte daraufhin Aktien der Bank. Vier Stunden später erwarb mein Vorgesetzter Wertpapiere der Bank. Für 50% weniger.

Ich habe weiterhin miterlebt, wie Menschen mit leeren Taschen Banken betraten und mit zwei Taschen voller Geld wieder verliesen. Die Angst vor dem Verlust des Geldes hatte um sich geschlagen. Was taten die Menschen mit all dem Geld? Mit Sicherheit nicht zu Hause horten. Denn sollte eine Inflation folgen, wäre das Geld entwertet und nichts mehr wert. Sie investierten es in Sachwerte. Diejenigen, die es sich leisten konnten, kauften Immobilien. Alle anderen erwarben Edelmetalle. Die gefragtesten Edelmettalle auf dem Markt sind Gold, Silber, Platin und Palladium. Gerade in Krisenzeiten wird Gold gerne von Anlegern seit Jahrzehnten bevorzugt. Die Öffentlichkeit ist hinsichtlich der Sinnhaftigkeit der Anlage jedoch gespalten. Wo einige die sichere Anlage Gold nur als einen Mythos sehen und eher zu Goldzertifikaten und ähnlichen raten, warnen wieder andere Privatanleger vor Zertifikaten und empfehlen den Erwerb von Goldbarren oder -münzen.

Schaut man sich die Entwicklung des Goldpreises in den letzten Jahren einmal an, so bemerkt man einen nicht unerheblichen Anstieg. Wo vor 30 Jahren die Feinunze Gold (ca. 31.10 Gramm) noch umgerechnet 300 Dollar kostete, muss man heutzutage weit über 1.700 Dollar pro Feinunze zahlen. Ende 2011 lag der Goldpreis noch bei 1.564 Dollar.

Fakt ist auch, dass der Goldpreis starken Schwankungen unterliegt. Genau wie bei anderen Edelmetallen bestimmt Angebot und Nachfrage den Preis. China and Indien sind dabei Länder, die besonders viel Gold nachfragen. Dass China seine Wachstumsprognosen jüngst nach unten korrigiert hat, belastet den Preis des gelben Metalls. Wie bei allen Anlageformen gilt es, sich ausführlich zu informierne und nicht in wildien Aktionismus zu verfallen, wenn Ökonomen vor anstehenden Euro-Krisen und Inflationen sprechen.

Auf der Seite goldanlage.com gibt es weitere Infos zum Thema Gold und seinem aktuellen Kurs.

Heute sind Schülerzeitungen zum Teil in so genannte Online Magazine abgewandert, sind mit Werbung zugepflastert und daher kommerziell. Das gute alte Papierheft, das man gerne zwischen den Pausen oder im Bus las, wird kaum noch herausgegeben. Gerade in Zeiten, in denen Schüler immer mehr das vernünftige Schreiben verlernen, ist eine redaktionelle Arbeit durchaus für die weitere Ausbildung förderlich. Professoren an Hochschulen bemängeln zum Teil die Ausdrucks- und Rechtschreibschwächen deutscher Studenten.

Dabei bietet das Internet mittlerweile viel größere Optionen. Wo zu meiner Zeit mühsam Druckereien und Werbende gefunden werden mussten, kann dies nun mit wenigen Klicks erledigt werden. Eine solche Online Druckerei ist bsiepielsweise WIRmachenDRUCK.de

Quelle: WIRmachenDRUCK

Auf der Seite kann die Abi- oder Schülerzeitung in verschiedenen Größen, Bindeformen und Stückzahlen geordert werden. Die Lieferung erfolgt nach 3-4 Tagen frei Haus in Deutschland. Falls es doch einmal schneller gehen muss, bietet sich der Expressversand an. Wer will, kann dort auch Einladungs-, Tauf-, Hochzeits- und andere Drucksachen online bestellen…

Im Netz der (fast) unbegrentzen Möglichkeiten finden Schüler auch gleich die richtigen Sponsoren für Ihre Schülerzeitung. Unternehmen suchen händeringend nach Werbeflächen auf diesen Portalen. Eine entsprechende Suche im Internet führt zu der erforderlichen Finanzquelle.

Die Bedeutung des guten Schreibens nimmt auch in Zeiten des Mitmach-Internets (oder auch Web 2.0 genannt) nicht ab. Früh übt, wer Meister werden will. Blogs, in denen kein vernünftiger Schreibstil zu erkennen ist, verschwinden recht bald von der Bildfläche. Daher lege ich jedem Schüler das Schreiben und die Mitarbeit in einer Schülerzeitung sehr ans Herz. Schulen sind natürlich auch aufgefordert, entsprechende Infrastruktur zur Verfügung zu stellen und Schüler aufzumuntern bzw. zu fördern.

Bei der Auswahl der richtigen Stadt fällt bei vielen Schülern die Wahl auf die “Stadt der Liebe”.

Quelle: Eurocentres

So ein Französischkurs Paris ist natürlich etwas Feines. Sprachkenntnisse verbessern und gleichzeitig eines der schönsten Städte der Welt erleben. Mit dem Eifelturm, der Notre Dame und der Avenue des Cahmps-Èlysées. Die Sprachschule von Eurocentres liegt dabei mitten im Zentrum in einer ruhigen Fußgängerzone. Optimale Bedingungen also für einen Unterricht und konzentriertes Lernen. Das Gebäude besitzt 13 Klassenzimmer, eine gut ausgestattete Mediathek und eine Sonnenterasse. Zusätzlich gibt es eine Cafeteria, einen Aufenthaltsraum und sogar ein Klavier. Die Preise für zwei Wochen Französischkurs beginnen bei 558 €. Nähere Details zu Zeiträumen, Herkunft der Studenten oder genaue Abläufe liefert die Webseite des Organisators.

Wer durch einen Sprachaufenthalt seine Französisch-Kenntnisse ver- oder aufbessern möchte, sollte einen Sprachaufenthalt Paris definitiv in Erwägung ziehen, sogar bevorzugen. Das französische “Savoir vivre” kann man hier am intensivsten miterleben. Daneben ist Paris nicht nur die Hauptstadt sondern auch das kulturelle Highlight Frankreichs.

