La Asociación

Celebrándoles el día de los niños  el pasado 4 de Diciembre de 2011. Donde hubo juegos, concursos  y sorpresas.

La Asociación Ciudadanos y Ciudadanas Mira Europa con presencia en Murcia, quiere Agradecer al Colegio Público Nuestra Señora de la Consolación ubicado en Molina de Segura (Murcia) por haber participado muy comedidamente a una entrevista realizada por nuestros Miraístas.

DIRECTOR DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA CONSOLACIÓN ¨Gregorio Cano Martínez¨ 

 ¿Cree usted que por el problema de la crisis y el recorte que se ha presentado pueda cambiar o afecte en la educación de los niños?

• Pues creo que si, y la verdad que la comunidad escolar de aquí está muy preocupada porque además de los recortes, en los presupuestos de los gastos de funcionamiento nuestros del centro, lo que principalmente nos preocupa a los profesores es el recorte en ayudas económicas para la compra de material escolar y libros que algunos padres no están concienciados pero la mayoría creo que sí y a nosotros principalmente nos va a suponer que muchos alumnos que ya con este sistema de bono libro que ahora mismo estaba, no es dificultoso que nos traigan el material escolar, pues ahora va a hacer este próximo curso mucho más difícil;  estamos planteando otras situaciones como crear un banco de libros. 

Hemos visto que se han producidos cambios en forma de protesta por lo que esta sucediendo ¿cómo han tomado los padres esta situación?

• Pues yo creo que en general bien, aunque algunas actuaciones nuestras pueden ser que molesten y yo lo entiendo también como padre que soy. Creo que en líneas generales los padres lo están tomando con muy buena actitud, de hecho los padres del consejo escolar apoyan todas las iniciativas de quejas y protestas que nosotros estamos haciendo, aunque por otra parte lógico y normal que también otras series de medidas como retraso de la entrada de los martes los 10 minutos pues le suponen molestias a los padres que yo también lo entiendo, pero bueno es una situación que nosotros queremos hacer hincapié para llamar la atención a la sociedad y que ese problema existe y que esta así. 

¿Cree usted que la comunidad autónoma de Murcia desista de este recorte y vuelva a darles todo lo que ustedes como institución pública requieren?

• Pues yo creo que no, sabes que ahora ha habido unas negociaciones, se han llegado a unos acuerdos y esos recortes podemos decir que se han reducido de lo inicialmente previsto. Después de los últimos acuerdos de algunos de los sindicatos con la consejería de educación y esos recortes han quedado de unos mínimos y creo que ya de ahí no se van a mover. Y  remediablemente el próximo curso no todo lo previsto en un principio estarán, pero si parte de ellos, es que la crisis afecta en todos los sentidos y todo el mundo tenemos que reducir gastos y no hay más dinero del que hay, entonces yo creo que la comunidad autónoma más de lo que hasta ahora ha negociado ya no va a hacer más recorte.

Jefa de Estudios Y Profesora Mª Carmén Martínez Parra

 ¿Cuánto años de experiencia tiene usted como educadora?

27 años

 ¿Cree usted que ha cambiado la forma de enseñar a los niños?

si que ha cambiado a lo largo de estos años, sobre todo porque han llegado muchos niños inmigrantes, entonces cada uno viene de un país unos que saben español y otros que no saben y tiene una características muy diferentes, esto también ha producido diferentes niveles de aprendizaje en el aula entonces en la enseñanza es más individualizada, porque no todos viene con la misma edad y con los mismos conocimientos, que los niños españoles. 

¿Desde cuando ha surgido el crecimiento de extranjeros?

Desde hace unos 10 a 12 años que empezaron a llegar regularmente. 

¿Usted como profesor cree que la fluidez de extranjeros cause algún problema en la educación de aquí?

