MARTABAT ILMU

Anggaran Pendidikan "Banua" Kita Paling Minim

2016-08-05T08:00:00.000-07:00

Martabat Ilmu - Berdasarkan artikel berita yang diturunkan JPNN pada tanggal 4 Agustus 2016 yang berjudul "Anggaran Daerah Ini Paling Minim" diketahui ternyata anggaran pendidikan Kabupaten Banjar termasuk dalam urutan paling rendah.

Kabupaten Banjar hanya mendapatkan Rp 56 miliar. Berdasarkan data Neraca Pendidikan Daerah 2015 Provinsi Kalimantan Selatan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI yang dibagikan ke seluruh Dinas Pendidikan Provinsi se Indonesia, beberapa daerah kabupaten/kota memiliki anggaran pendidikan di tahun 2015 lebih tinggi dari Kabupaten Banjar. Seperti Kabupaten Tanah Laut sebesar Rp 190 miliar, Kabupaten Tapin (Rp 81,8 miliar), Kabupaten Hulu Sungai Utara (Rp 69,1 miliar), Kabupaten Tabalong (Rp 111 miliar), dan Kabupaten Kotabaru (Rp 130 miliar).

Sementara itu, beban yang harus diakomodir untuk meningkatkan kemajuan pendidikan justru paling banyak. Di Kabupaten Banjar anggaran pendidikan yang digunakan untuk membiayai kegiatan lembaga-lembaga yang berjumlah tak kurang dari 1.300 lembaga. Itu meliputi PAUD sebanyak 865, SD (365), SMP (79), SMA (29), UPT Dinas Pendidikan (14), SKB (1), PKBM (5) dan Dinas Pendidikan.

Anggaran Pendidikan

Dengan kondisi seperti di atas, kita berharap ke depannya akan ada peningkatan anggaran untuk pendidikan di daerah kita. Hal ini tentunya sangat berimbas pada persoalan pendidikan secara menyeluruh, seperti masih banyaknya fasilitas sekolah-sekolah di Kaupaten Banjar yang berada di bawah Standar Pelayanan Minimal (SPM) Dasar.

Semoga saja ini menjadi perhatian semua pihak yang berkepentingan untuk terus berkomitmen meningkatkan kualitas pendidikan di daerah ini. Pendidikan adalah investasi masa depan kita untuk membangun banua yang lebih baik lagi. Tidak perlu saling menuding dan melempar kesalahan pada pihak manapun. Mari, kita bersama-sama membulatkan tekad, demi kemajuan pendidikan di banua kita semaksimal mungkin.

Sumber : JPNN

SMP SATU ATAP, AKAN DITERTIBKAN?

2016-08-05T03:22:00.003-07:00

Martabat Ilmu - Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) bakal segera melakukan pendataan seluruh SMP satu atap. Pasalnya, kementerian yang dipimpin Muhadjir Effendy itu mencium ada masalah dalam penyelenggaraan SMP satu atap. Saat ini jumlah SMP satu atap mencapai 5.000 unit lebih. SMP satu atap ini adalah SMP yang satu komplek dengan SD ’’inangnya’’.

Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) Kemendikbud Hamid Muhammad menuturkan, kepala SMP satu atap bisa orang lain atau sama dengan kepala SD. Hamid menceritakan salah satu masalah utama yang kerap dijumpai dalam SMP satu atap adalah urusan guru. Menurutnya banyak sekali SMP satu atap yang tidak bisa mengejar standar layanan untuk urusan guru. Menurutnya sebagai sekolah yang resmi, SMP satu atap tetap harus memenuhi standar minimal jumlah guru. Dia menjelaskan SMP satu atap yang tidak memenuhi syarat, direkomendasikan untuk ditertibkan. Hamid menjelaskan Kemendikbud tidak bisa mengeluarkan surat penutupan, karena izin berdirinya dikeluarkan oleh pemerintah kabupaten atau kota.

’’Sebelum ada penertibkan, mohon SMP satu atap diperbaiki dan direvitalisasi,’’ katanya di sela kegiatan lomba motivasi belajar mandiri (Lomojari) 2016 kemarin.

Menurut Hamid SMP satu atap tetap diperlukan. Namun pelayanannya juga harus prima seperti sekolah-sekolah lainnya. Mulai dari guru, perpustakaan, dan gedung infrastrukturnya. Selama ini SMP satu atap banyak yang beroperasi seadanya, karena untuk memenuhi akses belajar di daerah-daerah khusus.

Dukungan keberadaan SMP satu atap yang berkualitas juga disampaikan Mendikbud Muhadjir Effendy. Dia mengatakan kawasan terluar, terdepan, dan tertinggal harus mendapatkan akses layanan pendidikan. ’’Diantaranya adalah dengan mambangun sekolah satu atap,’’ tutur dia. Dia mengatakan konsep yang selama ini berjalan adalah, diawali dengan pendirian sekolah terbuka. Kemudian sekolah terbuka itu berubah bentuk menjadi sekolah satu atap.

Sumber: JPNN

Selamat Datang DAPODIK 2016

2016-07-30T16:20:00.000-07:00

Martabat Ilmu - Awal tahun pelajaran baru telah berjalan kurang lebih satu bulan. Bapak/Ibu, rekan-rekan Operator Sekolah saatnya mepersiapkan segala sesuatunya untuk mengisi dapodik 2016 yang baru saja rilis 30 Juli 2016 kemaren. Bapak/Ibu, rekan-rekan Operator Sekolah tentunya sudah sangat hafal betul hal apa saja yang diperlukan, mengingat kegiatan pendataan ini sudah menjadi rutinitas para operator sekolah setiap tahunnya.

Masih tersedia tenggang waktu yang cukup panjang untuk melakukan input data sekolah sebab aplikasi dapodik 2016 baru saja dirilis. Walaupun demikian, alangkah lebih baik jika segala sesuatunya kita persiapkan dari sekarang. Ada beberapa hal yang nantinya sangat kita perlukan saat melakukan input data. Selain kesiapan data sekolah itu sendiri, hal yang tentunya sangat penting adalah kesiapan perangkat keras berupa komputer/laptop yang akan kita gunakan. Pastikan kondisi komputer/laptop bapak/ibu, rekan-rekan operator sekalian dalam kondisi yang "Siap tempur". Jangan sampai terkendala nantinya saat input data sekolah. Setelah kita pastikan kondisi komputer/laptop yang akan digunakan, hal berikutnya adalah lakukan pengecekan kesiapan jaringan internet, mulai dari memastikan lokasi hotspot Wi-Fi yang bagus (jika daerahnya tersedia Wi-Fi) atau persiapkan modem yang akan dipakai (jika menggunakan modem), dan yang paling penting apabila menggunakan modem, pastikan kuota internetnya sudah terisi.

Dapodik_2016

Baiklah, daripada berpanjang lebar menjelaskan hal-hal yang sudah sangat familiar dengan bapak/ibu operator sekalian lebih baik langsung saja bapak/ibu kunjungi link resmi untuk mengunduh aplikasi dapodik 2016 nya yang beralamat di http://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id/ miliknya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Cari saja MANAJEMEN DAPODIK dan klik, maka bapak/ibu operator akan bertemu dengan "Kekasih tercinta" nya di laman tersebut.

Kami sarankan untuk mengunduh langsung dari laman resminya demi menjaga keamanan dan hal-hal yang tidak diinginkan. Namun, jika kesulita untuk bisa masuk ke situs resminya, berikut kami buatkan link alternatifnya di Download Aplikasi Dapodik 2016. Sebelum menggunakan aplikasi sebaiknya bapak/ibu baca juga Manual Book Dapodik nya, ya!

Guru, Masalah Klasik Pendidikan Indonesia

2016-07-28T15:00:00.000-07:00

Martabat Ilmu - Mendikbud Muhadjir Effendy menuturkan, sebagai menteri pengganti Anies Baswedan, dirinya hanya menjalankan visi dan misi milik Presiden Jokowi.

”Saya itu pembantu presiden. Tugasnya adalah menjalankan program-program pemerintah,” katanya seusai sertijab dengan Anies Baswedan di gedung Kemendikbud, Senayan, kemarin petang.

Guru besar sosiologi Universitas Negeri Malang (UM) itu menyatakan baru mendapat kabar penunjukan sebagai menteri di Kabinet Kerja Selasa malam. Namun, Muhadjir enggan menjelaskan detail kronologi sampai bisa diangkat sebagai RI-27.

Muhadjir membeberkan, ada dua tugas utama yang diberikan presiden kepadanya, yakni mempertajam pendidikan vokasi dan melaksanakan kartu Indonesia pintar (KIP). ”Mas Anies sudah membuat fondasinya. Saya nanti melanjutkan,” katanya.

Instruksi terkait vokasi dan KIP itu tidak lepas dari tujuan utama kocok ulang menteri-menteri Kabinet Kerja. Di antaranya adalah keterkaitan dengan memperpendek kesenjangan dan tenaga kerja. Menurut Muhadjir, program Indonesia pintar itu terkait dengan kesenjangan akses belajar. Sedangkan pendidikan vokasi terkait dengan penyediaan tenaga kerja terampil.

Sementara itu, saat disinggung soal kurikulum dan guru, Muhadjir menuturkan, tidak ada masalah berarti. Dia menyatakan akan melanjutkan program kurikulum yang saat ini sudah berjalan.

Untuk urusan guru, Muhadjir mengatakan merupakan masalah laten di dunia pendidikan. ”Urusan guru itu masalah klasik. Terkait guru tidak tetap, kompetensi, dan kesejahteraan,” ujarnya.

Sumber: JPNN

Alhamdulillah, ASN 2016 Dapat Uang Makan

2016-07-03T06:50:00.000-07:00

Martabat Ilmu - Kabar gembira bagi Guru dan Aparatur Sipil Negara pada tahun 2016 dengan telah diterbitkan peraturan Menteri keuangan Nomor 72 /PMK.05/2016 tentang Uang makan bagi ASN se Indonesia. Karena selama ini sebagian daerah kab/kota tidak membayarkan tunjangan uang makan di daerahnya karena alasan defisit anggaran. Hal tersebut mungkin saja benar namun yang jelas tidak ada dasar yang kuat untuk daerah membayarkan uang makan seperti permen keuangan RI.

Melihat beragamnya uang makan dan realisasi/tidak terealisasinya uang makan pada tiap kab/kota, Menteri Keuangan merasa perlu untuk mengeluarkan dasar hukum yang tegas terhadap stake holder dari pusat hingga pemerintah daerah untuk membayarkan uang makan bagi ASN di tiap daerah Kab/Kota.

Uang Makan ASN

Uang makan akan diberikan kepada ASN yang melaksanakan tugas atau berdasarkan absen kehadiran harian, kecuali yang melaksanakan perjalanan dinas diluar kota. Dalam pasal 2 (1) PMK Nomor 72 /PMK.05/2016 dinyatakan bahwa uang makan akan diberikan kepada pegawai ASN (PNS dan PPPK) berdasarkan daftar hadir pegawai ASN pada hari kerja dalam satu bulan.