In Spanien wird nicht nur Spanisch, sondern je nach Region auch Katalanisch, Baskisch oder Galicisch gesprochen. Mir bis dato unbekannt war das Valencianisch, was in der Region “Comunitat Valenciana” beheimatet ist und wo ich 1,5 Jahre gelebt habe. Gehört habe ich die Sprache nur am Flughafen. Sie ist eine Zwischenform von Catalàn (Katalanisch) und Castellano (dem offizielen Spanisch).

Ein Beispiel:

Liebe Fluggäste heißt auf

• Castellano: Senores pasajeros
• Valenciano: Senors pasajers

Über dem “n” befindet sich ein Zeichen, so dass es “nj” ausgesprochen wird.

Ein weiteres Beispiel ist das Wort “sprechen”: hablar (castellano), parlar (catalán), farlar (gallego). Das Baskische (euskera) hat mit den anderen Sprachen gar nichts zu tun. Es ist eine komplett andere Sprache.

Wenn man einen Sprachaufenhalt in Spanien anvisiert, dann sollte man die Region genau auswählen. Neben den o.a. Sprachen, die man mal mehr mal weniger antrifft, sind auch lokale Dialekte entscheidend beim Spracherwerbe. So empfehle ich die Regionen Andalusion oder Murcia nicht zum Spanisch lernen. Hier sprechen die Einheimischen (egal ob jung oder alt) ein für Spanisch-Lernende “unsauberes” Spanisch. Bespielsweise wird das “s” gerne weglassen, welches jedoch sehr entscheidend sein kann.

Seit sechs Monaten lebe ich nun in Murcia. Ich habe mich ein wenig an die Aussprache der Murcianos gewöhnt, dennoch verstehe ich längst nicht alles. Bei Freunden aus dem Norden ist das hingegen ganz anders.

Beispiel:

Der Satz “Stören dich die Fliegen?” heißt auf

• Castellano: Te molestan las moscas? und auf
• Murciatico: Te moleta la moca?

Selbst Kollegen aus den nördlicheren Regionen sagen, dass sie oft Schwierigkeiten mit dem Dialekt in der Region Murcia haben. Das Spanisch von Regionen wie Madrid oder Castilla-León ist viel einfacher zu vestehen. Gerade Valladolid ist als Hannover Spaniens bekannt.

Sollte man daher eine Sprachreise in Erwägung ziehen, sollten man diese Regionen bevorzugen. Auch wenn der Süden deutlich wärmer ist.

In der Coaching Akademie Berlin kann man sich zum Personal oder Business Coach ausbilden lassen.

Die Ausbildung zum Personal Coach in der Coaching Akademie Berlin bringt zukünftigen Coaches bei, wie sie Menschen in persönlichen Themen des Lebens begleiten und Unterstützung leisten können. Diese stehen mit Rat und eventuell Tat zur Seite und helfen bei der Entscheidungsfindung. Auch motivieren Sie einen, falls einmal ein Phase des Frustes (wie z.B. in Schule, Studium oder Beruf) auftreten sollte.

Auch Manager, Künstler, Sportler, die ihre Leistungen verbessern wollen, nehmen gerne Coaches in Anspruch. In der Coaching Akademie Berlin wird auch hierfür eine Ausbildung angeboten (wingwave Coach).

Der Druck auf Manager wird in der globalisierten Wirtschaftswelt immer größer. Schlaflose Nächte sind da vorprogrammiert. Business Coaches werden daher immer gefragter sein.

Hierbei erwirbt man die Kompetenz, Führungskräfte zu coachen.

Wer kennt das nämlich nicht, dass man vor einer Entscheidung steht und sich der Weg plötzlich gabelt. Da ist guter Rat meist teuer. Auch Freunde und Verwandte können dann einem nicht unbedingt weiterhelfen.

Wie immer geht alles über kontinuierliches Lernen. Auch in der Coaching Akademie Berlin ist das nicht anders. Wobei wir natürlich nicht für eine Prüfung, sondern für’s Leben lernen und nie damit aufhören sollten.

Quelle des Originalartikels: Blog der Karteikarten Software CoboCards

Das Seminar kostet normalerweise 149 € (netto). Mit dem zur Verfügung gestellten Rabattcode, kann man SEO-Seminare mit 50% Rabatt buchen. .

Das Tagesseminar, das um 9 Uhr beginnt und um 17 Uhr endet, findet im Lichthof in Gelsenkirchen statt. In diesem ersten Model lernen die Teilnehmer u.a. die unterschiedlichen Suchanfragen, die Auswertung und das Lesen der Suchergebnisse kennen. Abgerundet wird das Ganze mit guten Beispielen aus der Praxis. Wer in Suchmaschinen ganz weit oben gelistet werden möchte, der muss erst verstehen, was dort überhaupt wie dargestellt wird. Über 70% der Suchenden schauen sich lediglich die ersten drei organischen Ergebnisse an. Wenn man dort nicht landet, verschenkt man potenzielle Kunden an die Konkurrenz.

Der Code, mit dem Sie die SEO-Seminare mit 50% Rabatt buchen können, lautet SCA-CC0903. Einzulösen ist dieser beim Buchungsprozess.

Weitere Details (z.B. Ablauf, Verplegung etc.) finden Sie, wenn Sie auf diesen Link klicken: SEO-Seminare mit 50% Rabatt buchen

Mittlerweile gibt es die bewährten und oftmals von Experten empfohlenen Karteikarten auch in digitaler Form. Einen guten Überblick über Karteikarten Software gibt die Seite Flashcard Flash. Zugegeben, die meisten Angebote sind einglische Dienste. Aber es sind auch einige deutsche darunter.

Die Online-Ausgabe der englischen Zeitung “The Guardian” bietet zudem auf Ihren Seiten einen Gedächtnistest. In diesem Gedächtnistest mit ensprechender Anleitung in englischer Sprache werden das visuelle Gedächtnis, die Erinnerung an Objekte, das Sprachenlernen etc. getestet.

Wer also sein Gedächtnis einmal auf Herz und Nieren überprüfen möchte, sollte diesen Gedächtnistest einmal durchführen.

Diese Erfahrung zeigt, dass die meisten Schüler eigentlich nur eine zweite Erklärung benötigen. Nicht jede Familie kann sich aber eine Nachhilfe leisten. Können Lernvideos also helfen?