No creo que cause ningún problema aquí, sino al revés que causa un enriquecimiento, porque lo mismo que nosotros le aportamos a ellos; ellos también nos aportan a nosotros. Por ejemplo los alumnos sudamericanos tienen muchas normas de cortesía que nosotros ya hemos perdido, le da mucha importancia a los saludos, también pues traen experiencias de sus propios países narraciones y cuentos entonces eso enriquece la enseñanza y hay un intercambio cultural.

¿Con qué conocimientos vienen los niños, se presentan muchos problemas en el aprendizaje?

Si que presentan problemas con en el aprendizaje los alumnos que no hablan el español porque primero tiene que ir una profesora de compensatoria que les enseña el idioma, y los alumnos que si saben español que qué quizás llevan un nivel más bajo y entonces hay que trabajar con ellos con refuerzo de otros profesores para intentar ponerlo a nivel de los demás alumnos. Cuando el alumno extranjero ha empezado aquí en tres años pues esa diferencia no existe.

¿Han tenido dificultades al adaptarse?

Algunos sí otros no. Generalmente no, los niños se adaptan enseguida son como esponjas. Los niños que han tenido más dificultad en adaptarse son los que sus padres han dejado a cargo de sus abuelos y luego han ido a por ellos.

¿Dependiendo de la edad es más fácil o más difícil?

Cuando más temprana es la edad más fácil es que el niño se integre y además va aprendiendo lo mismo que los demás entonces no hay diferencia.

¿Cree usted que éstos niños valoran, aceptan la educación la cual se les da?

Pues la mayoría si, luego hay una minoría como los niños españoles que no valoran porque quizás en su casa tampoco hacen que ellos valoren la educación que se les tienen que dar ni el respeto a los profesores, ni que lo que se pretende es que ellos tengan un futuro mejor.

¿Han tenido algún problema en la integración con los demás niños?

En general tampoco, hay algunos que sí pero como siempre que hay excepciones. En general los niños los aceptan, y lo adoptan bien no los suelen marginar.  Ahora  si en una clase hay varios de una misma nacionalidad ellos mismo tienden a irse con esos niños, por eso también se distribuyen por clases para que no hayan muchos juntos de la misma nacionalidad y para que no formen entre ellos vetos pequeños sino que se relacionen más con los niños españoles.

Profesor: José Francisco Nicolás Tudela

 ¿Cuánto años de experiencia tiene usted como educador?

• 17 años con este impartiendo clases  en primaria.

 ¿Cree usted que ha cambiado la forma de enseñar a los niños?

• Con respecto a mis años de experiencia laboral pienso que no ha variado mucho, si veo yo la diferencia de la enseñanza cuando yo estudié hace 25 años.   

 ¿Desde cuando ha surgido el crecimiento de extranjeros?

• Pues yo he notado sobre todo desde mi primer año de clase, había inmigración en los centros y ya tenía yo contacto con ellos. Pero el boom cuando yo más lo he notado ha sido desde hace ya 8 y 9 años con este.

 ¿Usted como profesor cree que la fluidez de extranjeros cause algún problema en la educación de aquí?

• En el ámbito relacional entre compañeros no, lo que si he notado es que hay muchos niños extranjeros que por motivos laborales van cambiando de centro en centro y entonces si se nota que los niños no acaben de adaptarse a nivel de conocimientos.

 ¿Con qué conocimientos vienen los niños, se presentan muchos problemas en el aprendizaje?

• Los niños que va escolarizados desde los tres años como todos hay unos que rinden más que otros dentro de la normalidad, lo que si he notado es cuando los niños viene directamente desde el exterior con 6,7 u 8 años de Sudamérica y norte del África, que vienen con un nivel bastante mas bajo que los niños que han estudiado aquí desde los tres años.

 ¿Han tenido dificultades al adaptarse?

• Pues no he notado yo, Por suerte tanto la comunidad escolar, hay bastante normalidad en cuanto a niños que vienen. No hay ningún tipo de discriminación ni negativa ni positiva. Simplemente como alumnos más.

