Статьи по теме:

1. Презентация-выступление по теме «Дисграфия»
2. Артикуляторно-акустическая дисграфия
3. Дисграфия
4. Классификация и коррекция дисграфии у младших школьников
5. Коррекция дисграфии у младших школьников

Статьи по теме:

1. Особенности артикуляции у детей со стертой дизартрией
2. План-конспект совместного занятия с детьми и родителями средней группы в рамках работы «Родительского клуба» на тему: «Развитие мелкой моторики и моторных навыков у детей»
3. Самоанализ совместного занятия с детьми и родителями средней группы в рамках работы “Родительского клуба”на тему: “Развитие мелкой моторики и моторных навыков у детей”.
4. Самоанализ совместного занятия с детьми и родителями старшей группы в рамках работы “Родительского клуба”на тему: “Развитие мелкой моторики и моторных навыков у детей”
5. Особенности нарушения звукопроизношения у детей дошкольного возраста с дизартрией с зубочелюстными аномалиями

Статьи по теме:

1. Рабочая программа по курсу коррекции речевых нарушений у обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2)
2. Рабочая программа «Коррекционно-развивающая работа с детьми в подготовительной группе с тяжелыми нарушениями речи»
3. Логопедическое сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)
4. Логопедический массаж в коррекции сложных речевых нарушений
5. Факторы, влияющие на эффективность предречевой коммуникации в процессе овладения речью детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)

Статьи по теме:

1. Рекомендации дефектолога для родителей детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития по профилактике нарушений игровой деятельности
2. Квалификационная характеристика учителя-дефектолога, учителя-логопеда
3. Элементы сенсорной интеграции в коррекционной работе учителя-дефектолога
4. Организация совместной работы учителя-логопеда и родителей детей с ОНР в ДОО
5. Циклограмма деятельности учителя-дефектолога

Статьи по теме:

1. Оценка состояния некоторых двигательных функций у младших школьников с общим недоразвитием речи
2. Значение биоэнергопластики в системе формирования звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи
3. Игры с прищепками в развитии детей с общим недоразвитием речи
4. Актуальность использования сказкотерапии в становлении связной речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР)
5. Формирование лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Статьи по теме:

1. Коррекционно-развивающая работа учителя-логопеда с детьми первого уровня речевого развития «Запуск речи»
2. Коррекционно-развивающая работа учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста на основе зрительных и жестовых символов
3. Рабочая программа «Коррекционно-развивающая работа с детьми в подготовительной группе с тяжелыми нарушениями речи»
4. Коррекционно-развивающая работа по совершенствованию грамматического строя речи старших дошкольников с НВОНР на логопедических занятиях
5. Коррекционно-развивающая деятельность учителя-логопеда по преодолению социальной депривации у воспитанников детского дома через использование оборудования «Лекотека»

Статьи по теме:

1. Логопедическая работа по устранению нарушений звукопроизношения у детей младшего школьного возраста
2. Логопедическая работа по преодолению нарушений артикуляционной моторики у детей с дизартрией
3. Логопедический проект: «Предупреждение нарушений письма и чтения у дошкольников с речевыми нарушениями»
4. Технология работы по предупреждению и коррекции нарушений письменной речи у младших школьников
5. Изучение нарушений чтения у младших школьников с общим недоразвитием речи в общеобразовательной школе

Статьи по теме:

1. Наглядно-дидактическое пособие по формированию первых слов и простой фразы на этапе «запуска речи». Звук Б
2. Дидактическое пособие «Кубики»
3. Многофункциональное логопедическое пособие «Волшебное дерево»
4. Дидактическое пособие «Логопедические перчатки»
5. Сказкотерапия в коррекционно-развивающей работе по развитию речи дошкольников

Статьи по теме:

1. Инклюзивная практика в действии
2. Рекомендации учителя-логопеда по работе с детьми, обучающимися на дому, и детьми с ограниченными возможностями здоровья
3. Самоанализ совместного занятия с детьми и родителями старшей группы в рамках работы “Родительского клуба”на тему: “Развитие мелкой моторики и моторных навыков у детей”
4. Самоанализ совместного занятия с детьми и родителями средней группы в рамках работы “Родительского клуба”на тему: “Развитие мелкой моторики и моторных навыков у детей”.
5. Конспект подгруппового логопедического занятия с детьми 7 года жизни с ФФН. Тема: «Звук Р»

Статьи по теме:

1. Формы работы учителя-логопеда с родителями детей-логопатов в условиях школьного логопункта
2. Коррекция устной и письменной речи у учащихся младшего школьного возраста в условиях билингвизма
3. Профилактика оптической дисграфии у учащихся начальной школы в условиях логопедического пункта
4. Программно-методическое пособие по коррекции оптической дисграфии у учащихся младших классов с речевой патологией
5. Предупреждение акустической дисграфии у обучающихся первых классов с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в условиях общеобразовательной школы