In den gängigen Videoplattformen finden sich Videos zu allen möglichen Unterrichtsfächern. Daneben haben sich einige Unternehmen wie Sofatutor oder Lecturio auf die Produktion solcher Videos spezialisiert. Ein Thema nicht ganz verstanden? Kein Problem. Zu Hause einfach nach dem Thema suchen und sich den Sachverhalt noch einmal in Ruhe erklären lassen. Der Vorteil: So ein Video kann man anhalten, zurückspulen etc. In Schule und Studium geht dies unter Umständen gar nicht.

Ein weiterer Vorteil von Lernvideos ist, dass in diesen in der Regel ein konkretes Problem (z.B. eine Mathe-Aufgabe) gelöst wird. Der Nachteil gegenüber einer erklärenden Person ist sicherlich die fehlende Möglichkeit der Nachfrage. Denn auch bei einem Lernvideo besteht natürlich die Gefahr, dass ein Sachverhalt noch nicht vollständig verständlich erklärt wird.

Letztendlich stellen Lernvideos durchaus eine Option dar und Probieren geht wie immer über Studieren ;)

Ohne Fleiß kein Preis!

Ein Sprichwort aus guten, alten Tagen hat in der heutigen Zeit aber keinesfalls an Bedeutung verloren. Und das heißt, täglich sich dem neuen Lernstoff zu widmen und ihn zu Hause zu wiederholen. Auch in den ersten Schuljahren bedeutet es, mit Anstrengung, Fleiß und zusätzlichen Übungen das Rüstzeug für das Beherrschen der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen zu erarbeiten. Dazu bietet der Blog  Grundschule-Nachhilfe.de viele kostenlose Arbeitsblätter an, um zusätzlich in den Fächern Deutsch, Mathe und Sachkunde zu üben. Wichtig ist es, in den ersten Schuljahren  Kompetenzen anzueignen, die in den weiterführenden Schulen das Lernen erleichtern können.

• Einen Text sinnerfassend lesen können.
• Informationen aus dem Text strukturieren und markieren können.
• Einer Aufgabenstellung konzentriert zuhören können.
• Mit einem Partner oder in einer Gruppe zusammen zu arbeiten.
• Seine persönlichen Lernstrategien (vor Tests, Gedicht lernen) kennen.
• Konzentriert und ausdauernd konstruktive Lösungsansätze finden.
• Zielgerichtet die Erledigung von längerfristigen Aufgaben planen, Informationen und Material sammeln und dieses zu präsentieren.

Die Freude am Lernen erhalten!

Dieses sind sicher die Idealvorstellungen von Lernfertigkeiten eines Schülers und nicht alle Eltern sind in der glücklichen Lage, diese genießen zu dürfen. Deshalb ist es wichtig, dem Kind so lange wie möglich die Freude am Lernen zu erhalten. Das Verschaffen von Erfolgserlebnissen bei  Aufgaben im Freizeitbereich, das Erleben von eigenen Talenten bei Vorstellungen und öffentlichen Auftritten fördert beim Kind oder beim Jugendlichen den Wunsch, weitere Erfolge zu erleben. Diese empfundenen Glücksgefühle hinterlassen Spuren und können  mit Geschick der Eltern und auch der Lehrer auf den schulischen Lernprozess übertragen werden. Schüler die Freude und Erfolg beim Lernen und beim Auffassen von neuen Dingen erlebt haben, werden früher bereit sein, sich anzustrengen und zusätzlich zu üben um auch in der Schule erfolgreich zu sein. Lob und Anerkennung durch das Umfeld sollten dann natürlich nicht ausbleiben.

Mit dem Beginn der Schulzeit, nimmt die Bedeutung des Begriffs Lernen zu. Sicher war es auch schon in der Kindergartenzeit wichtig, sich bestimmte Sachverhalte, Gedichte, Lieder oder Termine zu merken aber die Schulzeit ist konkret mit dem  Lernen als Tätigkeit verbunden. Viele Eltern oder Großeltern meinen ja heute noch: “Jetzt beginnt der Ernst des Lebens!“ In einem Alter, in dem Kinder relativ schnell und ohne Probleme lernen, können  Abc-Schützen diesen Spruch überhaupt nicht deuten. Der neue Lebensabschnitt bringt meistens neue aufregende Erlebnisse und neue Freunde. Endlich können die Schulkinder dann auch das Lesen, Rechnen und Schreiben lernen. Immer häufiger treffen wir aber auch auf Schulanfänger, die bereits erste Wörter lesen und schreiben können. Auch die Welt der Zahlen ist ihnen nicht mehr unbekannt. Durch ältere Geschwister oder durch die eigene Neugier hat es sich bereits mit den Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen vertraut gemacht.

Welcher Lerntyp bin ich?

In den weiterführenden Klassen, bei Zunahme des Lernstoffes ist es dann notwendig, herauszufinden welcher Lerntyp man ist. Die Wissensaufnahme erfolgt über unsere Sinne. Durch diesen Sachverhalt ergibt sich die Tatsache, dass die drei grundsätzlichen Lerntypen auch dementsprechend klassifiziert werden.

1.        Der visuelle Lerntyp  erfasst mit den Augen das Wesentliche. Deshalb ist es wichtig, dass der Lernstoff – farbig markiert, gut strukturiert, in Übersichten, in Tabellen, in Skizzen und in kurzen prägnanten Merksätzen dargeboten wird.

2.       Der akustische Lerntyp  erfasst mit den Ohren das Wesentliche. Deshalb ist es bei ihm wichtig, dass er sich den Lernstoff selber laut vorliest und ihn dann ständig für sich laut wiederholt.

3.       Der motorische Lerntyp erfasst das zu Lernende am besten, wenn er die Sachverhalte durch das Tätigwerden mit den Händen unterstützt. Das heißt, das Merkwissen immer wieder abschreibt, Skizzen, Tabellen, Übersichten immer und immer wieder aufschreibt oder aus dem Kopf aufmalt. Das begleitende Kommentieren der Aufzeichnungen kann das Lernen weiter unterstützen.

Die Mischung macht’s!

Zu wissen, dass es auf jeden Fall Mischformen der Lerntypen gibt, wird einige Leser beruhigen, denn aus der eigenen Erfahrung heraus, hat bestimmt jeder schon einmal alle drei Lernmöglichkeiten in den verschiedensten Lernsituationen angewandt. Sicher ist es auch abhängig von dem Unterrichtsfach und dem jeweiligen Lerninhalt.

