Vendredi 17 avril 2026, le lycée Louis-Bascan a accueilli le spectacle « Love Tour », proposé par le collectif « Les Aimants ». La représentation s’est tenue en extérieur, sur le parvis du bâtiment F, de 14h à 15h, dans un moment de transition entre les activités de la journée et le défilé du Carnaval de l’établissement.

Une performance sur le parvis du bâtiment F

|→ Dans l’air du printemps, quelque chose circulait déjà — une attention particulière aux autres, aux regards, aux mots que l’on n’ose pas toujours dire.

Cette proposition artistique venait clore une semaine d’immersion menée au sein du lycée par le collectif. Ateliers, temps d’échanges et interventions, notamment à l’internat, avaient jalonné les jours précédents, avec pour fil conducteur une exploration des relations, des représentations et des modes d’expression contemporains. Peu à peu, des liens se sont tissés, parfois discrets, parfois inattendus.

Sur le parvis, l’espace familier du lycée s’est transformé en lieu de performance. Sans dispositif scénique imposant, les artistes ont investi le lieu en s’appuyant principalement sur la parole, le mouvement et l’interaction. Le format, volontairement direct, a favorisé une proximité avec le public, composé d’élèves et de membres de la communauté éducative.

Il y avait là une forme de simplicité — celle qui permet d’écouter, de se reconnaître, ou simplement de rester présent.

Une restitution artistique au cœur de la vie du lycée

Le spectacle « Love Tour » aborde la question des relations affectives et sociales à travers une succession de tableaux, de témoignages et de situations inspirées du réel. Les artistes y interrogent les codes, les attentes et les contradictions qui traversent les expériences contemporaines.

Entre légèreté et retenue, certaines scènes faisaient écho à des expériences partagées, comme si les histoires racontées trouvaient naturellement leur place dans celles des spectateurs.

La représentation s’inscrit dans la continuité du travail engagé tout au long de la semaine. Elle en constitue une forme de restitution, tout en conservant une dimension ouverte, propice à l’interprétation. La diversité des réactions observées témoigne de la pluralité des regards portés sur les thèmes abordés, chacun y puisant ce qui lui parlait le plus.

En s’installant sur le parvis du bâtiment F, au cœur de la vie quotidienne du lycée, « Love Tour » a proposé un temps suspendu, à la croisée de l’expérience artistique et du cadre scolaire, juste avant que le Carnaval ne vienne prolonger la journée sous une autre forme. Un moment où, simplement, les relations humaines prenaient un peu plus de place que d’habitude.

Clip de l’une des chansons du « Love Tour »

• Durée de la vidéo : 4 minutes 3 secondes
• Date de publication : le 16 octobre 2023
• Réalisation : le collectif « Les Aimants » – Bureau d’Études de la Chanson
• Description : un jour, alors que l’on tentait d’échapper à l’A86.
• Hébergement : chaîne YouTube du collectif Les Aimants

Articles associés

• Présentation du « Love Tour »
  Lien externe vers le site les-aimants.fr, s’ouvre dans une nouvelle fenêtre.

• Une semaine pour bousculer les habitudes du lycée Bascan avec le collectif Les Aimants
  Publié le 02/04/2026 sur notre site.

Partenariat et financement du projet

Ce projet est mené en collaboration avec l’équipe de l’espace partenaire de création artistique, Le Lieu, situé à Gambais. Le financement provient de fonds de la région Île-de-France et du ministère de la Culture grâce à la part collective du Pass culture.

Suivre le collectif « Les Aimants » et ses spectacles.

A suivre sur Facebook :

Love Tour du collectif Les Aimants au lycée Louis-Bascan est un article du Lycée Louis Bascan.

Chaque année, au lycée Louis-Bascan, quelque chose se joue qui dépasse largement le cadre scolaire. Bascan’Art n’est pas un simple enchaînement de spectacles. C’est un moment de bascule. Du 2 au 5 juin, à 19h30, l’amphithéâtre du bâtiment K devient un lieu de circulation entre mondes qui, d’ordinaire, se croisent peu : le collège et le lycée, l’apprentissage et l’engagement, l’essai et l’exposition.

Un projet artistique au cœur du parcours des élèves

Le projet repose sur une idée simple — et juste : faire travailler ensemble collégiens et lycéens autour d’ateliers mêlant danse et théâtre, puis donner à voir ce travail sans le lisser. Pas de vitrine artificielle. Ce qui est montré sur scène porte encore les traces du processus, des hésitations, des trouvailles inattendues. C’est précisément ce qui en fait la valeur.

Pour les collégiens, l’expérience compte. Entrer dans un lycée par le biais d’un plateau, c’est autre chose qu’une visite guidée. On observe, on s’essaie, on se mesure à des élèves plus avancés. On comprend vite que le lycée n’est pas seulement un lieu d’évaluation, mais aussi un espace où l’on peut chercher, rater, recommencer.