  ¿Dependiendo de la edad es más fácil o más difícil?

• Los niños cuando vienen de afuera cuanto más mayores son lógicamente al tener un nivel menor que los de aquí les cuesta mucho más adaptarse, y ya no digamos cuando vienen con problemas de lengua, porque los niños que viene de America Latina en general no tienen tanta dificultad como los niños que vienen del este de Europa o norte del África que al desconocer el idioma ya la brecha se les va aumentando cada vez más.

 ¿Cree usted que éstos niños valoran, aceptan la educación la cual se les da?

• Pues bueno hay de todo, hay niños que si lo valoran pero eso depende del entorno familiar, de lo que la casa le pide, le dice o le exige,  porque hemos visto niños que si rinden muchísimo porque sus padres están muy implicados, en cambio hay otros niños que están muy dejados en todos los aspectos.

 ¿Han tenido algún problema en la integración con los demás niños?

• No, en general no, los niños lo aceptan muy bien, no los ven como algo distinto sino una vez que están en clases lo ven como uno más. Simplemente tienen la aceptación y el rechazo que puede tener cualquier niño que sea de aquí porque lógicamente todo el mundo no congenia igual. Pero esas diferencias son propias de la edad de los niños.

Profesora: Ana Pérez Caselles

¿Cuánto años de experiencia tiene usted como educadora?

• 17 años.

  ¿Cree usted que ha cambiado la forma de enseñar a los niños?

• Pues si ha cambiado un poquito, porque tradicionalmente antes los profesores eran con más disciplina, con más rigurosidad, ahora parece ser que somos un poquito más flexibles, siendo más permisivos y comprensivos con ellos, adecuándonos a sus posibilidades y también a su aprendizaje.

 ¿Desde cuando ha surgido el crecimiento de extranjeros?

• Yo creo que aproximadamente hace unos 9 o 10 años cuando realmente ha sido el boom que hemos encontrado que las aulas se han llenado de mas alumnos del extranjero de todos los países.

 ¿Usted como profesor cree que la fluidez de extranjeros cause algún problema en la educación de aquí?

• No, yo creo, todo lo contrario que nos puede enriquecer porque de esta manera podemos encontrar culturas de todos los sitios y entonces pues hacemos un intercambio de conocimientos; en mi área especialmente en música a mi me ha ayudado bastante en cuanto a danzas, músicas en la interculturalidad pues ha sido algo que así  pueden compartir entre todos ellos.

 ¿Con qué conocimientos vienen los niños, se presentan  muchos problemas en el aprendizaje?

• Bueno, pues yo creo que eso tan poco se puede generalizar, porque viene niños con distintos niveles, incluso de un mismo país te puedes encontrar con un niño de un nivel estupendo y con otro pues que necesitan apoyo y ayuda; igual que puede pasar un niño de aquí, tenemos niños de aquí de España que también pueden ir al extranjero, y pueden marcharse niños muy brillantes y otros niños que necesitan también su apoyo. Entonces yo pienso que no depende de la nacionalidad que sea sino de la persona y también de la familia que tenga, los valores y el entorno que lo rodean.

 ¿Han tenido dificultades al adaptarse?

• No, hombre quizás a lo mejor los niños conforme a las edades mas tempranas han venido parece que han tenido menos problemas de adaptación porque enseguida se adaptan a todos; quizás los que han venido ya con una edad más avanzada les cuesta un poquillo adaptarse pero enseguida han cogido el hilo de todo el comportamiento aquí en clase, las actitudes y las costumbres que tenemos aquí en España.

 ¿Dependiendo de la edad es más fácil o más difícil?

• Yo creo que a edades tempranas es mucho más fácil la adaptación, aunque incluso hemos tenido alumnos que han llegado el último año ya preparados para el instituto y no habido gran problema, depende también de la actitud que ellos tienen y su manera de ser.

