<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2enclosuresfull.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" version="2.0"><channel><title>Media Pendidikan</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/</link><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/media_edukasi" /><description>Media Edukasi  » Wadah Silaturahmi Komunitas Belajar Untuk Kemajuan Pendidikan Indonesia</description><language>en</language><managingEditor>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</managingEditor><lastBuildDate>Mon, 28 May 2012 05:56:23 PDT</lastBuildDate><generator>Blogger http://www.blogger.com</generator><openSearch:totalResults xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/">225</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/">1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/">25</openSearch:itemsPerPage><feedburner:info xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" uri="media_edukasi" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><itunes:owner><itunes:email>noreply@blogger.com</itunes:email></itunes:owner><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Media Edukasi » Wadah Silaturahmi Komunitas Belajar Untuk Kemajuan Pendidikan Indonesia</itunes:subtitle><itunes:summary>Media Edukasi » Wadah Silaturahmi Komunitas Belajar Untuk Kemajuan Pendidikan Indonesia</itunes:summary><feedburner:emailServiceId xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0">media_edukasi</feedburner:emailServiceId><feedburner:feedburnerHostname xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0">http://feedburner.google.com</feedburner:feedburnerHostname><item><title>Tindakan dalam Penelitian Tindakan Sekolah</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/tindakan-dalam-penelitian-tindakan.html</link><category>definisi penelitian</category><category>metodologi penelitian</category><category>penelitian</category><category>metode penelitian</category><category>penelitian ilmiah</category><category>tindakan sekolah</category><category>pts penelitian pts</category><category>penelitian tindakan sekolah</category><category>penelitian sekolah</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Mon, 28 May 2012 04:42:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-9051261638153612890</guid><description>Tindakan dalam Penelitian Tindakan Sekolah , PTS terdiri rangkaian empat kegiatan yang dilakukan dalam siklus berulang. Empat kegiatan utama yang ada pada setiap siklus adalah (a) perencanaan, (b) tindakan, (c) pengamatan, dan (d) refleksi yang dapat digambarkan sebagai berikut:Pelaksanaan Penelitian Tindakan Sekolah, dimulai dengan siklus yang    
pertama yang terdiri dari empat kegiatan.&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=2taWmHDs404:YmqIxON1y3o:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=2taWmHDs404:YmqIxON1y3o:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=2taWmHDs404:YmqIxON1y3o:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=2taWmHDs404:YmqIxON1y3o:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-28T18:42:00.413+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh5.ggpht.com/-OqJ32NR3QZ0/T5U_YFeH1JI/AAAAAAAACjA/b2mTJDrumpU/s72-c/image%25255B3%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>penerapan Kurikulum didalam kelas</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/penerapan-kurikulum-didalam-kelas.html</link><category>kurikulum ktsp</category><category>struktur kelas</category><category>kelas</category><category>kurikulum kelas rendah</category><category>kurikulum pendidikan</category><category>kurikulum kelas</category><category>fungsi kurikulum</category><category>pengertian kurikulum</category><category>kurikulum tingkat satuan pendidikan</category><category>kelas yang baik</category><category>kurikulum</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Mon, 28 May 2012 02:34:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-5413990758724279403</guid><description>Sebuah kelas tidak boleh sekedar diartikan sebagai tempat siswa berkumpul untuk mempelajari sejumlah ilmu pengetahuan. Demikian juga sebuah sekolah bukanlah sekedar sebuah gedung tempat murid mencari dan mendapatkan ilmu pengetahuan. Sekolah dan kelas diselenggarakan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dalam mendidik anak-anak, yang tidak hanya harus didewasakan dari aspek intelektualnya saja,&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=u5Ca2Y1XEW0:Bf48gpoIi9Y:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=u5Ca2Y1XEW0:Bf48gpoIi9Y:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=u5Ca2Y1XEW0:Bf48gpoIi9Y:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=u5Ca2Y1XEW0:Bf48gpoIi9Y:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-28T16:34:00.279+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh6.ggpht.com/-3UdSt1GB74c/T7oMp8A0lrI/AAAAAAAADZE/2OV5bJYHeK8/s72-c/clip_image001%25255B4%25255D%25255B3%25255D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Model Pembelajaran problem-based instruction</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/model-pembelajaran-problem-based.html</link><category>Problem Based Instruction</category><category>Problem</category><category>Based</category><category>Mode pembelajaran</category><category>Model</category><category>Model