Nachhilfepartner.de bietet Hilfe beim Lernen

Schüler mit Lernschwierigkeiten sollten auf jeden Fall herausfinden, mit welcher Form des Lernens sie am besten zurechtkommen. Dieses kann aber nur passieren, wenn sie lernen. Hilfe und Unterstützung kann dabei ein professioneller Nachhilfelehrer bieten. Dieser ist in der Lage, verschieden Lerntechniken zu vermitteln und Hilfe zum Lernen zu geben. Das schnelle und kostenlose Suchen und Finden von Nachhilfepartnern in der jeweiligen Region, ist Aufgabe der Webseite http:/nachhilfepartner.de. Hier können sich auch interessierte Schüler, Studenten aber auch engagierte Lehrer als Nachhilfelehrer kostenlos registrieren und hilfesuchende Eltern und deren Kinder ihre Hilfe als Nachhilfelehrer anbieten. Mit einer unkomplizierten Kontaktaufnahme kann der Nachhilfeunterricht bereits am nächsten Tag beginnen.
Oft ist nur eine kurzfristige Begleitung beim Lernen notwendig, damit der Schüler wieder Erfolg, Selbstvertrauen und  Freude am Lernen und der Schule hat.

Lernblog: Herr Mohtachem, stellen Sie sich bitte einmal kurz vor und erzählen Sie uns was migration-business ist.

Dario Mohtachem: migration-business ist das ethnische Wirtschaftsmagazin für Deutschland, das bedeutet: Wir berichten über Fach- und Führungskräfte mit Migrationshintergrund aus den unterschiedlichsten Branchen. Kurz gesagt: Über die ethnische Wirtschaft. Wir präsentieren Einwanderer mit ihren Ideen, Geschichten und Errungenschaften und wollen dadurch mit unserem Magazin aufzeigen, wie wertvoll kulturelle Vielfalt für Deutschland ist. Wir geben dadurch aufstrebenden Unternehmern eine Perspektive, liefern ihnen Vorbilder und unterstützen sie mit Karrieretipps auf ihrem Weg.

Lernblog: Was sind die wichtigsten Fähigkeiten, die ein Migrant in Deutschland haben muss, um wirtschaftlich erfolgreich zu sein?

Dario Mohtachem: Ich denke, dass Migranten oftmals schon viele wichtige Fähigkeiten mitbringen, vor allem diejenigen die auch über Migrationserfahrung verfügen. In Deutschland herrscht noch häufig ein Bild des „Migranten“ als sozial schwach und als passives Opfer der Gesellschaft. Hier liegt wertvolles Potential brach. Viele Migranten verlassen ihre Heimat, nehmen allerlei Strapazen auf sich und überwinden größte Belastungen, nur um sich eine bessere Zukunft in Deutschland zu ermöglichen. Zudem sehen sie sich häufig konfrontiert mit Zuschreibungsprozessen der Mehrheitsgesellschaft. Sie sind daher flexibel, belastbar und haben bereits gelernt mit Problemen umzugehen. Migranten müssen aber die gleichen Fertigkeiten mitbringen wie Einheimische, um erfolgreich zu sein. Den Vorteil den viele Migranten mitbringen ist zweifelsfrei die Mehrsprachigkeit. Die Nachteile liegen eher in den Deutschkenntnissen, vor allem bei Menschen, die spät zugewandert sind und in der Qualität der Netzwerke. Die autochthone Bevölkerung hat über Generationen Netzwerke aufgebaut und gepflegt. Und Netzwerke sind mitentscheidend, wenn es um die Vergabe von Ausbildungs- und Arbeitsplätzen geht. Hier gilt es anzusetzen, um viele Migranten wirtschaftlich besser zu integrieren – man muss wirtschaftliche Netzwerke und Brücken schaffen, die der heutigen Einwanderungsgesellschaft entsprechen.

Lernblog: Was muss die Politik in Deutschland machen, damit Migranten nicht in Parallelgesellschaften aufgehen, sondern ein gutes Miteinander zwischen verschiedenen Kulturen bestehen kann?

Dario Mohtachem: Die Politik ist bereits auf einem guten Weg: Erst kürzlich wurde das Anerkennungsgesetz beschlossen, so dass viele Menschen, die im Ausland einen Abschluss erworben haben, darauf hoffen können, dass ihr Abschluss anerkannt wird und sich so neue Perspektiven eröffnen. Zudem wurden die Hürden für Zuwanderer gesenkt: Das Mindesteinkommen wurde von 66.000 auf 48.000 Euro gesenkt, was noch nicht genug ist, aber es geht in die richtige Richtung. Doch die Politik allein kann mit Gesetzen nicht viel bewirken. Es muss auch bei den Menschen vor Ort ankommen. Daher muss die Politik Vereine und Organisationen unterstützen, die sich um ein besseres kulturelles Miteinander bemühen und Brücken zwischen Menschen unterschiedlicher Herkunft bauen. Kein Gesetz hilft, unabhängig davon wie gut es gemeint ist, wenn Menschen nicht wirtschaftlich teilhaben können. Daher haben wir migration-business gegründet: Viele Probleme haben einen wirtschaftlichen Nährboden: „Die Ausländer nehmen uns die Arbeitsplätze weg!“ oder „die liegen uns doch nur auf der Tasche!“ sind falsche Aussagen, denen wir durch unsere Berichterstattung zu entgegnen versuchen. Aber nicht nur das Aufzeigen hilft weiter: Wir brauchen auch die Unterstützung der Politik: Das Ziel der Politik sollte sein, Menschen in Beschäftigung zu bekommen und mehr Menschen mit Migrationshintergrund partizipieren zu lassen. Durch die Wahlberechtigung werden Menschen motiviert, sich mit politischen Inhalten auseinanderzusetzen und durch das Arbeitsleben treten Menschen unterschiedlicher Herkunft in Kontakt zueinander. Durch den interkulturellen Austausch zwischen Einheimischen und Einwanderern können neue Ideen und Innovationen entstehen, die Deutschland bereichern und die Wirtschaft ankurbeln. Das muss die Politik erkennen.

