Je kunt je nog inschrijven (formulier staat onderaan de pagina).

Locatiewijziging

Voor wie de bijeenkomst al in zijn agenda heeft staan, is het belangrijk om te weten dat we uit kostenoverwegingen voor een andere locatie hebben gekozen. Het is geworden:

SSF Dordrecht, Maarten Harpertsz Trompweg 235, 3317 NE Dordrecht
Routebeschrijving

Agenda

Inloop is v.a. 14.30 uur. We starten de vergadering om 15.00 uur.

De agenda voor de jaarvergadering:

Bestuursleden gezocht

Schrijf je in voor 8 februari!

Wat gaat dit Moodlejaar brengen? Over naar 2.x? Nieuwe didactische concepten? Integratie met social media? Nieuwe cursussen ontwikkelen? Nieuwe samenwerkingspartners? We zijn benieuwd! Deel je plannen met het bestuur op de aanstaande ledenvergadering.

Praktische gegevens Ledenvergadering

Op 8 februari vindt de jaarlijkse ledenvergadering plaats. Komt allen!
Tijd: inloop 14.30, einde om 19:00 uur
Locatie: Ravu/Metscenter, Jan van Eijcklaan 6, 3723 BC Bilthoven
Routebeschrijving

Programma

14.30 Inloop met koffie
15:00 Start vergadering
16:00 Korte pauze
16:15 Seminar
18:00 Borrel en warme hap

Wil je aanwezig zijn, vul dan het inschrijfformulier in onderaan dit bericht.

Verkiezing nieuwe bestuursleden

Twee leden van het bestuur gaan, beiden om persoonlijke redenen, het bestuur verlaten voor het einde van hun termijn: Jérôme van Zijderveld en Luuk Terbeek. We nodigen jullie uit om je verkiesbaar te stellen voor een van beide plaatsen. Wij zoeken specifiek een bestuurslid dat penningmeester wil worden, ter vervanging van Jérôme. Luuk was onze communicatieman. Heb je zin om, samen met de andere bestuursleden, de nieuwsbrief te verzorgen, meld je dan via het inschrijfformulier.

Op dit moment bestaat het bestuur volledig uit Moodle-consultants. Het bestuur heeft daarom een voorkeur voor mensen die intensief gebruiker zijn van Moodle als medewerker van een opleidingsinstelling. Of je vooral bezig bent met techniek, beheer of didactiek, dat maakt niet uit. Beginner of oude Moodle-rot, maakt ook niet uit. Als je maar enthousiast bent voor Moodle en je wilt inzetten voor actief delen van kennis en ervaring met de leden van Ned-Moove.

In het inschrijfformulier kun je je kandidaat stellen. Op de vergadering stel je je voor aan de overige leden, waarna we meteen de verkiezing houden. Wil je tevoren meer weten over de vraag ‘Wat doet een Ned-Moove bestuurslid’, geef dat dan aan op het formulier. We nemen contact op.

Seminar

De vergadering wordt gevolgd door een seminar. We hebben gekozen voor het thema

De best passende leeractiviteit kiezen, instellen en begeleiden

In dit thema komen techniek, didactiek en organisatie van het leren bij elkaar. Moodle kent een ruime keuze aan leeractiviteiten, van Test tot Workshop, van Forum tot Wiki. En dan houden we alle plug-ins en add-ons nog buiten beschouwing. Wat kies je en waarom? In sessies van steeds een half uur stort een kleine groep zich op een leeractiviteit. De voorzitter of een van de andere deelnemers aan de sessie laat een voorbeeld zien als aanleiding om te praten over:

• Wat wil je met deze activiteit bereiken?
• Hoe configureer je hem (denk aan alle opties bij Instellingen)
• Hoe begeleid je de activiteit als cursisten bezig zijn en wat doe je met de opbrengst (denk aan je ‘blend’ met live-leren)
• Als je het al gedaan hebt, wat doe je dan de volgende keer anders?

Voorbeeld: Isabelle Langeveld zal een sessie over de Test voorzitten waarin ze laat zien hoe ‘Certainty Based Marking’ (CBM) is toegepast. Bij CBM geven cursisten aan hoe zeker ze zijn van hun antwoord. Deze instelling maakt gokken bij MC-vragen minder aantrekkelijk. In combinatie met goed/fout bepaalt hun keuze voor ‘weinig’, ‘redelijk’ of ‘heel zeker’ hun score. Ze ontdekken wat ze echt weten.

Iedereen kan voorbeelden inbrengen. Geef ze aan op het inschrijfformulier. Je kunt drie sessies volgen. Geef je voorkeur vast aan. Je kunt daar ter plekke nog van afwijken.

MoodleMoot mei

Op 30 mei zal onze jaarlijkse MoodleMoot plaatsvinden. Dat zal ook weer bij Ravu/Metscenter zijn. Heel graag horen we ideeën voor de invulling. Zet ze vast op het inschrijfformulier. Of Twitter op #mootnl12

Inschrijfformulier ledenvergadering

Let op: alleen leden van Ned-Moove kunnen deelnemen aan de ledenvergadering en het seminar. Nog geen lid, meld je dan aan als lid in het formulier.

De 5 M&M’s van september 2011:

My Moodle app
Het heeft enige tijd geduurd, maar hij is er dan nu toch echt; de officiële Moodle app beschikbaar in de Appstore! Om er mee te kunnen werken is het belangrijk dat je de beschikking hebt over tenminste Moodle 2.1. Meer info vind je hier. Mijn collega Job Bilsen schreef een review over de app, zijn review lees je hier.

Mahara 1.4 Cookbook
Regelmatig schrijf ik over het opensource e-portfolio Mahara , onlangs verscheen Mahara versie 1.4. Over het werken met deze versie van Mahara is nu ook een boek verschenen; het Mahara 1.4 Cookbook, geschreven door Ellen Marie Murphy. Via Packt kun je het boek en /of e-book bestellen. Moodler van het eerste uur Gavin Henrick schreef een review over dit boek. Gavin’s review lees je hier.

Moodle 2.0 E-Learning Course Development
Fantastisch gereedschap vormt geen garantie voor de totstandkoming van prachtige meubels. Het is dan ook prettig dat er mensen zijn die anderen met gebruik van Moodle 2.0 op weg willen helpen. William Rice is zo iemand, hij schreef het boek Moodle 2.0 E-Learning Course Development. Miguel Guhlin schreef een review over dit boek, Miguel’s review vind je hier.