Teknis pembayaran uang makan diatur dalam Pasal 5 (1) ) PMK Nomor 72 /PMK.05/2016. Menurut Peraturan Menteri Keuangan ini, uang makan dibayarkan setiap 1 (satu) bulan yang pembayarannya akan dilaksanakan pada awal bulan berikutnya. Namun bisa saja dalam bentuk rafel beberapa bulan sekaligus.

ASN tidak berhak menerima uang makan termasuk cuti,tugas belajar seperti tertuang dalam Pasal 3 (1) PMK No. 72/PMK.05/2016 Uang Makan bagi PNS ini tidak akan diberikan Pegawai ASN dengan ketentuan sebagai berikut:

a. tdk hadir kerja;

c. sedang melaksanakan cuti;

d. sedang melaksanakan tugas belajar; dan/ atau

e. diperbantukan atau dipkerjakan di luar instansi pemerintah.

Selain itu juga Pegawai ASN yang melaksanakan perjalanan dinas jabatan yang dilaksanakan di dalam kota s/d 8 (delapan) jam sebagaimana dimaksut pada ayat (2) akan dapat diberikan Uang Makan sepanjang Pegawai ASN yang bersangkutan mengisi daftar hadir kerja pada hari kerja berkenaan.

Demikian penjelasan singkat tentang tunjangan uang makan bagi guru berdasarkan Peraturan Menteri keuangan terbaru. Untuk lebih jelasnya saudara ASN dapat mendownload Permen tersebut dengan mengklik Link tautan di bawah ini, agar kita bersama dapat memahami dan menjalankan ketentuan baru tentang kesejahteraan ASN. Terima kasih.

Unduh Peraturan Menteri Keuangan No. 72/PMK.05/2016

Sumber: Info PTK

APLIKASI KOREKSI SOAL ULANGAN

2016-06-16T23:00:00.000-07:00

Assalamu 'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Martabat Ilmu - Kali ini setelah sekian lama tidak "Ngeblog" akan kami bagikan aplikasi sederhana berbasis microsoft excel untuk rekan-rekan guru, khususnya bagi guru-guru Sekolah Dasar yang berada di Kabupaten Banjar, Kalimantan Selatan. Meskipun sangat sederhana, namun aplikasi ini kami rasa cukup berguna bagi kita ketika merekapitulasi nilai hasil ulangan/ujian. Karena aplikasi ini dibuat sendiri maka kami mohon maaf atas segala kekurangannya.

Silakan didownload filenya di bawah ini:

Aplikasi Excel Koreksi Soal untuk Kelas 3 (Pilihan Ganda, Isian, Essay);
Aplikasi Excel Koreksi Soal untuk Kelas 4 dan 5 (Pilihan Ganda, Isian, Essay);
Aplikasi Excel Koreksi Soal untuk Kelas 6 (Pilihan Ganda).

Mohon masukan jika terdapat kesalahan dalam aplikasi untuk perbaikan ke depannya!
Terima kasih.

PADAMU NEGERI Loncat dari Kemdikbud ke Kemenag

2015-10-10T09:17:00.000-07:00

PADAMU NEGERI yang dulu berjaya di "Dunia Persilatan" Kemdikbud, setelah lebih kurang dua tahun kini "Menyusup" ke Kemenag dan berganti nama menjadi SIM PTK atau SIMPATIKA.
Berikut ini tulisan yang Martabat Ilmu salin langsung dari situs resminya: http://kemenag.siap.id/

SELAMAT DATANG DI SITUS LAYANAN SIMPATIKA

Situs ini sebagai pusat informasi pelayanan PTK Kemenag.

Pusat Layanan PTK Kemenag merupakan lanjutan dari program Padamu Negeri yang dirintis oleh Kemdikbud sejak 20 Mei 2013 hingga Juni 2015. Mulai 17 Agustus 2015, Kemenag mengembangkan secara mandiri Layanan SIM PTK Online berbasis sistem SIAP Padamu Negeri bekerjasama dengan PT. Telkom Indonesia.

Melalui Layanan SIM PTK Online ini, Kemenag mengembangkan beragam program kerja untuk kepentingan PTK Kemenag, meliputi: Digitalisasi Portofolio PTK, Bantuan/Beasiswa PTK, Tunjangan PTK, Diklat PTK, Sertifikasi PTK, Pemetaan Mutu PTK, dan beragam program lainnya.

Proses transaksi data pada Layanan SIM PTK Online Kemenag akan melibatkan secara berjenjang dari individu PTK, Pimpinan Madrasah/Sekolah, Kantor Kemenag Kab/Kota, Kantor Wilayah Kemenag Provinsi, hingga Unit-Unit Kerja Kemenag Pusat dengan terpadu.

Mari kita bangun bersama peningkatan mutu PTK Kemenag dengan pemanfaatan Teknologi Informasi terkini yang lebih cepat, mudah, akurat, akuntabel dan berkesinambungan.

Demikian, info yang didapat dan bisa kami bagikan. Kita tunggu saja episode selanjutnya, apakah SIMPATIKA mampu mempertahankan eksistensinya di "Dunia Baru" nya ke depan?

Salam...

Membuat Scroll Box di dalam Blog

2015-10-08T18:16:00.002-07:00

Sengaja maupun tidak, saat kita berselancar di blog seseorang tentu kita pernah melihat kotak yang berisi tulisan, kode html atau gambar atau lainnya yang menggunkan fungsi scroll. Itulah yang dikenal dengan istilah "Scroll Box". Selain gambar dan tulisan, sebenarnya kita juga dapat mengisi scroll box tersebut dengan kode script/html yang cukup panjang. Memasang scroll box pada sebuah blog memiliki manfaat yang banyak sekali. Apalagi untuk kalian yang ingin membuat linklist/blogroll agar panjang blogroll tersebut tidak membuat tampilan blog menjadi kurang enak dilihat dan menjadikan loading blog kita semakin melambat. Untuk membuat scroll Box tersebut tidaklah terlalu sulit. Kita hanya tinggal masuk ke menu entri blog, pada entri HTML nya, kemudian memasang kode html berikut ini:

<div style="overflow:auto;width:500px;height:100px;padding:10px;border:1px solid #eee"> ISI TULISAN YANG DIINGINKAN </div>

Contoh scroll box:

<div style="overflow:auto;width:500px;height:100px;padding:10px;border:1px solid #eee">

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

</div>

Setelah diterapkan pada blog, akan seperti di bawah ini:

<br />

<a href="http://martabatilmu.blogspot.co.id">UJI COBA 2</a>

<br />

<a href="http://martabatilmu.blogspot.co.id">UJI COBA 3</a>

<br />

<a href="http://martabatilmu.blogspot.co.id">UJI COBA 4</a>

<br />

<a href="http://martabatilmu.blogspot.co.id">UJI COBA 5</a>

<br />

Keterangan:

Ganti tulisan berwarna merah sehingga isi sroll box sesuai dengan yang kita inginkan;
Jika perlu, ganti juga ukuran scroll box dengan mengganti angka pada "width:500px dan height:100px";
Untuk mengganti batas warna scroll box, ganti kode warna "#eee" dengan kode lain di lihat sini.

Silakan berkreasi dan selamat mencoba!

Peraturan Pemerintah(PP) Tentang Jaminan Kematian & Jaminan Kecelakaan Kerja Untuk PNS/ASN

2015-10-07T08:54:00.001-07:00

Presiden Joko Widodo pada tanggal 16 September 2015 telah menandatangani Peraturan Pemerintah Nomor 70 Tahun 2015 tentang Jaminan Kecelakaan Kerja dan Jaminan Kematian bagi Pegawai Aparatur Sipil Negara.

Ketentuan umum PP itu disebutkan, bahwa yang dimaksud dengan Pegawai Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disebut Pegawai ASN adalah pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja (PPPK) yang diangkat oleh pejabat pembina kepegawaian, dan diserahi tugas dalam suatu jabatan pemerintahan atau diserahi tugas negara lainnya dan digaji berdasarkan peraturan perundang-undangan.

Menurut PP ini Pemberi Kerja (penyelenggara negara yang mempekerjakan Pegawai ASN pada Pemerintah Pusat dan pemerintah daerah) wajib memberikan perlindungan berupa JKK dan JKM kepada Peserta (Pegawai ASN yang menerima Gaji yang dibiayai dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara atau Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah kecuali Pegawai ASN di lingkungan Kementerian Pertahanan dan Pegawai ASN di lingkungan Kepolisian Negara Republik Indonesia).

Menurut PP Pasal 3 ayat (2) menyebutkan Kewajiban Pemberi Kerja sebagaimana dimaksud pada meliputi pendaftaran Peserta dan pembayaran Iuran. Menurut PP Iuran JKK (Jaminan Kecelakaan Kerja) ditanggung oleh Pemberi Kerja, sebesar 0,24% (nol koma dua puluh empat persen) dari Gaji Peserta setiap bulan, yang dibebankan pada Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara.

Pembayaran Iuran JKK dan JKM berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 70 Tahun 2015 ini dilakukan terhitung mulai bulan Juli 2015. Sementara manfaat JKK dan JKM berdasarkan Peraturan Pemerintah ini diberikan terhitung mulai tanggal 1 Juli 2015.

Peraturan Pemerintah ini mulai berlaku pada tanggal 1 Juli 2015,bunyi Pasal 44 Peraturan Pemerintah Nomor 70 Tahun 2014 yang telah diundangkan oleh Menteri Hukum dan HAM Yasonna H. Laoly pada tanggal 17 September 2015.

Dalam PP Pasal 7 PP menyebutkan Peserta sebagaimana dimaksud merupakan Peserta JKK dan JKM yang dikelola oleh PT Dana Tabungan dan Asuransi Pegawai Negeri (Persero).

Kepesertaan untuk Peserta sebagaimana dimaksud dimulai sejak tanggal pengangkatan dan Gajinya dibayarkan, dan berakhir apabila Peserta diberhentikan sebagai PNS atau diputus hubungan perjanjian kerja sebagai PPPK.

Ada 3 manfaat dari Peraturan Pemerintah tentang Jaminan kecelakaan kerja yaitu :

Perawatan
Santunan
Tunjangan cacat

Penjelasan mengenai Perawatan Sesuai Pasal 11 Perawatan diberikan sampai dengan Peserta sembuh, dan dilakukan pada rumah sakit Pemerintah, rumah sakit swasta, atau fasilitas perawatan terdekat. Peserta dapat diberikan perawatan pada rumah sakit lain dalam wilayah Negara Republik Indonesia.