Lernblog: Planen Sie für ihr Online-Magazin ein extra Ausgabe für ein Tablet-PC bzw. Smartphones oder/und planen sie auch ein Printausgabe zu verwirklichen?

Dario Mohtachem: Wir haben zunächst als Onlinemagazin gestartet, da wir seit Jahren erkennen können, dass immer weniger Menschen Printmedien konsumieren. Stattdessen werden soziale Netzwerke, Onlinemedien und Apps interessanter in der Zukunft und besonders von jungen Menschen häufiger genutzt. Es ist also durchaus möglich, dass wir in naher Zukunft eine App oder extra Ausgabe für Smartphones erstellen. Das Printmagazin ist aktuell noch nicht in Planung, auch wenn wir es nicht ausschließen wollen.

Lernblog: Halten Sie Deutschland für ein unternehmerfreundliches Land für Migranten?

Dario Mohtachem: Ich denke, dass Deutschland auf einem guten Weg ist: An verschiedenen Universitäten wie beispielsweise der FU Berlin werden „Business-Plan“-Wettbewerbe durchgeführt und Studenten werden auf ihrem Weg in die Selbstständigkeit unterstützt. Mikrokreditinstitute und beispielsweise die IBB-Bank in Berlin vergeben Kredite an Menschen, die eine Idee haben und sich versuchen selbstständig zu machen. Darüber hinaus gibt es noch viele Beratungsstellen für Existenzgründer. Trotz allem kann ich Deutschland noch nicht als Unternehmer-„freundlich“ bezeichnen. Selbstständigen werden noch häufig zu viele Steine in den Weg gelegt. Man muss Genehmigungen an verschiedensten Stellen einholen und wird demnach überwältigt von deutscher Bürokratie. Besonders Menschen, die nach Deutschland einwandern, verfügen meist nicht über ausgezeichnete Deutschkenntnisse und müssen sich zudem in einem neuen System einfinden. Sie fragen sich: „Warum muss ich mich hier und da anmelden, obwohl ich doch nur mein Geschäft eröffnen und mich wirtschaftlich betätigen will?“ Viele erkennen noch immer nicht den Beitrag der Unternehmer für das Gemeinwesen: Sie schaffen Arbeits- und Ausbildungsplätze, geben vielen Menschen eine Perspektive und zahlen Steuern, die zur Alimentierung der deutschen Sozialkassen beitragen. Wir sollten Unternehmer und Existenzgründer mehr wertschätzen: Sie investieren Zeit, Geld und Anstrengung, um sich aus eigener Kraft etwas aufzubauen und ihre Träume zu verwirklichen, was wiederum vielen anderen Menschen langfristig zu Gute kommt. Sie sitzen nicht da, sondern „unternehmen“ etwas.

Lernblog: Viele Migranten sind Flüchtlinge wie Umweltflüchtlinge, Klimaflüchtlinge und Wirtschaftsflüchtlinge. Was können die Deutschen tun, damit sich die Flüchtlinge von den Strapazen in ihrem Heimatland befreien und sich in Deutschland wie zu Hause fühlen?

Dario Mohtachem: Ich habe einige Personen getroffen, die als Flüchtlinge nach Deutschland gekommen sind und sich heute erfolgreich eine Existenz aufgebaut haben. Sie hatten jedoch anfangs hart zu kämpfen. Flüchtlinge, die einer Diktatur entflohen sind, kamen in den demokratischen Rechtsstaat Deutschland. Doch eine rechtstaatliche Demokratie fanden sie hier nicht vor. Die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben bleibt Flüchtlingen meist untersagt. Es ist durchaus verständlich, dass Menschen ohne deutschen Pass anfangs von einigen Privilegien eines Staatsbürgers ausgeschlossen werden können. Doch sie auch gänzlich vom Arbeitsleben und grundlegenden Rechten auszuschließen, ist fatal. Die Menschen, die in Deutschland aufgewachsen sind, können sich oftmals nicht vorstellen, wie es in den Herkunftsländern der Flüchtlinge zugeht und begehen ein Verbrechen, wenn sie diese einfach zurückschicken wollen oder in Deutschland keine Perspektiven ermöglichen. Zunächst können wir in Deutschland versuchen mehr Menschen mit Migrationshintergrund in den Ausländerbehörden zu beschäftigen. Der Alltag in Ausländerbehörden wurde mir von einigen Menschen beschrieben, die jeden Monat darum bangen mussten, nach Hause geschickt zu werden. Vielen Beamten fehlt es dort an gewisser Sensibilität und interkultureller Kompetenz. Besonders das Wort „Wirtschaftsflüchtling“ finde ich beschämend. Es ist völlig normal, dass Menschen, die in ihrem Land keine wirtschaftlichen Perspektiven für sich und ihre Familie sehen, sich ein Leben unter besseren Umständen ermöglichen wollen. Aber meiner Ansicht nach gibt es keine Rechte ohne Pflichten: Migranten, die neu zuwandern, müssen ihren Beitrag leisten und versuchen an der deutschen Gesellschaft teilzuhaben. Aber man muss auch von Seiten der Mehrheitsgesellschaft Menschen anderer Herkunft mit einem Grundrespekt und Toleranz begegnen, unabhängig davon, wo diese Menschen herstammen. Es ist immer ein Geben und Nehmen.

Lernblog: Ist es in der Planung euer Magazin migration-business in einer anderen Sprache online zu stellen bzw. eure Artikel zu übersetzen auf Englisch?

Dario Mohtachem: Wir planen das Magazin künftig auch so weit wie möglich in die englische Sprache zu erweitern, da es sich schließlich um ein Magazin handelt, das sich mit Migration und internationalen Themen befasst und zudem Kontakte zur diplomatischen Szene Deutschlands pflegt.

Lernblog: Denken Sie, das Wirtschaftsethik heutzutage noch eine große Rolle spielt bei dem Handeln deutscher Unternehmer und Unternehmerinnen?

Dario Mohtachem: Ich hoffe es zumindest. Einseitiges Streben nach Gewinn wird langfristig keinen Erfolg bringen. Soziale Verantwortung und moralische Werte sollten das Handeln der Unternehmer immer begleiten.

Lernblog: Wer wird im 21. Jahrhundert in die Geschichte als Supermacht eingehen, die USA, die Volksrepublik China oder etwa die Europäische Union?