Review Moodle 2.0 for business
Al eerder in Moodle Moves besteedde ik aandacht aan het boek Moodle 2.0 for business. Mede oprichter van Ned-Moove en Moodle coryfee Hans de Zwart schreef een review over dit boek. Hans’ review vind je hier.

MoodleMoot US 2011 presentaties
Al weer een tijdje terug (in juli) vond in de US een MoodleMoot plaats. De presentaties van deze MoodleMoot zijn nu in pdf format beschikbaar. Je vindt ze hier.

En tot slot nog een mooi uitsmijtertje, een recente presentatie over Moodle door niemand minder dan Moodle’s founder; Martin Dougiamas. Martin’s presentatie vind je hier.

Tot zover, fijne na-zomer verder!

Met vriendelijke groet,
Namens het Ned-Moove bestuur,

Luuk Terbeek

Ton’s profiel op de Moodle-site van het Surinaamse Instituut voor de Opleiding van Leerkrachten zegt al genoeg:

“Ton Wolf is docent taalbeheersing bij de opleiding van leraren Nederlands en lid van de directie van het IOL. Onderwijsvernieuwing kan hem niet snel genoeg gaan. Leren is het leukste wat er is, maar veel onderwijs is bijna het tegenovergestelde.”

Ton was een van de oprichters van ECOIS, het Expertisecentrum Onderwijs & ICT Suriname. Toen het voor Ned-Moove toch wat lastig bleek om eigen activiteiten in Suriname op te zetten, bood Ton aan om ECOIS voortaan voor de (aspirant) Moodle gebruikers in Suriname te laten zorgen.

De afgelopen drie jaar streed Ton tegen huidkanker. De afgelopen drie jaar heeft hij nog een hoop fantastische dingen kunnen doen.

Lucenda Plet van ECOIS zal hem opvolgen als Ned-Moove contactpersoon in Suriname.

De 5 M&M’s van Q2 2011:

iMoot
Niet alleen in Nederland maar ook in veel andere landen worden MoodleMoots georganiseerd. Een bijzondere variant hierop vormt iMoot een online e-conference op mondiaal niveau, die dit jaar (begin mei) voor de tweede keer werd georganiseerd. Het programma van de iMoot vind je hier.
O.a. Gavin Henrick schreef een blogpost over zijn deelname aan de iMoot. Gavin verzorgde een presentatie over het gebruik van Moodle 2.0 in organisaties (verderop in deze MoodleMoves lees je meer over het boek dat hij hier over schreef). In dezelfde blogpost verwijst Gavin ook naar presentaties van anderen; waaronder; Teaching with Moodle: Best Practices in Course Design van Michelle Moore en Moodle Tool Guide for Teachers – Ripples from Joyce Seitzinger.
Martin Dougiams (Moodle Founder & Moodle Lead Developer) verzorgde de keynote tijdens de iMoot, zijn slides vind je hier.

Mahara (1.4)
Tijdens de #imoot twitterstream nam #Mahara de vijfde plaats in van meest gebruikte hashtags. Ook waren er meerdere sessies gewijd aan Mahara binnen het iMoot programma. Het al eerder binnen Moodle-Moves beschreven opensource e-portfolio syteem Mahara dat via single sign on te koppelen is aan Moodle en binnen Moodle 2.0 nog beter te integreren is, is duidelijk bezig aan een opmars. Bovendien verscheen een nieuwe versie van Mahara, versie 1.4 op 13 juni jl. De release notes vind je hier. Ook Moodlers van het eerste uur tweeten meer en meer over Mahara, zoals Julian Ridden alias Moodleman en tevens community manager binnen Mahara. Julian wijst ons bv. op een video over het gebruik van Mahara binnen de University of St. Gallen . Ook attendeert hij ons op de Mahara nieuwsbrief die eens per kwartaal verschijnt.
Ook Kristina Hoeppner, e-Learning specialist bij Catalyst IT Limited, is erg actief binnen de Mahara community. Kristina geeft aan dat er nieuwe handleidingen zijn verschenen voor het zelf schrijven van plugins voor Mahara. De Mahara wiki vind je hier . Een interessante Mahara presentatie vind je hier en dit is een interessante Mahara guide. Nieuwsgierig geworden? Een Mahara demo site om zelf eens met Mahara 1.4 te spelen vind je hier. Nog meer info? Check de site van (alweer de derde jaarlijkse) Mahara Conference UK 11.

Moodle 2.0 boeken & Recensies
Al in september 2010 verscheen het boek ‘Moodle 2.0 First Look’ , geschreven door Mary Cooch. Recensies over dit boek heb je o.a. kunnen lezen in de MoodleMoves van november 2010. In mei verscheen, het boek ‘Moodle 2.0 for business’ geschreven door Jason Cole, Jeanne Cole en Gavin Henrick; zeker geen onbekenden in de Moodle community. Hans de Zwart (mede-oprichter en oud-voorzitter van Ned-Moove) heeft een uitgebreide recensie over dit boek geschreven. Hans raadt het lezen van dit boek sterk aan voor de Moodle-nieuwsgierigen onder ons, die Moodle gebruiken binnen hun organisatie. Klik hier voor Hans’ recensie. Ook Susan Smith heeft dit boek gerecenseerd, haar recensie lees je hier.

Mobile Moodle
Op 1 juli (net buiten Q2 2011 ) kwam Moodle 2.1 uit (hier gaan we in de volgende editie van Moodle Moves verder op in). Moodle 2.1 bevat onder andere een webservice die speciaal ontworpen is voor mobiele toepassingen. Deze heb je nodig om de officiële Moodle App te laten werken. Deze Moodle app laat verwachting niet lang meer op zich wachten. Een beta versie van een Mobile Moodle theme dat getest is op IOS devices, zoals de iPhone 3GS, de iPhone 4 en de iPad vind je hier. Een demo video van dit theme ‘in actie’ op een iPhone vind je hier.

