Статьи по теме:

1. Речевая готовность ребёнка к школе
2. Речевая готовность детей к школе
3. Речевая готовность к школе
4. Педагогическое партнерство: интеллектуальная и речевая готовность к школе
5. Что такое речевая готовность к школе?

Статьи по теме:

1. Факторы, влияющие на эффективность предречевой коммуникации в процессе овладения речью детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)
2. Рабочая программа коррекционно-логопедической работы для обучающихся с тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития по курсу «Логопедический массаж»
3. Логопедическое сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)
4. Куклотерапия как средство воздействия на ребёнка в рамках коррекционной педагогики
5. Презентация по теме: «Адаптированная образовательная программа (АОП) как средство индивидуального сопровождения дошкольника с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) в условиях инклюзивного образования»

Статьи по теме:

1. Диагностика детей с расстройством аутистического спектра
2. Развитие речи у детей с расстройством аутистического спектра
3. Использование мультисенсорной медиации в музейных программах для детей школьного возраста с расстройствами аутистического спектра
4. Индивидуализация логопедической помощи ребёнку с расстройством аутистического спектра в рамках коррекционной работы
5. Роль игровой деятельности в развитии коммуникативных навыков у детей с речевыми нарушениями

Статьи по теме:

1. Рекомендации родителям по лексической теме «Инструменты»
2. Из опыта работы учителя-логопеда ДОУ «Инновационный педагогический опыт учителя-логопеда дошкольного логопункта»
3. Представление учителя-логопеда на ребенка (для ПМПК)
4. Экспертный лист по оценке профессиональной деятельности учителя-логопеда
5. Консультация «Взаимодействие с семьей – важное условие коррекционной работы по исправлению речевых нарушений»

Статьи по теме:

1. Неделя психологии в дошкольном образовательном учреждении на тему «Калейдоскоп общения»
2. Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС ДО
3. Опыт развития дистанционного обучения в образовательном учреждении согласно ФГОС
4. Использование в практической деятельности учителя-логопеда ДОУ современных образовательных технологий
5. Опыт применения личностно-ориентированных технологий учителем-логопедом в дошкольном учреждении

Статьи по теме:

1. Конспект подгруппового коррекционно-развивающего занятия: «Путешествие с Тигренком. Автоматизация звука [Р] словах»
2. Конспект индивидуального логопедического занятия по теме «Автоматизация звука [Ш] в словах»
3. Конспект индивидуального занятия «Поможем Маше»: Автоматизация звука [Ш]
4. Конспект открытого логопедического занятия: Автоматизация звука [Р] изолированно, в слогах, в словах
5. Постановка и автоматизация звука [Р]

Статьи по теме:

1. Автоматизация звуков у детей с тяжелым нарушением речи в пересказах с использованием картинных алгоритмов
2. Использование STEM-технологий в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда
3. Автоматизация звуков по методике М.Ф.Фомичёвой
4. Автоматизация звуков: как скучное сделать интересным
5. Использование песочной игротерапии в работе учителя-логопеда с детьми с общим недоразвитием речи

Статьи по теме:

1. Конспект подгруппового логопедического занятия с детьми 7 года жизни с ФФН. Тема: «Звук Р»
2. Занятие по развитию речи с детьми 3-4-го года жизни. Тема: «Птичья столовая»
3. Конспект подгруппового занятия по связной речи в средней группе для детей с тяжелыми нарушениями речи
4. Конспект фронтального логопедического занятия по развитию связной речи детей с ОНР с использованием ИКТ (презентации) на тему: «Зимние забавы и развлечения детей»
5. Конспект занятия по развитию связной речи в средней группе для детей с ОНР «Весенняя одежда»

Статьи по теме:

1. От диагностики формы к диагностике содержания: новый взгляд на оценку речемыслительной деятельности при системных нарушениях речи у дошкольников
2. Нейропсихологический подход как средство коррекции речевых нарушений у детей с ТНР
3. Роль родителей в коррекционной работе по исправлению речевых нарушений
4. Логопедический массаж в коррекции сложных речевых нарушений
5. Применение Су-Джок терапии при коррекции речевых нарушений у детей

Статьи по теме:

1. Нейрогимнастика для дошкольников с нарушением речи
2. Чтобы ребенок не заикался
3. Родители и логопед — партнеры
4. «Домашняя игротека» для профилактики дисграфии
5. Автоматизация звуков: как скучное сделать интересным