pembelajaran Problem</category><category>pembelajaran</category><category>Model pembelajaran Instruction</category><category>Instruction</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Sun, 27 May 2012 02:03:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-8742659400586196832</guid><description>Problem-based instruction adalah model pembelajaran yang berlandaskan paham konstruktivistik yang mengakomodasi keterlibatan siswa dalam belajar dan pemecahan masalah otentik (Arends et al., 2001). Dalam pemrolehan informasi dan pengembangan pemahaman tentang topik-topik, siswa belajar bagaimana mengkonstruksi kerangka masalah, mengorganisasikan dan menginvestigasi masalah, mengumpulkan dan&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=sadOaTHMU4w:pZL5PdmCFec:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=sadOaTHMU4w:pZL5PdmCFec:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=sadOaTHMU4w:pZL5PdmCFec:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=sadOaTHMU4w:pZL5PdmCFec:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-27T16:03:00.915+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh3.ggpht.com/-2Q6VUKoZYuo/T4qPWETcKdI/AAAAAAAACVE/ZiBXjeOPdBU/s72-c/image%25255B4%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>10 Analisis Terbaik untuk menganalisa dan optimasi website / blog</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/10-analisis-situs-web-blog-terbaik.html</link><category>cara menganalisis website</category><category>Blogger</category><category>cara optimasi website</category><category>Tool Analisa SEO</category><category>cara menganalisis blog</category><category>cara menganalisa website</category><category>cara optimasi blog</category><category>cara menganalisa blog</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Sun, 27 May 2012 06:09:04 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-2085997382072483952</guid><description>Bingung bagaimana cara menganalisa website / blog dan cara optimasi website / blog ? Ketika Anda mengelola sebuah situs web / blog, tidak peduli jika Anda telah memilih paket hosting bisnis  atau paket website hosting murah atau malah paket gratisan, Anda akan menemukan alat analisis berbagai situs di web hosting panel admin. Alat analisis website, seperti Awstats, biasanya termasuk dalam kedua&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=pAHxZT6Eah0:tgnlEffRM2U:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=pAHxZT6Eah0:tgnlEffRM2U:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=pAHxZT6Eah0:tgnlEffRM2U:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=pAHxZT6Eah0:tgnlEffRM2U:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-27T20:09:04.894+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh4.ggpht.com/-10R6PP5BzBg/T8DbMhX5tKI/AAAAAAAADcQ/SiuWztx5vVY/s72-c/clip_image001%25255B3%25255D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Evaluasi Penilaian hasil belajar</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/evaluasi-penilaian-hasil-belajar.html</link><category>evaluasi pembelajaran</category><category>evaluasi</category><category>prinsip evaluasi pembelajaran</category><category>konsep dasar evaluasi belajar</category><category>alat evaluasi pembelajaran</category><category>evaluasi belajar</category><category>artikel</category><category>pembelajaran</category><category>pengertian evaluasi</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Fri, 25 May 2012 19:54:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-1941951094453317100</guid><description>Penilaian hasil belajar adalah kegiatan atau cara yang ditujukan untuk mengetahui tercapai atau tidaknya tujuan pembelajaran dan juga proses pembelajaran yang telah dilakukan. Pada tahp ini seorang guru dituntut memiliki kemampuan dalam menentukan pendekatan dan cara-cara evaluasi, penyu­sunan alat-alat evaluasi, pengolahan, dan penggunaan hasil evaluasi.   Pembelajaran merupakan suatu sistem&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=gUESM_52L_U:wJngjSNWzYs:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=gUESM_52L_U:wJngjSNWzYs:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=gUESM_52L_U:wJngjSNWzYs:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=gUESM_52L_U:wJngjSNWzYs:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-26T09:54:00.429+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh5.ggpht.com/-QdJ7UehrSqE/T5DE9-iZLpI/AAAAAAAACZc/Ps7myDgF9cA/s72-c/image%25255B2%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>TUKAR LINK untuk BACKLINK</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/tukar-link-untuk-backlink.html</link><category>Backlink</category><category>Blogger</category><category>pengertian backlink</category><category>backlink pendidikan</category><category>tukar link gratis</category><category>blogger backlink</category><category>tukar link</category><category>backlink gratis</category><category>backlink guru</category><category>link exchange</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Sun, 27 May 2012 07:02:25 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-16195043389443086</guid><description>Popularitas sebuah blog pada mesin pencari (search engine) salah satunya ditentukan oleh Backlink, pada dasarnya membangun