Dario Mohtachem: Die Europäische Union tut sich derzeit etwas schwer. Viele schauen nur auf den Preis der Eurokrise, aber vergessen den Wert der EU. Vor allem Deutschland zahlt zwar am meisten in den Topf ein, aber ist auch als Exportnation Nutznießer der EU.

Die Menschen halten die Errungenschaften der Europäischen Union fälschlicherweise für selbstverständlich. Europa war eine Region, in der es häufig Kriege gab und sich einige Staaten feindseelig gegenüber standen. Durch die EU wurde Frieden und Wohlstand nach Europa gebracht. Alle Schritte zurück zu klassischen Nationalstaaten sind Schritte in die falsche Richtung. Probleme können heutzutage nur noch länderübergreifend angegangen werden.

Wer als Supermacht in die Geschichte eingeht, kann ich jedoch schwer sagen. Wir müssen aber klar erkennen, dass China bereits zu einem „global player“ geworden ist, der in der Weltpolitik zunehmend an Einfluss gewinnt und mitmischen wird.

Sollte Deutschland die Vorteile und Bereicherung der Migration entdecken, so ist es möglich, dass deutsche Unternehmer zusammen mit Unternehmern aus dem Ausland Joint Ventures eingehen und ausländische Märkte für Deutschland neu entdecken können.

Lernblog: Vielen Dank für das Gepräch!

Italien, Portugal, Spanien und Irland, die anderen PIGGS Länder, sind hingegen katholische Länder.

Aber auch die Schulde dieser katholischen PIIGS Länder sind übersehbar!

Wo das Problem der EU wirklich ernst wird, verschweigt man es vorerst noch immer, nämlich der Hypothekarverschuldung innerhalb der EU mit Schweizerfranken Hypotheken!

Am 7. Februar 2009 schrieben Martin Brown und Marcel Peter in der NZZ über die bemerkenswerte Karriere des Schweizerfrankens im Osten und meinten damals, dass osteuropäische Haushalte und Unternehmen mit Frankenkrediten geringeren Wechselkursrisiken ausgesetzt sind als bisher vermutet.

Dies war ein grosser Irrtum, denn im Jahr 2010 stürzte der Euro gegenüber dem Schweizer Franken ab und erreichte einen Tiefstand in diesem Jahr von einem Euro zu einem Schweizer Franken.

In Ostmitteleuropa haben in den letzten Jahren immer mehr Haushalte und Unternehmen Schulden in Schweizerfranken aufgenommen, weil diese mit vergleichsweise niedrigen Zinsen verbunden waren.

In den vergangenen Jahren haben Schweizerfrankenkredite in einzelnen Ländern Ost- und Westeuropas ein erstaunliches Ausmass angenommen. Heute machen Frankenkredite in Ungarn und Polen mehr als die Hälfte des Hypothekarmarktes aus. Selbst im Euro-Land Österreich ist fast ein Drittel der Haushaltskredite in Franken denominiert. Private Haushalte und Unternehmen nehmen Frankenkredite auf, um von tieferen Zinsen gegenüber Forint, Zloty oder Euro zu profitieren. Dabei gehen sie ein beträchtliches Risiko ein, weil sie bei einer Höherbewertung des Frankens gegenüber der Lokalwährung allenfalls nicht mehr in der Lage sein könnten, ihre Schulden zu bezahlen, weil diese dadurch aus ihrer Sicht schwerer geworden sind. Die Asienkrise Ende der 1990er Jahre hat gezeigt, dass eine Verschuldung des Privatsektors in Fremdwährung die Stabilität des Finanzsektors gefährden kann.

Konzentration in Polen und Ungarn
Nachdem sich der Schweizerfranken in den letzten Monaten gegenüber mehreren europäischen Währungen aufgewertet hat, stellt sich die Frage, in welchem Ausmass Frankenkredite den Finanzsektor in den betroffenen Ländern gefährden. Frankenkredite sind in Zentral- und Osteuropa entgegen der allgemeinen Wahrnehmung nur in einzelnen Ländern bedeutend. Eine Studie der Schweizerischen Nationalbank zeigt, dass das ausstehende Volumen an Fremdwährungskrediten in dieser Region Ende 2007 insgesamt rund 275 Mrd. Fr. betrug. Hiervon machten Frankenkredite nur 75 Mrd. Fr. aus. In den meisten Ländern der Region lauten die Fremdwährungskredite vorwiegend auf Euro. Nur in Ungarn, Polen und Kroatien ist ein wesentlicher Anteil dieser Kredite in Franken denominiert (vgl. Grafik).

Polen und Ungarn sind mit je HF 30 Milliarden die einzigen Länder Zentral- und Osteuropas, in denen das Volumen an Frankenkrediten dasjenige von Euro-Krediten übersteigt.

In beiden Ländern dominiert der Franken das Hypothekargeschäft.

Im Jahr 2007 lauteten in Ungarn 90% der neu abgeschlossenen Hypotheken auf Franken, womit der Anteil der Frankenkredite bei Haushalten auf insgesamt 60% stieg.

Unternehmenskredite wurden mehrheitlich in Lokalwährung ausgestellt; nur 16% der ungarischen Unternehmenskredite sind in Franken denominiert. In Polen zeigt sich ein ähnliches Bild.

Die Verbreitung von Frankenkrediten in Ungarn und Polen ist vergleichbar mit derjenigen in Österreich, wo man mit CHF 84 Miliarden das grösste Volumen an Frankenkrediten im Ausland findet.

Ausgehend von Vorarlberg in den 1990er Jahren, haben sich Frankenhypotheken in allen Regionen verbreitet.

Seit mehreren Jahren sind um die 30% des Haushaltskreditvolumens in Österreich in Franken denominiert.

Wie in Polen und Ungarn sind Frankenkredite auch in Österreich bei Unternehmen weniger verbreitet als bei Haushalten; sie machen mit CHF 13 Milliarden nur 7% des Kreditvolumens dieses Sektors aus.

In Deutschland, Frankreich und Italien sind Frankenkredite weniger bedeutend, obwohl die wirtschaftlichen Verflechtungen der Schweiz mit diesen drei Nachbarländern stärker sind als mit Österreich.

In Deutschland und Frankreich ist das Volumen der Frankenkredite zwar beträchtlich; allerdings macht dieses in beiden Ländern nur etwa 1% des gesamten Kreditvolumens aus, in Italien gar nur 0,3%.