Perawatan sebagaimana dimaksud dalam PP tersebut diberikan sesuai kebutuhan medis yang meliputi:

pemeriksaan dasar dan penunjang;
perawatan tingkat pertama dan lanjutan;
rawat inap kelas I rumah sakit pemerintah dan rumah sakit swasta yang setara;
perawatan intensif;
penunjang diagnostik;
pengobatan;
pelayanan khusus;
alat kesehatan dan implant;
jasa dokter/medis;
operasi;
transfusi darah; dan/atau
rehabilitasi medik.

Dalam hal peserta yang didiagnosis menderita Penyakit Akibat Kerja berdasarkan surat keterangan dokter berhak atas manfaat JKK meskipun telah diberhentikan dengan hormat sebagai PNS dengan hak pensiun atau diputus hubungan perjanjian kerja dengan hormat sebagai PPPK.

Pasal 12 ayat (2) PP Nomor 70 Tahun 2015 berbunyi Hak atas manfaat JKK sebagaimana dimaksud diberikan apabila Penyakit Akibat Kerja timbul dalam jangka waktu paling lama 5 (lima tahun) terhitung sejak tanggal diberhentikan dengan hormat sebagai PNS dengan hak pensiun atau diputus hubungan perjanjian kerja dengan hormat sebagai PPPK.

Santunan untuk ASN yang diberikan meliputi:

Penggantian biaya pengangkutan Peserta yang mengalami kecelakaan kerja ke rumah sakit dan/atau ke rumah Peserta, termasuk biaya pertolongan pertama pada kecelakaan.
Santunan sementara akibat kecelakaan kerja.
Santunan cacat sebagian anatomis, cacat sebagian fungsi, dan cacat total tetap.
Penggantian biaya rehabilitasi berupa alat bantu (orthese) dan/atau alat ganti (prothese) bagi Peserta yang anggota badannya hilang atau tidak berfungsi akibat kecelakaan kerja.
Penggantian biaya gigi tiruan.
Santunan kematian kerja
Uang duka meninggal
Biaya pemakaman;
Bantuan beasiswa.

Uang duka meninggal diberikan kepada ahli waris Peserta yang meninggal, sebesar (enam) kali Gaji terakhir yang dibayarkan 1 (satu) kali. Biaya pemakaman diberikan oleh Pengelola Program sebesar Rp 10.000.000,00 (sepuluh juta rupiah) dan dibayarkan 1 (satu) kali.

Santunan kematian kerja sebagaimana dimaksud diberikan kepada ahli waris dari Peserta yang tewas sebesar 60% (enam puluh persen) dikali 80 (delapan puluh) Gaji terakhir yang dibayarkan 1 (satu) kali.

Bantuan beasiswa diberikan kepada Anak dari Peserta yang meninggal dengan ketentuan:

Bagi Anak dari Peserta yang masih duduk di sekolah tingkat dasar diberikan bantuan beasiswa sebesar Rp 45.000.000,00.
Bagi Anak dari Peserta yang masih duduk di sekolah lanjutan tingkat pertama diberikan bantuan beasiswa sebesar Rp 35.000.000,00.
Bagi Anak dari Peserta yang masih duduk di sekolah lanjutan tingkat atas diberikan bantuan beasiswa sebesar Rp 25.000.000,00.
Bagi Anak dari Peserta yang masih duduk di pendidikan tingkat diploma, sarjana, atau setingkat diberikan bantuan beasiswa sebesar Rp 15.000.000,00.

Adapun Jaminan Kecelakaan Kerja atau JKK adalah perlindungan atas risiko kecelakaan kerja atau penyakit akibat kerja berupa perawatan, santunan, dan tunjangan cacat. Sementara Jaminan Kematian atau JKM adalah perlindungan atas risiko kematian bukan akibat kecelakaan kerja berupa santunan kematian.

Semoga informasi ini bermanfaat.

Sumber : http://www.menpan.go.id/

Bagaimana Menghadirkan Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan di Kelas?

2015-10-06T01:33:00.000-07:00

Secara umum, siswa jenjang sekolah menengah di Indonesia menempuh sepertiga hari mereka di sekolah. Di sekolah siswa wajib memelajari mata pelajaran yang jumlahnya belasan. Rata-rata tiap mata pelajaran mendapatkan jumlah jam tatap muka 2x45 menit per pertemuan. Dalam kurun waktu tersebut sangat rentan terjadi kebosanan pada siswa. Lalu bagaimana agar siswa tidak bosan belajar?

Pembelajaran menarik dan menyenangkan merupakan salah satu faktor yang dapat mengusir kebosanan saat pembelajaran. Guru memiliki peranan penting untuk menghadirkan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan, karena guru adalah pemeran utama dalam pembelajaran di kelas. Sukses tidaknya pembelajaran sangat dipengaruhi oleh guru. Karena guru adalah pendesain, pelaksana, dan evaluator pembelajaran di kelas.

Sebagai sosok yang selalu berhadapan langsung dengan siswa, guru dituntut berpenampilan semenarik mungkin agar siswa bersemangat belajar. Pernahkan saat kita menjadi siswa dulu merasa kecewa saat mata pelajaran yang kita tunggu-tunggu ternyata jam kosong? Hal itu membuktikan bahwa guru menjadi salah satu faktor menciptakan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Sebagai contoh seorang siswa saat kelas X tertarik pada mata pelajaran kimia. Namun, setelah naik kelas XI pelajaran kimia terasa biasa-biasa saja atau bahkan membosankan karena diajar oleh guru yang berbeda.

Bagaimanakah agar guru dapat menarik sehingga siswa pun semangat belajar? Bagaimanakah mata pelajaran yang mungkin membosankan menjadi menarik?

Guru mata pelajaran adalah seorang yang dianggap lebih mengerti pada bidang-bidang tertentu oleh siswa. Oleh karena itu, guru harus benar-benar menguasai materi yang akan disampaikan.

Sekali saja guru nampak bingung atau kurang paham dengan materi yang disampaikan, dikhawatirkan kemampuan guru akan diragukan oleh siswa. Jika hal itu terjadi sangat mungkin guru akan diremehkan siswa sehingga mereka jarang memerhatikan saat guru menjelaskan materi. Poin ini bukanlah masalah besar jika mata pelajaran yang diajarkan memang benar-benar bidang yang dikuasai.

Selain dianggap sebagai orang yang lebih paham dan menguasai bidang tertentu, guru juga bertindak sebagai desainer pembelajaran. Pembelajaran menyenangkan sangat membutuhkan perencanaan/desain. Desain pembelajaran mutlak diperlukan sebelum mengajar. Desain yang ditekankan adalah terkait kegiatan inti siswa.

Kegiatan inti siswa dapat diisi dengan diskusi berbasis masalah, kerja kelompok, atau bahkan model permainan.

Ketiga jenis kegiatan inti tersebut memiliki banyak variasi model, misal jenis diskusi (Problem Based Learning (PBL),Group Investigation, Think Pair Share dll). Jenis permainan (Talking Stick, snow ball throwing, snow ball drilling, dll) dan kerja kelompok (Jigsaw, Two Stray Two Stay,Number Heads, dll). Ketiga jenis kegiatan inti tersebut menuntut siswa beraktivitas, sehingga waktu terasa lebih cepat berlalu.

Pemilihan model pembelajaran, tentunya akan sangat dipengaruhi oleh jenis materinya. Tiap jenis materi memiliki karakteristik yang berbeda. Sebagai contoh, materi hafalan tidak sesuai diterapkan pada metode diskusi. Metode diskusi hanya dapat diterapkan pada jenis materi pemecahan masalah. Materi pemecahan masalah umumnya bersifat kontekstual.

Apa itu materi kontekstual?

Materi kontekstual adalah materi yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Semua jenis materi mata pelajaran sangat mungkin memunculkan materi kontekstual, karena semua yang diajarkan di sekolah sangat mungkin diaplikasiakan untuk keperluan manusia. Namun, masih sangat jarang guru menyampaikan manfaat memelajari materi-materi tertentu.

Sebagai contoh saat belajar materi jenis hutan, siswa akan memelajari klasifikasi pohon menurut luasan kanopi/tajuknya. Tanpa penjelasan, siswa akan malas dan bahkan mungkin meremehkan materi. Padahal luasan kanopi pohon ialah salah satu faktor yang memengaruhi tingkat erosi.

Semakin sempit kanopi pohon semakin banyak tanah yang tererosi. Tingkat erosi tinggi akan menurunkan tingkat kesuburan tanah dan menurunkan kemampuan tanah menyerap air.

Kesuburan tanah menurun akan menurunkan hasil panen dan penyerapan air berkurang akan mengakibatkan banjir saat musim penghujan dan kekeringan saat musim kemarau.

Materi kontekstual akan memunculkan pembelajaran yang menarik dan bermakna. Selain itu, materi kontekstual bersifat pemahaman dan penalaran sehingga lebih mudah diingat.

Jenis materi yang demikian sangat mungkin memunculkan pertanyaan tingkat tinggi.

Apa itu pertanyaan tingkat tinggi?

Pertanyaan tingkat tinggi adalah pertanyaan bertingkat yang menuntut siswa analitis, evaluatif dan kreatif.

Jawaban jenis pertanyaan ini umumnya tidak ditemukan pada buku teks, karena menuntut siswa untuk berpikir dari teori yang ada. Kemampuan analisis ialah kemampuan minimal yang harus dilakukan siswa sebagai kemampuan berpikir tingkat tinggi.

Jenis pertanyaan ini dapat diterapkan pada semua jenis mata pelajaran. Sebagai contoh: ”Batuan apakah yang dalam proses pembentukannya memakahn waktu lebih lama antara batuan beku atau metamorf?” (bab litosfer geografi); ”Apakah jenis rangkaian listrik yang paling sesuai untuk lampu penerangan jalan?” (Bab listrik statis, fisika); ”Mengapa jenis seni kriya umumnya berbentuk tiga dimensi? ” (Klasifikasi seni, seni budaya keterampilan).

Pembelajaran dialami siswa 6-7 jam perhari, 6 hari dalam seminggu, 4 minggu sebulan, dan 11 bulan setahun. Hal itu tentu sangat akan membebani siswa jika dijalani dengan rasa bosan. Oleh karena itu, guru patut mencoba menghadirkan pembelajaran menarik dan menyenangkan di kelas. Hal itu dapat dilakukan dengan mendesain kegiatan inti, memunculkan materi kontekstual, dan pertanyaan tingkat tinggi.

Cara-cara tersebut hanyalah sebagian kecil dari kenyataan yang sudah terjadi. Tidak menutup kemungkinan masih sangat banyak hal-hal lain yang dapat menciptakan pembelajaran menarik dan menyenangkan dari guru-guru yang jauh lebih berpengalaman. Silahkan berbagi pengalaman untuk kemajuan pendidikan di Indonesia.

Semoga dapat menginsiprasi dan menjadikan ilmu yang bermanfaat.

