tag:blogger.com,1999:blog-22571140517084670762011-07-29T08:23:05.252+03:00Εφημεριδα απο τους μαθητες για τους μαθητεςΜαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.comBlogger21125tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-91987158536696153852009-10-07T15:04:00.004+03:002009-10-07T15:41:59.184+03:002009-10-07T15:41:59.184+03:00<div style="text-align: justify;">Προσπαθήσαμε να ενσωματώσουμε την εφημερίδα σε μια τοπική εφημερίδα του Βόλου. Παρ' όλο που ακόμα δεν αποκλείεται το ενδεχόμενο να δημοσιεύεται στην τοπική εφημερίδα, ο τρόπος οργάνωσης της ύλης που διαλέξαμε για την εφημερίδα που σκεφτήκαμε, δεν φαίνεται να ταιριάζει στον δικό τους τρόπο σκέψης, ο οποίος είναι προφανώς πολύ διαφορετικός.<br />Η απόσταση αυτή στον τρόπο σκέψης ειναι βέβαια δικαιολογημένη, αφού η εφημερίδα που σκεφτήκεμε είναι στην ουσία ένα πείραμα, προσπαθώντας να ανακαλύψουμε νέες διαδρομές οργάνωσης της ύλης, στις οποίες να συμμετέχουν όσοι θέλουν, χωρίς να περιοριζόμαστε σε ένα στενό κύκλο "φωτισμένων" εκδοτών.<br />Δημοσιεύουμε την προσπάθεια αυτή με σκοπό, με τη βοήθειά σας, να καταλήξουμε σε έναν τρόπο οργάνωσης που θα ακολουθεί αυτή τη σκέψη, ή να βρούμε έναν διαφορετικό τρόπο οργάνωσης που θα προκύψει από τις συζητήσεις.<br />Είναι σίγουρο πως ο μόνος δρόμος να συνεχίσει η προσπάθεια είναι η συμμετοχή όσων ενδιαφέρονται. Όποιος και όποια έχει όρεξη να συμμετέχει με οποιονδήποτε τρόπο στη διαμόρφωση της εφημερίδας, είτε με δικά του/της κείμενα, συνεντεύξεις, σκίτσα, φωτογραφίες, οτιδήποτε σκεφτεί, είναι ζωτικό και απαραίτητο για την εφημερίδα. Μόνο έτσι μπορούμε να δοκιμάσουμε αν μπορεί να πετύχει η συλλογική οργάνωση της εφημερίδας. Καλή μας συνέχεια...<br /><br /><a title="View mathgrothia on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/19727421/mathgrothia" style="margin: 12px auto 6px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;">mathgrothia</a> <object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_911379392022003" name="doc_911379392022003" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="450" align="middle" height="500"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=19727421&amp;access_key=key-1oifx4dxi8beo5wgegge&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode=list"> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <param name="mode" value="list"> <embed src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=19727421&amp;access_key=key-1oifx4dxi8beo5wgegge&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_911379392022003_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" mode="list" width="450" align="middle" height="500"></embed> </object><br /><br /><br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;">Όποιος και όποια θέλει να συμμετέχει μπορεί να στέλνει mail (mathgrothia@gmail.com), για να συμμετέχει με τον δικό του και τον δικό της τρόπο. Κάποια στιγμή θα χρειαστεί να μαζευτούμε για να μαζικοποιήσουμε την προσπάθεια. Καλή μας συνέχεια...</span></span><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-9198715853669615385?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-61387339410026298422009-06-12T21:33:00.004+03:002009-06-12T21:44:56.045+03:002009-06-12T21:44:56.045+03:00<div style="text-align: justify;">Είναι μια αποτίμηση από την επίσκεψη στο ελευθεριακό σχολείο "Paideia" στην Ισπανία. Το σχολείο αυτό ξεκίνησε με πρωτοβουλία τριών γυναικών στη δεκαετία του '70 . Φαίνεται σχεδόν απίστευτος ο τρόπος που οργανώνονται οι ίδιοι οι μαθητές και η διακριτική παρέμβαση των καθηγητών στην όλη διαδικασία.<br /><br /><object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_898913490383846" name="doc_898913490383846" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="100%" align="middle" height="500"> <param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=16363034&amp;access_key=key-1ieymy5maiijz6u22j2f&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode="> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=16363034&amp;access_key=key-1ieymy5maiijz6u22j2f&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_898913490383846_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" width="100%" align="middle" height="500"></embed> </object> <div style="margin: 6px auto 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block;"> <a href="http://www.scribd.com/upload" style="text-decoration: underline;">Publish at Scribd</a> or <a href="http://www.scribd.com/browse" style="text-decoration: underline;">explore</a> others: <a href="http://www.scribd.com/explore/Research/Humanities" style="text-decoration: underline;">Humanities</a> <a href="http://www.scribd.com/explore/Books/" style="text-decoration: underline;">Books</a> <a href="http://www.scribd.com/explore/Books/Nonfiction" style="text-decoration: underline;">Non-fiction</a> <a href="http://www.scribd.com/tag/%CE%B5%CE%BB%CE%B5%CF%85%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CF%8C" style="text-decoration: underline;">ελευθεριακό</a> <a href="http://www.scribd.com/tag/%CE%A0%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1" style="text-decoration: underline;">Παιδεία</a> </div><br /><br />Διαβάζοντάς το και συγκρίνοντας το ελληνικό σχολείο με το πρωτότυπο αυτό σχολείο στην Ισπανία, καταλαβαίνουμε πως έχουμε πολύ ακόμη δρόμο μπροστά μας.