sebuah backlink adalah membangun jaringan pada situs/blog kita. Dalam Search Engine Optimization  kita tidak bisa mengabaikan Backlink, karena Backlink merupakan cara termudah untuk meningkatkan popularitas sebuah blog atau website, hal yang paling gampang dilakukan adalah&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=z1nEhKScwfM:Y3Y3IPHGVac:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=z1nEhKScwfM:Y3Y3IPHGVac:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=z1nEhKScwfM:Y3Y3IPHGVac:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=z1nEhKScwfM:Y3Y3IPHGVac:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-27T21:02:25.190+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh3.ggpht.com/--MSxqx6miLQ/T79uMP13O-I/AAAAAAAADbo/heiOf1ehp8Q/s72-c/clip_image002%25255B4%25255D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Peranan Multimedia dalam pembelajaran</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/peranan-multimedia-dalam-pembelajaran.html</link><category>pengertian media pembelajaran</category><category>multimedia</category><category>media pembelajaran</category><category>media interaktif</category><category>media</category><category>pembelajaran</category><category>media pembelajaran interaktif</category><category>macam-macam media pembelajaran</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Thu, 24 May 2012 17:42:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-5449893404691810455</guid><description>Multimedia adalah suatu kombinasi dari berbagai medium, dimana kombinasi tersebut dapat digunakan untuk tujuan pembelajaran (Latuheru, 1988: 81). Multimedia juga dapat diartikan sebagai gabungan dari teks, suara, gambar, animasi dan video dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link) sehingga pengguna dapat bernavigasi, berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi.  Multimedia berasal dari kata ‘multi’&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=bMKzqMjiwLQ:61diq0F7uqc:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=bMKzqMjiwLQ:61diq0F7uqc:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=bMKzqMjiwLQ:61diq0F7uqc:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=bMKzqMjiwLQ:61diq0F7uqc:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-25T07:42:00.240+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh4.ggpht.com/-h6h4Ls2Orxw/T4octu8P8TI/AAAAAAAACTM/aJGGyMIbf6g/s72-c/image%25255B3%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Dinamika manajemen Kelas Dalam Pembelajaran</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/dinamika-manajemen-kelas-dalam.html</link><category>tujuan manajemen kelas</category><category>pengelolaan kelas</category><category>manajemen kelas</category><category>gambar manajemen kelas</category><category>makalah manajemen kelas</category><category>persiapan guru melalui manajemen kelas</category><category>pengertian kelas</category><category>kelas</category><category>wali kelas</category><category>dimika kelas</category><category>manajemen kelas yang baik</category><category>pengertian manajemen kelas</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Thu, 24 May 2012 02:15:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-4748062983197549661</guid><description>Kelas adalah kelompok sosial yang dinamis yang harus dipergunakan oleh setiap wali/guru kelas untuk kepentingan murid dalam kependidikannya. Dinamika kelas pada dasarnya berarti kondisi kelas. Yang meliputi dorongan untuk aktif secara terarah yang dikembangkan melalui kreatifitas dan inisiatif murid sebagai suatu kelompok.     Dinamika kelas dipengaruhi oleh cara wali/guru kelas menerapkan&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=6kcJJdVOA2g:vcxXZiKTvco:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=6kcJJdVOA2g:vcxXZiKTvco:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=6kcJJdVOA2g:vcxXZiKTvco:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=6kcJJdVOA2g:vcxXZiKTvco:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-24T16:15:00.588+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh4.ggpht.com/-p7xUee81SCg/T7oI_IyF48I/AAAAAAAADY0/UYaE2Uv3jq4/s72-c/clip_image001%25255B5%25255D.gif?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/pelaksanaan-kegiatan-pembelajaran.html</link><category>rencana pembelajaran</category><category>sumber belajar</category><category>prosedur pembelajaran</category><category>pembelajaran</category><category>metode pembelajaran</category><category>Pelaksanaan Pembelajaran</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Wed, 23 May 2012 19:54:01 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-153743688051392773</guid><description>Berkenaan dengan kepentingan penilaian terhadap kinerja guru. Georgia Departemen of Education telah mengembangkan teacher performance assessment instrument yang kemudian dimodifikasi oleh Depdiknas menjadi Alat Penilaian Kemampuan Guru (APKG). Alat penilaian kemampuan guru, meliputi: (1) rencana pembelajaran (teaching plans and materials) atau dise­but dengann RPP (Rencana