By, Nanang Jawapos.

Bagi Sekolah yang tidak melakukan Verifikasi dan Validasi PD, NISN Siswa TIDAK AKAN SAH

2015-10-03T19:11:00.000-07:00

BEGITU PENTINGKAH VERIFIKASI dan VALIDASI NISN?

Bagaimana jika kita tidak pernah sama sekali melakukan Verval NISN untuk memverifikasi dan validasi peserta didik?
Sebenarnya Verifikasi dan Validasi NISN ini begitu pentingkah? Bagi Sekolah yang tidak melakukan Verifikasi dan Validasi PD, NISN Siswa TIDAK AKAN SAH. Hal ini akan berdampak pada saat evaluasi pendidikan di wilayah tersebut, karena acuan data siswa diambil dari data master referensi verval NISN dan kalau sudah turun komitmen bersama di Ring 1 pendidikan untuk menggunakan data master sebagai acuan kebijakan. Dampaknya akan berpengaruh pada sekolah tersebut misalnya Blockgrant, BOS, BSM dan Program lain yang diluncurkan KEMDIKBUD.
Mengerjakan Dapodik serta Verval NISN merupakan tanggung jawab sekolah sekaligus kepedulian sekolah terhadap peserta didik, wilayah dan dunia pendidikan di Indonesia.

Sekedar mengingatkan kembali. Terimakasih. SALAM SATU DATA.

_._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._
Sumber :
Penjelasan dari pihak PDSP (Pusat Data dan Statistik Pendidikan), melalui Bapak Taufik Lone.

Unduh: Game Plants vs Zombies

2015-10-03T07:58:00.000-07:00

Unduh Game Plants VS Zombies

Hello, teman OPS semua yang masih setia melototin laptop/komputernya!!!!

Buat semua operator sekolah/madrasah yang lagi penat dengan segala rutinitas pekerjaannya, coba rehat dan rileks dulu sebentar :) lalu unduh game "Plant vs Zombies ini, dijamin penat dana galaunya hilang (asal jangan goyang dumang, aja), :) :) :) Ukuran file unduhannya kurang lebih 26,4 MB yang dikemas dalam format .rar

Untuk mengunduhnya, klik link di bawah ini:

Unduh Game Plants VS Zombies

WOW, 243 PERGURUAN TINGGI DINONAKTIFKAN!

2015-10-01T14:27:00.003-07:00

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi resmi menonaktifkan 243 Perguruan Tinggi di Indonesia.

Kemenristek Dikti terus bekerja mengindentifikasi kampus-kampus bermasalah yang diduga menjalankan praktik jual beli ijazah. Hingga 29 September kemarin, tercatat ada 243 kampus yang dinonaktifkan karena bermasalah.

Informasi soal kampus nonaktif ini diumumkan oleh Kopertis XII wilayah Maluku dan Maluku Utara 29 September lalu.

Dalam penjelasannya, Kopertis XII menyatakan kampus-kampus yang dinonaktifkan belum tentu abal-abal, tapi bisa juga kampus berizin namun melakukan pelanggaran.

"Adapun jenis pelanggaran kampus non-aktif: Masalah Laporan Akademik, masalah nisbah dosen/mahasiswa, masalah pelanggaran peraturan perundang-undangan, PDD/PJJ tanpa izin (kelas jauh), PRODI /PT tanpa izin, Penyelenggaraan kelas Sabtu-Minggu, Jumlah mahasiswa over kuota (PRODI Kesehatan/kedokteran/dll), ijasah palsu/gelar palsu, masalah sengketa/konflik internal, kasus mahasiswa, kasus dosen (misal dosen status ganda), pemindahan/pengalihan mahasiswa tanpa izin Kopertis," demikian bunyi pengumuman tersebut.

Ada tiga sanksi bagi kampus yang melakukan pelanggaran. Sanksi ringan berupa surat peringatan, sanksi sedang berupa status nonaktif dan sanksi berat berupa pencabutan izin.

Jika suatu perguruan tinggi berstatus nonaktif, maka kampus tersebut tak boleh menerima mahasiswa baru, tak boleh melakukan wisuda, dan tak boleh memperoleh layanan Ditjen Dikti dalam bentuk beasiswa, akreditasi, pengurusan NIDN, sertifikasi dosen, hibah penelitian, partisipasi kegiatan Ditjen Kelembagaan IPTEKDIKTI lainnya, serta layanan kelembagaan dari Ditjen Kelembagaan IPTEKDIKTI.

Menristek Dikti Muhammad Nasir membenarkan soal data ini. "Betul, yang diumumkan Kopertis sekitar 200-an lebih itu," ujarnya, Kamis (1/10/2015).

Berikut daftar 243 kampus nonaktif sesuai pengumuman Kopertis XII:

243 STIT Tangerang Raya Yayasan Purgantorio Prop. Banten
242 STAI INSIDA Jakarta Timur Prop. D.K.I. Jakarta
241 STIT YAPIMA Muara Bungo Prop. Jambi
240 STIT YAPIS Manokwari Prop. Papua Barat
239 STAI Syarif Muhammad Raha, Muna, Sulawesi Tenggara Prop. Sulawesi Tenggara
238 STAI Al-Amanah Jeneponto, Sulawesi Selatan Prop. Sulawesi Selatan
237 STAI Ar-Rosyid Surabaya Prop. Jawa Timur
236 STAI Al-Qodiri Jember Prop. Jawa Timur
235 STAI Azzakiyah Ujungberung Bandung Prop. Jawa Barat
234 STIT Al-Hikmah Tebing Tinggi Sumatera Utara Prop. Sumatera Utara
233 STAI Al-Ikhlas Sidikalang, Dairi, Sumatera Utara Prop. Sumatera Utara
232 STAI Sultan Abdul Kahir Bima Prop. Nusa Tenggara Barat
231 STAI Raden Qosim Lamongan Prop. Jawa Timur
230 STAI Acprilesma Indonesia Prop. D.K.I. Jakarta
229 STEI Tiara Rawamangun Prop. D.K.I. Jakarta
228 Akademi kebidanan Meuligoe Nur Amin Prop. Aceh
227 Akademi Kebidanan Medica Bakti Nusantara
226 Akademi Keuangan Perbankan Nasional
225 Akademi Pertanian Iskandar Muda **
224 Akademi Teknik Iskandar Muda
223 STIKES Bustanul Ulum Langsa Prop. Aceh
222 Universitas Darussalam Ambon Prop. Maluku
221 Akademi Teknologi Borneo Prop. Kalimantan Timur
220 Akademi Kebidanan Martapura Prop. Kalimantan Selatan
219 Akademi Bisnis Internasional Samarinda Prop. Kalimantan Timur
218 Akademi Pariwisata Nasional Samarinda Prop. Kalimantan Timur
217 ASMI KMPI Samarinda Prop. Kalimantan Timur
216 Akademi Manajemen Koperasi Barabai Prop. Kalimantan Selatan
215 STIE Prima Visi Prop. Kalimantan Timur
214 Sekolah Tinggi Bahasa Asing Dinamik Prop. Kalimantan Selatan
213 Politeknik Tri Dharma Prop. Sumatera Barat
212 Akademi Akuntansi Permata Harapan Batam
211 Akademi Bahasa Asing Permata Harapan
210 Akademi Manajemen Informatika Dan Komputer Gici
209 Akademi Bahasa Asing Jambi Prop. Jambi
208 Akademi Bahasa Asing Tanjung Pinang
207 Akademi Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Pekanbaru Prop. Riau
206 Akademi Telekomunikasi Indonesia Jambi
205 Akademi Bahasa Asing Alaska Padang Prop. Sumatera Barat
204 Akademi Teknik Taman Siswa Prop. Sumatera Barat
203 Akademi Teknologi Pratama Prop. Sumatera Barat
202 Akademi Sekretari Dan Manajemen Jambi
201 Akademi Manajemen Koperasi Graha Karya Prop. Jambi
200 Akademi Sekretari Dan Manajemen Indonesia Padang
199 Akademi Koperasi Sumbar
198 STIE Prakarti Mulya Prop. Riau
197 STIE Widyaswara Indonesia
196 STKIP Widyaswara Indonesia
195 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Karimun Prop. Kepulauan Riau
194 Sekolah Tinggi Teknik Bentara Persada Batam
193 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Jambi Prop. Jambi
192 Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Sumbar Prop. Sumatera Barat
191 Politeknik Internasional Indonesia Makassar Prop. Sulawesi Selatan
190 Akademi Kebidanan Gunung Sari Makassar
189 Akademi Kebidanan Graha Rabita Anugerah Prop. Sulawesi Selatan
188 Akademi Kebidanan Bambapuang Prima Persada
187 Akademi Keperawatan Pemda Sengkang Prop. Sulawesi Selatan
186 Akademi Parawisata Kendari
185 Akademi Teknik Otomotive Makassar Prop. Sulawesi Selatan
184 Akademi Pertambangan Makassar
183 Akademi Analis Kimia Yapika Makassar
182 Akademi Bahasa Asing Barakati Kendari Prop. Sulawesi Tenggara
181 ASMI Yapika Makassar
180 Akademi Pariwisata Dian Rana Rantepao
179 Akademi Pariwisata YPAG Makassar
178 Akademi Manajemen Perusahaan Makassar
177 STIKES Muhammadiyah Sidrap Prop. Sulawesi Selatan
176 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bina Bangsa Majene Prop. Sulawesi Barat
175 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Yapika Prop. Sulawesi Selatan
174 STMIK Samudra Bitung
173 Sekolah Tinggi Ilmu Pariwisata Tamalatea Makassar Prop. Sulawesi Selatan
172 Sekolah Tinggi Teknik Mekongga Kolaka
171 Sekolah Tinggi Teknologi Dirgantara Makassar
170 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Panca Bhakti Palu, Sulawesi Tengah
169 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Swadaya Manado Prop. Sulawesi Utara
168 STMIK Matuari Prop. Sulawesi Utara
167 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Budi Utomo Manado Prop. Sulawesi Utara
166 Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Al Gazali Soppeng Prop. Sulawesi Selatan
165 Institut Kesenian Makassar Prop. Sulawesi Selatan
164 Universitas Indonesia Timur Prop. Sulawesi Selatan
163 Universitas Sari Putra Indonesia Tomohon Prop. Sulawesi Utara
162 Universitas Alkhairaat Prop. Sulawesi Tengah
161 Universitas Veteran Republik Indonesia Prop. Sulawesi Selatan
160 Akademi Manajemen Surya Mataram
159 Akademi Teknik Bima Prop. Nusa Tenggara Barat
158 STIKES Yahya Bima Prop. Nusa Tenggara Barat
157 Sekolah Tinggi Teknik Bima Prop. Nusa Tenggara Barat
156 STKIP Indonesia Kupang
155 Sekolah Tinggi Teknologi Dan Kejuruan Gianyar
154 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jembrana Prop. Bali
153 Sekolah Tinggi Ilmu Teknologi Kelautan
152 Universitas PGRI Kupang Prop. Nusa Tenggara Timur
151 AMIK Aji Jaya Baya Prop. Jawa Timur
150 Akademi Pariwisata Bhakti Wiyata Prop. Jawa Timur
149 Akademi Peternakan PGRI Jember Prop. Jawa Timur
148 Akademi Bahasa Asing Webb Prop. Jawa Timur
147 Akademi Teknik Nasional Sidoarjo Prop. Jawa Timur
146 Akademi Teknologi Industri Tekstil Surabaya Prop. Jawa Timur
145 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pemuda Prop. Jawa Timur
144 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pemnas Indonesia Prop. Jawa Timur
143 Sekolah Tinggi Teknik Widya Darma Prop. Jawa Timur
142 Sekolah Tinggi Teknik Budi Utomo Prop. Jawa Timur
141 Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Sunan Giri Prop. Jawa Timur
140 STKIP Tri Bhuwana Prop. Jawa Timur
139 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pariwisata Satya Widya
138 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Artha Bodhi Iswara
137 Institut Sains Dan Teknologi Palapa
136 IKIP PGRI Jember Prop. Jawa Timur
135 IKIP Budi Utomo Prop. Jawa Timur
134 Institut Teknologi Pembangunan Surabaya
133 Universitas Kahuripan Kediri Prop. Jawa Timur
132 Universitas Cakrawala Prop. Jawa Timur
131 Universitas PGRI Ronggolawe Prop. Jawa Timur
130 Universitas Nusantara PGRI Kediri Prop. Jawa Timur
129 Universitas Teknologi Surabaya Prop. Jawa Timur
128 Universitas Bondowoso Prop. Jawa Timur
127 Universitas Mochammad Sroedji Prop. Jawa Timur
126 Universitas Darul ulum Prop. Jawa Timur
125 Politeknik Surakarta Prop. Jawa Tengah
124 Politeknik Jawa Dwipa
123 AMIK PGRI Kebumen Prop. Jawa Tengah
122 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Muhammadiyah Cilacap Prop. Jawa Tengah
121 Akademi Seni Rupa Dan Desain Akseri Prop. D.I. Yogyakarta
120 Akademi Teknologi Otomotif Nasional Prop. D.I. Yogyakarta
119 Akademi Sekretari Dan Manajemen Indonesia Bantul Prop. D.I. Yogyakarta
118 Akademi Keuangan Dan Perbankan YIPK Prop. D.I. Yogyakarta
117 Akademi Bahasa Asing YIPK Yogyakarta Prop. D.I. Yogyakarta
116 Akademi Kesejahteraan Sosial Tarakanita Prop. D.I. Yogyakarta
115 STMIK Pelita Nusantara Yogyakarta Prop. D.I. Yogyakarta
114 Politeknik LP3I Bandung Prop. Jawa Barat
113 Politeknik Manufaktur Igasa Pindad
112 Politeknik Industri Dan Niaga Bandung
111 Akademi Refraksi Optisi Polycore Indonesia
110 Akademi Kebidanan Al-Ishlah Cilegon Prop. Banten
109 Akademi Teknologi Telekomunikasi Bandung
108 AMIK PGRI Tangerang
107 Akademi Surtasdal-As Bogor Prop. Jawa Barat
106 Akademi Teknologi Aeronautika Siliwangi
105 Akademi Akuntansi Era 2020
104 Akademi Komunikasi Radio Dan Televisi Hutama
103 Akademi Teknologi Bandung
102 Akademi Sekretari Dan Manajemen Al-Ma soem Prop. Jawa Barat
101 Akademi Teknologi Patriot
100 Akademi Kesenian Bogor Prop. Jawa Barat
99 Akademi Pariwisata Tadika Puri Prop. Jawa Barat
98 Akademi Bahasa Asing YPKK Tangerang Prop. Banten
97 Akademi Sekretari Dan Manajemen Bhakti
96 Akademi Manajemen Informatika Dan Komputer Yasika Prop. Jawa Barat
95 STIE ISM Prop. Banten
94 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Hidayatullah Depok Prop. Jawa Barat
93 Sekolah Tinggi Teknologi Muhammadiyah Karawang
92 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Gici Prop. Jawa Barat
91 Sekolah Tinggi Teknologi Pratama Adi Prop. Jawa Barat
90 Sekolah Tinggi Teknologi Geusan Ulun Prop. Jawa Barat
89 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bakti Indonesia
88 Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Dharma Andhiga Prop. Jawa Barat
87 Sekolah Tinggi Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Bekasi Prop. Jawa Barat
86 Sekolah Tinggi Teknologi Mitra Karya Prop. Jawa Barat
85 Sekolah Tinggi Teknologi Telematika Cakrawala Prop. Jawa Barat
84 STMIK Triguna Utama Prop. Banten
83 STMIK Padjadjaran
82 Sekolah Tinggi Teknik Cikarang
81 Sekolah Tinggi Teknologi Nasional Bandung
80 Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Budi Bakti Prop. Jawa Barat
79 Sekolah Tinggi Teknologi Ar-rahmah Cianjur
78 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bina Putra Banjar Prop. Jawa Barat
77 STISIP Bina Putera Banjar Prop. Jawa Barat
76 Sekolah Tinggi Ilmu Teknik Bina Putra Prop. Jawa Barat
75 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tribuana Tambun Prop. Jawa Barat
74 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Cirebon Prop. Jawa Barat
73 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Dharma Agung Bandung Prop. Jawa Barat
72 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Adhy Niaga Prop. Jawa Barat
71 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pandu Madania Prop. Jawa Barat
70 STMIK Mikar Prop. Jawa Barat
69 Universitas Purwakarta Prop. Jawa Barat
68 Universitas Majalengka Prop. Jawa Barat
67. Akademik Kebidanan Sulih Bangsa, Prop.D.K.I. Jakarta
66 Politeknik Bunda Kandung Prop. D.K.I. Jakarta
65 Akademi Perekam Medis Dan Informasi Kesehatan
64 Akademi Sekretari Dan Manajemen Pitaloka
63 Akademi Manajemen Informatika Dan Komputer Yapri
62 AMIK Mpu Tantular
61 Akademi Akuntansi Bentara Indonesia Prop. D.K.I. Jakarta
60 AMIK Andalan Jakarta
59 Akademi Sekretaris ISWI Jakarta
58 Akademi Pertamanan Interstudi
57 Akademi Sekretari Dan Manajemen Purnama
56 Akademi Keuangan Dan Perbankan LPI
55 Akademi Keuangan Dan Perbankan YPK Prop. D.K.I. Jakarta
54 Akademi Akuntansi Artawiyata Indo-lpi Prop. D.K.I. Jakarta
53 STMIK Eresha Prop. D.K.I. Jakarta
52 Sekolah Tinggi Desain Interstudi Prop. D.K.I. Jakarta
51 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Santa Ursula Prop. D.K.I. Jakarta
50 STIBA Indonesia LPI Prop. D.K.I. Jakarta
49 STKIP Suluh Bangsa Prop. Banten
48 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Dwipa Wacana Prop. D.K.I. Jakarta
47 STKIP Albana Prop. D.K.I. Jakarta
46 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Ganesha Prop. D.K.I. Jakarta
45 Sekolah Tinggi Manajemen Imni Prop. D.K.I. Jakarta
44 STISIP Pusaka Nusantara
43 Sekolah Tinggi Teknologi Kelautan Hatawana Prop. D.K.I. Jakarta
42 Sekolah Tinggi Manajemen Industri Indonesia
41 Sekolah Tinggi Teknologi Indonesia
40 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Nasional Indonesia
39 Sekolah Tinggi Keuangan Niaga & Negara Pembangunan Prop. D.K.I. Jakarta
38 Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yapann Prop. D.K.I. Jakarta
37 STKIP Purnama Prop. D.K.I. Jakarta
36 Universitas Kejuangan 45 Jakarta Prop. D.K.I. Jakarta
35 Universitas Islam Attahiriyah Prop. D.K.I. Jakarta
34 Universitas Ibnu Chaldun Prop. D.K.I. Jakarta
33 Akademi Kebidanan Sapta Karya Prop. Sumatera Selatan
32 Akademi Keperawatan Sapta Karya Prop. Sumatera Selatan
31 Akademi Perikanan Wachyuni Mandira Prop. Sumatera Selatan
30 Akademi Analis Kesehatan Widya Dharma Prop. Sumatera Selatan
29 Akademi Akuntansi Unggulan SMB Palembang Prop. Sumatera Selatan
28 STKIP Sera Prop. Sumatera Selatan
27. Politeknik Wilmar Busnis Indonesia Prop. Sumatera Utara
26 Politeknik Yanada Prop. Sumatera Utara
25 Politeknik Trijaya Krama Prop. Sumatera Utara
24 Politeknik Tugu 45 Medan Prop. Sumatera Utara
23 Politeknik Profesional Mandiri Prop. Sumatera Utara
22 Akademi Kebidanan Eunice Rajawali Binjai Prop. Sumatera Utara
21 Akademi Kebidanan Dewi Maya Prop. Sumatera Utara
20 Akademi Kesehatan Lingkungan Binalita Sudama Prop. Sumatera Utara
19 Akademi Kebidanan Jaya Wijaya Prop. Sumatera Utara
18 AMIK Intelcom Global Indo Kisaran Prop. Sumatera Utara
17 Akademi Manajemen Informatika Dan Komputer Medan Prop. Sumatera Utara
16 AMIK Stiekom Sumatera Utara Prop. Sumatera Utara
15 Akademi Sekretari Manajemen Lancang Kuning Prop. Sumatera Utara
14 Akademi Teknologi Lorena Prop. Sumatera Utara
13 Akademi Manajemen Gunung Leuser Prop. Sumatera Utara
12 Akademi Pertanian Gunung Sitoli Prop. Sumatera Utara
11 Akademi Keuangan Perbankan Swadaya Medan Prop. Sumatera Utara
10 Sekolah Tinggi Kelautan Dan Perikanan Indonesia Prop. Sumatera Utara
9 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Riama Prop. Sumatera Utara
8 Sekolah Tinggi Teknik Graha Kirana Prop. Sumatera Utara
7 Sekolah Tinggi Teknik Pelita Bangsa Prop. Sumatera Utara
6 Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Benteng Huraba Prop. Sumatera Utara
5 Sekolah Tinggi Bahasa Asing Swadaya Medan Prop. Sumatera Utara
4 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Swadaya Medan Prop. Sumatera Utara
3 STKIP Riama Prop. Sumatera Utara
2 Universitas Setia Budi Mandiri Prop. Sumatera Utara
1 Universitas Preston Indonesia Prop. Sumatera Utara

Sumber: Metro & Detik

Kumpulan Peraturan Menteri Agama (PMA) Terbaru

2015-10-01T08:41:00.000-07:00

Inilah kumpulan link download Peraturan Menteri Agama tebaru yang berkaitan dengan pendidikan, mudah-mudahan dapat berguna bagi semua yang memerlukannya. Silakan langsung ke "TKP", download saja dari daftar PMA di bawah ini :

Kumpulan Peraturan Menteri Agama (PMA) Terbaru:

SIMPATIKA - SIM PTK Online Kemenag

2015-09-29T08:00:00.000-07:00

Kini Kemenag siapkan program Pusat Layanan PTK Kemenag yang merupakan program lanjutan dari Padamu Negeri yang dirintis oleh Kemendikbud sejak Tahun 2013 lalu.

