La sección de Español de Levende Talen se complace en anunciar los trabajos ganadores del Concurso de Profielwerkstuk en español 2026. El jurado ha valorado la relevancia de los temas elegidos, la calidad del análisis, el uso de fuentes en español y la implicación personal del alumnado, que en muchos casos ha combinado investigación académica con trabajo de campo, entrevistas e inmersión cultural.

HAVO

Segundo premio: Massatoerisme in Barcelona — KSH College Un trabajo que aborda un tema de gran actualidad y ofrece una mirada crítica sobre el impacto del turismo masivo en Barcelona, con un análisis comparativo desde una perspectiva europea.

Primer premio: De opkomst van de macht van Mexicaanse drugskartels — Johannes Fontanus College Una investigación clara y rigurosa sobre un tema complejo, que combina análisis documental con entrevistas en español a personas de diferentes generaciones y una valoración crítica de las fuentes.

VWO

Segundo premio: Flamenco als culturele identiteit van Andalusië — KSG Wereldcollege Un estudio profundo sobre la historia, las técnicas y el alcance cultural del flamenco, enriquecido con una experiencia de inmersión directa: clases de baile en Sevilla y entrevistas con expertos y vecinos del lugar.

Primer premio: Rebeldía de la lengua: estrategias de resistencia a través del español — Deltion Sprint Lyceum (Zwolle) Una investigación literaria y lingüística de gran nivel académico sobre la presencia del español en América Latina, en la que la propia experiencia como heritage speaker aporta al trabajo una autenticidad y una relevancia social poco habituales en esta etapa educativa.

Entrega de premios

La ceremonia de entrega tendrá lugar el viernes 26 de junio a las 10:30 h en el auditorio de la Haagse Hogeschool (Johanna Westerdijkplein 75, La Haya), en un acto conjunto en el que también se entregarán los premios del Concurso de Dibujo 2026 (Levende Talen Spaans), las Menciones Honoríficas 2026 de la Consejería de Educación de la Embajada de España y el Profesor Embajador del Año 2026 de Platform Spaans.

Un acto organizado en colaboración con la Consejería de Educación, Levende Talen Spaans, Platform Spaans, VDSN y la Haagse Hogeschool, que cerraremos con un pequeño brindis.

Felicidades a todas las escuelas premiadas y al profesorado que ha guiado estos trabajos.

¡Os esperamos el 26 de junio!

¿Empezamos este año escolar con mucha creatividad?
La nueva serie de  “PLUMAS AL VIENTO” te va a gustar porque esta vez se organiza con VDSN y con la Asociación de Escritores Hispanos en Países Bajos.
Nos reunimos el 25 de septiembre (16:30 CET, vía Zoom) con Edith Oliver.

Durante el encuentro comentamos unos textos del escritor boliviano Serafín Vargas.

Después escribimos bajo pautas creativas y quien quiera compartir lo escrito, lo comentamos en el grupo.

La actividad es gratuita, pero es necesario registrarse aquí para recibir los textos y el enlace a Zoom. Te esperamos

Código para abrir en tu teléfono

Formulario para inscribirte desde esta página

De verslagen bevatten geen lijst met ‘goede’ of ‘foute’ antwoorden, maar bieden handvatten voor het nakijken en inzicht in discussiepunten rond specifieke vragen. De verslagen corrigeren of vervangen het correctievoorschrift niet; in alle gevallen is het correctievoorschrift, eventueel met aanvulling, bindend. Succes met nakijken.

• Verslag examenbespreking Spaans vmbo (gl/tl) – tijdvak 1 2026
• Verslag examenbespreking Spaans havo – tijdvak 1 2026
• Verslag examenbespreking Spaans vwo- tijdvak 1 2026

Bij de examenbespreking was een vertegenwoordiger van het CvTE als toehoorder aanwezig.

De leerlingen hebben zich laten inspireren door Spaanstalige gedichten en hebben deze op
een creatieve en persoonlijke manier omgezet in beeld. De jury heeft gekeken naar de
relatie met het gedicht, creativiteit, originaliteit en de artistieke uitwerking.

1e plaats — Erin Louman Ramos (Marnix College – 4vwo)  Gedicht: Y Dios me hizo mujer van Gioconda Belli

De eerste prijs gaat naar de tekening bij het gedicht Y Dios me hizo mujer.
Deze tekening is zeer verzorgd en technisch sterk uitgevoerd. De vrouw, de natuur en de maan passen goed bij de kracht en gevoeligheid van het gedicht.
Bijzonder origineel is de interpretatie van het gedicht met de zwangere vrouw, als een soort “taller de seres humanos”. Het contrast in kleur, het spel tussen licht en donker en de sfeer van de dageraad maken het beeld krachtig en poëtisch. De tekening is heel persoonlijk, maar volgt tegelijkertijd duidelijk de inhoud en sfeer van het gedicht. Het is zonder twijfel een echte poster.