Moodle kennisdeling
Moodle heeft zoals de meesten van jullie wel weten een zeer actieve en omvangrijke community. Kennisdeling is binnen deze community erg belangrijk. Er wordt enorm veel getweet over interessante weetjes over Moodle.
Een greep uit de selectie van het aanbod dat het afgelopen kwartaal de revue passeerde:
• De Moodle-HQ Daily is uit, een website gemaakt door Maryel Mendiola, alias Maria Moodle.
• Meer dan 50 korte Moodle handleidingen via Thinktutorial
• Tien dingen die je kunt doen met een Moodle webpagina via Moodle News
• 42 interessante manieren om Moodle te gebruiken via Moodle News
• Opnamen van presentaties van de MootUK11
• De Big Blue Button is een webinar tool die zeer geschikt is voor gebruik i.c.m. Moodle, een goed artikel hierover vind je hier
• Gavin Henrick schreef reviews over de Moodle 2.0 Book Module en Moodle 2.0 questionnaire
• Michelle Moore van Remote Learner heeft een presentatie online gezet over best practices in course design
• Tomaz Lasic, die inmiddels afscheid heeft genomen van Moodle HQ ;-(, attendeerde ons op een goede cursus ‘Advanced Instructional Design & E-Learning’ van Doug Holton (Utah State University) die hij via MOOCH (Moodle Open Community Hub) beschikbaar heeft gesteld

Tot zover, fijne zomer verder!

Met vriendelijke groet,

Namens het Ned-Moove bestuur,

Luuk Terbeek

Het is heel mooi gelukt, vind ik zelf. Uit allerlei sessies vind je wel iets terug in onderstaande ontwerpen. De blauwe hap en de biertjes waren kennelijk inspirerend. Ik heb de ontwerpen in deze prezi gezet. Gebruik vooral de zoomknop om de teksten goed te lezen.

Nu hoop ik dat we het nieuwe, sociale, informele leren nog even kunnen voortzetten. Ik nodig iedereen namelijk uit om comments te plaatsen. Welk ontwerp vind je het interessants? Is het een voorbeeld van Nieuw Leren? Zou je die cursus zelf willen volgen? Zou het Hoog Competente mensen aanspreken? Of vind je het gewoon maatschappelijk relevant dat zo’n cursus er zou komen? Nou ja, bedenk je beoordelingscriteria zelf maar. Stem op ‘de beste’. Het leukste. leerrijkste commentaar belonen we met een exemplaar van Drive van Dan Pink. En wie dat boek verdient, kunnen we ook weer samen bepalen. Ik ben benieuwd!

Groets,
Isabelle, namens het NedMoove bestuur

Keynote ‘Let’s talk about competent people in the network age’, Bert Decoutere (IBM)

ISS heeft video-opnamen gemaakt van Berts keynote. Bekijk zijn lezing en geniet na van zijn interessante verhaal.

Of bekijk de slides:

Track 1 My first Moodle

In de track voor beginners beten Jan Kater en Jan Kouwenhoven van Stedelijk Lyceum Enschede het spits af. Waarom voor Moodle kiezen als je een VO-school bent? Moet je de IT-infrastructuur aanpassen? Hoe maak je cursussen vindbaar?

Slides Moodle op het Stedelijk Lyceum Enschede

Gevolgd door Isabelle Langeveld van Helder & Wijzer die een stappenplan introduceerde waarmee je vanaf 0 een Moodlecursus kunt ontwikkelen. De nadruk in de presentatie ligt op de keuze van een didactisch model waarbij je Bronnen en Activiteiten kiest.

Wil je het verhaal bij deze Prezi lezen, downloadt dan Starten met e-learning in Moodle

Marcel van Baaren twitterde nog een goede tip voor een e-book om te gebruiken bij je didactisch ontwerp: Examples from E-Learning by Design. En in de presentatie van Luuk en Erik vond ik nog een link naar een bron waarin je kunt opzoeken hoe je de Bronnen en Activiteiten die standaard in Moodle zitten didactisch kunt inzetten: de Moodle Tool Guide for Teachers. Echt een heel handig overzicht!

In de laatste sessie van deze track lieten de twee Jannen uit Enschede hun Moodlesite zien.

Track 2 Moodle Masterclass

Voorde techies! Sebastian Berm van Avetica hield een presentatie over de samenwerking tussen Moodle en Linux.

Track 2 Moodle en Het Nieuwe Leren

Richard van Iwaarden van Onderwijsgroep Edudelta heeft laten zien hoe ‘zijn’ MBO de Moodlesite gaat inrichten, namelijk op basis van de werkprocessen uit het Kwalificatiedossier. Zijn school wordt ‘strictly Moodle’. Leerlingen kunnen er straks alles vinden wat ze nodig hebben om door hun opleiding heen te navigeren.

Luuk Terbeek en Erik de Jong van Bright Alley lieten een aantal voorbeelden zien van de mogelijkheden die Moodle biedt om ‘nieuw leren’ mogelijk te maken.

Moodle en Het Nieuwe Leren

Ten slotte nam Pieter van der Hijden van Sofos Consultancy ons mee door de wondere wereld van groepen, groeperingen en conditionele activiteiten om games en simulaties in Moodle 2.0 te maken.

Activiteiten en groepen inzetten voor HNL

Afsluitende sessie

Na de heerlijke blauwe hap hebben we in groepjes Het Nieuwe Leren toegepast en cursusontwerpen bedacht. De posters daarvan verschijnen in een aparte blogpost.

Het aantal deelnemers aan de Nederlandse MoodleMoot morgen (25 mei) heeft het maximum bereikt van (iets meer dan) 100! Dit recordaantal geeft nog maar eens aan hoezeer Moodle leeft, ook in ons land. Het aantal inschrijvingen heeft het Ned-Moove bestuur doen besluiten om de inschrijvingsmogelijkheid te beëindigen, gezien het maximum aantal deelnemers bereikt is.

Het Ned-Moove bestuur dat al weken hard werkt aan alle voorbereidingen voor dit seminar is zeer content met het overweldigende aantal deelnemers en heet alle deelnemers morgen dan nu ook al van harte welkom, tot morgen!

Namens het Ned-Moove bestuur,

Luuk Terbeek

De Nederlandse MoodleMoot vindt a.s. woensdag, 25 mei, plaats. Aanmelden kan nog steeds, maar wees er snel bij want met ruim 80 (!) deelnemers naderen wij in rap tempo onze maximum capaciteit.

Meer info en de mogelijkheid om je in te schrijven, vond je hier.