Zum Vergleich: In Österreich lauten 13% des gesamten Kreditvolumens auf Franken.

Nicht nur die Verbreitung von Frankenkrediten, sondern auch ihre Struktur scheint sich zwischen Österreich und den übrigen Nachbarländern zu unterscheiden.

Während Frankenkredite in Österreich vorwiegend in Form von Hypotheken an inländische Haushalte vergeben werden, sind es in Deutschland mehrheitlich Kredite an Unternehmen im In- und Ausland.

Ein beträchtliches Volumen an Frankenkrediten findet man auch auf dem internationalen Finanzplatz Luxemburg. 8% des Kreditvolumens machen sie hier aus, der Grossteil davon an ausländische Gegenparteien.

Fremdwährungskredite sind für Haushalte und Unternehmer risikoreicher als Kredite in Lokalwährung, da sie ein Wechselkursrisiko bergen.

Wertet sich der Franken gegenüber dem Zloty, Forint oder Euro auf, wie dies in den letzten Monaten der Fall war, steigen die in Lokalwährung zu bezahlenden Zins- und Amortisationszahlungen eines Frankenkredites.

Ob der Kreditnehmer diese Zahlungen leisten kann, hängt in erster Linie davon ab, ob er entsprechende Einkünfte in Franken hat und somit gegen Wechselkursänderungen abgesichert ist.

Bei Kreditnehmern ohne Einkünfte in Fremdwährung hängt die Zahlungsfähigkeit von der Höhe ihres Einkommens und Vermögens in Lokalwährung ab.

Aus Sicht der Kreditgeber zeichnen sich Fremdwährungskredite ebenfalls durch besondere Risiken aus.

Zwar sind die Banken aufgrund von Vorgaben der Aufsichtsbehörden in der Regel gegen Wechselkursänderungen abgesichert.

Aber dem Kreditausfallrisiko als Folge von Wechselkursänderungen können auch sie sich nicht entziehen.

Kommt hinzu, dass die Ausfallwahrscheinlichkeiten bei Fremdwährungskrediten alle von der Wechselkursentwicklung abhängig und somit hoch korreliert sind.

Bedeutende Volumina an ausstehenden Fremdwährungskrediten sind daher für eine einzelne Bank ein Klumpenrisiko; für die ganze Branche können sie ein wesentliches Stabilitätsrisiko darstellen.

Wie gross sind die effektiven Risiken von Frankenkrediten in Polen, Ungarn oder Österreich?

Hierzu liefern zwei weitere Studien der Schweizerischen Nationalbank interessante Erkenntnisse.

Eine erste Studie untersucht die Wahl der Kreditwährung von Kleinunternehmen in 26 Transitionsländern.

Die Studie überprüft die vielfach zitierte Aussage, wonach Kleinunternehmer mit Fremdwährungskrediten meist gar keine Einkünfte in Fremdwährungen haben.

Die Ergebnisse zeigen, dass Firmen, die Fremdwährungskredite aufnehmen, signifikant häufiger Fremdwährungseinkünfte aufweisen als Firmen mit Lokalwährungskrediten.

Das bedeutet, dass Kleinunternehmer mit Fremdwährungskrediten in Zentral- und Osteuropa zumindest teilweise einen natürlichen «Hedge» gegen Wechselkursrisiken haben.

Eine zweite Studie untersucht die Charakteristika – insbesondere die Risikofähigkeit – jener österreichischen Haushalte, die einen Wohnbaukredit in Fremdwährung aufgenommen haben.

Die Ergebnisse zeigen, dass Fremdwährungskredite unter vermögenden und risikofreudigen Haushalten am weitesten verbreitet sind.

Ausserdem haben Haushalte mit einem Wohnbaukredit (in Fremd- oder Lokalwährung) ein höheres Einkommen und sind versierter in Finanzfragen als Haushalte ohne Wohnbaukredit.

Dies bedeutet, dass die Risikofähigkeit der in Fremdwährung verschuldeten Haushalte zumindest in Österreich relativ hoch ist. Lässt sich dieser beruhigende Befund auch auf Polen und Ungarn übertragen?

Eine Studie der ungarischen Zentralbank zeigt, dass bei einer kräftigen Aufwertung des Frankens zahlreiche Haushalte mit ihren Hypotheken in Zahlungsschwierigkeiten geraten könnten.

Schweizer Kreditinstitute sind am Retail-Geschäft mit Frankenkrediten kaum beteiligt.

Bei der Refinanzierung dieser Kredite spielen Schweizer Banken und vor allem der Schweizer Kapitalmarkt jedoch eine wesentliche Rolle.

Grundsätzlich können Banken im Ausland ihre Frankenkredite durch Kundeneinlagen, Interbankkredite und Wertpapieremissionen refinanzieren oder mittels Ausserbilanzgeschäften absichern.

Die Banken in Österreich und anderen Euro-Ländern refinanzieren ihre Frankenkredite weitgehend mit Interbankkrediten und Anleihenemissionen, während in Ungarn und Polen auch Ausserbilanzgeschäfte häufig verwendet werden.

Für die Refinanzierung von Frankenkrediten im Euro-Raum spielt der Schweizer Kapitalmarkt eine wichtige Rolle, die Schweizer Banken hingegen sind nur von beschränkter Bedeutung.

Insgesamt scheint knapp die Hälfte der österreichischen Frankenkredite direkt über den Finanzplatz Schweiz refinanziert zu werden.

Die verfügbaren Daten zeigen, dass schweizerische Banken gegenüber Österreich Interbankforderungen von knapp CHF 10 Milliarden halten.

Zudem haben österreichische Banken Frankenobligationen im Wert von über CHF 30 Milliarden an der Schweizer Börse ausstehend.

Noch wesentlicher ist der Schweizer Finanzplatz in die Refinanzierung von Frankenkrediten in Deutschland und Frankreich involviert.

In Frankreich scheinen rund zwei Drittel, in Deutschland sogar über drei Viertel der ausstehenden Frankenkredite über die Schweiz refinanziert.

In beiden Ländern spielt wiederum die Emission von Frankenobligationen am Schweizer Kapitalmarkt die wichtigere Rolle als Interbankkredite.