Pelaksanaan&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=al1CTASVb74:kJGPw7vR_Rc:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=al1CTASVb74:kJGPw7vR_Rc:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=al1CTASVb74:kJGPw7vR_Rc:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=al1CTASVb74:kJGPw7vR_Rc:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-24T09:54:01.051+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh6.ggpht.com/-bDEv7GWWl1I/T5DCHDrdXsI/AAAAAAAACZQ/zMdlDTk4DMQ/s72-c/image%25255B2%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Tujuan Penelitian Tindakan Sekolah</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/tujuan-penelitian-tindakan-sekolah.html</link><category>definisi penelitian</category><category>penelitian tindakan</category><category>metodologi penelitian</category><category>penelitian</category><category>metode penelitian</category><category>penelitian ilmiah</category><category>proposal penelitian</category><category>penelitian tindakan sekolah</category><category>penelitian sekolah</category><category>pts</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Wed, 23 May 2012 04:37:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-2303390338383955254</guid><description>Saat ini, penelitian tindakan banyak dilakukan baik oleh guru maupun pengawas. Bila dilakukan guru umum disebut sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sedangkan bila dilakukan oleh pengawas sekolah, disebut sebagai Penelitian Tindakan Sekolah atau disingkat dengan sebutan PTS. Tujuan Penelitian Tindakan Sekolah Tujuan utama Penelitian Tindakan Sekolah adalah untuk memecahkan permasalahan nyata&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=gwGua_HzCFY:ViuEOtGCQ_c:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=gwGua_HzCFY:ViuEOtGCQ_c:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=gwGua_HzCFY:ViuEOtGCQ_c:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=gwGua_HzCFY:ViuEOtGCQ_c:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-23T18:37:00.461+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh6.ggpht.com/-u78FNhhVqlg/T5U-MLts_tI/AAAAAAAACi4/nIDAL8qIm_8/s72-c/image%25255B2%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Peran penting wali kelas</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/peran-penting-wali-kelas.html</link><category>pengelolaan kelas</category><category>manajemen kelas</category><category>tugas wali kelas</category><category>kelas</category><category>administrasi wali kelas</category><category>program kerja wali kelas</category><category>wali kelas ppt</category><category>program wali kelas</category><category>wali kelas yang baik</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Wed, 23 May 2012 02:30:01 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-1137745214255745213</guid><description>Sekolah sebagai organisasi kerja terdiri dari beberapa kelas, baik yang bersifat paralel maupun yang menunjukkan penjenjangan. Setiap kelas merupakan untuk kerja yang berdiri sendiri dan berkedudukan sebagai sub sistem yang menjadi bagian dari sebuah sekolah sebagai total sistem. Pengembangan sekolah sebagai total sistem atau satu kesatuan organisasi, sangat tergantung pada penyelenggaraan dan&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=OJ572SWFl4o:MzwPDa7CvjQ:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=OJ572SWFl4o:MzwPDa7CvjQ:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=OJ572SWFl4o:MzwPDa7CvjQ:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=OJ572SWFl4o:MzwPDa7CvjQ:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-23T16:30:01.973+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh3.ggpht.com/-Q7P47IMcF00/T7oLFDN4UlI/AAAAAAAADY8/nAeQoH9DNa0/s72-c/clip_image001%25255B2%25255D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Pemenggalan Kata pada tulisan ilmiah</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/pemenggalan-kata-pada-tulisan-ilmiah.html</link><category>ilmiah</category><category>karya Tulis</category><category>karya ilmiah</category><category>karya ilmiah Pemenggalan Kata</category><category>Pemenggalan Kata</category><category>karya</category><category>Pemenggalan Kata tulisan ilmiah</category><category>tulisan ilmiah</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Mon, 21 May 2012 14:09:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-1091660111875049150</guid><description>Apabila memengalan atau penyukuran sebuah kata dalam penggantian baris, kita harus membubuhkan tanda kurang (-), dengan tidak didahului spasi dan tidak dibubuhksn di pinggir ujung bsris. Tanda hubung itu dibubuhkan di pinggir ujung baris. Dalam kaitan ini, pias kanan karya tulis ilmiah tidak perlu lurus. Yang harus diutamakan adalah pemenggalan kata sesuai dengan kaidah penyukuan, bukan masalah&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=YEEvXSt3b2o:FdLlBl1TNRg:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=YEEvXSt3b2o:FdLlBl1TNRg:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=YEEvXSt3b2o:FdLlBl1TNRg:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=YEEvXSt3b2o:FdLlBl1TNRg:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-22T04:09:00.659+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh5.ggpht.com/-dJXm_COBusY/T6L0ijKM-cI/AAAAAAAADHU/8FGCE30pl8U/s72-c/image%25255B2%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Penelitian yang Baik</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/penelitian-yang-baik.html</link><category>definisi penelitian</category><category>metodologi penelitian</category><category>penelitian</category><category>metode penelitian</category><category>penelitian ilmiah</category><category>proposal penelitian</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Mon, 21 May 2012 04:26:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-1851659445918294445</guid><description>Tentu saja tidak semua masalah keilmuan yang dihadapi dan telah dapat diidentifikasi, akan dijamin sebagai masalah yang layak dan sesuai untuk diteliti. Kelayakan suatu penelitian berkaitan dengan banyak faktor.            