Tekenwedstrijd Spaans 2026-2027

Van gedicht naar beeld

Wat zie jij als je een gedicht leest? Een landschap? Een kleur? Een gezicht? Een herinnering?

Kies een Spaans gedicht en vertaal het naar beeld. Niet door letterlijk te tekenen wat er staat, maar door te laten zien wát het gedicht met jou doet. Maak er een poster van waarin poëzie en beeld samenkomen,  met de hand: tekenen, schilderen, collage, of alles door elkaar.

Voor wie?

Alle leerlingen die Spaans volgen in het voortgezet onderwijs in Nederland, alleen of met maximaal vier klasgenoten. Er zijn twee categorieën met eigen prijzen: onderbouw (leerjaar 1-3) en bovenbouw (leerjaar 4-6).

De gedichten

Zeven gedichten om uit te kiezen, van Storni en Lorca tot Machado, Bécquer en Rosalía de Castro. De indeling per categorie is een advies: kies gerust een gedicht uit het andere blok als dat je meer raakt. Het gedicht komt volledig en goed leesbaar op je poster te staan.

Wat kun je winnen?

Per categorie een 1e, 2e en 3e prijs: een cadeaubon van € 40, € 30 of € 20, het winnende ontwerp professioneel afgedrukt als poster, en een diploma. En niet alleen jij wint – je docent krijgt gratis toegang tot de eerstvolgende Studiedag Spaans en je school een pakket Spaanse leesboeken. De winnende ontwerpen publiceren we op deze site en tonen we tijdens de Studiedag Spaans.

Meedoen?

Stuur je poster als pdf-bestand naar spaans@levendetalen.nl –  alleen pdf,
minimaal 300 dpi en maximaal 20 MB. Losse foto’s in JPEG of PNG nemen we
niet in behandeling; met de scanfunctie van je telefoon maak je in één keer
een pdf. In de voorwaarden staat welke gegevens je meestuurt: vergeet er
geen enkele, want onvolledige inzendingen doen niet mee.

Inzenden kan tot en met vrijdag 14 mei 2027. De winnaars maken we half juni bekend.

Tekenwedstrijd Spaans- Oproep leerlingen

Voorwaarden en informatie voor docenten

¡Convierte poesía en imagen!

Lees. Verbeeld. Creëer.

Profielwerkstuk Spaans 2026-27

Drie nieuwe domeinen. Eén profielwerkstuk.

Het geactualiseerde examenprogramma moderne vreemde talen wordt opgebouwd rond drie nieuwe domeinen: Communicatie, Taalbewustzijn en Cultuurbewustzijn. De conceptprogramma’s worden op dit moment op scholen beproefd; invoering wordt verwacht in schooljaar 2028-2029.

Het profielwerkstuk valt buiten het examenprogramma. Juist daarom is het de plek om er nu al mee te werken, zonder dat het meetelt voor het examen. De sectie Spaans van Levende Talen helpt daarbij met voorbeelden, een openbaar beoordelingsschema en een inzendformulier,  en bekroont de sterkste werkstukken.

Voor wie?

Leerlingen uit de examenklassen van havo en vwo, mét én zonder Spaans in hun vakkenpakket. Het onderwerp is bepalend, niet het vak. Het profiel dat de leerling volgt maakt niet uit. Individueel of in duo’s, in dezelfde samenstelling waarin het werk op school is ingeleverd.

Wat kun je inzenden?

Een profielwerkstuk dat aan minstens één van deze drie beschrijvingen voldoet:

• een product dat in het Spaans is gemaakt;
• een werk over het Spaans als taal;
• een werk over een aspect van de 21 Spaanstalige landen.

Het werk mag in het Nederlands of in het Spaans geschreven zijn. De vorm is vrij: onderzoeksverslag, documentaire, podcast, website, app, lesmateriaal, infographic, tentoonstelling, essay, roman, strip of een combinatie daarvan.

Het profielwerkstuk moet zijn afgerond in het schooljaar waarin het wordt ingezonden.

Drie werkstukken die dat al deden in 2025-2026

• Communicatie — “De opkomst van de macht van Mexicaanse drugskartels” (Johannes Fontanus College): interviews in het Spaans, door de leerlingen zelf vertaald.
• Taalbewustzijn — “Rebeldía de la lengua: estrategias de resistencia a través del español” (Deltion Sprint Lyceum): taalvariatie en macht in Latijns-Amerika.
• Cultuurbewustzijn — “Flamenco als culturele identiteit van Andalusië” (KSG Wereldcollege): veldwerk en danslessen in Sevilla.

Hoe wordt er beoordeeld?