Nb. Mocht je je inmiddels ingeschreven hebben dan zijn je gegevens bij ons bekend en kun je er vanuit gaan dat je inschrijving in goede orde ontvangen is. Je ontvangt spoedig jouw factuur.

Nog vragen? Stuur een mailtje naar: info@ned-moove.nl

We hopen je te verwelkomen a.s. woensdag!

Namens het Ned-Moove bestuur,

Luuk Terbeek

Het bestuur van Ned-Moove nodigt je van harte uit om deel te nemen aan dit jaarlijkse seminar. Iedereen is welkom!

Hier had je de gelegenheid om je direct aan te melden!

Al meer dan 60 Moodlers gingen je voor…

Hashtag: #mootnl11
Info: info@nedmoove.nl

Datum: woensdag 25 mei
Tijd: 13.30 uur -18.30 uur
Locatie: ISS, Kortenaerkade 12, Den Haag

De routebeschrijving vind je hier
Let op: Reizen per OV verdient de voorkeur i.v.m. het beperkt aantal (betaalde) parkeerplaatsen

PROGRAMMA:
• Welkomstwoord door Jos Mooij, ISS
• Opening door dagvoorzitter Randy Vermaas, voorzitter Ned-Moove

• Keynote ‘Let’s talk about competent people in the network age’, Bert Decoutere (IBM)
Bent U een HoCo? Ik denk het wel. HoCo is geen vies woord, het is een afkorting voor ‘homo competens’, en dat is Latijn voor competent persoon. In de keynote praten we over competente mensen in het netwerk tijdperk – over onszelf dus! Of we dat nu uitdagend of verontrustend vinden, de tijden zijn veranderd. In het netwerk tijdperk is de wereld kleiner, vlugger, platter, volatieler en uiteindelijk waziger geworden. Dat heeft zijn gevolgen voor competentie ontwikkeling. Dat heeft ook zijn gevolgen voor de hulpmiddelen zoals leerplatformen die we daarbij inzetten. In de keynote overlopen we karakteristieken van competentie en de impact van het netwerk tijdperk en stellen ons de vraag wat voor weerslag die hebben op leertechnologie zoals Moodle.

Na de Keynote starten de presentaties in de vorm van parallelsessies verdeeld over drie tracks: My First Moodle, Moodle Masterclass en Moodle & Het Nieuwe Leren.

Presentaties per track:

Track 1: My First Moodle
• ‘SSR NEXT, een ambitieuze uitdaging voor het opleidingsinstituut voor en van de rechterlijke organisatie’, Steinie Janssen van Doorn (SSR)
• ‘Stappenplan voor je eerste Moodlecursus’, Isabelle Langeveld (Helder en Wijzer)
• ‘Beginnen met een Moodlesite in je school’, Jan Kater (Stedelijk Lyceum Enschede)

Track 2: Moodle Masterclass
• ‘Linux en Moodle’ Sebastian Berm (Avetica)
• ‘Leerpad voor lesmodule’, Peter Jonker (Avetica)
• ‘BigBlueButton’, Fred Dixon (Blindside Networks)

Track 3: Moodle & Het nieuwe Leren
• ‘Hoe zet je een MBO opleiding weg in Moodle?’, Richard van Iwaarden (Edudelta Onderwijsgroep)
• ‘Het Nieuwe Leren & Moodle’, Steven Verver, Erik de Jong en Luuk Terbeek (Bright Alley)
• ‘Interactieve werkvormen en individuele leerpaden in Moodle 2.0’, Pieter van der Hijden (Sofos Consultancy)

Na de presentaties dineren wij met elkaar.

Afsluitend vindt er een plenaire sessie plaats waarin Randy Vermaas (Ned-Moove) en Isabelle Langeveld (Ned-Moove) op interactieve wijze samen met ons de highlights van dit seminar doornemen.

In onderstaand overzicht vind je per track naast de titels van de presentaties en namen van de presentatoren ook een korte beschrijving van de presentaties.

Track 1 – My First Moodle

• ‘SSR NEXT, een ambitieuze uitdaging voor het opleidingsinstituut voor en van de rechterlijke organisatie’, Steinie Janssen van Doorn (SSR)
‘Al enkele jaren heeft SSR structureel aandacht voor de mogelijkheden van e-learning. In de afgelopen periode zijn in een aantal verkennende projecten de digitale mogelijkheden en uitdagingen verkend. In juli 2008 is gekeken naar de mogelijkheden van Moodle als mogelijke technologie, in 2008 en 2009 zijn in verschillende projecten een aantal voorbeeld toepassingen gerealiseerd. Naast de eigen ervaringen zijn in verschillende landen zusterorganisaties actief betrokken bij het ontwikkelen of invoeren van digitaal leren. Daarbij maken verschillende organisaties gebruik van eenzelfde technologie. Dat geldt met name voor Spanje, Engeland, Denemarken en Estland. Op basis van de opgedane ervaringen is vertrouwen ontstaan in de toegevoegde waarde van e-learning voor de rechterlijke organisatie en voor de gebruikte technologie. Half 2010 is SSR gestart met het project digitalisering (iSSR) met als doel het ontwerpen, ontwikkelen en implementeren van een digitale en online omgeving die leren en ontwikkeling van en voor de rechterlijke organisatie ondersteunt’.

• ‘Stappenplan voor je eerste Moodlecursus’, Isabelle Langeveld (Helder en Wijzer)
Of je nu een cursus maakt in Moodle of een ‘traditionele’ cursus met een map en een groep in klas, je maakt een didactisch ontwerp. Hoe houd je nu tegelijk rekening met de organisatorische randvoorwaarden én met de mogelijkheden van Moodle als je een Moodlecursus gaat opzetten? We kijken aan de hand van casussen naar 6 keuzes die de ontwerper maakt. Denk aan de mix van face to face en online, vrij of gestuurd leren, individueel of in een groep, docent actief aanwezig of niet… Op basis van deze keuzes kies je leeractiviteiten als een test, een poll, een forum of een wiki. In deze workshop krijg je feeling met de verschillende mogelijkheden van de activiteiten in Moodle.