Kemanfaatan hasil. Sejauh mana penelitian terhadap masalah tersebut akan memberikan sumbangan kepada khasanah teori ilmu pengetahuan atau kepada pemecahan masalah-masalah&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=a_d1-Q3tgrE:KVjLyXHbE1o:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=a_d1-Q3tgrE:KVjLyXHbE1o:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=a_d1-Q3tgrE:KVjLyXHbE1o:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=a_d1-Q3tgrE:KVjLyXHbE1o:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-21T18:26:00.290+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh6.ggpht.com/-ZmxZTmYMpFE/T5U7sHK8H2I/AAAAAAAACio/wALIsIJvzZk/s72-c/image%25255B2%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Hari Kebangkitan Nasional ke 104 tahun 2012</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/hari-kebangkitan-nasional.html</link><category>logo Hari Kebangkitan Nasional</category><category>sambutan Hari Kebangkitan Nasional</category><category>Kebangkitan Nasional</category><category>upacara Hari Kebangkitan Nasional</category><category>pidato Hari Kebangkitan Nasional</category><category>nasional</category><category>Hari Kebangkitan</category><category>Hari Kebangkitan Nasional 104</category><category>sambutan</category><category>Hari Kebangkitan Nasional</category><category>harkitnas</category><category>Peringatan Hari Kebangkitan Nasional</category><category>Hari Kebangkitan Nasional 2012</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Sun, 20 May 2012 09:08:58 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-7274373010121068797</guid><description>Logo Peringatan Hari Kebangkitan Nasional yang ke 104 tahun 2012         SAMBUTAN MENTERI KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA RI SELAKU KETUA UMUM PERINGATAN HARKITNAS TAHUN 2012      Assalamu’alaikum Warakhmatullahi Wabarokhatuh.   Selamat Pagi, dan Salam Sejahtera bagi kita semua.   Saudara-saudara sebangsa dan setanah air.     Pertama-tama, sebagai insan yang beriman, saya mengajak kita semua untuk&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=MuS5VF2v2qA:wI545XzppyI:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=MuS5VF2v2qA:wI545XzppyI:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=MuS5VF2v2qA:wI545XzppyI:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=MuS5VF2v2qA:wI545XzppyI:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-20T23:08:58.364+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh6.ggpht.com/-dmExTWP9wZU/T7kWd-iFV1I/AAAAAAAADYE/KO8eGqcKsEw/s72-c/clip_image001%25255B9%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Ketika Bhineka Membawa Petaka</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/ketika-bhineka-membawa-petaka.html</link><category>bhineka</category><category>bhineka tunggal ika</category><category>artikel kiriman</category><category>artikel bhineka tunggal ika</category><category>makna bhinneka tunggal ika</category><category>sejarah bhineka tunggal ika</category><category>makalah bhineka tunggal ika</category><category>bhineka tunggal ika ppt</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Sun, 20 May 2012 08:41:40 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-5692879228476625076</guid><description>Layaknya genderang, megah dan besar. Begitulah kira-kira kondisi yang terjadi beberapa waktu yang lalu. Warga dihebohkan oleh kerusuhan antar suku. Kali ini di Bekasi antara warga Rawa Bambu dan warga. Kerusuhan ini menyebabkan dua orang tewas dengan cara yang tidak wajar dan banyak korban luka. Apa yang ada didalam pikiran kita ketika mendengar ini? Ironis sekali ketika manusia kehilangan&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=Oh7AoeIUk9E:X7vGuTupUG0:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=Oh7AoeIUk9E:X7vGuTupUG0:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=Oh7AoeIUk9E:X7vGuTupUG0:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=Oh7AoeIUk9E:X7vGuTupUG0:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-20T22:41:40.536+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh5.ggpht.com/-eH16Aeq3N74/T7kQgrZV2OI/AAAAAAAADXU/BFFyQXLKkdA/s72-c/clip_image001%25255B8%25255D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Aktivitas Guru dalam Menilai Kurikulum</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/aktivitas-guru-dalam-menilai-kurikulum.html</link><category>kurikulum sekolah</category><category>masalah kurikulum sekolah</category><category>kurikulum pendidikan</category><category>pengertian kurikulum</category><category>artikel</category><category>kurikulum</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Sat, 19 May 2012 