Layanan baru ini diberi nama SIMPATIKA atau SIM PTK Online ini, Kemenag mengembangkan berbagai program kerja untuk kepentingan PTK Kemenag diantaranya :

Digitalisasi Portofolio PTK,
Bantuan/Beasiswa PTK,
Tunjangan PTK,
Diklat PTK,
Sertifikasi PTK,
Pemetaan Mutu PTK, dan
beragam program lainnya.

Proses transaksi data pada Layanan SIM PTK Online Kemenag akan melibatkan secara berjenjang dari :

Individu PTK,
Pimpinan Madrasah/Sekolah,
Kantor Kemenag Kab/Kota,
Kantor Wilayah Kemenag Provinsi,
Hingga Unit-Unit Kerja Kemenag Pusat dengan terpadu.

Semoga dengan program baru ini dapat meningkatkan kualitas PTK Kemenag

Untuk masuk ke portal klik di sini : SIM PTK Online Kemenag

Link langsung : http://kemenag.siap.id/

9 Macam Kecerdasan Menurut Howard Gardner

2015-09-25T00:35:00.001-07:00

Prof. Dr. Howard Gardner adalah seorang psikolog dan ahli pendidikan dari Universitas Harvard AS yang merumuskan teorinya Multiple Intelligences (kecerdasan ganda/majemuk).

Menurut penelitian Howard Gardner, di dalam diri setiap anak tersimpan sembilan jenis kecerdasan yang siap berkembang. Ia memetakan lingkup kemampuan manusia yang luas tersebut menjadi sembilan kategori yang komprehensif atau sembilan macam kecerdasan dasar.

Kecerdasan linguistik (Linguistic intelligence)

Kemampuan untuk menggunakan dan mengolah kata – kata secara efektif baik secara oral maupun secara tertulis contohnya pencipta puisi, editor, jurnalis, dramawan, sastrawan, orator Tokoh terkenal seperti : Sukarno, Paus Yohanes Paulus II, Winston Churhill.

Kecerdasan matematis-logis (Logical – mthematical intelligence)

Kemampuan ini berkaitan dengan penggunaan bilangan dan logika. Jalan pikiran bernalar dengan mudah mengembangkan pola sebab akibat. Contohnya matematikus, programer, logikus.Tokoh terkenal seperti : Einstein (ahli fisika), Habibie (ahli pesawat).

Kecerdasan ruang(Spatial intelligence)

Kemampuan untuk menangkap dunia ruang visual secara tepat dan kemampuan untuk mengenal bentuk dan benda secara tepat serta mempunyai daya imaginasi secara tepat.
contohnya pemburu, arsitek, dekorator. Tokoh terkenal seperti Sidharta (pemahat), Pablo Pacasso (pelukis).

Kecerdasan kinestetic-badani (bodily- kinesthetic intelligence)

Kemampuan menggunakan tubuh atau gerak tubuh untuk mengekspresikan gagasan dan perasaan . Contohnya aktor, atlet, penari ahli bedah. Tokoh terkenal seperti : Charlie Chaplin (pemain pantonim yang ulung), Steven Seagal (actor)

Kecerdasan musikal (Musical intelligence)

Kemampuan untuk mengembangkan , mengekspresikan dan menikmati bentuk – bentuk musik dan suara, peka terhadap ritme, melodi, dan intonasi serta kemampuan memainkan alat musik.
contohnya komponis .Tokoh terkenal seperti Beethoven, Mozart.

Kecerdasan interpersonal (Interpersonal intelligence)

Kemampuan untuk mengerti dan menjadi peka terhadap perasaan , intensi, motivasi, watak, temperamen orang lain. Kemampuan yang menonjol dalam berelasi dan berkomunikasi dengan berbagai orang. contohnya komunikator, fasilitator. Tokoh terkenal Mahatma Gandhi (tokoh perdamaian India), Ibu Teresa (Pejuang kaum miskin)

Kecerdasan intrapersonal (Intrapersonal intelligence)

Kemampuan berkaitan dengan pengetahuan akan diri sendiri dan kemampuan untuk bertindak secara adaptif berdasar pengalaman diri serta mampu berefleksi dan keseimbangan diri, kesadaran tinggi akan gagasan–gagasan. Mereka mudah berkonsentrasi dengan baik, suka bekerja sendiri dan cenderung pendiam contohnya para pendoa batin.

Kecerdasan lingkungan/Naturalis (Naturalist intlligence)

Kemampuan untuk mengerti flora dan fauna dengan baik, menikmati alam, mengenal tanaman dan binatang dengan baik. Tokoh terkenal Charles Darwin

Kecerdasan eksistensial (Exixtential intlligence)

Kemampuan menyangkut kepekaan dan kemampuan seseorang untuk menjawab persoalan – persoalan terdalam keberadaan atau eksistensi manusia. Contohnya persoalan mengapa ada, apa makna hidup ini. Tokoh terkenal seperti Plato, Sokrates, Thomas Aquina.

Sumber: https://triatra.wordpress.com

Orang Barat Terkejut Dengan Cara Islam Menyembelih Sapi

2015-09-22T02:33:00.000-07:00

Jelang Hari Raya Idul Adha atau hari raya kurban, jangan pernah makan daging sapi tanpa disembelih, ternyata syariat Islam ini membuat orang barat terkejut. Simak penelitian ini.

1. Rasulullah tak pernah belajar cardiology tapi syari'atnya membuktikan penelitian ilmu modern.

2. Melalui penelitian ilmiah yang dilakukan oleh dua staf ahli peternakan dari Hannover University, sebuah universitas terkemuka di Jerman. Yaitu: Prof.Dr. Schultz dan koleganya, Dr. Hazim. Keduanya memimpin satu tim penelitian terstruktur untuk menjawab pertanyaan: manakah yang lebih baik dan paling tidak sakit, penyembelihan secara Syari’at Islam yang murni (tanpa proses pemingsanan) ataukah penyembelihan dengan cara Barat (dengan pemingsanan)?

3. Keduanya merancang penelitian sangat canggih, mempergunakan sekelompok sapi yang telah cukup umur (dewasa). Pada permukaan otak kecil sapi-sapi itu dipasang elektroda (microchip) yang disebut Electro-Encephalograph (EEG). Microchip EEG dipasang di permukaan otak yang menyentuh titik (panel) rasa sakit di permukaan otak, untuk merekam dan mencatat derajat rasa sakit sapi ketika disembelih. Di jantung sapi-sapi itu juga dipasang Electro Cardiograph (ECG) untuk merekam aktivitas jantung saat darah keluar karena disembelih.

4. Untuk menekan kesalahan, sapi dibiarkan beradaptasi dengan EEG maupun ECG yang telah terpasang di tubuhnya selama beberapa minggu. Setelah masa adaptasi dianggap cukup, maka separuh sapi disembelih sesuai dengan Syariat Islam yang murni, dan separuh sisanya disembelih dengan menggunakan metode pemingsanan yang diadopsi Barat.

5. Dalam Syariat Islam, penyembelihan dilakukan dengan menggunakan pisau yang tajam, dengan memotong tiga saluran pada leher bagian depan, yakni: saluran makanan, saluran nafas serta dua saluran pembuluh darah, yaitu: arteri karotis dan vena jugularis.

6. Patut pula diketahui, syariat Islam tidak merekomendasikan metoda atau teknik pemingsanan. Sebaliknya, Metode Barat justru mengajarkan atau bahkan mengharuskan agar ternak dipingsankan terlebih dahulu sebelum disembelih.

7. Selama penelitian, EEG dan ECG pada seluruh ternak sapi itu dicatat untuk merekam dan mengetahui keadaan otak dan jantung sejak sebelum pemingsanan (atau penyembelihan) hingga ternak itu benar-benar mati. Nah, hasil penelitian inilah yang sangat ditunggu-tunggu!

8. Dari hasil penelitian yang dilakukan dan dilaporkan oleh Prof. Schultz dan Dr. Hazim di Hannover University Jerman itu dapat diperoleh beberapa hal sbb.:

Penyembelihan Menurut Syariat Islam

Hasil penelitian dengan menerapkan praktek penyembelihan menurut Syariat Islam menunjukkan:

Pertama
Pada 3 detik pertama setelah ternak disembelih (dan ketiga saluran pada leher sapi bagian depan terputus), tercatat tidak ada perubahan pada grafik EEG. Hal ini berarti bahwa pada 3 detik pertama setelah disembelih itu, tidak ada indikasi rasa sakit.

Kedua
Pada 3 detik berikutnya, EEG pada otak kecil merekam adanya penurunan grafik secara bertahap yang sangat mirip dengan kejadian deep sleep (tidur nyenyak) hingga sapi-sapi itu benar-benar kehilangan kesadaran. Pada saat tersebut, tercatat pula oleh ECG bahwa jantung mulai meningkat aktivitasnya.

Ketiga
Setelah 6 detik pertama itu, ECG pada jantung merekam adanya aktivitas luar biasa dari jantung untuk menarik sebanyak mungkin darah dari seluruh anggota tubuh dan memompanya keluar. Hal ini merupakan refleksi gerakan koordinasi antara jantung dan sumsum tulang belakang (spinal cord). Pada saat darah keluar melalui ketiga saluran yang terputus di bagian leher tersebut, grafik EEG tidak naik, tapi justru drop (turun) sampai ke zero level (angka nol). Hal ini diterjemahkan oleh kedua peneliti ahli itu bahwa: “No feeling of pain at all!” (tidak ada rasa sakit sama sekali!).

Keempat
Karena darah tertarik dan terpompa oleh jantung keluar tubuh secara maksimal, maka dihasilkan healthy meat (daging yang sehat) yang layak dikonsumsi bagi manusia. Jenis daging dari hasil sembelihan semacam ini sangat sesuai dengan prinsip Good Manufacturing Practise (GMP) yang menghasilkan Healthy Food.