• ‘Beginnen met een Moodlesite in je school’, Jan Kater (Stedelijk Lyceum Enschede)
In deze presentatie beantwoorden we praktische vragen rond de implementatie van een Moodlesite in een school voor PO of VO. Nadat we argumenten hebben geïnventariseerd om voor Moodle te kiezen, kijken we o.a. naar:
– Functionaliteiten voor rapportage en communicatie
– Aansluiting op bestaande infrastructuur
– Inrichting van de site met categorieën en cursussen
– Import van digitaal lesmateriaal
– Toekennen van rollen en bevoegdheden

Er is genoeg ruimte om andere vragen in te brengen. Deze informatie kan de beginnende Moodlebeheerder gebruiken voor een projectplan ‘Installatie en implementatie van Moodle in school X’.”

Track 2 – Moodle Masterclass

• ‘Linux en Moodle’ Sebastian Berm (Avetica)
Voor de echte diehards! Hoe moet je Linux instellen zodat Moodle 2 lekker soepel loopt. Hoe werkt het met MySQL en InnoDB en PHP voor Moodle 2? Hoe werkt de conversie. Wat moet je nu weten over het cron-systeem. Ook is er ruimte voor vragen stellen.

• ‘Leerpad voor lesmodule’, Peter Jonker (Avetica)
Welke leerpad volg je naar het resultaat? Ga je dit voorkauwen of laat je de leerling/cursist zelf zijn eigen leerpad kiezen? Waarom wordt deze lesmodule die zo krachtig is toch weinig maar gebruikt. Deze workshop behandelt de technische en didactische kant van de lesmodule.

• ‘BigBlueButton’, Fred Dixon (Blindside Networks)
BigBlueButton http://bigbluebutton.org enables universities and colleges all over the world to deliver a high-quality learning experience to remote students. BigBlueButton has also been working very hard and has finally found a way to integrate with Moodle

Track 3 – Moodle & Het Nieuwe leren

• ‘Hoe zet je een MBO opleiding weg in Moodle?’, Richard van Iwaarden (Edudelta Onderwijsgroep)
Deze workshop richt zich op het inrichten van je MBO opleiding in Moodle. Waar begin je, wat zijn je uitgangspunten, hoe krijg je de docenten mee, hoe krijg je het management mee, hoe krijg je de leerling mee? Wat is de beste techniek achter deze inrichting? Hoe hou je een grote mate van flexibiliteit en tegelijkertijd de voortgang van de student in de gaten? Hoe combineer je structuur en planning met vrijheid?

• ‘Het Nieuwe Leren & Moodle’, Steven Verver, Erik de Jong en Luuk Terbeek (Bright Alley)
Het Nieuwe Leren slaat een brug tussen formeel en informeel leren. Een social learning platform als Moodle biedt uitstekende mogelijkheden om Het Nieuwe Leren te faciliteren. Maar hoe kun je als bedrijf Het Nieuwe Leren daadwerkelijk verankeren? Hoe verhoudt informeel leren zicht tot thema’s als “Het Nieuwe Werken” en “een Leven Lang Leren?” Hoe krijg je (en houd) je een nieuwe generatie én bestaande werknemers enthousiast en betrokken bij hun leerproces binnen je organisatie? Aan de hand van aansprekende concepten vertellen wij u over de tools, randvoorwaarden en oplossingen. Na deze presentatie weet u hoe Moodle Het Nieuwe Leren kan faciliteren en hoe u Moodle hiervoor succesvol implementeert binnen uw organisatie.

• ‘Interactieve werkvormen en individuele leerpaden in Moodle 2.0’, Pieter van der Hijden (Sofos Consultancy)
Vanuit twee concrete didactische doelstellingen: het realiseren van interactieve werkvormen en het werken met individuele leerpaden illustreert de spreker wat Moodle 2.0 te bieden heeft. De nadruk ligt op het vertalen van de didactische doelen naar oplossingen die mét of via Moodle 2.0 te realiseren zijn. Ook staan we stil bij de mogelijkheden voor de docent om het daadwerkelijk gebruik te monitoren en bij te sturen.

Don’t forget: Klik hier om je direct aan te melden voor de MoodleMoot!

Het inschrijfformulier voor de MoodleMoot 2011 vond je hier.

Enkele tientallen Moodlers gingen je al voor…uiteraard hopen wij ook jou te zien op 25 mei! Maar nu eerst nu een overzicht van de Moodle trending topics van maart 2011.

De 5 M&M’s van maart 2011:

Moodle boeken
De groei van het gebruik van Moodle levert ook een groei in het aantal boeken over het gebruik van Moodle. Meer dan 40(!) titels vind je hier.

Moodle 2.0 plugins nieuw blog
Gavin Henrick, Learning Solutions Consultant bij Remote-Learner Canada schrijft regelmatig blogposts over Moodle 2.0 plugins. Gavin’s blog vind je hier.

Mobile Moodle, Moodle for iphone
In vorige edities van Moodle-Moves heb je kunnen lezen dat er al Moodle apps beschikbaar zijn. Momenteel wordt er hard gewerkt aan een Moodle app vanuit het Moodle hoofdkwartier zelf, meer info vind je hier.

Moodle + Mahara = Mahoodle
Al vaker besproken in deze nieuwsbrief is de combinatie van Moodle en het e-portfolio system Mahara, in de ‘volksmond’ ook wel Mahoodle genoemd. Opvallend is het toenemend aantal berichtgevingen dat er op duidt dat ook het Mahara gebruik een stijgende tendens vertoont. Jay Stewart legt in 7 minuten uit hoe je in Mahara je e-portfolio samenstelt, zijn video vind je hier.
Mark Drechsler legt waarom hij fervent Mahara aanhanger is, zijn blogpost hierover vind je hier. Hoe je Moodle en Mahara koppelt legt Iñaki Arenaza uit, deze presentatie vind je hier. Hoe Mahara er uit kan zien, illustreert Jennifer Adams, haar uitvoerige voorbeeld met als thema ‘Social networking tools binnen vreemde talen onderwijs’ vind je hier. Kortom er verschijnt steeds meer informatie over het gebruik van Mahara, gebundelde informatie vind je op de wiki van Mahara. Deze wiki vind je hier. Nog meer weten? Maharabits organiseert online trainingen, meer informatie hier over vind je hier.