2e plaats — Jaz Noëll Alidarso (Amstelveen College)  Gedicht: Caminante, no hay camino van Antonio Machado

De boodschap van het gedicht komt sterk naar voren: de reiziger, het landschap en het idee dat je je eigen weg maakt. De kleuren vallen meteen op en geven het gedicht van Machado bijna een futuristische, ruimtelijke of galactische versie. De afbeelding roept nieuwsgierigheid op – is dit misschien een apocalyptisch personage? – en nodigt juist daardoor uit om het gedicht verder te onderzoeken.

3e plaats — Anne-Sophie (JFC – 1G) Gedicht: Dame la mano van Gabriela Mistral

Deze tekening laat duidelijk verbondenheid, steun en samen zijn zien. Het kleurgebruik zorgt voor een warme en rustige sfeer. De techniek is sterk, bijna à la Van Gogh: je ziet bijna de beweging van de korenaren in het landschap. Voor zo’n jonge leerling is dit een bijzonder knappe uitwerking, en de boodschap van het gedicht wordt helder, gevoelig en mooi overgebracht.

Wij feliciteren de winnaars van harte en bedanken alle deelnemers voor hun mooie, creatieve en persoonlijke inzendingen. De tekeningen laten zien hoe poëzie op verschillende manieren kan worden gelezen, gevoeld en verbeeld.

¡Enhorabuena!

]]> 3325 https://levendetalenspaans.nl/concurso-pws-espanol-2026-anuncio-de-ganadores-y-entrega-de-premios/ Sun, 10 May 2026 13:36:12 +0000 https://levendetalenspaans.nl/?p=3318

Entrega de premios

La ceremonia de entrega de premios se celebrará de forma presencial el

Viernes 26 de junio · 10:30 h De Haagse Hogeschool, La Haya

Este año celebramos juntos los Premios PWS Español 2026 , el Concurso de Dibujo LTS y las Menciones Honoríficas 2026 de la Consejería de Educación.

¿Profesor/a de español? Si tienes alumnos con 8,5 o más en el examen CITO, puedes inscribirlos para la Mención Honorífica.

Plazos e inscripción: Consejería de Educación

La sección de Español de Levende Talen anunciará a los ganadores del concurso PWS Español 2026 el próximo viernes 12 de junio.

¡Os esperamos!

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¿A quién buscamos?

Docentes de español (ELE) que destaquen por:

• transmitir su pasión por la lengua y la cultura,
• poner en valor la relevancia social del español,
• motivar a su alumnado a continuar su formación en este ámbito.

¿Puedes participar?

Puedes presentar:

• tu propia candidatura, o
• la de un/a colega

Cómo participar

Completa el formulario de inscripción incluyendo una breve descripción de cómo el/la candidato/a:

• motiva al alumnado a elegir estudios relacionados con el español,
• fomenta el interés por la docencia de esta lengua.

Formulario de inscripción

Reconocimiento

La persona seleccionada será reconocida públicamente como Docente Embajador/a de Español del Año 2026.

LACLASEDEELE – Español como Lengua Extranjera: JUEGOS

Y para el arte en la clase de ELE:  Pintores famosos, Pablo Picasso para colorear.

https://rosafernandezsalamancapintores.blogspot.com/2014/07/pablo-picasso-para-ninos-cuadros-para.html?m=1 

ZIE Nederlands onderaan de pagina

Video 1: Afbeeldingen maken

Video sobre propuesta didáctica. Imágenes con AI

AI para aprender a describir PDF

Video 2: Presentaties maken

1. Documentos y Presentaciones: Puedes pedirle que cree un informe, un ensayo, un borrador de un blog, un guion o, como querías, una presentación (diapositivas).
2. Código y Prototipos: Genera fragmentos de código (HTML, React, JavaScript), y te permite previsualizar y editar prototipos de aplicaciones web.
3. Contenido Interactivo: Puede convertir tus informes o guías de estudio en infografías, cuestionarios interactivos o resúmenes de audio.

• En la web (gemini.google.com), haz clic en la opción “Canvas” (o “Herramientas”) que se encuentra debajo del cuadro de texto. En la aplicación móvil, toca el icono + (Añadir) y luego selecciona “Canvas”.
• Escribe tu Petición (Prompt): Introduce tu solicitud.
  • Por ejemplo, para tu petición inicial: “Crea una presentación visual sobre [tema del documento] usando los siguientes puntos clave: [lista de puntos]”
  • “Genera un conjunto de diapositivas para una charla sobre la historia de la inteligencia artificial.”

• Colabora y Refina: Una vez que Gemini haya generado el borrador en el espacio de Canvas, puedes seguir pidiéndole cambios en el cuadro de texto.
  • Por ejemplo: “Haz que el tono sea más formal y profesional.” / “Añade una diapositiva con un gráfico comparativo de la IA y el aprendizaje automático.”
  • Puedes editar el texto directamente en el lienzo o usar las herramientas rápidas de edición para cambiar el tono o la extensión de una sección.

• Exporta y Comparte: El contenido de Canvas se guarda automáticamente, y puedes exportar tu creación a Google Docs o Copiar el contenido para usarlo en otras herramientas.

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