El impacto de #Merezcounacalle

La iniciativa ha logrado un gran impacto en las redes sociales, prensa, radio y televisión, lo que ha llevado a que se sumen cientos de centros educativos de España y de otros países al proyecto. La página web del proyecto se ha convertido en una base de datos de los callejeros analizados.

Actualmente, el proyecto ha logrado que se abran 11 calles nuevas con nombres de mujeres y se está trabajando para lograr una mayor igualdad en los callejeros de las ciudades. Goldenmac, una empresa especializada en tecnología educativa, se ha sumado al proyecto facilitando la tecnología para desarrollarlo con herramientas para que los alumnos den rienda suelta a su imaginación y creatividad.

El aporte de Goldenmac a #Merezcounacalle

Goldenmac ha destinado 5 maletines a este proyecto, los cuales se irán rotando entre los centros educativos que se quieran sumar a la iniciativa. Cada uno de ellos está compuesto de un iPad con apps nativas Apple, una licencia de Thinglink para crear contenido interactivo en realidad virtual, una cámara 360º, un router wifi móvil y una tarjeta de datos móviles.

Si quieres participar en #merezcounacalleVR, puedes hacerlo poniéndote en contacto con @manelrives por mensaje privado a través de Twitter.

La tecnología y la creatividad son herramientas clave dentro del aula para lograr una mayor igualdad en los callejeros de las ciudades y Goldenmac, junto a nuestro proyecto #Merezcounacalle, está comprometido en apoyar los proyectos realizado por los distintos centros educativos para lograrlo.

Desde aquí queremos agradecer a TVE por dar a conocer nuestro proyecto en las Noticias el pasado 22 de noviembre.

Con él ya están logrando que varios ayuntamientos de la zona se comprometan a acercarse a la igualdad en su callejero. La idea sirvió para que los estudiantes se dieran cuenta de que existe esa desigualdad.

Además, también se habla sobre la presentación del proyecto a los distintos ayuntamientos de los pueblos que han sido estudiados y el movimiento social que el mismo está originando en todos los niveles.

Gracias a la etiqueta #Merezcounacalle, muchos otros compañeros de profesión están contactando con ella para ofrecerse a realizar este estudio de igualdad en sus propias localidades. Con esta red de colaboradores espontáneos, «el contenido de la web podrá ampliarse mucho más de lo que soñaba», comenta Rosa Liarte.

El periódico aprovecha la ocasión para hablar sobre un movimiento similar realizado en el año 2015 en el cual se quería conseguir que en el mapa del Metro de Madrid aparecieran más nombres de mujeres ya que solo siete, de las 273 estaciones existentes en la capital española, rendían homenaje a una mujer que haya pasado a la historia.

Si quieres más información, no dudes en leer el artículo completo publicado en VERNE.

Desde aquí queremos dar las gracias a Canal Sur por difundir nuestro proyecto.

Gracias a Fuengirola TV por el reportaje y por darnos la oportunidad por parte del ayuntamiento de dar a conocer el proyecto y sumarse a él. Os dejamos el reportaje que se emitió en la televisión local.

Os dejamos a continuación el vídeo que han hecho, y damos las gracias desde aquí a Historias de Luz por dar difusión de nuestro proyecto.

Alumnos del IES Cartima elaboran un informe sobre la desigualdad de género en el nombre de las calles y obtienen un compromiso de cambio.

A lo largo del artículo se habla sobre el desarrollo de este proyecto en una asignatura en el que, al ser optativa, la profesora sólo cuenta con seis alumnos varones frente a unas veinte niñas. En este caso, también los chicos tuvieron la oportunidad de comprobar las diferencias.

Los niños, al principio, tenían dudas dado que algunas cosas las veían como normales, sin embargo, gracias a la asignatura se han ido dando cuenta de los micromachismos que existen en la sociedad.

Celia Moreno, Remedios Ruiz y Daniela Rivero, tres de las participantes del proyecto, explican la sorpresa que sintieron al comprobar los resultados:«En todos los pueblos había muchos más nombre de hombres que de mujeres».

Una de las cosas que más asombra es como los propios alumnos llegan a pensar sobre la importancia de una asignatura como esta y que la misma solo sea optativa.

Si estás interesado, puedes ver el artículo completo de Diario SUR

También ha salido un apartado en prensa que se puede leer en este artículo.

Mijas se suma al proyecto desde sus diferentes asociaciones de mujeres y desde aquí queremos agradecer a su concejala y a 340 TV por su difusión.

Quisieron contactar con las autoridades pertinentes, y dar a conocer el proyecto, para que los alcaldes y alcaldesas se sumaran al proyecto. El recibimiento por parte de las autoridades ha sido muy positivo. La profesora Rosa Liarte a su vez con este proyecto ha sido seleccionada como Google Innovator, donde se buscaba un proyecto con impacto social, y #merezcounacalle cumple con ello.

Hemos preparado esta web para que te puedas sumar como profesor o profesora al proyecto, y realizarlo en tus clases. Para ello, hemos preparado este apartado en la web para unirte a #merezcounacalle, donde encontrarás:

• un documento con la fundamentación del proyecto
• un documento con la propuesta didáctica del proyecto para realizarlo en clase

Si te animas a sumarte a #merezcounacalle, existen dos formularios de contacto para ello:

• Este formulario es para registrarte como profesor/a que se une al proyecto
• Este formulario es para cuando hayas realizado el proyecto, nos remitas los resultados

También tienes disponible descargables gratuitos para poder compartir en tu clase si te animas a realizar el proyecto.

Todo lo que vayamos recibiendo lo vamos a ir publicando poco a poco en nuestro blog, y señalando en el mapa todas las ciudades analizadas y los ayuntamientos que se suman a #merezcounacalle. Es un trabajo muy duro, que ahora mismo sólo llevamos dos personas (@cento y @rosaliarte), por lo que por favor, ten paciencia si tardamos en contestar.