Les restitutions, elles, assument leur rôle : réunir. Pas de compétition, pas de hiérarchie entre les propositions. Une soirée peut juxtaposer Molière, Pennac, Strindberg, Charnet et des créations chorégraphiques. Ce mélange n’est pas un défaut. Il dit quelque chose de l’école telle qu’elle devrait être : ouverte, parfois désordonnée, mais vivante.

Le programme de la semaine

Mardi 2 juin – 19h30

• Le Bourgeois gentilhomme de Molière, présenté par le club théâtre du collège Catherine de Vivonne (de la Sixième à la Troisième, encadré par Mme Delaporte et Mme Salah) – 45 minutes

Mercredi 3 juin – 19h30

• Chagrin d’école de Daniel Pennac, par la classe de Seconde option théâtre (M. Lespielle) – 30 minutes
• La Sonate des spectres d’August Strindberg, par les élèves de Première et Terminale option théâtre (M. Lespielle) – 30 minutes
• Danse : compositions des élèves de l’Association Sportive Danse et de l’option danse (Mme Lefranc) – 20 minutes

Jeudi 4 juin – 19h30

• Nuits de juin d’Agathe Charnet, accompagné d’un montage autour des sept péchés capitaux, par les élèves de Première spécialité théâtre (Mme Bouillie) – 1 heure

Vendredi 5 juin – 19h30

• Restitution de la Terminale spécialité théâtre (Mme Paoli) – 1h15

Une semaine de scène ouverte et assumée

Quatre soirs. Des élèves qui montent sur scène. Et, pour certains, une première fois qui ne sera pas la dernière.

Ce type d’événement devrait exister partout. Trop souvent, les pratiques artistiques scolaires restent confinées à des exercices internes, invisibles. Bascan’Art fait exactement l’inverse : il expose, il partage, il prend le risque du regard extérieur. C’est ce risque qui donne du sens à tout le reste.

Télécharger l’affiche officiel du Festival

Image destinée à l’impression, au format jpg

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Festival Bascan’Art 2026 : la scène comme lieu de passage est un article du Lycée Louis Bascan.

L’après-midi du vendredi 17 avril n’avait rien d’ordinaire au lycée Louis-Bascan. Dès 13h40, la cour du bâtiment E s’est animée peu à peu. Les premiers déguisements apparaissaient, encore discrets, puis de plus en plus assumés. En quelques minutes, l’atmosphère a changé : les repères habituels semblaient s’effacer au profit d’un joyeux mélange de personnages et d’univers.

On croisait sans surprise — ou justement avec surprise — des figures bien connues comme Harry Potter, des cowboys ou encore des silhouettes sorties de Five Nights at Freddy’s. À côté, d’autres groupes jouaient la carte du décalage, à l’image des « personnes âgées » ou des Sirènes Fashion.

Les échanges se multipliaient, les téléphones sortaient pour immortaliser les costumes, et la cour devenait un véritable espace de circulation et de curiosité.

À 15h, le défilé a donné un nouveau rythme à l’événement. Les participants se sont succédé sous les regards attentifs et souvent enthousiastes des élèves rassemblés.

Certains costumes misaient sur l’esthétique, d’autres sur la mise en scène ou l’humour. Chaque passage apportait sa propre ambiance, entre applaudissements et réactions spontanées.

Dans ce mouvement continu, Guillaume Pellé, élève de l’option Cinéma audiovisuel (CAV), s’est attaché à capter des instants précis. Ses photographies fixent des détails qui échappent parfois sur le moment : un regard complice, une posture travaillée, un éclat de rire au détour du défilé.

• Durée de la vidéo : 7 minutes 38 secondes
• Date de publication : le 22 avril 2026
• Prises de vues : Guillaume Pellé ayant choisi de suivre l’enseignement de l’option Cinéma audiovisuel (CAV) au lycée Louis-Bascan.
• Description : L’édition 2026 du carnaval de Bascan
• Crédit musique : kool and the gang – Celebration (1980) – Instrumental original with backing vocals official
• Hébergement : à retrouver sur la WebTvBascan

Le palmarès établi par la Maison des lycéens (MDL) a ponctué l’après-midi :

• Meilleur déguisement : Springtrap (Five Nights at Freddy’s) par Eden Georges
• Meilleur groupe : Les Cowboys
• Meilleure performance : Titanic
• Originalité : Groupe des personnes âgées
• Coup de cœur : Harry Potter
• Mention honorable : Les Sirènes Fashion

Les résultats ont été accueillis dans une ambiance détendue, mêlant applaudissements et commentaires amusés.

Jusqu’à 16h45, le carnaval a continué de faire vivre la cour autrement. Un temps à part, rythmé par les rencontres, les initiatives et une envie partagée de participer.

Organisé par le Conseil de la vie lycéenne (CVL) et la MDL, ce carnaval 2026 s’inscrit dans les moments collectifs qui jalonnent l’année au lycée, en laissant derrière lui des images vivantes et des souvenirs communs.