Doeltaalgebruik telt vier punten, verdeeld over vier onderdelen: Spaanstalige bronnen kritisch verwerken; contact met Spaanstaligen over het onderwerp, waarbij de leerling verantwoordt hoe de taalbarrière is overbrugd; reflecteren op het eigen taalgebruik en op wat de taal met het onderzoek heeft gedaan; en Spaans zichtbaar maken in het product, met verantwoording van hoe dat tot stand is gekomen.

Elk onderdeel telt één punt. Ook leerlingen zonder Spaans in hun vakkenpakket kunnen deze onderdelen behalen, mits zij verantwoorden hoe zij het hebben aangepakt; de jury weegt de onderdelen in het licht van het startpunt van de leerling.

Vertaalhulp en AI

Toegestaan. Het gebruik wordt op school beoordeeld, door de begeleidend docent, niet door de PWS-commissie. Op het inzendformulier verklaart de docent dat hij of zij het gebruik met de leerling heeft besproken en heeft meegewogen. De commissie gebruikt geen AI-detectoren; bij twijfel over het doeltaalgebruik neemt zij contact op met de docent.

Prijzen

Er is een eerste en een tweede prijs in havo en in vwo. De prijzen worden uitgereikt tijdens de prijsuitreiking, eind juni 2027. Bij winnende werken publiceren wij alleen de titel, een samenvatting en de naam van de school; namen van leerlingen worden niet gepubliceerd.

Inzenden

Inzending verloopt altijd via de begeleidend docent — de PWS-begeleider — nadat het werk op school is beoordeeld. Die begeleider hoeft geen docent Spaans te zijn.

De docent stuurt per inzending:

• het product (bestand of link die tot en met de prijsuitreiking toegankelijk blijft);
• een samenvatting van maximaal 200 woorden, in het Spaans of het Nederlands;
• het ingevulde en ondertekende inzendformulier.

Inzenden naar spaans@levendetalen.nl, uiterlijk 2 april 2027.

Tijdlijn

September 2026	Bekendmaking; docenten informeren hun leerlingen
Oktober 2026 – maart 2027	Leerlingen werken aan hun profielwerkstuk
2 april 2027	Uiterste inzenddatum
April – mei 2027	De commissie leest en beoordeelt
Eind mei 2027	Docenten krijgen bericht
Eind juni 2027	Prijsuitreiking

Materiaal om te downloaden

Om te laten zien in de klas

• Presentatie voor docenten — de volledige presentatie over het profielwerkstuk Spaans
• Presentatie voor leerlingen — compacte versie
• Promotiefilm — korte introductie op het profielwerkstuk Spaans

Om ideeën op te doen

• Voorbeelden per domein — onderwerpen geordend naar Communicatie, Taalbewustzijn en Cultuurbewustzijn

Om mee te doen

• Reglement 2026-27 — wie mee kan doen, wat er ingezonden kan worden en hoe er beoordeeld wordt
• Beoordelingsschema 2026-27 — de vijf aspecten en de twintig punten
• Inzendformulier — in te vullen door de begeleidend docent

Vragen?

spaans@levendetalen.nl

01 PWS Spaans versie docenten DEF2

02 PWS Spaans versie compact voor leerlingen- mogelijke video

03 Lista ejemplos por dominios -PWS SPAANS

Video promocional:

04 Reglement

05  Beoordelingschema

06  Inzendformulier 

¿Empezamos este año escolar con mucha creatividad?
La nueva serie de  “PLUMAS AL VIENTO” te va a gustar porque esta vez se organiza con VDSN y con la Asociación de Escritores Hispanos en Países Bajos.
Nos reunimos el 25 de septiembre (16:30 CET, vía Zoom) con Edith Oliver.

Durante el encuentro comentamos unos textos del escritor boliviano Serafín Vargas.

Después escribimos bajo pautas creativas y quien quiera compartir lo escrito, lo comentamos en el grupo.

La actividad es gratuita, pero es necesario registrarse aquí para recibir los textos y el enlace a Zoom. Te esperamos

Código para abrir en tu teléfono

Formulario para inscribirte desde esta página

LACLASEDEELE – Español como Lengua Extranjera: JUEGOS

Y para el arte en la clase de ELE:  Pintores famosos, Pablo Picasso para colorear.

https://rosafernandezsalamancapintores.blogspot.com/2014/07/pablo-picasso-para-ninos-cuadros-para.html?m=1 

ZIE Nederlands onderaan de pagina

Video 1: Afbeeldingen maken

Video sobre propuesta didáctica. Imágenes con AI

AI para aprender a describir PDF

Video 2: Presentaties maken

1. Documentos y Presentaciones: Puedes pedirle que cree un informe, un ensayo, un borrador de un blog, un guion o, como querías, una presentación (diapositivas).
2. Código y Prototipos: Genera fragmentos de código (HTML, React, JavaScript), y te permite previsualizar y editar prototipos de aplicaciones web.
3. Contenido Interactivo: Puede convertir tus informes o guías de estudio en infografías, cuestionarios interactivos o resúmenes de audio.

