Descripción del curso

Director: Javier Villatoro

Tutores: Javier Villatoro y Lola torres.

Este curso, de carácter eminentemente práctico, se dirige a profesores de nivel B que cuentan con experiencias en el uso de las nuevas herramientas digitales como apoyo para el aula física o como espacio central de desarrollo de cursos en línea. Se abordará el uso de las TIC en clase de lenguas extranjeras como medio para poner en práctica tareas reales y significativas y se practicará con entornos digitales enfocados al aprendizaje de lenguas, se crearán blogs y wikis, y se trabajará sobre la incorporación de las redes sociales al aula o el uso de los nuevos dispositivos móviles.
¿Cómo puedo vincular los blogs de mis alumnos al blog central de aula? ¿Cómo crear y mantener un espacio personal de aprendizaje? ¿Qué es la Web 3.0 y cómo afecta a mi labor docente? ¿Cómo usar portafolios electrónicos? ¿Qué diferencias metodológicas existen entre la tutorización en plataformas cerradas y en redes abiertas?
Estos son algunos ejemplos de las cuestiones a las que se dará respuesta a lo largo del curso.

Objetivos generales

– Crear y gestionar entornos de trabajo y aprendizaje en línea (blogs, wikis, etc.)
– Comunicarse, relacionarse, colaborar y tutorizar en entornos digitales.
– Crear y utilizar materiales multimedia para la enseñanza de idiomas.

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Entornos y Redes Personales de Aprendizaje

La entrada PLE y PLN: Entornos y Redes Personales de Aprendizaje. Digitalingua. aparece primero en Lola Torres.

Y aquí encontraréis la presentación de Dolors Reig sobre Formar en/para la Hipersociedad.

La entrada Presentación Aprender a Aprender. Congreso E-DUCA 2011 aparece primero en Lola Torres.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de competencia comunicativa digital? ¿Tendríamos que hablar de la dimensión comunicativa de la competencia digital o de la competencia comunicativa en un contexto digital? ¿Las cuestiones técnicas deben tenerse en cuenta también desde la perspectiva del profesor de lenguas?

Estas y otras preguntas se debatirán en el Simposio internacional sobre Competencia Comunicativa Digital, organizado por el grupo de investigación DRE_DIX, y que tendrá lugar el próximo día 14 de abril en la Facultad de Formación del Profesorado (Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura) de la Universidad de Barcelona. Aquí está el pdf. con el programa.

En Nodos ELE ya llevamos tiempo dándole vueltas a estas preguntas y al concepto de Competencia (¿Comunicativa?) Digital desde diferentes focos. Seguiremos el Simposio desde cerca y esperamos poder intercambiar respuestas y nuevas preguntas.

Aprovechamos una vez más este blog para empezar continuar el debate con vosotros.

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La Direcció General de Política Lingüística organitza aquests jornades juntament amb el Servei de Llengües de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i amb la col·laboració de Linguamón, Casa de les Llengües

Les jornades tindran lloc els dies 24 i 25 de febrer de 2011 a l’edifici del Rectorat de la UAB.

Els temes centrals de les jornades seran la competència comunicativa i la competència intercultural, l’aprenentatge formal versus l’aprenentatge informal i les noves perspectives en la construcció dels entorns personals d’aprenentatge.

El viernes participaré como «conductora» en una de las salas en las que se debatirá sobre los Entornos Personales de Aprendizaje.

Más información:
Página web
Canal Twitter
Hashtag (ya en funcionamiento, ¡participa!): #2jal

La entrada II Jornades d’Aprenentatge de Llengües: Entorns, Eines i Recursos Didàctics aparece primero en Lola Torres.

«El aprender mejor no vendrá de ofrecer las mejores herramientas para que el profesor instruya, sino de dar las mejores oportunidades a los estudiantes para construir.»
Seymour Papert

Mindstorms by LEGO

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En definitiva, un discurso que hace referencia a lo que está pasando en el mundo del cine, de la música, de la cultura, de la política y de la educación. No es diferente lo que está ocurriendo en la cultura, en el periodismo, en la educación o en política. Cada sector tiene sus instituciones, con sus miedos por autoconservarse. Pero ya hemos visto estos días que la acción no viene de ellas.

Puedes leer el discurso en e-learning, conocimiento en red y web colectiva.

Y los nominados son…

La entrada Crisis. Cambio. Acción. aparece primero en Lola Torres.

La entrada Historias interminables. Contar para aprender. aparece primero en Lola Torres.

La entrada Arduino, The Documentary aparece primero en Lola Torres.

Este miércoles día 22 para celebrar el fin de curso y el incio de las vacaciones se emitirá un programa especial en ELE Rádio de UAB Idiomes con juegos, entrevistas y muchas más actividades. Estáis todos invitados a escuchar el programa y a llamar.

Más información en el blog del Departamento de Español de UAB Idiomes.

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