Un grand merci à tous les participants, et félicitations aux lauréats du concours de costumes !

|→ Rendez-vous en 2027 pour une nouvelle édition toujours plus spectaculaire !

• Durée de la vidéo : 1 minute 19 secondes
• Date de publication : le 24 avril 2026
• Réalisation : Justine Boulard (2GT05) et Jérémy Howe (1G05) ayant choisi de suivre l’enseignement de l’option Cinéma audiovisuel (CAV) au lycée Louis-Bascan.
• Description : le carnaval du lycée Bascan assume son énergie collective.
• Crédit musique : The Black Eyed Peas – Pump It
• Hébergement : à retrouver sur la WebTvBascan

En complément

• D’autres photos sur notre compte Instagram
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L’édition 2026 du carnaval de Bascan est un article du Lycée Louis Bascan.

Menus du restaurant scolaire est un article du Lycée Louis Bascan.

Jeudi 16 avril 2026, les étudiants de première année de BTS Gestion des petites et moyennes entreprises (GPME) de l’Unité de formation en apprentissage (UFA) du lycée Louis-Bascan, associé au CFA Trajectoire, ont participé au tournage de l’émission Quotidien, présentée par Yann Barthès.

Installés sur le plateau, ils ont assisté à l’enregistrement de l’émission diffusée ce jour-là sur la chaîne de télévision TMC.

Parmi les invités reçus figuraient Frédéric Pommier, venu présenter son ouvrage Derrière les arbres (Flammarion), ainsi que Jean Reno à l’occasion de la parution de L’Évasion – Une nouvelle mission d’Emma (XO) et pour la pièce Le chameau, annoncée à partir du 1er décembre au Théâtre Édouard VII à Paris.

Toute l’année – pour sa huitième saison – Quotidien propose une lecture de l’actualité et du monde contemporain. Politique nationale et internationale, culture, médias, société ou sport : l’émission aborde ces thématiques à travers des séquences mêlant information et traitement éditorial, avec un ton qui lui est propre.

Présents en tant que public, les étudiants ont pu observer le déroulement d’un enregistrement : organisation du plateau, coordination des équipes, succession des interventions. Cette immersion leur a permis d’approcher concrètement les coulisses d’une émission télévisée.

Ndlr : propos recueillis auprès de Nathalie Dumesnil et Laura Sidibe, professeures au lycée Louis-Bascan, ayant encadré cette sortie.

En savoir plus

• Le replay de l’émission est accessible en ligne
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• Un extrait de la présence des étudiants est également disponible
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• Brevet de Technicien Supérieur Gestion de la PME (BTS GPME)
  Unité de formation par apprentissage (UFA) du lycée Louis-Bascan, à Rambouillet (78)
  Présentation sur le site CFA Trajectoire, s’ouvre dans une nouvelle fenêtre.

A suivre sur Facebook :

Les BTS GPME du lycée Louis-Bascan en immersion sur le plateau de « Quotidien » est un article du Lycée Louis Bascan.

|→ Retrouvez sur cette page toutes les émissions enregistrées sur la Webradio du lycée Louis-Bascan. Bonne écoute à toutes et à tous !

Chaque podcast est constitué de quatre rubriques.

La première, intitulée « Bascan News », permet à des lycéennes et des lycéens jouant le rôle de journaliste, de communiquer sur des actions d’actualité portées par des élèves et leurs professeurs dans le cadre de projets pédagogiques.

La deuxième, intitulée « T’as pas la ref ? », est l’occasion d’interroger deux enseignants par des élèves, sur des thématiques permettant de développer des compétences pour le Grand oral, en croisant les regards sur des sujets transversaux.

La troisième, intitulée « Spooky time », offre la possibilité à un ou deux élèves de raconter une histoire qui fait peur, avec bruitages et musique, dans la langue de son choix. Il s’agit d’histoires s’inspirant de faits réels, de fictions existantes ou inventées de toutes pièces.

La quatrième apparue en mars 2025, intitulée « La minute BAC », chronique destinée aux élèves pour apprendre à apprendre. Thématiques abordées : la mémorisation, l’attention et la concentration, le stress et la gestion des émotions.

Nouveauté – Cinquième rubrique apparue en décembre 2025
« C’est quoi ton Taf ? », un invité fait découvrir son métier.

Année scolaire 2025-2026

Écouter l’émission spéciale « Bac de Français »

• Durée de l’émission : 20 minutes 54 secondes
• Date de publication : le 16 avril 2026
• À la technique : Sophie Boudjenane
• Présentatrice : Mélanie Bertrand
• Description : émission spéciale « Bac de Français »
• Hébergement : à retrouver sur la plateforme PodEduc

Au programme de cette émission spéciale :

• « T’as pas la ref ? » : le Bac de Français.
  Mme Bouillie, professeure de français vous dit tout sur l’épreuve anticipée de français (EAF) en classe de Première générale et technologique. Accompagnée au micro par Mme Bertrand, professeure d’anglais et Sofia, élève de première.