En el instituto los niños se adaptan bien, lo único que hay algunos niños que tienen problema del idioma y hasta que no haya un poco de comunicación les cuesta más adaptarse. Todo esto depende también del interés que le pongan y  la motivación que tengan.

  ¿Cree usted que éstos niños valoran, aceptan la educación la  cual se les da?

• Venimos a lo de siempre hay niños que si lo valoran y lo aprovechan todo lo que se les enseñan y hay otros niños que vienen con desgana y no muestran tanto interés.

  ¿Han tenido algún problema en la integración con los demás niños?

• No, generalmente no ha habido ningún problema se han adaptado bien.

 ¿Qué opina usted acerca de la labor de la Asociación Ciudadanos y ciudadanas Mira Europa?

• Me parece muy interesante y una experiencia muy positiva, ya que de esta manera se puede dar a conocer también toda la problemática que hay actualmente en nuestro entorno, que desgraciadamente por la época que estamos viviendo, pues lo veo que vamos, que debería de haber muchas asociaciones así como esta, para ayudar a todos los demás y dar a conocer la problemática, y siempre que se pueda ayudarnos los unos a los otros que para eso estamos.

Profesor: Oscar Navarro Martín

 ¿Cuánto años de experiencia tiene usted como educador?

• Tengo 16 años de experiencia, en esta comunidad autónoma 12 los otro 4 en Castilla la mancha y Madrid.

  ¿Cree usted que ha cambiado la forma de enseñar a los niños?

• Bueno la forma de enseñar ha cambiado. Porque las diferentes leyes educativas en España cambiaron entonces  a habido que modificar los estilos de enseñanza en cuanto a los objetivos.

 ¿Desde cuando ha surgido el crecimiento de extranjeros?

• Bueno en mi opinión, o en mi experiencia yo vine aquí a la región de Murcia en el año 1996 – 1997 y fue justo cuan el boom de extranjeros sobre todo de origen magrebíes. Y yo pienso que a partir del 2000 empezaron a predominar más los alumnos de origen sudamericanos.

   ¿Usted como profesor cree que la fluidez de extranjeros cause algún problema en la educación de aquí?

• No creo que sea un problema por lo menos en este municipio de Molina, pero si que las actividades educativas deben estar preparadas para este boom de extranjeros, no por nada sino porque si se tiene los medios adecuados, la integración de estos niños es más fácil. En cuanto al apoyo cuando no se tiene el mismo idioma, para hacer la adaptación.

 ¿Con qué conocimientos vienen los niños, se presentan muchos problemas en el aprendizaje?

• Hay una gran variedad, dentro a lo mejor de una misma nacionalidad hay alumnos que vienen con un nivel académico aceptable y hay otros de ese mismo país que vienen con un nivel académico muy por debajo, yo creo que depende más el interés que tenga su familia por la integración educativa de sus hijos que el país de origen. Lo que si es cierto que tener la misma lengua que es la española ayuda bastante. 

 ¿Han tenido dificultades al adaptarse?

• Si, la adaptación o el principal vehículo de cultura de un país es la lengua bajo mi punto de vista y conocerla es un punto muy favorable. Pero también depende del entorno familiar sea cual sea la nacionalidad.  

 ¿Dependiendo de la edad es más fácil o más difícil?

• Más difícil seguro, primero porque hay una etapa o edad crítica para aprender idiomas. Y aunque parezca mentira un niño de sexto de primaria le cuesta más trabajo aprender un idioma que un niño de primero porque su esquema lingüístico en su lengua materna no están del todo hechos y es más fácil hacerlo en el sentido del español. Siempre hay que tener en cuenta que en primaria es más fácil, que en la etapa secundaria o que en la etapa de adultos.
• En mi experiencia con adultos digamos que la adaptación cultural va un poco de la mano con la adaptación laboral es decir quieres aprender un idioma porque necesitas un trabajo.
• En la adolescencia, en el instituto como profesor del primer ciclo de la eso, la adaptación entra dentro de  unos parámetros adolescentes que complican mucho la cosa. Es decir la adolescencia ya es una edad complicada desde el punto de vista de la socialización e integrar a estos chicos es diferente. 