<br />Ό, τι πρέπει για το καλοκαίρι όποτε γλαρώσουμε στο σπίτι, να πάρουμε μια ιδέα για την καινούργια χρονιά που έρχεται σε τρεις μήνες, η οποία μάλλον θα αρχίσει παρέα με την προσπάθεια που ξεκινήσαμε, την εφημερίδα "Μαθητική Γροθιά", αλλά και όλες τις μαθητικές εφημερίδες που προυπήρχαν.<br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-6138733941002629842?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-62543740732329158722009-05-27T00:45:00.004+03:002009-05-27T01:00:21.593+03:002009-05-27T01:00:21.593+03:00<div style="text-align: justify;">Διάβαζα σε κάποια blog τις εντυπώσεις would-be φοιτητριών για την πρώτη μέρα στις πανελλήνιες. <span style="font-style: italic;">"Έκθεση δεν διαβάζω ποτέ. Τις απόψεις μου τις ξέρω καλύτερα απ' τον </span><span style="font-style: italic;" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12">Σαββάλα.</span> Και δεν θέλω να μου <span style="font-style: italic;" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13">κονσερβοποιήσουν</span><span style="font-style: italic;"> ένα απ' τα λίγα πράγματα που γουστάρω τόσο πολύ..."</span>, γράφει μια <a href="http://akroneiro.blogspot.com/2009/05/words-are-only-painted-fire-book-is.html">μονάχη στην άκρη του ονείρου</a> και συνεχίζει <span style="font-style: italic;">"Που και που σταματάω. Αναρωτιέμαι αν πρέπει να γράψω αυτό που μόλις σκέφτηκα. Ίσως δεν φανεί καλά στον διορθωτή. Μετά λέω ένα δε γαμιέται, αφού το σκέφτηκα θα το γράψω. Πάντα έτσι. Και συνεχίζω..." . </span>Σκέφτομαι και εγώ πέρυσι πόσο αγαπούσα την έκθεση, τόσο που φοβόμουνα να διαβάσω τις σημειώσεις που μας έδιναν στο φροντιστήριο για να μην γράψω στημένα λόγια στο μάθημα που αγαπούσα...! Μ' αρέσει να διαβάζω τέτοια posts, μ' αρέσει να ακούω τέτοια λόγια, επειδή βλέπεις τον απαίσιο μύθο των πανελληνίων να καταρρέει, αισθάνεσαι το τερατόμορφο σύστημα που μας βάλαν να ακολουθήσουμε να χαλάει και σου δίνει τη δύναμη να δώσεις μια μούτζα σε όσους υποστηρίζουν κάθε τέτοια μορφή παπαγαλίας και νοοτροπίας "να πιάσουμε το θέμα". Ο καθηγητής της έκθεσης πέρυσι με έκανε να αγαπήσω τέρμα καθετί που μας έλεγε. Ακριβώς επειδή δεν προσπαθούσε να πιάσει τα θέματα... Τελειώνω το post με <a href="http://to-koritsi-pu-i8ele-polla.blogspot.com/2009/05/15-5-2009.html">το κορίτσι που τα θέλει όλα</a> : <span style="font-style: italic;">"μέχρι τον απρίλη διάβαζα επειδή γούσταρα.μετά διάβαζα με το ζόρι.ε τώρα διαβάζω απ την καλή μου την καρδιά :ΡΡΡ"</span><br />Καλή συνέχεια...!<br /></div><br /> pn-x<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-2974103979387436350?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-47089097073727547612009-05-13T21:46:00.003+03:002009-05-13T22:47:24.996+03:002009-05-13T22:47:24.996+03:00<div style="text-align: center; font-style: italic;"><br /><br />Όταν τριγυρνάς τα βράδια σε κακόφημους δρόμους<br />και άθλιες συνοικίες<br />Συναντάς άσχημους δρόμους, που σου μοιάζουν<br />εκπληκτικά<br />Συναντάς ανθρώπους ρεμάλια, σαν και σένα<br />Βλέπεις αδέσποτα ζώα, άγρια σκηνικά και καυγάδες.<br /><br />Μα αν δεν τριγυρίσεις ποτέ σε αυτούς τους δρόμους<br />σε αυτές τις συνοικίες<br />Ποτέ δεν θα μάθεις πώς είναι να κινδυνεύεις σε κάθε<br />σου βήμα<br /><br />Να κινδυνεύεις να σου διαλύσουνε το πρόσωπο,<br />απλά και μόνο επειδή αναπνέεις<br />Δεν θα νιώσεις πώς είναι να αφήνεις την ψυχή σου<br />και το μυαλό σου με κάθε σου κίνηση<br /><br />Το χειρότερο όμως είναι πως δεν θα ακούσεις τίποτα<br />ποτέ<br />Ούτε τον ήχο του λουλουδιού που φυτρώνει μέσα<br />στο τσιμέντο<br /></div><div style="text-align: center; font-style: italic;">Ούτε τον ήχο του φεγγαριού μέσα στον νυχτερινό<br /></div><div style="text-align: center;"><span style="font-style: italic;">ουρανό</span><br /><span style="font-style: italic;">Ούτε και την κραυγή του δάσους που ζητάει</span><br /><span style="font-style: italic;">ελευθερία</span><br /><br /><div style="text-align: left;"><span style="font-size:85%;">από τον Johny_dk, δημοσιεύτηκε στη <span style="font-style: italic;">Βαβυλωνία</span></span><br /></div><div style="text-align: left;"><br />Το λουλούδι έρχεται να φυτρώσει, οι πανελλήνιες τελειώνουν και σιγά-σιγά αρχίζουμε να κυλάμε τη ρόδα όπως εμείς θέλουμε. Αρκεί να θέλουμε. Καλή επιτυχία σε όλους...<br /><br /></div><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-4708909707372754761?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-16356119765424103622009-05-07T22:24:00.004+03:002009-05-07T22:32:07.158+03:002009-05-07T22:32:07.158+03:00<div style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:georgia;">Είναι πολύ χρήσιμο να βγάζουμε συμπεράσματα από κάθε εκπομπή ώστε να μπορέσουμε να φτάσουμε στο ουσιαστικό πρόβλημα και να καταλήξουμε σε γενικές γραμμές που πρέπει να συζητήσουμε πάλι πιο συγκεκριμένα. Στην τελευταία εκπομπή προσπαθήσαμε να αρχίσουμε μια συζήτηση για την </span></span><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;font-size:100%;" >βουλή των εφήβων.