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Ficção científica</category><category>Villa-Lobos</category><category>Fovismo</category><category>Romero Britto</category><category>Rubem Alves</category><category>Abelha</category><category>Léger</category><category>Arte Naif</category><category>Ferreira Gullar</category><category>Flávio de Souza</category><category>Pipas</category><category>Ciências e Afins</category><category>Dalí</category><category>Atividades para sala de aula</category><category>Baobá</category><category>Roseana Muray</category><category>Rimas</category><category>Pão por Deus</category><category>Folclore</category><category>Rio 2016</category><category>Euclides da Cunha</category><category>Recomendo - Literatura</category><category>Peixe</category><category>Reflexão - Professor</category><category>Datas comemorativas</category><category>Vic Muniz</category><category>Maquetes</category><category>Helena Kolody</category><category>Projeto Recicriar</category><category>Atividade  para sala de aula</category><category>Monteiro Lobato</category><category>Dacosta</category><category>Linguagem e  Afins</category><category>Bandeira</category><category>Comemoração</category><category>Kandinsk</category><category>Fantoche/dedoche</category><category>Gênero literário-Suspense/Mistério</category><category>Educação Infantil</category><category>Avaliação</category><category>Valores</category><category>Dicas Pedagógicas</category><category>Ricardo Azevedo</category><category>Intertextualidade</category><category>Leitura Instrucional</category><category>Gênero Literário - notícia</category><category>Campanhas</category><category>Recomendo</category><category>Mães</category><category>Recomendo - Mitologia</category><category>Londres2012</category><category>Jogos</category><category>África</category><category>Suspense-textos-contos</category><category>Técnicas de artes</category><category>Atividade/outro blog</category><category>Matisse</category><category>Tatiana Belinky</category><category>Textos</category><category>Habilidades da língua</category><category>Gênero Literário- contos</category><category>Leonardo da Vinci</category><category>Linguagem e Afins</category><category>Vida e obra</category><category>Carnaval</category><category>Tiradentes</category><category>Surrealismo</category><category>Jogral</category><category>Bullying</category><category>Mondrian</category><category>Avós</category><category>Trânsito</category><category>Debret</category><category>Alfabetização</category><category>Dobraduras</category><category>Curriculo</category><category>Decoração de ambiente</category><category>Elias José</category><category>Mimos Recebidos</category><category>Gênero Literário-Poesia</category><category>Marco Polo</category><category>Dinâmica</category><category>Bricolagem</category><category>Ensino Religioso</category><category>Máscaras</category><category>Literatura</category><category>Primavera</category><category>Amizade</category><category>Preconceito</category><category>Projeto Linguagem e  Afins</category><category>Agradecimento</category><category>Poesia</category><category>Poetas</category><category>Recado</category><category>Joaninhas</category><category>Gênero Literário - dramático</category><category>Recomendo - Libras</category><category>Tempo Integral</category><category>Gêneros Literário-todos</category><category>Corpo saudável</category><category>Homenagem</category><category>Personagens Inesquecíveis</category><category>Contos de fadas</category><category>Propaganda</category><category>Folclore - Cordel</category><category>Gênero Literário - Instrucional</category><category>Medo</category><category>Animais</category><category>Paráfrase</category><category>Língua Portuguesa</category><category>Educação Física</category><category>Viagem à Lua</category><category>Ruth Rocha</category><category>Pintores e Afins</category><category>Limeriques</category><category>Verbo</category><category>Gustavo Rosa</category><category>Cubismo</category><category>Almeida Junior</category><category>Pequenas Ternuras</category><category>Dia dos pais</category><category>Haicai</category><category>Biografia</category><category>José Mauro de Vasconcelos</category><category>Vídeo</category><category>Divulgação</category><category>Paul Gauguim</category><category>Carlos Drummond de Andrade</category><category>Lendas</category><category>texto Instrucional</category><category>Interdisciplinaridade</category><category>Sugestões Para Sala de Aula</category><category>Água</category><category>Gênero Literário - Fábula</category><category>Páscoa</category><category>Recomendo - Adolescentes</category><category>Cézanne</category><category>Teatro</category><category>Charges</category><category>Djanira M.eSilva</category><category>Leitura Informativa</category><category>Meio Ambiente</category><category>Atividades para sala de aula Valores</category><category>Psicomotricidade</category><category>Ética</category><category>História continuada</category><category>Pequeno Príncipe</category><category>Música e Afins</category><category>Recomendo - Metodologia</category><category>Di Cavalcanti</category><category>Gênero Literário- crônica</category><category>Reflexão</category><category>Van Gogh</category><category>Sensibilidades e Afins</category><category>Leituras</category><category>Mitologia</category><category>Releitura de obras</category><category>Colcha literária</category><category>Estímulos literários</category><category>Tecnologia pedagógica</category><category>Identidade</category><category>Sequência Didática</category><category>Vaga-lume</category><category>Assemblages</category><category>Descobrimento da América</category><category>Mulher</category><category>História( conteúdo)</category><category>Você Sabia? Leitura Informativa</category><category>Leitura</category><category>Expressionismo</category><category>Artesanato</category><category>Corrente Literária - Jogo</category><category>Sensibilidade's e  Afins</category><category>Dramatização/encenação</category><category>Impressionismo</category><category>São João</category><category>Paródia</category><category>Gato</category><category>Gêneros Literários-todos</category><category>Dengue</category><category>Drogas</category><category>Tempo Integral/planejamento/outros</category><category>Projeto Pequenas Ternuras</category><category>Constância Nery</category><category>Pipoca</category><category>Relógio</category><category>Tempo Integral Leitura Publicitária</category><category>Cultura popular</category><category>Interpretação de texto</category><category>Metodologia</category><category>Gênero Literário- Informativo</category><category>Bach</category><category>Chico Buarque</category><category>Você Sabia?</category><category>Pátria</category><category>toulouse</category><category>Onomatopeias</category><category>Leitura acumulativa/lengalenga</category><category>Eleições</category><category>Olimpíadas</category><category>Vinicius de Moraes</category><category>Dia do Professor</category><category>Literatura de Cordel</category><category>Inclusão</category><category>Abstracionismo</category><category>Projetos</category><category>adivinhas</category><category>Árvore</category><category>Dia da Criança</category><category>Recomendo - Folclore</category><category>Mário Quintana</category><category>Filme</category><category>Beethoven</category><category>Miró</category><category>Cordel</category><category>Soluções pedagógicas</category><category>Reciclagem</category><category>Fantasias</category><category>Abolição escravos</category><category>Turma da Mônica</category><category>Histórias de vida</category><title>LINGUAGEM E AFINS</title><description /><link>http://linguagemeafins.blogspot.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (krika)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>970</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/linguagemeafins" /><feedburner:info uri="linguagemeafins" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-5029259065521875721</guid><pubDate>Sat, 02 Jun 2012 22:13:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-06-02T15:20:33.970-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Pintores e Afins</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Aldemir Martins</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Vida e obra</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Chico Buarque</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Animais</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Biografia</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gato</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Ciências e Afins</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário-propaganda</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Artes</category><title>Pintores e Afins&gt;Aldemir Martins&gt; Gatos &gt; 02/06/12</title><atom:summary type="text">