19:53:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-4192454259463609286</guid><description>Guru melakukan penilaian kurikulum untuk mengetahui kelebih­an dan kelemahan kurikulum yang digunakan, sehingga diharapkan dapat ditindaklanjuti menuju per­baikan di masa yang akan datang. Penilaian kurikulum bukanlah suatu pe­kerjaan yang mudah, hal ini didasarkan pada banyaknya aspek yang harus dinilai dan banyaknya pihak yang terkait dalam penilaian. Bahkan ada se­mentara kalangan mengatakan&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=3p9u_X2HLf0:mys3-9EMbkQ:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=3p9u_X2HLf0:mys3-9EMbkQ:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=3p9u_X2HLf0:mys3-9EMbkQ:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=3p9u_X2HLf0:mys3-9EMbkQ:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-20T09:53:00.583+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh5.ggpht.com/-597xr7cF3_4/T5DIRaHbWPI/AAAAAAAACZs/DIjqU2QHimc/s72-c/image%25255B3%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total></item><item><title>Format Pengaturan Margin Karya Tulis</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/format-pengaturan-margin-karya-tulis.html</link><category>karya Tulis</category><category>format pengaturan margin</category><category>Karya Tulis Ilmiah</category><category>format margin karya tulis</category><category>format pengaturan margin karya tulis</category><category>format penulisan karya tulis</category><category>format karya tulis ilmiah</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Fri, 18 May 2012 18:27:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-7651710931763568348</guid><description>Karya tulis ilmiah biasanya ditulis pada kertas ukuran A4, dengan margin (lebar sisi) kiri 4 cm dan sisi atas, bawah dan samping kanan 3 cm.. Jenis huruf, spasi, format numbering sub-sub judul bab, serta pola penomoran dan lain-lain biasanya ditentukan oleh masing-masing institusi. Namun demikian yang penting dalam penulisan ilmiah adalah konsistensi bentuk/ukuran dari awal sampai akhir tulisan.&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=6GFuui6VcYI:nlCrnbVpaGk:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=6GFuui6VcYI:nlCrnbVpaGk:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=6GFuui6VcYI:nlCrnbVpaGk:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=6GFuui6VcYI:nlCrnbVpaGk:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-19T08:27:00.177+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh4.ggpht.com/-qGtfGnReqGY/T6MxmALgxBI/AAAAAAAADIE/MEQiLoOks-I/s72-c/image%25255B12%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Aktivitas Guru dalam Melaksanakan Kurikulum</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/aktivitas-guru-dalam-melaksanakan.html</link><category>kurikulum guru</category><category>guru melaksanakan kurikulum</category><category>pelaksanaan kurikulum guru</category><category>mengembangkan kurikulum</category><category>aktivitas kurikulum guru</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Thu, 17 May 2012 19:53:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-8436622856488234372</guid><description>Melaksanakan kurikulum adalah merupakan kegiatan inti dari pro­ses perencanaan, karena tidak akan mempunyai makna apa-apa jika ren­cana tersebut tidak dapat direncanakan. Melaksanakan kurikulum yang dimaksudkan dalam studi ini guru mampu mengimpletasikannya dalam proses belajar mengajar. Proses belajar mengajar pada dasarnya dapat berlangsung di dalam dan di luar sekolah dan di dalam jam&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=rx-IwiOZXcs:hD9zIZXkB7k:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=rx-IwiOZXcs:hD9zIZXkB7k:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=rx-IwiOZXcs:hD9zIZXkB7k:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=rx-IwiOZXcs:hD9zIZXkB7k:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-18T09:53:00.806+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh5.ggpht.com/-E7FpZenSGlc/T5DGrr2-p8I/AAAAAAAACZk/_b6ECbtbpac/s72-c/image%25255B2%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Keterampilan Mengelola Kelas</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/keterampilan-mengelola-kelas.html</link><category>kelas ideal</category><category>pengelolaan kelas</category><category>mengelola kelas</category><category>kelas</category><category>ketrampilan mengelelola kelas</category><category>kelas yang baik</category><category>pengellolaan kelas baik</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Wed, 16 May 2012 18:24:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-100343071814047580</guid><description>Pengelolaan kelas adalah keterampilan guru untuk menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal dan mengembalikannya bila terjadi gangguan dalam proses pembelajaran, seperti penghentian perilaku siswa yang memindahkan perhatian kelas, memberikan ganjaran bagi siswa yang tepat waktu dalam dalam menyelesaikan tugas atau penetapan norma kelompok yang produktif.  