</span><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:georgia;"> Αρχίζουμε από την απήχηση των απόψεων των μαθητών που συμμετέχουν στη διαδικασία της βουλής των εφήβων (θα την λέμε από δω και πέρα </span></span><span style="font-weight: bold;font-family:georgia;font-size:100%;" >βτε</span><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:georgia;"> για να μην μπλέξουμε τα μπούτια μας).</span></span><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:100%;">Πιστεύουμε πως η "συμμετοχή στα κοινά και η μύηση στις πρακτικές της δημοκρατίας", όπως γράφει το site της βτε αναφερόμενο στους σκοπούς της διαδικασίας αυτής, δεν καλλιεργείται σε χώρους ξένους και απόμακρους για τους μαθητές, όπως είναι η βουλή των ελλήνων. Αυτό επειδή οι μαθητές βρίσκονται τη μισή μέχρι τώρα ζωή τους στο προάυλιο και στις αίθουσες. Είναι λοιπόν απαραίτητο να μετατοπίσουμε την ευθύνη στο σχολείο. Όταν γίνεται το μάθημα με ίσους όρους για τον μαθητή και τον καθηγητή, όταν η θέση του καθηγητή δεν καπελώνει τη θέση του μαθητή, όταν στο μάθημα και στις διαδικασίες αξιολόγισής μας συμμετέχουμε και εμείς με ισότιμη συζήτηση μεταξύ καθηγητή και μαθητή (και όχι να το παίζει ο καθηγητής γκουρού της υπόθεσης), τότε είναι που διαμορφώνεται η δημοκρατική συνείδηση και η συμμετοχή στα κοινά. Διότι η </span><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >συμμετοχή στα κοινά</span><span style="font-size:100%;"> αρχίζει πρώτα απ' όλα από έναν μαθητή με την </span><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >αμφισβήτηση του ίδιου του τρόπου διδιασκαλίας</span><span style="font-size:100%;"> ενός μαθήματος και περιλαμβάνει τις </span><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >δικές του ιδέες</span><span style="font-size:100%;"> για να γίνει ο ίδιος τρόπος διαδασκαλίας καλύτερος. </span></li><li><span style="font-size:100%;">Η δημιουργική συμμετοχή στα κοινά και όχι απλώς η εικονική συμμετοχή (όπως αυτή της βτε) δίνει στους μαθητές το ενδιαφέρον για να </span><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >συμμετέχουν στη διαμόρφωση</span><span style="font-size:100%;"> όσων συμβαίνουν στο σχολείο και, όπως λέει η κα Έφη Καλαμάρα στο ένθετο "παιδεία και κοινωνία" (μπορείς να το βρεις το άρθρο της </span><span style="font-size:100%;"><a href="http://www.avgi.gr/ArticleActionshow.action?articleID=452287">εδώ</a>) "εκδηλώνουν αυταπάρνηση, ευαισθησία, πνέυμα δημιουργικότητας και αλληλεγγύης". Ετσι λοιπόν καταλαβαίνουμε ότι οι στόχοι της βουλής των εφήβων μπορούν καθημερινά να διαμορφωθούν στο σχολείο.</span></li><li><span style="font-size:100%;">Είναι προτιμότερο λοιπόν να καταργηθεί ο θεσμός της βουλής των εφήβων και να δούμε το σχολείο μέσα από μία πιο δημιουργική ματιά, που θα δώσει τη ευκαιρία στους μαθητές να ακουστούν πολύ περισσότερο απ' όσο ακούγονται στη βτε. Πρέπει να γίνει αλλαγή αρχίζοντας από κάτω προς τα πάνω, δηλαδή από κάθε σχολείο ξεχωριστά. Όσο υπάρχει η βτε, είναι απαραίτητο να </span><span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >δημοσιοποιούνται οι απόψεις</span><span style="font-size:100%;"> των μαθητών και να σχολιάζονται από τους διοργανωτές και απ' όσους εμπλέκονται στη διαδικασία της εκπαίδευσης, κάτι που δεν γίνεται ως τώρα.<br /></span></li><li><span style="font-size:100%;">Ως αναφορά στο καινούργιο blog του υπουργείου παιδείας <span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >«Με αφορά»</span> (<a href="http://www.meafora.gr/">www<span style="" lang="EL">.</span>meafora<span style="" lang="EL">.</span>gr</a>), ίσως να ήταν λίγο επιπόλαιο που το καταδικάσαμε από την αρχή. Όσο και να υποπτευόμαστε τη συνέχεια του, δεν μπορούμε να αποκλείσουμε το ενδεχόμενο να γίνει αυτό το blog αφορμή για καινούργιες αλλαγές στην παιδεία. Ό, τι και να γίνει στα υπουργεία, μπορεί αυτό το blog να γίνει αφορμή συζήτησης στα ίδια τα σχολεία για τα θέματα που δημοσιεύονται. Πιστεύουμε ότι η αλλαγή μπορεί να ξεκινήσει από τα σχολεία, από τη <span style="font-weight: bold;">συνειδητοποιημένη σκέψη</span> των μαθητών που θα οδηγεί στη συνειδητοποιημένη πράξη, αλλά ταυτόχρονα από την <span style="font-weight: bold;">απρόβλεπτη δημιουργική στάση </span>των μαθητών απέναντι στο θεσμό του σχολείου. Έτσι, ακόμα και αν το blog αυτό δεν αξιοποιηθεί από την κυβέρνηση όπως πρέπει, μπορούμε να είμαστε εμείς οι πρώτοι που θα το αξιοποιήσουμε πρώτοι για να κάνουμε πιο συνειδητή την πράξη μας, πιο συστηματική τη συζήτηση μέσα στην τάξη, πιο ουσιαστικές τις συνελεύσεις και να απαιτήσουμε από το ίδιο μας το σχολείο πρώτα απ’ όλα, </span><span style="font-size:100%;">να ακούει και να λαμβάνει υπ ‘οψιν της σε μεγάλο βαθμό τη δικιά μας φωνή.</span></li></ul><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-1635611976542410362?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-60747742423857676012009-05-05T12:05:00.004+03:002009-05-05T12:10:25.311+03:002009-05-05T12:10:25.311+03:00Σήμερα αρχίζουν οι πανελλήνιες στα ΤΕΕ... Μια βδομάδα είναι θα περάσει! Καλή επιτυχία και καλή λευτεριά..!