Despertando o sentimento de afeto,

valorização e respeito pelos animais





Atividades artísticas- Aldemir Martins



http://anaeducarte.blogspot.com.br/2010/10/atividades-aldemir-martins.html


O jogo da vida

Um atividade interessante da professora Janaina

Caça palavras sobre Aldemir Martins



http://professorajanainaspolidorio.wordpress.com/tag/aldemir-martins/



Vida e obras

http:/</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/0owzHF2NDYw/pintores-e-afinsaldemir-martins-gatos.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-Zii7wOD3Ih4/T8pO9TqzqGI/AAAAAAAALGI/YkWUEcvAeps/s72-c/gato5.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/0owzHF2NDYw" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/06/pintores-e-afinsaldemir-martins-gatos.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-3905452224743504185</guid><pubDate>Sat, 02 Jun 2012 13:23:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-06-02T06:32:40.867-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Pintores e Afins</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Contos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Vinicius de Moraes</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Leitura acumulativa/lengalenga</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Alfabetização</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Aldemir Martins</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Vida e obra</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Hora da história</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Ciências e Afins</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gato</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Animais</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Trava-língua</category><title>Uma aula felina&gt; História engatada&gt; Aldemir Martins&gt; 02/06/12</title><atom:summary type="text">




Literatura Infantil e reescrita: 

uma história sobre gatos


Autor : Livia Fagundes Neves

Ler uma história infantil com desenvoltura e fluência. 