Affichage alternatif avec découpage thématique.

Émission complète prochainement en ligne.
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Écouter l’émission de février-mars 2026

• Durée de l’émission : 38 minutes 49 secondes
• Date de publication : le 19 mars 2026
• À la technique : Sophie Boudjenane
• Présentatrice : Mélanie Bertrand
• Description : émission de février-mars 2026
• Hébergement : à retrouver sur la plateforme PodEduc

Au programme de cette émission :

• « Bascan News » : être ambassadeur culture
  Aminata Mariko, élève en Première, nous explique la mission d’ambassadeur culture au lycée.
• « T’as pas la ref ? » : les sujets croisés en Grand oral.
  M.Barelli, professeur en spécialité HGGSP et Mme Beaurain, professeure en spécialité SVT, ainsi que Chloé et Juliette, élèves en Terminale au lycée Louis-Bascan échangent autour du Grand oral. Ils abordent le croisement des spécialités pour cette épreuve et donnent des conseils pratiques avec de nombreux exemples.
• « La minute bac » : faire face au stress avant et pendant l’examen.
  Mme Brossier, professeure d’Italien, vous explique comment gérer votre stress et vos émotions lors de l’examen. À écouter sans attendre !
• « C’est quoi ton taf ? » : être étudiant en deuxième année de Médecine.
  Noah, étudiant en deuxième année de Médecine à l’Université de Saint-Quentin-en-Yvelines, vous raconte son parcours, les attentes, le concours, pour tout savoir sur les deux premières années de Médecine.
• « Spooky time » by Manon, une histoire courte en anglais, pour frissonner de peur.

Affichage alternatif avec découpage thématique.

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Écouter l’émission de décembre 2025

• Durée de l’émission : 58 minutes 45 secondes
• Date de publication : le 30 décembre 2025
• À la technique : Sophie Boudjenane et Mélanie Bertrand
• Description : émission de décembre 2025
• Hébergement : à retrouver sur la plateforme PodEduc

Au programme de cette émission :

• « Bascan News » : Capucine, élève de terminale nous présente le journal du lycée Louis-Bascan : The Number. À la technique, S. Boudjenane.
• « La minute BAC » : Cathy Jourdan, notre spécialiste en orthopédagogie vous explique comment créer des fiches de révision efficaces. À la technique, S. Boudjenane.
• « T’as pas la ref ? » – J-B. Barelli, professeur en spécialité HGGSP, interrogé par Cléa et Lili, élèves de terminale, vous explique tout ce qu’il faut savoir sur le Grand Oral. À la technique, S. Boudjenane et M. Bertrand.
• « Spooky time » Ines (M2) vous raconte en anglais « The Redcap ». À la technique, les étudiants de M2.
• « C’est quoi ton Taf ? » Radio Bascan reçoit le Colonel Christophe qui nous parle de son métier de militaire. Il est interrogé par Paul, élève de Terminale et par M. Bertrand, professeur d’anglais. À la technique, S. Boudjenane.

Affichage alternatif avec découpage thématique.

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Année scolaire 2024-2025

Écouter l’émission de mai-juin 2025

• Durée de l’émission : 1 heure 1 minute 29 secondes
• Date de publication : le 29 mai 2025
• À la technique : Sophie Boudjenane et Eva Besson
• Description : émission de mai-juin 2025
• Hébergement : à retrouver sur la plateforme PodEduc

Au programme de cette émission :

• « Bascan News » : nos reporters sont partis sur le terrain lors de nos portes ouvertes (JPO). Écoutez leur reportage.
• « La minute BAC » : qu’est-ce que l’évocation ?
  Mme Jourdan vous donne de nouveaux conseils pour mieux apprendre.
• « T’as pas la ref ? » – Dans ce numéro, un Grand oral en temps réel.
  Maëlys vous propose d’écouter la réponse de l’une de ses questions de son Grand oral. Elle est interrogée par M. Croizer (professeur de SES) et M. Joly (professeur de SVT). À la fin, vous entendrez une série de conseils pour le grand oral, indispensables à tous ceux qui s’apprêtent à le passer.
• « Spooky time » spécial portes ouvertes (JPO) – Lors de l’atelier découverte Webradio, les futurs élèves, mais aussi leurs parents et leurs petits frères et sœurs se sont prêtés au jeu. Écoutez ce Spooky Time bien « flippant » : Les Murmures du Miroir !

Affichage alternatif avec découpage thématique.