Moodle HQ daily & Moodle Gurus daily
Je krant uit? Dat dacht je, er ‘ligt’ er nog één op je te wachten: De Moodle-HQ daily, helemaal dagelijks is ie niet maar Moodle-HQ Daily geeft je wel een snel overzicht van ‘what’s going on in Moodle land’. Moodle-HQ Daily bevat onder andere recente blogposts van ‘Core-Moodlers’ waaronder Tomaz Lasic, Tim Hunt en Helen Foster. Verder vind je er een livestream van Twitter berichten en een handig topmenu om te zoeken naar interessante Moodle informatie per categorie, waaronder; Headlines, Technology en Onderwijs. Moodle HQ daily vind je hier. Oja, ook aan de Moodle gurus onder ons is gedacht, er is namelijk ook een Moodle-Gurus Daily, die vind je hier.

En tot slot, uitgekeken op meubel boulevards? Je hoeft niet bang te zijn om je te vervelen tijdens de komende paasdagen, hier vind je 10 inspirerende dingen die je kunt doen met je Moodle site, enjoy!

Vanaf heden is de inschrijving voor de MoodleMoot NL 2011 geopend.

Meer informatie en het inschrijfformulier vond je hier.

Hopelijk tot 25 mei!

Met vriendelijke groet,

Namens het Ned-Moove bestuur,

Luuk Terbeek

Ps. Binnenkort verschijnt op deze website het inschrijfformulier voor de Nederlandse MoodleMoot die dit jaar op 25 mei (door Ned-Moove) wordt georganiseerd.
Klik hier voor de vooraankondiging van dit seminar.

De 5 M&M’s van februari 2011:

Theme design in Moodle 2.0
Wij mensen zijn visueel ingestelde wezens, ‘het oog wil immers ook wat’. Dit gegeven is het Moodle HQ niet onbekend. Moodle 2.0 bevat dan ook meer mogelijkheden om er echt iets flexibels en sprankelends van te maken als het gaat om de look & feel van je Moodle site. Wat je zoal kunt doen met themes in Moodle lees je bijvoorbeeld hier, natuurlijk vind je ook een hoop informatie op Moodle.org; een ‘Theme FAQ’ vind je hier. Voor Moodle 1.9 is er tevens het boek ‘Moodle 1.9 Theme Design’ beschikbaar. Klik hier om te ontdekken wat er in Moodle 2.0 allemaal mogelijk is op het gebied van Themes, let op HTML en CSS kennis komt je goed van pas…

‘My Home’, je eigen stekkie in Moodle 2.0
Om te voorkomen dat gebruikers dol zouden worden van ellenlange lijsten cursussen die bovendien niet allemaal relevant voor hen zijn, kun je in Moodle 1.9 mooi gebruik maken van de optie ‘My Moodle’. In Moodle 2.0 heb je de beschikking over de optie ‘My home’. Deze optie biedt je, meer dan in de My Moodle optie van 1.9, de gelegenheid om een homepage door je gebruikers zelf samen te laten stellen met behulp van blokken die zij hiervoor zelf kunnen toevoegen. Zo kunnen zij in feite zelf hun eigen dashboard samenstellen met daarin links naar hun eigen cursussen en activiteiten. Daarnaast zien zij ook direct het aantal (door hen) ongelezen forum posts en aankomende opdrachten die voor hen relevant zijn. Je gebruikers creëren hiermee hun eigen ruimte binnen jouw Moodle omgeving, die zij bovendien kunnen bereiken vanuit iedere andere pagina van de Moodle site. Een demo filmpje over ‘My Home’ vind je hier.

Docentbehoefte & Moodle
Ja, leuk man al die nieuwe dingen in Moodle 2.0 hoor ik je denken, maar waar zit een docent nu echt op te wachten en hoe geeft Moodle hier gehoor aan? Immers; je koopt een boor om een gat te kunnen maken, niet omdat je nou zo nodig per se een boor wilt hebben, aldus Tomaz Lasic (Moodle HQ) die een aardige presentatie over docentbehoefte & Moodle in elkaar heeft gezet (op slide 36 vind je bovendien een verzameling interessante links), je vindt ‘m hier.

Inspirerende docent
Clare Wallace is een ICT docent uit Ierland met een inspirerend blog: ‘http://inspiringteaching.com/wordpress/’. Wekelijks (!) behandelt Clare vier items, waaronder iedere week een nuttig Moodle item…

Moodle 3.0
Voor hen die graag verder kijken dan hun Moodle 2.0-neus lang is en houden van brainstormen waarbij het ‘Ja, maar…’ roepen ten strengste verboden is, is er een leuk hoekje op Moodle.org te vinden. Hier gaat het over Moodle 3.0. Nieuwsgierig en / of visionair denk dan even mee en voeg jouw ideeën direct even toe!

De MoodleMoot kent dit jaar een drietal parallelsessies: My First Moodle, Moodle Masterclass en Moodle & Het Nieuwe Leren. Iedere parallelsessies kent drie a vier sprekers. Daarnaast zal Bert De Coutere (schrijver van het boek ‘Homo Competens’) als keynote speaker de MoodleMoot openen.

Datum: woensdag 25 mei
Tijd: 13.30 uur -18.30 uur
Locatie: ISS, Kortenaerkade 12, Den Haag

Meer informatie en de mogelijkheid om je direct in te schrijven volgt spoedig.

Hopelijk tot 25 mei!

Namens het Ned-Moove bestuur,

Luuk Terbeek

De 5 M&M’s van januari 2011:

Boek recensie ‘Moodle as a curriculum and information management system’
Mary Cooch (zelf auteur van diverse Moodle boeken) heeft op haar site een recensie geplaatst van het boek ‘Moodle as a curriculum and information management system’ geschreven door Jason Hollowell. Mary benadrukt dat dit boek een ‘ander’ Moodle boek is dan gebruikelijk. In dit boek vind je geen uitleg over hoe je opdrachten voor studenten goed kunt inzetten. De focus in dit boek ligt op het gebruik van Moodle door administrators op school. Onderwerpen die hierbij de revue passeren zijn onder meer; aanwezigheid, beoordelingen en het onderhouden van Moodle als een informatie portal. De complete, positieve recensie, vind je hier .

Moodle en e-learning informatie
Het Regional Support Centre Wales heeft in samenwerking met JISC een moodle site ingericht met daarop veel praktische informatie over e-learning en Moodle. De site bevat een schat aan relevante informatie over hoe je e-learning en Moodle succesvol in kunt zetten.