Reescrever a história infantil relatando as principais partes. 

Reconhecer e registrar a estruturação das frases (constituídas de palavras) e dos textos (constituídos de frases). 

Duração das atividades

Aproximadamente 3 aulas de 50 minutos.</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/aeSCgT-6878/uma-aula-felina-historia-engatada.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-ZAU9l5VM4vM/T8oMJoBIyYI/AAAAAAAALFg/yS21yYaRoIk/s72-c/43.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/aeSCgT-6878" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/06/uma-aula-felina-historia-engatada.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-3665483368212548686</guid><pubDate>Fri, 01 Jun 2012 13:59:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-06-01T12:56:03.284-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Interpretação de texto</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Estímulos literários</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Rimas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Contos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Poesia</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Leituras</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Dicas Pedagógicas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Ruth Rocha</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário - Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Matemática e Afins</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Artes</category><title>Educação financeira&gt;Literatura&gt; Carlitos contra o consumo&gt;Aulas&gt; 01/06/12</title><atom:summary type="text">



Literatura mais matemática

Esta operação dá certo!


Integrar literatura nas aulas de matemática representa uma substancial mudança no ensino tradicional da matemática, pois em atividades deste tipo, os alunos não aprendem primeiro a matemática para depois aplicar na história, mas exploram a matemática e a história ao mesmo tempo.

Interrogado pelo texto o leitor volta a ele muitas vezes </atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/RAj9hnjquU4/educacao-finaceiraliteratura-carlitos.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-CUIerV4FtOo/T8jCtecL9VI/AAAAAAAALEw/-uCRPE7-MBk/s72-c/a1.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>1</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/RAj9hnjquU4" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/06/educacao-finaceiraliteratura-carlitos.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-5257481267101759371</guid><pubDate>Thu, 31 May 2012 17:13:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-31T10:13:44.867-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Poesia</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Leitura Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Roseana Muray</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">texto Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Produção de textos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Hora da história</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário - Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário-Poesia</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Artes</category><title>Receitas poéticas&gt; Instrucional&gt;Recomendo Roseana Murray&gt; 31/05/12</title><atom:summary type="text">


Um convite para dar asas a imaginação

e descobertas infinitas

Receitas de olhar

Linguagem recomenda



Este livro de poesia se parece com os de culinária. 

Em ambos há ingredientes. 

Nos de culinária os ingredientes são palpáveis e costumam contar com a precisão das medidas. 

As receitas deste livro, em geral, não vão ao fogo e muito menos à geladeira. 

Não ensinam, sugerem. 

Falam das</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/mZsrp23ho3c/receitas-poeticas-instrucionalrecomendo.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-BDXafmnKt2I/T8ekx8LsN-I/AAAAAAAALEU/S-KkmxEH11A/s72-c/urso2.GIF" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/mZsrp23ho3c" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/receitas-poeticas-instrucionalrecomendo.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-4952295840714594088</guid><pubDate>Wed, 30 May 2012 14:34:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-30T07:34:29.359-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Leitura Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">texto Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário - Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Artes</category><title>Textos instrucionais&gt; 30/05/12</title><atom:summary type="text">


Gênero: texto instrucional


Autor: Daniela Braga de Paula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

■Reconhecer as características desse gênero textual; 

■identificar o uso de verbos no imperativo nesse gênero. 

Duração das atividades

04 aulas de 50 minutos cada

 Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

■Modo verbal e verbos. 