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Écouter l’émission de mars 2025

• Durée de l’émission : 30 minutes 52 secondes
• Date de publication : le 24 mars 2025
• À la technique : Sophie Boudjenane et Eva Besson
• Description : émission de mars 2025
• Hébergement : à retrouver sur la plateforme PodEduc

Au programme de cette émission :

• « Bascan News » : les Simones de Bascan
  Cinq élèves au micro |→ Raphaela Barros (2GT03), Victor Canonge de Vriendt (TG04), Anne-Clothilde Ganier (1G13), Saran Guindo (1G13) et Sarah Ibrahim (TG03).
• « La minute BAC » : travailler sa mémorisation
  Deux professeures au micro |→ Kathy Jourdan (diplômée d’orthopédagogie) et Eva Besson.
• « T’as pas la ref ? » – Préparation au Grand oral (HGGSP/SES) : l’écologie en Californie
  Une élèves et trois professeurs au micro |→ Jean-Baptiste Barelli (HGGSP), Patrice Croizer (SES), Maelys Douchement-Gilet (TG02) et Eva Besson (anglais).
• « Spooky time » : Urbex
  Au micro |→ Hugo Lemaire

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Écouter l’émission de janvier/février 2025

• Durée de l’émission : 25 minutes 14 secondes
• Date de publication : le 14 février 2025
• À la technique : Sophie Boudjenane et Eva Besson
• Description : émission de janvier/février 2025
• Hébergement : à retrouver sur la plateforme PodEduc

Au programme de cette émission :

• « Bascan News » : le phénomène « BRAT » par Edouard Maurin, Lena Ben Hassine Lacoste, Ilayda Cavga et Sterenn Doisy.
• « T’as pas la ref ? » – Préparation au Grand oral : la « Sneaker culture », animé par Mme Devos (professeure d’Arts plastiques), M. Dos Santos (professeur de SES), Mmes Besson et Boudjenane (professeures d’Anglais).
• « Spooky time » : une histoire en italien par Gabriel Douai (élève de 2de) et une autre en anglais par Vicky.

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Écouter l’émission de novembre 2024

• Durée de l’émission : 27 minutes 9 secondes
• Date de publication : le 16 décembre 2024
• Rédactrices en chef : Sophie Boudjenane et Eva Besson
• À la technique : Tomi Carle Eymard, élève de terminale
• Description : émission de novembre 2024
• Hébergement : à retrouver sur la plateforme PodEduc

Au programme de cette émission :

• « Bascan News » : le collectif lycéen Bastoucan annonce la « Friperie de Noël » et les élèves des enseignements des spécialités artistiques parlent de la « Galerie Bascan ».
• « T’as pas la ref ? » : l’importance des échauffements en sports croise la SVT et la physique, avec les participations de M. Parquet, professeur de Physique-Chimie et de M. Cochereau, professeur d’EPS.
• « Spooky time » : une histoire en allemand, par Maelys Douchement-Gilet et une histoire en français, par Lisa Simoes.

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Écouter l’émission d’octobre 2024

• Durée de l’émission : 16 minutes 12 secondes
• Date de publication : le 5 novembre 2024
• Rédactrices en chef : Sophie Boudjenane et Eva Besson
• À la technique : Tomi Carle Eymard, élève de terminale
• Description : émission d’octobre 2024
• Hébergement : à retrouver sur la plateforme PodEduc

Au programme de cette émission :

• « Bascan News » : la biennale des arts. Interview de Camille Chauveau Julien avec les participations de Sterenn Doisy, Edouard Maurin et Ilayda Cavga.
• « T’as pas la ref ? » : en quoi les écrivains anglais du XIXe siècle ont présenti le transhumanisme moderne ? – Sur le sujet du transhumanisme : interview de Mélina Bertrand, professeure d’anglais et de Céline Lebailly, professeure de SVT par Sterenn Doisy et Lena Ben Hassine Lacoste.
• « Spooky time » : cette semaine, Loic Martins élève de terminale nous raconte une histoire bien étrange.

Affichage alternatif avec découpage thématique.

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Écouter l’émission pilote du 27/09/2024

• Durée de l’émission : 4 minutes 37 secondes
• Date de publication : le 13 octobre 2024
• Rédactrices en chef : Sophie Boudjenane et Eva Besson
• Spooky time : Coleen et Heloise
• Description : émission pilote du 27/09/2024
• Hébergement : à retrouver sur la plateforme PodEduc

Affichage alternatif

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Radio Bascan est un article du Lycée Louis Bascan.

Au lycée Louis-Bascan, certaines évolutions passent inaperçues. Celle-ci ne fait pas partie du lot. La nouvelle organisation des Portes Ouvertes au restaurant pédagogique « L’EnK » a attiré du monde – beaucoup de monde – et, surtout, elle a convaincu.

|→ On pourrait croire à une simple opération de communication bien rodée. Ce serait mal comprendre ce qui s’est joué.

Ici, le visiteur n’est pas resté spectateur face à des discours formatés ou à des panneaux figés. Il a circulé, observé, goûté, questionné. Et surtout, il a compris.

Car le choix a été fait d’associer clairement enseignement général et enseignement professionnel. Une évidence sur le papier. Beaucoup moins dans la réalité de certains établissements.

Français, arts appliqués, sciences, PSE (Prévention santé environnement), anglais, ouverture européenne avec Erasmus : tout cela n’a pas été présenté comme un complément décoratif, mais comme une composante à part entière du parcours.