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-6074774242385767601?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-12798083326277682142009-04-30T01:13:00.004+03:002009-04-30T11:38:48.103+03:002009-04-30T11:38:48.103+03:00<div style="text-align: justify;">Ένα καινούργιο blog που αφορά την εκπαίδευση έσκασε μύτη από την Τρίτη στο ίντερνετ. Το blog αυτό το βαπτίσανε "<span style="font-weight: bold;">Με αφορά</span>", το βρίσκουμε στη διεύθυνση www.meafora.gr , και είναι μια ιδέα του υπουργείου παιδείας. Η πλατφόρμα αυτή επιτρέπει, σε όποιον θέλει, να γράψει τον πόνο του για τα άλυτα ζητήματα που αφορούν το σχολείο. Σε κάθε δημοσίευση, πάλι όποιος θέλει, μπορεί να κάνει σχόλια και έτσι σχόλιο με το σχόλιο να γίνει ένας διάλογος. Ήρθε λοιπόν η ώρα να μπουν και οι ίδιοι οι μαθητές στη διαμόρφωση της διαδικασίας που, πρώτα απ' όλους, αυτούς αφορά; Ήρθε η ώρα που μετά από έναν διάλογο με καθηγητές, μαθητές, παλιούς και νέους, ειδικούς και αυθόρμητους, θα καταλήξουμε σε προτάσεις ουσιαστικές;<br />Αν σκεφτούμε το αντίβαρο των θετικών σκέψεων, μάλλον θα αλλάξουμε γνώμη, αν και σίγουρα δεν μπορούμε να αγνοήσουμε την ύπαρξη αυτού του blog και τις θετικές προεκτάσεις που μπορεί να πάρει. Το πρώτο ερωτηματικό έρχεται να μπει στην απήχηση των απόψεων που θα δημοσιεύονται στο blog. Είναι άλλωστε γνωστό ότι κάθε χρόνο στη <span style="font-weight: bold;">βουλή των εφήβων</span>, έναν άχρηστο στην ουσία θεσμό με την μέχρι τώρα λειτουργία του, πολλά παιδιά της Β' Λυκείου εκφράζουν πολλές θέσεις, οι οποίες σπάνια προβάλλονται και ακόμη πιο σπάνια υπολογίζονται στη διαμόρφωση των σχολικών κανόνων και των διαδικασιών.<br />Πέρα απ' αυτό, φαίνεται τουλάχιστον γελοίος ο χρόνος που επέλεξε το υπουργείο για να κάνει γνωστή τη διεύθυνση στους μαθητές και στους καθηγητές. Το δελτίο τύπου που δημοσιεύτηκε λέει πως θα φύγει εγκύκλιος σε όλα τα σχολεία για να ενημερώσει τους καθηγητές και τους μαθητές. Η εγκύκλιος αυτή θεωρητικά θα φτάσει το συντομότερο στις 29 απριλίου, 16 μέρες δηλαδή πριν αρχίσουν οι πανελλήνιες και οι υπόλοιπες εξετάσεις...! Ακούγεται τραγική ειρωνία, λίγες μέρες πριν το τέλος της τεράστιας και απίστευτα κουραστικής προσπάθειας που κάνουν κυρίως τα παιδιά της τρίτης λυκείου, το υπουργείο να μιλάει για αλλαγές και βελτιώσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα.<br />Δεν θέλουμε να αναλύσουμε καν την τρίτη παράμετρο, <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">που θέλει τον διάλογο αυτό μόνο και μόνο να καμουφλάρει τη σαπίλα του εκπαιδευτικού συστήματος. Ίσως κάποιοι από εκεί πάνω να έχουν σκεφτεί μάλιστα ότι ένας τέτοιος διάλογος που θα παρουσιαστεί "ουσιαστικός" και "εποικοδομητικός" θα εκτονώσει την οργή των μαθητών και των φοιτητών που ξέσπασε τον δεκέμβρη.</span> Είναι σειρά μας να τους δείξουμε ότι τα σάπια ψηφοθηρικά και ανούσια κόλπα που επινοούν ελάχιστα μας αποπροσανατολίζουν από τα όνειρά μας. Να κρατήσουμε στη μνήμη μας τις υποσχέσεις τους και να προσπαθήσουμε μέσα από τη δημιουργία να βελτιώσουμε ό,τι μπορούμε. Ουσιαστικά έχοντας στο μυαλό πάντα ότι όλοι μαζί μπορούμε να πετύχουμε πολλά περισσότερα απ' όσα μπορεί να πετύχει ο καθένας ξεχωριστά.<br /><br />όσοι θέλετε να διαβάσετε το δελτίο τύπου κλικάρετε <a href="http://www.epr.gr/release/129903/">εδώ</a><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-1279808332627768214?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-13573583495234036822009-04-27T17:30:00.002+03:002009-04-27T17:39:34.088+03:002009-04-27T17:39:34.088+03:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.perizitito.gr/images/T/b296.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 160px; height: 243px;" src="http://www.perizitito.gr/images/T/b296.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><span style="font-style: italic;">5 Νοεμβρίου '98, νύχτα. Στην Ελλάδα. Σε μια μικρή πόλη. Ένα παιδί, ο Δημήτρης, 16 χρονών, μαθητής στη Β' λυκείου, γράφει στο κομπιούτερ του και ρίχνει στους δρόμους μια προκύρηξη. Με την υπογραφή μιας φανταστικής οργάνωσης νέων: <span style="font-weight: bold;">Άνεμος Σωτηρίας από τα ΕΝ ΟΝΟΜΑΤΙ</span>. Είναι μια κίνηση διαμαρτυρίας και εξέγερσης εναντίον των διάφορων <span style="font-weight: bold;">ΕΝ ΟΝΟΜΑΤΙ</span> που καταδυναστεύουν τη ζωή μας και της αφαιρούν το αληθινό της νόημα.</span> "Τα παιδιά εμείς, οι νέοι εμείς, είμαστε στην πρώτη γραμμή του αγώνα και των διαφόρων ΕΝ ΟΝΟΜΑΤΙ που καταδυναστεύουν τη ζωή μας και δεν μας αφήνουν να σκεφτόμαστε και να πράττουμε ως ελεύθεροι άνθρωποι". <span style="font-style: italic;">Ο Δημήτρης δεν έχει πρόθεση να δώσει συνέχεια.</span> <span style="font-style: italic;">Αλλά η συνέχεια έρχεται.</span><br /><br /><br />Είναι ένα βιβλίο που μετά το Δεκέμβρη μας δίνει μια ελπίδα και ένα χτύπημα στην πλάτη για να συνεχίσουμε αυτό που αρχίσαμε. Είναι απλώς ένα φοβερό βιβλίο.<br />ΕΝ ΟΝΟΜΑΤΙ<br />Αντώνης Σαμαράκης<br />εκδ. Καστανιώτη<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-1357358349523403682?