Estratégias e Recursos: 

■Internet</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/v9tfaFG4mak/textos-instrucionais-300512.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-KJ3ORozWD3s/T8YvUkbcS2I/AAAAAAAALCw/YEZLlm_3KfY/s72-c/6aaok.png" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/v9tfaFG4mak" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/textos-instrucionais-300512.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-2606111865659593401</guid><pubDate>Tue, 29 May 2012 19:54:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-29T12:57:39.143-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Leitura Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">texto Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Produção de textos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário - Instrucional</category><title>Texto instrucional&gt; 29/05/12</title><atom:summary type="text">










Texto instrucional: 

Autor :Júlia Maria Cerqueira 

  Identificar verbos no modo imperativo em textos instrucionais; 

Entender a função desses verbos nos textos instrucionais.

Duração das atividades

3 aulas de 50 minutos 

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Habilidades básicas de leitura.

 Estratégias e recursos da aula

Preparação para a leitura

</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/xsHRvrHXups/texto-instrucional-290512.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-5xo-Y_M08D8/T8UovTsGXuI/AAAAAAAALCc/f-A13wNpq1Y/s72-c/cora%C3%A7aorosa.png" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/xsHRvrHXups" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/texto-instrucional-290512.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-6907114356296722018</guid><pubDate>Tue, 29 May 2012 19:40:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-29T12:40:57.286-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Leitura Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">texto Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Produção de textos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário - Instrucional</category><title>Produção de texto instrucional&gt; 29/05/12</title><atom:summary type="text">






ELABORAÇÃO DE UM TEXTO INSTRUCIONAL

 A PARTIR DE UMA BRINCADEIRA

Autor: Simone de Alencastre Rodrigues 

  

*Realizar a produção de textos com função social definida; 

*Fazer a revisão gramatical dos textos de forma contextualizada 

*Conhecer e produzir texto segundo a característica do gênero. 

*Aprimorar a escrita de textos 

Duração das atividades

3 AULAS DE 50 MINUTOS

 </atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/nwyhGJD5eDI/producao-de-texto-instrucional-290512.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-DwLWA9nNcsM/T8Ul5Y4IzQI/AAAAAAAALBk/WeFiEvySK8A/s72-c/eewww.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/nwyhGJD5eDI" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/producao-de-texto-instrucional-290512.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-8340048296888455696</guid><pubDate>Tue, 29 May 2012 19:32:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-29T12:32:05.073-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Estímulos literários</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Leituras</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gêneros Literário-todos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Alfabetização</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Linguagem</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Língua Portuguesa</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Produção de textos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Hora da história</category><title>Gênero textuais&gt;Despertando o gosto pela leitura&gt; 29/05/12</title><atom:summary type="text">




Despertando o gosto pela leitura

Gêneros textuais

Autor :Beatriz Rocha Gonçalves 

  

É fundamental que a educadora leia em voz alta os diferentes gêneros de textos. 

Através da leitura desses textos as crianças aprendem os usos e as funções da escrita, as características que distinguem os gêneros e as diferenças entre o oral e o escrito. 

E com isso se familiarizam com a linguagem e os</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/nHkMDV9QHI0/genero-textuaisdespertando-o-gosto-pela.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-erUaQMTg5S4/T8UkE2KknBI/AAAAAAAALBc/rNpz25Wo28I/s72-c/tk_g038.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/nHkMDV9QHI0" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/genero-textuaisdespertando-o-gosto-pela.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-4305094510938387205</guid><pubDate>Mon, 28 May 2012 20:20:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-28T13:26:53.021-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Leitura Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário- Informativo</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">texto Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Produção de textos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Leitura Informativa</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário - Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Ciências e Afins</category><title>Texto informativo &gt;Horta&gt; Instrucional&gt;Produção&gt; 28/05/12</title><atom:summary type="text">





TRABALHO COM TEXTO INFORMATIVO 

PARA ELABORAÇÃO DE UM TEXTO INSTRUCIONAL.


Autor :Simone de Alencastre Rodrigues 

  

Desenvolver as habilidades de interação oral e escrita. 

Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupos. 

Produzir textos, adequando-os à situação e ao público alvo. 

Ampliar o vocabulário. 