Sekolah adalah tempat&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=85y5PyJGdYk:zbOTUBfJxkY:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=85y5PyJGdYk:zbOTUBfJxkY:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=85y5PyJGdYk:zbOTUBfJxkY:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=85y5PyJGdYk:zbOTUBfJxkY:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-17T08:24:00.709+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh4.ggpht.com/-tkZucqhT9K8/T5C2hTIOgaI/AAAAAAAACY4/9N0JN1AEk0s/s72-c/image%25255B3%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Cermat dalam memilih Media pembelajaran</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/cermat-dalam-memilih-media-pembelajaran.html</link><category>pengertian media pembelajaran</category><category>media pembelajaran</category><category>pemilihan media</category><category>penggunaan media</category><category>macam-macam media pembelajaran</category><category>proses pembelajaran.</category><category>media pembelajaran bahasa</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Wed, 16 May 2012 04:39:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-1691570964062256681</guid><description>Media pembelajaran merupakan faktor penting dalam peningkatan kualitas pembelajaran. Sehubungan dengan penggunaan media dalam proses pembelajaran, tenaga pengajar perlu cermat dalam pemilihan media yang akan digunakannya. Kriteria yang perlu diperhatikan yaitu tujuan pembelajaran, keefektifan, karakteristik peserta didik, ketersediaan, kualitas teknis, biaya, fleksibilitas, kemampuan orang yang&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=dZp2wmdxtmM:2XvN4ymG6wU:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=dZp2wmdxtmM:2XvN4ymG6wU:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=dZp2wmdxtmM:2XvN4ymG6wU:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=dZp2wmdxtmM:2XvN4ymG6wU:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-16T18:39:00.151+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh3.ggpht.com/-UU6H3SABoP0/T6uo5wuA5SI/AAAAAAAADOE/nRqxqUppuPM/s72-c/clip_image001%25255B3%25255D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Pentingnya media pembelajaran</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/pentingnya-media-pembelajaran.html</link><category>pengertian media pembelajaran</category><category>penting media pembelajaran</category><category>membuat media pembelajaran</category><category>media pembelajaran</category><category>cara media pembelajaran</category><category>macam-macam media pembelajaran</category><category>media pembelajaran bahasa</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Tue, 15 May 2012 04:41:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-3608936005870744186</guid><description>Media pembelajaran yang beraneka ragam jenisnya tentunya tidak akan digunakan seluruhnya secara serentak dalam kegiatan pembelajaran, namun hanya beberapa saja. Untuk itu perlu di lakukan pemilihan media tersebut. Agar pemilihan media pembelajaran tersebut tepat, maka perlu dipertimbangkan faktor/kriteria-kriteria dan langkah-langkah pemilihan media. Kriteria yang perlu dipertimbangkan guru atau&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=l810aheWJwc:bZVThX5gnUI:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=l810aheWJwc:bZVThX5gnUI:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=l810aheWJwc:bZVThX5gnUI:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=l810aheWJwc:bZVThX5gnUI:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-15T18:41:00.251+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh3.ggpht.com/-XPrSN4OyvLs/T6uq603I8AI/AAAAAAAADOM/o_6u3bbIxrw/s72-c/clip_image001%25255B3%25255D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Lomba Mobile Edukasi Balai Pengembangan Multimedia Kemdikbud</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/lomba-balai-pengembangan-multimedia.html</link><category>lomba media pembelajaran</category><category>media pembelajaran</category><category>lomba media</category><category>Lomba Mobile Edukasi</category><category>lomba bpm</category><category>lomba siswa</category><category>lomba mobile</category><category>info lomba</category><category>lomba guru</category><category>Balai Pengembangan Multimedia</category><category>lomba multimedia</category><category>Lomba</category><category>lomba m-edukasi</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Tue, 15 May 2012 02:06:24 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-5806245109863845310</guid><description>Program mobile learing merupakan salah satu model pembelajaran multimedia yang dikembangkan oleh BPM (Balai Pengembangan Multimedia Kemdikbud). Keunikan dari model ini adalah menggunakan alat (device) handphone, dimana sudah cukup banyak masyarakat menggunakan atau memanfaatkannya sebagai alat komunikasi. Namun BPM mencoba untuk memanfaatkan handphone sebagai alat untuk belajar bagi siswa, guru&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=Il-HhxSgyWc:quJT2cWhvHk:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=Il-HhxSgyWc:quJT2cWhvHk:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=Il-HhxSgyWc:quJT2cWhvHk:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=Il-HhxSgyWc:quJT2cWhvHk:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-15T16:06:24.280+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh5.ggpht.com/-6tN4ifmI1w8/T7IatRQ1nGI/AAAAAAAADWk/23HzYwj-MCg/s72-c/clip_image002%25255B4%25255D.jpg?