Penyembelihan Cara Barat

Pertama
Segera setelah dilakukan proses stunning (pemingsanan), sapi terhuyung jatuh dan collaps (roboh). Setelah itu, sapi tidak bergerak-gerak lagi, sehingga mudah dikendalikan. Oleh karena itu, sapi dapat pula dengan mudah disembelih tanpa meronta-ronta, dan (tampaknya) tanpa (mengalami) rasa sakit. Pada saat disembelih, darah yang keluar hanya sedikit, tidak sebanyak bila disembelih tanpa proses stunning (pemingsanan).

Kedua
Segera setelah proses pemingsanan, tercatat adanya kenaikan yang sangat nyata pada grafik EEG. Hal itu mengindikasikan adanya tekanan rasa sakit yang diderita oleh ternak (karena kepalanya dipukul, sampai jatuh pingsan).

Ketiga
Grafik EEG meningkat sangat tajam dengan kombinasi grafik ECG yang drop ke batas paling bawah. Hal ini mengindikasikan adanya peningkatan rasa sakit yang luar biasa, sehingga jantung berhenti berdetak lebih awal. Akibatnya, jantung kehilangan kemampuannya untuk menarik dari dari seluruh organ tubuh, serta tidak lagi mampu memompanya keluar dari tubuh.

Keempat
Karena darah tidak tertarik dan tidak terpompa keluar tubuh secara maksimal, maka darah itu pun membeku di dalam urat-urat darah dan daging, sehingga dihasilkan unhealthy meat (daging yang tidak sehat), yang dengan demikian menjadi tidak layak untuk dikonsumsi oleh manusia. Disebutkan dalam khazanah ilmu dan teknologi daging, bahwa timbunan darah beku (yang tidak keluar saat ternak mati/disembelih) merupakan tempat atau media yang sangat baik bagi tumbuh-kembangnya bakteri pembusuk, yang merupakan agen utama merusak kualitas daging.

Bukan Ekspresi Rasa Sakit!

Meronta-ronta dan meregangkan otot pada saat ternak disembelih ternyata bukanlah ekspresi rasa sakit! Sangat jauh berbeda dengan dugaan kita sebelumnya! Bahkan mungkin sudah lazim menjadi keyakinan kita bersama, bahwa setiap darah yang keluar dari anggota tubuh yang terluka, pastilah disertai rasa sakit dan nyeri. Terlebih lagi yang terluka adalah leher dengan luka terbuka yang menganga lebar…!

Hasil penelitian Prof. Schultz dan Dr. Hazim justru membuktikan yang sebaliknya. Yakni bahwa pisau tajam yang mengiris leher (sebagai syariat Islam dalam penyembelihan ternak) ternyata tidaklah ‘menyentuh’ saraf rasa sakit. Oleh karenanya kedua peneliti ahli itu menyimpulkan bahwa sapi meronta-ronta dan meregangkan otot bukanlah sebagai ekspresi rasa sakit, melainkan sebagai ekspresi ‘keterkejutan otot dan saraf’ saja (yaitu pada saat darah mengalir keluar dengan deras). Mengapa demikian? Hal ini tentu tidak terlalu sulit untuk dijelaskan, karena grafik EEG tidak membuktikan juga tidak menunjukkan adanya rasa sakit itu.

Subhanallah… Memang selalu ada jawaban dari setiap pertanyaan tentang kebenaran Islam. Selalu ada penguatan Allah dari setiap adanya usaha pelemahan dari musuh Dien-Nya yang mulia ini.

Sebenarnya, sudah tidak ada alasan lagi menyimpan rasa tak tega melihat proses penyembelihan kurban, karena aku sudah tahu bahwa hewan ternak tersebut tidak merasakan sakit ketika disembelih. Dan yang paling penting, aku dapat mengerti hikmah dari salah satu Syariah Islam dan keberkahan yang tersimpan di dalamnya.

PENULIS:

Ustadz. Muhammad Suhud.

sumber : voa-islam.com

Uji Kompetensi Guru Dilaksanakan Akhir November

2015-09-21T20:24:00.000-07:00

Niatan Pemerintah untuk menguji kompetensi terhadap seluruh guru akan digelar pada akhir November tahun ini. Ujian ini dilakukan sebagai pemetaan terhadap kompetensi yang dimiliki guru.

Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kemendikbud Sumarna Surapranata menyampaikan, selama ini pemerintah baru memiliki potret uji kompetensi guru (UKG) terhadap 1,6 juta guru. Dari jumlah tersebut, kata dia, hanya 192 orang yang kompetensinya di atas 90. "Akhir November akan menguji seluruh guru tanpa kecuali," katanya saat memberikan keterangan pers di Kemendikbud, Jakarta, Senin (7/10/2015).

Sumarna mengatakan, dengan ujian ini akan diketahui kemampuan guru. Bagi guru yang kompetensinya kurang, kata dia, akan diberikan pembekalan melalui pengembangan profesi berkelanjutan. "Tidak melulu tatap muka, tetapi bisa daring," katanya.

Guru-guru akan dikelompokkan sesuai kemampuannya mengacu pada hasil ujian tersebut. Mereka yang meraih skor tinggi cukup mengikuti pembekalan wajib selama 4-10 jam. Sementara yang meraih skor kurang akan lebih banyak jumlah jamnya.

Sumarna menyebutkan, saat ini rata-rata nilai UKG 4,7. Target renstra tahun ini, kata dia, rata-rata nilai UKG 5,5. "Nanti tahun 2019 rata-rata kompetensi guru 8,0," katanya.

Untuk mencapai target tersebut, lanjut Sumarna, berbagai macam perlakuan dilakukan terhadap guru. Namun demikian, kata dia, peningkatan kompetensi guru bukan melulu tugas pemerintah, tetapi kewajiban individu guru juga ada. "Target kita adalah melakukan ujian terhadap mereka dan akan dilakukan peningkatan kompetensi.

Sumber: Kemdikbud

BIAYA SERTIFIKASI 14 JUTA, DITANGGUNG MASING-MASING GURU

2015-09-21T06:21:00.001-07:00

JPNN.COM - Mulai 1 Januari 2016 nanti, biaya sertifikasi profesi ditanggung masing-masing guru. Kalangan perguruan tinggi menaksir biaya sertifikasi mencapai Rp 14 juta.

Proses sertifikasi tetap dilaksanakan di kampus Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Rektor Universitas Negeri Yogyakarta (UNYS), salah satu LPTK, Rochmat Wahab menuturkan durasi sertifikasi untuk guru TK dan SD adalah satu semester.

"Biaya sertifikasi selama satu semester bisa sampai Rp 7 juta per guru," katanya kemarin. Sedangkan untuk guru SMP, SMA, dan SMK durasi sertifikasi selama dua semester. Jadi biayanya tinggal mengalikan saja, yakni Rp 14 juta per guru. Secara teknis proses sertifikasi masih belum ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

"Sertifikasi ini urusan serius. Tidak bisa dipikir sambil jalan," sarannya kepada pemerintah. Guru besar bidang pendidikan anak berbakat itu menjelaskan ke depan pemerintah memang hanya membayar tunjangan profesi gurunya (TPG) saja. Sedangkan biaya untuk memperoleh sertifikasi, ditanggung masing-masing guru.

Biaya sertifikasi yang tidak lagi ditanggung pemerintah ini memang bisa memicu polemik di masyarakat. Namun Rochmat cepat-cepat meredamnya. Dia berharap para guru ini memaknai biaya sertifikasi hingga Rp 14 juta itu sebagai investasi. "Layaknya kita mau kuliah S2," ujar dia.

Rochmat juga mengatakan, biaya untuk sertifikasi ini sejatinya dipakai untuk kebaikan guru sendiri. Sebab setelah mengantongi sertifikat profesi, guru berhak mendapatkan TPG. Bagi guru PNS besaran TPG setara dengan gaji pokok yang diterima setiap bulannya. Sedangkan untuk guru non-PNS, nominal TPG-nya minimal Rp 1,5 juta per bulan.

Kemendikbud dituntut segera menetapkan panduan teknis sertifikasi guru 2016. Selain urusan biaya, teknis pembelajaran selama sertifikasi juga berpotensi menimbulkan masalah.

"Idealnya selama sertifikasi guru diasramakan," tuturnya. Namun guru yang disertifikasi ini adalah guru yang sudah mengajar (dalam jabatan). Apakah tidak memunculkan masalah baru ketika kelas ditinggal selama satu atau dua semester? Bagaimana juga keluarganya ditinggal selama itu?

Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kemendikbud Sumarna Surapranata membenarkan bahwa tahun depan berlaku kebijakan sertifikasi mandiri. Sesuai dengan namanya, sertifikasi mandiri itu adalah sertifikasi yang biayanya ditanggung guru-guru sendiri.

Namun dia menegaskan bagi guru yang sudah mengajar sejak sebelum 2005, maka biaya sertifikasinya menjadi tanggung jawab pemerintah. Pejabat yang akrab disapa Pranata itu mengatakan, guru yang sudah mengajar sebelum 2005 ada 1,7 juta orang. Sisa yang belum disertifikasi ada 166 ribuan orang. "Biaya sertifikasi bagi 166 ribuan orang itu tetap tanggung jawab pemerintah," kata dia.

Sementara itu guru dalam jabatan yang baru bekerja per 1 Januari 2006 berjumlah 547.154 orang guru. Nah setengah juta orang guru inilah yang harus menanggung biaya sertifikasinya sendiri-sendiri. Pranata beralasan bahwa dalam UU 14/2005 tentang Guru dan Dosen kewajiban pemerintah memang menanggung biaya sertifikasi guru yang bekerja sejak sebelum 2005. Namun Pranata mengatakan aturan dalam UU itu tidak buta. Dia menjelaskan Kemendikbud tetap menjalankan kebijakan afirmasi. Guru-guru yang berada di daerah khusus atau terpencil, akan dibantu biaya sertifikasinya.

Sumber: http://www.jpnn.com

SEKOLAH-SEKOLAH YANG BELUM MENGIRIM DATA SEMESTER I (DAPODIK)

2015-09-19T16:59:00.000-07:00

PERHATIAN...!

Ditujukan kepada seluruh operator sekolah dan kepala sekolah seluruh Indonesia yang belum mengirimkan data sekolahnya melalui aplikasi pendataan dapodik semester 1. Untuk data sekolah yang masih DITUNGGU datanya bisa diunduh di sini!

Sumber: https://www.facebook.com/yusuvers

DO'A MUBARAK

2015-09-19T15:57:00.002-07:00

Kali ini saya akan berikan teks do'a berbahasa Arab (Do'a Mubarak) yang saya salin dari "Risalah Amaliyah" yang ditulis oleh Ustadz H. M. Qusairi Hamzah. Risalah Amaliyah adalah sebuah buku kumpulan do'a-do'a dan amalan-amalan untuk umat Islam untuk memudahkan kita dalam beribadah.