Le message est clair – et il mérite d’être dit sans détour : former un élève en cuisine ou en salle, ce n’est pas le couper du reste. C’est au contraire lui donner des outils solides pour évoluer.

Cette cohérence, visible, concrète, a rassuré. Les familles ne viennent pas chercher des promesses. Elles veulent voir. Ici, elles ont vu.

Et elles ont vu, surtout, des gestes. En salle, des crêpes flambées préparées devant le public, des cocktails réalisés avec précision, des sirops maison proposés à la dégustation.

Rien d’anecdotique. Ces démonstrations disent quelque chose : le travail, la rigueur, l’attention au détail.

En cuisine, même exigence. Des réalisations en direct, sans filtre, sans mise en scène artificielle.

Ce type de présentation tranche avec les formats classiques.

Mais la réussite de la matinée ne tient pas seulement à l’organisation. Elle tient aux élèves. Leur présence, leur engagement, leur capacité à expliquer leur formation sans jargon ni discours appris par cœur ont changé la donne.

Les familles ont pu poser des questions simples, obtenir des réponses directes, parfois spontanées, souvent très concrètes. C’est là que la confiance s’installe.

On le constate chaque année : rien ne remplace la parole d’un élève en formation.

Cette édition 2026 des Portes Ouvertes ne s’est pas contentée de remplir son rôle. Elle a montré qu’un autre format est possible, plus exigeant, plus sincère, plus efficace. Un format où l’on assume de montrer le réel, sans vernis.

Le résultat est sans appel. Les visiteurs sont repartis avec une idée précise de ce que seront les formations proposées. Pas une projection abstraite. Une réalité tangible.

Reste à en tirer les conséquences. Quand une organisation fonctionne, il serait dommage de revenir en arrière.

Ndlr : propos recueillis auprès de Patrice Gréard, professeur d’Organisation et Production Culinaire (OPC) , ainsi que de Aurélie Lafitte et Annick Le Berre, professeures en Commercialisation et Service en restauration au lycée Louis-Bascan. Cette action s’est déroulée aux côtés d’Alexandre Picard, Directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques (DDFPT).

Article associé

• Un franc succès pour la nouvelle organisation des JPO au restaurant pédagogique de l’EnK
  Lien externe vers le site internet du réseau de l’École hôtelière de l’académie de Versailles, s’ouvre dans une nouvelle fenêtre.

• Durée de la vidéo : 55 secondes
• Date de publication : le 18 avril 2026
• Prise de vues : Alexandre Picard, Directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques (DDFPT).
• Description : portes ouvertes 2026 au restaurant pédagogique « L’EnK » du lycée Louis-Bascan à Rambouillet (78).
• Crédit musique : Better Together – ℗ 2005 Jack Johnson
• Hébergement : à retrouver sur la WebTvBascan

A suivre sur Facebook :

Portes Ouvertes 2026 : le restaurant pédagogique « L’EnK » change de format… et ça fonctionne est un article du Lycée Louis Bascan.

Mercredi 15 avril, le lycée Louis-Bascan accueillait les finales départementales UNSS de basket-ball. Un après-midi sans détour, rythmé par trois rencontres nettes, sans faux-semblant. Sur leur terrain, les joueurs de l’AS Bascan n’ont pas tremblé.

Championnat des Yvelines UNSS : Bascan au rendez-vous !

Face aux équipes des lycées Louis-Blériot (Trappes) et Camille-Claudel (Mantes-la-Ville), les Rambolitains ont imposé leur tempo.

Victoire 37 à 24 contre Blériot. Puis 43 à 24 contre Claudel. Des scores qui ne laissent guère place à l’interprétation : Bascan était au-dessus, tout simplement.

Dans le troisième match, Blériot a pris le dessus sur Claudel (22-18), dessinant un classement final logique :

1. Bascan
2. Blériot
3. Claudel

Ce titre départemental ne doit rien au hasard

Il récompense une saison menée avec constance, où le collectif a pris le pas sur les individualités sans jamais les effacer. C’est là que cette équipe marque des points, au-delà du tableau d’affichage. On voit trop souvent des formations scolaires dépendre d’un ou deux profils dominants. Ici, ce n’est pas le cas. Le groupe vit, circule, s’ajuste.

Derrière ces résultats, il y a des visages. Milio, Kevin, Axel, Sasha, Nathan, Mathis, Côme, Nohan, Yoann. Des joueurs investis, présents, concernés. Certains depuis plusieurs années. Milio et Kevin, élèves de terminale, incarnent cette fidélité à l’association sportive (AS). Trois saisons, ce n’est pas anodin dans un parcours lycéen. Ils terminent sur un titre. C’est mérité.

Le rôle des encadrants et des élèves engagés autour de l’équipe mérite d’être reconnu. Andrea, jeune coach, tient sa place avec sérieux. Naji assure l’arbitrage avec rigueur. Sans eux, la dynamique collective n’aurait pas la même tenue.