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-2795409535122782862009-04-10T20:18:00.003+03:002009-04-11T09:52:32.085+03:002009-04-11T09:52:32.085+03:00Όλα καλά με την πρώτη εκπομπή άντε καλή μας αρχή... Συζητάμε για το κάπνισμα και για την αρχή της γροθιάς. Ακούστε την εκπομπή <a href="http://www.2shared.com/file/5304619/146c002e/10408_ekp1.html">εδώ</a>.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-279540953512278286?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-5786929330095296172009-04-04T21:33:00.009+03:002009-04-11T09:52:52.342+03:002009-04-11T09:52:52.342+03:00Από την παρασκευή 10 Απριλίου στον αέρα η καινούργια εκπομπή της μαθητικής γροθιάς με όνομα <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">λιωμένα μονοπάτια</span>. Θα προσπαθήσουμε να αξιοποιήσουμε την εκπομπή αυτή και την οργανώσουμε με τέτοιο τρόπο ώστε να συμμετέχουμε όλοι όσοι ενδιαφερόμαστε. Θα δούμε στην πορεία πώς μπορεί να γίνει αυτό και θα προσπαθήσουμε να καταλήξουμε σε κάποιον τρόπο. Κάθε παρασκευή λοιπόν λιωμένα μονοπάτια στις <span style="font-size:130%;"><a href="http://www.chimeres.fm/">chimeres</a></span> . Ευχαριστούμε πολύ τις chimeres!<br /><br />για τις chimeres: <span style="font-size:85%;">ξεκίνησαν από φανταστικό <span style="font-size:100%;">fanzine</span> και έχουν μεγαλώσει την παρέα τους με το ιντερνετικό ραδιόφωνο που φτιάξανε. Δείτε <a href="http://www.chimeres.gr/">εδώ</a> μερικά προηγούμενα τεύχη τα σπάνε...</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-578692933009529617?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-33403072449759288042009-03-26T23:20:00.002+02:002009-03-26T23:35:46.285+02:002009-03-26T23:35:46.285+02:00Θέλουμε να υποστηρίξουμε κάθε προσπάθεια έκφρασης των εφήβων μέσα από το ίντερνετ ή από οπουδήποτε αλλού, γι' αυτό και ψάχνουμε συνέχεια και ζητάμε blogs ή podcast που έχουν φτιάξει έφηβοι για να τα παρουσιάσουμε εδώ. Ψάχνουμε να βρούμε τρόπους για να υποστηρίξουμε την ξεχωριστή δημιουργικότητα του καθένα. Αυτό θα προσπαθήσουμε να κάνουμε και μέσα από την εκπομπή στο internet, ελπίζοντας ότι θα συσπειρωθούμε ακόμη περισσότερο. Κάθε επιπλέον κουβέντα είναι περιττή, βλέπουμε πώς θα μας κάτσει και προχωράμε... Soon νέα για την ώρα της εκπομπής και το site που θα μας κουβαλήσει.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-3340307244975928804?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-51239723562475672962009-03-15T13:45:00.003+02:002009-03-15T13:55:12.363+02:002009-03-15T13:55:12.363+02:00Παντού υπάρχει το πρόβλημα, σε όλα τα σχολεία, με πολλούς διευθυντές να επιβάλουν την άποψή τους χωρίς πολλά πολλά. Τη στιγμή μάλιστα που αυτοί καπνίζουν παντού χωρίς να δίνουν λογαριασμό σε κανέναν. Δημοσιεύουμε το poll για να συζητήσουμε το θέμα. Μακάρι να απαντήσουν και καθηγητές για να έχει περισσότερο ενδιαφέρον. Θα βρείτε το poll <a href="http://spreadsheets.google.com/viewform?key=pBQ9ey859oulc0Pa8HZ6LMg&amp;hl=en"><span style="text-decoration: underline;">εδώ</span></a>.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-5123972356247567296?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-17482086754155716272009-01-21T21:47:00.001+02:002009-01-21T21:50:53.181+02:002009-01-21T21:50:53.181+02:00<p align="justify">Σχεδόν έτοιμη η καινούργια εφημερίδα που θα απευθύνεται στους μαθητές και θα φτιάχνεται από τους ίδιους τους μαθητές. Έχουμε κάνει πια πολλά για να διστάσουμε στα τελευταία βήματα, αυτά της έκδοσης της εφημερίδας και της διανομής της. Είναι δυο θέματα που μας απασχολούν πολύ και έχουν μεγάλες δυσκολίες. Ωστόσο, η ιδέα της εφημερίδας και η ελπίδα ότι θα γίνει ένα μέσο ειλικρινούς συζήτησης και έκφρασης των προβληματισμών μας, εμποδίζει κάθε τέτοια δυσκολία να θολώσει τα όνειρά μας.</p> <p align="justify">Οι συγκινήσεις, οι προβληματισμοί, οι ιδιαίτερες απόψεις του καθένα θάβονται κάτω από την ύπουλη και βιαστική καθημερινότητα. Μπορεί να ακούγεται συνηθισμένο κλισέ των εκθέσεων στα αυτιά μας, ωστόσο αν κάτσουμε να σκεφτούμε έστω και για ένα φεγγάρι, δεν είναι δύσκολο να καταλάβουμε πως ένα μεγάλο μέρος της καθημερινής μας ζωής επηρεάζεται βαθιά από τα σίριαλ της τηλεόρασης, τις επιπόλαιες σελίδες των περιοδικών, τα χωρίς βάθος slogan που ακούγονται συνέχεια και δίνουν γραμμή στη ζωή μας. Είναι επιπόλαιο και άστοχο να πούμε ότι η καλύτερη λύση είναι να σταματήσουμε να ασχολούμαστε με όλα αυτά. Διότι αυτό δεν θα γίνει. Τουλάχιστον από το σημείο που ξεκινάμε τη δική μας επισκόπηση των πραγμάτων. Ωστόσο, μπορούμε να μάθουμε να απορρίπτουμε τις επιπολαιότητες αυτές σαν τρόπο ζωής, ψάχνοντας τη βάση που θα οικοδομούμε καθετί, σε βιώματα που για μας τους ίδιους αποτελούν αξίες ξεχωριστές.</p> <p align="justify">Μακάρι στην εφημερίδα να μπορέσουμε συλλογικά να βάλουμε έναν πρώτο λίθο για να καταφέρουμε όλοι μας να σκεφτούμε λίγο πιο πέρα από τα όρια που έχουμε συνηθίσει, να κάνουμε την υπέρβαση.</p> <div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-1748208675415571627?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-35953867380778709202009-01-11T15:07:00.004+02:002009-01-11T15:13:57.304+02:002009-01-11T15:13:57.304+02:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_ClhWaNXNPQQ/SVnmy96p-EI/AAAAAAAACTc/8NiipCieOGU/s400/610x.