Berikut ini do'anya:

اللّٰهُمَّ يَاجَمِعَ النَّاسِ لِيَومٍ لاَرَيبَ فِيهِ اِنَّ اللَّهَ لاَيُخلِفُ المِيعَادَ. اِجمَعْ بَينَنَا وَبَينَ حَبِيبِنَا مُحَمَّدٍ صلى الله عليه وسلم يَقْظَةً وَمَنَامًا فِى الدُّنيَا وَالاُخْرَى. وَارْزُقنَا كَمَـالَ الْمُتَابَعَةِ لَهُ ظَاهِرًا وَبَاطِنًا يَآاَرْحَمَ الرَّاحِمِيْنَ. اللّٰهُمَّ يَسِّرْلَنَا زِيَارَةَ مَكَّةَ وَالمَدِينَةِ بِبَرَكَةِ سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ صلى الله عليه وسلم. اللّٰهُمَّ صَلِّ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ صَلاَةً تَرْزُقُنَابِهَـا مِنْ اَهْلِ التَّوْفِيقِ وَتُبَلِّغُنَابِهـَاالْحُضُورَ اِلٰى بَيْتِ الْعَتِيقِ, وَزِيَارَةَ قَبْرِهٖ وَقَبْرِ اَبِى بَكْرِ الصِّدِّيْـقِ وَعَلٰى اٰلِهٖ وَصَحْبِهٖ وَبَارِكْ وَسَلِّمْ. اللّٰهُمَّ رَبَّ الْحِلِّ وَالْحَرَامِ, وَرَبَّ الْمَشْعَرِ الْحَرَامِ, وَرَبَّ الرُّكْنِ وَالْمَقَـامِ, اَبْـلِغْ لِرُوحِ سَيِّدِنَا وَمَوْلٰنَا مُحَمَّدٍ مِنَّا السَّلاَمَ. اللّٰهُمَّ يَسِّرْلَنَا حَجَّ بَيْتِكَ الْحَرَامِ وَزِيَارَةَ قَبْرِ نَبِيِّكَ عَلَيهِ اَفْضَـلُ الصَّلَاةِ وَ السَّلاَمِ, وَارْزُقْنَا حُسْنَ الْخِتَامِ بِجَاهِ سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ خَيْرِالْاَنَامِ. (رَبِّ يَسِّرْ وَلاَ تُعَسِّرْ) رَبِّ تَمِّمْ بِالْـخَيْرِ وَبِهٖ ثِقَـتُـنَا وَلاَ حَوْلَ وَلاَ قُوَّةَ اِلَّا بِاللهِ الْعَلِيِّ الْعَظِيْمِ.

Berita Gembira untuk Honorer

2015-09-15T04:41:00.001-07:00

Alhamdulillah, Yuddy Putuskan Angkat 440 Ribu Honorer K2 jadi CPNS.
JAKARTA - Kabar gembira bagi seluruh honorer kategori dua (K2). Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (MenPAN-RB) Yuddy Chrisnandi memutuskan mengangkat seluruh honorer K2 sebanyak 439.965 orang.
"Setelah kami berhitung dan mempertimbangkan dampak positif dan negatifnya, kami putuskan untuk mengangkat seluruh honorer K2 secara bertahap. Kuotanya kami bulatkan menjadi 440 ribu orang," kata MenPAN-RB Yuddy Chrisnandi dalam rapat kerja dengan Komisi II DPR RI, Selasa (15/9).
Dia menyebutkan, penyelesaian K2 akan dilakukan secara bertahap mulai tahun depan hingga 2019.
Keputusan ini menurut Yuddy, karena banyak honorer K2 berusia di atas 35 tahun sehingga tidak bisa diberlakukan mekanisme UU ASN.
"Kami sudah memikirkan matang-matang dan berhitung, untuk mengangkat 440 ribu honorer K2. Tidak ada lagi yang menjadi PPPK, tapi seluruhnya CPNS," tandasnya. (esy/jpnn).

Sumber: http://www.jpnn.com/

DAFTAR KODE WARNA (html) 3 DIGIT

2015-09-04T20:13:00.000-07:00

#fff

#eee

#ccc

#bbb

#aaa

#999

#888

#777

#666

#555

#444

#333

#222

#111

#000

#0a9

#099

#088

#077

#066

#055

#044

#033

#022

#011

#0f1

#0e1

#0d1

#0c1

#0b1

#0a4

#f90

#f70

#f50

#f30

#f10

#f00

#e00

#d00

#c00

#a00

#800

#f9f

#f9e

#f9d

#f9c

#f9b

#f9a

#f8f

#f6f

#f4f

#f2f

#f0f

Kecerdasan Emosional dalam Pandangan Al-Qur'an

2015-08-31T19:00:00.000-07:00

Hubungan personal manusia berkenaan dengan perilaku dan ekspresi emosi menurut al-Qur’an terbagi dalam tiga kategori : kecerdasan intrapersonal, interpersonal dan metapersonal.

1. Intrapersonal

Kecerdasan intrapersonal adalah kemampuan yang berhubungan dengan kesadaran dan pengetahuan tentang diri sendiri, yang dapat memahami kekuatan dan kelemahan diri sendiri dan mampu memotivasi dirinya sendiri dan melakukan disiplin diri. Kecerdasan intrapersonal ini dalam perspektif al-Qur’an meliputi :

a) Taubat

Daniel Goleman dalam teori kecerdasan emosinya menjelaskan, bahwa self awareness (kesadaran diri), adalah langkah awal individu dalam mengenali emosinya. Maksud dari kesadaran diri ini mencakup, kemampuan mengetahui serta memahami apa yang sedang dirasakan dan mampu menggunakan kemampuan tersebut untuk memandu dalam pengambilan keputusan diri sendiri. Kesadaran ini senada dengan prinsip taubat.

b) Sabar

Selain memiliki kesadaran diri, seseorang yang memiliki kecerdasan emosi adalah seseorang yang memiliki kemampuan self regulation (pengaturan diri). Pengaturan diri berkaitan dengan upaya menangani emosi diri sehingga berdampak positif, peka terhadap kata hati dan mampu menahan hal-hal yang menyenangkan sebelum tercapainya suatu sasaran (self control), serta mudah untuk bangkit dari tekanan emosi negatif. Isyarat teori tersebut menurut al-Qur’an lekat dengan prinsip sabar.

c) Syukur

Selain sabar, syukur juga termasuk bentuk self regulation sekaligus menjadi motivation / pendorong untuk mendapatkan nikmat yang lebih banyak. Sebagaimana yang tertera dalam teorinya, Daniel Goleman meletakkan unsur commitment (prinsip yang teguh) serta initiative (mampu mendayagunakan kesempatan yang ada) sebagai bagian dari adanya motivasi. Unsur-unsur motivasi tersebut merupakan bagian integral dari sikap syukur.

2. Interpersonal

Kecerdasan interpersonal adalah kemampuan untuk mengamati dan mengerti dan memahami perasaan orang lain.Dalam perspektif al-Qur’an, kecerdasan interpersonal ini meliputi beberapa prinsip diantaranya:

a) Ihsan

Social skill dalam al-Qur’an ditunjukkan adanya sifat ihsan. Ihsan adalah melakukan suatu pekerjaan (amal) dengan sebaik-baiknya atau sesempurna mungkin. Hal itu berlaku kepada siapa saja dalam rangka memberi manfaat kepada pihak lain.

b) Itsar

Seseorang yang mempunyai kecerdasan sosial adalah seseorang yang memiliki rasa empati yang tinggi. Dalam al-Qur’an prinsip empati tersebut memiliki benang merah dengan prinsip itsar. Itsar merupakan bentuk kecerdasan seseorang dalam mementingkan atau mendahulukan kepentingan orang lain.

3. Kecerdasan Metapersonal

Kecerdasan metapersonal merupakan bagian dari kesadaran manusia berkenaan dengan keberadaan Tuhan yang selalu dibutuhkan dalam realitas kehidupan manusia, sehingga keberadaan Tuhan mampu menjadi pelindung bagi dirinya dalam mengarungi segala peristiwa yang terjadi dalam hidup seseorang. Dalam al-Qur’an kecerdasan metapersonal ini merupakan wujud prinsip taqwa. Interaksi metapersonal antara manusia dengan penciptanya merupakan bagian dari proses ketaatan terhadap segala perintah dan larangan.

GAJI POKOK PNS BISA MENCAPAI 14,4 JUTA

2015-08-28T19:52:00.000-07:00

Draf Peraturan Pemerintah (PP) mengenai sitem gaji dan tunjangan untuk Pegawai Negeri Sipil (PNS) telah selesai dirampungkan oleh Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokasi (KemenPAN-RB). Menurut rencana, sistem baru ini akan mulai efektif berlaku pada tahun 2018.

Menurut Setiawan Wangsaatmaja, Deputi Sumber Daya Manusia (SDM) Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokasi mengatakan bahwa, draf rancangan tersebut sudah dalam tahap harmonisasi di Kementerian Hukum dan HAM. Dengan kata lain, hanya tinggal satu langkah lagi untuk disahkan. "Kami harapkan September depan sudah selesai dan berlaku mulai tahun anggaran 2018," ungkapnya, Rabu (12/8).

Rumusan mengenai upah yang diterima bagi PNS atau take home pay, akan terdiri dari tiga komponen saja. Komponen tersebut adalah gaji pokok, tunjangan kinerja, dan tunjangan kemahalan. Tunjangan kemahalan di tiap daerah akan berbeda, tergantung nilai kemahalan barang disuatu daerah dan juga dipengaruhi oleh inflasi daerah tersebut.

Sedangkan untuk gaji pokok, jika sistem ini sudah berlaku, maka terjadi peningkatan rasio atau perbandingan antara besaran gaji PNS terendah dan PNS tertinggi. Hal ini sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 mengenai Aparatur Sipil Negara. Jika selama ini Gaji pokok mengacu kepada masa kerja, maka kali ini akan mengacu kepada beban kerja, resiko kerja dan tanggung jawab kerja.

Rasio yang berlaku saat ini adalah 1:3,7 (1 berbanding 3,7, Red). Maka sebagai contoh, jika gaji pokok PNS terkecil mendapatkan Rp. 1,2 juta, makan gaji pokok tertinggi mencapai Rp. 4,44 juta. Tapi kedepannya, rasio ini akan naik dengan rasio perbandingan mencapai 1:11,9 (1 berbanding 11,9), sehingga jika gaji pokok PNS Rp. 1,2 juta, maka gaji poko tertinggi menjadi Rp. 14,4 juta.

Sedangkan alasan kenapa sistem gaji baru ini akan berlaku pada tahun 2018, ini dikarenakan pemerintah membutuhkan persiapan sosialisasi ke seluruh daerah dan juga persiapan anggaran di daerahnya. Setiawan menjamin sistem baru ini tidak akan membuat porsi belanja pegawai yang jumlahnya kini sudah mencapai sekitar Rp 270 triliun per tahun.

Sumber: http://www.asncpns.com