Il faut aussi le dire clairement : le partenariat avec le club de Rambouillet Sports Basket (RSB) fait la différence. Trois ans de collaboration, ce n’est pas une formalité administrative. C’est un travail de fond, discret mais efficace, qui structure les entraînements, donne de la cohérence et élève le niveau d’exigence. Ce type de lien entre établissement scolaire et club local devrait être la règle, pas l’exception.

Au final, ce titre départemental raconte quelque chose de simple. Une équipe qui joue ensemble, qui accepte l’effort, qui respecte le cadre. Rien de spectaculaire. Juste du sérieux, de la régularité et une vraie cohésion. Dans le sport scolaire, c’est exactement ce qu’on attend. Et c’est trop rare pour ne pas être souligné.

Ndlr : propos recueillis auprès de Catherine Millier, professeure d’EPS encadrant les équipes de l’AS basket-ball du lycée Louis-Bascan, à Rambouillet (78).

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  Article publié le 21/01/2026 sur notre site.

A suivre sur Facebook :

L’AS basket du lycée Bascan championne UNSS des Yvelines est un article du Lycée Louis Bascan.

Une rencontre internationale qui bouscule les habitudes

Mercredi 25 mars 2026, une matinée peu ordinaire s’est tenue au lycée Louis-Bascan, où les élèves en classe de Terminale ayant choisi de suivre l’enseignement de la spécialité NSI (Numérique et Sciences Informatiques) ont accueilli une délégation de sept enseignants venus de Hong Kong. Aux côtés de leur professeur, Jean-Christophe Dagnet, ils ont partagé un temps d’échange avec des profils variés, allant de l’universitaire au professeur des écoles.

L’accueil, organisé avec le concours du restaurant pédagogique l’EnK, autour d’un café et de viennoiseries, aurait pu rester un simple moment protocolaire. Il ne l’a pas été.

Ce type d’échange rappelle, de manière assez nette, que l’ouverture internationale ne relève pas du supplément, mais d’une nécessité. Refuser ces occasions reviendrait à enfermer les élèves dans une vision étroite de leur formation.

Une conférence exigeante, et c’est tant mieux

La conférence d’une heure, menée en anglais, avec la participation du Professeur Siu-Cheung Kong – The Education University of Hong Kong – s’adressait à quatre-vingts élèves de NSI et à une dizaine d’élèves ayant choisi de suivre l’enseignement de spécialité SI (Sciences de l’Ingénieur).

Le choix de la langue n’a rien d’anodin : il impose un effort. Et cet effort est justifié. À l’heure où les ressources scientifiques et technologiques circulent majoritairement en anglais, contourner cette réalité serait une erreur.

Plus surprenant encore, le parti pris d’aborder l’intelligence artificielle sous un angle philosophique. Certains auraient sans doute préféré une approche plus technique, plus immédiatement opérationnelle.

Pourtant, limiter l’IA à ses usages pratiques serait réducteur. La question n’est pas seulement de savoir comment ces outils fonctionnent, mais ce qu’ils impliquent. Sur ce point, la conférence a visé juste.

Les réactions des élèves vont dans ce sens :

« C’était très bien… »
« … super intéressant. »
« J’ai beaucoup appris. »

Des retours simples, directs, qui traduisent une adhésion réelle.

Tout n’a pas été saisi par chacun, notamment en raison de la langue, mais ce n’est pas un argument suffisant pour abaisser le niveau d’exigence.

Du concret, enfin — et un temps d’échange qui prolonge l’essentiel

La suite de la matinée, avec les activités de robotique autour de l’IA et de l’apprentissage supervisé, a permis à une quinzaine d’élèves de passer à la pratique.

Encadrés par Jean-Christophe Dagnet et Thomas Deneux, fondateur de Learning Robots et ingénieur de recherches au CNRS – Institut de Neurosciences de Paris Saclay – ils ont pu manipuler, expérimenter, confronter les idées à la réalité.

Ce passage par le concret n’est pas un complément : il est indispensable. Sans lui, les discours, même pertinents, restent partiellement abstraits.

Le déjeuner au restaurant pédagogique l’EnK a prolongé ces échanges dans un cadre différent. Les élèves de 2HR (voie professionnelle hôtellerie-restauration) ont assuré un repas de qualité et un service maîtrisé, contribuant pleinement à la réussite de l’événement.

Autour de la table, les discussions sur les pratiques pédagogiques entre les deux pays ont trouvé un autre rythme, plus libre, plus direct.

Il serait exagéré de dire que ce type de rencontre transforme immédiatement les pratiques. Ce n’est pas le cas. Mais affirmer qu’elle est secondaire serait tout aussi faux. Elle installe des idées, déplace des repères, et parfois, c’est précisément ce qui manque le plus dans un cadre scolaire.

Un grand merci aux élèves, aux collègues, aux cuisiniers et aux serveurs pour leur implication. Merci également à l’ensemble des participants ainsi qu’à la direction de l’établissement pour avoir rendu cette rencontre possible.