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 266px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_ClhWaNXNPQQ/SVnmy96p-EI/AAAAAAAACTc/8NiipCieOGU/s400/610x.jpg" alt="" border="0" /></a><br />Κάπου εδώ βρίσκεται μια ελπίδα...<br /><br />[φώτο και υπέροχο ποστ από <a href="http://proxeirotetradio.blogspot.com/">Πρόχειρο Τετράδιο</a>]<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-3595386738077870920?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-2279335833936591002009-01-08T01:13:00.003+02:002009-01-08T01:39:49.738+02:002009-01-08T01:39:49.738+02:00<div style="text-align: justify;">Καινούργια χρονιά, το ημερολόγιο ξεκινάει πάλι από την αρχή για να γεμίσει με καινούργιες αναφορές στην ιστορία, στη ζωή καθενός από εμάς ξεχωριστά, στη χώρα των ανθρώπων. Μπροστά στην απανθρωπιά και στη σημερινή κατάντια, τα πυροτεχνήματα της πρωτοχρονιάς ελάχιστους συγκίνησαν. Το 2009 βρήκε τους δρόμους γεμάτους αφίσες, τον δημόσιο χώρο στα χέρια των εξεγερμένων νέων. Βρήκε τις πολύχρωμες διαφημίσεις των πολυεθνικών μουτζουρωμένες και τα κούφια νοήματα μαζί με τις ψεύτικες ανάγκες που πλασάρουν να βρίσκονται, έστω και για λίγο, στους κάδους των οδοφραγμάτων.<br />Είναι τώρα μία ευκαιρία, να κάτσουμε να συζητήσουμε με τον εαυτό μας κάποιες αξίες που ως τώρα θεωρούσαμε δεδομένες. Να κάτσουμε να αναλύσουμε τα ΓΙΑΤΙ που μας απασχολούν. Αυτά που αφορούν εμάς πρώτα. Εμένα, εσένα. Ο καθένας για τον εαυτό του. Το χρειαζόμαστε. Χρειαζόμαστε ο καθένας το δικό του χώρο για να σκεφτεί, να ξεκαθαρίσει με αυτόν τί φταίει και τί δε φταίει. Για να γίνουμε πιο ειλικρινείς. Με τον εαυτό μας. Με τους υπόλοιπους. Με τη ζωή την ίδια. Για να φτιάξουμε σχέσεις δυνατές, όχι ψεύτικες και γυαλιστερές. Για να καταφέρουμε να δούμε λίγο παραπέρα. Όλοι μας. Κανείς δεν θα φτάσει ποτέ σε ένα σημείο ζενίθ. Σε όλους χωράει μια υπέρβαση. Και τη χρειαζόμαστε και αυτή. Εγώ, εσύ, εμείς.<br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-227933583393659100?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-28280229055625081872008-12-31T00:21:00.000+02:002008-12-31T01:21:30.228+02:002008-12-31T01:21:30.228+02:00<div class="entry"> <div class="snap_preview"><blockquote style="font-style: italic;"><p>Η βλασφήμια έγινε η υφάντρα του λόγου μας και εμείς του λόγου μας, ντουγρού στο δρόμο μας. Και αν η ζωή πριν απ’ το τέρμα μας αφήσει, κάποια μάνα στη φωτιά θα μας ξαναγεννήσει.</p></blockquote> <p style="text-align: justify;">Δεύτερη μέρα λοιπόν. Δεύτερη βδομάδα. Τρίτη βδομάδα, και τέταρτη βδομάδα μετά συνεχίζουμε. Παλεύουμε. Αγωνιζόμαστε. Κρυφτείτε στα <span style="text-decoration: line-through;">ωραία σας</span> άσκημα χρόνια που αλλάζουν και σας διασκεδάζουν με ψευτο-παιχνιδάκια, βόλτες στα ξενυχτάδικα, ποτά, φωτογραφιούλες για το facebook και χαριτωμενιές. Κρυφτείτε ρε! Κρυφτείτε! Και περιμέντε τον Άι Βασίλη σας να σας φέρει τα παιχνιδιάρικα δωράκια σας. Μα δε καταλαβαίνετε ότι όλα αυτά είναι ψεύτικα? Θα πέσουν κατευθείαν με ένα απαλό βοριάδι. Και εμείς; Ναι, οι τρελοί, οι αναρχικοί, οι παράξενοι, οι αδιάφοροι, οι βλάσφημοι, οι ασυμβίβαστοι και όλα τα άλλα δεινά που μας ονομάζετε, τραβηχτήμε στην άκρη να μη σας ενοχλήσουμε απ’ τη γιορτή στον τόπο σας αυτό. Μα προσέχτε! Είναι μέρες παράξενες, θαυμάσιες μέρες αυτές που ζούμε. Τα δέντρα σας θα καούνε. Και θα πέσουν. Όπως ακριβώς και η Βαβυλώνα σας. Η σπίθα έχει ανάψει. Το φυτίλι καίει. Ο δρόμος μπορεί να είναι μακρύς ή κοντός. Μεγάλος ή μικρός. Χρονοβόρος και κοπιαστικός ή γρήγορος και ευκολοκάμωτος. Μα το σίγουρο είναι πως η σπίθα θα φτάσει στο μπαρούτι. Το φυτίλι αυτό δε κόβεται. Είναι φτιαμένο από θέληση, ελπίδα, αγάπη, αξιοπρέπεια, σεβασμό, πείσμα, αλληλεγύη και οργή. Είναι φτιαμένο από πίστη. Και η πίστη δε κόβεται. Δε μπορείτε ούτε γίνεται να το κόψετε!</p> <blockquote style="font-style: italic;"><p>Άσε τις μέρες αυτές να σε γεμίσουν φωτιά, έχουνε μνήμη καλή και μας χρεώνουν μας στέλνουν πίσω της μετάνοιας τα χαρτιά μας αγαπούν και μας τελειώνουν.</p></blockquote> <p style="text-align: justify;">Γράφουμε έτσι γιατί εκφραζόμαστε με αυτά τα κείμενα. Είμαστε αυτόνομοι και ανεξάρτητοι. Δε υπαγόμαστε πουθενά ούτε ανήκουμε κάπου. Είμαστε άνθρωποι. Τα κειμενά μας φωτιά στις ασχήμιες σας.</p><p style="text-align: justify;"><span>Αναδημοσιεύουμε το post της </span><span style="color: rgb(102, 0, 0); font-weight: bold;">Μαθητικής Πρωτοβουλίας</span><span>, συντονισμένης δράσης των μαθητών που εμφανίστηκε τον τελευταίο μήνα με αφορμή τη δολοφονία του 15χρονου Αλέξη και αιτία την δυσοσμία ολόκληρης της κοινωνίας, την απαξίωση της γνώμης και της δράσης των μαθητών, την έλλειψη ουσιαστικής επκοινωνίας και ανθρωπιάς μεταξύ μας. Βρείτε το blog </span><a href="http://mathitikiprotovoulia.wordpress.com/">εδώ</a><span>.</span><br /></p> </div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-2828022905562508187?