 ¿Cree usted que éstos niños valoran, aceptan la educación la cual se les da?

• Yo creo que si, En líneas generales siempre hay excepciones, siempre hay gente que no es capaz de valorar lo que es público incluso españoles no estoy hablando sólo de extranjeros parece que lo que es público como es gratis es un derecho que tengo y no se valora, yo pienso que desde ese punto de vista la ciudadanía incorporada de países extranjeros están dando un poco, un ejemplo de saber cuidar y de saber valorar lo público, saber valorar una escuela que tiene recursos humanos y recursos tecnológicos incluso y ellos lo aprecian.

 ¿Han tenido algún problema en la integración con los demás niños?

• Si hay problemas, siempre hay problemas, también depende de la individualidad del alumno, muchas veces también vienen familias de extranjeros juntas y viven juntas y crean así un círculo cerrado dónde es difícil salir y dónde es difícil integrarlo en el resto de la clase. En principio aquí en este colegio viene alumnos extranjeros que están perfectamente integrados incluso desde pequeños son uno más y no se hace esta distinción.

 ¿Qué opina usted acerca de la labor de la Asociación Ciudadanos y ciudadanas Mira Europa?

• Me parece interesante, bueno aunque conozco poco, es un momento muy oportuno para haber nacido ahora porque las cosas se están complicando a nivel español, europeo y mundial y hay mucha gente que se está encontrando con la puerta cerrada y la verdad que da pena. Yo creo que esta imagen hacía muchos años que no estaba en España y veo que ahora vuelve a encontrarse gente en la calle tirada, el problema de la crisis como siempre lo pagan los más débiles.
• Me parece perfecto, porque cualquier iniciativa me parece positiva.

fotos profesores

Esperamos contar prontamente con su colaboración en eventos próximos.

Todo lo relacionado con estética lo  encontraras aquí desde las 10:00 hasta las 15:00

confirmar asistencia en los tel: 698316122 , 657242904

Te esperamos..

Son ya diez capítulos donde hemos conocido más de este país, España, donde la Asociación Ciudadanos y Ciudadanas Mira Europa tiene presencia.

Hoy Los Miraístas en esta ciudad nos muestran porque Bilbao es una de las capitales más interesantes de esta tierra, su gente su arquitectura de seguro nos convencen, pero es mejor que veamos el video y que cada uno lo compruebe por sí mismo.

La invitación como siempre es para que dejen sus comentarios, ¿Cómo les pareció el Video? ¿Cómo ven a los Miraístas en esta ciudad? ¿Qué tal Bilbao? .

Bien disfruten del programa, la próxima emisión desde la ciudad de Castellón, hasta entonces…

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Muchas gracias Miraístas, su entrega a las labores y su compromiso han logrado que Mira cumpla sus objetivos… ¡Hemos Triunfado!  Feliz 2012.

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Teniendo como objetivo dar un cierre de las diferentes actividades que se han desarrollado en el 2011, se pudo llevar a cabo con la participación de algunos artistas Miraístas.
Al son de un ambiente en familia,  presentaciones, sorteos valorados en 1000 €, 300 € entre otros que pudieron disfrutar los asistentes.

Se pudo contar con un espacio para los más pequeños de la familia, donde pudieron gozar de títeres, cuenta cuentos, y muchas sorpresas más.
Recordando como MIRA ha venido trabajando durante más de 6 años se pudo dar mención de los diferentes programas que oferta la Asociación a la Comunidad¸ tales como MIRA POR TI, MIRA TE ABRIGA, MIRA MODA.

Con gran éxito culmina este gran evento en la capital española, deseando para el año entrante continuar beneficiando a toda la Comunidad española e inmigrante.