Duração das atividades

5 aulas de 50 minutos 



Conhecimentos prévios </atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/KMnyC3fVFpM/texto-informativo-horta.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-vTUBNw30jlc/T8PdXRzMcMI/AAAAAAAALAo/qSsULPg_rS4/s72-c/FOREST.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/KMnyC3fVFpM" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/texto-informativo-horta.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-2871288572098246880</guid><pubDate>Mon, 28 May 2012 19:57:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-28T12:57:04.076-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Interpretação de texto</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Estímulos literários</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Leitura Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">texto Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Vídeo</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Pipas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário - Instrucional</category><title>Literatura infantil e texto instrucional&gt; 28/05/12</title><atom:summary type="text">




Literatura infantil e texto de instrução: como articular 



Autor: Miriam Raquel Piazzi Machado 

  

■Identificar diferentes nomes dados às pipas. 



■Ler e verificar a compreensão do texto, através de atividades variadas. 

■Dramatizar a história a partir de leitura oral. 

■Reconhecer as especificidades de um texto instrucional. 

■Confeccionar pipas a partir de um texto instrucional. 
</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/ajPD66y1ZAs/literatura-infantil-e-texto.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-bqJFgldRJcc/T8PQ11u8d9I/AAAAAAAALAE/4d23BAtg-LA/s72-c/pipa3a.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/ajPD66y1ZAs" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/literatura-infantil-e-texto.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-8457997035601872100</guid><pubDate>Sat, 26 May 2012 18:05:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-26T11:16:21.597-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Interpretação de texto</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Folclore</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Estímulos literários</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Produção de textos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Hora da história</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário - Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário- contos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura popular</category><title>Textos instrucionais de dar água na boca&gt; Sopas e contos&gt; 26/05/12</title><atom:summary type="text">



Contos mais receitas

Histórias de dar água na boca

Rosane Pamplona


















A SOPA DE MEIAS 



Era uma vez uma mulher muito sovina, dona de uma estalagem. Uma noite em que ela estava fazendo uma sopa para o marido, que chegaria mais tarde, apareceu por lá um mendigo esfarrapado, pedindo pouso.

A mulher bem que queria mandá-lo embora, mas sabia que seu marido, homem generoso, ia </atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/oXnyGNnSdOI/textos-instrucionais-de-dar-agua-na.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-IXboWJZEucM/T8EYNTqoUlI/AAAAAAAAK-4/5dtovSmAxXc/s72-c/xic2.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/oXnyGNnSdOI" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/textos-instrucionais-de-dar-agua-na.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-1120937121786232818</guid><pubDate>Sat, 26 May 2012 15:38:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-26T08:45:13.339-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Estímulos literários</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Literatura</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Poesia</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Linguagem</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Lendas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Sequência Didática</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Produção de textos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Festas Juninas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Indígenas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário - Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura popular</category><title>Leituras instrucionais&gt;Produção de texto&gt;Literatura&gt;26/05/12</title><atom:summary type="text">





Histórias de dar água na boca

Rosane Pamplona


Já recomendei este livro anteriormente. 

Como encontrei mais informações interessantes,trouxe-o novamente.



RESENHA




Esse livro não é simplesmente um livro de receitas: nele, as palavras e as histórias são oferecidas ao leitor para que sejam saboreadas com o mesmo prazer com que ele provaria os quitutes que Rosane Pamplona nos ensina a </atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/HQNB8HLJ32E/leituras-instrucionaisproducao-de.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-RruRnjwdmMU/T8AkeOpCQcI/AAAAAAAAK9E/jGBxYGEgsQ8/s72-c/food083.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/HQNB8HLJ32E" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/leituras-instrucionaisproducao-de.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-131855762097041537</guid><pubDate>Fri, 25 May 2012 23:42:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-25T16:42:22.381-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário-Cartas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Produção de textos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Energia sustentável</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Datas comemorativas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário-propaganda</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Meio Ambiente</category><title>Meio ambiente&gt;Carta&gt; 25/05/12</title><atom:summary type="text">




DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE

UMA CARTA AO PLANETA



Objetivo: utilizar conhecimentos prévios e ampliar os mesmos, exprimindo opiniões e pensamentos por meio de carta destinada ao planeta, escrevendo um texto coeso, coerente e respeitando a estrutura do gênero.  