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-47195471522643819762008-12-10T04:06:00.000+02:002008-12-10T04:19:20.938+02:002008-12-10T04:19:20.938+02:00Μακάρι σιγά-σιγά να καταφέρουμε να δείξουμε τον άλλο εαυτό μας, τον εαυτό αυτό που σκέφτεται, διαφωνεί, συμφωνεί, φωνάζει ενάντια στα σκατά που πολλές φορές μας δίνουν και αγαπάει αυτό που κάνει. Βάζουμε το podcast του <span style="font-weight: bold;">modifa</span> σαν παράδειγμα και είμαστε σίγουροι πως υπάρχουν εκατομμύρια ακόμη τέτοια παραδείγματα. Και ακόμη καλύτερα, είμαστε σίγουροι πώς όλοι μας μπορούμε να αγαπήσουμε αυτό που πραγματικά θέλουμε και να απορρίψουμε ό, τι μας επιβάλλουν και σιχαινόμαστε.<br /><br /><h1 style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size:85%;"><a href="http://fasoraspod.wordpress.com/">Φάσορας Podcast</a></span></h1><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-4719547152264381976?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-39153319178847186662008-12-08T22:51:00.000+02:002008-12-22T00:33:22.561+02:002008-12-22T00:33:22.561+02:00Τι περισσότερο να κάνουμε από το να δώσουμε διευθύνσεις για να μαθαίνουμε συνέχεια τι γίνεται στις διάφορες πόλεις και πάνω απ' όλα να κατέβουμε στους δρόμους...<br /><br />www.1431am.gr - <span style="FONT-WEIGHT: bold">Ραδιόφωνο από τους φοιτητές</span><br />www.athens.indymedia.org - <span style="FONT-WEIGHT: bold">Εναλλακτική ενημέρωση</span><br /><br />Επιμονή...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-3915331917884718666?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-82300686880684122162008-12-03T19:51:00.000+02:002008-12-03T19:53:32.742+02:002008-12-03T19:53:32.742+02:00<a href="http://groups.google.com/group/mathgrothia">http://groups.google.com/group/mathgrothia</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-8230068688068412216?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2257114051708467076.post-2100406080681527492008-12-03T19:40:00.000+02:002008-12-08T22:38:37.316+02:002008-12-08T22:38:37.316+02:00<div style="text-align: justify;"><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5Ctmp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:EL; mso-fareast-language:EL;} @page Section1 {size:595.3pt 841.9pt; margin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapedefaults ext="edit" spidmax="1026"> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapelayout ext="edit"> <o:idmap ext="edit" data="1"> </o:shapelayout></xml><![endif]--> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span lang="EL">Η «χώρα των ανθρώπων» ποτέ δε γυρνάει πίσω. Κάθε λεπτό που περνάει είναι γι’ αυτή μια αλλαγή, μια απειροελάχιστη αλλαγή που μπορεί τελικά να αποτελέσει το θεμέλιο για μια τεράστια μεταμόρφωση. Ένας μικρούτσικος λίθος που όταν τυχαία συνδυαστεί κατάλληλα με μια άλλη δομή, η οποία επίσης έχει δημιουργηθεί εντελώς τυχαία, θα δώσει το έναυσμα για μια μεταμόρφωση που κανείς δεν θα μπορούσε να φανταστεί. Στη χώρα αυτή των ανθρώπων, τον τυχαίο ρόλο αυτό των λίθων, τον έχουμε αναλάβει εμείς οι ίδιοι. Άπειροι τυχαίοι παράγοντες του περιβάλλοντος έρχονται να συνδυαστούν με άπειρους τυχαίους παράγοντες της προσωπικότητας ενός ανθρώπου, για να δημιουργήσουν τελικά μία μικρή φλόγα στη συνείδησή του. Μπορεί να τύχει να καταλάβει την ύπαρξη αυτής της φλόγας, μπορεί πάλι όχι. Σε κάθε περίπτωση, η φλόγα αυτή θα κινδυνεύει να σβήσει. Αν όμως τελικά μείνει αναμμένη, ποιος ξέρει, μπορεί να είναι αυτή που θα μας κάνει να σκεφτούμε με έναν διαφορετικό τρόπο και να αλλάξει ακόμα και τον τρόπο ζωής μας.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span lang="EL">Σκεφτόμενοι λοιπόν πως καμία θεωρία δεν μπορεί να αντικαταστήσει ολοκληρωτικά την αυτόνομη και ιδιαίτερη σκέψη του καθένα μας, προέκυψε η ιδέα αυτής της εφημερίδας. Μία εφημερίδα, που θα προσπαθήσει να μην ακολουθήσει μία συγκεκριμένη πορεία σκέψης και φιλοδοξεί να φιλοξενίσει κάθε είδους σκέψη που έχει διαμορφωθεί από άγνωστους και μη υπολογίσιμους παράγοντες.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span lang="EL">Αυτό που θα προσπαθήσουμε να κάνουμε είναι πολύ φιλόδοξο. Ίσως να είναι μάλιστα υπεβολικά φιλόδοξο. Ξεκινώντας από το μηδέν, γνωρίζουμε ελάχιστα πράγματα και έχουμε ακόμη λιγότερες εμπειρίες. Η ίδια η ιδέα της εφημερίδας, θα μας βάλει στη δύσκολη θέση να βάλουμε απέναντι δυο συγκρουόμενες θεωρίες για να τις κατανοήσουμε καλύτερα. Κάτι τέτοιο βέβαια έχει γίνει πολλά χρόνια πριν βγούμε εμείς απ’ το αυγό μας, και από ανθρώπους που αγωνίστηκαν στους δρόμους για τα ιδανικά που περιγράφουν θεωρίες σαν κι αυτές. Μια εφημερίδα όμως σαν και αυτή, κάθε άλλο παρά θέλει να σταθεί ανταγωνιστικά απέναντι στις χιλιάδες αναλύσεις που έχουν γίνει από αναγνωρισμένους η μη ανθρώπους. Ίσα ίσα, θα προσπαθήσει να αναδείξει τις αναλύσεις αυτές, όσο είναι ικανή να το κάνει, σε όλους όσους συμμετέχουν στη δημιουργία της.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span lang="EL">Μέσα από την συλλογική αυτή εφημερίδα, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν ελεύθερα τη γνώμη τους, απελευθερωμένοι από τον φόβο του αντίκτυπου της άποψής τους στους συμμαθητές τους. Σκοπός είναι να δημιουργηθεί ένας χώρος που οι μαθητές θα μπορούν να μιλήσουν ελεύθερα, μακριά από τα μονοσήμαντα συνθήματα των κινημάτων του σχολείου ή από τα απομακρυσμένα από τους μαθητές συντονιστικά. Ένα μέσο συζήτησης, που θα παροτρύνει όποιον μαθητή έχει κάτι πει, να το πει με ένα απλό ψευδώνυμο.