Upgraden naar Moodle 2.0
Nu Moodle 2.0 alweer een tijdje beschikbaar is, zijn vele Moodlers bezig met het plannen van een upgrade van hun huidige Moodle 1.9 omgeving naar een Moodle 2.0 omgeving. Dit vraagt om een uiterst zorgvuldige aanpak. Een aardige checklist, vanuit Moodle zelf, voor het voorbereiden en plannen van de upgrade vind je hier .

Moodle 2.0 voor Admins
Ben je administrator van een Moodle 2.0 site of ben je van plan dit binnenkort te worden en denk je dat je vragen hebt die anderen ook hebben? Dan kun je natuurlijk op diverse fora op zoek gaan naar de juist informatie, maar vanuit Moodle zelf is er een interessante FAQ lijst beschikbaar. Je vindt ‘m hier.

Mobile Moodle
Barst ook jij van de ideeën hoe je Moodle kunt inzetten voor ‘mobile learning?’ En of ben je benieuwd naar de ideeën van anderen hierover en wil je hierop in een brainstormsessie-achtige omgeving reageren? Klik dan hier . Een meer gestructureerd overzicht van ideeen rondom Mobile Moodle vind je hier (bron: Moodle.org).

Randy Vermaas (voorzitter Ned-Moove) bedankt Hans en Pieter-Jan.
Op de foto van links naar rechts; Hans, Randy en Pieter-Jan.

Het Ned-Moove bestuur is Hans, Pieter-Jan en Arjen enorm dankbaar voor hun tomeloze inzet gedurende de afgelopen jaren en wenst hen alle goeds toe voor nu en in de toekomst.

Met het afscheid van onze iconen mochten het Ned-Moove bestuur gelukkig ook drie nieuwe bestuursleden verwelkomen; Isabelle Langeveld, Bob Roos en Jérôme Zijderveld. Meer informatie over hen lees je hier. Net Ned-Moove bestuur is erg verheugd met de komst van Isabelle, Bob en Jérôme, die het huidige bestuur (Randy Vermaas, Arnout Vree en Luuk Terbeek) komen versterken en ziet de Ned-Moove toekomst dan ook vol vertrouwen tegemoet.

Aansluitend op de jaarvergadering vond het Moodle 2.0 seminar plaats. Dit seminar begon met een presentatie van Randy Vermaas, hij besprak de highlights van Moodle 2.0. Vervolgens zoomde Luuk Terbeek in op twee nieuwe functionaliteiten in Moodle 2.0: Completion & Conditional Activities. Afsluitend verzorgde Arjen Vrielink een presentatie over nog een andere Moodle 2.0 functionaliteit: De Community Hub. Onderstaand de presentaties van Randy, Luuk en Arjen.

Moodle 2.0: Highlights, Randy Vermaas:

Moodle 2.0: Completion & Conditional Activities, Luuk Terbeek:

Moodle 2.0: Community Hub, Arjen Vrielink:

De bijeenkomst werd afgesloten met een hapje en een drankje waarin alle aanwezige Moodlers (zo’n 40) elkaar goed wisten te vinden.

Terugkijkend op een bijzonder geslaagd event is het bestuur achter de schermen inmiddels druk in de weer met de voorbereidingen voor het organiseren van de Nederlandse MoodleMoot op 25 mei dit jaar. Nb. een verslag van de Nederlandse MoodleMoot van vorig jaar vind je hier een videoverslag ervan vind je hier. Meer informatie over de Nederlandse MoodleMoot volgt spoedig, maar noteer 25 mei alvast in je agenda….

Namens het Ned-Moove bestuur,

Luuk Terbeek

Een belangrijk onderdeel van de Jaarvergadering is de bestuursverkiezing.
Tijdens de bestuursverkiezing presenteren de kandidaat bestuursleden zich aan ons.
Hierbij lees je alvast hun motivatie:

Isabelle Langeveld
Al een jaar of zes geleden maakte ik mijn 1e Moodlecursus aan voor de Stichting Humanistisch Vormings Onderwijs. Ik zat lekker te klooien, met het boek Using Moodle ernaast. Wat ik zelf geleerd had probeerde ik een paar dagen later aan de ontwikkelaars die de site gingen vullen over te brengen.

Vanaf dat moment, en een flink aantal Moodleprojecten later, ben ik nog steeds in de weer met vragen als:
• Hoe wek je bij mensen enthousiasme voor de mogelijkheden van Moodle, of eigenlijk van internet, multi- en social media en actieve, sociaal constructieve vormen van leren? Hoe breng je het in hun wereld?
• Wat kun je doen, zeggen, laten zien, om beslissers op strategisch niveau over e-learningprojecten met Moodle te laten nadenken, zodat er ook een gedragen PLAN komt?
• Welke tactieken kun je inzetten om de mensen die het moeten dragen, de docenten, actief te houden? Hoe help je hen om hun vertrouwde doceergedrag te vertalen naar een nieuwe leeromgeving?
• En als je zo’n mooie cursus hebt, hoe prikkel je de cursisten dan om – in hun eigen leerstijl – daadwerkelijk te gaan leren en te blijven komen?

Ik denk dat alle Ned-Moove leden met deze vragen bezig zijn. We kunnen hierin nog meer dan nu voor elkaar betekenen. Ik ben er voor om krachten te bundelen om een goed voorlichtingspakket te maken voor verschillende doelgroepen waar good practice voorbeelden onderdeel van zijn. Idee: een checklist ‘Is het tijd voor de 2.0-upgrade?’. Ik zou ook wel intervisiebijeenkomsten willen houden waarin je in vertrouwen met elkaar Moodlecases kunt bespreken. Dat zou ook met een handige tool online kunnen (iets meer dan een forumpje).

Soms concurreren we met elkaar, maar als het gaat om Moodlepromotie kunnen we heel goed samenwerken. Dit soort activiteiten wil ik als algemeen bestuurslid in gang zetten. Beleid en didactiek zijn dus mijn aandachtspunten. Ik ontwerp, ontwikkel en onderhoud Moodlesites voor b.v. Protekt (BHV-trainingen), THP (een organisatieadviesbureau), LeSI (een kennis- en oplieidingsinstituut). Mijn partner, Michiel Boerman, is van de techniek. We werken vaak samen voor klanten die een totaalpakket en maatwerkmodules willen.