1. Leia a carta abaixo:



Querido Planeta:



Hoje é um dia muito especial para todas as pessoas ao redor do nosso planeta, </atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/Iq8JlC0_nWI/meio-ambientecarta-250512.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-VhbkXMebEDk/T8AVziTSJGI/AAAAAAAAK8I/L3hVwOPh6EI/s72-c/cogumelo09.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/Iq8JlC0_nWI" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/meio-ambientecarta-250512.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-6744549424320896255</guid><pubDate>Fri, 25 May 2012 23:31:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-25T16:34:27.361-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Interpretação de texto</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Água</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Leituras</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Datas comemorativas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Meio Ambiente</category><title>Texto&gt; Interpretação&gt;Meio ambiente&gt; 25/05/12</title><atom:summary type="text">



Texto e interpretação

 Meio ambiente


Objetivo: ampliar conhecimentos relacionados à interpretação e ter maior consciência sobre problemas ambientais, bem como fazer uso do dicionário como fonte de pesquisa.


Se pudéssemos olhar a Terra de cima, veríamos uma grande esfera azul: é porque o mar toma conta de quase todo o planeta.

Os oceanos compõem cerca de 70% da superfície da Terra, e os </atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/mV0xOExvVq4/texto-interpretacaomeio-ambiente-250512.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-VhbkXMebEDk/T8AVziTSJGI/AAAAAAAAK8I/L3hVwOPh6EI/s72-c/cogumelo09.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/mV0xOExvVq4" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/texto-interpretacaomeio-ambiente-250512.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-4857657836094947971</guid><pubDate>Fri, 25 May 2012 23:20:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-25T16:20:45.262-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Dicas Pedagógicas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Língua Portuguesa</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Produção de textos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Metodologia</category><title>Produção de  textos&gt; Metodologia&gt;25/05/12</title><atom:summary type="text">


Orientação para produção de textos 

Disciplina: Língua Portuguesa/Literatura 

Ciclo: Ensino Fundamental - 1º ao 5º

Assunto: Produção de textos

Tipo: Metodologias 

Ao propor atividades de produção de textos – orais ou escritos – é fundamental o professor apresentar todas as características do contexto de produção:

- quem são os leitores do texto;

- qual a finalidade do texto;

- onde vai</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/lebhFioPnN8/producao-de-textos-metodologia250512.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-FX6TLNCecEM/T8ATIKx6khI/AAAAAAAAK7w/epFnTSupq-I/s72-c/inseto.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/lebhFioPnN8" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/producao-de-textos-metodologia250512.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-7580780120589348025</guid><pubDate>Thu, 24 May 2012 19:49:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-24T12:49:51.397-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Alfabetização</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Produção de textos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Energia sustentável</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário - Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Meio Ambiente</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Artes</category><title>Textos instrucionais&gt; Meio ambiente&gt;Boneco ecológico&gt; 24/05/12</title><atom:summary type="text">




Texto instrucional: para falar e escrever melhor

Produção de textos



Autor: ELIANA APARECIDA CARLETO



O que o aluno poderá aprender com esta aula

■Produzir texto instrucional; 

■Expressar ideias, conceitos e juízos a respeito do que lê; 

■Dialogar e respeitar diferentes pontos de vista; 

■Produzir um texto coletivo com sequência lógica, observando a escrita das palavras; 

■Ampliar </atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/qXuympz1D88/textos-instrucionais-meio.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-E7eO6KdURfo/T76OeRoDD1I/AAAAAAAAK7U/HLUb-pSTLCI/s72-c/cogumelo002.gif" height="72" width="72" /><thr:total>1</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/qXuympz1D88" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/textos-instrucionais-meio.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-2964726904228140393</guid><pubDate>Thu, 24 May 2012 12:41:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-24T05:41:26.058-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Soluções pedagógicas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Dicas Pedagógicas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gêneros Literário-todos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário - Instrucional</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Ciências e Afins</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Meio Ambiente</category><title>Textos instrucionais e expositivos&gt;Sugestões e dicas&gt; 24/05/12</title><atom:summary type="text">




Conhecer textos expositivos 

e instrucionais para questionar

Conhecendo o livro didático


Mergulhar nos textos expositivos e instrucionais é o caminho para que a garotada compreenda a linguagem da ciência, seu método de produção e seus limites.



Lorena Verli



Antes de começar a ler esta reportagem, pare um pouco.