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span lang="EL">Με τα ψευδώνυμα, που θα είναι βασικό γνώρισμα της εφημερίδας, ίσως καταφέρουμε να δώσουμε βάση και να εστιάσουμε στις ιδέες και τις απόψεις, χωρίς να δίνουμε τόση σημασία στο ποιος εκφέρει μια συγκεκριμένη άποψη. Έτσι, μακριά από ονόματα που μπορούν να οδηγήσουν σε ψώνια και «ιδεολόγους» αρχηγούς, απλώς θα συζητάμε.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span lang="EL">Δεν θέλουμε να σνομπάρουμε τις παρατάξεις, ούτε πιστεύουμε ότι έχουμε κάτι παραπάνω από αυτές. Απλώς, ακολουθούμε μία διαφορετική διαδρομή από αυτά. Η συνηθισμένη φράση «Αυτός είναι Ξεκινηματίας, μην τον ακούς» είναι τελείως ισοπεδωτική και απαξιωτική όχι μόνο για το κάθε κίνημα αλλά και για τον καθένα ξεχωριστά. Είναι πολλά τα παιδιά που ανήκουν σε κάποιο κίνημα, έχοντας ως στόχο να αλλάξουν κάτι. Ωστόσο, πολλές φορές τα ίδια τα κινήματα δεν εκπροσωπούν πολλούς μαθητές. Άλλοι μαθητές, ενώ μπορεί να συμφωνούν γενικά με τη γραμμή ενός κινήματος, ενδέχεται να έχουν μια εντελώς διαφορετική άποψη για ένα συγκεκριμένο ζήτημα από το κίνημα αυτό. Έτσι, θέλουμε να προσπαθήσουμε να μην προσηλιτιζόμαστε και παγιδευόμαστε στις ιδέες και τις γραμμές των κινημάτων και των παρατάξεων. Μπορούμε να χτίσουμε κάτι πολύ σημαντικό, πάνω στη δικιά μας αυτόνομη σκέψη. Ακόμη και αν δεν κατφέρουμε να χτίσουμε κάτι, θα έχουμε κερδίσει την εμπειρία της συλλογικής διαδικασίας και συζήτησης. Θέλουμε να διευκρινήσουμε ένα πολύ σημαντικό σημείο. Η εφημερίδα αυτή, αν ακολουθήσει την αρχική της γραμμή, δεν θα οργανώσει στους δρόμους συλλαλητήρια και διαμαρτυρίες. Κάτι τέτοιο απαιτεί ισχυρή οργάνωση, η μορφή της οποίας ξεφεύγει από τον χαρακτήρα της εφημερίδας. Αυτό που θέλουμε να πετύχουμε μέσα από αυτή την εφημερίδα, είναι ο ένας να δώσει την ευκαιρία στον άλλον, μέσα από τα πιστεύω του και τις απόψεις του, να δει σφαιρικά τα γεγονότα που μας απασχολούν και να ανακαλύψει ίσως προτάσεις εναλλακτικές ακόμη και απ’ αυτές που παρουσιάζονται ως εναλλακτικές. Αποβλέποντας σε αυτό το στόχο πιστεύουμε ότι χρειάζεται κριτική σε κάθε είδους κίνημα, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι η κριτική αυτή γίνεται με διάθεση αντιπαράθεσης. Η εφημερίδα θα έχει περισσότερο ρόλο συμπληρωματικό ως προς τη δράση που αναπτύσσουν τα κινήματα, έτσι ώστε να μην αναλλώνεται η σκέψη μας σε μια συγκεκριμένη λογική και ιδεολογία. Θα πρέπει να είμαστε έτοιμοι δηλαδή να<span style=""> </span>κρίνουμε και να συζητάμε τα αιτήματα και τη στάση των κινημάτων που μας αφορούν, αλλά να κρίνουμε ακόμη και τη στάση της ίδιας της εφημερίδας απέναντι σ’ αυτά τα κινήματα και στην κριτική που ασκούμε. Θα δημιουργηθεί έτσι μία ζωντανή αλληλεπίδραση που κάθε φορά, αν τελικά πετύχει το εγχείρημα, θα αυτοαναιρεί την ίδια της την ύπαρξη για να δημιουργήσει ένα πιο ολοκληρωμένο και δημιουργικό αποτέλεσμα.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span lang="EL">Κάτι τέτοιο, όπως καταλαβαίνουμε, απαιτεί τη ισότιμη συνεργασία όλων όσων συμμετέχουν στην εφημερίδα, έτσι ώστε μην δημιουργηθεί κανενός είδους ιεραρχία που ίσως οδηγήσει σε έναν «αρχηγό».</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span lang="EL">Έτσι, θα προσπαθήσουμε να κάνουμε εύκολη την συμμετοχή όλων όσων θέλουν στην έκδοση της εφημερίδας, αποβλέποντας στο να καταλήξουμε σε με μία εφημερίδα που να φτιάχνεται από τους αναγνώστες της, με τη διαμεσολάβηση μόνο κάποιου «συντονιστή» για την οργάνωση της ύλης που έχουν δώσει οι αναγνώστες.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span lang="EL">Σίγουρα το σύστημα με τα ψευδώνυμα κρύβει μια μεγάλη ενοχή. Την άπειρη και συγκαλυμμένη ελευθερία λόγου, που δεν δίνει σε καθέναν από μας το θάρρος να πούμε την άποψή μας με το όνομά μας, με βάση αυτό που είμαστε. Ωστόσο, μέσα από την εφημερίδα φιλοδοξούμε πως οι απόψεις πολλών από μας θα βρουν σύμφωνους και άλλους συμμαθητές και με αυτόν τον τρόπο θα αποκτήσουμε σιγά-σιγά την αυτοπεποίθηση να πούμε κάτι διαφορετικό από τους παραταγμένους συμμαθητές μας.</span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"><span lang="EL">Η συμμετοχή λοιπόν όλων μας θα είναι αυτή που θα δώσει ζωή στην εφημερίδα αυτή. Χωρίς τη δική μας συμμετοχή, δεν θα καταφέρει να συνεχιστεί, αφού η ίδια η αντιπαράθεση θα της δίνει ζωή. Χωρίς τις παρεμβάσεις μας και τις ιδέες μας, η εφημερίδα θα τείνει να παρουσιάζει απλώς θεωρίες και πρόσωπα, κάτι που κάνουν άλλες εφημερίδες πολύ καλύτερα από αυτή. Αυτή δημιουργήθηκε για να εδραιώσουμε έναν διάλογο μεταξύ μας και όχι για να παρουσιάζει γεγονότα. Η συμμετοχή θα είναι η ίδια η ζωή για την εφημερίδα.</span></p> <div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2257114051708467076-210040608068152749?l=mathgrothia.blogspot.com' alt='' /></div>Μαθητική Γροθιάhttp://www.blogger.com/profile/13718849339206739108noreply@blogger.com2