• En la web (gemini.google.com), haz clic en la opción “Canvas” (o “Herramientas”) que se encuentra debajo del cuadro de texto. En la aplicación móvil, toca el icono + (Añadir) y luego selecciona “Canvas”.
• Escribe tu Petición (Prompt): Introduce tu solicitud.
  • Por ejemplo, para tu petición inicial: “Crea una presentación visual sobre [tema del documento] usando los siguientes puntos clave: [lista de puntos]”
  • “Genera un conjunto de diapositivas para una charla sobre la historia de la inteligencia artificial.”

• Colabora y Refina: Una vez que Gemini haya generado el borrador en el espacio de Canvas, puedes seguir pidiéndole cambios en el cuadro de texto.
  • Por ejemplo: “Haz que el tono sea más formal y profesional.” / “Añade una diapositiva con un gráfico comparativo de la IA y el aprendizaje automático.”
  • Puedes editar el texto directamente en el lienzo o usar las herramientas rápidas de edición para cambiar el tono o la extensión de una sección.

• Exporta y Comparte: El contenido de Canvas se guarda automáticamente, y puedes exportar tu creación a Google Docs o Copiar el contenido para usarlo en otras herramientas.

NEDERLANDS

¡Las sesiones de El genio de la botella fueron todo un éxito!

Durante los encuentros online celebrados el 21 y el 28 de noviembre, docentes de distintos niveles participaron en esta nueva serie dedicada a explorar la Inteligencia Artificial en la enseñanza de español.

En la primera sesión, titulada Cómo crear bots en GPT y en Copilot, qué funciona y qué suele fracasar en la clase de ELE, descubrimos de manera práctica cómo aprovechar estas herramientas en el aula, sin necesidad de conocimientos técnicos previos.

En la segunda sesión, los participantes identificaron funcionalidades y limitaciones de los agentes de IA y, aplicando la modalidad learning by teaching, diseñaron sus propios agentes mediante formularios, poniendo en práctica lo aprendido de forma creativa y colaborativa.

Gracias a la participación activa y al entusiasmo de los asistentes, logramos crear un espacio de aprendizaje innovador que abre nuevas posibilidades para la enseñanza del español.

¡Gracias a todos los que se sumaron a esta iniciativa! Seguiremos trabajando para ofrecer más experiencias que conecten la IA con la educación de manera práctica y accesible.

Durante el encuentro comentaremos el texto y luego
Escribiremos bajo pautas creativas (no será difícil y si no quieres leerlo en el grupo, no importa, no es obligatorio)
Compartiremos ideas e inspiración
Esta actividad es gratuita para profesores de español.

Reserva tu lugar aquí: https://form.jotform.com/251862584256364

Aquí puedes conseguir el libro: https://amzn.eu/d/1s6c646

Noticias de la Biblioteca del Insituto Cervantes

BIBLIOTHEEK / BIBLIOTECA 

Leesclub
ONZE LEESCLUB BREIDT UIT

Na een jaar in Utrecht en dankzij de uitstekende ontvangst door de lezers, breidt de Spaanstalige leesclub zich nu ook uit naar Den Haag en Amsterdam. De club staat open voor alle liefhebbers en is een ontmoetingsplaats waar om te praten, discussiëren en nieuwe stemmen uit de Spaanse en Latijns-Amerikaanse literatuur kunt ontdekken. In september lezen we Estrella distante van de Chileense schrijver en dichter Roberto Bolaño. Doe mee in een van de drie steden en deel je ervaringen!

Club de lectura
NUESTRO CLUB DE LECTURA CRECE

¡Tras un año de actividad en Utrecht y gracias a la excelente acogida de los lectores, nuestro club de lectura en español se extiende también a La Haya y Ámsterdam! Abierto a todos los apasionados de la lectura, esta iniciativa es un espacio de encuentro donde conversar, debatir y descubrir nuevas voces de la literatura de España y Latinoamérica. Este mes de septiembre leemos Estrella distante del escritor y poeta chileno Roberto Bolaño. ¡Únete en cualquiera de las 3 ciudades!

Vrije toegang, reserveren via mail
Entrada libre, previa reserva

Van 17 september tot en met 20 december 2025
Del 17 de septiembre al 20 de diciembre de 2025

Utrecht, Amsterdam, Den Haag
Utrecht, Ámsterdam, La Haya