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>LOMBA PENULISAN ARTIKEL GURARU</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/lomba-penulisan-artikel-guraru.html</link><category>lomba penulisan artikel</category><category>acer guraru</category><category>guraru lomba</category><category>lomba guraru</category><category>acer</category><category>kreatifitas</category><category>lomba blog</category><category>lomba artikel</category><category>lomba guru</category><category>info lomba</category><category>Guru Kreatif</category><category>Pemanfaatan Teknologi</category><category>Kreatifitas Mengajar</category><category>guraru award</category><category>hasil lomba guraru</category><category>Lomba</category><category>guru era baru</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Tue, 15 May 2012 01:24:45 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-8346866223613335244</guid><description>Salam Guraru!  Rekan guru &amp;amp; para pemerhati pendidikan Indonesia,  Pendidikan selalu mengalami perkembangan dan perubahan.Guru sebagai tokoh kunci dalam pendidikan dituntut dapat menyesuaikan diri dengan perubahan sekaligus tidak meninggalkan nilai–nilai pendidikan itu sendiri. Kemajuan teknologi dan perkembangan jaman mendorong para guru untuk semakin kreatif dan inovatif dalam proses belajar&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=9fRrUynbVO8:If7KXLiA2Oc:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=9fRrUynbVO8:If7KXLiA2Oc:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=9fRrUynbVO8:If7KXLiA2Oc:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=9fRrUynbVO8:If7KXLiA2Oc:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-15T15:24:45.917+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh6.ggpht.com/-VD6KZPrb7cA/T7ISPg_1NOI/AAAAAAAADWM/13QCnvtP1eU/s72-c/image%25255B4%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Aktivitas Guru dalam Merencanakan Kurikulum</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/aktivitas-guru-dalam-merencanakan.html</link><category>kurikulum sekolah</category><category>masalah kurikulum sekolah</category><category>kurikulum pendidikan</category><category>pengertian kurikulum</category><category>artikel</category><category>kurikulum</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Mon, 14 May 2012 13:07:28 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-975743757742280265</guid><description>Pada dasarnya kegiatan merencanakan meliputi: penentuan tujuan pengajaran, menentukan bahan pelajaran, menentukan alat dan metode dan alat pengajaran dan merencanakan penilaian pengajaran (Sudjana, 1989: 31). Dengan demikian kegiatan merencanakan merupakan upaya yang sistematis dalam upaya mencapai tujuan, melalui perencanaan yang diharapkan akan mempermudah proses belajar mengajar yang kondusif.&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=1UIu2y9oBKA:11AjVdNBk1k:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=1UIu2y9oBKA:11AjVdNBk1k:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=1UIu2y9oBKA:11AjVdNBk1k:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=1UIu2y9oBKA:11AjVdNBk1k:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-15T03:07:28.364+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://lh3.ggpht.com/-sOKFAA9Le4g/T5DJkETSIrI/AAAAAAAACZ0/od6jJmCSonM/s72-c/image%25255B2%25255D.png?imgmax=800" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Badge Blogger Guru Indonesia BGI</title><link>http://www.m-edukasi.web.id/2012/05/badge-blogger-guru-indonesia-bgi.html</link><category>badge blog guru</category><category>badge blog guru indonesia</category><category>blog guru</category><category>blog</category><category>badge blog</category><category>Blogger</category><category>badge blogger guru</category><category>badge blogger guru indonesia</category><category>blogger guru</category><category>badge</category><category>badge blogger</category><category>blogger guru indonesia</category><category>blog guru Indonesia</category><author>noreply@blogger.com (Fauzan A Mahanani)</author><pubDate>Sun, 13 May 2012 03:10:20 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-28502981587509493.post-2218031931178674450</guid><description>Badge ini bisa di pasang di blog anda untuk menandakan anda adalah Blogger Guru Indonesia.  Kode 1 Badge Blogger Guru Indonesia.   silahkan download kode berikut, dan masukkan sebelum perintah &amp;lt;/head&amp;gt;     Untuk di pasang di kanan atas download disini     Untuk di pasang di kiri atas download disini     Untuk di pasang di kanan bawah download disini     Untuk di pasang di kiri bawah download&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=uCszkMBc3m8:M5I09YfTt9Q:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=uCszkMBc3m8:M5I09YfTt9Q:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?i=uCszkMBc3m8:M5I09YfTt9Q:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?a=uCszkMBc3m8:M5I09YfTt9Q:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/media_edukasi?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2012-05-13T17:10:20.034+07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://2.bp.blogspot.com/-NUskw-DZ-JU/T691ou7rpTI/AAAAAAAADP4/oXHSCxrb5so/s72-c/bgi.png" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total></item><media:rating>nonadult</media:rating></channel></rss>