Im Gegensatz zur Situation in unseren Nachbarländern scheint die Schweiz nur unwesentlich in die Refinanzierung von Frankenkrediten in Ungarn und Polen involviert zu sein.

Polnische und ungarische Banken haben zurzeit keine Obligationen am Schweizer Kapitalmarkt ausstehend.

Zudem belaufen sich die Interbankforderungen von Schweizer Banken gegenüber diesen Ländern insgesamt auf lediglich CHF 100 Millionen, also weniger als 0,2% der ausstehenden Frankenkredite.

Inwieweit Schweizer Banken über Ausserbilanzgeschäfte an der Absicherung der Frankenkredite von polnischen und ungarischen Banken beteiligt sind, lässt sich infolge fehlender Daten nicht beurteilen.

Die hieraus entstehenden Risiken würden sich aber auf Wechselkursänderungen beschränken.

Aus unserer Analyse kann geschlossen werden, dass der Finanzplatz Schweiz zwar in die Refinanzierung der Frankenkredite involviert ist.

Die daraus entstehenden Risiken scheinen aber begrenzt und werden eher von Investoren als von Banken getragen.

Es sollen rund CHF 5.5 Billionen Schweizerfranken Hypotheken in der EU vergeben worden sein.

Dieses Volumen übertrifft das 2007 festgestellte Volumen der US Subprime Hypothekarkredite um über 50% und könnte das nächste grosse Problem werden, mit dem sich die EU nach dem Finanzierungsproblem mit Griechenland, sowie den anderen PIIGS Ländern, zu befassen haben dürfte.

Eine Tobin Finanztransaktionssteuer, welche nun auch von der EU gewünscht wird, könnte mindestens einen Teil der Risiken von den Steuerzahlern auf die Verursacher grosser Volatilitäten, den Devisenhändlern, umlagern!

Verfasser: Lucas Wyrsch

Mathematik ist zwar von sehr vielen Schülern ein sehr unbeliebtes Fach, aber umso älter man wird, versteht man das Mathematik in sehr vielen Bereichen einfach mal die Bass von allen Naturwissenschaften und vieler technischer Entwicklungen ist. Mein ehemaliger Mathematik und Physik Lehrer meinte immer für ihn sei Mathematik die Mutter aller Naturwissenschaften.

Außerdem spielt die Mathematik eine zentrale Rolle in der Wirtschaft, wie man sehr gut an der Volkswirtschaftslehre sehen kann. Im Alltag oder in anderen Berufen kommt man an der Mathematik, sei es auch in leichter Form, nicht drumherum.

Das Motto dieses Wissenschaftsjahres lautet “Alles was zählt”. Das wird einigen von euch vielleicht eher an eine Daily-Soap auf RTL erinnern, soll aber eher die zahlreichen Anwendungen und verschiedenen Möglichkeiten der Mathematik in den Blickpunkt der Öffentlichkeit bringen.

Prominente Botschafter der Wissenschaftsjahres 2008

Mit ihrem Video-Potcast “Du kannst mehr Mathe als du denkst!” machte unsere Bundeskanzlerin Angela Merkel das Jahr der Mathematik sogar zum Thema.

Die euch wahrscheinlich am bekannteste prominente Botschafterin des Jahres ist Germany’s Next Topmodel aus dem Jahr 2007 Barbara Meier, die nämlich vor der Show Mathematikan der FH Regensburg studiert hat und vor hat ihr Studium zu erfolgreich zu beenden.

Weitere prominente Botschaftler sind der mehrfahce Kopfrechenweltmeister Gert Mittring (über den wir bald auch mal berichten werden). Außerdem der ehemalige Trainer von Schalke 04 Mirko Slomka sowie der Chefvolkswirt der Deutschen Bank Norbert Walter.

Mathematik in der Schule

Das Wissenschaftsjahr hat sich zur Aufgabe gemacht die Schülerin und Schüler zu erreichen, indem man viele Aktionen speziell für die Schulen ins Leben gerufen hat. Folgende Aktionen richten sich speziell an Jugendliche.

• Imagefilm des Jahres
• Postermotive “Du kannst mehr Mathe als du denkst”
• Die Website “http://www.du-kannst-mathe.de“.
• Viele Ausstellungne und Aktionen
• Unterschiedliche Mathematikwettbewerbe
• Ein “Mathekoffer” mit Schulmaterialien
• Projekte zum Lehramtsstudium und zur Lehrerfordbildung
• Die Verleihung des neuen “Abiturpreis Mathematik” für allen Gymnasien in Deutschland von der Deutschen Mathematik-Vereinigung ab 2008

Individuelle Akteure als Mathemacher

Auf der Wesite des Wissenschaftsjahres 2008 gibt es die Rubrik Mathemacher. Dort kann sich jeder der im Beruf oder Alltag für Mathematik ein setzt und mit Vorträgen oder ähnlichen Ideen oder Aktionen die Mathematik den Menschen näher bringen. Jeder Mathemacher wird mit Foto und einer kurzen Beschreibung dann in die Datenbank der Mathemacher eingetragen.

Bereits seit September 2007 läuft eine Aktivierungskampagne, die zum Engagement zum Mitmachen am Jahr der Mathematik 2008 einlädt.

Die Botschaftler zu denen Lehrende an Schulen und Hochschulen, Studierende, Eltern, Mathematikerinnen und Mathematiker in Forschungszentren, Betrieben oder Verbänden bespw. zählen, sollen für die Mathematik begeistern, vor allem im Nachwuchsbereich. Beispiele beliebt Aktionen der Mathemacher sind Mathematik-AGs oder aufwendige und individuelle Mathematik-Workshops sowie kleine und große Vorträge zum Thema Mathematik.

Das Rätsel heisst: Welche Form hat eine Schleife, wenn man sie mit verdrehten Enden zusammenklebt?

Mehr Informationen zu den Möbiusband, Bilder zum Möbiusband sowie eine PDF-Vorlage zum Ausdruck findet ihr unter Rätsel des Möbiusbands gelöst beim Spiegel Online.

Interessant finde ich das das Band von zwei Mathematikern unabhängig voneinander! entdeckt wurde. Neben Herrn Möbius hat es auch im Jahr 1858 von den deutschen Mathematiker/Physiker Johan Benedikt List entdeckt.