Ndlr : propos recueillis auprès de Jean-Christophe Dagnet, professeur de NSI (Numérique et Sciences Informatiques) au lycée Louis-Bascan, à Rambouillet (78).

En savoir plus

• Une collaboration France–Hong Kong pour initier les élèves à l’intelligence artificielle
  Article publié le 19/05/2025 sur le site internet de la société Learning Robots.

• France × Hong-Kong : quand des robots apprenants ouvrent la « boîte noire » de l’IA aux collégiens et écolier
  Article publié le 20/11/2025 sur le site internet de la société Learning Robots.

A suivre sur Facebook :

Élèves de la spécialité NSI et professeurs de Hong Kong réunis autour de l’IA est un article du Lycée Louis Bascan.

Un retour chargé d’expérience

Retour de Bagé-Dommartin, vendredi 3 avril, 21h passées. Deux jours intenses, une nuit en camping, et surtout une expérience qui marque. L’AS Judo du lycée Louis-Bascan n’est pas venue faire de la figuration pour cette première qualification au championnat de France. Elle est venue se mesurer — et elle a répondu.

Une délégation engagée face à l’élite

Quatre combattants, un arbitre, face à vingt-et-un lycées engagés. Autrement dit, quatre-vingt-quatre judokas sur les tatamis. Le niveau ne pardonne rien. Et pourtant, l’équipe bascanaise (qualifiée par repêchage grâce à un bon résultat en académique au tour précédent) a tenu son rang, sans blessure, avec ce mélange de lucidité et d’enthousiasme qu’on ne fabrique pas.

Victor Landais sur le podium national

Le résultat le plus visible porte un nom : Victor Landais. Troisième au niveau national en -66 kg. Premier de sa poule, solide, appliqué, presque clinique. La finale lui échappe de peu. Frustrant, évidemment. Mais ce type de performance ne relève pas du hasard. Elle dit quelque chose du travail engagé en amont, et d’une capacité à se hisser là où beaucoup s’arrêtent.

Un arbitrage et un coaching reconnus

Dans un registre différent, Rémi Czech décroche son titre de jeune arbitre national avec un 19/20 sans appel. Une note qui ne laisse aucune place au débat. L’arbitrage est souvent relégué au second plan ; ici, il devient une réussite à part entière.

Juliette Derrey, elle, valide son titre de jeune coach nationale. Une reconnaissance qui dépasse le simple cadre de la compétition. Encadrer, analyser, soutenir : autant de responsabilités qui exigent du sang-froid et une vraie compréhension du judo.

Des combats engagés malgré l’adversité

Tout n’a pas souri. Camille Paris, Juliette Derrey en tant que combattante, et Jalis Kelai ont dû s’incliner face à une opposition plus aguerrie. Il faut le dire clairement : le niveau national impose une marche brutale. Mais leur engagement ne souffre aucune réserve. Ils ont combattu, pleinement.

Des conditions à la hauteur de l’événement

Sur place, l’organisation a tenu ses promesses. Rien à redire. Les conditions ont permis au groupe de se concentrer sur l’essentiel — combattre, apprendre, progresser. Et vivre ensemble, aussi. Car ces déplacements forgent autant les individus que les résultats.

Un encadrement structurant

Derrière les performances, il y a un encadrement. Alexandre Landais et Robin Carrayrou, tous deux 4e dan, présents, impliqués, exigeants. Leur double appartenance — entre l’AS Bascan et le Rambouillet Sport Judo — n’est pas un détail. Elle incarne une coopération réussie entre structure scolaire et club fédéral. Une convention qui, cette année, fonctionne réellement. Et ça se voit.

Des soutiens indispensables

Les soutiens extérieurs ont joué leur rôle. La Bergerie nationale et Intersport Gazeran-Rambouillet ont accompagné l’équipe, concrètement. Ce type d’appui n’est jamais accessoire : il permet à ces jeunes de se projeter dans des compétitions qui, autrement, resteraient hors de portée.

Une première qui en appelle d’autres

Au final, une première participation qui ne ressemble pas à un simple galop d’essai. L’AS Judo Bascan a montré qu’elle avait sa place à ce niveau. Et surtout qu’elle n’entend pas s’y arrêter.

Ndlr : propos recueillis auprès de Robin Carrayrou, professeur d’EPS, référent de l’AS Judo au lycée Louis-Bascan, à Rambouillet (78).

En savoir plus

• Jeudi 2 et vendredi 3 avril 2026, les championnats de France UNSS de judo par équipe de collège et de lycée se sont déroulés dans le complexe sportif de Bâgé-Dommartin (01380).

• La compétition était organisée par la direction régionale UNSS, en partenariat avec le Comité Ain Judo et avec le soutien des collectivités locales : Communauté de communes Bresse et Saône, le département de l’Ain.

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L’équipe de l’AS Judo du lycée Bascan s’affirme au championnat de France est un article du Lycée Louis Bascan.