Bob Roos
Moodle in het algemeen en digitaal leren in het bijzonder, zitten in een enorme flow. Het is goed om kennis en ervaring te bundelen in een orgaan als Ned Moove zodat iedereen van elkaar kan leren, waardoor steeds meer mensen met plezier en deskundigheid van Moodle gebruik gaan maken. Zelf ben ik al enkele jaren een enthousiast Moodle gebruiker en adviseer ook vaak Moodle in mijn rol van consultant. Het lijkt mij leuk, leerzaam en boeiend om met een club enthousiaste mensen verder vorm en inhoud te geven aan Ned Moove. Ik zie mijn toegevoegde waarde vooral in het bedenken en initiëren van events en het verder ontwikkelen en vormgeven van de visie op de toekomst. Naar mijn overtuiging is Ned Moove bij uitstek geschikt om als kennisplatform te fungeren. Kennis in de breedste zin van het woord. Dus een plek waar zowel gebruikers, ontwikkelaars als organisaties die Moodle gebruiken of willen gaan gebruiken, terecht kunnen voor advies en het delen van kennis en ervaringen.

Jérôme Zijderveld
Ned-Moove is afhankelijk van contributies,donaties,incidentele sponsoring en de tomeloze inzet van haar leden voor het verwezenlijken van haar doelen. Door mij kandidaat te stellen voor de functie penningmeester, hoop ik straks een wezenlijke bijdrage te kunnen leveren in het creëren van gezonde financiële mogelijkheden voor Ned-Moove.

Als consultant adviseer ik zeer geregeld over de mogelijkheden en inzetbaarheid van Elektronische Leeromgevingen en in het bijzonder Moodle. Naast mijn consultancy werkzaamheden besteed veel tijd aan standaardisatie binnen het Onderwijs en ben ik lid van de Adviesraad Edustandaard en NEN commissie Leertechnologieën.

Tot zover de motivatie teksten van onze kandidaat bestuursleden, hopelijk tot volgende week!

Namens het Ned-Moove bestuur,

Luuk Terbeek

Tijdstip:
15.00 – 19.00 uur

Locatie:
Stoas, Wageningen klik hier voor de routebeschrijving

Agenda
14.30 – 15.00 uur Inloop + koffie
15.00 – 16.00 Jaarvergadering
• Financieel verslag
• Cijfers
• Jaarplan
• Bestuursverkiezing
Er zijn twee vacatures vacant; Penningmeester en Algemeen Bestuurslid
Kandidaat bestuursleden kunnen zich, tot 30 januari, aanmelden via: info@nedmoove.nl
Klik hier voor aanvullende informatie.
16.00 – 16.15 uur Koffiepauze
16.15 – 17.15 uur Moodle 2.0 (Plenair)
• Moodle 2.0: Highlights, Randy Vermaas (Voorzitter Ned-Moove)
• Moodle 2.0: Completion & Conditional Activities, Luuk Terbeek (Bestuurslid Ned-Moove)
• Moodle 2.0: Community Hub, Arjen Vrielink (Bestuurslid Ned-Moove)
17.45 – 18.15 uur Show your Moodle (Parallelsessies)
• Deelnemers aan de deze bijeenkomst presenteren in parralelsessie hun eigen Moodle installaties.
Het Ned-Moove bestuur nodigt je van harte uit om jouw Moodle kennis te delen! Aanmelden kan via info@nedmoove.nl
18.15 – 19.00 uur Tijd voor een broodje en gelegenheid om ervaringen uit te wisselen.

Aanmelden voor de Jaarvergadering en het Moodle 2.0 seminar
Klik hier om je direct aan te melden voor het bijwonen van de Jaarvergadering en het Moodle 2.0 seminar.

Hopelijk tot 2 februari!

Namens het Ned-Moove bestuur,

Luuk Terbeek

Het management is er inmiddels wel van overtuigd: een MBO van de Toekomst hoort in Moodle.  Jarenlang heb ik als een opdringerige  stofzuigerverkoper aan de bel getrokken: dit moeten jullie echt hebben. Fysiek spammen zeg maar Het werpt zijn vruchten af: alle regiodirecteuren (we hebben er 3) zijn om, het College van Bestuur staat er ook achter. De beslissing is dus genomen. Maar hoe landt dat nou op de werkvloer?

Enkele docenten werken sinds 1853 met boeken. Nee, dit is geen typfout. Wij hebben docenten in dienst die Willem van Oranje nog persoonlijk gekend hebben. De toekomstvisie van deze mensen richt zich voornamelijk op het mijden van alle ICT totdat ze de letters in IC kunnen vervangen voor VU.

Wat moet ik met nu met deze collega’s? Ik vind dat moeilijk. Het zijn hele aardige docenten, sociaal, vakkundig met een schat aan ervaring. Totaal murw door de vele onderwijsvernieuwingen in de lange carrière haken ze nu even af.  Ik vind dat heel jammer, maar heb er ook begrip voor gekregen.

Ik moet even terugdenken aan mijn vader. Mijn vader is bouwvakker geweest en daarna onderwijsassistent. Computers vond hij maar niets. Ik denk niet dat hij ooit op zijn werk met een computer gewerkt heeft. Twee maanden voordat hij de VUT in ging kreeg hij van het werk de kans om ECDL te leren. Hij zag er het nut eigenlijk niet meer van in: ‘ik stop zo met werken’. Op aandringen van mij heeft hij het toch nog gedaan, als een soort afsluitertje.

Hij is inmiddels 70 , heeft Emule ontdekt en daarna zo’n beetje alle muziek van zijn jeugd gedownload. Sorry BREIN, die ouderen van tegenwoordig… via Windows Mediaplayer lukt het hem zelfs om CD’s te branden en in zijn auto af te spelen.  Ik ben helemaal verbaasd wat hij nog voor elkaar krijgt. De halve inboedel kom ik trouwens ook tegen op Marktplaats. ‘Effe opruimen’ noemt ie dat.

Mijn vader geeft mij de moed om mijn oudere collega’s toch over de streep te trekken. Iedere docent, jong of oud, heeft 166 uur in zijn jaartaak voor deskundigheidsbevordering. Hoeveel uur wordt er besteed aan de ICT vaardigheden? Misschien iets om in (het MBO van) de toekomst eens aan te denken…

(Richard van Iwaarden is Webbeheerder &PR medewerker bij de Edudelta Onderwijsgroep in Zeeland en Zuid-Holland. Zo af en toe schrijft hij op persoonlijke titel bijdragen op de Ned-Moove site.)