 Olhe à sua volta. Agora, verifique o seguinte: nesse rápido passeio, </atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/LE5Yz2Rd2zs/textos-instrucionais-e.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-pZfVC7hc2ZE/T74pshax0pI/AAAAAAAAK7A/bB8VdiEA3LI/s72-c/az006.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/LE5Yz2Rd2zs" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/textos-instrucionais-e.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-5328668755213854367</guid><pubDate>Wed, 23 May 2012 15:55:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-23T09:04:42.300-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Água</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Alfabetização</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Linguagem</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Jornais</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Leitura Informativa</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Energia sustentável</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Datas comemorativas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Ciências e Afins</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Meio Ambiente</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Artes</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Maquetes</category><title>Meio ambiente&gt;Maquete&gt;23/05/12</title><atom:summary type="text">








Trabalhando com notícias 




 Maquete






















Manual para o prof. Infantil

Editora On line





</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/IUkkAZ1v1Gg/meio-ambientecidadaniaescritamaqueteart.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-5YzXx7BiMmI/T70GsbzyQGI/AAAAAAAAK5k/WIBI8n2Rb1A/s72-c/st_pat001.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/IUkkAZ1v1Gg" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/meio-ambientecidadaniaescritamaqueteart.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-7635046198440193466</guid><pubDate>Wed, 23 May 2012 15:41:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-23T08:41:54.634-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Dobraduras</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Alfabetização</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Festas Juninas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Datas comemorativas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura popular</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Artes</category><title>Festa junina&gt;Dobraduras&gt;Artes&gt;23/05/12</title><atom:summary type="text">


Valorizando costumes e tradições regionais

















Projetos Escolares nº 49

Editora On Line

VEJAM NO PROJETOS LINGUAGEM

 VÁRIAS SUGESTÕES JUNINAS





</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/M1Dx6qujTOM/festa-juninadobradurasartes230512.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-Tr7_JaiB_u4/T70EFDUEqII/AAAAAAAAK4Y/mypOoVWZTEU/s72-c/bandr.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/M1Dx6qujTOM" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/festa-juninadobradurasartes230512.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-306444902824085614</guid><pubDate>Tue, 22 May 2012 20:04:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-22T13:04:02.433-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Poesia</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Dicas Pedagógicas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Produção de textos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Energia sustentável</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Meio Ambiente</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Árvore</category><title>Linguagem&gt;Meio ambiente&gt; Atividades&gt; 22/05/12</title><atom:summary type="text">






Atividades de linguagem

Árvore

Texto

Produção

Poemas



Livro: Palavra Livre

Atividades de linguagem

Liliana Iacocca

Editora Àtica










O que você faria se fosse morador dessa rua?

Um texto reflexivo sobre uma construção 

de prédio no lugar de uma grande àrvore


























 Quem é ela?

Um texto de adivinhação



















História para acordar

Diléa </atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/VyVwlnit36A/linguagemmeio-ambiente-atividades.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-lhxBE4MxHJw/T7vvVnOkHmI/AAAAAAAAK20/R_x-X74x26E/s72-c/arvores.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>1</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/VyVwlnit36A" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/linguagemmeio-ambiente-atividades.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-1966367206550046742</guid><pubDate>Tue, 22 May 2012 15:09:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-22T08:09:23.399-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Dobraduras</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Contos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Borboletas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Hora da história</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Energia sustentável</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Datas comemorativas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Ciências e Afins</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Meio Ambiente</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Artes</category><title>Meio ambiente&gt;Conto&gt;Dobraduras&gt;22/05/12</title><atom:summary type="text">


A natureza faz parte da vida de todos

Metamorfose do sapo

Lagarta ( conto)






A lagarta Dri Lili

História e Dobradura






 Metamorfose do sapo e dobradura






 Fazendo uma cadeirinha  prendedores de roupa








Ensine meio ambiente

Educação Infantil

Editora Nova Leitura








</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/QC087gQ-JZo/meio-ambientecontodobraduras220512.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-CSn2aFGV5uo/T7uoOfJQp0I/AAAAAAAAKy4/Y0PVhxZ3b8A/s72-c/cogumelo09.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/QC087gQ-JZo" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/meio-ambientecontodobraduras220512.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-8539955068226015237</guid><pubDate>Tue, 22 May 2012 14:57:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-22T07:57:45.384-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Dicas Pedagógicas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Energia sustentável</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Metodologia</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Meio Ambiente</category><title>Meio ambiente&gt;PCNS&gt;Conteúdos trabalhados&gt; 22/05/12</title><atom:summary type="text">




Por um futuro melhor

Meio ambiente

Conteúdos trabalhados no Ensino Fundamental






















Revista Projetos Escolares nº 43

Editora On Line





</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/aLiTPMw1QY4/meio-ambientepcnsconteudos-trabalhados.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-CSn2aFGV5uo/T7uoOfJQp0I/AAAAAAAAKy4/Y0PVhxZ3b8A/s72-c/cogumelo09.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/aLiTPMw1QY4" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/meio-ambientepcnsconteudos-trabalhados.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-2313865155491702095</guid><pubDate>Mon, 21 May 2012 13:20:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-21T06:20:31.666-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Contos Ecológicos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Hora da história</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Energia sustentável</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Gênero Literário- contos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Meio Ambiente</category><title>A menina que desenhava&gt;Conto ecológico&gt; 21/05/12</title><atom:summary type="text">



A Menina que Desenhava

 Márcia Hazin 


Em uma cidadezinha do interior, vivia uma menina chamada Isabela. 

Isabela morava com seus pais e seu irmãozinho. Ela adorava desenhar.

Vivia desenhando. 

Sua cidade era muito bonita, tinha um parque cheio de árvores, pássaros e um lago com muitos peixinhos coloridos. Isabela adorava a natureza que havia em sua volta. 

O céu de lá era de um azul </atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/_tbVnj2i0gA/menina-que-desenhavaconto-ecologico.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-w-i2T1Bu9jc/T7pAzNVoi8I/AAAAAAAAKv4/KldVZX7cT7w/s72-c/junino3.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/_tbVnj2i0gA" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/menina-que-desenhavaconto-ecologico.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-1171974599502314428</guid><pubDate>Mon, 21 May 2012 13:12:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-21T06:12:08.617-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Festas Juninas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Datas comemorativas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cultura popular</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Artes</category><title>Viva São João&gt; Artes&gt; 21/05/12</title><atom:summary type="text">


Caipirinha com prato de papelão








Revista Educação Infantil nº 35

Editora Minuano





</atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/moBM-gRDxyo/viva-sao-joao-artes-210512.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-kqKnCP9NCiI/T7o_CL_e_jI/AAAAAAAAKvw/LNoT0utGZpY/s72-c/32.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/moBM-gRDxyo" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/viva-sao-joao-artes-210512.html</feedburner:origLink></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-6393741542034793878.post-1249027833990588354</guid><pubDate>Sun, 20 May 2012 19:29:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-20T12:32:25.603-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Vídeo</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Produção de textos</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Energia sustentável</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Datas comemorativas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Meio Ambiente</category><title>Produção de textos expositivos&gt;Meio ambiente&gt; 20/05/12</title><atom:summary type="text">




Construindo textos expositivos sobre o meio ambiente

Autor: Josina Augusta Tavares Teixeira 

  

Objetivos: 

· Selecionar gravuras relacionadas a um tema específico (educação ambiental), sem se perder no meio de tantas opções oferecidas pelas revistas. 

· Produzir textos expositivos, utilizando-se dos recursos linguísticos desse gênero textual. 

· Experienciar trabalhos em equipe, </atom:summary><link>http://feedproxy.google.com/~r/linguagemeafins/~3/IkMc0jqiIPs/producao-de-textos-expositivosmeio.html</link><author>noreply@blogger.com (krika)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-z0mRjbhQrYI/T7lFzF8XgPI/AAAAAAAAKvM/GbBvPrNVC5g/s72-c/energia2a.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><description>&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/linguagemeafins/~4/IkMc0jqiIPs" height="1" width="1"/&gt;</description><feedburner:origLink>http://linguagemeafins.blogspot.com/2012/05/producao-de-textos-expositivosmeio.html</feedburner:origLink></item></channel></rss>

